我家的小猫四年级上册【合集20篇】

墨西哥有“仙人掌之国”的名称，是墨西哥的国花。下面请看语文迷网整理的观察仙人掌的日记，希望你喜欢。

观察仙人掌的日记一

9月份，爸爸给我买了一盆仙人掌，浑身黑绿，叶片呈椭圆形，长满了细细的像针尖一样的小刺，活脱脱一只可爱的小刺猬。我很喜欢它，一连好几天给它浇的水都是晒过阳光的，我多么希望仙人掌能快快长大呀!可是爸爸却告诉我仙人掌很耐旱，这一个月内都不用再给它浇水了。

仙人掌就放在我们家的阳台上，我每天放学回家做的第一件事就是看看它长高了没?开花了没?可是，前不久却发生了一件不幸的事，妹妹不小心把仙人掌拗断了。看着它断裂处流出来的白白溶水，我心里很难过，仿佛失去了心爱的小伙伴。我不舍得扔掉它，就把它轻轻放在一个空菊花盆里。

一周以后，我无意中发现仙人掌居然长出了根，完全变了样。我非常激动，原来它没死!我赶紧把空花盆装上泥土翻松，充分耙细、耙平，使土壤松软透气，然后把仙人掌断掌直立不倒地插入泥土里。我每天把它拿到院子里晒半天太阳，隔三五天给它浇上一回水，让它喝个饱。而且通过上网，我还知道仙人掌的刺是它的叶片，肉质的掌是它的茎。由于仙人掌得到了充分的营养，所以长得很快，一夜之间它就像树枝分杈一样，又在侧面长出了两根扁扁的、小小的分掌，像是它的手。看来它要发芽了!

果然，两天后，仙人掌长出了一厘米的嫩芽，草绿色的，嫩芽上有刺，摸起来软软的。10月份是仙人掌生长最旺盛的季节，尤其是疏松、肥沃的土壤更有利于它的生长。的确，我的细心呵护得到了回报，一连几场秋雨后，院子里枯枝败叶铺了一地，个个花落枝折，唯有仙人掌不但安然无恙，而且经过风雨的洗礼，显得更加苍翠欲滴了，一个张扬的生命!

11月份初，仙人掌开花了，淡黄色的，好看极了。可惜开花的时间太短了，没几天就凋谢了。不过我一点儿也不难过，因为明年春天它还会再开花的!

观察仙人掌的日记二

自从搬了新家，妈妈为了净化家里的空气，便养了许许多多的花，有君子兰、菊花、滴水观音、、它们互相争艳，是那样美丽。而我却偏偏喜欢那耐旱而又一丝不苟的仙人掌。

我喜欢它就去观察它。这不一大早我就起了床，跑到仙人掌旁边。咦!仙人掌的顶部怎么会有一个毛茸茸的小球球，于是我就问妈妈这是什么，妈妈说：“这就是仙人掌开花之前的征兆。”听妈妈这么一说我就更喜欢仙人掌了，要知道仙人掌开花需用好几年的时间。我在花盆内放了许多的沙土，并且把它放到阳光充足的阳台上，经过我精心的呵护，仙人掌在逐渐的成长。过了几天，仙人掌毛茸茸的花蕾中间有一朵含苞欲放的花蕊，散发着阵阵清香，外面有一层嫩白色的花瓣、里面有一层黄色的花蕊、再里面还有一些花粉。你瞧!这一朵黄白色的仙人掌花在一片片丑陋带刺的仙人掌上“安家落户”，散发着沁人心脾的清香，好像一个活泼可爱的小精灵在这一盆仙人掌里翩翩起舞，为仙人掌又增添了许多的色彩。

每次回到家，我都会闻到仙人掌花的阵阵清香，我越来越喜欢这一盆花了，在我们的精心呵护下，仙人掌正在茁壮成长。

观察仙人掌的日记三

星期天，我在家里欣赏爸爸养的仙人掌。突然，我发现仙人掌、仙人球等仙人科植物有一个共同特点，就是茎肉质地厚实，呈绿色，茎上尖刺密布。

于是，我便去问爸爸：“爸爸，为什么仙人掌会长成这个样子呢?”爸爸说：“那是因为仙人科植物原产于拉丁美洲，是在干旱缺水的沙漠中逐渐进化而生存下来的，所以它们的构造具有很强的抗干旱特性。”我好奇地欣赏着这特殊的花。心想：为什么仙人掌没有叶子，只有一颗颗扎人的刺呢?如果没有叶子，为什么会生存得这么好呢?我通过仔细观察，查找有关资料，终于发现了一个秘密。原来，仙人掌身上的刺，是由叶子变成的。因为仙人掌长期生活在沙漠里，那儿又热又干，如果它生出一片片的大叶子，很多水分就会从叶子上发挥掉。所以，仙人掌的叶子变成了刺，肉质的茎内储存了黏性的浆汁，能较好的吸收并保持体内的水分。啊，仙人掌身上的刺原来就是叶子啊!我终于明白了仙人掌的肉厚刺多，是适应了干旱环境的结果。

此外，爸爸还告诉我，仙人掌大面积的刺，不但会减少水分流失，还可以使别的动物不敢伤害它。我不大相信，就用手轻轻地碰了一下仙人掌的刺，真的好疼啊!怪不得人们都不敢碰它。仙人掌真是太聪明了。它为了自己能够生存，竟然懂得灵活的改变自己。刺就是叶，叶就是刺，这就是我发现的仙人掌的秘密。

我相信，生活中的问题无处不在，只要你认真观察、善于观察，就会发现许多你不知道的秘密。

我家有一只小猫咪，两只眼睛颜色不一，一只是浅蓝色的，另外一只是淡黄色的，它的毛发是黑白相间的，尾巴是黑色的……反正她很美丽啦！

我家小猫咪走路的时候也挺搞笑，如果要追上它的时候，他就会蹲下。就是有一次啊，我要抓着它玩，眼看就要抓住了，可它突然蹲下，我就直接跑了过去，它看见我离它比较远它就像小火车一样飞速地离开〝危险地带〞。

有一次，我们在玩捉迷藏，我躲在楼梯下面，突然，一声〝吱吱〞的叫声在我的耳朵里回荡，我一看，原来是一只老鼠在哪儿啃东西。我拿起棍子就是一打，把老鼠吓坏了，它一下子跑出去，小猫咪在门口刚好看见，又像高铁一样跑来，用前脚的爪子，把它给压住。然后用锋利的牙齿把它给咬死。

我家的小猫咪就是好猫咪。

“喵——”你听，我家的小猫在撒娇呢!先来认识一下吧!

不知何时家里进来了一只可爱的小猫咪，呦，好可爱哦!大大的黑眼珠子总是在挑战性的看着你，仿佛在说：“不信试试?”就这一点常常引来不少灾祸。

一天，它兴奋不已，跑来跑去，嘴里不住的唱着女高音，不知何时，一只大老鼠“噌——”一声跑到了妈妈的屋里，妈妈一时气的直叫嚷!于是，猫儿大都督伸展腰身，一副威风凛凛的样子让我忍俊不禁。

哈哈，我做为大都督的采访者，也跟随它来到了妈妈的屋子里，还没来得及打开灯，就听一声：“吱呦——”老鼠就被捉了出来。

真是太神了，要知道它才几个月大呀!

妈妈特地买了礼物送给猫咪，而它呢?

兴采采的扬长而去了，嗨，这个小猫啊!

我家养了一只温柔的小猫，它的全身黑白相间，两只水汪汪的大眼睛，瘦小的身材，走起路来一摇一摆的……

它喜欢玩线团、鸡毛等……它的待遇，像个大少爷似的，每次的早餐都要上好的，例如牛奶，饼干……玩具也要上好的，比别的猫待遇好上一百倍。它的住宅也豪华极了，里面全是玩具，好看极了。

它捕捉老鼠时，绝不会像其它老鼠一样，把老鼠杀死后还要吞下去。而它却像个绅士，只是把老鼠杀掉后，叼起来扔到垃圾桶里。因为它害怕吃坏了肚子，还很爱干净，所以才这样做的。

它要是高兴的话，就会用爪子来抓你的腿，用脖子给你挠痒痒，或在你写作业的时候跳上桌来，用小脚丫在本子上踩印几朵小梅花。它要是不高兴，无论谁说多少好话，它也一声不吭。它有着丰富多腔的叫声，粗细不同，长短各异，变化多端，全看他的心情。

别看她很温柔，她可是猫中老大，他在前面走着，后面还跟着五六只猫小弟……帅气极了！

对了，我还没有介绍他的名字呢！他叫“可乐”，非常帅气，是个王子。

我喜欢它那高贵的气质和纯真的模样，更喜欢它为我创造的童话般的美好世界。它也是我永远喜欢的好朋友，我永远也忘不了它。

我家有一只乖巧的小猫，叫咪咪。它全身雪白的毛，身上没有一点污渍。嘴巴像个小月牙，里面长了四颗锋利的牙齿想刚磨过的尖刀，好像一口就能把老鼠咬死。它的胡须非常硬，像一根钢针。

记得它还有一个响亮的外号叫“白雪公主”这是一个到我家的朋友为它取得，他说：“咪咪全身雪白，非常爱干净就像白雪公主一样美丽可爱。”那一天，我一直叫它白雪公主，不过它一声也不答应，好像不喜欢这个名字似的。

咪咪特别爱吃鱼，只要有鱼吃，它可以付出一切。有一次，奶奶买了一条三斤多的鱼，放在缸里准备马上做饭，可谁知咪咪趁奶奶洗菜的时间，把鱼头偷走了。气的奶奶话都说不出来。

你知道吗?可爱温顺的咪咪居然会抓人。有一次我弟弟趁咪咪睡着的时候，悄悄扯了一下咪咪的胡子，咪咪马上睁开眼睛，惨叫一声，立刻摆出抓人的姿势，喉咙里发出“呼噜呼噜”的声音，过了不一会，咪咪竟向我弟弟扑来，伸出他那尖尖地爪子朝我弟弟脸上狠狠地抓了几下。我连忙往弟弟的脸上一看，三道血印子，弟弟的脸毁容了。

一定要小心动物突如其来的攻击哦!

圣诞节快到了，哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。

保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己，男孩问道：“先生，这是你的车吗?”

“是啊，”保罗点点头说，“这是我哥哥给我的圣诞礼物。”

男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱?”保罗点点头。男孩惊叹地说：“哇!我希望……”

保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”

保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜(dōu)一圈吗?”

“当然，我非常愿意。”

车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗?”

保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是，保罗又错了。

“麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗?”

男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗?很漂亮，对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物!将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”

保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。

这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。四年级上册语文《给予是快乐的

一、情境导入

1、今天，我带来几件小礼物，奖给昨天家庭作业做的好的同学。给学生发礼物，请获奖者谈一谈此时的心情。

2、教师小结，得到是快乐的，其实给予更快乐。今天我们就来学习《给予是快乐的

二、感知发现

1、看了课题，你想知道什么?

2、学生提问，师生共同评价问题的质量。(估计学生会提出：谁给予谁?在怎样的情况下给予的?给予了什么?)从好的问题中小结发现的方法，即针对课题提问时，要抓住关键词“给予”进行思考。

3、学生选择好的问题朗读思考。

4、交流，请学生回答。(随机板书)

新车

坐车、停车

保罗

保罗

小男孩、小男孩

弟弟

坐车、观光

给予是快乐的

保罗

小男孩及其弟弟

保罗

5、教师引导学生根据板书简要地复述课文的内容。

三、感悟发现

1、教师引导：哪一个给予最珍贵?

2、学生朗读思考，并在小组合作中讨论。

3、交流。指名发言。引导学生展开争论，在思维的碰撞中进一步理解课文。

4、由于给予，圣诞前夜，保罗

3、学生朗读思考，并在小组合作中讨论。

4、交流，各组派代表发言。要帮助学生打开思维，根据三个人的实际情况进行丰富、合理的想象。

四、鉴赏发现

1、朗读课文思考：你认为课文在选材、描绘等方面有哪些优点值得我们学习?

2、讨论并有感情地朗读。(学生可能会提出：人物的语言描述的具体。以此为锲机，引导学生体会说话的语气，并分角色有感情地朗读。)

3、你认为课文还有不妥之处吗?

4、学生质疑，教师引导学生论证问题是否合理及具有的价值，评选好问题，同时小结质疑的方法。

五、质疑问难

1、学习中遇到哪些不懂的问题?

2、学生质疑，共同讨论解决。同时评价问题的质量。从好的问题中小结发现的方法，即不能一有疑就问，应在深入思考后，的确无法解决问题才可以提问，问题要有助于对课文的深入思考。

六、总结表彰

1、请学生谈一谈学习的收获可包括对课文的理解、提问的方法等。(学生可能会提出：我知道了给予是快乐的

而感到快乐,小男孩因为

而感到快乐，保罗

而感到快乐，我也曾因为

而感到快乐。让学生从生活实际中进一步受到助人为乐的教育。)

2、师生共同评选问题、提问人，赠送小礼品，颁发荣誉证书。

六、实践活动

本课故事性强，人物角色鲜明，对话较多。让学生把课文改写成剧本，以小组为单位进行排练，再组织汇报表演，评选小演员。

“来一个！来一个！是哪里传出来的喝彩声？原来是游客们在中山公园里的动物园里看海狮表演。

海狮的身体胖胖的，总是穿着灰黑色的礼服。它总爱睁着那双睡不醒的眼睛，冲观众们打招呼，十分可爱。别看它长得很笨拙，动作却非常灵活。游泳、顶球、钻圈、滑溜板，一样都难不倒它。瞧，聪明的海狮先生还会做算术题呢！看，它又算对了。饲养员奖给它一个鱼块，它吃得津津有味，可得意了。

动物园里除了有海狮，还有威风凛凛的森林之王——老虎。它瞪着圆圆的大眼睛，焦躁不安地在笼子里走来走去。偶尔大吼一声，仿佛在说：“我是森林之王，大家都得听我的。”

海洋馆里的鱼多极了。有凶猛的鲨鱼，色彩鲜艳的小丑鱼，姿态优雅的水母，身子细长的电鳗……还有许多叫不出名字的小鱼儿在水里快乐地游来游去，好像在欢迎我们的到来。

太阳要下山了，我要回家了。动物园里调皮的小猴，优雅的长颈鹿，慢条斯理的骆驼，爱晒太阳的黑熊，美丽的孔雀……却深深地印在我的脑海里。我喜欢动物园里的动物朋友们！

我家以前就养过一只美丽的小猫眯。它的名字叫:汤姆，英语名为:TOM。每天放学时，汤姆总是走到家门口来迎我进门。我一进门，它就跳到我肩膀上，又是闻又是叫，似乎要告诉我它在家的表现呢!就这样，我和汤姆成了密不可分的好朋友。汤姆的毛又硬又软，黄绒绒的。就像擦过油一样，在阳光下很亮的光泽，那两只小小的耳朵就雷达，哪怕有一丝毫动静，一下子就竖了起来。可我最喜欢的是它那双玻璃似的眼睛，无论它做什么事儿，那双眼睛都转来转去。汤姆的胡须像几根针，有时我不小心扎到，还疼的我把也给泪挤出来。

汤姆很淘气，家里的沙发被它抓得到处是“伤痕”妈妈说是它在练爪子。我跟它玩痒痒，它用爪子抓我，弄的我全身累累。记得有一次，朋友叫我去打球，可我拿了球拍，球却不见了，哪去了呢?，我找遍了房间每一个角落都没有。于是有拿起木棒往沙发下面一拽，终于找到了。我才知道这一切都是汤姆搞的鬼。因为平时它总爱抓我东西。不久，汤姆又学会了新本领。每天晚上，汤姆就站在墙边一动不动，我喊他，它不理，我才发觉汤姆是在等老鼠自投罗网。我关上门，只见它两眼勾勾，耳朵不动，专心致志的盯着每一个角落，那神情就好象埋伏在地了的士兵在等待敌人得到来。一连几天，汤姆都一无所获。正当我灰心丧气时。汤姆意外的捉到一只大老鼠。啊!真是:“功夫不负有人心”

呵呵!汤姆就是这样淘气可爱，我一刻也离不开他，我真希望汤姆能长期住在这里，快乐的生活!

我家有一只可爱的小猫咪，它的脾气很温顺。我去学校的时候，它会一直在家门口看着，直到我走了很远很远，它才走回家，当我回家的时候，它又早早地在家门口等着，看见我回来了，它就马上跑过来，和我一起回去，还一直“喵喵”地叫着。

早上，踱着秀气的步伐在花园里清闲地散步，一小时后，它又在花园里愉快地玩耍，叫它吃午饭它也不吃，我们拿出了它最喜欢吃的红烧鱼，它也不理不睬，我们很奇怪，连它最喜欢的鱼，它一眼都不看。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一上午不吃饭呢?可是，他又是那么尽职。晚上，它开始了一天中最繁忙的工作，此时它的眼睛里充满警惕，不知疲倦地搜索着四周……突然，身后传来吱吱的声音，它如离弦之箭，向小老鼠扑去，抓住小老鼠三口并作两口地吃起来，饱餐之后，它也不忘用它那“肉垫小手”擦擦那留有余香的嘴巴。可是，它又是那么的贪吃，当奶奶把红烧鱼放在它的餐盒里，它正在玩毛线球，一闻到红烧鱼的香味，这时玩耍的它，以迅雷不及掩耳之势，三步并作两步地飞奔到餐盒旁。它吃鱼的样子很好玩，先用它的小手蘸一点儿鱼汤，觉得好吃的话，就拿起鱼大口大口地吃起来，吃完鱼之后，它用舌头把鱼汤和油舔干净，才大饱口福。它有时候很贪睡。一天早上，我们叫它起床，它不理我们，看了我们一眼就继续睡觉。我们就不管它，就去玩了，等到晚上的时候，它才刚醒，你们说它是不是很贪睡。

我喜欢我家的小猫咪，虽然它很淘气，但我还是喜欢它，你们喜欢吗?

卡罗纳的母亲病得很厉害，卡罗纳很多天没来上学了。昨天上午，我们刚走进教室，老师就对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭(zāo)到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑!”

今天上午，可怜的卡罗纳来到了学校。他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。我心里不由得泛起一阵同情和怜(mǐn)，大家都屏息凝神地望着他。

卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时候，母亲差不多每天都来接他;要考试了，母亲总是俯(fǔ)下身来向他千叮咛(níng)万嘱咐(fù)。老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子!但你要坚强!你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟(yo)!”

老师说完，卡罗纳回到座位上，挨着我坐下。卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕(táo)大哭。老师暗示大家暂时别管他，开始上课。我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。”

他什么也没说，也没有抬起头来，只是把他的手放在我的手上。

放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。

我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。当时我并不明白母亲的用意。过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”

我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。

暑假，我跟随爸爸去表舅家去给表姥姥过生日，起初，我还是很高兴的，可一到了表舅家，我却显得有些拘束，小小的房子里挤满了人，闷得透不过气。 In the summer vacation, I followed my dad to cousins cousin for his birthday. At first, I was still very happy, but when I got to my cousin, I seemed a little bit a little bit a little bit a little bit a little bit a little bit somewhatStanding, the small house was crowded with people, so stuffy.

那些大人们只顾得聊着他们喜欢的老掉牙的事，无聊死了，一点都不顾及我这个小孩的感受，好像早已经把我忽视了我的存在。

无奈，我只好对爸爸说：“爸爸，我出去透透气啊”爸爸笑着说：“别走远啊……”

还没等爸爸说完，我就跑了出去哈哈~还是外面好啊，清新的空气，重要的是还很凉快啊，我在这条小路上漫不经心的走着，不知在想些什么。只是好喜欢这里，一条小路，只有几辆数得清的车的走动，路的两旁一丛丛草儿茂盛的生长着，想必，不曾有人为它们修剪，为它们施肥，为它们捉虫，但是它们仍然这么坚强的生存着，不在乎别人的讥讽：“它只是路边的一棵野草，对我们有没有什么用处，长着有什么用啊，有什么大不了啊”还会顺手折断它，弄得满路都是。它们不在乎，还是长的这么茂密，这不得不让我想起了大诗人白居易的《赋得古原草送别》，“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”

忽然，我眼前一亮，猜我看见了什么，好漂亮的花啊，如果不仔细看还以为是薰衣草呢!它的外形像个五角星，只是一个角是圆的，是淡淡的紫色，而其它四个角是白色的，中间还点缀着灿烂的金，显得格外美丽，中间还有那小巧美丽的花蕊，漂亮极了，它并不是单独开放，而是一簇一簇的，并没有我们以前所看到的百花争艳的景象，可见它是不平凡的。

在它没开花之前，是一棵被人忽视的小草，在它开花之后，它是一棵被人忽视的花，它是那么美丽，尽管没人在乎它的存在，尽管它知道它也许永远都这样的平凡，得不到像水仙花，月季花，玫瑰花那样的尊敬，那样的待遇，但它还是坚强的活着，为这条小路多增添一点色彩，为这个忽视自己存在的世界曾添一点生机，只要自己满意，自己知道自己对别人所做的贡献就够了，不在乎风吹雨打，不在乎人类对自己的踩践，坚强的活着，让自己的心灵得到安慰，就够了。

这就是路边的不平凡的生命。哪怕是一棵草都有如此的信念，我呢，何必因为一时的失败而伤心呢，坚强起来。相信，下次，我一定会成功的，老师们，不要忽视了我的存在，我会回来的，以前的我会回来的!谢谢你，不平凡的生命，是你，让我又拥有了奋斗的决心!谢谢你，不平凡的生命。

一、学生分析

对于四年级的学生来讲，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情是《课程标准》对本学段的要求。《瑞雪图》一文所描绘的美丽雪景是我所教的这些南方孩子不曾见到过的，如何让他们通过阅读作品与作者产生共鸣是教学中的一个难点。因此，我将现代化教学手段(多媒体课件)、品读课文、课外延伸相结合，贯穿于课堂教学的始终，使之达到预期的效果。

二、教学要求

1.识记本课13个生字，正确书写12个生字。

2.通过学文，感受雪后的美丽景象，体会瑞雪给人们带来丰收的希望。

3.尝试着给课文所描绘的图景加上小标题。

4.有感情地朗读课文并背诵优美片段。

三、教学重点

1.理清文章的脉络，知道本文是按照“下雪前――下雪中――下雪后”的顺序来展开描写的。

2.品读佳段，在读中感悟，体会瑞雪给人们带来的喜悦与希望。

四、教学难点

1.尝试着给课文所描绘的图景加上小标题。

2.学习作者有序地进行观察、描写的写作特点。

五、课时安排

2课时

六、教学过程

第一课时

(一)创设情境，导入新课

(播放雪景图片，师边解说)每到冬天，孩子们最盼望的就是能下场大雪，好痛痛快快地玩玩。而农民伯伯们更是满心欢喜，因为瑞雪兆丰年

(二)初读课文，感知文意，理清文章脉络

1.学生自由朗读课文，思考：课文是按照什么顺序记叙的?

2.开火车分节朗读课文，纠正读音。

3.师：课文是按什么顺序记叙的?(指名回答)

4.请按照时间顺序将课文分成四个部分。(指名回答，引导学生理清文章脉络)

5.师：你能从文中找出关键字词给这四部分内容分别加上一个合适的小标题吗?

6.学生自主阅读、学习，尝试概括。

7.四人小组交流讨论，整合意见，确定小标题。

8.小组派代表回答，推选出加得既生动又贴切的小标题作为该部分内容的题目。

(三)检查、交流预习情况，质疑、解疑

1.师：通过预习，我想同学们一定对这场瑞雪有独特的感受，谁愿意先来说一说?(学生用一两句谈谈自己预习后的感受)

2.师：在预习中你遇到什么问题需要大家帮助解答的，先在四人小组中交流，简单的问题可以由同组伙伴帮助解答，确实无法解答的再请老师帮忙。

(四)学习课文1、2节――下雪前

1.默读课文1、2节，思考：下雪前天气变化有什么特点?

(出示表格，学生填提示：抓住关键字词填写)

时间小标题景物天气特点

第一天白天下雪前寒流袭来，天气骤变布满阴云、寒风呼呼天气变化快、冷

第一天夜里下雪时:

第二天白天下雪后:

2.投影学生填写的表格，讲评。

3.品读句子

A.连日来，暖和得如同三月阳春的气候骤然变得冷起来了。()

(“骤然”是什么意思?你还可以用哪个词语替换它?)

B.中午，凛冽的寒风刮起来了。寒风呼呼地刮了整整一个下午。

(从这个句子中的哪些词语你看出这更来得猛，来得快?)

C.指导朗读句子。

4.齐读1、2自然段。

5.小结：我们通过“读――思――写――品”的方法学习了课文的1、2自然段。

在学习课文时，我们应该学会抓住关键字、词来品读课文，理解课文。(课件出示学法小结)

(五)布置作业

朗读课文，思考课后习题2。

第二课时

(一)复习引入本节课的学习

1.上节课我们学习了课文的1、2自然段，谁能说说，下雪前天气有什么样的变化?

(指名回答)

2.学习“下雪前”这部分内容，我们采用了什么学习方法?

(复习学法，为下文的学习做准备)

(二)学习课文3～6自然段

学习课文第3节

1.学生根据“导读卡

导读卡

(1)读：默读课文第3小节。

(2)思：这一段话写了哪些景物?天气有什么特点?

(3)写：根据上述问题填写表格。

(4)品：找出你觉得描写得特别好的句子读一读，说说这些句子中哪些字词用得特别准确?

2.指名朗读第三小节，汇总第二栏表格

时间小标题景物天气特点

第一天白天下雪前寒流袭来，天气骤变布满阴云、寒风呼呼天气变化快、冷

第一天夜里下雪时大雪纷飞小雨、大雪飘降雪下得大、稳

第二天白天下雪后:

3.找出你觉得描写得特别好的句子读一读，说说这些句子中哪些字词用得特别准确?根据学生的理解引导品读以下句子。

A.不久，雨住了，风停了，就只有那大片大片的雪花，从彤云密布的天空中，簌簌落落地飘降下来。(“大片大片”、“簌簌落落”可见雪下得很大)

B.夜里，冬天的山村，万籁俱寂，只听到那大雪不断降落的沙沙声和树木的枯枝被积雪压断了的咯吱声。(你从这句话中的哪些词语可以看出这场雪下得很大、很稳?)

4.有感情地朗读这两句话。(指名读、小组竞赛读)

学习课文4、5节

1.默读第4、5节，完成表格第三栏

时间小标题景物天气特点

第一天白天下雪前寒流袭来，天气骤变布满阴云、寒风呼呼天气变化快、冷

第一天夜里下雪时大雪纷飞小雨、大雪飘降雪下得大、稳

第二天白天下雪后雪后美景，孩子玩乐山川、河流、树木、房屋天放晴，太阳出来，雪停了]

2.与同桌合作流利地朗读出第四自然段，挑选你觉得描写得很美的句子读一读，谈谈自己的感受。(你为什么喜欢这一句?你觉得这句话中哪些词语用得巧妙?)

3.学生汇报学习结果，师播放雪后美景图片，帮助理解“粉妆玉砌”、“毛茸茸亮晶晶的银条儿”、“蓬松松沉甸甸的雪球儿”、“雪末儿随风飘扬”这些词句，进一步感受“动”与“静”相结合的雪后美丽景致。

4.带着自己的独特感受美美地朗读第四节。

5.播放雪后孩子玩乐的录像，用喜悦的心情有感情地朗读第五节。

6、配乐朗读4、5小节，并完成课后填空题。

雪后的景色，先写()，再写人;先写色彩，再写();先写静，再写();先写()，再写()。

(三)总结

啊!好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画!(课件出示“瑞雪丰年图”)

(四)布置作业

1.观察本地一次下雨或日出的景象，学习本文作者按照时间顺序观察描绘景物的方法，为习作做准备。

2.积累ABB和AABB的叠词。

3.背诵精彩片段。

(五)板书设计

瑞雪图下雪前：乌云密布、寒风呼呼

下雪时：簌簌落落、大、稳

下雪后：粉妆玉砌

瑞雪兆丰年

二零一六年五月三十一日，这是个难忘的日子，因为我的弟弟出生了，我成为哥哥了。

第一面见弟弟我惊讶地看着弟弟：他的胳膊腿又细又小，全身粉嘟嘟的，小手小脚像几根小竹子，长得像个小老头。后来才知道我弟弟是早产儿。所以我们全家对弟弟呵护倍至。日子一天天过去，奇怪弟弟骨瘦如柴身体怎么不见了？原来弟弟吃胖了，像吹气球一样，他的脸又大又圆，一笑露出两个小酒窝，大大的眼睛像两颗黑葡萄，小脚丫又肥又厚，蹬起来可有劲了。天天吃饱了睡睡醒了吃，饿了就哭。自从有了他之后，全家人都围着他转。

八个月弟弟会爬了，在屋子里爬来爬去，家里都成了弟弟一个人的专用场地，有时我在玩的玩具都要被他要去，不给就哭就闹，他一哭，往往哭的惊天动地的。但是在外人面前他的表现的总是很乖还爱笑，邻居们都夸他可爱呢。

一岁两个月弟弟会走路了，刚开始晃晃悠悠的，慢慢地走得稳了，一天天大起来了，却越来越淘气了，每天地上、床上、沙发上到处都是他的玩具，妈妈一遍又一遍地给他收拾。他对什么都很好奇，摸电视机；用手往墙上点插孔里伸；打开抽屉把里边的东西都拿出来扔地上；又一次跑到厨房里拿菜刀，掉在了地上，差一点砸在他脚上；还有一次把餐桌上刚接的一杯热水扒翻了，撒了他一身，哭得那叫一个惨呐，幸好水不是太热。不然后果不堪设想！自那之后妈妈天天检查家里的安全隐患。除此之外，他还老是乱吃东西，能吃不能吃的东西都往嘴里送，可能是想通过嘴巴来认识这个世界吧!

好啦!介绍到这，你有没有觉得我可爱的弟弟很有趣呀！家有新丁，打乱了我们家的原有生活，但重要的是：有了新成员我们更幸福。

前些日子，我家的老鼠横行。一天，爸爸给我带来了一只可爱的小猫咪后，情况就大不一样了。虽然它还小，不会抓老鼠，但它只要发现老鼠的踪迹，它就会发出“喵喵”的声音，足够老鼠闻风丧胆。夜晚，我睡觉时，它总是在高处观察老鼠常常出没的地方;白天，我在家时，它总爱在一盆开满鲜花的花盆里乘凉或悠闲地睡上一觉。

小猫咪有一对明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清东西，再狡猾的老鼠也逃不过它的眼睛。它的耳朵很是灵活，能够随意转向声音的来处，只要有声音，哪怕是极细小的声音，它也能及时出。它的脚趾是有锋利的爪，这就是它能在平地上疾走如飞，还能沿壁上房、爬树跳墙、追捕老鼠的重要原因。它极不喜欢我碰它的爪子和耳朵，只要我一碰到它的爪子，它就会用有一块软而厚的肉垫儿的小脚掌来把我的手推开;当我碰到它的耳朵时，它就会把耳朵飞快地转动。它的胡须很粗、感觉灵敏。更让我感到高兴的是它很讲卫生，它大小便时，会自己跑到一个装满蜂窝煤渣的盆子里刨一个坑后再大小便，后又刨土把坑掩上。小猫咪它最怕水了，我只要洒着一滴水在它身上后，它就立刻跑开了，甚至舍去它最喜爱的东西--鱼。我给它洗澡时，就必须得“武力”解决了，我把它捉来强行把它按在水盆里，再在它身上倒水和洗澡液，开始它还反抗一阵子，之后只好任凭我摆布了，洗完澡后，它就不住地抖动身子，把身上的水甩干得差不多时，它就跑到温暖的地方休息去了。它还害怕大狗，它见到大狗时，就会边弓起身子，边发出可怕的声音恐吓大狗，狗靠近它时它就逃跑，走投无路时它就用爪子抓狗的脸，它便以此方法来自卫……

我非常喜欢我家的小猫咪，我更希望它能快快长大，快来把这群猖狂的老鼠消灭掉!

我家有一只猫，我们都叫它“山大王”。

为什么叫它“山大王”呢？其中一个原因就是因为它的长相。“山大王”披了一身黑色的皮袄，有着四只锋利的爪子。它那尖尖的耳朵和圆溜溜的眼睛，让老鼠一见就吓得不得了。

既然叫“山大王”，肯定很厉害，而且肯定有手下的随从。瞧，“山大王”大摇大摆地走来了。它身后跟着一大群猫，有高的，有矮的，有胖的，有瘦的。它们跟在“山大王”的身后昂首挺胸地走着，一个个看起来都很威武。“汪汪”，前面来了一只狗，四颗犬牙露在外面，十分凶猛。那些猫卫士见了，纷纷躲开，站在一旁。“山大王”毫不畏惧，凶狠地叫了几声，好像在说：“快让开，‘本大王’要过去。”那只狗也不甘示弱，摆足架子，挡在路中央。“山大王”把眼睛瞪得大大的，四只爪子在地上抓得牢牢的。那只狗走了过来，“山大王”突然扑了上去，在它身上狠狠地抓了几下。只见那只狗立刻反击，而“山大王”却敏捷地躲开了。“山大王”立即又对它实施攻击，大喊大叫地猛扑过去，终于把那只狗制服。其他的猫见势围了上来，“喵喵”叫着，为“山大王”喝彩！

“山大王”是山里的大王嘛，那当然是要野一点儿的，不过它是在家里野。“啪嚓”，柜子上的花瓶掉在地上，碎了。我连忙往柜子上看，没有东西。我很奇怪，但我敢断定是“山大王”干的。因为除了它，没有谁会在家里如此放肆。这时，我看见“山大王”的尾巴露在电视机后面，便蹑手蹑脚地走了过去，抓住了它的尾巴。“山大王”转头一看，急忙逃跑了。

这就是我家的“山大王”，厉害吧！

[我家有一只小猫的作文

“古人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”

不巧，那次是五月份去的。每当想起站在黄鹤楼顶峰，观赏到的壮丽锦绣，心中便一阵狂喜。

刚进入黄鹤楼院内，首先映入眼帘的是各式各样的手工艺品，它们做的非常精美。被这些小玩意吸引去了眼球，却忘记了眼前的那座庞然大物。返过神来，我立即冲进了楼内，里面的景象真是让我吃惊。悬挂着的装饰灯高贵而又典雅，与门槛相对的墙上，刻上了一副雄伟壮观的壁画，大家都在津津有味的道着画的意境和诗意。可惜，因为时隔多时，已经遗忘了画的内容和它美妙的故事。来到二楼便看到一些挂在柱子上的诗词句，墙上刻画的也有许多。再往上一层，是卖纪念品的地方。爬了老久，我终于到达了顶峰。哇，这儿的景色真是美不胜收。郁郁葱葱的树木，五颜六色的“小斑点”来回的挪动位置，还有那宽长的长江，长江上的渔船，此刻显得那么秀气，可爱，玲珑。围绕着黄鹤楼的参天大树竟与我一般高矮了，楼下的大钟，不时的敲击着。“咚----咚”，仔细瞧瞧，原来是，只要有人往大古钟下的小瓷碗投中一枚钱币，旁边的一个中年男人就会把大钟敲响，并拿着个大喇叭，喊叫着“事业腾达，万事如意”。再看看这个钟，简直就是从少林寺拉出来的一样，估计的确是。

离开黄鹤楼，我远远的遥望着它，凝视着多次出现在电视和报纸的楼，从古代吟用到今夕的楼，令人向往而充满希望的楼。不由得一阵惆怅，黄鹤楼已无原味气息，而是透露着一股浓浓的现代化风格，是的，如果不重新修建，那我们还能一睹它的其貌么？

我家有一只可爱的小猫眯。

我家的小猫眯叫——咪咪。“咪咪”长这两只三角状的小耳朵，睡觉的时侯听到一点动静就一骨碌翻起身子竖着耳朵仔细听。两只水灵灵、黑溜溜的大眼睛嵌在一张可爱的小脸上。一只小小的黑鼻子，不知什么缘故，总是湿漉漉的。一身黑白相间的、柔软皮毛，加上一张可爱的小脸，就凑成了我家的小猫“咪咪”。

我家的咪咪很温顺，做什么事都是轻轻的，好像不愿意被别人发现似的。咪咪喜欢在我身旁绕来绕去，让我给它抓痒。当我给它抓痒时，它就乖乖地躺在我身边，闭上眼睛，舒服地打着呼噜，好像一个小王子在说：“真舒服，多抓两下。”

咪咪有时很淘气，即使它犯了错叫人不舍得打他，好像一个会装‘小可怜’的‘小淘气包’似的。记得有一次，我正在写生字，咪咪跳到床上来，围着我饶了好几圈，见我不理它，他就来‘报复’我。咪咪把握好时机，见我准备下笔写字时，用头一顶我的胳膊，害我在本子中间画了一条长长的线，难看极了。于是我满脸火气的转过去，准备抡巴掌，可是一看见他那可怜又听话的样子，特别是眯成一条缝的小眼睛，就让人舍不得对他发火。于是，我便消下火气，轻轻地在它的脸颊上亲了一下。

我家的咪咪是个‘小王子’，不能为我生下‘小不点儿’，不过我还是挺喜欢咪咪的。不过姥姥家的‘灰喵’就是一位‘小公主’了，她生下了许多‘小宝贝’，咪咪就是其中一个呢!

我喜欢我家的小猫“咪咪”，它为我的生活带来了许多乐趣。

我家的小猫，全身都是灰色的，就是爪子上有一点白色；有点淘气，不过还是挺可爱的，眼睛又大又圆，鼻子像小鱼钩一样，嘴有点像樱桃似的。它爱舔主人的手，舔得人直痒痒。小猫白天似乎没有什么事可做，就在那里懒懒地晒太阳。

有时候它也很活泼可爱的，又蹦又跳地可爱极了。它饿厂就吃，吃东西像不要命似的，真没有办法。小猫吃饱了，就又躺在太阳底下懒懒地晒太阳。

我有时候会去逗逗它，它要么不理我，要么干脆跳到我的腿上蜷着：身子睡着了。过了好长时间才慢慢地醒过来，这时眼睛瞪得像一个大网球。伸一个懒腰，全身真像个又大又长的弓。这时候我发现，我家的小猫，还真是挺好看的。小猫小猫，我可真是喜欢你。

前几天，猫因为偷吃了一块肉被大舅赶出了家门，这一去就是几天没有踪影。今天，流浪猫终于回家了。

下午，我和小哥正感觉无聊的时候，只听见“喵-喵-”的叫声从园子里传来。啊，流浪猫回家了!我和小哥兴奋地站起身来张望。随着叫声，流浪猫果然出现了。小哥激动得一溜烟跑过去，没想到猫咪被吓跑了!我想，大概猫咪以为主人又要惩罚它吧。小哥扑了个空，只好闷闷不乐地跑回来。没过多时，猫咪再次出现了。这回，小哥吸取了上次的教训，并没有再冲过去，而是蹲下身来，笑眯眯地伸出双手接待我们的流浪猫。猫咪见状，停下了脚步瞪着眼睛望着我们，也许它在想：主人这么欢迎我回来，一定不再计较上次的事了，那我就留下来住吧!于是猫咪冲着我们“喵-喵-”地叫了两声，便一步一步地走向哥哥，一跃，跳到了哥哥的胸前。

哎，假如我是一只流浪猫，这种流浪的日子肯定不好过。想到这儿，我立刻到厨房拿了块鱼肉给猫咪吃。可小猫咪却没有理会我，连闻都没闻一下，只是一个劲儿地往哥哥身上蹭。我问小姨这是怎么回事?老姨看了看猫咪说：“它的身上好像很痒，外面的卫生不太好，也许它的身上生了虫子，你们要离它远一点。”一听这话，我只得离开流浪猫。

回来的日子里，猫咪很安静，但总是想跳到沙发上睡觉，沙发又软又厚，睡上去当然很舒服了。可是家人怕它把疾病带回来，所以不许它再进到房间里。我很同情它。一次，我见猫咪在院子里睡觉很可怜，便开着门想让它进来。猫咪似乎看懂了我的心思，像做贼一样偷偷地往屋里走，可马上就被发现了。小姨走过来说：“源源，先让它在院子里吧，等你大舅带它扎了针，洗了澡，再放它进来吧!”我见行动暴露，再想想老姨说的也有道理，便无可奈何地把猫咪放到院子里。

可怜不幸的流浪猫啊，再坚持几天，你就会彻底结束流浪生活，我们祝福你!

这个星期六，老师让我们泡一些豆子进行观察。

中午，我把每颗豆子挑一些泡在水里，然后我就目不转睛地盯着看。过了一会儿，我又去看了那些豆子，发现绿豆和红豆一点变化也没有，而黄豆和黑豆起了一些“皱纹”。黄豆皱皱巴巴的，像我吃的葡萄干一样，黑豆坑坑洼洼的像一颗颗雷花的种子，真是太有趣了。为啥绿豆和红豆没变化呢？可能是它们的“脸皮”太厚了吧。

今天一大早，我一起床就跑进厨房去看那些豆子，发现它们的体积变大了不少，有原来的两倍大，胖乎乎的。

晚上我又跑进厨房去看那些豆子，令我欣喜的是，大部分豆子都长出了嫩芽。我好开心！

我家养了一只很可爱的小猫，它的名字叫“咪咪”。它是我心目中最可爱、毛色最亮的小猫！

“咪咪”有一身雪白的毛，就像天上的白云；它全身上下只有那一整条尾巴是灰黑色的。它有一双明亮的眼睛，像变色球，因为在光明的地方，眼珠是黄色的，在黑暗的地方，眼珠会发光，是绿色的。它有一双特别灵敏的耳朵，就算我没发出任何声音，不穿鞋子，踮起脚尖踩在地毯上，它马上就会发现我。它有一个樱桃似的嘴巴，吃东西一张一合的，真有趣。如果我轻轻地弄疼了它，它就很会撒娇地大叫“喵喵喵”，然后马上逃到角落里去。

“咪咪”跑得很快，我总是追不上它。不过它胆子特别小，很怕我爸爸，我爸爸一来，它就飞快地逃到阳台上去了。每当我放学回家，它都会在门口围着我“喵喵”直叫，好像在说：“欢迎你，小主人！”

有一次，它还玩我的音乐盒。因为音乐盒的发条卡住了，它伸出小爪子拨了一下，发条顺畅了，音乐盒响了，它便趴在旁边悠闲地听着这首歌，还差点儿就睡着了呢！这也不奇怪，因为它总爱白天睡觉，晚上出来活动。真是太可爱了，很我喜欢我家的小猫。