推波助澜可以用作褒义吗（实用20篇）

时而脑海中浮现出那亲切的，温柔的大自然，一花，一草，一木，一溪，都会成为我诉说的挚友……

散步于百花庄园，欣赏着娇艳的花朵，迷人芳香，我看到了。她的身影孤单地徘徊在百花丛中，有着倾国倾城的容貌的她，泪水浸湿了她的衣裳，似乎连争芳斗艳的花儿也低下了头，为她悲惨的一生而伤心，枯萎。让这份凄凉与悲怜永远消失在人们的视野，化作山崖边上的一朵花，永远保持那份孤单，美丽与忧伤……

沉浸于树木环绕，抚摸着坚韧的树干，坚强不息，我感到了。当年的他，奋笔疾书，为国洒下一片忠烈的情怀，在千万愁思之间，尽情挥洒，对祖国的爱恋，谁人知晓？所谓他有“今朝有酒今朝醉”的豪迈与豁达。他的思绪无边无际地翱翔在广阔的自然风光之上，感受属于他自己的世界……

嬉戏于小溪之上，捧着透亮的溪水，晶莹清亮，我看到了。他在溪边放声大作，喜笑颜开，“剑外忽传收蓟北，忽闻涕泪满衣裳”这样的喜悦之情，恨不得“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”的心情。这时黄莺啼叫，百花齐放，合奏出他那时心中说不出的喜悦与激动，他沉醉其中……

……

我愿抛开现实，走进盼望已久的大自然当中，体味那古今中外文人墨客的思绪与心情，我想走近他的内心，和他一同分享喜悦，分担忧伤。

我可以选择感受自然，抛开现实吗？

暴风雨仍在，肆虐着，疯狂着，来上演一曲愁煞人的乱歌，闪电的身影让天空忽暗忽明，仿佛世界末日。

我拍打着自己厚重的肩膀，迎面的风，如刀刺向我的面庞，也许，下一秒钟，我将不会再继续飞翔，放弃吧，在万米的高空做最后的挣扎，这不是我所梦的地方，可愈是这样困难重重，我越是不想低头降服，看到远处一个虚点，我加快了速度，就是那座山，母亲当年就是在那座山上，正如我今天一样，可她却没有再回来……我努力飞着，用尽全部的力气，我的爪子已经不能再捕食了，趾甲深深地弯回去然后刺进我的肉里，血已干掉了，不痛了，麻木了……

在一块较为平坦的土丘上，我落了脚。一步一步痛苦的寻找母亲的骨骸，却发现再也找不到了，40多年过去了，那藏在心中许久的痛又剧烈得发作着，让我失去勇气，失去力量。

再等就来不及了，这里好冷，我却需要拔光自己生身上的羽毛，它过于厚重地压向我，让曾经的骄傲也成为一种负担，这生命之重，无法承受……

喙太厚了，以至于很难拔光我全身的羽毛，我用了一天一夜的时间，忍受着从未有过的痛。在拔光这40多年来的羽毛后，我变成了一只秃鹰，我觉得风吹的更猛烈了，仿佛要刺穿我的骨头，我蜷缩一角，想着要放弃，40年的生活对于我来说也许做够了，但每当回忆起母亲，那透露着坚定的眼神，让我无法轻易的说放弃。

三个月过去了……

我长出了全新的羽毛，丰满而又有力，但以后的事情，却都不尽如此简单了，我将用喙拔掉那些深入爪中的趾甲，每拔掉一个，我便会发出撕心裂肺的喊叫，在这个本无生命的地方，没有人知道，竟也上演过如此悲的歌。

接着在山上最锋利的地方，我碰掉了我的喙，血流不止，弄伤了我新生的羽毛，一个月的等待让我再次获得新生，我有了可以捕食的趾甲还有锋利的喙。我又展开翅。在天际，母亲，是否也看到？我没有选择放弃。我，是一只鹰。

其实我想，是否人生如鹰，在须臾年华经历浴血重生，经历险阻艰难，也许，仅小小的一点雨滴就会将翅膀折段，但只要不放弃，就会见奇迹。

一般来说，材料有如下类型：①一则材料;②几则材料;③材料加题目。从内容上看，有现实世象的，也有寓言形式的，还有名言警句式的。我们要明确材料的主旨，揣摩命题意图。可进行四步思考：

①切割要点，将材料内容包含的要点进行分割。分割要点的目的是为了准确地把握命题主旨。②补充空白，将材料中未直接说出或象征暗示出的意思挖掘出来。有时应采用辩证分析方法来补充，结合社会现实来思考。③组合推论，将切割出来的要点和补充空白得到的内容结合起来思考，然后分类合并，组合推断，得出结论。 ④联系现实，将这个结论和现实社会、个人生活体验结合起来思考，得出新的结论，这就是文章的立意。

无论怎样的命题材料(浅显的或是隐寓的)，有了以上四步，审题就一步到位了。

你去了！

在这样的一个下午，你悄无声息的被人带走了——挣扎，可毫无反抗力的你啊！就这样身不由已地被人带走。

当我发现你走了时，我的眼前一片模糊。你应知道，我离不开你，我又是如此的依赖你，你又知道。

还很清晰地，记得那个洒满阳光的下午，我在芸芸众生中发现了你，一双朦胧已久的眼睛立刻变得明亮起来。当我把你捧回来，为你用绿色小盒筑个小屋时，那是怎样的欣喜哟，从此，我们俩形影不离；每天，你伴我看书学习，那模糊记号，立刻变成清晰字体；你伴我玩耍，那看不清的远方，立刻变得清楚，使我享受生活的乐趣；你伴我笑，你伴我思考，你伴我哭……，你和我紧紧地连在了一起，你和我一起，咀嚼着生活，体验着生命的意义。

如今，你去了，我的世界立刻的变得模糊起来，整整一个下午，我都在到处寻找你，可是，直到现在还是没有见到你。

——哦，我离不开你，我舍不得离开你呀。我知道，你也离不开我。只是，可爱的你，你在哪里？谁能告诉我，告诉我，到底是谁将你带走了。

你在哪里？

我愤怒，为什么刚和你小别，你就惨遭如此强手？

我恼恨，为什么有的人心底如此狭隘龌龊？

我焦虑：如今的你在何方？

我祈祷：世界热爱和平的人们和人们的爱心让你能赶快回到我身边。

真的：你——我的朋友，一副银白色的眼镜，悄悄的走了，带走了我的云彩，本来我可以不想你，不再找你，但是，我还是期待你能早早在我的眼前重现，我知道，你还会回来，在星星的晚上，在我的梦里……

日本的东芝公司是一家著名的大型企业，创业已经有 90 多年的历史，拥有员工 8 万多人。不过，东芝公司也曾一度陷入困境，土光敏夫就是在这个时候出任董事长的。他决心振兴企业，而秘密武器之一就是“礼遇”部属。身为偌大一个公司的董事长，他毫无架子，经常不带秘书，一个人步行到工厂车间与工人聊天，听取他们的意见。更妙的是，他常常提着酒瓶去慰劳职工，与他们共饮。对此，员工们开始都感到很吃惊，不知所措。渐渐地，员工们都愿意和他亲近，他赢得了公司上下的好评。他们认为，土光董事长和蔼可亲，有人情味，我们更应该努力，竭力效忠。因此，土光上任不久，公司的效益就大力提高，两年内就把亏损严重、日暮途穷的公司重新支撑起来，使东芝成为日本最优秀的公司之一。可见，礼，不仅是调节领导层之间关系的纽带，也是调节上下级之间关系，甚至和一线工人之间关系的纽带。

幸福是可以吃出来的，它是甜的。

小时候，常随父母回乡下看望年近花甲的爷爷奶奶。赶上过春节，就在乡下过年。

年三十儿晚上，奶奶和姑姑、婶婶便开始包饺子。经过几个小时的忙碌，等到晚上十二时，门外的鞭炮声响彻云霄时，饺子便要下锅了。家里每个人都要吃上几个热乎乎的饺子，据说这样做可以消灾免祸，与福气紧紧相依。在饺子中，有一个是要包一枚钱的，吃到铜钱的人，就会在这一年里福星高照、万事如意。

那一年，看完了色彩斑斓的花炮，便开始吃饺子了。大家摩拳擦掌，都想做一次福星。一人挑了一个饺子，胸有成竹地细细嚼着，最后却都垂头丧气了。我随便挑了一个长得像麦穗儿的饺子，只一口便把牙“崩”了。我诧异地取出铜钱，大家都羡慕地笑了。我意想不到地成了当之无愧的福星。用老家的话讲，我就吃出了“福”。那一晚我沉浸在无比的幸福当中。

几年后，我的乐趣便由当初的铜钱变成了现在的幸福感觉。大年三十晚上，一家老小十几口能坐在一起吃饺子。这已经令人十分幸福了。浓浓的亲情在这一大盘饺子中洋溢。细细回味起来，那饺子在我心中的分量更重了。老人把福气传给自己的儿女，儿女又把福气传给了他们的孩子。饺子虽小，可包住的不仅仅肉馅，还有对孩子们的祝福与期望。亲情推动着福气来到每一个人的身边，也来到了我的身边，让每个人都感受到了温暖。“福”是吃出来的。

想想吧，从初来人世到蹒跚学步；从哑哑学语到学有所成，又有那一样是缺少亲人的陪伴，又有那一样是缺少亲人的关心。在我们的身边，有一种力量，叫亲情；有一种温柔，叫母亲；有一种担当，叫父亲。无时无刻，让人不感到幸福。幸福，便是亲情的表现。是世界给予人类的最丰厚的礼物！我幸福，我拥有亲情！

今年过年，我将一个鼓鼓的饺子塞到了弟弟的嘴里，“咔”的一声，弟弟兴高采烈，得意万分地拿出了他的战利品。望着满面笑容的弟弟，我倍感幸福。

优美的大自然可以纯净人的心灵。下面是小编为你带来的用可以造句，欢迎阅读。

1、 根据树的年轮可以推算出它的年龄。

2、 你可以找他讲理,但千万不能暗箭伤人。

3、 意见提得对固然应该接受，提得不对也可以做参考。

4、 优美的大自然可以纯净人的心灵。

5、 登山活动不仅可以锻炼身体，还可以锻炼意志。

6、 鼻子可以感觉气味，耳朵可以感觉声音。

7、 商品交换可以互通有无，促进经济发展。

8、 军军的病全愈了,他又可以欢蹦乱跳了。

9、 由农村到城里去读书可以不迁移户口。

10、 法庭上，各方都可以充分陈述自己的意见。

11、 轻松的娱乐活动可以消除疲劳。

12、 采取曲突徙薪的措施,可以降低危险的发生。

13、 孩子淘气，可以吓唬吓唬，不要真打。

14、 透过车窗，可以看见连绵起伏的群山。

15、 贪污受贿，情节特别严重的，可以判处死刑。

16、 今天提前放学，同学们可以回家了。

17、 在科学研究上，中外科学家可以互相交流，取长补短。

18、 中国的改革可以说是翻江倒海一般。

19、 有今天的成绩我们可以瞻望未来。

20、 恰当的比喻可以把抽象的道理说得更形象、更生动。

21、 经常洗澡可以保持身体的清洁。

22、 改革的方案还没有定局，明天可以继续讨论。

23、 鹰的眼睛特别敏锐，从空中可以看见地面上很小的目标。

24、 猪全身是宝，猪肉可以吃，猪骨、猪皮、猪毛都有用途。

25、 透过夜色，可以看见远处朦胧的山影。

26、 老师可以批评学生，但是不能斥责学生。

27、 红灯表示行人和车辆停止通行，绿灯表示行人和车辆可以通行。

28、 公司可以为客户提供多种保险服务。

29、 有经验的农民根据庄稼的长势可以推测出秋天的收成。

30、 员怨源怨年新中国诞生，饱受压迫的中国人民终于可以扬眉吐气了。

我可以选择不长大吗？做一个小孩，或，学着成长。

不长大，安心地做一个小孩，醉心自己，不谙世事，生活在自己的世界里，信着一切，爱着一切。

可以深夜只因蝉儿的一声密语从梦中苏醒，仔细聆听，可以追随蒲公英的翅膀而忘记回家的路。可以为草丛中的一枝不知名的小花欣喜若狂，俯身细嗅，也可以……

没有世俗目光的左右，哼跑调的歌，说只有自己能懂的话，导演玩具们去解救城堡中的公主。

顺理成章，无拘无束，没有长大成了最好的理由。小孩子的身份也成了最好的借口。

一切都好像是在逃避，逃避现实，逃避未来，于是，我放弃了幻想，选择成长。

长大，学着做一个大人，学着汗水的付出，学着不渝地前行，生活在纷扰的世界中，责任着，奉献着。

成长与责任同行，行走心中，搏杀爱的种子，岁月陪伴成长，也在不经意间化生成花，点燃心路，久放不息。

慢慢试着帮妈妈做家务，看着光洁的地板享受着成就感，慢慢开始准时被闹钟叫醒，不再赖床，慢慢习惯不再为打翻的牛奶而哭泣，释然突然间的失去。

成长与奉献为伴，赠予了我无私的笔，我用它书写，却一不小心将它刻在了心中，带着它，不渝前行。

慢慢学着分一半零食给妹妹吃，看她惊喜的眼神，慢慢学会与同路的好朋友撑一把伞，看她喜悦的神情，慢慢懂得，把路旁的车子扶好，把脚下的纸片捡起来，奉献着快乐着。

那么，我还会选择不长大吗？我不会了，面对成长，更多等待我的是精彩与期待，年华不懂流逝，岁月不懂等待，既然选择了成长，我会不渝地走下去。

假如记忆可以移植，我要给在痛苦中挣扎的人一份快乐。痛苦只是生活的一部分，快乐才是主宰;常年的痛苦会使人陷入无边的黑暗中而无法自拔，有快乐，才有希望!抛弃黑暗的迷茫吧，前方就是黎明的曙光!乘着快乐的翅膀，在希望中飞翔。

假如记忆可以移植，我要给孤独的人爱的记忆，不要在那个寒冷的角落暗自发抖，唤醒心中的爱吧!有人说过：“只有孤独的人才畏惧寒冷，拥有爱的人，可以互相取暖。”千百次地，在那个如今温暖四溢的心中，默默的说：“有爱，不再寒冷……”

假如记忆可以移植，我要给童年的守望者一个幸福的童年。孩提时的单纯是长大后无法拥有的。我想看到，寻找遗失童年的人，手牵风筝，在麦田间自由地奔跑。脸上，洋溢着只属于孩子的笑容……

假如记忆可以移植，我要给寻梦者一个完美的梦。不再是那残缺的，遗憾的梦。不会再失望，不会再惊慌，只有幸福，只有甜美。梦中，在无边的花海，如蝴蝶般幸福的飞翔，在空中划出一条条优美的弧线……

假如记忆可以移植，我要帮丢失记忆得人找回记忆。因为，不可以丢失过去，过去有快乐，也有痛苦。如果记忆中只有美好，就无法体会生活的艰辛，无法品味真正的生活。只有有爱和痛的记忆，才是完整的记忆;只有有爱和痛的人生，才是完美的人生……

假如记忆可以移植，世界将变得美好。可是，我并不希望记忆可以移植，但这也并不代表我不希望世界美好。仅仅是因为，现在的记忆，才是真正属于自己的记忆，属于自己真实的记忆。拥有现在记忆的自己，才是真实真正的自己!

时光如扑向岸边的海浪，冲刷着记忆的沙滩；时光如降落人间的甘露，滋润着记忆的土壤；时光如温和绚丽的晚霞，映照的记忆的天空。每当回忆往事，我想：假如可以重新来过。

假如可以重新来到那一间温馨熟悉的教室——天空一样蓝的教室。那一年，忐忑不安的来到这里，整洁如新的桌椅，天蓝色的墙壁，虽然充满希望却遮掩不住内心的紧张，在这个陌生的环境里，我迅速的用眼睛扫过一排又一排的桌子，希望能找到一个空余的位置，“嗨，这里没人，你可以坐在这。”当我诧异地抬起头，却看见一个灿烂的笑脸，那个让我走出迷惘的人。假如可以重新来过，我依然是那个不愿说话的我，只是不知道是否还会遇见她，是否还会以这样的方式结识新朋友。

假如可以重新经历那一场晶莹洁白的大雪——糖果一样甜的大学。就白无瑕的操场，只在那一瞬间，顿时变成了斑斓欢乐的海洋。当还在发呆的我被一阵彻骨的凉意打断了思绪，转身却发现他们一脸坏笑的做好了逃跑的准备，我毫不客气的抓了一把雪扔了出去，“咦，那不是老班吗？”看着班主任悠闲的从眼前飘过，周围的同学商量好了似的，所有人的目标都对准了老班，班主任好像察觉了什么，正准备逃跑，可视为时已晚，寡不敌众的老班湿着头发灰溜溜的跑进了教学楼。平日里躲着老班走的我们这时却笑得十分放肆。假如可以重新来过，我们依然会毫无顾忌的偷袭老班，只是不知道是否还会有一场雪，是否还会毫无遮掩的笑。

假如可以重新度过那一次懵懂伤感的毕业——青梅一样酸涩的毕业季。烈日炎炎，骄阳似火，这注定是一个不平凡的盛夏。这个夏天，我们共同在绿茵场上拼搏，共同在教室里钻研习题，每天看着学霸和老师的身边被围泄不通，看着黑板上刺眼的倒计时，心里一阵阵的苦涩却始终固执的不愿相信，我们就快要离开这里，离开这个生活了三年的地方了。我们曾经抱怨这里的午饭不好吃，这里的操场太小，这里放学的路上太拥挤。而现在，假如可以重新来过，我不会再挑剔饭菜，不会再厌倦跑步，也不会再埋怨拥挤的巷子。我会珍惜，认真的享受从前。

可这一切都只是，假如可以重新来过。

高三了…

面临着人生的挑战，肩负着家长老师的期望，我们将用自己的青春作为赌注，与中国的现代教育进行一场对于自己的世纪之战，反问一句，我们一定要迎战吗？众人的回答是肯定的…可是我们心里的声音都是我想这样，可我们生在这个国度，我们就不可能不这样做…但当我们正视现实，发现是多么的残酷呀！

新教师是老师，老教师也是老师，可就只是经验的问题，我们又要经受一次又一次的分离。高三的学长走了，剩下的只是他们的导师，而我们高三了，“为了我们能考出好的成绩”，就要为我们安排更加有经验的老师。可能对学习来说算是一个好的消息，但是对于我们与带我们那么多年的老师来说，这无疑是一把刀，从我们的师生两个字中间狠狠的割上一刀，死别是悲惨的，但生离更加让人伤心…

想想以前有的同学说换这老师换那老师算了，可是我想问一下，难道现在真的要换了，你们一点感觉都没有了吗？是的学习重要，但学到麻木，不通人情味，就让人感到悲哀…其实学习不是我们的全部，有时在间隙之余，停下你的脚步，看看你身边，真的有很多美好的景色，比如师生情，还有友情…只懂学习的人，没有交际能力，到出社会以后，一样会被挤兑…

别人说我们班不团结，这其实我也能感觉到，就像上课时后面有的男生说话一样，这可以说是不团结的表现，可是这不能全怪我们，只是我们班的圣人太多，以至于我们都不敢接近，可能有的人三年毕业后会说：那个谁谁谁，我高中以来和她说话不到十句，现在我连她的名字都不知道。这才是悲哀…其实我们可以更加团结，趁我们还没有后悔，我们应该多停下来欣赏欣赏身边一直不被注意的风景…

数学老师在黑板上眉飞色舞地正在给我们讲直线、射线、线段，什么端点，无限延长，弄得我麻雀吃酒糟——云里雾里，带着满脑的问号，回家去找我那万能的姐姐。

“姐，什么是直线、射线、线段、端点、无限延长，”我歪着头，直直地盯着姐姐，一股脑地把问题投给姐姐。姐姐笑着摸摸我的头，找来一根绳子。她让我握住一端，她握住另一端，她让我俩都使劲拉，弯弯的绳子被拉得紧绷绷的，我使出了吃奶的力，皱着眉，蹬着脚，挺着身子，再也拉不动了。“这就是线段，无论用多大劲，它就是这么长，不能缩短，也无法延长，你我拽住的两端就是端点。”姐姐看着我，“明白了吗？”“这么简单呀，我知道了。”我高兴地拉着姐姐跳起来。“那什么是射线呢？”我抓住姐姐连声问道。“不急，到了晚上再告诉你。”姐姐故作神秘地回答我。

盼啊盼，终于到了晚上，姐姐带上手电筒拉着我来到田间，稻田里的稻花开了，真香啊，老远就能闻到香气，我贪婪地闭上眼睛使劲吸鼻子，眼前伸手不见五指，真不知道姐姐葫芦里卖的什么药。

只见眼前一亮，原来姐姐打开了手电筒射向前方，远处的树木依稀可见，姐姐将电筒递给我，我疑惑又兴奋地拿着胡乱挥舞，姐姐示意我看光，我仔细看，若有所思地告诉姐姐：“姐，手电筒的光不管我怎么晃，它总是射向一个方向。”“这就是射线，你手握的电筒就是端点，你看它只向一个方向延长，无止境地延长，无论怎样，它都不改变自己坚持的方向，我希望你也像它一样，坚持自己的方向。”姐姐意味深长地对我说着。

在姐姐指导下，我很快明白了“线段、射线、端点、无限延长”这些课堂上老师讲的深奥难懂的概念。“你知道什么是直线了吗？”我眨眨眼，脱口而出：“没有端点，两端可以无限延长的就是直线。”姐姐对我竖起大拇指：“真聪明！”“是姐姐教得好。”我调皮地冲姐姐也竖起了大拇指。

数学原来还可以这么学！我的姐姐用生活实践深入浅出地帮我解决了数学难题，还悄悄地告诉我许多做人的道理，有姐姐真幸福！

这一天大家都会互相串门拜年，按理来说是可以出门的，但有些地方的习俗是正月初一既不出门，也不欢迎别人到家里来。老人家在该日是不出门的，出门有“走财漏福”之说，长辈安坐家中才可使家宅来年福财两旺，晚辈一般来讲是要到长辈家中拜年以示孝敬长辈的，而出嫁的女儿则要等到年初二才能回娘家。如今不像以前那么讲究了，如果实在想要去比较远的地方，就和大人们商量一下，征得大家的同意后再走也比较放心，不会放家人一直挂怀。

假如我可以变得很小，我就要在春天的叶子上美美睡上一觉；在夏天的雨露里玩耍、嬉水；在秋天的小苹果里吃上一个秋天；在冬天的雪堡里住下，像个因纽特人一样……

假如我可以变大，金刚不坏，我就先把地球美化，把树林再次的“掀”起来；在山顶上看星星……

变小后，我就要变成一个吃货：在薯片里一吃一点，一直吃到下一片；在果冻上弹跳，跳完大口大口的咀嚼果冻；在冰淇淋上滑雪，还可以吃到甜甜的“雪”；在面包里挖一个小小的房子，睡在里面，醒来时一张口就可以吃到美美的面包……我要变成一个天真幼稚的小小蓝色精灵，在淡淡的朱红粉的花骨朵里与小妖精玩耍；在雪花瓣上飘飘悠悠赏雪；在蝴蝶身上飞来飞去；在水珠里比比谁屏气时间最长……

变大后，我就要一蹦一千八百里，在月球、在火星上欣赏太空与小小地球的美感；在行星上捉迷藏；在一万米一下的海底与鲨鱼打架嬉闹，教它们如何吐双层泡泡……

变大变小真方便，连我的书包也可以变小呢！

书本太多了，背在背上坠的肩膀都酸掉了，于是把书包变小就可以便携了！把要放的东西都放在里面，放多少都没有关系，重量也小得多，完全没问题！对了，把我变小，让风带我飞，鸟瞰地上的一切：水塘、树林、田野、郁金香田……

藏匿在娇嫩的花苞里，从嫩绿的小草中，从碧蓝的大海里。飘呀飘呀，像清风伴着叶子狐仙翩翩起舞；蓝天笑盈盈的注视大地，那么温柔真挚……飘在毛绒娃娃的头发上，与金色头发的小女孩玩耍；飘在书法家的毛笔里，在我脚下妙笔生花；飘在甲壳虫的背上，带我飞上空中再飞到露珠上，与他一起品尝甘霖的神奇自然……

走着走着，飞上了云霄，和云上的风作伴，与他闹腾。他带我去了世界各地：法国巴黎、英国伦敦、美国纽约，还有音乐之都维也纳、地中海海滨……带我去品尝各种世界名吃：马卡龙、黑森林蛋糕、提拉米苏、生鱼片……接着风打了个喷嚏，又飘在了一位满身亮片女士的羽毛帽上，我称她为“闪闪女士”。醒来时发现自己躺在花园门外，推开银亮色的镀银栅栏，顿时有一股百合的清香、玫瑰的魅香。女人拿着透明玻璃的水壶，均匀的喷洒在花朵的柔软花瓣上，一闪一闪的，出现了彩虹色的光芒。顺着彩虹爬上去，是一片广袤的郁金香田。滑呀滑呀，滑到了一片山茶叶上，顺势，倒在泥潭里，蜜蜂“咯咯”的在笑，我也弄得它浑身乌黑。小蜜蜂带我去见了蜂王，特么大，最显眼了。她把她最喜爱最珍贵的百花花蜜给我尝，我双手接过，果然，一股果香花朵的诱人香气散开来，手指蘸一蘸，一舔，好鲜好甜！告别了蜂王，又跑回家中的床上，累了一天的“蓝色小精灵”倒在床上美美的睡了……

[假如我可以变得很小初中作文

假如时光可以倒流，假如时光可以倒流。那么，我就会倒流在大唐的黄金时代，领略大唐的风采。倒流在万里新政元年，看着张居正一步步把万历新政推上历史巅峰。假如时光可以倒流……

我来到了唐朝，看见外国人在唐朝当官，并定期进纳礼品，我欣然笑了，我看见唐朝卫士雄赳赳，气昂昂地在练兵。看见皇帝李隆基在主持国家大政，看见李白杜甫等诗人在文坛上大放光彩，我高兴地离开了。

我来到了明朝。张居正正在辅佐小皇帝万历。他真不愧是史上最好的老师，小万历不愧是史上最好的老师，这父子般地师生之情。我亲眼目睹了张居正和小万历君臣如父子的关系，看着他们一步步把万历新政推上巅峰。我开心地离开了。

我来到了南宋，目睹了辛弃疾想带兵打仗，却被告知告老还乡的情景。但是辛弃疾虽没带兵打仗，但是在词坛上大放光彩，这位名人的诞生，才让南宋能以词为著称，我带着一丝遗憾离开了。

但是，我还想把时光倒流在前天，改变那场班级风波，改变那次错误的换位，改变那离别时依依不舍的情景。假如时光可以倒流，那么我会很高兴。

所以，我期望时光可以倒流，我盼望时光可以倒流，但是，一切都不可能了。想到这里，豆大的泪珠从我的脸颊上一次又一次的滑落。但愿时光可以倒流，但愿我会重新找回那份失落的友谊。

临黑云压城之势，穿梭在兵戈铁甲之中，终于战胜了割据的“英雄”。他知人善任，他心怀大海，他机智多谋。今日的“贞观之治”显示了他的功绩。然而殿堂之中，有魏征的谏言，谏言像剑，直射心胸；谏言像风，刺骨寒痛。然而他只是微微一笑，胸怀大志，包容了，也吸收了。他求贤若渴，总是能让他人的智慧尽情地发挥。魏征故去，他说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。”找准了位置，并在位置上充分发挥潜能，其乐无穷。

天气很热，阳光洒满大地，天空很蓝，云很美。可是这美又从何而来呢？不论云它来自哪里，又将飘向哪里，天地间的一切也阻挡不了心中的乌云密布。时间它是无形的，只能看它慢慢流走。如果时间可以倒流该多好啊！我愿意让这一整天重新开始，把那些不快乐的事统统洗掉。花茶散发出阵阵飘香，勺子在杯里搅拌，却无法使时间流转；手旁一本书，翻开又合上，可时间却不能与书页一起反转。还记得小时候，上幼儿园迟到时，妈妈就会对我说：快点跑！咱们一定要把时间赶回来。

它跑在我们的前面，快跑就可以追上它！长大后才明白，时间是赶不上的，它跑得很快，可以给人们带来快乐，也能带来悲伤。世上没有后悔药。过去的已经过去了，就不要再去想了，可我始终不能明白，世界上的一切都可以重来，为什么时间不可以呢？悲伤的事实，只有去默默接受它。回过头来，是一地零落的记忆。要想悲伤不重来，只有向前看，去改变未来！夜晚的街灯发出微弱的光。风很凉爽。这一切，真的好美。

书上说，金鱼的记忆只有七秒，如果人的记忆也只有七秒，那陈意映会不会不再那么难过。

——题记

我一直以为林觉民是大英雄，真的，比小时候崇拜黑猫警长还崇拜。

我知道林觉民，是看了他的《与妻书》。我忘记了我是在哪看到的这篇文章，甚至只记得文章的名字，可我就是幼稚的认为林觉民就是大英雄，我从五年级开始就这样认为。那时的我，一直觉得林觉民这样的纯爷们，世间少有啊。还曾经不止一次的在朋友们谈论明星时不屑地抛下一句：等你们看过林觉民后再来说吧。然后，在众人诧异的目光中扬长而去。

初四的一个下午，我从一本文言文注解书上再次看到了《与妻书》，许是又想起了十二岁时的崇拜。我捧着那本书，竟然仔仔细细的看了一个下午。

在历史上，林觉民可能真的是个英雄，他甘心为民族抛头颅洒热血，许多历史书上，都会有对他的肯定，文学家们也会对他的《与妻书》津津乐道。可是，林觉民死后，陈意映要怎么养活一大家子人，要怎么逃避当时的搜捕？没有人替她想过这些，书上也从没有提过。书上更没有提过，当时已经怀孕的陈意映，是怎样在悲痛欲绝的心情下生下了孩子。于是我觉得，林觉民也许自私了些。他自私的只想着什么祖国大业，却没想好他死后只一封《与妻书》是不是真的能让官兵不去追捕他的家人，是不是真的能让陈意映不受相思之苦。

陈意映也是自私的，林觉民死后一年，她竟也追随而去。她只记得和丈夫的山盟海誓，却忘记思考，她死后，年迈的公婆怎样抚养年幼的孩子。可能她太痛苦了，自己的孩子一生下来便没了爹；可能她太难过了，年轻的她就这样没了丈夫；可能她太无助了，一下子全家人的重担就落在了她的肩上。

书上说，金鱼的记忆只有七秒，看见，游一圈，回来便忘了来时的路。如果陈意映也只拥有七秒钟的记忆，她可以只悲伤七秒，只无助七秒，只慌乱七秒。然后，重新开始。那样，她依旧可以开心的活着，看着孩子一点点的长大，勇敢的撑起整个家。别人问起林觉民，她可以笑着说：我先生去了很远的地方，然后继续干她的活计。

她死后，有一天会不会后悔自己这么脆弱，没有林觉民想象中那么坚强的勇敢的走下去？可能她会。如果她可以更坚强，就可以让自己的孩子拥有世界上最完美的母爱，甚至可以弥补孩子缺失的父爱。如果她可以更坚强，就可以让老人不再白发人送黑发人，让老人可以承欢膝下。

可惜她没有那么坚强。

我想，换做是我，可能也没有那么坚强。

后记：如果可以更坚强，即使受伤也不会哭，即使没了力气也不会放弃，即使失去了最宝贵的东西也可以每天都笑着。如果可以更坚强，我就可以什么都不怕，勇敢向前跑。

[如果可以更坚强作文

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，我们的时间一旦过了，就不可能再回来了。而你曾经做过的那些傻事，也不可能在改变了。我，曾经就做过了一件不该做的事，如果时光可以倒流，我一定会把我所做的傻事都改过来。

记得8岁那年的一天，我和兰兰一起去玩，可不知怎么，一看见她，我就心烦意乱，我想可能是因为妈妈常在我面前夸她的原因吧！于是，我想捉弄她一下。

我假装跟她说：“兰兰，我好像看到你家的跳跳从你家跑了出来耶！”我装得很像，因为“跳跳”根本就没有不见，只是我捉弄她的把戏罢了。“跳跳”是兰兰家养的一只小狗，活泼机灵，总爱到处乱跑，所以它被兰兰关养在一间屋子里。

兰兰却真的上当了，她忙跑回家，结果把门一打开，“跳跳”一下子窜了出来，向街上跑去，可当我们去追时，却已经来不及了——跳跳被汽车轧死了，而那辆汽车在慌乱的情况下逃走了。

兰兰望着死去的跳跳，眼泪滴在了跳跳身上，我惭愧地安慰着兰兰，兰兰没有对我说一句话，一直在哭。我都想哭，可又不好意思，我好自卑！

现在一想起这件事，我就惭愧万分，后悔无尽。我后悔，如果我没有骗兰兰，那跳跳也以定不会被汽车轧死，兰兰就不会哭得那么伤心……

假如时光可以倒流，我绝不会用那么幼稚的心去骗兰兰，也不会因嫉妒而产生对她的厌恶。如果时光可以倒流，我就不会用那种可笑的谎言去骗取一颗脆弱的心了。

“好烦啊，这道题怎么这么难啊？不写了！”说着，就合上了作业本。

其实我是挺急躁的，每次一道题算不出来，就把它晾在一旁了。可是用“y=ax＋bx+c”解不出来的题，其实可以用别的方法。

我打开家庭作业本写作业，写到最后一题时，就心烦意乱了。“诶？这个难道不是用一般式来解吗？”我看着涂满修正带的作业本，嘴上念叨着。心里想：应该是算错了，再算一遍吧。但草稿纸已经漆黑一片了，终究是没有解出来那道题，随之，就一气之下大力地合上了作业本。待到发下来时，看着上面大大的“×”和“B”，心中不寒而栗，果不其然，被数学老师叫了过去。

“你看看你的作业，错的还像话吧，啊？你自己说说看。”老师严厉地说。我站在一旁，抿着嘴，不曾回答。看了一眼窗外，唉，原来今天是阴天。“你赶紧去想，一会叫你来黑板上写。”

回到座位上，再看那道题，告诉自己：不要急，慢慢想，仔细想想，不然一会写不出来就难看了。看了一遍又一遍题干，一遍又一遍题目，一遍又一遍图。“哦——原来已经有了对称轴：直线X=1。”我眼中一闪，那就可以用顶点式了！只需要把A。B两点坐标代入就可以了。嗯！原来可以这样！”笔在纸面上飞舞，一笔一划写下了解题过程。“下面请××上来写一下解题过程。”我扶了一下眼镜框，瞥见了窗外多了些许微光。径直走到黑板前，在上面写下一排排解题过程后，下了讲台。坐到位子上，对上了老师默许的眼光，那一抹微笑如同透过镜片落入余光而渐渐变亮的光芒。“看，这个解题过程很清晰的，都能看懂的，对吧？”“嗯……”下面传来了同学的回应。伴随着耳边传来的肯定，我的嘴角微微上扬。

下课后，老师走到了我的身边：“你加油啊，你看，仔细想想，仔细看看不就会了吗？原来的一般式不可以就要变通一下思路，用顶点式，作业以后好好写。”“嗯。”我惭愧地点了点头。目光注视着老师离开的背影，不觉一惊，不知何时，外面已经阳光明媚了。耳边除了有同学的嬉笑，聊天，还有银杏树上鸟儿欢快的鸣叫……

是啊，那道题是不能用一般式的，得用顶点式…遇到难题，要学会变通一下思路……老师的话一直响在我的耳边。云朵徜徉在蓝天中，阳光照耀着，很亮，很暖，不觉用手隐隐捉住了些许……

站在高空滑翔伞起飞的跑道上，我的腿已经不听使唤的瘫软了。看着眼前600多米的高空，以及远处隐隐可见的田地、公路，我用尽最后一丝力气抓住身边的栏杆蹲在了地上。脑袋里一直在想，我是脑袋进水了吗？连坐摩天轮都会害怕到不敢动的人，居然跑来体验高空滑翔伞？可是现在已经付了钱，上了山，若是这个时候退缩，不管别人会不会笑话我，我想我自己肯定是会鄙视我自己的，以后回想起来也一定会觉得很遗憾。

虽然并没有完全克服心理的恐惧，但我仍然一直给自己打气，告诉自己是可以的，不能因为害怕而退缩。教练也一直在鼓励我，告诉我飞起来就好了，飞起来之后会很享受这种飞翔的感觉的。虽然我最后还是因为太害怕而由几位教练抬着助跑飞出去的，但是飞出去后睁开眼睛的那一刻我还是在心里默默的为自己鼓掌，因为我很清楚我是鼓足了多么大的勇气来的，这一刻，我突破了自己，我觉得我是勇敢的。那一声声尖叫也不再是因为害怕，而是勇敢的呐喊，是挑战了自己之后的喜悦。

看着前方展翅的雄鹰，看着脚下一大片的土地和郁郁葱葱的山林，心境突然也变得辽阔，心中满满的一股豪气，久久未能散去。原来跨出这一步之后会有这么美妙的收获。

忽然想到以前参加演讲比赛，看着围着舞台坐着的全校同学，我也是紧张到手脚无力。可是真正轮到我，接过话筒站上舞台，面对着上千名的师生尽情的表达着自己的观点，听着他们不时的发出的掌声，比赛结果于我而言已经不重要了，这一刻，我是享受这个舞台的。对我来说，站上这个舞台我就是成功的。

俗话说“万事开头难”，其实很多事情只要我们鼓足勇气跨出最开始的那一步，我们就接近成功了。所以还在观望，还在犹豫的朋友们，勇敢的跨出第一步吧，你会发现你可以的！