课节十分钟看图写话【精彩20篇】

当一个人对某样事物感兴趣时，才会去探寻才会竭尽全力努力达到自己的目标。激发学生写作的动机才能促使小学生喜爱上写作。巧妙使用多媒体辅助作文教学也是不错的选择。多媒体有着生动形象、直观的特点。可以通过图片或视频展示教学内容。相比传统的板书，多媒体更加能够吸引学生的注意力。通过多媒体来培养小学生的写作能力，比如对人外貌的描写，老师可以展示出一个人的形象，然后让学生用文字描写出人物的面部特征和衣着特点，走路姿势和手势动作等等，可以通过图片展现出如“明亮的双眼”“乌黑的头发”等，用各种特征的图片，给学生最直观的形象冲击，让学生们学会通过观察来描写细小的特征，在写作时不再局限于一个套路，而是可以用自己语句来描绘出一个立体的人物形象。还可以通过一个小动画，比如龟兔赛跑，让学生们进行对这段视频的描写，学生既可以看得开心，让学生叙写描述清楚一件事。这样的展现方式和即时写作训练，能有效调动小学生的参与激情，

有一天，乌龟伯伯要去兔爸爸家参加生日宴会，但是他才爬了一小段路，天就阴了下来。过了一会儿，突然下起了大雨，雨中还夹杂着冰雹，乌龟伯伯艰难地往前爬着。

雨突然下大了，地上积满了水，乌龟伯伯便伸展四肢，游起水来。他看见一只小猴子撑着伞，走一步滑一下，走一步滑一下的，便让他坐到了自己的背上。乌龟伯伯又看到了一只小兔子，她没带伞，无情的雨点和冰雹打在她的身上，可真痛呀！乌龟伯伯赶紧让小兔也坐到自己的背上，又让小猴和她同撑小猴的伞。

就这样，乌龟伯伯把他们都送回了家，又急匆匆地去参加生日宴会了。

二（9）班袁艺恬

星期天的早晨，小明在家闲得无聊便拿起鱼杆和水桶往河边走去，他准备钓一条大鱼。小花猫跟在他身后，喵喵地叫着，好像在说：“小主人，多钓点！”

可是今天好奇怪呀，鱼好像很少。小明钓了很久，一直没有鱼儿上钩。小花猫坐在旁边，一会儿抓抓脸，一会儿到河边去看看。

小明只能耐心地等啊等。功夫不负有心人，小明终于发现鱼竿动起来啦！他小心翼翼地把鱼线往河岸边引过来。哇，一条又大又肥的鲫鱼上钩啦！小明用力一拉，鲫鱼被拉了起来，因为用力过猛，鱼儿被甩到了空中，落在了身后。

小明转身想把鱼捡起来，没想到小花猫一下子跳起来，一口把鱼咬住了，任凭小明又劝又赶，死活都不松嘴。小明只好无可奈何地看着小花猫把鱼吃掉了。

真是出人意料啊！

看图写话作文是小学生经常会写的作文类型，看图写话作文是根据图片进行合理的想象，然后展开进行描写，下面是看图写话作文写作方法，一起来了解下吧：

一、细观图画，弄清图意

看图写话，顾名思义就是通过观察，看清图的内容，弄懂图的含义，并把所看到的内容按照一定的规律写下来。写看图作文，关键要掌握两点：一是观察，二是想象。观察和想象是两把开启看图写话之门的金钥匙。只有通过细致的观察，通过合理的想象，才能把看图写话写得生动、有趣。

观察是写的基础。没有观察，没有看清楚图的内容，自然就写不出句子来。在学生看图之前，老师应要求学生注意两点：首先，观察时要抓住重点，弄清图意。通常的做法是对画面进行重点的观察。看一看处在中心位置、前排位置的人物和景物，这些通常就是重点。有了重点，再对它进行认真仔细地观察。其次，观察时要有顺序的观察。一般先从整体观察，看主要画的是什么内容，再按照从上到下，从远到近，从左到右等顺序进行观察。从而明确画面所交代的时间、地点及有关的人和物，并找出它们之间的关系。有了观察时的合理顺序，写话时才会有条理。

二、合理想象，理清关系

有些同学很认真的看图，并且把图的内容也说清楚了，可是写出的话干巴巴的，这是因为这些同学在写话时忽略了另一个问题，那就是联想和想象。看图写话，仅仅把在图上观察到的内容写下来是不够的，因为只看不想，只是客观地把画面内容写下来，没有自己的情感，怎么会有感染人的力量呢？因此，在观察时应展开丰富的联想和想象。当然，说想象，不是说可以天马行空，任意发挥，想象要有依据。对于看图写话来说，首先要依据画面来想象。要透过画中人物的表情、动作，去分析、想象人物的内心活动或语言对话，要用眼前的活动画面，想象事情发展的前因后果，从而把图上的人、物写活，把事情的来龙去脉交代清楚。例如，我在教学第二册语文园地四中的口语交际《续讲故事》时，就引导学生思考：小松鼠为什么事才急急忙忙找小白兔？小白兔会怎么说？让学生充分发挥自己的想象，并鼓励学生“看谁最聪明，能说的与别人说的不一样。”通过引导，调动和启发学生的联想和想象，写出的内容就会丰富多彩。可以说，没有想象，就写不出好的看图作文来。有了细致的观察，有了合理丰富的想象，就能把握住看图写话的要领。

三、启发口述，联句成篇

写话就是用笔说话，像说话一样，一句一句说，别人才能听得清楚。看图作文大多是要求写一个较为完整的小故事。因此，在完成对图画的观察和想象后，我要求学生口述图画内容，这样，既训练了学生的口语表达能力，又提高了学生的书面表达能力。在一年级时，我就要求学生用一两句话写清时间、地点、人物、干什么。由于学生的表达能力很差，因此在这一环节，我就制定了三个练话的句式，让学生逐句练说、练写：（1）谁在哪儿 干什么 （2）什么时间 谁 在哪儿 干什么 （3）什么时间 谁 在哪儿 干什么结果怎样或心情如何。通过一段时间的练写，接受能力强的学生可以练习连句成段，对于接受能力较弱的学生仍坚持强化练习。同时，我还经常收集一些主题鲜明的图画，让学生进行说话、写话训练，或利用课文中出现的词说一句话，让学生体会如何运用这些词语，便于学生在今后的写话中运用上这些词。

四、激发写话兴趣

要想让学生们喜欢表达，喜欢写作，老师得用欣赏的眼光看待学生们的写作成果，让学生们享受写作成功的喜悦。为此，每次写话结束后，我都会把写得好的同学请到讲台上朗读自己的作品，课后将其作品贴在墙上，让全班同学观看，让学生觉得自己是多么了不起，学生们的写作热情越来越高了。

总之，看图写话是有规律可循的，只要教师做好“看、想、写”三步的指导，相信学生们都会喜欢上写作的。

应欣妤

儿子玩的时候把墨汁打翻了，正好被父亲看到，父亲就追着儿子气呼呼地说：“臭小子，你必须承担后果。”

父亲终于逮住了儿子。一把把儿子拉过来，压在自己的大腿正准备打儿子的屁股时，发现了儿子的裤子破了，疑惑地问道：“裤子什么时候变成开裆裤了？”儿子害羞地回答道：“我下午和明明玩的时候不小心弄破的。”

父亲走到柜前道：“你别乱动，我去拿针线。”父亲指着儿子说。

父亲闭着一只眼睛穿针引线，穿好针线后，他就对儿子说：“老实点，小心针扎到你的屁股。”缝好裤子后父亲把针线放回原处。

“小子现在我继续刚才未完成的事咯！做事情要按次序来。”父亲一把把儿子压倒腿上，恶狠狠地说道。

我们正在操场上奔跑，忽然一阵秋风吹来，我们知道了，秋天来了!

秋姑娘拿着五颜六色的颜料盒，她把黄色涂在了银杏树的树叶上，银杏树黄黄的，像给自己戴上一顶黄色的帽子。她把红色给了枫叶，红红的枫叶就像一把扇子，扇去了人们的疲劳，扇去了夏天的炎热。她把金色涂在了广阔的田野，一阵风吹来，稻谷为我们翩翩起舞。她把深黄色给了熟睡的树叶，树叶躺在树妈妈的脚下，进入甜蜜的梦乡。

秋雨姑娘带着一颗颗雨滴，一瞬间洒在了种种地方，到处结满了又甜又香的果子。你看，柿子树结出了又黄又大的柿子，杏树结出了甜甜的杏子，葡萄藤结出了色彩斑斓的葡萄，有些大的葡萄我们都不能一口吞下去。梨树结出了龙灯般的梨子。他们仿佛都在说："来吧来吧，来摘我吧，我的果子又香又甜。"

熟透了的玉米披着黄色的外衣，高粱涨红了脸，一个劲的对你笑呢。它们争先恐后的抢位置，好像是要我们看看它们的美丽呢!

五彩缤纷的秋天带给我们快乐的日子，五彩缤纷的秋天给我们带来美丽的色彩，五彩缤纷的秋天带给农夫丰收的果实，我爱秋天。

一天下午，太阳下山之前留下了它最后一丝光芒。小明和小刚放学后，在路边发现一位大叔叔捕到了一大网的青蛙在售卖，笑的可开心了!他俩见了，劝大叔叔把青蛙给放了，可大叔叔不想放，狠狠地说：“你们俩个小毛孩懂什么，青蛙不仅难抓，而且肉又很鲜美。你难道要让我白白把青蛙给放了吗?哼，没门!”小明说：“虽然青蛙肉好吃又鲜美，却是益虫，专门吃田里的害虫，被当做庄稼的保护神，当然也是国家保护动物。你再想想，如果世界上的青蛙全没了，世界会变得怎么样呢?”可是，无论小明说什么，他就是不想把青蛙放了。

小明想了一个办法，立刻跑回了家，把自己的零花钱全从罐子里倒了出来，又跑了回去，把零花钱给了那位大叔叔，买下了所有的青蛙，将它们放回了池子里，它们开心的呱呱直叫，好像在说：“小明，谢谢你!”那位大叔叔呢，看着小明把青蛙放了，还有点舍不得呢!

星期六的早晨，我正在睡觉。忽然，妈妈进了我的房间，对我说：“赶快起床，今天爸爸妈妈带你去公园放风筝。”听了妈妈的话，我赶快起床，吃完饭，我们一家人高高兴兴地去了公园。

到了公园里，太阳红红的照在大地上。树上的小鸟叽叽喳喳地唱着歌，小草绿油油的从土里钻出来。花儿开了，漂亮得像美丽的小姑娘。公园里人好多，爷爷奶奶在打太极拳，叔叔阿姨在散步，小朋友在放风筝。

天上的风筝好多呀!这些风筝各式各样，很漂亮。有星星风筝，蝴蝶风筝，老鹰风筝，蜻蜓风筝，多得我都快要数不清了。

我赶紧拿出我的孙悟空风筝，把风筝交给爸爸，我拉着线边跑边喊：“一、二、三，放!”我越跑越快，风筝越飞越高，我还要跑得更快，让风筝飞得更高。

放风筝真好玩，下次我还要放风筝。

这是一个星期天，爸爸来到二毛房间检查他的作业情况，谁知房间里安安静静的，一个人也没有，书堆了一地。爸爸心想：是去打游戏了，还是和小朋友玩了，还是看电视了？反正老爸是一头雾水。

“二毛，你在哪？你给我出来。”老爸站在门口大喊道。

没有人搭理。

就在这时爸爸听见了房间电视的声音，爸爸打开房门，二毛正在一心一意看电视，他根本没发现老爸已经进来。

“作业不想写，还在这里看电视。”说着，一个耳光打了上来。

“我不是在看电视。”

“还说你不在看，明明就在看！”老爸气冲冲地说。

“我又没看什么动画片。”

“反正你在看电视，作业没有做！”老爸已经气得上气不接下气了。

“我看的是作文训练讲座，老师布置看的。”

“啊？啊？这样的，呃，呃……”老爸语无伦次了。

老爸一脸尴尬，支支吾吾地说：“对不起，二毛，爸爸错了。以后我绝不会那么冲动了，一定等事情弄清楚了再下结论。”

老爸错怪了儿子，真是一场闹剧。

今天是个风和日丽的早晨，小鸭子正在散步。突然脚下一空掉进了一个大土坑里。于是它大声地呼救。小猴子听到了，忙找来一跟长竹竿，想把竹竿申进大土坑里救小鸭。可是那个坑太深了，竹竿没有那么长。

小猴说：“小鸭，等一会儿哦，我去请大象来帮忙。”说完小猴飞快地跑去大象家求助。不一会儿，大象来了。大象说：“小鸭别怕，我来救你了。”大象蹲下来，扒在坑边，把长鼻子申进坑里猛吸，可是大象用尽了九牛二虎之力，都没有吸到小鸭。

这时刚好小熊经过，它看见小猴和大象正在土坑边很焦急地团团转。小熊走过去问：“你们在干什么呀？”大象和小猴忙说：“小鸭掉进深土坑里，我们没能救它出来！”小熊左思右想，突然眼睛一亮，说：“我有好主意了！”小熊急忙跑回家。它回来的时候手里拿了个装满水的大木桶。小熊跑到大土坑边，把木桶里的水倒进大土坑里。小猴一看，明白了。它也回家拿了一个大木桶，跑到小溪边打了满满的一桶水，再把水往土坑里倒。而大象呢？正在小溪边用它那长长的鼻子吸水，吸完水就跑回大土坑边，往坑里喷水。在大家的齐心协力下，小鸭从土坑里慢慢地浮了上来，当接近地面的时候，小鸭拍拍翅膀，从坑里跳了出来，感激地说：“小熊，你真聪明呀！小猴、大象、小熊，谢谢你们三位救了我。”

这个故事告诉我们：当遇到困难时，要冷静，不要慌张，还要勤动脑筋，同心协力解决问题。

这一天，唐僧四人接到二郎神的来信，说要请他们吃饭，猪八戒欣喜若狂，跑得飞快，过了一会儿，猪八戒跑累了。他坐到一棵树下休息，两小时过去了，孙悟空他们还没有来。这时，猪八戒的手机响了，是孙悟空打来的：“呆子，你人呢，我们已经到天宫了。”什么，猪八戒大吃一惊，“你们怎么过去的？”“呆子，你忘了我的筋斗云，你的记性真差。”猪八戒又恼又急，无奈，谁叫他没有筋斗云呢，只好扛着耙子，继续往前走。

在天空中，悟空正准备去接猪八戒，但二郎神端来了又大又圆又香的仙桃，一盘接一盘，都已经堆成山。孙悟空早就忍不住了，跳到桃堆里大吃起来。猪八戒跑得直喘粗气。他坐下来休息，可没过一会儿，就发现一个宝贝，一个圆滚滚的大西瓜。

他小心翼翼地掰开西瓜，两眼直发光，抱着西瓜大吃起来，脸和衣服上都沾满了西瓜水。吃完瓜，他把瓜皮扔了一地，又立了一个牌子，上面写着：西瓜不是猪八戒吃的。孙悟空吃完仙逃出去找猪八戒，可猪八戒没找到，找到了一块牌子：西瓜不是……

孙悟空看完以后哭笑不得，一个筋斗云飞了回去。他找到了猪八戒，装作什么也不知道，

第二天，唐僧四人回去了，看到那块牌子全都大笑起来。

一天，老奶奶到市场上买了一些又大又红的苹果，用白色塑料袋装着，满脸笑容地走出市场。

走到半路，突然塑料袋破了一个大大的洞，苹果也掉落在了地上。老奶奶一边急得直跺脚，一边说：“这可怎么办啊！”突然，路过的少先队员小华看见了，也在想：这可怎么办啊！我也没有塑料袋。忽然，他一拍脑瓜子，灵机一动，就想到了，帽子不就是最好的袋子吗？随后小华走向前去，并对老奶奶说：“老奶奶，我来帮您吧！”老奶奶说：“你也没有塑料袋啊！”小华笑嘻嘻地从头上摘下帽子，并弯下腰捡起苹果说：“老奶奶，我送您回家吧！”老奶奶说：“好啊。”

于是小华安全地送老奶奶回到了家。小华把苹果放好，拿起帽子准备走的时候，老奶奶从桌上拿起了两个鲜红的苹果给小华，小华说：“老奶奶不用了，您留着吧，帮助他人是我们少先队员应该做的。”老奶奶说：“谢谢你，小朋友，你真是一名善良、乐于助人的好孩子。”小华听了，心里像吃了糖一样美滋滋的，一溜烟地跑远了。

陈梓悦

碧绿的草坪上，微风拂面，太阳高高地挂在天空上。小熊在草坪上放风筝。风筝在微风中翩翩起舞，他已经完全沉浸在这种轻松而又快乐的游戏中了。

风筝越放越高，越放越远，线断了，被夹在了高高的树枝上，小熊伤心极了，眼泪都掉下来了。这时，长颈鹿也在不远处玩耍，它好像看见树上有什么东西，这时又听见了小熊的哭声，它就拿起树上的风筝向小熊走去。长颈鹿亲切地问小熊：“小熊，你怎么啦？哭得这么伤心？”小熊抬头一看，看到长颈鹿拿着风筝，连忙问：“长颈鹿，这个风筝是谁的呀？你从哪里拿到的？”小熊看到长颈鹿的风筝和自己的一模一样，所以才这样问的。

长颈鹿回答说，这是它从树枝上拿下来的，也不知道是谁的。小熊把自己风筝挂在树枝上的经过全部告诉了长颈鹿，长颈鹿听了事情的经过，就把风筝还给了小熊。小熊非常感谢长颈鹿把风筝还给他。

后来，它们成为了最好的朋友，经常一起放风筝。现在，小熊再也不用担心风筝会被挂在树枝上了。

今天早上，阳光明媚，小猫花花约好小兔灰灰去河边玩游戏，可是夏天的天气如小孩子的脸说变就变。

转瞬间，一场暴风雨便来临了。天空中电闪雷鸣，小动物害怕得都躲在被窝里。小猫花花和小兔灰灰都在家里皱着眉头看着天，小猫花花说：“我一定要去小兔灰灰家。”小猫花花说完，就借了爸爸的伞向小兔灰灰家深一脚浅一脚地跑去。小猫花花刚到小兔灰灰家时，不小心掉进小兔灰灰防御工事里面——大坑，小猫花花着急地说：“救命啊！救命啊！”小兔灰灰听到呼救声，三步并作两步地从家里跑了出来，说：“啊！是花花，我马上就救你。”小兔灰灰拿起它长长的棍子，说：”你顺着混子爬吧！我的棍子足够长。”小猫花花说：“哦！”小猫花花刚爬上了棍子，可雨水把棍子弄湿了，小猫花花就滑了下来，小猫花花大声地哭了起来。这时，被吵醒的大象哥哥走了过来，说：“怎么回事！哦，原来是小猫花花啊！我马上把你弄上来。”大象哥哥把它的鼻子伸下去，说：“快爬上来吧！”小猫花花终于爬了上来，开心地说：“谢谢你们。”他们说：“不用客气，这是我们应该做的，谁叫我们是最好的朋友。”

雨停了，小动物们都兴高采烈地都跑出了家门口。大雨过后，美丽的荷花开了，一阵风吹来，它们像一个个小姑娘跳着动人的舞姿，树上的小鸟叽叽喳喳地唱了起来，小草从泥土里钻了出来，小鱼在水里自由自在地游着。看着雨后的美景，它们高兴地合不拢嘴，小兔灰灰家传来了一阵阵欢声笑语。

【小老鼠玩电脑】

小老鼠溜溜在动物警察局的监狱里，鼻涕一把，眼泪一把，哭哭啼啼地说：“我我……以后再也不偷东西了。”这是怎么回事呢?大家听我慢慢讲解。

在一个晴空万里的早上，溜溜出来偷东西，他自言自语地说：“我今天偷谁家东西好呢?”“呀!那里有栋大别墅，肯定有好东西可以下手。”说着就蹑手蹑脚地靠进别墅，贼头贼脑地观望后，发现屋内没人，就悄悄地爬上窗户，一溜烟的功夫就钻进了屋里。他第一个来到的房间是书房，他喜出望外地发现，那里有台高科技的电脑，这下可把小老鼠乐坏了，他了无生息地来到书桌上，拱起手悄悄地打开电脑，正拿起鼠标准备玩两盘游戏时，突然，电脑屏幕上窜出来一只猫，他张牙舞爪地叫道：“喵———。”眼睛如同探照灯一样大，嘴巴张开像狮子一样吼叫，两边的胡子拉开像关羽的胡子那么长。好像马上就要从电脑屏幕里跳出来吃掉小老鼠，吓得溜溜脸色如土，呆坐在那里。此时，家里的防盗系统检测到老鼠指纹，嘀嘟嘀嘟……地叫了起来，老鼠听到警报声，惊慌失措想试图逃跑，但是还是被黑猫警长和他们的队员们一网打尽了。

又是一件令人伤心的事，就在昨天，荧荧的爸爸妈妈因为一场交通事故，现在还下落不明，因此荧荧没有了家。

她的头发鸡毛乱扎，脸上黑乎乎的仿佛是刚从煤矿厂出来的一样，她的下巴上有一道疤，衣服上有无数块洞，她只有一件衬衫她的裤子还不一样长，一个长一个短，她穿着一双草鞋这双草鞋还是破的。

又饿又渴还又冷，她边走边看又没有吃的，但她没走一会儿，就碰的一声荧荧一下子晕了过去。

就在这时一位老奶奶从这路过，看见荧荧晕了过去，就把荧荧扶回自己的家，回到家后，老奶奶把荧荧扶到了自己的床上然后，赶快给荧荧热了一碗粥给荧荧喂了，过了一会儿荧荧醒了说：“这是哪？我怎么会在这？”老奶奶听见荧荧说话，老奶奶就走过来说：“小姑娘你醒了，这里是我家我刚好路过看见你晕倒了，就把你带回了家，小姑娘你叫什么？你家在哪？”荧荧说“我叫荧荧，我没有家，我的爸爸妈妈就在昨天因为一场交通事故现在还下落不明，谢谢您老奶奶！”老奶奶说：“既然你没有家人，那你以后就把我当做你的亲人吧！”荧荧说：“真的吗？”老奶奶说：“真的。”

老奶奶说：“好了不说了我要开始干活了。”老奶奶开始干了，来奶奶从卫生间端出来一个盆子，那冰冰的水，都开始漂冷气！老奶奶刚刚把手放进去，那无情的水就把老奶奶的手冻了一下，使老奶奶不禁的打起了冷战，但她也没有办法她如果不洗的话谁洗呢？老奶奶只好忍着冰，继续洗了，过了一会荧荧实在是看不下去了，：“奶奶，我帮您洗吧！”奶奶说：“好吧。”

于是奶奶去休息了，荧荧开始洗衣服了，“奶奶要洗的衣服太多了有两大盆衣服”荧荧大概看了一下一盆里应该有10件衣服，荧荧先找一个盆然后里面倒入洗衣粉，再拿洗衣板搓衣服，就一直这样搓两盆衣服搓好了但荧荧的手却已经冻得通红，荧荧并没有后悔她觉得这样做很值得荧荧把老奶奶叫醒了奶奶摸了摸荧荧得手说：“虽然我们不是一家人，但我们的感情胜似亲人！”

今天的天气非常晴朗，小明约好小英一起去放风筝。于是，小英把她的妹妹，和她们家的那只可爱的小花狗带着一起去了。小英和小明把风筝带着出门了，小英的风筝是一只蝴蝶，小明的风筝是一只燕子，走着走着，小英和小明看见了一块宽敞的大草地，草地上长满了各种花草树木。蓝蓝的天空像一条银河，好像把天和地连在了一起，真是漂亮极了。小英和小明把风筝的线放开，大风不一会儿就把风筝刮上了天空。风筝在天空中自由自在的飞翔，好像一只无忧无虑的精灵。

小英的风筝飞的高一些，小明的风筝飞的矮一些，小英说：“小明你要加油啊!”小明笑着说：“我们倆都要加油，我们不能骄傲，骄傲会使人落后的。”小英听了小明的话感到很惭愧，于是小英跟小明说：“谢谢你我知道错了”。旁边的妹妹和小花狗正玩的高兴呢。不知不觉天快黑了，小英和小明把风筝收好跑过来跟妹妹说：“天快黑了，我们赶紧回家吧!”她们一起高高兴兴的你追我赶的跑回了家。

放风筝真是一件既快乐又辛苦的事情啊!

一个风和日丽的春天，万里无云。小猴子的外公和外婆到小猴子家做客。小猴子准备去摘些新鲜的瓜果来招待它们。

小猴先来到一片玉米地，哇！一片金黄金黄发玉米的那么的诱人。瞧！小猴已经“口水直流三千尺”了。它跑上前去摘了一个又大又黄的玉米，心满意足地走了。

接着，小猴来到桃林，树上的桃子个个粉里透着红，个头又大，一定十分甜。小猴二话不说，爬上树采了几个又大又粉又甜的挑子，开心地走了。小猴来到一片西瓜地，哦不！一个个大西瓜像一个个大皮球，又大又绿的。小猴心想：“西瓜一定比桃子好吃多了。”于是，它就把桃子扔了，跑去摘西瓜。就在这时，草丛里蹦出了一只小白兔，雪白雪白的身子，一双大耳朵下面有两颗宝石似的眼睛。小猴又想：“如果家里有只小白兔陪我一起玩多好呀！”可是，小兔跑得真快呀，像子弹一样飞出去，小猴在后面紧追不舍。小白兔灵机一动跳进草丛里躲起来，小猴找不到了。这时，天色已晚了，小猴只好垂头丧气地回家去了。

回到家，妈妈见小猴两手空空的，就问小猴：“小猴，你怎么两手空空的回来呢？”小猴把事情的经过一五一十地告诉了妈妈。妈妈语重心长地说：“做人不可以太贪心，以后做事一定要一心一意。”小猴低着头回答道：“我知道了。”

小朋友们，我们做事不可以学习小猴三心二意的，否则，什么事情都做不好的！

春天，小明和小红一起去游玩。

春天的景色真美呀!柳树姑娘正跳着那轻盈的舞蹈，一只只可爱的小鸟在一边唱歌，一边飞翔一年级语文看图写话范文：春天来了一年级语文看图写话范文：春天来了。草地上的青草绿油油的，一朵朵五彩缤纷的花儿小姐们忙得很呢，有的在打扮自己，有的正看着自己美丽的面孔，有的……。

草地上，小红和小明每人脸上都高高兴兴的，小明在吹着动听悦耳的笛子，小红拿着一本课外书，脸上笑得像朵花。他们骑着的两头水牛在悠闲地吃草，好像背上没驮孩子一样。

连怡萱

秋天是个美丽的季节，果园里的果子成熟了，梨子黄澄澄的，苹果一个挨着一个，像个胖娃娃，柿子像灯笼在树上，让人馋的口水直流。

天瓦蓝瓦蓝的，天上飘着白云，这一天，小老鼠和大老鼠起得特别早，因为它们约好要一起去果园采苹果。两只老鼠大步流星，心情舒畅，兴致勃勃，一边唱歌一边走着，在果园的路上，果园里飘来了，一阵阵诱人的果香，大老鼠和小老鼠兴奋极了。

可是一条山沟挡住了对面的果树，它们就找一块木板做桥，架在山沟的两端，大老鼠说：“我坐在木板的这一端，你走过去摘”。小老鼠心惊胆寒，小心翼翼地慢慢移动，低着脚步，它全身发抖，大老鼠说：“走过去就行了”。小老鼠慢慢挪步，离果树越来越近，小老鼠来到果树下，踮起脚尖，摘果子时，大老鼠等不住站起来又说：“快点给我”。结果两只老鼠掉进了山沟里了，动物园的动物连忙跑过去，把它们送进了森林医院里。

小老鼠和大老鼠铤而走险，最后受到了惩罚。

董甜甜

妈妈整天忙忙碌碌的，一会儿洗衣服，一会儿洗碗。在一个蒙蒙的清早，妈妈病倒了，躺在床上脸色苍白，脸颊泛起不正常的红晕。小红看见妈妈生病，心急如焚，快到中午了，妈妈还没吃饭，小红马上去厨房准备帮妈妈煮面条。她先放面条，再放了鸡蛋，最后放了青菜。小红接了一些豆浆，把面条和豆浆端了过来，妈妈乐开了花儿，欣慰地说：“好孩子，你终于长大了！”小红听了妈妈的夸奖，喜笑颜开。妈妈吃了小红煮的面条，吃的很满意。

妈妈的病终于好了，看着恢复健康，面色红润的妈妈，小红非常开心。