乐于助人的小猴看图写话二年级(热门20篇)
助人为乐的传统美德应该发扬光大,而不可抛弃。下面是小编为大家整理的乐于助人的小猴看图写话二年级作文,欢迎大家的阅读。
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5934作文
911二年级不要捉蝴蝶看图写话
全文共 1027 字
+ 加入清单导语:教育部利用一幅幅图画,培养孩子的写作能力,是一套实用的助学方式,下面我们一起看看孩子们的作品吧!
【不要捉蝴蝶作文1】
春天到了,百花齐放,五彩斑斓的蝴蝶在空中飞来飞去,小明穿着凉鞋、短袖和短裤,拿来了捕虫网,开开心心地在草坪上捉蝴蝶。
小明追着追着,发现蝴蝶都飞进了草丛中,小明东张西望,还是找不到一只蝴蝶。在太阳公公的照射下,蝴蝶热得不行了,飞出了草丛,小明就连忙追过去,这回追得很紧,蝴蝶没能逃出小明的捕虫网,同时,小明也已经累得满头大汗。
这时候,小丽来了,她对小明说:“小明,蝴蝶是益虫,不能伤害蝴蝶。”小明听了,连忙把这两只蝴蝶放了。蝴蝶又回到了大自然妈妈的环抱,快活地在空中跳起了舞,仿佛在说:“小明,谢谢你让我们重获了自由。”
【不要捉蝴蝶作文2】
春天到了,我和姐姐去野外抓蝴蝶。野外的景色真美呀!树木绿茵茵的、小河碧澄澄的、花儿红艳艳的……我们拿起网兜去找蝴蝶。慢慢的,一群蝴蝶飞来了,它们五彩斑斓美丽极了!只见它们一个一个飞到花上采蜜,我们借此机会抓蝴蝶,可没想到,蝴蝶反应大快,一下子飞走了。我们没灰心,隐蔽在一个草丛里。一会儿,蝴蝶又飞来了,我和姐姐轻手轻脚地走过去,蝴蝶没反应,这下我和姐姐乐了,我们拿起网兜一下子网住了二只蝴蝶。
抓蝴蝶可真好玩,可是,我要告诉大家,不要乱抓动物和昆虫喔!
【不要捉蝴蝶作文3】
今天,明明在公园玩耍。公园的花真美啊!有金灿灿的向日葵、有含苞待放的玫瑰花,还有淡雅娇嫩的月季花……满园春色关不住,引来了两只翩翩起舞的蝴蝶,它们忽而高飞,忽而低落,明明再也坐不坐了。他禁不住脱掉鞋子,俯着身子,弓着腰,蹑手蹑脚地紧跟在它们后面,眼睛一眨也不眨地盯着……近了,更近了,他一下子扑了过去,蝴蝶迅速高飞……明明没捉到蝴蝶,失望地拍拍脑袋回家了……
【不要捉蝴蝶作文4】
星期天,我陪妈妈到田野去,田里种了一大片的油菜花,一朵朵花儿绽开了金黄的笑脸,在阳光下显得那么鲜艳,那么夺目。菜地旁有一棵大树,树上的一簇簇花儿已经谢了,树叶却还长得不是很茂盛,阳光透过树叶的缝隙照射下来,我坐在大树下一眼望去,菜地旁的篱笆围得稀稀疏疏的,一条小路伸向远方。一阵微风吹过,菜花向我频频点头,淡雅的花香引来了一只黄蝴蝶,在花丛中翩翩起舞,我轻手轻脚地走过去想要捉住它。可是当我要靠近它时被它发现了,这淘气的蝶儿和我玩起了捉迷藏,飞进了花丛里,一会儿就分不清哪只是黄蝶,哪朵是黄花了,我在菜花丛里东寻西找,可是怎么也找不到这小家伙了。
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篇1:乐于助人的邹婕
全文共 290 字
+ 加入清单(作者:陈俊伊)
我的同学邹婕身材苗条,一张白白净净的爪子脸,又细又长的眉毛下,一双水汪汪的大眼睛炯炯有神,高高的鼻子和樱桃小嘴配合起来,特别好看。她还有一双乐于助人的小手。
有一天,刚上完第一节课,我和邹婕一起去上厕所,可能是我太着急,不小心摔了一跤,我被摔疼了,哇哇大哭起来。邹婕一边安慰我,一边费力地把我扶了起来,并细心地帮我检查伤情,确认只是脸上擦破了点皮,在她的搀扶下我们又回教室上课了。
吃完中饭,邹婕还是有点不放心,又关心地带我来到学校医务室进行检查,经过医生简单处理并告知无大碍不会留下疤痕后,她才放心地陪我回寝室休息了。
我非常感谢邹婕对我的帮助,我愿和她永远做好朋友。
篇2:描写同学乐于助人的作文400字
全文共 329 字
+ 加入清单一次,上数学课,龚老师叫我们做作业,她要出去一下,马上回来。
我很快做了四道题。我把第五题抄了之后,仔细地读了一遍题,准备动笔时,我忽略了一个条件,怎么也想不出该怎么做。
我坐在那里静静的思考,绞尽脑汁也没有想出来,我急得像热锅上的蚂蚁。就在我山重水复疑无路的时候,他过来瞧了瞧,告诉我:“我这道题做出来了,我给你看一下吧!”我立刻兴奋起来,我把他的作业拿过来一看,“啊,原来是这么做的。”他怕我囫囵吞枣,给我仔细地讲解了一遍,收起作业本后,才让我做起来。
还有一次,我们做课堂作业,龚老师叫我们先写关系式,再画线段图,最后解答,可我没有画线段图,我找他借修正液,他毫不犹豫地借给了我。
你们想知道他是谁吗?他叫向涛。
篇3:写乐于助人的我作文
全文共 460 字
+ 加入清单我的朋友周xx是一个爱帮助同学解决难题的人,只要你碰到困难,他就会马上伸出援助之手。
周卓诚长得又高又瘦,白净的鹅蛋脸上,一双明亮的珍珠似的大眼睛一眨一眨的,闪着善良的光芒。笑起来,有两个迷人的小酒窝,真是一个小帅哥。
记得有一次,太阳公公高高地挂在空中,我一下课就在座位上做数学小练,可以有一道题不会做,便埋头苦思,左思右想,就是想不出来。突然,周卓诚不知不觉地走了过来,见到我愁眉苦脸,说:“你怎么了?”我不高兴地说:“这道思考题不会做。”他笑眯眯地说道:“你看,这个梯形的周长减去它的高就是上底和下底的和,而梯形的面积是上底加下底的和乘以高除以二。现在,上底和下底的和可以算出来了,就能直接乘以高再除以二不就好了。”我听得津津有味,真是“拨开云雾见月明”啊!于是,马上说道:“哦,我明白了。”便马上拿起笔来写。
爱心是冬日里的阳光,是饥寒交迫的人感到人间温暖;爱心是一场洒落在久旱的土地上的甘霖,是濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是沙漠里的一泓清泉,使心灵枯萎的人感情滋润……
篇4:乐于助人的叔叔
全文共 721 字
+ 加入清单每个人都有遇到困难的时候,这时你最需要的就是别人向你伸出援助之手。往往这种关头会出现两种人:一种是面对别人焦急的样子
视而不见,还会幸灾乐祸;另一种人会力所能及的去帮助他,会微笑的鼓励他,让他鼓起勇气面对困难。
有这样一个故事;在一场激烈的战斗中,上尉忽然发现一架敌机忽然向阵地俯冲下来,照常理,发现敌机俯冲时要毫不犹豫的卧倒,
可上尉并没有立刻卧倒,他发现离他四五米处,有一个小战士还站在那,他顾不上多想一个鱼跃飞身将小战士紧紧的压在了身下。此时一声巨响,飞溅起来的泥土纷纷落在他们身上。上尉拍拍身上的尘土,回头一看,顿时惊呆了,刚才自己所在的位置被炸成了一个大坑。
故事中的小战士是幸运的,但上尉更是幸运的,因为他在帮助别人的同时也帮助了自己!在日常的学习和生活中,一个人肯定会遇到各种各样的困难,但我们应该记住:搬开别人脚下的绊脚石,有时恰好是为自己铺好了道路,帮助别人及时帮助自己!
还有雷锋叔叔,他做过的好事是举不胜数,帮助过的人也不计其数。他每次都力所能及的去帮助别人,比如:帮助丢车票的人用自己的工资买车票;在公车上为老奶奶让座,给穷困地区捐钱……可他从不留下姓名。
俗话说得好:赠人玫瑰,手有余香。乐于助人作为中华民族的传统美德已被传承和发扬了数千年,这种美德应被继续继承下去。可是世风日下,在这个物欲横流的年代,这种美德是否已经摒弃了么?不!我相信不会的!如果每个人都像雷锋叔叔那样乐于助人的话,如同用一根金丝线将所有的一颗颗爱心都串起来,便是世界上一件最美最珍贵的礼物。让我们每个人都不要吝惜上帝赐予我们的一颗爱心,因为他是用之不竭的,他会让别人都喜欢你,尊重你,都想与你交朋友。同学们,只要人人都献出一点爱心,世界将变成美丽的明天。
篇5:乐于助人的新同学
全文共 805 字
+ 加入清单她,有一双大大又有灵气的眼睛,成绩也还不错,她就是我进入初中认识的新同学,一个乐于助人的好同学。
记得有一天,我有一道题不明白,下课后,就跑到了她座位上去问她。可谁知,她正在忙忙碌碌的写着什么东西,还像是很着急的样子,我见此状况后就离开了。
可是,她好像是发现了我,扭过头,喊着我的名字,“×××,你来呀,找我有事吗?”,我听了后,说道:“哦,也没什么事,就是有一题不太明白,想问问你,但是我看你很忙,不想打扰到你,我还是去问老师算了。”她说:“哦,原来是这样啊,你有题就问呗,我耽误一会儿没有关系的。”
我听了他这句话后,就走到了她座位那儿,又问了一遍:“真的不要紧?”她说:“嗯,真的”,当时,我听到他这话后就放心了许多。于是,我就给她指那一题,她说道:“哦,是这一题呀!”接着,他就开始给我讲了。等他讲完第一遍后,问我懂没懂,可是,我还是没有听懂,她看到我那表情后,疑惑的问道:“你是不是还没听懂?那应该是我讲的太快了吧,没关系,没明白不要紧,我再给你讲一遍。”
但是,这次她讲完后,我还是有点不明白,唉,这个不争气的脑袋真是,偏偏在这个时候开小差,这是我感到羞愧极了,当时我就像是热锅上的蚂蚁一样,她又开口了:“你还不明白吗?”我点了点头,还以为她要生气的,可谁知,她又从头给我讲了起来,不但不生气,还像是很高兴的样子,我问道:“怎么?你不生气吗?”她笑着说道:“我生什么气呀,不就是给你讲几道题吗?有什么可气的?再说,我给你讲这么多遍也可以加深我对这道题的印象呀!”随后,她又给我讲了几遍,直到我明白为止。
现在,我只要一有不懂的题,就会去问她,如果她也不知道,我也就只好去问老师了。
如今,我们俩成了好朋友。一起上学,一起放学,形影不离。
正是因为她,我也从中受到了不少启发:一个人,不管成绩再怎么不好也不能嫌弃他,只要有人能够相信你的实力,你就是最好的。当然,我们在生活中也应该学会做一个有耐心,乐于助人的人。
篇6:乐于助人的动物作文3
全文共 269 字
+ 加入清单大山脚下的河边住着好多小动物。小狗汪汪家离猫医生家最近,就隔着一条河。
有一天,小狗汪汪生病了。住在东边的猫医生知道后,急得直跺脚。怎么办呢?猫医生自言自语地说:“我又不会游泳。”路过这里的动物听见了这个消息后,都过来帮忙。水牛伯伯和鹅大姐说:“猫医生,别着急,我们背你过河吧!”小熊和小兔抬来一只大木桶,它们对猫医生说:“您可以坐这个木桶过河。”动物们想了好多办法。
最后,猫医生决定坐在水牛伯伯的背上过河。这样,既安全,又能快点过河。猫医生医好了小狗汪汪的病后,动物们从四面八方赶来了,在小狗汪汪家开了一个盛大的宴会。
篇7:乐于助人的作文
全文共 748 字
+ 加入清单朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦,朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。
她是班上的生活委员,也是老师们的得力小助手,几乎每一个老师都要找她帮忙。课堂上总有她积极举手发言的声音,每当同学遇到困难时她总会伸出援助之手。这个人就是陆雅情。
陆雅情俊俏挺拔的鼻子,镶嵌在那麦黄色的皮肤上。一张樱桃小嘴,你可别看她嘴巴小,说起话来那可是滔滔不绝,要是你跟她争辩,你绝不是她的对手,分分钟把你KO!
因为我平时没有注意到用眼卫生,成为了一个名副其实的近视眼,不得不戴上了眼睛。有一天,眼镜中的镜片,逃出了镜框,来到地下环游世界了。这可把我这个小主人急坏了,我急得在座位前团团转。陆雅晴见我急成这样,就走上前来问道:“怎么了,黄鲜,遇到什么困难了,我帮你。”我无奈地对她说:“哎,不知怎么的,我的镜片不见了,找了好久都没找到。”陆雅晴蹲下来仔仔细细地在四周扫视了一遍,一边走一遍小声嘀咕着,露出一脸的疑惑。只见陆雅晴两眼发光在一个角落边放慢了脚步,双手往地上轻轻一捞,一个透明的东西在阳光下闪着若隐若现的光辉。这竟然是我的镜片!她高兴地叫了起来:“黄鲜!在这里!我帮你找到了!”我心中大喜,急忙走了过来。噢,我的天哪!总算是找到了。我接过镜片,忙道谢。我看了看镜片,又看了看镜框,这镜片可算是找到了,但要怎么装回去呢?陆雅晴仿佛看穿了我的心思,拿回我手中的镜片,对我说:“我来帮你搞定它。”只见她找出胶带,把镜片固定在镜框中,用大拇指抵住,再用胶带一圈一圈地缠绕起来。陆雅晴把它递给我,笑眯眯地说;“我帮你装好了,虽然不是很好看,但还是可以用的,总比散架的眼镜要好吧。”“谢谢你,你好聪明呀,这么简单的方法你都想出来了,我这脑子可真够笨的。”
篇8:小学生写人品质作文:乐于助人的同桌
全文共 515 字
+ 加入清单卜翀皮肤黑黑的,浓浓的眉毛下有一双炯炯炯有神的大眼睛。别看他平时文质彬彬的,可干起活来却是生龙活虎的。
他一听到别人需要帮忙,总是积极地响应。如老师问“谁愿意留下来打扫教室呀?”他一定是第一个举手,同学问他题目时他总是耐心解答……他还是英语课代表,每天收完英语作业他都要把由48本作业本堆成的“小山”送到老师办公室,常常累得满头大汗,可他的脸上仍然是灿烂的笑容,好像一点也不累。
我们每个月还书时,卜翀总是自告奋勇地去图书室送书。一人借三本,全班加起来可不少呢!他每次都要分四次去送。从我们班教室到图书室有很长一段距离,要换成别人估计早就叫苦连天了,可卜翀却从不叫一声苦和累,小心翼翼地捧着书一次又一次地送上三楼。
有一次,我们班的陈天赫同学扭伤了脚,走路一瘸一拐的。卜翀见了连忙主动上前扶他。他一只手托着陈天赫的左臂,另一只手扶着陈天赫的后背,一步一步把陈天赫扶到座位上。下课了,他主动扶陈天赫上厕所。放学了,他扶陈天赫出校门。陈天赫的奶奶感谢他,他只说这是应该的。就这样一直到陈天赫的脚好了为止。
我们每个人都应该有一颗像卜翀这样乐于助人的心,这样世界才能变得更加美好。同学们,让我们一起努力吧!
篇9:作文:一个乐于助人的人
全文共 666 字
+ 加入清单在我们班级里,有一位同学,虽然平时说话不多,但是他十分乐于助人,这一点可是全班同学公认的。
有一次班队课,上课前沈老师让我们带一些安全标志。有许多同学忘记带来了,而且现在我们中午吃饭在学校里,不回家去,所以大家都只好干着急。可是,他却带了许多,于是,许多同学拥了过去,向他借。有的甚至害怕迟了会借不到,那么上课的时候就会被老师批评了,所以就挤过去抢着拿。他看到这样下去可能会发生事故的。于是,他就大声说:“别急,别急,大家不要急,慢一点,让我一一借给你们,大家都有。”大家听了这话,才纷纷把手收了回来。他站了起来,把手里的安全卡片两张一个人地借了出去。渐渐地,他手中的卡片越来越少了,身边的同学也渐渐散开了。到了最后,他手中还有一张卡片,身前还站着一位同学。怎么办?借给他自己就没有了,不借给他吧,那他怎么办?怎么上课?他想了一会儿说:“我把最后的一张卡片借给你,不过你画好了以后一定要马上还给我。”“知道了,谢谢你!”正在这个时候,上课的铃声响了起来,大家纷纷回到自己的座位上坐了下来。
上课后,老师请没有安全标志的学生站起来。他只好站了起来。老师批评了他,他一声也不响。在画安全标志的时候,他与同桌拼了一张,很不方便。
一下课,我就走过去问他:“你为什么不对老师说明,为什么要把最后一张都借出去呢?”“我是没有安全标志了,当时我也想过不借给他,可是我一看到他那焦急的眼神,就不忍心了。再说我回家还可以去画呀!”我被他的话感动了,说:“你真是一位乐于助人的学生啊!”
故事结束了,你一定会问文章中的主人公是谁,他就是我们班级的范梅晨同学。
篇10:乐于助人
全文共 827 字
+ 加入清单大家都知道乐于助人是一种美德,对吧?在奇怪国里有个地方。叫做乐于助人省。
在乐于助人省,你的生活简直一团糟!
早上,你一起床,就会冒出很多人来帮你做饭,刷牙,洗脸……这些人大概会飞檐走壁吧?No,这是因为这些人都是小偷!如果他们要想偷你的东西,那你就必死无疑了:会立马冲出一伙乐于助人省的市民来帮助小偷偷你的东西,如果你养了狗,这狗也马上会变脸。
中午,大部分人家都是空空荡荡的——市民一个一个地帮助别人偷东西,夸张一点的甚至帮助别人偷自己家里的东西!中午这段时间,应该是破案的时间,乐于助人的警察就算是上刀山,下火海也要找到。不过,警察刚发完这个誓,他骑上车子冲了出去,这车子也助人为乐,不消耗汽油,而且跑得飞快。可是,你一定会问:“所有的物品都帮助警察,这样扔出去一根绳子不就行了嘛!”是的,因此山也帮助小偷……这样一来二去,你所有财产都回来了。这一天,你只吃了早饭,一定很饿了吧?这一切都不需要你动手,只要说:“Helpme!”立刻就会冲过来一只猪,点上火跳进油锅里去,在锅里为自己添加胡椒粉、糖……然后盘子会帮助你……
奇怪国的其它市民呢?不用担心他们,他们的身体助人为乐,不想因为自己的生命延续而杀猪宰羊,因此,他们很坚强地生活着。空气呢,也不例外,它努力把自己净化,加入了:消毒气体、食用气体、快速繁殖气体……所以,这里的人们不但不用吃饭,还可以长生不老呢!
如果在助人为乐省里,晚餐、早餐你一定要吃完,否则,会进来一大伙人帮你吃!而且,你还不要出去散步,因为外面有很多小学生拿着自己做完的作业区同学家让同学抄呢!这个时候,就会来一大群鸟,这一下子可就麻烦了,这些鸟如果你不上去,他们就会在这里等到变成死鸟才罢休……不对,他们因为这儿的空气,不会死,不过,每天晚上你睡觉的时候,叽叽喳喳的声音就会传来。你坐上去之后,会发现有很多倒霉的人不得已坐上来了,因为人太多了,鸟儿们互相谦让,结果,没有一支队伍先走,那么鸟儿们就只好在这儿等待先走的那一些鸟了……
篇11:乐于助人的故事
全文共 983 字
+ 加入清单苏越,女,现年十四岁,阳泉市平定县立璧学校七年级87班学生,她爱好广泛、品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章。她小小年纪,却以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素质。成为同学中的佼佼者。
在学习上,她刻苦好学,勤于动脑。从小学到现在,各科成绩一直在年级名列前茅,年年被评为三好学生。读书是她课余的一大乐事,从科幻故事到历史读本,从自然科学到天文知识,她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界,同时也提高了她的写作水平。
平日里她是老师的得力助手,爱劳动,经常参加义务劳动。当地上有果皮纸屑时,她都会很主动的捡起来,遵守并弘扬社会公德。在班上,事事以身作则、率先垂范,学习勤奋刻苦,成绩优秀,是同学们的好榜样;她热爱集体,从小学到现在,她总是默默无闻地去做好老师交办的工作,从来没有说过一句怨言。她尊敬师长,团结同学,遵守校规校纪,对人讲礼貌,自觉遵守中学生行为规范和社会公德,深得老师和同学们的好评。
在学校,她有一颗真诚的爱心。对于困难同学,她总是乐于伸出援助的小手,助人为乐,真诚奉献,看见同学的东西掉了,就帮忙捡起来,看到同学没带文具就主动借给他。有时同学忘了带课本回家,她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生,她也是及时给予力所能及的帮助,从不计较个人的得失。对于博大复杂的世界,她有一颗装满了追求真、善、美的理念的心。有一次
放学后,她在自家的楼下玩耍,突然发现地上有一个黑黑的东西,走近一看,是一个鼓鼓囊囊的钱包,她把钱包拾起来,心想丢钱包的人一定很着急,于是她站在原地等待失主前来认领。那天特别冷,冻得直打哆嗦。可是等了半天也不见有人来认领。她想这样等下去也不是办法,还是交给社区的保卫部门让他们帮忙找到失主。当她将钱包交到保卫人员的手中时,失主也正巧赶来保卫室求助,原来失主的钱包中不仅有各种证件和现金,还有他的手机也在里面。当他拿到手机后非常的高兴,一个劲的夸她是各难得的好孩子,还非得要给她买好吃的东西不可,这些都被她一一谢绝了,她认为这是每个新时期的青少年都应该做到的。
一个好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展,一直以来这都是她努力的方向和目标。她一步步地朝这个目标在前进,在努力,全面认识自己,提高自己,不断在学习中增长知识,在人生旅途中陶冶情操,在社会实践中磨练意志,争取更大的进步,成为祖国有用的人才。
篇12:乐于助人的同学
全文共 506 字
+ 加入清单我是五四班的学生,我们班有一位同学叫李龙,他十分顽皮可爱,但也十分“吓人”!我对他既不热情,又不冷淡,也有点厌恶的感觉。但是,通过一件事,改变了我对他的看法。
那件事是上个星期五,我和他先后来到班里,坐到自己的位子上,我们俩是同桌。过了一会儿,老师来了,我们掏出的自己的作业开始埋头写,“沙沙沙,沙沙沙”笔尖在作文本上飞快的舞蹈。五六分钟后,我的笔突然不显了了,当时我也以为是笔出水儿不良,可一打开笔壳,不禁十分惊讶:“钢笔……笔……没水儿了!”很多的同学也不抬头,默默不问,也有的有其心,无其力,只带一根可涂擦笔,有的可能是没看见不知道。而李龙抬头看了我一眼,二话不说地从文具盒中拿出一支可涂擦笔,放在我桌子上,说:“给,快拿去用吧。”然后头又陷入一片思考的境界里……。我拿着笔不假思索地说:“谢谢。”“不客气,快写吧,被老师知道了就不好了!”我拿着笔,心里久久不能平静!
是呀,“借笔”这一个小小的举动看似不起眼,实际上包含很多:包含着同学之间的友谊;包含着自己内心的善良;同样也包含着真诚。当你亲身经历的时候,就会深深体会到那种无私、伟大、乐于助人的精神。
这就是李龙,一位乐于助人的好同学,一个我学习的好榜样!
篇13:我懂得了乐于助人
全文共 361 字
+ 加入清单“少年不识愁滋味”,快乐的我们一天天长大了,在成长的道路上我懂得了许多许多。
还记得那件事改变了我从此的习惯,那是很早以前的事了。我和妈妈在晚霞的陪伴坐上了公交车去人上人海的市府广场买书,一上车我就以迅雷不及掩耳之势找了一个座位。我们坐车的时候正赶上下班时间段,车上的人越来越多,挤得整辆车内水泄不通。这时只听“大钟楼到了”,上来了一位估计年有七旬的老爷爷,已是白发苍苍,好不容易才“挤”到我这里。我想:这位老爷爷这么大岁数了身体肯定没我好,不能老让这么站着。这时我站起来对老爷爷说:“爷爷我快下车了,你来坐吧!”爷爷说:“这怎么好意思呢?”“别客气了”。我边说边扶他入座。老爷爷抚摸着我的头说:“真是个好孩子!”听了这话,我心里也喜洋洋的。虽然不如坐着舒服,但是我却很快乐。
篇14:乐于助人的朋友作文
全文共 495 字
+ 加入清单我的好朋友名叫苏创,他的外号有很多,如:气管子、脑血栓、脑不叮,小不叮……今年他9岁了,在汪家店小学上三年级。他是属兔的,头又大又圆像西瓜,不大不小的眼睛,高高的鼻梁,适中的嘴巴,脖子上戴着四条“黑项链”。
他乐于助人。一个寒冷的上午,我不小心用小刀把手划了一道口子,苏创看见了赶忙跑过来,帮我止血,还叮嘱我:“伤口千万不要冻了,要不,就不容易好了,还会留疤。”长跑的时间到了,同学们都戴着手套走向操场,可我早上走得急,忘带手套了,只能缩着手去操场。到了操场,苏创见我没戴手套便走过来问:“你怎么不戴手套”“早上忘带了,再说,我的手也被风吹惯了,”“那怎么可以?你受的了可伤口受不了。”他说着便把手套摘下来,非让我戴上不可。跑步的时候看着他那冻得红通通的手,再摸摸自己暖烘烘的手,瞬间,那股暖流传遍了全身。谢谢你,我的朋友!
他还很聪明,是个机灵鬼。一次课上,老师让选三好学生,每个人限选四人,而他想选的人多着呢!为了不厚此薄彼,他想了个好办法,先撕几张纸,每张写四个人,然后就可以实现自己的愿望了。
我的乐于助人的朋友,我聪明的朋友,我要向你学习,取长补短,争取更大的进步。
[乐于助人的朋友作文
篇15:放生青蛙二年级看图写话
全文共 406 字
+ 加入清单一天早晨,小明正要上学,他走着走着,看见了有个戴草帽的叔叔,抓住了一大网青蛙。这些青蛙在网子里乱蹦乱跳的,极力地挣扎,想逃出来。
小明看它们这么可怜,就对叔叔说:“叔叔,你快放了它们,青蛙是农民的帮手,还可以抓许多的害虫。”叔叔说:“你这个小屁孩,快去上学。它们可是我辛辛苦苦抓的青蛙,你想放了它们,那你要给我钱。”小明听后,心想:这个人真是个无知的钱迷。
小明赶紧跑回家,把他的所有零花钱取了出来,小明又来到卖青蛙的地方,把钱交给了卖青蛙的人,卖青蛙的人看到钱,乐滋滋地把青蛙给了小明。小明把青蛙放了就上学去了。老师看到小明说:“你怎么迟到了?”小明说:“有一个叔叔他抓了一大群青蛙,我用我的零花钱买了,去把青蛙放了,所以我才来晚了。”老师听后,立马表扬了小明,夸他真是个有爱心的好孩子。
这个故事让我知道了不要伤害小动物,还不要穿皮草,因为皮草都是用小动物的皮毛制成的。动物是我们人类的好朋友,保护动物,人人有责。
篇16:乐于助人的主题作文
全文共 702 字
+ 加入清单我的爷爷具有乐于助人的好品质,所以大家都十分乐意和他在一起。
几年前的一个星期天,我姑姑还没搬家,这一天,我和爷爷一起乘公交车去姑姑家玩。由于我们是在起点站上车的,所以一上去便找了两找了两个人的座位坐了下来。不一会儿,车子便开动了。前几站还好,不是很挤。可是渐渐地人多起来了,而且大部分都是上车的人,上车有人比下车的人多一些。又是一站到了,车门开了,只见第一个上车的是一个年过八旬的老人,只见他好像背着千斤巨石似的一步一步地走上车,手中的拐杖发出沉重的“嗒,嗒”声,显然是非常用力、十分艰难地走着,司机和后面上车的人都很不耐烦,有的紧皱着眉头,有的小声嘀咕着什么,还有的用手轻轻地推着。老人还没站稳,门便“咔嚓”一声关上了,车子好象失控了似的突然向前冲去,老人猛的一向前倾倒,差点摔了个四脚朝天,还好有拐杖支撑。
爷爷看到了这个情景,凑到我耳边轻轻地对我说:“玥玥,你坐在我腿上,我们俩拼一张座位,让这位老爷爷坐,好吗?”我犹豫着:“这……”好没等我答应下来,爷爷却已抱起了我,对那位老爷爷说:“您坐!”老爷爷推辞道“您坐,您坐!”爸爸说:“您就坐着好了,我们俩能坐的!”说着,好用手捅了我一下。“是啊,是啊!”我勉强挤出点笑容,但是心里很不情愿。老爷爷见我们这样,笑了笑说:“谢谢!”便坐下了。
到了终点站,老爷爷下车了,我们也下车了。在走到姑姑家的路上,爷爷对我说:“人是需要互相帮助的,你小时候妈妈抱着你上车,别人也让过我们,以后如果你看见有困难的人也要让座哦!”我听了爷爷的话,点点头,后悔刚刚不该那样,“人与人之间是需要互相帮助的!”这句话,我一直铭记在心,我也要像爷爷那样做个乐于助人又快乐的好人!
篇17:乐于助人的我
全文共 553 字
+ 加入清单我叫成xx,今年10岁。我长着圆圆的脑袋,小小的眼睛,大大的耳朵,可爱极了!我是一个乐于助人的小男孩。
有一次,我和妈妈坐车去玩,我们一上车马上找了一个好的座位坐了下来。过了一会儿,上来了一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩。手里还提着一大袋的东西。老爷爷上车后四处看看了,自言自语地说:“哦,没有座位了。”车上的人听到老爷爷的话后,都无动于衷。老爷爷只好提着一大袋的东西站在车上的过道里。我想:“老爷爷年纪这么大了,还提着这么多的东西,没座位坐怎么行呢?我是少先队员,应该尊敬和爱护老人啊!”于是,我站起来对老爷爷说:“老爷爷,我让给你坐吧!”老爷爷说:“不用了,小朋友。你坐吧!”我说:“老爷爷,你年纪大,我年纪小,还是你坐吧!”老爷爷见说不过我,于是说:“谢谢你,小朋友。”老爷爷终于坐到了我的座位上。我开心地笑了,妈妈也笑了。可车上的一些年青人却脸红了。
很快,老爷爷要下车了。我又对老爷爷说:“老爷爷,让我帮你提东西吧!”老爷爷说:“好,好。”我把老爷爷的东西提到车下交给老爷爷,然后说:“老爷爷,你小心点,慢慢走,再见!”老爷爷说:“真是太谢谢你了,你真是一个好孩子。再见!”听了老爷爷的话,我的心里就像喝了蜜糖一样甜。妈妈直夸我是一个乐于助人的好孩子。
你们说,我是不是一个乐于助人的好孩子呢!
篇18:粗心的小猫看图写话二年级400字
全文共 406 字
+ 加入清单今天阳光明媚,小猫吃完午饭,在厨房里快乐地洗碗。
小猫一边洗碗一边唱歌。这时,小熊来了,它从窗口探出头来,举起胳膊,向小猫挥了挥手,大声喊道:“小猫我们一起去踢球吧。”小猫转过头,眉开眼笑地回答:“好呀。”说完小猫放下抹布和碗,三步并作两步地跑出家门。
小猫和小熊兴致勃勃地来到草地上踢球。只见它们摆开阵势,浑身像上足了劲的发条,奔来跑去。球像一个调皮的小精灵,在它们脚下滚来滚去。它们你追我赶,玩得不亦乐乎。
不知不觉,夕阳西下,晚风拂过树林,树叶沙沙地响,好像在说:"快回家吧!"小熊抱起球,微笑着对小猫说:“小猫,我们明天再来玩吧。"小猫蹦蹦跳跳地挥手向小熊告别了。
小猫回到家,惊讶地发现了自己家门口出现了一条小河。小猫大惊失色,眼睛瞪得像铜铃似的,心想:小河从哪来的呢?难道我家发洪水了吗?它仔细一想,原来是它出门前忘关水龙头了。它一个箭步冲进厨房,关上水龙头。它看着满地的水,后悔地想:我下次再也不能粗心了。
篇19:乐于助人的鲁佳欣
全文共 472 字
+ 加入清单她,是一个阳光、向上,成绩非常优秀的女孩,可是她在生活中还有一个优点是――乐于助人!
我和她是同学,也是好朋友。她的作文在班上是数一数二的,如果让我的作文和她比,那可简直是相差千里之外,老师说我的语言积累非常贫乏,要多看书。所以我非常羡慕她,也把它当成了一个榜样,常常打电话请教她。
我记得有一次,写一篇作文,我回到家左思右想,翻前赴后,脑袋里还是一片空白,突然我灵机一动,想起了鲁佳欣,赶紧拨通了她的电话,“喂,老鲁啊,我遇到了难题,想问一下你。”我慢慢的说。“什么事,是作文吗?”鲁佳欣说。我太高兴了连忙说“知我者,老鲁也!”“我不知道作文怎么写。”“你写什么。”我拿着笔,她说一点我记一点,10分钟、20分钟、30分钟,我都有些着急了,可她还说的有滋有味。经过鲁佳欣的指导,一篇生动、具体的作文出现在我脑海里。“我太感谢你了。”“你的作业做完了吗?”“还没有”…………我听见她的声音,只觉得心里一热,一股暖流涌上心头!
她现在越来越出名,是大家学习的榜样,什么英语比赛,作文演讲都有她。可谁也不知道他还有乐于助人的一面,她就是阳光女孩——鲁佳欣
篇20:乐于助人的小学生作文
全文共 343 字
+ 加入清单一天.小兔在公园里面放风筝,它拿起风筝跑来跑去。突然,一阵大风把风筝吹到了大树上。小兔拼尽全力想把风筝取下来,可是树太高,怎么够都够不着。于是,它只好坐在树下大哭起来。
小兔的哭声很伤心。小猴听见了,跑过来对它说:“小兔,你怎么了?”“我的风筝被风吹到了树上。”小兔伤心地说。听完,小猴“嗖”的一声跑到树上,可是树太高,它怎么够都够不着。
于是,它便请来大象帮忙,大象的鼻子没有那么长,使尽全力吸都没有吸上来。
这时,小鹿看见大家都束手无策,它便伸长了脖子去够风筝,但还差那么一点点就要够着了。小燕子飞过来用嘴巴一咬就把风筝要下来了,它把风筝给小兔。小兔说:“谢谢你,小燕子,也谢谢大家对我的帮助。”
拿到风筝后,小兔又开始放起风筝来,不过这次,放风筝的队伍都扩大了,它们跑啊、跳啊,多开心啊!