借物喻人蜡烛(经典20篇)

一根普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是我们熟知的蜡烛。在人们的心目中毫不起眼、随处可见，是一种廉价的物品。然而，我最喜爱的就是蜡烛，最欣赏的就是蜡烛那燃烧自己、照亮他人的精神。

蜡烛的样子并不惹人喜爱：一身白大衣，一顶尖尖的帽子，再配上僵硬的身躯。它们总被人们藏进抽屉和角落里，似乎永远与黑暗相伴。它们还经常被调皮的孩子折断、压扁，甚至被人们拿来做出气筒。虽然它承受着这么多的折磨，但它却毫无怨言。只有在停电时，人们才会想到抽屉里有一支蜡烛。这时，人们便会点燃它们，而它们却丝毫不怕被火烧。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”它们大滴大滴地流着蜡液，为的是能给人们带来更多的光明。

每当我看到蜡烛，我就会想起那可亲可敬的老师，她们为了我们的将来，付出了自己的青春和精力。她们每天早早地来到学校，孜孜不倦地给同学们上课；当夜深人静时，人们都上床休息了，她们仍然在灯下批改作业；为了能教育好班里的“顽皮生”，她们放弃了多少休息时间......老师的精神多么像蜡烛啊！她们为了学生们的健康成长，燃烧着自己的青春年华，直到两鬓斑白！

每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。

啊！默默奉献的蜡烛，我佩服你们！可亲可敬的老师，我深爱着你们！你们是我心中永不泯灭的蜡烛！

杰奎琳回到房间后，这一场系着一家人生命的危机终于被巧妙地化解了。蜡烛在最后一刻熄灭了，情报保住了。三个德国军人终于离开了，一切都伴随这蜡烛的熄灭结束了，恢复了往日的平静……

匆匆送走了德国军人，一家人心里的那块大石头也终于落了地。伯诺德夫人还是那样谨慎、镇定，直到三个德国军人走远了，她才放松下来。伯诺德夫人和杰克再也按捺不住心中的喜悦，互相拥抱，互相安慰。也许是之前紧张的气氛太浓重了吧，母子二人实在是太兴奋了，瞧，这才一会儿工夫，他们已“冲”到了杰奎琳的房间。

“哦，妈妈、哥哥，实在是太棒了！可恶的德国军人终于走了，我们胜利了！”杰奎琳一下子“蹦”起来，激动地向妈妈和哥哥“扑”去。杰克太激动了，手舞足蹈，风儿似乎在为他配乐，它轻柔地掠过窗边的大树，发出“沙沙沙”的声响，演奏着胜利的乐章。过了好半天，杰克才回过神来，把目光转移到了妹妹杰奎琳身上。“妹妹，你今天真是令哥哥刮目相看。你是我们的“大救星”呀！在那生死攸关的时刻，你居然想出了这么一个化险为夷的好办法，真是让人佩服！”话音刚落，杰奎琳又笑了，是那种发自内心的笑，她调皮地与哥哥击掌庆祝胜利。伯诺德夫人在一旁已是热泪盈眶，她喜极而泣。她轻轻地抚摸着杰奎琳的长发，亲昵地说：“噢，杰奎琳，我最亲爱的女儿，你是我的骄傲！妈妈本以为你会恐惧，可你在德军面前镇定自若，毫不畏惧，你是法国的英雄，是个当之无愧的小战士！”伯诺德夫人慈爱地笑了。受到妈妈和哥哥夸奖的杰奎琳似乎还有点儿害羞，涨红了脸。她一下子扑到了妈妈怀里，“妈妈、哥哥，这个好主意是我们一家人的成果啊！您的从容不迫让我宽心，哥哥的行为给了我启发，是我们一起赢得了胜利……”

屋子里点上了新的蜡烛，烛焰跳起了欢快的圆舞曲，时而沉默，时而微笑。一家人依偎在一起唱起了歌，柔和的月光把这胜利之歌带去了远方，让这一份静谧与美好随风飘扬……

1、蜡烛默默地哭泣着，但是在黑暗中，燃烧的蜡烛像一只小小的火矩照亮了前方的路。

2、蜡烛流着泪，是快乐的泪，因为她能为人类照亮黑暗，能为人们做贡献。

3、蜡烛流下了红色的眼泪。

4、蜡炬成灰泪始干——蜡烛直到烧光了 他的泪才流干。

5、风中的蜡烛犹如残年的老妇，在明明灭灭的时间洪流中远去。

6、老态龙钟的蜡烛，生命已燃烧了一半。

7、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。

8、蜡烛一闪一闪的焰光仿佛在对我眨眼睛。

9、蜡烛一定很伤心，要不然她就不会流泪了。

10、蜡烛象老师一样，辛勤地奉献自己的力量。

11、桌子上，正在点燃的那半截蜡烛，就像一位忧伤的老人，布满沧桑的脸上，正在默默地流泪。

12、烟囱里冒出来一缕缕的烟像一缕缕灰色的云，圣诞树上点着几千只摇头默默吟唱的蜡烛。

13、融化的蜡烛像美人的眼泪 扑簌簌地流下来。

14、融化的蜡烛失去了它的身躯，留下了它的眼泪。

15、你看，蜡烛有又在流泪，不知道它有多少伤心事?

“身穿白衣衫，圆滚滚的肚子，被人用火一点燃，就会戴着一顶红色的小帽子。”你们知道这是什么东西吗？对了，就是——-蜡烛。

有一天晚上，我正在家里写作业，突然，整个屋子里一片漆黑，问一下妈妈才知道，原来停电了，难怪电灯亮不起来了。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，因为我明天就开学了，可我还有一篇日记没写完，怎么办呢？我正着急，看见妈妈从柜子里翻出了一根蜡烛，插在烛台上，提起烛台就去做饭了。我恍然大悟，虽然停电了，但是我可以用蜡烛照明啊，于是翻箱倒柜的找了根蜡烛，我把它点燃插在烛台上，烛光顿时照亮了整个角落，我很顺利的把作文写完了。我看到蜡烛渐渐地燃烧了自己，照亮着我，最后只剩下了一堆蜡油。我不禁被蜡烛这种精神震撼了。

蜡烛这种无私奉献的精神使我联想到了大街上的清洁工。他们每天早上3点多就起床了，不论是风沙雨雪还是酷热的夏天，他们总是年复一年，日复一日，一丝不苟的把大街扫的干干净净，就连树叶也看不见。我想：如果没有清洁工，就没有又美丽又干净的大街，如果没有清洁工，就不会有我们舒适的环境。

啊，蜡烛！你真是“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”我要千百遍赞美你，也赞美如蜡烛般默默无闻、无私奉献的人民！

我喜爱蜡烛，喜爱它的光明，但我更喜爱它那一心为人，无私奉献的可敬可颂精神。

蜡烛，它拥有修长的身躯，浓郁而凝重的白色蜡油包裹着闪闪发亮的、纤细的烛芯。白色的衣服闪着耀眼的光芒，衬着高高耸立的烛芯，仍佛那蜡烛是一座灯塔，用那闪着的银光指引着人们前进。用一束小小的火苗触碰烛芯，电光火石间，烛芯化成了一团跳跃着的暖色火焰，发出安谧而幽静的光晕。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。蜡烛，它既没有电灯的明亮，也没有台灯的便捷，可它会一直被我铭记于心，为什么呢？因为，蜡烛那种无私奉献的精神是独一无二的。当停电的时候，人们会把蜡烛点燃，每一滴蜡珠落下来，蜡烛都在减少自己的生命。火苗闪闪，它无声无息地把光明奉献给了人们，直至生命的最后一刻。

蜡烛，这种无私奉献的精神，我认为只有一种人配得上，那就是——我们敬爱的老师！人们常把老师比作桥、园丁、蚕，但我认为应该把老师比作默默燃烧的蜡烛，他把自己的知识献给了我们，却把自己的青春，奉献给了一尺讲台，这不正是蜡烛的品格吗？他把所有的学习思路、技巧都教给了我们，可这些举动都只有一个目的——让我们成为栋梁之才。老师，谢谢您！

我愿化作一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人！

日历一页页地翻过去，时刻匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。

有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们能够茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当但是了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。

每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们能够明白得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时刻去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们，不好等到事业有成，就在这天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和完美的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流！

他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么？为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。

凉风习习，我打开台灯，坐在书桌前写着生字。突然，停电了，刚刚还明亮的房间瞬间便黑了下来。

父亲走来了，他拿着一支蜡烛，并点燃，光立刻覆盖了整个客厅，虽不及电灯那么亮，但足以点燃这个黑夜。我重新低下头来写作业，时间一分一秒的过去了，我终于写完了作业。我将手放在烛光之上，温暖之意慢慢袭来，望着那红中包蓝的火焰，看着燃烧大半的蜡烛，我陷入了联想……

小小的蜡烛，是如此平凡，它久久地等待，只为了给人们送来一丝光明。它又是如此不平凡，用它短暂的一生，绽放光亮，尽管那光亮对人们来说，是微不足道的，可却是它最灿烂的光芒。它不就像我们的父母吗？母亲孕育了我们，让我们来到了这个世界。父亲，母亲将我们抚养长大，从呱呱坠地到现在渐渐长大，懂事，这期间，他们要付出多少心血啊！可是，他们是那么无私，从未有过一句怨言。

刹那间，我清醒过来，看到蜡烛那红色的、瘦长的身驱将燃烧殆尽，竟突然有些伤感。看着他从最开始那瘦长的样子，到矮小，再到现在消失殆尽，我的眼眶不禁湿润了。

这，不就是父母的模样吗！记得小时候，我骑自行车摔了一下，腿和胳膊都擦破了，父亲赶忙跑过来，一边说着：“这都能摔倒，你可真是……唉。”一边扶我起来。我知道，他虽然嘴上这样说，心里却很是疼。回到家，母亲也很心疼。急忙放下手中的活，为我擦药。想来，父亲年轻时，又高又壮；母亲年轻时，貌美如花。可是经过岁月的磨砺，他们都老了……

蜡烛烧完了，房子里也来了电。坐在窗前，看着燃烧殆尽的蜡烛，内心油然而生的是对它的赞美！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。是啊，蜡烛不仅给我们送来了光明，更重要的是它那牺牲自我的精神，让我肃然起敬。

我们的身边并不缺少大意义的小事物，而是我们的眼睛缺少发现。而在那一次，我就发现了大意义的小事物。

那天，一支闹哄哄的队伍在晨会过后连蹦带跳地进了教室，个个像活泼的小鸟。而跟在其后的班主任，她的心情可不太好啊，脸上阴沉沉的。

一进教室她二话不说地在讲台那坐着，大家说了好久的话才意识到不对劲停下来看她。

本来我们班这星期就没得流动红旗，而我们还不识时务地说话，别说老师，换我都火冒三丈。但是老师一如既往地上完了课，只不过把罚的留在了后头。

她罚我们家庭作业多写一篇作文，写的是关于自己或别人的错导致没获得流动红旗。我的天啊！一篇作文我要写一个小时，我玩游戏的大好时光没了啊！老师为何要把气往我们身上撒啊，讨厌！

一回家，书包一扔鞋一丢的我以迅雷不及掩耳之势快速冲进房间，扑到我温暖的小床中抱怨老师个不停，可又无可奈何吃完饭就去写作业了。当我数学作业写到一半的时候，“啪”地一声四下乌漆嘛黑。我一伸手摸到一个软绵绵的东西，原来是老妈，哎！吓我一跳，差点机惊叫了。

老妈打着手电筒翻拒子找出一支蜡烛给我，叫我暂时用着写作业，她叫人来看看是不是电闸跳了。

我无奈地将就着。写完数学作业后蜡烛已燃了一半多一些了，而微小的光点在风中轻轻摇曳……

我写好了其他作业正准备写作文，屋子又黑了，我打卡手电筒一看，蜡烛燃完了，在原地只剩下一滩蜡泪。

我看着蜡泪，又望向作文，心不由得一颤--我有什么资格抱怨？

蜡烛既没有华丽的外表，也没有绚丽的色彩，却会尽心尽力的奉献着自己的一切，而老师就是在用自己的生命为蜡炉，燃烧自己带来光亮让我们健康成长，我却还在抱怨？荒唐！想着想着，我想起那些事--上课时有人三言两语地小声嘀咕，上楼梯时有人故意将楼梯踩得“嘭嘭”直响，连没得到流动红旗都是因为有某匹害群之马不好好遵守规矩。

老师在不近人情的岁月里留下了斑斑白发，但她也还是如蜡烛般默默地舍己为人，我想回报她的付出，而要抱答她的只有一个方法，好好学习考出好成绩。正想着，“啪”一声灯亮了，我拿起作文认真地写了起来……

作者：任冰奕

医生总是把生命献到工作中，就像蜡烛一样把生命献于光亮。

蜡烛总是在黑暗中闪出一丝光亮，给我们带来一丝生命。但它总是默默的为人们到导出明亮的前路。我还听说过一个故事：一个贫穷的家庭攒够钱买了一个光线强的台灯，于是他们全家便把蜡烛扔到了墙角，让台灯的光亮照亮房间，但蜡烛只是在那里默默的待着，但台灯却抱怨道：“每天让我费这么多电，累死了！”。突然有一天，台灯的灯光消失了，家人们只好点上了蜡烛，蜡烛只是不吭不响的燃烧着自己的生命，直到耗尽了生命。

在我们的生活中，医生就是这种人，他们把生命献于工作，用自己的生命换来了很多人的健康，并帮人们生取后代。但每个人都不是完美的，医生也有出错的时候，这时候病人家属便会把全部责任都推到医生的身上，但他们并不反驳，默默的听着家属们的叫骂。他们每天都是这样，默默地为人们奉献着，甚至为此献出了生命。比如王珏，他拖着自己的病帮他人治病，最后以工殉职。

他们世世代代帮助很多人恢复了健康，我们应该在心里对他们感到感激。

说到蜡烛，你一定会想到它那无私奉献的精神品质。

有一天，我正在写着作业，突然，房间里一片黑暗，我往窗外一望，整栋大楼都像被黑幕笼罩着。我想：估计是这几天用电量太大了，大楼的保险丝被烧断了吧！我不得不停止手中的作业，摸黑去翻箱倒柜地找蜡烛。

我划了根火柴点燃蜡烛，借着微弱的蜡光，马不停蹄地赶作业。

偶然间的一个抬头，我发现，蜡烛正流着红宝石般晶莹的泪水，那泪水止不住地往下流着。突然间，我感受到了蜡烛无与伦比的伟大。它不惜牺牲自己，帮我们带来光亮，这种伟大的情感，居然是一支小小的蜡烛所为。连小小的蜡烛都能做到这些，人又何尝不是呢？想想我们身边的那些人，起早贪黑的清洁工，无私奉献的雷锋，教书育人的老师们……

“啪！”电灯又亮了，可此时此刻的我却不忍心吹灭那微弱的烛光，不忍心吹灭它生命里散发出的牺牲自己奉献他人的伟大烛光。

妈妈，还记得那根小小的蜡烛吗?那么多年来，它一直滋润着我的心田。

记得那是一个漆黑的夜晚，我和您坐在家里的沙发上看电视。我想去上厕所，就在这一刻，所有的灯都灭了。雷声滚滚、闪电不断，风把窗外铁皮样的东西吹得哗啦啦的响，可怕极了。我望着妈妈，“金豆豆”不停地往下掉，“妈妈，我怕!呜呜……”您用温暖而细柔的手抚摸着我的头，并把我搂在怀里，“不怕，不怕!蔚然乖，不要哭。”我的泪水被妈妈用纸巾拭去，我说：“手机，手机里有手电筒啊!”您迅速拿出了手机，把手电筒打开。

可是，这样也不是办法呀!手机很快就会没电的!您让我帮助照明，接着翻箱倒柜地找东西。我问您：“找什么呢?”您回答说：“我在找蜡烛。”您仔细地翻找着柜角、抽屉，额头都冒出细细的汗来。终于，在一个角落里，找到一根红红的、细细的蜡烛，您把它点燃，火苗欢快地跳动起来，散发着温暖。我忍不住向它靠近，渴望着得到那微微的温暖。您把我抱起，我的小手里捧着您找出并点燃的红蜡烛。烛光里，您那充满母爱和美丽的脸庞格外清晰，我觉得妈妈好美好美!

那一刻，我好想好想唱《烛光里的妈妈》这首歌，可是我太小，忘记歌词了，我哼唧着那曲调，心里好温暖。我睡在床上，您坐在我的床边，给我讲了一个《蜡烛姑娘》的故事。您的声音真好听，我像喝了蜂蜜一样，心里甜甜的、温润极了。我望了望您，又望了望蜡烛，不知不觉地睡着了……

妈妈，这是很多年前的事情了，您或许已经忘了，可我忘不了那一晚，忘不了那根红蜡烛和妈妈美丽的脸，这一切一直印在我的心中。那根小小的红蜡烛，妈妈的蜡烛。妈妈的疼爱，给我的呵护、温暖和勇气，将使您的女儿一生受益，永远难忘!

蜡烛，是电灯的代替品。但是，自从那天以后，蜡烛在我心目中的地位发生了改变。

一天傍晚，家里的电灯突然停电了。妈妈拿出一根洁白的蜡烛点上，屋子瞬间被点亮了。点完蜡烛的妈妈问：“丹丹，你知道蜡烛的含义吗？”“切，蜡烛不就是为我们人类服务的吗？怎么会有深刻的含义呢？”妈妈又问我那可爱的小表妹，表妹摇了摇头，表示不知道。妈妈从容不迫地拉起我和表妹的手说：“蜡烛点燃后，过几个小时就融化了对吧！”“当然啦！”我和小表妹一起回答，异口同声地说：“对！”

蜡烛是一个有着深刻含义的生活必需品。它不像灯泡那么明亮，但它牺牲自己，照亮了别人。在我们的生活中也有很多像蜡烛一样的人。如雷锋、董存瑞……他们也一样舍己为人，无私奉献。

听着妈妈的话，我和表妹似懂非懂的点了点头。就在这个时候，来电了，蜡烛也烧完了，只剩下那一滩蜡烛油留在桌角旁。

回想那一滩蜡烛油，我也想向蜡烛一样，做一个照亮他人，帮助别人的蜡烛，美丽的蜡烛。

最近我在书上看到了个实验，名叫“吸水蜡烛”，可是蜡烛真的会吸水吗？我十分好奇，决定亲手做一下这个实验。

说干就干，我准备了一个浅盘，一根蜡烛和一个玻璃杯。我首先把蜡烛固定在浅盘上，又往盘子里注满清水。接下来到了最危险的一步，我开始打起了退堂鼓：火可是很危险的，万一失手碰翻了蜡烛，把这张桌子给烧了，怎么办？再说万一不小心把手烧伤了，那就真的玩完了！

可是转念一想：老爸用打火机打了上万次火，都没出意外，我怕什么，这一次应该不会有什么问题的！

我定了定神，哆哆嗦嗦地点燃了打火机，再缓缓地把点燃了的打火机伸向蜡烛，火苗快点着蜡烛了，就在这千钧一发之际，我的手滑了一下，“啪”的一声，火苗熄灭了！我不死心地又试了一次，这回终于小心翼翼的把蜡烛点燃了，摇曳的烛火映红了房间。整个过程我都屏气凝神，紧张地注视着那欢快跳动的火苗，而后飞快地用玻璃杯扣住蜡烛。终于长舒了一口气——总算不会有什么危险了！

时间一分一秒的过去，杯内的氧气渐渐耗尽，火苗也渐渐暗了下去，最后化作一缕青烟。过了一小会儿，奇迹发生了：杯内好像装了大功率的水泵一样，水位渐渐上升，而盘子里的水位却在下降，真是太奇怪了！

我百思不得其解，就去问教物理的老爸，终于找到了的问题的答案：原来，蜡烛燃烧使杯子里的空气变热，热空气膨胀就会溢出杯外；接着，杯中的氧气耗尽，蜡烛熄灭；之后杯内空气冷却，气压下降，同时燃烧所产生的二氧化碳溶于水，也会使杯中的气压下降，于是乎，杯外的气压高于杯内的气压，就把水压进杯子里去了。

真真是：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！

敬爱的兰老师，在我人生的旅程上，您丰富了我的心灵，开发了我的智力，为我点燃了希望的光芒。老师，您辛苦了!春雨，它染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我该衷心地感谢您。

兰老师，我从当初一个不懂事的小女孩，变成了现在的五年级的学生，哪一点没有您的心血?在每一本作业上都留下了您一丝不苟的批改;每一个鲜红的一百分都凝聚了您的心血;每一本沉甸甸的荣誉证书都记载着您功劳的痕迹。

记得我刚到您的班上时，我十分胆怯，就连说话也是很小声，课堂上总是一言不发，您还总以为我课堂上没听懂，下课了耐心地给我讲解。有一天，您在语文课堂分析阅读题时，请我回答一个中心性的问题，我本来是胸有成竹的，可我由于平时不发言，刚站起来时紧张得把答案忘得一干二净，竟一句话也答不上来，当时同学们的目光都集中在我一个人的身上，我满脸通红，很是尴尬。就在这时，您向我投来了信任的目光和微笑的面容，您的眼神是无声的语言，对我充满期望;是燃烧的火焰，给我巨大的热力，您的笑容是我答案的源泉，我突然鼓起勇气，流利的把答案说出来了，您肯定地表扬我说：“刚才这位同学的回答非常正确，声音洪亮，请大家用热烈的掌声鼓励她。”接着教室里响起了经久不息的掌声，从那以后，我对回答问题充满自信，打消了“害怕”与“害羞”的念头，平时课堂上积极发言，各科成绩直线上升。还在学校举办的各种讲故事比赛中屡次取得了优异的成绩。

兰老师您善于激发同学的潜能：不但让我们掌握课本上的内容，还让我们学习到了许多课外的科普知识，同时更增加了我们师生的感情，你就像蜡烛一样，燃烧自己为别人带来了光明。

记得有一次，兰老师您既感冒又喉咙痛，那时正直期末，学习十分紧张，您没有因为生病而请假在家，而是继续为我们上课，还上得那么认真。有些同学不知道您生病了，依然调皮捣蛋，您厉声批评了他们之后，又悉心指导他们总复习，为他们批改那态度不认真的作业，直到深夜，这样连续了好几天。这次期末考试，我们全班的平均成绩名列全年级第一，可您的病情因治疗不及时而恶化了，还发了高烧，看到我们有 优异的成绩您才放心地到医院打点滴，过后我们才知道您的病情，好多同学为此内疚了好久。

老师，对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!真诚、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我的人生。

我们家有一盏骄傲的电灯和一支单纯老实的蜡烛。

一天，骄傲的电灯说：“我每天都要为我的小主人服务，你呢？整天在抽屉里睡懒觉。哼！主人最后还会把你扔进垃圾桶里去。”

老实的蜡烛说：“你怎么可以这么说我呢？咱们都是服务人类的好朋友呀！”

“我就这样说你，怎么了，我才不稀罕交你这个朋友。”电灯骄傲地说。

老实的蜡烛被骄傲的电灯气的躲进抽屉里大哭起来。哭过之后，又想起了电灯的种种好，突然就不生气了。第二天，蜡烛走出抽屉看见电灯说：“早上好！”

“你别在这给我装傻。我又干净又耐用。瞧你那脏兮兮的样子，少和我说话。”电灯不屑一顾地说。

蜡烛心想：唉！确实如此，我又不干净，又不耐用，真没用。

一天晚上，主人们正在看电视。突然，停电了，主人把抽屉里的蜡烛拿了出来，点燃，屋子里一下又亮了起来。早上电来了，主人打开电灯，电灯看见蜡烛不见了，桌子上只剩下几滴蜡油。电灯此时才恍然大悟，泪水如断了线的珠子般滚落下来。

从此，电灯再也不骄傲了！

寒假里的一天，家里突然停电了，周围陷入一片黑暗。我不知所措地慌了神，忽然想起自己过生日时妈妈送给我的一个杯子形的小香烛，于是我拿出来，将它点着了。

盯着它那微弱的烛光，我突然发现自己似乎从来没有注意过蜡烛，只是过生日时将它拿来当做心愿的寄托。而现在，这被我忽略已久的东西又重新重要起来。这微不足道的光，也在此时此刻，将我不安的心情转为平静。蜡烛一点点减少，而在这冬日中，周围的一切似乎变得温暖起来。我意识到，这蜡烛竟也有生命所具有的特性——爱。蜡烛的爱不会像糖果一样让你甜到心底，也不会像歌儿让你忘却痛苦，更不会像蓝天让你开心地笑出声来。它能做的，只是在黑暗中给你一线光明，在寒冷中给你一点温暖。

其实，在没电的日子里，是蜡烛把漫长的黑夜照明，是它给我们带来了急盼的光明。虽然，现在千家万户已经用上了电，一切照明都依赖电力，也许不少人已经忽略了蜡烛的存在。可是，当我们突然停电的时候，除了用储备电器照明以外，最多就是点燃蜡烛，进行快速的照明，这种生活体验，我感同身受。曾经多少次的停电，我们第一时间就想到了蜡烛，因为蜡烛是给我们照明最快的一种物体，只要我们手中有打火机，就可以轻易地把它点燃，然后得到光明。

蜡烛——虽然没有香味，也没有美的外表，可是它有美的品质，所以对它情有独钟，它是一种不断燃烧自己，用无尽的光照亮别人的一种物体，它拥有默默自我奉献精神，

我知道，它是在用它的整个生命去奉献，当蜡烛把整个生命都奉献给你时，它什么也没有索取，更没有抱怨。是的，它流泪了，但那并不是抱怨的泪，而是走过一生无悔的泪。

“加油！”“加油！”“李楠加油！”“周勋加油！”咦！这声音是从哪个地方传出来的？哦！原来是从作文班四年（1）班教室传出来的。今天，是一年一度的“六？一”儿童节。在作文班里面，老师让我们玩了一个游戏，名字叫“猜拳吹蜡烛。”大家玩得真高兴。

这一个游戏的规则是：请四个同学上台，然后让前面两个人猜拳，三局两胜，赢的就上来吹蜡烛。

开始了，全班同学都跃跃欲试，手举得高高的，脖子伸得长长的，像一只只长颈鹿。老师让：我、李楠、谢奕纯、孙润桐参加游戏。我挺着胸脯，壮着胆子，站在李楠前面，想和她一决高低。一开始，我以为这个矮小的李楠很容易就会被我打败的，可李楠不甘示弱，勇敢地接受我的挑战，经过一番猜拳较量，李楠赢了，我顿时像泄了气的气球，唉，终于明白什么叫：“人不可貌相，海水不可斗量”的意思了。老师把她请到吹蜡烛的地方，只见李楠深深地吸了一口气，鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，脸涨得通红，再用力一吹，哈哈！没吹灭，我幸灾乐祸地暗自乐着。她又使劲一吹，可这顽皮的火苗像在跳霹雳舞，来个90度向后仰，又站了起来，这下可把李楠惹火了，她又深深地憋了一口气，再进攻，可又没吹灭，这火苗好像小精灵一样，真难对付，这下，李楠火冒三丈，她使出全身力气，顽皮的小家伙终究经不起这“狂风暴雨”的再三袭击，倒下了。同学们高兴得很，情不自禁地鼓起掌来。李楠获得了一份精美地奖品，高兴得合不拢嘴。

游戏又继续进行时，同学们沉浸在欢乐的海洋中。

“物以稀为贵”这是人们常说的一句话，可是蜡烛呢？它并没有那么稀奇，它在市场上的价格低廉，家家都有，大部分人都不把它放在眼里，它被人们放在柜子里桌底下，让别人看不见；它有时被人们摔在地上，被一些小孩砍断身子，处处遭受到人们的冷落、轻视，可是它却没有一声怨言，一丝哀愁。

但是你仔细观察，蜡烛还是挺漂亮的，它在燃烧的时侯，头上的小火苗好像是一个公主的头，它那白玉般的身体好像是公主美丽的衣服，顺流而下的蜡珠则是公主的手。

在停电的时侯，人们就会帮蜡烛点亮自已。然后，它就用生命之躯去为人们拼搏，直至生命的最后一刻。它在烈火中得到永生，在痛苦中创造欢乐，在奉献中感到永久的欣慰，它默默地存在，又默默地逝去，它以自已短短的一生，献出了自己的光和热。

由此，我想：在我们的生活中有许多这样奉献的人，那就是我们的老师―辛勤的园丁，他们热爱自已平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水浇灌着我们这些“小树苗”直到两鬓花臼，他们还坚守在自己的岗位上，用自己的热温暖着我们每个孩子的心，用自己的光为我们照亮前进的方向，就知蜡烛一样，点亮自己照亮别人。

以后，我也要做一个有蜡烛精神的人。

有人说，母爱如水，它像涓涓细流滋润着我们的心田；有人说，母爱像一株花树，虽柔弱，却能为小草遮挡风雨；有人说，母爱像一块橡皮擦，擦去我们的忧伤；而我说，母爱是那支用生命燃烧自己，只为在那寒冷的雨夜中温暖孩子的蜡烛。

记得小时候，爸妈工作很忙，常常因为上晚自习而很晚回家。

窗外狂风四起、风雨大作，家里只有我一个人，那时我上五年级，隔壁的叔叔阿姨也都出门了，所以，在这并不宽敞但十分整洁的家里，微弱的灯光摇曳着，映出的影子让秋天萧瑟的夜晚显得更加凄冷。

抬起头，已是晚上八点，天色暗得只见那皎洁的月光，窗外飘来坡头的民族歌曲，还有路人急匆匆赶回家的脚步声。

我将课本合上，轻轻呼了一口气，正准备要收拾书包休息，忽然，原本照亮整个屋子的灯光一暗，顿时什么也看不见了。透着月光，几颗晶莹剔透似小宝石的雨滴在窗台弹跳，仿佛音乐盒，播放着激荡昂扬的交响乐。

但暴雨来的突然，伴着轰鸣的雷声，似乎要吞没整个大地。虽然看不见，但那凛冽的冷风确实刮得我的脸生疼，有些雨丝也飘了进来，稀稀疏流的，此刻加剧了我内心的不安和恐惧。我颤着身子伸出双手在黑暗中摸索着卧室的门把，来到客厅，只觉得那月光也像是为雨所指使的，不再光顾我的方向。我摸着手边的东西，一点一点摸索着朝沙发角落移去，直到我到那一个支点，才安心的坐下。

这时，门忽然被打开了，那开锁声有些断断续续，让我不自觉屏住了呼吸，不会是小偷吧？我闭上眼打算认命，却听到一阵熟悉的脚步声，屋外的雨下得更大了，我看到眼前之人时几乎快要哭出声来。那是妈妈，额前的碎发被雨淋湿，肩膀和裤角都沾上了雨水。虽然有些狼狈，她却放下伞，径直拿起置物柜里的三支蜡烛点燃。她一边关着窗户一边说：“待会我还要去上课，如果害怕的话就先去睡觉吧，用蜡烛的时候一定要小心，别烫到手了。”

这几句暖心的话，使得昏黄的烛光更加明亮，那烛火也更加温暖。

妈妈只待了三分钟，却像是将我整颗心用炉火温暖了几番，看着她匆忙的背影，我几乎以为那就是全世界。

那三支蜡烛一直亮着，亮到妈妈上完课回家，亮到了今天。

那是一个风雨交加的夜晚，英语课刚结束，全镇就停电了。

我和妈妈在街上走了好几家店也没买到蜡烛，只好往家走，偏偏手电筒电量不足，光线暗得可怜。妈妈哀声叹气道：“真惨，这样风雨交加的夜晚，又没有蜡烛，可怎么办呀?”我说：“今天不能做作业了，我明天就要受罚了。”

好不容易摸到了家，借着手电筒的余光，我和妈妈摸到了床上。这时，雨更大了，雨点扑打着窗户，啪啪地响着。黑暗把整个天空都吞没了，躺在被窝里的我，有点害怕，只好握紧妈妈的手，数着绵羊，让自己快点入睡。我的绵羊还没成群时，门铃突然响了，这么晚了，又谁回来呢?我和妈妈穿好衣服，起身去开门。开门一看，我们惊呆了，只见门口站着一大一小，一高一矮，体型相似的两个人，是朱朱和他的爸爸。他们打着湿漉漉的雨伞瑟索着站在门前。朱朱面带笑容地说：“嘿!没蜡烛吧!拿着，有了它，你们就不会害怕了。”朱迪说着递给我一包红红的蜡烛，然后转身便和他的爸爸匆匆走进雨中，我们站在门口，望着朱迪父子俩的背影，天还是那么暗，可我们的心里却豁然明亮了。

回到屋里，我们点亮了蜡烛，屋子顿时变亮了，变暖了，窗外的雨还在下着，然而我们的心却是暖暖的，烛光中，我们又看到了朱朱父子俩的背影，我想，不管今夜有多大的风雨，我们也不会害怕，因为我们不孤单。

人生的意义在于奉献而不在于索取。如果我是一弘清泉，我将滋润一方土地；如果我是春风一阵，我将吹绿祖国大地。我欣赏小草有顽强的生命力，赞叹粉笔那“宁为玉碎，不为瓦全”的英雄献身精神，但我更为蜡烛那无私奉献的精神叹为观止。

蜡烛，是普通的，是极为平凡的，也是默默无闻的。蜡烛用它那纯朴的清辉照亮了人们的心房，使人心头感到温暖，在科技腾飞的今天，蜡烛的确很少见了，但它以自身的奉献精神给人们留下了不可磨灭的印象。我们想想，蜡烛的身躯是多么幼小啊！它的寿命是短暂的，甚至可以说是一瞬间的生命，但它却用这一瞬间燃烧了自己，照亮了别人。有一天，家里停电了，我便从抽屉里翻出几根蜡烛，点燃了它，借着这烛光我又可以看书写字了。望着蜡烛一点点消失，光阴一点点地减少，在蜡烛最亮的一瞬间，我似乎觉得这一刻是神圣的、无私的。

蜡烛燃烧着圣火，点亮了奉献的人生，那是神圣的、光明的。我想起了各行各业的人们，工人、农民、教师、医生……他们都在为不同的职业奉献着，为人民、为国家、为世界。农民为了让人们填饱肚子，辛辛苦苦耕耘着，我想这就是“四海无闲田”的由来吧；老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，阳光普照，园丁心暖春意浓，甘雨滋润，桃李枝兴蓓蕾红，于是又有了“谁言寸草心，报得三春晖”一说；医生救死扶伤，舍己救人的精神也都是奉献的先例啊！

奉献，让我们手牵着手，心连着心，为世界献出我们的一份力，一份爱心。奉献，是构建和谐社会的动力。我赞美蜡烛，更赞美像蜡烛一样的人们，因为——人生因奉献而美丽。