党的生日小学生短文【合集20篇】

今天我们去北京植物园，一下车，看见一块石头上写着“北京植物园”几个大字。一进去就看见一个大的荷花园，绿绿的荷叶上开着许多粉色和白色的荷花。

我们走进蝴蝶馆，那里有许多五颜六色的蝴蝶，我的眼睛都看花了。向前走就是温室大棚，里面有许多各种各样的植物，有沙漠中各种形状的仙人掌和仙人球，有的长很象树一样高，有的比桶还要粗、还要大。往向走就是热带雨林室，一进去就感觉空气很清爽，中间有个小瀑布，周围有各种各样的植物，其中水竹最多，我知道了，万物生长靠太阳，植物也离不开阳光的照耀，热带雨林是生长在热带高温、高湿地区的森林，那里是动植物的天堂。

[小学生日记北京植物园游记

10岁，是迈向未来的新起点；10岁，是跑出优秀成绩的起跑线。今天，10岁的我们在江苏省疾控中心举办了一个令人兴奋的晚会——“今天我10岁主题晚会”。

走进会场，只见到处都挂满了五颜六色的气球和彩带，舞台中央挂着一幅我们四（1）班这个大家庭的“全家福”。场面让人感到温暖。

作为主持人的我，拿着话筒走上舞台，说出了第一句话：今天我10岁！虽然，我说得很有力，但其实心里很紧张，心里像揣着一只小兔子“怦怦”直跳，手心也沁出了汗珠，感觉话筒都抓不稳。主持人应该是微笑着的，但面对台下老师、同学和家长们的一百多双眼睛，我心里的小兔子跳得更快了，腿都在微微地发抖，感觉脸绷得很紧，严肃极了。妈妈这时还激动地给我拍照，我的样子肯定滑稽极了。等到我宣布“请戚校长给我们讲话”时，声音好像是憋在喉咙里似的，发都发不出来。

但是，随着晚会的进行，随着同学和家长表演的节目不断被掌声鼓励，我的心也沸腾起来了，主持也越来越轻松，越来越自如。特别是当儿童文学作家黄蓓佳来到现场，站在舞台上祝贺我们10岁生日时，我和同学们都激动极了，兴奋极了！老师和家长对我们10岁生日可真重视呀，对我们的爱可真深厚啊！

最后，我们一个家庭一个家庭轮流拍照留念，一起吃生日蛋糕，和黄蓓佳老师、戚校长、徐老师合影。我们每个人的心间都流淌着一份亲情、一份友情、一份师生情……

这场晚会给我留下了深刻的印象，它为我的童年留下了一段美好的记忆，一段温馨的回忆！

[小学作文美好的生日记忆

昨天是四月六号，是我的生日，前天晚上，我就很兴奋很兴奋的期待了。

刚来到学校，我的死党们都拥上来给我礼物，黄如枫给我了一个粉红色的夹子，可漂亮了；李唯送我了一支很大很大的笔，真可爱；叶子欣送了我一个笔袋和几只笔外加一个小螺号；彭琳雅送我了一个漫客周边锁匙扣；彭蕾送我了一个像蛋一样的圆珠笔……我很高兴，也很感动，觉得我的人缘还是挺好的。

一天的课程很快就结束了，我们一家人准备给我过生日，一起吃晚餐，我们还顺便去拿蛋糕。七点来钟，我们终于到达吃饭的地点“石头咕”了。我早就饿坏了，迫不及待地开始点菜。

“咖喱蟹两个，香芋米汤水一扎，还有香汁花甲……”妈妈一边点着菜牌上的菜，一边说。我早就已经“口水直流三千尺”了。点完了还一直催快点上快点上。

菜终于上齐了，我们便开始大吃特吃，菜真是色，香，味俱全啊！金黄色的咖喱蟹喷香入味，花甲又仿佛将人带到了海边一样，还有家乡焗鸡煲，真有种家乡的味道。“好吃！真好吃！”我舔着嘴巴，说。填饱了肚皮，吃完了饭菜，我们就要吃蛋糕了！看着美味的提拉米苏端了上来，我们仿佛刚才压根没吃似的又开始大吃特吃起来。就连不爱吃甜品的外公也一口气吃了一大块呢！

吃完晚餐后，我们就回家了，美好的生日很快就过去了，我还真舍不得呢！希望每天都像生日一样快乐！

[美好的生日小学作文

【植树真快乐】

今天是3月12日植树节，蔚蓝的天空万里无云。小红和小明约好去郊外种树。

小明跟小红带着一把铁锹，一个桶和一棵茁壮的小树苗一起来到郊外。小明兴致勃勃地挥动着铁锹挖了一个很深的树坑，小红小心翼翼地把树苗移入树坑，小明仔细的把土填满，又给小树浇足了水。他们往后退了几步，认真地看了看，觉得绿油油的小树像解放军叔叔一样笔直的站在那里。

种好了树后，小明和小红兴高采烈的回家了，期待着小树越来越高，越来越健壮。

日记内容可以由学生来确定，也可以由教师有意识地开展一些活动来作为日记内容。无论哪种方式都是为了引导学生留心身边的人和事，养成随时记录的好习惯。当然这种记录是让学生用较为简短精炼的语言去记录主要内容，觉得该记、想记，就写在专门的本子上--美其名曰"想写就写"。如在一节中队活动课时，我组织学生们进行了扳手腕的游戏，他们的积极性很高。我有意选了三组进行比赛：男女生对抗赛(男生个子矮小，女生高大);实力相当的男生(或女生)较量;个子高大和矮小的男生(或女生)对抗赛。这样一来，教室里的热烈气氛可想而知。学生们有看热闹的，有提前猜输赢的，更有呐喊助威的。比赛一结束，我马上让学生们把情景记下来，作为写作素材。结果是学生人人都想写，人人都有可以写的东西。这也为他们以后的写作开了一个好头。

一、写作形式多样

日记的形式很方便，最容易将口头语言变为书面语言，也能进行各种文体训练。但是如果天天写，学生就会厌烦。因此，可以把写作形式改一改：

随文练笔--每学完一篇课文后，让学生动笔写写学后的感受与心得，心里想什么就写什么。当然不能要求太高，几十字、一两百字都可以，只要是自己的真实感受即可。写完之后再同桌交流，然后全班交流，让学生互相学习。

只有让学生敢于表达，善于表达，有话则长，无话则短，这样的练笔才是活生生的，有血有肉的，有价值的。因此，每学完一篇课文，我都要求学生写写，把这看作是一次倾诉的机会。

轮流日记--将班上学生分组，每组四人，其中写作能力强一些的担任组长。组员轮流写日记，每天一人写，写完后由组长组织进行组内交流、评价、再修改、写建议，星期五交到教师处进行审核。每周写作内容由组员共同研究，自己去拟定题目写作。这个日记本就是全组的"共有财产"，小组成员都很珍惜，写作时都很用心。特别是写作差一点的组员写好之后，经过大家评议要是觉得不好，往往还会自觉地重新写，这样就大大地提高了写作兴趣。

小组合作写日记，既能取长补短，又能培养团队精神，大家互相学习，共同提高。这一活动还可以家校互动，请家长参与其中，对孩子既是鼓舞，又是激励。

此外，新的《小学语文教学大纲》对扩大课外阅读量也做了具体规定。在科技迅猛发展的今天，学生可通过报纸、书刊、广播、网络等多种媒体学到许多课本所未有的知识，而这些知识恰好满足了学生好奇、求知的需求。因此，结合这类阅读，可鼓励学生续写、写小评论、编写科幻故事等。作为一名语文教师，首先应该充分利用好语文教材中一些童话、科幻作品及名篇中所蕴含的丰富情感力量，通过具体的课文内容来创设具体情景，从而唤起学生的生活经验和情感体验，激发学生的想象力。可以针对课文的空白处进行补写，如《小珊迪》一课，补写"小珊迪被马车撞了回到家的情景";也可以根据故事情节续写，如学完《坐井观天》后续写" 青蛙从井里跳了出来……";也可以根据古诗意境扩写，如学习《送孟浩然之广陵》时，可让学生扩写。

创造潜力，人人都有，关键看教师如何认识、发掘。要以积极的态度去了解学生的思维特点、认知现状、情感体验，积极创设环境，营造氛围，热情地鼓励学生的"表达"和"表现"。切忌把创新思维定位太高，对于小学生习作来说，能逐步把"再现型"水平提高到"表现型"水平，把他们自己的见闻、感受和想象写出来，内容具体，感情真实就可以了。所以，应根据不同的习作确立相关的创新思维训练目标，在习作教学中不断发现、鼓励学生的创新发现，将会极大地激发学生的"表现"热情，为习作创新奠定良好的基础。

二、多种形式的批改评价

评价是日记训练过程中的一个很重要的环节，它是激发和维持学生写日记积极性的一个主要因素。评价要注意做到以下两点：

一是评价要改变那种传统的"精批细改"、教师"一评定音"的方式。要采取多种形式的评价方式，悉心呵护学生的每一丝创新、发现。

二是习作批改评价应改变以往那种面面俱到的方法，针对习作训练的重点选一两个部分做重点评价或专题评价。如学了《人物描写》后练习习作，就可重点截取文中人物描写的句子做专题评价。

除教师积极参与评价外，还可激励学生结合习作要求进行自我评价和相互评价。要及时掌握学生写作情况，必要时给予个别指导。可把精彩的习作和普通的习作放在一起，让学生对比评价;也可交换日记，让学生间相互评价。此外，鼓励学生把习作带回去，让家长参与评价，掌握学生习作的情况。帮助学生扬长避短，更会促进学生写作的兴趣。

在这种多形式的评价中，都要力戒"评多导少""优少病多"的弊端，注重鼓励和引导，使学生在每一次评价中受益，提高表达、评价能力，从而使写作能力不断发展。

日记给学生带来巨大的好处，沟通了师生的心灵，让学生在其中快乐的成长，享受写作的乐趣。让我们用真情悉心浇灌创新的幼芽，用爱心和学生一起聆听"花开的声音"，期待那最美的时刻--让蛹破蝶飞。

三、小学生日记的形式，常用的有：

1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。

2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。

3、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、"道德感悟"日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。

前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。

4、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。

5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。

7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。

8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。

9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。

10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。

今天下午第3课美术课，老师先带着我们画了中国画，然后就要进行可怕的抽背了!因为我们六年级毕业班会考美术，音乐，科学，体育，什么的哇，所以老师让我们每天抄10条概念，并且背下来，然后抽背!这让回家没有背的我瑟瑟发抖，别人也是一样。

老师是刚来我们班的，还不熟悉我们班，他拿着花名册报名字，“钱陈慧。”“不在!”我们班的捣蛋鬼和我的哥们大声喊道：(有人参加了毽球队，逃过了抽背)“邵一诺。”“不在!”他们可能很喜欢这个游戏，老师报一个他们都说不在。我们在下面窃窃私语，老师听到了，很气愤，走了下来，拿着本子在我的课桌上“啪”的拍了一下，大喊道：“你来!”我还一脸懵逼，脑子来不及反应，根本不会啊!哥们坐在我后面，他小声对我说：“你死定了，不要怪哥们。”我就这样站着，很尴尬……老师又找了几个人，可没有一个人背出来，这是老张(老师)气的满脸通红，那些捣蛋鬼们在下面大笑。

今天是是端午节假期的第二天，我和好朋友贾乐妍要一起过生日。我和妍妍并不是一天生的，我们的生日相差9天，为了让我们过一个开心而有意义的生日，妈妈们商量选取了这个日子一起庆祝，让我们和好朋友们一起Happ!

今天的第一个活动是在必胜客吃午餐。我和妈妈早早地来到了餐厅，几个好朋友也陆陆续续地到了。一见面，他们就连忙给我和妍妍送礼物，一个个包装精美的袋子塞进我的怀里，都快抱不下了！程诺送的是一个密码文具盒，红色的文具盒上面画的是一个漂亮的小女孩，披着长长的、金色的头发，头上还戴着一只可爱的小黄鸭呢！贾乐妍送给我了一个小挎包，粉色的小挎包上也画着一个小女孩，只是小女孩身上穿着的衣服挺特别。上衣全部是用绿叶做成的，还挂着两串紫莹莹的小葡萄呢！郑婧怡送给我了一个粉红色的梳妆盒，是Hell itt的，可以放皮筋、发卡等小物品，既漂亮又实用。赵奕鑫送给我了一块时尚的电子表。朋友们都这么用心地为我准备礼物，我以后也要加倍地回报她们。

接下来我们开始做牛油果比萨。服务员阿姨端来一张大饼、一盘配菜和一碟酱料。我们先把酱均匀地抹在大饼上，很快大饼的“白脸”就变成“红脸”了，哈哈！真有趣！我们又争先恐后地拿虾、牛油果、蔬菜等五颜六色的配料放在大“红脸”上，大“红脸”就被我们变成了大“花脸”了。这个大“花脸”烤出来是不是很好吃呢？我好期待哟！

我们做的比萨果然很好吃，一大桌饭菜不一会儿就被我们消灭得一干二净了，我们个个吃得心满意足。接下来的活动是什么呢？爸爸要带着我们去瓜地摘甜瓜！爸爸开着车，载着不停地叽叽喳喳的我们很快来到了瓜地。瓜地不是我想象中的露天的，而是一个个白色的塑料大棚。我们走进一个大棚，里面真闷热呀！汗水一下子就从我的汗毛孔里涌了出来。咦？甜瓜不是长在地上的呀！而是长在吊着的瓜藤上的！我迅速选了一个最大最绿的摘了下来，我要和我摘的小瓜合个影！

体验过摘甜瓜后，爸爸又带我们参观了鸡舍和养猪场。在一个用网子搭成的大棚里，我看见许多鸡和鸽子养在一起，我想：难道鸡和鸽子是一家人？我们好奇地摸摸母鸡刚生下来的、还是热乎乎的蛋，看到刚孵出来的小鸡毛茸茸的，活像一个个金黄色的绒线球。刚生下来的小猪崽粉嫩粉嫩，鼻子一吸一吸的，好像在闻粮食在哪儿，真可爱！让我忍不住想摸摸它的小身子。

在回去的路上，爸爸还带我们参观了油井。爸爸告诉我们说，今天我们见识了种植业、养殖业和工业。不知道我长大后会从事什么行业呢？

真是充实、快乐的一天呀！我太开心了！

[与有关生日的小学生作文

9月24日 星期四 晴

今天，为了观察绿豆的生长过程，我准备种绿豆。我在妈妈的帮助下精心挑选了一些颗粒饱满的“绿豆弟弟们”。我选择种绿豆，因为绿豆个头较小，比较容易发芽。

现在，这些“绿豆弟弟们”看起来个子小小的，毫无生命的迹象。他们摸上去硬硬的，很不引人注意，就像是玩具枪了的塑料子弹一样。

为了让这些硬硬的“绿豆弟弟们”发芽，最好先用水把豆子泡一泡，然后再种，这样“豆弟弟们”才会发芽。于是我把“豆弟弟们”放进玻璃杯里，再到一点水，让水刚好没过它们。最后，我把玻璃杯放在阳光可以照到的地方。

好了，一切就绪，让我们一起来看看这些小巧玲珑的“绿豆弟弟们”是怎样“成长”的吧!

9月26日 星期六 晴

昨天早上，我一起床就迫不及待地跑去观察豆豆们有没有变化。

豆豆们经过一天一夜的浸泡，体积变膨胀了，就像一个个胖嘟嘟的小娃娃。豆豆的颜色从深绿色变成浅绿色了，有的豆豆的皮裂开了，发出了针尖似的、嫩黄色的小芽芽。之前还毫无生机的豆豆，现在就已经变得生机勃勃的了，生命可真神奇呀!

今天，小芽芽长得长长的、细细的了，已经有三、四厘米长了。我发现，这些小芽芽向下生长就是豆豆的根，向上就是豆豆的茎，而且有的根部已经变得毛绒绒的了。浅绿色的绿豆皮被撑破了，露出了里面鹅黄色的豆瓣。现在的豆豆们可真像一只只穿上绿棉袄的小蝌蚪呀。

我把豆豆们轻轻地放进花盆里，在上面撒上一层土，把豆豆们盖住。豆豆们的“新家”做好了，让我们一起来看看“绿豆弟弟们”是怎样破土而出的吧!

9月30日 星期三 晴

我把豆豆种到土里已经四天了，快来看看豆豆们这几天的变化吧。

9月28日，我的豆豆们终于横空出世。刚开始豆豆们弯着腰使劲往外顶，慢慢地、慢慢地豆豆们终于顶破泥土，伸直了茎。刚破土而出的豆豆们害羞地低垂着小脑袋，胆怯地看着这个陌生的世界。从两片豆瓣中间发出了还没展开的嫩绿色的新叶，这时的豆豆就像一只收拢翅膀停下来休息的小蝴蝶。

过了一天，豆瓣慢慢抬起了头，打开了它那两片新叶。这时的豆豆就像小兔子一样。

今天，豆豆的两片新叶伸展开来，就像春天新发的柳叶，嫩嫩的。而豆瓣越来越小，慢慢萎缩了。现在，绿豆的根已经深深地扎入土里，它开始了自己的独立生活。

小苗苗，你们快快长大吧!

我们像平时一样，坐在座位上认真地读着书，突然，门开了，我扭过头一看，是奶奶进来了，手上还捧着一个纸盒子，笑眯眯地说：“老师，今天是我大孙子林靖珉十二岁的生日，请您把蛋糕分给大家吃。”说完就走了。

我惊讶把目光投向哥哥：啊，今天是哥哥生日啊!我早忘了，连礼物都没准备呢。这时，老师说：“同学们，我们祝福林靖珉同学吧!”老师边说边打开盒子，一个精美而又小巧的蛋糕出现在大家面前，蛋糕的样子及香气令人馋涎欲滴：白白的奶油涂着黄油，还有精致的造型，上面的各色水果更令我直流口水。

只见老师点上蜡烛，哥哥羞涩地走上讲台，我们不约而同唱起了生日歌：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”唱歌完毕，哥哥幸福地闭上眼睛，许了愿。接下来，老师把蛋糕切成一小块一小块分给我们吃，“啊，真好吃!”

这时，我想到：大家分享快乐才是真正的快乐。此时此刻，我真正懂得了这句话的含义。哥哥，你真幸福!有这么多人祝福你，我心里羡慕极了。

上则：

我们家大门口左右各有一棵高大的雪松。他们高矮相当，像两个亲密的朋友。远远望去，像两把撑开的大伞，又像两座宝塔，所以又叫塔松。

雪松的枝干很直，呈褐色，树皮很粗糙，布满了裂纹。主干周围的许多枝干，有的向上翘着、有的向下耷拉着。枝干上生出许多又细又长的侧枝，侧枝是一簇簇轮生的像花针似的叶子，如果你用手轻轻的碰它，你肯定会把手缩回，，因为他会毫不留情地把你刺痛，也许，这就是他保护自己的地方吧!他们几十根围成一圈，像几十个小朋友玩"丢手绢"的游戏，非常逗人喜欢。

下则：

每到清明之后，每簇叶子中间便生出一个淡绿色的小嫩芽，开始，我们都以为这是雪松新长出来的侧枝嫩芽。你看，他多可爱呀!真像个做在摇篮里的娃娃，这样的小嫩芽长满枝条，使整株树像挂满珍珠的圣诞树，真是美丽极了!

雪松四季常青，像两位坚强的战士日夜守护着我们可爱的家园。又像两位慈祥的老人，每当我早上背着书包准备上学的时候，路过它身旁，他好像又对我说："孩子，要好好学习，千万不要浪费时光啊!"放学时我走到家门前，他好像又对我说;"孩子，过马路一定要注意安全。回家要认真做作业，千万不要贪玩啊!"

啊!守护家园的雪松，我为你歌颂!

今天，天气晴朗，万里无云。我们班的同学们去天目湖游玩了，可是因为妈妈有事我没有去成，所以我在家里度过这个星期天。

中午的时候妈妈看我没有去成天目湖就约了一样没有去成的虞璐恺和他的妈妈一起去吃好吃的。我们吃了牛排，鸡排，烤翅，香肠面，真是太美味了。我们还遇到了我们的好朋友沈秋雨，我和她说了 会话，就去了虞璐恺家里。在他家里和一个叫王一凡的小朋友玩了一个小时。我们创造了一个游戏叫小狗家族，每一个人扮演一个小狗的角色，然后用我们的叫声和行动来让伙伴知道我在说什么，房子 后面只听见了热闹的小狗叫声。我们真是玩的兴高采烈的。虽然我没有去成天目湖玩，但是我也玩的很开心。

又是一个新的学期!新学期是一个新的开始、新的生活。同样，也是快乐的!

告别了暑假，终于迎来了我期盼已久的五年级。因为升入了高年级，学习任务也就相对应的加重了，所以我要更加的努力学习知识，当场学的当场消化!

这一学年的到来，也代表着我长大了一岁，在上学期中，我有一些坏毛病，如爱讲话，本学期，我一定要全力的去克服，不能让这个毛病把我的学习给弄乱了……

学习是给自己的，养成的好习惯也是给自己的，我必须要对自己负责任，我努力了，就会得到更大更多的收获。相反，没有耕耘，就没有收获。

我相信，十一岁的我一定能够胜任这项任务，加油!

放暑假了，妈妈带我去龙江参加英语生日会。

我们到了那里，我看到许许多多的小朋友在看动画片呢。这是，老师来了，给我们唱起来生日歌，我们非常开心。接着老师让我们做一个游戏。老师说：‘’让一个女生，一个男生上去。2人把双手高高举起，然后剩下的同学 手拉手在一起钻山洞，谁被捉住了就要换人。“游戏开始了，我们就都跑了起来。老师说：”STOP。“我被捉住了，我换人了，我后面的杨飞翼也被捉住了。

下面老师给我们发了一顶小帽子，小洋烛灯，还拿来三层的蛋糕，老师让我们手拉手，许一个心愿。开始吃蛋糕了，我们非常兴奋，坐在我旁边的小朋友吃的满脸都是。笑的我们乐开了嘴。

要是下次还能来参加生日会，那该多好呀！

我家有一条孤独的小鱼，是妈妈去年快过年时买的，到现在，小鱼在我们家生活了整整一年了。刚买来时，鱼缸上有水仙花和它做伴，后来，水仙花枯萎了，就只剩下孤苦伶仃的小鱼。今天，我脑子里突然冒出一个新点子——给小鱼过生日！

因为小鱼他是一个人生活的，这几天我在忙着做寒假作业，没时间给它换水。喂鱼食，也没空陪它玩耍，所以今天一大早我就去给它换水，为了不让它孤单，我和妈妈决定给它找个伴，你可不能告诉小鱼啊？我要给小鱼一个惊喜！于是，我和妈妈来到了超市，买了一盆水仙花和一条差不多大的小鱼，回来的路上我脑子里出现了多种小鱼看见礼物的表现，一到家，我就偷偷躲在门旁，偷看小鱼在干什么？只见小鱼慢慢地在鱼缸里打着圈，嘴巴一张一合，好象发现了我，对我说：“你要干什么？为什么偷看我”。我赶紧把买来的小鱼放了进去，两条小鱼立刻你追我赶玩了起来，没有一点陌生的感觉，这可能就是小动物们的天性吧！我又把水仙花插在了鱼缸上，我对小鱼说：“生日快乐”！“我给你找了伙伴，还送你了一盆水仙花，喜欢吗？”小鱼似乎听懂了我的话，不停的朝我摇头摆尾。我还给小鱼唱生日快乐歌，小鱼们在水中跳着欢乐的舞步，他们在水草中捉迷藏，我想它肯定在想：“主人真好，给我找了一个同伴，太感谢你了”。我甜甜的笑了，看着他们。

小鱼儿生日快乐！明年我还会给你过生日的。

[给小鱼过生日小学作文

20_年2月16日星期日雨转晴

寒假里，在奶奶家的院子里我发现了几株鸡冠花。一开始我并没有觉得它有多好看，但是经过一场小雨的洗礼，我发现鸡冠花从不起眼的“丑小鸭”变成了引人注目的“白天鹅”。

远看，鸡冠花的花朵仿佛报晓的大公鸡头上的红冠子;而那粉红色的茎扁扁的，好像打鸣公鸡的长脖子;再看那倒垂下来，红中泛绿的花叶，就如那鸡脖子上五彩缤纷的羽毛一般，艳丽多彩。

近看则全然不同。鸡冠花就像一位亭亭玉立的妙龄少女。瞧，鲜红的鸡冠花就像一把把小扇子，装饰着少女的头发。花朵的底部围着许多细小的白色绒毛，一簇簇的，衬托着火红的花冠，煞是迷人!底部的茎如同那少女纤细的长腿。看，还穿着粉红色的袜子呢!层层叠叠的叶子，更是让“少女”穿上了一条漂亮的裙子。

看着这令人喜爱的鸡冠花，我暗暗期盼着“她”能够长得越来越好，给奶奶家的院子带去一片生机。

今天3月9日。明天是我的生日。奇怪的是，并不及往年的兴奋，总是觉得心里有那么一丝空。老妈说，长大了，就不大在乎这些了。是呀，今年的春节也少了当初的活泼，——不再有想在十二点的时候把床跳得折腾散的心理。

虽然他们依旧那么忙——奶奶从前几天就开始忙活了。其实也挺不容易的，想到这里，怪难受的。昨天，她因为 下台阶不小心而扭伤了脚，一瘸一拐的，自己还强装着无所谓，轻描淡写地说着没什么事。但我知道一定很痛，这个年纪了，骨头自然好不到哪里去了。今早，七点还不到她就起床去买菜了。奶奶，其实你真的可以不用那么累。处处为着别人着想，自己的身体也要顾呀。子女多，天天担心这个操心那个，今天家里做好吃的了，想到不在跟前的子女也很喜欢，就多做一些寄出去。过年前夕，自己也围着灶台不停地忙活。记得那次回来，晚饭过后，自己一个人还在厨房里，准备杀鸡杀鸭，我不喜欢那些活的东西，就躲得远远的。只见你孤身一人，在那里“制服”着它们。特别是鸭子，个头比较大，力气也大，我看见那时你早已筋疲力尽了。其实我也挺想过去帮忙的——可是看着有些难受。今天放学回来，又看见你在厨房里忙东忙西，把我最喜欢的东西全都准备的好好的，——每年你都是这样累的。在厨房里，你谈到了在厦门的哥哥，说姑妈每月给他些生活费，但是他很省，从来不乱花，积攒下来也有不少了。他没有想到自己要大吃一顿或大玩一番，而是拿着这些钱，在姑妈生日那天给她买了条漂亮的项链，姑妈那时别提有多感动了。然后又接着说道，你一定要好好读书，孝敬爸爸妈妈，他们养你不容易啊！停顿了一会，笑着问我，如果你以后有钱了，我还在的话，你会给我钱花吗？我坚决而果断地答道：当然会啦！你笑了。那时候，我的心里一阵触动。现在的生活越来越好了，科技也越来越发达了，医疗技术也提高了，奶奶，您一定会长寿的！您和爷爷一定要长命百岁，身体棒棒的，这样我才有机会孝敬你们呀！

身边的好朋友都在祝福着我，我真的很开心。同样，我也把我的祝福送给你们。虽然，这次没有蛋糕蜡烛，也没有你们陪伴着唱着快乐的生日歌，但欢乐依然，友谊长存。现在，我提早的许下我那美好的愿望以及祝福，第一个愿望：我希望身边的人都能开开心心，健健康康的，健壮的身体才是革命的本钱！第二个愿望：我希望我和弟弟可以学习进步，也同祝大家天天向上！至于第三个愿望嘛，保密，说出来就不灵啦！

[我的生日小学生作文

今天，是星期六，我非常开心，我吃完了饭，正准备出去找同学玩，可是看到爸爸妈妈的表情，我轻轻地走出家门。

今天是我同学生日，我去了初诚百货，帮同学挑礼物，忽然，想起了今天是妈妈的生日，难怪今天临走前用那样的表情看着我，但是我身上只有20元，该卖给谁呢？我不久就相中了一个相框，我买了下来，花了15元，只剩下5元了。“对了！她平常最爱吃巧克力了，我就买巧克力吧！”我嘟喃着。我跑到了美吉乐，买了3个一元了巧克力，还买了2元的朱古力豆，我用包装纸包起来，还打了一个漂亮的蝴蝶结！回到家后，我把相框拿出来了，放了一张照片，嘿！正好，真巧啊！我给了妈妈。

妈妈含着泪说：“只要你平安就好，妈妈不需要这东西，懂吗？”

我说：“妈妈，剧收下吧！这是我的一份心意！”

妈妈摸摸我的小脑袋说：“娜娜，你终于长大了！”

我们为妈妈过了一个快乐的生日！

[小学优秀作文：妈妈的生日

【去公园植树】

春天是万物生长的季节。为了美化环境，“3·12”植树节，小明和小红一起去公园植树。公园里碧空如洗，万里无云。小明拿起铁锹，挖出了一个坑，小红扛着树苗走了过来。他们合力把树扶正，放到坑里，填上土，直到把坑填满。小红提来一大桶水，他们一起给树苗浇水。

他们干得热火朝天，汗水一滴滴流到土里，可是他们一点都不觉得累。看着小树苗牢牢扎根在土壤里，拼命吸收着水份，他们心里像喝了蜜一样。

微风吹过，小树苗的枝叶轻轻摇摆，好像在对着他们微笑。

翻开日历，离春节还有8天，我的心却已耐不住了。我真想早点听见爆竹的声响，见到烟花的美丽啊。

春节作为每位国人期盼的节日，对于我们小孩子来说更是一件大喜事。去年春节，我亲自点燃了一节爆竹，那“噼哩叭啦”的声响震耳欲聋，吓得我躲到了一边。尽管我对这样的声响心生畏惧，但期盼已久。猴年是我的本命年，所以我更希望大年初一那一天能热热闹闹的，这也是我的一个心愿。

聆听时间的脚步，我对新年的期待愈发强烈，但在没来到之前，我只能回想去年。

去年除夕，我为了能看到烟火，吃饭吃得很快，听着外面一声又一声的烟火声，看着窗外绽发出的“花朵”，我在心中不断地催促自己：“快点!快点!”连奶奶都在说我吃得太快了。可我只有一个念头：看烟花。吃完我便走出家门，狂奔而出，但也只看到这一场盛会的末尾。今年我一定要把烟花完整地看一遍。

聆听时间的脚步，我的心再也平静不下来。按照农历的算法，时间应该在走向一年之末了吧，我想对快要过去的一年说一声：“再见了!”我又想对快到的一年说“欢迎!”时间如同匆匆的脚步，步履轻快的走着，它走得很快。旧的一年已经开始了“大撤退”，因为新的一年快来了。而春节代表着起点，我期待春节。

光阴似箭，日月如梭，当考试前是谁在提醒我们要好好读;当你摔伤时，是谁在安慰着你;当你放学时，是谁在旁边说一路当心——是老师。

我还依稀的记着五年级的时候：

那是一个大热天我们在操场上站着老师在上面讲话，“升国旗，唱国歌”我们举起了双手，那时候，我的头有一丝丝的头痛，我心里一直憋着。

正当我们退场的时候，我实在是难过极了，只能含着泪光跟老师说，老师直接扶着我走向洗手间，用手蘸了蘸水，把我头发抓起，老师正要揪我的时候，嘱咐我：你要哭就哭吧，别憋着。我........但我受不住了，眼泪流了出来这不是伤心的，而是感动的泪。原来老师的爱那么伟大啊。

“忘不了小学老师的和风雨般的话语，荡济了我心灵上的尘泥，忘不了小学老师浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气，”谢谢老师!

今天，我们学习了第四课《古诗两首》。在两首古诗中，给我印象最深的就数程颢写的《春日偶成》了。

这首诗从题目就知道这首诗是诗人在春天游玩时写下的，诗中的前两句“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川”这句诗的意思是：“临近中午的时候，天上飘着几朵淡淡的云，微风轻轻的朝我吹来。我从花丛和柳树枝间穿过，又走过了前面的小河。”诗人仅仅只用了两句，便把这优美的景象显现的淋漓尽致，而后两句诗“时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。”则是抒发自己的情感，让我们一看就读懂了意思：“常人怎能明白我此时愉快的心情呢?一定都以为我装着年轻人的样子在游玩呢。”从这两句诗中我们也能体会到诗人在游玩时此时悠然自得的心情，仿佛自己已经沉浸在优美的景色中，忘记了自己的所有烦恼。