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533作文
734行走在西塘作文600字
全文共 605 字
+ 加入清单西塘,一个古老而美丽的小镇;一个如梦如幻般的仙境;似一副精致的水墨画。江南美,最美江南水,平静而碧绿的河水倒映着十几艘乌篷船,一切都是那样的悠然而有序。
船缓缓地驶去了,船桨划过水面,漾起层层涟漪,好似一个又一个光圈,混合着雨水的轻打,渐渐扩大,又消失在雨雾中。我静静地看着河面,听着篙橹的浅唱。思绪如脱了缰绳的野马:我愿化身为一条小鱼,自由自在地畅游其间,有碧水养育,有新鲜空气滋润;有平日的幽静,又有假日的喧嚣。时而探出头,凝望那古色故香的西塘,怎不叫人惬意?沿河商店的叫卖声,勾回了我的思绪。
猛一抬头,一横排的大红灯笼映入了我的眼帘,它为清一色的白墙黑瓦增添了一丝喜庆、祥和的气息,熙熙攘攘的人群或正挑选着琳琅满目的小吃,或正品尝着……咽着口水的我,也体验了一回古人,一块芡籽糕,一杯乌梅汁……走在迂回的长廊里,正应了“人在画中游,梦随烟雨走”。夜幕渐渐降临,悬挂在屋檐下的灯笼、摇橹上的灯笼和古桥上的彩灯陆续竞相绽放,如一场盛大的灯展。远远望去,好似天边的火烧云。雨后的西塘竟出现了夕阳,是你,不甘示弱吗?在夕阳和灯光映辉下的西塘又有独特的韵味,显得格外迷人。“买盏许愿灯吧!”一位操本地口音的妇女,纯朴而温柔地招揽起顾客。入乡随俗,我也买了一盏,点燃“花蕊”,轻轻放入水中,悄悄说出心愿,让它载着“健康、平安和幸福”,缓缓驶向远方。西塘无论白天还是黑夜,水上还是陆地,都是那样的美丽,那样让人如痴如醉!
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篇1:半命题作文行走在800字
全文共 891 字
+ 加入清单行走在云上
种子从梦中醒来,湿润的土壤掩着它的身体,它开始向下扎根。
妈妈,这是什么啊?稚嫩的童声从高处传来,种子没有理会,继续忙碌着生根。这是白桦的种子,它是从云上飞下来的!我才不信,爸爸呢,我问他去!种子对这有些漫长的停顿感到诧异,但它仍专心于自己的工作。
爸爸也到了云上去了。这些种子说不定就是他的礼物。那,我还能见到他吗?这又是一个较长的停顿,之后,一个女声带着些许的哭腔回答,如果你也能成为一个优秀的警察,一定能在云上见到他的,妈妈,你的嗓子哑了。没事,我喝点水就好了。
一晃,十几年过去了,那种子长成了一个不算太高的大树,树干上带着黑色的伤疤。声音传来,它沉默地听着。
警校的那些人,真是势利,不就是城里的吗,有什么了不起!昔日的童声变成了翩翩少年的愤恨之声,树深知少年还没有成熟,它自己还是哥苗时也曾这样的抱怨过天气与风。别打了,歇一会儿,沙袋都快把树枝压断了。树听着这声音,才记起来一直压着它枝条的这个异物。它挣扎了一下,却摆脱不掉,就又恢复了平静。
来,我给你取点桦树汁降降火。啪的一声,它最粗的枝条断了。一阵痛苦袭来,它隐忍着,依然沉默。
又过来几十年,树已记不清自己落叶了多少次,散尽了多少果实。它已无力再向下扎根,只想把这最后的一批果实养好。
不远处传来淡淡的香,已经老态的那个女声,正和其他几个声音交谈。你真不幸,先死了丈夫,现在,唯一的儿子也没了。他还有一个儿子,媳妇也死了,你自己怎么拉扯大呀!那些声音七嘴八舌地说着。终于,已经有些颤抖的女声响起。人都死了,还说什么!这树砍了吧!免得之后又想起来……大不了再种一颗。
树依然沉默着,它还记得昨夜那女声靠在它树干上的泣不成声,今天,她却要砍倒它。发出这声音的一定是个奇怪的生物,树想,现在它也到了云上去了,它不知道那是个什么地方,也许它还会遇见那孩子和他口中的爸爸,谁知道呢?
种子从梦中醒来,湿润的土壤中掩着它的身体,它开始向下扎根。
奶奶,这是什么?一个智能的童声传来。回答他的是一个有些力不从心的声音,这是白桦的种子,从云上飞下来的,是你的爷爷,爸爸妈妈送来了礼物。你以后要当个警察,这样,你也会到云上去,和他们在一起。
篇2:春天里的行走作文800字
全文共 1126 字
+ 加入清单天刚破晓,浊夜被几缕晨曦穿透,照在一群朝气蓬勃的少年身上,他们行走在春天里,去寻找春的活力与芬芳。——题记
又是一年三月三,行知师生觅春天,何处把言欢?且看观斗山!在老师们多次实地勘察后我们终于可以在三月十日这天来到观斗山。天色拂晓,晨雾还未褪去,行知少年郎们已整装待发,准备开始今天的徒步拉练。
抑制不住的激动,掩饰不了的喜悦,看不到的热血膨胀,全都在单校鼓舞士气,振奋人心的那番话结束的一刻,释放出来了。整个学校传来一阵阵宛如克罗地亚狂想曲组成的欢呼乐章。
15公里徒步拉练,开始了。
全体师生统一乘坐车辆来到观斗山脚下。下车后,我们跟随着老师走进观斗山。2000多人的队伍井然有序地前行,一步一个脚印地走上了蜿蜒崎岖的泥泞山路,勇敢无畏地去征服脚下的土地。
全校32个班级组成的队伍如同卧龙般附于观斗山,甚为壮观,引来不少村民的驻足围观。一路上,同学们欢声笑语,高唱着“久在书笼里,复得返自然”。
尽管道路坎坷不平,一会儿水泥路,一会儿泥泞小路,一会儿爬坡,一会儿下山,但整个大部队里没有人叫苦抱怨,更没有人中途放弃,连那些胖乎乎的同学也在憋足了劲儿迈开脚步。
蜿蜒的山路上充满了同学们的高谈阔论,春天的野花遍地是,在阳光的照耀下分外多姿,它们绽放笑容,似乎在给我们加油鼓劲。
放眼望去,田野里满是金黄的油菜花,洁白的李花,粉红的桃花,我们好似置身一幅巨大的自然图画中,令人心旷神怡。微风吹来,阵阵花香扑鼻,让人心生荡漾。路边的树上不时传来清脆的鸟语,应和着同学们的谈笑声,声声悦耳动听。
不断向前,不要松懈,坚持,坚持再坚持,终点就在前方。一路上我们相互鼓励,搀扶帮助,你追我赶,尽管人人都走得满头大汗,走得腿酸脚疼,但没有人抱怨,没有人退缩,没有人哭泣。
我们深知这是一次难得的挑战自己耐力和毅力的机会,怎能轻易放弃?有老师的鼓励,有家长的陪伴,有同学的支持,我们走得艰难,却也开心快乐。
山路弯弯,每走一程,就会看见学校设置的醒目横幅“青春无悔,拉练最美,微笑面对,你就不累”“坚持就是胜利”……同学们欢呼着,奔走着,感觉自己就是胜利者,就是英雄。我们一次次深呼吸,喘粗气,流热汗,涨红脸,脚步却不停歇,15公里,听起来很远,但又好似并不遥远,说说笑笑中我们抵达了终点。
我提笔在签名墙上写下自己的名字,记录下青春岁月中厚重的一笔,虽然下笔时手指颤抖,心志却非常坚定。随后,我和妈妈在“恭喜你即将抵达终点”的维尼熊相框处合影,我们对彼此竖起了大指拇,都为勇敢坚持的自己点赞。
这次远足拉练,见证了我们飞扬的青春,锻炼了我们稚嫩的身躯,磨练了我们脆弱的意志,特别是对于初三的我们来说,更有非凡的意义。
面对即将到来的中考,我有一种前所未有的信心和力量,我相信,我一定行!
篇3:我错过了十六岁的花季作文500字
全文共 449 字
+ 加入清单十六岁的花季,我多梦。坐在课堂上,任凭老师在上面讲得唾沫飞飞,我依然盯着抽屉里的那本小人书,想象自己就是里面的主角,拥有一头乌黑的秀发,白皙的皮肤,受到许多王公贵族的青睐。我陶醉在自己编织的梦中,直到老师的“火箭”飞来,才停止幻想。今天,我崇拜贝克汉姆;明天,我热衷木春拓栽……
原来,花季就这样被浪费掉了。
十六岁那年的花季,我迷茫。父母的期待,亲戚的希望,老师的祈愿,朋友的祝福,压得我喘不过气来。当我站在人生的十字路口时,从前的信心顿时消失得无影无踪。我就像一只掉队的大雁,不知哪里才是真正属于我自己的方向。
原来花季就这样被蹉跎掉了。
十六岁那年的花季,我虚伪。看到同学们都穿上名牌服装,再看看自己身上的衣服,我真恨不得找个地洞钻进去。为了不让自己在人群中那么寒碜,我也向妈妈要了一件,可买了没几天,他们又换了。于是,我丢弃了那件刚买了不久的衣服……
原来花季就是这样被虚荣掉了。
叶枯了,还有再绿的时候,花谢了,还有再开的时候,可花季过了,就不会重新来过。
我错过了十六岁的花季,我懊悔,却再也唤不回。
篇4:行走在消逝中作文500字
全文共 504 字
+ 加入清单随着社会的极速发展与变迁,乡下的地窖也越来越少,但我老家里还有一个尘封多年的地窖,这个地窖充满了回忆。
记得五六岁的时候,跟着爷爷去后山新挖的地窖里,那里通常会放置番薯、芋头、萝卜……到了地窖,打开一扇小木板,钻进去,一种泥土的独特气息迎面扑来,我吸了一口气“好清爽呀!”。爷爷笑着说:“对呀!这是新的地窖,我们要把放在地上的木板钉在这儿,要不然老鼠回会来偷吃的!”说完,便开始工作了。
仔细观察,在地窖的墙壁上,都有多出来的植物根,附在上面。我和爷爷用一把生锈的刀,一点一点割掉,这下地窖就焕然一新了!之后,我和小伙伴们天天在地窖里“大闹天宫”。那时,我们发现了一只田鼠,便一跃而起,铺在了它上面。也把它的小窝给填平了,最后把“罪犯”交给了爷爷。地窖成了我们儿时的“秘密基地”。
时间一天又一天,一年又一年。地窖也从新到旧,不再被人使用了。一切都变了个样!植物根都窜出老长,到处结满蜘蛛网,还有一股恶臭——原来是老鼠在这做窝了。但每次我来到乡下都会情不自禁地走到旧地窖门口,脑海浮现小时候那段美好的时光……
篇5:以行走在半命题的作文600字
全文共 822 字
+ 加入清单一个人要穿过沼泽地,因为没有路,便试探着走路,虽很艰险,左跨右跳,竟也能找出一段路来,可好景不长,未走多远,不小心一脚踏进烂泥里,沉了下去。 又有一个人要穿过沼泽地,看到前面的脚印,便想:这一定是有人走过,沿着别人的脚印走一定不会有错。用脚试着踏去,果然实实在在,于是便放心走下去。最后也一脚踏空沉入了烂泥。 又有一个人要穿过沼泽地,看着两人的脚印,都未想便沿着走了下去,他的命运也是可想而知的。 又有一个人要穿过沼泽地,看着前面众人的脚印,心想:这必定是一条通往沼泽地对岸的大道,看,已经有这么多人走了过去,沿此走下去我也一定能走到沼泽的对岸。
于是大踏步地走去,最后他也沉入了烂泥。 第一次看到这个故事,我觉得很可笑,也很可悲,总是在想:他们为什么不选择走另一条路?然而。我又觉得这种现象不足以为奇。人就是有从众心理,盲目地追随大众,总是认为大家觉得好的就是好的,这似乎已成为一个不成文的规矩,好象大家都这么认为:如果你不敢搞特殊化,大家便会排斥你,因为道不同不相为谋。 有的人总是追求潮流,对于社会上流行的东西总是深入研究并刻意模仿,结果忽略了自己的个性。模仿只是你模仿得好,并不是你自己做得好,我觉得拥有自己的个性才识美的。如果看到别人的衣着搭配得好,自己也跟着去穿,即使这样根本不适合自己,然而别人穿得好,那是别人的事,并不代表自己也会穿得好看,或许相反地会引发东施效颦的笑话。 听过一句话吗?你就是你命运的设计师,除了你,谁也主宰不了你的命运,当我们对某事难以下决定的时候,我们总会听取别人的意见。也许别人是好意的,然而听不听就由你自己决定,因为决定权还是在自己手中。如果你是确定目标的,那就不要动摇,要坚决地走下去,即使别人再三劝告你,但这样做的条件是必需是正确的事。 走自己的路吧!世上的路不是走的人越多就越平坦越顺利,沿着别人的脚印走,不仅走不出新意,有时还可能会跌进陷阱,不如走一条属于自己的路。
篇6:2024凋零在车轮下的花季观后感
全文共 278 字
+ 加入清单根据福建省教育厅、福建省公安厅《关于集中开展中小学生交通安全宣传教育活动的紧急通知》精神,为进一步做好学生交通安全宣传工作,进一步提高广大师生的交通安全意识和交通安全自我保护能力,2017年1月10日上午第三节,乐峰中心小学校本部组织全体师生观看《凋零在车轮下的花季》警示教育片。
通过观看视频,让同学们了解交通出行的许多常识,再一次学习了交通安全的法律法规。同学们在观看了由真实的交通事故案例后,更加深刻地了解到不遵守交通法规的危害性。观看完警示片后,各班班主任再次在班级强调了学生骑电动车、摩托车带来的安全隐患,重申了学校禁止学生骑电动车上学的相关制度。
篇7:告别懵懂的花季作文700字
全文共 759 字
+ 加入清单趴在写字台上,看着眼前一堆复习资料,困倦中,我感到了一种即将到来的轻松。
是啊,等中考结束后,不就轻松了吗?
想到这儿,我的眼睛中又充满了希望。
望着窗外,蓝天上飘着轻纱似的几缕白云,阳光依然温和地洒在白色的窗帘上……
我依然沉浸在盛夏的热情中。
一阵风吹过,院中的树摆动了几下,随之,几片树叶簌簌地落下来;一只燕子飞来,在树上停息了一会儿,又接着向南飞去……
哦,这时我才明白,秋天已经到了。
正如树木随着秋天的到来恋恋不舍地卸下了绿装;正如燕子随着天气的变冷离开了它生活很久的故地,我也应该告别这个懵懂的花季了。
夏天的结束意味着秋天的开始,懵懂的结束就意味着走上成熟的道路。
人的成长总是要经过一个漫长的旅程,而以前懵懂的我也应该在这段旅程中成熟了。
以前的我是一个天真的孩子,什么事都爱问为什么,直到别人被烦的丢来一句“不该问的就不要问!”后,才会乖乖地闭上嘴。以前的我遇到困难总会惊慌失措,手忙脚乱,总会把事搞砸,一次,家里过事,妈妈出去请客人,让我在家招待好来的客人,而我看到一些陌生的面孔后,心里紧张极了,给客人倒茶时,不是把杯子打碎,就是把水洒到人家身上,结果搞得一团糟。以前的我胆子很小,被人欺负后只会哭,一次邻居家的小孩把我欺负了,我哭着跑回家,妈妈知道后,找他们家长谈了谈,后来,每次我路过他们家门前,那个小孩只是盯着我,却没有再欺负我。
那时的我懵懵懂懂,没有想过多的,而现在想起,那些都成为我赖以借鉴和改正的镜子。
再过完一个夏天,我也就正式告别了我的十五岁花季,随之一起告别的还有那个懵懂的我。
我会自立起来,有自己的想法,有自己的见解,遇事会沉着冷静地思考,不再像以前那样慌慌张张,我会理解父母,关心他们,不再惹他们生气……
我将告别这个懵懂的花季,迈着轻松的步伐,充满信心和期待走向我的下一个驿站——高中,我来了!
篇8:花季烂漫作文800字
全文共 819 字
+ 加入清单似乎有谁说过,青春是花季,每一个人在青春的时光里都是一朵花。那么我想,Z君一定是仙人掌,还是满身尖刺,面目狰狞的那种。
上学的时候,总有那么些人,早上第一眼看风的是他,晚上最后一眼看风的也是他。这样的人,叫同桌。很不巧,Z君就是我的同桌。
当初本来老师想让我们互补,所以把我们调到一起。可随着时间的流逝,我与Z君越发“相看两相厌”,大有水火不容之趋势。
三角板……哎,听见没,我要三角板!
哟,苹果啊,我知道你是给我买的,谢谢啊……味道不错!
类似于以上的话,Z君每天大概会说上百句,每次都摆一副理所当然的样子,吃我的用我的,还心安理得,不可一世。加上这段时间我被他压榨走的无数食物,当他再一次把手伸向我的水果时,我啪地打掉他落在我桃子上的手,怒道:“要吃你自己买去,别吃我的桃!我今天就带了一个桃一个橘子和几颗小西红柿,现在就剩个桃!”Z君不屑地转身背对我,你你啊,好样儿的,你以后别和我说一句话,记住了!他说。
什么人啊!我不禁火大,不说话就不说话,你以为我愿意和你说话?一天天像我欠你多少一样,我巴不得呢!我赌气地转向另一边,不理z君了。
晚上回家的时候,我向妈妈诉苦,讲了Z君如何欺负我,如何无理取闹,本以为妈妈会安慰我,可她却说:“你那个同桌难道只欺负你,没帮过你吗?”我沉默。
虽然他一天总在不停地挑我的手病,但我考砸之后他总是第一个说“没关系下回一定可以”;虽然他总是抢我东西然后分出去,但我饰饿得不行的时候,他总是给我一块面包或姜饼,虽然他总是说我笨,但我不会的时候他总是一遍又一遍地讲给我听……原来,他这么好啊。我突然内疚起来,做了个决定。
第二天,我早早到校,在他桌上的水晶垫下压了张纸:
今时文墨昔时香,日复年复拆离殇,星汉迢迢九万里,念君与谁唠短长?我最美的遭遇,好好做同桌吧。
Z君看见后,皱着眉说,下不为例,最遭的奇迹。
青春真的是朵花呢,在这烂漫的花季,拥有友情,我多么幸运。其实仙人掌也会开花,而且很美,它的花语是:你是我的天使。
篇9:走过花季作文900字
全文共 885 字
+ 加入清单有人说,青春是一道伤,会划开关于记忆的那道口子,然后我们在里面寻找着所有关于生命的痕迹。
抬头仰望天空,雨滴化为一个个音符,敲打在香园小径上,奏出欢快的乐章,也叩响了我的心扉,在时光漩涡中,我的思绪任时光拉开了……
那时那雨那人
“在莱茵河畔,贝多芬的悲伤在徜徉……”不知不觉中我被这美妙的歌声所吸引,踏进了那座小小的咖啡店。古色古香的格调,温馨美好的景象,虽说一览无遗,却别具一格。被成绩沉痛打击的我无法欣赏这瞬间小小的美好,阳光是明媚的,心却在下雨,悲观主义者是那些等着老天下雨的人,而我早已被浇透。
当我伏在桌上低声抽泣时,一抹白色映入眼帘,一个少年,穿着白衬衫,微笑第看着泪眼迷蒙的我。那时,你的笑就像一米阳光,赶走了不不属于我的阴霾和悲伤,你微笑着说要不要来一杯果汁,会使人心情甜甜的果汁。我木木地点了点头,随后你拿来一杯甜甜的果汁,驱走了那恼人的悲伤。
天黑了,黯然低头,才发现水面满是闪烁的星光,我们总是在最深的绝望里,遇见最美的惊喜。你抛出的石子划开一道优美的弧线,在我的心上泛起丝丝涟漪。
那天那书那人
驻足在三味书屋的门前,心里犹豫不决,到底要不要进去呢?爱书如命的我总来这里蹭书看,但那个凶巴巴的老板对我这种只看不买的“书虫”是“深恶痛绝”的。今天我还是硬着头皮进去了。那是心仪已久的泰戈尔的《飞鸟集》,两只手同事伸向那本书,“你……”我急忙抽回了实现,低下头。“是你呀,真巧又见面了,你喜欢就拿去吧”穿着白衬衫的你又出现在我面前。手中拿着《飞鸟集》,嘴里念着泰戈尔的诗句“天空不曾留下痕迹,但我已经飞过”。
那地那离那人
听着《贝多芬的悲伤》,捧着《飞鸟集》,却再也找不到熟悉的感觉。那个爱穿白衬衫的少年已经搬离了这座小镇,来得无声,去的无息。失去的正是那远走的岁月,一段回不去的时光,永恒的记忆遗留在洒满阳光的咖啡店……
一刹那,记忆生根发芽,开出美丽的花,无数的花瓣轻轻摇曳,承载着我的思念,时间不会使记忆风化,却让它开了花。
每一次生命的轮回都是一个花开花落的过程,花开的时候尽情绽放,花谢的时候才会有一地的缤纷,才有了无遗憾的青春。
篇10:议论文作文:花季
全文共 1541 字
+ 加入清单有人把青少年比做祖国的花朵,也有人把十三四岁的学生时期比做“花季”。
为了让每一朵蓓蕾都能开出灿烂的笑脸,家长们付出了好多好多。有些家长认为早期男孩和女孩的友谊是花蕾致命的弱点,想方设法在纯洁的心灵里灌输可怕的想法。也许这种出发点是好的,但是他们却不知道这种好心给我们带来了毁灭性的灾难。在我的身边就有这样一个例子……
蓓蓓一直是他们院子里的骄傲,成绩好,特长多而且样样都很棒,数不尽的奖状、荣誉证书让院子里的每个人谈到时蓓蓓是都带着一种自豪的神情。今年,蓓蓓被评为了“市级三好学生”,院子里的阿姨更是见到蓓蓓就夸奖。相信这朵蓓蕾将来一定会绽放出美丽的花朵。但是,一件事情彻底改变了蓓蓓的命运……
那天,蓓蓓背着书包,高高兴兴的回到家想要告诉妈妈一个好消息,原来老师看见蓓蓓是个播音员的材料,就推荐她参加电视台主持人的培训,这可是很好的机会啊!当蓓蓓正要和妈妈说这件事情时,妈妈却生气的质问:“你有没有给楼上的大哥哥写信啊?”“有啊。”蓓蓓想也没有想就回答道。“啪”一个重重的耳光打在蓓蓓的脸上,火辣辣的。“妈妈为你付出那么多,你倒好,这么小就学会早恋,你不是还说长大了要出国吗?为什么这么小就早恋?你知道,妈妈不希望你在别人的眼里有一点的瑕疵,这样一来,你优秀的形象全部都毁了。你真是不要脸!”妈妈怒气冲冲的说。蓓蓓没有说什么,妈妈患有心脏病,不可以激动,如果现在和妈妈争执,只会使妈妈的病情更严重。在妈妈的责骂里,蓓蓓默默的回到了自己的小房间。
在那火辣辣的脸上滚过一滴晶莹泪珠,接着是第二滴、第三滴。
蓓蓓哭了,哭得好伤心,这么大了,蓓蓓第一次被妈妈这样骂,蓓蓓感觉妈妈的每一个字都像仙人掌的刺一样,无情的扎在纯洁的心灵上。蓓蓓不明白为什么事情会变成这个样子……
蓓蓓从小就喜欢看世界名著,但爸爸妈妈不让她看,他们认为小孩子不应该看大人看的东西,但蓓蓓喜欢,她觉着每一个故事都会让她懂得一个人生哲理。爸爸妈妈不让看,蓓蓓就找别人借,楼上的大哥哥也喜欢看世界名著,所以有好多蓓蓓喜欢的书。蓓蓓找他借,他也不小气,每次总是很大方。渐渐的,蓓蓓越来越喜欢和大哥哥在一起,她喜欢大哥哥给她讲解书中一些不明白的道理。可是,大哥哥因为学习忙,所以没有多余的时间和蓓蓓一起讨论书中的精彩。于是,当蓓蓓遇到不懂的问题时就写信请教楼上的大哥哥。有一次,大哥哥考试没有考好,蓓蓓就写信安慰他,没有想到那封只包含单纯友谊的信被大哥哥的妈妈发现了,她一口咬定是蓓蓓使得大哥哥的成绩下降的,还说蓓蓓不要脸,勾引他们家的孩子。
一下子,蓓蓓和大哥哥“早恋”的事情在院子里传开了,所有的人都指责蓓蓓,认为蓓蓓是坏女孩,每次看蓓蓓时都是冷冷的眼神,先前那些自豪消失得无影无踪。
蓓蓓伤心极了,自己只是把他当作自己的大哥哥啊!为什么院子里的阿姨会那样以为?为什么男孩和女孩之间纯真的友谊,在大人的眼里就成了所谓的“早恋”?在那种冷眼相逼的日子里,蓓蓓变了,成绩也下降了,院子里那爽朗的笑声再也没有出现过。
每天回家,蓓蓓都躲在自己的房间里问:“我到底是不是一个坏女孩?”……
终于有一天,蓓蓓放弃了生命,在一个深夜,将自己的身体像一件衣服一样轻易丢出了窗口……
我不能否认,每一个大人的出发点都是为了我们,但你们可曾注意,你们那善意的行为让我们连自己是什么样的孩子都模糊了,试问问,连自己都不明白的孩子,将来怎么能开出美丽灿烂的花朵?
家长们,想想吧!男孩和女孩之间不只是存在爱情,更多的只有纯纯的友谊,那种友谊是不带一点杂色的,纯洁得甚至无法用言语表达,那是一种美,大自然里无可取代的美。但你们伟大的爱,却让这种美成了“圬滓”。有人称赞父母的爱是伟大的,但如果这种爱最终逼得孩子走上了绝路,那这还是伟大的爱吗?
那么伟大的爱到哪里去?
篇11:行走在幸福中作文450字
全文共 563 字
+ 加入清单我生活在一个快乐、幸福的家庭中,有一个温柔而严格的妈妈和一个幽默而机智的爸爸,用心感受,幸福如花,它们悄悄绽放在我的身边。
在一个炎热的夏天里,我不幸患上了急性肺炎,因为持续高烧不退,住进了医院,那时爸爸、妈妈不停地为我奔波,妈妈请假整天陪着我打吊针、做肺雾化,晚上就卷缩在我的病床边睡一会儿,半夜还不停地给我用冰毛巾、冰袋降体温。那时爸爸的工作正忙,他除了上班,还抽时间给我送饭送菜,连续好多天……望着他们进进出出的背影,我一下子觉得他们憔悴了许多,心想:我一定要快快好起来,别再让父母为我操心了。可是,这可恶的病魔,就是与我纠缠不休,在我最痛苦时,是妈妈鼓励我说:“好孩子,你这么勇敢,打进的药已经在和病毒战斗了,一定会很快好起来的,对不对?”妈妈温暖的话语使我减轻了一丝痛苦;当我在病床上无聊时,是爸爸给我讲笑话,他说心情好就康复得快。渐渐地,我的烧退了,胃口也开了,身体一天比一天有好转,我也终于能回到我好久没有回的家了,就在我为出院而兴奋不已时,我亲爱的妈妈却因为劳累过度,感冒了,看着妈妈躺在床上,不停地咳嗽,我的心似乎一下子碎了,回想平时的点点滴滴,我真想流泪,父母给了我这么多无私的爱,我真的好幸福!
我非常感谢老天,让我们能够成为一家,我希望永远能与爸爸妈妈幸福地生活在一起,如果有来生,我也愿意成为他们的孩子!
篇12:行走的人们作文600字
全文共 693 字
+ 加入清单一个人,我们可以从他的神态、动作、语言来判断他现在要干嘛,也可以从他走路的姿态来观察。这天,我透过牛排店的玻璃,观察着那些行走的人们。
我观察着,突然发现了一只小狗跟着它那焦虑的主人。那小狗长得膘肥体壮,一身雪白的绒毛,而它的主人却瘦如柴骨。我想,这个主人也太省了吧,为了买狗粮,把自己的饭都给狗吃了,自己去那么瘦。我真想劝他吃点饭,不然就会泥菩萨过河——自身难保啊!那个主人领着他的狗走了不久,就来了一位爸爸和他的儿子,两个人正吵着嘴呢!你一言我一语的,吵得没完没了。儿子说:“老爸,你自己的工作都还没做好,就说我的学习,如果你那么爱学习,我就和你换一下呗。”爸爸说:“赶快回家学习,再不学习,期末就别想考好了。”儿子听了,愤愤不平地往前走。我又想:如果双方都能彼此鼓励一下的话,那么父亲的工作是不是越来越好,儿子的学习也会越来越用功呢?两个人踏着怒气冲冲的步伐继续往前走。没走多久,一位年迈的老爷头上戴着一条汗巾,穿着的衣服上还写着“因动力而体育”这六个大字,唉呀妈呀!还真不赖,你别看他年迈,跑起来倒挺快的,而且,天都黑了,还出来跑步,真不愧是个运动爱好者。
我观察着,突然发现了,有个一家四口人正在散步呢!他们聊着天,说笑着。我猜想到:他们是不是在聊明天的早餐呢?还是在讲笑话呢?还是在讨论学习呢……我也不知道,因为他们聊什么都有可能。但不管聊什么,他们都一定聊得很开心,我想:这也是快乐的一家子吧!大街小巷到处都有急急忙忙的身影。
行走的人们千姿百态,有的怒气冲冲,互相埋怨,有的愁眉苦脸,怅然若失,也有的笑逐颜开,其乐融融。其实,开心是一天,不开心也是一天,怎么过都是自己选择的。
篇13:让灵魂行走在路上作文450字
全文共 450 字
+ 加入清单这世间的风景,甚多。小至一颗花草,大到一座城市。行走在书本的字里行间,一样是在旅行。可称之为,让灵魂行走在路上。
旅行欣赏沿途的风景,但是,在书中行走,便是和古今哲人一次心灵的对话。
云笼雾罩,独自看瑞脑香在金兽炉中焚烧。而如今又是把酒赏菊的九九重阳节,但却枕着玉枕在纱帐中独寝,直至被初秋的凉意浸透。想同你一起“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖”,与你一起分担忧愁,分担思念。不必再去暗自伤神,忧愁苦闷。
和柳永去自古繁华的钱塘,去看看“参差十万人家”,去闻闻“三秋桂子,十里荷花”,去听听“羌管弄晴菱歌泛夜”。看看参差人家的别具一格,闻着四溢的弥香,听着羌管的悠扬。这便“纵有千肿风情,更与何人说”。这样的风景,由不得有“异日图将好景,归去凤池夸”的冲动。
道中遇雨,狼狈不觉,听穿林打叶,携竹杖芒鞋,只要披一袭蓑衣,任凭一生风雨,也并不在意。感受着料峭的春风,微微的寒冷,山头的斜阳正在迎接我们,蓦然回首,人生也无畏风雨与晴天。
旅行,即是思想精神的一种解药。
同精神一起旅行,便会有千种风情,万般仪态,在路上。
篇14:行走在爷爷的童谣里
全文共 919 字
+ 加入清单淡蓝色窗帘温柔地吹到地面上,静谧的书房悄无声息,一束阳光在窗外徘徊,在我瘦弱的身躯中无声游走。我揉了揉干涩得挤不出弋滴眼泪的双眼,继续奋笔疾书。
“泥娃娃……有那鼻子,你也有那眼睛……”一首熟悉的童谣穿过厚重的窗帘,飘进我的耳朵,水一样流进我的心底,仿佛一双温柔的手,拨动了我的心弦……
寂静的夏夜,一棵老槐树下。一个扎着小辫子的女孩,坐在以为面容慈祥的老人席上,拿着一根长长的糖葫芦,津津有味地舔着。老人拿着一把蒲扇,悠然地给女孩扇着风,嘴角洋溢着笑意,轻轻地哼唱着那首童谣:“泥娃娃,泥娃娃。”和着节拍,摇着蒲扇……悠然自得,享受天伦之乐!
我和你,编织了一首同年之歌,在我童年的夏夜里飘荡……
后来,我被爸妈接到城里读书,再也没有那夜里的花香、蝉鸣、萤火虫,也没有糖葫芦、蒲扇、歌谣,更没有爷爷您嘴角慈爱的微笑!每天早上,我孤独地上学去;晚上,一人回到家里,独自完成作业,又是甚至整天不说一句话。爸爸妈妈非常忙碌,很少顾及我。在梦里,我经常回到那个夜晚,我放肆地爬到您的膝上,骑在您的脖子上。您总是乐呵呵地,叫我唱那一首首的童谣,一遍又一遍。
直到有一天,妈妈说爷爷您病得厉害,我和爸爸妈妈一起赶到医院。令我意想不到的是,曾经那样硬朗的您,那个毫不费力地将我扛在奸商的慈祥和蔼的您,此时此刻竟然毫无力气地躺在床上。洁白的床单硬着您苍白说若的脸,几根枯瘦的手指搭在床上。您侧过身子,昏暗的眼睛没有了往日的光芒,半张着嘴,喘着气。病床旁架着一瓶营养液,缓缓地滴着,维持着您的生命。我简直不敢相信自己的眼睛——怎么会这样?
我强忍住眼泪,您转过头来,看见了我,浑浊的眼里闪烁出一丝光芒。我走到您的床边,想跟您说说话,可是您的嘴巴一张一合,却发不出任何声音。我忍着悲痛,静静地我拿过着您,您的眼角挤出异地痛苦、绝望而又无奈的泪……您带着微笑离开了这个世界。
突然发现,您的一只手插在衣袋里。轻轻一摸,衣袋里还有一张照片,我缓缓地抽出来。熟悉的一幕又出现在眼前:老槐树,星空,蒲扇,童谣……那不是妈妈拍的那张照片吗?我呆住了,泪水如决堤般喷涌而出……
“泥娃娃,泥娃娃,你也有那鼻子,你也有那嘴巴。嘴巴不说话……”这首童谣久久地回荡在我的耳边,久久地回荡……
篇15:行走的时间初中作文400字
全文共 513 字
+ 加入清单初一结束了,初二又来了。时间在行走着,我却感觉初一发生的事仿佛就在眼前。怎么就结束了呢,而且都到初二还马上要期中考试了。开学时总是期中考试遥遥无期。我们是无忌惮的玩耍着,总认为时间过得很慢,却发现我们如今已经过了一年。刚是认识你们的一幕仿佛就在眼前。
我们总是说时间过得很慢。刚刚开学的时候,每一节课我们都在算着时间。“还有多久下课?”“还有十分钟。”“怎么这么久我都感觉上了一个世纪了。”“。。。。。”我们聊着天,等待着下课,等待着放学,等待着属于我们的青春。
时间总是悄悄地从我们身边溜走。期中考试又要到了,时间却仿佛走的很快。“这是第几节课?”“第四节课了,马上就要放学了。哎,离期中考试又近了一天。”放学后,同学们匆匆的离去。吃完饭,还没歇会儿又匆匆忙忙的往学校赶。自己想想,对得起这样子的操劳吗?对得起每天这样子的奔波吗?
每天都是两点一线的生活。学校,家里,学校,家里……有时自己一个人走的都累了,乏了,想放弃了。回头发现自己已经不能往回走了。你以后的美好未来,以后的生活,都要靠着自己去打拼。
时光时光慢点吧,多想还是一个小孩子,生活在无忧无虑的童年里,捧在大人的手心里,一直一直这样下去……
[行走的时间初中作文400字
篇16:行走在消逝中高一作文
全文共 867 字
+ 加入清单当时光消逝,仍会有一些人在历史的大漠中突兀,回响。
——题记
几千年前,有位圣人就曾望着江水这样感叹:逝者如斯夫。年年岁岁的花开花落如流水般带走从前。行走在往事的落英缤纷里,我们采撷着曾经的花瓣,回想起那些逝去的记忆,抬头微笑。
时间如白驹过隙,总有一些画面要淡淡地逝去。是“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”的哀痛,抑或是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的悲愤?在这岁月的残垣断壁中,让我们去寻找那不能忘怀的记忆。
山阳城的沈家花园,陆游的感慨“梦断香消四十年,沈园柳老不吹绵”犹在耳边回响,消逝的只是当年的相敬如宾,只是倩人飘飘的衣裳和嘴角的那一抹浅浅的笑,记忆的是那石壁上那两首被岁月剥蚀却依稀可见的《钗头凤》。然而,这段经典不会随时间而消逝,千古一放翁留下的感动不会消逝,他用一生去回忆“红酥手,黄藤酒……”的唐婉。
历史在向前,时间定格在解放战争弥漫的硝烟中。是你吗?在长征展中我铭记最深的就是你的眼神,延伸向前却无退缩之意,坚毅而执着。是你吗?是你在面对死亡无所怨言而流下珍贵的七根火柴。是你吗?是你在把自己的棉衣分给同志而自己却无悔地化作了一座晶莹的丰碑?时间茬苒,七十多年前抛头洒血的确已被时光封印,但对你们的记忆却流传千古,亘古不变。
历史在向前,时光碾过我们来时的痕迹,总会留下一些碎片,一丝余温尚存的记忆。我们无法阻拦那些毕竟要逝去的东西,但我们却可以从中发掘出遗留的记忆,让我们细细品味。因为,它们不会被时光所风化。
“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返。”时至今日,壮士已去,但历史会铭记这段壮举;“细雨湿衣自不见,闲花落地听无声”歌咏了春天的美好品格,如今诗人已不在,柔美的意境名传千古;姑苏城外的那名学子,饱含着落第的凄凉,所吟出的《枫桥夜泊》却闻名千古……这些消逝的背影,让我们哀而不伤,诠释的点点滴滴都是消逝中美好的记忆。
行走在消逝中,在远去的风景中寻找遗留的记忆。因为,它们不会被流逝的时间所风化。
行走在消逝中,却依然可以“掬水月在手,弄花香满衣”,濡润一身的清凉与芬芳,在消逝中寻找生命的美丽。
[行走在消逝中高一作文
篇17:行走在月光下作文800字
全文共 767 字
+ 加入清单小时侯,只是单纯的觉得月光美好,无数次在夜晚的行走,都仿若能感觉得到月亮柔和的安抚,使得些许阴森的夜行,因有月光为伴,也变的情趣盎然起来。童趣的心在月光下愉悦而轻快的跳动,一朵朵有关于日月的幻想,在这空明的月光下悄然绽放,其中一些,至今依然记忆犹新。
我相信,幻想由于单纯和无所顾忌,从来都是心灵的载体,甚至一如月光的通透和直白。
仍记得刚刚褪下厚重的冬衣,春夜的月下,久违的轻松快意。
新意点染的春色,随着地平线上最后一抹阳光的消失,主然浸入了夜色之中。各种色光刹时模糊成了一片,像蘸水调和的蓝色墨迹——是被随手泼洒的水墨,浓重而不失肆意。
月光如水,浸润着昼夜的界线。望川之上,桑梓之下,一半是光,一半是影。湿淋淋的月华贴在蓝色的光影之上,婉转出一片流动的明亮。承接着月光的地面,闪烁着粼粼的光,如一池潭水,在黑暗里酝酿着满满的不为人知。
风过无声,月光静默内敛。栖栖簌簌的是草木,私语着白昼残留的喧嚣点点,然而随着风的远去,这一点点的不安因素也不见了踪迹,六合之间,一片静寂。
每当我走在这月光下,都会为自己打破这片宁静的冒失行为而心怀歉意。然而月光,溅起又落下,不挟一丝声响,我却早已站在这潭池水的中央,沐尽一身光华。只听得见自己的脚步声“啪哒”,“啪哒”,在产生的瞬间消逝,不见了踪影,像是在倾听时间的流逝。
一个游戏,藏匿在童年的欢笑声里,那是春日的夜行中,最大的快意。一切仿若都是单纯的蓝,让我想起了柜子里高束的墨水,只是夜的味道,要丰富了许多。左手牵着朋友,呼吸着看不见的自由。夜行不会枯燥,因为明月朗照千里,其下的一切,都是我们的好奇,一切都覆盖着不可知的神秘。于是,我们开始,学着睡前大人们的口气,念起一个个故事。月为灯,夜为墨。月光所及,都是印染着墨迹的纸。孩子用自己的眼睛,看向那一个个的迷题,用童稚的幻想,揭示童心的谜底。
篇18:行走荆州高一作文
全文共 670 字
+ 加入清单从宜昌,驱车百余里,抵荆州。匆匆借宿下来,翻开地图,映入眼帘的是一处公园,名曰“三国”,看来颇有历史文化之意,于是我们选定“三国公园”作为明日游览的第一站。
次日一早,我们便来到公园。“三国公园”入园处是一座泛黄青铜雕塑,取自历史中“桃园三结义”的故事,此时已是中秋时节,公园中湖岸的堤柳却不显丝毫秋色,硬是在枯黄中映出一片青绿,拉扯住了春姑娘裙边上的“流苏”。断桥一直延伸到湖水的中央,做着一个又一个始出却未续的残梦,守望着这两岸的咫尺天涯。而真正宛在水中央的,则是那跃起的白鳞,顶着众人惊羡的目光,在阳光下白得耀眼,白得发亮。
你好,荆州。想不到这方古城的见面礼如此富有诗意。
接下来,我们来到了荆州古城墙。层层叠叠的青砖瓦,“呲牙咧嘴”地咬在一起,共同构成了一个宏大的生命体,显得庄严肃穆,甚至叫人害怕,但它却又大度地在中心部分敞开一个圆拱——城门。这种令人难于接受的美学表达方式,带给游人的视觉冲击实在震撼,作为游览者,我在瞠目结舌中不自觉地向城楼迈出了脚步。
但是一旦你迈出了第一步,你就会发现自己已无路可退。一种强大的生命力在向你召唤,此时你会在不自觉中倒退回到明清,回到唐宋,甚至更久远。你会发现自己已与现实脱节,听不见脚下众生的嘈杂。
登上城楼,俯瞰古城,恍惚之中,你既是“会当凌绝顶”的杜工部,也是“独怆然而涕下”的陈子昂,两种截然不同的心情交相撞击着我的内心。这时,一阵清风吹来,我笑了笑,终究是“高处不胜寒”,只有将这一切陈杂纠结的心境,交予这清风飘散了。
古城虽美,但行者之行终有归途,且将这心中思绪诉诸笔端,以表我的崇敬之情!
篇19:行走的教科书作文1500字
全文共 1698 字
+ 加入清单中考那年,我的历史考了满分,成绩达到了惊人的巅峰,分到了高一年级里唯一一个由历史老师担任班主任的班级。
老师名叫开玉龙,第一次看到名字,就给我上了一课:还有人姓开?百度关于“开”字的第十种解释只有一个字“姓”,这让我想到了开老师有一个学生,在百度工作,负责词条编辑,建议今后可以拓展一下这个解释,毕竟这个姓太少了,我到现在还没有遇到第二个,真是孤陋寡闻。可相比开老师的博学多才,这种孤陋寡闻是完全可以忽略不计的,就好像他会写四种“回”字,而我只能在一旁看别人吃花生米,看着看着,就越发感到弹尽粮绝。
开老师是古代书生的化身。“一袭长衫、戒尺书本、之乎者也……”这是古代秀才的典型表现,与开老师不谋而合。他身材修长,气质高傲,走起路来微微生风,加上会弹几首钢琴曲,尤其是写得一手漂亮的板书,粉笔灰纷纷扬扬,横竖撇捺中见清秀工整,引人佩服。现在多媒体教学怕是早已取代传统教育模式,粉笔字也要慢慢消失于历史,这对历史来说,是一种进步,也是一种损失。
开老师讲课,自带兴奋剂,只要你不开启安眠药模式,一节课下来还是舒舒服服、轻轻松松。初中的几个同学分散在高中各个班级,历史大多是开老师教授,我们饭桌之上、归途之中、课堂之下总会说道一番,聊聊共同的话题,开老师便成了我们聚集时的话题之一。可以说,开老师的声望很高,能不约而同得到大家的“赞”,还是很不容易的。要知道,在那个QQ软件还十分流行且并不久远的过去,经常有同学跟帖打call喊之“男神”,大有一副得之我幸、不得我命的即视感。
开老师是现代武夫的代表。说武夫不是粗鲁,而是嫉恶如仇。开老师授课每每讲到兴奋的时候,总会一副“横眉冷对千夫指”的大无畏,或为鸦片战争中清政府委曲求全而慷慨激昂,或为社会主义建设受人压迫郁郁不得志而哀嚎啼叫,专注于课本的人会觉得他上的课零零散散,专注于历史的人会觉得他上的课满满当当,“宰相合肥天下瘦”说的是李鸿章,在他的课上则能分解成“宰相、合肥、天下瘦和李鸿章”。开老师一直十分谦逊,儒雅,但经常在课堂上看到他愤愤不平,或是对历史的怅惘,对旧制度的咆哮,对历史走向未来的憧憬。有同学说他像鲁迅,时而抨击不平等现象,时而走在时代前列敢为人先。
开老师极其正直,当时班级管理出现了一些不和谐的因素,有的同学像是皇帝派遣的钦差大臣“拥兵自重”扰乱学习秩序,开老师态度强硬,拒绝“搭天线”“开天窗”现象,坚持按规章制度办事,为学生学习创造良好的氛围。开老师做事认真,极其负责,一件事情从开头到最后总是用心用力,争取完美。他要求学生没有特殊情况一定要上晚自习,每到期末考试的时候,有的学生就开始“溜之大吉”,而他总会第一时间到堂到班、监督到位,观察维护秩序。记得高考离校当天,他因为嗓子沙哑,依然戴着扩音器去给我们上课,课下和同学合影的时候扩音器还没来得及拿下来,又匆匆奔向了另一个教室。那年高考前一天,手机竟然收到他发来的短信,尤其惊讶。七年后,我又特意翻看那时的QQ空间,6月6日记录着“班主任给我发了短信,好感动,加油!”可能,我们真的是他带过的“最差的一届”,但是,时间都成为了历史,每一个老师都在创造着更高的辉煌,每一个学生都在打破曾经的纪录。
去年,他带的高三班级高考取得了优异成绩,我打电话表示祝贺,当问及是否继续担任高一年级班主任时,他说“孩子太小,亏欠家人太多,不想当班主任了。”最后得知,他又成为了高一年级的班主任。
离开学校以后,每每有大的进步,我都会和开老师分享。大家在为我鼓掌的同时,他也很开心。大三时,我参与了队史的编修,毕业来单位,参与了单位史志的编纂工作,对历史以及保护历史的热爱程度,与开老师有很大关系。
龚自珍在《尊史》中提到“欲知大道,必先知史”。历史是一门厚重的学科,他对于学生思维的开拓、境界的提升以及人格的升华具有重要的影响,而这一切,都与历史老师密不可分。一个好的历史老师,会让学生充满对国家和民族未来“些小吾曹州县吏,一枝一叶总观情”的深远思考,为学生成人成才注入“慈恩塔下题名处,十七人中最少年”的自信和“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”的动力。
诚然,他是这样的老师,也必将会带出更多这样的学生。
篇20:行走的快乐
全文共 732 字
+ 加入清单只有启程,才能到达理想与目的地,只有行走,才能不断地收获快乐。
清晨,穿梭在城市的一隅,露水细密地排列在青石板上,轻踩在上面便发出细微的声响,樱花娇嫩的花瓣无声地下落,缠绵着的两小片儿在我眼前演绎着“你是风儿,我是沙”的动人篇章。如此柔美之景,叫人如何不动容?看得时间久了,我的心也随着它们一起笑了。
恍惚间,摇橹声由远及近,又由近及远,“吱呀——吱呀!”穿过雾气飘进我的两耳,隐约地,我闻到了一股久闻的气味,或许是青草、泥土的气息,又或许是一边羞答答的花儿的香味,可能都不是,这是城市在散发着她独特的韵味,温婉又不失风骨。多少年了,哺育过多少代人,荏苒的岁月,一切都转瞬即逝成了历史,惟有她屹立着,展现着其清新动人的风采,温婉大方的气质,是这座城市哺育着我。
行走在城市里,感叹生命的神奇,由衷地赞叹她独特的魅力,想着、想着,心便开了。仰望澄净的蓝天,它是可爱的、梦幻与浪漫的。倘若某天心情不好,便能看着它的博大与宽广,看着它怀中的乌云,面前的黑烟。我知道,它不以乌云为袍,不以黑烟为纱,它在静静地等待着,等待着,总有烟消云散的那一刻。于是,不再轻易言悲。在骄傲、烦躁时望向天宇,看着它的澄净与无限,再瞧着它掌中的日月。开始理解它不以日月为荣,不用光明彰显自己。于是,不轻言喜。慢慢地,行走在天空广阔的怀抱里,从它内在的品质中得到启迪,心灵得到洗涤。
城市带给我的是舒适的环境以及因其引发的无限思考,行走在城市里,欣赏着、思考着亦快乐着。
我看到成熟的麦穗低垂着头,含羞草默默收拢叶片,我猜它们是在教我莫过分张扬;远处蜜蜂忙着采蜜,一群蚂蚁抬走一根大骨头,它们在教我要勤劳、拼搏。
城市是生命之源,承载了我们民族几千年的道德修养,行走于城市,体会其深刻的哲学是我莫大的快乐!