有爱同学的一段话(汇编20篇)

爱是伟大的，爱是无私的。有父母给我的爱，同学给我的爱，老师给我的爱，当然，也有陌生人给我的爱……

一天，我急急忙忙地从楼上跑到楼下去参加学校活动，“哎呀——”我因为跑地太快了，一下子从三级楼梯上摔了下来，坐到了地上。我的腿疼得要命，站也站不起来，我一看，腿上渗着血，还有磕青的地方，我无助地坐在那里想等好些了再走。不一会儿，一个五年级的大哥哥看到了我，关切地问我怎么了?我说我的腿不小心磕了，他背起了我，说：“我送你去医务室。”“那怎么行?等我好点了我能自己去。”但大哥哥毫不在意，硬背着我，迈着沉沉的步子，慢慢地向前走去，因为他毕竟只比我大一两岁，他把我送到医务室后，已气喘吁吁，我刚想问他叫什么名字，可一转眼看到大哥哥已经走了。

父母的爱是伟大的，陌生的爱也是伟大的，让我们携起手来共同珍惜这种爱吧!

在我眼里，我们五（3）班就像一个温馨大家庭。在这个大家庭中，我每时每刻都能感受到同学们关爱。

就拿我好朋友程吟洁来说吧。有一次放学，刚走出校门，我心情顿时就像乌云般阴沉沉——外面下起了暴雨。那天妈妈有事无法来接我，而我又没带伞，这可怎么办？这时程吟洁招呼我过去一起撑伞。我想：即使现在可以和程吟洁一起撑伞，但只要一到前面“T”字路口我们就该告别了，车站离这儿还很远哪！唉，看来我也只能冒着大雨一路飞奔到车站了。

到了路口，我跟程吟洁打了一声招呼，刚要拔腿起跑，程吟洁却一把拦住了我，撑着伞笑吟吟地对我说：“你就这样一路跑到车站，还不给淋成落汤鸡啊？这样吧，你先去我家避一会雨，再顺便打个电话告诉你妈妈好啦！”望着她那朴实而真诚笑容，一股暖流涌上我心头。

不一会儿，我们就到她家了。程吟洁放下书包，拿出一条干毛巾，接着皱皱眉头，自言自语：“哦！对了，我还有一条昨天买毛巾，比这条更新。”说着，她又跑到房间里，找出那条还未拆封新毛巾递给我：“伞不大，身上被淋湿了吧？擦一下吧。”接着又递给我一杯水，让我先休息一下，再打电话告诉我妈妈，让她不要担心。过了一会儿，突然，程吟洁一拍脑袋，然后起身奔到厨房，找出来一盒饼干：“先吃点东西吧。”我俩一边吃，一边讨论起数学题。过了一会儿，我打通了妈妈手机，妈妈正着急着呢，这下可总算放心了。妈妈叫我等到雨停了再走，还一再让我谢谢“程程”呢！等着等着，雨势渐渐减弱，可老不见停，程吟洁便翻出一把伞给我，还再三叮嘱我：“路上小心点啊！”在她将那把伞递给我时，一股暖流涌上了我心头，此时我觉得有一件隐形而温暖大衣盖在了我身上。

雨渐渐小了，我撑着程吟洁伞，慢慢向家方向走去。

一路上，我还在品味刚才那一幕幕温馨情景。友爱也许没有母爱那么浓烈；也许没有父爱那么深沉；也许没有对师生之爱那么感人，但它是那么朴实，那么真诚，宛如一首清新小诗……

我们班的同学特色鲜明，人才济济，有爱看书的郭然，有绘画高手宣雅淇，还有数学小天才贾昀泽等。今天我就来说说郭然吧。

郭然非常爱看书，积累了不少好词好句，还会活学活用，因此他的作文写得很好，他的作文经常被老师作为范文在班上朗诵，这更促使他沉醉于书的世界啦。

有一次午读课上，郭然正在聚精会神地看书。教室里十分安静，仿佛一根针掉到地上，都能听得见。这时老师走到讲台上，清了清嗓子道：“快要期末考试了，从现在开始，所有午读课，同学们不许看书，不许说话，一律写作业”。老师说完后，同学们赶紧把课外书放进桌洞，可是我看看郭然，他仿佛没听见，还在若无其事地看书。

过了一会，老师的火眼金睛发现了郭然，于是对他严厉地说：“郭然，把你的书交上来！”郭然极不情愿地把书交了上去，还嘟着嘴。但是老师也承诺，如果之后三天的作业都在晚上八点三十分前完成，这本书就还给他。因为大家都知道他写作业的速度奇慢，平时不到九点半他是不会完成的，但是为了心爱的书，他肯定会拼命写作业。果然不出我所料，郭然三天后拿到了书，看着他开心的样子我不禁称赞：“郭然，你对书可真是热爱啊！

这就是我们班爱看书的郭然。

全身上下圆滚滚，十分结实，如同个炸弹；脸上的肉多得鼓了起来，两眼大大的，似乎随时会爆炸！这就是王涛。

那天上作文课时，老师为了让同学们有题材，便笑眯眯地问大家： “咱们班谁的性格最特别？” “性格最特别？”一听说这话，有好几位同学都不约而同地将眼神瞟向王涛。

看到大家的目光都盯着自己，王涛立刻“怒发冲冠”，两眼瞪得老大，两腮涨得红鼓鼓，大嚷道： “我怎么了！你们再看我一眼，信不信打飞你们！”边说，还边朝那几个看向他的同学挥挥拳头。 “不得了，这颗‘炸弹’威力真大！ “吓得那几个同学赶紧收回了眼神。

也许正是因为王涛性子太急了，一遇上难受的或者委屈的事儿，他就会哗啦啦地哭。

那次数学考试，卷子有些难，好多同学都在挠头皮，我也不例外。正当我在苦苦思索的时候，后面忽然传来“砰” “砰”的锤桌子的声音。 “谁那么吵啊”，我回头一看，眼前的一幕令我目瞪口呆：原来王涛做不出题目，急得锤桌大哭了。看到他眼泪“吧嗒” “吧嗒”地掉下来，一边还大喊： “急死我了！急死我了！”全班同学都想放声大笑。但碍于王涛的暴力，所以大家都只得捂着嘴偷偷地笑：原来“炸弹”还会流泪啊？

从那以后， “爱哭的‘炸弹’”就成了王涛的“雅号”。真希望这颗“炸弹”能变得更沉稳，更文雅。

点评

“爱哭”和“炸弹”两者看起来风牛马不及，却被作者巧妙地用来概括自己同学的双重性格，并通过两件啼笑皆非的故事生动塑造了一个栩栩如生的形象。

从小到大，我接受过许许多多的爱，有父母的爱、老师的爱、同学的爱……其中给我感受最深的是同学的爱。

有一次上体育课，老师让我们解散后，一位六年级的人撞倒了我，我倒在地上，腿上擦破了皮，痛的我哇哇大哭起来，同学们闻声赶来，看到我受伤了，安慰我，我们班的曾祥谭把我背起来，班长史晓青拿来了药箱，只见她熟练地拿起一根棉棒，轻轻地擦干净我的伤口，又拿了根棉棒，蘸了一些药，敷在我腿上。有的同学说：“伤口还疼吗？”有的说：“揉揉就不疼了。来，我帮你揉。”

我感动地又一次哭起来，这次不是疼痛的泪水，而是感动的泪滴。

古人曾说：“滴水之恩，当涌泉相报！”同学们，你们给我的爱我感激不尽，我一定会尽力帮助你们的。

“呜——呜——”唉！不用看就知道这是我们班的爱哭鬼。

“爱哭鬼”有着长长的头发，两只眼睛又大又圆，她就是我的同桌。

她最能哭了，一天能哭七八遍。无论谁动她一下，她都能哭得天昏地暗，所以我们班的同学一般都不敢惹她。

上故事课时，老师讲完了书上的内容就自己编了一个童话故事，正讲到小公主哭的时候，爱哭鬼忽然哭了起来，把讲故事的老师吓了一跳。老师四下搜索，目光最后定格在爱哭鬼的座位上。这时，这位小公主已经哭得天昏地暗了。老师调查了一下是谁惹了她，然后把闹事的男孩打的鼻青脸肿。

“爱哭鬼”也有不哭的时候。有一天，爱哭鬼一整天都乐呵呵的。不问不知道，一问吓一跳，原来是因为爱哭鬼的数学和语文都考了一百分，而且还一整天都没人敢动她！自从那天过后，同学又开始动她了，一动她就哭。

唉！我的糟糕的日子又要开始了。她可真是名副其实的爱哭鬼啊！

这是一个星期三，我和我的同桌以及后面的两个同学打饭。一早上，我都很激动。

“陈雨蓉！”听见有人叫我，我立马回过头，发现原来是“老妈”在叫呀！他肥嘟嘟的脸蛋微微泛红，十分可爱。

“怎么了？”我问道。他涨红了脸，支支吾吾的，语无伦次地说：“哦，你……你能不能……能不能教我下这题，怎么……做？！！”

原来是不会做啊，我看他那副紧张样，不由得笑了。我笑着答应了，他这才如释重负地松了一口气。

接着，我就耐心地给他讲解题目。

中午了，我和陈曦打好饭，吃完准备还桶。我走过去，漫不经心地抓起一只桶的吊环企图把它拎起来，可是这是一只乘了一半汤的桶啊！我怎么拿得动？

我每拎起来，反而被拌了一下，差点摔跤。于是，我便努力地拎起来。

一分钟，二分钟，三分钟……时间飞快地流逝，我却还在拎桶，汗水顺着脸流了下来。

“我来帮你吧，我力气大！”一个声音在我身后响起，多么熟悉啊！我转头一看，是“老妈”！他的笑容是那么无暇，那么可爱。“好呀！”

于是，我俩的背影在走廊上移动，中间只隔了一只桶。……

他一路上鼓着腮帮子，卖力地向前走，我也努力提。终于到了！我们松了一口气。

是呀，同学之间互帮互助，不是一件开心的事吗？

[关于同学有大爱的作文

我身边的同学，性格各异，有的爱学习，有的爱帮助人，有的爱笑，还有的调皮捣蛋。今天，我的同学小周就走进了我的笔下。小周，很爱哭，大哭，小哭，伤心欲绝的哭，梨花带雨的哭，光打雷不下雨的哭，光下雨不打雷的哭……她以为哭可以解决所有的事。受到同学讥笑，哭。受到同学指责，哭。摔疼了，哭。她那一双忽闪忽闪的大眼睛就像一个百年未修的大坝，随时可能都泄洪，发洪水。

记得，一年级时，数学施老师在讲题目，施老师请她来讲解题，她说出了正确答案，这时她笑得像朵小太阳花儿一样灿烂，可她同桌使坏，用脚勾凳子，让她坐了空，这时她的脸，马上晴转雷暴雨。本来她很坚强，可由于全班哄堂大笑。“哇——”她又打雷又下雨的哭了起来，她的声音可真大呀！二年级的哥哥姐姐都转过来看，以为，发生了什么惊天动的`大事呢。无奈，同学们只好上前安慰。

学校趣味运动会开始了，小周参加的项目，是胸口贴A4纸跑。她信心满满，可跑的时候却出了糗事：跑到一半时摔了一次，纸飞了，她连忙去追，等追到时已成了最后一名。几名同学们指责她。你瞧瞧，她又哭了，这次是默默地哭了，像春日里的春雨，轻轻地，流下了几滴晶莹剔透的泪珠。声音很小，也许只有昆虫才能听得见她的伤心。她不敢大声哭，我立马上前安慰，这才停止了下雨。

“哇——”你听，她又哭了，不知道这次是怎么啦，我得去安慰一下她，不然又会发洪水了。朋友们，那我的这篇文章就写到这里了。

我的班上有个爱哭又爱笑的同学，个子不是很高，还喜欢和别人打架，但总是打不过别人。有时候还要请我这个救兵来帮他解围，他就是我的好朋友小胖。

有一次，小胖没经过我同意就把我的漫画书拿过来，放在抽屉里看得津津有味。我以闪电般的速度把漫画书抢过来，心想：想偷看我的漫画书，揍你没商量！我还没开口说话，他就急得哇哇大哭，泪水像断了线的珠子落了下来，一边哭一边还跺着脚。我赶紧安慰他说：“不要哭，不要哭，我给你讲个笑话吧。春眠不觉晓，处处蚊子咬，夜来点蚊香，不知死多少……”我话音未落，他就破涕为笑。“哈哈，你也太好玩了，真是太好笑了！”我笑着说道。

还有一次，下课铃声刚响起来，小胖就像狗狗看到肉骨头似的，飞快地冲出教室。他跑到楼下看见我没跟上来，就在楼底下大叫：“筱凡，筱凡，你怎么还没下来，快点儿！课间休息时间是很宝贵的！”我心想：下课时间十分钟怎么宝贵了？“来啦！”我大声答道。说着我也急匆匆地跑下楼去。

小胖兴奋地说：“我们来跑步比赛吧？”“不！不！我比不过你！”我连忙说。他二话不说就把我拉过去，我只好硬着头皮上场。“预备跑！”他一喊完，就像离弦的箭一样，向前方跑去。我也不甘示弱，用尽洪荒之力追赶上去，我俩不分上下。忽然不知怎么了，我们撞到了一块儿，还好冲击力不是很大，我们都没有摔倒，但他又哇哇大哭起来。真拿他没办法，我只好扶着他到医务室。医生这里捏捏，那里捏捏，说：“没事，没有受伤。”他这才停止了哭泣。

小胖还特别爱笑。上次我们全校到贵安欢乐世界游玩，他一到水世界的门口，就露出门牙，在那里哈哈大笑。接下来，我们攀岩、玩灰熊过山车、丛林穿越……他开心得合不拢嘴，一边笑还一边握着我的手，眼睛都笑成一条缝了，那笑声仿佛整个水世界都能听得到。就连平日里不爱笑的同学，看到他之后也大笑了起来。

这就是小胖，一个爱哭爱笑的男孩子！

“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。”这几句歌词描述了我们各民族是不可分离的一家人，我们应该团结起来，去建设美丽的家园。

这些年来我们各民族逐渐走向团结，做为少数民族的我感触很大。就在我这个学校有很多映像。

比如说，在上次运动会的时候，在运动会的开幕前初一到初三各班都要走方阵，喊口号。我们在操场上列方阵、走方阵，喊我们自己编的口号：“激情澎湃，七七不败。斗志昂扬，七七最强。”

这句口号我至今还没有忘，我相信我们班的同学都不会忘记。因为我们在操场上流过的汗，响亮的口号，整齐的步伐，一次次的失败和成功都在我们的脑海里回荡。

正式开幕了，轮到我们班了，我们像我们的口号里一样，怀着激动的心情，昂首挺胸地走向主席台。我们在主席台前带着饱满的精神，大声地喊出我们的口号，主席台上的人好像被我们的团结的气势吓到了。

到了开始运动会，我们做坐在观众台上，时刻准备着为运动员们加油打气。每当有运动员跑过来，我们班就异口同声地喊着：“xxx加油”我们响亮的声音把周围声音压了下去。运动员听到了我们拉来自内心的呐喊，就更加地努力拼搏。

最后我们班4×100和4×400都得了第一名，这是我们团结努力的成果。还有一件事是让我感到非常感动，也是在学校发生的。

在班里我们正在嘻嘻哈哈地打闹，有人在后门放哨，看到老师来了就说一声，然后班里顿时变得鸦雀无声，听着老师的脚步快速前门走去。

老师进门站在讲台上用犀利的眼神观察着我们，说：“谁没带红领巾！没带的上来！”我们互相在打量，把没带红领巾的报了上去，其中就有我，老师接着说：“谁有多余的红领巾？给他们借一下。”

有一位同学跑过来拿着一个短短的红领巾给我，我接下这一条红领巾，心里感到暖暖的，不用几秒钟就带上了。

这条红领巾外表虽然是短短的，还掉了毛，但是在我心里这条红领巾是鲜艳红亮的。我不知道别人是怎么想的，但我是这么想的。

这两件事虽然是普通不能再普通的事，但是这对我来说却是很有意义的事。

她带着一副近视眼镜，她的嘴笑起来时，嘴巴两边就有两个小酒窝，可是说话的时候特别响，后来声音慢慢变小，最后几乎没有声音了。

今天，她带着鱼罐头来到食堂，李濯男看见了就去告诉应老师，应老师让她把鱼罐头放了，再来吃饭，她放好鱼罐头，就在教室里哭，当我们饭吃完回到教室，看见应老师正抓着林芷安的衣服，摇来摇去，只听见应老师说：“你到底吃不吃饭？”她只是用手檫眼泪，“我给你两个选择：①去吃饭，②在这里哭。”应老师说。她什么也没说，我看见她的眼睛都哭红了。我心里想：你不要哭啊，哭是解决不了问题的。可是林芷安没想到这一点，还在继续哭，过了一会儿，林老师来上课了，我们把数学作业做完了，我出来看见她哭起来，眼镜也掉了下来，她用手顶了上去，而且她的手又脏又黑，擦眼泪的时候，把自己的脸抹成小黑脸，我不禁笑了起来。

这就是我们班爱哭的——林芷安。

从小到大，我接受过许许多多爱，有父母爱、老师爱、同学爱……其中给我感受最深是同学爱。

有一次上体育课，老师让我们解散后，突然，一位六年级人撞倒了我，我倒在地上，腿上擦破了皮，痛我哇哇大哭起来，同学们闻声赶来，看到我受伤了，都安慰我，我们班力大无比曾祥谭把我背起来，跑到了教室累他满头大汗。班长史晓青拿来了药箱，只见她熟练地拿起一根棉棒，轻轻地擦干净我伤口，又拿了根棉棒，蘸了一些药，敷在我腿上。有同学说：“伤口还疼吗？”有说：“揉揉就不疼了。来，我帮你揉。”我感动地又一次哭起来，这次不是疼痛泪水，而是感动泪滴。

古人曾说：“滴水之恩，当涌泉相报！”同学们，你们给我爱我感激不尽，我一定会尽力帮助你们。

2012年6月4日星期一晴

今天我一回到学校，邹宝仪首先发现了我的眼睛红了，她关心地问我：“郭展维，你的眼睛怎么啦？疼不疼啊？”我告诉她：“不疼，是外伤。”之后，陈含笑、刘晓历、姚楠、邹继莹、魏冠坤、李嘉雯很多同学都发现了，都很关心地问我。

姚楠是“最啰嗦”的女生，她一次又一次地问我：“眼睛这么红的？疼不疼？”几乎每次下课都问。上次我发烧的时候她也是这样。我去办公室找老师，她问：“你怎么啦？”我告诉她我发烧了；等我从办公室回来，她又问：“你怎么啦？”我又说我发烧了；等我退烧休息几天回学校，她还是问：“你怎么啦？”她好像没了记忆一样，忘记了我发烧这件事。妈妈说：“姚楠这样问是关心你，你看你的同学多好！”我还想到一件事，姚楠问那么多次疼不疼，她一定挺怕疼的。

[同学之爱小学生作文

我家增加了一位新成员，你们猜猜会是谁？哈哈，她就是我的妹妹“小爱同学”。大家不要以为是妈妈给我生了个小妹妹，“小爱同学”其实是爸爸送给我的一个拥有人工智能的小米音箱，她的名字“小爱同学”是小米公司统一给取的。

为什么说“小爱同学”是我的妹妹呢？因为她拥有一副小姑娘嗓音，每当我喊一声“小爱同学”，她就会甜甜的答应一声“哎”，或者说一声“我在”，就像一位可爱的小妹妹。

“小爱同学”有许多本事，会根据我的要求播放音乐、设置闹钟、控制设备、查询信息、播放新闻……清晨，她会播放一段欢快动感的音乐后对我说“起床啦”；放学回家，她会播放我喜欢的歌曲，然后提醒我要写作业啦。“小爱同学”还会给我讲故事、讲笑话，帮助我查询天气……有了这样一个有求必应的妹妹，我十分开心。

我最喜欢和“小爱同学”聊天，她什么都知道，我提出的各种问题她都能回答。最有趣的一次是我想跟她玩个恶作剧，为难一下她，我提出让她放个响屁。“小爱同学”回答说：“哎呀呀，你怎么会有这种要求？既然你要求了，我就尽力去做，放得不好听，请你见谅啊！”然后她真的按照我的要求连续放了响屁、臭屁和连环屁，逗得我肚皮都笑疼了。

你们说这样的妹妹可爱不可爱？

我们的同学个个都是小书虫，但有那么几个小书虫就不一样，他总是比别的小书虫要特别一些。

最近，我们班在流行种书，叫《偷心九月天》。那里面所有人物的名字都是按照每年的月份来算的，比如：1月、2月、3月、4月……

那几个特殊的小书虫就是荣源戈、陈一帆、薛智文。

荣源戈的认真指数是☆☆☆。形态是激动型。每当荣源戈读到精彩部分时，他喜欢的人物出现了，他就会大声叫好，如果他喜欢的人物输了，他就会猛捶一下桌子，然后摇摇头，嘴里不断发出叹息声。又是他读到他喜欢的人物使出了绝招时‘他也会站起来，学着那个人物的绝招，耍几下再坐下看。

陈一帆的认真指数是☆☆☆☆。形态是注意情节型。陈一帆也看《偷心九月天》。他看书时比较安静，遇见自己喜欢的人物与别人打斗时，他就在心里默默地为她喜欢的人物加油。如果他喜欢的人物输了，他就会在心里想:下次一定要赢。倘若他喜欢的人物又赢了，他就会把书拿起书，给那个被他喜欢的人物的手下败将的喜欢的人看。那个人一看，脸一下子红了，像个特别红的苹果的红汁洒了他一脸。陈一帆看书时非常认真，不放过每一个细节，每一个细节或精彩部分他都读的津津有味。

薛智文的认真指数是☆☆☆。形态是交流型。薛智文看书时，坐在那儿像一口钟一样，一动不动的，非常专注的看书。有时和同学一起看一些情节，看完后互相交流一下。要是他喜欢的人物赢了，他就会对那个他喜欢人物的俘虏喜欢的人说：“唉，不成那！”那个人低着头，一句话也没说。又譬如他喜欢的人物输了，他就会踏一下脚，摇摇头，一声不响的往下看。

这三个同学各有优点，而且他们还把这本书中的人物各喜欢的人，当做是他们自己，等人数够了，就开始把书上的内容转换到现实来玩。

他们三个还真是各有优点呢！

[爱看书的同学的作文

我有一位同学，她有一双明亮的大眼睛，一张会说普话的小嘴，红红的脸蛋，像苹果似得。她有一个爱好就是看书，她的名字叫刘益铭。

有一次下课，我准备找她玩，叫了她几次，她都没有反应，心想：她在干什么呢？这么着迷啊！我好奇地走到她身边，原来她在看童话故事，我看了一眼，挺有趣的，也着迷了。这时，她发现了我，说：“咱们一起看吧！”我高兴地说：“好啊！”我们一直看到上课铃响了，我才依依不舍的回到自己的座位上。看书不仅可以丰富我们的知识，还让我们懂得了许多道理。

这就是我的同学，一个爱看书的同学。

从小到大，我接受过许许多多的爱，有父母的爱、老师的爱、同学的爱……其中给我感受最深的是同学的爱。

有一次上体育课，老师让我们解散后，突然，一位六年级的人撞倒了我，我倒在地上，腿上擦破了皮，痛的我哇哇大哭起来，同学们闻声赶来，看到我受伤了，都安慰我，我们班力大无比的曾祥谭把我背起来，跑到了教室累的他满头大汗。班长史晓青拿来了药箱，只见她熟练地拿起一根棉棒，轻轻地擦干净我的伤口，又拿了根棉棒，蘸了一些药，敷在我腿上。有的同学说：“伤口还疼吗?”有的说：“揉揉就不疼了。来，我帮你揉。”我感动地又一次哭起来，这次不是疼痛的泪水，而是感动的泪滴。

古人曾说：“滴水之恩，当涌泉相报!”同学们，你们给我的爱我感激不尽，我一定会尽力帮助你们的。

我家最可爱的是小爱同学，那是爸爸送我的生日礼物。

平时我想听歌，就把歌名告诉它，它就会播放我想听的歌。有一次，我让它放一首《大梦想家》，它说：“对不起，小爱没有这首歌的版权，请再换一首别的歌吧。”真是太有趣了。

它会干的事情可多了，会讲故事，会闹闹钟，还会跟我聊天。它还会播天气预报，每天起床，我都会问它今天的天气，它会准确的报给我，还会建议我今天适合穿什么衣服。

我觉得它是我前所未有的一个好朋友，也是我平时最好的机器人小玩伴。

我们班的同学爱好都不一样，有的喜欢打篮球，有的喜欢画画，有的喜欢写作业……可是，我这个和朋友，也是我的好同学，是一个痴迷于书香中的人。

她有着一个不大不小的脸，浓厚的眉毛，高高的鼻梁，看起来很有学问的样子。平时，别看她笑嘻嘻的，一副乐天派的样子，可是，她一看起书来，就变了一个人似的。

有一次，我和她出去玩，她随手拿了一本书，爽快的走了出去。我们玩着玩着，我总觉得少了一个人，我便东张西望，环顾四周，突然，我在一个非常小的角落里看到了一个人影，我走进一看，原来是她。只见，她左手捧书，有时时不时地把这一页翻到另一页，还时不时揉揉眼睛。我走了过去，用手推了推她，她完全没有反应。一下，二下，三下，四下，五下……直到我推了三十八下的时候，只见她还是在看书，一点回答我的迹象都没有，我只好出此下策，在他的耳旁叫了一声，她把书放好，转过头来问我：“干什么！”我还在推她，她恍然大悟想起来了在干什么。

这就是我们班爱看书的同学，她是我的好朋友，也是我的好同学，她就是古雪蕊。

我们班有一个会“吃书”的同学。

她中等个儿，齐齐的刘海遮住了她的额头，脑袋后面的马尾辫高高的，走起路来，那辫子一摇一摆，像活泼的小鸟。她的眉毛会变，不高兴的时候皱成一团，高兴的时候就像夏天那风吹过时的柳叶，舒展漂亮。她的眼睛又大又圆，忽闪忽闪的，好像夜空中亮晶晶的星星，让人眼前一亮。鼻子小巧玲珑，非常可爱。薄薄的嘴唇红润润的，像两片花瓣，说起话来妙语连珠，巧舌如簧。那小巧的耳朵像贝壳一样，特别善于倾听。今天，她穿了一件群青色的羽绒服，里面是粉色棉衣。脖子上佩戴着的红领巾显得格外引人注目。下身穿着一条纯黑色的裤子，鞋子也是黑色的，粉红色的袜子显得很醒目。

我们班的这个同学很喜欢“吃书”，每当她“吃书”的时候，一定是“两耳不闻窗外事，一心只“吃”圣贤书。”瞧，课间的时候，大家在教室里说说笑笑、打打闹闹，可是她呢，却坐在座位上，安安静静地“吃书”。一个同学不小心把她的书包碰掉到地上，连声向她道歉，可是她却视若无睹，仿佛没听见，同学只好把书包捡起来放在身后悄悄走了，生怕打扰了她读书。上课铃响了，我们都站起来向老师问好，可她还在“吃书”，直到老师走过来，把书没收了，她才想起来已经上课了。赶紧从书包拿出课本，可只过了一会儿，她又拿起一本书“吃”了起来。

我们班这个会“吃”书的同学因为“吃”了许多书，脑袋里装了很多知识，写起作文得心应手，常常被老师当作范文在全班读。再加上她外向的性格，所以上课回答问题妙语连珠。当主持人自信大方，口吐莲花、滔滔不绝！大家能猜到她是谁了吗？

同学的爱虽然没有父爱深沉，没有母爱无私，但它是友谊的结晶。

叮铃铃，叮铃铃 放学铃响了。同学们迅速整理好毛笔用品，准备回家，我也不例外。

我匆匆忙忙地跑出教室， 小悦，快停下。 我听到同学的喊叫声，便转身一看。噢，原来是小雯啊！她急忙对我说： 你的墨水洒了。 我低头一看，地上有一滩墨水，而且书包的一角也染黑了。当时我一下子惊呆了，不知该怎么办？瞬间，小雯打开书包，把里面的书拿了出来，发现大部分的书也被墨水染黑了。她灵机一动，想出了一个好办法 找宣纸把地上的墨吸掉了些。

一会儿，我们就把地上的墨全吸了。再用拖把拖一下，地就彻底地干净打扫干净了。可是，书包上还有很多的墨，小雯马上拿着湿布帮我擦书包。时间一分一秒地过去了，墙上的时钟已走到五点了。我对她说： 小雯，你先回家吧！要不然你的爸爸妈妈会着急的。 小雯摇了摇头，坚定地说： 我们是同学，我一定会帮助你的。 顿时，我感到一股暖流涌进了我的心里，让我非常感动。

同学给我的爱，让我永远铭记在心，每次回忆都会让我的心感到暖暖的。

[同学对我的爱作文五篇