与鲁迅相处的一下午作文(20篇)

“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”鲁迅爷爷，您还记得您说的话吗？以前，我也是浪费时间者，自从知道伟大的文学家您说过这句话后，“时间改变了看法，不让时间成为海绵里的最后一滴水。

爸爸妈妈曾经告诉我：“鲁迅先生写的文章笔下生花。”我却半信半疑的，好吧带着疑问走进您的书中，去寻找答案。走进发达的网络上，后来让我知道您是大名鼎鼎的作家，您写的文章名扬中外……

我在心里告诉自己：我的童心里就装了作家梦，想让自己写出的文章浸润孩子们的童年，书香滋润他们的笑脸。在写作时代里需要向您学习，希望跟您一样写出精彩的文章！

从此以后，我就为写作崛起而读书。日复一日，年复一年，我已经走上了写作的楼梯。我的作文也在当地报纸刊登多次，并且在学图平台上播报作文58篇，相信通过我的坚持一定可以成功的。对了！从作文到儿童诗歌，又到仿写小古文。您是不是很惊讶？您不用惊讶，那是因为我十分崇拜您的作品，让我爱上了阅读，去感受书中带给我的词汇和灵感。正是有了基础才使得我鼓起勇气，写出精彩的文章。

鲁迅爷爷，我想对您说：谢谢您，是您的文章，让我鼓起勇气；是您的文章，让我爱上阅读；是您的文章，让我爱上写作……鲁迅爷爷，谢谢您！给我加油、打气，为中华之崛起而写作！

为什么有的人胜友如云，有的人却孤单一人？我想，这不仅取决于外貌，关键在于与人相处的方法和技巧。我认为，有些技巧是很重要的。

首因效应

首因效应又称‘第一印象效应’，是交往双方形成的第一次印象对今后交往的影响。这种印象往往是鲜明的，根深蒂固的，不易改变的。它决定了再次见面时双方的态度。所以说，给人留下良好的第一印象，是与人相处的前提。

学会倾听

“耳朵是通往心灵的路”，伏尔泰这句话我完全赞同。对于大多数人来说，朋友就是难过时能够让你毫无保留的倾诉，充当一下心灵垃圾桶。甚至不需要你说一句话、一个字，只需要你点点头表示在听，给个眼神鼓励继续他说下去。因此，在倾听的过程中我们毫无必要发挥自己侃侃而谈的本领。正如德漠克利特所说“只愿说而不愿听，是贪婪的一种形式”

性格与习惯

“相似的人适合一起闹，互补的人适合一起到老”。我想，在生活与交往中习惯与性格的磨合非常重要。没有谁天生就适合谁，所以关键看你能否改变。如果与人相处性格不合，那多半是做不成朋友的。两个人都脾气暴躁，那做朋友之后很容易打起来吧；反之，两个人都缺乏主见，性格内向，那友谊也不会有进展。

再说习惯，这更是决定友谊是否可以持续发展的重要因素。都说习惯决定命运，这还是有道理的。有时，可能一个小小的动作就能改变一个人的一生，相信很多人有所体会。有人从小接受了父母的教导与培育，在行为举止方面有别人做不到的魅力。那种感觉是从内散发出的，是怎么装也装不出来的。有个人魅力的人，在交友方面大多更擅长，更善于处理人际关系。因此，与人相处还要靠自身习惯与性格。

其实，与人相处的办法不胜枚举，只要我们善于学习，就一定能收获相处之道。

要记住每一个对你好的人，因为他们本可以不这么做。

——题记

人生中，我们会与各种各样的人相处，从相处中学习如何做人。

“飒飒飒”，偶然回首，仿若望见了儿时情景，迎来的，是一片白雪皑皑……

五六岁时，我不小心摔破奶杯，吓得愣愣地盯着地面的狼藉，急忙跑去抓抹布。回来却见妈妈站在那，可是，她没有大发雷霆，而是蹲下来，询问我怎么回事，带我打扫地面……

和父母相处，我学会了更多的生活技能。

上小学，结识了很多老师、同学，他们很多人成了我的好朋友。

那个夏天，恍若一位害羞的少女，太阳将云朵挪到身旁，雷声轰鸣，雨斑点点。一个女孩指着天空问我：“嘿，见过这光影吗？”她暗黄色皮肤，蓝色帆布鞋，瀑布般的黑发间藏着一绺棕黄色，十分俏皮可爱。

“见过啊！”

她又望向天空。“但还想看看，对吧？”你言我语，沁凉、芳醇的雨水抚甜了我们的心，我们成了无话不谈的好朋友。

与同学相处，我们一起成长。

前不久，我和妈妈去超市，我很快被货架上琳琅满目的商品迷住了，一抬头，不见了妈妈，急得原地打转。没办法，我终于鼓起勇气，向路人求援。

一路找一路问，望着路人诚恳的眼睛，我知道他们都是值得信任的。终于找到妈妈，妈妈告诉我，这些帮助我的陌生人本可以选择逃避，要真心感谢他们。

和陌生人相处，我学会了勇敢和信任。

当你毫无保留地信任一个人，最终只会有这两种结果，不是生命中的那个人，就是生命中的一堂课。

相处是什么？仅仅是与人来往、相互沟通吗？至少有一点可以确定：相处让人拥有了感情，完善了自我。

黄里带白的脸，总叼着香烟的嘴，一根根永不耷拉的头发，牙黄色的长衫，这就是您，中国的一位大文豪——鲁迅先生。您用的笔名中，最多的便是鲁迅了，您为何要使用鲁迅这个笔名呢?原来这个笔名的含义就是鲁莽而迅速。您做事总是干净利索，和您的文章一样，没有一点废话，看到的满是利索、朴实的语句，不像别的文章一样，尽是大段的华丽的言辞，这种文章是华而不实的。你是痛恨这种文章的。

您是一位和蔼可亲的老人，您和您的侄女周晔一起谈《水浒传》教育她不要囫囵吞枣地看书，您在谈“碰壁”时的语音灰谐幽默，暗示了黑暗社会伸手不见五指的状况。革命人士受到迫害，连你也不得不藏在好友内山完造的家里，可此时的您仍在写作。

您的作品有很多，留给了我们一大笔财富，我也分到了一部分财富，有“读书的财富”，有“学习的财富”，有“思想的财富”……

先说“读书的财富”，您说过一名话：只看一个人的著作，结果是不大好的——你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一产，采过许多花才能酿出蜜来，倘若只叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。说得好，读书要有分类地看，不能一味地看一个人的书，要看看这个人是怎样写的，那个人是怎样写的，将两种写作方式、风格一对比，你就知道哪一种更适合自己了。

鲁迅先生，我长大了，一定要作一个像您一样的人，决不作一个躯身活着，精神已死的人。

鲁迅先生，我要对您说：“您永远活在人们心中!”

《朝花夕拾》是我小学六年级时候读第二遍的书，其中要数《藤野先生》给予我的印象和启示最为深刻。

重读这本书的时候算是我比较巅峰的时候，因为我战胜了碾压我五年的好同学，尽管不是在班上，但仍是在同一个培训机构做同一张试卷，还是不止一次，自然膨胀骄傲了。

重读这本书是被妈妈压迫的，因为我已经读过了，觉得意义不大，但却令我收获满满。

读过这篇《藤野先生》后，我被文章中的藤野先生深深感动了。要知道，那时候的种族歧视是非常严重的，而且那时候的中国还十分的落后，鲁迅可算是吃遍了苦头，饱受欺凌与轻视。在日本学生眼里，中国留学生就是卑微的，成绩就该是最落后的，就该是被嘲笑的。但藤野先生却不，他对每个人都有同样的尊重，从不偏袒任何一个人，大公无私，而且兢兢业业，十分的认真。这种可贵的品质深深打动了鲁迅，鲁迅从心底拜他为自己的显示，向他的品质学习着。

我也在阅读，我也在思考：是否有那么一个人可以成为自己心底的老师?答案是：每个人都可以。

于是，我开始不断去寻找自己的老师。我一般都是在课堂外的生活中寻找着——等待公交车时，路过身边的环卫工人，我向他学习着，无论是什么职业都不分贵贱，都是重要的，需要尽自己之力的;来到图书馆看书时，坐在我对面的老爷爷，我向他学习着，看着他认真阅读的样子，我知道活到老，学到老，学习是没有止境的，闲着无聊时，池塘里游去游来的小鱼儿，我向它学习的，尽管我们时间和能力有限，但我们仍要尽全力去寻找心底的那些美好……

《藤野先生》不仅是一篇文章，更是一位老师，教会我谦逊。

对我影响最大且最崇敬的人，鲁迅如果不是唯一最重要的，也是最重要的人之一。我不认为这有什么不好，恰恰相反，作为现代中国人我深深的引以为自豪。我眼中的鲁迅是一个有良心的中国人。

先生一生热爱祖国母亲，面对外辱“没有丝毫奴颜媚骨”(毛泽东语)，倾其一生的精力为民族的觉悟和精神的改造奋斗打拼;或“郁郁独行”如“过客”(《野草/过客》)，或“荷戟彷徨”如“斗士”(《彷徨/卷首诗》);先生执着自己的理想，直面惨淡的人生，在依稀微茫的血色中而奋然前行(《纪念刘和珍君》)。“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”--这掷地做金石声的自白，即使是在今天，又有哪一个具备起码良知的国人不为之动容?

我眼中的鲁迅是一个非常坚强勇敢的人。

他像马克思一样的把普罗米修斯当着自己的道德偶像，宁愿冒着巨大的个人危难，而“盗天火给人间”;先生在“风雨如磐”的“故园”，像一棵独立支持的大树，并不在乎腹背的受敌;面对着无边的黑暗，和做着各种鬼脸的妖魔，他的回答就是用他的一支“金不换”，一再地“举起了投枪”还有“匕首”(《野草》)。

我眼中的鲁迅是一个高尚的人。先生反抗着，并且肩负着广博的社会和人生的责任--他“肩着黑暗的闸门”，放青年人到光明的地方去(《坟》);心胸装着对每一位“弱者和幼小者”的博爱，包括对家人，对“黄包车夫”，和对每一个到书店里购买他的书的读者--他写到：每一块带着读者“体温的铜板”，都像“烙铁一样灸烫着”自己的心(《且介亭杂文》)。

我眼中的鲁迅是一个勤奋好学的人。先生没有很高且完全的学历，也不是学文史哲的科班出身，但是他却成为一代文学巨匠思想泰斗;靠的就是勤奋和努力--他不认为自己有什么天才，只不过把别人“喝咖啡聊天的时间”都用来读与写罢了。

我眼中的鲁迅是一个严格要求的人。先生没有私敌，对自己的敌手严厉，至死奉行“一个也不宽恕”的政策;但对自己也非常严格。他说“解剖自己严于解剖别人”。他敢于在文章中说出自己皮袍裹着的“小”字，虚心向“引车卖浆者流”认输，敢于忏悔并“幡然自新”(《一件小事》);“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”--这就是先生一生恪守的座右铭。

我眼中的鲁迅是一个真实不假的人。

先生敢怒、敢爱、敢恨、敢骂、敢笑。不做欺心之事：不弃对前妻朱安的道义责任，更爱红颜知己许广平;呵护小弟周建人有加，而对不肖的二弟周作人强忍决裂之痛;既敢于理性的分析和呼吁社会对于妇女解放的关注(贯穿于于早期的大量文字)，又大胆地感性地指出个别女人的邪恶(见于晚期的杂文《阿金》)，修正自己对于女性的偏颇的看法;既痛斥作威作福的“洋大人”和“假洋鬼子”、“西崽”，也真挚地感念跨洋的老师藤野先生的恩情。

我眼中的鲁迅是一个善于创新和继承的人。

杂文文体在他手中再生;小说史经他亲手开创;故事新编由他立体;短篇小说从斯得以成熟;散文诗体为他所立法;鲁迅的书法也是一绝。“旷世文章属阿q”(郭沫若语)。实践已经证明：先生是我们伟大民族新文化的创造者和旧文化的继承者。他的十六卷集的创作，和十卷集的翻译，以及他的浩瀚的手稿挡案，是我们民族二十世纪文化和思想的百科全书，也是我们后人永远探索的不尽的宝藏。“高山仰止，景行景止”，“先生之风山高水长”。

鲁迅的道德文章是我们民族的精魂，后世师法的高标。

鲁迅可能是大家都不太喜欢的一个作家，因为他在小学，在初中那简直就是噩梦。一般学鲁迅的文章大致都要学一周，并且学完之后还会做很多的题。习题大多都是批判封建制度，批判吃人的礼教批判，这些批判那些，并且甚至有些同学常常嘲笑说这是一个最会写错别字，却能在现代汉语的教学中屹立不倒的人。我对此并没有任何的疑问，然而同学们对于鲁迅究竟是喜欢还是厌恶的我却不知道。有一天，我的语文老师冲进来说，据说鲁迅的文章将会被大幅度地删减。

当时全班沉默了，老师好奇的看着我们，岳老师：说你们是想表达支持还是反对呢？同学们没有说话，一个同学，有一个男同学的声音突然出现——他斩钉截铁的说：我不同意！这个同学，他的鲁迅的文艺作品，从来都没有怎么及格过，然而……

正是因为读过鲁迅先生的文章才能意识到国民劣根性的那些影子。才能够反问自己，如何做一个更好的中国人。读完作品，才能明白鲁迅先生的文章中哀叹的不争气是什么意思？才在能知道当年被誉为、被表述为东亚病夫的中国人究竟是怎样子，才能够明白，现代要做一个合格的中国人应该做什么？

鲁迅不死，中国必亡，但是现在鲁迅不能死啊。我们这样的想着，有些同学确确实实地哭了出来。语文老师，很高兴他摸着自己的心口说：我很高兴，我作为一个语文老师教出来的学生是成功的。这一幕我怎么了，也忘不了。

《呐喊》是鲁迅先生自《狂人日记》后的第二本经典小说集，它是中国的名著。同样也是世界的名著，这本书中有些文章是我们非常熟悉的。例如有《故乡》，《药》，《孔乙己》等等鲁迅先生的名作。

《孔乙己》中那个因为家境贫困好吃懒做，无所事事，社会层次低而又向往社会上流阶级的生活的孔乙己，从孔乙己在澡堂是人们取笑的话题，在生活中他常常以偷为职业，在最后因为偷了有钱人的书后被打折了腿，最后还是默默地离开了人世。

《故乡》中那个见什么人说什么话的“豆腐西施”，还有和剧中主人公从小玩在一起的那西瓜地上银项圈的小英雄闰土见到老爷时欢喜而又凄凉的神情，从而体现了当时人民的麻木，在受到封建势力压迫和打击下的情形。

当然，在《呐喊》这本书中，像这样的文章还有许许多多，鲁迅先生写这些文章是为了让当时的中国人民看了以后，能够清醒过来。鲁迅先生用幽默而又带有讽刺意味的语言，愤怒而又带有鼓励的语气，激励着当时半梦半醒的中国人，用带有指责和批评的语言，说明当时社会的黑暗，表现了鲁迅先生急切的希望沉睡中的巨龙——中国，早日苏醒，重整我中华雄威!

石板路，旧木窗，石库门，啊！我走进了鲁迅故里！

鲁迅，这位妇孺皆知的大文豪，曾经就在我脚下这片土地生活过。

现在，我顺着他的踪影，追到了“三味书屋”，这是鲁迅先生小时侯读书的地方。我隔着栅栏，远远地看见鲁迅的位子。方方正正的课桌椅，上边的油漆已部分剥落了，隐约可以看见一个小小的“早”字。我的脑海里不禁浮现起小鲁迅用功的样子，他趴在课桌上，品味着词句，整理着笔记，思考着问题——同学们都奔进后花园玩闹去了，只留他一人在学习。想着他的模样，我又望了眼鲁迅那看似非常普通的座位，仿拂嗅到了一股书香味儿。

游好了“三味书屋”，我们又七弯八拐，到了百草圆。这里不在像“三味书屋”那样安静、严肃，倒有点活泼、天真的味道。我望着泥墙根一带，发现那儿早已爬满了碧绿的爬山虎。在丛丛绿叶中，隐隐约约可以看到浅浅的、环形的裂痕——这大概就是小鲁迅拔何首乌的罪过吧！顺着泥墙根走，我们的视野开阔了——菜畦、皂荚树、石井栏……看！这些菜花真漂亮！小花黄灿灿一片，如金光洒在大海上，真迷人。它的菜杆高高的，绿绿的，散发着活力。看这高高的皂荚树，它枝繁叶茂，郁郁葱葱的，投下一片阴影，供人乘凉。走着走着，我看见了盆栽的五针松。用手一抖它的小花苞，花粉就蔓延开来。这么多，在阳光照耀下闪闪发光……

走进鲁迅故里，我也走近了小时侯的大文豪。

[介绍鲁迅的作文600字

一个潮湿的下午，我坐在教室里，看着因连续下了一天的雨而变得十分泥泞的道路，想着昨天还没有做完的数学题。这时，一位同学突然大声叫道：“看！天上有彩虹！”话音刚落，多数同学马上站了起来，伸着头往外看，我也不甘落后，踮起脚尖，伸长脖子，探向窗外。果然，天空上有一条七彩彩虹，这条彩虹一直从学校的这边伸到了那边，像仙女遗落在人间的飘带。看着彩虹绚丽的色彩，我不禁想入非非：彩虹上，或许有一群七彩的小精灵，是他们把彩虹变得绚丽多彩。就在我想得入神的时候，一位同学感叹道：“不经历风雨，哪儿能见彩虹呢？”是啊，人这一生，不也是如此吗？如果一个人做什么事情都顺顺利利的，那么他（她）的未来真的也会如此顺利吗？我认为，只有历经艰难困苦，未来的路，才会走得一步比一步坚定。

彩虹渐渐从天空上消失了，教室也恢复了安静，但那只是片刻的安静。因为彩虹过后，天上洁白的云朵慢慢变得金黄，又变得通红，然后又出现了好多种颜色，频繁变化。粉红的云朵一簇一簇，没得无法言表。是火烧云！简直跟萧红笔下的一样美丽，不，比它还要美丽！

“嗒！嗒！”姗姗来迟的老师踏着高跟鞋的节奏走进了教室，闹剧也落幕了。

我喜欢大自然，因为它真实又富有哲理。我会好好保护它，一直到永远。

与同事相处，太远了当然不好，人家会认为你不合群、孤僻、不易交往，太近了也不好，容易让别人说闲话，而且也容易令上司误解，认定你是在搞小圈子。所以说，不即不离、不远不近的同事关系，才是最难得的和最理想的。

有人谓“好朋友最好不要在工作上合作”，有一定道理。

在心理交往的世界里，那些谦让而豁达的人们总能赢得更多的朋友，相反，那些妄自尊大，高看自己，小看别人的人总会引得别人的反感，最终在交往中使自己走到孤立无援的地步。

在交往中，任何人都希望能得到别人的肯定性评价，都在不自觉地强烈维护着自己的形象和尊严，如果他的谈话对手过分地显示出高人一等的优越感，那么无形之中是对他自尊和自信的一种挑战与轻视，排斥心理乃至敌意也就不自觉地产生了。

保留他人的面子!这是何等重要的问题!而我们却很少会考虑到这个问题。我们常喜欢摆架子、我行我素、挑剔、恫吓、在众人面前指责同事或下属，而没有考虑到是否伤了别人的自尊心。其实，只要多考虑几分钟，讲几句关心的话，为他人设身处地想一下，就可以缓和许多不愉快的场面。

同事之间有竞争、有磨擦，这是不可避免的`。但作为一个高明的办公室人士，，应当懂得如何把这种磨撩降到最低限度，应当学会如何把这种竞争导向对自己有利的方向。

这就需要以诚相待。

与同事相处，应本乎诚，当他需要你的意见时，你不要使劲给他戴高帽，发出无意义的称赞;当他遇到任何工作上的疑难时，你耍尽心尽力予以援手，而不是冷眼旁观，甚至落井下石，当他无意中冒犯了你，又忘记跟你说声对不起时，你要抱着“大人不记小人过”的心情，真心真意原谅他，日后他有求于你时，要毫不犹豫地帮助他你要们心自问，无法与对方合作的原因，问题究竟出在对方，还是自己的身上?你是不是也应该负一点责任，努力营造愉快融洽的气氛?不可小视与人和平共处的技巧，它是你日后事业成败的关键。

内向者与世界相处的十种方式如何更好地与人相处和沟通?一辈子不过是学会如何和自己相处，职场相处要有“边界感”怎么和他人相处?

傲骨指数：★★★★★★★★★

中国现代伟大的文学家和翻译家和新文学运动的奠基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，出身于破落的封建家庭。青年时代受进化论思想影响。

1902年去日本留学，原学医，后从事文艺等工作，企图用以改变国民精神。

1909年回国，先后在杭州、绍兴任教。辛亥革命后，曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事等职，兼在北京大学、女子师范大学等校授课。

1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，对人吃人的制度进行猛烈，地揭露和抨击，奠定了新文学运动的基石。五四运动前后，参加《新青年》杂志的工作，站在反帝反封的新文化运动的最前列，成为五四新文化运动的伟大旗手。

1918—1926年间，陆续创作出版了《呐喊》、《坟》、《热风》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集，表现出爱国主义和彻底的民主主义的思想特色。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上杰出的作品之一。

1926年8月，因支持北京学生爱国运动，为反动当局所通辑，南下到厦门大学任教。

1927年1月到当时革命中心广州，在中山大学任教。“四一二”事变以后，愤而辞去中山大学的一切职务。其间，目睹青年中也有不革命和反革命者，受到深刻影响，彻底放弃了进化论幻想。

1927年10月到达上海。

1930年起，鲁迅先后参加中国自由运动大同盟、中国左翼作家联盟和中国民权保障同盟等进步组织，不顾国民  党政府的种种迫害，积极参加革命文艺运动运动。

1936年初“左联”解散后，积极参加文学界和文化界的抗日民族统一战线。

从1927—1936，创作了《故事新编》中的大部分作品和大量的杂文，这些作品收录在《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《伪自由书》、《准风月谈》、《花边文学》、《且介亭杂文》等专集中。鲁迅的一生，对中国的文化事业作出了巨大的贡献；他领导和支持了“未名社”、“朝花社”等进步的文学团体；主编了《国民新报副刊》、《莽原》、《奔流》、《萌芽》、《译文》等文艺期刊；热忱关怀、积极培养青年作者；大力翻译外国进步的文学作品和介绍国内外著名的绘画、木刻；搜集、研究、整理了大量古典文学，批判地继承了祖国古代文化遗产，编著《中国小说史略》、《汉文学史纲要》、《唐宋传奇集》、《小说旧闻钞》等等。

一．毛泽  东：粪土当年万户候

傲骨指数：★★★★★★★★★★

毛泽  东，从湖南到井冈山．再从井冈山到延安．从延安到北京．南征北战创建了人民当家做主的中华人民共和国；一百多年来．第一个喊出了，中国人们从此站起来了．中华民族从此不再受人奴役了！毛泽  东把毕生精力奉贤给了自己的祖国和他所热爱的人民；毛泽  东一心想着“为人民服务”；毛泽  东两袖清风一身正气。毛泽  东远比彼得大帝和华盛顿更伟大。毛泽  东是中华民族引以自豪的英雄！毛泽  东是光照千秋万代的民族之魂！

我国有这样一位大文豪：他常常身穿一件朴素的中式长衫，胡须成隶书“一”字，时时刻刻的精神抖擞的竖着，时时刻刻的为人民服务，时时刻刻的为祖国的命运着想。伟大的领袖毛泽东主席曾经评价他是一个伟大的思想家、革命家和文学家。他的座右铭就是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”啊，他就是——伟人鲁迅，永远是我们学习的榜样。

鲁迅先生逝世的时候，终年才55岁，却写出了无数经久不哀的书：如《阿Q正传》、《狂人日记》、《仿惶》、《坟》等许许多多著作广为流传。鲁迅先生总觉得自己做的还不够好。每当夜幕降临的时候，鲁迅先生的房间里总是亮着一盏灯，鲁迅先生的背影在那儿匆忙的写文章，还不断的发出一阵阵咳嗽声……就这样鲁迅先生珍惜时间、珍惜生命，不断地学习，不断地写作，为我们的后代做出了榜样。同学们，我们一定要以鲁迅先生为榜样，发奋学习，多做好事，真正做一个品学兼优的好学生。

鲁迅先生无论什么时候都不怕困难，他以坚持不懈的勇气与黑暗的势力作斗争。他是我们祖国一颗璀璨的明珠，他是进步青年永远的导师。啊，鲁迅先生为我们祖国的革命事业做出了伟大的贡献。

鲁迅先生还常常关心青年、爱护青年，对青年的进步更是无微不至的关心。他给予那些失落的青年像父爱般的慈祥，温暖的关怀。他还亲自接待了来访的青年600多名，亲自给青年回信600多封，帮助过的青年更是不计其数。是啊！在鲁迅先生的帮助下，有许许多多的青年走向了革命的道路，有许许多多的青年走向了文学的道路，更有许许多多的青年成为著名的文学家。

书籍是人类进步的阶梯更是人生幸福的伴侣。最近我读了许许多多的鲁迅的作品，读后让我深深的感受到了鲁迅的伟大。同学们，在现实的社会中，我们一定要以鲁迅为楷模，帮助他人、珍惜所拥有的时间，好好学习天天向上！牢牢记住鲁迅先生所说的：“有一分热，发一分光”。实实在在的做一个对社会上有贡献的人。

一天下午，我正在给我那心爱的吊兰浇水，忽然看见一只鸽子正扒在窗台的栏杆上。它红红的嘴儿，灰白色的羽毛，可爱的小爪子，再衬上一双明亮的眼睛，可爱极了。

我想：它一定是找了一天的食物，又渴又累了。我便小心翼翼地把一碗水和一把小米放在窗台上，只见它的头伸向碗里咂咂地吃了起来。它一会儿兴致勃勃地吃着，一会儿又心不在焉地望着窗外，好象落下了什么东西似的，不一会儿，便拍击着翅膀飞走了。我想它一定不会回来了，谁知它不但回来了，而且还带回了几只小雏儿，这一定是它的孩子，同样也是灰色的羽毛，它们一齐扒在围栏上高兴地吃着，红色的小嘴不停地发出“嗒嗒”的声音。渐渐地，天色入暮，这么长时间它们都没有因为我的到来而感到意外，只是一如既往地吃着，我也不忍心惊动它们。当我再去观察它们的时候，它们已进入了甜美的梦乡，灰白色的羽毛盖住眼脸。看着这些小家伙的睡相，我仿佛听到了它们打呼噜的声音。不一会，妈妈回来了，我轻声地对妈妈说：“妈，有几只鸽子到咱家的窗外。”妈妈微微一笑说：“平安就要到来啦!”该睡觉了，我在床头前默默地欣赏这些小家伙，皎洁的月光照到我的床头，也照着这几只熟熟地、惬意地扒在窗头熟睡的鸽子。天亮了，几只小鸽子飞走了，脑袋不时地往回望，目光中流露出一丝丝的眷恋，好象要感谢我似的。我望着它们远去的方向，心中总有一种留恋与不舍。这时，我仿佛觉得它们是人，总是习惯性地挥挥手，说再见。

回想此事，心中会情不自禁地想：“人和动物如此和谐，这世界是多么美好呀!”

鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛主席曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”

鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。

鲁迅是中国伟大的革命文学家。他在30年间，为我们写作和翻译了600多万字。大家都说鲁迅有天才，可是鲁迅自己说：哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅为了爱惜时间，总想在一定时间内多做一些事情。他曾经说过：节省时间，就等于延长了一个人的生命。

鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别人的工作，晚上写文章，一写就到天亮。到了老年的时候，对时间抓得更紧。在他逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足40公斤，仍然拼命地写作和翻译文章。他临死前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言；在逝世的前一天还写了日记。鲁迅一直工作到他离开我们的那一天，从来就没有浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：时间就是生命。无缘无故地耗费别人的时间，和谋财害命没有两样。

我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费掉一分钟。

[爱惜时间的鲁迅优秀作文

裴*霏

今天是一节户外课，老师带我们来到了“中国沉香文化博物馆”，我又兴奋又开心，外面的天气非常炎热，如果打一个蛋在头上都可以煮熟呢！可是这天气根本就不会破坏到我的好心情。

下车后，我往正前方看去有一个四四方方的盒子，我还以为这只是一个装饰品。一问，原来这就是“中国沉香文化博物馆”。

让我最难忘的事情都在下午，第一个环节：看表演。表演的舞台上放着一张桌子，桌子上摆放着各种各样的物品。表演一开始，一位美丽的大姐姐走上了舞台，她深深的对我们鞠了一个躬，坐了下来。她拿起一个又一个工具做起了线香，最后她把线香放在了桌子的右上角，让它一直烧着，那烟一圈又一圈地升上天空，台下像炸开了锅的蚂蚁一样，不停的鼓掌，老师不断的叫着：“安静下来！”

时间过的真快，转眼间就到了回去的时间，我在今天学到了很多东西，我们依依不舍的离开了，离它越来越远，越来越远……

古人云：“与朋友交，言而有信。”这就是告诉我们与朋友相交，守信为本，这就是人与人之间的相处之道。既然我们知道人与人之间相处都要讲诚信，求和谐，讲相处之道，那么人与自然是否也有相处之道呢？我们是否应与自然和谐相处呢？

现在人们大都爱寻山访水，陶冶情操，可是游客随手乱丢，不讲公德的行为并不少见。张家界大峡谷属于4A级景点，是一处人间仙境。但是一些游客的行为却给她抹上了黑黑的一笔，把美丽的她给弄脏了。

我第一次去张家界大峡谷是在我10岁的时候，那时大峡谷的美让我惊叹不已，流连忘返。

一进大峡谷便是陡峭的悬崖，人们在悬崖的缝隙间从山顶往下挪动，瞬间游客就在缝隙间隐身不见了。爬行在缝隙中近如垂直搬的峡谷天梯上，感觉到两面的山体就要向游人挤压过来一样，人就像随时都会不由自主的掉下去，让人担心不已。前面只能看见从上至下一条缝的天，淡淡的浮云就在眼前漂浮，远山时隐时现，天空只见蔚蓝，担心之时又觉得自己犹在仙境，有一种飘飘欲仙的欣喜。往下30多米处就是夫妻岩，突兀独出的夫妻岩独立在悬崖边，猛一看，似乎摇摇欲坠。突兀最高的是丈夫，他稍稍向妻子倾斜，应该是在为她遮挡风雨吧。千万年的姿势始终不变，千万年的温情始终不退，千万年的忠贞始终不渝，这应该就是大人们追求幸福婚姻生活最美好的象征。再下10多米就是一处“天然空调”。空调口徐徐吹出暖暖的热气，伸手吹吹，温暖之意犹如温柔之情，让游客的害怕之心得到了些许慰藉。此时对着山谷大声一叫，空谷传音，不绝于耳。险峻的天梯，让人担心让人喜，真有些“爱恨交加”。

悬崖上有一处神奇的人文景观，那就是文革时期人工开凿的“南方红旗渠”。在悬崖往下大约100米处一条沟渠自南向北蜿蜒而来，一直流向三官寺的每一亩稻田。沟渠空间高3米左右，宽3米左右，内侧是渠，外侧是人行路。流水渠宽1、5米左右，深1米左右。清澈的山水顺着沟渠欢快的流向远方，渠底的小草随水飘摇，像是在向游客招手，有石头档了一下的地方翻起了浪花，唱着欢快的欢迎曲。外侧的路犹如悬挂在悬崖上，人走在上面，真有一种行走在悬绳上的感觉，让人心惊胆战。蹲在沟边，鞠一捧山水，洁净清凉，喝一口，清新甘甜。在谷底往下游走约70米处，会看见悬崖半腰处渠里的水满溢而出，形成一个90米左右高度的巨大瀑布。水很任性，奔涌而下，扑面而来，给人自天而降的神奇感觉。水扑打在崖底的乱石上，溅起盛大的水雾，在太阳的照射下，竟然形成了美丽的七彩彩虹。看啊，近20米宽的瀑布从天而降，水雾盛大，水点乱溅，近10米高的彩虹就在水雾中，伸手可触，并且有时还有两道彩虹左右相列，真是天下奇观。天然的悬崖和人力的沟渠在这里得到了完美的融合，大自然的鬼斧神工和人类的勇气智慧在这里创造了雄丽的美景。

到了最下面，就是幽美的谷底。两边的山近200米高，两山谷底间距平均大约20米，峡谷长不知几千米，其幽、其静，妙不可言。顺着溪流往北走，沿途有彩虹广场、灵芝浴、三眼泉、飞狐下山、吴王坡、神龟探海等等景点。各景点特色各异，美不胜收。人随溪水走，水随游人流。溪水潺潺而流，水藻青青而绿，白鹤翩翩而舞，野鸭双双戏水，仙界的美全在这里呈现，美得游客连连驻足。溪水最后汇成湖泊，这也是游客要乘船离开峡谷的出口。湖面静如镜，如一块无暇的翡翠，深绿可人。两岸的树木随风摆动，像是在留游客多玩玩，不舍离去；又像是祝游客一路平安，频频祝福。

张家界大峡谷，实在是欲境之仙都……

但是，今年我再游大峡谷时，眼前的一些不好让我深深思虑……

在下到峡底处，溪底散落有许多游客玩滑滑梯用过的手套，那白白的手套沉在溪底，非常刺眼。在这里我们丢下的是公德，留下的是污染。我忍不住用树枝去捞这些手套，但实在是于事无补，我只能摇头离去。在补充食物的休息处，一些大人边吃食物边丢垃圾，有些他自家的小孩也在一起。自小大人、老师就告诉我们说：垃圾入桶，不随地乱吐。现在在这美丽如仙境的大峡谷，一些大人竟然毫无顾忌，任性而为，污染我们共同的美丽环境。并且他们自家的小孩也在身旁，他们的行为会给孩子的成长带来负面的影响的。

自然环境是我们生存、生活的根本，是我们共同的家园。我们同我们的环境应该有一个相处之道：我们应该善待我们的环境，爱惜我们的环境，净化我们的环境，同环境和谐相处。我们只有与环境和谐相处了，环境才会给予我们更清新洁净、优美壮观、适宜可人的生存、生活的家园。

我生长在张家界这美丽的土地上，我希望张家界的山山水水能够吸引更多的海内外客人，我希望我们张家界善良的人们能够得到海内外客人的赞许。

我是张家界人，我爱这里的山山水水；我是张家界人，我一定要成为张家界美景的守护者。

导语：时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。下面是yuwenmi小编为大家整理的中国大文豪的名言，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

1.教育植根于爱。

2.青年应当天真烂漫。

3.人必须生活着，爱才有所附丽。

4.宁可与敌人明打，不欲受同人暗算。

5.度尽却波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。

6.删掉枝叶的人，注定得不到花果。

7.其实先驱者本是容易变成绊脚石的。

8.改造自己，总比禁止别人来的难。

9.但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。

10.人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。

11.哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在学习上的。

12.待我成尘时，你将见我的微笑!

13.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

14.生活太安逸了，工作就会被生活所累。

15.时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。

16.青年人先可以将中国变成一个有声的中国：大胆地说话，勇敢地进行，忘掉一切利害，推开古人将自己的真心话发表出来。

17.不耻最后。即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。

18.让别人过得舒服些，自己没有幸福不要紧，看见别人得到幸福生活也是舒服的。

19.悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。

20.过去的生命已经死亡。我对于这死亡有大欢喜，因为我借此知道它曾经存活。

21.纠缠如毒蛇，执着如冤鬼。激烈得快的，也平和的快，甚至于也颓废的快。

22.人类总不会寂寞，因为生命是进步的，是天生的。

23.巨大的建筑，总是一木一石叠起来，我们何尝做做这一木一石呢?我时常做些零碎事，就是为此。

24.不能只为了爱盲目的爱，而将别的人生的要义全盘疏忽了。

25.和朋友谈心，不必留心，但和敌人对面，却必须刻刻防备。

26.看别的书也一样，仍要自己思索，自己观察。倘只看书，便变成书橱，即使自己觉得有趣，而那趣味其实是已在逐渐硬化，逐渐死去了。

27.泥土和天才比，当然是不足齿数的，然而不是坚苦卓绝者，也怕不容易做;不过事在人为，比空等天赋的天才有把握。这一点，是泥土的伟大的地方，也是反有大希望的地方。

28.当我沉默的时候，我觉得充实;我将开口，同时感到空虚。

29.沉着、勇猛，有辨别，不自私。

30.不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

31.社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他所以得名是那一种学问和事业。

32.哀其不幸，怒其不争。

33.不满足是向上的齿轮。

34.怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。

35.生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命;浪费自己的时间，等于慢性自杀。

36.墨写的谎说，决掩不住血写的事实。

37.时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。

38.读书应自己思索，自己做主。

39.其实地上本没有路，走的人多了，便成了路。

40.时间对于我来说是很宝贵的，用经济学的眼光看是一种财富。

41.明言着轻蔑什么人，并不是十足的轻蔑。惟沉默是最高的轻蔑最高的轻蔑是无言，而且连眼珠也不转过去。

42.人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可走的路，最要紧的是不要去惊醒他。

43.杀了现在，也便杀了将来将来是子孙的时代。

44.读死书是害己，一开口就害人;但不读书也并不见得好。

45.凡事总需研究，才会明白。

46.假使做事要面面顾到，那就什么事都不能做了。

47.你们所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。

48.谦以待人，虚以接物。

49.人生最苦痛的是梦醒了无路可走。

50.爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。

51.如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便谈什么爱与不爱。当然，帮助不等于爱情，但爱情不能不包括帮助。

52.必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。

53.节省时间，也就是使一个人的有限生命，更加有效，而也即等于延长了人的生命。

54.凡事以理想为因，实行为果。

无意间翻开初一语文教材，第一篇竟是《从百草园到三味书屋》——前一段时间，好像听说好多有名的没有名的人都认为鲁迅的作品该从教材中删掉的，即使道听途说也没有真凭实据，心里也觉得好大的不舒服，我是很喜欢鲁迅的作品的——便仔细的读了起来，鲁迅从中国的历史的字里行间看出了两个字“吃人”，我仔细的读着鲁迅的作品，试图从字里行间替他们发现其中的应该删去的理论或者替我自己发现不应该删掉的理由……终于发现，中国的教育离不开鲁迅，高效课堂的一步步深入，更需要从鲁迅作品的字里行间吸取养料。

都说传统课堂死气沉沉的一片，都在怪学生没有活力、一潭死水。鲁迅在《从百草园道三味书屋》里给我们尽情的抒写了孩子们的活力，告诉我们孩子们原本是有活力的：“我于是常常拔它(何首乌根)起来，牵连不断地拔起来”，孩子们有的是活力，不缺的是激情，满怀的是梦想、渴望、好奇心——“何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙”;为了“摘到覆盆子” ，“不怕刺”，敢于冒险的孩子多了去了，因为“像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远”——玩性十足，童心无暇;“ 扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了”这是自由自觉的实践操作了，不是居多的麻雀和性子很躁养不过夜的白颊的“张飞鸟”吸引着孩子，是什么?是“小半天便能捕获几十只”的成就感激发着孩子们的欲望，注入了孩子们行动得活力。满怀着梦想、充盈着渴望、童心无暇而玩性十足，好奇无限且眼巴巴着成功，这就是孩子，曾经满怀活力的孩子!我们应该相信，曾经，我们的孩子也是如此的充满着活力。

是谁让孩子丧失了曾经的活力?是谁让教室变作死水一潭?读着鲁迅的“Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!……”我悟到了孩子们的无奈，我思索着我们死水一般的课堂的根源。“大人们”也许只看到“也曾因此弄坏了泥墙”而因噎废食一般的给孩子这样的条条那样的框框，却不知正是这条条框框让活蹦乱跳的孩子满满的成了一潭死水!在百草园里，“ 拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉”的实践中，孩子们一定是出了彩的，一定是闪烁着亮点的。可惜的是，“这是荒园，人迹罕至”，当然就没有人给予必要的关注了，“所以不相宜”，不然，也许会诞生几个艺术家的。在课堂上，孩子们常常会有这样的好奇：“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事?……”高效课堂里，是否这也算生成?但是，这样的好奇只会得到棒杀：

——“不知道!”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。

学生不该做的东西太多了!只剩下死死地读书了。教室不成为一潭死水才怪了。

孩子们的无奈中是多么渴望无人值守的教室呀。“先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。”正如高效课堂所提出的的“不懂得英语的教师也能带好英语”。 也许本来正是如此，学生的活力正是我们 “坚守着课堂”“爱岗敬业”的园丁们凭着自己固有的思维把扼杀了。我有时感到高效课堂提出“10+30+2”的模式莫不是受了鲁迅先生的启发吧?“书没有读成，画的成绩 却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。”在“先生入神的时候”孩子们的个性得到了自然的张扬。当然，“不懂英语的”要“带好英语”应该是有条件的。“不懂得英语”应该懂得“高效课堂”理论，应该懂得“导学案”，应该懂得学生学习的“路线图”，要是不仅不懂得英语什么都不懂得话，学生也许真会变成没有了笼头的野马——收和放也是值得研究的，高效课堂的导学方案是应该能够收得拢放得开的。

最后的结论是：中国的教育离不开鲁迅，高效课堂的一步步深入，更需要从鲁迅作品的字里行间吸取养料。

李嘉琪

我们小区从前有一只可爱的小白狗，小白狗的毛不是很脏，看来是狗妈妈抛弃不久。这么可爱的小狗，狗妈妈怎么会不要呢？经过我的深思熟虑，我决定把它抱回家。

有一天，我写完作业出去玩时，喂给它吃它最爱的骨头，骨头刚放在地上，它就像一根离弦的箭一样跑过来，它看看我，我笑了一笑，摸摸它，它就津津有味地啃起骨头来。直到我叫它：“走，我们回家！”它才恋恋不舍地扔掉剩下的骨头回家，回到家里，它不停地在地上打滚，逗我开心。

我长大了，家要搬到县城里去，我只好把它送给附近爱狗的邻居，它围着我跑来跑去，摇着尾巴，以为我又带它散步，我对它说：“你走吧，我要去一个很远的地方，希望我们有缘再见吧！”它似乎听懂了我的话点点头，还叫了两声，好像是给我说再见。我也对着它说再见，恋恋不舍地离开了。

两个月以后，我回到这里，到邻居家叫了它一声，小狗就伸出小脑袋，看看是不是我，它看到了我，就高兴地跑了过来，后面还跟着五六只小狗，原来它已经当狗妈妈了。

它给我带来了生活的乐趣。