迎着风雨向前冲热门20篇

“轻轻地握着你的手，为你把眼泪擦干。这颗心永远属于你，告诉我不再孤单。”

5月19日14时28分起，整个奔忙飞跑的中国，在尖利的防空警报声后停顿三分钟。 七天前的同一时刻，一场特大地震撼动了大半个中国，神州上下，共此国殇。 国殇是一场悲剧，然而，国殇更是一次空前的团聚。 很久之前，诗人王昌龄这么写道：“青山一道同风雨，明月何曾是两乡。”青山无法阻隔 我们风雨同舟的携手，地域也不会隐没团结一心的中华民族头上那轮共有的明月。 一个人，一丝希望，一颗坚定的心。当救援部队在汶川大地震的废墟下救出被困60余小时的姑娘乐刘会时，在场的人们激动地哭了，而她却没有哭。“我相信有人会来救我的，一定会，我相信你们！”从未掉过一滴眼泪，这个看上去灰头土脸的妙龄女子始终微笑着，紧紧拉着救援人员的手。一双手和十几双手紧紧地交握，这是一个灾民与她的救命恩人们最质朴也最真诚的团聚。

五千米的高空有多高？问起参加救援的解放军战士，他们会告诉你：五千米是我们能否拉住受灾人民的手的距离，是生与死的距离。五千米，这个国际专业领域深感不可能执行的跳伞高度，被解放军空降战士抛在脑后。拨不开汶川上空连天蔽日的迷雾，但他们必须拨开震区人民心上的乌云。就这样，“人民的军队”从五千米的高空降下，给灾区断绝天日、与世隔绝的乡镇带去了救命的福音。村人们激动地说：“解放军来了！”这壮烈的一幕便不只出现在革命战争年代，这是一地乡民与国家之间最动人的团聚。 海洋曾把世界割裂成对立的区域，而今天海洋再不能阻断世界的爱心汇聚到一起。这爱心来自东邻日本每一个便利店前的捐款箱，来自大洋彼岸的美国遍及各州的慈善机构，来自大陆西岸那些并不富有的亚非国家一笔笔友谊的捐款……中国和某些国家因意识形态而产生的分歧，在灾难面前湮没成沙，随着飞机和航船源源不断地向着东方的中国而来，这是全世界各个国家的人心最盛大的团聚。 怆然灾难，古来有之。然而历史由古至今，谁可曾见过这般撼天动地、凝聚人心的团结？《史记》中有云，民与民同心，则家安之；君与民同心，则国兴之。

在今天，则是人民与人民、人民与国家、国家与世界的携手，又何愁家不安、国不兴？ 青山一道，我们同历风雨共团聚；而将五洲四海的人心联结在一起的纽带，是这样一种期望：为天下立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世享太平！

[高考优秀作文：青山一道同风雨

深夜，寒风呼啸，外面正下着倾盆大雨，整个世界变得一片灰暗。而屋子里却很温暖，没有一丝寒意。

一个酷酷的女孩儿躺在床上，直盯着天花板，面色忧愁，仿佛在思考着什么，眼睛里充满了迷茫。她的身旁有一张去北京的车票，还有几套神气的军装整齐地摆放那儿。

她猛地坐起身，胡乱地把衣服塞到行李箱，然后穿上那件淡黄色的风衣，抓起车票，拉着行李箱就往外走。她走了，她悄声无息地走了，谁也不知道。

小时候，她无意中听到“军人”这两个字，她觉得这是一个神圣，至高无上的词语，在她的记忆中，也曾有这样一个人。他身穿迷彩服，手拿一把枪，笔直地站在她的面前，眼神里有坚定、誓死不屈的信心，还带着温暖的微笑。国防科技大学，从此成为了她梦寐以求的大学，她从没去过那儿，可是她渴望去到那儿。

如今，她真的考上了，她坐在去往北京的火车上，靠着玻璃，望着她熟悉的这一切土地，心中思潮起伏。她实现了多年来的憧憬，可从此她将远离父母，像有一把刀深深地扎进她的胸口，她的心疼极了，脸颊上似乎有什么东西缓缓流下。

清晨6点，火车到站了。

她走进了国防科技大学，那是一座威严而不可侵犯的学校，大门上高高悬挂着它独有的标志，后面有一块大石头，上面刻着“厚德博学，强军兴国”。

此时的她潇洒地站在雨中，穿着一穿军装，望着那风雨中依旧鲜艳的五星红旗……

随着时光的流逝，童年时的许多记忆都已模糊不清，有的甚至不复存在。然而，有一件事却清晰地印在我的脑海中。记得那年我六岁，因为急性肺炎住进了医院。可是我却不习惯住在医院，不习惯周围小朋友的哭声，不习惯病房里浓烈的酒精味，不习惯医生拿来苦苦的药尖尖的针，不习惯那晚，外面风雨交加，我特别想回家，于是又哭又闹，忙碌了一天的妈妈被我吵得不得安宁，我告诉妈妈我想家里的娃娃，我要回家。妈妈焦虑地看着窗外的风雨，轻轻地对我说：宝贝，妈妈回家给你拿，你在这乖乖地等着。

我不答应，不管妈妈怎么说，就只管哭，妈妈听着我沙哑的哭声，很无耐很茫然。过了一会儿，她摸摸我的额头，叹了口气，终于同意了。妈妈从医生办公室出来时，拿了件雨衣。她用一条大毯子把我严严实实地裹了起来，再用雨衣罩上我，此时小小的我变成了大大的一包，和妈妈瘦弱的身体显得那么不和谐。她抱着我，打着伞，走进了雨中。此时风很大，妈妈抱着重重的我，无法把握好伞，她犹豫了一下，又回到了病房，放下伞，然后用双手紧紧地抱住我，重新冲进了风雨中。她屈着身体，尽量为我挡着风雨，还不时问我冷不冷。风在瑟瑟地刮着，雨在密密地下着，在妈妈的怀里我丝毫感受不到风雨的喧泄。

而妈妈的步伐是沉重的，她一步三晃地匆匆前行。妈妈的鞋因为浸满了水而咯吱咯吱响个不停；妈妈的脸上因为雨水和汗水的交融，沾住了她的头发。妈妈的呼吸声是那么粗重，可她还是依旧匆匆赶路，一刻也不停。妈妈是多么的爱我，现在想起妈妈写满焦虑的脸，我充满了愧疚，不知何时两颗泪珠涩涩地滑到了我的嘴边。

近期，多个景区设立了玻璃栈道，多少人自信地踏上去，却都被吓倒于地上。那一段段视频确实令人忍俊不禁，但刹那间，我又似乎看到了一个熟悉的身影。

几年前，在那雁荡山之间，回荡着我的阵阵笑声。明丽又奇俊的风景，那险山，那怪木，是多么令人称赞的奇物。于其间，令人迷醉，令人舒放。

随着一座座山向后远去，只见一座吊桥架在那两山之间。一阵大风呼过，它也随其摇动着，那几条生锈的铁链相互摩擦着，一条条木板发出＂吱嗄吱嗄＂的声音。这座吊桥，孤单地横在这万丈山谷之中，连结着两座峭壁悬崖。

先前的愉悦早已在那九宵云外，我那时的脸是否白得如一个欧洲人，也无从考证，只是那双脚，它们是不会说谎的，牢牢地杵在那儿，安然不动。我似一根柱子，将来往的游人分成了两拨。

环顾四周，却只这一座桥，要到达对面，绝无他路。我甚至绝望了，想要原路返回，但一个个游客，都顺利地过去了，一时间，只我一人还立在那里，一动不动，似乎要成为那周遭之石像。或许我真能如那些传说一般变成石头，而后人再为我立一块碑，上书＂胆小之人＂四个大字，为众人所展览。看到了人们来参观我的表情，我的脚却缓缓地移动了。

一步，一步，一步……我不知走了多久，那一刻，我听不见任何声音，也看不到身边的人影，世间只有我一人和这座桥，没有了他物。

我终于走到了终点，在对面注视着这座桥，只是桥下悬崖却似乎变浅了不少，不再那么令人心寒。

我看着现在的条条视频，那次经历又重现心头，向前走，不回头！

“要走？就别回来！”我挣脱母亲的手，只留给她一声砰得关门声。放学回家时，窗外就乌云密布，沉闷得很。

晚饭时，妈妈批评了我两句，把我的自尊心彻底践踏了。我一气之下扔下饭碗就跑了出去，结果就闹成了这样的局面。“轰隆，轰隆”下雨了，我的泪水也与雨水交织在一起，也许只有这样无情的风雨才能表达我此刻的心情。“咕噜，咕噜”我这不争气的肚子叫了起来。本来中午就没吃饭，这时怎能不饿呢！我有些犹豫了，是不是我错了，可是妈妈说的话不但磨叽而且伤人，使我难以接受。不行，不能回家，可在这大街小巷中哪有我的容身之地呢？

“轰隆，轰隆“又一道闪电划破了天空，豆大的雨点又落了下来，我摸了摸被雨水浸湿的衣物，不禁打了个喷涕。哎，真没想到我竟然也闹到这步田地。这原本是电视剧或电影中的情节。这时，不禁反问自己难道别人家没发生过争吵吗？难道他们也像我一样离家出走吗？不，在这大街小巷中只有我一个人，一个离家出走的孩子。望着万家灯火的街市，我不禁流下了眼泪，可能他们有的孩子正依偎在妈妈的怀里，可能他们正在妈妈的陪伴下写作业，可能他们正在听妈妈讲故事呢……可我却走在风雨交加的小路上，茫然的走着。我有些后悔了，真不该离家出走，不管家中母亲如何唠叨也是为我好。现在我只有一个念头，那就是回家。

突然远处有个人不知道什么吗跌倒了，好像妈妈呀！“妈妈”我飞奔过去。“孩子，你去哪了？你让我好找啊！你看你衣服都湿了，下雨天也不拿把伞，走我们回家。”只见妈妈把身上唯一一件外套给了我，我的咽了不自觉地流了出来。“妈，你没摔着吧！妈，我太任性了，你原谅我吧！”我不禁放声大哭起来。妈妈的喉咙也呜咽了，“好女儿别说了，咱们回家”入妈妈把我搂入怀中，消失在茫茫雨中。

就在我们快要到家门口时，突然天气变放晴了，看见了彩虹，我刚想大声欢呼，却不知喉咙被什么堵住似的，心里像打翻了五味瓶一般，顿时一股暖流涌入全身，这就是母爱。

[风雨过后作文5篇

每个人都曾经有过童年，它是人内心最柔软的角落，能叫人痴眷，心漾的不啻是那嘻哈玩乐，牙牙学语的情景，更是那份无忧无虑的幸福。但走进高尔基的自传式小说《童年》，最美好的事物已被现实无情地打碎。高尔基的童年永远被风雨阴霾，他像一只勇敢的海燕，在风雨中前行。

以高尔基自己为原型的故事主人公阿廖沙幼时丧父，他和母亲投奔外祖父家。我也曾读过列夫·托尔斯泰那充满芬芳气息的童年，相反，这里却是打架、斗殴、鞭挞——小孩子犯了一点错就要脱掉裤子挨打；为了财产，父子相残，兄弟之间互相打斗，毫无过错的外祖母时常被外祖父毒打；财迷心窍的外祖父强迫女儿嫁给有钱人；善良勤劳的“小茨冈”伊凡却被舅舅故意害死。

“高尔基的书，不是安慰我们的书，这是惊醒我们的书。”这本书里的每一个故事都像是一个惊雷，一次次把我惊醒，让我倍感自己的幸福。令我震撼的不仅是恣意的苦难，更是苦难中顽强的人儿。他们像海燕，在乌云和大海之间，顽强地搏击、前进。

最令我敬佩的“海燕”是外祖母——慈祥能干，热爱生活，隐忍宽容。在这冰冷的世界里，外祖母的庇护给了阿廖沙无限的亲情。她对阿廖沙的影响是巨大的，她常常给阿廖沙讲怜悯穷人，歌颂正义和光明的民间故事。“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”外祖母的故事像载歌载舞的水，潜移默化之中给了阿廖沙正直勇敢，善于发现劳动人民淳朴善良、吃苦耐劳品质的心。如书中所说：“在她没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。”外祖母是高尔基最敬爱、最亲切的人，高尔基曾打算把《童年》改名为《外祖母》，可见她在作品中的地位是多么特殊。

我常常想：其实书中代表高尔基的阿廖沙，也是一只海燕。朝阳中蓬蓬勃发的少年享受着万紫千红的春天，谁能像他一样体会“在无穷无尽的工作日里，忧伤就是节日，闹火灾，就是逗乐；在一无所有的脸上，连伤痕也是点缀”？高尔基顽强地自学着，他把知识当成蜂蜜，尽管这种蜂蜜常常是肮脏而味苦的，但“只要是知识，就是蜜”。这种精神，怎能不令我肃然起敬？

面对沉重而深刻的童年，高尔基没有回避，他给自己取的笔名“高尔基”意为“痛苦”。他把这一切痛苦公之于众，除了他始终抱着“超脱自己”的态度来写作外，更重要的是，他想让大众了解这活生生的丑恶现实。他在扉页上重重地写下：给我的儿子。正如鲁迅先生对他所作的评价：他的一生，就是大众的一体，喜怒哀乐，无不相同。高尔基扎根于大众，《童年》就是万千大众对他们的儿子——我们这样的青年的倾诉，他告诉我们：幸福时，别忘了曾经的苦难，苦难时，也别忘了要像海燕一样，勇敢地在风雨中前行！

高尔基写《童年》，应该就是这个意思。

有一首歌这样唱:不经历风雨,怎么见彩虹?有一首诗这样写:如果生活欺骗了你,不要悲伤……

有一联警句这样说：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

有一首老歌这样唱：风雨中，这点痛算什么？擦干泪，不用怕，毕竟我们还有梦……

人生的坎坷是伴随你从出生走向死亡的。你只有迈过了这到坎，才能向新的目标前进。这使我不由得想起了发生在五年级的使我至今还记忆犹新的一件事情……

那是一个夏天的早晨，我兴高采烈地来到学校。那天天气很好，阳光明媚，鸟语花香，使人心情十分愉快，可是毕竟好景不长。到中午的时候，老师说：“今天中午考语文，大家复习一下。”“My

god！”我脱口而出。随之教室里乱成一锅粥，大家议论纷纷。我又一想：我原来在北京语文还不错，不用怕，应该不难。于是我们严阵以待的考试来临了……

“Easy！”我默默的为自己打气，不要怕，没什么的！可是这往往不那么顺，考下来，只能用一个子来形容——砸！没办法，必须面对现实，反正后天才出来成绩呢。可时间飞地那么快，转眼间考卷就批出来了。我的心在怦怦直跳，我的手在微微颤抖……我不敢面对老师。果然，考试成绩就像我的预料一样，甚至可以说比我的预料还要糟一些。我只考了79。5分！那醒目的分数就像烙印一样，深深的烙在了我的心灵深处。

我在回家的路上，天阴沉沉的，和我的心情一样糟糕。我回家并没有把这一“天大”的事情告诉妈妈。

可是纸终究包不住火，我妈妈无意中发现了那张看了就令人发憎的考卷。她责备我没有告诉她我考的分数以及我在学校的情况。我被她说的无力还击，我只能低着头反省着我的错误。她仍不肯轻易放过我，我哭了！哭的好伤心，妈妈没能理解我，爸爸也不帮我说话。我把自己关在房间里，好好发泄了一下，我想过放弃语文，专攻数学和英语，这样我就会有两门特别强而一门特别弱。

可是，直到有一天，我放弃了这样幼稚的想法。那天我看到了一个广告，里面说：如果一个木桶，一些木板很长，而只有一根木板很短，其它木板在长，木桶里面能盛的谁的多少也是由短的木板的长度来决定的。我的数学、英语就好比那长木条，而语文则是那短的，就算我其它门功课再怎么好，那也不过是个瘸子，不是一个全面发展的人！

我擦了擦眼泪，重新振作起来。我不能被他打倒，如果这么一点小小的困难我都克服不了，这么一点小小的坎我都迈不过去的话，那么我又能克服什么困难？迈过什么坎呢？

“风雨中，这点痛算什么？擦干泪，不用怕，毕竟我们还有梦……”我想起了这首歌，它默默的为我打起，为我加油！使我战胜自己，向着新的高峰攀登！

花盆里的花既不用担心无人照顾，又不用经历风吹雨打，看上去也还美丽，因为它们选择在温室里成长。野地里的花如何呢？一次机缘让我颇感振奋。

我的父亲酷爱养花，尤其是兰花。兰花自古就是“花中四君子”之一，具有一种不同于其他花朵的高洁气质。父亲很细心地照顾它们，浇水施肥是不必说的，每当天气好时，还会把它们搬到院子里晒太阳。早晨父亲把它们搬出来晒，中午又搬回家，下午再搬出来。花儿们似乎也知道父亲的良苦用心，更加努力地绽放着。每当有人经过院子时，都会忍不住停下脚步，赞叹一番，我感到非常自豪，而父亲总是微笑着摇摇头，这让我十分疑惑，不明白这其中的含义，终于忍不住去问父亲，父亲说：“家里的花的确好看，但比不上山上的兰花，如果你想知道，我就带你去见识一下吧！”

这么好的机会我怎么会错过呢？于是我跟随父亲来到了我家附近的一座山里，那时正值春季，山谷里开满了各式各样的花儿。我边走边玩，直到父亲说：“到了。”我才回过神来。抬头一看，那是怎样的一片兰花呀！它们的确比家里的花好看：虽然是中午，但花儿们毫不畏惧阳光的直射，反而张开叶片，享受着阳光带给它们的温暖。在这无拘无束的山谷里，它们自然的天性得到了最大限度的释放，使它们看上去是那么不同寻常。天气说变就变，不一会儿便刮起了风，下起了小雨。父亲急忙对我说：“咱们快回家吧，花还在院子里放着呢。”我这才和父亲往家走。走了一段路，我突然想看看山里的那些花儿在风雨中会怎么样，于是让父亲先回家，自己又跑去看了一下。只见那些花儿非但没有被风雨击倒，反而更挺拔了。

风住雨停，我回到家中，发现放在院子里的花都被打蔫了。我问父亲：“为什么不把山里的花移回家呢？”父亲说：“你试试不就知道了。”于是，第二天我便跑到山里去挖了一株，临行时，我还专门挖了一些山里的土回家。心想，这下山里的花儿也可以住在我家了。可是没过两天，花就没了精神，像要凋谢了一样。多亏父亲精心照顾，总算活过来了，可是已分不清哪盆是山花哪盆是家花。野花在哪儿？野花与风雨搏击的姿态哪去了呢？野花曾有的那种饱经风霜，承载生命厚度之美的气质为何不见了呢？

父亲告诉我，它们很容易受环境影响。以前，我将信将疑，现在看来，是很有道理的。比如兰花，一旦它选择了温室，就意味着选择了平庸。但如果它选择了风雨，就意味着与坚强和勇敢结伴，与芬芳同行。

花是如此，人不也是这样吗？

编辑点评

1、主题点评

温室中的花朵很娇贵，总是博得人们的赞美和青睐，因为它们在主人的精心呵护下成长，不必遭受风吹雨淋，就能保持着最美的风采。但是一旦“温室”的条件没有了，可能它们很快就会在恶劣的环境中枯萎凋零。生活中人们常常把娇生惯养的“小公主”“小皇帝”们比作温室里的花朵，的确，在父母的溺爱中，她们依赖性强，独立自理的意识薄弱，适应社会的能力也非常差。就和温室花朵是一样的。

《选择与风雨为伴》一文，小作者对自己家里养的兰花和山里野生的兰花生存状态进行对比着写。家花虽然娇美，但却弱不禁风；野花生长的环境虽然恶劣，但却挺拔俏丽，有一种不惧风雨的刚劲之美。鲜明的对比中表达出作者对野花那种坚忍不拔的气质由衷地欣赏和赞美。也揭示出主题：花容易受环境的影响，人也一样，不应该像温室中的花朵那样养尊处优，而是应该选择与风雨为伴，磨练自己的意志，随时独立自主地接受各种考验。只有这样才能成为勇者，才能走向成功。

2、选材点评

本文是托物言志的，因此写作时选择能够较好地表现主题的物象，尤为重要。为表现青少年应该勇于接受苦难和挫折的考验，磨练意志这一主题，小作者以兰花为素材，通过自己的亲身观察，形象地展示了不同的生长环境下的兰花不同的生长状态：一是温室中的兰花；一是野生的兰花。相互对照中，显示出不畏日晒雨淋的野生兰花的独特魅力。也凸显了主题思想。

3、语言点评

语言自然、流畅，充满理性的光彩。懂得合理地设置悬念和铺设，如：“野地里的花如何呢？”“如果你想知道，我就带你见识一下。”“野花曾有的那种饱经风霜，承载生命厚度之美为何不见了呢？”这些语句很好的起到了引领下文的作用，也使整个的结构紧凑、整饬。再有，就是对比手法的使用，很好的突出了主题。

4、布局点评

是以 “我”的观察视角的转移和感受的变化为主线，按照“总——分——总”的结构框架来构筑成文的。

开头部分，总说花盆里的花的生长特点，用一句设问“野地里的花如何呢”，设置悬念，开启下文。

中间部分，首先，具体写自己家的兰花，怕冷怕热，只有精心照顾才美丽。接着叙述“我”在父亲的引领下，见到了野地里的兰花。它们无需照顾，却有一种风姿远胜于家花，令“我”叹服。最后，记叙“我”把野花带到家里，让它生长在花盆里，结果它却泯然众花矣。

结尾部分，点明题旨，指出选择温室就意味着平庸，选择风雨就意味着与坚强和勇敢结伴。是主旨的升华。

5、写作建议

文贵曲折，悬念迭生，才能扣人心弦。写作时适当地设置一些吊人胃口的“调料”，如设问或表示疑惑之类的提示性语句。会使更具吸引力。这也是提高可读性的一种方法。

[选择与风雨为伴作文

在人生漫漫长路上，亲人的离别避不可免，你不用太过悲伤，要温暖地面对人生。

——题记

“只要还有人记住你，相信你不算消失在世间。”

意味深长的句子在我耳边回响，印刻在我的心中，就似一束阳光，让我温暖无限。我不知心情如何表达。心头一震，情不自禁地想起那个阴雨连绵的下午。

“嘀嘀答答——”黑袋子般的乌云罩住了天空，细小的雨点儿滴在我的脸上，心中久久不能安定。

“呜呜——”我的爷爷去世了，我们望着棺材里的爷爷，一个接着一个哭着，那天，我的心掉入无限的痛苦之中，我想起小时候，爷爷和我一起在海边玩石子，望海，您还让我背起小黄狗书包，送我去幼儿园读书，给我买好吃的，这时，我感觉外面的乌云更黑了，雨下得更大了，我很想打开玻璃棺材，再拥抱爷爷一次呀，可不行啊，眼泪止不住地落下来，就像瀑布一般，四周的树木变得无精打采，花儿变得难看，河水变得浑浊，好像都在为我悲伤。

从此以后，我变得沉默不语，不跟同学、老师们讲话，下课了，我呆呆地坐在座位上，想着爷爷，连在家里，说一句话，家里人要花费很多力气。

正巧，妈妈知道了我的情况，一猜一个准，就跟我谈话。“是不是想爷爷了？”妈妈问道，心烦意乱的我随意点了一下头，“你不要这样了，要接受现实，还是退缩？”我手摆了摆，妈妈说：“好，从今天开始，不，从现在开始，不能是这个情况了！”

我听了，呆在了那里。妈妈见这样解决不了我的悲伤，只能出杀手锏了：“你看过《寻梦环游记》这部电影吧？”我点点头，“那你把重要的那句背下来！”我慢吞吞地背道：“只要还有人记住人，那个人就不算消失在世间！”

突然，我心头一震，抬起头，望望天空，脸上再次显出久久没有的笑容。我和家人们，同学老师们又热情起来，又是跟以前一样，在家人眼中是一个“活宝”，同学眼中是一个“与众不同”的小男孩，老师眼中的好学生。

我快乐，我温暖，我，不再悲伤。啊！阳光总在风雨后。

小草，只有经受了风雨的洗礼，才会更加翠绿；花儿，只有经受了风雨的沐浴，才会更加名艳；树木，只有经受了风雨的冲击，才会更加挺拔；人，也只有经受了风雨的考验，才会更加坚强。

“不经历风雨怎能见彩虹”生活中，难免会有暴风雨的考验，但是，只有经历了风雨，阳光才会显得更加灿烂，生命才会绽放光彩。遍观世界，无数名人正是经受了暴风雨的考验才使他们绽放光彩。

《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基，他塑造的保尔这一无产阶级革命英雄形象，鼓舞了几代青年。然而，在遭受苦难的保尔背后，奥斯特洛夫斯基也遭受着暴风雨的考验

。他曾在战斗中多次负伤，最后不得不结束自己的革命生涯。开始写这篇小说是，他已经是一个残疾人了。但他毅然决定用自己手中的笔重返战场。这暴风雨的袭击并未因他的坚持而停止，不久后，他便双目失明，只能依靠一块刻了格子的木板写作。在他朋友的帮助下，他凭着坚持不懈的精神与钢铁般的意志，终于完成了这部流传后世的小说，迎来了暴分雨后炫目的阳光。

除此之外，还有发现黑洞理论的霍金，面对病魔，显示出了惊人的毅力，终于拨开乌云见阳光。

在学习上和生活中，我们也会遇到各种各样的困难，而这些困难，就是一次次暴风雨的考验。比起先辈们所经受的血与雨的考验，我们所经受的小小磨难简直是微不足道，尽管如此，却仍有同学刻意逃避困难，逃避生活的考验，而不能见到最终胜利的署光。

面对生活的考验，我们应该怎么做呢？首先，要增加自己的勇气，勇敢的去正视困难，经受风雨；其次，要选择合适的方法，冷静的去思考，不能一眛的去求成，忽略了细节问题；最终，要坚持不懈，以顽强的毅力克服困难，扫尽风雨。在这之中，最重要的还是要有胜利的信心，相信阳光终会驱散满天的乌云，蒸融所有的雨水，还生活一片清澈明净。

阳光总在风雨后，让我们拾起生活的信心，一起接受暴风雨的洗礼，迎接那灿烂的阳光吧！

那是一个阴沉的早上，我和奶奶乘公交车正往昆明驶去，大雨“噼啦吧啦”在车窗上放肆，车窗上一片朦胧。

车子绕行转弯时，车胎不知道被什么东西戳到了，正“唰唰”的漏气，车里的人都被吓到了，因为刚好在昆明和海口的中间，救援人员至少需要一个小时才能赶来，我们只好耐心的等待着，忽然我看到了蔷薇，他们在路旁像石墙一样站立着，一串串粉红色的蔷薇花，爬在墙上，面对着“天淋弹雨般的大雨”，在大自然这位魔术师的面前它们无力抗争，任由雨水无情的冲刷着……

我正展开想象，只听“嘀！嘀”救援车来了。救援人员让我们下车。按俩个人一把伞的规定队形暂避风雨。然后开始了紧张的修车过程。这时，我再次细看蔷薇，原来他们是那么纤弱，虽然遍体鳞伤，却顽强的默默抗争着，哪怕只剩下一片花瓣，也仍然骄傲的挺立着，我心中突然有了一种触动。因为，我曾经也是一个弱小的孩子。从小多病，爸爸、妈妈工作又很忙，一直以来都是在奶奶的关怀下成长的。所以，受不得一点打击。只要遇到问题，心理防线就会崩溃，特别是在学习上，一碰到不懂的知识，就容易发呆。看来，自己应该好好学习蔷薇这种能屈能伸的精神。

雨停了，天边出现了彩虹。我知道，一切都过去了。这时，蔷薇们又纷纷“站”了起来，一个个笑脸显露出来。虽然蔷薇花有些残缺，但他们的生命力是如此顽强。它们不曾倒下，依然挺立着纤弱的身子，等待着下一场的危险来临。它们虽然没有玫瑰花那样红艳，没有桂花那么芳香，更没有油菜花那样饱满。但只凭着这顽强的生命力，就足以令我感动。

我被蔷薇花打动了，命运给与它的几乎是无限痛苦与折磨，而它却抓住一个支撑点，久战沙场，不屈不挠。以后我也一定要像蔷薇花那样，不论遇到怎样的困难与劳累，也要坚持不懈，用勇气与决心将困难个个击破。

在救援人员的“车子修好了，可以上车了。”的招呼声中，我在心里不断的重复着：“蔷薇，好样的！”

我的爸爸十分亲切，你别看他长得高高大大的，做事粗枝大叶的，可他对我却是十分细心。平常在家里做什么事情都让着我，他还把我视为那无人可以替代的“掌上你明珠”呢！

记得三年级有一天中午，下着倾盆大雨，在回教室的路上，大雨无情地淋湿了我的裤子。回到教室后，吴老师发现了，打电话让爸爸送裤子来学校。爸爸很快就来了，由于当时正在考试，我认认真真地答卷，没有发现站在走廊里的爸爸。直到同学喊：“陈威一，你爸爸来了。”我才发现到。只见爸爸站在教室外的走廊上，手里拿着一的袋子，发丝上的雨珠不断地往下流。可想而知，爸爸是冒着倾盆大雨来的。我迅速的跑出教室，爸爸笑着把袋子递给我，说：“快去换吧！别感冒了！”我接过袋子，仔细一看，袋子被胶布严严实实地包着，外面只沾了几滴雨珠。站在走廊里的爸爸，衣服裤子几乎都湿了。我愣愣的站在那里，久久才回过神来，我握紧袋子，大步向卫生间走去。

等我从卫生间出来，爸爸已经走了，地上留下了一滩雨水。我从教室里敞开的后门往学校外望，看见了那把蓝色格子的大伞，伞下那个高大的身影疾步向前方走去，最终，消失在雨帘中。顿时，我的心一颤，一股暖流涌入心中。

点点滴滴的小事汇成了爸爸那如山如海般的父爱。爸爸，你是我永远的依靠！

难忘的假期生活作文：风雨与浪花

暑假的时候，我们一家人去越南旅游。

因为我们住的酒店距离海边很近，在返程的前一天，我们决定坐快艇到海上的一个岛屿游玩。

坐上快艇，我的心里忐忑不安，心想：如果遇上风暴怎么办？到半路上船抛锚了怎么办？虽然我会游泳，但是在这茫茫的大海中，我就像一只渺小的小虾。

开快艇的师傅是越南本地人，听不懂我们的中文。我们叫他开慢点儿，他竟然开得飞快！

“砰！砰！”浪花撞到快艇的浮板和浮球上，发出像打雷一样的声音。

过来十多分钟，我们一船人来到了海的中央，看不见任何陆地，这时，海风来了！海水就像发了疯似的，卷起一波一波的浪。我心里害怕极了。

“砰！”随着一声巨大的声音，海水从外面“飞”进快艇来了！

“天呐！”一船的人都在叫着。快艇的师傅也有点儿慌了，把救生衣都铺在船仓的地上。“飞”进来的海水都流向了快艇的尾部。

更不幸的是，刚平静了一会儿，又接着“风雨大作”。快艇开得似乎更快了，风刮得更急了，又是一声“砰”！快艇的尾部被抛起来了！

“啊------”我大叫。我坐在快艇靠后的位置，差点儿整个被抛起来了。快艇东摇西晃的，就像游乐场里的“海盗船”。

接下来，风刮得没那么猛了，雨也渐渐变小了。我们的目的地也在视野内了，快艇师傅把速度缓下来了，大家都松了一口气。

走下快艇，我的心跳得好像兔子似的，刚才那惊险的一幕似乎意犹未尽。

这时，妈妈说了一句话：“人的生命，似洪水奔流，不遇风雨和暗礁，难以激起美丽的浪花。”这是她在一本书上看到的。

是啊，刚刚在海上遇见的风雨，海水就能激起浪花，在晴朗的天气，那些浪花看起来肯定很美。人生旅途中，不要因为一点小困难、一点小挫折而退宿甚至放弃，积极地面对“风雨”和“暗礁”，美丽的浪花就会出现。

上学路上，总是看到一棵白桦树，长得很高大，须仰视才能看到它的顶端。

我猜这不是一棵简单的白桦树，它已经很老很老了，树纹比祖母的皱纹更深更明显，它的阅历可能比老师更深更渊博。它一定看过很多幕蓝天、白云，也必然遇到过不少风雨雷电，甚至战火……

然而，不知什么时候来了一群蛀虫，而且越来越多，侵蚀着白桦的枝干。又不知在哪个晚上，袭来一阵雷雨将它的上半截击断了，只剩下光秃秃的下半身树干，孤独地立着。人们路过此处，不无惋惜地说：“白桦树，恐怕是再难活下去了！”

这天放学，又是这条路，景物依旧，只是我的情绪因考试第一名的桂冠被别人夺取而郁郁寡欢。心情灰蒙蒙的，像要下雨，如同那白桦树，受了很重的伤。踽踽独行的我漫步来到那棵处在垂死边缘的白桦树旁，凝望着它，忧思重重。它曾经多么英勇地对抗着风雨，然而，就因为一群蛀虫，一夜雷雨，便落得如此下场。

在我哀叹白桦树不幸的时候，透过迷朦的双眼，我蓦然发现，在摧折的树干上，绿叶在悄悄地萌发，那样闪亮，那样楚楚动人，似乎在向世界宣告着它对生命的执着。

我的心忽然一颤，白桦树不是一位坚强的英雄吗？风吹雨打、雷击电摧之后，它依然傲立不群，现在它亮出自己生命的新绿来昭示英雄的本色，相比之下，我是多么的脆弱。

对于树木本身来说，风雨挑战是必然的，蛀虫的侵蚀也是难免的，而它却挺着胸膛去承受，虽然受到很深的伤害，但并没有挫去求生的意志，它坚信，只要有信心，生命总会再度勃发。

白桦树的心中肩负着一种对抗风雨的使命！

风来了，雨来了，风雨雷电一起来了，其实这些都不可怕，可怕的是人在风雨面前失去斗志。风雨能冲刷出人的坚强，荡涤出人的意志，洗濯出一个完全自信的新我。悠悠历史，芸芸众生，向来只有历经沧桑的英雄而没有畏难不前的豪杰。无论我们把人生比做小船还是小路，都不会有永远的一帆风顺和永远的坦途。

请不要拒绝风雨，它可能是命运对你的磨砺。

拾起一片白桦树叶，解读着上面沁人心脾的绿意，悄悄把它夹在我的日记中。在以后风雨来临的日子，它会提醒我：风雨人生，才是真正的人生！

小时侯的我，常想风筝要是没有了线的束缚就能像小鸟一样在天空遨游。我什么时候才能像小鸟一样自由呢？但这么多年来，我历尽了风雨，才寻找到不自由的幸福。

还记得那年暑假，我提议要与朋友去旅游，但绝对不能有父母陪同。那时侯父母强烈反对，还说要送我到补习班渡过这个漫长的暑假。我很不情愿，我希望借这次机会锻炼出一个勇敢，独立的我。可是爸爸妈妈却一点也不理解我。在与父母激烈争吵中，我冲出了家门，走到了一个广场散步。我看到有一家人在那里放风筝，便坐下来，看着风中的风筝受着线的束缚，在空中不情愿地飘动。

我看着风筝，对比着如今自己的处境，我正如风筝，父母就是线，牵着我往东往西，我很苦恼，我希望风筝的线会断，我希望父母不要处处管着我。

正在这时，一辆摩托车疾风而来，把我撞倒了，我感到流血了，也感到有一种面临死神的感觉，此刻，模糊中我看天上的风筝线如愿以偿地断了，我的心不由得有种痛快，但看着风筝在空中盲目地、毫无目的地转来转去，又有一种后悔，而此时我也想通了。

醒来后，我发现自己在医院，而爸爸妈妈正趴睡在我的床边，我才知道，原来这几天，他们为了照顾我，一点也没睡好。看着他们，我的泪水在眼眶里打滚，不停地在抽泣。此时，他们醒了，本以为他们会骂我，但却是给我端了杯热茶，还替我削苹果。我想起那只断线的风筝，要是我像它一样，今天就不会有人给我端茶，给我削苹果，病房里可能只有我一个孤独地在流眼泪呢。正因为这次的车祸，我才懂得原来不自由也是一种幸福。我对爸爸妈妈说：“对不起，因为我的任性酿出了这场车祸，我不去旅游了，我决定按照你们的安排，度过这个暑假！”妈妈笑着说：“傻孩子，骗你的，我一定会让你轻松一下，你不用去补习班”。我听了，扑进妈妈的怀里大哭，心里也高兴多了。

这场车祸好比一场大风雨，它把我和父母之间拉得更近，也改变了我的想法，使我的思想成熟了，让我从不自由中找到幸福！

早春，一个冷雨的黄昏，灰暗的天，阴沉的树，凄迷的眼。

我只有欣赏阳台上绽放的花儿们，心情才所惬意。偶然一瞥，瞧到阳台角落里的一盆风雨花，它估计早就没救了，角落里没有阳光和晨露，我也从不浇水。甚至嫌它碍眼，特意端到阴暗的角落里。

常言花无百日红，冷雨过后，阳光格外灿烂。花朵们却意外地一朵一朵萎掉了，接下来是轮番的暴雨烈日，实在难为花儿们的生存，煞费一番苦心却毫无结果，我不免怅然，体验了无可奈何花落去的悲情。

偶然一瞥，实在是偶然一瞥。角落里的风雨花竟出落成墨兰似的，蓬蓬勃勃，一派生机，没了半点昨日的衰败。我心一惊，端到空地上，摆好它，精心照顾一番。第二天，它一下子窜到一尺多高，比那些花都好看！不仅因为它点缀了一片寂寞的绿色，更是一种大自然的风情扑进阳台，我被深深触动了。

平凡的生命也有动人之处，它们没有呵护，却依然可以蓬勃生长，平凡的生命也可以有不平凡的追求。

只要你努力，有意志，并将你的美丽绽放出来，终有一日，你会被命运相中，让你展示不平凡的花蕾。

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨……”这句歌词想必大家都听过吧，这首歌听着听着让我不禁想到了一次“风雨”。

记得那是在一个漆黑的晚上，明天就要考试了，我成绩本来就不好，我到了很晚都还没睡也还没有复习，妈妈都已经叫过我好几遍了，但我就是不听，一直在玩手机看电视，直到第二天我后悔了。第二天早上，我顶着黑眼圈，像熊猫一样来到了学校，同学见了我都说了同一句话：“嘿，大熊猫你好啊。”我听了并没有在意，到了考试的时候，老师把试卷发了下来，原本我还信心满满的，但是一看试卷题目之后，觉得自己彻底完了。试卷上的题目全是书本上的内容，还有一些是课外的，看着这些题目我只会一些基础的题目，于是我第一个坏心思涌了上来，那就是偷看同桌的，我趁着老师不注意偷瞄，没想到老师转了过来看到了我，我吓得立马低下头去，老师见我这样什么也没说，很快，考试的时间就过去了。

到了下午，老师要报成绩了，“班长九十八分、副班长九十六分……”就这样一个接着一个，很快就到我了，喊到我时，老师并没有报我的分数，我拿起试卷一看“天哪！居然没有及格，只考了五十六分”，看着这个分数，别提我心里有多崩溃了。下午回到家，妈妈询问我的分数，我并没有说，只说了一句话“还没出来。”

又到了另一天，在学校时，老师把我叫到了办公室，对我说：“考试那天没有睡好吧。”我不好意思地点了点头。老师又语重心长地对我说：“没考好没有关系，下次努力就行了，接下来的几天，好好努力吧。”后来的几天当中，老师都会趁课余的时间来帮我补习，而我遇到不会的难题就会问同学，在家时，我会认真复习，不像以前那样。终于在第二次的考试中，我考了一个九十分，这个分数是老师、同学和我一起努力的结果。过后老师对我说了一句“听过阳光总在风雨后这句歌词吧，这下你明白了吗？”

经过这件事之后，我明白了“阳光总在风雨后”这句歌词的含义，只有经历过风雨、困难的人，事后去努力，阳光就会出现在你的眼前！

我欲哭无泪。那张令人沮丧的试卷，此刻正静静地躺在书包内，但密密的红叉，仍在刺痛我的眼睛。抬起的手似有千斤重，怎么也鼓不起勇气推开那扇门……

天暗下来了，要下雨了吗？

“咦？回来了怎么不进去？”是哥哥回家了。看着哥哥疲惫的双眼，我突然充满了罪恶感。因为家庭经济原因，初二那年，哥哥就辍学回家了，帮着爸爸妈妈赚钱养家。也因此，全家人把所有的希望和梦想都寄托在了我的身上。我也试着努力，一次又一次的，可是……

细雨打在身上，冷冷的。

“英语成绩出来了？”也许是我的沉默让哥哥看出了些许端倪，“进去再说吧！”

28分！

爸爸呆呆地盯着试卷，看了很久，很久。屋里静悄悄的，只听到窗外隐隐的风雨声……

终于，他抬起了头。“考过就算了！这次考不好没关系，下次咱们再接再厉，争取考好一点。爸爸小时候考过比你还低的分数呢！”爸爸的语气过分的轻快，让我想哭。我知道他只是在安慰我，因为我分明听见了他心底那一声重重的叹息！

我又让他失望了！

妈妈也接过试卷，皱着眉头看了一遍又一遍。我真想问一句：“妈妈，你能看得懂吗？”我知道妈妈小学都没毕业，她不可能看得明白那些英文字母。可她还是仔仔细细的，一道题一道题的看着。哥哥偶尔也凑过去，耐心的给妈妈讲解，妈妈似懂非懂地点点头。

人们说“阳光总在风雨后”，可是，我的阳光何时会到来呢？

夜深了， 雨似乎渐渐的小了。

明天应该会是个晴天吧？

风雨总会过去……

[风雨总会过去_六年级作文600字

古人云：“不积跬步，无以至千里，不积水流，无以成江海。”“业精于勤，荒于嬉”。

仰望苍穹，最远的是星辰。看向世间，最难是学习。这是我一直认同的观点，学习，难中之难。

——题记

也不知在什么时候，原本美丽的天空变得如此的黑暗，原本那清澈的湖水，变得如此的混蚀。拿着满卷红叉的考卷，我的心情是如此的沮丧，泪水不止的向外流出。想用手去擦去，可不曾想泪水却越来越多。面对有生以来的第一次不及格，我笑了，轻蔑的笑，我在嘲笑谁呢？自己吧，曾经那个每一次拿双优的人已经不复存在，取而代之的是一个视学习为最痛苦，也最讨厌学习的人。抬头，企图阻挡那汹涌的泪水，沉思，为何会如此？

也不知为何，心好痛。或许这就是所谓的咎由自取吧。不知从何时起，我开始整天只知道玩耍，看小说，玩游戏。把学业当作嬉戏，置学业于不顾。不懂得认真去学习，不懂得认真去思考，不懂得在学习中学会积累。一切只是我咎由自取而已，我无言面对自己。

听，鸟儿的声音为何如此凄凉！

看，大雁为何独自前进！

振作，我要振作，勇敢往前，精勤不怠，厚积而薄发。

又不知从何时起，天空又重新变得那么的蓝，河水又恢复了往日的清澈。拿着优异分数的考卷的我，心情是如此的舒畅，我又恢复了往日的模样。

我们在山清水秀的地方陶醉，在重岩叠障之巅高歌。也会在千岩万转中迷茫，在狂风暴雨中失望。而过去的终将成为回忆，为着前方无法预知的风景，人行要一路向前。

只有一路向前，人才能不被过去绊住脚步。一路向前，人们才能放下过去的成功，挑战新的崇山峻岭山巅。一路向前，人们才能走出失败的痛苦，终于抵达成功的彼岸。

爱迪生一生发明无数，他的发明给人们带便利，也给他自己带来了荣誉，人们惊叹他的天才创造，却不知他的发明道路是多么的艰难。每一个成功也意味着无以数计的失败。每一次苦苦的思考，辛勤的研究，终于得出了成果，却一次次失败，满心的期望都化为失望。但是爱迪生没有在失败的痛苦中沉论，他把过去的失败留在过去，为前方的成功奠基，他把目光放在前方，把时间留给现在，不管失败了多少次，最后一次一定是成功。发明大王需要一路向前的信念，帮助他放下过去的失败，继续追求前方的成功。

牛顿也是闻名中外的科学家，他的一生创造了无数巅峰，而最后，他却用自己创下的山巅摭住了阳光。晚年的牛顿变得狂妄自大，他为自己发现了万有引力定律骄傲，为自己受人尊重，被人敬仰而自满，他满脑子都是鲜花，掌声、荣誉虽然他仍继续着科研工作，却是一无所获。沉迷于过去的成功，牛顿停滞不前，他恃才傲物，自以为是，他董得人生需要一路向前。

一路向前，才能有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的豁然开朗；一路向前，才能有“实迷途其未远，觉今是而昨非，”的蕃然醒悟；一路向前，才能有“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的鸿图大志。前方，才是我们应坚持的方向。一路向前才是永不停止，不断进步的人生应坚定的信念。

背对着朝阳，我们只能看到自己的影子，永远也走不出过去的影子的束缚。只有面对着朝阳，我们才能摆脱过去，虽然面对着太阳会刺痛双眼，但只有这样，我们才能一路向前。只有一路向前，才能有充实的人生。

今天，是开心的一天，因为我们全班参加了“十岁成长礼”。其中最好玩的，要算走断桥了。

断桥大约离地8~10米高，由宽度为30厘米左右的木板搭成，中间却有一个空缺，大约50厘米。

我们在下面仰头看，不太怕。可是，看！叶子涵一上去，胆都快吓破了，脚像被胶住了一样，一动不动。他爸爸走在前面，他抱着柱子，在后面一步也不走，无论大家怎么鼓励都没用。最后，只能教官上去，扶着他走。

看着叶子涵，我真的想马上上去，可爸爸说，最后上吧。于是，我就在边上慢慢等。时间过得真慢，终于，到我了。我飞快地带上护具，抓着楼梯爬到上面。在站定的一刹那，我知道了叶子涵为什么怕了。那木板细细长长，摇摇晃晃，往下一看，感觉马上要掉下去似的。我心里有点发毛，可我想到在地面上时，自己说过，一分钟就过去了。于是，我战胜了内心的恐惧，迈出了一步又一步。慢慢的，走到了空档那儿，我拉住爸爸的手，跳了过去。要爬下去时，教练鼓励孩子可以松开手。安全绳让我享受飞一样的感觉，我一点也不害怕了。

来吧，伙伴们！我们一起向前走！