初中军训日记第五天（优秀19篇）

进入初三后，同学们将会接触一门新的基础自然科学———化学。在短短的一年时间里，同学们将会学习一些化学的基本知识，掌握一些化学实验的基本技能，同时还要应付大大小小的考试。那么，为迎接中考，同学们应该如何学好化学这门功课呢?就此问题，记者采访了省会25中的任胜利老师。任老师说，万事开头难，对于化学这门课的学习，同学们只要早起步，起好步，以后学习起来就比较顺利了。

◆提前预习

任老师说，现在正值暑假，同学们可利用开学前的这段时间，对化学课本进行翻阅，了解一些基本的化学概念，熟悉一些化学实验的基本操作。化学是“理科中的文科”，因此记忆的东西比较多，尤其是刚开始接触化学时，需要同学们掌握的基本概念和知识点较多，这就要求同学们去扎实记忆，为以后的学习打下好的基矗

◆认真听课

开学后，同学们学习化学，可以在老师的带领下，随着教学的进度往前走。这个时候，最重要的就是认真听讲，把每堂课的知识点都弄明白。功在课堂，利在课后，如果在课堂上能基本掌握所学的基础知识和技能，课后复习和做作业都不会发生困难;如果上课时不注意听讲，当堂没听懂，在课堂上几分钟就能解决的问题，课后可能要花费几倍的时间才能补上。因此，同学们在课堂上集中精力听好每一堂课，是学好化学的关键。听课时，一定要聚精会神，集中注意力，不但要认真听老师的讲解，还要特别注意老师讲课的思路和反复强调的重点及难点。边听课边记笔记，遇到没有听明白或没记下来的地方要做些记号，课后及时请教老师或同学。

◆动手实验

化学是一门以实验为基础的学科。观察老师演示实验的操作、现象，独立地做好学生实验，上好实验课，是学好化学的基矗

首先，同学们在课堂上要认真观察老师所做的每一个演示实验的操作和实验现象。化学实验是很生动、很直观的，实验中千变万化的现象最能激发学生的兴趣，但如果同学们只图看热闹，光看现象，不动脑子思考，看完了不知道是怎么回事，无助于学习的提高，所以，观察要有明确的目的，目的明确了才能抓住观察的重点。

其次，要上好学生实验课，课前必须进行预习，明确实验目的、实验原理和操作步骤。进行实验时，自己要亲自动手，不做旁观者，要认真做好实验内容里所安排的每一个实验，在实验过程中要集中注意力，严格按实验要求操作，对实验过程中出现的各种现象，要耐心细致地观察，认真思考，准确如实地记录。

任老师提醒新一届初三生，对于化学的学习，同学们应报着平常心去学习，没必要有畏难情绪。兴趣是最好的老师，同学们可以观察生活中出现的各种化学现象，然后用所学化学知识去解释，只要有足够的兴趣，学好化学并不难!

今天下午第二节课是体育课，我们早早地排好队下去上课。

到了操场，我看到高老师手里拿着一叠飞盘，心想：高老师的葫芦里到底卖的是什么药呢?我带着疑问，排好队，等待着谜底揭开!

随着一阵“呆呤呤”的响声，开始上课了。我时刻关注着高老师的一举一动，生怕没听到答案，但高老师并没有直接说出答案，而是让我们做热身运动，然后让我们做了一些准备运动，做好后让我们排好四列队行，开始正式上课!好兴奋啊，心想：“答案终于要公布了!”

高老师咳咳两声说：“今天我们玩一个小游戏，叫‘百变飞盘’。游戏规则是：把飞盘换个面，便必需换的是每组指定的面，换错了不能修改，只能回去。现在先女生对男生，也就是1对4，2

对3。请各队准备，1分钟后比赛开始。”

1分钟后，每队的队员精神抖擞的排着队，好像已经拿了冠军一样。哨声响，队员们好似脱缰的野马，快地像一阵风，一眨眼就不见了。队员们都认真对待，都想赢过对方。时间一分分地流逝，很快比赛结束。每队的队员神情紧张，等着高老师报出成绩。“1队，4队平;2队胜，3队输。”高老师大声报道。话音刚落，2队女生高兴地跳了起来，在欢呼中还能听见3队男生满脸怒气地喊叫着：“我们不服，要重新比赛!”在男生强烈的反抗下，高老师同意了他们的意见，重新比一次。最后3队男生胜利了，他们尽情地欢呼声传遍了整个操场，并得意地喊道：“我们胜利了，我们胜利了!”几乎忘记了他们刚刚输了!

男生们在回教室的路上，他们一边拥抱庆祝他们的胜利，一边说我们女生差劲，有些女生都被说哭了!赢会使人骄傲，同时也会使人忘记以前的失败，所以我在学习和生活中都应该保持清醒的头脑和平静的心，也要正确对待输赢。

17日一早起床，兴奋地穿上军装，披着朝霞，昂首挺胸地走进教室，7：45开营以式，校领导拿着冗长的演讲稿开使宣读，好像教徒朗诵《圣经》那么虔诚，还自我陶醉其中，而同学则搞得头昏脑胀，郁闷至及。终于，所谓的仪式在同学们热烈的掌声中结束了，我开始担忧了。 Get up early on the 17th, put on military uniforms excitedly, wore Chaoxia, and walked into the classroom with each other.The lengthy speech was readily read, as devoted as the Church to recite the Bible, and was intoxicated by themselves, while the classmates were dizzy and depressed.Finally, the so -called ritual ended in the warm applause of my classmates, and I started to worry.

下午，3：00便去享受“日光浴”了，站了半小时军姿，腰酸背痛，这才明白其中的艰辛，以后每次训练都有站军姿，渐渐地也习惯了。后来，又训练踏步齐步跑步正步走，顶着烈日，在每一个动作中都要苦练。

忽然有一天，有个实在坚持不住了，当场泪如雨下，弄得教官手足无措，平静的脸上立刻露出红云，轻轻地说了句：“你到旁边休息一下吧。”这时尴尬才得以解除。就在我们训练中，县人武部部长开着广本得意洋洋地与老师打招呼，头上闪闪发亮，还以为自己是国防部长，在教官讲话时随意插话，以显出自己的职位之高，而教官也无能为力，看着我们。后来我们私下问教官，为什么他一言不发，他回避了，而我们明白“官大一级压死人”这道理，我们从心里厌恶他。

20日夜，我们班与(6)班在清澈的月光下拉歌，对方提出要一与一PK,我们派出体委唱《死了都要爱》，结果两人遭遇了，当然不论嗓门还是肺活量都我们占上风，我们赢了。我班代表一一上场，旗开得胜。最后，在我们的穷追猛打下，(6)班教官亲自上阵，来了一曲《东风破》。

21日，我们发现那些所谓的实验班在练擒敌拳，人总是互相比较的，觉得不公平，同学间产生不满，便向教官提了出来，教官说：“可以教我们。”正当我们要学习时，另一人跑过来，后来教官说不练了，开始训练，而我们看到实验班练了一个下午，非常不爽。一个同学说：“这就是命，反正那破玩意儿也没什么用。”这种阿Q精神疗法在我们之间广为流传，心里稍微好过了一些，不过依旧不快：为什么同样是学生却受到不同的待遇，我们只被成绩所束缚，又何谈享受学习。学习已成为表现自己的工具，成为介定好坏的标尺。总之，学习决定你的职业，职业决定收入，而收入决定了人的社会地位，这便是现在中国人错误的人生观和是非观。

终于在22日结束了军训，而结营大会上依旧无用的演讲稿，让我头疼。我希望不管何时何事，一切从简，也许能减少及抑制奢侈之风。

初中生物实验教学实施素质教育的目标是培养具有较高的科学素养、具有科学的思维和研究方法、具有创新意识和创新能力的人才。生物实验教学是培养学生观察能力、动手操作能力、推理分析能力和创新能力的重要途径。那次，在教学中，可以通过实验强化学生思维意识和动手操作水平，从而达到培养学生的创新和创造能力的目标。下面就一下几方面谈一下关于生物实验及创新的认识。

一、认真备课，掌握步骤和要领

教师在备课时应先做好实验，分析实验步骤。实验步骤是学生动手规范操作的要领,只有理解、掌握才能规范操作,实验才能成功。因此实验前指导学生预习,将实验步骤由繁化简,抓住每一步的关键词语串通于实验步骤之中，可以收到好的实验效果。

例如，显微镜使用过程中的“三个一”:一、安放距桌边一掌(5-7cm);二、对光要目(目镜)物(物镜)通光(通光孔、光源)一直线,光强用平面镜,光弱用凹面镜;三、观察时标本对孔正中距离物镜一厘米,视野中出现标本颜色或杂质时观察目标即将到位,微调粗旋镜升降,细旋校象清晰,找不到目标时缓缓移动玻片标本即可找到。操作时用左眼观察时,同时右眼睁开,转动物镜时，应扳动转换器。这样学生很快对好光,观察到标本在视野中的图象。用完显微镜擦干净外表。转动转换器,把物镜偏两旁,放回镜箱原处。

再如，制作临时装片的实验,将实验步骤概括为擦→滴→取→展→盖→染。然后强调注意事项。滴一滴清水,太多易外溢,太少易出现气泡。取材薄而透明透光易观察,展平防重叠,轻盖防气泡。气泡与细胞的区别,气泡呈圆形，边厚黑,中间亮白,轻压变形。这样学生很快掌握步骤、要领,在显微镜下观察到自己制作临时装片中的细胞,认识细胞壁、细胞质、细胞核(细胞膜紧贴细胞壁,在光镜下看不见),然后绘出细胞结构图。这样学生就达到了实验的目的要求,兴奋不已,终生难忘。

二、指导实验，及时反馈和调控

在实验中，教师通过巡视，随时纠正学生的操作错误，及时表扬规范操作快而且准确的学生这是实验过程中的及时反馈与调控。例如，有的学生在实验过程中，急于观察，但未按课本的有要求操作，他们或用高倍镜对光，或光圈反光镜未调好，就急于调整粗准焦螺旋，眯着眼睛看目镜。这时，教师应启发学生对照课本的操作要求，检查自己的操作错误并纠正。学生在独立进行实验操作时，往往心理负担较重，动作技能还没有熟练，出现一些错误是正常的，教师要耐心的支出并给予及时的纠正。实验结束后，对表现好的学生要及时给予表扬，对普遍存在的失误应给予分析和纠正。让学生吃一鉴，长一智。整个过程要处分发挥学生的整体作用，也要充分发挥教师的主导作用。

三、正确处理规范与创新的关系

中学生物实验大部分属于验证性实验。而要提高学生的科学素养，除了掌握课本结论外，还应提高学生的创新与探索意识。教师在实验过程城中，既要要求学生严格规范实验操作，又要引导学生的创新思维。例如，在“练习和使用显微镜”的实验中有些学生会对显微镜感兴趣，除了完成教师规定的操作外，还会放一根头发或一张纸在显微镜下观察，这种做法是对显微镜无损的，。却反映出学生的求知欲，教师不但不应制止，还应当因势利导，让学生说说实验结果，引导学去理解“所观察的材料必须是薄而透明的”。在这一实验中，一些学生会转转目镜、物镜等，此时教师可以提出“如何判断视野中的污点在哪里?”以此来培养学生的发散思维。

四、将某些验证性试验改为探究性试验

探究性试验与验证性实验相比，更能发挥学生的整体作用，克服思维定式的束缚，更有利于学生的探索精神和创造性思维的培养。因此要鼓励学生不迷信权威，大胆探索，大胆创新。例如在“验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳”时，我就鼓励学生把它变成探究性实验。人体呼出的气体有二氧化碳吗?人呼出的气体有二氧化碳吗?人呼出气体中二氧化碳与空气中二氧化碳含量相同吗?提示二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。在这一实验中可将打气筒变为吸耳球，考虑到学生没有使用过吸耳球，在实验前向学生出示洗耳球并简单介绍他的作用。然后学生经过讨论、分析制定了下列实验步骤：①取甲乙丙三只试管，分别注入10毫升澄清的石灰水;②用玻璃管向甲试管中吹气，重复几次，一段时间后，发现甲试管中澄清的石灰水变浑浊;③取一只玻璃管插入乙试管中，不断用吸耳球向玻璃管内压气，与向甲试管中吹气的时间相同，发现澄清的石灰水变浑浊;④以丙试管作对照，比较甲乙两支试管，发现甲试管石灰水变浑浊程度深;⑤得出结论;人呼出的气体中含有较多的二氧化碳。

实验的成功与失败都会引起学生注意，进而探索实验材料的选择等，培养了学生的思维能力、分析解决问题能力以及实验创新能力。

生物是一门以实验为基础的学科。在教学中注重实验教学，一定能使我们的教学事半功倍。

回想起丰富多彩的寒假，我的寒假的一件件事都浮出我的脑海……

记得那是刚刚考完试，我对妈妈说：“妈妈，我考试完了，你能不能给我买把枪?”妈妈爽快的答应了。到了市里，妈妈给我买了一把名为“AK——47”的一把很大很长的仿真枪，我十分高兴

。妈妈又说：“走，到商场给你买一身衣服去。”我说：“行!”

到了商场，我对妈妈说：“妈妈，我想把枪组装完，行不行?”妈妈一开始不答应，后来被我问烦了，又对我说：“你愿组装你组装吧。”我一听，赶紧组装好，端着枪，夹着枪托，对妈妈说

：“妈妈，我像不像军人?”话刚出口，我的枪托好像被我夹断了，妈妈批评了我一顿。到了买枪的地方，妈妈对营业员一说，营业员二话没说，拿了一个崭新的“AK——47”给了我，我十分高兴。

我每当想起这件事，我都会爱惜我的东西。

今天和往常一样早起做饭，吃完饭送姐弟俩上学。吃完中午饭由于儿子幼儿园上课时间晚，需要睡一觉，哄儿子睡觉就没法送女儿上学了。我就让她自己去上学了。她刚走一会儿子就睡着了，我发现女儿红领巾忘带了，我就赶快骑车追，一直到学校，也没有看到女儿的影子，我心里担心坏了，由于家里还睡着儿子，我也没有太多时间去学校里看。就给女儿老师发了微信说明了情况，老师回复孩子在学校上课，我才把心放下来。

下午放学由于下了毛毛雨，本想让儿子在家看电视，我自己去接女儿，可是儿子不同意，一哄二哄都不行，一看时间都快四十了，赶紧带着儿子下楼了，出了小区门没多远就看到女儿背着书包往家赶，见到女儿我说：对不起妈妈来晚了，女儿笑着说没事!我说书包挺沉的不是?她说现在不觉得沉了，习惯了。

女儿还是理解妈妈的，还是个听话的孩子，以前老是看着别人家孩子有多优秀，光看到自己孩子的缺点了。该换角度去看女儿了，以后要用尊重，和气来维护我们之间的关系，我们就会像鱼儿生活在水中一样，自由自在的快乐轻松!‘

这是一个阳光明媚、风和日丽的星期六。鸟儿在欢乐地歌唱，小溪在静静地流淌，心情也越发地舒畅。我想:今天早上玩游戏，

下午收拾房间，晚上做作业。一想完这个计划，我的心情欢呼雀跃，因为想到今天有事忙碌的、充实的。转眼间，就到了中午。我在收拾房间。我在抽屉边缘无意间发现了一只快燃完的蜡烛。“嗨!这么短的蜡烛还留着干嘛啊!”我默默的说。然后我就不假思索的随手把它给丢进了垃圾桶里了。到了傍晚，吃完晚饭以后，妈妈千叮万嘱地对我说:“现在我要去上班，爸爸不在家。你可要好好地管住自己，作业要早点做玩哦!”我嫌她烦，门一下子就被我关上了。

之后，我来到了书桌前，开始“战斗”做了一会儿，突然停电了，房间顿时一片漆黑，伸手不见五指，我害怕极了，心里充满了恐惧。我想:怎么办?现在爸爸妈妈都不在家，这么黑我该怎么办?问题是我的作业还没有做玩呢?我起身开始寻找手电筒，我拿着

点蚊香的打火机把整个房间，都没有它的身影。我无助地坐在床上，我非常地绝望。

忽然，我想起了早上丢弃的那只蜡烛。我跌跌撞撞地把它摸到手，如获珍宝似的点燃了它，它就像一朵红色美丽的花，把浓重的夜幕撕开了一角。我就像一位小宝宝受到惊吓时被妈妈抚摸时的心情。心顿时被安抚了下来，值后，我伴随着这微弱而又万丈光芒的光源，又投入了“战斗”。从这小小的事情就可以知道世界上再微不足道的东西都有它的伟大之处。譬如这根蜡烛，虽然只燃烧了一次，但却挽救了精神上受煎熬的我。

今年的中秋节我是在柳州过的。

晚上，我跟爸爸、妈妈出去赏月，走着走着，突然看见在柳江边上，站着一大群人，我问爸爸妈妈：“他们在干什么呢?”“过去看看就明白了。”妈妈说。我们带着好奇的心走了过去，一打听才明白，原先他们在等着看喷泉呢!我想：“昨日我看的喷泉已经够漂亮了，都没什么人看，这个喷泉怎样会吸引这么多人呢?”当我正在想的时候，突然听到有人大声喊到：“开始啦，喷泉开始了!”我们往江面看去，没有什么变化。可是，过了一会儿，一股喷泉喷了上来，好像喷到了天上一样。那喷泉一会儿高，一会儿低，一会儿粗，一会儿细，真是变化莫测。之后，金光四射，一束束色彩鲜艳的灯光从对面的江岸照了过来，顿时，人群沸腾了，那灯光一会儿像五角星，一会儿像一个字母，一会儿像一条彩虹，一会儿又像一个奥运五环……这真让人目不暇接。正当我看得入迷时，一首动听的音乐使我从陶醉中醒来，只见江中的喷泉随音乐节奏强弱快慢的变化，不停地喷射出一朵朵高低不一样的水花。你若定睛看上一会儿，觉得更是妙不可言：当音乐柔和舒缓时，喷泉微微荡起，又缓缓落下，犹如一群身披白纱的少女，正在舞池中翩翩起舞，又像一叶轻舟在碧波荡漾的江面上随波逐流。突然，音乐变得高亢激昂，喷池中一股股水柱射向空中，激溅四溢，

恰似一枚枚火箭，喷向天空……：“啊，真好看!”人群中不时发出阵阵惊叹声。过了一会儿，随着音乐的停止，喷泉也停止了。我只好恋恋不舍地回家了。

这次的喷泉让我过目不忘，等明年的中秋节到了，我必须还会来那里看喷泉的。

今年的中秋节虽然没能赏月，可是却让我终身难忘。

今天有节生物课，我万分高兴，因为生物郭老师非常幽默，而且风趣。但是今天的生物课实属有些让人丈二和尚摸不着头脑。

一上课就看到了桌子上被罚同学的十几瓶水，由于前几次都没有得到奖励，所以我渴望得到属于自己的一瓶水，一瓶水不贵，但这是一份荣誉。老师就来了，先是问了刚才谁说话了，举手奖励一瓶水，讲话口渴了，奖励一瓶水。但是一个人都没有接受，因为大家都觉得说话会有奖励不可能!这种天上掉馅饼的事儿谁信的?但是过了一会儿，老师只是一个男同学问你说话了没有?那个男同学说，我没有说话啊，不，我说话了。老师马上讲给他了一瓶水，他的高兴之际，不一两秒钟，老师又说，你说话罚三瓶水。果然不简单呀!

不一会儿，老师又说水口渴了，给他一瓶水有了上一次的经验。大家都没有去成，但是在这时有一两个人试探性的举了下手，有些人见状纷纷举了手，我也试着举了一下手，但是又放下了。兴许是套路呢?但是这次举手的十几位同学，老师竟然都给了一瓶水!我又后悔又惊讶，这生物老师为什么不按套路出牌呢?

今天的生物课有点像走迷宫。

说起我的特点，我最有特点的是“逞能”：不懂装懂，万事精通。我这个特点大多数朋友都知道。

有一次，我和我的好朋友，一起去我家的“菜园”里玩，那里有驰名中外的红香蕉树，红似朝霞的桃树……不过，也有几种我不认识的树，可是，我还是大名鼎鼎的“养树专家”，这个秘密千万不能让别人知道。

过了一会儿，有一个好朋友走过来，问我：“姐姐，那一棵棵上面结着一个个苹果似的东西，是什么呀?”他们并用崇拜的眼神看着我。这可难倒我了，我又不知道这叫什么树，也不知道这上面结着的是什么东西，那该怎么办呢?这时，我脸上露出了笑容，逞能地对他们得意洋洋地说：“哈，这个你们不知道了吧，让我来告诉你们吧，这叫做‘红甜果’，又香又甜又脆，可好吃了，犹如冰糖的味道一样。”

说着，我摆出神气的样子，伸手向树上随手摘了一个，忐忑不安地塞进嘴里，“咕吃咔嚓”地吃了下去。突然，一股辣味在我嘴里散发出来，嘴像抽筋似的，舌头也烫死了，眼泪水不住地往下流，耳根也疼死了。伙伴们都急着大叫：“戴梦瑶，姐姐，你怎么啦，出什么事了?要不要告诉你爷爷?”

我马上回答道：“没——事，不用去说了。”可是，过了一会儿，一股辣气又涌了上来，我的眉头皱了起来，伙伴们焦急地大叫起来：“爷爷，爷爷，快过来啊，不好了!”

爷爷听见了，飞快地从房间里气喘吁吁地跑了过来，来到园子里。接着，伙伴们把事情一五一十地告诉了爷爷，爷爷听了，哈哈大笑，然后说：“那并不是你们姐姐说的什么‘红甜果’，那是怪怪的辣椒果，辣椒是辣的，那它的果子怎么能不辣呢?”

伙伴们听了，都笑起来，我听了以后也恍然大悟，羞愧地低下了头。原来是不懂装懂，还是不懂。我的脸“唰”地一下变得通红，不知是害羞了，还是辣红了。

我下定决心，以后我一定要改掉这个“逞能”的坏毛病，原来逞能也会给我带来许多麻烦。

开学第一天，我心情澎湃，又是那么的紧张。开学了，奔向另一个生疏的地方，好不习惯哦。

校园中人真多，整个学校的学生(初中与高中)都聚集在一个校园中，出入都不便。在这陌生的`地方我没有遇到一个熟人，独自一人呆在那长满青草的操场上发呆。

过去了一个小时，老师们已经分好了班。在分班的同时，我看到了以前的同学，我好兴奋好开心，因为我很有可能和他们分到一个班我也好希望。，可是事与愿违，同学们都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎~~孤独一人，面对着那一张张陌生的面孔，我显得很忧愁，因为我和他们没有共同语言。

也许是我的心情太沉重，天公也‘流泪

’了，只好进了班。同学们本来是排的整整齐齐的队，可是刚到教室门口，队伍就乱了，一个个抢着坐座位害怕座到最后。唯独只有我，显得那么拘束，结果成了他们的‘垫背

’，到了4组的最后一个角落。哎~~~这居然还飞来了两只苍蝇，围着我转个不停，也许是它们也对我这可怜人儿产生了同情之心呢。

坐在这个教室中我能做的事只有是发呆了。班上的人都是在小学时就认识，唯独把我除外。彼此都不认识，也没有交谈过。此时我心中的愿望就是早点放学回家，不要老是当个哑巴，不说话。真是太不习惯了。

就这样，过了一上午。我回到家都不想去学校了，可是第一天开学我可不想旷课。吃完了饭就躺在床上，睡着了。等到我起来的时候2点了，我以为会是2点30上课，结果到了学校，我迟到了!我居然迟到了!当我走进教室，只有我的位置是空缺着的。开学第一天我迟到了。哎``````

到了下午，放学了，别的班都走了，只有我们班还没放。老师不在，教室里一片混乱，我想出去透透新鲜空气，走出了教室。才一分钟的时间，门就被关上了，我还以为同学们都走了，可是却听到里面有声音。啊，门开了!老师瞟了我一眼，说：“快进来!

”眼神是那么可怕，说话好凶。。当时我好害怕。别的同学告诉我，我刚走老师就进教室了，以为我回去了，还好书包还在，不然记了名字还得受罚!

开学第一天，是那么的倒霉。给班主任留下了那么不好的印象，这是否意味着以后的日子更难过啊~~~!

期盼以久的初中旅程开始了，而迈入初中生活的第一步却让我那么的不知所措。

睡完懒觉，我们一起到楼下集合，说了些话后，我们就各班训练去了。教官复习了昨天学的内容后，就教我们齐步走。齐步走真难呀!每个人的步子都要一致，脚尖要对齐，“一二一”地大步往前走。有好几次我要不是走快了就是走慢了，吓得出了一身冷汗。由于我们不整齐，教官还叫我们做俯卧撑，真累!不过毕竟也是我们的错，再累都不能抱怨啊!

下午，我们开始学军体拳。我们学了前八步，首先要稍息，然后是军体拳准备，接着喊声格斗准备就开始了。我们训练了一个下午，十分累。不过我觉得很有趣，要不是裤子给扯破了，我还真想自己试试呢。

军训的第二天我感觉已经慢慢有点习惯了。虽说军训很辛苦，钽我心想：这五天过了，以后就不怕困难了。所以，我一定会坚持下去。

又是一次下雨天，我在家闲得无聊，看见客厅墙上的一幅字，脑海中飘过一只帆船——学写书法。我缠着爸爸教我写字，没想到爸爸爽快地答应了，我一蹦三尺高。

爸爸先给我写了一个“三”字，让我自己练。我拿起笔，可笔仿佛像一个顽皮的小孩，怎么也不听使唤。好不容易握好了，可墨水又和我玩“游戏”，整张纸?糊糊的，真像一块糊了的薄饼。

经过一次又一次的练习，我终于勉强写出了一个“三”字，我看了看爸爸的字，又看了看自己的字，天大的差别啊!我想：我的爸爸写字那么好看，怎么就生了一个写字那么难看的娃娃呢?我越想越气，把笔一扔，正好，墨水不偏不倚地飞到了我的新裙子上。这下好了，肯定要被妈妈骂得“片甲不留”了!这时，我的珍珠似的眼泪如喷泉一样喷了出来。我边哭边指着毛笔骂道：“你这丑笔，好大的胆子，把我的新裙子给弄脏了，看我不把你给碎尸万段!我不学了!”

这时爸爸走了过来，看到了这情景，语重心长地说：“别呀!不就是条裙子吗?我给你挡子弹。但孩子你要知道，人的一生就像一棵树。它从小树苗开始生长，不管是夏天的炎热，秋天的风吹，冬天的雪盖，它都顽强地生长。人嘛!总要经历困难，不是什么都是一帆风顺的!世上无难事，只怕有心人。”听了爸爸的话，我又站了起来，擦了擦眼泪，开始继续练习。

经过不断地努力，我终于掌握了写书法的要领。经过不断地练习，如今，我的字也可以让自己引以为傲了。

这一次经历，让我学会的不只是写字，还有一个道理：世上没有一路顺风的好事，如果真什么事都一帆风顺，那还有什么意思呢?世上无难事，只怕有心人!

7月27日天气晴星期日

时光一天天的流逝，寒假的快乐也随着“交响曲”一天一天失去色彩。

寒假的尽头——正月十五元宵节晚上，我闷闷不乐地出去散步，忽然，一大堆灯谜在晶莹透亮的月光下拉开了帷幕。

我对灯谜很感兴趣，便欢天喜地地跑了过去：“妈妈，快来看哪!灯谜!”

妈妈走过去，看了大约1分钟，笑眯眯的对我说：“这是有奖竞答活动，你猜一下吧。”

我一蹦三尺高：“好耶!”

于是，我绞尽脑汁去思考，最后只得到了两个字---不会!!!

这真是寒假的开心事!

断断续续的雨，绵缠而下，在伞上荡起一阵阵波澜，“滴滴答答”，那是蓝天的哭泣，诉说的是凡间的哀愁。这不是鲁迅先生的“怪哉”，用酒无法消释;而像卖炭老翁的一车炭，无缘无故却任人宰割。

细雨朦胧中，蝴蝶扑打着翅膀自由自在地飞，仿佛把一切忧愁和烦恼抛在了雨中;鲜花摇摆着嫩叶旁若无人地舞，仿佛用舞蹈和快乐能驱散烦恼。倘若人也能这般悠闲自在，那世间必定安宁。

雨突然大了，犹如一场洪水来临，蝴蝶落到了地上，鲜花垂下了脑袋，连我炽热的心也变得冰冷。风声呼啸，好像想宣誓一场暴风雨将要袭来，好像想给这个世界添上一层灰蒙的色彩。就在这时，妈妈却冒着雨出去了，脸上尽是水珠，不知是刚扫完地流的汗，还是天空中弥漫的雨。大雨滂沱，“噼啪噼啪”，浸湿着我们的心。无法想像，这么大的雨，妈妈去干嘛了。我坐在门边，瞪大着眼睛看着门外，想出去找妈妈，却被猛兽一般的雨水逼得节节后退。乌云飘来，笼罩着天空，仅有的一丝阳光也黯淡下来。世界仿佛死寂了。

突的，远处传来脚步声，很慢，很沉。感觉到每一步都是那么艰辛，腿上好像灌了铅。近了，是妈妈，我却很震惊——妈妈手上的是我们全家湿了的衣物，一定很重吧。但我不敢出门半步直到妈妈接近家门，因为我看到妈妈全身已湿透。我刚迎上去，妈妈就让我把车推进去，我看向墙边——妈妈把我的车安安稳稳的停在雨淋不到的地方。我的心有些苦涩，先把门推开，让妈妈方便进家，然后才把车推进家。

雨天，最苦最累的是母亲。雨天，放晴吧!

5月2日，是我最高兴的一天，因为今天爸爸，妈妈要带我去野生动物园，在那里我可以看到很多我没见过的动物。

一来到野生动物园，我就沿着一条小路走，走着走着，我就看见了一个水池，这个水池里有好多火烈鸟，其中有一只正在休息，只见它一只脚缩在羽毛里，另一只脚站着，仿佛在扮演模特，真好玩。接着，我来到鳄鱼池边，只见这里的鳄鱼都非常害羞，没有一只鳄鱼敢露出头来。正在这时，我忽然发现了一只鳄鱼正趴在石头上晒太阳，真悠闲。不过，不光只有这一点动物，还有很多呢!等我们看够了这些动物，我们就来到了马戏团，在这里让我大开眼届。我万万没想到，大象居然会踢足球，而且它踢得球竟然比人类还厉害。还有这里的小狗狗竟然会跳高，跳得比我还高，厉害极了。不光这样，这里的小猴还会骑自行车，车子骑得飞快，连那个叔叔都追不上呢!等我们看完了表演，我们就去乘了投喂车，在这个过程中，有个叔叔拿着一只鸡在白老虎的眼前一晃，白老虎就马上从地面上跳到汽车的网罩上，真吓人。

啊!今天玩得可真开心!

青春是一首歌，演奏出悦耳动听的歌曲;青春是一首诗，字里行间透着真情;青春是一幅画，绘就夏日的辉煌。

赤日炎炎的盛夏，我们背着行囊，离开温暖的小家，踏入高中的大门。开始艰辛而又收获良多的军训生活。

想象中的军训轻而易举，但这一次却截然不同。学校请来了武警教官对我们进行军训。我们的教官是一个十八岁的小伙子，腼腆的脸上洋溢着成熟的气息。成功的背后总有一个苦涩的开端，军训生活就这样拉开了序幕。训练一遍又一遍，不断重复每一个动作，枯燥无味。动作不标准的时候都会受到教官的训斥，这时大家都垂头丧气。动作达到教官的要求，他总会默默地微笑，同学们心里也充满了自豪感。站军姿是所有同学惧怕的训练科目，昂首挺胸，两臂微张，一站就是一个钟头，身体丝毫不能动。很多同学因为身体忍不住动了，受到了惩罚，我也不例外。艰苦而又乏味的军训让我想到放弃。当我准备放弃的时候，班主任给予我信心，鼓励我勇敢面对挫折。我记忆深处那几句话如同岩浆一般喷涌而出;“如果说岁月是磨刀石，那么一个人的才华就是磨刀石上的那把刀，握住刀柄的人其实就是你自己，只有不停的磨砺自己，不断给自己淬火，在勤奋的熊熊炉火中锤炼，你的才华就会锋锐明亮起来，最终放射出夺目的光芒，抵达成功的彼岸。”我终于鼓起勇气，决心克服困难。因为我不服输。

军训一天一天艰苦地进行着，我也凭借自己的毅力坚持下来。四天很快就过去了，军训接近尾声，同学们和教官一起认真的彩排。之前的苦涩已烟消云散，大家的脸上都洋溢着自豪和兴奋。军训汇报表演开始了，同学们整装待发，每个动作都铭记在心。奏国歌，行注目礼。每个同学都仰视着缓缓上升的五星红旗，心中感慨万千。我们迈着整齐一致的步伐，喊着响亮的口号，一步步踏实地向前迈去，我们圆满的完成了这次军训。

今天是10月22日，中午12：30分左右，我和同学们怀着一颗忐忑的心上了大巴车。我们这是要去干什么呢？告诉你吧，我们要去九龙湖儿童军官学校参加军训了。可是为什么我们的心是忐忑的呢？那是因为我们既为能离开家去过集体生活感到开心，又担心教官太严厉了罚我们，所以才有了忐忑的心情。

经过了一个小时的车程，我们终于到了军训地点。我们来到了一个宽阔的操场，仅仅站了几分钟军姿后，我就和其他寝室长一起在周老师的带领下去领床上用品了。等同学们都回到寝室了，我们就开始一起套被套了，那场面可真混乱啊！虽然在家里妈妈已经提前教过我怎么套被套了，可看着手中的被子、被套我却毫无头绪，不知该如何是好。看着挺简单的事情真真要自己动手了，才发现好难啊！最后还是在朱老师的帮助下才完成的。

准备吃晚饭了，我们一起唱起了军歌。大家都扯着嗓子拼命地唱，结果有的同学把嗓子都唱哑了。

我们的晚饭很丰盛，但是都不许说话，只能安静地吃饭。

吃完晚饭后，我们就回寝室写日记。等一下写完日记我们曙光小学和幸福苑小学的同学们还要举行好玩的友谊比赛：拔河、跳长绳、夹篮球跳。希望我们能赢比赛。今天过得很充实，期待明天！加油！

[军训日记初中1年级作文

暑假的时候，爸爸给我下了一道命令：这个暑假一定得把骑单车学会，这成了我们家的头等大事。

妈妈买回来一辆崭新的单车，我坐上面试了试，脚踮起来才能踩到地，又试了试车铃，叮铃铃的响声非常悦耳。第二天一大早，爸爸推着单车叫我下楼去学。爸爸扶着我的把手和座椅，我只管踩一踩踏板，我开心地想：“骑单车就只是踩圈圈吗?哈哈，太容易了!”爸爸看我觉得骑单车非常容易，就说：“现在我只扶后座了。"我又坐在单车上，他扶着后座，这时单车就像一个调皮的小野马，它总是摇晃着身子，想让我摔下去，幸好爸爸扶着单车的后座，不然我一定会重重地摔在地上。

几天下来，我似乎进步不少，因脚落不了地而害怕，于是妈妈从邻居哥哥家借了一辆小一点的单车，坐在这辆单车上我的脚可以落地，我也不用这么害怕了。我天天练习，爸爸跟在后面跑得气喘吁吁。爸爸太累了，我就经常喊爷爷一起练。有一次吃饭的时候，爷爷开心地宣布，他可以放手两米了，爸爸妈妈不信，说：“是两厘米吧!“

接下来就是最惨的一次，那天爷爷扶着后座，我正骑过一个水坑边，爷爷就放手了，我没听到爷爷的声音，越想越害怕，“嘭”地一声摔倒了，幸好没有摔倒在水坑里，不然我的裤子就弄湿了。我的膝盖又痛了起来，把裤子拉起来发现膝盖已经变成紫红色了。我赶紧回家告诉妈妈，妈妈心疼极了。晚上妈妈拍了几张照片，给我留着纪念。过了几个星期，伤口已经从紫色变成青色，又从青色完全褪掉了，单车也学会了。

现在，单车就像一条听话的小白龙，带着我四处游荡，我非常喜欢骑车，一有空就到小区空地去骑。我该谢谢爸爸妈妈和爷爷，还有我流过的汗水。

晴空万里，垂钓碧溪渡忘返是身边的幸福;彩蝶翩飞，凌空跃起风雨随是身边的幸福;树林阴蔽，啼鹊成眠梦万觉是身边的幸福。幸福四处游逸却总在撷花皱眉间。

停息了一夜狂风暴雨，阳光懒散地活跃在肌肤周围，似乎稍一挤压，便会渗出沁人的蜜来。彩虹也渐行渐明，愈演愈靓，在城市上方架起了一座彩色的桥，连接着两端的思念和情谊。独自行走在林荫道旁，火红的枫叶的地上镌刻了一副成熟的画卷，露珠还未蒸腾，在叶间嬉戏。闭上了眼，我储存着身边的幸福。

幸福在眼里，在每一寸每一抹晶莹的瞳孔里，我闭上了眼，将其收纳在心里。

窗棂在灰暗的月华中隐着淡淡的光，今晚的风竟如此肆无忌惮地撞击着窗沿上的风铃。母亲坐在床边等我入睡，温暖的大手握紧了我，生怕我会被这阴冷的夜吓得找不到温暖。享受着母亲用手传来的一阵阵暖意，从指尖钻进脉络随着血液流淌，流着流着，一直向着最接近心脏的地方。我合上了手掌，将暖暖的手按在心上，吮吸着身边的幸福。

幸福在手心里，在每一根通往心灵深处的脉络中，我合上了手掌，将其泛滥在心里。

门吱呀一声闭上了，父母都进了卧室，隐约传来了叹息。我紧挨着门，用耳朵贴着，母亲的关切，父亲的在乎。一股咸咸的液体不禁决堤，任眼泪在脸庞滑过，心中早已沸腾了无数感动。我竖直了耳朵倾听，倾听又一季花开的声音，倾听身边幸福的声音。

幸福在耳边，在每一串滚动的泪珠里，我竖直了耳朵，将幸福揽在怀里。

身边的幸福无处不在，我看见它闪烁奇异的光芒;我捧起它释放怡人的温暖;我倾听它摇曳醉人的歌谣，原来幸福竟这么近。

回首，一掬温泉一抹绯红，灯火阑珊，身边的花儿在光芒中坠下一地的幸福。