赞美老师的成语及解释【汇总20篇】

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!

如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

金风送欢笑，丹桂花香飘。

老师的节日，今天又来到。

老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。

老师，您好!

人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

教师是太阳底下崇高的事业。

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

老师期望我们成为新世纪的太阳。

老师的话儿像春雨滋润我的心。

老师用知识的雨露浇灌我们成长。

温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

老师的言传身教，像春雨润物细无声。

老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

绿叶的绿色象征着老师青春常在。

当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

老师是大树，为世界带来一片春色。

老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，

老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好

失之毫厘，差之千里 用人不疑，疑人不用

宁为玉碎，不为瓦全 宁为鸡口，不为牛后

皮之不存，毛将焉附 机不可失，时不再来

有则改之，无则加勉 有福同享，有难同当

成也萧何，败也萧何 成事不足，败事有余

成则为王，败则为寇 当局者迷，旁观者清

早知今日，何必当初 行不更名，坐不改姓

如临深渊，如履薄冰 如闻其声，如见其人

如人饮水，冷暖自知 如切如磋，如琢如磨

杀人偿命，欠债还钱 庆父不死，鲁难未已

江山易改，本性难移 衣来伸手，饭来张口

生死由命，富贵在天 闭门造车，出门合辙

安危相易，祸福相生 星星之火，可以燎原

既知今日，何必当初 快马一鞭，快人一言

君子一言，快马一鞭 兵来将迎，水来土堰

近朱者赤，近墨者黑 远在天边，近在眼前

运用之妙，在于一心 运用之妙，存乎一心

来者不善，善者不来 求生不得，求死不能

时光似箭，日月如梭 视而不见，听而不闻

兵来将挡，水来土掩 近朱者赤，近墨者黑

言之谆谆，听之藐藐 言者无罪，闻者足戒

取其精华，去其糟粕 取之不尽，用之不竭

非我族类，其心必异 攻其不备，出其不意

攻无不克，战无不胜 送君千里，终有一别

明修栈道，暗渡陈仓 国家兴亡，匹夫有责

物以类聚，人以群分 往日无仇，近日无冤

一夫当关，万夫莫开 一日为师，终生为父

一叶障目，不见泰山 一人传虚，万人传实

一言既出，驷马难追 一波未平，一波又起

一人得道，鸡犬升天 一着不慎，满盘皆输

一佛出世，二佛升天 一佛出世，二佛涅盘

一日不见，如隔三秋 一人向隅，满座不乐

一言既出，如白染皂 一人拼命，万夫莫当

一犬吠形，百犬吠声 一夫出死，万乘不轻

一则以喜，一则以惧 二人同心，其利断金

三天打鱼，两天晒网 三分像人，七分像鬼

三十六计，走为上计 四体不勤，五谷不分

八仙过海，各显神通 十步之内，必有芳草

十年树木，百年树人 十日一水，五日一石

十目所视，十手所指 十室之邑，必有忠信

百花齐放，百家争鸣 百尺竿头，更进一步

百足之虫，死而不僵 百万买宅，千万买邻

千军易得，一将难求 千里之行，始于足下

千里之堤，溃于蚁穴 千金之子，坐不垂堂

万事俱备，只欠东风 人无远虑，必有近忧

人以群分，物以类聚 人非圣贤，孰能无过

人同此心，心同此理 人不犯我，我不犯人

人为刀俎，我为鱼肉 人之将死，其言也善

人而无信，不知其可 上天无路，入地无门

上知天文，下知地理 上不沾天，下不着地

下笔千言，离题万里 与人方便，自己方便

山河易改，本性难移 王子犯法，庶民同罪

己所不欲，勿施于人 天下兴亡，匹夫有责

天知地知，你知我知 天网恢恢，疏而不漏

无源之水，无本之木 不求有功，但求无过

不入虎穴，焉得虎子 不在其位，不谋其政

不经一事，不长一智 太公钓鱼，愿者上钩

日出而作，日入而息 仁者见仁，智者见智

比上不足，比下有余 从善如登，从恶如崩

为渊驱鱼，为从驱雀 月晕而风，础润而雨

风声鹤唳，草木皆兵 以子之矛，攻子之盾

以其昏昏，使人昭昭 以眼还眼，以牙还牙

尺有所短，寸有所长 诗中有画，画中有诗

高兴而来，扫兴而归 水能载舟，亦能覆舟

书不尽言，言不尽意 只见树木，不见森林

只可意会，不可言传 只此一家，别无分店

只知其一，不知其二 生于忧患，死于安乐

生公说法，顽石点头 失之东隅，收之桑榆

兼听则明，偏信则暗 家有敝帚，享之千金

呼之即来，挥之即去 招之即来，挥之即去

明枪易躲，暗箭难防 知无不言，言无不尽

金玉其外，败絮其中 饱食终日，无所用心

视而不见，听而不闻 项庄舞剑，意在沛公

城门失火，殃及池鱼 放下屠刀，立地成佛

树犹如此，人何以堪 树高千丈，叶落归根

星星之火，可以燎原 看菜吃饭，量体裁衣

种瓜得瓜，种豆得豆 香饵之下，必有死鱼

重赏之下，必有勇夫 顺我者昌，逆我者亡

食之无味，弃之可惜 狮子搏兔，亦用全力

差之毫厘，失之千里 差之毫厘，缪以千里

养儿防老，积谷防饥 养兵千日，用兵一时

前门拒虎，后门进狼 前事不忘，后事之师

前人栽树，后人乘凉 海尔谆谆，听我藐藐

祖述尧舜，宪章文武 神而明之，存乎其人

既有今日，何必当初 眉头一皱，计上心来

桃李不言，下自成蹊 积善之家，必有余庆

饿死事小，失节事大 盛名之下，其实难副

眼观六路，耳听八方 眼见为实，耳听为虚

欲加之罪，何患无辞 欲人勿知，莫若勿为

得道多助，失道寡助 得人者昌，失人者亡

乘兴而来，败兴而去 逢山开路，遇水填桥

谋事在人，成事在天 鞠躬尽瘁，死而后已

翻手为云，覆手为雨 堂上一呼，阶下百诺

聪明一世，糊涂一时 拳不离手，曲不离口

麻雀虽小，肝胆俱全 落花有意，流水无情

冤各有头，债各有主 道不拾移，夜不闭户

智者千虑，必有一失 愚者千虑，必有一得

道高一尺，魔高一丈 路见不平，拔刀相助

佛高一尺，魔高一丈 南山可移，判不可摇

禄无常家，福无定门 福无双至，祸不单行

靠山吃山，靠水吃水 群居终日，言不及义

静如处女，动如脱兔 疑人勿使，使人勿疑

精诚所至，金石为开 燕雀安知，鸿鹄之志

鹬蚌相持，渔人获利 螳螂捕蝉，黄雀在后

避其锐气，击其惰归 靡不有初，鲜克有终

多一事不如少一事 无面目见江东父老

巧妇难为无米之炊 走了和尚走不了庙

狗嘴里吐不出象牙 躲得和尚躲不得寺

青出于蓝而胜于蓝

“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪死干。”正如这句话所说的一样，老师是伟大的，而我们班就有这样一位老师——甘老师。

甘老师身材中等，一双锐利的眼睛，任何东西都逃不过她的视线。一个能说会道的嘴巴，每一次给我们讲故事讲的让你身临其境。甘老师还有一双勤劳的手，每一次，我们卫生没有打扫干净，都是那双勤劳的手，让我们的教室变的一尘不染。

赞美老师作文  甘老师是个性格温顺的人。记得有一次，甘老师正在上课，我看着窗，渐渐发起呆来，老师讲的我一句也没有记住。忽然，老师从四十六双眼睛里发现了我这双溜号的眼睛，老师严厉的对我喊：“石雅琳!上课不许开小差!可是我任在发呆，直到我的同桌叶思杰推了我一下，我才回过神来。甘老师拿着语文书朝我走来，我心想：”这回完蛋了，老师一定会批评我的!“甘老师靠近我，我像热锅上的蚂蚁，心里像一只小兔子在跳，似乎下一秒就要受罚。这时老师问我：”石雅琳，你笔记抄了没有?“听到这话，温暖一下子涌遍了我的全身。我惭愧的说：”没有。“老师对我说：”那你快抄吧!“说完老师就走了，从那时起，我心想：”我一定要认真上课，不让老师操心。“

甘老师还是一位尽心尽责的好老师。每一次，我们写作文，老师都要花很多时间给我们讲写作方法，不管讲多少次，她都愿意。

甘老师总是这样为我们无私的付出着……甘老师，我感谢您!

欢喜若狂：欢喜：高兴的样子。高举得象发狂一样。下面是小编为你带来的形容开心的成语及解释，欢迎阅读。

1、 欣喜若狂：欣喜：快乐;若：好象;狂：失去控制。形容高兴到了极点。

2、 笑逐颜开：逐：追随;颜：脸面，面容;开：舒展开来。笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容，十分高兴的样子。

3、 开眉展眼：高兴愉快的样子。

4、 欢呼雀跃：高兴得象麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。

5、 满脸春色：比喻满脸充满喜悦的笑容。

6、 欣喜若狂：欣喜：快乐;若：好象;狂：失去控制。形容高兴到了极点。

7、 快快活活：指人感觉高兴快乐。

8、 乐而忘返：非常快乐，竟忘记回家。形容沉迷于某种场合，舍不得离开。

9、 抚掌大笑：抚：拍。拍手大笑。形容非常高兴。

10、 悦人耳目：悦：高兴。使人看了、听了感到快乐。

11、 悦目娱心：使眼睛高兴，使心里快乐。形容使人感到美好快乐。

12、 怡然理顺：怡然：快乐的样子。使人心悦又能把道理阐述得很清楚。

13、 陶情适性：陶：喜，快乐;适：舒适，畅快。使心情愉快。

14、 喜不自胜：胜：能承受。喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。

15、 怡然自得：怡然：安适愉快的样子。形容高兴而满足的样子。

16、 欢天喜地：形容非常高兴。欢呼雀跃高兴得像麻雀那样跳跃起来。形容十分欢乐的情景。

17、 眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。

18、 引以为乐：把任何活动都视为一种快乐。

19、 喜出望外：望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。

20、 喜怒哀乐：喜欢、恼怒、悲哀、快乐。泛指人的各种不同的感情。

21、 手舞足蹈：蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。

22、 喜笑颜开：颜开：脸面舒开，指笑容。形容心里高兴，满面笑容。

23、 赏心乐事：赏心：心情欢畅。欢畅的心情，快乐的事情。

24、 乐不思蜀：很快乐，不思念蜀国。比喻在新环境中得到乐趣，不再想回到原来环境中去。

25、 知鱼之乐：了解鱼的快乐。比喻善于体会物情。

26、 欢欣鼓舞：欢欣：欣喜;鼓舞：振奋。形容高兴而振奋。

27、 眉花眼笑：形容非常高兴、兴奋的样子。

28、 喜逐颜开：逐：追随;颜：脸面，面容。形容十分喜悦，满脸笑容。

29、 欢欣若狂：形容高兴到了极点。

30、 和颜悦色：颜：面容;悦：愉快;色：脸色。脸色和霭喜悦。形容和善可亲。

31、 惊喜欲狂：既惊又喜，高兴得都要发疯了。形容喜出望外，过于兴奋的情壮。

32、 怡然自若：喜悦而无拘束貌。

33、 眉飞色舞：色：脸色。形容人得意兴奋的样子。

34、 怡然自乐：怡然：喜悦的样子。形容高兴而满足。

35、 足蹈手舞：犹言手舞足蹈。形容喜悦到极点时的样子。

36、 喜上眉梢：喜悦的心情从眉眼上表现出来。

37、 悦目娱心：使眼睛高兴，使心里快乐。形容使人感到美好快乐。

38、 心花怒放：怒放：盛开。心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。

39、 扬眉吐气：扬起眉头，吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。

40、 屐齿之折：形容内心喜悦之甚。

41、 喜形于色：形：表现;色：脸色。内心的喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心的喜悦。

42、 喜跃抃舞：抃：鼓掌。喜欢得跳跃、鼓掌、起舞。形容极度欢乐而手舞足蹈的情状。

43、 手舞足蹈：蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。

44、 欢喜若狂：欢喜：高兴的样子。高举得象发狂一样。

45、 喜眉笑眼：喜在眉梢，笑在眼里。形容面带笑容、十分高兴的样子。

导语：罚不当罪是指处罚和罪行不相当，多指处罚过重或过轻。下面是小编整理的关于该词的成语故事及解释，欢迎查阅，谢谢。

【汉字书写】：罚不当罪

【汉语注音】：fá bù dāng zuì

【成语出处】：战国.荀况《荀子.正论》：“夫德不称位，能不称官，赏不当功，罚不当罪不祥莫大焉。”

【成语语法】：主谓式;作谓语、宾语;可与“赏不当功”连用。

【罚不当罪的意思】：罚：惩罚;当：相当，相称。处罚和罪行不相当，多指处罚过重或过轻。

【罚不当罪的近义词】：蹊田夺牛、罪大恶极、罪不容诛、罪不当罚;

【罚不当罪的反义词】：罚当其罪、罪有应得、赏不当功、赏罚分明;

【罚不当罪的故事】

战国时期，赵国赫赫有名的思想家荀况主张刑罚要严明，对犯罪的应根据罪行的大小，给予相应的处罚，如果杀人不偿命，伤人不判刑，就会纵容犯罪导致社会动荡不安。有人说：“古代没有肉刑，只是象征性地用刑。”这种办法在昏乱的现代是行不通的。这样做犯罪行为将层出不穷，因为犯罪的人得不到应有的惩罚。荀况开诚布公地提出了自己的主张：一个人的地位要和品德相称，官职要和才能相称，赏赐要和功劳相称。如果不这样就会带来极大的不幸和严重的后果。“罚不当罪”这个成语来源于荀况的《正论》。原文如下：“夫德不称位，能不称官，赏不当功、罚不当罪，不祥莫大焉。”

【罚不当罪例句】

清.张廷玉《明史.列传第九十八》：“致朝廷之上，用者不贤，贤者不用;赏不当功，罚不当罪。”

毛泽东《湖南农民运动考察报告》：“谁个劣，谁个不劣，谁个最甚，谁个稍次，谁个惩办要严，谁个处罚从轻，农民都有极明白的计算，罚不当罪的极少。”

【罚不当罪造句】

他虽然是个放荡不羁的人，但却不致于恶贯满盈，所以这次对他的判决的确是有些罚不当罪。

法官必须明察秋毫，讲求实事求是，同一个案件主犯跟从犯受同样的刑罚，那肯定是罚不当罪了。

导语：一见如故形容的情感是友谊;可活用作“一见如旧”、“一面如旧”。下面是小编整理的关于该词的成语故事及解释，欢迎查阅，谢谢。

【汉字书写】：一见如故

【汉语注音】：yī jiàn rú gù

【成语出处】：春秋.鲁.左丘明《左传.襄公二十九年》：“(公子札)聘于郑，见子产，如旧相识，与之缟带，子产献纻衣焉。谓子产曰：‘郑之执政侈，难将至矣!政必及子。子为政，慎之以礼。不然，郑国将败。’”

【成语语法】：主谓式;作谓语、定语、状语;含褒义;指情投意合;形容的情感是友谊;可活用作“一见如旧”、“一面如旧”。

【一见如故的意思】：故：老朋友。形容初次见面就象老朋友一样亲密无间。

【一见如故的近义词】：一面如旧、一见倾心、一拍即合、相见恨晚、一见钟情;

【一见如故的反义词】：行同陌路、白头如新、视同路人、白首如新;

【一见如故的故事】

隋朝末年，房玄龄开诚布公地对父亲说：“别看隋朝一统江山，殊不知皇上无德无功，又重用阿谀逢迎之辈，滥杀无辜，百姓怨声载道;还随心所欲地废太子。隋朝的灭亡指日可待了!”其父吓得面色如土叫他不要乱说话。房玄龄十八岁时中了进士，授羽骑尉。后来房玄龄听说赫赫有名的反隋朝秦王李世民巡行渭北，便赶来投奔。

李世民对房玄龄早有耳闻，两人一见如故，大有相见恨晚之感。李世民授房玄龄府记室之职。从此房玄龄跟随李世民走南闯北，九死一生。每次打了胜仗，将领们猎取的是金银财宝，房玄龄却为李世民收罗五花八门的人才。李世民曾实事求是地说：“汉代光武帝有了邓禹，使幕僚们相亲相爱;今我有房玄龄，就如同得到邓禹一样。”公元627年，唐太宗李世民即位，宣布房玄龄与尉迟敬德、杜如晦、长孙无忌、侯君集等功居第一，任命房玄龄为宰相。

【一见如故例句】

宋.张洎《贾氏谭录》：“李邺侯(泌)为相日，吴人顾况西游长安，邺侯一见如故。”

明.施耐庵《水浒传》第五十八回：“一个是花和尚鲁智深，一个是青面兽杨志，他二人一见如故。”

巴金《诺.利斯特先生》：“他第一次看见我，仿佛看见亲人一样，我也有一见如故的感觉。”

【一见如故造句】

他们都是初出茅庐的毕业生，虽然是第一次交往，但是却一见如故，最终成为了莫逆之交。

两个背景、性格截然不同的女子相遇在几次混乱中，莫名其妙地一见如故，成了推心置腹的姊妹。

[因难见巧] 因：由于某种缘故；巧：巧妙。由于难而更显出技艺的巧妙。

[心灵性巧] 指心思灵巧。

[心灵手巧] 心思灵敏，手艺巧妙（多用在女子）。

[投机取巧] 指用不正当的手段谋取私利。也指靠小聪明占便宜。

[熟能生巧] 熟练了，就能找到窍门。

[使乖弄巧] ①耍手腕；耍花招。②犹言卖俏。

[神圣工巧] 中医对望、闻、问、切四种方法的别称。

[神工天巧] 形容建筑、布置的奇妙，非人力所能为。

[奇技淫巧] 指新奇的技艺和作品。

[伶俐乖巧] 伶俐：机灵；乖巧：合人心意。形容人机警，让人满意。

[雕虫小巧] 犹言雕虫小技。

[逞工衒巧] 衒，同“炫”，夸耀。炫耀工巧。

[逞工炫巧] 指炫耀工巧。

[关于巧的褒义词成语

无地自容: 没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。

无独有偶: 独：一个;偶：一双。不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。

无恶不作: 没有哪件坏事不干的。指干尽了坏事。

无法无天: 旧指不顾国法和天理，任意干坏事。现多形容违法乱纪，不受管束。

无风作浪: 比喻平白无故地生出事来。有故意制造事端的意思。同“无风起浪”。

无功受禄: 禄：旧时官吏的薪俸。没有功劳而得到报酬。

无关宏旨: 宏：大;旨：意义，目的。和主要意思没有关系。指意义不大或关系不大。

无关大体: 比喻没有多大关系。

无关痛痒: 痛痒：比喻疾苦或紧要的事。指与自身利害没有关系或无足轻重。

无稽之谈: 无稽：无法考查。没有根据的说法。

无计可施: 计：策略、办法;施：施展。没有办法可用。

无济于事: 济：补益，帮助。对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。

无家可归: 没有家可回。指流离失所。

无价之宝: 无法估价的宝物。指极珍贵的东西。

无坚不摧: 形容力量非常强大，没有什么坚固的东西不能摧毁。

无精打采: 采：兴致。形容精神不振，提不起劲头。

无拘无束: 拘、束：限制、约束。形容自由自在，没有牵挂。

无可比拟: 比拟：比较。没有可以相比的。

无可非议: 非议：责备，批评。没有什么可以指责的。表示做得妥当。

无可厚非: 厚：深重;非：非议，否定。不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。

无可救药: 药：治疗。病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。

无可奈何: 奈何：如何，怎么办。指感到没有办法，只有这样了。

无孔不入: 孔：小洞。比喻有空子就钻。

无理取闹: 毫无理由地跟人吵闹。指故意捣乱。

无米之炊: 炊：做饭。比喻缺少必要条件无法办成的事。

无边无际: 际：边缘处。形容范围极为广阔。

无病呻吟: 呻吟：病痛时的低哼。没病瞎哼哼。比喻没有值得忧伤的事情而叹息感慨。也比喻文艺作品没有真实感情，装腔作势。

无耻之尤: 尤：突出的。最无耻的。形容无耻到了极点。

无的放矢: 的：靶心;矢：箭。没有目标乱射箭。比喻说话做事没有明确目的，或不切合实际。

九月十日是教师节，是所有老师的节日。这一天，天气格外晴朗，蓝蓝的天空飘着朵朵白云。小朋友们早早地来到了学校，把教室布置地非常漂亮。你瞧，教室里挂满了五颜六色的彩带，黑板上写着“教师节快乐”五个大字。

上课了，老师笑眯眯地走进教室，小朋友们拿着准备好的礼物飞快地涌向讲台。有的小朋友把亲手做的千纸鹤送给老师，有的小朋友送给老师一盒开心果，还有的小朋友送给老师一束美丽的鲜花。老师收到礼物后高兴极了!她大声地对小朋友说：“谢谢你们，这是我收到地最好的节日礼物。”

她，中等身材，梳着马尾辫，戴着一副眼镜。每天清晨7：40，她总会准时出现在教室门口;每次语文课时，她都会踏着铃声步入课堂。她是谁呢?哦，她是我们班的语文老师兼班主任，高老师。

高老师，她在我失意的时候鼓励我，在我遇到困难是帮助我，在我犯错误时指点我，在我成功时称赞我。

一次，我中午值勤时被一位老师误解，又被那老师批评了一顿，心中十分不快。这时，高老师走来，看到我有些不高兴，便和蔼地问：“周雨斐，你怎么了?”“高老师，我不想值勤了!”我说。“为什么呀?”我把中午的情况向高老师简单的说了一下，高老师笑了笑，说：“没关系的，你去向辅导员反映一下，证明你是对的，让那位老师也了解情况，不要让它对你的影响太大。至于还值不值勤呢，你回去考虑一下再作决定吧!”听了这话，我心里热乎乎的，也好受了许多。后来，这事解决了，我也留在了值勤排，得到了辅导员的信任，这一切都应感谢高老师当初的指点。

【无师自通】：没有老师的传授就能通晓。

【学无常师】：求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。

【学无师承】：学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。

【严师畏友】：严：严格。要求严格的老师和朋友。

【严师益友】：严：严格;益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。

【一瓣香】：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。

【一瓣之香】：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。

【一日为师，终身为父】：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。

【一炷心香】：心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。

【一字师】：指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。

【一字之师】：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

【谘师访友】：谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。

【尊师重道】：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。

【百世之师】：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。

【冰寒于水】：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。

【宫墙重仞】：宫：宫殿，古时也指一般房屋;仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。

【减师半德】：谓只学到老师的一半。

【教无常师】：受教育不必有固定的老师。

【经师人师】：经师：研究或传授儒家经典的学者;人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。

【经师易遇，人师难遭】：经师：古代教官;人师：为人师表的人;遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。

【老手宿儒】：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。

【良师益友】：良：好;益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

【良师诤友】：良：好;诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。

【名师益友】：指有学问，能给自己以教化帮助的老师和朋友。

【能者为师】：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

【青出于蓝】：青：靛青;蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

【青过于蓝】：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

【青蓝冰水】：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

【三人行，必有我师】：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。

【圣人无常师】：圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人;常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。

【桃李之教】：指老师的教诲。

【同门共业】：同门：在同一个老师门下;业：读书。同在一个老师的门下读书。即同学。

春兰秋菊春天的兰花，秋天的菊花。比喻各有值得称道的地方。

春回大地 好象春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。

春晖寸草 春晖 春天的阳光;比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草 一寸长的小草;比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。

春花秋月 春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

春光明媚 明媚 美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。

春风和气 春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。

春冰虎尾 踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。比喻处境非常危险。

漏泄春光 原指透露春天的信息，后比喻泄露男女私情

柳绿花红 形容明媚的春天景象

寸草春晖 寸草 小草;春晖 春天的阳光。小草的心意难以报答春天的恩惠。比喻子女报答不尽父母养育之恩

春去秋来 春天过去，秋天到来。形容时光流逝

春华秋实 华 同“花”。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系

杏雨梨云 杏花如雨，梨花似云。形容春天景色美丽。

李白桃红 桃花红，李花白。指春天美好宜人的景色。

花明柳暗 垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。

春意阑珊 阑珊 将尽，将衰。指春天就要过去了。

春生秋杀 春天万物萌生，秋天万物凋零。

枯木逢春 枯干的树遇到了春天，又恢复了活力。比喻垂危的病人或事物重新获得生机。

腊尽春回 腊 指腊月，即农历十二月。腊月过去，春天又来了。

红情绿意 形容艳丽的春天景色。

虎尾春冰 踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。比喻处境非常危险。

和风细雨 和风 指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。

花香鸟语 鸟语 鸟鸣如同讲话一般。形容春天动人的景象。

春意盎然 春意 春天的气象。盎然 丰满、浓厚的样子。形容春天的气氛很浓。

春蛙秋蝉 春天蛙叫，秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。

春笋怒发 春天的竹笋迅速茂盛地生长。比喻好事层出不穷地产生。

秋月春花 春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

鸟语花香 鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。

满园春色 整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。

柳暗花明 垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。

花明柳媚 〖解释〗形容春天绿柳成荫、繁花似锦的景象。

春暖花香 【出处】明·无名氏《打韩通》头折 “春暖花香，和风淡荡。我则见东郊上，男女成行，处处闲游赏。”【解释】形容春天美丽的景色【示例】【故事】

雨后春笋 指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。

莺歌燕语 黄鹂歌唱，燕子呢喃。形容春天的美好景象。

沂水春风 沂水 河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风 春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风比喻深受孔学的教育与熏陶。

春生夏长，秋收冬藏春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。

春深似海 春天美丽的景色像大海一样深广。形容到处充满了明媚的春光。

春山如笑 形容春天的山色明媚。

春色满园 园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。

春色撩人 撩 撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。

春暖花开 本指春天气候宜人，景物优美。现也比喻大好时机。

导语：肝肠寸断形容悲痛难受到了极点。下面是小编整理的关于该词的成语故事及解释，欢迎查阅。

【汉字书写】：肝肠寸断

【汉语注音】：gān cháng cùn duàn

【成语出处】：南朝.宋.刘义庆《世说新语.黜免》：“桓公入蜀，至三峡中。部伍中有得猿子者，其母猿岸哀号，行百余里不去;遂跳上船，至便即绝。破视其腹中，肠皆寸寸断。公闻之，怒，命黜其人。”

【成语语法】：主谓式;作谓语、定语;中性成语;偏重于悲伤、悲痛;可活用作“肝肠痛断”。

【肝肠寸断的意思】：肝脏和肠子一寸一寸地断裂开了。形容悲痛难受到了极点。

【肝肠寸断的近义词】：五内俱焚、心如刀割、肝胆俱裂;

【肝肠寸断的反义词】：喜气洋洋、心花怒放;

【肝肠寸断的故事】

公元346年，晋国大将桓温率领军队攻打蜀国，晋军的船只驶入三峡的时侯，有部交捉到一只小猿猴，他们把小猿猴放在了船上。远处的母猿猴看到了心急如焚，它隔着江岸跟着船奔跑着，不停地哀哭悲鸣。三峡江随壁转地势险要，母猿猴就这样走绝壁、攀青藤、滚山坡，奋不顾身地跟着船队一直走了一百多里地。当晋军的船行到巫峡的时侯渐渐地慢了下来，船只靠着江边慢慢前行，这时母猿猴冲着船只哀叫了三声，并朝小猿猴的那只船跳了下来，当时便气绝身亡。母猿猴被士兵们开膛破肚后发现母猿猴的内脏肝肠寸断。桓温听说此事后气得怒发冲冠，他把捉住小猴的军官叫来狠狠地训斥了一番，并把他的官职给免了。因为此事后人有诗曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

【肝肠寸断例句】

西汉.刘向《战国策.燕策三》：“夫欲得之君，不可说以利。吾要且死，子肠亦且寸断。”

晋.干宝《搜神记》卷二十：“临川东兴有人入山得猿子……竟击杀之。猿母悲唤，自掷而死。此人破肠视之，寸寸断裂。”

明.无名氏《度黄龙》第一折：“你两个无中生有，胡说了这一日，把我饿的来肝肠寸断。”

清.李汝珍《镜花缘》第三四回：“想起当年光景，再看看目前形状，真似两世人，万种凄凉，肝肠寸断。”

从维熙《远去的白帆》六：“我陷入重重矛盾之中，就像有一把锋利的剪刀，在我心田上一张一合，剪得我肝肠寸断。”

【肝肠寸断造句】

与她相濡以沫的人突然之间永远离她而去，这从天而降的打击让她哭得死去活来肝肠寸断。

儿女情长的爱情让人流连忘返，男欢女爱的激情让人心醉神迷，但失恋的痛苦却又让人肝肠寸断。

张老师是我们刚换的新老师，虽然她教我们时间不长，但是我还是要对老师说声“谢谢”。

在这段时间，我好像是在光顾着管理班级上下功夫，而成绩下降了。但是，我一定不会辜负您对我的期望。

您每天给我们上课，每节课面都带微笑，事实是您已经很劳累了，但是为了让我们学得好，学得不累，您就是这样无私无畏地付出，让我感动。

您每天都口干舌燥地给我们讲课，每天都要“吃”下许多粉笔末，弄得手上很脏，身体也受到影响。

赞美我的好老师!

导语：机不可失指好的时机难求，千万不可错过。下面是小编整理的关于该词的成语故事及解释，欢迎查阅，谢谢!

【汉字书写】：机不可失

【汉语注音】：jī bù kě shī

【成语出处】：后晋.刘昫等《旧唐书.李靖传》：九月，靖乃率师而进，将下峡，诸将皆请停兵以待水退，靖曰：“兵贵神速，机不可失。今兵始集，铣尚未知，若乘水涨之势，倏忽至城下，所谓疾雷不及掩耳，此兵家上策。纵彼知我，仓卒征兵，无以应敌，此必成擒也。”

【成语语法】：主谓式;作宾语;含褒义;常与“时不再来”连用，也作“失不再来”。

【机不可失的意思】：机：时机;时：时机;失：错过;指好的时机难求，千万不可错过。

【机不可失的近义词】：时不再来、时不我待、岁不我与、时不可失;

【机不可失的反义词】：失之交臂、夺臂失之、丧失良机、错过良机、坐失良机;

【机不可失的故事】

唐朝时期，唐高祖李渊称帝后，大将军李靖建议将在长江中游称帝的萧铣拿下。于是唐军抵夔(kuí)州(现四川省奉节)。当时萧铣以为秋汛时节江水上涨，唐军不敢轻而易举的贸然进犯，疏忽大意没有防备。而唐军最初也认为水涨时渡江危如累卵，但是李靖的看法却是兵贵神速，机不可失。经过来来回回的战斗，唐军终于包围了江陵城，萧铣也束手就擒。

唐太宗李世民继位，他李靖率领十万大军，讨伐背叛唐朝的东突厥首领颉利可汗。颉利可汗不堪一击便被唐军打败，颉利可汗求和。但是唐太宗看出他不是真心诚意的想要投降，而只是苟延残喘等待机会，因此他也虚情假意地答应讲和，还派人到军营中去抚慰颉利可汗。李靖心领神会唐太宗的心思，他与副将张公谨商议，用突然袭击的方法将颉利可汗一举歼灭。张公谨说皇上答应讲和怎能再去袭击。李靖开诚布公地回答说：“用兵在于变幻莫测，兵贵神速，机不可失，以免打草惊蛇。当年韩信抄项羽的后路破齐，就是最好的例子。”李靖率领骑兵风尘仆仆远道奔袭，大破东突厥兵，歼敌一万多，俘敌十余万，其余的东突厥兵也如惊弓之鸟四散而逃，颉利可汗也被活生生地擒拿了。

【机不可失例句】

明.冯梦龙《东周列国志》第五十五回：“苦戮酆舒，兼并潞地，因及旁国，尽有狄土，则西南之疆益拓，而晋之兵赋益充，此机不可失也。”

唐.房玄龄等《晋书.宣帝纪》：“从讨张鲁，言于魏武日:‘刘备以诈力虏刘璋，蜀人未附而远争江陵，此机不可失也。”

姚雪垠《李自成》第三卷第四十章：“不然，机不可失，时不再来，过了这个村就没有这家店了。”

【机不可失造句】

现在农村正在起着翻天覆地的变化，你们应该去看一看，会让你们叹为观止的，机不可失啊。

中国是个消费大国，有着举世瞩目的消费能力，做生意必须先入为主，因为机不可失,时不再来。

鸟语花香 鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。下面是小编为你带来的赞美春天的成语及解释，欢迎阅读。

满园春色 整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。

柳暗花明 垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。

花明柳媚 〖解释〗形容春天绿柳成荫、繁花似锦的景象。

春暖花香 【出处】明·无名氏《打韩通》头折 “春暖花香，和风淡荡。我则见东郊上，男女成行，处处闲游赏。”【解释】形容春天美丽的景色【示例】【故事】

雨后春笋 指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。

莺歌燕语 黄鹂歌唱，燕子呢喃。形容春天的美好景象。

沂水春风 沂水 河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风 春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风比喻深受孔学的教育与熏陶。

春生夏长，秋收冬藏春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。

春深似海 春天美丽的景色像大海一样深广。形容到处充满了明媚的春光。

春山如笑 形容春天的山色明媚。

春色满园 园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。

春色撩人 撩 撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。

春暖花开 本指春天气候宜人，景物优美。现也比喻大好时机。

春兰秋菊 春天的兰花，秋天的菊花。比喻各有值得称道的地方。

春回大地 好象春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。

春晖寸草 春晖 春天的阳光;比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草 一寸长的小草;比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。

春花秋月 春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

春光明媚 明媚 美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。

春风和气 春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。

春冰虎尾 踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。比喻处境非常危险。

漏泄春光 原指透露春天的信息，后比喻泄露男女私情

柳绿花红 形容明媚的春天景象

寸草春晖 寸草 小草;春晖 春天的阳光。小草的心意难以报答春天的恩惠。比喻子女报答不尽父母养育之恩

春去秋来 春天过去，秋天到来。形容时光流逝

春华秋实 华 同“花”。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系

杏雨梨云 杏花如雨，梨花似云。形容春天景色美丽。

李白桃红 桃花红，李花白。指春天美好宜人的景色。

花明柳暗 垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。

春意盎然 春意 春天的气象。盎然 丰满、浓厚的样子。形容春天的气氛很浓。

春蛙秋蝉 春天蛙叫，秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。

春笋怒发 春天的竹笋迅速茂盛地生长。比喻好事层出不穷地产生。

春风雨露 像春天的和风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以比喻恩泽。

触手生春 一动手就转成了春天，富有生机。形容技术高明神奇。

着手成春 着手 动手。一着手就转成春天。原指诗歌要自然清新。后比喻医术高明，刚一动手病情就好转了。

万古长春 万古 千年万代，永远。永远像春天一样，草木翠绿，生机勃勃。比喻人的精神永远像春天一样毫不衰退或祝愿好事长存。亦作“万古长青”、“万古常青”、“万古常新雨丝风片形容春天的微风细雨。

有脚阳春 承春 指春天。旧时称赞好官的话。

莺歌燕舞 黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。

双柑斗酒 比喻春天游玩胜景。

秋月春花 春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

春意阑珊 阑珊 将尽，将衰。指春天就要过去了。

春生秋杀 春天万物萌生，秋天万物凋零。

枯木逢春 枯干的树遇到了春天，又恢复了活力。比喻垂危的病人或事物重新获得生机。

腊尽春回 腊 指腊月，即农历十二月。腊月过去，春天又来了。

红情绿意 形容艳丽的春天景色。

虎尾春冰 踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。比喻处境非常危险。

和风细雨 和风 指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。

花香鸟语 鸟语 鸟鸣如同讲话一般。形容春天动人的景象。

上联：观古今，秦皇汉武创伟业

下联：通兴衰，中山润之济苍生

上联：俯仰刹那，巧点政治舞台风云变幻万事莫测

下联：谈吐瞬间，乐道经济领域盛衰更替百章可循

上联：读教科书，乘季风，激起心中暖流

下联：转地动仪，看世界，了解异域风情

上联：东经西经，包宇之无穷

下联：南纬北纬，容宙中有限

上联：调配色彩，展现亮丽图景

下联：勾勒线条，描绘精彩场面

上联：点线面，横横纵纵演绎万象

下联：甲已丙，指指代代细说百因

上联：地壳在运动，季风吻过富士山

下联：板块正漂移，梅雨爱上洞庭湖

上联：代数几何，方程空间无限暇思

下联：直线平面，函数极限不尽畅想

上联：春夏秋冬，笑看史上风风雨雨

下联：东南西北，畅谈人间分分合合

上联：处三尺讲台，做功出力

下联：凭一腔热血，放电发光

上联：尺子一把，心中自有曲直

下联：粉笔几支，眼前早有横竖

上联：汉语兴衰存乎汝心

下联：中华沧桑有然尔梦

上联：纵观历史，秦汉隋唐元明清

下联：横看世界，中美英法德日俄

上联：纸上攀高峰，悟透板块奥秘

下联：图中越大海，弄清洋流深义

上联：站世界高端，纵观变幻风云

下联：立时代前沿，引领发展潮流

上联：站三尺讲台，传李杜韩柳诗文

下联：握一支粉笔，授孔孟老庄学问

上联：预知天气变化，把握正确航向

下联：探索自然奥秘，规划完美人生

上联：以史为鉴，宋元明请胜与衰

下联：同理作战，古今中外荣和辱

上联：学富五车，通晓诗书礼易

下联：才高八斗，熟习琴棋书画

上联：心比天高，教两国语言培桃李

下联：志同海大，育一代栋梁兴中华

上联：小小课堂，尽观古今中外

下联：大大世界，全看成败荣辱

上联：喜谈唯物论，实际客观看事物

下联：善用辨证法，联系发展解问题

上联：喜怒哀乐，舍弃过去时

下联：酸甜苦辣，把握将来态

上联：唯物辨证，探索物质本源

下联：政治经济，解说社会焦点

上联：通晓语法，学博思精造诣深

下联：熟练口语，音准速快翻译棒

上联：叹兴衰，三国两晋成烟云

下联：论成败，七雄五霸斗锋芒

上联：谈历代，王侯将相谁主沉浮

下联：看今朝，工农学兵各系盛衰

上联：抬眼望，日月星空，雷雨雪霜

下联：低头看，山川土地，江河湖海

上联：随手轻挥，空间平面尽出

下联：妙语微点，体积面积都解

上联：思如泉涌，诗文交融培奇葩

下联：笔私蛇走，字句连接谋新篇

上联：说乾坤，拉扯经纬网

下联：传知识，诉说天地源

上联：手执粉笔，解世事代数

下联：胸怀壮志，问人生几何

上联：实验室中，植物动物样样标本俱全

下联：讲课台上，易题难题种种类型都有

上联：诗词歌赋尽显雅士风度

下联：语段篇章全显中华文明

上联：上通天文，好与日月星辰为伴

下联：下知地理，喜与江河湖海作友

上联：上通天文，斗转星移尽胸中

下联：下晓地理，风起云涌皆意间

上联：日月星辰尽藏胸中，能上九天

下联：鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋

上联：人生几何，点线面体共绘而成

下联：世事方程，加减乘除同算方行

上联：人生轨迹，尽在曲线弧度中

下联：岁月印痕，都含加减乘除里

上联：巧设计，细绘人生图象

下联：精计算，巧解生活方程

上联：评渔场，寒流暖流交汇处

下联：看气候，旱季雨季轮换时

上联：评得失，四大名著显精妙

下联：论善恶，八方美文蕴雄奇

上联：品明月，叙情怀，吟诗作赋

下联：沐清风，讲人生，谈古论今

上联：氕氘氚，弘天地正气

下联：钾钙镁，铸英雄本色

上联：论学问，四书五经样样通晓

下联：讲口才，三言两语句句精妙

上联：了解法国，梦品白兰地

下联：熟悉蒙古，夜观北斗星

上联：寥寥线条，勾勒智慧人生

下联：小小平面，铺就美好前程

上联：两指灵动，勾勒线条美感

下联：双手轻盈，探索数字奥秘

上联：览世事沧桑，洞晓社会变化规律

下联：看国家兴衰，窥破未来发展先机

上联：扣蓝板，伸手赶超火箭队

下联：踢足球，迈脚夺取世界杯

上联：口说进行时，不定式并非定语从句

下联：牢记构词法，完成时不是被动语态

上联：看秦汉，知中国千年文明

下联：观隋唐，晓华夏百世辉煌

上联：看风水，乐道山川湖海玄机

下联：察日月，巧解雪雨冰霜奥秘

上联：静默如树，沉思折思思万物本源

下联：镇定似塔，家治国治治千秋功业

上联：经纬间穿梭，国家事域外事事事皆知

下联：天地内畅想，自然理人文理理理都通

上联：讲史家故事，论成败得失

下联：述名人轶闻，评功过是非

上联：讲马哲，唯物辨证皆论

下联：看世界，政治经济全学

上联：讲关系，伯仲叔季样样通

下联：说人物，旦末净丑个个明

上联：画线条，明目评判曲直

下联：讲几何，盛气指点方圆

上联：横览隋唐元明清，叹朝代兴衰

下联：纵观辽宋夏金元，通古今变换

上联：观古史，知秦皇汉武雄才大略

下联：看今朝，晓小平锦涛宏业巨措

上联：朝花夕拾，秋月春风莫等闲

下联：古训今闻，宋词元曲要记牢

上联：曹操曹丕曹植，为建安文学增色

下联：苏洵苏轼苏辙，给唐宋诗词添彩

上联：不辞辛苦，如周日运动

下联：无论劳累，似季风吹拂

上联：把握现在时，将来怎会虚拟语气

下联：追求最高级，理想常融情态动词

上联：爱问几何，点线角面关系到底如何

下联：喜看数字，加减乘除换算究竟怎样

上联：指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦

下联：平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深

：

老师，您是我们的导航员，您带领我们在浩瀚的知识海洋里遨游，带领我们走向金色的彼岸。老师，我赞美您！是您使我们由一群无知的孩子成为有知识，有文化的社会主义接班人。我们的班主任姓陈，她中等身材，一双炯炯有神的大眼睛，让人觉得十分的和蔼可亲。陈老师在生活上非常地关心我们，对待我们就像对待自己的孩子一样。那年夏天的一个星期一，轮到我们组做值日。俗话说，十月天就像娃娃脸，说变就变。我早晨上学的时候还是碧空万里，可是，在我做值日的时候却突然下起了雨。这时，陈老师急匆匆地赶来，焦急地对我们说：“快上楼吧！你们这样淋雨会生病的！”我们只好回到了教室，而陈老师的衣服也被雨水打的浑身湿透。

忽然，教室门口出现了一个熟悉的身影，是陈老师，只见她气喘吁吁地跑进了教室，手里拿着一些自己的衣服，一进门就关心地对大家说：“我发现同学们因为做值日，把外衣和鞋子都淋湿了，赶快先换上我的衣服。我给同学们把外衣和鞋子放到暖气上去烤一烤，等干了之后再穿上。”可是，同学们你望望我，我望望你，看着陈老师穿着满身的湿衣服，都不好意思第一个上去。陈老师便一个一个地摸同学们的衣服，发现谁的衣服湿的厉害，就先给换上。然后一个一个地给同学们烤干。可叫到一名女同学时，他说：“老师，我的衣服只湿了一点儿，没关系，很快就会干的，还是让别的同学换吧！”可陈老师却说：“你背后都湿透了，不要说了，快去把衣服换下，不然会感冒的！”说着，陈老师又仔细的一个一个地检查了同学们的衣服。我们看着这感人的一幕，听着老师亲切的话语，一股股暖流涌上心头。这样的事情只有妈妈会想得到，还有谁能想得到呢？而我们的老师却想的如此周到！陈老师不仅在生活上关心我们，在学习上更是如此。

上个学期，我们班有一名同学上体育课时不小心摔倒了，造成了粉碎性骨折，住院治疗了一个多月，在这段时间里，耽误了许多功课。陈老师看在眼里，急在心里，她不辞辛劳地奔波于学校和医院之间为他补课。期末考试时，这位同学的考试成绩名列前茅，陈老师也欣慰地笑了。这就是我们最敬爱的老师！老师，您对我们无微不至的关心和照顾，我们只有好好学习，用优异的成绩来报答您对我们的关爱，为祖国的建设作出贡献。亲爱的老师，我赞美您！

导语：出言不逊形容说话不客气粗暴傲慢无礼。下面是小编整理的关于该词的成语故事及解释，欢迎查阅，谢谢。

【汉字书写】：出言不逊

【汉语注音】：chū yán bù xùn

【成语出处】：晋.陈寿《三国志.魏书.张郃传》：“图(郭图)惭，又更谮郃曰：‘郃快军败，出言不逊。’郃惧，乃归太祖。”

【成语语法】：主谓式;作谓语、定语、状语;含贬义;重在表示说话没有礼貌。

【出言不逊的意思】：逊：谦虚恭顺，有礼貌。形容说话不客气粗暴傲慢无礼。

【出言不逊的近义词】：出口伤人、恶语伤人、出言无状、血口喷人;

【出言不逊的反义词】：彬彬有礼、谦厚有礼、平易近人;

【出言不逊的故事】

三国时期，张郃最初是在袁绍麾下担任中郎将，在曹操带兵攻打乌巢的时侯，张郃看形势危如累卵便向袁绍建议道：“曹操兵强马壮，乌巢如果失守的话我们便很可能功亏一篑，您也将陷入前途未卜的境地，应该派兵援救乌巢。”郭图听了张郃的意见后提出了反对意见，他说：“你的分析是错误的，我们现在向曹操的大本营发起进攻，曹操必然要撤兵，乌巢的危机便化解了，这是效仿围魏救赵的思路。”张郃听了却急不可耐地说道：“曹操的营地坚如磐石，要想攻下来十分困难，倘若淳于琼被捉的话，我们都要变成俘虏。”最终袁绍听取了郭图的意见，派兵袭击曹操的大本营，派小分队去救援乌巢。果然如张郃所料袁绍的部队不仅没有攻下曹营，还改得溃不成军。郭图此时羞愧难当，他不仅不承认失误还诬陷张郃，他跟袁绍说：“张郃是个傲慢无礼的人，不仅出言不逊还目中无人，这次我们战败他却得意忘形。”袁绍听了以后也对张郃有了意见，张郃知道袁绍这里是呆不下去了，于是便投奔曹操去了。

【出言不逊例句】

明.冯梦龙《喻世明言》卷三十一：“八岁纵笔成文，本郡举他神童，起送至京。因出言不逊，冲突了试官，打落下去。”

明.凌濛初《初刻拍案惊奇》卷十四：“话说山东有一个耕夫，不记姓名。因耕自己田地，侵犯了邻人墓道。邻人与他争论，他出言不逊，就把他毒打不休，须臾身死。”

森村诚一《东京空港杀人案》第三章：“出言不逊，原谅你一回。希望你好自为之，别再胡说八道!我们这些人都是政府委派，是代表政府的”

莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》：“他对我出言不逊,把剑在他自己头上舞得嗖嗖直响,就像风在那儿讥笑他的装腔作势一样。”

【出言不逊造句】

正因为位高权重的他爱屋及乌，所以她身边的人都是狗仗人势，对任何人都是出言不逊的。

他腐败的车辙马迹被别人发现了，他从此便不敢再对人出言不逊，也是怕打草惊蛇别人去举报他。

老师我赞美您!您就像蜡烛，默默地燃烧自己，为我们在茫茫人海中指明了道路。老师您就像桑树，默默奉献;如果没有桑树的品质，哪来的春蚕的精神。老师我赞美您，您就是辛勤的园丁，细心的培养这祖国的花朵，使这些花朵茁壮成长。

我们告别了一个个的园丁，可永远忘不了您曾把我从无知的孩子，培养成了一个智、德、体全面发展的学生，这里凝聚这您多少的心血和汗水啊!”老师你给予我知识和勇气，老师我永远感谢您!

我心中完美的老师就是----叶老师。她短短而乌黑的头发，瘦小的身材。她曾教我三年级到四年级。虽然她平常的声音是严厉的，但我还是喜欢她。因为她那严厉的声音给了我勇气和力量。不知为什么我见到叶老师很快乐也很惧怕----害怕她那严厉的声音。

有时她那严厉的声音是温柔的。记得有一次，我有一题计算题是错的，可是我检查了一下，心想没错啊，老师怎么把我改错了呢?”我就把作业簿拿到老师跟前，老师亲切地说：“怎么没错呢?这儿不是错了吗?我仔细看了看老师指出来的地方，哦!这道题真的错了。叶老师又说：“下次要仔细点，就不会出现这样的错误了。我回答说：“嗯，知道了。

我的作业错了，老师却没骂我，而且我去找老师说我做的题没错，后来却错了。老师却没用大声、严厉的声音说我，而是用温柔的声音说我的作业哪里错，还指出了错误的地方。

我爱你----叶老师，你是我心中最喜欢的一位老师。叶老师你对你所教过的学生都非常的严厉，可您的学生却不知您在他们身上花了多到心血和汗血。你的严厉就是对他们的好。相信一定有很多同学爱这您这位好老师!”

深夜的窗口数你的灯光最亮，早晨的校园里数你来得最早，三尺讲台上数你最潇洒。这就是你——一名光荣的人民教师!

你就像一位辛勤的园丁，细心呵护着我们这些小树苗，希望我们能张成参天大树，成为祖国的栋梁之才。而你们，这些把我们培养成栋梁之材的园丁们，却在最底层默默无闻的工作着，没有丝毫怨言。你们的精神多么让人敬佩呀!

一个小小的粉笔就是你的双手，画下了你心中的蓝图，上课的铃声就是你冲锋的号角，一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩而高兴，你也会为成绩差的学生耐心讲解。为了学生，你废寝忘食，为了学生你鞠躬尽瘁，为了学生你把心都留给了他们。就是这样，你把自己燃烧起来，就是这样，你把明留给大家，你无怨无悔，你甘心付出!

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐代诗人李商隐的名句。我们的老师不也有这样的精神吗?老师，是你把我们从一个个无知的儿童，培养成一个德智体美全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊!老师，是您给了我知识，给了我力量，给了我战胜困难的勇气。老师，我永远感谢你!

敬爱的老师，你从未在我们面前炫耀过，只有那盛开的桃李，就是对你们最高的评价，我们的每一点进步逗你举着您的心血和汗水，是您为我们指明了人生的道路，把您那特殊的爱献给了我们这些特殊的人，

是谁把雨露洒满大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是你老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，那一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!