赞美老师的成语及解释（实用20篇）

厝火积薪 厝：放置;薪：柴草。把火放到柴堆下面。比喻潜伏着很大危险。

灯火辉煌 形容夜晚灯光明亮的繁华景象。

烽火连年 烽火：古时边防报警的烟火。比喻战火或战争。指战火连年不断。

烽火连天 形容战火遍及各地。

烽火四起 战争的火焰从四面八方燃烧起来。形容边防不安宁，四处有敌人进犯。

膏火之费 膏：点灯的油;膏火：灯火。借指求学的费用。

膏火自煎 比喻有才学的人的人因才得祸。

篝火狐鸣 夜里把火放在笼里，使隐隐约约象磷火，同时又学狐叫。这是陈涉、吴广假托狐鬼之事以发动群众起义的故事。后...

近火先焦 比喻跟祸事最接近的人首先遭殃。

救火投薪 为了扑灭火焰而将木柴扔进火中。比喻采取错误的办法，不但解决不了问题，反而会使问题变得更加严重。

救火扬沸 沸：开水。比喻不从根本上解决问题。也形容情况危急。

烈火辨日 在烈火中能辨别玉的好坏。比喻在关键时刻能看出一个人的节操。

烈火轰雷 形容性情暴躁，爱发脾气。

烈火见真金 真金是不怕烈火烧的，所以只有在烈火中才能鉴别出是不是真金。比喻在关键时刻最能考验人。

烈火烹油 比喻声势气焰很盛。

炉火纯青 道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。

明火执杖 点着火把，拿着武器。原指公开抢劫。后比喻公开地、毫不隐藏地干坏事。

怒火中烧 怒气象火一样在心中燃烧。形容怀着极大的愤怒。

灯火万家 家家都点上灯。指天黑上灯的时候。亦形容城镇夜晚的景象。

蹈火赴汤 比喻不避艰险。

蹈火探汤 比喻不避艰险。同“蹈汤赴火”。

石火风灯 比喻为时短暂。

石火风烛 比喻为时短暂。

石火光阴 表示光阴之迅速，一眨眼就要过去。

放火烧山 比喻煽风点火，挑拨离间。

烽火相连 烽火：古代边防报警的烟火。指边防常抓不懈，比喻战火不断。

忿火中烧 犹言怒火中烧。

饥火烧肠 形容饥饿难忍。

救火拯溺 形容紧急救助陷于困境中的人。同“救焚拯溺”。

撩火加油 犹言火上加油。在一旁助威增加他人的愤怒或助长事态的发展。

烈火干柴 比喻男女欢情很深。

烈火真金 烈火：熊熊大火，猛烈的火。真金不惧火炼，在烈火中可以鉴别出真正的黄金。

明火持杖 形容公开抢劫或肆无忌惮地干坏事。同“明火执仗”。

明火执械 形容公开抢劫或肆无忌惮地干坏事。同“明火执仗”。

导语：手不释卷形容读书用功，勤奋好学。下面是小编整理的关于该词的成语故事及解释，欢迎查阅，供参考。

【汉字书写】：手不释卷

【汉语注音】：shǒu bù shì juàn

【成语出处】：晋.陈寿《三国志.吴书.吕蒙传》裴松之注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”

【成语语法】：主谓式;作谓语、宾语、状语;含褒义;常与“笔不停挥”连用。

【手不释卷的意思】：释：放下;卷：古代指抄写的卷帙，指书籍。手里总是拿着书，舍不得放下。形容读书用功，勤奋好学。也指看书入迷。

【手不释卷的近义词】：学而不厌、爱不释手、书不离手、爱书如命、韦编三绝、悬梁刺股;

【手不释卷的反义词】：无心向学、一暴十寒、不学无术;

【手不释卷的故事】

吕蒙是三国时期吴国的一员大将，他小时侯家徒四壁，没有钱读书，后来英勇善战当上了将军。吕蒙作战虽然很猛，但是因为目不识丁没有文化所以没办法把自已的经验用文字总结起来，孙权鼓励他去读书学点知识，但是吕蒙说军人只要能上战场打好仗就可以了，读书练字是文人墨客的事情，另外他有很多军事需要处理没有时间用来读书，就一直推托。孙权举了很多例子推心置腹地对他说：“曹操一把年纪了还是很好学;汉朝光武帝刘秀当兵的时侯也手不释卷。我在年轻的时侯努力的读了很多书，觉得自已有了很大的长进，你为什么不可持续发展寻求上进呢?你年轻聪明，如果能多读一些史书和兵书，一定能取得更大的成就。”吕蒙听了孙权的话以后非常感动，便抓时间开始学习《左传》《孙子》《史记》《六韬》等很多书籍。因为吕蒙孜孜不倦的努力与坚持，没过多久，他能够引用很多古文来说话了，周围的人都说他不再是那个“吴下阿蒙”了。吕蒙在后来的打仗与行军中灵活运用了很多文韬武略，有智有勇屡建奇功，最后成为了吴国赫赫有名的主将。我们在日常生活中要像吕蒙那样知道正确的做法后要立即改正。

【手不释卷例句】

宋.孙光宪《北梦琐言》卷十四：“习吉好学，有笔述，虽马上军前，手不释卷。”

清.王晫《今世说.德行》：“闵象南老好观书，年七十余，每夜漏下二三十筹，手不释卷。”

鲁迅《而已集.读书杂谈》：“我想，凡嗜好的读书，能够手不释卷的原因也就是这样。他在每一叶每一叶里，都得着深厚的趣味。”

冯玉祥《我的生活》第一八章：“贾焜亭(名德耀，日本士官学生，平日手不释卷，笔不停挥，颇有学识眼光。)对这些情形也总是摇头，和我抱同样的感想。”

【手不释卷造句】

虽然他后来戎马一生，但也常常是手不释卷，这才造就了这一位才气无双的伟大诗人。

一位才高八斗的学者在新婚燕尔之际，仍然手不释卷地读书，这让身边的朋友们叹为观止。

【“多变”的老师】

老师，人类灵魂的工程师。他们把我们从懵懂带到成熟，从无知变得学有所成。

六年来，我遇到了十几位老师。他们给予我知识，教育我做人，其中令我印象最深的老师，就是那位风趣幽默的冯老师。

他个子不高不矮，皮肤略黑，穿戴朴素，但教学质量却是数一数二的。每次在校园遇到他，他的手中总是拿着一本书和一杯水，看上去特别像一位资深的教授。他讲起课来风趣幽默，总能带动我们的积极性。有一次，全班同学无精打采，一片懒洋洋的景象，根本提不起一点精神。冯老师看到后，不仅没训我们，反而让我们猜谜语，而且猜对了还有奖励呢。班里顿时沸腾起来，你一言我一语地问：“什么谜语?什么谜语?”老师示意我们安静后，就开始出题了：“有一次，皇上国寿，五湖四海的人都来给他庆寿，大家手中都拿着金银珠宝，因为都想得到天子的恩宠。唯独一个人提了一桶生姜，那么寓意是什么?”老师刚说完后，班里立刻炸开了锅。七嘴八舌的抢着回答，答案更是五花八门，没人能正确的猜出寓意。我们迫不急待地追问老师：“究竟谜底是什么呢?”老师这才告诉我们：“所谓的这一桶姜，就是让皇上一统江山啊。”同学们听后恍然大悟，不由的长叹：原来如此呀!正是这一谜语，让同学们打起了十二分的精神，枯燥无味的一堂堂在一阵阵欢声笑语中度过。

老师生气时，更是让人无法揣测。一次，因为些同学的作业没有做完，老师气得大发雷霆，拿起课本向讲台上重重一放，开始对我们讲道理，罚那几位同学放学后值日，而且作业翻倍。这时，班里鸦雀无声，掉根针都能听见。

这就是我那“多变”的数学老师——冯老师。幽默风趣的教学风格让人难忘。师恩难忘!我要谢谢您，我的冯老师!

黑汁白汗----形容辛勤劳动的汗水。下面是小编为你带来的劳动的成语加解释100个，欢迎阅读。

1、 孳孳矻矻----孳孳：勤勉的;矻矻：辛勤劳作的样子。勤勉不懈的样子。

2、 薄赋轻徭----减轻徭役，降低赋税。比喻统治者让劳动人民担负的义务比较轻。

3、 糠菜半年粮----一年之中有半年用糠和菜代替粮食。形容旧社会劳动人民的生活极其贫困。

4、 工夫不负有心人----工夫：指所占用的时间;负：对不起。时间不会有负于那些费尽心思的人。指只要付出一定的劳动，就会有收获。

5、 四体不勤，五谷不分----四体：指人的两手两足;五谷：通常指稻、黍、稷、麦、菽。指不参加劳动，不能辨别五谷。形容脱离生产劳动，缺乏生产知识。

6、 日出而作，日入而息----太阳升起就起来劳动，太阳下山就休息。原指上古人民的生活方式，后亦泛指单纯简朴的生活。

7、 水来伸手，饭来张口----形容懒惰成性，坐享别人劳动成果的人。

8、 各尽所能，按劳分配----社会主义社会个人生活资料的分配原则，劳动者尽其所能地为社会劳动，社会按照各个劳动者提供的劳动数量和质量分配生活资料。

9、 各尽所能，按需分配----共产主义社会个人生活资料的分配原则，劳动者尽其所能地为社会劳动，社会根据各人的需要来进行分配。

10、 君子劳心，小人劳力----君子从事脑力劳动，小人从事体力劳动。这是剥削阶级轻视体力劳动的观点。

11、 衣来伸手，饭来张口----形容懒惰成性，坐享别人劳动成果的人。

12、 民生在勤，勤则不匮----匮：缺乏。人民的生计在于勤劳，勤劳就不会缺少衣食。

13、 肩不能挑，手不能提----不会挑担子，也拿不动什么东西。形容缺乏劳动锻炼的人。

14、 一粥一饭，当思来处不易----一口粥，一口饭，都应当想到来得不容易。劝告人们要尊重劳动，爱惜粮食。

15、 现成饭----已经安排好的饭食。比喻没有经过自己的劳动，坐享其成。

16、 寄生虫----寄生在别的生物体上的动物。比喻有劳动能力而不劳动，靠别人为生的人。

17、 四体不勤----四肢不劳动，形容脱离劳动。

18、 五谷不分----五谷：通常指稻、黍、稷、麦、菽。指不参加劳动，不能辨别五谷。形容脱离生产劳动，缺乏生产知识。

19、 人生在勤----人的生存和生活都要靠辛勤地劳动。

20、 力能胜贫----力：力气，引申为勤劳。勤劳肯出力气可免于贫穷。

21、 日出而作----作：劳动。太阳出来就出去劳动。指古人纯朴简单的劳动生活。

22、 女织男耕----封建社会中的小农经济，一家一户经营，男的种田，女的织布。指全家分工劳动。

23、 大汗淋漓----形容因运动或体力劳动等导致浑身出了很多汗。

24、 兀兀穷年----兀兀：劳苦的样子;穷年：终年。一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。

25、 下愚不移----移：改变。下等的愚人，决不可能有所改变。旧时儒家轻视劳动人民的观点。也指不求上进，不想学好。

26、 不劳而食----食：吃。自己不劳动而占有别人的劳动成果。

27、 不劳而获----获：获取，得到。自己不劳动却占有别人的劳动成果。

28、 不辞辛劳----辞：推辞。虽然劳累和辛苦也不推辞，形容工作勤奋努力。

29、 不稼不穑----稼：播种;穑：收获谷物。泛指不参加农业生产劳动。

30、 手足胼胝----胼、胝：手掌、足底的老茧。手掌足底生满老茧。形容经常地辛勤劳动。

31、 手胼足胝----胼、胝：手掌、足底的老茧。手掌足底生满老茧。形容经常地辛勤劳动。

32、 早作夜息----清早就开始工作，直到夜晚才休息。形容非常勤奋。

33、 自食其力----依靠自己的劳动所得来生活。

34、 出作入息----太阳一出来就开始工作，太阳落山就休息。指日常生活。

35、 击辕之歌----辕：车前驾牲口的长木。敲着车辕时所唱的歌。后指劳动人民自己创作并演唱的歌曲。

36、 先难后获----难：艰难，劳苦;获：收获。先付出劳动然后再取得收获。比喻不坐享其成。

37、 交能易作----指交换各业的劳动成果而互相获益。

38、 半工半读----一面劳动一面学习的个人学习方案。

39、 多劳多得----多劳动多受益，不劳动不得食。

40、 百载树人----培育人才需要百年。指育才是百年大计，要付出艰苦的劳动。同“百年树人”。

41、 负薪挂角----负薪：背着柴草，汉代朱买臣背着柴草读书;挂角：把备读的书挂在牛角上，隋代李密骑在牛背上读书。指边劳动边读书，不畏辛苦。

42、 众人役役----役役：劳作不息。普通人都辛勤劳动不息。

43、 计劳纳封----计：考定，计算;纳封：接受封赏。根据付出的劳动而接受封赏。

44、 好佚恶劳----贪图安逸，厌恶劳动。同“好逸恶劳”。

45、 好逸恶劳----逸：安逸;恶：讨厌、憎恨。贪图安逸，厌恶劳动。

46、 有劳有逸----工作与休息安排得合适恰当，劳逸均匀。

47、 民生在勤----人民的生计在于勤劳。

48、 安生乐业----犹安居乐业。指安定愉快地生活和劳动。

49、 安居乐业----安：安定;乐：喜爱，愉快;业：职业。指安定愉快地生活和劳动。

50、 安家乐业----犹安居乐业。指安定愉快地生活和劳动。

51、 安家立业----安置家庭，创立基业或事业。也指长期在一个地方劳动和生活。

52、 安营下寨----安、下：建立，安置;寨：防守用的栅栏。指部队驻扎下来。也比喻建立临时的劳动或工作基地。

53、 安营扎寨----安、扎：建立，安置;寨：防守用的栅栏。指部队驻扎下来。也比喻建立临时的劳动或工作基地。

54、 劳而不获----获：收获。付出了劳动，但没有得到应有的报酬。

55、 劳思逸淫----逸：安逸。指参加实际劳动，才能想到爱惜物力，知道节俭;贪图安逸就容易放荡堕落。

56、 劳逸不均----逸：安逸、安乐。有的人过于辛劳，有的人过于安乐。

57、 劳逸结合----逸：安乐、休息。工作与休息相结合。

58、 劳筋苦骨----指劳动繁重，使筋骨疲劳痛苦。

59、 务本力穑----本：指农业;穑：收割谷物，这里泛指农业劳动。指努力从事农业劳动。

60、 男耕女织----封建社会中的小农经济，一家一户经营，男的种田，女的织布。指全家分工劳动。

61、 男耕妇织----男的耕田，女的织布。形容辛勤劳动或自给自足的小农家庭生活。

62、 克勤克俭----克：能够。既能勤劳，又能节俭。

63、 忍苦耐劳----经得起艰苦的工作和生活。

64、 夜而忘寐----寐：睡觉。晚上忘记了睡觉。形容学习或工作十分勤劳辛苦。

65、 炙肤皲足----皮肤晒焦，足部冻裂。形容农民耕作的辛苦。

66、 孤寡鳏独----泛指没有劳动能力、无依无靠的人。

67、 胼手胝足----胼、胝：老茧。手脚上磨出老茧。形容经常地辛勤劳动。

68、 胼胝手足----手脚上磨出老茧。形容经常地辛勤劳动。同“胼手胝足”。

69、 徒劳无功----白白付出劳动而没有成效。

70、 躬操井臼----躬：亲自;操：从事;井臼：汲水舂米，泛指家务劳动。亲自操持家务。

71、 按劳分配----根据劳动的大小进行分配。

72、 按劳取酬----按照劳动贡献的大小领取报酬。

73、 积劳成病----积劳：长期劳累过度。因长期工作，劳累过度而生了病。

74、 积劳成疾----积劳：长期劳累过度;疾：病。因长期工作，劳累过度而生了病。

75、 矜寡孤独----矜：同“鳏”，老而无妻的人;寡：寡妇;孤：孤儿;独：独身。泛指没有劳动力而又独居无靠的人。

76、 耕云播雨----指控制降雨，改造自然。比喻辛勤劳动。

77、 耕稼陶渔----耕地、种田、制瓦、打鱼。指古时的各种生产劳动。

78、 耕耘树艺----耘：锄草，树：栽植;艺：播种。耕田、锄草、植树、播种。泛指各种农业生产劳动。

79、 勤工俭学----利用学习以外的时间参加劳动，而以劳动所得维持生活。泛指在学习期间参加劳动。

80、 勤劳勇敢----勤奋劳动，有勇气，有胆量。

81、 勤俭节约----勤劳而节俭。形容工作勤劳，生活节俭。

82、 短褐椎结----短褐：粗布短衣;椎结：把头发挽成椎形。穿着粗布短衣，挽着椎形发髻。指古代贫苦劳动人民的装束。

83、 毁于一旦----于：在;一旦：一天。在一天的功夫全被毁掉。多指长期劳动的成果一下子被毁掉。

84、 朝耕暮耘----耘：锄草。早上耕种晚上锄草。形容非常勤劳。

85、 戴月披星----身披星星，头顶月亮。形容早出晚归，辛勤劳动，或日夜赶路，旅途辛苦。

86、 擦拳抹掌----形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。同“摩拳擦掌”。

87、 鳏寡孤独----泛指没有劳动力而又没有亲属供养的人。

88、 鳏寡孤茕----茕，无兄弟。泛指没有劳动力而又没有亲属供养的人。同“鳏寡孤独”。

89、 鳏寡惸独----泛指没有劳动力而又没有亲属供养的人。惸，无兄弟。同“鳏寡孤独”。。

90、 起早贪黑----起得早，睡得晚。形容辛勤劳动。

91、 起早摸黑----起早睡晚，指辛勤劳动。

92、 游手好闲----指人游荡懒散，不愿参加劳动。

93、 游手偷闲----指人游荡懒散，不愿参加劳动。同“游手好闲”。

94、 黑汁白汗----形容辛勤劳动的汗水。

95、 笔耕砚田----比喻从事脑力劳动，以读写为业。

96、 贪吃懒做----好吃而不肯好好工作。

97、 晨炊星饭----清晨烧早饭，入夜才吃晚饭。形容早出晚归，整日辛勤劳苦。

98、 葆力之士----葆力：勤劳任力。指愿意出力而勤于办事的人。

99、 剪莽拥彗----莽：草;彗：扫帚。剪除杂草，手持扫帚。指辛勤劳动。

100、 摩拳擦掌----形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。

张老师是我们刚换的新老师，虽然她教我们时间不长，但是我还是要对老师说声“谢谢”。

在这段时间，我好像是在光顾着管理班级上下功夫，而成绩下降了。但是，我一定不会辜负您对我的期望。

您每天给我们上课，每节课面都带微笑，事实是您已经很劳累了，但是为了让我们学得好，学得不累，您就是这样无私无畏地付出，让我感动。

您每天都口干舌燥地给我们讲课，每天都要“吃”下许多粉笔末，弄得手上很脏，身体也受到影响。

赞美我的好老师!

【分外妖娆】分外：格外;妖娆：妖媚艳丽。形容景色异常艳丽。

【歌莺舞燕】歌声宛转如黄莺，舞姿轻盈如飞燕。亦形容景色宜人，形势大好。

【湖光山色】湖的风光，山的景色。指有水有山，风景秀丽。

【红情绿意】形容艳丽的春天景色。

【红装素裹】指衣着淡雅的妇女。也形容雪后天晴，红日和白雪相映衬的景色。

【柳暗花遮】形容深夜花柳形影朦胧的景色。

【李白桃红】桃花红，李花白。指春天美好宜人的景色。

【临风对月】面对清风明月。形容所处的景色非常容易引发人的思绪。

【落花流水】原形容暮春景色衰败。后常用来比喻被打得大败。

【良宵好景】美好的夜晚和景色。同“良宵美景”。

【良宵美景】美好的夜晚和景色。亦作“良宵好景”。

【目酣神醉】形容景色优美令人陶醉。

【满园春色】整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。

【琪花玉树】古人指仙景中的花木，亦以形容霜雪中的景色。

【水碧山青】碧：青绿色。形容景色很美，艳丽如画。亦作“水绿山青”。

【山光水色】水波泛出秀色，山上景物明净。形容山水景色秀丽。

【水光山色】泛指山水景色。

春树繁茂 春阳和煦 春光初露 春光荡漾 春光明媚 春光无限。下面是小编为你带来的赞美春天的成语，欢迎阅读。

春光万里 春光勃发 春光艳丽 春风送暖 春风得意 春风和煦

春风轻拂 春风瑞雪 春山如笑 春山如黛 春意正浓 春意甚浓

春色怡人 春色迷人 春色正浓 春江如练 春山如妆 春和景明

春景优美 春燕回巢 春满人间 春露秋霜 春种秋收 春暖花开

满园春色 百草萌动 百草权舆 百花争春 百花争艳 百花盛开

百花齐发 百鸟争鸣 万物照苏 万物复苏 万物苏醒 万物萌生

万物蓬发 万木竞秀 万紫千红 草木知春 草木复苏 草木新绿

草春桃艳 草长莺飞 花红柳绿 红桃绿柳 柳绿花红 李白桃红

柳绿花香 红情绿意 绿肥红瘦 流水桃花 桃花流水 飞花喷绿

枝叶纷披 寸草春晖 绿意盎然 绿茵遍地 鸟语花香 莺舞蝶飞

枯木逢春 山色返青 冬令春行 万物生春 大雁北归 大地苏醒

蛰虫昭苏 欣欣向荣 生机勃勃 朝气逢勃 人勤春早 梅雪争春

莺啼燕语 明媚春天 遍地皆春 满目春光 暮春风光 春满人间

春暖花开 春意盎然 春回大地 春色满园 春光乍现 时当三月

春令已到 春回大地 春归大地 春到人间 春满人间 大地加春

天地加春 春回地暖 天加地转 冰雪消融 冰融雪消 冰消雪化

冰消雪融 天地回转 冰雪融化 雪化冰消 万物解冰 风和日丽

风和日暖 风暖日丽 日暖风清 风清日暖 料峭春寒 乍暖乍寒

春寒料峭 乍暖还寒 暮春气暖 和暖如春 春光融融 春日融融

春意融融 春光溶溶 春水盈盈 春水淙淙 春水湍湍 春水潺潺

春雨绵绵 春草如丝 春草繁茂 春草发芽 春芽破土 春花怒放

春花盛开 春花万朵 春木发枝 春大蔚然 春树萌芽 春树葱茏

春树繁茂 春阳和煦 春光初露 春光荡漾 春光明媚 春光无限

春光万里 春光勃发 春光艳丽 春风送暖 春风得意 春风和煦

春风轻拂 春风瑞雪 春山如笑 春山如黛 春意正浓 春意甚浓

春色怡人 春色迷人 春色正浓 春江如练 春山如妆 春和景明

春景优美 春燕回巢 春满人间 春露秋霜 春种秋收 春暖花开

满园春色 百草萌动 百草权舆 百花争春 百花争艳 百花盛开

百花齐发 百鸟争鸣 万物照苏 万物复苏 万物苏醒 万物萌生

万物蓬发 万木竞秀 万紫千红 草木知春 草木复苏 草木新绿

草春桃艳 草长莺飞 花红柳绿 红桃绿柳 柳绿花红 李白桃红

柳绿花香 红情绿意 绿肥红瘦 流水桃花 桃花流水 飞花喷绿

枝叶纷披 寸草春晖 绿意盎然 绿茵遍地 鸟语花香 莺舞蝶飞

枯木逢春 山色返青 冬令春行 万物生春 大雁北归 大地苏醒

蛰虫昭苏 欣欣向荣 生机勃勃 朝气逢勃 人勤春早 梅雪争春

莺啼燕语 明媚春天 遍地皆春 满目春光 暮春风光 春暖花开,

春意盎然,满面春风,春光无限,四季回春 绿草如荫,春风和气

春光漏泄 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 春回大地

春兰秋菊 春暖花开 春色撩人 春色满园 春山如笑 春深似海

春生秋杀 春生夏长,秋收冬藏 春笋怒发 春蛙秋蝉 春意盎然

春意阑珊 红情绿意 花红柳绿 花香鸟语 枯木逢春 柳暗花明

天地加春 春回地暖 天加地转 冰雪消融 冰融雪消 冰消雪化

冰消雪融 天地回转 冰雪融化 雪化冰消 万物解冰 风和日丽

风和日暖 风暖日丽 日暖风清 风清日暖 料峭春寒 乍暖乍寒

春寒料峭 乍暖还寒 暮春气暖 和暖如春 春光融融 春日融融

春意融融 春光溶溶 春水盈盈 春水淙淙 春水湍湍 春水潺潺

春雨绵绵 春草如丝 春草繁茂 春草发芽 春芽破土 春花怒放

春花盛开 春花万朵 春木发枝 春大蔚然 春树萌芽 春树葱茏

1、燕颔虎颈：形容相貌威武。

2、典则俊雅：端庄高雅而标致。

3、仙露明珠：比喻人风神秀异。

4、倜傥不群：卓异不凡;出众。

5、眉目如画：形容容貌端正秀丽。

6、内峻外和：内心严厉而外貌和蔼。

7、明眸善睐：形容眼睛明亮而灵活。

8、秀外惠中：容貌秀美，资质聪明。

9、心平气定：心气平定，没有杂念。

10、平心静气：心情平和，态度冷静。

11、神采焕发：精神焕发，风采动人。

12、竹清松瘦：形容人的外貌清瘦有神。

13、直言正色：谓言语正直，仪容严肃。

14、相貌堂堂：端正。形容人的仪表端正。

15、浓眉大眼：形容眉目端庄，富有生气。

16、仙姿佚貌：仙子的姿质，秀逸的容貌。

17、相貌可佳：相貌端庄美好，让人心喜。

18、笑比河清：形容态度严肃，难见笑容。

19、雍容不迫：形容态度大方，从容不迫。

20、淡扫蛾眉：轻淡地画眉，指妆容淡雅。

21、外宽内深：指外貌宽厚而实则城府很深。

22、鹄峙鸾停：形容人仪态端庄，姿容秀美。

23、气宇轩昂：形容人精力充沛，风度不凡。

24、雍容闲雅：神态从容不迫，举止文雅大方。

25、山峙渊渟：山立水聚。比喻端庄凝重的风度。

26、神清骨秀：形容人长得神态清朗，气质秀美。

27、顾盼神飞：左右顾视，目光炯炯，神采飞扬。

28、展眼舒眉：眉眼舒展。形容称心遂意的样子。

29、临水照花：形容女子自傲、敏感、卓尔不群。

30、一表人才：表：指外貌。形容人容貌俊秀端正。

31、炯炯目光：炯炯：明亮的样子。两眼明亮有神。

32、不拘形迹：形容言谈举止无拘无束，自由自在。

33、心慈面善：心地慈祥，面容善良。形容为人和善。

34、举止娴雅：娴：文雅。形容姿态和风度娴静文雅。

35、玉树临风：形容人像玉树一样风度潇洒，秀美多姿。

36、举止庄重：风度、仪表、举止或谈吐不随便;沉着稳重。

37、容光焕发：容光：脸上的光彩;焕发：光彩四射的样子。

38、威风凛凛：威风：威严的气概;凛凛：严肃，可敬畏的样子。

39、傅粉何郎：原指何晏面白，如同搽了粉一般。后泛指美男子。

40、娇小玲珑：玲珑：伶俐可爱。形容身材小巧、伶俐可爱的样子。

41、神采奕奕：奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。

42、不苟言笑：苟：苟且，随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。

43、药店飞龙：飞龙：指中药龙骨。药店里的龙骨。比喻人瘦骨嶙峋。

44、若有所思：若：好象。好象在思考着什么。形容静坐沉思的样子。

45、衣冠楚楚：楚楚：鲜明、整洁的样子。衣帽穿戴得很整齐，很漂亮。

46、和蔼可亲：和气，谦逊。指一个人的修养很好，态度温和，容易接近。

47、声如洪钟：洪：大。形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。

48、风流蕴藉：蕴藉：平和宽厚，含蓄内秀。形容人风雅潇洒，才华横溢。

49、天生丽质：天生：天然生成。丽质：美丽的姿容。形容女子妩媚艳丽。

50、仰首伸眉：仰首：仰起头来;伸眉：舒展眉头。形容意气昂扬的样子。

51、林下风气：林下：幽僻之境;风气：风度。指女子态度娴雅、举止大方。

52、昂藏七尺：昂藏：登记表雄伟、气度不凡的样子;七尺：七尺高的身躯。

53、溢于言表：超出言语以外，指某种思想感情虽未说明却能使人体会出来。

54、眉清目秀：眉毛;清：清新;目：眼睛;秀：秀丽。形容人容貌清秀俊美。

55、落落大方：落落：举止潇洒自然的样子。形容言谈举止自然大方、不拘谨。

56、疾言厉色：疾：急速。说话急躁，脸色严厉。形容对人发怒说话时的神情。

57、鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容年长者气色好。

58、美如冠玉：冠玉，古人帽子上佩带的玉石。形容男子的仪容标致，相貌英俊。

59、和颜悦色：颜：面容;悦：愉快;色：脸色。脸色和霭喜悦。形容和善可亲。

60、皓齿明眸：皓：白色的样子;眸：眼珠，泛指眼睛。洁白的牙齿，明亮的眼睛。

61、仪态万方：仪态：姿态，容貌;万方：多方面。形容容貌、姿态各方面都很美。

62、亭亭玉立：亭亭：高耸直立的样子。形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。

63、气度不凡：气势与度量都不同凡响。一般用在形容人的外在与内在均有过人之处。

64、声色俱厉：声色：说话时的声音和脸色;厉：严厉。说话时声音和脸色都很严厉。

65、靡颜腻理：美丽;颜：面容;腻：细腻;理：肌理。形容容貌美丽，皮肤细腻柔滑。

66、芳兰竟体：芳兰：兰草的香气;竟体：满身。香气满身。比喻举止闲雅，风采极佳。

67、神清气爽：1:形容人神志清爽，心情舒畅。2:形容人长得神态清明，气质爽朗。

68、慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。

69、风度翩翩：风度：风采气度，指美好的举止姿态;翩翩：文雅的样子。举止文雅优美。

70、慢条斯理：原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不不慌不忙。

71、好整以暇：整：严整;暇：不急迫。形容既严整，又从容。也指事情虽多，仍旧从容不迫。

72、正襟危坐：襟：衣襟;危坐：端正地坐着。整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。

73、风流儒雅：风流：有文采且不拘礼法;儒雅：学识深湛，气度不凡。指人文雅洒脱，学识渊博。

74、文质彬彬：文：文采;质：实质;彬彬：形容配合适当。原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。

75、城北徐公：公，古代对尊长和平辈的敬称。城北徐公，指战国时期齐国姓徐的美男子，作美男子的代称。

76、满坐风生：亦作“满座风生”。座席之间飘来清风，使同座者都能感到。比喻来者神气不凡，光采动人。

77、玉质金相：金、玉：比喻美好;质：本质;相：外貌。比喻文章的形式和内容都完美。也形容人相貌端美。

78、兔起鹘落：鹘：打猎用的鹰一类的猛禽。兔子刚跳起来，鹘就飞扑下去。比喻动作敏捷。也比喻绘画或写文章迅捷流畅。

79、温文尔雅：温文：态度温和，有礼貌;尔雅：文雅。形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。

80、英俊潇洒、英俊：才智杰出的人。潇洒：总体是行为指自然大方，不呆板，不拘束，多用来形容神态和容貌，也指举止。指才智杰出，相貌不凡且自然大方，有韵致，不拘束。

起早贪黑 起得早，睡得晚。形容辛勤劳动。

出处：周立波《暴风骤雨》第一部九：“‘头年给你干一整年活，冲风冒雨，起早贪黑的。’郭全海说，气急眼了。”

勤勤恳恳 形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。

出处：汉·司马迁《报任少卿书》：“曩者辱赐书，教以顺于接物，推贤进士为务，意气勤勤恳恳。”

日旰忘餐 形容工作勤劳，忘了时间，忘了吃饭。

出处：《后汉书·尹敏传》：“日旰忘食，夜分不寝。”

手胼足胝 胼、胝：手掌、足底的老茧。手掌足底生满老茧。形容经常地辛勤劳动。

出处：《韩非子·外储说左上》：“手足胼胝，面目黧黑，劳有功者也。”《荀子·子道》：“有人于此，夙兴夜寐，耕耘树艺，手足胼胝以养其亲，然而无孝之名，何也?

手足胼胝 胼、胝：手掌、足底的老茧。手掌足底生满老茧。形容经常地辛勤劳动。

出处：《韩非子·外储说左上》：“手足胼胝，面目黧黑，劳有功者也。”《荀子·子道》：“有人于此，夙兴夜寐，耕耘树艺，手足胼胝以养其亲，然而无孝之名，何也?”

孳孳矻矻 孳孳：勤勉的;矻矻：辛勤劳作的样子。勤勉不懈的样子。

出处：明·宋濂《故诸暨陈府君墓碣》：“吾生平无他嗜，唯攻文成癖，孳孳矻矻垂四十年。”

坐以待旦 旦：天亮。坐着等天亮。比喻办事勤劳。

出处：《尚书·太甲上》：“先王昧爽，丕显，坐以待旦。”《孟子·离娄下》：“仰而思之，夜以继日;幸而得之，坐以待旦。”

晨炊星饭 清晨烧早饭，入夜才吃晚饭。形容早出晚归，整日辛勤劳苦。

出处：《旧唐书·张廷珪传》：“又役鬼不可，唯人是营，通计工匠，率多贫窭，,朝驱暮役，劳筋苦骨，箪食瓢饮，晨炊星饭，饥渴所致，疾疹交集。”

晨兴夜寐 兴：起。早起晚睡。形容勤劳辛苦。

出处：《三国志·吴书·韦曜传》：“故勉精历操，晨兴夜寐不遑宁息，经之以岁月，累之以日力。”

承星履草 头戴星光，脚踏草地。形容早出晚归辛勤劳作。

出处：晋·葛洪《(抱朴子)自叙》：“饥寒困瘁，躬执耕穑，承星履草，密勿畴袭。”

戴月披星 身披星星，头顶月亮。形容早出晚归，辛勤劳动，或日夜赶路，旅途辛苦。

出处：元·无名氏《冤家债主》第一的：“这大的孩儿披星戴月，早起晚眠。”

俭以养德 节俭有助于养成质朴勤劳的德操。

出处：三国·蜀·诸葛亮《诫子书》：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”

克俭克勤 克：能够。既能勤劳，又能节俭。

出处：《尚书·大禹漠》：“克勤于邦，克俭于家。”

克勤克俭 克：能够。既能勤劳，又能节俭。

出处：《尚书·大禹漠》：“克勤于邦，克俭于家。”

昧旦晨兴 指天不亮就起来。多形容勤劳或忧心忡忡难以入睡。昧旦，天将明未明;破晓。

出处：《晋书·简文帝纪》：“何尝不昧旦晨兴，夜分忘寝。”

俛拾仰取 俛，同“俯”。指低头则必拾地上之物，仰首则必取树上之物。形容极其勤劳节俭。

出处：语出《史记·货殖列传》：“然家自父兄子孙约，俛有拾，仰有取，贳贷行贾徧郡国。”

民生在勤 人民的生计在于勤劳。

出处：《左传·宣公十二年》：“民生在勤，勤而不匮。”

胼手胝足 胼、胝：老茧。手脚上磨出老茧。形容经常地辛勤劳动。

出处：《荀子·子道》：“耕耘树艺，手足胼胝以养其亲。”

胼胝手足 手脚上磨出老茧。形容经常地辛勤劳动。同“胼手胝足”。

【朝来暮去】：朝：早晨;暮：傍晚。黄昏过去清晨来临。形容时光流逝。

【炒冷饭】：比喻说话、做事全是重复过去的，没有新的内容。

【车过腹痛】：原指经过朋友的坟墓如不祭奠，走过去肚子就会痛起来。用来表示对亡友的悼念。

【撑船就岸】：比喻主动凑过去同别人搭关系。

【触目如故】：触目：目光所及。故：旧的，过去的，本来的。满眼看到的都是过去的老样子。

【穿窬之盗】：穿：指穿壁;窬：通“逾”，从墙上爬过去。从墙上爬过去。指钻洞和爬墙的盗贼。

【春来秋去】：去：过去。春天到来，秋天过去。形容岁月流逝。

【春梦一场】：比喻过去的一切转眼成空。也比喻不切实际的想法落了空。

【班荆道故】：班：铺开;道：叙说。用荆铺在地上坐在上面谈说过去的事情。形容老朋友在路上碰到了，坐下来谈谈别后的情况。

【不堪回首】：堪：可以忍受;回首：回顾，回忆。指对过去的事情想起来就会感到痛苦，因而不忍去回忆。

【不念旧恶】：念：记在心上。不计较过去的怨仇。

【不念旧情】：指人原则性强，不记挂过去的情义。

【不省人事】：省：知觉。指昏迷过去，失去知觉。也指不懂人情世故。

【不忘沟壑】：沟壑：山沟。念念不忘为正义而死，弃尸山沟。形容有为正义献身的思想准备。也比喻人发迹之后不忘过去贫贱的日子。

【苍黄反复】：苍：青色。反复：颠过来倒过去。青的一会儿变成黄的，黄的一会变成青的。比喻变化不定，反复无常。亦作“苍黄翻复”。

【唱对台戏】：过去，两个戏班子为了抢生意，有时候会硐一时间演同样的戏，称为唱对台戏。比喻采取与对方相对的行动，来反对或搞垮对方。

【爱贤念旧】：旧：旧有的交情。爱慕贤者，思念旧谊。

【白云孤飞】：比喻客居他乡，思念父母。

【白云亲舍】：亲：指父母;舍：居住。比喻思念父母的话。

【白云青舍】：比喻在异乡思念亲人。

【杯圈之思】：杯圈：古代指妇女所用的杯。指思念去世的母亲。

【别易会难】：分别容易，相会却难。常用来表示不忍离别的深情或别后的无限思念。

【朝思暮念】：朝：早晨。从早到晚思念不已。多用于男女恋情。

【朝思夕想】：朝：早晨。从早到晚思念不已。多用于男女恋情。

【春树暮云】：表示对远方友人的思念。

【代马不思越】：代：古国名，在今河北蔚县、山西东北部一带，泛指北方;越：古国名，泛指南方。北方所产的马不思念南方。比喻眷恋故土。

【睹物思人】：睹：看;思：思念。看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人。

【翻肠搅肚】：形容内心极度思念或感到非常不安。

【风木之思】：比喻父母亡故，不及孝养而生的思念之情。

【凤愁鸾怨】：比喻夫妻间因思念而生的愁怨。

【甘心首疾】：甘心：情愿，乐意;首：头;疾：病，引申为痛。想得头痛也心甘情愿。形容男女之间相互思念的痴情。

【羹墙之思】：羮：羮汤;墙：墙壁;思：思念。从墙壁上，从羮汤中能看到所思慕人的影子。比喻对先贤的思慕。

【归正守丘】：传说狐狸将死时，头必朝向出生的山丘。比喻不忘本。也比喻暮年思念故乡。

【寒泉之思】：指子女对母亲的思念之情。

【鹤唳华亭】：表现思念、怀旧之意。亦为慨叹仕途险恶、人生无常之词。

【狐死首丘】：首丘：头向着狐穴所在的土丘。传说狐狸将死时，头必朝向出生的山丘。比喻不忘本。也比喻暮年思念故乡。

【魂驰梦想】：形容思念万分。

【魂劳梦断】：形容日夜思念，精神困乏。

【魂牵梦萦】：形容万分思念。

【蒹葭之思】：蒹葭：初生的芦苇;思：思念，怀念。指恋人的思念之情。

【举踵思慕】：举：抬起;踵：脚后跟;举踵：踮起脚跟;思慕：思念。形容十分思念，抬起脚后跟张望。

【举踵思望】：举：抬起;踵：脚后跟;举踵：踮起脚跟。形容十分思念，抬起脚后跟张望。

【凯风寒泉】：凯风：和风，比喻母爱;寒泉：比喻劳苦、忧患。表示子女对母亲的深切思念。

【刻骨相思】：形容思念之深，历久难移。

【孔怀之亲】：孔：甚、很;怀：思念。指兄弟间的亲情。

【孔怀之重】：孔：甚、很;怀：思念。指兄弟间的亲情。

【乐不思蜀】：很快乐，不思念蜀国。比喻在新环境中得到乐趣，不再想回到原来环境中去。

I would like to thank you for all the help you gave me during this past semester. You were alway so patient when I asked you questions. You listened to them carefully and explained everything so thoroughly. You showed me different ways to practice and remember new words and usage. I felt so encouraged and became more comfortable in speaking English. You made the excercise so interesting that I was always very eager to participate and practice. My English has improved so much. How could I thank you enough?! I cannot wait to take your class next semester and keep working on my English.

[必争之地] 敌对双方非争夺不可的战略要地。

[必由之路] 由：经由。必定要经过的道路。泛指事物必须遵循的规律或做事必须遵守的法则。

[必也正名] 指必须按照正统伦理观念和礼仪关系来端正纲纪名分。

[必里迟离] 阴历九月九日。

[必经之路] 经：经过。一定要经过的道路。亦作“必由之路”。

[必躬必亲] 指凡事都要自己经手。

[必恭必敬] 恭、敬：端庄而有礼貌。形容态度十分恭敬。

[必操胜券] 操：持，拿；券：凭证；胜券：胜利的把握。一定有胜利的把握。

[必不挠北] 挠北：败北，作战失败。必定不会失败。

[必不得已] 必然不能得止。指形势使得非如此不可。表示无可奈何的意思。

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?是您，老师!是谁——把调皮的我们教育成懂事体贴热心帮助别人的人?是您，老师，我赞美您!

老师，您每天都这样辛勤地工作着。每天清早，您总是第一个来到教室，把习题抄上小黑板。当吃早餐时，您总是飞快地吃完，有时您甚至顾不上吃，就来到教室给我们上课，因为您太忙了;每当上上课时，您总是尽心尽力，滔滔不绝地为我们灌溉知识，下课后声音嘶哑的您足以喝下一大杯水;放学了，同学们都陆续回家了，您却还在办公室里批改我们的作业;当夜幕降临时，我们有的出去散步了，有的在家看电视，有的还去逛街玩耍了，但老师您却还在灯光下认真地备课。老师，您每天都这样早出晚归，忙于教学工作，我赞美您!

您不仅每天像勤劳的小蜜蜂一样辛勤地工作，还像把当我们当自己的小孩一样关心爱护，疼爱我们。当我们生病了时，您总是第一时间背着病体虚弱的我们从六楼教室到一楼去看校医，然后还无微不至的看护着我们，直到接到通知的家长赶过来接替疲惫的您。因为这些您经常不惜自己把累得满头大汗，气喘吁吁;当我们遇到学习困难时，您总是耐心地去帮我们解决，甚至想尽一切办法，只为了帮我们寻找一个满意的、容易理解的答案;当我们的成绩不如意、有所退步时，您总会把我们叫到安静的校园，和蔼地与我们交心，分析退步失败的原因，并教导我们“失败并不是永远的”。鼓励我们要努力，加油把成绩提上去，使我们找回信心。老师，我赞美您!

老师，您就是一盏明灯，点亮我前进的道路;您就是勤劳的园丁，为我们浇水施肥;您就是一根粉笔，牺牲了自己为我们留下了充实的知识。老师，我赞美您!我感激您!

我心目中的好老师是;在2008年汶川地震中，为了保护同学而逝去的老师们。下面我来说说其中的一位音乐老师，她叫汤老师。

20--年5月12日，年轻漂亮的汤老师，在学校的舞蹈房带同学们排练舞蹈，因为六一儿童节快要到了。同学们像快乐的小鸟一样簇拥着汤老师。随着那悦耳动听的音乐响起，同学们跟着汤老师翩翩起舞，一会儿轻盈跳跃，一会儿缓缓下腰，齐甩长发，面带微笑。祖国真好，春天真好……突然，天崩地裂，大楼直摇，打断了那美妙的音乐，水泥板一块块呯呯下掉，砸断了同学们的优美的舞蹈。这时，汤老师猛地把同学们推向墙角，展开双臂把同学们楼进怀抱。轰的一声，舞蹈房倒了……当救援的人们把同学们救出时，出现了惊人的，感动的一幕，汤老师虽然死了，但是她仍然紧紧地抱着同学们，。汤老师就像母鸡护着小鸡，大鸟护着小鸟，同学们得救了。

汤老师虽然已离去，但是她那勇敢救学生的形象，永远铭记在我们心中。那是用她20岁的生命，留下最美最美的舞蹈。

愿那些不仅教给同学们知识和本领，而且为了同学们而献出生命的老师们，一路走好!你们永远是我心目中的好老师!

蜡烛在不停地燃烧着。我对着蜡烛在继续沉思，在我的面前涌现了一团越来越大的火。这火是人民教师之火，是教育事业之火。有人说：“教师好比一支蜡烛，照亮了别人，毁灭了自己。”不!这支蜡烛永远不会毁灭。人们会永远铭记在黑夜里给自己带来光明的蜡烛;人们也会永远在心里树立起一座人民教师的丰碑!在四化建设的今天，我们需千支、万支给人们带来智慧的人民教师之烛，照耀神州大地，照耀炎黄子孙，让中华民族之文化、科学更加光辉灿烂!

我爱这光明的蜡烛!我更爱无尚荣光的人民教师!

导语：《文选·张衡》：“累层构而遂隮，望北辰而高兴。” 吕向注：“望北极星之高以起此楼也。”下面是小编给大家整理的描写关于心情高兴的成语及解释，欢迎大家阅读!

【半嗔半喜】：嗔：怒，生气。一半生气;一半喜悦。形容又生气又高兴的样子。

【半羞半喜】：半是害羞，半是喜悦。形容有点害羞又有点高兴的样子。

【报喜不报忧】：只报告高兴的事，不报告忧愁的事情。

【背施幸灾】：施：给予。背负了人家的恩德，又对别人的不幸灾难感到高兴。

【勃然不悦】：勃然：突然地;悦：高兴。形容人突然不高兴的样子。

【冁然而笑】：冁然：笑的样子。高兴地笑起来。

【冁然一笑】：冁然：笑的样子。高兴地笑起来。

【乘兴而来，兴尽而返】：兴：兴致，高兴。趁着当时的兴致而来，兴致满足了就返回。指兴致融景而产生，又随兴致被破坏而改变最初的想法。

【大喜过望】：过：超过;望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。

【大喜若狂】：高兴得几乎发狂。

【得意忘形】：形：形态。形容高兴得失去了常态。

【怫然不悦】：怫然：忧愁或愤怒的样子;悦：愉快，高兴。愤怒，很不愉快。

【抚掌大笑】：抚：拍。拍手大笑。形容非常高兴。

【拊髀雀跃】：拊：拍;髀：大腿。拍着大腿，象麻雀似地跳跃。形容非常高兴的样子。

【甘之如荠】：荠：荠菜，其味先苦后甜。象吃了先苦后甜的荠菜一样内心很高兴、愉悦。比喻做愿意的事情，虽然受了苦，心里也很甜美。

【高高兴兴】：由来自乐观的性情或由一些特殊的快乐原因产生的生气勃勃和乐观的高兴情绪。

【鼓舞欢忻】：形容高兴而振奋。同“欢欣鼓舞”。

【鼓舞欢欣】：形容高兴而振奋。同“欢欣鼓舞”。

【含笑九泉】：九泉：地下深处，旧指人死之后埋葬的地方。也作：“黄泉”。在九泉之下满含笑容。表示死后也感到欣慰和高兴。

【合不拢嘴】：指人高兴得关不住嘴。

【横眉吐气】：犹言扬眉吐气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。

【忽忽不乐】：忽忽：心中空虚恍惚的情态。形容若有所失而不高兴的样子。

【欢呼雀跃】：高兴得象麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。

【欢欢喜喜】：指十分高兴与愉悦。

【欢眉大眼】：形容眉开眼笑，十分高兴的样子。

【欢天喜地】：形容非常高兴。

【欢喜若狂】：欢喜：高兴的样子。高举得象发狂一样。

【欢欣鼓舞】：欢欣：欣喜;鼓舞：振奋。形容高兴而振奋。

【欢欣若狂】：形容高兴到了极点。

【回瞋作喜】：瞋：发怒时瞪大眼睛。由发怒转为高兴。

【见猎心喜】：猎：打猎。看到打猎心里就高兴。比喻看见别人在做的事正是自己过去所喜好的，不由得心动，也想试一试。

【皆大欢喜】：皆：都。人人都高兴满意。

【解颜而笑】：解颜：开颜。笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容，十分高兴的样子。

【近悦远来】：使近处的人受到好处而高兴，远方的人闻风就会前来投奔。旧指当权者给人恩惠，以便笼络人心。

【惊喜参半】：又吃惊，又高兴。

【惊喜欲狂】：既惊又喜，高兴得都要发疯了。形容喜出望外，过于兴奋的情壮。

【酒酣耳热】：酒酣：酒喝得很痛快。形容喝酒喝得正高兴的时候。

【开眉笑眼】：高兴愉快的样子。同“开眉展眼”。

【开眉展眼】：高兴愉快的样子。

导语：万马齐喑旧时形容人民不敢讲话。现在也用来比喻沉闷的政治局面。下面是小编整理的关于该词的成语故事及解释，欢迎查阅，谢谢。

【汉字书写】：万马齐喑

【汉语注音】：wàn mǎ qí yīn

【成语出处】：宋.苏轼《三马图赞》序：“宋元佑初，禽鬼张青宜结，百官皆贺，时西域贡马，首高八尺，龙颅而风膺，虎脊而豹章。出东华门，入天驷监。振鬣长鸣，万马皆喑。父老从观，以为未始见也。三马者，西番骏马。”

【成语语法】：主谓式;作谓语、定语;含贬义。

【万马齐暗的意思】：喑：哑。所有的马都肃然无声。也指人们沉默不语的沉闷局面。比喻人们都不发表意见，沉默着一片死气沉沉。旧时形容人民不敢讲话。现在也用来比喻沉闷的政治局面。

【万马齐暗的近义词】：道路以目、死气沉沉、万籁俱寂、噤若寒蝉;

【万马齐暗的反义词】：龙腾虎跃、万马奔腾;

【万马齐暗的故事】

宋朝时期，朝廷命将士们讨伐前来侵犯的青唐羌族大将鬼章青宜结。在抓获鬼章青宜结的时侯还缴获了很多西域的马匹，在这批马里有三匹马头似蛟龙胸像凤，脊背如猛虎纹理却像豹，个头高大身体健壮，嘶叫起来的时侯身边的马都寂静无声。周围的人听到马的叫声都跑过来围观称赞，这样的马匹一生可能都难得碰到一回。苏轼当时在京城任职，他正好看到了这些骏马，之后马的样子一直在他的脑海里浮现，苏轼请来画家李公麟先生，一边描述一边把这三匹马画下来。李公麟先生画技高超，三匹马在他的笔下一气呵成地被勾勒出来，马的神形比例相当准确，甚至让人隐隐约约的听到了马的嘶鸣声，苏轼看了以后不禁拍案叫绝。后来苏轼在绍圣四年的时侯被贬到惠州，在家里闲着没事他把以前的收藏品翻出来看，当他看到《三马图》的时侯想到了很多往事，不禁感叹万分，于是写下了《三马图赞》。

【万马齐暗例句】

宋.苏轼《三马图赞》序：“时西域贡马……振鬣长鸣，万马皆瘖。”

清.龚自珍《己亥杂诗》第一百二十五首：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”

毛泽东《七绝.刘蕡》：“千载长天起大云，中唐俊伟有刘蕡。孤鸿铩羽悲鸣镝，万马齐喑叫一声。”

王东满《柳大翠一家的故事》：“就在庄嫁人瞌睡打盹，哄哄嚷嚷的往门口拥挤时，万马齐喑的会场上突然杀出一个人来。”

《当代》1981年第06期：“思想解放的闸门即将打开，文艺界万马齐喑的局面即将约束。”

【万马齐暗造句】

部门领导权利过大，导致在做重大决策的时侯出现万马齐喑的现象，促进了腐败在沉寂中滋生。

每次开会让大家发表意见的时侯却总是万马齐喑、鸦雀无声，因为大家知道这只是形式，即使说了也是白说。

矮子看戏 (ǎi zǐ kàn xì)

比喻只知道附和别人，自己没有主见。也比喻见识不广。

白眼相看 (bái yǎn xiāng kàn)

看别人时眼睛朝上或旁边，现出白眼珠，表示轻蔑，不屑一顾，对人不礼貌。

打狗看主 (dǎ gǒu kàn zhǔ)

狗有主人，打不打它，要看给其主人留不留情面。比喻处理坏人下事要顾全其后台的情面。

佛眼相看 (fó yǎn xiāng kàn)

比喻好意对待，不加伤害。

狗眼看人 (gǒu yǎn kàn rén)

比喻眼光势力。

刮目相看 (guā mù xiāng kàn)

指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。

看菜吃饭 (kàn cài chī fàn)

比喻根据具体情况办事。

看风使舵 (kàn fēng shǐ duò)

看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。

看破红尘 (kàn pò hóng chén)

旧指看透人生，把生死哀乐都不放在心上的消极的生活态度。现也指受挫折后消极回避、无所作为的生活态度。

看人眉眼 (kàn rén méi yǎn)

比喻看人脸色。

看杀卫玠 (kàn shā wèi jiè)

卫玠：晋人，字叔宝，风采极佳，为众人所仰慕。卫玠被人看死。比喻为群众所仰慕的人。

看朱成碧 (kàn zhū chéng bì)

将红的看成绿的。形容眼睛发花，视觉模糊。

冷眼静看 (lěng yǎn jìng kàn)

形容从旁冷静而仔细地观察。

另眼相看 (lìng yǎn xiāng kàn)

用另一种眼光看待。指看待某个人不同一般。也指不被重视的人得到重视。

雾里看花 (wù lǐ kàn huā)

原形容年老视力差，看东西模糊，后也比喻看事情不真切。

下马看花 (xià mǎ kàn huā)

比喻停下来，深入实际，认真调查研究。

远来和尚好看经 (yuǎn lái hé shàng hǎo kàn jīng)

比喻外地来的人比本地人更受重视。

拄笏看山 (zhǔ hù kàn shān)

拄：支撑;笏：古代大臣上朝时拿着的手版。旧时比喻在官有高致。

走马看花 (zǒu mǎ kàn huā)

走马：骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。

我要夸夸我的好老师，肖老师在我心中是那样的美丽与慈祥。肖老师有一对玉绿色的月牙眉，眉毛下有一双锐利的眼睛，肖老师的嘴巴能说会道，厉害极了!老师有一头金色卷发，那张蛋白的脸蛋在这五官和短卷发的衬托下，看起来真是既慈祥又美丽。平日里，老师非常喜欢穿裙子，真是一个时尚达人呀!

肖老师不仅貌美如花，心灵上还更美呢。

记得我刚转到这个学校，来到了这个班里，面对我的是一个陌生的学习环境，是一些些陌生的同学，在这时，我最需要的是什么呢?那就是帮助和关心呀。我总以为老师也和同学们一样，面对新转来的学生有些不好意思。但是我错了，肖老师并不是那样的。

那天，我第一眼看到肖老师时，我的心里涌出了一股温暖，因为肖老师一见到我就露出了慈祥的笑容，那一刻虽然很短，但是却像金子一般深深的刻在我心里。有了那一次，我每当见到肖老师，就像见到我的亲人一样。平日里，老师也不断的在课堂上提醒我，要专心听课;教我怎样去做一个她的学生，怎样根据她的帮助去学习。

直到现在，我一经和同学们相处得很好了，但是，肖老师在我的心里面，仍然是那个和蔼的肖老师，她没变，她那慈祥的笑容依然刻在我心里，但是，肖老师却用自己的知识，努力的去改变她的学生，引导她的学生一步一步地向成功迈出步伐，因为她相信，在明年春天雷雨时，就是他的学生最辉煌的时刻。

这就是我的好老师，她是多么优秀。我坚信，每个学生都会为有这么一位优秀的教师而感到欣慰的。

导语：紧急;名词，紧张、急迫、危急的意思，表示需要马上行动，刻不容缓，一般用于紧急行动。下面是小编给大家整理的关于紧急的四字成语大全及解释，欢迎大家阅读!

【病笃乱投医】：病势沉重，到处乱请医生。比喻事情到了紧急的时候，到处求人或乱想办法。同“病急乱投医”。

【病急乱投医】：病势沉重，到处乱请医生。比喻事情到了紧急的时候，到处求人或乱想办法。

【不动声色】：声：言谈;色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。

【不遑宁处】：遑：闲暇。没有闲暇的时候。指忙于应付繁重或紧急的事情。

【不遑宁息】：没有闲暇的时间过安宁的日子。指忙于应付繁重或紧急的事务。同“不遑宁处”。

【不遑启处】：没有闲暇的时间过安宁的日子。指忙于应付繁重或紧急的事务。

【不瘟不火】：瘟：戏曲沉闷乏味;火：比喻紧急急促。指戏曲不沉闷乏味，也不急促。

【处之晏然】：形容对待困难或紧急情况沉着镇定的样子。亦指对某件事情毫不关心。同“处之泰然”。

【处之夷然】：形容对待困难或紧急情况沉着镇定的样子。同“处之泰然”。

【处之怡然】：形容对待困难或紧急情况沉着镇定的样子。同“处之泰然”。

【存亡危急之秋】：指生存、灭亡、危险、紧急的关键时刻。

【当今之务】：当前最紧急的任务。

【刀下留人】：为营救将被斩首的人而向主持或执行斩首的人发出的留人一命的紧急呼吁。

【丢帽落鞋】：形容紧急匆忙的样子。

【方寸不乱】：方寸：指心。心绪不乱。形容人遇到特殊紧急的情况时能够从容镇定。

【行若无事】：行：行动，办事;若：好像。指人在紧急关头，态度镇定，毫不慌乱。有时也指对坏人坏事听之任之，满不在乎。

【行所无事】：行：行动，办事。指人在紧急关头，态度镇定，毫不慌乱。有时也指对坏人坏事听之任之，满不在乎。

【缓不济急】：缓：慢;济：救助。缓慢的行动适应不了紧急的需要。

【缓急相济】：缓：和缓，舒缓;急：危急，急迫。不论在平时还是在紧急之时都给予帮助。

【急不暇择】：在紧急的情况下来不及选择。

【急处从宽】：在紧急情况下并不紧张。

【急急巴巴】：形容急忙，紧急。

【急惊风撞着慢郎中】：患急病遇到了慢性子的医生。比喻缓慢的行动赶不上紧急的需要。

【急则抱佛脚】：急：紧急，危急。比喻事到临头才慌忙准备。

【急则计生】：计：计策，办法。在紧急情况下，被逼无奈想出了应付的办法。

【急中生智】：智：智谋。紧急的时候，猛然想出办法。

【假越救溺】：假：借助;溺：被水淹。原指到很远的越国请善游水的人来救溺水的孩子。比喻行动适应不了紧急的需要。

【江心补漏】：船到江心才补漏洞。指临到紧急关头才设法补救，为时已晚。

【锦囊妙计】：旧小说里描写足智多谋的人把对付敌方的计策写在纸条上，放在锦囊里，以便当事人在紧急时拆阅。比喻有准备的巧妙办法。

【救焚拯溺】：焚：火灾;溺：水灾。救人于水火之中。形容紧急救助陷于困境中的人。

【救火拯溺】：形容紧急救助陷于困境中的人。同“救焚拯溺”。

【临危制变】：面临危险时紧急应变。

【忙而不乱】：在繁忙的工作中或紧急情况下，有条有理，毫不慌乱。

【迫不及待】：迫：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。

【情急智生】：情况紧急时，突然想出应变的好办法。

【燃眉之急】：燃：烧。火烧眉毛那样紧急。形容事情非常急迫。

【人急计生】：在紧急情况下突然想出了好主意。

【人急智生】：在紧急情况下突然想出了好主意。

【戎马仓皇】：指战事紧急而忙于应付。

【神色仓皇】：仓皇：惊慌，慌张。指在紧急的情况下，神气和面色紧张惊慌，失去常态。

【神色张皇】：张皇：惊慌，慌张。指在紧急的情况下，神气和面色紧张惊慌，失去常态。同“神色仓皇”。

【十二道金牌】：宋代凡传递赦书及军事上最紧急的命令，皆用金字牌。后以之作为紧急命令的代称。

【十二金牌】：金牌：宋代敕书及紧急军命，用金字牌，由内侍省派人速送。比喻紧急的命令。

【十万火急】：形容事情紧急到了极点(多用于公文、电报等)。

【十万火速】：形容在紧急情况下动作极快地行事。

【事急无君子】：谓人到紧急关头，就顾不得讲规矩、礼貌了。

【泰然自若】：自若：象平常一样。不以为意，神情如常。形容在紧急情况下沉着镇定，不慌不乱。

【危急存亡】：危急：危险而紧急。指关系到生存灭亡的紧急关头。

【危急存亡之交】：危急：危险而紧急;交：指关键时刻。指关系到生存灭亡的紧急关头。

【危急存亡之秋】：危险至极的紧急关头。

【危急存亡之时】：危急：危险而紧急;时：时刻。指关系到生存灭亡的紧急关头。

【危急关头】：不可预见的紧急关头或困境，要求立即采取行动以避免造成灾难。

【危亡关头】：突如其来的、不可预见的紧急关头或困境，要求立即采取行动以避免造成灾难。

【星飞电急】：如流星飞落，如闪电急驰。形容十分急速或事情非常紧急。

【悬崖撒手】：①比喻人至绝境，只能另作选择，义无反顾。②指在紧急关头，放下一切不管。

【羽檄飞驰】：羽檄：插上鸟羽的紧急文书。比喻军情紧急。

【羽檄交驰】：羽檄：插上鸟羽的紧急文书。比喻军情紧急。

【远水救不了近火】：远距离的水熄灭不了就在附近的火。比喻缓慢的纠正或抵制邪恶的东西不可能应付紧急的状态。

【卒极之事】：卒：通“猝”，突然，出乎意外。指仓促紧急的事情。

冰寒于水】：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。

【宫墙重仞】：宫：宫殿，古时也指一般房屋;仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。

【减师半德】：谓只学到老师的一半。

【教无常师】：受教育不必有固定的老师。

【经师人师】：经师：研究或传授儒家经典的学者;人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。

【经师易遇，人师难遭】：经师：古代教官;人师：为人师表的人;遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。

【老手宿儒】：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。

【良师益友】：良：好;益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

【良师诤友】：良：好;诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。

【名师益友】：指有学问，能给自己以教化帮助的老师和朋友。

【能者为师】：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

【青出于蓝】：青：靛青;蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

【青过于蓝】：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

【青蓝冰水】：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

【三人行，必有我师】：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。

【圣人无常师】：圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人;常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。

【桃李之教】：指老师的教诲。

【同门共业】：同门：在同一个老师门下;业：读书。同在一个老师的门下读书。即同学。

【无师自通】：没有老师的传授就能通晓。

【学无常师】：求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。

【学无师承】：学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。

【严师畏友】：严：严格。要求严格的老师和朋友。

【严师益友】：严：严格;益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。

【一瓣香】：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。

【一瓣之香】：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。

【一日为师，终身为父】：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。

【一炷心香】：心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。

【一字师】：指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。

【一字之师】：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

【谘师访友】：谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。

在学校里，每一个老师都值得我敬佩。我最喜欢的老师就是我的语文老师——朱赭老师。如果是朱老师教过或看过的学生，都知道她长得胖胖的，水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴能说会道，一个又一个的大道理从她的嘴里涌出来。上课是又严肃又生动。

我们和她在一起学习三年多了，上课态度认真，我喜欢上朱老师的课，朱老师对我们特别好，总是为我们着想，我们都很喜欢她。记得在去年，学校组织演校本剧，我们经过一番讨论，决定选择为共产主义献身的五名英雄《狼牙山五壮士》作为校本剧的剧目，朱老师为我们设计台词怎样写好，绞尽脑汁，写出了好多页剧本。

朱老师为我们这场校本剧付出了巨大的努力，然后为我们准备道具和衣服，道具大部分是我们自己做，还有我们从街上买的几颗红五星，武器是自己做的，尤其是我的手榴弹，拿在手里，像真的一样，衣服是经过改装的我们学校的军服。还有背景和音乐，背景是我们用垂塑板搭建而成，音乐选用的是“咱当兵的人”，我们觉得这首歌最能体现军人的精神了。我们一起做好了该用的东西以后，我们每个人都感觉到了成功的喜悦，相互笑了笑，因为，一起动手是最快乐的!

在开始的前两天，老师一再嘱咐：“要做好每一个细节，”在老师讲话的时候，我看到老师的瞳孔里贯注着严肃和认真。我看见老师脸颊流下了汗水，她却毫不在乎，只一心一意专注地给我们分析、讲解，我们都暗暗许下承诺，要求在台上做最好的自己!在回教室的路上，沐着暮春的蒙蒙细雨耳畔萦绕着老师嘱咐的话语。

在节目开始的那一天，我们和老师击掌加油，为了不紧张，我们做了几遍呼气运动。当老师说：“四年级五班表演的节目是《狼牙山五壮士》，”我们面带微笑的走向舞台，当音乐响起，我们开始表演，真是老天不负有心人啊!我把掷手榴弹的动作发挥的淋漓至尽，我满腔怒火，脑海中充满了小鬼子欺压我们中国人民的画面，仿佛真的把手榴弹掷向了敌人。

我们表演的没有一点差错，第三场出场时还被校领导表扬了一番。我们得了个一等奖。在下台时，我们已经热泪盈眶，但我们强忍住了，回教室时，我们再也忍不住了，抱着朱老师哭了起来，我们都很高兴。朱老师对我们说：孩子们，哭什么啊，应该高兴才对啊，”我们不哭了，顿时破涕为笑，朱老师也笑了，我说：“我们经过两个星期的精心准备，终于换来个好结果了，”同学们朝天空大喊一声：“是啊!”

这就是我的老师，既严肃又善解人意，我爱我的语文老师。