感受幸福的滋味作文【汇编20篇】

幸福，也许你会觉得它很遥远，摸不到也捉不到，可是，你知道吗？幸福其实一直都在你的身边呀！

比如，在你熟睡时，妈妈悄悄地走进来，为你盖好被子，亲亲你的头，又悄悄的离开；在你伤心欲绝的时候，妈妈会站在你的身后，拍拍你的背，用无声的语言来默默地安慰你；你若还不明白，就让我来告诉你吧！

在我还是一个六年级的小学生时，每天我都开开心心的。可是，一张不太好的数学卷子把我从高峰给推下了万丈深渊。那天，我改完错后，一声不吭地躺了下去。忽的，我听到妈妈的叹息：“唉，今天孩子……算了，我去看看她！”爸爸应道：“嗯，去吧！”

“吱”的一声，光线透了进来，妈妈蹑手蹑脚的为我盖好了被子，悠悠地说道：“女儿，不管你考的好与坏，你都是妈妈的宝贝，再难过，也要想着怎样可以弥补呀！你可不能消极，要振作起来，懂了吗？不管你有没有听到，我想你也会去弥补的。好了，我出去了！”她轻手轻脚地走了出去，却不知我已经泪流满面。是呀，应该想法子弥补。想着，便沉沉的睡着了。

这难道不是幸福吗？在你难过的时候，有人在用心的开导你，而不是骂你，这不是幸福吗？在你考了好成绩时，有人会提醒你，不可以骄傲；在你受伤时，有人总会为你忙前忙后的操劳；在你悲伤时，有人回来你这儿，站在你的背后，默默无闻的。这难道不是属于你的幸福吗？

想在知道了吧，幸福，其实就在你的身旁！

生活中有许许多多酸甜苦辣的体验：从天真无邪的小小少年，到一路上埋头学习的莘莘学子，再变成现如今能自强自立的自己……这漫长的青春生活中，充满着很多幸福的滋味。

儿时的我，语言能力有些发育迟缓。以至于从咿呀学语起，就不会说太多太长的话，与幼儿园的小朋友正常流畅的交流都有困难。值得庆幸的是：就在这个时候，我最好的朋友和老师都没有因此而嘲笑我、打击我。恰恰相反的是：老师一字一句、不厌其烦地教我怎样说长长的句子。

而对于我的好朋友，我记忆犹深：她叫聪聪，胖嘟嘟的。比我大两岁，我一般叫她小姐姐或者小聪聪。她带着我玩过家家的时候大概只有五、六岁的样子。她耐心地给我讲了很多妙趣横生的小故事，后来我才知道：当时她之所以这么做，是为了让我口齿伶俐地说出长长的句子。

在老师和小聪聪的帮助下，后来没过多久，我就跟着她们学会了长句子。现在回想起当时的场景，总会感到满满的幸福滋味。

临近中招考试的那段时间，班里的学习气氛都非常紧张——每天层出不穷的新知识、新试卷，还有不计其数要背的要点，理科上的复杂公式，实验室里要做的实验，语法繁复的英语知识……这些确实枯燥无味，幸而初三生活不光是这样呆板，还有充满活力的体育课值得我们期待和向往。在体育课上，老师让充满活力的我们先绕着操场热热身跑三圈。刚开始跑第一圈时，我的体力还跟上队伍；而到了第二圈时，我就有一点体力不支的感觉，但还是坚持跑完了全程。跑完过后：最先发现我有点小状况的人是我的同桌，也是我们班的体育委员。我当时一屁股坐在地上。整个人都累得虚脱了。我同桌看见了便一边伸手示意要拉我起来，一边说着：刚跑完步，坐在地上不好之类的话。眼见我就有些力不从心，就递了一瓶水给我。跑完步老师让自由活动，我和他坐在乒乓球台边上，边看边说着谁打球厉害……在那一节课里，我感到被关心被在乎时幸福的滋味。

如今，我的身份是一名师范学院的学生。我为之感到骄傲和自豪，因为这正是我心心念念、得偿所愿的结果。来到这个学校，我很开心。是因为我交了几个志同道合的好朋友。在这里，老师教的东西很多，有许多我不知道的古代故事和饶有兴趣的新知识……我一点点地去了解，去积累知识。我很开心这个学校如此完美。在这美好的校园和无价的友谊中，我感到了幸福的滋味。

这一路走来，虽然有些踉踉跄跄、磕磕绊绊，却又满怀希望、不负流年。因为充满阳光的生活中充满了幸福的滋味。

人们常说幸福是个好东西，拥有它，心底便会无比甜蜜。可这幸福究竟是个什么东西呢?为了寻求幸福的定义，我曾翻遍家中的字词典，但仍旧不懂什么是幸福，我想问问语文老师，又怕她笑话我的稚气，只好藏在心底将它变成个秘密。

直到那次测验结果发下来，我才彻底明白，没有亲身经历的人无论把“幸福”这个词了解得多透彻也永远不知道它是什么味道的。我体验到的幸福酸夹着甜，有泪水也有欢笑，它源自于爸爸对我浓浓的爱。

四年级一次数学测验，分数格外不尽人意，鲜红的墨迹勾勒出一个大大的“68”深深刺痛我的双眼，鲜艳的红触目惊心，好不容易挨到放学，我径直回了家，我可再没有颜面在路上磨磨蹭蹭。推开门，大家都期待着我宣布令他们自豪的分数，而我害怕看到他们失望的眼神，害怕他们知道我不尽人意的分数后仍旧对我嘘寒问暖。

好一会儿，我站在原地发呆，他们却催着我念分数，爸爸瞧出了原委，撇下众人拉我进了房间。“考得不好没关系，重头再来过嘛!”说完拍了拍我的肩膀，转身回来客厅了。听了爸爸的话我不禁感到深深的罪恶感，是我毁了他们美好的愿望，是我让他们有希望然后又失望，我是一个大坏蛋，想到这里我抑制不住淌下两行热泪。我应该给他们一个交待无论成绩好坏得让她们知道才行。于是我又出去汇报成绩，念数学的时候我格外加重了音，最后我表示下次会更努力。之后，爸爸找我谈话。他说：“成绩好坏，只是一方面，你应该更加注重习惯的培养，习惯好，其他的也不会差到哪里去，其中学习习惯尤其重要，你应该严格要求自己，胜不骄败不馁!你记住现在付出越多，以后生活越好，我们不是为了你以后赚钱带我们享福，你是为自己而学习的!记住啦?”我爽快的答应“ 记住了!”随后一家人高高兴兴的吃了一顿饭，整间屋子溢满了欢笑，快乐!

幸福是什么味道?酸酸的，甜甜的，像胸口揣满糖果，心底荡漾着喜悦，幸福是当你伤心时，有一个了解你的人来开导你向你倾注满满的爱，浓浓的情，我伟大的父亲就是这样一个了解我的人，他给予我的太多太多。他向我倾注满满的父爱，浓浓的亲情，这就是幸福的滋味!

其实幸福很近，不过生活中的一眨眼；其实幸福很远，远到遥不可及。我认为自己无甚黄梁倾城梦，生活安，我便无所忧。

我曾一度认为，拥有一个知心友人便是幸福，我却幸运得很，三重幸福皆叠加与我身。知心友人，又称知音，如伯牙与钟子期，深情厚谊，可互诉心声，互道苦言。玩在一起，乐在一起，笑在一起，抱在一起，更甚者苦在一起。我等四人虽不似古人那般刎颈交，也可胜于忘机友，夕阳之下，两两成对，互挽手臂，可不美好？

我曾一度认为，再不离去便是幸福，可出于种种原因，终究要分离。更甚至，无悲无离便无欢无合。故，珍惜与友人共处的点点光阴，细品其中甜蜜，便可凝成幸福。如同我们姊妹二人，虽非同胞生，却也如同胞般亲近，只不过出于某些要紧的原因，上次见面已是数载之前。

我曾一度认为，每有闲暇时光便可卧看夕阳便是幸福。可有时逢阴雨连绵，站立窗前细品雨味潮润，耳听窗外雨滴落在雨棚上发出高高低低的声响如乐章，也是甚感舒爽，不同于夕阳下，别有一番韵味。

我曾一度认为，时刻欢乐便是幸福。

我曾一度认为，生活无遗憾便是幸福。

我曾一度认为……

其实幸福融于生活中，只等有心的人去挖掘。小幸福点点滴滴，当回忆起来，但感觉到一种大幸福荡漾在心海。

小时常听父母、老师、同学们、电视上说：尊重他人就是尊重自己。现在才一点点悟出其中的道理。尊重是双行道，是相互的。从尊重中我能感受到幸福。

尊重同学们

每当别人帮助了你，你是否要说声谢谢？答案是肯定的，在教室中也不例外。

每天清晨，当太阳光初从地平线上升起时，同学们已来到教室中开始早读了。朗朗的读书声打破了清晨的宁静，新的一天开始了。然而，教室中不乏另一群同学，他们在打扫卫生。这时，难事出现了：同学们凳子底下的纸片不好扫，怎么办？没事，只需轻轻拍一下坐在登子上的同这而挥舞一下手中的“家伙”扫帚，他们就全明白了，就立刻站起，挪凳子。待他们坐下了他们再送扫地的人“谢谢”二字，这不是普通二字而是尊重，是对他们劳动的尊重。收了这二字，扫地者就算再累也值了，高兴了，有劲了。

我从“谢谢”二字中包含的尊重中感受到同学们的幸福。

尊重服务员

大街小巷，唯有餐馆最多。如今的服务业是市场需求大的一门行业。他们也需要尊重。

一次和妈妈去一家面馆吃面，不一会儿面来了，当服务员端面时，我能感受到她在忍着烫，不禁为她捏了一把汗。当她要走时，我们齐声对她说了声“谢谢”，这时，她笑了，回了句“没事”。此时此记得，她定会觉得幸福。其实，幸福也可以很小。

从“谢谢”包含的尊重中服务员很幸福，我也能感受出幸福在内。

尊重陌生人

公交车上，在下班高峰期时，常常是你挨我我挨他，当遇到急刹车时，车里往往有人跌倒。

一次，放学回家的路上，我乘坐公交车时发现寸步难行，也抓不住把手，只好平衡身体。突然，一个急刹车，我被惯性一下甩到了前面，不小心，我与一位叔叔撞在了一起。在起来后，他没有数落我，反倒问我是否摔伤，我十分感谢这位素不相识的陌生人。让我感受到社会中尊重的温暖。

幸福，其实不只是物质上的，也可以是精神上的，就像尊重一样是可以感受到的。只要你用心感受，幸福就在身边，幸福就在眼前。

[感受幸福作文800字四篇

俯首是秋，仰首是春，月圆是画，月缺是诗。我带着15岁独有的眼光去看世界，去感受何为幸福。

幸福，是一种鼓励，8岁的时候，自己学骑自行车，妈妈为我扶着车子练，后来，妈妈在我不知情况的时候就松手了，我跌倒了。我示意让妈妈不要在我不知情况的时候松手，可妈妈却不听我的话，还用亲切的话语给我以鼓励：“孩子，坚持练吧，你是妈妈的好孩子!”我用手把车扶起来(我那是身高是1。5米)紧接着练，妈妈用手抚摸了一下我的头，暖暖的，那就是一种幸福，来自亲人的鼓励。

幸福，是一种支持，12岁的时候，学校开运动会，我去参加了，我们一同去的有十几个人。在运动会的赛场上，我正为跌倒而懊丧，不敢抬头看同学们，不想看到他们失望的眼神，但是，我还是本跑到终点，因为我听到他们在为我呐喊，在为我加油，这是同学对我的支持，它如一股暖泉涌遍了我的全身，推着我让我忍着疼痛跑向终点，同学为我鼓掌，说我坚强，他们哪知道，是他们的支持，给了我不放弃的决心。那是一种幸福，来自同学的支持。

幸福，是一种信任，14岁的时候，老师选语文课代表，我被选上了，我很高兴，有时候同学说我了，我去找老师，老师给我讲起道理来，我明白了;不跟别人比，只跟自己比。在课堂上，我的声音是乡音，说不成普通话，同学们嘲笑我，老师帮我改正，我不通话有好转了。是她的信任，那是一种幸福，来自师长的信任。

春华的馨香，夏雨的滋润，秋果的香甜，冬雪的无垠。回眸过去，远望未来，我发觉幸福就在身边。它如涓涓流水从我心间流过，滋润着我的心田。让我带着沉甸甸得幸福，信心十足地面对更美好的明天!

我有一个完美的家庭，我是幸福的；我有一个健康的身体，我是幸福的；我有要好的朋友，我是幸福的。

清晨，有人叫我起床。当我懒洋洋的睁开眼时，看见的总是妈妈的笑脸，我感到我是幸福的。

在学校里，有朋友陪我玩耍，学习。和他们在一起，我感到我是幸福的。

当我们饥肠辘辘的回到家中的时候，妈妈早已为我准备好了香喷喷的饭菜。看着这些，我感到我是幸福的。

吃完饭，我和爸爸妈妈一起探讨数学的奥秘，在知识的海洋里一起遨游。看着爸爸认真思考的神态，妈妈细心验算的模样，我感到我是幸福的。

当我们为找到这道题的答案而高兴时，我感到我是幸福的。

当我不小心骑车摔了一跤后，旁边的行人急忙把我扶起来，用急切的目光询问我的伤情的时候，感到我是幸福的。

……

凡世间的每一件小事，都能使你感到幸福。只要你认真去体会，总能体会得到。我们要懂得去珍惜现在的幸福，不要失去后才懂得去珍惜。

回想起以前生活点点滴滴：我感冒了妈妈给我拿药，口渴时，妈妈给我端水喝……

现在我想说：“我好幸福！”

幸福不一定要甜，但却溢满沁人心脾的芳香，幸福有时却会苦，但细细品味，苦涩中也有香甜。

那一次，是假期的一天，弟弟又在“虐待”我了。原来是我找到几块糖，正想好好“享受”一番，却没想到被弟弟看见了。要知道，弟弟看见糖就等于老虎看见了肉，兔子见到了胡萝卜，黄鼠狼看到鸡，大鲸鱼看见小虾米，我这糖果可谓“在劫难逃”。我正与弟弟对峙时，妈妈来了，她开口说：“你都多大了，要让着点弟弟”。我的糖也供了出去，弟弟的脸上露出了得意的神色，临走时还调皮地打了我一下，气得我跟妈妈抱怨地说：“你看他”！

然而，这种事的发生不止一回两回了。妈妈也知道不能老是迁就弟弟，不然迟早会出乱子，但是无论怎样，弟弟的“杀手锏”——号淘大哭一场，谁也不敢拿他怎么样，弟弟可算是屡战屡胜。终于有一次，我摩拳擦掌，准备好好教育一下他，可没等开始，弟弟又使出了哭的绝技，我终究还是“鸡蛋碰石头”。我生气地跑进屋里，一声不吭地写作业，不一会妈妈过来说：“我去你舅妈家帮忙看店，你好好在家照看弟弟”。我没说话，只点了点头。

晚上，我正陪着弟弟看电视，妈妈把我叫了过去，她塞给我好多块糖，原来妈妈这是专门为我带的。我终于感受到了——那是我吃过的最甜，最美味的糖果……

幸福的滋味其实很简单，有爱在的地方就有幸福！

幸福是什么?幸福对于每个人，都是不一样的!其实幸福可以很小，很简单，它时刻陪伴在我们的身边，也许是因为人们平时没有去在意，身边的那些本可以让人暖心的普通点滴，只要我们好好的去感受幸福!

幸福就好比如这样：天悄悄拉下夜幕，同学们渐渐散了，不知什么时候，课室里只剩下我和她，她的画，也终于画好了。而我还是差一些才能搞定，她便开始收拾起来，时间更加紧迫，因此，我的心更加紧张，一滴晶莹的汗滴在了画纸上，我觉得实在画不下去了：“小姨妈(外号)，你觉得我的画还有有救吗!”她凑过脑袋：“来，我看看，当然有啦，快画吧!”我看她望了望校门口，她一定是在找寻来接她回家的爸爸，我看看空空的课室：“小姨妈，很晚了也。你爸来接你了吧。”她扶扶眼镜：“没事，我陪你，快画吧，还有几笔就画好了!”……这句话，让我的心笑了。

幸福就好比如这样：她和母亲吵架了，怎么看都是母亲的错，可母女两都算是倔脾气，小小的她生着母亲的气，家里来亲戚了，母亲忙着招呼亲戚，更顾不上她了，亲戚的孩子们都邀请她一起加入游戏，她只是坐在一边，很不爽的看着窗外。过了不久，她的母亲迎面给她送来一杯暖暖的茶，母女间不需要再多的话语，她慢慢接过，不知觉流露出来美美的喝了那杯茶，她的母亲也是满脸笑容，看得我真心羡慕，她带着幸福的笑容，加入到我们的游戏当中。

……

生活中有很多能让人幸福的点滴，幸福可以很小很简单，任何人都有属于自己的那份幸福，好好去感受幸福吧!

“哇，冰糕！”一位同学大声喊道。我扭过头，惊奇地望着他。大家和我一样看着他，我们三十六只眼与他两只眼望着，足足盯了有十秒钟。

班主任A老师抱着一个大箱子走来，几个小同学抬着第二箱。他们走进了教室，大家突然看见，平时严厉无比的A老师竟然露出了一丝微笑。外面骄阳似火，大家用手擦着汗，又用书扇着风，可是每一双眼睛都死死盯着箱子，一眨不眨。每个人都在猜测这个是不是冰糕。

老师用洪亮的声音说道：“今天辛苦了，天气又这么热，我用班费去买了各种各样的冰糕。大家自己选！”刹那间教室里好像放了一枚炸弹似的，雷鸣般的欢呼声、响亮的拍手声回荡在教室里，也回荡在我们心里。

可随即，教室又弥漫开火药味。小B带着一大群男同学排起了队。老师有事先去开会了，班长小D来管理秩序，可是她胆子小——但是学习成绩好，她的声音如石片掉入大海。

第一个同学拿到了“老冰棍”开始津津有味地吃起来了，他说道：“真是太太太幸福了！”只见小C想插队，小B连忙说：“群殴他！”我一下子从最后一个“进军”到第二个，“如果我能拿到‘冰工厂’那就太棒了！”

那种看到了可是伸手却抓不到的感觉也太煎熬了，我咽了几口唾沫，好似离幸福只有一步之遥。终于到我了！我无法压抑住自己的心情，我左挑右挑终于找到了。我拆开包装，一丝丝冰凉融化在我口中，一丝丝醇香弥漫在我的口腔，幸福感在我心中爆炸。这是第一次在学校吃冰糕，大家都津津有味地吃着，那些斗殴的人也禁不住诱惑索性放弃争斗，吃起了冰糕来。

整个教室似乎更宽了，我想说：“在我们班有一种幸福那就是——吃货的幸福！”

你幸福吗?也许很多人会说——我，不幸福。其实大家都很幸福，只是缺少寻找。

早上起床，谁给你做早餐?父母;

要上学了，谁对你千叮万嘱?父母;

膝盖跌伤了，谁心疼地为你擦药?父母;

上补习班，谁不放心地送你上课?父母;

晚上踢被子，谁一遍又一遍地帮你盖好?还是父母。

……

父母对我们如此深沉的爱，付出了如此之多，难道你不幸福吗?结果必然是肯定的——幸福!

学校里，没有一丝一毫的幸福吗?

笔丢了，有人好心借你;题错了，有人耐心讲解;被训了，有人听你倾诉;呕吐了，有人迅速扶你去校医室，并清除呕吐物……同学之间一点一滴的关心关爱汇成了洋洋大海，这也是一种幸福。

失去了双眼，才意识到拥有双眼的幸福;

失去了耳朵，才意识到拥有耳朵的幸福;

失去了手臂，才意识到拥有手臂的幸福;

失去了双腿，才意识到拥有双腿的幸福;

失去了健康，才意识到拥有健康体魄的幸福……

不要等失去了再去珍惜，不要等失去了才意识到它带来的幸福，那已经太晚了!

幸福无处不在。

那么，现在告诉我，你幸福吗?

[感受幸福6年级作文

虽然过了那么久，那次的事情还是让我无法忘怀。是它让我第一次感受到了父爱，是它第一次让我感受到了自己的重要，是它让我第一次知道自己是多么的幸福。 Although it has been so long, the thing that time still makes me unforgettable.It was the first time it felt my fathers love. It was the first time it made me feel the importance of myself. It was the first time it made me know how happy I was.

那是个阴沉的的下午，不久就下起了倾盆大雨，大家的心情也因为天气而不像平时那么高兴了。很快就放学了，同学们都陆续被家长节奏，他们回家的心情比考了100分还高兴，以为他们感受到了幸福。而我孤零零的呆在教室，平时最晚的同学也走了，整间教室显得那么的.寂静，此时回想起在家的幸福，有吃不完的零食，看不完的漫画，温暖的床，想着想着就睡着了，我醒来时，也就是半个小时以后了，我会想起刚刚梦到的场景是多么的幸福，安逸。

此时，虽然只是傍晚，但因为是冬天，天黑得比较快，所以四处都是暗暗的，只有我这个教室是明亮的，此时只有寒冷和害怕，我的心情也很急躁，我现在就像热锅上的蚂蚁，不知道如何是好，我从二楼教室眺望湿漉漉的公路，终于来了!

高大的身躯，短短的头发，肥胖的身材，正向学校奔来，呀，是老爸，我的心情从低谷一下直冲云霄，我好想从二楼跳下去，飞去下去，看到老爸，我们去问原因，应该是顾不上了吧，我只有嚎啕大哭，这是幸福的眼泪，爸爸急忙安慰我：对不起，对不起，我今天身体不舒服，就打了下瞌睡，经过睡过头了。

于是我就一下冲来学校，太紧张，只拿了一把雨伞，大雨凶猛的拍击着我们的后背，爸爸马上就把雨伞让给了我，说：明天还要上学，可千万不要把身子给弄坏了。最近在雨中沐浴着，我走在爸爸的后面，看着爸爸苍老的身躯，我好想把雨伞让给他，却怎么也说不出口，在雨中奔波了一段时间，到家了，爸爸全身都是透露，却没一句抱怨，只说：“叫我以后学着自己回家。”

这场雨考验了，我和父亲，让我感受到父爱的伟大，我感到很幸福。爸爸，我爱你!

幸福是一杯热腾腾的奶茶，当自己心里冰凉的时候，它可以温暖你的心怀；幸福是和爸爸妈妈在一起开开心心的，踏踏实实地一起生活，永不离；幸福是一种给予，有给予才有获得，有付出才有收获，那就是一种幸福。

幸福是看着小侄女一天天地长大，一天天地懂事，一声声地用很嗲的声音叫着“小姨”。

幸福是晚上一个人在静悄悄的操场上看着黑漆漆的天。

雨！悄悄下了起来，我跑到了屋外，享受着雨的沐浴，雨的凉爽，雨的舒适；我喜欢下雨，喜欢淋雨，更喜欢那透明的雨，直到雨停了，才回家。我喜爱淋雨是因为我想要感冒，因为，只有生病了以后，才能体会到爸爸妈妈与同学们那一份特殊的关心，有了这些关心，我的心就很温暖了，此时此刻我就会感到很幸福很幸福了。

幸福是一个人在漆黑的角落听听歌，看看小学时的照片和毕业时的同学录，回忆回忆小时的趣味；幸福是一盏灯，当你在寒冷的黑暗里的角落没有支助的时候，他会生出援助之手，给你坚强，给你鼓励，让你从黑暗的角落里走出来，走向温暖的光明；幸福i是一个人在安静的地方，坐着，闭上眼睛，安安静静地听着大自然的声音，享受风的洗礼。

幸福源于自己内心深处的触动，无论是苦的还是甜的，都将融入自己生活中德点点滴滴，幸福在自己内心深处萌发幼芽，将随同我们一起成长。

幸福是无价的，无论你用什么都换不来，相信每个人都有属于自己的那一份幸福，因此，幸福只要你自己去追求，这样，你就可以获得幸福，哪怕是那一瞬间的幸福。

让我们一起携手去“品尝”幸福的滋味吧！

幸福本是没有滋味的，正是因为有了快乐，这幸福才成了世界上最美妙的滋味。

大树生长在泥土里充分吸收养份时，它说它尝到了幸福的滋味；蒲公英随着风而四处撒下种子时，它说它尝到了幸福的滋味，而我一路走来也感受到了幸福的滋味——香，甜，暖，乐。

数学，是我的弱项，千年难得一回能做出很难的题目，所以妈妈经常要我多做一些练习。第一道题是找规律填数，我瞟了一眼题目，心想：太小儿科了吧！随后，我开始细读起来，还真有难度呢！看来，我太轻敌了。于是，我开始算各个数之间的倍数，但无济于事，没用啊！我又找了各数之间相差的数字，还真有了点儿眉目，我又在数差之间找到了规律，我做出来啦！看来，我还是蛮聪明的嘛！一 种快乐的感觉油然而生。

接下来是一道关于角的计算的题目。我苦思冥想都没能找到我心仪的答案。我开始用量角器测量，但还是行不通。我苦恼地想：这题目可真难！我的头都大了两三倍了！唉！这时我发现组成的角是一个平角，那么角3是90度，那角1加角2等于90度喽！我感到我的身边洋溢着幸福的甜蜜。

第三题是应用题，这题目差点儿没把我给折磨死，我想了半个小时，一点儿头绪都没有！真是越想越烦，我刚想放弃时，我想到了陈景润那刻苦钻研的精神。于是，我理清了思路，一步一步做，终于我克服了障碍，攻下了三座“堡垒”。我快乐得像一只刚出笼的小鸟，这是我觉得我是世界上最幸福的人。

哦！原来幸福的滋味就是这样的甜蜜与惬意。

有时候走累了，不妨停下来，看一看四周。

我喜欢在校园里走走停停。

清晨的校园，在寂静中有着藏不住的活力。甬路上只有几个匆匆的学生。巨幅显示屏上耀眼的红字，让人不禁幻想上面的名字有一天会不会是自己。高大的教学楼只有几间教室亮着灯，渺小却不孤独。渐渐的，一间间教室的灯亮了起来，夜的沉寂也就被打破了。而肆意生长的冬青，高大挺拔的梧桐也伴着琅琅书声苏醒，准备迎接太阳和新的美好一天的到来。身处其中，幸福感油然而生。

我喜欢在课间劳累时出去转转。

老师坐在百问桌旁，一边是同学们。同学们里三圈外三圈地把老师围住，连声音都被拦了下来。好不容易挤进去，才能听到老师的讲解。同学们一个又一个把问题抛出来，完全忘记了表盘上永不停息的指针，老师也不厌其烦地讲解着，浑然不觉茶杯里的热气缓缓消散，只有上课铃忽然尖锐地响起，老师才把恋恋不舍的同学们赶回教室。有这样的同伴，幸福感油然而生。

我喜欢自习课上安静的环境。

做完一道题，抬起头。教室里静悄悄的，每个人的脸上都是专注，甚至还有一丝虔诚。于是赶紧低下头，继续冲击顶峰，一步一步，横亘在面前的困难越来越小，直到跨越，心底的喜悦忍不住表现在脸上。这样的努力，无论结果如何，最终都是幸福的。

走累了，看一看你的校园，你的老师，最后是自己，跟随着心中的梦想，前进，心底的幸福自然涌出。

只有那些最渴的人才能了解水的甜美；只有那些最饿的人才知道饭菜的香味，我们的生活，又何尝不是呢？

我细细地想着这篇文章给我的启发，不禁联想到了自己。

那一次暑假，妈妈给我报名参加了游泳班。看见了这么深的水，我不禁有些畏畏缩缩了，迟迟不敢下水。教练看出了我的心思，鼓励我：“没关系的，下水吧，这么多小朋友都下水了，有什么好怕呀！”可我还是摇摇头。软的不行，来硬的了。教练逼我：“下去，一定得下去！”没办法，我只好下了水。他又教我憋气，我低下头去，不禁呛出了几口水，我坚决不愿再低下头去。

“必须这样，要不然，你一辈子也学不会游泳。”教练严肃地对我说。我只好吸了一口气，把头伸进水里。终于，经过两次失败的练习后，我学会了憋气。我的恐惧感也慢慢减少了。

就这样，一眨眼十多天过去了。我也学会了游泳。可在这之中，我尝尽了多少“苦”啊！我也不知道我喝了几口水。但现在的我，已学会了好几种游泳姿势和方法：蛙泳、蝶泳、自由泳……我想，要学好一样东西，必须要付出许多努力呀！只有辛苦了、渴了，才会了解水的甜美，只有饥饿了，才会知道饭菜的香味。要是没有尝到过“苦”这个字，也永远感受不到“甜”。

只有历经风雨，才会见彩虹；只有疲累了，才会觉得舒服。同样的水，让一个整天不用劳动的人来喝，味道是很平淡的，但如果让一个一直在劳动的人来品尝这杯水，那是多么甜美啊！

[感受生活中的滋味作文

感受幸福生活，就是要以积极向上的生活信念, 乐观开朗的生活态度, 高雅的生活情趣, 从平凡的教学工作中感受生活, 享受生活, 获得职业幸福感。以平平常常的心态, 高高兴兴的心情, 去干实实在在的事情。校长的话教育的真正目的在于促进个体获得幸福体验, 提升幸福指数。教师的职业幸福感, 就是一种状态, 一种主观感受。沉浸于自己的工作中才能真正感受到职业的幸福感。在付出、理解、尊重、信任中, 教师才会感悟到自己的价值, 享受到作为教师的幸福,体味到对生活和事业的挚爱, 感受到一种奋发向上、不断前进的动力。

感受幸福，当和学生一起徜徉在美丽的校园时，我们幸福；当和他们共享一本好书时，我们幸福；当看到他们犯错后不好意思低下头时，我们幸福；当接到教师节他们用稚嫩的小手绘制的贺卡时，我们幸福；当看到课堂上他们一个个高举的小手，激动的小脸时，我们幸福；我们从学生的身上体验到教育的成就；在幸福中我们的个性得到张扬，理念得到提升，品性得到净化，心境得到调和，让我们都能做一个幸福的老师！

幸福是什么？是一个影子，它无时无刻地伴随着我们。就象上次看过的一篇文章，父亲为了孩子能认真的学习，虽然打了他，但那却是一种爱的表现。也是一种幸福的滋味.其实在我的生活中也有这样的滋味。

就在我八岁的时侯，我有一次在洗澡，可是就在我刚洗完后，停电了。我大声地哭着，因为我从小就怕黑；这时妈妈把我抱起来放在床上，然后找了根蜡烛点上，就去拿书去了。我看着那微小的火苗，心里温暧多了。妈妈拿好书睡到我身旁，给我讲了很多故事，这时我觉得我好幸福呀！因为我发现，世界上没有比在烛光下听故事的事情更幸福了!有些人的幸福也不一定是像我这样的幸福，有很多种的，就比如我表妹，她的幸福来自一碗粥；一碗太太煮的粥。可是现在我和表妹再也喝不到了，因为太太留在乡下，我们很少有机会去看她。不过我们会经常想起太太的那碗粥。

那是以前我们还住在乡下，有一天，我和表妹在外面玩，回来时天已经黑了，她爸爸骂了我们，我们伤心极了，就没吃晚饭。过了不久，肚子饿了，可是怎么办呢，家里人已经吃完了，大家都回自己房间了。就在这个时，一股香气直飘到我们胃里，一看原来是太太烧的肉松粥。我们俩一看，不管三七二十一的，大口

大口的吃了起来。虽然这只是一碗普普通通的粥，但是对于我们来说，它非常的珍贵，因为里面充满了幸福的滋味！是啊!世界上有许许多多幸福的滋味,让我们一一去品尝吧！你会惊喜地发现幸福的滋味原来是这样......!

我像是溪中的一条小鱼，在溪中寻找着属于自己的幸福。忽然，我看见前方有闪烁的金色光点，那就是我所寻找的幸福。

黄晕的灯光下，我、父亲、母亲围着热炉在吃饭。青菜的清香弥漫了整个屋子，一切都是暖暖的。父亲斟酒一杯，抿一小口，然后“啊”的一声，接着挟起一丝青菜嚼起来。每当看到这情景，我就感到温馨幸福。每当这时，母亲便会谈一些家常，一会儿谈谈张大妈的儿子怎么有出息，一会儿唠叨李大步的媳妇怎样，这时候，我总会静静地听着，感受这灯光下的幸福。

书桌上，还是一大堆要做的卷子，书桌前是我在消化这已讲过的资料。时钟已敲了十一下。“哦!已经十一点了。”我才醒悟。可是作业还没完成，看来，冷冷的夜我只能与星星一起度过了。门“吱呀”一声开了，原来是母亲。“来把棉衣披上，把这杯年奶喝了，提提神。”妈妈鼓励我说。我太感动了，这深深的夜我不再孤独，因为有母亲，我愿这一时刻凝固，成为永远的幸福。

夕阳下，河岸旁，我静静地坐着，享受着一天中最甜美的时光。红霞染透了整片天，河水中鳞鳞的波纹还荡漾着，只是渐渐淡了。河风拂着脸，吹着头发，我心中一阵莫名其妙的感动。看着斜下的夕阳，听着牛马归圈的声音，嗅着两岸的缕缕炊烟，摸着垂下的杨柳，我感到幸福。这一切都是如此平常，却又如此吸引人。恐怕，生活的美就在这里吧!

醉了，我尽情享受着属于自己的幸福生活，尽管是那样平凡。这样的幸福太多了。从同学一句亲切的问候，老爸一次和蔼的鼓励，情人一张温馨的字条，都是幸福。

我是一条小鱼，我拾起这些闪烁的光点，把它珍藏在心灵是深的地方，留给回忆然后重温那些幸福的时刻。

有人说青春是火红色，它象征着我们奔放的热情，也有人说青春是像彩虹那样绚丽缤纷的七彩之光，而我要说，青春是透明的画纸，任我们填写。

我是绚丽的“火红色”，燃烧着的沸腾的希望不被抹灭，我活泼开朗，热情而奔放，沸腾而不失庄重，我能紧紧地抓住自己的闪光点，来发挥特长，把握住充满幸福的回报。

她是“鲜橙色”，那种与众不同的，从心底散发出鲜艳的气息。她的想法充满着哲理，她的目光充满着探寻新知的渴求。

她是“金黄色”，给人们带来安全和温馨，有一双大眼睛，脸两旁有着小小的酒窝。她总会对你笑，很阳光，很温暖。所有的困惑、伤心和无奈，在遇到她的美丽笑容后，全都烟消云散了。她的笑容就像一杯温白开，“虽平凡却必须”。

她是“翠绿色”，象征着生命，孕育着可遇而不可求的希望，代表着未来。不信你看，考试场上那极度想考高分的眼神，运动场上矫健的腾跃……

她是“青绿色”是外柔内刚的性格，是阴阳两间的分界点，她有着“假小子”的一面，可在不为人知的背后，却是温柔与善良。

她是“天蓝色”，表面是如此孤独，而内心却是那样宽广。天蓝象征着天空和大海，她就像这种美丽的颜色，拥有海一样的宽广的胸怀，拥有天空一样的宁静与纯洁。如同飞鸟，在天空中自由翱翔。

她是高贵优雅的紫色，学过舞蹈与钢琴的她满身艺术气息，她就像舞和歌声交织旋转在一起，凸显出一些神秘感。

然而对我来说，青春就像一个清透的白色，我拥有一支五彩的画笔，一切颜色整装待发，青春任我“上色”。

谁说彩虹才能五彩缤纷，青春比彩虹更加绚烂。从青春中，我感受到幸福！

工作在幼教战线上，似乎我们每天都干着同样的事，重复的生活终究会让人厌倦。于是我们在寻找能给我们生活带来涟漪的东西。有时，我们会沉浸在师生间的融洽中；有时我们又将自己置身于对孩子不满的愤怒中；和孩子们相处，这其中的故事只属于我们。

或许每个人都需要那么点感动，或许真正能打动孩子的只是老师细微的一个动作，一句温柔的话语；或许能打动老师的就是多听听来自孩子的声音。因为孩子的世界真的很奇妙。都说教师的职业很崇高，身处其中的我们却不一为然 ，但我们不得不承认：老师对孩子的影响是深远的、深刻的。

刚开学没几天，由于班中有几个特别调皮的孩子，再加上心情急躁，面对一群活泼可爱的小精灵，他们叽叽喳喳的，一点都不守规矩，曾经很自负的我却一筹莫展。那几天，失落与郁闷冲斥着整个心绪，孩子们花朵般的笑脸不再可爱，脆嫩的声音不再悦耳。心情急躁的我开始大声呵斥，不料嗓子却喊哑了，身体和心理的共同影响下，我无精打采。嗓子疼地几乎不能上课。

第二天，我刚进教室，我就看见讲桌上放着几包润喉片。孩子们看见我来了，围了上来：“老师您的嗓子哑了，这是松松带给您的润喉片，他妈妈说一吃就好了。”“老师松松说这个药不苦，可甜了……”听着这些童言稚语，我心灵一颤，望着一张张可爱的小脸，我一时无语，默默得坐了下来。他们那一张张红扑扑的脸上写满了真诚，他们那一双亮晶晶的大眼睛里荡漾着关爱。那一刻，我觉得我是世界上最幸福的人！我微不足道的付出，却得到如此“丰厚”的回报：一颗颗盛满关爱的童心！我的心房顿时光芒万丈，阴郁不在。

通过这件小事，一件微不足道的生活琐事，使我感到了做为一名幼儿教师沉甸甸的责任。同时也深刻体会到了“爱”的真正含义。老师的形象在孩子眼中往往是真善美的化身，我带病坚持给小朋友上课原本是一点应尽的职责义务而已，却得到了孩子感人的爱。

幼儿教育是特殊的启蒙教育，它在孩子童真的心灵洒下第一缕阳光，引导孩子谱写出人生的第一支动人旋律。幼儿教师，真可谓任重而道远，同时，也让我深深地感觉到，作为一名幼儿教师，爱和尊重是教育的前提。只有爱幼儿尊重幼儿，才能了解幼儿，才能走进童心世界。老师每天和幼儿朝夕相处，他们看到的、听到的，甚至模仿的都是教师的一言一行。教师的一举一动都在幼儿的心里留下了烙印。我为自己的粗鲁和消极感到羞愧，我为自己对孩子的急躁与呵斥感到无比的悔恨。

曾在网上看到这样一个故事：有一位老师带着孩子在树下徘徊了很久，好象在挑选工艺品一样。有人奇怪他的举动，他告诉那人为了儿子的自然课，他们正在采树叶，那人不解的问，树上有那么多树叶，为什么还要找树叶，一把拉下来总有自己满意的树叶呀。孩子告诉那人，老师说过，多采了就是破坏绿化了。我深深的佩服那细心的老师，我不知道当年那个采一片树叶的孩子是不是还记得这件事，但在我的记忆中已烙下了永远的印记。

不管是采一片树叶，还是捡一片树叶。我都为老师的心细所打动。我们常说教育无小事，教师的一个无意的举动，一句贴心的言语，也许会影响孩子的一生。

面对新的一天，我会重新找回自我，调整心态，用爱心精心编织孩子的未来。秋日的暖阳依旧灿烂，每个孩子都是一份纯洁和快乐。我奉献着，也收获着。和他们在一起，次生足已，我的追求将始终如一。

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