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跟掌声有关的作文(通用20篇)

在这里,我要把掌声送给你,以下是小编为您整理的跟掌声有关的作文相关资料,欢迎阅读!

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最新我把掌声送给你初一

全文共 892 字

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以前,我理解的掌声就是欢迎某人到来和谢谢某人的表演,然而,那次的掌声让我有了更多的理解,因为,那次的掌声,使我不害怕;那次的掌声,让我明白了鼓励的含义;那次的掌声,给了我自信。 Before, the applause I understood was to welcome someone to come and thank someone for the performance.That applause made me not scared; the applause made me understand the meaning of encouragement; the applause gave me confidence.

去年的一天,班主任叶老师在班上宣布:“学校要选大队委干部,我们先在班上投票选两名举候选人,明天候选人带演讲稿参加学校的竞选活动”结果,我很幸运地被选为候选人。

第二天,我带着认真准备好的演讲稿来到了竞选的现场,看着听着其他候选人精彩的演讲,我的心里感觉很不安,手心一直冒汗,要知道,我是第一次参加学校这么大的选举啊!快要轮到我了,我越发感觉怀里像揣了一只小兔子在“砰砰”乱跳

“下面请严研同学上台来发表演讲。”主持的老师宣布道。我快步走上演讲台,看着台下坐着的一群人和一双双直盯着我的眼睛,我突然感觉脸上一阵发热,估计“唰”的一下就红到耳根了。我先向老师和同学们深深鞠了一躬,台下便响起了经久不息的掌声。我心里知道,这掌声是大家对我的鼓励啊!

顿时,我就像缓过神来了,头脑清醒了许多。于是,我站直了身子,双手捧起演讲稿,便开始了流利的演讲,演讲结束,台下就响起了一阵阵掌声,似乎这次的掌声比刚才还要热烈!这一定是大家对我的肯定啊!我又向台下深深地鞠了一躬。

经过老师们的筛选,大队委干部选举结果终于出来了,我很荣幸地当上了大队委劳动委员,一听到这个消息,我激动得都要蹦起来了。

现在只要一提到“大队委”三个字,我的耳边立刻就会响起“大队委”选举的那天的掌声,我非常感谢那次的掌声带给我的鼓励,让我克服了害怕;感谢那次的掌声带给我的肯定,让我从此更加自信。

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篇1:以掌声为作文600字

全文共 1316 字

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生活是多姿多彩的,人生处处需要掌声!有鼓励的掌声;赞扬的掌声……但这些掌声中,更多的是激励你的一种表达方式,使你进步成长的更快!然而,如果没有了掌声,你就没有了信心;如果没有了掌声,你就会觉得生活好像没有了阳光;如果没有了掌声,你心中会有自卑感;如果没有了掌声,也许你不会感到有成就……

在五年级的第二学期,四川遇到了8级大地震。灾难无情袭来,全国人民悲痛欲绝。然而为了表达我们孩子对灾区人民的心意,老师决定让我们写一封信慰问远在他乡的四川同胞。得知这个好消息,我不知有多高兴,因为我终于可以把自己的想法用心写出来了,可以用信表达爱心啊!可一听老师说要上台亲口读出来时,我开始有点难堪了,因为我一直都不敢当着同学老师的面,把自己的想法和感受用自己的声音朗读出来。我这人胆小如鼠,家人来客人,我都会不好意思去打招呼,故意避着他们,为了这,爸爸妈妈不知操了多少心来教育我,可我还是“本性难移”啊!哎,这次我也只好看着办了,因为我真的不想错过这个好机会啊,真情流露给老师同学听,那不是很好吗?既可以把自己的才华展示出来,又可以把自己一直藏在心里头想对灾区人民说的话,通通可以用激情地释放来,那不是很快乐吗?想到这,我决定让自己的性格“尝尝苦头”了。我先认真地写好了几篇稿子,然后精心地选出最好的,最能表达自己的内心想法的稿子,再耐心仔细地修改修改,准备第二天的演讲。

第二天终于来了,同学们一个个接着走上了讲台去,他们也都一个比一个讲得精彩,可真是八仙过海各显神通啊!他们那动听响亮的声音,那感人的话语,可真让我敬佩不已!我开始担心了,我担心自己不够别人的棒,没有别人的自信!我对自己失望了,美滋滋的心变成酸溜溜的,好不是滋味!当轮到我上台时,我就更加忐忑不安了,不知怎的走上了讲台。面对着五十多位同学,几位老师,我更紧张了。他们带着期盼的目光,严肃的表情注视着我,我的心扑通扑通地跳个不停,心跳也加快了100倍。我怔住了,也不知所措地和他们对视了一下。当时,教室静得出奇,彼此的呼吸声都能听得清,就连一根头发掉下来的声音,也能听得见。我望着手中的.稿子,慌慌张张地读起来,起初,大家屏息专神才能听出个大概。可慢慢一来,我那细微的声音就像蚊子一样嗡嗡地响着,叽里咕噜的,大家都不知道我在说些什么。但我还是使劲地读起来,可还没能满意,就这样,我越读就越小声,最后,我哑住了……就在这时,一位老师起先带头鼓起了掌声,接着听到热烈的掌声,那掌声荡漾在教室里的每一个角落,它带给了我多大的支持啊,带给我了多大的自信啊,带给了我前进的动力,更带给了我无穷的爱!于是,我打心眼底不让他们失望,就尽自己的最大能力,把自己的内心感受,内心想法都尽情地发挥出来,“灾区人民,虽然我们远隔千里,但我们永远是心连心的,永远都是一家人……”我的声音是那么的美妙,让人听起来可都产生共鸣!感情是那么的细腻,让人惊叹不已!不知不觉,我就演讲成功了。顿时,同学们老师们都带着赞许的目光,再次为我鼓起了雷鸣般的掌声,教室也再次沸腾起来!这掌声,不仅意味着我成功了,也同样在暗示着要我再接再厉,不要有半点骄傲,也不要有半点浮夸……

让掌声永不停息地响起来吧!因为人生需要掌声啊!

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篇2:掌声的魔力作文600字

全文共 587 字

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没有人富到不需要掌声;也没有人穷到没有一个掌声。

掌声是人与人间表达赞美、祝贺、谢意的方式。它能给予人力量,能给人信心。这便是掌声的魔力

今天,老师让我们玩了一个游戏。规则是:先选出一个人,再让他站到门外,门关上,让他不知道里面的事情。然后,再选出一个,将红心(其它东西也行)藏到一个地方,要让大家看见(除找红心的人外)。然后就让找红心的人进来找红心,他离红心越近,大家的掌声就要更响。

这不,老师已经选出了找红心的人——姚志顺。然后我们把红心放在老师的包里。

然后,姚志顺走了进来,东看看,西看看,然后跳到了教室后面,掌声越来越小声——老师的包放在教室前的讲台上。他又往教室前面走去,掌声顿时热烈起来了。我们本以为他能找到红心,结果却令我们大失所望——姚志顺又跑进和这间教室相通的另一间教室。接下来,姚志顺终于发现,讲台桌是掌声最热烈的地方。

他半蹲下来,弯了弯身子,手探进抽屉,在里面摸索,手左右晃动,我们能知道他找得非常认真。但是,他如何找,都是南辕北辙——找错了地方。

半天,他才抬起头。他头上布满了汗珠。这时,他似乎想到了什么,把手伸进老师的包里,抽出了红心!

这时,前所未有的掌声响起——这次是发自所有人的内心。

在游戏进行时,我发现姚志顺曾经也想放弃过,但我们的掌声给了他力量,让他坚持下去。

我发现,掌声能给人传递力量。

我希望,世界能多一点掌声,少一点嘲讽!因为谁都需要它。

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篇3:人生需要掌声作文初三600字

全文共 1500 字

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没有掌声的演出是可怕的,有谁受得了死一般的寂静;没有掌声的人生是可悲的,有谁愿意在压抑中生存。人生缺少了掌声,只会变的平淡无味。记得在小学四年级的时候,我参加了一个古筝比赛。自己只是学过了一年第一次参赛,什么也不懂,只是比赛前,加紧地苦练着。比赛当天,我和妈妈坐车去了了赛场,一路上我都紧紧地抱着书。 The performance of no applause is terrible, who can suffer deadly silence; life without applause is sad, and anyone is willing to survive in depression.There is lack of applause in life, and it will only become dull and tasteless.I remember when I was in the fourth grade of elementary school, I participated in a zither competition.I just learned for the first time for a year, and I didnt understand anything, but I just stepped up hard work before the game.On the day of the game, my mother and I went to the field with a car, and I held the book tightly along the way.

到了比赛场地,手因紧张都握的出汗了。自己有些颤抖的翻着书却什么也看不下去。到我了,伴着拘谨和害怕的一首高山流水弹完了,没有和其他选手一样的掌声,只看妈妈在那里卖力地鼓着掌,而评委老师轻轻地摇了摇头,我满心失落的走回座位到台子上的几步距离就好像是扩大了几十倍,自己一直在原点慢慢爬行……

回到家,妈妈看出了我的心情,来到了我的屋子对我说:“孩子,其实人生不是比赛而是旅行,在乎的不是结果而是沿途的风景,人生就像是爬山,爬山后的山顶的风景固然美丽,固然重要。但是,大多数的爬山者更多的留意的是沿路上的精彩,山顶的风景也不过是山上风景的另一种视角的图画。妈妈相信你,大不了我们明年再去。

”我听完后感觉受到了鼓舞,身体中充满了力气。这一年中我努力的练习着,别人练习一般我都要在多练几遍,又谈不好的就请教老师,或者比自己弹的好的同学。经过一年的努力我终于又站在了这个舞台上。又是一曲高山流水,流畅清晰,高山的巍峨流水的清脆。一曲之后,我终于获得了我想要的掌声,看着妈妈在人群中,依旧是卖力地鼓着掌但评委老师这回高兴的点了点头。

高山流水,当年,没人能听懂俞伯牙的高山流水的时候,钟子期为之高声喝彩,于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断,流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。在最困难的时候的掌声最给人向前走的力量然而,水已去,人也亡,弦断有谁听。

人生中的喝彩者走了,生命也就枯萎了。想起了一年前,妈妈孤独的掌声,我终于懂了妈妈掌声的意思。人生,就像颠簸在海上的小船,乘风破浪,勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔,引你挂云帆,济沧海。

恩赐是一缕海上轻柔的微风,使躁动不安的人感到人世的温情,而掌声比爱心更为重要,它是心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的人。人人都需要掌声,经历过这件事之后,我明白了掌声对于人们的重要性。如果你在“舞台”上,你会发现我的掌声一定最响亮。

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篇4:掌声多美好作文450字

全文共 467 字

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一个掌声能给人带来信心和勇气,能给人带来兴奋和力量,掌声是动力,是能量,仿佛给人注入了兴奋剂,让人兴奋无比,让人充满自信。

这个学期结束了,休学式开始了,报告厅里挤满了人,座无虚席,同学们济济一堂,都欢声笑语来领取丰收的果食。我们期待的奖状在向我们招手,只见同学们兴奋不已,笑的像一朵朵盛开的鲜花,经过一个短暂的等待,老师叫到了我的名字,我心花怒放,高兴得一蹦三尺高。

这时,我发现四周向我投来了羡慕的眼光,我努力克制着我那颗狂跳的心,然后兴奋地走上台,激动的一刻终于来了。老师把奖状颁发给了我,我开心地笑了,啊!胜利之花终于开在了我的手上,光荣的奖状终于属于我了。这时我向台下看去,只见老师向我们露出了灿烂的微笑,她是在赞美我呢!同学们和我一起高兴,一起喜悦,一起摇摆,此时,我心情像大海上的波涛,汹涌澎湃,一股暖流涌遍了我的全身,啊,成功的滋味真好,这下,台下响起了一片热烈的掌声,多么美好,多么快乐。

我把奖状捧在我的手里,把奖珍藏在我的心底里,我明白,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,我要去赢得更多的掌声,为我的人生创造更多的奇迹。

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篇5:关于掌声的200字

全文共 759 字

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掌声可分为很多种,它可以给你带来勇气,带来光明,是一种让你前进的动力,就如水中行驶的帆船,因为有了风的映衬才得以疾驰。

随着钟表的逆时针旋转,历史重现,记忆中的我曾赢得过不少的掌声,但只有那一次的掌声让我记忆深刻,久久不能忘怀:应该是在小学五年级的时候吧,期末结束后,学校要开一个家长会,一到六年级的学生家长全部到齐,大概有一千六百人。在这之前,通过班主任的引荐,学校让我和高我一年级的男生主持这次的家长会,听到这个消息,我的内心,简直是无法用言语来形容的了。但是兴奋之余,却也有着说不尽的辛酸,近5篇A4纸印成的文稿全部都要背下来,而且时间紧迫,对于刚刚接手这种事的我,无疑是一种高难度的挑战。我开始有些怯弱,想告诉老师,让她换一个人,但这种话,我是不会说出口的,像这种难得的时机,不知有多少人都看着呢,既然老师选中了我,我干嘛还要放弃呢?就算最后没有得到百分之百的好结果,我也要试一试。我接下了这个高难度任务,拿到这些文稿也同样意味着我已经开始和“敌人”开战了。我是不会输的,面对着手里的文稿,我冷笑,哼哼哼。

接下来的日子便是忙得不可开交,昏天暗地。但我仍旧时时刻刻告诉自己不能放弃,也许我天生就有一种不服输的性格吧。家长会到了,终于到了,对着摄像头整整说了一两个小时,在这之中不论心中怎样的紧张,我的脸上始终都是面带微笑的。当说完最后一句话时,每个教师都响起了震天动地的响声。这一刻,我觉得之前所做的一切辛苦都是值得的了,这些掌声冲击着我的耳膜,冲出了每个教室,冲出了厚厚的墙壁,汇集一起,共同冲向高空,仿佛将我托了起来,内心的激动可以说是常人无法感受到的。

家长们的掌声鼓舞了我,让我在今后的困难之中找到自信,不再怯弱,不再退缩,找到勇气,勇敢的面对那满地的荆棘。毕竟,这是为我响起的掌声!

[关于掌声的200字作文

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篇6:5最新生活需要掌声话题

全文共 848 字

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人生需要掌声。 Life needs applause.

许多人时常慨叹:知音难求。何为知音,知音难道不是人生中的鼓掌者?

当年,俞伯牙轻奏《高山流水》时,钟子期为之高声喝彩,于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断,流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而,水已去,人也亡,弦断有谁听。人生中的喝彩者走了,生命也就枯萎了。

人生,就像开放在郊外的野花,万紫千红,芳香四滥。人生的掌声犹如阳光雨露,滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖,而掌声比恩赐更为重要,精神的鼓励激动着每一个孤独无助的行人。

人生,就像颠簸在海上的小船,乘风破浪,勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔,引你挂云帆,济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风,使躁动不安的人感到人世的温情,而掌声比爱心更为重要,心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。

有这样一个故事:一个街头卖艺者,其琴声悠扬,令人感动,吸引了不少行人。拉完一曲,周围的人纷纷向钱罐里丢钱,转眼工夫,钱已装满了罐子,但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后来,一个旅游者抬起手来为之鼓掌,卖艺人跟里溢出了感激的泪水。可见,卖艺者是哲人,他寻求的是知音,期待的是掌声。人生需要掌声,掌声比恩赐比金钱更为重要。

当你失落丧气时,你希望有人给你勇气;当你犹豫彷徨时,你希望有人给你理解;当你精神穷困时,你希望给你热烈的掌声。是的,我们在不断地等待着,祈求着爱心的降临,但我们更在时时刻刻寻找着知音,寻找着精神世界的同路人。只有这样,我们才不至于绝望,也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水。

没有掌声的演出是可怕的,有谁受得了死一般的寂静;没有掌声的人生是可悲的,有谁愿意在压抑中生存。人生缺少了掌声,只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈原,世人皆浊唯他独清,世人皆醉唯他独醒,有心报国却无力回天。没有掌声没有理解只有渔夫的叹息,终于使他熄灭希望之火,生命之灯。

人生的掌声永不能停息,它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善,掌声比爱心比金钱更为重要。

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篇7:掌声作文500字

全文共 509 字

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稻河湾的小巷里,是京戏艺人聚集的地方。

那年冬天,我与母亲来到稻河湾。古院青墙,亭台楼阁。立着曾首的屋檐上不时吐一滩雪水。琼花虽美,但走在无人的小径上不觉有些凄凉。

正走着,突然听到阵阵掌声,低头一看,发现前方的雪地上多了几行歪歪扭扭的脚印,一行行越向前脚步越深。蓦地,我已经顺着脚印走到了巷尾。

我猛一抬头,耳边传来悠扬的京腔。虽听不太懂,但咿咿呀呀的语调很是动人。我推开拥挤的人群,只见一群粉黛女子,穿着薄薄的戏服,吟风弄雪,包着头齐着眉,双眼如卧凤,朱唇如玫瑰,肤凝如脂,舞姿优美。过了一会儿,许多人似乎不耐烦了,曲末过半大部分人便陆续退去,顷刻间便从人山人海变成几只独秀。间断的掌声也从雷鸣阵阵到稀稀朗朗三两个。

我拉着母亲向前,近距离欣赏这京戏艺术。那女子并没有因为游人的减少而停止演出,而是表演地更加卖力,精致的戏服和妆容让她成为风雪中一只美丽的蝴蝶,那么轻盈灵动。天愈来愈冷,我可以看到她的身体在颤抖,好一会,她完成了演出,向台下仅有的两三个观众深深鞠了一躬。

不知怎的,此刻我的心中对那女子肃然起敬,大家都鼓掌了,我知道这是一种灵魂的相逢。

掌声绵延不断,那不仅是对这位艺人的肯定,更是对我国京曲艺术的崇敬与接力。

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篇8:关于难忘的掌声话题

全文共 767 字

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上二年级的时候,我很胆小,不敢说话,就连上课也很少发言,或许是老师在锻炼我吧!每次上课都提问我问题,我一站起来,心里像揣了一只小兔子一样“怦,怦”直跳,手心里握出了汗,因为我怕站起来回答错了被同学们笑话,所以我以前上课时始终不敢发言。但是,是李老师让我有了上课发言的自信,下面就由我给大家讲讲吧!

记得有一次上课,老师出了一道题,同学们都没有在课文中找到答案,而我也十分困惑,想在课文中找到正确答案,但是,我一下子读了很多遍课文都不行,于是我想要放弃,正在这时,我突然想找到了救命稻草一样看到了这道题的答案,但是仔细一读,又感觉到不像是,于是就没有举手回答,怕回答错。

而这时,老师就要提问了,我本身以为老师不会提问我的,但是,千不幸,万不幸,老师偏偏提问到了我,我只好按自己找到的说了出来,而这时,我便可以感受到我的脸渐渐的变红了,而且滚烫滚烫的,我就在等待着老师的批评,可是,老师却没有批评我,却表扬了我,这时,我的脸也不那么红了,老师说:“王一奥说的很对,为什么大家就没有想起来呢?

一奥,你说的这么好,为什么上课的时候就不爱回答问题呢?所以呀以后你要多多发言,这样你才能提高你的成绩。来!大家为她鼓掌,祝她下次还会答有价值的问题。”这时,我心里边充满了自信,我想,我一定要多发言,不要辜负老师对我的期望,从此,我认真思考老师所提出的问题,然后思考。

不久,我就学会了思考,认真思考,仔细思考,最终我会的知道答案的,从此,课堂上便时常会有我回答问题的身影,不管打错了还是怎么的,老师都不会批评我,认真的为我讲解这道题,于是,我便对这道题的印象更深刻了,所以,我决定以后要多回答问题。

我想,就是因为这次掌声,让我重新找回了我的自信,让我渐渐的干在课堂上回答问题,所以,我要感谢老师,感谢老师给我了一次又一次的机会,我要好好学习,报答老师。

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篇9:成长需要掌声作文

全文共 602 字

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当我初降人世,哇哇大哭时;当我还在襁褓中眨巴着双眼时,就注定要踏上人生路,就注定要成长。人说成长需要挫折,摔出来的人生才闪光。而我说成长不只需要挫折,更需要他人的鼓励和掌声

时光倒流到两个月前,我有幸代表班级参加学校的朗诵比赛。尽管已经万事俱备,但我还是有些诚惶诚恐:我不是最好的,万一没有获得名次,多丢人啊!

老师似乎看出了我的心思,她走过来鼓励我:“你的水平已经很高了,只要正常发挥,取得一等奖是没有问题的。”

无论老师怎样鼓励,我的担心都难以烟消云散。当时是比赛的前一天,老师最后还是想出了一个主意:“先在班上试试看吧。”,这还是没有问题的,我欣然同意了。

走上了讲台桌,五十多双眼睛齐刷刷地聚到我身上,我的心中不由得萌生出了紧张的感觉。刚才答应得好痛快!怎么没想到这一步?既然踏出了这一步,就不能回头,我暗自勉励自己:男子汉嘛,这点小事不算什么。

我终于有勇气念出了第一个字:“这次我朗诵的是岳飞的《满江红》,我不再像刚才那么怕了,车到山前必有路,船到桥头自然直。现在只要大胆读出来就行了。我声情并茂地读完了全诗,然后深深鞠了一躬。“啪啪啪……”,如雷霆般的掌声突然响起,而且终久不息。这是我人生中听过的最美的声音,听到这里,我突然信心百倍,紧张和自卑全都被抛出九霄。

第二天,我的朗诵得到了评委的一致好评,获得了一等奖,这次我得到的不止是代表无尚荣耀的奖状,还有“成长需要掌声”的教育。

[成长需要掌声作文

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篇10:我把掌声送给你作文900字

全文共 922 字

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老师是一根蜡烛,照亮他人,牺牲自己。老师是一本厚厚的书,传授于我们无尽的知识,怎么学也学不完。老师是辛勤的园丁,培育一代又一代……老师哺育我们精神的粮食,老师教导我们怎样做人,老师教会我们人生哲理,老师的教导无时无刻地提醒我们。老师付出了太多太多,我们只能用勤奋报答他们。在人生道路上,只要找到了一个好老师就等于交了一个人生专家。

课堂上,老师们用最大的声量有声有色地讲课,生怕哪个学生没听明白。当老师讲完某些题时,总会问上一句:“听懂了吗?”同学们回答:“听懂了!”这才是老师放下心来。

课堂下,老师与同学们谈心,教育学生。同学们总是提出许多幼稚的问题,老师总会耐心地回答。夜深时,老师还在批改教案,知道准确不误改完才休息。

哪个老师何尝不是这样呢?我的小学五年级正是这样。一上课,老师面带微笑走进教室。“现在开始上课!”老师说完后,喧闹的教室立刻安静下来。我们的心思也放到了课堂上!语文老师讲课十分生动,所以我们都爱上她的课。老师讲课十分动听,好像一支优美的歌,把我们带入了课文的意境。同学们争先恐后地回答问题,生怕被别人抢了去。就这样,一节课过去了。老师布置的作业十分少,大约十五分钟就完成了。因为老师崇尚“轻松快乐学习法”。

我的同桌小军生病了,经过一个多月的治疗才返校。小军落下了许多功课,于是,我和周围的同学都来帮助他,不过没什么效果,我们哪有老师讲得那么好!我们都为小军的学习犯愁。谁知第二天,老师说要为小军补课,我们和小军乐开了花。

以后的每节课的课余时间里,老师都耐心地向小军讲解题目,有时为了一道题,甚至花费三十分钟的时间!眼看就要考试了,小军的学习仍有困难,我们和老师每天都帮助他,可还取得不到突破。老师十分着急,索性到小军家里为小军补课。有时喉咙都沙哑了,还坚持给小军补课。每天上学时,总会看见老师的眼睛上,多了两个黑眼圈,不用说,老师肯定没休息好!经过半个多月的奋斗,小军的问题总算解决了!总以应付两星期后的期末考试了。

就在考试的那一天,老师因睡眠不足晕在了考场。唉,老师,你真尽职尽责;为了同学的学习,也不会能累坏了自己的身体呀!在考场上,小军充分发挥,取得了班级第三名的优异成绩!

老师,我把掌声送给您!您的精神令我十分佩服!

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篇11:教室里的掌声

全文共 694 字

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作者:李昕洁

生活中有很多事情,就像一个万花筒。有高兴的、兴奋的、喜悦的、难忘的……今天,就来说说我们四(5)班一件令人兴奋,快乐的事。

每周一的早晨,学校都会举行升旗仪式、值周总结并且还会给优秀的班级颁发卫生、路队两面流动红旗。这周一的第二节课后,杨老师来到班级,将我们班的队伍整理好,同学们迈着整齐步伐来到操场后,迅速站好位置,等待着升旗仪式的开始。

“全体队友,稍息”老师发号口令,升旗仪式开始了。第一项:升国旗,奏国歌,当国歌响起时,全体同学面向国旗敬礼,唱国歌,表情庄重严肃。第二项:值周总结。第三项:老师颁发上周“卫生”“路队”班级流动红旗。当台上的老师开始念时,同学们都侧耳倾听,当读到四。五班时,我们班的同学都欢呼雀跃,热血沸腾,激动万分。我们高兴、我们开心、我们兴奋、我们激情澎湃……杨老师也高兴不已。这学期我们第一次夺得了两面流动红旗,我为我在四。五班感到骄傲,自豪。足球范老师看到我们班拿到了两面流动红旗,给了我们班大大的两个“赞”,说:“你们四。五班太厉害了!”同学们听到后,脸上都洋溢着幸福的笑容,像一朵盛开的小花。升旗仪式结束后,杨老师在操场上用手机为我们班记录下了幸福、甜蜜的瞬间。

回到班级,杨老师表扬了我们,还表扬了我们的卫生部部长—田梓霖和她部门的成员,同时,也隆重的表扬了两操部的队员。杨老师让我们一一摸了摸我们班的“荣誉”,这时,我的心里流出了一股暖流,很激动。杨老师告诉我们:“班级是一个大家庭,它也需要温暖,也需要我们一起齐心协力,那么就一定可以创造出奇迹,我们也为自己鼓鼓掌吧!”这时,教室里传来一阵阵热烈的掌声,是“它”从此激励着我们不断勇往直前。

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篇12:我把掌声送给你作文700字

全文共 679 字

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在一个凉风习习的夜晚,春去秋来,街上安静的可怕,一个行人也没有,因为街上的风犹如一根尖刺,它能从你的皮肤里穿到骨子里。那种冷,使人瑟瑟发抖。可我却在夜灯下看见了一个小小的身影——树叶。

你,生性坚强,犹如坚守疆边的小战士,无论多大风大浪,也一动不动紧紧抓着树干。直到冬姑娘来临,你才松开手随着风儿在空中翩翩起舞,直到你垂落到地面时才停下。仿佛你还舍不得往日与“哥哥姐姐”们一起嘻嘻哈哈的时候的快乐。但,世间万物生灵都有生死,只是每个人对待生死的态度不同罢了。树叶死时是随风飘落的,它旋转时像一个快乐的小精灵,并没有哭哭啼啼、要死要活的。我要把掌声送给它的乐观。

待到秋天之时,你便会脱掉你那嫩绿色的外衣,换上了枯黄又干苍的外衣,你的生命仿佛响起了红灯。你把你的生命活力全给了春天,这样,你便会在秋天死去。秋风一起,你便会和小伙伴们一同约定好飘落,形成一道美丽的风景线,让行人们为你们赞颂。

初春时,万物生灵还在熟睡当中。而你,便迫不及待的从树枝里冒了出来。你的嫩芽仿佛像初生的婴儿般粉嫩,为春天增添了一丝生机。

时光缓缓流逝,你从一个小婴儿长成了一个窈窕淑女。夏天一来,你就会为人们遮挡猛烈的太阳。人们也经常会在你身下乘乘凉、下下棋、聊聊天,你总会慷慨的献出一块荫蔽,供给人们。你也会为他们吸走不干净的空气,再为他们生产出新鲜的氧气。无论太再怎么大、再怎么热,你也会为我们无私的奉献。我要把掌声送给你的无私。

你,默默无闻的付出,不求回报。你要的仅仅是足够的水和阳光。你,有着伟大的品质,把一生都奉献给了我们。你,就是这么乐观、善良、有人性。我要把掌声送给你——树叶。

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篇13:人生需要掌声作文600字左右

全文共 908 字

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掌声响起来,我心更明白,歌声交汇你我的爱。”人的一生,会有许多次站在舞台上的时候,在掌声响起的那一刻,我心中无限感慨。 "Applause sounds, I understand more, singing to you and my love." A persons life will stand on the stage many times, applause, applause, applause, applauseAt the moment of the sound, my heart was infinitely emotional.

雪花飘飘洒洒地落下来,像柳絮、像芦花、像蒲公英带绒毛的种子在风中飞舞。外面已是白雪皑皑,时间也将近晚上九点钟了,张家口广播电视台的录播大厅里仍旧是一片热闹非凡。

只见电视台的工作人员忙前忙后地指挥着后台即将表演的小朋友,而孩子们则是三个一群、五个一伙地聊天、做游戏。台下的家长们有的拿着衣服坐在那里等候,有的走来走去还不停着看着手表,脸上则露出焦急的表情。后台有一群“小老头老太太”等候着上台表演,我便是其中的一员。这是我们孔鹏舞蹈学校为了喜迎春节,专门编排的“张灯结彩闹新春”。

灯光变黑了,大家屏住呼吸快步走上舞台,我的心像一只受惊吓的小兔子一般,“咚咚”乱跳。当看到台下那一片片黑压压的观众时,我的大脑一片空白,我不停地对自己说“没什么,练得很熟了,不要紧张”。过了一会儿,灯光亮起来了,伴着悠扬动听的旋律,小班的孩子们率先跳了起来,“还有五个八拍,四个八拍,三个八拍”我们挥舞着红绸子,露出了雪白的牙齿,踩着音乐的节奏跳了起来。

近三个月以来的汗水和泪水换来的成绩,全部都在这短短的几分钟内展示出来,大家配合默契、动作娴熟,虽然已经疲惫不堪,但仍然露出了最灿烂的笑容。当我们完成最后一个红袖飞舞时,音乐停止那一刹那,台下立刻响起雷鸣般的掌声,这掌声缓解了我内心的紧张,减轻了我的疲劳,犹如一股清泉,流进了我的心里。我忽然觉得之前付出的全部努力,在这一刻,都值得。

这场演出我感受颇深,那片刻的掌声一直回荡在我的耳边,如一束闪耀着的光芒照亮我今后漫漫人生成长路。

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篇14:掌声响起来作文700字

全文共 729 字

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人生有许许多多的坎坷,但是在这条坎坷的路上,如果有人一直陪着你,一直鼓励你,一直做你的精神支柱,那么我相信,你一定会走出这条坎坷的路,并且会把它走得完美。

小时候,家里很穷,一直以来都是靠爸爸和妈妈的努力劳动来维持着这个家,而走到现在。每次当爸爸在工作上遇到困难时,妈妈都会给爸爸出注意,并且在爸爸身边鼓励着他,和他一起走出困境。每当爸爸走出困境后,总会对妈妈说:“谢谢你,因为有你一直在我身边支持我,鼓励我,所以我走过了这段艰苦的路。而妈妈却只会说,这是我该做的,因为我们是一家人,我们的目的都是一个,就是让这个家好起来,所以,不要说谢谢。当妈妈说完这些话,爸爸和妈妈相视一笑,他们心里都明白,自己还要陪着另一半走更艰苦的路。

这是一种无形的鼓励之掌,虽然听不见任何声响,但却是最响亮的。

在生活中,有许许多多听得见的掌声,有是,可能因为某个人的一句话,就会有人为他鼓掌,有时可能某个人唱歌唱得好听,跳舞条的好看,就会有人为他鼓掌。这样的掌声无处不在,但是,如果有人唱得不好听,舞也跳得不好,但仍然有人鼓掌,这样掌声就很少了,但是这种掌声是激励人前进的,也许会有某个人因为你的这一个掌声而发奋图强,那么这个掌声就是鼓励的掌声,你的这个掌声可能就造就了一个人才。

掌声的形式有很多种,但关键看你怎么表达,也许你的掌声会给人带来快乐哦!所以,千万不要吝啬你的掌声。朋友们,相信给别人带去快乐自己也会很快乐的,也相信自己一定能给别人带去快乐的!有快乐的人生,才是最完美的,才不枉费这一生的努力。而且你也希望得到别人的肯定吧!也希望别人为你喝彩吧!那如果你都不去肯定别人,那么别人拿什么来肯定你呢?

所以,一定要为别人鼓掌,这样当你回头看这段路时,你会发现有许许多多的美丽。

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篇15:难忘的掌声作文800字

全文共 750 字

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在我短暂却美好的小学生活中,我最难忘的,就是那热烈的爱的掌声

那是刚进入六年级的一个严冬,我因为抵抗不住流行性感冒的袭击住进了医院,情况很严重,为了避免再次感染,我付出了沉重的代价——剃光了自己一头柔顺的头发。我感到难过极了,看着镜子里丑陋的自己和青涩的头皮,觉得万念俱灰。

回学校的那一天是一个阴雨天,我戴着一顶灰色的帽子,小心翼翼地走进教室,低着头,我隐藏着自己内心的自卑和孤独。出乎意料,教室里仅仅沉默了几秒又恢复了往日的快乐和生机,班长带头微笑,同桌晓彤依旧是记忆中那个大大咧咧的模样,她像是我阔别了几年的老朋友,一下子从凳子上窜起,跑过来拉着我的手,嘘寒问暖,显得亲切又温馨。

上课了,刘老师笑眯眯地走进来,说着:“这是小英创作的一篇小诗歌,写得很好,同学们,让我们用掌声欢迎小英上来朗诵一下怎么样?”听了这话,我涨红了脸,可是,全班几十个同学都在鼓励我,他们伸出双手,对我报以十分热烈的掌声,那掌声就像一片汪洋,紧紧淹没了我的自卑。我不愿看见老师和同学们失落的神情,走上讲台。

没错,那就是我写下的诗歌,叫做《难忘小学时光》,我低着头,缓慢地念着、念着,一时之间,红了眼眶。“难忘的,是老师那纤细的手指,为我拭去眼泪,擦去孤独……”“最难忘的还是同学们的欢笑……”就在一切进行得十分自然的时候,令我始料未及的一幕出现了,窗外的大风像调皮的娃娃一下子掀起了我头上的针织帽,于是,我青色的头皮便毫不犹豫展露在了大家面前。我的诗歌也在这时候读完了,但是,我害怕极了,快要哭出来。

可是,教室里没有任何一个人笑,没有鄙夷,也没有嘲讽,“啪啪……”又是一阵热烈得好似雷鸣的掌声淹没了我,掌声经久不息,我终于抬起头,看见每个同学都是那样真诚地鼓着掌,欢呼着,为我加油。我一下子哭了出来,哦,我难忘的同学们……

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篇16:我把掌声送给你作文600字

全文共 608 字

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我把掌声送给你,送给你的坚强,送给你的善良,送给你的勤奋!我欣赏你,那个叫做“自己”的女孩。——题记

阳光总在风雨后

双腿像灌了铅似的,每移动一步,头上那黄豆般的汗珠便从额上滚落,滴进已经干裂的嘴唇,涩涩的味道弥漫开来,浑身的细胞都在躁动。紧闭双眼,我奋力向在眼中渐渐清晰的终点线冲去……

此时,除了累什么都感觉不到的我耳边忽然想起一阵掌声。“阳光总在风雨后,我把掌声送给你,因为你的坚强。”

赠人玫瑰,手留余香

车上人越来越多,六月的天气使车内如滚烫的热锅,人们似一个个饺子在锅中翻滚着。坐在位子上,心中烦躁不已。忽然,一声嘹亮的哭声想起,车中的热浪再次高涨。那是一个中年妇女,一手抱着孩子,一手提着一篮土鸡蛋,应该是去卖的吧!她手忙脚乱地哄着孩子,窘迫之极。

“到这儿坐吧,阿姨!我到家了。”“不用麻烦了……我……”她似乎很诧异又很犹豫。我莞尔一笑,站起身把她拉到座位上,自己悄悄地站到车后的角落里。

此时,一阵掌声响起。“赠人玫瑰,手留余香,我把掌声送给你,因为你的善良。”

书山有路勤为径

眼前如山的作业在夜光下更显沉重。我扶了扶眼镜,再次一头钻进题海中。夜空宁静,星星眨着眼睛,努力散发出它微弱的光芒,它相信,明天它会更闪亮!

此时,一阵掌声响起。“书山有路勤为径,我把掌声送给你,因为你的勤奋。”

最美的掌声送给最美的你!在人生漫漫长路上,心底总有一阵掌声鼓舞着我奔向前方。我把掌声送给我自己,只为了那颗坚强、闪亮、勤奋的心!

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篇17:生活需要掌声作文600字

全文共 692 字

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掌声,一种心灵的鼓励,一种比语言更有力量的声音,一种美妙的声音。

记得小学时的一次国旗下讲话,使我感受到了掌声这巨大的力量。在一次偶然的机会使我得到了一次站在国旗下讲话的机会,当时,我的心中很兴奋,心中想着一定要把握住这来之不易的机会。回到家中,我便开始了忙碌的准备工作:查稿子、编写、熟读等等。可是这时我却发现我的心中出现了一丝恐惧,一丝担忧,害怕我在全校的同学和老师面前出丑,害怕辜负老师和同学对我寄予的希望。到了准备讲话的时候了,老师对我说:“大声念出来,不要害怕。”我在老师的鼓励下,渐渐开放了自己,不再恐怕台下的众多老师和同学。当我念到最后一句:我的演讲完毕,谢谢大家!这时我却听到了台下雷鸣般的掌声,我的心顿时沉下来,因为我感到了大家对我的支持与肯定,那时我便体会到了“掌声”它所显示的巨大的力量。

无论是鼓励的掌声还是庆祝的掌声,都可以抚慰人们的内心。当我们因为做错了事情而伤心时,一阵掌声可以使我们重新振作起来,继续努力。当我们因为一个困难而止步时,一阵掌声可以使我们勇往直前,不惧危险。当我们因为一次成功而洋洋得意时,一阵掌声可以告诉我们不要自满,继续前进。

当我有一次考了一个好的成绩时,我的内心无比的自豪。回到家后,妈妈给予了我肯定的掌声,并且对我说:“不要自满,谦虚使人进步,骄傲使人落后啊!”当我正因为一个小问题而苦恼的时候,朋友的一阵鼓励的掌声响起,告诉我:“困难是河上的桥梁,只要克服了它,成功就在彼岸,他在不断的向你招手呢!”于是,我便重新振作了起来。

掌声,一中无声的力量,比语言更有力量的抚慰心灵的力量,因为一件件细小的事情使我不断感受到了掌声的巨大力量。

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篇18:难忘那次掌声作文500字

全文共 526 字

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每个人都有难忘的一次,有的人难忘那次拥抱,有的人难忘那一语道别,而我……

那一次,我正在上舞蹈课,舞蹈老师走过来对我说:“思玲,你过几天要上台表演,你好好准备一下。”我听了,高兴地对老师说:“好。”“太好了,我终于可以上台表演了,今后我一定更加努力。”我心里不断地为自己加油打气。

之后,每当上舞蹈课时,我就会更加努力,比别人多练一会,别人都回去家了,就剩我一个人在舞蹈室里练习。有一次,我摔倒了,脚破皮流血了,我不哭,只是用纸巾擦干血,然后再重新站起来练习,有时候练舞拉筋拉到痛了,我也忍着,不让眼泪流出来。

终于等到演出的日子了,我穿着演出服,化好妆,在后台耐心地等待着,我看到别的节目演员一个个走下来了,终于轮到我了。我上了台,对着裁判员说出我要表演节目的歌曲,裁判员说:“你可以开始你的表演了。”

我挺起腰杆,开始了我的表演,一开始,我表演得很轻松,自信满满,突然,脚下一个趔趄,我差一点就摔倒了,还好,我头脑还算清醒,马上想办法稳住了,终于,我顺利地完成了表演,当我鞠躬谢幕时,台下响起了一片热烈的掌声,那掌声热烈而持久。

这时,听到了掌声的我,心里别提多高兴了,因为我的努力没有白费,我笑了,笑得那么开心。

那一次掌声一直留在我的记忆里,从来不曾忘记。

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篇19:我把掌声送给你

全文共 864 字

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坐在从乡下回城的公共汽车上,车外骄阳似火,太阳无情地炙烤着大地。而车内,由于性能优良的空调,倒也舒适。

车行驶了不多会儿,便在路边停了下来。打开车门,一阵热空气扑面而来,从车外上来了位农民工人。他手中拿着一顶安全帽和一瓶水,身上穿着米黄色的衬衫,墨绿色裤子和军绿色胶鞋。他上车后,四处张望,一张通红的脸上写满了不知所措。大家望向他的眼神也各有不同,有的充满了不屑,有的则是厌恶,还有人的眼神中透露出了同情。

车,继续向前行驶,而那位农民工人买了票后,选了个靠窗的位置坐下。突然,只听他发出“咔——”的声音,随即“呸”地一口痰吐在地上。这次大家望向他的眼神中无一例外全是厌恶。售票员也不高兴了,对他喊道:“喂,你有点素质行不行!没看见这么多人坐在车上啊!现在正是传染病流行的时候,一会得病了你负责?”那农民工人被这一斥责吓住了,赶忙用脚在痰上踏了两下,低下头去,脸又红了。

车又向前行驶了一小会儿,便“哧——”地一声慢慢地停在路上不走了。司机又打了两次火,汽车还是没能启动。司机只好无奈地转过头说道:“车子死火了!前面不远就有个加油站,大家一起帮帮忙推过去,就有办法了。”大家只好满口抱怨地下了车。一下车,太阳便照得人睁不开眼,温度也高得让人浑身难受。大家下车后,都找了个阴凉的地方躲了起来,打算换坐下一辆车。

那农民工人望了望大家,见大家都躲到了阴凉处,犹豫了片刻,却一个人走到车外,用力推起车来。只见农民工双手撑在车尾上,手上青筋暴起,脸也胀得更红了。渐渐地,有豆粒大的汗珠从他脸上滚落,掉到地上,又很快被蒸发了。终于,车缓慢地向前爬了一两米后,又停了下来。农民工满脸通红地坐在地大口地喘着粗气。过了一会儿,他又爬起来,用乡下话对大家喊到:“起来,一起帮帮忙咯!一起帮帮忙哈!”听着他的喊话,渐渐有男人走到车尾,和他一起推起车来。

终于,在大家的努力下,车推进了加油站。这时,售票员带头为那位农民工人鼓起了掌,他则不好意思地笑了笑,红着脸,站在阳光下。

我把掌声送给了你,送给了你那如同金黄色日光一般美丽淳朴而又令人尊敬的乐于助人的精神。

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篇20:此处,应有掌声作文500字

全文共 525 字

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我们班有个人是天生自闭症患者,每节下课都可以看到他一个人在教室里看书的身影。其实我知道,他是十分希望和我们一起玩的。

那是一节辩论会,他在每次活动中都会做好充分的准备,这一次也不例外,当我们都理屈词穷的时候,我看到他的本子上爬上了密密麻麻的小字,大家推荐让他上去讲,他犹豫了一下说:“我?”他抬起头,望着我们和老师鼓励的眼神,犹豫了一下,咬咬牙说:“好吧!”教室里马上响起了雷鸣般的掌声,要知道,这可是他第一次在全班面前发言啊!

他颤抖着站了起来,拿起了他的演讲稿,开始读,一开始,还支支吾吾,后来就放开了自我,读得绘声绘色,并加以了动作,教室里只剩下他的声音,我们都沉浸在了他的讲话和清晰的思路中了,他的演讲结束了,可我们还在流连忘返,许久,教室里又响起了排山倒海的掌声,这次,比上一次更猛烈,都发自我们真实的内心,老师也频频点头。

从此,他慢慢变得开朗起来,下课也时常和我们一起玩耍,开始重拾信心,成绩也在慢慢提升,每次演讲都有他的份,在一次国旗下演讲之后,谁也看不出他曾经是个自闭症患者。

一片小小的药丸,可以使病人恢复;一片小小的掌声,也有巨大的魔力,像一种无形的力量,扶持着人们从失望的沼泽走出来,更像一朵鲜花,在我们每个人的心中散发出迷人的芳香。

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