空落落的感觉什么意思实用20篇

有朋友陪伴的日子诸事皆宜，阳光满地。

据说那天喜神正东，诸事皆宜。果不其然，红日出生便是这世上金碧辉煌，我也信心满满的参加了小学五年级时的第一次月考。

第一场便是我最拿手的英语，试卷一发下来，我一看考题正合我口味，便抄起笔，飞速的写着。收卷后，我刚要出教室，就听到一个自信又洪亮的声音:“第6题选C，最后一题是F。”我一听就傻了，因为我明明记得我第6题选的是B，最后一题是T。而这时，天空中的那轮吉日也不知道躲到那片云后了。

又考完一科，我回到班里，坐在凳子上，一言不发、目光呆滞。同桌拉了我一下，说:“别这样呀，还有一科呢，咱们组全靠你了!”“就是，”前桌也接到，“你这个态度考试，我赢了你也不光彩。”

稍微调整一下心态，我又迎着钻出来的太阳去了考场。终于，这轮吉日陪我熬过了最后一场考试。

过了两天，又是阳光普照，诸事皆宜，可我却不满的在日历上圈了个黑圈---因为今天公布成绩.

到了学校，身为英语课代表的我忐忑不安的接过了卷子，发现的一张就是100分，边嘀咕了一句:“谁这么不地道?”话音未落，又接了一句“我?”朋友们听了，都冲过来，他们不是来抢卷子的，而是冲我来的。同学们凑过来，“满分，不错呀!”“这不得感谢我们，我们要不鼓励他，后边那几科不就完了吗?”

嗯，还真是诸事皆宜，抬头看看，太阳在冲我微笑。

看来，有朋友陪伴的日子诸事皆宜呀!

[有朋友陪伴的日子600字话题作文

寻春

邢栋

“春天在哪里呀，春天在哪里？”伴随着这首熟悉的歌声，跟我来一起寻春吧！

听！是河水流动的声音，它们解冻了；似乎在欢呼着，“我们解冻了，我们要流入大海了！”听！是冬眠的小动物的叫声。哦，春暖了，所以小动物都纷纷的出来了。

看！是迎春花，他似乎是一对小喇叭，在欢迎春天的到来。看它呢，幼小的花瓣像新生的婴儿。看！那一片小草，可惜还是枯黄的，扒开草根一看，哇！草的根部都已经发绿了，我想象着过几个星期后，这片黄草就会变成茸茸的绿地毯。看那鸟语花香，绿树红花十分美丽。哇，闻到了吗？一股花香迎面飘来，真香啊！似乎站在十万八千里也能闻到。花香像一双手，好像要把我抓走一般。

我不禁沉浸在这春天的气息里。当我醒悟过来时，太阳已经慢慢地落了下去，我顺着春天的气息愉悦地回家了。

丁子恒

我很小的时候很喜欢唱歌，可随着年龄的增长，我却对唱歌这件事变得非常敏感，一有人要我唱，我就会生气立马躲开。而现在我又可以大大方方地唱歌了，究竟是什么原因呢？这还要从一次钢琴课说起。

一个多月前，我的钢琴老师要求我唱谱、唱歌，我死活不愿意，就跟老师“杠”上了。妈妈看我那么拧，只好去和老师商量给一个月的时间准备，可我还是倔强的说：“我不唱！”

从那天之后，爸爸经常在家一个人K歌，我听着，他有时唱得还真不咋的，走调、破音都有，可他一点也不在乎，反而越唱越好，兴致也越来越高。爸爸对我说：“唱得好不好不重要，世界上五音不全的人多着呢。关键是乐在其中”。妈妈也鼓励我：“儿子，拿出勇气试着唱一次，当作是一次挑战自己，战胜自己的尝试。”

终于，我在爸爸妈妈的鼓励下，试着唱了一首《捉泥鳅》。起初，我因为不敢唱而唱得很小声，心里紧张得很，在爸爸妈妈惊喜的眼神和连声赞叹声中，我慢慢从小声哼唱到微微放开嗓子唱起来，旁边不断传来妈妈兴奋的声音：“哇！太好听了。再大声点就更好啦！”我也发现原来我的声音是那么的动听，乐感是那么的准确。终于，我完全放松自己，放开嗓子大声地唱起来，自我感觉越来越好了。到了还课的日子，我的歌唱让老师不断地竖起大拇指：“真没想到，你唱歌竟然那么好听，干嘛不敢唱呢，太可惜了，所以一定要相信自己！”

高尔基说过：最伟大的胜利——战胜自己。有些事情看起来可怕、看起来很难做到，其实只要勇于挑战自我，也许你就能成为更棒的自己。

战胜自己的感觉，真好啊！

如果有人问我，你认为干什么感觉真好？我一定会毫不犹豫地说：“读书！”

确实，读书的感觉真好！遨游在书海中，我如饥似渴地从书上吸取着各种各样的课外知识：嗬，原来中国的毛笔并不是文人墨客所发明的，而是一位武将——蒙恬的杰作；原来最早的医学专用药并不是外国人发明的，而是中国的神医华佗；原来让全世界人受益的煤气是化学家梅克道尔发现的；原来，我就这样不知疲倦地读着书，不知疲倦地吸取知识，同学们都说我有“读书狂热症”，我听了，并不生气，倒希望这是一种“不治之症”，从此，我更爱读书了！

读书不仅让我吸取到了知识，还让我明白了许多人生哲理。读了《钢铁是怎样连成的》，我知道了人要有钢铁般的意志；读了《木偶奇遇记》，我知道了做人要诚实，如果撒了谎，总有一天会被揭穿的；读了《丑小鸭》，我知道了如果自己本是一只不起眼的丑小鸭，但只要经过努力奋斗，终有一天，就会脱胎换骨，成为一只美丽出色的白天鹅的！这一本本富含哲理的书，在我不想奋斗，想要放弃的时候，激励着我；在我想撒谎的时候，鞭策着我??

朋友，让我们一起读书吧！读书对我有那么多益处，让我一拿起书就放不下，相信对你们也一样，因为，读书的感觉真好！

书是一艘小船，载着我在知识的海洋里尽情遨游；书是一道亮丽的风景，让我情不自禁地驻足观赏，书是我的好伙伴！

高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”对我而言，书在我的日常生活中拥有着举足轻重的地位。平时，我一做完作业，就迫不及待地捧起我心爱的书本，津津有味地阅读，把自己全身心融入到情境中去了，以至于好几次把要做的事都忘记了。

记得有一次，妈妈有事要出去一趟，临走时嘱咐我把碗洗一下，当时，我正看着书，轻轻地应了一声。谁知两个多小时后，妈妈回来了，看到碗筷还在水池里安静地躺着，走到我跟前生气地吼道：“你太不像话了，把我的话当耳边风吗？”我立马放下书，赔着笑脸说道：“对不起对不起，妈妈，我看得太入迷了，我这就去洗。”之后，妈妈为了惩罚我，规定我一个星期不许看课外书，还教导我看书要有节制，劳逸结合，做任何事都要有分寸，不能因为喜欢看书，就把其它事情抛在脑后，不管不顾。就这样，我熬过了漫长的七天，当我捧起久违的书籍时，我的心里乐开了花！

我爱读书，因为它能丰富我的知识，开阔我的视野，陶冶我的性情，教我做人的道理，培养我的阅读能力。

我爱读书，因为它，我的人生一定会绽放精彩！

“雷锋”——一个家喻户晓名字，虽然他英年逝世，但他的精神永远驻扎在我们的心里。

这个寒假，我也做了回“雷锋”。这一天，雨淅淅沥沥地下着，西北风“嗖嗖”地刮着。我一个人坐在屋檐下听着收音机，凝视着远方。这时，我的眼帘里出现了隔壁家老奶奶矮小的身影，她正弯着身体，迈着沉重的脚步，吃力地推着三轮车，只见车上放着一些陶瓷的瓶瓶罐罐。我立刻放下手中的收音机，飞过泥泞的小路，快速来到了老奶奶的面前。

“您好，老奶奶。我是隔壁浦奕呀！看您推得这么吃力，您骑上去吧！我来助你一臂之力！”可老奶奶却摆摆手说：“孩子，谢谢你的好意，你哪推得动我。”“不”我坚决说：“就让那个我来试一试吧！”在我的再三请求下，老奶奶终于答应了。老奶奶慢慢骑上三轮车，“走哩！”我两手抓住三轮车的后盖板，用尽吃奶的力气向前推着，推着，推着。任凭雨水无情地打在我的脸上，我坚持着，坚持着。就这样，我们一老一少，一走一骑前进，前进，前进……

哦，“活雷锋”的感觉真好，我愿像雷锋一样一直传递正能量！

啊！下雪了，下雪了，好大的雪花啊！漫天的雪花纷纷扬扬，飘飘洒洒，像银色的蝴蝶在空中自由飞舞，又像天女洒下了朵朵银花，那么轻盈，那么飘逸。不一会大地就变白了，房子白了，树也白了……整个世界被雪娃娃装成了一个粉妆玉彻的童话世界了。

瞧！大雪过后大地像铺上了银色的地毯，路旁的树木披上了白色的披风，像傲然挺立的战士，花坛里本来已经枯枝叶落的各种花木又开满了朵朵白花，正如唐朝诗人参差的诗句所写——忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

雪后，他们男孩子最感兴趣的是“打雪仗”。看，他们个个生龙活虎的，空地上“杀声震天”，只见白色的雪球像一道道流星闪过，打在他们身上像炸开的白色烟雾弹……

俗话说“瑞雪兆丰年”。有了这么宝贵的几场雪，那些濒临死亡的庄稼就如同抓住了一根救命稻草，尽管过几天就暖和了，下的将会是雨而不是雪，还是会让人们无比欣喜。

啊！雪不但装扮了我们的世界，而且给我们带来了快乐，下雪的感觉真好啊！

我是个小书虫，看书已是我生活的一部分，从很小的时候开始，我就深深地爱上了阅读。

读书使我快乐。我的情绪总会随着人物的一举一动和剧情的发展而跌宕起伏，会和书中的主人公一起体会生活中的喜怒哀乐。伤心我会阅读，让自己的心在书的安抚下渐渐平静；快乐，我也会阅读，让自己的情绪在书中得以释放。“一日无书，百事荒芜”，书已俨然成了我生活的一部分，不可分离。

我喜欢在书的海洋之中游弋的感觉。在名著中，我似乎看到了书上所著的人物。《三国演义》使我看见了金戈铁马、烟火连天，看到了三顾茅庐、草船借箭，看到了书中人物的奋勇善战和胸怀大志，看到了许多许多……

一本书就像点点甘露滋润着我的心田，又像一把钥匙将我带进智慧的大门。在书中，我的作文得以一点一滴的提高，可以铭记许多关于人生的真理。可以说我与书密不可分，书与我紧紧相连。读书放松了我的心情，让我不感到疲倦。坐在床上，手捧书籍，就是我感觉最好的时刻！

书是人类进步的阶梯，当然，它他也一定使我进步，我语文上取得的好成绩都一定是踏着它们才走上的。读书的感觉就像与书融为一体，与主人公融为一体，那感觉简直太好了，让我无法与它离开。

“读书破万卷，下笔如有神”、“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”，这一句句，都被我认为是至理名言。为何？因为我爱阅读，深深地爱着它，它在我进步的路上功不可没，在我伤心失望的时候给了我温暖，在这儿，我一定要说一句——读书的感觉，真好！

妈妈说，小时候的我，是个天生的跳舞的天才。每次只要一开音乐，我就会忘我地扭起屁股，十分可爱。于是，长大后的我准备去学“高雅”的舞蹈。

其实所谓的“高雅”的舞蹈，就是芭蕾。在我的内心深处，芭蕾舞者都是天鹅，而天鹅是高雅的。所以，我一心只想学芭蕾。

爸爸把我送到了舞蹈班。我在班上毫无保留地把天赋展现出来：别个下叉下不去，我却可以轻轻松松地下去，还可以下得很直；别人下腰要扶墙，我却能“呼”地一下下去，又“呼”地一下上来……

但是，光有天赋还不行，还要经过刻苦的训练。人们说：＂天才是百分之一的天赋加百分之九十九的汗水练成的。＂如果不练习，又怎么会跳好呢？

我开始练习。在家里，每每走路的时候，我都会反复推敲，到底怎样跳才好看。接水、看电视的时候，我也会边做边练基本功。这个过程很艰辛，但这时就有一个声音在心中说：“练下去吧，别人会为你鼓掌的。”这成为了我坚持下去的动力。

后来，我开始练习足尖。很痛的，因为足尖就是用脚尖立在地上。乍一看，特别漂亮。可他们不懂，其实这个会练到脚趾出血。有的时候，我练到脚已经麻木了却还要再练。

我终于可以上台了。当我穿着白色的舞裙和金色的足尖鞋翩翩起舞时，观众首先是一愣，然后爆发出铺天盖地的掌声。那种感觉，是无法形容的。

我才明白，刻苦之后，别人为自己鼓掌的感觉真好！

让我们着迷的东西有很多，玩具、电子产品……但是，让我从小迷到现在的，非书记莫属。

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”正是这句话一直激励着我，让我对书籍着迷。

我经常因为看书而忘记了时间。又一次，我又找同学借了一本叫《绿野仙踪》的书。一回家，我就津津有味地看了起来。我的心思似乎也跟着主人公萝茜一起踏上了旅途。当他们打败坏女巫时，我的心绷得紧紧的；当他们到达翡翠城时，我的心又放松下来。时间一点一点地过去，半个小时、一个小时、两个小时……这是，我才发现已经九点多了，而我的作业还一字未动，安安静静地躺在我的书包里。

渐渐的，家里的书和同学借的书已经不能满足我的胃口了，我又向学校的图书室进攻。

瞧，操场上那个奔跑的男孩是谁？当然是我！我不是去玩，也不是去买零食，而是去借书。每当我借到书，就会马上狂奔回教室，几乎利用所用的下课时间来看书，以至废寝忘食的状态。常要等老师走进教室，才知道已经上课了。

现在，每天晚上，我至少要看半个小时的书才能睡觉。睡觉时，非要把书放在枕头旁，才能安心入睡，这也许是我的护身符吧！

我喜欢阅读！

成长是人人都要经协的一个阶段，成长的感觉是酸甜苦辣的。

酸

当我懂事的时候，父母亲便把我送到幼儿园去学习，小时候的我像一个小男子汉，进学校的时候感觉是到了一个仙境，幼儿园的墙壁上贴着多才多艺老师画的五颜六色的画，先进入学校我是挣扎着从老师的手中声音哭着最大的逃跑掉。一进学校同学们的一张张陌生的面孔望着我真叫我害羞啊！随着后来的光阴似箭，日月如梭我便熟悉了学校里的一切，我虽然是位女生，但我的男子气魄被老师称为“小男子”小时候我特别爱和男同学玩，在上课的时候坐我前面的是一位乖巧的小女生，我便用笔在她身上用彩色笔乱画乱涂，这位小女生知道后便扒在桌子上呜呜的哭了，这时老师闻声走来扯起我的耳朵把我又骂又打，我的屁股被打痛了，我的心就像打到了五味瓶似的好不难受，因为在家里我是“王”没人敢惹我，我的心酸溜溜的，通过这件事让我懂得了团结同学，和睦相处。

甜

在我读小学二年级的时候因我的成绩优异得到了一张奖状和一根橡皮绳，我的心里乐滋滋的，回到家中父亲抱着我左亲右亲还说我的女儿成绩这么优异，以后一定会考上大学的。父母亲便给我买吃的，那天让我好不快乐，我真是美滋滋的，让我知道了作为一名成绩优异的女儿可以赢得父母亲的更多另外的爱，还要做一个听话的好孩子。

苦

随着日子一天天的逝过，我的年龄增大了我成长了，但是也读到六年级了，听老师说：“六年级时各学习气氛紧张的时候，要为读中学打下好的基础”。当然也少不了每天像山峰一样高的书和资料，老师磨灭掉我们欢乐童年玩耍的时间，真是苦啊！如果不经历风雨怎样见彩虹呢！我终于读上了我已梦寐以求的中学。

辣

在离开母校的哪一天我和一位男同学争吵起来了，老师骂我，“都要离开母校了还和男同学吵害不害羞”，顿时我脸上感到火辣辣的。

经历过酸甜苦辣的过程，从小学到中学，到了中学，我一位中学生了有长大的感觉了，我要大喊一声“我长大了”。

有一天，我和爸爸一起去爬山。我来到山脚下，望着那高耸入云的山，心里不禁想：我能爬上去吗？爸爸好像知道了我的心思，说：“到山顶有奖品哦！”听到这里我又问：“有什么奖品呢？”爸爸回答道：“到山顶你就知道了。”我满怀期望地点了点头。

一开始我觉得爬山一点儿也不苦，可爬到一半时，我就开始腰酸背痛，口干舌燥。我对爸爸说想回去，可爸爸说：“难道你不要奖品了吗？”“想要，但是我能先喝点水吗？”我说，可我爸爸说：“不可以。”

我只能忍着渴，爬到了山顶，我问爸爸奖品是什么，爸爸把一瓶水拿出来，说：“当当当，这就是奖品。”“啊！这就是奖品啊？”我说道。“难道你不想喝？那我全包了！”“不，我想要。”我一边说着，一边把水拿了过来。

下山的路上，我想：这不是一般的水，这是成功之水。因为我爬上了山顶，所以我成功了。只要坚持到底，什么事情都会成功的。

短短一个暑假的时光，我从一个小学生成长为一个中学生，在小学有快乐有轻松，但初中呢？

当我踏进初一(19)班时，我的班主任张露苹老师就对我微笑，我紧张的心情顿时消失的无影无踪，她拍了拍我的肩膀了，找了个合适的位置，让我坐下，接着去照顾别的同学，那时我对老师有了许多好感。

过了一会儿，一位同学走过来对我说：“你好，我叫陈佑伟，你叫什么？”“我叫葛珂呈，很高兴认识你。”我打量着他一个非常胖的身体，圆圆的脸，十分憨厚，后来也有一些同学自我介绍，对我十分友好，不久我就有了许多新朋友，初一的学生对我很友好，我很开心。

到了初一，让我感受最深的还是我们学校。

我们学校共有四栋楼，每一栋楼都可以随意穿越，随意走动，并且楼层越高，班级数就越小，教学楼四周还有许多小花园，每一个花园都种植着各种各样鲜艳的花，真是万紫千红五颜六色啊，学校有跑道，有足球场，还有篮球场，简直是初中生的天堂，还有知识的宝库，图书馆这学校可棒了。

上初中的感受，不仅是快乐开心自由，还有了新的挑战，新的目标，我相信我一定会在挑战中磨练自己。

(1)坚固，不可摧毁，不动摇；果断不犹豫。

(2) 使坚强

引证解释

1、亦作“ 坚彊 ”。强固有力，不可动摇或摧毁。

①《左传·成公九年》：“勤以抚之，宽以待之，坚强以御之。”

②晋·葛洪《神仙传·彭祖》：“骨节坚彊，颜色和泽，老而不衰。”

③宋 王安石 《上田正言书》：“虽坚强之辩，不能为执事解也。”

④魏巍 《东方》第五部第二章：“ 郭祥 是一个无比高大坚强的英雄。”

2、使坚强。

《百喻经·五百欢喜丸喻》：“尔时远人既受勅已，坚强其意，向师子所。”

在你的生活中，一定有一件事让你感觉真好吧！我认为成长的感觉真好，成长就像一座巍峨的大山，翻过它你就会看到广阔的天空；成长就像涓涓的小溪，历经千难险阻才能拥入大海的怀抱；成长就像无尽的阶梯，一步步攀登，回望来时路，会心一笑。

成长让我懂得了许多的道理，记得前段时间我参加了学校的第五届诗词大会，由于我平时的积累不是很多，所以只能临时抱佛脚，拼了命地背，俗话说得好“临阵磨枪，不快也光”，本以为我的积累量已经很不错了，但是事实证明我想多了。

到了比赛当天，我信心满满地走到了答题区，可是到了第四题我就愣住了，绞尽脑汁也想不出答案，最终只能遗憾地离开了舞台。而其他选手的答题过程却很顺利，没出半点差错，我恍然大悟——山外有山，人外有人，强中自有强中手！自己的积累量确实远远不够。

最令我诧异的是，面对这样的困境，我竟然没有像往常一样哭成泪人，而是在心里暗暗告诉自己：不要哭，眼泪解决不了任何问题，反而会被别人嘲笑，要学会坚强起来。走下答题区时，我波涛汹涌的心瞬间变得风平浪静，我开始坐在观众席认真观看其他同学的比赛过程，学习大家的优点，反思自己的不足，静心思考以后努力的方向。这一次，我感觉自己真的长大了，不再像以前一样软弱了。

成长，就是跌跌撞撞还依旧向前的勇气；成长，就是经历磨难却心怀感恩的沉着；成长，就是经历失败还傲然挺立的霸气；成长，就是面对困难却坦然微笑的信心。成长的感觉，真好！

温暖的家，给予我金色的童年；温暖的家，给予我幸福的感受；温暖的家，给予我美好的回忆。

没有了家，就好像鸟儿没有了自由翱翔的天空；没有了家，就好像鱼儿离开了生命的水流；没有了家，就好像树木缺少了阳光的呵护。

家是我温暖的港湾，是我温馨的摇篮，是我梦寐以求的怀抱。除了家，任何地方都不能给我带来这么放松、这么快乐的感受。在姑姑家，我都要被礼仪拘束，要规规矩矩地坐着，看到书刊不能动，看到电视不能看，看到电脑不能碰。只有那干燥无味饭菜，但又不能说出来……啊！我烦烦烦烦烦！如果在自己家里，我想怎么看电视就怎么看；爱怎么玩电脑就怎么玩；书翻烂了也没人管。还是家好哇！

回家的感觉真好！离家120个小时中，我日日夜夜想念着家的温暖。终于，我又一次回到了这熟悉的家里。五天不见，家的味道有些陌生。我轻轻推开家门，看到了那无人的红木长椅。我走到长椅旁，摸摸它的背椅，啊！它还是这么的光滑，这么的鲜艳。我坐在椅子上，又看到了那美丽的挂毯，上面的孔雀凝视着我，好像在祝贺我的到来。顿时，一股清香扑鼻而来，水仙花开了，正在怒放着，使出了所有的劲，散发出了那所有的香气。我又一次听到了菜地里那浇水的声音，是多么活泼，是多么开朗哇！回家的感觉真好！

家是我的避风港，永远保护着我。回家的感觉真好！

王舒琳

阳光火辣辣地普照着大地，刺眼的光芒射在篮球场上，一场没有硝烟的战争即将拉开帷幕……

我方队员身穿橘红色球衣，正在篮球场上和身穿红色球服的六八班激烈地对战。

瞧！黄琥一个灵活地转身，从对方手里抢到球权，飞速地传给了周麟，周麟一个跨步，将篮球向篮筐投去，就当我们众人的眼光都渴望的看着进球时，篮球打到板上了，球被对方抢了过去。

对方以默契的团队配合，将球一个又一个投了进去，不断得分，对方欢呼声不断，我们啦啦队使劲加油，篮球队员脸上越显焦急，手似乎不听使唤，把球总是传给对方队员，总是犯规。

阳光似乎渐渐暗了下来。上半场结束了，比分是0：4，这种形式对我们来说并不是很乐观，结局似乎已经看到了，啦啦队有些泄气，突然传来温柔的声音：“没关系，只要努力了就行！”原来，是班主任李老师。

到了下半场，队员们像打了鸡血似的。陈孝凯在对方不注意的时候，将球权抢了过来，从外侧运球，前面有对方队员截拦，他便以一个漂亮地转身和一个鲤鱼似的跳跃，将球在空中划过一个美丽的弧线，投进了篮筐中。我们啦啦队似乎看到了希望，呼喊声又大了起来。

接着，我方队员张勇趁其不备，以“迅雷不及掩耳之势”把球从对方手中夺过来，传给了邹原晋，邹原晋不负众望，以个子瘦小的优势，钻出人群间的缝隙，一投，进了！

“嘟——”比赛结束了，我方以5：4的1分优势，胜过了对方。恍惚间，时间仿佛静止了！

队员们脸上的汗水晶莹剔透，同学们的欢呼雀跃久久在操场上回荡。我们一个个乐开了花，恍若嘴里含了块蜜糖。

这时，阳光似乎更灿烂了！队员们橘红色的球服更耀眼了！

人生的旅途喜与悲，风风雨雨会过去，命运握在你手里，成功只能靠自己，抹去眼中的泪滴。 The journey of life is happy and sad.

生活常遇暴风雨，但“黄沙的统治”是一时的，光明终究会取代黑暗。人生漫漫长河，我们只是其中的一滴水，到最后能否穿过峭壁，流进江河，能否一泻千里，浩浩荡荡，能否享有“飞流直下三千尺”的愉悦，完全看我们自己。历程是痛苦的，是艰辛的，只有我们不怕高山险阻，不怕困难重重，勇敢的向前冲，我们才能笑到最后。

我记得一个故事，一个人从小就想知道自己的命运如何，于是有一天，他不怕千辛万苦，终于找到了一位老禅师，他问：“大师，您能否告诉我，我的命运如何?”老禅师说：“这是你的生命线，这是你的姻缘线，这是你的事业线，现在你把手握起来，这三条线在哪?”“在我手里啊!”这个人恍然大悟，一个人成功与否，完全靠的是自己。

帝王蛾只有自己经过茧子的洞口，才能飞翔，然而当它借助了外界的力量，却与飞翔无缘，它只有经历痛苦与磨难，才能享有飞翔的喜悦，然而那些害怕痛苦与挫折的帝王蛾却始终没有能够飞起来。

没有一个母亲不爱自己的儿女，老虎也这样，母亲只有忍痛割爱。才能让小老虎成长起来，才能有森林之王的风范与气概，要想在这方面成功，就必然在另一方面付出代价。

不要怕跌倒，只要站起来的次数永远比跌倒的次数多一次，你就成功了。雨不会因你在等它停下来它就停下来，让我们向前冲，去享受淋漓之快乐吧!

任何事情都不依靠别人的人，是伟大的，因为他不怕困苦，不轻易接受别人的施舍，懂得自己去努力，去耕耘。要相信，成功只能靠自己。生活总有分阶段，它们只是个驿站而已，而最后到终点的仍旧是你自己。

一副黑黑的眼镜，一张文静的面孔，这就是我。由于父亲对我的成长要求比较严格，因而我比较畏惧我的老爸，我从小就比较听话，凡是在任何场合我都不会刻意去张扬自己。不知不觉中，我被这种模式禁锢了，无法解脱。每当我想去表达自己的时候，便觉得有无数双手拉住我，于是我不得不放弃自己的想法。

一日日，一月月，一年年，我长大了。我感觉到身体里蕴藏着无限的力量。渐渐地，我和我父母的话多起来了，关注的事情多起来，和同学之间的友谊也加深了。课间，同学们讨论问题时也时不时有我的几句插入；体育课上，终于看到了我不再是倒数的背影；课堂上也偶尔有我的几分积极。我不知不觉扮演了两种角色：在学校勤奋刻苦，甚至忘掉时间；在家里，我变成了一个大懒虫，一觉睡到太阳晒屁股。非我老爸的一句“饭都凉了，你还不起”才起床。

一个星期六的中午，我刚吃完早饭，准备收拾收拾开始写作业。一个熟悉的声音萦绕在我的耳畔：“儿子，你还不快去写作业，你上学的东西都带上了吗。还有，待会别忘了上你姥姥家，你几个姨都去了！”听了这些话我觉得有点烦，真是唠叨。那天我就故意没去我姥姥家，在家里清静了一天。

那天我妈回家就把我唠叨了一顿：”那么多人都在等你，你不去，太不像话了。

我冷不丁冒出了一句：“我就是不去。”我妈失望地走进了寝室。这天晚上，我深刻地反思了一下，我今天这是怎么了？怎么会这样做呢？那一夜我第一次失眠了。也许，这就是长大的感觉。有困惑，有迷茫。其实我并不是不想去，而是不想走着去。

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，此后，我决定把我扮演的两个配角角色合二为一，化为主角，像丝草铺成草原，像滴水积成江河，像朵云织成天空……长大的感觉驱使着我展现真实的自我。

长大的感觉——真棒！

人们都说：“做好事，要从小做起，从身边的一点一滴做起。”

上个星期五，是我们第三大组傍晚留下来扫地。他们一放学我们就开始打扫了起来，我是责扫第二大组。我开始认真地扫地，当我看见马淑兰已经扫好了第四大组时，我更加有了干劲，心想：我得加快速度！想到这里，我更加一丝不苟，而且速度也渐渐快了起来。

等我扫好之后看见周圣明、毛海悦他们几个人在那里说话，我便以为他们扫好了，便放下扫把去拿书包，可我一看，呀，前面和后面，第一大组和第三大组的地，几乎没有扫过，我想叫做他们把地扫干净，可是他们已经走了。我只好默默地扫了起来。我一丝不苟地扫完前面和后面、第一大组和第三大组之后一看：垃圾好多啊！我的头上已经全是汗了，然后我把垃圾倒到垃圾箱里。这时，我又看见有好几把雨伞乱扔在后面，我又把它们摆放整齐。前面的讲台上课本凌乱不堪。我又把它们摆放整齐，然后又去放扫把。

终于完工了！放眼望去，教室里也干净、整洁了许多，我心里也舒服了许多。

关好教室的门窗，我边走边想：做好吃的感觉真好，心里像抹了蜜一样甜呢！

【汉语拼音】 pāo zhuān yǐn yù

【名词解释】

将砖拋出，引回玉来。语或出《景德传灯录．卷一○．赵州观音院从谂禅师》。后用“拋砖引玉”比喻自己先发表粗陋的诗文或不成熟的意见，以引出别人的佳作或高论，多用作自谦之词。亦用于比喻以身作则，引发众人响应。

【典故来源】

《景德传灯录．卷一○．赵州观音院从谂禅师》

有人与师游园，见兔子惊走。问云：“和尚是大善知识，为什么兔子见惊？”师云：“为老僧好杀。”僧问：“觉华未发时，如何辨真实？”师云：“开也。”僧云：“是真是实？”师云：“真是实，实是真。”僧云：“什么人分上事？”师云：“老僧有分，闍黎有分。”僧云：“某甲不招纳是如何？”师佯不闻，僧无语。师云：“去。”师院有石幢子被风吹折，僧问：“陀罗尼幢子作凡去？作圣去？”师云：“也不作凡，亦不作圣。”僧云：“毕竟作什么？”师云：“落地去也。”师问一座主，讲什么经？对云：“讲涅槃经。”师云：“问一段义得否？”云：“得。”师以脚踢空，吹一吹，云：“是什么义？”座主云：“经中无此义。”师云：“五百力士揭石义，便道无。”大众晚参，师云：“今夜答话去也，有解问者出来。”时有一僧便出礼拜，师云：“比来拋砖引玉，却引得个墼子。”

【注解】

(1) 典故或见于《谈徵．言部．拋砖引玉》。

(2) 墼子：土坯。

【参考资料】

《谈徵．言部．拋砖引玉》

赵嘏至吴。常建以有诗名，必游灵岩寺。建先题云：“馆娃宫畔十年寺，水阔云多客至稀。”末二句未续。嘏游寺续云：“闻说春来倍惆悵，百花深处一僧归。”人以建为拋砖引玉。

拋砖引玉

【典故说明】

砖头是低贱的东西，把砖头丢出去，引回来却是珍贵的玉。“拋砖引玉”这句成语较早的出处，见载于《景德传灯录．卷一○．赵州观音院从谂禅师》。话说赵州大师有一次在晚上讲道场合中说：“今晚为大家回答问题，有需要解说的人请出来。”在座有一位僧人便出来礼拜。大师一看就说：“我原来準备拋砖引玉，哪知引来的是一个土坯。”大师为何如此说，并不清楚，但此处确实引用了“拋砖引玉”的成语。“拋砖引玉”用来比喻自己先发表粗陋的诗文或不成熟的意见，以引出别人的佳作或高论，多用作自谦之词。亦用于比喻以身作则，引发众人响应。宋代诗人王令〈答束徽之索〉诗有这两句：“勉为瓦砾投，幸有金珠报。”见《广陵诗钞》。句中“金珠”，一本作“珠玉”。这两句也是“拋砖引玉”的用法。意思是说我勉强作成这首似瓦砾般的诗，希望引来对方如珠玉般的好诗。在文献上，和“拋砖引玉”这句成语相关的传说，最有名的大概是唐代诗人常建和赵嘏的一段故事了。相传常建很佩服赵嘏。有一次知道赵嘏要来到苏州，心想赵嘏必然前去灵岩寺游览，于是先在寺里墙壁题上：“馆娃宫畔十年寺，水阔云多客至稀。”这首诗他故意只写两句，留下后面两句，就是希望赵嘏看了以后能补上。等赵嘏前来游览时，果然在这两句诗后补了：“闻说春来倍惆悵，百花深处一僧归。”意致高妙，确是好诗。后人认为常建就是在“拋砖引玉”，这个故事见载于《谈徵．言部．拋砖引玉》。

【书证】

01.《景德传灯录．卷一○．赵州观音院从谂禅师》：“时有一僧便出礼拜，师云：『比来拋砖引玉，却引得个墼子。』”(源)

02.元．贯云石〈斗鵪鶉．国色天香套．金蕉叶〉曲：“他道是拋砖引玉，俺却道因祸致福。”

03.《幼学琼林．卷三．珍宝类》：“以小致大，谓之『拋砖引玉』。”

04.《镜花缘．第一八回》：“刚才婢子费了脣舌，说了许多书名，原是拋砖引玉，以为借此长长见识，不意竟是如此﹗”

拋砖引玉

【用法说明】

一、

语义说明 比喻自己先发表粗陋的诗文或不成熟的意见，以引出别人的佳作或高论。多用作自谦之词。

使用类别 用在“自我谦逊”的表述上。

拋砖引玉【造句】

01 我借着这段话拋砖引玉，希望各位能有许多精彩的论见。

02 他的一番话原盼拋砖引玉，结果却造成大家各说各话，徒增纷扰。

03 我的提议只是拋砖引玉，更周详的办法还请大家一起来深入讨论。

04 座谈会引言人拋砖引玉的说辞很巧妙，使得在座各位纷纷发表高见。

05 我这篇文章果然发生拋砖引玉的作用，引起各界对这问题热烈的讨论。

06 本文仅就这问题谈些浅显的看法，意在拋砖引玉，以就教于各界专家。

07 要不是你适时发言，产生拋砖引玉的效果，我看今天的讨论会可能十分冷场。

08 主席谦虚地说：“这个问题我不太懂，只谈点个人粗浅的想法，以便拋砖引玉。”

二、

语义说明 比喻以身作则，引发众人响应。

使用类别 用在“争取认同”的表述上。

拋砖引玉【造句】 01 她捐出所有积蓄来賑灾，希望的是拋砖引玉，造成更多的人跟进。

02 这次义诊的目的，是希望能拋砖引玉，引起医学界多关怀偏远地区的卫生问题。

03 义卖会上，主持人率先认购一条围巾以拋砖引玉的结果，引起大众热烈的回响。

04 里长为了鼓励里民参加社区服务工作，自愿出钱出力，希望有拋砖引玉的效果。

05 班会讨论捐血问题，班长首先挽起袖子，以示拋砖引玉，结果造成大家热烈响应。

【参考词语】 引玉拋砖

【汉语拼音】 yǐn yù pāo zhuān

【名词解释】 即“拋砖引玉”。见“拋砖引玉”条。

01.宋．周必大〈闻西省赏酴醾芍药戏成小诗奉简泰之侍讲舍人年兄併以丁香橄欖百枚助筵却求残花数枝〉四首之四：“从来引玉即拋砖，自笑囊空百不堪。”

【参考词语】 投砾引珠

【汉语拼音】 tóu lì yǐn zhū

【名词解释】 犹“拋砖引玉”。见“拋砖引玉”条。

01.明．徐渭〈吕礼部再灯上元〉诗：“共道胜筵须有纪，不妨投砾引珠玑。”

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