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机会就在你面前下一句(热门20篇)

岁月的步履从容的走过,假如再给我一次机会。漫走于浩月星空下,心的扁舟在寂静中驶向远方的彼岸,但是那彼岸似乎忽远忽近,总是没有确定的方向。下面是小编整理的假如再给我一次机会作文,希望对你有帮助!

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不错过机会

全文共 544 字

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放暑假了,小刚和爷爷一起去捕野鸡。

他们来到草丛后,先把一个箱子用绳子套着,箱子里面放上米粒,然后小刚和爷爷一起躲到草丛里,用一只手拉着绳子的另一头,等待着野鸡过来。

只听“呼”的一声,有六只野鸡跑到箱子里吃食了。过了一会,小刚的爷爷说:“差不多了,快拉绳子吧。”小刚说:“外面还有几只,再等等吧。”

话刚说完,从箱子里就跑出去了三只。爷爷说:“快拉呀!”小刚说:“不,再等等。”然后,又跑出去了一只。爷爷又说:“不拉就来不及了!”可是小刚说:“肯定会有一只回来的!”可是不仅没有回来的,连最后两只也跑了出来。

读了这个故事,我明白了机会很重要的,有时机会一旦错过了,就不会再回来。因此,我们做事情要抓住机会,该出手时就出手,不要等到机会过去了,再在那儿后悔,就没有什么用了。就象小刚一样,本来可以捕六只的,结果由于他没有抓住机会,总想再捕多点儿,到后来一只也没捕到。从这个故事里我还知道,做人要有底线,要知足,如果太贪心,什么都想得到的话,最后往往什么也得不到。就象运动员比赛一样,如果平时刻苦训练的话,关键时候机会把握住了,就可以赢得比赛,如果机会错过了,自然就要输的。我们学习上也是这样,现在我们的主要任务就是学习知识,不是象大人一样去工作赚钱,如果错过了这个学习机会,将来也是后悔莫及的。

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篇1:我错过了一次机会作文

全文共 567 字

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如果你是那个喜欢穿红色带帽衣服,扎两个小辫子的女孩。那么,这篇文章就是写给你的。

你还记得那个下这雨的阴天吗?那时你正对着一个女孩说:“其实素华的成绩并不好,她老是拖我们班的后腿……”那一刻,我是哭着跑回家的,我知道,那一天就是我和你的友谊的终结,尽管你每天也像往常一样向我打招呼,尽管你对我也像以前那样好甚至更好,我都对你的冷若冰霜,甚至恶语相对。

对于你热情的关心,默默地流泪,你对我的好我都不领情,终于,我们的争吵打破了沉默,你给了我一个狠狠的巴掌,说:“我不知道到底发生了什么,或许我真的做错了事,那么,你为什么不可以给一个机会给我呢!”

我跑了回家,带着你的怨恨和我的心痛,摔碎了你送给我的那块镜子,零乱的镜片折射出了无数不泪流满面的我,那时的我,一碰就碎。

挨过繁忙的六年级,我要去英德读书了,我选择离开这座小镇。

上车那天你来送我,送了我一包薄荷糖,你说:“那个雨天,其实那个女孩是另外一个班的,她说你成绩好像不错,所以想向你下战书,我怕成绩不理想伤害到你才对她说了那番话,也许是我做错了……”还没说完车已经开动了,我只听见你在后面喊:“你肯原谅我吗!”

脸中流满了像薄荷糖清凉的东西,我胡乱擦去那咸涩的液体,我知道,我已经原谅你了。

当我回去时,我没有再看见你,听说你搬走了,带着我留给你的伤疤走了,缘分注定,你就是我错过的幸福……

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篇2:次改变过去的机会

全文共 666 字

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一次改变过去机会

“人非圣贤,孰能无过?”错误总是在不知不觉的情况下诞生。起初,皆令人后悔不已,产生出“千金难买早知道”这类想法,沉陷在错误的泥沼中,但错误所产生的裂缝,并不是轻易就能弥补的。如果能回到过去,或是传递讯息给过去的自己,便有机会填补这道裂缝,但这都是现今科技触碰不到的领域,因次若真的可以拥有一次改变过去的机会,我想,将自己的灵魂出卖给恶魔也再所不惜。

再成功之前的最后一步,选错了错误的选项,导致功亏一篑,这种情形在现今社会是屡见不鲜的,若能修正过去,选择正确的选项的话,自己便不会落到“失败”这种下场,之前的努力也不会付诸流水,不必经历失败的那种痛苦,便能尝到成功果实的甜美。每个人若能善用那个得来不易的一次改变过去的机会,那么即使是再大的危机,再大的痛苦,都能因改变而将它们封闭在仅存于自己的记忆角落之中。

然而,当我们成功的改变过去时,或许在我们没有察觉的地方,因为自己的愿望而让某些事物也发现了变化,产生所谓的“蝴蝶效应”虽然自己本身并无意去改变,但因自己的自私,连累许多既有事物,当自己开始后悔之时,一切都无法再改变了,想不到,原来只是想修补那个音错误所产生的裂缝,却造成另一道,比先前要来的更巨大的裂缝。

一次改变过去的机会它的外表看似美好,却像七彩肥皂泡,刺破之后所留下来的只剩虚无。其实,每个人都可以拥有一次改变过去的机会,那就是当我们愿意勇敢面对这一个失败时,过去也将会从阴暗的改变为充满光彩,同时获得“一次得知未来的机会”因为,我们将会知道,未来因为自己的改变,会变的多么美好。

[作文一次改变过去的机会

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篇3:把握机会

全文共 705 字

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机会并不是总有的。它似一位坏脾气的客人,当它敲门时,因为你没有及时给它开门,这么以后它就不会光临了,错过了它就无法和它再相遇。因此,我们要及时把握住转瞬即逝的机会,不要让人生因此而留下遗憾。

记得有一天清晨,我因为要去参加一个补课班安排的一节试听课,需要坐公共汽车才能到达。于是当我从家里出来之后,眼看就走到小区大门口的时候,却发现停在这里的一辆公共汽车正缓缓启动着。我知道如果我快步跑上去并招招手的话司机会看到我并能够停下车来。然而我却犹豫着想:公共汽车只不过是5分钟一趟的,马上就会还有下一辆车开来,何必非要着急追赶它呢。在我的犹豫中这辆公交车消失在我的视线范围之内。这时我不时的张望下辆公交车的身影……

可是出乎我的意料之外,第一个5分钟过去了,不见公交车开来,第二个5分钟又过去了仍不见车的踪影;就这样时间一分一秒地在我焦急的等待中流逝,这时天渐渐阴下来并下起了小雨,我实在是等不急了,再等下去听课就要迟到了,而且雨渐渐大起来了,于是我只好跑步前往,转眼间雨越下越大。

当我踉踉跄跄的跑到试听班时,我浑身上下都被雨打湿了,成了名副其实的“落汤鸡”。很快一节课就下课了,这节课听的效果自然也就大打折扣。

回家的路上,我在想,如果当初我挥挥手,用力跑上前赶上了这班公共汽车。就不会有后来的不愉快事情发生,听课也就自然会很入神。想来这一切就因为一念之差,也正所谓一步赶不上,步步赶不上。

其实我们在生活中不能存在侥幸的心理,不要认为机会随时都有。因为机会只属于把握机会的人,而不属于等待机会的人。我们只要把每一个机会都当成最后一班公共汽车,只有这样我们才能够真正把握住机会,不让机会从身边轻易溜走,让人生不要留下遗憾。

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篇4:抓住机会

全文共 448 字

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悠然走进我小小的冬园。春风未来,美丽依然。坐在枯草残雪间,满目欣然。j草残黄屋若岭,醉躺乱叶漫拨星。星转月移待日明,梅落兰馨又见莺。呵,我何尝不悠然自在?侧目的小树,你不满意吗?我摘下一颗未长成的效果,品尝悔的苦涩。

我不愿说时间有无尽头,因为生命的终点就在时间前头;我不愿说生命何时停下,因为至少今天我们依然拥有。也许今天已错过,但明天我满还未过;也许昨日荒废了,但今天还在手中掌握。时间不会逃跑,是的,不会逃跑,但是,机会却可能错过。沙漠中的湖泊,今日不把水壶装满,明天就可能干涸。海滩上的贝壳,今天不把它们拾起,明天就会被海浪淹没。春天嬉戏,就只有到夏天出芽;夏天出芽,就只有到秋日开花;秋日开花,就只好在冬天结果,冬天结果,结出的是一树苦涩。小果树,你又笑我,笑我也悠闲,也会像你一样失落。但要知道,我是用几分钟的思绪换来整春的温暖,而不是用整春的温暖换来几分钟就回味完的快乐。后悔的滋味,不该由谁来忍受的。

时间不会逃走,它不会逃走,但机会难留。春天过去了,它就只会在严寒后再从你身旁走过。

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篇5:请给我一次机会

全文共 444 字

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铃声响了,昨晚的作业我只背了《白鹅》第四自然段和《猫》的第二自然段,老师说全背过的同学,要送给他礼物。

上课了,老师检查背诵,我没有举手,只是默默地看着课本,听同学们背。是怕一紧张,在老师面前忘词。

同学们背得那么熟练,而自己……我们班的同学有一个背过了《猫》这篇课文全文,老师说我们还有挑战的吗,有几个人举手,那时,我正在考虑,因为我背得还不熟。这时下课铃响了,老师说:“最后一节课的时候,我们再请这几个同学来挑战。”

课间操,我一直在背,从上操一直到回教室。我不图礼物,我只想试一下,让同学们看看,我也能背过,我不比背过的同学弱。

最后一节课,老师走到讲台上:“我们上节课是哪几位同学挑战?”话音刚落,我立刻举起手,挑战一下。可,已经晚了,老师明明看见我,却不叫我。原来老师已经把上节课举手的同学定住了,不再增加人选了。

我辛苦努力的结果就是这个吗?

“老师,我能行!不要把机会留给其他人,不要白费我的努力,我可以,我不比其他同学弱,我想证明自己,我能行,没有什么可以难倒我。请,给我一次机会!”

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篇6:假如再给我一次机会

全文共 791 字

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两年前的暑假,离开学校已经一个月了。那一天,大雨滂沱。

那场大雨,一直下到次日清晨。天上刮着阴风,悲惨凄凉的气氛,有一种世界末日将临的感觉。除了“天昏。地暗”我几乎找不到任何词汇来形容。

我和静还一直处于僵战之中,尽管我们俩家只相距几尺,但我还是觉得我们相距上万里路,如同牛郎织女——很滑稽。那一天,我们都成了落汤鸡,头发乱成一团,显得极其狼狈,犹如行尸走肉般在回家的路上,可却没有如往日般凑在一起,而是相距几米远,你走你的阳关道,我过我的独木桥,都互相不屑一顾。

静依旧那副淡定的面孔,不知又在思考什么,似乎是一位不食人间烟火的仙子。顿时,一股莫名的伤感袭卷我的脑神经,这是我造成的我必须对此负责!

曾记得,那一条幽径曾承载了我们多少年的欢声笑语,记录了我们数不清的美好回忆;那些个日子里她和我静静地走在路上,享受着无数美好风景。“知道吗,我的梦想是什么?”她幽幽说到。“就是草丛里的蚂蚁在打架,我俩却在一旁逗着乐,哈哈哈。”

后来,静可能永远都不知道,我看到她的面容:满脸愁云满脸水痕。

暑假即将过去,我日日颓废在红灯酒绿的网络之中,终有一日,我想起远在故乡的静,便拨打了她的电话。可没想到,接的是她妈妈,更没想到,从她口中,我才得知,静去城里读书了,可能不会再回来了······

那一刹那间,我呆了。那一瞬间,我才慕然发现,我是那么卑微与渺小,在茫茫人海中,在芸芸众生里,有一种东西叫挚友。我与她从小便是一起生活,可在分离时却没有一声道别,甚至没有一声“对不起”。霎时间,我明白了原来当时的并非雨,而是泪痕。

假如,再给我一次机会

我一定会冲到你面前,展现出最坚定的一面:静,别走。

我太过于天真了吧,静,那份假如的公式还有可能成立吗?我恨自己,怨自己,终究不能换来你的芳心一笑;我骂自己,咒自己,终究不能再听你的碎语连珠。挚友知己何处再寻,茫茫众生无入心扉,我厌自己,不能享受挚友一起的时光。

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篇7:高中优秀作文:机会,永远只给那些有准备的人

全文共 924 字

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生活当中,机会很多,但是我们总以为机会可以想来就来。学《最大的麦穗》一文,我才发现:身边的机会是很多,但是他永远属于有准备的人!面对一个个“诱人”的机会,只有有准备地抓住它,才能成功!

《最大的麦穗》一文讲述了:大学者苏格拉底让弟子们在麦地挑选一颗最大的麦穗,胸有成竹的弟子们左挑右选,人人一无所获。当他们听见苏格拉底苍老的声音是,他们才如梦初醒,却是两手空空。为什么两手空空呢?因为弟子们总因为机会很多,最后不仅没有找到最大的麦穗,到头来还一事无成。正是苏格拉底宝贵的一课,才让他们明白:机会不会想来就来,他永远属于有准备得人!有一句话叫:机不可失,时不再来。生活中的我们要时刻做好准备,一旦机会来了,不论那“果实”是大是小,都要牢牢的抓住它!

善于捕捉机会者未俊杰,踏着历史的强音,我们发现古今中外珍惜机会的人不胜枚举。

大家还记得拿破仑吗?拿破仑是18世纪的军事家,可大家知道吗?他原来只是一个小小的炮兵。1793年,他被汇报会往前线,正当革命军面对土伦坚固的防守犯难时,拿破仑捉住机会,毫不迟疑赴前线出谋划策,提出了重要的作战方案。汇报员看他的方案很有创意,就立刻提议他为少校,因此,他屡立战功,最终一举成名。看!就因为拿破仑抓着了小小的机会,取得了成功,看来,学会捕捉机遇是多么重要!

跟他比起来,我真是惭愧万分,我常常让大良机在我手中溜走。

有一次,老师选拔小品演员,我很想参加,我相信自己。可是我怕演得不好同学们嘲笑,又怕丢小组的脸。我犹豫不觉,不知所措,最终没能有勇气站起来。看着同学们眼的眉开眼笑,我心里真痒痒,可是,谁让我当初胆怯呢?这不仅仅是一次锻炼机会,更是展现自我的机会,可。。。唉!有时,机会就像一只小鸟,你碰到它,就要不失时机的撒下网,不要等它飞走,才自我责怪。

生活当中,学会捉住良机也很重要:打球时只要抓住对方防守不严的机会,打个对方不知所措才会成功;下棋时,只有抓住对方思想疏忽之机,下个对手如梦初醒,才能赢的比赛。。。。

机会有时来得像闪电一样快,也许你会迫不及待,也许你会举棋不定,但是机会永远属于有准备的人!在生活中,我们何尝不像那些弟子一样,机会明明摆在眼前,却常常不知所措,想起错过的一次又一次的好机会,真是后悔啊!

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篇8:给自己一个机会

全文共 697 字

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我要一步一步往上爬,到最高点乘着梦想往前飞,小小的天有大大的梦想,总有一天,我有属于我的天。

——题记

天明,忙碌。

当每天的第一束阳光唤醒城市的时候,人们便开始了一天的忙碌。

上班族手持面包,愁眉苦脸地挤公交;学生族说说笑笑,结伴去学校;那些“有钱人”,则开着自己的小车,“堵”在马路上……

有的人总是这样,坚持了不该坚持的,却错过了最不该错过的。

天黑,靡华。

暮色一点点消散,夜像打翻了的墨水瓶,迅速地吞没了一切。不一会儿,各色各样的霓虹灯亮了起来,整座城市灯火辉煌。

灯火再辉煌,也总有灯火照不到的地方。这里连空气都充斥这寒冷、漠然、迷茫。这里的人贫穷、饥饿、萎靡不振。他们的眼睛暗淡无光,脸上充满了被贫穷折磨得痛苦不堪的神情。他们没有梦想,没有追求,画地为牢,深深的把自己困在这画的牢笼中,无法自拔。

而灯火通明的地方,俊男美女数不胜数,“有钱人”也常驻这里。夜店里疯狂摇摆自己的人们,在白天可能又是一副文质彬彬的样子。黑夜,成了人们释放灵魂的天堂。

有的人总在羡慕别人的生活如何美好,可是却没有想过要怎样通过自己的努力来实现理想,总是怨天尤人。

朋友,插上翅膀飞离吧!你现在发生这么多的状况是你自己给的,同样你也一定能自己走出来。有的事,不要想也不想就放弃,你去做了,还有成功的可能;没做,那就绝对没有成功的可能了。

一切都还来得及,给自己一次机会吧!不要因为你的身份而放弃了原本想做的事,也不要因为你现在离你的理想实现距离太遥远而放弃。给自己一次机会,告诉自己:我有能力实现梦想,因为在梦想面前,人人平等。

朋友,给自己一次机会吧!请放下身份,放下名誉,放下金钱,给自己一次高飞的机会,成就一个全新的自己!

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篇9:珍惜学习的机会

全文共 586 字

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巴尔扎克的成就是少年时期皮鞭和责难造成的,安徒生的童年没有童话只有同科和孤独,莎士比亚的戏剧天分是在当剧院茶务工的时候形成的,这些大师本来都应该与书本无缘,但他们都努力去创造学习机会,也非常珍惜这机会,因为他们曾经失去过,有许多为了这些机会付出了很多。

我曾在书上看到过一对双胞胎姐妹珍惜学习机会的故事。有一个叫何必的记者,在外面闲逛时突然发现了意见破烂不堪的房子,门口站着 一个面容清秀的小女孩,房子的墙上贴满了奖状,可奇怪的师妹张奖状上都有‘程思爱’和‘程思晴’两个名字。原来,应为家里太穷,母亲出去捡垃圾了,父亲因为贩毒,被判了十二年,姐妹俩只能其中一个去上学,于是她们就想了一个和办法‘轮流去上学’晚上回来再把这一天老师教的知识讲给留在家里的的那个。她们俩虽然家里很穷,但姐妹俩可都是班级里数一数二的好学生,她们俩都当上了班级里的学习委员,轮流这关班级里的事。

看完了这故事,再想一想我自己,我虽然家里有点富裕,可学习成绩却不怎么样,还非常贪玩,把学习的时间都用在玩上了,一做作业我就觉得时间过的特别慢,比蜗牛爬的还要慢。我觉得我真应该学习程思晴和程思爱这种珍惜学习机会的精神,虽然他们家境很贫寒,可学习成绩却好的不得了,我真应该向她们学习。如果有一个学习的机会,她们俩一定会去争取,好好学习,而我们却无动于衷。希望她们的梦想能够成真,每个人都能够开开心心的去上学。

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篇10:假如再给我一次机会作文700字_励志作文

全文共 680 字

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大雪纷飞,雪一片一片地落了下来,掩盖住了树枝,大地,枯草。这些被掩盖住的枯草,不知明年醒来的,还是不是你们。

最近这两年内,我心中一直有一个遗憾,我觉得我很愧对你。就在离开你不久后,心里莫名的思念,你想慰问一下你。

当年,因为学校刚刚建成,要求不是太严格,一切都是新的,你在我眼里,也是新的。你有一个胖胖的身体和一对圆圆的会变色的眼镜。我中午不想睡觉,便跑到教室里玩,写作业或搞破坏,弘扬破坏精神。后来,公寓里的老师给你打电话,说我不在。你急忙赶来学校,找到了我,把我数落了一顿。然后我就不喜欢你,故意给你捣乱。那一次,我又没有做眼保健操,便跑到操场上去玩。那天被你看到了,本以为你会骂我。不曾想你却跟我说了一大堆好话,跟我讲了很多道理。那个时候,已经临近期末考试了。这些话,直到现在都还深深的印在我的脑海中。俗话说,浪子回头金不换。我也及时回了头。尽管我在你的教导下只做了两周的好学生,虽然很短,但总比我不知醒悟的要强上百倍吧!

假如我能够回到三年前,我一定从刚认识你开始,就做一个好学生。能够为你争光,以我为荣的学生,做一个团结同学,有正能量的学生。哎,可惜!

时光一去不复返,我欲回头却难现。我为我的所作所为到现在还后悔莫及。为了不在留下遗憾,现在,我将要来弥补我以后的遗憾。我想,在只是在提醒我以后不要留下遗憾。我应该改过自新,去迎接明天的晨曦。今天的太阳和明天的太阳自然不同,既然今天的太阳被墨镜所遮挡住了,那么明天的太阳就应该沉下墨镜,去欣赏这真正的太阳。

被雪覆盖的枯草,来年春天一定会醒来,就算醒来的不是原来的枯草,那也一定是比现在更鲜嫩,更翠绿的青草。

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篇11:假如再有一次机会

全文共 623 字

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一个哲人说:“人生是伴随着种种遗憾而一步步走完的。”是的,世上 没有完美的东西,也许遗憾是人生的一种必需,没有遗憾也许就没有完 美的人生。

在人生的道路上,只有走过后才能看清路的曲直;在得失的犹豫中 只有失去了的才懂得珍惜。于是人们回首往事,欣慰满足总少于惆怅伤 感,但这就是真实的人生,谁也无法改变。

假如再有一次机会,我会弥补曾经的许多遗憾。

假如再有一次机会,我一定要对妈妈诚实,决不会为买一件心爱的 物品,把妈妈钱包里的十块钱偷偷拿来,而把妈妈欺骗。

假如再有一次机会,我一定要学会珍爱生命,同情弱小,决不淘气地 在十二岁那年,爬上门前的古柳树上,把栖息在上面的一窝小鸟的巢捣 乱,眼睁睁看着三只雏鸟掉在地上,成了我家那只老花猫的美餐。

假如再有一次机会,我一定会放弃冷漠和自私,学会关怀他人,怜悯 孤残。如能够重回到多年前的那一个傍晚,我一定不会熟视无睹地对待 那一个年老体弱的乞丐,我会毫不犹豫地捐赠给他几块钱,让他那颗孤 独的心也感受到人世间的一丝温暖。

假如再有一次机会,我决不会那么轻易地在九岁那年放弃学画,也 不会那么发狂地恋着动画片,以至小小的年龄就成了近视眼。

假如再有一次机会,我一定不再那么调皮,害得爸爸常常为了我提 J合吊胆,我要变得很懂事,在爸爸妈妈下班回来,给他们端一杯热茶,让 他们疲劳的身心也得到一份舒坦。

假如…’‘.

假如再有一次机会,我不放弃所有的快乐,及时地改正一点一滴的 错误,给出我所遇到的所有问题一个圆满的答案。

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篇12:把握机会

全文共 567 字

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把握机会,不要留下过多的遗憾。

把握机会,不要错过绽放的时刻。

把握机会,不要把自己深埋地下。

有些人的一生无怨无悔,而游有些人的一生却不值一提……正是因为有些人把握住了机会,才让自己的一生演绎的精彩绝伦,如钻石一般璀璨;当然也有一部分人,总认为有很多时间可以蹉跎,每当可以让自己发出光彩时,便以“以后还有机会”这样的话搪塞过去,因此,一生只是埋没在茫茫人海中,并非熠熠生辉。不是所有的金子都会发光:如果你是一颗深埋在地下的金子,甘愿与尘埃沦落在一起,那么,你又有什么资格奢望自己会被挖掘出呢?

星星让人崇敬。星星的光芒虽然微弱,虽不及太阳那般耀眼,但它把握住了在天空中的那一刻;虽不能像太阳那样温暖他人,但它是夜晚的标志,是人们的指南针。是这些无视一闪一闪的星星,让宇宙变得如此神秘。

苍天只是不公的把岩石缝隙留给了松柏,而松柏并没有就此屈服,而是拼命扎根,在贫瘠的土地汲取水分。松柏,把握住了自身的特点,随机的环境,才使众多文人墨客赞颂松柏,赞颂它那顽强的生命力!

流星因把握住了坠下天空的那一刻,才成为了众多人心中最美的向往;腊梅因把握住了漫天飞雪的那一刻,才成为了最独特的香;蜜蜂因把握住了百花争艳的时刻,才成为了最美的劳动者。

把握机会,让梦想变成现实。

把握机会,让自己绽出最美的光彩。

把握机会,散发出最耀眼的光芒!

[把握机会初中作文三篇

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篇13:假如,再给我一次机会作文

全文共 420 字

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那是一个阴云密布的下午,仿佛连苍天也在哭泣。

10岁的我,听了邻居的一声“晨晨去玩”,放下妈妈的一声“去看看外公”,一溜烟就消失了。

傍晚,当我得知外公已经去世的时候,心里不禁一阵震颤,那时的我,已经泪流满面,外公是带着一句“想见见晨晨”走的,他离开人世的时候,不免会有一丝遗憾——因为我的贪玩,让一个老人,连临死前的愿望都未以实现。外公对我的好,一下子涌上心头,困难时,一丝微笑让我振奋精神;炎热时,他冒着酷暑,为我买来了我最喜欢的“小布丁”……思念,像一阵风吹动了一个幼小心灵的思念。

如果,时间可以倒流,假如再给我一次机会,我一定会好好孝顺您,陪您度过您生命的一个个春秋;我会与您手携着手,去您最喜欢的黄海公园(现在是盐渎公园)去感受人生的美丽;我一定会加倍努力,多考几个100分,让您能咧开嘴抚着我的头,尽情地开怀大笑几次;如果只能将时光退到今天早上,我一定会立即赶到您那儿,能够拉着您苍老的手,和您说说话,与您一起度过生命的最后时光……

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篇14:把握机会

全文共 523 字

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世界上无论任何人,无论做任何事都应有坚持到底的精神,就像“水滴石穿”一样,只要我们每个人都坚守自己的岗位,做好自己应做的事,我们这一颗“石”总有被“水”穿透的时候。

就拿我们做服务员的来说,既然是服务员就是要我们时时刻刻为客人服务。“顾客就是上帝,顾客永远是对的!”因此无论客人的心情是否舒畅,对于我们服务员的态度是喜是忧,我们都应该以微笑应对,这需要我们学会忍受,坚持!

记得有一位服务员说过曾经有一次,她为客人服务时,由于客人的心情欠佳,刹那间一巴掌就打在了该服务员的脸上。当时她是理智的,她并没有因此事与客人争吵,而是带这微笑继续为客人服务,虽然事后痛哭一场。我不得不佩服这位服务员,因为她做到了忍耐和坚持,是我们的好榜样。

试想如果我们跟客人理论,最终结果可想而知。而若我们理智一些,不仅结果适得其反,而且我们也受到了磨练,学到了许多人生中的哲理。对于聪明的人来说,我们现在学到的东西,灵活运用的话,无论我们在哪个岗位上都能受益,运用到生活中我们的生活也能够美满,温馨。

因此既然在岗位上能学到这么多的东西,那么我们何不坚守好自己的岗位呢?坚持到底,一定有“水滴穿石”的那一天。毕竟“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”相信自己,把握机会,一定行!

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篇15:丢失一次宝贵的机会作文

全文共 794 字

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前些日子我妈听说模式口那边在今天会举行花灯节,为的是庆祝明天的元宵。据说有许多中国传统的节目,像什么舞龙,舞狮,跑旱船等等。

要说舞龙和舞狮还吸引不了我太多,但我一听有跑旱船,便立刻提了精神。因为从小我就很喜欢看这个,觉得人们“骑”着那些东西跑来跑去很有意思。但现在几乎看不到了,于是对小时候看的跑旱船甚是想念,便急忙让妈妈带我去看了。

花灯节是九点开始,然而因为我的磨蹭,九点半了才到附近。我一看时间担心得很,害怕他们结束了。于是我与妈妈加快了步伐去寻找演出的地方。可谁知在一条小胡同里有许多卖东西的小摊,东西很好,价格也很实惠,许多男女老少都挤在小胡同里来来往往,左看看右看看,寻找自己心仪的东西。

买东西与卖东西的人们交织在一起,显得这条小胡同瞬间变得热闹繁华了起来。我妈这种爱购物的女人啊,一看到好东西就移不开脚,非要看上一看,买上一买才能够心满意足的继续前行。于是我只好在一旁苦苦的等待着……眼看时光飞逝,可我与妈妈连敲锣打鼓的声音都没听见。见妈妈还在津津有味的挑选着东西,而我却在一旁急得跺脚。

我不停的看表,不停的催促妈妈,心里恨不得能够抓住时间,不让它再流逝;心里恨不得能够学会魔法,一下子瞬移到演出的地方……望着我那向往之地,好像就在眼前,却怎么走也走不到,怎么抓也抓不住。我,被一种名为煎熬的东西紧紧的束缚了起来,挣脱不开……

终于,妈妈心满意足的买完了东西,而我的“斗志”也被吹灭了。看看时间,已经十点多了。我便产生了一个可怕预感:到达那里正好结束!果然,我的预言是正确的……我们刚刚到了那里,他们便刚刚开始收拾东西……我们甚至连最后的结尾都没有看到!

天不作美,寒风刺骨。我与妈妈大包小包拎着许多东西,一起走在回家的路上。我被冻得瑟瑟发抖……我终于体会到什么叫做人冷,心也冷的感觉了……我,失去了一次对我来说非常宝贵的,观赏我期待已久的跑旱船的机会……

[丢失一次宝贵的机会作文

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篇16:站在机会门口

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机会,转瞬即逝,不可多得。上天给予每个人的机会都是相同的,然而有人成功,有人失败。站在机会门口,谁抓住了呢?

他,生于汉初休养生息政策之时。那时,汉初社会经过休养生息之后,完全转变了先前战乱时民生凋敝,路有饿莩的状况。到汉武帝初登基时,国内居民富足,粮仓充实,国力增强,先前的黄老之学的思想已不适应当前社会的发展。于是,他潜心研究儒学经典,并加入自己的理解、时代的气息,最终,向汉武帝提出了“天人感应”学说。汉武帝听后龙颜大悦,下令“罢黜百家,独尊儒术”,从此,儒家思想成为中国封建社会的主流思想,作为维系祖国统一,人民团结的精神纽带,至今,仍或多或少地影响着我们。他,就是崔仲舒,在时代洪流中,他抓住了时代赋予他的机会,成功地将自己的思想推广至千秋万代,将儒家发扬广大。

他,或许是中国商界中的一个传奇。从最初的小打小闹开始,经过无数挫折,历经酸甜苦辣,几成几败,终于,他成功地在保健品行业做出了规模,就在人人都为之惊叹之时,他却遭受了又一次的失败。销声匿迹几年之后,他东山再起,如今,在网络游戏运营界有着举足轻重的地位。他,就是史玉柱,在商界的起起落落中,他不放弃每一次机会。如果有100次机会最终远离了他,那么他就会抓住101次机会重新开创他的事业。

他,是我们熟知的物理学家安培,是他发现了小磁针在通电导线旁的偏转现象,告诉我们:电能生磁。其实,安培在发现这个之后也假设过磁可能也能生电,并且做了多次实验。遗憾的是,由于他是将磁铁插入线圈后才观察电流表,所以他始终未能看到指针偏转的现象而与这一伟大发现失之交臂,而最终,为之付出不懈努力,在研究这一现象十几年后终于抓住机会,发现电磁感应现象的人叫法拉第。

而他们,是我们辛苦的共产党员。在1978年,邓小平带领中国人民走出泥淖,带领共产党人做出改革开放这一伟大决策。共产党人抓住当时第三次科技革命的机会,使中国经济从此快速增长。如今,他们又抓住经济全球化的机遇,让中国经济在世界腾飞。

生活中,处处都是机会。成功与否,有时就看你能否抓住机会,更关键的是,即使一次机会失去了,千万不要灰心或放弃,努力抓住下一次可能的机会,不放弃每一次成功的可能。

站在机会门口,你抓住了吗?

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篇17:请给我一次机会吧作文

全文共 544 字

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我们生活在学习的苦海里,学校举办的活动我几乎都参加不上。啊!请给我一次放松的机会吧!

足球比赛,多好的活动,既放松又锻炼,可学校的期末考试近在咫尺,大家早就沉没在题的海洋里,被一道道超高难度的练习题压得抬不起头来。好不容易做完作业,父母会拿来一摞卷子让你来做,你若不想做或者抱怨,他们会说:“快考试了,多做点题没坏处,考试点,给爸妈争口气。”自古以来父母说的话就是对的,考个好成绩放假就能玩了。但我还是要说:“啊!请给我一次娱乐的机会吧!”

我们都长大了,不能再当家里的“小王子”、“小公主”了,我们要自立,可在父母的眼里,我们都是长不大的小孩子。我抗议,抗议无效。爸爸对我说:“你们的思想还不够成熟,等思想成熟了再说‘长大了’三个字吧。”瞎说,什么成熟不成熟的,我只不过想自立罢了。哪能扯到那么多事呀。我大喊:“啊!请给我一次自立的机会吧!”

我喜欢弹琴,马上就要考九级了,以前老爸老妈经常让我弹,现在怎么不说了。唉,要考试了,考试和考级那个重要,考试呗!我想:学习是主业,没有知识以后无法在社会上立足呀,将就一下吧。啊!请给我一次休闲的机会吧!”

许多人都说:“机会随手就能抓来,但要看你会不会利用。”可我觉得我没有抓到机会,我大声发泄:“请给我一次给我机会的机会吧!”

[请给我一次机会吧作文

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篇18:把握机会,迈向成功

全文共 594 字

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有人认为,努力奋斗只是徒劳,必须等机会来了才会成功。这种想法是错误的,因为那些能把握机会、利用机会的人,一定是有准备的。

众所周知的英国女王伊丽莎白一世,她之所以能登基王位并励精图治,也是基于这点。她的姐姐玛丽在位期间,大批屠杀新教徒,还与西班牙联姻。从小在宫廷里生长的伊丽莎白,利用这一点,收拢了一大批信奉新教的贵族的心,也由于玛丽的血腥,心就向着伊丽莎白。这时的伊丽莎白运筹帷幄,做了充足的准备。在姐姐的王位动摇时,与人民站在一起,玛丽的政权被推翻,而颇得人们信仰的伊丽莎白登上了王位,成了著名的伊丽莎白一世。

正是因为伊丽莎白有准备,有把握,才会抓住了这个机会,登基王位。不仅仅是此,这点也为她统治英国奠定了基础。

做到这点,也能让普通人受益匪浅。收到美国四所一流大学录取通知书的成都女孩刘亦婷,不论在她考取外国语学校时,还是“四选一”访美时,都基于这点。在她高二时,美国邀请成都外国语学校的一位学生赴美访问。学校找了她和另外三个同学去面试。在面试前一天,她设计了问题,锻炼了口语,顺利超过了其它选手。取得了访美机会。

可见,机会是给有准备的人的,不管是英国女王,还是成都女孩。准备能让你充满自信,能让你对答如流,能让你运筹帷幄,能让你超越自我。只有在心理、行动上都有准备的人,才能合理把握机会,利用机会,最后走向成功之道。

著名的哈佛大学送给学生们这样一句话:当机会来临时,你已经准备好了。

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篇19:高中作文:如果有机会,做一名像朋友一样的老师

全文共 1162 字

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如果有机会,做一名像朋友一样的老师献给教师节

教师这个职业我既不是从小喜欢也不是内心钦佩,但是长大了之后,报考的学校是师范类的,学习的专业是教育类的,所从事的第一份工作也是有关于教育的,可能是跟学生有着不解之缘。我自己也觉得:只有这样才能跟天真无邪的孩子一直在一起......

我深刻的知道,一个老师正确的引导和关怀,能够给予孩子多少正能量,能够在他们成长的历程中陪伴他们。

还记得小学的老师,让我们背诵各种古诗和课文,开始规范的写作文,像个严厉的家长期盼我们成长,;初中的老师,让我爱上了文言文,虽然有些叛逆,但是她对待我们就像自己的孩子一样;高中的老师,创造种种机会让我们站在讲台上独立地讲课,私底下跟我们说说笑笑就像最要好的朋友;大学的老师,开始培养我们说课,有过严厉也有过爱的拥抱..... .遇见了这么多老师,老师的亲切让我喜欢,跑开了传统的对待老师的畏惧和敬仰,因为老师可以像知心朋友一样,围绕在你身边,关心、陪伴着你成长。

所以,正是在合适的年龄段遇到了对的老师,才让我一步步的走到今天。

毕业后,我也做过一段时间的初中老师,走之前:我清楚地记下孩子们名字和容貌;走之后:曾在日志写过一篇来记录和他们在一起的快乐时光,记下他们各自的特点,并加以嘱咐和予以寄托和希望,他们纷纷转载,这么做,只希望在他们在今后的学习生涯中能够记得:有一个像朋友一样的老师,曾来过........

如今的我,从事着有关教育的工作,虽不能站在讲台为孩子们讲课,但是我也倍感珍惜,因为可以时刻看到他们开心的笑脸、听到他们稚嫩的话语, 这种幸福也会流淌在心间,绽放在我的笑靥上.......如果有机会,我也想做一名像朋友一样的老师。

认真、慈爱、负责、谆谆教诲,这是给予老师的评价,正是老师全身心的投入,把爱分给每一个她疼爱的孩子。身边的同事,也让我无时无刻不在见证这些赞美的伟大之处。对待孩子热情友好,

不辞辛苦的为孩子补习功课,甚至是加班加点做电话回访.......这些,看在眼里也会悄然动情。因为在老师的眼里:每个学生,都是自己的孩子。

无论是学校还是课堂,都是一个融进爱的大家庭!我希望,这份纯真而又高尚的爱,可以像源源不断地河水流淌着。正如:苏幕霍林斯基曾说过:&ldqu;没有爱就没有教育!&rdqu;把爱融进教育,无论是在学生的幼年时代还是在成人之后,用爱去指引和呵护。未来,他一定会像我一样:怀揣着爱,继续在人生路上前行!

一名优秀的老师,不会惦念自己得过多少荣誉、奖项,而是会常常不自觉的回忆起:某年某月的学生,是多么优秀,多么让自己喜欢.......因为,她把人生的幸福回忆留给了与她相除过的可爱的孩子们。我想从事教育工作的老师如果经常能会体会到这些,她,一定是幸福的!

最后,在教师节来临之际,真诚地给在座的各位老师道上一句:节日快乐!

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篇20:——给予机会也是同情

全文共 211 字

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维尔斯特拉斯是富有同情心的柏林大学教授。当桑雅来到柏林而无法进入柏林大学时,维尔斯特拉斯收留了桑雅,并让她跟着自己学习。

一开始,维尔斯特拉斯随手给了她一道出给班上高材生的题目,想试试桑雅的能力。结果桑雅不但清晰、快速的解决了问题,而且写的是从前没有的解法。维尔斯特拉斯被桑雅的热切及聪颖感动了,终于让桑雅加入了他的班,在课堂上听课,更将未发表的论文、最新的科学发展消息,都与她分享讨论。维尔斯特拉斯是影响桑雅一辈子的老师。

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