情感类优秀作文通用推荐20篇

人们说，沉默是金，我觉得沉默是爱。父爱与母爱不需要轰轰烈烈，更不需要强求。当你出生的时候，你获得的就是父母给你的爱；你成长的过程，就是父母给你爱的药方；在你身上的衣物以及三餐中的美食就是父母用汗水换来的爱；从父母口中蹦出的一句一字，就是父母对你的爱，对你的关心；父母对你那满是期望的眼神，就是无私的爱；父母的一举一动都是对你伟大的爱；连父母的沉默，也透露出无声的爱。

心中的等待，眼神的期待，语言的催促，都是为了唤来长期在外工作的父亲。父亲每天在电话中的关爱使我更加希望他能天天在家。他常对我说：“没事，别怕，很好，很快就回来了，爸爸在外工作也是为了你们。”这一句一字或许也是为了安慰我。每逢假期我就可以看见父亲那熟悉的面孔，所以我很喜欢每个短暂而又有意义的假期。

今年中秋，父亲和往日一样两手永不空空，这一次带回的是圆圆的月饼，我感到非常兴奋，因为这或许也代表着团团圆圆。每当父亲跨进家门，总少不了那一句经典的台词：哎，真累啊！我知道，这一句话是想打破那长久的等待，换来熟悉的气氛。父亲和以往一样，仍然是汗水浸湿衣服，这，就是付出。父亲将所有的思念装在心里，表现在眼神和语言里。父亲不会错过这美好的机会，总是让我和弟弟坐在他的左右，更加仔细的看着我们。然后说：“你廋了，你也瘦了。”表面虽然仍是笑容，却怎样也掩埋不了心里的不忍。当我和弟弟埋头写作业的时候，仍是感受到有一双温暖的眼睛一直在看着我们，我转头看着父亲，脸上却没有任何表情，只是沉默以及那双怎样也离不开的眼睛。这时，他对我说：“赶紧写吧！认真点，爸爸可是将所有的希望寄托在你们的身上。”我心里想着，所有的希望，忽然感到一股心酸涌上心头。

晚饭时间到了，每次的晚饭对于我来说，都是一次美好的团圆饭。时间短促却充满无限的爱意。父亲和母亲总是将饭菜夹给我们姐弟俩，却什么也不说，仍然保持沉默。可我知道，沉默是爱，沉默就是一种爱的方式，更是一种最好的爱。

你们的爱不明显，总是保持沉默，可我们却总感到满满的爱。你们不会用语言告诉我们，你们很疼我们，却总是将沉默送给我们。谢谢你们，爸爸妈妈，让我从沉默中走过。

[我从沉默中走过_情感作文850字

上完英语课，我到楼下等奶奶，伟博找我玩“加减”，我心里顿时慌了，想：怎么办？怎么办？我踢键子踢得很菜，要是输了多没面子啊，可是又不能拒绝他，我该怎么办？

伟博看出了我的心思，他想了一会，说：“看你紧张的样子，那，我一次，你五次。”他笑嬉嬉的样子让我很不高兴：“哼，这么xiao张，看我怎么打败你。”

我好胜心上来了，拿起键子就飞速地踢，一连踢了几十个。一口气踢下来，累得我气喘吁吁，满头大汗，小心脏“扑通，扑通”地跳。

伟博在一旁大吃一惊，说：“你不是昨天还这么菜，今天怎么有这么大的的进步？”

考虎不发威，你当我病猫啊，本姑娘可是练出来的。我故意一声不响，用得意的目光看着他。他也好像知道了，说：“就算是这样，我也不怕。”说着，就踢了起来。这次，可是我欠了他十几个。

我立马慌了神，想：完了，我已经发挥不出刚才的威力了，现在我处下风，肯定会输的呀，完了，完了。正当我惊慌失措，焦急万分的时候，奶奶来了，我心里放下了一块大石头，说：“奶奶，你是我的恩人啊，我们回家吧。”

这件事情深深地刻在了我脑海最深处，抹也抹不掉。

数码时代的到来极大的激发人们的拍摄热情，随着一声声的“咔擦”，数以万计的照片被不断的诞生，他们有的躺在手机相册里，有的冷藏在电脑里，但同样逃脱不了的是被冷落的命运。为什么这些数量巨大且精美的照片，带给我们的感动竟还不如几张泛黄的老照片?

还记得小时候，在一个个阳光灿烂的午后，爸爸妈妈喜欢抱着我跟我一张张的翻老照片，并跟我讲照片背后的故事。似乎岁月静好，一种充盈的踏实感洋溢在空气里。

但现在的年轻人似乎都少了这样的“闲情逸致”，现在还有谁能真的好好整理这些照片并不断翻看?照片被产生的太快太多，所以大家也渐渐不珍惜照片了。

不过，照片太多并不是情感被稀释的原因，其实追根究底，是这社会发展太快而感情的沉淀却需要时间。不管是黑白照片还是彩色照片，其背后承载的都是不变的人类的美好情感与对过往的纪念和缅怀。而变的是时代，是人心。我们总是像赶场一般急匆匆地做事。学生急着做作业，上班族急着上班，关注薪酬，向往“发财”。全社会似乎都陷于“急躁”的浪潮，不可自拔，大家的世界里早已浓墨重彩，哪有给感情的留白?于是乎，照片不断被产生，。却不断地被抛弃脑后。于是乎，照片便失去了其作为记忆和情感载体的价值。

数码技术作为这个高速发展社会的产物，体现的是人们过快的生活节奏。发达的通讯技术同样也减少了我们情感沉淀的时间。现在不管是同学聚会，还是情侣约会，大家都不约而同的拿起手机刷微信、发自拍。这样做并不利于情感的交流沟通。不要把最美的笑容留给电子产品，而忽略了你身边的人。

难怪现在越来越多人怀旧，他们怀的不是“旧”，他们缅怀的过去人们注重情感交流与沟通的生活。现在大家虽物质丰富了，情感与精神却缺乏了。

情感要我们用心浇灌。情感理应被珍藏和回味。

摘要：小学阶段是学生开始接触作文写作的基础时段，学生写作文章多如记录流水账一般，思维与能力局限于简单写人、记事，千篇一律，毫无情感可言。新课程标准提出小学语文教学应注重学生价值观念与情感态度的正确导向作用，以塑成小学生形成积极乐观、品德高尚的人生态度。本文将从作文中情感的重要性入手，分析情感对学生写作能力培养的益处，并藉此提出了引导小学生在作文中表露情感的方法，以期对我国小学写作教学有所帮助。

关键词：作文写作 情感渗入小学生 写作能力

情感渗入由此成为语文教学的重要组成部分，情感是写作的动力，也是文章的生命。如何让学生通过语文的学习，学会主动、积极的思考，借助情感互动来深化课文理解与体验，在情感的熏陶下感悟出不同的文字涵义，已然成为当下小学语文教师热议的课题。

1. 作文写作中“情感”的重要性

正所谓“感人心者，莫先乎情。”正如资深作家们都深谙的写作精髓――将心交给读者。缺失感情的文章是无法打动读者的，这一前人经验之谈，正好教会了我们，作文要想拿到高分，最为有效的方法便是让文章富有情感。古人的“文思泉涌”是一涌而出的情感爆发，作为写作的动力，情感促使着文路的一气呵成。所以，在学生夯实写作基础的小学阶段，情感渗入与丰富是让学生爱上写作的动力之源。在文人眼中的文章，不论字词抑或结构，都是有“血”有“肉”的生命体，情感则是这一“活体”的“灵魂”，以此相辅相成，缺一不可。所以，激发学生写作欲望首要唤醒其内心对“灵魂”的培养，只有让学生打开写作思路，方能“情至石开”、“以情融情”，让整个作文教学便充满活力。

2 .情感渗入对小学生作文写作的裨益

情感最为人类交流最为基本的需求之一，并不是片面存在的。在教学活动中，通常以师生互动交流的形态出现，籍着教师与学生之间的“教”与“学”来体现。然而教学的过程并非恒古不变的沿用同一种教学形式施教的，必须要结合具体生情、学情以及教学的不同内容来灵活、动态的开展教学活动。多数文章的情感因素都是以“玉陷石间”的形态出现，其并非直接跃然于纸上的，需要深入剖析才能够心领神会。要让学生体会文章深意，必须先行挖掘文中情感因素所在与所指。教学实践证明了情感的渗透对于学生能力的培养、智力的开发、心理素质的提升等都具有相当重要的影响，其能够促使学生对富有深刻情感内涵的语文教材产生更为深入的理解，挖掘出文章深处关键主旨，激发起学生对情感的各种响应与共鸣。所以，教师要懂得借助语文学科最为明显的情感特性，融入课文讲授之中感染学生的情感，将文章作者所倾注的情感因素移“情”于学生，使之情感互通，激发真实的情感体验。

3 .引导小学生在作文写作中释放情感

3.1共赏佳文，导出情感

小学生刚刚接触作文写作，很多时候不知如何下笔，不知道写什么，也不懂得如何写。针对这一情况，教师可以为他们挑选一些优秀作文、范文来培养他们的写作能力，启发灵感。如在写作教学中，笔者就选用了“冰心作文奖”比赛中小学组获奖作文《妈妈回来了》作为范文与学生共赏，该文仅有百余字，记录的不是开天辟地的大事，也没有夺人眼目的词句，但却由衷散发着一股感人、令人牵绊的共鸣：“前段时间，妈妈去杭州学习，去了好长时间，可能有一个月吧。今天，妈妈终于从杭州回来了，我非常高兴！因为妈妈的怀抱很暖和；因为妈妈回来了，爸爸的生日就能过得更好；因为妈妈在家里会给我读书……妈妈不在家的时候，我很想她；想妈妈的感觉，是一种想哭的感觉。”文章逻辑因果的承接十分到位，打动着读者的每一丝心弦。此时再从旁引导学生展开对自己妈妈不在身边时的回忆与感想，便能引发学生们的百感交集，触动至深；而后再以此为契机，引导学生以《妈妈不在家的那些天》为题写下自己的感想。实践证明，经过引导与启发的学生写作水平，都有着显著提高。

3.2贴近内心，发现素材

其实学生的内心潜藏着很多的情感因素，有开心或难过，有幸喜或感动，有埋怨或感恩，受年龄与心智发育程度的限制，他们自身对此并没有明显察觉，可以说诸类情感长期都处于一种休眠状态。所以，不能以小学生年龄问题就断定他们没有情感，这需要教师善于观察，多份关爱，走进学生内心世界来“激活”他们的情感喷发。与本文上述范文共赏的例子同理，此前学生们可能并不知道自己对妈妈有着那般深刻地依赖，是如此的依赖，通过引导，学生才会回想起妈妈不再身边的日子，自己当时独处时那一份由衷的心情与感触，继而才能就这一份感想牵出妈妈平时对自己的疼爱，再由此转化成一丝丝地对妈妈的思念与深爱，随之种种情感的交织与涌现，这便是很好的写作素材。

3.3善用表达，流露真情

情感虽在，但也需要借助正确的表达方式，才能完整的将内心世界情感的波动写在纸上，让人了解到。由此，书面表达能力的好坏也是写作教学中的重中之重。笔者认为，选用真实、朴实的词句是小学生写作阐述情感元素的最佳表达方式，对于某些需要加强情感重量的可以适当选用部分词语来点睛，或是铺排设置一些情感冲突、生活细微来以小见大，传达真挚情感，尽量避免刻意地使用华丽的辞藻。表达的方式与技巧种类繁多，这需要教师在日常教学过程中有针对性地、循序渐进地教授给学生，让学生真正领悟到写作的真谛，真正学会表达内心情感。

参考文献：

[2]陈裕.小学语文教学中情感因素的渗透[J].学生之友（小学版）下，2012（9）.

中国文化，博大精深，在五千多年的沉淀下，中华文化更有韵味。文化是一个跳动的音符，总能奏出一曲曲极富韵律的欢歌;文化是划破夜空的流星，总能给人以无限的期盼与憧憬;文化是一颗枝繁叶茂的树，总能在绿意盎然中思考人生。诗歌中处处体现文化的真缔。

中华文化，源远流长。现代学生学习的古诗文大部分都是有古流传至今。一星升起，他灿烂的是整个盛唐星空。他飘逸，欲上青天揽明月;他自信，他生我才必有用;他狂放，我辈岂是蓬蒿人;他傲然，单元长醉不复醒。但他注定要孤独“月杯邀明月，对影成三人。”酒入豪肠，七分酿成月光，余下三分塑成剑气，秀口一吐就是半个盛唐。他就是李白。在古代，他的诗词被人崇信：而现代，被人广为流传。古代文化便也流传至今。我们热爱这位浪漫主义诗人，是因为其诗有深厚的文化背景和认知，被那种独特的文化魅力所吸引。

谈及中华文化，大多数人们会想到唐诗宋词。杜甫，你从唐诗中走来，挥洒文墨，记下一个鼎盛时代。多少次皱眉摇头，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。你痛心疾首，却无能为力;多少次抚须长叹，“国破山河在，城春草木深。”奈何世间无情，只你忧国忧民;你走过安史之乱，见证了李唐王朝的盛世与衰败。你有“会当凌绝顶，一览众山小”的远大抱负，有“志君尧舜上，再使风俗淳”的政治理想，也有“白头搔更短，浑欲不胜簪”的失意。

杜甫，你虽一生不顺，但你的诗歌仍流传至今，你的诗歌为人所敬仰，其中的文化韵味值得我们去探讨。

中华文化，以诗词歌赋而出名。在国外，人们总会念几句诗词。然而这些诗词蕴含着的不只是情感，还有文化。

陶渊明热爱田园生活，因此有“采菊东篱下，悠然见南山”的旷达;文天祥热爱祖国，因此有”人生自古谁无死，留取丹心照汗青“的豪迈;屈原誓死不从，因此有“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”的奔放。

中华文化，博大精深，在诗词歌赋中，人们会感受到;在敦煌丝路上，人们会感受到;在松竹民居里。人们也会感受到。中国人对文化有独特的见解，不同的感受，中华之心，无处不在!

幸福，生活中的点点滴滴;幸福，爱的雨露甘泉;幸福，影子般无尽的陪伴。幸福，其实很简单。

我与父亲基本没有可沟通的语言，我遗传了与他相似的牛脾气，不善于表达的，很多时候我都看得懂父亲对我的爱，然而我却时时错怪他，经常为点小事而闹脾气;但，父亲从没冷落下我。

晴朗的天空毫无征兆的积起了乌云，暴雨倾盆而下，仿佛要冲走一切。

放学，我把衣领拉过，撑起不禁雨打的“伞”，躲下“伞”下向着家里的方向跑去。这时，一个突兀的身影拉住了我的步伐;他朝我微微一笑，走过来，布满皱纹与伤疤的手递过一把宽大、完整的伞。接过，撑开;我抬头，看向他，时间犹如定格一般;那副苍老的面容直闯眼帘，眼角密集的笑纹，深邃的双眼微微眯着，弯起慈祥的月牙，瞳孔犹如水波，微波粼粼。

他尴尬的笑了一声，道:“走吧”，便大步向前走去——他曾经当过兵，步子很有气派……

跟在他的背后，硬朗的身躯，笔挺的摇杆，视觉有些模糊，眼里水雾翻转，我控制着不让它出来——噢!我亲爱的父亲，如此的令人有安全感，如此的温馨，如此的美好，感谢你带给我的幸福，即便它很简单。.

节目很多，有唱歌的，有舞蹈的，有乐器的，还有一些互动节目。宝宝非常热衷于那些互动游戏，只可惜第一个游戏要求三口之家参加，我们家的老爸不在，没法参加；第二个节目，宝宝把手举得老老高，可还是没办法让主持人选中她。节目中，不断有抽奖，以某号楼某单元为抽奖号。这些抽奖掀起了一阵阵小高潮……

周五的时候，收到一条短信，说是新买的房子那小区搞中秋联欢晚会，欢迎各业主光临同乐之类的。有晚会，一定热闹，便带宝宝去了。

节目很多，有唱歌的，有舞蹈的，有乐器的，还有一些互动节目。宝宝非常热衷于那些互动游戏，只可惜第一个游戏要求三口之家参加，我们家的老爸不在，没法参加；第二个节目，宝宝把手举得老老高，可还是没办法让主持人选中她。节目中，不断有抽奖，以某号楼某单元为抽奖号。这些抽奖掀起了一阵阵小高潮。

其实节目并不精彩。其实抽奖对于我来说，并无吸引力。其实，一切都只为了带宝宝开心一下。老公不在家的日子里，我得好好带着宝宝，让她不至于因为爸爸的不在多了寂寞。感谢小区物业，搞这么个晚会，让孩子开心了，也便让我开心了。

昨天，原想等小姑子喊我一起去公公家里过节的，小姑子身体不适不去了，于是，我便携宝宝去了我的妈妈家。内心里是极愿意去妈妈家过节的。这是私心了。

妈妈见我到来，说怎么不先打个电话，我笑，是不想妈妈为了我们的到来又忙乎张罗菜肴了。妈妈说，傻。

正好遇哥哥也放假回家。很难得能和哥哥嫂子侄子，还有爸爸妈妈一起，七个人围着桌子很开心地吃着团圆饭。那饭真的很香。席间，老公从香港来电，问候了爸妈。也算是一家子团聚了吧。

妈妈家的竹园子里养了一群鸡和鸭子，每回过来，女儿总愿意去河里捞河草喂他们，可以站着看好久。妈妈家的米卢（一只猫咪）已经很老了，这段日子似乎生病了，懒懒的不愿动弹，于是，宝宝蹲在地上，陪着它说话。在妈妈家屋后边，是大片的田地，当我们走在田埂上，便不断有田鸡蹦跳进水稻田，这些，也是女儿倍感新奇的好玩意儿了。

晚上在家守着电脑，盼着老公上线来。只是，不知为什么，已经有两天他都没有在晚上上线了。看不到他的人影，心里便不踏实。亲爱的，你是不是很累了？看窗外的月亮圆圆，亲爱的，你是事也看了那轮月亮？只要你能想我一想便好。

一个让人想念的节日，一轮让人思绪飘然的圆月，只不过，正好应景了我当前的心情了。所谓的中秋节，给大家一个把心情释放的理由，给大家一个把思念说出口的理由。一年，有这么一天就好。其他的日子里，把思念放在心底，沉淀得厚厚的。沉淀得厚厚的，又有何用？我不知，只知道这亲人，是需要时常团聚，才好。

在我眼中，家人就是我的全部。因为在我孤单的时候，陪伴在我身边的总是他们。跟他们在一起的时候，所有愁绪都会随风飘散。

我的母亲是一位农民，没有文化知识。在我小的时候，她一个人外出打工了，所以她留给我的记忆是模糊不清的。长时间的分离让我们母女变得疏远，我总是认为她不爱我，也不懂得关心我。因为觉得孤单，父亲给我买了一只宠物狗。以后很长一段时间都是它陪我一起度过的。可是好景不长，不久后，它就死了。它死的那天下午，母亲把我从睡梦中叫醒，她告诉了我这个消息。当时，我的脑子一片空白，什么都没想就抱着母亲哭了起来。母亲就这样抱着我，不停的安慰我。我看到她脸上的心疼和焦急，可是那时，我已经停止不了哭泣了。我哭了很久，后来就睡着了，等我醒来的时候，才发现我在母亲的怀里躺着，母亲靠在床边睡着了，她用被子把我给盖住了。看着母亲憔悴的容颜，我才真正的明白，她就是我的母亲，她是那个会在我最难过、最需要依靠的时候出现在我身边的母亲。

家里还有我的父亲，对于母亲，我更喜欢和父亲相处。因为和他在一起的时候，我从来不会紧张不会慌乱。生活中，父亲是一个很幽默的人。无论什么人，和父亲在一起总是愉快的。我的印象中，有一次父母吵架。母亲就躲在被子里哭，我告诉父亲，我认为他一个大男人应该让着母亲。也不知道为什么，他立刻幡然醒悟似的去给母亲道歉。他们和好后，我去问父亲他怎么醒悟的这么快。他告诉我，其实他本就想和母亲和好，只是拉不下面儿来，有了我劝他们，他不就刚好顺着台阶下了吗！

也许，父母总是吵吵闹闹的过日子，可是，我从没觉得这有什么不好。生活本就该如此，除了甜蜜，总得有点儿坎坷才有趣，而有的时候，爱就藏在这些磨难中。

三年前，狼狗贝贝来到了我家。只见它那干瘦的身躯，一身乌黑的毛，看上去没有一点光彩。

那时，因为城市里的小区要求严格，养不了宠物，没办法，就送回了我的家乡。

一次放假，我有幸回到了老家，去看望我的小狼狗贝贝，回到了老家的时候终于和我分离了3年的小狼狗聚在了一起，心里十分激动。然而它变得又肥有壮，显得十分凶猛，看见都怕。四肢也很健壮，再加上那不停摇摆的尾巴，更是威风十足。

回到了老家，又是高兴又是忧愁，怕它已经不认识我了。心里很不是滋味。这天叔叔前者狼狗贝贝和我一起上街玩，我们要到商店里去去买一些日用品，我跟叔叔说：让我牵着小狼狗吧！叔叔答应了，叔叔说：让我和小狼狗在外面等着，我说好。

十分钟，二十分钟，叔叔怎么还没出来，我等急了，跑到一个小巷里玩，那很少人，突然有一个男的跟着我走，心里很害怕，我走他也走，我跑他也跑，心里想完了，完了。

我就用东西砸他，小狼狗可能是怕他伤害我就去叫，不行，没办法，它就去咬他，他就拼命的拿砖去砸小狼狗，最后，那个男的终于跑了，等叔叔赶来的时候，小狼狗出了好多血，我很羞愧，自己就是爱玩，但真的谢谢你，我亲爱的小狼狗。你算不是人，但又人的心，这就是人和动物之间的相处。

别以为凶猛的动物都是不好的，恶毒的，其实它们也有善良的一面。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光明。时间一天一日……如流水般飞快的从眼前流过，我从一个年少无知的小女孩变成了一个懂事的大姑娘限，以前从来不知道时间是个为何物，也不懂得去珍惜。现在想起来可真后悔啊！

记得6岁那年老爷带着两个姐姐和哥哥骈拉冰，因为那时是冬天，天气特别冷，我硬是要跟着去，又哭又闹的，苦苦哀求姥爷也带我去，可姥姥硬是不让我去，说会冻着我，可能姥爷看着我哭的太可怜了，所以就带上我了。在路途中我还抽抽搭搭的哭个不停，姥爷转过头来对我说：“燕子，不要再哭了，到了冰滩上，姥爷带你溜冰去，不要再哭了啊！”我一听觉得挺不错，就停止了抽搭的哭声，因为我从来都没有溜过冰，每次看到哥哥和姐姐们去的时候，家人都不会让我去，说我太小，丢掉进冰窟窿里去，所以我就没硬去。

吱！突然一个刹车，到了！仿佛进入了一个冰雕玉砌的童话世界里面真美啊！我下车一看哇！怎么哪儿都是白茫茫的一片啊！他们从车上拿下了砸冰的工具，开始砸了起来，我走到姥爷跟前说：“姥爷我们去滑冰吧”，姥爷点了点头，我们就去了，姥爷拉着我的手飞快的往下滑，一会上一会下，玩得可高兴了，玩得正高兴，哥哥叫了起来：“姥爷，装满了，我们快走吧，太冷了！”姥爷转身说：“好咧！”姥爷拉着我的手往车跟前走，我恋恋不舍的被姥爷抱上了车，突然姥爷说：“坏了，水箱冻住了，拖拉机发不着了。”姥爷拼命的找人家要开冰，好不容易找上了，姥爷就在过冰时不小心滑倒了，摔的姥爷在冰上趴了半天都没能起来，哥哥跑过去一看，姥爷已经晕过去了……

过了七八个小时我们已经回家了，姥爷在晚上九点多才迷迷糊糊的醒了过来，姥爷身上最大的一块伤是在胳膊上，太可怕了，这事都怪我啊！我不应该拉姥爷去滑冰，如果不去，水箱也不会冻住，他也不会摔成这样。这件事过后不久姥爷走了，永远的离开了我……

我永远忘不了那个冬天以，也永远忘不了最疼爱我的姥爷，我爱我的姥爷！

春雨曼妙后迎来的是盛夏的气息，那么浓烈，那么激情。看，花儿妩媚，绿树葱茏；听，蝉鸣林间，蛙声相辅；闻，青涩岁月，盛夏芬芳。

清晨移步于林间，闻着青涩的岁月，品着盛夏的芬芳，心儿却摇曳到了远方，摇曳到了那段难忘的咖啡岁月。

那时候，在晨光微熹之时，伴着闹铃和父母的呼唤，我就得努力地睁开乏力的双眼，又和世界说早安；

那时候，在颠簸的公交上，也偶尔会拿出单词公式，在纷扰的人群中默背，像一片随波逐流的叶子，摇啊摇；

那时候，在熟悉的校园里，和着同伴们的欢声笑语，我们也曾一起努力，说梦啊梦，总有一天我一定会追上你！

上天赐予生命最珍贵的礼物，也教会了我们做人要懂得付出，花儿尚且需要将根扎到深深的土里，才会有芬芳世界的一天，何况是我们，没有学会付出，历经风雨，怎会有芬芳的未来夹带着希冀的虹光！

那时候寒冬，每到深夜气温就骤降的厉害，当然，也正因为寒夜漫漫，朦胧的睡意每每都悄然爬上心头，于是，醇香苦涩的咖啡，便成为了我忠实可靠的战友，是它，将咖啡的苦涩夹着岁月的苦涩，一同刻进了我生命的里程碑。

时间像缓缓的溪流，像柔软的轻纱，像一片不知所踪的白云，我们拥有着，同时也在失去着。

这段高三岁月，算上很苦，但也绝不轻松，所有历经过高三的人都会明白，对于时间的概念：我们总是在希望它快点度过的同时，也一直在祈求时间能过得慢点。但是，不管怎么样，至少现在，这段时光已不复存在，过去的希冀也好，悔恨也罢，不管你是否拥有或错失，它也只能在记忆里存在了。

在那段时间里，我们总是想入非非，想着这该死的高三结束后，去哪里哪里旅游，做什么自己想做的事情，好好的睡个三天三夜…可如今看来，生活却是那么的空洞，没有旅游，不知道要做什么，甚至连好好睡一觉的机会都摒弃了。

突然好想同学们，好想老师们，高中的，初中的，小学的…

在阡陌的人生道路上，总有很多人能刻进生命的心骨，也有很多人，只要一想到曾经的笑靥，想到曾经的疯狂，想到曾经的美好，就会心头一酸，想起已有好多年未曾见面，好多时未曾联系，有时候，连问候都显得十分苍白。

曾经的你们，如今可好？

生命是一场遇见，在不同的时间段，会遇见不同的人，产生不同的羁绊与情感。如今我怀恋过去，未来我会怀恋现在，不是吗？

咖啡苦涩，但细品后发现醇香；岁月蹉跎，但回忆使它美好。时光啊时光，不得不说，你可真是一位富有哲理的哲学家!

好想好想…

好想可以回到十二年前，那时候，我刚刚一年级…

“世界上最遥远的距离是：我在你身边，你却在玩手机。”这句话正是网友们对于“低头”一族的调侃。自从手机的功能随时间的推移越来越强大后，人们花费在手机上的时间与日俱增。随之而来的最直接的问题是：我们与周围人facetoface的交流越来越少。我们彼此的情感在逐渐降温。

我们或许可以从一个曾在网上广为流传的贴子中略窥一二。帖子中网友分享道：“三五好友相约聚餐，结果大家围坐桌旁，要么在打游戏，要么在网聊，要么在刷朋友圈……每个人都低着头不说一句话，场面十分诡异……”最后，这位网友调侃道：“下次聚会终于有好的说辞了：‘好久没在一起玩手机了，我们约个时间一起玩手机吧。”搞笑的背后正是反映了人们对于手机导致了朋友之间的冷漠进而冷却了友谊的忧虑。

现如今，这样的画面可以说是相当常见了：好不容易一家团聚一起吃个饭，结果长辈们却无奈地发现自己的儿女孙辈都在一个个低头玩手机；大年三十的夜晚，充斥着房间的，不是家人们愉悦的交谈，而是不断从手机中传出的提示音，提醒着人们某人拜年短信的到来和群里发的红包。手机中的热火朝天却掩盖不了现实中的冷漠，我们亲情的热度在被手机一步步的蚕食。

不光是友情和亲情，就连爱情也逃脱不了手机的魔掌。突然想起一副曾经很火的漫画：漫画中一对男女坐在桌旁，男人正捧着手机玩得不亦乐乎，而女人则无奈的说道：“要不把你的手机绑在我的头上？这样你至少可以看看我……”现在，恋爱中的男女因手机原因导致情感破裂已不是少数，甚至因夫妻中的一方沉迷于手机而最终离婚的案例也不在是个案。连最需要两个人去交流，去经营，去维护的爱情都被手机影响，我们是不是早已经警醒过来？

放下手机吧！和朋友一起打打球，唱唱歌；和家人一起做做饭，洗洗碗；和你爱的人一起散散步，聊聊天。你将能重新体会到友谊的甘醇如酒；欣赏到家人开心笑颜；感受到爱情的细水长流。放下手机吧！我们的朋友，家人，爱人需要我们抛却手机后全身心去陪伴。

朋友们，不要让手机使情感“降温”，从现在这一刻起，放下手机，拥抱美好的人生吧！

当时间带给我们许多时，他也悄无声息地从我们身边带走许多，我们总是不珍惜此时拥有的东西，但从渐渐成熟的面庞和时钟上悄悄溜走的岁月中，我们才在失去中才懂得珍惜。

当时间带给我们许多时，他也悄无声息地从我们身边带走许多，我们总是不珍惜此时拥有的东西，但从渐渐成熟的面庞和时钟上悄悄溜走的岁月中，我们才在失去中才懂得珍惜。

这一天，我重回母校，看着眼前高大的教学楼，千姿百态的花草树木，还有天真活泼的学生，我不禁想到了自己的童年，那时我是多么急切想要长大，可当我等待中的青春已不知不觉地来临时，我却又永远怀念过去的童年。此时学校放学的铃声响起，我看见同学三五成群地离别在校门口。我忽然想起自己毕业的那一天。

那天下着阴雨，就像教室中的气氛，十分沉闷，每个人都静静地，没有平时嬉闹的笑声，老师默默走上讲台，简短的说了几句，然后大家就排着队，紧然有序的走向礼堂。当照相机“嚓”地一声拍下一张小学毕业照时，这就意味着你和共度六年时光的同学们都要毕业了。大家都会离开这片童年足迹依存的校园。此时礼堂中响起一首关于离别的悲伤音乐，大家的情绪也被这忧伤的调子带动起来，整个礼堂中弥漫着忧伤的气息，我看见几个同学已抑制不住情感，低声抽泣起来，此时我的心也正在流泪，一一的惜别使我的心头涌上一股疼痛……就要离开校园了，我看见朋友们都在学校门口左转，只有我向右走，我感到无助与孤单，我不再属于这一群体了，我从此就开始一个人奋斗了。

在往日里看来漫长的岁月，突然间在那时，就像被随手翻过的书页一样，还没有仔细阅读过，就匆匆翻过了。想想以前和同学们的不和睦，为了一点小事争吵，闹矛盾，甚至埋怨对方，讨厌对方。这些都又何必呢？天下广大，我们有缘相聚，这是一种怎样的难得啊。此时，我已将一切的记忆，深深地烙在心灵的深处。

毕业了，我们互相道别，或许多年以后，我们彼此相见无法相识，但经过六年光阴磨练的友谊与一生难忘的记忆是不会改变的。

这份情感，让我懂得珍惜！

我上床的时候是晚上11点，窗户外面下着小雪。我缩到被子里面，拿起闹钟，发现闹钟停了--我忘买电池了。天这么冷，我不愿意再起来。我就给妈妈打了个长途电话： “妈，我闹钟没电池了，明天 还要去公司开会，要赶早，你六点的时候给我个电话叫我起床吧。”妈妈在那头的声音有点哑，可能已经睡了，她说：“好，乖。”

电话响的时候我在做一个美梦，外面的天黑黑的。妈妈在那边说：“小桔你快起床，今天要开会的。”我抬手看表，才五点四十。我不耐烦地叫起来，“我不是叫你六点吗？我还想多睡一会儿呢，被你搅了！”妈妈在那头突然不说话了，我挂了电话。

起来梳洗好，出门。天气真冷啊，漫天的雪，天地间茫茫一片。公车站台上我不停地跺着脚。周围黑漆漆的，我旁边却站着两个白发苍苍的老人。我听着老先生对老太太说：“你看你一晚都没有睡好，早几个小时就开始催我了，现在等这么久。”

是啊，第一趟班车还要五分钟才来呢。终于车来了，我上车。车的是一位很年轻的小伙子，他等我上车之后就轰轰地把车开走了。我说：“喂，司机，下面还有两位老人呢，天气这么冷，人家等了很久，你怎么不等他们上车就开车？”

那个小伙子很神气地说：“没关系的，那是我爸爸妈妈！今天是我第一天开公交，他们来看我的！”

我突然就哭了。我看到爸爸发来的短消息：“女儿，妈妈说，是她不好，她一直没有睡好，很早就醒了，担心你会迟到。”

忽然想起一句犹太人谚语：

父亲给儿子东西的时候，儿子笑了。

儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。

看过的，记得做一个孝顺的子女，这一辈子，欠的太多的，能让你欠的，而且不求回报的也只有父母，不要抱怨妈的唠叨，… 多多体谅他们。

“一名25岁左右男子牵一条金黄色的狗，和一女子在沙坪坝乘上702路巴士，男子让狗坐在一空位上。车到马家岩附近，乘客渐多，有几人只得在车厢内站着。但牵狗的男子没有牵狗“让座”的意思。售票员提醒男子移狗“让座”，男子竟称“我不喜欢”。双方发生言语争执，男子一跃而起，狠狠打了女售票员一个耳光。司机见状，赶快停车劝解，男子仍不依不饶叫嚣：“我今天打死你!”扭打停止后，男子重回座位，仍咒骂不停，狗也仍坐在座位上。当时，巴士内大约30来名乘客，无一人上前劝阻。有几名女乘客见司机停车劝架，还大声嚷：“退票哦，不开车就退票!”还有人幸灾乐祸：“打死算了!”车内没位子坐的乘客也无一人上前劝解，见男子蛮横不让座，也没任何指责和抱怨。”(摘自搜狐网7月29日新闻)

中国的看客，是国人的风景，也许，是中华文化的风景。不能说它只发生在中国，但刺激我们神经的却总是这些在我们身边的事。翻过鲁迅文集，似乎没有更多的言语来表达对这种看客和风景的感受。

当一群人民教师在法庭上鼓掌，为律师的辨词欢呼，漠视一位女中学生本不应该消逝的生命，我很悲哀，也很伤痛;而当一名女作家说，冒死反抗强奸是人类的耻辱，我是那么地震惊，甚至有些愤怒。就那么一点所剩无几的道德感情不但遭到部分网上看客的嘲讽，而且还受到所谓的文化精英以那般自以为是的方式猥亵。我似乎又一次理解了，为什么当年某大人物一声令下，许多人都像狗一样咬作一团;为什么被许之以小利，就有那么多人兴高采烈地冲进稍稍富足点的邻居家，瓜分一切，甚至看着别人掉脑袋也没有丝毫的痛惜。

我的德国朋友norbert说，有人当街抢劫，他和他的多数同胞都会出手抓捕抢劫者的。没有别的什么，只是一种基本的正义情感。我们不能因此说德国比我们好，可是缺乏基本道德情感的共同体，真的很难想象它是个温暖的地方，也很难想象它怎么能够不成为一盘散沙。

可是像我们这样的沙子，又怎能让它变得更加有粘性呢?而这种粘性与自由又该维持怎样的一种张力呢?更为要命的是，我们可以相信理性以塑造我们的情感吗?

平安夜，望着漫天飞舞的鹅毛大雪聆听着人马喧嚣的声音，这热闹非凡的场面，我的记忆一下子回到了七岁那年的平安夜色…

令我无比兴奋的那个场景浮现在我眼前，在关音菩萨生日的那夜，我见到了许多孤苦伶仃的孩子和一些该享受晚年的老人，孩子们一个个不是被人贩子抽了手筋，就被截肢了，老人也拄着一根破棍子，向这个人乞讨，向那个人讨钱，使人一见就生怜悯心，我心想：“唉！同在蓝天下，我们丰衣食足，他们却流浪多年…

从那以后，我每时每刻都在乞讨平安夜的到来，日子一天天临近，我兴奋不已，我许下了一个在我一生中最能意义的愿望——我希望我得到一个自己的小仓库，攒下每一分、每一角，送给那些可怜至极的孩子，第二天清晨，妈妈一见我起来就说：“晶晶，明天起我和你爸爸不会在占用你的零花钱、压岁钱了，希望你能拿他们去做有意义的事。”我一听，马上来了精神，“忽！”的从床上蹿起来，又蹦又跳，心里开心地想：“这下好了，我终于可以为那些同在蓝天下，却有不同遭遇的孩子、老人献上一件微薄力量，让他们体会社会的关爱。

想起这一个平安夜，我就感到兴奋，虽然我失去了一个圣诞愿望但我却觉得无比的值得。

我最后一个走出校门。天，一片漆黑，只有皓月和繁星在天穹发出不起任何作用的微光。他们紧赶上我逐渐加快的脚步，在一条条纵横交错的马路上穿行。这条走了无数遍的路似乎比以往更长些。许多店家早已关了门。内心的恐惧随着一个个鬼故事涌了上来，我低着头，加快了脚步，道边偶尔出现几个不良青年，他们放着嘈杂音乐、大声的吆喝，不尽让我心里发毛。

再过一个路口就要到家了，我长叹了一口气。但是，在这条小路上，一盏路灯也没有。这让天生胆小的我不禁打怵。正在这时，一片光从背后照了过来。回头一看，是一个老奶奶。他，吃力地举起一盏灯，朝我大声地喊着：“孩子，快点回家吧，别让你父母不放心！”“谢谢您，老奶奶！”“快点回家吧！”我怀着感激之情向老奶奶摆摆手，迅速地跑回家了。

在我放学天黑的时候，老奶奶都举着灯，为我照亮回家的路。

就在三四个月后，在老奶奶为我举灯的地方，挂起了一盏又高又亮的灯，可就是不见老奶奶。第二天，我跑到塔架去探望老奶奶。当我跨进去的时候，我惊呆了——正对门的正屋里，挂着老奶奶的遗像，我含着泪走了进去心里酸酸的，这时，从里屋走出一个年轻人，他哭着告诉我：老奶奶是心脏病突发而死的，他临死前说要在门前挂一盏灯，好让走夜路的行人图个方便。

那盏灯，我的路被照亮，我的心被温暖。

经年的琐碎，构成了青春的五颜六色。爱过、恨过、痛过、哭过…同样也幸福过、快乐过…

流年的光环，被蒙蒙细雨湿透，稚嫩的心变得愈加晃荡。在熙熙攘攘的人来人往中，最后剩下的也只有自己，还有那饱经沧桑的内心和情感。

久而久之、习惯了一个人走走停停，久而久之、习惯了静静拉扯孤独的倩影，久而久之、习惯了独自静坐来思考自己的过错，太多的久而久之、太多的习惯…只为那少不更事的时代。

这像苦瓜一样的青春，挤压着太多的话语，被烈日乌云或者狂风暴雨塞得满满的。而那不值一提的感情则变得不足一提。

一切东西，都有慢慢适应的过程。就像心酸一样，开始会觉得心脏有一股力量压得自己喘不过气来、而此时的鼻酸让眼泪顺其自然的流下来，不过慢慢的会发现、这种感觉居然可以改变心态去接受，像是提醒，时时刻刻在深刻地鞭策着情感。

早就知道的结局、自己却还是不肯去相信，非要别人说出来。最后伤了自己也难为了别人。

最后想起了北岛的那一段：

夜，迎风而立

为浩劫

为潜伏的凶手

铺下柔软的地毯

摆好一排排贝壳的杯盏

远去吧、那些曾经的快乐，远去吧、那些自作多情的微笑。同样远去吧、我那不舍的纠缠的爱。

[以青春的情感为题的作文380字

曾有这样一句话“选择了军人就选择了牺牲，选择了教师就选择了奉献。”热爱学生，诲人不倦是教师的基本道德，他要求教师能够爱岗敬业，热爱学生，全身心的投入到教书育人当中。

在以往的教育教学中，教师注重“严师出高徒”，注重教师严格要求学生，学生必须达到绝对的服从，在这样的情况下，有些学生思想受到钳制，不能自主创新，只能完全的一味的接受,也不能有自己的主见、有自己的想法。在新课程改革的今天，教师在教育过程中更加注重自己与学生的情感的构建，要与学生拉近距离，建立起一种情感的纽带!充分尊重学生的人格，平等、公正的对待每一个学生。

记得我本学期第一次给他们上课的时候，同学们的热情是很高的，只有s同学没有认真的听课，侧着身坐着，一付吊儿郎当的样子，还不时的和同桌以及前后位的同学说笑着。看到这种情况，我对所有的学生说：“在课堂中我们应该怎样坐?”其他学生都很自觉的坐端正，唯独他似乎没有听到一样，依旧我行我素。面对这样的学生，在第一次课中我先进行了严厉的教育：“课堂中要求坐姿端正，这是每个学生都应该做到的，你认为你很特殊吗?”听了这些话，他用了一种不理解的眼神看着我，但还是无动于衷。“如果你认为上课时要用这样的坐姿来听课的话，请你从下节课开始不要面对黑板，而面对班中所有的同学坐着。”我继续说着。看到我严肃的表情，他慢慢的坐好，嘴里还不停的嘟囔着，在课堂中我明显的感觉到，他有许多的不愿意和不满，当时我就决定不能在让他这样下去了。在以后日子中，我不时的听其他老师说他在课堂上的表现不好，还是原来的一付模样，并且在课堂中还发出奇怪的声音,扰乱课堂的秩序。为了更好的让他改正自己的问题，增强他自己的控制能力，我找到他进行了心理的谈话。

那天也是刚刚上完课，他还是和原来一样，下课的时候我对他说：“XX，到我办公室来一下。”等了一会，他慢吞吞的挪到了办公室里。还是那一副模样，站没有站样，坐没有坐样。“XX，其实你是一个很好的孩子，怎么在上课的时候总是说话呢?这样不仅会影响你自己的学习，还会影响其他同学的学习，这样怎行呢?”“我没有说话阿!”“老师这样说你没有别的意思，只想你越来越好，我们好好谈谈好吗?”“没有什么好谈的，我就是这样。”“人呢都会说话，不过这话要看你怎样去说，说的时间、语气对了就是好话，对任何人都是好的，反之则是废话，说不说都是没有用的，你想说怎样的话呢?”“当然是说应该说的。”“那就是了，你认为上课的时候那样说话是怎样的话?”他不说话。“上课时，老师是尊重你们的，因为我们都是平等的，既然老师都尊重你，你是不是也应该同样尊重老师呢?也许有时候老师们的口气是重了，感觉有些伤害你，老师可以道歉，那你应该怎样去做才是尊重老师，你也能像老师这样诚心的道歉吗?道歉是次要的，重要的是老师们想看到你课堂中的表现，能有着端正的坐姿，该说话时一定说，而不是说废话，知道吗?”他默默无语，神色虽如以前，但能感觉到他也在思考。“回去想想，老师是真的想和你做朋友，我是真心的想让你的潜能发挥出来，变成一个老师眼中的好学生。”

教育不是一天两天的事情，也不是一次两次就能解决的。每当他犯错误的时候，我就找他，帮助他分析犯错误的原因，提出建议帮助他改正，由于他的转变，班级的纪律好了许多，学习积极性有了很大的提高。

师生之间的“心理交融”是教育活动得以顺利进行的重要条件，连接师生心灵的桥梁是彼此之间的“爱”。作为教育活动的主体，我们必须有一颗爱心，只有热爱学生、设身处地的理解学生，帮助学生，才会从各方面了解清楚学生的情况，才能使学生积极、主动的去接受教育。当然，通过交流也会促使教师更加努力的工作，并从中体会到一种特殊的“幸福”。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——题记

我的老师并不学识渊博，但她可以在为我们朗诵课文的时候红了眼眶；我的老师并不美丽，但她从来不在脸上涂抹“颜色”；我的老师并不教学有方，但她可以为我们存在的问题而在夜里失眠。这就是我的老师，一位用行动来阐述何为“人民教师”的优秀老师。

老师是在初一下半年的时候调来的。那天早晨，我们正为上届语文老师的不辞而别感到伤心与不解。直到老师进来的那一刻，教室里沉寂了。老师是微笑着迈进教室的，我尤其注意的是她那双明亮的眼睛，仿佛可以容下整个世界。老师身着一件米白色风衣，显得那么精炼——我说，我喜欢老师。

日子久了，我愈发地喜欢老师，喜欢她的宽容大度。我深记得一次课间，老师穿着一件像短裤又像裙子的衣服来到班里，我对这件衣服很好奇，便悄悄地伸手过去想揪一揪看个明白，却被老师轻轻拍了一下手，我马上缩回来，同学们哄堂大笑。看着老师似笑非笑的表情，我的脸“唰——”地一下红了，老师却笑笑说：“可越来越没样儿了哪！”我吐吐舌头，飞似的跑回了座位。事后，我知道了这样做对老师不礼貌甚至是不尊重，老师却没有当众斥责我，老师在我心中的形象一下子高大了起来。

时间飞快，老师在我的心中的形象却从未颠覆。我喜欢老师，喜欢老师的多愁善感。那天，窗外寒风凛冽，教室内却鸦雀无声，因为老师的眼眶又红了。老师的眼眶很少红。第一次，是调皮的男生气红了老师的眼眶；第二次，是同学们的不上进催红了老师的眼眶，而这一次，是老师想起了自己的母亲。

我记得那堂课，是作文讲解课，而讲解对象为母亲。老师为我们播放了歌曲《烛光里的妈妈》并为我们读了描写母亲的范文。老师的朗读能力可真不怎么样，我们都可以读得比她好，可我明白，老师声音里的那份真挚我是比不来的。我们大家屏息看着老师，教室里唯有她那清晰明朗的声音，像摇篮曲般，如此和谐，如此静谧，我们看着老师的眉头皱了皱，声音一丝颤抖之后，眼眶红了，可老师却极力的忍住眼眶里眼泪，正如老师的性格，从不轻易流泪。感人真挚的声音依旧，好像这篇文章就是老师写给自己的母亲的，那样真实。读完之后，老师用力的吸了下鼻子，然后不好意思的说：“我也想起自己的妈妈了。”同学们都轻轻地笑了。原来我的老师是这样的多愁善感。

也许，我从来不是老师最好的学生，但老师是我最感激的恩师，正如她告诉我的一样：要做学生，就应该做一个成绩好的学生。

老师常常给我们说：“中考是我们人生中最为关键的一次考试。中考考不好，就没有一所重点高中录取你，没有好的高中，相对而言，也没有好的大学，好的工作，好的人生。也许你们从来没有想过以后的道路，没有问问自己心中的选择，没有背负起自己作为一个学生的使命，但老师告诉你了，就希望你从今天起可以做好每一件事，体现你的人生价值。”也许老师说的很繁琐，但我心里，早已将老师的话藏在心里。在某个寂静的夜里，我会将老师的话拿来反复斟酌……

老师，真的谢谢你。谢谢您在我最泄气的时候鼓励我，告诉我人生不只有一条路供我行走；谢谢您在我最任性的时候没有放弃我，告诉我人生价值，要我好自为之；谢谢您在我最困难的时候，默默用目光支持我，告诉我我可以的，我一定可以的，你相信我。

何为神圣？唯有老师。

你知道吗？我想看见你的笑，哪怕一眼就好。

在我的印象中，父亲的形象一向都是高大威武的。长大到现在也没见他笑过，至少他没在我面前笑过。很奇怪，为什么其他人的父亲经常笑嘻嘻的，而我的父亲，一个不高的鼻子，一双浓眉大眼，嘴角旁边略带几抹胡须。或许父亲生来古板吧！

小时候，很想看见父亲的笑。每次都尽力做到极致，每次把那些试卷拿给他看，多希望他能笑一下，表扬我一下，哪怕只是嘴角微微上扬，可每次他都只会说继续努力。慢慢地，试卷没拿给他看了。

渐渐的，我长大了，出于羞涩，跟父亲的交流也少了，但想看到父亲笑的念头依旧还在。

记得有一次钢琴比赛，是他陪我去参加的。坐在台上，不禁为待会儿的上场而紧张。

“不用担心，你最棒了。”我点了点头。

轮到我上台了，坐在琴椅上就看见父亲拿着手机在录像。一串串流利的音符在我指头上跳跃者，旋转着。

弹完，谢幕后我看见父亲对我投来一个微笑，那微笑并不明显，但我看到了。我有点惊讶，父亲竟然笑了。

回到家里，激动的心情久久不能平复。

母亲也曾告诉过我，父亲是不善言辞，但在我每次得奖、考试之后，都会在别人面前夸奖我，只是没跟我说罢。

父亲就是这样，他就像寒冬里的一棵树，屹立不倒，任凭风吹雨打，也一直在我身后默默无闻为我奉献着一切，甚至他的全部。

[我想看见你的笑情感作文