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我被妈妈批评时的细节描写【精品20篇】

导语:烟花没有爆竹清脆的声响,但却有变幻无穷、色彩纷呈的图案。下面是小编整理的一些关于烟花的优秀作文,欢迎查阅!

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友谊作文细节描写

全文共 855 字

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每个人一生都会有许多朋友,也建立了深厚的友谊,而与朋友交往也不是一帆风顺的,也有小吵小闹的时候。这不,我与我的好朋友王丹吵了一架,现在谁也不理谁了,不过经过这次吵架,我也明白了什么叫“友谊”。

“奇怪,我的钢笔呢?怎么找不着了”。我着急的找着我的钢笔。怎么也找不着了,急的我乱转,可最终还是白费力气,那支钢笔对我来说很重要,是姑姑送我的生日礼物,我差点伤心的哭出来。

回到宿舍,生活老师吹哨了,我们开始睡觉,可我怎么都睡不着,一直在想钢笔是我放哪忘了,还是……起床的哨声也吹起了,我对王丹说:“王丹,借给我梳子用一下吧。”“行,在我枕头下,你自己拿,我去洗脸。”我下床走向王丹的床,坐下来,掀起她的枕头想拿梳子,却惊异发现我的钢笔躺在她的枕头下。我愣在了那里,王丹洗完脸走过来,看着我拿着钢笔,笑眯眯的说:“哦,这是你……”“行了,别说了,我知道这是我的钢笔,想用的时候告诉我啊!用不着用这个方法吧!亏你还是我好朋友。”我打断她的话冷冰冰的说道。

她惊异的看着我说:“我没有,这是你……。”我没听她解释,便起身走了,留她一人傻愣在那里。

我们两天没再说话,蔡丹淑见状,问我:“你和王丹怎么了啊?前两天不是还好好的吗?”我冷着脸说:“我没想到她会这样,竟然……”“噢!是因为钢笔的事吧!你误会她了。”蔡丹淑认真的说。我十分惊讶!

抓住她的胳膊急忙问道:“误会?什么意思?”蔡丹淑解释道:“你的钢笔之所以在她那,是因为上次疯狂英语,因为人比较拥挤,你的钢笔掉在了地上,被王丹看见了,她捡了起来,生怕再被人碰到地上,她就装在自己身上,可能是忘记了给你,才被你误会。”我听了先怔了一下,二话没说,就冲着五楼跑。

到宿舍,王丹正看着那钢笔,我走上前喘着气说:“对不起,我误会你了,都是我的错,原谅我好吗?”王丹听后,也激动的对我说:“没关系,我也有错,没能及时的把钢笔还给你。”我们相互担当着责任。不管怎么说,我们和好了,宿舍里有荡漾着我和她的欢声笑语。

友谊,是需要彼此沟通的,互相维护的,有矛盾相互理解宽容,这样友谊才能天长地久。

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篇1:作文:怀恋母亲的目光_描写妈妈800字

全文共 687 字

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走过小学,走进初中,总有一些人或物或事,让你难以忘怀、让你感到亲切。我想大家怀恋的都是不一样的,对我来说,最亲切的没过于母亲看我的目光

在上小学时,一天晚上我在睡觉,还没有睡熟,听到有人走了进来,摸摸索索的,好像在找什么东西,过了一会就安静了。但她分明没有离去,就在一旁看着我,我觉得十分不自在。

过了一会,我睁开眼睛,看见妈妈站在那里默默地看着我。妈,怎么了?我很纳闷地问。没怎么。她说,好像有些慌神了,然后走开了。后来,这种事情每天晚上都会有,我就有些不耐烦的说:妈,你老看我干嘛?妈妈一句话也没说,就像犯了错误一样。

以后,她再也没有看过我,或者说,我没有发现她。而到我终于有些懂得她的这种目光的时候,我就要升初中了,她也有工作要忙。再也不会有人这么看我了,我知道,这是天空对鸟儿的目光,礁石对大海的目光,这种目光是只属于母亲的。

从这以后,我就经常会这样看着我弟弟睡觉,有时他还会笑出声来。我的目光给她带来美梦了吗?

我忽然想,如果能再次拥有母亲的这种目光,我该怎么做?是用甜美的笑来安抚她的疲惫和劳累呢,还是用晶莹的泪珠来阐述自己的呼应和感怀,还是始终维持着单纯的睡颜去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情呢?

如果真的能从头再来过的话,我会选择用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累,因为天下的父母都一样,都希望自己的孩子能快快乐乐的活下去。

可是,有些事生活从来都不会赠予改过的机会。我知道,这只是幻想,不过正是这种幻想我才会坚持着每天的快乐的笑容来面对大家。

如果你还幸有母亲的目光,那么,千万不要像我一样,一定不要打扰他。

你以后会知道,这种小小的成全,对你和你母亲来说,都是一种幸福。

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篇2:描写妈妈外貌

全文共 516 字

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1、我有一个漂亮的妈妈,她有洁白无瑕的皮肤,有一双炯炯有神的眼睛。有个能说会道的樱桃小嘴,由个挺拔的鼻梁,可惜的是鼻梁上还架着一幅眼镜,还有那飘逸的秀发,在大街上,回头率100% 。行人们都说“这个女人真漂亮。”

2、我的妈妈是一个中等个子,皮肤又白又细的,头发黑黑的,像黑色墨水汁一样,妈妈的嗓子是沙哑的,说起话来声音很高,还有着非常流利的普通话,因为她是一名教师。梳着一个高高的小辫子,妈妈眼睛水灵灵的,看起来炯炯有神的样子,她还有着一张能说会道的嘴巴。

3、妈妈是一名人民警察,浓眉大眼,皮肤白净,长得十分清秀。而最为引人注目的便是那如瀑布般的一头黑发。但这黑发可远观不能近看,若走近仔细一瞧,你便会发现密密麻麻的黑发中已夹杂着点点银丝了。

4、妈妈明明就是方圆五百米之内的大美人,直到四十岁都还保持着少女一般的玲珑身材,白皙的面孔,精致的五官,淡棕色的及腰长发,不说话的时候媚眼一抛活脱脱一狐狸精嘛。

5、妈妈的眼睛是圆形的,有眼里有个小豆豆。妈妈的眼睛像葡萄,有像球、桂圆。妈妈笑起来眼睛像弯弯的月亮,真好看。妈妈的鼻梁不高,鼻孔很大。鼻梁上背着一幅漂亮的小眼镜。妈妈的嘴巴笑起来有两个小酒窝。妈妈的手很胖,身子也很胖,脚也很胖。

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篇3:好母亲是做出来的作文_描写妈妈1000字

全文共 945 字

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母亲是做出来的——母亲用“善良、勤劳”成就了一个优秀的儿子

4岁那年,当我我看着妈妈把豌豆粒大小的化猪油放到父亲碗里,母亲就对我说:孩子,你爹现在生病了,身体需要营养,我们得给他吃好点,只有他好了,才有能力把你和哥哥抚养成人。

也许是穷人家的孩子“早懂事、早当家”的缘故,虽然我当时还小,不太懂事,但却默默地点了点头,并一直对此事没有吵过、闹过。

我们家虽然贫穷,但是母亲的善良、勤劳一直影响着我的人生!6岁那年,妈妈去赶集,中午该吃饭的时间还没有回来,邻居幺婆叫我到她家吃饭,因为害羞,我拒绝了她的邀请,也因为经常在母亲身边,所以自己在家做起了稀饭。

从此学会了自己做饭。7、8岁的时候,住在山梁上的何叔叔一人来推磨,母亲就叫我为何叔叔添磨(农村人家户的石料手工磨:一人添磨,一到三人拉磨)。从此,类似的农活,我总是帮着邻居们乐呵呵地干着。

因为经常帮助大家,也赢得了那娃儿“勤快”的赞誉。80年代初,农村土地承包到户,我经常帮助家里干农活:或割猪草,或种麦子,或收庄稼,或插秧等等,反正农村的农活,我基本都会。

种地,让我明白了“土能生金”、“人勤地不懒”的道理。我的婆婆,年老时本因半身不遂,身体就不好,后来因为大腿骨折,未及时医治,到离世时一直瘫痪在床,母亲总是为祖母做饭、檫洗身子、更换衣服,我看在眼里,记在心里,有时候也帮着倒下便桶什么的。

母亲对祖母的付出,让我明白了“尊敬老人、孝敬老人”不是一句空话。母亲60岁的时候,为了念经诵佛,她总是叫我和儿子教她识字。她习惯性地很早起床,先为大家做早餐,然后看书,不认识的字就做好记号,一有时间就叫我或是儿子教她。三四年下来,母亲便可以独立诵读经文了。

从母亲识字、念经诵佛的经历中,我更加明白了“有志者事竟成”的做人道理。那些年中,母亲还自制药酒,治病救人,别人有钱就给,没有钱就完全做好事。母亲那些事太多了!“父母善做,子女善学”,是他带给我的最美好的家庭教育思想;“为善向上,友爱互助”是她向世人传播的一种时代精神。

今天我创办快乐书院,就是想把母亲“为善向上,友爱互助”这一时代精神传播开去;把“父母善做,子女善学”这一家庭教育思想传播开去!

好文化靠精神传承,好教育是榜样散发的力量!近来,我总是默默地在心理向母亲鞠躬,感谢她成就我的人生。

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篇4:描写妈妈的好词好句

全文共 1533 字

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好词摘抄:

舐犊情深,孟母三迁,母爱如山,无微不至,寸草春晖,父母恩勤,哀哀父母

春晖寸草,鹑居鷇食,断杼择邻,寒泉之思,昊天罔极,老牛舐犊,含辛茹苦

恩逾慈母,孟母三迁,曾母投杼,可怜天下父母心

好句摘抄:

1、我妈妈是一个普通的妇女,她又是一位伟大的母亲。她中等个头,一般的身材。由于妈妈常常疲劳,头上不知不觉地长上了几条白头发,脸上也有点点皱纹。

2、我的妈妈中等身材,不胖不瘦,乌黑的头发像丝一般的柔顺,一张瓜子脸上长着柳叶般的眉毛,下面是一双明亮的眼睛,小巧玲珑的鼻子,一张樱桃小嘴。人家说长樱桃嘴的人唱歌好听,我的妈妈虽然长着樱桃嘴,可是,唱歌总是跑调,八匹马也拉不回来,真难听,是个五音不全的人。

3、我的妈妈是一名军人。她有一头棕色头发,弯弯的眉毛像月牙似的,下面长着一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还有小巧玲珑的嘴巴。妈妈的皮肤又白又嫩,个子不高不低,穿军装可好看了。

4、我的妈妈身材高挑,五官端正,瓜子脸,肤色白净,除了眼角比过去多了几条浅浅的鱼尾纹,她仍然显得仪态俊雅,风度翩翩。

5、我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发,她长着柳叶眉,一双大眼睛和一张不大不小的嘴,高高的鼻梁上面架着一副眼镜。妈妈不仅对工作兢兢业业,对我的学习、生活等方面也尤为关心。

6、我的妈妈今年三十多岁了,可她仍然很漂亮,体型还是那么的窈窕,好好打扮一下,像一位高雅的模特。每次我和妈妈上街时,回头率可高了。

7、我的妈妈今年三十多岁,中等个,瓜子脸,体态匀称。她那高高的鼻梁上有一双明亮的眼睛,还有一排洁白饱满的牙齿,她喜欢穿牛仔裤,显得那么休闲大方。她最大的特点就是那长长的眼睫毛,看起来非常有精神。

8、我的妈妈她特别漂亮,她的身材中等,大约有一米六十左右。头发呈深咖啡色,还有十多根头发还是棕色的呢!太阳光和灯光照射在她的头发上,似乎就会闪闪发光,好看极了!头发下面的脸呈“瓜子”形,一双大眼睛炯炯有神,而且还“骨碌”、“骨碌”地转,好像在思考什么问题。鼻子特别挺,鼻孔就像两个小洞洞。嘴唇是红红的,就像搽过口红一样。皮肤是淡咖啡色的,你别看皮肤的颜色那么黑,其实她特别的健康。

9、我的妈妈个子不是很高,留着长发,眼睛很有神,平时对人总是一脸笑容。妈妈对我非常严格,看见我没完成作业就在玩时,她的脸马上“由晴转阴”,我就得赶紧去写作业,看到我作业写的较好时,她都会夸我。

10、我的妈妈长着一双炯炯有神的眼睛,一头乌黑的头发中夹杂着几根银发,那也许是她劳累一生的见证。

11、世界上每一位母亲都是一样的,那么伟大,那么慈祥。我的妈妈也不例外,她是一条小溪,纯洁、善良;她是一颗大树,给我们怀抱;她是一个月亮,在漆黑的路上为我们照亮前进的方向;她是一本书,记载着她对我们无尽的爱;她是一阵风,带我们游遍天涯……

12、母亲,一个温暖的象征;母亲,一个操劳的象征;母亲,一个憔悴的背影。这就是母亲,一个在日常生活中见得平凡的人。

13、妈妈中等身材,梳着短发,穿着一身套装。一双浓黑的眉毛下,有一双炯炯有神的大眼睛。平时,她的嘴角上总是带着甜蜜的微笑。

14、妈妈有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环。

15、妈妈像个辛勤的园丁,不辞辛苦地培育我。妈妈为我操心为我辛劳,不断地鼓励我,只希望有朝一日,我能成为平凡中不平凡的人。

16、妈妈特别爱美,先不说化妆台上有多少林林总总的化妆品了,就连平时呀也没少折腾过。她一会儿做红酒面膜,一会儿又做什么酸奶面膜。哎!真受不了像她这种样子的美容方法了,都快成了一名“药剂师”了。

17、妈妈三十五六岁,生活的重担使她过早地失去了往日的绰绰风采,粗糙蜡黄的皮肤,夹杂银丝的头发,使人觉得她比实际年龄大得多。

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篇5:描写妈妈的外貌作文400字

全文共 545 字

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我有一个虎妈,是让我哭笑不得的妈妈。她有犀利的眼睛,长长的睫毛,略带黄色的长发随风飘舞,是我的偶像。老虎头上不有一个“王”字吗?去掉那一竖,妈妈就分三大类。

一、超级监督王

“吴乐乐!”虎妈对我“怒吼”道,“还不写作业!”我一下子从梦中惊醒,惊魂不定的四处张望。“发什么愣?你看,都五点了!”我一下子从床上坐起,一溜烟跑到了写字桌前。“不写完作业别睡觉!”说罢,便在旁边监督我。我哭笑不得。

二、挑刺王

说她严厉就算了,妈妈还挑别人的刺!我吃饭吃慢吧,她说我像乌龟;吃得太快,又挑刺我吃的太快,不助于消化!爸爸玩个电脑,妈妈挑刺说:“天天只会刷屏,刷屏,你难道不能带乐乐运动运动吗?”

妈妈不仅挑我们的刺,还挑别人的刺!过路人闯红灯,妈妈说别人不珍惜生命;大妈抓抓痒,妈妈说她不文明。当然,这些挑刺,都是我听啦!

三、变脸王

妈妈变脸快如风。也许上一秒还嘻嘻哈哈,下一秒便“乌云密布”;也许第一秒还伤心不已,第二秒一下子破涕为笑。有一次,我和妈妈在开心地聊着天,聊着聊着,我摸了一下妈妈的化妆包,妈妈一下子变脸,一把抢过化妆包,大声骂道:“别动!这里面全是名牌化妆品,丢了一样都不行!”我一下子定住了。

虽然妈妈很有个性,但还是我的“万能妈妈”:煮饭、修灯泡,她样样都会。这就是我的妈妈!一个百变“虎妈”!

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篇6:描写我的妈妈的作文

全文共 296 字

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我的妈妈,她总是阴晴不定,但她很爱我,我也很爱她。

在我眼里,我的妈妈很美。她有一头乌黑发亮的秀发,还有一对炯炯有神的眼睛。高兴时眼角向上,生气时眼睛眯成一条线。她脸上还有一个高而挺的鼻子,还有一张爱唠叨的嘴。她每天都会问我:“洗澡了吗?吃药了吗?作业写了吗?喝完一壶水了吗?……”这张嘴还有表情,高兴时,裂开嘴笑;生气时,咬牙切齿。

我妈妈很厉害,她像一个大力士,每次从超市回来,买的东西都是妈妈拿着。妈妈是个大老虎,每次生气时她会对着我和爸爸发脾气。妈妈也是个天使,每次她都冒着倾盆大雨来接我。妈妈还是个女强人,她还是温州市高层次的人才。

我妈妈是个有原则、有爱、爱唠叨的人。总之我很爱我妈妈。

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篇7:描写我的妈妈的作文

全文共 295 字

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我有一个和蔼可亲的妈妈,她是多么的善良和漂亮呀!

她有一双很劳累的眼睛,可是在我心里这双眼睛是多么的美丽漂亮呀!

她有一个非常棒的优点,那就是关心子女。有一天我放学回家,发现妈妈正躺在床上,我飞快的冲向床边,只见妈妈脸色发白,身体发烫。妈妈见我回来,慢慢坐起来对我说:“好孩子,妈妈把昨天不会的那道题给想出来了,来,妈妈给你讲。”我的眼眶里顿时充满了泪水!妈妈把这道数学题给我仔细地讲解了一次。我没有听明白,可是我看着妈妈难受的样子,我并不忍心让妈妈再给我讲一遍。我说:“妈妈,我听明白了。”可妈妈看出我的小心思,说:“别不懂装懂,来,我再给你讲一遍!”

看,这就是我的妈妈,一个和蔼可亲的妈妈!

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篇8:描写细节的作文

全文共 717 字

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有人说细节蕴含真情,有人说细节催人前进,而我却说细节决定成败!“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”其中就蕴含了这个道理。

卢瑞华说过:“在中国,想做大事的人很多,但愿意把事做细的人很少。我们不缺各类规章制度,缺少的是对规章制度条款不折不扣的执行者。我们需要改变心浮气躁,浅尝辄止的毛病,提倡注重细节,把小事做细。”由此看来我们确实需要注重各种细节,才有可能成功。

古往今来,世界上那些注重细节,而获得成功的人不在少数:牛顿因苹果从树上砸到头落地这一细节,发现了万有引力定律;瓦特因水烧开时水壶盖-在不断“跳”发明了蒸汽机……然而,这些事情在我们眼中是再普通不过的了,然而那些科学家们却能从中发现我们所忽略的种种细节。生活中不缺少细节,缺少的是一个关注细节的人,但往往做不到,关注细节,因此与许多成功失之交臂……

对于“细节”我也深有体会。在刚上初中的时候,我的学习不算好,但也不算差。那时候每到快考试的时候我才每晚挑夜灯抱佛脚,虽然也能因此不能较好的成绩,但长期以来,我明显吃不消。在一次考试过后,我认真认真思考了一下,如果我每天都能复习一段时间,但也不能时间太长而导致睡眠不足,之后我们每天控制时间复习,保证睡眠质量。你说话我感觉效果不错,虽然比以前临阵磨枪轻松,但成绩一直稳步前进。我知道这是我以前忽视每天复习这一细节,所以才导致之前的成绩不稳定,而现在我抓住了,每天复习这一细节,成绩慢慢稳定下来,儿我也挤进了班里前十的行列。细节成为我成功的秘诀。

“道虽学不行不至,事虽小不为不成。”我们每完成一件小事,便成功更近一步。在生活中注重细节,我们的人生之路,就多一份希望,少一份遗憾。让我们记住只有重视细节,才能开启胜利之门走向成功的彼岸!

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篇9:在高考小作文中运用细节描写

全文共 2402 字

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在关键处“驻足”,慢工细活写出神韵 ——在高考小作文中如何运用细节描写

描写是写作的基本能力,而描写的动人处在于细节。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节,指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样,没有细节描写,就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。细节描写能使读者如闻其声、如见其形、如临其境,感同身受,震人心魄,令人过目不忘,回味无穷。

在小作文中恰到好处地运用细节描写会使文章增色不少。那么从何处着手呢?

一、慧眼独具——找准典型

一篇文章的细微之处很多,不可能面面俱到,要对这些细微之处进行筛选。细节是展示文章主旨思想、灵魂的关键处,所以一定要选好那个对表达文章中心最有帮助的细节。

如,在一次考试中小作文题为——围绕“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”,叙写一场面。要求:(1)有场景,有人物;(2)至少要采用衬托;(3)运用虚实结合的手法。

学生习作:月白,音起。琵琶在她的手下成了听话的婢女。拢、捻、抹、挑、拨、弹,众人听得如痴如醉。张生的酒杯停在了嘴边,忘情地沉入了音乐的海洋;李翁的嘴微张着,为这精妙的巧音征服;王生不由自主地打着拍子,不断地摇晃着头。白居易眼里噙着泪水,思绪飞出了窗外。这茫茫江上的孤舟不正是自己现在的真实写照么?他想起了京城里百人奏乐,千人共舞的场景。觥筹交错之间乐趣传递着。而前面却是凄清的独奏,罢了,罢了——浊酒饮尽。月依旧白得晃眼,照亮孤舟的身影。

作者抓住了“幽愁”这一中心,以众人的反应这一细节描写来反衬琵琶女与白居易两人内心无限的忧伤。考场作文能有如此细致的描写,实在妙不可言。

细节是展示文章主旨思想、灵魂的关键处,所以一定要选好。如,《孔乙己》中的肖像描写:他身材很高大,青白脸色,皱纹间时常夹杂伤痕,一部乱莲蓬的花白胡子。穿的虽是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。这一段抓住的是“长衫”这一典型细节,穿长衫是科举时代读书人的象征,而孔乙己的长衫却是“又脏又破”,表现了他的穷困潦倒,突出了孔乙己的迂腐、麻木的特点。

二、深挖细掘——细致描摹

1.锤炼词语

通过对一些精彩的动词、形容词的辨析和筛选,精心锤炼词语可以对所描述的内容进行准确生动的修饰和限制,同时以少胜多,一字传神。

细节描写中,要选择恰当的词语,精心锤炼,做到以少胜多,乃至一字传神。如,下面文段中加点的词语就用得非常恰当:

学生习作:汨罗江畔,你独自徘徊,披散的发丝白了几分,随风飘扬,岁月在你的脸庞留下了它的痕迹,那一道道皱纹如一道道沟渠承载了太多太多。江上的船只往来不止,嘈杂声不断地回荡在江岸,而你的内心却平静如水,“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”你的心思无人知晓,“虽九死其犹未悔”你的忠诚无人识。于是在这汨罗江畔,你不断地踱步,不断地抬头仰望,又低头深思,无人知道你内心的沉重,耳畔传来:“解脱吧”,你终于在这汨罗江边纵身一跃,解脱了你的灵魂。

2.巧用修辞

巧妙运用比喻、拟人、夸张等修辞可以增强语言的生动性,变抽象为具体,变无形为有形,变平淡质朴为文采斐然。

学生习作:江面上,清风吹来,水波不兴,琵琶声中你微低这头,一行清泪在明月的映衬中愈加清晰夺目。春江水源源不尽,在“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”的琴声中,你犹豫地静静抚摸琴弦,双眼深深凝视着那一江春水,口中轻诉着凄婉的身世,月影摇曳着水波,在你的眉梢间浮动,那一汪深如海的双眸里,你似乎在那悲戚的江边等着亲人的归来。然而现实却让你更加感受到人间冷暖。回想曾经曲罢曾教善才服的繁荣之象,不禁口中叹着清冷的语调,一时间,江州司马青衫湿。

比喻、拟人修辞的运用使得文采飞扬。

3.突出特征

要抓住所描写的人、景、物的最突出的特征,写出他们所不同于其他人、景、物的独特之处。

如,浔阳江头,白居易送别故人。夜色下,他与友人踱步进入小船。月色凄清,照在白居易如湖水般平静的脸上(人),可是他心却很不平静。他想起了与友人在一起的快乐日子,心中充满了对友人的不舍。可是他心中的潮水却在激荡,回想起过去与友人把酒赋诗的点点滴滴,心里充满了对友人的不舍,此地一别,相见更待何年?

岸边,如雪的荻花在风中摇曳,瑟瑟作响(景),仿佛也在为友人的别离,而暗自悲叹。白居易举起手中的酒杯,长叹一声,怀着对友人的祝福与对自己的勉励一饮而尽。岸边的枫叶飘入水中。岸边的枫叶打着转,像一个生命的舞者,舞尽最后的繁华,慢慢飘落在水面。(景)白居易呆呆地望着枫叶,心里默念着:枫叶啊,枫叶,愿你带去我对朋友的无尽牵挂与思念……

4.运用五觉

调动各种感觉器官,借助肖像、动作、神态、语言各个方面的描写,用入微的感觉(味、听、嗅、触、视),细腻描摹,写准写活人、景、物的形、声、味、质感等要素。

如,贾母这边说声“请”(听觉),刘姥姥便站起身来(视觉),高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛,吃一个老母猪不抬头。”(听觉)自己却鼓着腮不语(视觉)。众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来。(听觉)史湘云撑不住,一口饭都喷了出来;林黛玉笑岔了气,伏着桌子嗳哟;宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”;王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来;薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子;探春手里的饭碗都合在迎春身上;惜春离了座位,拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的,独有凤姐鸳鸯二人撑着……(视觉)

作文即生活。观察,就是要关注生活细节;思考,就是从生活细节中得到启发。要想写出成功的细节描写,就要以敏锐的感受力去观察生活,再借助选好典型细节、精心锤炼词语、巧妙运用修辞、抓住特征、调动各种感官等五种方法,慢工细活肯定会写出成功的小作文。

[在高考小作文中运用细节描写

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篇10:小学生叙事文:妈妈的批评

全文共 565 字

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“唉……”我不住地唉声叹气,望着手中的两张试卷,鲜红的“89”与“93”深深地刺痛了我的心。双腿似乎灌了铅条,有千斤重,怎么也抬不起来。在午后阳光的照射下,我与身旁的人们显得格格不入,我好似一个孤独的旅行者,在渺无人烟的沙漠中旅行,迷路……

尽管心中有一百个不愿意,但是我还是走到了家门口,因为我别无去处。妈妈见我回来了,赶紧出来“迎接”。妈妈一边给我拿书包一边问我:“思瑶,考得怎么样?”“恩……”我有气无力地说着,用可以和蚊子比美的声音回答着:“语文……8、89,数……数学……93。”“咚!”妈妈手中的书包掉在了地上,目光呆呆地望着我,好象不认识我似的。我心中一惊,在心中默默叨念着:“让暴风雨来得猛烈些吧!用冰雹来砸我吧!”可是,奇怪的事情发生了!妈妈望着我,什么话也没说。这可是期末考试呀!这可是我第一次考这样差呀!……

妈妈十分平静地坐了下来,把我叫到跟前。这可是“龙潭虎穴”呀!算了,“不入虎穴,焉得虎子”!拼了!我咬紧牙关,迈着沉重的步子,走到妈妈跟前。妈妈努力使自己镇定下来,心平气和地对我说:“金穗,你知道你错在哪儿了吗?这次失败了还有下次,我不怪你,重要的是你要知错就改,下次不能犯同样的错误……”

虽然妈妈的批评是那样的温柔,但我在无形之中已经受到了妈妈严厉的批评!

在这个寒假里,我要下功夫,争取下次取得好成绩!

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篇11:描写令人难忘的细节优秀

全文共 902 字

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成功的人士,在他们看来,最重要的是细节,往往因为这些细节才使得他们最后取得了最后的成功。而那些没有成功的人士可能就是因为某个细节而没有成功。 In their opinion, the most important thing is the details, often because of these details that they finally achieved the final success.And those who have not succeeded may not succeed because of some details.

居里夫人是一位发现了镭存在的人。在早先居里夫人为了提纯镭,像科学证明镭的存在。于是她整日的在一间破屋里,继续她的研究,她用和她差不多高的铁条搅动锅子,她从堆积如山的沥青中开始提取镭,她很细致的认真的提取,因为她相信自己一定能成功。

最后在研究过程中她小心仔细的经历每一个细节,最后成功的提取出了镭,也向人们证实了镭的存在。再后来,她对有人说:“做一件事首先要有自信,然后做这件事要注意每一个细节,而且要不怕吃苦不怕,只有这样才能成功。”

居里夫人的成功是她的努力自信注重细节采取的乐成功,对于她的成功只能说是必然的因为她的付出也很多。不光是她,还有许多她这样的人,接下来我们说说牛顿。

对于牛顿大家都是在清楚不过了,因为他的万有引力对世界作出了很大的功效。因为他在一个偶然的机会坐在了苹果树下面,当苹果落下,砸在他头上的时候,他首先像到的不是去吃它,而是想这个苹果为什么会掉下来,有了这个想法之后,牛顿就开始了他的研究,研究为什么苹果会掉下来。经过了很长的一段时间和做了大量的实验。在最后他终于得出了万有引力这个结论。也正是这个结论使的他获得了诺贝尔奖,这个荣誉。

无论是发现了镭的居里夫人,还是得出了万有引力的牛顿,他们的成功就告诉了我们,成功往往是因为某个细节,就因为这个细节,才使得他们最后取得了伟大的成功。所以说细节决定成败。

再此我想告诉那些没有成功的人,你们的失败可能是因为某个细节的地方出了错,所以说不要小瞧这个,往往它将是你走向成功的钥匙。

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篇12:描写妈妈的二年级作文

全文共 478 字

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也许是小时候太幼稚了,每当受到妈妈的责备,我就跑到爸爸面前说:“爸爸,妈妈又骂我了。”但爸爸总是用他那粗糙的大手摸着我的头说:“孩子,你能明白妈妈的心吗?”当时我真是想知道妈妈的心是怎样想的。 一天下午,我去表姨的家里玩。吃完晚饭后,表姨就气冲冲地赶来对妈妈说:“表姐,你们所谓的好儿子偷了我们家的电子宠物啊!”妈妈一听,便转过头盯着我说:“孩子,你有没有偷啊?”我一紧张,便摇着头说:“没有,没有啊。”表姨一边用眼睛恶狠狠地盯着我,一边说:“除了你之外,还有谁在我家里?”我听完便想办法去辩解,但妈妈已经拿着竹子下来了。

晚上,我便躲在被子里偷偷地哭。一边哭,一边小声说:“妈妈她不是个好妈妈,哼,是一个不讲道理的妈妈。”我哭着、哭着便睡着了。半夜里,我听见耳边有哭声,当时我偷偷睁开眼睛,原来是妈妈正在我身旁哭,她一边摸着我的头,一边自言自语,又像是对我说:“孩子,别怪妈妈,妈妈知道你是个好孩子,从小就没有偷过别人的东西。妈妈真是气糊涂了!”我的喉头哽咽了,泪水顺着面颊流下来。 自此以后,我终于明白到妈妈的心,原来她是很关心我,是很爱护我,疼爱我的。

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篇13:用细节描写同学的

全文共 627 字

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“刘雯,帮我借一本品社书!”“好!”这问是我的同学刘雯,你想听听她的故事吗?

她是单眼皮的女生,小眼睛,长得挺胖,因此我们给她起了一个雅号叫:“小胖猪,”其实她最大的特点就是:眉毛只剩下了一半,刘海也短短的,那还不是因为她调皮本想剪刘海却将眉毛也一起剪了,她又多了一个雅号叫“王无眉”。

很多人都认为她小气,可我却不这么觉得,她有时也挺乐于助人的,记得那事一次校运会,刘雯从家里带来一个单肩包,里面的空间挺大的。说来也怪,她的东西并不多,还留了一点空间,于是,她到处把同学的部分东西方在自己的挎包里。

这时,她一眼看到了我手中的一个袋子,于是便走来对我说:“哎,你的袋子重吗?”我叹了口气,说:“唉,你别问了,这袋子太小了,快重死我了!”她眼睛闪了一下,对我想想说:“要不,你把部分东西放我这儿,你瞧,我还能放一点。”我有些纳闷:怎么太阳从西边出来了?她怎么变得这么大方?我不好意思拒绝她,便挑了几样小的放了进去。她抖抖挎包,对我说:“不够不够,你再放点儿吧!”我愣了,看着她那双闪亮亮的眼睛我看了一种品质:乐于助人,接着有许多人都来了:“刘雯,借我放点儿!”“我也要!”……不一会儿,挎包放了好几样不同同学的物品。她心满意足地笑了。

不过她也有些爱生气,如果有人说了她一两句不是,她会有三种表现:一、脑袋埋在臂弯里。二、一只手撑住脑袋,嘴巴翘起来,还自言自语地说什么。三、双手捂着耳朵,双眼紧闭着,一边抽泣着。

这就是她。虽然爱生气,有时耍些小脾气,但乐于助人。

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篇14:描写我的妈妈的作文

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“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝”每当听到这首歌,我的心中就有一股暖流涌过。我的妈妈是一名教师,她无微不至地关心我,照顾我,为了我的健康成长,她付出了全部的心血。

妈妈很关心我的学习。她每天都要辅导我的功课。双休日还要带我学英语,练书法,弹钢琴妈妈和我一起上课,还认真地做笔记。妈妈真辛苦!

还记得那个深秋的夜晚,我突然发起了高烧,妈妈着急得头上直冒汗,她连忙抱着我到医院。因为光线太暗,妈妈在楼梯口摔了一跤。可是她还是紧紧地护着我的身体。我握着妈妈的手,发觉妈妈的手很凉很凉。我的心里热乎乎的,眼泪在眼眶里打转。几天后,我的病好了,妈妈也瘦了一圈。

妈妈,你为我付出了那么多,我想对您说:“妈妈,我爱您!祝您永远年轻,快乐!”

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篇15:描写妈妈的英语作文Mymother

全文共 1167 字

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我有一个最亲最亲的人,是她把我带到了这个世上,是她一直把我抚养长大。你们知道那个人是谁吗?她就是我的好妈妈!

I have a most dear dear people, she has brought me to this world, she always brought me up. You know who that is? She is my dear mother!

不是有首歌叫“世上只有妈妈好”吗?是这首歌给了我启发,每当妈妈的生日或母亲节来临的时候,我都会给妈妈唱这首歌。

Not a song called "the world is only a good mother"? This song gave me the inspiration, when my mothers birthday or mothers day comes, I will give my mother to sing this song.

有一天晚上,我躺在订上,还做着美梦,可不知怎么回事,我全身开始发热起来,妈妈做完事情准备睡觉的时候,听见我“嗯……嗯……”的声音,于是妈妈给我查了一下休温。不得了,都烧到39度了,妈妈赶紧把我送到医院,她一会儿用毛巾帮我擦汗,一会又喂我喝水,累得话都说不出来了,直到见我的体温慢慢开妈退下来,心里的石头才落了下来。等我醒来的时候,我才发现妈妈已经一天一夜没睡觉了。

One night, I got into bed, still dreaming, somehow, my whole body began to heat up when things ready for bed, my mother, I heard "...... Well......" Voice, so my mother gave me to check the Xiuwen. Not all, burn 39 degrees, the mother rushed me to the hospital, she help me wipe with a towel, then I drink, say tired words dont come out, until my body slowly come back down, the heart of stone to fall down. When I woke up, I found my mother has day and night without sleep.

妈妈为我付出了这么多,我长大以后一个要好好报答我的妈妈!

My mother gave me so much, I grew up a have to repay my mother!

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篇16:妈妈做饭动作描写作文

全文共 280 字

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今天是星期六,我正在看书,突然听见哗哗的水声,我知道妈妈要炒菜了,拔腿就跑到厨房,观看妈妈的精彩表演。

妈妈做饭好辛苦呀!妈妈准备给我炒我最爱吃的蒜苔炒肉,我目不转睛的看着妈妈,妈妈先把洗好的蒜苔放到菜板上,然后当当当熟练地切了起来,不到半分钟菜就全部切好了,接着妈妈点着火,从橱柜里拿了瓶菜油倒进锅里,过了一会油就热了起来,等我还没反应过来,妈妈早已把切好的蒜苔倒进锅里了,妈妈的手熟练的摆动着锅铲,像在跳舞,炒了一会,妈妈往锅里加入了各种调理,锅里啪啪地直响,最后妈妈放入了早已炒好的肉丝。

果然不出我所料,一盘美味佳肴做好了,香喷喷,美滋滋,真想马上吃一口。

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篇17:描写妈妈外貌

全文共 515 字

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1、我有一个漂亮的妈妈,她有洁白无瑕的皮肤,有一双炯炯有神的眼睛。有个能说会道的樱桃小嘴,由个挺拔的鼻梁,可惜的是鼻梁上还架着一幅眼镜,还有那飘逸的秀发,在大街上,回头率100%。行人们都说“这个女人真漂亮。”

2、我的妈妈是一个中等个子,皮肤又白又细的,头发黑黑的,像黑色墨水汁一样,妈妈的嗓子是沙哑的,说起话来声音很高,还有着非常流利的普通话,因为她是一名教师。梳着一个高高的小辫子,妈妈眼睛水灵灵的,看起来炯炯有神的样子,她还有着一张能说会道的嘴巴。

3、妈妈是一名人民警察,浓眉大眼,皮肤白净,长得十分清秀。而最为引人注目的便是那如瀑布般的一头黑发。但这黑发可远观不能近看,若走近仔细一瞧,你便会发现密密麻麻的黑发中已夹杂着点点银丝了。

4、妈妈明明就是方圆五百米之内的大美人,直到四十岁都还保持着少女一般的玲珑身材,白皙的面孔,精致的五官,淡棕色的及腰长发,不说话的时候媚眼一抛活脱脱一狐狸精嘛。

5、妈妈的眼睛是圆形的,有眼里有个小豆豆。妈妈的眼睛像葡萄,有像球、桂圆。妈妈笑起来眼睛像弯弯的月亮,真好看。妈妈的鼻梁不高,鼻孔很大。鼻梁上背着一幅漂亮的小眼镜。妈妈的嘴巴笑起来有两个小酒窝。妈妈的手很胖,身子也很胖,脚也很胖。

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篇18:日记妈妈批评了我

全文共 521 字

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我的妈妈非常和蔼,无论在生活上、学习上对我都非常关心,同学们都羡慕我有个好妈妈。可以有一次妈妈狠狠的批评了我,那是妈妈第一次批评我,我至今难忘。

我的妈妈非常俭省,但是她为了带我上学、放学,花了六百多元,买了一辆捷安特自行车,妈妈非常爱惜那辆自行车。我九岁那年,一天中午放学,路过思达超市。妈妈说:“今天妈妈很累,咱们吃面条吧,我去思达买点面条,车篓里的东西太多,我进去买了就出来,你在外面给我看车。”我愉快的答应了。可是,妈妈一进去,我把看车的事给忘了,就跟着妈妈一起进去。不一会儿,妈妈买了了面条,正在结帐。突然,有一个人跑过来,骑着妈妈的自行车很快地向马路上跑,我和妈妈在后面追,但我也知道,妈妈怎么会追上一个可恶的小偷呢?我和妈妈追了很久也没追上。妈妈心爱的自行车就这样丢了,车篓里还有几件衣服和一个皮包,包里还有一个传呼机。妈妈生气地说:“让你看车,你怎么能跑进去呢?你已经是三年级的学生了,怎么一点责任心都没有呢?如果你在外面扶着我的车,车怎么会被小偷骑走呢?”妈妈的批评让我脸红,我不敢抬头看她的眼睛,难过的低下了头。

通过这件事我懂得了妈妈的爱不仅仅是慈祥的面孔,也有责备的目光。我以后一定要吸取这次教训,做一个有责任心的好学生。

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篇19:描写我的妈妈的作文

全文共 264 字

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我的妈妈,身高一米七,头上有着一束长长的长头发,头发是一绕一绕的。很美丽,带着一对眼镜,还穿着一对高跟鞋,很臭美,她经常带我去商场和超市买东西吃呢,我的妈妈她还经常带我去草地和操场去和同学们玩呢,有时,也是我和妈妈玩。

在外婆家的时候,表弟和我不和,然后骂了起来,妈妈看到后连忙把我和表弟拽开来,我被妈妈拽开后和表弟怒目相对,妈妈威胁我两说;你们在这样我就用鞭子打你们啊!我听到这句话后马上气势低了下来,表弟也是一样。妈妈又叨叨不绝的说了好多话,我和表弟对望了一眼。我和表弟的眼都是惭愧极了

有这样的妈妈,我不知道是高兴还是痛苦啊!

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篇20:细节描写作文教学设计

全文共 2907 字

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细节描写能提升作文的可读性,而相关的教学设计应该怎么进行制定呢?下面就随小编一起去阅读细节描写作文教学设计,相信能带给大家帮助。

一、图形导入,点燃热情

1.师:同学们,上课前老师给大家先画一个图形    ,大家再看我在心形中再画一个○,大家猜我画这个组合图形和我们这节课所学的内容有什么关系?(学生猜测)

2.其实,这是这节课我向大家介绍的一种作文结构图,叫心型作文结构图。大家猜这个图形的外环的左半环代表什么?(作文的开头)右半环代表什么?(作文的结尾)大家看它们构成“心”型,说明作文的开头就要用“心”去写,且要抓住读者的心,作文的结尾回归到“心”,心与心相印,首与尾呼应。内环由圆型构成作文的主体,它是一个明确的主题故事,必须写得具体、生动。怎样才能做到具体生动呢?方法有很多,今天我们学习其中的一种——细节描写。(板书:细节描写)

那如何进行细节描写呢?今天老师就教大家几招“点石成金”术,老师手中的招数很多,你们想学几招?好,不要着急,一口吃不成胖子,一下写不好作文。我们先来看一个片段。

二、例子引路,小试牛刀

片段引入

出示作文片段:

可我能感觉妈妈并没有出去,反而好像到了我的床前。我微微睁开眼,妈妈果然站在我的床边,眼睛愣愣地看着我。

师:请大家自由朗读这段话,看小作者捕捉到的是怎样一个动情点呢?

生:母亲在自己睡觉时爱抚地端详自己的镜头。

师:小作者显然是被妈妈的爱的瞬间感动了,那你认为这当中最能体现母爱的是对人物的什么描写?

生:母亲神态描写——眼神。

师:不错,眼睛是心灵的窗户,小作者描写妈妈的眼神时用了一个什么词?

生:楞楞

师:“愣愣”是什么意思?

生:愣愣是失神的,呆呆的。

师:那么大家说说看“楞楞”一词的表达效果怎样?

学生谈表达效果。

师:用“楞楞”一词来描写妈妈的眼神,总给人意犹未尽的感觉,小作者没在最能体现母爱的“眼神”上停留,没有形成叙述的高潮,因此,文章的感染力就不是很强。

(招数根据课堂时间而定)

1.第一招:慢镜头

师:怎样改改呢?大家一起看看老师对这个片段的修改吧。

(出示修改的片段1)

眼睛楞楞地看着我,我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸,妈妈好长时间没有爱抚我的头发了,她在回忆那逝去的岁月吗?妈妈的目光抚上了我的眉,漫上了我的眼,我的眼珠不自觉地转动了几下,她的目光便一如我儿时她那双温柔的手,轻轻地按摩着我的眼睑,我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上,似乎在寻找着什么,我知道那是找她自己的影子,又似乎在欣赏着什么,我知道,那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。

师:请咱们班朗读好的同学读一读,大家认真看,仔细听,老师将妈妈看我的眼神作了怎样的修改?

学生谈看法

师小结:这段话用一个个慢镜头将妈妈看我的那一瞬间拉长,把一个个细微的变化细致地展示在读者面前,让妈妈的目光从我的头发上移向我的眉毛,我的眼,并用细腻的心去揣摩妈妈的心理,这样更把母爱表达地淋漓尽致,这就是我教大家的第一招——慢镜头。(板书:慢镜头)

同学们不想试试吗?妈妈的目光正往下滑呢,接着,她可能会把目光移向哪里呢?心里又在想些什么?试用慢镜头这种方法接着写一两句。

学生练写后展示交流评价。

真不错,一下子就掌握了。简单吧!还想不想学第二招?

2.第二招:用修辞

师:你看,老师又用另一种方法将这“愣愣”的眼神写得更生动了。

(出示修改片段2)

眼睛楞楞地看着我,那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄,那是三月里的春风对碧水的温柔,那是夏日晚霞对嫩柳的辉映,那是秋夜月光对修竹的依恋,那是冬日里的朝霞与小草的交谈!

师读后问:片段中运用了什么方法?(比喻、拟人、排比)对,我们还可以运用修辞,将细节写生动,这就是第二招,大家来概括一下这招可叫——用修辞。(板书:用修辞)

想不想试试?请大家仿照前面几句的写法,也写几句。

学生练写后展示交流评价。

师:又学了一招,看你们的眼神就知道,还想学吗?那老师也不吝啬,就教你第三招吧。

3.第三招:换角度

师:任何一件事情总要涉及多个层面的关系,小作者主要写母亲的眼神,能不能从“我”的角度,再开拓一个新的层次?我们一起来学学。

(出示修改片段3)

我微微睁睁眼,妈妈果然站在我的床边,眼睛楞楞地看着我。我在这眼神的普照下,顿时有种异样的感觉:我好像变成了一个襁褓中的婴儿,在酣然入眠,感动得母亲满脸都是幸福;一会儿,我好像又变成了一朵俏丽的月季花,激动得母亲绽开了笑颜;一会儿,我好像又变成了一幅五彩的画,陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏!

生:变换角度,从“我”的感觉写。

师:这第三招就是——换角度。(板书:换角度)呵,都跃跃欲试了,你们一定能比老师写得更好,试试吧。    学生练写后展示交流评价。

师:善于变换角度,从与事件相关的多个层面上着笔,会使关键处的叙述层次更丰富,更生动。表现那么好,老师教三送一,再教你们一招。

4.第四招:做联想

师:英国伟大诗人罗伯特·勃郎宁说过:“故事永远是旧的,也永远是新的。”我们所遇到的故事可能早已存在,因为类似的情节一定在这个世界上演着。如果我们把这些能够印证我们故事的故事放在一起,那么我们的故事也便具有了更多的内涵。老师又将楞楞的眼神作了这样的修改,

(出示修改片段4)

我微微睁睁眼,妈妈果然站在我床边,眼睛楞楞地看着我,那是什么样的眼神啊!我曾在史铁生的《我与地坛》里见过,那母亲的眼神是一种无言的祝福;我曾在梁晓声的《慈母情深》里见过,那母亲的眼神是一种幸福的安详;我曾在毕淑敏的《学会看病》中见过,那母亲的眼神里是一种广袤深远的爱!

生自由读。

师:老师运用联想,进行类比粘连,使故事的内涵丰富了吧?(板书:做联想)不过,使用这种方法有个前提,那就是要拓宽自己的阅读面,丰富积累。希望同学们爱上读书,多积累一些写作素材。老师相信大家如能从今天起就树立起“细节”意识,培养自己敏锐的感受力,今后写作就不会再急如走马,忽略了美丽的风景。

三、方法运用,大显身手

师:接下来才真是你们大展身手的时候,这是我们去年语文毕业考的作文题目

同学们,“瞬间”是个表示时间短暂的词语,但有的“瞬间”却意义非凡,甚至会在我们的记忆中成为一种永恒……回首我们小学六年的校园生活,一定有很多值得我们铭记的瞬间,让人感动的或发人深思的;精彩至极的或是令人遗憾的;成功时的喜悦又或是失败后的奋起……正是这无数的瞬间伴着我们成长的足迹,一路走来……。请以“          的瞬间”为题,选择一件你校园生活中经历的事写下来,把其中难忘的瞬间写精彩,相信这文字一定会传递着你的感悟思考,饱含着你的真情实感。

分析校园生活难忘的瞬间

抓住最令你难忘的一个点,可以是一个眼神,一个微笑,一个动作结合你的生活体验,运用刚才所学的四种方法中的任意一种或几种,细致地、精彩地描写最令你难忘的瞬间。

学生写作,教师巡视

先完成的展示

四、课堂小结,课外延伸

1.师:于微处见妙,于细处见情,细节的力量就是“润物细无声”。生命因为有了细节,才成就美丽。文章因为描写细节,才呈现精彩。让我们用心去感受、品味那些动人的瞬间吧!用细节描写!抒真情实感!    2.作业布置:完成“          的瞬间”习作。

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