借景抒情作业(推荐20篇)

奶奶屋后的小树林里，有几棵树苗。奶奶说，这叫香椿树，等到了春天，长出的芽儿可以用来炒鸡蛋。自从我记事以来，每当家里毛糙的木头桌子上出现一盘香喷喷的香椿炒鸡蛋时，我就知道，春天来了。

当第一缕春的气息吹过时，香椿树的芽就悄悄冒了出来，立在树梢上，散着淡淡的香气，总令我食欲大增。香椿并不像其他树的芽儿一般翠绿欲滴，生机勃勃，如同新生的婴儿。它只是低调的灰绿色，芽尖儿的一抹暗红平添了一份活泼，倒好似童心未泯的老顽童。

香椿芽儿只能在春天里食用，倘若等到夏天再采摘，芽儿就变成了叶子。我也曾问过奶奶为什么香椿的叶子不能吃，奶奶说她也不知道，还说要尝尝试试。第二天，竟真的炒了一小盘香椿叶子。但她但刚嚼了几口，就觉得味道不对，就连忙吐了出来，又是挤眉，又是弄眼，皱着眉头，五官扭在一起，不住地伸舌头，并在嘴里塞了两块奶糖——太苦了！

我最喜欢摘香椿了。但我的兴趣并没有放在采香椿芽儿上：一会儿被飞来的一对儿淡紫色的蝴蝶吸引，追着跑着去抓，一会儿又发现地上一些不知名的小甲虫，费尽力气将它们捉住，然后用长长的灯芯草穿成一串。摘香椿芽儿，也不过一个出去撒野的借口。奶奶知道我心里的小算盘，却不点破，只是笑笑说：“早去早回，注意安全。”意思是叮嘱我别玩儿得太久，忘了回家。

有时我也会和奶奶比赛，看谁能在一定时间内采的香椿芽儿最多。不过总是奶奶让着我，趁我不注意偷偷将摘好了的一大把香椿放到我的小竹篓里。年幼的我不知道是奶奶故意输给自己的，高兴地又蹦又跳。

现在，我和奶奶住得远了，忙于学习，不能经常去看望她了。但每年春天，我还总是能吃到奶奶托人捎来的香椿，享受到那春天特有的味道。

“出污泥而不染”，那种淡雅的芬芳，那种既不高傲又不过分谦逊的气质，组成了独具一格的荷花。

雪莲，不正也是冰山上的荷花吗？

有这样一种说法：从前，并没有雪莲。初春的荷塘，乍暖还寒的天气，附近还没有一点生机。就在这时，一朵顽皮的荷苞在水下蠢蠢欲动，正迫不及待地往水面上长。其它花茎议论纷纷，认为它疯了，纯属想把自己冻死！不过，还是有一部分小花苞跟着它浮出了水面。于是，乍暖还寒的三月，就有了几朵粉荷，在池塘里兀自招摇起来。

不巧的是，一场寒流夹杂着细雨 凉风洗劫了池塘。那些不懂事的荷花似乎无一幸免了。可是，几天后，两三朵荷花，顶着早已僵硬、掉色的花瓣，带着泪珠，又挺立在

了池塘中央。只不过，经历了一场冬天般的洗劫，它们只身立于池塘，显得更加单薄，似乎一阵风就能吹倒。到了夏天，荷塘里热闹起来时，那两、三朵却越发苍白了、憔悴了。

那年>秋天，一位仙女至此经过，这两、三朵莲花的种子，便被送上了冰山。从此，雪莲诞生了――它们经历了寒流的考验，正是在那份苍白的背后，刚毅、顽强的生命力越发显现出来，以至于能在千年冰封的断崖上茁壮成长。

面对生命的轨迹，我们也许无法控制自己开花的时间。若生命把过早开放的机会让给我们，不要躲避，迎上去。经受劫难洗礼的同时，将自己最坚强的一面呈现出来；同时，荷背后雪莲的幻影，将成为现实。

那时，我们就成为了，冰山之上，芬芳无比的――雪莲、

每一天晚上，我的妈妈总会有一样不属于她的作业。

有一段时间，爸爸上广州了，家里只剩下我和妈妈；而妈妈每一天都要去看铺子，最早9点才回家。

一天晚上，我独自一人在家里写作业。等我写完作业后，已经11点了。这时，妈妈开了门，拖着疲倦的身子进了屋子。妈妈进屋的第一件不是回房间拿衣服洗澡，或者在电风扇前面站会儿，凉快一点，而是走向了正在低头看书的我，对我说：“你做完作业了吗？英语背了吗？”我顾着看我的书，丝毫没有听出妈妈语气中隐藏的疲惫，就头也不抬地说：“嗯，都做完了。”妈妈继续说到：“那你把作业都拿来，我检查。”我边说话边抬起头：“哎呀，你烦……”话还没说完，我就看见妈妈那双充满倦意的眼睛。妈妈她明明那么累，竟然还关心我的学习，我还想骂她……

我回过神，马上转口：“妈妈，你去洗澡吧。洗完后，我给您捶捶背吧。”我不由她多说，便去她的房间帮她拿了衣服，塞在她手上，便把她推进卫生间。妈妈在进去前还想说些什么，但被我打断了：“妈妈，您放心。今天的作业我自己检查。”后来，妈妈才没说了。我看了一眼卫生间，便从书包里拿出作业检查起来。等我检查后，妈妈就出来了。我帮他捶了一会儿背，她便让我去睡觉了。

我在床上滚来滚去，始终睡不着。于是我出去喝了口水，看见妈妈的房间里还亮着，我进去一看——妈妈还在那儿专心的帮我检查作业。我问她为什么？她说：“这是我每天必做的事呀。你怎么这么粗心，错了还不知道呢！”

……

妈妈，检查作业，本应该是我每天做完作业后所做的，而不是您要做的。但您不放心我，不放心我的粗心，耐心地帮我检查着，为您原先忙绿的生活添上了一件不属于您的作业。

国庆期间，爸爸、妈妈带我去游武夷山，我最喜欢第二天的“水帘洞”之行。

我一直以为“水帘洞”应该和电视剧《西游记》里演的一样，诺大的一个山洞前挂着一条瀑布，水声隆隆。可是，当我费了九牛二虎之力登上台阶，来到水帘洞跟前时，不禁有些遗憾：这里不仅没有瀑布，连一个山洞都找不到，只看见一池水塘和一群活泼快乐的小鱼。如果说蟋蟀的住宅是一条倾斜的隧道，那么这里的鱼儿就显得特别“高大上”了。瞧：它们的住宅就是这个十分宽敞、跟一间卧室差不多大的池塘，而且池水清澈见底。我想：我是不是可以喂鱼呢?

于是，我拿着面包，走到池塘边，站在台阶上。我用右手掰了一小块面包，把它碾碎以后，再抛到池塘里。忽然，向我游来一条大鱼，接着又游来第二条、第三条。我继续撒面包屑，池塘就变得热闹起来了：到处都是鱼影，到处都是鱼声。大的、小的、黑的、红的，有的拖着尾巴一摇一摆地游来游去，有的在水面上吐出一个个小泡泡，有的跃出水面，一口吞下了面包屑。

这时，从远处又游来了一条小鱼，它穿了一身灰色T恤，披了一件虎皮外衣，我叫它“小虎皮”。小虎皮喜欢逛街，可是它逛街不像我妈一样，从这家服装店，走到那家皮鞋店。而是在池塘里东窜西窜，毫无目的。当它闻到面包的香味时，就会挥动着鳍和尾巴，鼓动着一张一合的鱼鳃，飞快地游过去。来到面包屑前，它猛地张开嘴，一口吞下，再吐出来，又吞进去，又吐出来，反复几次以后，才吃到肚子里去了。也许是面包屑太大了，它一口吞不下的缘故吧!

这令我印象深刻的武夷山的水帘洞!这可爱的武夷山的鱼儿们!

我听见一个声音，就会浑身不舒服，那就是写作业！因为写作业把我给害惨了。

作业，是一个坏东西！如果我写字写得慢，它就说：“哈，瞧你写得多慢！肯定会被骂的！嘻嘻。”妈妈进来，就说：“你为什么写这么慢！快点！”听完我又浑身不爽，可我知道，妈妈肯定还会骂我的，我还是快点写吧！写完后，什么事都没有了。

我在写一张卷子，可是没过多久，我就不写了，卷明明很难，可妈妈就是让我写，我脑子都要炸掉了，写作业真苦恼！

此时，我特别想去玩，我想和弟弟一起玩“种树”的游戏，玩手机，这该多好啊！可惜我只可以坐在这儿。

那晚，我榨了新鲜、酸甜可口的果汁，喝完，我的心情很畅快。我把作业写了一半，就开始听力了。我连了一下网络，扫扫二维码，开始写了。听力是一个很好玩的事，它把英文一一读下来，我找出正确答案，把它写出来，并把英文写下来，是不是很有趣？

写作业虽然很难，但对我们的学习有帮助。

我知道妈妈为什么要骂我，因为怕我学习不好。妈妈希望我是一个好学生，每个妈妈都希望自己的孩子是最棒的！

所以，我们要加油，好好学习，天天向上！坚持做一个不用父母操心的好孩子吧！

“呼——”我松了一口气，忐忑不安的心终于放了下来。

究竟是怎么回事呢？原来是老师叫我把作业拿出来放到投影机里批改，可我刚好忘记有这个作业了，没有动一个字。

“潘碧霞同学，把你的作业交上来”教室里响起了语文老师响亮的声音。我心里很慌张，因为中午我玩得忘记时间，吃完饭就匆匆赶来学校了。

我假装很镇定的样子，说：“我找一下。”便埋头往书包里找，我把头埋得低低的，生怕有人看见我的作业本，我希望时间过得快一点，早点下课，这样我就可以逃过一劫了，我的动作很慢很慢，动一下仿佛要用一分钟，我把手指伸进书包，把书包里所有的书都一页一页地翻着，我心里想：啊！时间，你能不能过得快一点，如果被发现我没有写作业，我可就完蛋了，这可是致命的一劫啊！我慢慢地把大格、小格、中格都找了一遍，我边找边想，如果被找到了怎么办？还是先想想借口吧！我想了又想，想了又想，终于想到了一个合适的借口：作业没带。

我终于说了出来：“老师我作业忘带了。”老师用严厉的目光审视了我一遍。然后说：“李若迪同学，把你的作业拿上来……。”

虽然老师没有丢我的脸，但我知道他那严厉的目光，是在警告我，从那时起，我再也不敢说谎了。

乡村是朴实的，也是美丽的。连绵的山围成一个圈，一个个的山包就像是一个个褐色的石头，表面上凹凸不平。这些山围成的圈就像是一个温暖、安适的摇篮，摇篮里卧着一汪湖水，湖边有一棵掉光了叶子的攲斜着的垂柳，终年望着水面，望着水中自由自在嬉戏的鱼儿。湖水清澈见底，白云在湖面上梳妆，把自己打扮地漂漂亮亮。鸟儿也不时停留，在湖边清洗凌乱的羽毛。

这一汪空灵的湖水边有一宁静而和平村庄，没到傍晚，就展现出一道独特的风景：鸡鸭欢快地鸣叫，孩童尽情地打闹，大人收起了禾锄，一切又要恢复宁静。秋，是丰收的季节，瓜果飘香的季节。田野里，一阵微风吹来，农民伯伯嘴角尽是甜甜的笑，那额头上的皱纹，这时也多了几道。柿子树上一个个柿子笑红了脸，就像一个个胖娃娃。树下的野菊花开得正旺，一簇接着一簇，呼一口气，再吸一口气，满嘴仿佛都是花香。傍晚的日落是那么美，那么红，将残霞映得如血一般，只有几只大雁还在空中飞着。

农民虽然文化不高，但也知道相互帮助。哪家来了客人，菜不够，说一声就可以上人家菜园摘菜去;针线不够用了，向邻居借些，邻居马上给一大卷，决不会支支吾吾，即使没有，也不会感到为难。农民在秋天很忙，又要操之家务，还要去割稻子，农民好像一头牛，一头倔强的牛，终年在土里刨，尽管满是灰，是泥，也不会有半句怨言——毕竟农民就是这样，辛勤，朴实。他们日出而作，日落而息没一天过的充实而快乐，黝黑的身体里蕴含着一颗美丽而朴实的心。

啊!乡村，你好美!这样美的秋日，这样美的乡村，这样美的人情怎能不让我动心呢?

天，灰蒙蒙的；风，呼呼地刮。茫茫的乌云遮天蔽日地从天的另一边压过去。糟糕，快下雨了，叶子在教师里急得直跺脚。自己没带雨伞，怎么办呀？豁出去了！她找了个塑料口袋盖在头上。一，二，三，冲！她冲出不远，豆大的雨点就啪嗒啪嗒地落下来了。

咦，前面不是好友凌吗？不如去和她共用她的伞。她的雨伞可真大，足够三个人一起使用了。她旁边还有一个女孩子，可是叶子不认识。叶子正准备去和凌用一把伞时，忽然听到凌在谈论自己。“我跟你说，我有一个同学叫叶子的……。”凌津津有味地讲着。听着好朋友议论到自己，叶子感到高兴，凌什么时候都把自己记在心里，叶子决定冒着雨听一听。她尽量靠边走，可是衣服还是湿了不少。凌一边嬉笑一边加大音量：“我很讨厌她，她还真以为我把她当朋友呢！”在那一刹那，叶子感到天悬地转，她宁可自己昏过去，好希望，好希望，好希望这是梦……。她很清醒，冰凉的雨水告诉她这是事实。凌离叶子越来越远，在叶子最需要她的时候毅然抛弃了叶子。她感到眼里分明有晶莹的液体流出，与雨水混合在一起，她已分不清哪里是水，哪里才是泪。叶子不知道自己是怎么回到家的……

叶子跌跌撞撞的回到家时，她已经发烧了，这点病痛对从小就坚强的叶子来说算不了什么，可叶子却觉得很痛很痛。伤口在心上，有一道很深很深，无法痊愈的伤痕。叶子幼小的心灵淌着鲜红的血和浑浊的泪。仿佛是在昨天，叶子和凌一起去散步，她们来到一个清澈的小河旁。淡蓝色水映着金黄的阳光，显得分外美丽。叶子太过着迷，由于满是石头，脚下的路坑坑洼洼的，她一下子拌倒了，右手掌被一块又尖又硬的石头狠狠地“吻”了一下。一阵钻心的疼痛掠过叶子的心头。她摊开右手，发现已是血肉模糊了。凌忙跑去扶起叶子，看到叶子淌着血的手，轻声责备她为什么不小心。凌把叶子搀扶到河边，小心翼翼地用河水洗着叶子的伤口，轻声问着：“还疼吗？”叶子呆呆地看着凌，伤口的疼痛她早已感受不到了。叶子忽然发现，凌渗着爱的大眼睛和她的笑容在阳光地照耀下显得分外美丽……然而在今天，却是凌欺骗了她。叶子感觉自己是一片孤独的小舟，飘来飘去，总也找不到那个属于自己的港湾……

渐渐地，叶子睡着了，透过月光，她的脸上还挂着泪痕……

期末的到来，令我们很慌张，作业当然随之有点“猖狂”。

这周不仅迎来了周末，还迎来了疯狂的家庭作业。这事要从周五那天说起。

第六节课下课，我把已经做完了的数学作业给老师检查后，让小组长登记一下，便开心地坐到座位上看书。第七节课的上课铃响了，这节课是哪位老师来守我们做作业呢？

只见一个身影冲进了教室，哦！是黄老师啊。接下来老师布置作业，差点没让我们想跳楼——把词语表里的1到10课的词语抄！5！遍！重要的事情说三遍！抄5遍，抄5遍，抄5遍！

“啊！抄这么多遍啊！我的本子和笔会没‘命’的！”一位同学在旁小声地说。教室里瞬间炸开了锅。

“安静！”一声吼让教室里安静了下来，这当然是黄老师发出的声音啦。

老师要求我们这节课只能写语文作业。黄老师，这就有些过分了！我马上开抄，希望早点做完，回家就没有作业了。抄完一个、两个、三个……旁边的李思张对我说：“好多作业呀！你写到哪儿了？”我把我的给她看了一下。“哦！知道了。”她小声说。老师突然进了教室，看见我们又这么吵，把我们批评了一顿。

下课了，我才抄到第七课！还有好多要写。黄老师，你布置这么多作业干什么吗！你来写一下试试。哇！手好麻。

作业是谁发明的？都怪他！害我们有这么多作业做。

口衔橄榄枝的你，无私地将和平安宁降于人间。

——题记

致人们心中的白鸽：

相遇的时候，让我们相互温暖，离开时，让我们相互祝福；

有风雨时让我们相互遮挡，黑暗来临让我们相互照亮。

不要在孤独的时候才想起朋友，不要在无助的时候才想起他人。纵在天涯，手莫松开。

战火硝烟，世界纷乱。人们为了生存，放弃了自己的道德底线，忘记了自己的本能，是什么使他们不能安宁的生活，是什么不能使他们亲人团聚，是什么使他们骨肉分离，是什么使他们家破人亡？这一切的罪魁祸首——战争！战争！生活在战火时期的毕加索目睹了战争的残酷，怀着激愤的心情挥笔画了一只嘴衔橄榄枝的白鸽，人们把它看作和平的象征，称之为“和平鸽”。

和平是全世界人民共同的心声，回荡在世间的每个角落；

和平是人们心底的梦，在梦里都能发出甜美的笑；

和平是春天婉转的歌，萦绕在地球的每片土地；

和平是孩子们灿烂的笑脸，绽放在每一个幼小的心灵。

让和平的钟声永久敲响，让世界铸剑为犁，和平永驻！

愿人间响起和平的旋律，快乐普照，愿大地盛开和平的花朵，幸福芬芳，愿世界插满和平的旗帜，安定团结，国际和平日，放飞和平鸽，愿和平飞跃天际！

妈妈的爱是天，妈妈的爱是地，妈妈的爱里深藏着我的乾坤。

妈妈的爱似阳光，妈妈的爱似雨露，妈妈的爱里孕育着我的生命。

我孕育在妈妈爱的怀抱中，看到的，听到的，感觉的都是亲爱的妈妈的笑容，悦耳的声音和最亲的味道。

妈妈，我爱您，是您在最最痛苦中含笑迎接了呱呱坠地的我，从此您总是高兴地忙碌着；是您把我带到世界上看到了我生平的第一缕阳光，从此让我生活在温暖中；是您亲手托起赤条条的我，让我这一生有了牵挂……

妈妈，我爱您。我在您的等待中，期盼中爬起，站起开始伊伊学语；我在您的嘱咐中，叮咛中开始做小小的我；我在您的拥抱中，击掌中站起，开始着我自信而不骄傲的舞台。

妈妈，我要高声喊出我的心里话。妈妈，我爱您！非常的幸运，我应邀参加了中国慈善总会的一次答谢酒会，我成了小主人“爱心小天使”。我有幸分享到了“父母学堂，感恩教育”的创始人—胡广益先生的亲身经历，在这里我也要分享给所有能看到我文章的朋友们。他，是山东人，孔子故乡的人，他在家是个非常孝顺的孩子，当他长大成人，怀着要让妈妈能过上城里人的好日子的梦想南下了，当时我们国家正是刚刚在改革开放，他凭借自己的一身知识，很快找到了自己的用武之地，时间过得很快，一年年尾了，他发现，他的努力还不能让妈妈来到大都市，告诉自己说，坚持吧，很快的，明年再加油！背井离乡的他一直就这么的在外面打拼着，直到有一天，他接到家里打来的一个电话，说他的妈妈病重住进了医院，他愣了，发疯似的冲进火车站，等他回到了家的时候，他的姐姐告诉他，他们的妈妈在离去的时候还在叨念着他的名字时。他瘫坐在门口，已经说不出任何的一句话，晕了过去，当他躺在医院病床上睁开双眼的时候，他暗暗发誓，他要让他身边所有的人都能在爱中说出爱。来弥补自己的有爱而亲已不在的这种悲剧。从那一天起，我们今天的“父母学堂，感恩教育”诞生了，到现在已经历经了七年风雨，已经深深扎根在我们这一代。在这段真实故事中，所有在场的爱心人士都无不为之动容，泣不成声。我含泪紧紧的抓住了妈妈的手，妈妈也泣不成声，更紧的抓住了我的手。

妈妈，我爱您，我要大胆大声的向您喊出来，现在的我已经到了有些叛逆的年龄，让妈妈操心为难，这次的慈善会中，凤凰卫视中文台的著名主持婉乔姐姐的亲身故事是我的一剂良药，她在她的故事中说到，当她和她妈妈拗气，并准备撇下妈妈离家出走时，她妈妈边哭边颤抖地从一个小箱里取出一只小瓶子，里面装着上面一半红色，下面一半透明的水给她，她当时很不耐烦地接过瓶子，妈妈满脸泪痕的告诉她那是她小时候喝的奶水。当时她马上想到了，当年浓浓的乳汁，在这小小密封着的小瓶子里，时隔多年，乳汁里的血和水得到了分离。她紧紧抓住小瓶子扑倒在妈妈的怀抱中失声痛哭……我的心再次的酸溜，妈妈，此时此刻我的心里也装下了这瓶小药水，更希望每个迷路的孩子心里都装着这么一瓶小药水。

妈妈，我爱您，我要呼吁所有的孩子和我一样大声的对您说：妈妈，我爱您！”您的爱在天地之始，您的爱从古到今都是世界上任何一位演说家演说不尽的题材，任何一位音乐家奏不尽的情感。

妈妈，我爱您。我要励志当一名蓝丝带传递者，让身边所有的人在有爱时能大胆大声的说出：“妈妈，我爱您！”

[妈妈我爱您_抒情作文

特大消息！特大消息！六〈4〉班林老师因为“套路学生”而被拘留，后经审查是一场误会，至于详细事件还是由当事人叶炯佐来为你介绍吧。

早晨8点是个令人朝气蓬勃的时间段，瞧，班级里一片“和谐”：咬指甲的咬指甲，打哈欠的打哈欠……大家的眼睛都被周末这个“绑匪”抓去了，大家逃不出魔爪，变得疲惫不堪。我们的林老师为了赶走“周末后遗症”，又准备“赏”给我们一个作业。顿时，教室里鬼哭狼嚎、哀声遍地，大家一个个都希望老师能大发慈悲、网开一面。可那第五个作业迟迟没有公布，直到下午。

下午最后一节课，我恨不得像闪电一样冲去按下放学课铃。时间就像停电的电风扇，慢慢地一圈圈转动着，转动着……终于放学了，老师大步走向讲台，在语文作业栏上写了一个“5”，我的心已凉了半截：数英科三门的作业已经压得我喘不过气来了，再来第五个作业，这不是要把我逼上梁山的节奏吗？看来今晚我要“愚公移山”了。接着，林老师写下“放学”两字。有“放学”这样的练习本吗？难道放学回家拖20分钟地？放学时间延长20分钟？脑海里一个个猜想闪现着。一定是这样，我叹了一口气，看向窗外，寻求安慰。what？窗外那是雨吗？哦，连老天也为我们难过吗？20分钟后暴雨必将来袭，我要成“落汤鸡”了。等等，教室里欢呼什么？我看向黑板，“5”后面跟的是“放学回家”。哦耶！晚上不用“愚公移山”了！

林老师啊，林老师，你这么出乎意料，让我们既爱既恨！

快要开学了，我检查了一下作业，发现放假前美术老师布置的画一幅关于扫黑除恶的画，我差点就要忘记了，所以赶紧画了起来。

在网上搜了一下，发现了一幅既能弘扬精神又挺好看的画。好，就它了。我便画了起来。首先需要画一只手，手上面还要捉住一个人，那个人很难画，要么就是把他画胖了，要么就是画瘦了。既然他是坏人，那就要画得狡猾一点，不能太胖，不然就看起来老老实实的了。也不能太瘦，不然看起来弱弱的不像坏人。这个人应该是那种壮一点，狡猾一点，所以我画了好久才定了型。

突然发现我纸已经画不下了，还有另外一只手没画呢！所以，我打算放弃，就画一只手。画完一看，旁边还有很大的空位，如果就这样交上去，会不会太敷衍了？我绞尽脑汁，终于想到了一个大胆的念想：就在旁边用毛笔写上“扫黑除恶，我在行动”。OK，完美，就这么办。

这几个字，我打算写飘逸的行书。开始了，突然有点小紧张，因为这是我第一次在那么光滑上的纸上面写。我的手一直在抖，幸好是写行书，抖一抖倒也没多大坏处。但是光滑的面终究是光滑的面，毛笔会溜掉，所以写出来稍微有一丢丢的不好看，但是整体自我感觉还是可以的。

画完后，我觉得我的创意还是很不错的。这下，我的暑假作业终于全部完成啦。

突如其来的大雨，洗涤着空气中的尘埃，每一滴都惊天动地，足以泛起圈圈涟漪。

雨的青春应是从天空到大地的那一段长度吧?下落的过程中，一切都可尽收眼底，可美好总是稍纵即逝，灿烂的生命后，等待它们的是什么?是融入大地，消失在泥土中;是落在叶上，蒸发在空气中;是滴在屋檐上，陷入青瓦里。没有童话般美好的结局，生命终究是完结了。

那花儿在磅礴的大雨中孤芳自赏，悄然地绽放在这个雨季。

花的青春应是花开到花落的过程吧?花开时，美艳留住了人们的目光，香气留住了蜜蜂。可花落后呢?没有人会留意它，很少有人为它写下赞美的诗篇。花落后，它只留下凄美的身影。

它们的青春短暂，可为何还义无反顾?

我忽然想起了我们，想起了我们义无反顾的青春。

青春的我们，多少次奔跑在无边无际的路上，即使荆棘密布，杂草丛生，即使在沿途中被磨去了棱角，褪去了狂妄，大汗淋漓，满身创伤，也未曾停止过前行的脚步。

青春的我们，多少次站在人生的岔路口，只因一不小心便迷失了方向。即使迷茫，即使彷徨，一路的风尘仆仆，一路的磕磕绊绊，也未曾放弃最初的梦想。

青春的我们，多少次因卷面上鲜红刺目的分数而丢弃希望，又在多少次经历感悟中重新拾起希望，即使失败，即使伤痛，也永不气馁。

可是，青春之后，我们还剩下什么?剩下为自己曾经的年少轻狂而叹息?剩下为自己曾经的桀骜不驯而后悔?

不!雨的青春虽稍纵即逝，可它融入大地，可获重生。花的青春虽短暂，可它却孕育着果实，孕育着整个秋天。我们的青春尽管面对书本，与考试相伴，以学校为“牢”，可我们的明天是光明的。

生命短暂，青春亦是。只愿在白发苍老之际，回忆起我们的青春，能笑着说：“我从未后悔。”

我们家有五盆花，平时，全靠爸爸浇水，施肥。我想，爸爸一定很累，我也养一盆，替爸爸分担一下，也算份特殊的作业吧。

第二天，我向爸爸提出了养花请求，爸爸同意了，问我想养哪盆花。我选择了吊兰。因为吊兰这盆里，还有一棵花，是爸爸从新疆带回来的四叶草。这棵花，一开始带回来时，还不知道是什么，只觉得它样子很可爱。后来，我在一本书上看到，它叫刺叶草。

吊兰这盆花易活，忘记给花浇水也不会被渴死，而刺叶草却不那么容易了。

一段时间后，我终于感觉到养花很难了。我那盆花叶子开始发枯发黄，盆里的土还有裂缝。我想去问爸爸这是为什么。但是，爸爸不在家。我只好自己想，想了半天，可能是浇水浇少了。

我只好天天浇水，可是，叶子更加枯黄，我想，这又是浇水浇多了吧？

这可难倒了我，又不能多浇水，又不能少浇水，这怎么浇水？我就去问妈妈。妈妈说：“五天浇一次就行，我看你爸爸浇这盆花就是这么浇的，你去试试吧。”我按照妈妈说的，隔五天浇一次。又观察了一段时间，果然，花又缓了过来。妈妈说的真对啊，看来，还是爸爸有经验。

从那以后，我摸着这个门道，把花养活了，而且经常开花，多么有意思呀！

老舍先生说过：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”我算是彻底领略过了。这份特殊的作业，我完成的还不错。

平时，妈妈都给我布置课外阅读、奥数难题、背诵古文……而这个周末，我有了一份不同寻常的作业：陪弟弟。

切，不就是陪弟弟嘛，谁不会呀！我就陪着他随便玩玩呗！这不要太简单了！可事情远远不像我所想得那个样子……

陪唱儿歌

“门前大桥下，游过一‘穷’鸭……”咦，怎么听起来怪怪的呢？我也跟着这个旋律唱了一遍，哈，怎么会是一“穷”鸭呢，应该是“群”呀！我急忙纠正：“来，跟着姐姐读，‘群’‘群’，一群鸭。”弟弟也紧跟着念：“‘群’‘群’一‘穷’鸭！”“怎么还是‘穷’，是‘群’！我有些不耐烦了。“一群鸭，一群鸭！门前大桥下，游过一群鸭”天哪，都这么多遍了，怎么就是改不好，我都口干舌燥了。算了，算了，我不教他了。

陪说悄悄话

“姐姐，我们来轮流说悄悄话吧！”“说悄悄话？好吧！”“我先说，我先说！”弟弟激动地叫着，我在他身边蹲下，他便滔滔不绝地讲了起来，讲的还都是一些“外星语”，叽哩呀唔哇嘀嘛啊……我什么都没听懂，而且越讲越快，越讲越响。我的耳边“嗡”的一片。我只好大声呵一声：“停，到我啦！”这悄悄话讲的，唉！简直是震耳欲聋呀！

陪午睡

“好啦，嘘，该午睡啦！要不，我们来比谁先睡着吧！”“好！”我大声喊一声：“预备，开始！”我刚说完，弟弟就“噗通”一声倒到了床上，假装打起了鼾，我在另一边，正打算开溜，却被弟弟叫住了，硬是要我睡，我又在床上躺下，闭上了眼睛。过了一会儿，我见没动静了，正要走，又被小家伙发现叫住了我。这家伙可真难缠呀！

这作业，可比课外阅读、奥数难题、背诵古文……要难多了。这份作业可真不简单呀！

哦，好一座“大山”。

——假期作业，这对于每个学生来说，最大的一座山。

这鼎鼎的大名，我是很早很早就听说了!现在，我终于亲眼看到这堆成山的假期作业了，那分量巨大，那题目的奇葩，那陷阱的出乎意料，在我所有见过的作业里，没有谁能与它媲美的!

先说说这分量吧!就如一桌自助餐，点多少就得吃多少!只是悲催的是，点餐人是老师，他生怕我们在这场“作业盛宴”中饥肠辘辘，先是《愉快的寒假》，我就不说了，还有“孟建平”——语数英三本，每本20张卷子，这是要“撑死”我吗?

多少次，我发自内心地想：老师呀老师，考虑一下我，好吗?考试前你说只要我们好好考，考完有奖，可是，我们规规矩矩考完了，考得也不赖啊，可是，领完成绩单那一刻，才知道，寒假作业倒一点点没减，这哪是奖呀，这分明是罚嘛!

就因为老师的“大奖”闹的我天天出不了门，坐在家中，奋笔疾书，仿佛童年已经离我们远去，快乐早就是遐想……

我咬咬牙，拿起笔，此刻的我仿佛置身于战场，身披黄金甲，头戴银色盔，手持红缨枪，足踏战靴，口中大喊“杀呀……”把书本写完就胜利了，一股悲壮的情感涌遍了我的全身，“捐躯赴国难，视死忽如归”是对我最真实的写照，以一腔热血，把各科作业斩于马下，我要以自己的力量打败他们!

这时的我已经和作业大战几百回合了，“语文君”带着作文和阅读两大名将向我冲来，我挥舞着大刀向他们砍去，经过一个多星期的“混战”，浑身是伤的我终于把它们打退了，可是“数学军团”和“英语战队”生气了，调来了大队人马向我杀来，把我团团围在中间，又是一场混战，我稳坐马上，但手中的钢笔却一刻不停的写着，那是我的武器……

谁知道“语文军团”又带着一员大将——“文言文”杀了回来，杀得我措手不及，我被“文言文”，一刀刺于马下，岩石上洒下了我殷红的热血草地上，流下了我奋斗的汗水，露珠里，风中，都留着我的千古佳话!

“嘎——”一声鹰叫，把刚刚阴暗的天空撕裂出一缕阳光，从缝隙中透了出来，洒在我的身上，我躺在地上，遍体鳞伤，看着那“作业大军”也全军覆没了……

我嘴角略弯，笑了一下，一丝鲜红的血从我的嘴角流了下来。

天亮了……

风轻轻吹过，拭去了脸上的泪痕。你还好吗?

“小子，走的那天千万别哭啊!”过去的某个时间段里，我开玩笑的打趣道，“切，我才不哭呢!”那个时候的我们就是这样逞强。

刘昊龙，纯东北男孩，爽朗，豁达，勇敢。刚转来我们班时，丝毫不拘小节，心直口快，亦正是他这一“优点”，刚来的第一天便让我们全班人记住了他。记得他初来时，我们对他的印象并不是很好，因为即使是当着同学的面，面对我们自身的缺点时，他总是毫不客气地指出，丝毫不顾及一下我们的面子，直到那一次，我们彻底改变了对他的认识...

那是校运动会，我们班参加八百米的运动员迟迟未定，关键时刻，我们想到了来自东北的他。可能是环境的影响，刘浩龙的体质异乎常人的好，平常体育课时他连跑五圈，气都不喘一下，所以这个名额非他莫属啦。

运动会当天，我们班屡战屡败，但我们丝毫没有感觉，因为我们知道刘昊龙一定会是第一!

“请参加八年级男子800米赛跑的运动员到检录处检录。”广播里传来通知声，我们不再淡定，眼光紧随着那个承载了我们所有希望的男生。“加油，刘昊龙!”我们放声呐喊，随着一声枪响，选手们似离了弦的箭一般冲了出去，“刘昊龙，加油!刘昊龙加油!”一声声的呐喊包含了我们所有的期待与激动，他也不负所托，第一圈时领先第一。然而，世事变幻莫测，最后一圈，最后一个弯道，一个，两个，三个...。越来越多的选手超越了他，而领先的却是我们班另一个早已被我们遗忘的同学，“刘昊龙!加油!”的声音渐渐隐去，取而代之的是：“徐振庆(我们班的另一个参赛选手)，加油!”最后的结果出乎了我们意料，刘昊龙的名次竟是倒数第三!而一直被我们忽视的徐振庆，竟跑了第二!

刘昊龙哭了，那是我们第一次见他流泪，他当时的样子，我想我永远也不会忘记。那种悲伤，那种遗憾，真真正正的震撼了我们所有人!“刘昊龙，没事的，你永远最棒!”“刘昊龙，你还好吧?”千千万万的安慰此时于他而言或许都是讽刺吧...。他真的是之前的那个爱笑，从不言输的刘昊龙吗?或许，每个人的心中都住着一个脆弱的，会流泪的自己吧。

自那次运动会之后，我们真正地接受了这个来自异乡的少年，但，命运就是这样，在你想要珍惜时，又让你失去。

刘昊龙要回东北了!

当班主任把这个消息告诉我们时，我们全都呆住了，但却也无可奈何。

时光飞逝，转眼到了分别的那天，男生们站在一起，死咬着嘴唇，不让泪水流下，而女生们则早已趴在桌上泣不成声。刘昊龙背着书包，缓缓走出教室，他曾说过不会流泪，但当他亲手带上教室门的那一刹那，一滴晶莹的液体从他的脸上滑过，终究还是舍不得的吧!

刘昊龙走了，带着我们对他的思念，对他的不舍，对他的一切的一切走了。

花开无声，雁过亦无痕，但刘昊龙，你一定不能忘了我们!你要永永远远地记住在你的青春里，曾有我们走过!愿君于他乡，万事皆好!

[少年再见抒情作文

爱，是一个寻找。一个对另一个的寻找，相互寻找。爱，本来非常完整，但另一半丢失了。爱于是寻找。寻找是爱的使命，也是爱的宿命。爱开始于不完整，寻找是为了爱的完整。因此，爱是一个寻找动力。爱的力量无穷，生命不竭，爱的风帆就永远高扬！爱的脚步有时徜徉，有时潇洒，也有时艰难和踟躇，但爱，永远向前。爱的前进勇敢而可怕。因为爱，从来没有顾及现实，爱是完美主义者，爱是一个理想，一个憧憬，一个渴望，爱是一个夙愿；爱是爱本身就不顾及其他，因此，爱对外具有侵略性，爱是一个占有，也是一个牺牲。

当真爱出现，生命便退居第二，生命诚可贵，爱情价更高！爱是我们来世界走动的最后要求也是第一要求，必然高于生命本身，尽管爱需要生命承载。爱有超越生命之上的品质，这个品质更人性化，更拒绝世俗，更纯粹，更圣洁，更接近爱神，更符合上帝关怀！

一日，爱见证了爱的起点，爱的诞生。爱的诞生没有预兆，没有通报，爱若喜雨，悄然而落，润物无声。遇见了就不能放过。爱一旦牵手就永不回拒，不弃不离，永远是掌中宝，宝你，宝我，宝心头肉，把宝当作动词是爱的创造。爱了之后，爱的人的生命就大于了自己的生命。因此，爱是给予，“我爱你与你无关”！所以，爱没有索取，爱的圣洁就在于此。爱，是对一个生命的付出，爱直指生命内核，爱直接拥抱灵魂，爱依赖肉体，寄托于肉体，但一定超越肉体，爱是灵魂的存在，爱是灵魂的魂。人的魂的核心指令是爱，爱就是灵魂的旗帜！

爱需要攀越，丛山峻岭，小溪水，涓涓流淌，从罅隙流淌，爱的涌动，爱的奔流，爱的清澈，爱的水样的质量是爱的缠绵，爱的全部。跟月亮和阳光一起走过了两座山，奇岩异穴，淌过了一条溪水，走进了茂密的丛林，看到了天上的星星和月亮，一切蒙胧。爱是蒙胧的，爱不能没有蒙胧。爱的形式就是蒙胧，爱就不会太真切，但真切埋伏在爱的表层下，作为灵魂无比的真，真到裸露，仿佛孩童的眼睛。

爱的诞生是相守，所以，爱是守望。你看那爱的山脉，那爱的田野，爱的急流，爱的云，爱的雨，爱的星，爱的月，爱的阳！所有的天体，所有的物像，所有的存在都是一个相守，守望。守望是爱的意象，是爱的诗，爱的歌，爱的咏叹！

爱，还是一个性情。所以，爱可以娇，可以嗔，可以拂袖顿足，可以带雨梨花，可以扭捏，可以奔放，可以回眸，可以放眼，可以拥抱，可以亲吻，可以乐山乐水，可以临风凭海，可以倾诉，也可以无语。爱的表情无限，爱的动作无限，爱也就无限。

[与爱有关的抒情作文精选

【温暖可寻】

清晨六点，寒风带着令人为之一颤的阴冷钻进领口、袖口，但这并未阻止人们出行的脚步。在巷口，伴着熹微的阳光，一个阿姨正帮一位老人围紧围巾、拉紧手套，搀扶着她走向菜市场。

今天是冬至，一个分外忙碌的日子，每家每户按照习俗都要做时来运转——这是个繁琐复杂的“大工程”。买回新鲜的地瓜后，要洗净、削皮放入锅内煮烂，在其冷却之后加入地瓜粉放在石臼内捶打。时来运转的馅料一般有虾仁、包菜、肉丁、萝卜块和紫菜等各种材料，紫菜可以吸收馅料里的水分，防止时来运转蒸煮时因水分过多而破裂。把这些材料放入锅中爆炒，直到它们完全入味，再倒进篮子中将水份沥干备用，最后把馅包入皮中，时来运转才大功告成。

奶奶是家中包时来运转的主力，每年的这个时候她都是家里最忙的人。今年不同，她有了许多帮手，而不是独自忙碌。妈妈是奶奶后援军团的一名大将。我还没起床时就听见妈妈陪着奶奶去买菜下楼时轻轻的“咚咚”声，虽扰人却悦耳。包时来运转时家中的每个人都参与其中，连平时最不爱做家务的爸爸也不例外。爸爸帮奶奶在石臼里捶打地瓜和地瓜粉，等它们完全融合且有劲道的时候，时来运转的皮就完工了。我帮奶奶捏时来运转的皮，奶奶说得先取出一小块做好的皮放入手中搓成圆球，再捏成边缘薄底部稍厚的碗状，这样包馅时不会破掉而且口感更好。妈妈帮着奶奶包馅，在皮中放入适量馅料，再用手轻轻往中间按，从边沿慢慢捏紧封口，避免破裂。家中的表弟表妹也来帮忙，有的择菜，有的捏皮，全家人都凑在一起有说有笑地干活，奶奶的负担减轻了许多。

蒸了十分钟之后，热腾腾的时来运转出锅了。大家围成一桌热热闹闹地享用着一家人一个早上的劳动成果，品尝真正的家的味道，景象一片其乐融融。

费心费力了一个上午，奶奶早已筋疲力尽。妈妈主动帮奶奶洗了碗，爸爸把厨房扫的干干净净，小孩子们簇拥着围在奶奶的身边，你帮她捶捶背，我替她捏捏肩，奶奶笑的很开心、很满足。

家人的帮助使奶奶的冬至不再那样紧张、忙碌，一块压迫已久的巨大的心头石在奶奶的心中骤然消失，使她拥有更为开阔的空地来安放家人的爱，也更有力的去爱家人。在炽热的爱的鼓动之下，去推翻心中的那块巨石吧，不论你的心变得多么坚硬、多么冰冷，在它的背后，仍有温暖可寻。

夏天，早已随着蛐蛐的叫声逐渐远去;秋天，正捧着金色的果实，踏着欢快的脚步走来。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”走在大街上，扑面而来的已不是昔日那滚烫的热浪，而是令人神清气爽的秋风。那火红的太阳也已收起了耀眼的光芒，转而披上了一层轻纱。透过轻纱，我们感受到了秋的气息。

小区里的栀子花味渐渐消散，淡了，远了。道路两旁的银杏树上，叶子渐渐变黄，枝头上挂满了银杏果，微风阵阵吹来，树叶欢快地摇了起来，金光闪闪。一片片树叶，仿佛一个个小精灵，在空中飞舞着，最终落在地上，给大地铺上一层金色的地毯。秋天的气息是温暖的。

果园里，因为秋天的到来，显得格外热闹。秋天是收获的季节，果农们在果园里忙得热火朝天，尽管汗水湿透了衬衣，脸上挂满了汗珠，但他们的脸上都洋溢着幸福的笑容。红彤彤的苹果，黄澄澄的梨子都挂满了枝头，给果园增添了一抹亮丽的颜色。秋天的气息是幸福的。那在此季节里创造生活的人是幸福之中最幸福的人!

茂盛的草地上，一群群儿童在愉快地奔跑着。抬头仰望天空，湛蓝色中夹杂着白色，构成一幅蓝天白云图。咦?在天的那一边，竟然有一抹彩色在移动着，那是什么?定睛一看，是风筝!随着风筝线看去，一个七八岁的儿童正在草坪上愉快的奔跑着，一边跑一边回头看，看着风筝线越飞越高，脸上的笑容也越来越大。当风筝线完全放完时，不禁站在原地，拍手欢呼起来。秋天的气息是愉快的。

河岸两旁，行人三三两两的在一起散步闲聊着家长里短。柳树姑娘的辫子也已长长。秋风阵阵，辫子仿佛在和人们打招呼。河里的鱼儿也隐藏起了自己的身影，不再和游客嬉戏。站在河岸，扑面而来的不再是阵阵热浪，而是丝丝凉意。小心翼翼地探出手，所触碰到的温度也由温暖变成了清寒凉爽。秋天的气息是清凉的。

走进秋天，看秋天的一花一木，一山一河，感受秋的气息。

我爱秋天——更爱秋的果实——更爱秋天劳动的人们!