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516作文
734行走在美好中
全文共 904 字
+ 加入清单美,纵横交错,从内而外延伸动人之景;好,婀娜多姿,转笔之间挥舞暖心之情;美好,是那不起眼的街边一景,是那无意间的身边小事,更是那散发着墨香的优美文字。我静静地走在这由文字铺成的美好之中。
南宋·情之殇
原本,出身豪门,你应手执经书,挥笔写诗;彼时,生活落魄,你却静坐深闺,书写情殇。原本,家庭圆满,你应执子之手,与子偕老;彼时,国破家亡,你却孑然一身,独享孤单。你是那个生活在两宋之间的易安,是那个早年丧夫的易安,更是那个留下无数美好诗篇的易安。倚门回首,把青梅嗅,是那矜持少女的娇美形象;雨疏风骤,绿肥红瘦,是那闺中生活的惜春情愫;暗香盈袖,人比黄花,是那美景触发的相思之情;黄花堆积,梧桐细雨,是那催人泪下的悲凉处境。这是南宋的情之殇,我品读着这些文字,行走在这片美好中。
清代·家之亡
蜡脂如泪,滴落别离之思;月色似水,流淌寂寞之情。一个是含玉而生的纨绔子弟,一个是寄人篱下的清丽女子,社会的枷锁不仅让这段唯美的爱情就此破裂,也让一个家族从此走向衰亡。花飞满天,红消香断,却只能独自葬花把泪暗洒;秋花惨淡,泪烛摇摇,却只能漫步小院泪洒窗纱。一字一句都是内心的声音,只有美好的文字才能表达最真挚的情感。这是清代一个家族的兴衰史,我品读着这些文字,行走在这片美好中。
民国·旧时光
黑瓦青砖的老房子,雕镂着历史的年轮;熟悉小城中的青梅往事,是生命中最美的邂逅。这是个不安的时代,也是个充满花香雾气的时代。这个时代的文人们,用美好的文字,勾勒整个时代的爱与风景行走在美好中作文3篇作文。人间的四月天,在春的光影中交舞;满载一船星辉,在康河的柔波中寻梦;丁香般的姑娘,在寂寥的雨巷中彷徨;汩汩的划桨声,在秦淮河的灯影中晃荡。这些清澈隽永的文字,宛如一颗闪耀的流星,划过时代的天空,留在人们的心底
他们是唾珠咳玉的文学大师,他们用笔写下无数有温度的风景,让我们感受岁月里不变的爱与传奇。这是民国的旧时光,我品读着这些文字,行走在这片美好中。
美好的文字如同满室盛开的芝兰,芬芳沁脾。时光从未淡去这些文字的身影,反而日久弥新,仿佛不灭的烛光,给人以温暖的慰藉。透过这些清新的文字,我们路过心上的风景,行走在美好中,把时光温柔存放。
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篇1:行走在书香中
全文共 760 字
+ 加入清单窗外的一阵清风掀开了书的扉页,阳光越过玻璃暖暖地照在那深深浅浅的几行文字上,瞬间,书香便弥漫了整间屋子。
行走在书香中,我感到一种发自心底的幸福。“读一本好书,就像与一个高尚的人谈话。”是啊!在这里,我结识了傅雷,一位伟大的父亲,他的每一个字都包含着深深的父爱。他的每一句话都包含着长辈的真知灼见。我每读一遍,就会得到更深一层的理解和认识,我一次次地聆听着他的谆谆教诲,我又一次次地被这伟大的父爱感动着。
我在这里认识了福尔摩斯,他每一次办案都那么神奇,每一次的结论都那么出人意料,然而经过他严密而又细致的推理,又是那么在情理之中。他的一双慧眼总能在茫茫人海中找到真凶,他的每一个故事都像一块磁铁深深地吸引住了我,让我在困境中迷茫,在探索中发现,在最后道出真凶时恍然大悟,让我激动万分让我赞叹。我想这就是书的魅力所在吧!
行走在书香中,就像搭上了一辆人生的旅车,一边欣赏着沿途的风景,一边品味着生活的滋味。阅读《海底两万里》,我随着“鹦鹉螺号”上天入海,在最深的海底,我看到了各种奇异的动物,让我知道原来世界之大无奇不有;当我看到“鹦鹉螺号”撞击北冰洋,几十米厚的冰层在船的猛烈撞击下破开,最终死里逃生的壮观场面,我的内心波澜起伏,我想人生也该如此。书的魅力又一次征服了我。
在书香中行走,就像聆听海浪的声音,看着日出日落,感叹着沧海桑田,让人思绪万千。《三国》中刘备,曹操,孙权各尽英雄之能事,演绎了一段段精彩的历史故事,然而最终还是归于晋。这不禁让我们情不自禁的吟唱起《三国》的开篇词:“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢:古今多少事,都付笑谈中。”
行走在书香中,看风卷残云,听鸟鸣长空,浪花飞过,仰望苍穹,我读着,品着,爱着,醉着,思考着……
篇2:行走在古巷中作文600字
全文共 609 字
+ 加入清单我曾深深地爱着这里。
这是一条沉默的古巷,时光的印记总是细心地在他身上雕刻,岁月的画笔将他染成古朴沉寂的颜色。
我喜欢在这里行走,阳光被树叶切割地零零散散,斜射进入这始终沉默着的古巷,如碎花的点缀,将这古巷带入金灿的世界。
我在这零零散散的阳光中穿梭,偶尔看见一座老屋前熟识的老奶奶抱着她心爱的花斑猫晒着太阳,脚边的大黄狗懒懒地爬在地上,眼神迷离,似乎也享受这古巷中的梦境。我总是会加快脚步,不忍打扰这静谧的美好。偶尔看见几个顽皮的小孩子在巷中打闹,嘻嘻哈哈地说着、笑着、闹着,古巷静静地聆听着,如我一般,是个安静的旁观者。古巷里的几棵大槐树上,总会有鸟飞上来栖息,叽叽喳喳地谈论着家常,谈论着古巷。
这样祥和的古巷在某一个时刻被改变,似乎只是一夜之间,古巷的身上满是创伤,人们不再像原来那样在阳光下微笑的享受,紧锁着眉头眼中迷茫,这样的古巷,真丑。似乎只有不知发生何事的单纯的鸟儿们依旧陪伴着古巷,陪伴着古巷走完剩下的岁月。我走在古巷中,满是悲哀。
再行走在古巷中,曾经的鸟儿们也不知去向,我茫然地看着眼前的一堆乱石,一片荒凉,一条曾经的古巷。
在那条不再有零碎阳光的路上,沙石遍布,我向前行走着,这古巷仍旧沉默着,顺应着,承受着,他向前走着,走向那条名为“现代”的路,逐渐不见。
我向前走着,向着古巷远去的方向走着。
深夜十二点,忙碌的城市终于安静了,月亮似乎也睡着了,只有星星还在眨着眼睛,悄悄窥视着我的梦,那段心灵深处的记忆。
篇3:高三作文:群体力量与个体行走
全文共 851 字
+ 加入清单古谚有云:“众人同心,其利为金。”“一花独放不是春,万紫千红春满园”,强调的是群众的力量。
今有龙应台语:“有些关,只能一个人过,有些路,只能一个人走。”这说的,是个体完成各自独特生命行走的必要前提。
吾以为,二者决非对立,都具各自的必要与价值。
“只有一群人才能走得更远。”从社会、历史、文化或科学的发展与进步角度而言,确是如此。牛顿曾语:“我就像个海边玩耍的孩子,有现今的一些绚丽的贝壳,宝贝的发现是因为我站在巨人的肩膀上。”群体的力量不言而喻,正是无数科学工作者夜以继日醉心科学,勤于研究与发现,才为牛顿的学说提供了理论依据。若无这一群体的存在,牛顿的经典力学恐不能发展到如此成熟吧!
而放眼我国文化历史,在那些民国时期的文人们身上,群体的力量也尤为显著。不论是陈独秀“民主”与“科学”的旗帜,还是鲁迅的以笔为枪的辛辣凌厉,亦或是陈寅恪的“独立之精神,自由之思想”,都促进了人们思想认识与社会精神、治学精神的转变。独脚难行,孤掌难鸣。若非这一群体,在大江大海的南渡北归里宛若灯塔各自照亮一方山河,烽火连天的中国何时方能重现光明?
群体的力量对于社会发展固然意义重大,但所谓“个体行走”的价值与必要亦不可小觑。
在我看来,“个体行走”主要分为两类,一类是领先于时代的智识、勇者的独自行走;一类是我们每一个普通人都必须完成的独特生命体验的行走。
前者有苏格拉底的饮鸩、惠特尼的浴火而死,还有“俄罗斯良心”索尔仁尼琴以《古拉格群岛》直指苏联当局,他们以对正义、真理的坚守,对时代进步的要求,完成了独自一人的旅程。即使时代再黑暗,也以先锋之姿,以真理之名,独自跋涉,也引领时代前行。
而后者,则要我们以坚强独立的姿态面对生命中的一切风雨与坎坷,因这是每个人生命历程中必经的一切,只有经历岁月的洗礼,时间与挫折的打磨,我们才能成长、成熟,并于这一过程中体会百味人生,实现自身存在价值,从而超越自我,抵达深刻。
群体力量与个人行走二者非对立而自可相辅相成有机结合。在群体力量与个人行走中找平衡点。
[高三作文:群体力量与个体行走
篇4:行走在路上
全文共 332 字
+ 加入清单梧桐树的叶子遮住影子,这个阳光明媚的午后,不再是咖啡清香,换是漫无目的的行走。
有时我在想,在改变面前,我们究竟来怎样反应才好。是顺应呢,还是换一种方式去反抗?
夏风吹着树叶,哗哗的像是在回应我的话。人一旦习惯了一种姿势,总是难以再改掉。即使你认为已经很容易的刻意的改了,但是在某个不经意的时候,不经意的,它就出现了。一如仰望。
诗经里说:知我者为我心忧,不知我者谓我何求。
也许,并不是其他的在改变,而是你自己在改变。所谓成长,总是以失去为代价。
而往往你认为你失去了,往过经年却又恍悟,你似乎从来没有获得,所以也算不得失去。然后觉得那时的自己真是迷惘执着了。
没心没肺的简单的快乐真的很幸福。人总是怀念,然后发现苍老。
所以,我想,我真的就是走累了,歇息一下。然后继续行走。
篇5:行走作文
全文共 716 字
+ 加入清单人的一生都在行走,行走不仅是双腿走路,也是一种生活姿态,一种精神历程。
——题记
走路,路 是一种供人行走的自然物,他包含了许多意义,比如方向,过程,希望,未来等,路可以指引我们前行的方向,在书中路往往向往着未来,走向未来,路有许多,都充满了未知,路也是希望与未来,成功与失败的象征,你选的路的对与错,将决定了你的未来。
我们的一生中充满了许多未知的道路,每个人都不知到路的尽头会是什么,都需要自己的探索与克服困难的勇气坚持到最后,探索路尽头的奥秘,在成长的道路中,路可以是老师及父母的鼓励,对你尽头的各种猜测激发了自己的好奇心,使自己不断追求,努力克服困难与挫折,最终达到路的尽头,自己对各种事物的追求,都可以成为健康成长的方向,过程,希望和美好未来。
我们的一生中充满了许多未知的道路,每个人都不知到路的尽头会是什么,都需要自己的探索与克服困难的勇气坚持到最后,探索路尽头的奥秘,在成长的道路中,路可以是老师及父母的鼓励,对你尽头的各种猜测激发了自己的好奇心,使自己不断追求,努力克服困难与挫折,最终达到路的尽头,自己对各种事物的追求,都可以成为健康成长的方向,过程,希望和美好未来。
我们在走路的过程中,通向未来的过程中,从来没有坦荡如邸的路,因此,每个人都在不管追求什么时,路都是磕磕绊绊的,在走向未来的崎岖和平坦,狭窄或宽阔的人生路上,命运和时代总会带给我们各种各样的错觉与诱惑,这就需要我们冷静的去对待,理智的去选择,选一条对我们未来有帮助的路,选择了正确的道路就相当于选择了正确的未来,虽然行走在这条路上很辛苦,但是熬过了这些困难,就会看到路的尽头,也就相当于看到了希望。
我的未来充满光明,但必须通过行走,我的路才能领会其没好。
篇6:时间行走的声音
全文共 1127 字
+ 加入清单又是小雨时节,雨滴狼藉,伴着时钟繁复的行走声。我想,我该是从这之中听到了什么。
时光躲在雨丝的间隙中氤氲了记忆。阴昏的天空下,唯立着一柄花折伞。伞下,姥姥脚步铿锵,一如既往。身后有急促的水声,是我在笨拙而又步履维艰地追逐着她的身影。突然,鲜艳颜色的伞面遮了我头顶灰白的天,我被姥姥轻柔而疼惜的抱起——我仍能清晰记得那时姥姥的脸,她年轻而又显得神采奕奕的笑颜上满满的尽是对她的小孙女的疼爱。直到现在,我还常忆起姥姥铿锵的脚步声,沉稳有力,如时钟嘀嗒一般,向前行着,走着。
被裹挟在时光行走的洪流之中如我,还以为这一切都不会改变。
阴雨中发酵了沉闷,我和姥姥相对无言地走在路上。早已高过她不少的我自然地撑开了手中的伞。路上浑浊的积水弄脏了我新买的白色球鞋,我不耐烦地左右躲闪着地上的积水,满意于自己动作的敏捷。但忽然我发现耳边少了一种熟悉的声音——我落下了身后的姥姥。我回头,正对上被雨水打透的、姥姥的面孔——时间在她脸上纵横疾行,碾下许多深刻如裂痕般的皱纹,她的两颊已然松弛了,连同灰黄的皮肤也不复当年的神采。姥姥紧抿着嘴角,堆叠的眼角似要将她眯起的双眼全然遮盖住。姥姥正低头看着脚下,全身却以一种颤颤巍巍几近摔倒的姿态向前追赶着。我端详着她的脸——姥姥并不在看我,而是如临大敌般地堪堪躲避着水洼——姥姥脸上轻颤着的,是雨水,汗水,还是泪水?她的眼睛不再似从前那般明亮,我的姥姥一个趔趄,踏入了水洼中,一如年幼时笨拙的我。我突然发现她的脚步不再那样有力了,砖地上拖沓出些轻轻浅浅的斑驳水印;我突然发现她走路不再那样大步流星了,她蹒跚却急慌地向前小跑着,却再也赶不上身边人渐行渐远的步伐。
姥姥行走的声音,从铿锵,竟变成了如此轻微而杂乱无章。她踩着急促的步子,追赶上她、将她抛在远方的,不是我,或者说,不只是我,还有疾走的时光。
我在那一刹那,听到了什么声音,听到了什么我不曾去用心聆听的声音,听到了什么让姥姥如此慌乱的声音。冰冷,沉重,磅礴如斯,分明只是轻轻的行走,却足以碾碎一切念想与挣扎。
是了,我听出了,那是时间行走的声音。对我来说,也许这情形太过遥远;但对于我的姥姥来说,转瞬之间,青丝落霜,不可谓不心凉,却只得将它藏进满头白发。时间都去哪儿了?它走了,匆匆不回,唯余足音。
仍是小雨时节,我举着伞,轻轻走向姥姥。视线之中忽然出现的球鞋的白色球鞋想必让她错愕了。纷纷细雨中,我与姥姥共撑一柄伞。我将脚步放得很慢,很慢,慢到可以渐渐地模糊而清晰地听到行走的声音。沉稳缓慢,是我的脚步声;轻缓迟疑,是姥姥的脚步声;那么那个一贯平和,却如时钟般一往无前的呢?
是了,我听出了,那是时间行走的声音。光阴荏苒,却不必再匆匆追逐。因为我会陪着你,陪着你一起聆听时间行走的声音。
篇7:青春因行走而不同作文
全文共 1018 字
+ 加入清单思多久,方为执着;行多元,方为远见。行走在世界当中,不为追求路途的遥远只为追求心灵的远见,青春因行走而不同。
有人说,青春就应在虚拟世界里纵横厮杀,体验一时的快感;有人说,青春就应埋头在书海里苦干,追求升学的名利……周围人大多都是这样,青春看似像不假思索的复制品——单调空白,直到开始行走我才体会到青春的不同之处。
不到罗马,你是难以懂得静若处子的废墟娓娓道来的生动。站立在罗马城的高处——血雨腥风的斗兽场,残破不堪的围墙看似破破烂烂,远处的巴洛克式圆顶的米色博物馆,它斑斑的砌砖早已不知经历了多少风霜……罗马它不似游戏中的浮华,反而显得残破,荒凉,萧索。千年的浮与沉,千年的荣与辱,千年的胜与败。早已赋予了罗马太沉重的底蕴,不由得让人心驰神往。因为行走我感受到了他人不同的历史沧桑与人世浮沉。
走进街道,不足几十米有婀娜多姿的维纳斯,又隔几步就有诡异多变的“冥王”哈雷斯,街心花园伫立的“海神”波寒冬的雕像,驾驭着海兽,单手握着那随他身经百战的三叉戟,在他面前的一池喷泉仿佛就是他住在的王国——大海……遗迹看似破破烂烂,可保存下来的文物着实表现着罗马人对文化的热爱与尊重。因为行走我懂得了对文化笃定的认可,一万年尊重文化,我的青春因此不同……
行走在圆明园,在我心中让我心生涟漪的不是那气势磅礴的福海也不是宛如珍珠般的琼岛瑶台,而是久经磨难的西洋楼遗址。西洋楼遗址在夕阳中慢慢褪去影子,而我也望着这残破不堪的废墟静静地沉思,摩挲着如粗粝般斑驳倒下的米白色大理石柱,想想昔日蔚为壮观的西式楼阁不禁心中叹恨:“如果历史可以重演……”可惜历史永远都不会重演,多少“圆明四十景”腾蛇乘雾终成土灰?——“杏花春馆”“镂云开月”“廊然大公”“方壶胜境”……全部都在侵略者手中毁灭。毫无温度的石柱刺痛了我的神经——“一定要发愤图强使国家振兴,再也不让被毁灭的历史重演……因为行走,我懂得了珍惜现在并眺望未来。
青春是明丽的,但我的青春因感受历史的沧桑,而带上了独特的气息,既让我美丽,也让我沉稳而淡泊。青春是沉甸甸的,似饱满的谷穗,因为尊重文化,我的青春就如丰收的谷仓,既让我睿智,也让我充实而自信。青春是热血的,因为懂得珍惜现在而眺望未来,我的青春就更加炽烈,既让我仰望星空也让我脚踏实地……行走让我懂得了太多,本应迷茫的青春,因行走的青春而变得豁然开朗。
青春正是有了行走才会拥有璀璨的记忆,因为更加绚丽而非平庸,我的青春才会因此不同。
青春,因行走而不同。
篇8:走在花季800字作文
全文共 787 字
+ 加入清单春雨微涩,淅沥的雨点叩击着青石板,心,静默,无声的雨在心中流淌。
望着镜中的自己,早已不再是昔日那穿着公主裙吃着棒棒糖的丫头,闲暇时不再沉溺于童话,书桌上工具书取代了涂鸦本。嘴里咿呀咿呀的歌声变换为书声琅琅。原本两条麻花辫的脑袋早已换上一条利落的马尾。童年承载了太多欢乐的回忆,好比游鱼自由地穿行于荡澈碧波,绽放出花开似云的欢笑。
成长或就是这样,伴随着欢乐。
轻轻启窗,细雨朦胧地滴打在鼻尖,泛着点点清润。它不偏不倚地落在叶上,轻盈的向四面溅开一朵水花,小巧而美丽。
小学无疑是无忧无虑的天堂,在微风细雨的日子里与同学玩闹,在阳光明媚的时节里与好友奔跑。偶有红灯让放肆的欢欣辗转而过。六年的时光一晃而逝,美好的友谊在随风东去的朝朝暮暮里成为回忆。
成长或就是这样,伴随着哭笑。
雨继续下着,在小巷的转角处驻足回望,回望那长巷中印下的记忆,又试图探出脑袋看看前方的路。
就这样,我踏入了中学。初中生活带给我前所未有的感受,“宿舍——教室”,两点一线的奔忙。又是风筝起舞时,这一次,却再没有老师领我们在操场上肆无忌惮地跑,笑。春寒料峭,没有那一群系着红领巾在河畔等迎春花开的孩子。我们在紧张而忙碌的学习氛围中着自己内心的小小世界,虽没有挂在云端的风筝和气球,也少不了一群老师日夜带领我们前行。身边不再是那个成天乐呵呵的玩伴,而是相知相惜的好友,相互扶持与鼓励。少了从前那一份开怀大笑,但一个会心的笑,也足矣。
成长或就是这样,伴随着蜕变。
穿过烟雨小巷,眼前是一片入目的绿。在沐着细雨的春日,扑面而来的是夹杂着青草花香的微雨。不似盛夏那般郁郁葱葱的绿草,一点柔嫩的绿,泛着微微的黄晕,等待雨后的晴天。
在一个又一个唯唯诺诺的年纪里,送走天真烂漫的欢笑,迎来成长的美丽,花季雨季的岁月。前方长路漫漫,回顾过去是成长过后的豁然开朗,驻步展望是未知的新奇。在花季雨季的的青春路上,氤氲着成长的淡雅芬芳。
篇9:走在花季600字作文
全文共 960 字
+ 加入清单“那片笑声,让我想起我的那些花……今天我们已经离去在人海茫茫,它们都老了吧,幸运的是我曾陪他们开放……有些故事还没讲完那就算了吧,那些心情在岁月中已经难辨真假……”,“花季”,好遥远的岁月了;“追忆”,现在的我们只能选择追忆了。
记忆锁定在三年前的秋天,天很高,云很蓝,天气好的不得了,似我的心情,不止是快乐,不止是幸福……站在一中漂亮的校园里,呼吸的最舒畅的空气。“走出来了!”人生的第一个坎,迈过来了。
我们总爱把选择当作十字路口,通过中考,通过高考,就算是平平安安的过了斑马线。沿着父母为我们设计的人生,沿着人们通俗的观念,度着我们的青春,过着我们的生命……
高一,万里无云!还记得在那坐破旧的教学楼里面,在那个好老的教室里面,在最后一排,几个男生在那儿嘻嘻哈哈的评论班里的女生;在上课的时候,我们会把课下买的零食偷偷的放到嘴里,然后再偷偷的瞥一瞥老师的行踪,然后再吃;还记得在宿舍里,舍友们围在一起,打够机,打保皇;还记得在那个满是石子的操场上,疯狂地踢球……这些,都属于那个花季的岁月;这些,都只属于那个花季。
“少年不识愁滋味,为赋新词强说愁”,屁话!我很讨厌这话!青春的我们,也有青春的烦恼,也有花季的苦痛。那些平淡,那些快乐,总是清晰而模糊;而成长的疤痕,却是狠狠的堆积在我们的记忆中,难得的清晰。高一,那是个不用为成绩发愁的岁月。到了高二,就变了,又要选择,文理分科!当时的自己年轻气盛,当时的自己心高气昂,义无返顾的选择了理科。从此,天变黑了!记得在理科班的那个我,已不在是曾经的我,整日埋头苦干,却总是摔倒,站起来后,接着失败!失败是失败之母!倔强的自己,为保留心中那男子汉的一点点尊严,“不转科!”,我对自己说。“不转科!”,我对身边的人说,字字如钉!
年轻的我们,花季的我们,除了青春,没有一点资本!执拗的我们,却怎么也逃脱不过岁月齿轮的转动,齿轮无声的转动,我们无声的老去,青春无声的流逝,就像朱自清说的“在洗手的时候,岁月在脸盆中流走……”
是花季的末尾了,我也带着眼泪,是无法抵抗命运的眼泪,到了文科班。开始一个全新的自我,我在桌子上刻下两个字——第一!去拼搏,去奋斗,奋斗的时光是充实的,但在学习之余,却满是空虚,只有我身旁的一扇小窗作陪!我守着他,他守着我,风轻云淡!走,走,一直就这样走下去……
篇10:行走在人生的道路上
全文共 950 字
+ 加入清单曾想过,来一次或走就走的旅行,毫无约束地行走。走在道路上,聆听着花开花落的声音,感受属于自己的一份宁静与闲适。脚踩在被雨水洗刷过的石板路上,微微被脚溅起的泥水在裤脚上留下属于自然的气息。
就是这样的行走吗?行走,双脚迈开并跨出一步,这个连环的动作即为行走。世间万物都在行走,因为世间在无时无刻地行走,四季的花草树木在行走中丢失了原来娇艳的容颜,生命在行走,生命在行走中……
人刚拥有生命时,生命还是个正在学会如何走路的小孩,生命在人生的道路上东倒西歪,在黑夜与白天的交换中不断前行,虽然执行走一小步,但带给人生的却是一大进步。没错,我们刚出生时,来到人生这条大路的入口,周围的一切对于我们来说都是那么的新奇与充满趣味,道路两旁的花草树木,道路上的小石子小泥巴,当我们开始迎着太阳的升起而慢慢前进时,周围的一切带给我们无限的乐趣,闻着鲜花的香味,泥土的气息不断前行……
但在行走中,人生这条道路的两旁可不只只有鲜花,更多的还是具有荆棘,你需要小心滴穿过荆棘地带,在欣赏沿途风景之时,你也不要忘了低下头看看是否有荆棘或小石子在跟前,跨过他们,你将会迎来更好的风景。
随着年龄的增长以及你领略过的越来越多的美景,也许你的道路会更加的曲折,此时会出现一个交差路口,向左还是向右?这就要看你自己的决定了,也许你要向左,或许你一定要向右,这便是人生这条道路上送给你的又一份惊喜——选择,它可以改变你的命运,把你引进一个新的世界。
恭喜你已经完成了选择,开启新的人生道路的大门。但你要知道这条道路上将没有人会给你送来雨水或食物,也无人在你迷失方向的时候给你点亮一盏明灯。如今你能做的便是小心,谨慎地走下去,千万要记得避免一些色彩艳丽的事物对你的引诱,因为有可能你若是跟着它们走,进入的是一个你无论如何也逃不出来的无底洞。
走到这里,之后会发生什么,你会经历些什么,我们便也不得而知,只能祝你好运。
曾经年少轻狂的我也以为我的人生道路会是一条充满刺激的一条与众不同的道路,但后来我才看清一切都是那么的平静。
我平静地走在一条小路上,路旁的小野花随风轻轻摇摆,我小心地取下一个,捧在手心中,携着这一缕花香,我目光坚定地看着前方迈开坚定的步伐行走下去,若遇鲜花,我小心将它们珍藏若遇荆棘我敢于将它们劈断。
是的,就这么坚定不移地行走下去。
篇11:幸福行走在阳光下
全文共 1102 字
+ 加入清单我是阳光下行走的孩子,前进着,接触并学会了很多东西,一直前进着,前进着……——题记
那年,我三岁。刚刚懂事却又年少无知的年龄。在那一年,我接触了数学。
那是还是我奶奶带着我,闲暇时便会抱着我,坐在屋旁晒太阳。有时拿着糖,轻轻抱着我,用手拍打着我的背。用一种民谣的形式哼着:“一加一等于二,二加二等于四,三加三等于六……”我一边吃着糖,一边满足地看着奶奶,阳光正好,我有一种昏昏沉沉想睡觉的感觉。那些民谣却记在我的脑子里,偶然闪过一次,成了我童年记忆力的一抹风景。
那年,我六岁。刚上小学,对什么都感到好奇。上数学课时,老师教我们学写数字,那时便觉得每个阿拉伯数字的背后都有一个神秘的王国,藏着许多神奇的秘密。有一天下午,老师拿出一根根小棒来教我们加法。那天阳光很足,照耀着整个世界,我恍惚记起了小时候的那些语句:“一加一等于二,二加二等于四,三加三等于六”我不自觉地念了出来,老师的眼中闪过一丝惊讶,不过更多的是惊喜。她赞扬式地摸了摸我的头,说:“这位同学背的很好,是不是提前预习了?”不知怎的,我下意识地点了点头,呆呆地望着前方。小朋友的目光便齐刷刷地看来,其中有羡慕,甚至还有隐隐的嫉妒。只记得那种被老师表扬的感觉很好,并对数学产生了兴趣,下定决心要探索这个未知的世界。
那年,我十一岁。不知不觉中,小学快要毕业了。作业也愈发多了起来。
晚上,我拼尽最后一丝力气做完了数学试卷便倒在了床上。不知从什么时候开始,学习变成了一种任务,一种机械式的动作,甚至是一种负担。每当看到家长期待的眼神,老师鼓励的眼神,同伴羡慕的眼神,就感觉有一股压力压得你喘不过气来。记得曾经刚学习的快乐,跟同学互相讨论的快乐,甚至连为个问题吵起来都是快乐的,因为那时没有压力。
“学习本来就不是为了自己,就把当成一种下意识的动作就行了!”我自言自语。
“可是拿到高分试卷,当自己努力得到回报的那一刻,我还是很快乐的啊!毕竟我付出过!”心中矛盾着。
到底什么时候迷失了自己呢?都快要想不起当初为什么?我自嘲地笑了笑。这几年的学习,真的累了。可是有时脑海里闪过那个阳光的下午,想到那个解除难题的自己,嘴角还是会不由自主地扬起弧度。
我一定要找回属于自己的那份快乐!
今天,我十四岁。已经从一名懵懵懂懂的小学生变成一名初中生了。
数学成了我擅长的一门科目。我喜欢拿到高分的成就感,喜欢受到表扬的自豪感,喜欢苦尽甘来的满足感……
走进数学,我发现数学散发着独特的魅力,不断吸引着我。
孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”十一年的光阴,让我深深喜欢上了数学。我就是黑暗中摸索的孩子,而知识,就像是一丝光亮,引导我一步步走向黎明。
我要幸福地行走在阳光下。
篇12:蒲公英的花季作文600字
全文共 569 字
+ 加入清单一提到蒲公英,大家都会想到伞兵,我觉得它们是一群小勇士。
我看见过一棵蒲公英,它随风摆动,于是,一个个伞兵随风飘走了。我不禁难过起来:它们离开了妈妈,一定很伤心,一定好可怜!这时,我的妈妈走了过来,亲切地对我说:“加件衣服,起风了,小心着凉!”我的心里顿时感觉有一阵暖流流过。
蒲公英依然飘着。我发现有一颗种子飘到了我的手中。我慢慢将它放入泥土中,心想:你的妈妈离开了你,我会照顾你的。一天一天过去了,不知那一天,我突然发现,我当初播下的蒲公英的种子,居然长出小苗苗了!看着那亭亭玉立的小苗苗,我的内心被深深地触动了:它怎么能长得那么快,不需要别人的照顾呢?究竟是什么力量在驱使它成长呢?
直到现在,我才明白:这是一种在大自然中造就的坚不可摧的生命力!是的,蒲公英一旦离开妈妈的怀抱,它就能够寻找到一片属于自己的新天地,独立地生长!而我们却做不到。我们从降生的那一刻起,就没有离开父母给予我们的哺育。甚至,我的好多伙伴已经很大了,还饭来张口,衣来伸手!我们不就缺乏蒲公英的这种精神吗?因此,我觉得我们应该像蒲公英一样,从小学会生存的本领,学会独立自主的能力。这样,当困难和逆境降临时,即使父母不在身边,我们同样能够迎刃而解。
在这个蒲公英的花季,伞兵将离去。在下一个蒲公英的花季,那里将是一片蒲公英的海洋!而它们的后代也将随风飞到更遥远的地方……
篇13:行走的梦想作文600字
全文共 659 字
+ 加入清单梦想游走在历史长河中永不湮灭,留住珍惜他的人将会流芳百世,无视、不屑他的人将会遗臭万年。
梦想来到了屈原的身边,屈原留住了他并让他为自己的报国之志效力。梦想在他报国无门的迷茫中坚定了他的内心,梦想在他受到重重阻挠的无奈下坚定了他的脚步,虽然在更历史原因下他失败了,但还梦想使他虽九一镪其犹未悔。梦想来到了周因来的身边,周恩来珍惜了他,并由此萌发了“为中华之崛起而读书”的念想,并为之付渚了人生的奋斗,带领着全国人民走向了胜利。就是梦想使周因来为人民带来了安居乐业的生活,也是梦想使周恩来流芳了百世。梦想也来到了毛泽东的身边,毛泽东抓住了它,并心生“苍茫大地,淮住沉浮”的疑问,并用一生的与奋斗解答着这个疑问。是梦想让毛泽东得到了答案;是梦想让人民得到了答案,是梦想让世界得到了答案。行走的梦想坚定他们的信念,行走的梦想调整了他的步伐,行走的梦想造就了他们的美名。
梦想他来到了我们的身边,有的人也留住了他,有的人无视了他。留住并坚定不移的人成功了,也就流芳百世了而留住却没有坚持的人走到了一半,也就遗憾了一生,而那些无视的人毫无悬念的失败了,也就遗臭万年了。而现阶段的我成为了第二类人留住过梦想也动摇过,至今也就未达到属于自己的高。看到身边一幕幕成功的笑脸看到一副副不屑的眼胱,听到一句讽刺的话语,使我又渐渐滋生了抓住行走的梦想的念头,很庆幸有个再来一次的机会,这一次我将会坚定不移地抓住梦想,并为之奋斗努力达到属于自己的高山。
珍惜吧!不要让行走的梦想白白的给浪费了,不要让流芳百世的机会失掉,更不要让成功与自己擦肩而过。
篇14:走过花季作文1000字
全文共 951 字
+ 加入清单童年的丁香花已留在光阴的故事里,外婆的澎泥湾留下我们踏浪的足迹。奔跑在外面世界的你,是否还记得那首毕业歌。青春那些美好的回忆,悄悄留在我们的心底。——题记
那年,我十五岁。在这个如花般的年纪遇见了你。那年你十六岁。记得初次相遇是在你家后院的菜园里,你一身白衣,一脸沉思,在地上挖了个坑。把一张照片埋在了坑里,又重新把土堆好。我惊呼出声,怎么会有这样的人,难道他以为土坑是保鲜盒吗?我哈哈的笑出了声,你被笑声惊到。你好似不曾想到这里也会有人。你的表情从惊讶到慌张到惊恐。好像天大的秘密被泄漏了一般。看到你多变的表情,我笑到肚子疼。我捂着肚子蹲在地上说“嘿,帅哥,你表情可真丰富,不去学表演可真浪费人才了”你一脸愤怒,瞪了我一眼。转身就走。我呆了半秒,一种莫名的感觉压在心头。
天黑了,早上的事一直压在心头,好奇的我想去探一探究竟。我蹑手蹑脚地跑到菜园,用手刨开土地,里面是一张年代已久的黑白照片。还未来得及去拿,一只手比我更快的抢走了照片,害我更心不稳,摔了个狗吃屎。我咒骂一声,狼狈的爬走来,拍干净身上的尘土,转过身,却看到你一张阴沉的脸,我暗暗道“真是好奇心害死猫。这回猫没害死,把自己给害死了”你一直沉默的站在那里。直直盯着照片,缓缓道:你有那么想知道这里是什么吗?我下意识点头,又把头摇的飞快。你无奈的看着我,说:我父母在我很小时就离婚了,想把他们所谓的爱情埋藏了。我疑惑,你沉默。
那一夜,我无眠,爱情究竟是什么东西?我尚未理解透彻。但看你那眼神,或许是件痛苦的事吧。
从那以后,去上学时总是稍上我。你总骑着单车,载着我,告诉我罗密欧与朱丽叶的故事。你说:不开心的时候,45度角仰望天空,会看到幸福摩天轮。我傻傻相信,好像你我便是他们的翻,你哼着不知名的小调,我听着,沉醉着……
那天,你走了,你说:“嘿,走了嘞”我说“你还会回来吗?”你说:“或许会,或许不会”我流着泪,你说:“伤心的时候看看天空,或许天空会懂你。”望向天空,忽然懂得,仰望天空45°度角,并不是可以看到幸福摩天轮,而是为了不让眼泪流下来。
手机里响起了那首歌,“太美的承诺因为太年轮,但亲爱的那并不是爱情,就像是精神住错了木森林,那爱情错得很透明°°”
篇15:花季般的校园时光中学生作文
全文共 959 字
+ 加入清单也许是时间使然,所以每个人都朝着自己想要变成的人而努力,才变得越来越成熟。但在静下心来慢慢体会那些逝去的时光,你会发现,其实我们已经把最花季的时光献给了校园青春。所以啊!无论时间过去多久,那些校园生活都会像跑马灯一样闪现在脑海中,而我们能做的就是噘起嘴角,露出笑容去慢慢享受。
时光荏苒,用眼角去凝望。当我们背着书包,哼着歌儿,踏着轻快的步伐,走进校园那一刻,就注定了以后的路该如何走。一颗萌芽茁壮成长,过往路人应细心浇灌;梦想遥远的蓝天,那该是雄鹰的翱翔啊!细心品味,时光一直在追赶着我们成长,不要回头,向前看去,有个你已经在向你招手。此时的我们,青春时光在校园里想一丝不漏珍惜,可时光如流,总会带一些遗漏,但凝望品咂终究不悔。
时光斑驳,用心去感受。在校园里,朗朗的读书声,相互嬉戏的欢笑声,以及运动场上奔跑的风姿,都不愿浪费时光的馈赠,挥洒着汗水,去迎合每一分每一秒,笑得洒脱如流云。而我也乐在其中,播下一颗种子,在未来的某一天里收获。被时光藏起来的东西,总需要你细心去寻找才能看见。每一个季节,都应该是享受的时刻,时光不易,用心品尝。时光结网,竹马老去,只为下一场青春的雨,心若不老,时光依旧,从此把那段时光妥善保存。
时光如霞,用梦去追逐。在那青涩的学生时代,总有人耐不住心潮暗流的催促。校园里,林幽小径,石桌椅旁,偷坐着一对羡煞旁人的情侣,只为把自己心中的梦与另外一个人分享。每个人都应把内心的梦当做信仰,扬起风帆,驶向远方,不管前路多艰难,一定会到达自己理想的彼岸;不过,切莫忘了节令和航向。花在梦里时常开,少年无恙,应向阳而长;霸占时光的偏爱,对于青春也许是摧残,用梦想去追逐的结果只有悔恨和遗憾。
时光留痕,用手去触碰。每一次,仿佛刚认识不久的同学兼好友,转眼就散去。似乎时光总和我们作对,美好的事物总留不住,幸好,旧朋友刚走,新朋友就急不可耐的融入进来,虽然我们无法改变什么。每一个时段的毕业,总会痛苦了一群人,然后带上彼此给的祝愿,奔向不同的远方。任时光匆匆流去,总会留下痕迹,那些痛苦的,快乐的,只能拥有自己的回忆,藏在心间,用手去触摸,嘴角苦涩,余生不悔。
风停雨歇,阳光正好,微风不燥,随我一起,穿梭在这花季般的校园时光,享受青春的气息,感受无穷乐趣,从此拥有不悔的记忆。
[花季般的校园时光中学生作文
篇16:行走在记忆中作文
全文共 950 字
+ 加入清单光阴似箭,日月如梭,转眼几年的小学生活已经离我而去了。但那美好的记忆却深深地印在我脑海中,回想起来,历历在目,它将丰富我的生活,影响我的一生,指引我前进的方向。
记忆里难忘的是教育我、关怀我的老师。老师不仅耐心教我科学文化知识,也不遗余力地塑造我的性格品质。那时候,我性格比较内向,上课不敢主动回答问题,集体活动不积极参加。对针这种情况,老师们多次找我谈话,及时鼓励我,并且有意地让我参加学校的一些活动。印象最深的是我当学校广播室的广播员一事。汤老师第一次找我说的时候,我撅着嘴没吭声,心里想:这可是要在全校师生面前广播呀,我能做好吗。
老师觉察到了我这种想法,就耐心地开导我,说这是一次锻炼的好机会,希望我不要辜负老师的期望。我还是没吭声,这时候,汤老师就生气地说:“你去也得去,不去也得去”。就这样,我不情愿地当上了广播员。几个星期下来,我觉得我真的得到了很好地锻炼,胆子变大了,性格也变活泼了。这可要归功于汤老师的“生气”。
老师对我的关心是无微不至的。一次,一场考试进行到一半时,我肚子突然痛了起来,头上冒出黄豆大小的汗珠,难受极了。汤老师看我不对劲,就来到我身边问:“张若晨,你不舒服吗?”我难受地说“老师,我……我肚子好痛。”老师听了,着急地问:“怎么会肚子痛呢,要不要去医院?要不先喝点热水吧。”说着就快步向办公室走去。回来时,老师手里就多了一杯热气腾腾的水,她把杯子递到我手中,我顿时感到一股暖流从心里涌向全身。喝了几口热水,我觉得舒服了许多,老师看到我的样子,似乎也放心了。我心里想:老师,你对我真好!
记忆里难忘的还有安慰我、鼓励我的伙伴。有一次,要考试了,但我考试前却没有好好复习,所以成绩很不理想。下课后,我一副无精打采、垂头丧气的样子,一个人闷闷不乐的趴在课桌上。我最好的朋友魏旋过来安慰我说:“别这样了,一次没考好能代表什么呢!重要的是你要从这次考试中吸取教训、总结经验。失败是成功之母,一次失败并不可怕,要争取下次考好。”听了她这番话,我的心情豁然开朗,于是打起精神投入到认真的学习当中去。
故事总会消逝,记忆却会永存。行走在记忆中,小学的生活丰富多彩,留存我脑海中的记忆,就像春天里盛开的花朵采也采不完,这些记忆伴随我的童年,将永远镌刻在我心间,温暖我的一生!
[行走在记忆中作文
篇17:行走在雾霾中
全文共 371 字
+ 加入清单刚出门,就发现天黄黄的,太不对劲了!妈妈说;“看来要下暴风雨喽!”
走着走着,就感觉胸口很闷,看东西就像飘起来似的,头晕晕的。天空中飘的不知是泥土还是灰尘,有一丝恐惧。天空灰暗,空气潮湿,给人一种很压抑的感觉。
第二天上语文课时,老师让我们讨论了一下昨天的雾霾天气。有的同学说是一些农民烧杂草所引起的,有的同学说是环境被污染所造成的……我呢,觉得也应该是污染环境所造成的。最后,还是老师为我们解开了谜团。原来,这种天气是因为污染环境和农民烧杂草结合形成的,但老师又说:“农民烧杂草只是一个催化剂而已,最主要的还是我们污染环境造成的。”另外,老师还向我们补充了一些知识,又让我们说了说昨天和平常有什么不同?我发现刚到下午,有些汽车就开大灯了。肖瑶发现平常早上上厕所不用开灯就能看见,而昨天不开灯就根本看不见……
这次雾霾让我知道了一定要保护环境才行!
篇18:关于高一行走春天的作文
全文共 601 字
+ 加入清单春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那青翠的山林里……春天在那醉人的古诗词里。
今天的天空一碧如洗,蔚蓝的天空,只有几片薄纱似的轻云平贴于校园上空,就如一条环绕在春姑娘脖颈间的白纱巾。我们怀着兴奋的心情,排着整齐的队伍前往希望剧场参加五年级首届诗词大会比赛。
希望剧场十分宽敞,但还是盛放不下近千人的激情。舞台中央的屏幕上,有主题诗词“草长莺飞二月天,拂提杨柳醉春烟”,嫩绿的色彩加上鲜红桃花的衬托,充满盎然的春意。主持人宣布:“诗词大会正式开始!”顿时全场掌声雷动。
选手们从第一、二轮激烈的角逐中脱颖而出,向着最后的冠军冲去。“春”“花”“月”三字被选为第三轮飞花令主题词。在选手激烈的竞争中,在主持人恰当的补充介绍中,我们懂得了:李煜的《虞美人》中“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,表达了一个亡国之君的无限哀怨;“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”写了新生事物总是充满活力,是无法抵挡的……古人的智慧让我们惊叹,他们能营造优美的意境,或描写,或抒情,或议论,情景交融,借景寓理,淋漓尽致地展现了诗词的魅力和价值。此时,一句句诗词犹如校园花坛里姹紫嫣红的花儿,在同学们心中诗词在春天里竞相绽放,摇曳多姿,香气浓郁,沁人心脾。
比赛结束,高一(1)班夺得桂冠。当同学们走出希望剧场,斜阳浅笑,映红了一张张激动兴奋的脸庞,也映亮了我们心中诗词的璀璨星空。
诗词大会完美落幕了,然而我心中对诗词的渴望才开始升腾……
篇19:行走在春风里作文800字
全文共 784 字
+ 加入清单一声莺啼,啼破万物的沉睡。
一阵风,吹来了几颗泥粒,迷乱了我的双眼,我眨巴眨巴眼睛,忽然觉得身体一下子轻飘起来,被春风举起,一会儿高飞,一会儿低落,似无助的羽毛,飘荡在寂寞的空中。
脑袋比刚才清醒很多,我终于发现,其实我只是一株小小的蒲公英种子,刚脱离了母亲的怀抱,颤抖着开启了一场春的旅行。
呼——又拂过一丝轻快,春风再次吹起了我,我又似一片柔弱的树叶,随风晃起。我被高高抬在半空中,顺着春风前行。
我似流星,划过河水的清波,睁着好奇的眼,看着河畔新抽芽的青柳,淡淡地梳理越冬的长发,都说“草色遥看近却无”,我放眼望去,粒粒小草芽看似微不足道,可当她们相簇相拥时,便汇成一条浅淡的绿毯,柔软清新。风停住了,我也随即奔向地面,来到一颗大树下,希望得到他的荫蔽。
“大树爷爷,我能在你脚下长大吗”?我仰起稚嫩的孩子小脸问道。大树爷爷微笑着,意味深长地说到:“孩子,你是蒲公英,你是春天的旅者,你需要一个有阳光,水源充足的地方,我会挡住你的阳光,你去寻找其他的安身之地吧!”我刚想争辩几句,春风又卷起我,我再次无助地行走在春风里。
疲惫、无力,我心生倦意。旅行快半天了,春风依然催我前行,我一路停停靠靠,虽说看尽七彩的初春,尽享鸟儿的欢叫,但总没有找到一个栖身之地,我的养分快耗尽了。
流浪着,似折来折去的海藻,一直在寻找停泊的港湾。我是要就此枯竭吗?我在空中正一点点地耗尽最后的期盼,孤独又凄迷,但我依然迷恋这当前的春光。
无意间,想起了大树爷爷的话——你是春天的旅者!是的,我是旅者,春之行者,本应生而无畏,向死而生,我不该哀叹,鼓起勇气,坚持下去,用心找寻,一定会活下去。
我这颗平凡的蒲公英种子,在傍晚找到了适合我生存的地方,明媚的春光在最后的残阳里无比明亮,我看着远方,终于可以扎根去实现梦想了,我自绽放青春芳华。
假若我真是那株蒲公英种子,在那夜的美梦里,我一定依然行走在春风里。
篇20:行走,在青春作文1000字
全文共 2446 字
+ 加入清单有些路啊,只能一个人走。就像青春,只能慢慢独自闯,直到尽头。——题记
我走着。跨过无数个春秋,走在这偏僻的小路。未曾间断,未曾方,慢脚步,在这一个人的旅途中,触摸青春多彩。
岁月总是历经沧桑,青春却是花容月貌。海会枯,石将烂,沧海可以成为桑田;但是青春是上帝派往今天的使者,呐喊着人生最美的片段,在青春的路上1,沉淀,累积,直至在时光的年轮中回首。
我走着。这路很崎岖,很难爬。却始终只能一步一步。任风吹,凭雨打,执着的相信走到终点,与青春为友,与青春一并前行。
我开始尝识甘露,认识星辰,点滴汗水凝结成冰。开始,在中华五千年文化长道中回荡;坚持,在宇宙漩涡中谈时间空间;继续,在人际交往中改善自己。我努力看到每天早晨镜子里的我添一分笑容,在父母的鼓励下做好自己,在与人生的对话树立目标奋斗不断。我告诉自己青春路上我不能倒,我抑制住自己内心的恶魔,盼望十年后的自己,我擦干眼泪,抛开一切伤感。终于,我可以健步如飞跑完800米,成为老师津津乐道的优秀学子,成为被寄满身希望的明日栋梁。这是青春,是奋斗的代言。我想,连夺佳绩喜悦万分;我想,跨出人生才奉献;飞出宇宙,探索神奇奥妙。梦想,行动,坚持,汗水,在青春的齿轮中转动,带我转到终点。
我走着。渐渐,我会被满身的泥泞缠绕,脚下的石头会将我绊倒。于是,我开始跌倒,开始哭泣,开始一蹶不振,却在无数次尝试之后渐渐爬起。
我单纯的以为,我是优秀的,无人可及。自尊与自信,开启了我事事要当第一的心理。可是,有一天,他的成绩遥遥领先,她的舞姿曼妙动人,她的歌喉堪比天籁,他的能力卓越超群……掌声与喝彩,鲜花与鼓励,我一无所获。我没有在众人面前献出自己的口才,也没有才艺在舞台上显风姿。我感觉,受了莫大的冷视。在这茫茫人海中,我算灰尘还是沙,我是奇迹还是俗。渐渐的,心态不平衡,逐日逐日空虚,一日一日落后,最终在原本的路错失了方向,只得南辕北辙。走得太远,忘记了最初的执着,只怕我走得还不是很远。我开始在自卑的泥泞里越陷越深。我不能正视自己,也没有办法鼓起勇气大声说出我很棒。行星撞击地球,也许我就是那销声匿迹的恐龙之中无声的一只。为何,恐龙化石如此珍贵,也许,我只是被埋在地底。忽而,发现我的心里还有猛虎在细嗅蔷薇。我或许,不是芸芸众生中那个出色,更不是那个闪耀光辉的影。至少,我能知道自己想要什么,执着什么。我可以经过百般思索想出一道奥数,即使时间很长;我也会查阅一摞资料,写出一篇文章,或许太过平凡。一粒沙可以不大,却有它的使命;一颗尘,或许刺眼,却执着他的天地。我,虽然不伟大,却会在青春中行走。到底还有什么资本值得荒废!
我走着。走远了,往后看不到曾经。走过很多分岔口,淋过许多场大雨,却还在雷电风暴中奔跑,意识到前方的路越发艰难。
那年,姥姥死了。很突然,我还沉淀在她握着我的手嘱咐我得努力前进时,另一个画面突然呈现:手突然掉下去,两眼慢慢合上,体温一点一点下降。我无法相信,长那么大的我还不能经历生离死别,还不能领悟人世定长,更何况,她是我最爱的姥姥。依稀闪过她哄着我入睡的憔悴面容,目送我走上学的寂寥身影,拉着我的手带我读唐诗宋词的颤抖口音。那是除父母外陪我走过同样多春秋的人啊!我痛了,抽搐了,心被波动了,久伴你的亲人终将要离去,即便父母。我会在熟睡时忽然抽泣,在课堂中木然怀念。开始惆怅,开始淡然,开始情不能已,逝也是深入骨髓的痛。也许,青春这条路只能你一个人。他们会走,会拨动你的心弦,会激起心中的波涛。没有人,是能陪你一辈子的。我得学会接受,学会淡然。有些,是你不得不学会认识的,因为你要学会成长。
我走着。这条路或许有点崎岖,可两旁还有美不胜收的景色,还有令人垂诞的果子。我还能享受着一路前进。
很奇怪的,我拿了年级第一,就像气球突然破了一样,带给我更多的是惊。进入初中,我什么都没有,只是二千多学生中普通的一枚。我不敢奢望,不敢多想,永远只是安分的做好自己。没有争取,没有冤枉,一步一步逼近自己的目标,就像昨天闯入了今天,也只会随滴答声流淌。我会偶尔读起一本沉重的书,丰富我干涸的头脑;也会忽而放下昨天的事,全身心投入学习;又会认真的完成任务,踏实对待学习。只是,后来的后来,我拿到了第一名。不敢哭,不敢笑,这果实太大,或许我还不够格,至少对得起一步一步走过来的足迹。随即,拥来的是同学的喝彩,老师的赞叹,父母的奖励,自己心灵的慰藉。仿佛,我走进了陶渊明的桃花源,却不曾辞去,而是与世隔绝。我小心翼翼的拾起这名号,好好咀嚼。
我走着。恍然,时间的沙漏漏啊漏,已经不知不觉漏去了一半路程。
我踏进小学校园,想要触碰那段回忆。我已经比课桌高了许多,教室里的那群人不再,黑板上的字迹不似往日。看见班主任,最招眼的是她垂在眼前的一根白发,风拂过,摇摇却不欲坠,临别时,我向这我呆了六年的校园招手,恍惚似有若无,一大段回忆从我身后溜走。渐渐的,我看见父亲的背弯了,母亲的黑发白了,亲爱的人走了。日记翻过一页又一页,日历换了又换,时针却还在不停的打转。是时光匆匆,我却不会头岑岑而泪潸潸。拉长、缩短时间的轮子驶过了曾经,驶过了未来,想捉却捉不到。看杨柳再青,燕子又归,桃花还开,却不见时光又复返。只怕物不是,人已非,事事休,他却还比黄花瘦。我叹息,沉默思索、前进,接着赛跑时间。
这条路,还很远。所谓青春,就是行走,所谓行走,就是青春。饮一杯清茶抹去青春的忧绪,捧一簇菊花褪去青春的浓妆;撷一朵白莲装饰青春的淡雅。梦想交织,汗水挥舞,成长继续,硕果累累,时光不停,这就叫青春。我们还在走着,坚守青春色彩。桃花流水,深情款款,兰花执笔,流露轻淡,我抚摸着这来时的路,任她大街小巷,高山流水,管他城市大道,山间小路,我曾走过,曾用笔勾勒过青春的色彩,就是青山不老。
我走着。带过酸甜苦辣,带过春夏秋冬。在这个岔路口,我选择了一条名为青春的路,携上刻上继续的心灵,走着。我激励自己,有了双脚,青春我总能走完。
远方的灯光若隐若现,两边的景物摇曳,我加快了脚步,继续行走青春。