游人民广场（最新20篇）

赤峰有一座玉龙广场，位于市政府大楼的前方，由国旗、雕塑、灯、花坛和喷泉等组成。那里的花草树木都被修剪的整整齐齐，它们挺直了腰板，仿佛在向过往的人们招手。

从远处看，大雕塑像一只大手伸向蓝天，再近些，大手变成了一对雄鹰的翅膀在天空中翱翔，当我可以触摸到它的时候，它又像是一把奥林匹克火炬，燃烧着熊熊火焰。这时，我的关注点又被玻璃栈道所吸引，它纵贯广场，栈道下面摆放着一块块刻着“龙”字的石头，这些字有的生龙活虎，有的如行云流水。

人越来越多，广场变得热闹起来。有的小孩儿自己带了许多玩具和别人一起玩，有的在喷泉边戏水，“哗啦，哗啦”好开心，有的在自由自在地骑自行车，还有的在大雕塑上爬来爬去，真是热闹非凡。

傍晚，霓虹灯闪烁着五颜六色的光芒，把大雕塑照得金灿灿的。每当这时，广场变成了小孩子们的游乐场，有的手里拿着遥控器，在玩刚买的小汽车，有的在玩轮滑鞋，在广场上一圈一圈地转了起来，还有的在跳街舞。这里不仅是小孩的游乐场，还是大人们的运动天地。瞧！迎面而来的是“暴走军团”。“军团”里一排有四个人，每七排有一个背音箱的人，他们浩浩荡荡走来时的气势，犹如钱塘江大潮那样壮观。远处传来敲锣打鼓的声响，我走过去一看，啊！原来是乐队在为踩高跷的人演奏音乐，表演者扮演古代的人，突然“关羽”和“猪八戒”你一刀我一耙的打了起来，场面非常激烈。最后，还是关羽把猪八戒打得丢盔卸甲，落花流水，逗得人群哈哈大笑起来。

玉龙广场啊，你真是赤峰的一颗璀璨的明珠！

假日里，我到人民公园游玩，我非常兴奋。

走进人民公园，我看见已经来到人民公园里的人，有的在拍照，有的在欣赏美景，还有的在追逐玩耍….. 我也不例外，我和妈妈来到小河边，河水清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。几条小鱼在水里自由自在的游着。

我和妈妈走在路上， 我看着蓝蓝的天空真是一碧如洗，天上的白云千变万化，有时变成一只雪白的小兔，有时变成一只可爱的小狗…… 我对妈妈说：妈妈 你能不能把路上的景色拍下来？妈妈奇怪的问我：为什么？我说：我想把美丽的景色留在我的照片册里， 妈妈笑着答应了。我把向我在微风中点头的小草拍了下来， 又把在树枝上唱歌的小鸟也拍了下来，就这样，我一张一张的拍，我在拍的时候，无意中发现了公园里的喷泉，我把妈妈叫过来，我说：妈妈 你看那里的喷泉多美丽呀，妈妈边点头边赞叹，喷泉有时喷的高，有时喷的低，我拿起照相机，把喷泉的高低全拍了下来。我又跟喷泉合影了一张照片。

太阳公公回家了，当然，我也要回家了，虽然回家了，但是我把人民公园发现的美丽带回了家。

人民公园里的景色真美呀！

我有一个美好的理想——长大后当一位人民教师。

那时，会有许多学生围在我的身旁，问这问那，我会和他们徜徉在知识的海洋。我要读好多好多书，上知天文，下知地理，像诸葛亮那样。

假如我是一位人民教师，自己首先要有良好的品德，这样才能使我的学生也一样，当别人有困难的时候，能够伸出援助之手。就像我们都去帮助四川的同胞一样。

假如我是一位人民教师，我要激励那些天真活泼的学生去看课外书，让他们不仅仅依靠老师去获得课本上的知识，而是学会自己去纵横海洋，看大海，学冲浪。赏海鸥高飞，看鲨鱼在海中飞翔。

假如我是一名人民教师，我会成为学生们的朋友，让我的学生亲爱我，喜欢我，这样他们才能更好的学习，而在与他们亲近的过程中，我也会进步，感受爱的阳光。我赠学生玫瑰，自己手留余香。

假如我是一名人民教师，我会平等对待每一位学生，决不包庇那些优秀的学生，更不鄙视那些学习差的学生，对那些犯了错误的学生，我一定循循善诱，和蔼可亲，让他们认识自己的错误，给他们改正的机会。让他们在被尊重中找到自己的自尊。而对优秀的学生，我会更加严格的要求他们，让他们明白在这个世界上人外有人，天外有天。我们没有最好，只能更好！

假如我是一名人民教师，我要让学生喜欢他的老师，喜欢他的班级，为他的班级而骄傲。让他们能够在回忆这段学习经历的时候，面带微笑，充满向往！

当然，我现在只是一名小小的学生，但我有了梦想，为梦想我一定要认真学习，成为一名真正的、优秀的、光荣的人民教师。

我一定会成功的，因为老师说过：“把握现在，赢得未来。今天播下种子，明天收获希望！”

[假如我是一名人民教师想象作文

中央派下来的干部，都是正义化身、毫无私欲，阻力重重但必将胜利的;

各级书记(班长)(一把手)，都是站的高、看的远，即便有点儿性格缺陷也是大节不亏的;

落水干部，都是无良商人刻意腐化拉拢的，最坏的也是早年的英雄，没过得了坏人故意设的美人关;

真下手干坏事儿的，不是老婆情人红颜祸水就是不成器的儿子……

且不说这里面赤裸裸土生生的直男癌，你把侯亮平换成海瑞，或者把这部戏的背景改成明末、唐末、汉末，大部分情节都可以成立：

皇上都是好的都是爱民的都被架空了;

执拗的清官带着尚方宝剑协同地方上被边缘化的正义力量一起肃清贪腐，瓦解帮派;

穷苦人家的漂亮女孩子被买去培养技艺后卖给有钱人家做妾;

大反派打着老百姓的旗号中饱私囊排斥异己，男一号也打着老百姓的旗号以阴谋赢取阴谋，他们都说自己是老百姓的儿子而老百姓不过是打酱油的;

全部政治问题就是地方官员个人节操加中国传统潜规则的人际关系……

没有人反思制度本身有没有问题，没有人理性探索公平、正义、法治、民主，没有人关心更加透明的法治制度、更加公平的社会制度。

我好像听到千家万户电视机前老同志们的感慨：中国自古以来哪个朝代还不都是那么些事儿啊?!让你上去你也得这么干哪……

即便如此，这个文本也必然经过了各种大刀阔斧的修改，缺乏那种一气呵成的连贯性。

故事还好，虽然观念陈腐，但叙事链设计得还是抓人的，开头很紧凑，表演挺精彩，老戏骨密集出现，大概四五集过后这口气就泄掉了，剪辑得乱而垮，硬生生插进郑诗儿子那条线，特别跳戏，后边揭秘的各种前情，一看就是补丁……不知道经了多少修改要求。

小说文字更粗糙，人物更脸谱，剧已经比小说好看多了，老演员们还是挺添彩的。像陈岩石有些戏，明知道假，却还是看着流眼泪，多希望那是真啊。

说什么尺度大，别逗了。套路就是，能让你看得到的，都是大官人们允许你看的，无非把故事讲得曲折一点的影视版党员学习材料罢了。

去年说《我不是潘金莲》“尺度大”，其实还不是抹黑访民、明贬暗褒?

你以为那是姓汪的尺度大，其实是姓蒋的故作姿态，也可能是胡司令上赶着谄媚渔利。你以为自己是阿庆嫂心里门儿清，其实是杨喜儿扎上了红头绳儿。

《一条狗的使命》结尾处，狗狗说转世轮回了几世才搞明白，“做狗呢，最重要是开心”。

那我们毕竟是人类，毕竟是21世纪现代社会的理性人，要开心要活在当下没错，但要坦荡才是真的开心，欲壑难填的人哪能有真开心的日子?

(一)全面分析了社会主义的基本矛盾学说和其运动规律(主要是前三点)

1、矛盾普遍存在;

2、社会主义社会的基本矛盾依然是(关系和力)，(基础和建筑)的矛盾;

3、社会主义基本矛盾同其他社会形态在性质，运动特点，解决方法途径方面有着本质的不同。从而，明确提出了社会基本矛盾的概念，阐明了社会主义社会基本矛盾的理论;

4、提出解决社会主义社会的基本矛盾的途径是：不是对抗性的，依靠社会主义制度本身的力量进行改革;

5、解决的方法：通过调整两对关系中不适应的方面，是制度得到巩固。

(二)提出了两类社会矛盾的学说，严格区分和处理两类不同性质的矛盾问题，阐明了正确处理的方针和方法

1、存在着敌我之间和人民内部两类性质根本不同的矛盾;

2、前者是对抗性的，是分清敌我的问题需要用强制的、专政的方法去解决;

3、后者是人民利益根本一致基础上、是分清是非的问题只能用民主的、说服教育的方法，即“团-批-团”的方法。

(三)提出了正确处理人民内部矛盾的一系列正确方针(社会主义改造基本完成以后，即56年以后)

1、经济上，对国家、个人、集体的关系，毛泽东提出了"统筹兼顾、适当安排"的方针;

2、科学文化上，"百花齐放、百家争鸣"是繁荣我国文化艺术，促进科学进步的根本方针;

3、政治上，“团-批-团”的方针;

4、党和民主党的关系上，长期共存，互相监督;

5、另外，对外关系上，和平共处五项基本原则是在1954年提出的，55万隆再次重申;

6、坏事具有两重性，努力创造条件使坏事变好事。

(四)提出了从中国实际出发，走中国工业化道路的思想

文中，毛泽东把重工业、轻工业和农业的发展关系问题，提高到中国工业化道路的高度论述，提出了发展工业与发展农业同时并举。

注解： 1、所要达到的政治目标是：加强社会主义民主法制建设，要造就一个又有集中又有民主、又有纪律又有自由、又有统一意志，又有个人心情舒畅、生动活泼、那样一种政治局面;

2、对立统一规律是宇宙的最根本规律，必须用对立统一规律来观察社会主义社会;

3、社会主义社会的阶级斗争还没有完全结束，意识形态领域的斗争将是长期的，曲折的;

4、提出了我们的教育方针。

杨根思，中国人民解放军全国战斗英雄和中国人民志愿军特级战斗英雄。江苏省泰兴县人。出身贫苦农民家庭，当过童工。1944年2月参加新四军。1945年11月加入中国共产党。1950年10月参加中国人民志愿军。他作战勇敢，屡立战功，被誉为“爆破大王”，被评为“华东一级战斗英雄”，获“华东三级人民英雄”、“全国战斗英雄”称号。

1942年，杨根思从上海回到家乡，加入了基干队。1943年，区干部在羊货郎店召开秘密会议，放哨的杨根思发现了敌情，用手榴弹炸跑了敌人，保证了区干部安全转移。1944年2月，杨根思正式加入新四军，成为老一团一营3连的一名战士。1944年2月22日，参军后的杨根思首次参与作战，他用长矛刺进了敌人的心脏，并缴获了第一杆枪。1945年6月上旬，在浙江，国民党军已占领新登、临安两城，并兵分3路向孝丰城进逼，杨根思奋勇当先，用两枚手榴弹炸掉敌人重机枪扼守的哨口，为新四军开辟了进攻道路。1950年10月，参加中国人民志愿军赴朝作战。11月，在抗美援朝战争第二次战役分割围歼咸镜南道美军战斗中，时任志愿军某部连长的杨根思，奉命带1个排扼守下碣隅里外围1071.1高地东南小高岭，负责切断美军南逃退路。29日，号称“王牌”军的美军陆战第1师开始向小高岭进攻，他率领全排顽强抗击，以“人在阵地在”的英雄气概，接连击退美军8次进攻。当投完手榴弹，射出最后一颗子弹的危急关头，他抱起仅有的一包炸药，纵身冲向敌群，英勇捐躯。

战后，中国人民志愿军领导机关为杨根思追记特等功，并追授“特级英雄”称号，命名他生前所在连为“杨根思连”。朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会追授他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号和金星奖章、一级国旗勋章。中国人民志愿军司令员彭德怀题词赞誉他是“中国人民的优秀儿子，国际主义的伟大战士，志愿军的模范指挥员”。2009年9月，杨根思被中央宣传部、中央组织部评为100位新中国成立以来“感动中国”人物之一。

杨根思是中华人民的英雄!他用他的鲜血和不怕死的精神赢来了这场战役的胜利!

老师是教学生 知识的人，尊称传授文化 、技术 的人，泛指在某方面值得学习 的人。老师一词最初指年老资深的学者，后来把教学生知识的人也称为“老师 ”。《师说 》中说：“师者，所以传道授业解惑也。”老师，是学生的学习引路人 ，是生活的指导者，人生的方向标。老师像辛勤的园丁，培育着桃李;老师像红烛，燃烧自己，照亮学生;老师像春蚕，默默无闻，无私无畏;老师像一盏灯，为学生照亮前方的道路。曾记得一位教授说：教师，不是诗人，胜似诗人;不是演员，有演员的表演才能;不是哲学家，有哲学家的思索;不是将军，有指挥千军万马的气势。新课程对教师角色进行了新的定位：教师是学生学习的促进者，教师是学生学习的指导者，教师是学生学习的合作者，教师是教育专家，教师是规划未来。老师是什么?人们说，老师是一燃到底的蜡烛，是忘我耕耘的园丁，是吐尽丝缕的春蚕，是不辞辛劳的蜜蜂，是甘化尘埃的粉笔，是驱逐黑暗与蒙昧的火把，是托起明天太阳的山峰。

老师，把世界变得更美丽;老师，就像黑暗的夜空中的一颗闪亮的北斗星，在人们迷茫的时候，照亮人们的前程。老师肩负着神圣的使命，老师肩负着祖国的未来，老师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。就这样，一代又一代的少年在老师的关心下健康成长，在老师的凝望中，奔向美好的未来。脚下那块小小的方讲台，记录着老师所有的喜怒悲哀，手中不断书写的白粉笔，伴随着老师消逝的青春岁月，每一个成长的孩子， 都是 老师永远的期盼与骄傲。老师托起一个又一个的梦想，陪伴学生跨过鸿沟、打败挫折，老师是学生成长的见证。

用微笑面对学生，同时也会收获学生的微笑，尊重学生，同时也被学生尊重——教育就会在这种双向认同的过程中得以延伸，人生也因此变得厚重起来。尊重热爱学生是教师职业道德的根本。在这两年的工作中我注意做到以下几点：首先，尊重学生就要了解他们。由于我教的是数学，因此每到一个班上课，我都要向班主任仔细了解班上学生的基本情况。了解他们的爱好与才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。在日常的学习生活中，我注意走进学生，和他们做朋友，主动跟学生打招呼，如果学生先给我打招呼，我都会微笑地答应他们。学生在被尊重的过程中找到了自我，获得了自信，学会了感激。

要想让学生尊重你，你也先要尊重学生。“公正客观被视为理想教师最重要的品质之一。”他们最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼。聪明可爱的孩子人见人爱，然而，那些成绩不好，调皮捣蛋总惹祸的学生，我总是更要给予更多关注的目光。这些学生并不是一无是处，往往还有一技之长是在以往的学习经历中少有甚至没有成功的体验，很少受人关注，所以在上课的时候总是喜欢用他们特有的方式来表现自己。那么我们教师就要善于发现这种学生，更多地关心他们，让他们在适当的场合表现自己，得到大家的关注，满足他们的自尊心。作为一名教师，尊重学生、理解学生非常重要!这种尊重，要求老师要一视同仁，不因美丑、贫富、学习成绩的好坏、进步与落后、个性的差异而有所折扣。尊重学生是教师的天职，这种尊重较之朋友间的尊重更有其深刻而久远、博大而无私的内涵，它是教师职业道德的灵魂!

一、做一个好老师，首先不能缺少的是热情。

我认为不论是什么事情，只有当你把它当作你一生的职业而不仅仅是谋生的手段时，你才有可能把工作做好，做的漂亮。老师也是一样。一个缺少热情的老师又怎么可能可以在几十分钟内充分调动学生学习的兴趣，顺利的完成教学过程。作为老师，应该在飘洒的粉笔中获得快乐，充实人生，实现人生价值。我们现在倡导的师德教育的核心之一就是对教育事业的热爱和对教师职业的坚定。

二、注重提高自身修养，做一个宽容大度的教师

现在的学生确实有时非常惹人生气，教师要有良好的心态，要在不断提高自身修养中淡忘不愉快的矛盾冲突，做一个能宽容“健忘”的教师。也只有这样，才能不断进步。回顾悠悠十二载教育生涯，我坦言地说：我选择了我所爱的，我爱我选择的，我无怨无悔。

常言说得好：“听君一席话，胜读十年书”。通过交流，我领略到了教育艺术的内涵与境界, 我也认识到在平时教育工作的粗糙与不足。他们的先进管理经验, 一些智慧性的处理技巧，更让我感觉到了他们的那一份爱生之心, 他们不辞辛劳的敬业精神和对人民教育事业的无限忠诚。这些都是我得到的宝贵的精神财富和工作动力，自己的能力也得到了大幅度的提升，无论是专业理论知识还是工作经验，都有较大的进步。

以上就是我的一点粗浅的看法，爱学生是从事这项工作的基本前提。在物理里我们懂得力的作用是相互的，爱，是一种动力，爱的作用也是相互的。你爱学生，学生也会爱你，所以，爱的作用是相互的。

三、一个好老师要具备的素质

首先良好的专业素质，相关的专业知识。每位教师首先要精通所教学科的学科内容知识。

老师还应该具有广阔的知识面。一个好的老师不会把自己仅仅局限的自己的专业方面，同时还要有相当的知识储备。就像我们经常听到的那句话“你要教给别人一瓢水，首先你自己得有一桶水”。作为老师，在不断提高自身专业水平的同时，也要扩大知识容量。一个博学的老师总是更容易受到学生的爱戴的。较强的演示，示范能力。好的老师要通过演示教授让学生懂得而不是仅限于自己知道什么。不 管 老师用了什么教学设计，用了什么多媒体工具的帮助，采用了什么课外活动，能让学生理解并应用的方法就是好方法。和学生沟通的素质。良好的师生关系是教学活动顺利进行的必要条件。而良好的师生关系又是建立在良好的沟通的基础上的。作为老师应该把学生放在平等的位置上，多和学生交往。只有在交流过程中，学生才能消除对教师的敬畏和疏远而产生亲切感。良好的师生沟通是促进教学相长的重要环节。了解相关的心理学知识。所有的师范生都要学教育心理学。因为合理的教育方法的基础还是建立在对学生心理发展过程的认识上。这点我也是深有体会，在二专的心理学课 程上 老师也给我们讲了很多关于这方面的知识。以人本主义心理学家罗杰斯为例，他认为就课堂教学而言，如果教师注意到倾听学生的心声，激发学生的情感，从而使学生认识到自己的感情被理解接受，从而更好的融入课堂氛围中，极大的促进教学。不断学习的能力。一个优秀的老师不是一朝一夕就可以做到的，他需要不断的摸爬滚打，不断的扬长避短，不断学习自我完善，才可以创造出自己的风格，成为一名优秀的人民教师。 我们要以发展的角度来看待自己，传到授业解惑的同时我们也不能忘了完善自我。要做一个好老师，不仅需要知识的力量，还需要人格的力量。教书育人，所谓教书就是用知识来感召受教育对象，所谓育人就是用人格来感召受教育对象。我觉得这一点是很重要的。十年树木，百年树人。老师在做好传授知识的同时还要做好学生精神的引导者。

教育是充满智慧的劳动，它的技巧的全部奥秘，就在于如何爱护学生。面对天真无邪的孩子，我们必须为人师表，我们必须以身作则，我们必须默默奉献，我们必须辛勤育人，我们必须与时俱进。否则，我们就愧对了学生，愧对了未来。

学高为师，身正为范。教师要细心地关注每一个年轻生命内心体验的微妙情感，保护他们的自尊与自信，为他们扬起远航的风帆。我懂得这些作为教师所应必备的素质，但我深知在教育教学中要真正地做到尊重每一个学生并非易事。所以我必须坚持不断地努力，锲而不舍的付出，用真心换来真心，用智慧激发智慧，用尊重赢得尊重，做一个学生真正喜爱的老师。老师们!让我们一起努力，在平凡的工作中，书写自己不平凡的人生，殿堂之上妙手著文章，道德高地铁肩担道义，做一个真正的好老师。

1.感恩老师征文600字

2.我心中的好老师征文五篇

3.教师节征文600字：献给我尊敬的老师

4.教师节征文600字：老师，节日快乐！

5.教师节征文600字：老师，我爱你

6.教师节征文：亲爱的老师

7.教师节征文：我心中的好老师

8.教师节征文：老师，我想对你说

9.教师节征文：老师，您辛苦了！

10.老师，您辛苦了作文400字

我的家乡在东莞，那里的人民公园是一个风景优美的好地方。

人民公园的晓湖非常美。晓湖的两旁种满了大榕树，那榕树有高的、有矮的、有粗壮的、有弱小的……微风一吹过来，榕树的树叶就翩翩起舞。晓湖的湖水湛蓝湛蓝的，真是分不清是湖水清，还是天空蓝！水里养满了金鱼。看，它们还在自由地游来游去，多像湖水的孩子呀！

人民公园的猴子山也挺有趣。山上有一个又一个的大洞，它们是给猴子们玩的地方。猴子山最有趣的当然是那些猴子们了。瞧，那只老猴子用左手抓抓右边的毛，右手却一动不动地抓住山，多像当年英勇善战的“齐天大圣孙悟空”呀！一位游人看到此景，也情不自禁地把一条香蕉扔给那只猴子。那只猴子正想用手拿香蕉时，一只年轻的小猴冲过去，把香蕉抢过来，然后把香蕉吃个精光。突然，那老猴拿了一条藤条，让那只年轻的猴子吃了一顿“藤条炆猴肉”，许许多多的游人看到都在哈哈大笑。

人民公园的广场是人民公园最热闹的地方。广场的花在早上争芳斗艳，送给游人一阵又一阵的芳香，真是香飘十里！在大约早上8点的时候，人民公园的广场的每一个角落都有人在做运动：有的在耍剑，有的在跳舞，有的在踢足球。他们真爱运动呀！傍晚的时候，五光十色的灯光与五颜六色的鲜花构成了一幅多姿多彩的图画，给人民公园的广场增添了几分艳丽。

我爱人民公园的一草一木，更爱我的家乡——东莞。

人民公园四季如画，碧空如洗。

春天的人民公园里的柳树发芽了，柳树像长长的头发，假山更美丽了，小草从地下伸出了脑袋，迎春花开出了黄黄的花掰，湖面冰雪融化，各种各样的小鱼在湖里游来游去。

夏天的人民公园火辣辣的，太阳像个大火球烤着大地，树叶被太阳烤干了，仿佛在说：“太热了！太热了！”花园里百花齐放，一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，勤劳的蜜蜂在花丛中忙碌着，湖边的青蛙在唱歌，好像在说：“雨停了，就可以看到彩虹了。”

秋天里的人民公园里的树叶落了下来，像一只只蝴蝶，五颜六色的菊花开了，小草慢慢的变黄了。

冬天的人民公园雪花飘落，雪花落在了小路、柳树披上了一层银装，有些人在人民公园里堆雪人、打雪仗玩的可高兴了。

人民公园的四季真美丽啊！

75年前，当中华民族最终夺取抗日战争的完全胜利，血火淬炼的抗战精神，在历史的星空定格成永恒。

75年后，中国特色社会主义事业处于又一个关键时期。伟大的抗战精神昭告我们：万众一心，艰苦奋斗，百折不挠，敢于胜利，在中国共产党的领导下，中华民族不仅能击败任何外来侵略，而且必将克服一切艰难险阻，实现民族的伟大复兴。

爱国主义旗帜下的大团结、大联合，既是抗日战争取得胜利的首要前提，也是实现民族复兴的重要保证

75年前的盛夏，全面抗战的烈火点燃。民族存亡的关键时刻，中国工农红军不计前嫌，进行改编，接受国民政府军事委员会指挥，迅速开赴抗日前线。

在中国共产党的倡导下，以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线正式形成。四万万同胞在爱国主义旗帜下团结起来，汇成浩浩荡荡的抗日洪流---

抗联将士活跃在白山黑水，回民支队让日军闻风丧胆;全国各界救国联合会等救亡组织纷纷成立，不同党派、团体捐弃旧怨，共赴国难。台港澳同胞捐款捐物，海外华侨认购国债、回国参战……全民抗战的大潮让侵略者“三个月内拿下中国”的妄言彻底破灭。

“民族大团结是抗战精神的核心。”中国社科院近代史研究所《抗日战争研究》主编荣维木认为，这既是抗战精神的重要内涵，也是抗日战争的重要经验。“民族生存需要它，民族发展需要它，当前面临重要战略机遇期的中华民族，更加需要它!”

慷慨赴死、不怕牺牲、百折不挠、艰苦奋斗，是抗战将士留给后人最为珍贵的精神财富。

天一广场就像一颗璀璨的明珠，镶嵌在宁波大地上。

天一广场的门口，一排高大的树木仿佛是天一广场的护卫，时刻保护着天一广场；四周的商铺琳琅满目、一应俱全。

走进天一广场，广场四周的花坛犹如花的天使，把我带进了花的天堂！花儿们有的含苞待放，像个害羞的小姑娘；有的十分大方，早已露出了自己娇小的花瓣；有的才露出几片花骨朵儿，好象只愿意探出一点小脑袋呢！

夜幕降临，七点钟到了，音乐喷泉准时开始喷放千姿百态的水柱！高大的水柱有时犹如直冲云霄的水龙；有时像五彩缤纷的彩虹；有时像展翅欲飞的雄鹰；有时像翩翩起舞起舞的蝴蝶；有时像含苞欲放的花朵……那么耀眼，那么美丽！慕名前往的人越来越多，广场上人山人海！人群中不时发出阵阵惊叹声和喝彩声，让人们的情绪达到了前所未有的高潮！

天一广场就像一杯美酒，让人不饮自醉！

1937年7月7曰，驻丰台日军在卢沟桥以北进行挑衅性军事演习，以一名士兵失踪为借口，要求进入宛平城搜查。这一无理要求遭到拒绝，日军当即炮轰宛平县城和芦沟桥。中国驻军第29军官兵奋起反抗，击退日军数次进攻。史称“七七事变”或“芦沟桥事变”。它是中国现代史上极为重大的事件，从此揭开了全国抗日战争序幕，是中国人民抗日战争纪念日，是全中国人民永远不会忘记的日子。

1937年7月8曰，中共中央率先向全国发出通电，大声疾呼“平津危急!华北危急!中华民族危急!”呼吁国共两党合作抗日，号召全国人民、军队和政府团结起来，筑成民族统一战线的坚固长城，抵抗日寇的侵略。

“九一八”事变后，蒋介石长期对日本采取妥协退让政策;卢沟桥事变后，这一次，蒋介石并没有像以往一样妥协退让，而是毅然选择了抵抗。7月16日，蒋介石邀集各界人士158人在庐山举行谈话会，讨论“应战宣言”。该《宣言》坚决地声称：“如果战端一开，就是地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任，皆应抱定牺牲一切之决心。” 但是，对于这份宣言应否发表，众议不一。蒋介石自己也犹豫不定，7月16日日记云：“此宣言发表，其影响究为利为害?”到7月19日，蒋介石决定排除阻力，公开发表“应战宣言”。日记云：“人人以为可危，阻不欲发，我则以为转危为安，独在此举，但当一意应战，核发战斗序列，不当再作回旋之想矣。”为了减少这份《宣言》的冲击力，他将之改称为“谈话”。

庐山谈话的措辞空前激烈，但是，蒋介石并没有下决心关闭“和平解决”的大门，所以同时表示：“在和平根本绝望之前一秒钟，我们还是希望由和平的外交方法，求得战事的解决。”此后，随着日本军事行动的扩展，蒋介石的抗战决心逐渐坚决。27日，日军全面进攻北平附近的通州等地，蒋介石日记云：“遭必不能免战之祸，当一意作战，勿再作避战之想。”开始积极部署抗战军事事宜。

抗战八年，中国共产党开辟的敌后战场与国民党军队坚守的正面战场，相互配合，相互策应。无论是在抗战前线或敌人后方，无论在根据地游击区还是沦陷区，各民族和各阶层人民结成最广泛的抗日民族统一战线，团结御侮一致抗敌，终于取得了最后胜利。

1999年，国务院正式把“七。七”作为抗战纪念日，旨在教育后人弘扬中华民族团结抗战，共御外寇，前仆后继，英勇斗争的爱国主义精神，发扬革命前辈的敢于斗争、敢于拼博、艰苦奋斗的精神。为把我国早日建设成为科学、民主、繁荣、昌盛、富强，具有高度物质文明和精神文明的社会主义强国而努力奋斗。

很晚才开始看小说，用了三天多的时间，看完发现笔搁了这么多年，已经不太会写书评了，一声叹息。好中，不写书评，就当是个随感吧，加上一些杂七杂八，叫物语也行…………

《人民的名义》这本小说的特点非常鲜明，算是我看过的当代小说里特色最为鲜明的了，因为它真的不能百分之百地以小说来看待。周梅森的作品我只看过这一部，种种原因吧，一直想看一看早前的作品熟悉一下作家的风格，都没有看成，所以这是我看过的唯一的一部周梅森的作品。据说他的其他作品也是这样的风格，这个结论我就权当是正确的拿来主义了。又据说，周梅森的作品有些粗糙，从某种意义上来说是的，从另一种意义上来说，却不尽然。

看了开头我以为，这部小说是早先期完成的剧本改编而成的，但是看到后半部分，我开始怀疑这个结论，或许更准确的说法应该是，作者是用写作剧本的思维方式写了这部小说。所以上面说从另一种意义上说，这部小说不能称之为粗糙，因为它有着剧本写作的特点，不注重文笔，而特别注重结构、故事性、情节点的设置、人物关系的设置、以及意料之外又在情理之中的各种反转等等等等，这些都是编剧应该思考的问题。

故事的开头，主人公侯亮平第一个出场，伴随他的就是一个危机——航班晚点，由他负责的抓捕工作可能因此失败。这是很典型的剧本的写法，现代影视作品的观众早已不耐烦细嚼慢咽的节奏，观众要求一开场就看到火爆的场面、令人紧张的危机、鲜明的人物性格，这些在这本小说的开头都做到了。

开篇便是一个极具画面感的场景，因雷暴大量航班被阻机场，可以预见的是，这是一个考验导演场面调度能力的场景设置，因为大面积的航班延误本身就是一个危机事件，此类事件的真实案例屡见报端，是一个很接地气的场景和事件设置，非常方便利用各种细节、小人物的行为折射世态万象，也很方便借此为整部剧定下基调。当然这只是编剧的想法，剧中如何我们现在无从得知，导演可以有自己的处理方式，在这种问题上，导演完全有权利推翻编剧的想象，另起炉灶拍出自己的风格和特色，所以说影视是集体的创作，不是某一个人的作品。

这是一个危机事件，除了社会层面的危机之外，对于这个故事，它还有另一重危机，那就是这次延误会阻碍主人公侯亮平完成一次抓捕。这也是一个悬念的设置，观众自然会对事情的结果感兴趣，侯亮平的行动有没有因为这次危机而失败?这个疑问将带领观众把故事看下去，同时不知不觉中代入了侯亮平的视角，随着他的焦虑而焦虑，甚至自愿替他出谋划策，这个人物与观众之间的距离被拉近了，观众替他着急，要替他想办法了，这就是所谓的代入感。这个时候我们看演员的表演，要看他是否让观众相信他很着急、他一筹莫展，看他选择了怎样的行动(动作)向观众传达这种信息。当然这句是题外话，万一电视剧根本就没这么拍，或者导演有别的想法，那就当我没说过。

再来说说侯亮平这个人物。前面提到开场要让观众看到鲜明的人物性格，那么侯亮平已经出场了，他的性格又是什么样的呢?至少从小说中我们看到，他在抓耳挠腮、他急得上窜下跳(这只是比喻哈)。这就是小说中的侯亮平，他不是老谋深算型的，他是个行动派，他动感十足但还算不上毛燥，头脑是清醒的，判断是正确的，直觉是敏锐的，应该也是一个能干出猴崽子才干得出来的玄乎事情的人。

况且，这还不是第一场戏的全部，在机场枯燥的等待中，不仅有上窜下跳的电话指挥，还有一段非常震撼的闪回呐。我没想到侯勇只客串了如此短暂的一场戏，虽然戏很短，但是其震撼力应该是极强烈的，不论从视觉上还是从事件本身，所以这个角色也是很吃劲儿的。而我们的侯局，在这段闪回中，他工作时的状态、他的逗比属性暴露无疑，这是一场为侯亮平增加血肉的戏，让这个人物更丰满。当飞机终于可以起飞的时候，观众看到的侯亮平，至少这个人物的三个层面已经显露出来了：工作层面、整体性格特征、以及偶尔灵光一闪的灵动(猴了吧叽的一面)。

看吧，仅仅一个场景，就完成了这么多事情，还引出了陈海、H省、京州市等等这些观众必须要了解的信息。所以，这算粗糙吗?从文笔上讲，是粗糙的，但从另一个角度看呢?

另外再说一点发现。起先看到这个剧名，会让人想到讲述列宁同志故事的一个系列的电影，其中好象就有一部叫《以人民的名义》还是什么来着，反正类似吧，年深日久记不清了。当时对这个剧名很多人还提出了异议。看完书我终于知道，我们都错了，这个名字取得好，取得真是太犀利了!太爽了!

详情请看小说(现在应该还没有第二个版本吧)第357页四、五自然段。

本来后面想分析一下人物设置的，一来我知识有限，二来现在就拿出来分析，剧透会不会破坏许多设置好的悬念呀?所以今天还是不说了吧，说点可以玩起来的。

即便剧本是如此集中，我也不能确定这些剧情在电视剧成品中要占多少时长、多少集。对于电视剧剧本我学过的知识非常有限，在此也仅能提供一个思路，有一种叫龙骨图的神奇的东西，如果是一个很规矩的电视剧三十集剧本，应该可以基本按图对照出各种情节点、起伏的趋势来，这是个可以玩儿的事情，龙骨图我贴下面，有闲功夫又想玩儿的亲可以试着对照一下小说，看这些结构是否清晰。

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林则徐一生大起大落,曾多次受罚,甚至连降四级、五级,但无论怎样,他始终以人民利益作为自己一生的责任。且不说虎门销烟,单就充军发配新疆一例可见一斑。作为一个犯人,而且年老体弱,在充军途中,遇上了开封段黄河决堤,他义无反顾地冲上了前线,主持治水,并被特许迟缓发配一年之久。到达新疆后,他又带领当地百姓开垦农田,三年内开田竟达三千七百多公顷,并主持修建了一条长长的水渠,把天山上的雪水引下来灌溉土地,变荒地为良田,这渠一直沿用至今,已有一百六十多年的历史了。林则徐做这一切的时候,正是他在最不得志的时候,在最荒凉的地方,顶着最难理解的屈辱,干着最普通、最费力、最不容易露脸的事。但只要有利于人民、有利于国家、有利于后代,便在所不辞,管他是沉还是浮!像这样忠心耿耿为人民做事的人,人民怎能忘怀?

【温馨提示】运用这则材料时,我们不但要看到林则徐为人民所做的一系列好事,还要注意到那个时期是林则徐一生中最为艰难的时期。我们可以站在林则徐的立场上去细细揣摩他当时的心理活动过程;也可以再现当时情景,仔细描述他为民办实事的前后始末;还可以将其他人物的行为拿来对比,以突出林则徐为国为民的高尚情操。这则材料适用于“责任”、“奉献”、“考验”、“处世”、“美”、“风度”、“驾驭自己”等话题。

九月的一天，秋高气爽，我和爸爸来到了美丽的龙城广场。

我们沿着南门进入，主路两侧是绿油油的草坪，像绿地毯一样，一眼望去，尽是绿树成荫、鲜花盛开。听爸爸说，这是静区。只见东侧有老人在跳老年舞，有人在打太极，还有人在练武术。主路两边有高大挺拔的雪松，矗立着水杉，还看到了几棵只有在南方才能见到的香樟树；这里人不多，只有一个老爷爷在练拳。西边还有一个“龙韵演艺广场”，专为有才艺的人一展歌喉，我还真见了两位阿姨在练嗓子呢！

再往里走，走进核心区，从远处看，雄风雕塑像一个将要腾飞的巨龙，从近处看，尤其是站在雄风下面，感觉它像一条鲜红的飘带，在天神手中挥舞着！只见雕塑下面，是中国历史上最伟大的书法家写的12个“龙”字，有康熙、苏轼、王羲之的，还有齐白石、颜真卿、黄庭坚的等等；有楷书、有隶书，还有草书等等，雄风四周围着16个巨黄杨球，24棵银杏，像卫兵一样，给人一种布局非常合理而又不失庄严的感觉。

再向北走，人渐渐增多，这时已来到了“动区”。东边的蘑菇园里有一个个呀呀学语的小孩儿在攀爬“大山”（小蘑菇），也有零零星星的人们在休息。西边的人更多，非常热闹！因为这里是健身区，有几十套健身器材。有太空跑步机、有单杠、有双杠，还有仰卧起坐器。

健身区旁边是门球场，里面有一些老人在打门球，四周还有小孩在玩耍。看到这样的场景，不仅让我想起了《桃花源记》重中的一句话：黄发垂髫，怡然自乐。真是一幅和谐美丽的“桃园生活照”啊！

走出北门，只见一个用各种花围成的大花坛，中间有几棵铁树。微风吹来，小花们在微风中摇曳着它们优美的舞姿，好像在和我们招手，说：“你看我，多漂亮啊！再玩一小会儿嘛。”

虽然这时不是五彩缤纷、绚丽多姿的春天，但秋天中的龙城广场不也是绿树成荫，花团锦簇吗？不也是让人流连忘返，乐不思蜀吗？

《人民的名义》，让我想起《北平无战事》。

主角中规中矩，但被众多老戏骨，众多我们喊得出“哎他演过谁谁”，却一时想不起名字的老戏骨，光芒压倒。

拉得开，格局大，支线多。浮世群像，各有所图、所谋、所苦，以纷繁多样见胜。

但也因为铺大了，某些局部难免不紧凑，剪辑也剪得不妥帖，是其一短——作为对比，《潜伏》和《红色》就是麻雀虽小，五脏俱全，很紧凑。

本剧精华，则除了《北平无战事》，还带点《大明王朝1566》的风味：妙处都在打官腔，多种利害与人情扭结出了矛盾。

尺度在可以的范围内，基本够大了，可以咂摸的细节多。当然，有些东西我们都懂，不能播，但好在有许多事还是出来了。

我国现实中有许多事，以往的电视剧里是不大提的，但这部剧里出来了一些，包括但不限于：拆迁队、网络删帖、公安部门办案细节、高利贷、银行贷款返点潜规则。虽然不算彻底揭露吧，但至少这部剧，不像其他许多剧似的，揣着明白装糊涂。

十几年前《手机》与《集结号》的电影，也有类似感觉。“我们不说破，不代表我们不知道”，这意思。不算多么开天辟地，但至少算是有诚意：观众们未必爱看你多针砭时弊，但起码别把人当傻子就是。

反腐嘛，都懂的。

唯权力方可以腐败，所以世界历史上大多数反腐，都是对权力的约束。唯权力可以约束权力，故本片其实也算权斗片。权力导致腐败，而能将腐败搞掉的，也只能代之以权力。

但这一点当然没法说太明白。剧里也没敢说透，所以也不多说。

这部剧对我而言，最大的诱惑大概就是……认老戏骨，认老熟脸。

剧本身有许多戏剧性的场景，是以很生活化的方式表演的，包括但不限于高育良书记的每次提点、赵东来局长谈笑间跟友军接驳等等。

这就得看演技了。

如陆毅、张丰毅、柯蓝、凯丽阿姨这些名角儿，不提了。

看见吴刚老师的达康书记，我的第一反应是：《潜伏》的陆桥山!——当然还有《风声》的六爷!!《建国大业》里的闻一多!当然还有春晚的《卖大米》，《白鹿原》里的鹿子霖。

3月26日，韩国JTBC电视台一档综艺节目《差异class-我有问题》中，韩国主持人、演员吴尚津表示在看到中国的救援速度时，自己的爱国心曾动摇过。

吴尚津曾在热播韩剧《来自星星的你》中担当配角，节目中，他讲述了自己在地震中等待救援的经历。

2015年，吴尚津赴尼泊尔进行志愿活动，到达当天发生7.8级地震，“我当时是在偏远地区，正处于不知道自己能不能坐上飞机的紧急时刻，于是我给外交部领事中心打了电话，但没有人接。”

韩国外交部只发来一条短信：“海外遇到危及情况时，请拨打外交部电话”。

等到打通了外交部的电话，“外交部告诉我咨询航班问题要去问国土部……”

吴尚津哭笑不得地表示：“我看到别的国家的做法之后，真心觉得没法比。

金银潭，老武汉人都未必熟悉的一家传染病专科医院。这里，是最早集中收治不明肺炎患者的医院，是这场全民抗“疫”之战最早打响的地方，也是收治确诊患者和重症患者最多的医院。

2019年12月29日，金银潭医院转入首批7名新型冠状病毒感染的肺炎患者。在除夕夜驰援部队抵达之前，医院党委副书记、院长张定宇带领医院600多名医护人员，奋战在抗疫第一线，没有节假日，不分白天和黑夜，硬扛了二十多天，以实际行动书写了对党和人民的忠诚。

张定宇说，全院240多名党员，没有一个人迟疑、退缩，全部挺在急难险重岗位。“身为共产党员、医务工作者，非常时期、危急时刻，必须不忘初心、勇担使命，坚决顶上去!”

面对此次肺炎疫情，张院长的处理很“硬核”。但谁曾想到，平日里雷厉风行的院长在面对自己的身体时，也一样“硬核”。

2018年10月，张定宇被确诊为运动神经元病，也就是人们常说的“渐冻症”。张定宇一直对别人隐瞒自己的病情。不知情的同事们只是觉得，步履蹒跚的院长，性子越来越急了……

在接受《面对面》节目的采访时，张定宇表现出出人意料的乐观和坦然：“性子急，是因为生命留给我的时间不多了。必须跑得更快，才能跑赢时间，把重要的事情做完。”“人生的终点都是要面对死亡，这是一个很正常的事情。这只是突然有人告诉我，你的终点不可能走得太远，我就要把这个时间用多一点，用足一点。“

蓦然回首，原来这位从医33年的老党员，每当灾情关头，他始终一路披荆斩棘、初心未改：

2008年5月14日，四川汶川地震第三天，张定宇就带领湖北省第三医疗队出现在重灾区什邡市，全力抢救伤员。

1997年11月，张定宇曾响应国家号召，随中国医疗队出征，援助阿尔及利亚。

2011年除夕，张定宇作为湖北第一位“无国界医生”，在巴基斯坦西北的蒂默加拉医院度过了一个不寻常的中国年……

在这场史无前例的战役中，正是有成千上万个像张定宇这样的白衣战士，他们燃烧自己的生命，为我们带来了无尽的光明和希望;他们坚守阵地、鏖战病毒，让我们看到了胜利的前景和曙光!

他们是真正的勇士，是民族的脊梁。为抗疫一线中的英雄点赞!向新时代最可爱的人致敬!

昨天晚上，妈妈见我闲着没事干，便说：“我们去逛广场吧！”，我高兴地同意了。

润州广场在润州路和朱方路交界处，广场上种植了许多花草树木，周围小区夏天纳凉都喜欢到这儿而来。过了岔路口，便来到了广场，首先映入眼帘的是一排大理石石柱灯，旁边一张大大的气垫蹦蹦床，上面有许多幼儿园的小朋友在上面蹦跳着；旁边还有许多小朋友围坐在小小的池子边玩“钓鱼”游戏，这些钓鱼竿是塑料做的，竿子前部有一根钓线，线上帮了一小块磁铁。小池中的鱼也是塑料做的，有金鱼、箭鱼、鲤鱼等，还有龙虾、海星等其它水中的动物，小朋友用他们手中的钓钩“钓上”鱼的时候，该是多么高兴啊！再向南走，便看到一些中年的伯伯阿姨们在跳交谊舞，他们和着音乐的节奏，正跳的起劲呢；上了台阶，我们便到了长廊，上面爬满了紫藤，我们在长廊下的木凳上休息了一会儿，就继续往前逛，我们来到广场的中心，跨上几阶台阶，是一个圆形的舞台，这里就是广场的中心了，只见已经有许多小朋友在起劲的玩滑轮了；往中心舞台的另一边望去，水池边还有小孩拿着他们的水枪，让它们的水枪“喝”饱水，向远处喷水，在灯光的照耀下，晶莹的水线在空中换了一个弧圈，又回到了水池中去了。

妈妈顺着广场的便道，和许多散步的爷爷奶奶叔叔阿姨们一起快走起来。我呢，则滑着我的滑板，像小蛇一样到处钻，玩的满头大汗。广场上人太多，我小心灵活的避开散步的行人……润州广场真是社区居民休闲纳凉的好去处！希望我们小区周围能再多建几个这样的广场，让我们的生活更加多姿多彩。

我出生于1976年5月，在唐山大地震的淫威下死里逃生。地震时，我只有七十多天，是母亲倒提着我跑到院子里的。如此一劫，似乎让我这位震前出生的人，在今后的行事上印上了有如地震般轰烈的烙印。对自己的理想和追求从没有放弃过，做事喜欢扎进去，即使面前是座南墙也要撞上去，亲自体验撞后的滋味，为下一次的努力积累经验。

1992年我怀揣梦想考入了宝坻师范学校。当时的想法就是早入行、早挣钱、早成人。十七岁的我对教师这一行业还没有多少理性的认识，更多是感性的，道听途说。只知道它会让我一生”旱涝保收”，免于田间劳作之苦，仅此而已。三年的师范生活，我学到了许多东西，令我改变最大的便是先前入行的思想。第一次唱起师范的校歌，第一次体会到校歌的内涵，“把家乡的弟弟妹妹培养成才，四化大业早实现”，第一次心潮澎湃，对教师职业顿生神圣之感。

1995年8月，我放弃了升入更高一级学府深造的机会，愉快地踏上了回乡教书的路程。我的家乡地处宝坻南部大洼，是宝坻最南的一个乡镇，条件艰苦，水涝成灾，农民收入低，办学条件差，是教师们都不愿到的地方。即使被分配到这里的教师，也会在今后的日子里，不遗余力地拉关系，走后门，争取早日调离此地。因此，我们这里教育落后，留不住教育人才，是“教育春风”难以吹到的地方。所以，这里的教师大部分是民办的，像我这样在当时所谓的“科班”出身的教师是急需的。十九岁的我，就是承载着太多家乡人的期望，投身到教育事业中来的。按照统一分配，我进入了大唐中学，成为一名中学语文教师，一干就是二十年。二十年来，在领导和全体老师的帮助下，自己由一名不谙教育规律的“雏师”成长为敢挑重担的“老教师”，此中滋味，恐怕只有从事教师职业的同行们才能懂得。相信这也是每位同仁都体味过的，所以，当我拿起笔在述说自己的从业经历时，或许这里也有您的影子，如有不入您眼的地方，敬请各位老师一笑了之。

追逐梦想，不弃学业

刚刚踏入教坛，没有经验，学识浅薄，深感力不从心。为了不辱使命，不误子弟，自己开始加强学习。一方面，完善自己的知识储备，利用业余时间学习大专、大本课程，丰富自己的头脑。先后六年时间取得汉语言文学大专、大本文凭，自己的这桶水也渐满起来。两次通过全国语文教师读书大赛选拔，分别以全区第八和第三的名次，代表宝坻区参加全国决赛。第一次因为母亲生病自己放弃了决赛权，第二次在决赛中获得了全国一等奖，为区教育局和全体同仁争得了荣誉，得到了领导和老师的赞誉。在知识的运用上，也可以做到得心应手。作为语文教师提高学生的语文能力是教学的重点。因此，从教后，我一直探索语文教学的途径，一直把大语文教学理念贯穿到平时的教学中，努力培养学生的阅读习惯。通过阅读，丰富学生阅历，提高学生的理解能力，杜绝死读书、读死书;杜绝一味以答题技巧指导语文答题的应试模式。注重感悟作品的灵魂，真正走进作者的内心，聆听作者的心声。只有在真正理解作品的前提下，才有技巧可谈。我所追求和执着的大语文教学理念，在教学实践中收到了良好的效果。为了更好的指导学生写作，从参加工作开始，自己一直坚持练笔，有些作品也发表在不同的期刊上，为自己的作文教学拓宽了道路。

另一方面，在教学上积极向老教师求教，学习他们先进的教学理念、教学方法。从上课到辅导，从辅导到处理作业，处处以优秀教师为榜样。多年来，在老教师身上学到了许多东西。课堂由以前的严肃沉闷变得轻松活泼，学生从被动接受知识转变到积极探求知识，自己也成为了学生喜欢爱戴的老师。教学成绩也得到了领导和老师们的认可，经常受到表扬。2006年我光荣的成为了中语会会员，并被学校任命为中学语文教研组长，还成为了区级学科带头人，工作中连续4年年终考核优秀。自己还参与了国家级课题的研究工作并成为实验教师，多次担任区级课题组长。2012年我主笔起草的课题申请成为天津市十二五重点课题，现已到了结题阶段。回顾过去，自己和全体语文教师勤奋努力赢得了大唐语文教学的一次次丰收。

元旦的前一天，姥姥带我去了成吉思汗广场。来到了广场，只见广场的地面已经穿上了一层厚厚的雪衣，到处都是雪。树上的叶子早就落了。一排排、高高的树伸展着光秃秃的树枝，上面也挂上了一层白雪。忽然，我看到有一种树，每棵树上都还有许多的树叶。那些树叶虽然已经变黄、变硬，可是他们还是不想离开他们的树妈妈，紧紧的靠在妈妈的臂弯里。我连忙跑过去和大树合了一个影。

好奇怪的树呀!奇妙的雪雕城堡。

接着，我们来到了大广场。看见了许多的雪雕。各种各样的雪雕真的很漂亮。有城堡、各类动物、人物的肖像等等。其中给我印象最深的就是那座城堡了，它是用人造雪雕塑成的。高高的城堡，尖尖的堡顶，中间修筑了几十级台阶。在台阶的顶端有两个圆圆的建筑，可是我不知道它叫什么。顺着台阶上去就是宽宽的雪道了。两边用厚厚的白雪修成的围墙可以让人联想起八达岭长城的围墙。

我顺着台阶登上了城堡，在城堡上又蹦又跳，开心极了!接着，又从城堡的那一端滑下来，再爬上去、在滑下来……哇，太好玩儿啦!

然后，我们又来到一个漂亮的雪娃娃身边。姥姥说：“你和雪娃娃照一张像吧。”“好啊!”我来到娃娃面前，做了一个“OK”的手势，逗得姥姥哈哈大笑。

姥姥说我和雪娃娃都很漂亮!

接着，我们来到一片大大的空地。只见厚厚的白雪上面连一个脚印都没有。我开心地一下子扑了上去，在雪地里又蹦又跳、滚来滚去。好开心呀!姥姥也抓紧时机给我抢拍了很多镜头。

哈哈!瞧瞧我，好玩儿吧?

不一会儿，姥爷和妈妈也来了。我们登上一艘雪雕大轮船上。这艘轮船上面什么都有，和真的一样。我们又在船上合影留念。

冬天的是美丽的、更是快乐的!

这就是冬天的成吉思汗广场。它虽然很冷、很冷，却给我们带来了无尽的欢乐!