这也是课堂作文免费合集20篇

“太棒了!”“太棒了!”班里一片沸腾，同学们一边鼓掌，一边欢呼，看得老师也满面笑容，老师说今天下午我们班举行拍卖会。大家高兴极了!漫长的上午终于过去了。同学们早早的来到教室。老师说完规则就宣布拍卖会开始。同学们迅速把东西摆到桌子上。一眼望去，东西可真多呀，琳琅满目。同学们拿的有小熊娃娃，有发带，有闹钟，还有笔记本……。我一看同学们都拿了出来，就赶快把我拿的东西放到桌子上。我带的东西有粉红色的头带，小熊发卡，水晶球和毛绒玩具小猫。

拍卖活动刚一开始，我的摊位就剩下水晶球和玩具小猫，我给这两个玩具的价格太贵，没有卖出。我便大声喊：“大家快来买呀!只剩下两件了!快来买呀!”听到我的叫卖同学们渐渐得走了过来可是，看到上面的价格就都回去了。看到他们离开，我感到很失望。算了吧，自己留着也不错。我想自己光卖也不行，也要去买点。我看了一下这个，太贵了，不能买，看下那个，价格可以，不太喜欢。最后买了一个小笔记本和我喜欢的香味彩纸。

只听见“叮铃铃”下课了，老师说：“拍卖会到此结束了!”这堂课的时间过得可真快呀!

这堂课我学会很多知识和同学之间的交流。

手机，是个可怕的东西，尤其是在课堂上。

家中，早饭已摆在餐桌上，一番狼吞虎咽后，正当拿起书包时，却发现被妈妈没收的手机正静静地躺在茶几上，歪心事闯入脑海，装着很自然的样子，顺手牵羊手机便到了书包里。

课堂上，双腿惬意地摇动着，心里只想着那个神奇的东西，但又不敢拿出来，随后，故事性的一幕发生了……

“铃铃铃…。。”原本寂静的教室被这突如其来的手机铃声给淹没，同学们扭头向四处张望着，还在备课的班主任，也缓缓将头抬起，愤怒地吼着，接着又拿起那个盖了一层灰的鸡毛掸，奋力敲打着讲台，而我却呆呆地愣住了。

连忙在书包里翻找，终于看见了那个亮着光的铁块，可是，一切都晚了。

同桌揭发了我的“罪行”，老师把我领到了办公室，后面传来的，只是同学们窃窃私语的嘲笑声……

这是在我们班，发生的第二个“死罪案件”，但是，老师的心终归还是柔软的，并没有急于把家长叫来，而是酝酿了充足的唾沫星子，冲刷着我的脸庞，“胆大了呀，以为你快毕业了就是大人了，上课带手机被巡课的老师看到了怎么办，老师还能护着你，不让你停课？”“……”我深深地低着头，什么也不敢说，现场编理由吧！自己的良心又过不去，随即眼泪便跟着唾沫星子一起掉落到了地上……

老师严厉地看着我，我却低着头看着地面，但却隐约看到手机呈现在了我的面前，“拿回去吧，好好听课。”“嗯？”复杂的思绪涌上心头，愧疚里夹杂着忐忑。接过手机，回到了教室。

之后，这件事情改变了我，手机渐渐被我冷落直至抛弃了……

[课堂上,手机突然响了450字作文

七彩校园对于我们高一小学来说，到底是什么？你一定会说是和谐，是快乐……。要我说，还有一个重要的元素——七彩的课堂。

这不，上周三我们的教室因为课本剧而变得七彩，这下可乐坏了我们这些爱好表演的同学，大家利用课间积极的排练，都想在全班面前展现自己小组的精彩演出。在排练中，我们也遇到了难题，该课中人物有“我”、“妻”、“护士”，而我们组的男生多，这就意味着有同学要男扮女装。“谁干？”组长意味深长地问了一句。我一咬牙一跺脚说：“我干！”“陈叶龙也意味深长地一瞥。

我们组有三大强人在此自然是压轴戏，于是让他们先演。“去，去把你们护士长叫来，医科主任，院长，你爹，你娘，都叫来！！！”而男的演护士脾气就像“豆腐乳”似的软软的不敢应声顶撞“他……他的血管很细的……”可时不时地朝台下挤挤眉毛，吐吐舌头，顿时哄堂大笑。

接下来便是我们的表演。只见四个人大踏步地朝讲台走去。我屈尊饰演“妻”，而曹鑫健却占我便宜饰演“我”！倒霉陈叶龙却饰演“护士”，朱亦珺饰演旁白。刚开场，我便出了一个笑料：我对曹鑫健说：“别怕别怕，亲爱的baby。”台下轰然大笑，谁知曹鑫健没按事先说好的办：公然有组织无纪律地哭了起来，我心里一阵酸楚，搪塞了一句“我求你别哭了，再哭，爸爸不给饭吃的。”直到后来我和陈叶龙（护士）发生争执的时候，才突然发现台下的笑声竟经久不衰。我陶醉了，像是飘浮在笑的海洋里，此后，我便又有了个外号“最佳妻子”。……

课本剧谢幕了，同学们对课文中所讲述的故事却有了更深的认识。感受到“宽容”给予一个护士的力量。同学们！你们是不是也很喜欢这种上课的形式？那么一起来排演课本剧，相信你也可以成为“最佳妻子”哟！

“祝你生日快乐！祝你生日快乐……”听，六四班教室里歌声嘹亮。那天是老师的生日，在那节课里我组织好同学们为老师庆祝，准备给老师一个惊喜。

刚一上课，教室里立刻鸦雀无声，大家都屏住呼吸，等待老师走进教室的那一刻。“老师来了！”有的调皮的同学无聊地发出恐吓，气氛紧张极了。

门开了，老师像往常一样走进教室。“祝你生日快乐！祝你生日快乐……”同学们稚嫩的合唱似乎打动了老师，她怔了一下，又立马露出了欣慰的笑容。老师开心了，我们也很开心，老师抬起头，看见黑板上几个大字：“祝你生日快乐！”又会心地笑了，淡淡的眉毛扬得高高的，嘴角也微微翘起，也许老师真的感动了，虽然没有厚重的礼物，也没有盛大的宴席，但是同学们的歌声是那么的纯真，那么的可爱，虽然没有歌手的嘹亮，也没有各种各样的乐器来伴奏，但这支歌，我确定我们唱好了，因为这是用心、用谱、用爱做词，我们每位同学都带着对老师深深的祝福与一颗对老师感恩的心来唱的，我相信，这远远比用乐器伴奏嘹亮得多。

歌唱完了，老师向我们投来了感动的目光，问：“你们怎么知道我的生日的？”大家都高呼：“班长带头！”这时，老师满意地看着我，说：“我们班的同学长大了！”此时，大家反而心情沉重了：我们长大了，便将要离开老师了，但老师却从没有流露出她的不舍，她不想我们伤心，只想我们快快乐乐地走完小学的时光，踏上中学、大学那宽广而漫长的路……

老师啊，感谢你，在这堂课上，我终于深深地体会到您的伟大，也体会到未来的时光还很长，您不可能一直伴着我们，我们需要自己去翱翔，去体会世间的辛酸苦辣，我们一定会懂事的，不会再让您操心了！

这堂课，让我深深记住，永远忘不了……

提起写作文，学生怕学，老师怕教，家长怕辅导。于是，社会上的作文辅导班在全国各地“全线飘红”。多年以来，似乎只有向社会办学单位求助，才能解决学生作文、奥数、英语等学科的辅导问题。我一直在想，难道学校老师真的是对此束手无策吗？他们跟我们这些社会作文教学的专业辅导老师就不能走到一起吗？这些年来，我一直为此而努力着，并且看到了希望。

从1999年开始，我不仅在社会办学单位执教小作家作文速成班，还想尽办法走进各个学校，令人欣慰的是，我与各个学校领导及专业教师不仅根本没有成为对立面，而且全部成为了志同道合的朋友。改革现有的作文教学乃至语文教学模式，开展创新教育，却正是各个学校迫不及待的追求，老师们以极其宽容的态度和真诚的热情欢迎我这个“圈外人”的到来，他们虚心跟着学生们听我的课，认真做着笔记，还不断与我交流心得，提出一系列建设性的意见和建议，每一次讲课和座谈会结束，我也仿佛被重新充了一次电。逐渐地，我已经不仅仅是一个“圈外人”了，甚至变得比圈内人还圈内人。

更令人振奋的是，一大批资深的专家学者不仅没有排斥我这个“圈外人”，而且给了我很多很多的指导、批评和鼓励。在北京，有张定远、顾之川、张伯华、王有声、袁志勇等全国闻名的顶尖级专家给我把脉、评点，并提出了很多很尖锐的意见，让我少走了很多的弯路；在江苏，有长期实践在语文教研第一线的杨清生、范超、刘德文、沈旭东、刘道方、高新光等老一辈专家向我伸出了援助之手，还有祝瑞松、马欣、张艳山等一批优秀中青年教师和我一起备课，执教小作家班。尤其是祝瑞松老师，他是南京市南湖一小副校长，是一个热心教授孩子快乐作文教学法的好老师。他将我的一系列快乐作文秘方加以细化，编成了教案和课件，用于自己学校的课堂教学实践和南京市教委组织的语文教改实验课验收活动，在教育系统内部受到了好评。安徽宣城古泉小学丁延清老师对作文教学研究的冲劲也是可圈可点的。他自费近万元到南京、北京、成都等许多地方参加教研活动。他光是听我的课，总时数已达到100小时，其中随堂听课六七十小时，课堂教学实况录像三十四小时。当我了解到，他是忍着强直性脊柱炎的巨大病痛到南京、芜湖听我上课时，我甚是感动。凭着这股热爱教育事业的顽强精神，我相信丁延清一定会在作文教学领域做出令人瞩目的成绩。

这些可喜的现象正在消除很多老师的一些担心，如“你储老师可以做的事我们做不了”、“你敢那么教，我们怎么敢？”、“学校课程设置和传统体制束缚了我们，叫我们怎么改革？”等等，同时，似乎沉闷的校园里也不断传出“另类老师的故事”，一开始还是新闻，久而久之敢于突破的人总在创造奇迹，别人也似乎无话可说了。而新闻媒体则对创新教育不断推波助澜，让“另类”成为“正道”和“时尚”。

“减负”以后，各个学校不能再向学生推荐教辅材料，我的一系列快乐作文书藉虽然受到很多学校领导的欢迎，但很难进入学校。为此，我拿出了相当多的稿酬自费购买自己的作文书和阅读书捐赠给南京市三牌楼小学、铁路二小、洪武路小学、群立小学、珠江路小学六十七中学、十三中分校，淮安丁集希望小学等几十所学校。同时，向全国各地前来求教的老师提供教材，这样，快乐作文教学法被越来越多的学校承认并采用。一些地区的教委和学校也主动为学生订购了《从此不怕写作文》等书籍，提供给学生。教育系统一些单位和学校还主动邀请我前去讲课。其中，南京市沙洲中心小学、十三中分校、珠江路小学，苏州的碧波小学，淮安少年宫等，甚至希望我能够在他们那里开设实验班，担当长期教学工作。

奇怪的是，全国上下的中小学校还没有一本作文教材，老师们渴望改革，学生们渴望创新，我的水平和精力都有限，但仍然努力为改变这一现状尽一份力量，因此，我放弃了“储氏作文”的提法，转向综合集体智慧的“快乐作文教学法”，它已经不是我一个人的创造发明，而是全国上下众多有志于作文教学改革的老师们共同的财富。同时，我也从小作家班逐步退出，走向全国各地开展大型演讲（公开课），力推这套教学法，让更多的学生和家长、老师受益。尽管这样做，我的经济利益将不断减少，精力投入将难堪其负，但我想，既然选择了这条道路，我将义无反顾地快乐作文进行到底。

课堂是学习的空间。人是怎样在课堂中进行学习的。学习是一种活动。进入这个空间的人是主人。这个空间是属于每一个学习的人的。

每天我要上两节课，每个学生要听我上一节课。每次上课前，我先要问自己一个问题：今天的课上什么内容是我要去讲的，这些内容要怎样开展，哪些内容只有学生通过独立思考才会获得的。每一堂课的内容都要花上很长的时间考虑。很难具体说出多少时间，因为我会从很早就开始考虑这个问题，并一直延续到很久。尽管每节课的内容各不相同，但是有些东西自始至终是相类似的。这些类似的内容就是我一直在思考的。对于思考问题，我有个习惯，时常从给自己提问题开始的。有的时候，我觉得策划得天衣无缝，实施过程中却漏洞百出。有的时候，我觉得无所适从，临场时却会灵感闪现。每天，我还要做同样的一件事情，就是不停地观察周围的学生和教师的行为的变化。我觉得这真是很有趣的一件事情，简直是个万花筒。对无休止地延长工作时间或者说是霸占学生的学习时间，可以说是深恶痛绝。我把学习看作是项活动，它和体育活动，和做实验，还有学生最乐于的上网玩游戏一样，学习就是一项活动，它应该让人身心愉快才是。可事实并非如此。

现在我就在教室里，面前的学生在独立做数学试卷《特殊四边形综合》，时间才过去20多分钟，只有三分之一的人正投入于做题。有近十几人学生从一开始就不知道该做什么，还有十几位学生逐渐失去做题的兴趣。面对这样的情况，我不知道该说什么。这时候，学校和管教所差别不大。坐在最后一排有四位学生，总是偷偷摸摸地在传递着什么。他们自以为老师没看见。一会儿朝你看看，笑笑。但是大多数还是很知趣的，我想大多数人是可以学习的，只是现在的环境不属于他们而已。有的人曾经努力过，但没几天又放弃了。我也自以为在做着一件称心的事情，在尽力把一些人从死亡线上拉回来。唤醒他们的一线希望在激励着我。

事情做到今天，我觉得SHIDANLIBAO。这里的老师们很卖力气，一刻不停地辅导学生，进教室讲课，学生也学会了怎样逃避做作业，怎样装作认真。这里的学生相对薄弱，大家都承认这个事实。只求哪一天，生源会日益好转。

我是多么希望学校除了在生源上动脑筋外，能在学校内部，学校教学方面作一些改革。因为在目前的情况看，这环节作一些改革是大有可为的。追求升学率并没有错，错的是追求的方式，畸形了。把追求升学率看作一道数学题，那么升学率只是这道题的结论。显然推理的过程很重要，合乎逻辑的推理过程才会得到正确的结论，结论只是在推理的霎时出现。

怎样的环境是学生成长的空间。

这节课的重点是训练学生的观察能力和思维表达能力，题目是《我喜爱的小动物》，要求学生写自己熟悉的而且喜欢的小动物，要写出小动物的外形特点，生活习性和活动时的样子，并通过一件具体事例表达对小动物的喜爱之情。整个教学程序是按照范文评说 写文 读文 评文的顺序进行的。首先是教师读范文，然后让学生评范文，目的是得出自己的写作思路，明白自己的选材范围及写作要求。这样在说的过程中，同学之间互相启迪，教师加以引导，这样一个完整的写作思路就形成了。接着，让学生把自己想写的内容写在纸上。然后进入评议阶段，让几名同学试读自己的习作， 同学们相互评议，肯定成绩，指出不足，提出修改意见。教师在学生评议的基础上点拨、小结。这样，学生的作文在原有的基础上得到了升华，同学们在七嘴八舌的议论中，提高了修改文章的能力。

另外，这堂课从导语到结束语都提到我女儿及其习作，目的是激励同学们，使他们有积极的学习热情，培养学生的竞争意识。

马若珂

今天，开心作文社举办了一个活动，你猜这个活动是什么呢？那就是左手剥鸡蛋。告诉大家，用左手剥鸡蛋其实很难很难，大家一定不相信吧！那就请看我的作文。

首先，老师给我们宣布了游戏规则，一：只能左手剥鸡蛋，右手放在背后。二：鸡蛋皮不能掉在地上，也不能抛到别处，只能完整地放在自己所在的桌上。三：剥下的鸡蛋要完整，不能将鸡蛋清破坏。说完以后，老师又说：“游戏快开始了，全班分为六组，每一排一组，以抽签的方式在每组选一个同学当裁判员。”我们组的裁判员是马瑞阳。

老师说一句：“游戏正式开始！”我们便迅速将右手背过去，左手开始剥鸡蛋了。剥的时候我很紧张，不敢下手剥，怕鸡蛋被我剥碎。可看到别人一个个信心满满地剥着，我想：不行，不能比别人慢。于是我迅速开始用左手剥鸡蛋。最后，令我出乎意料的是，我竟然得了第一名。而且幸运地进入了总决赛。进入总决赛的只有六人，都是每组中的第一名，我更紧张了。当老师说“开始”的时候，我便迅速剥鸡蛋，最后我又得了第一名。这时的我得意洋洋的。

老师说：“每一组第一个剥完鸡蛋的同学获得夹心面包一个，第二个剥完鸡蛋的同学获得掌心脆方便面一袋。”我听了，顿时心里像开了花一般，因为我获得五袋我最喜欢的掌心脆方便面。

呵呵，有趣的游戏，有趣的课堂。

星期六的晚上我刚学完羽毛球课，回来的时候发现门口外面有一个大大的箱子，妈妈跟我说那是妹妹的新玩具“学步车”，我兴致勃勃的来到箱子面前认真的按照图纸那样拼起来。

首先，我把扶手拼好，可是那个扶手如同一个顽皮的孩子怎么装也装不进去，我一下子就泄气了。可是旁边的妈妈好像读懂了我的心思她告诉我：“这一件事情都要坚持不懈，不能放弃，这样才能得到好成果！”所以妈妈叫我不要打消这个念头。听了妈妈的话，我平静了心情，认真按照说明书一步一步的拼起来，不一会儿，扶手就完成了。接着我把支撑轮安装在胶板上，最后我就把音乐大电台也安装在胶板上。这样，一个新型学步车才完工，我累的满头大汗，过着过着11点就到了。我今天琢磨了一晚上的学步车，第一我感到很开心，因为我能帮妹妹拼好这个学步车。第二我也感到好奇，为什么拼个学步车都要停那么长的时间呢？“拼东西的专家”老爸自豪地告诉我：“因为你第一次一个人拼这学步车很容易拼错也很艰难，所以才拼的慢，要是我，我一下子就拼完了。因为我有长时间的练习，而且每次拼家具的时候都是我来弄的，所以我一下子就能拼完。”

通过这一次拼学步车，我受益无穷，还是俗话说得好“留心处处皆学问”，生活就是最好的老师，要亲自去尝试，就能学到很多新奇的东西。

星期三那天，在数学课上，老师讲课时同学们听得津津有味，突然，老师的手机“滴滴滴”地发出了尖叫声。有时老师会到走廊上打电话，老师也有可能关掉手机。老师用了半分钟的时间，也等于废了我们半个小时的时间。我想：现在的人们越来越聪明了可是非要造什么手机、电冰箱、电视、电脑……要是我呀，还不是把它捏个粉身碎骨……我一边胡扯，一边想让老师回来上课。

“这道应用题是应先求出汽车从A点到B点的行驶速度……”老师又讲了起来，但愿手机在课堂上“懂事”点，不要在课堂上乱叫。

[令人讨厌的课堂上的手机声作文

“课堂”在许多人心中早已被定义为老师讲课、学生听课的地方。而我却认为课堂无处不在，在我们身边的一切就是很好的课堂。

生活也是一种课堂。

小时候吃饭不老实，桌上或地上总是会有饭粒，这样就会引来成群结队的蚂蚁，我便俯身观察着这来来往往忙碌的蚂蚁们......

这时有一只小蚂蚁晃悠晃悠地爬过来，左看看，右看看，像似喝醉酒的老头儿。等它渐渐靠近我脚边的饭粒时，它尝试着以一己之力搬起饭粒，可是，它失败了。我在一旁嘲笑着它的愚昧和不自量力，但不一会儿，我又惊讶于它的智慧，它很快就找来了同伴。它们用触角相互触碰，这让我百思不得其解，这是在干嘛？妈妈给我解释了，原来这是他们之间的交流方式，获得新知的我更加兴致勃勃地进行观察。它们围聚在一起，像是在给对方鼓励似的，所谓“人心齐，泰山移”终于它们同心协力搬起了这个“庞然大物”。

经历也是一种课堂。

那一次，我和堂姐拿着舅母自己制作的工艺品到集市上去卖。我们早早的就来到了集市，可是我们站了三四个小时，也没人愿意来买走一样东西。这让我们从刚来的兴致勃勃变得垂头丧气......

这时舅母也过来了，她跟我们说：“没关系的，要注意看看别人是怎么做的。”我们看着周围的商人，只见他们有人经过时，就会不断的推销他们的产品。我们恍然大悟。可是我们都很羞涩，不敢大声的叫卖。这时，有一名小女孩看上了我们的一枝手织的玫瑰花，她手里捏着五元，在这犹豫着。我开口问她：“喜欢吗?”她猛点头。于是我和堂姐决定卖给她。我们拿着这五元，似乎信心油然而生，大胆地开始推销我们的工艺品......

生活这个课堂，让我懂得观察，懂得团结就是力量。经历这个课堂，让我不再羞涩，要善于学习他人长处，并由此收益。课堂无处不在，身边的一切也是我们最美好的课堂！

在这六年中，我们的小学课堂生活五彩缤纷，有着别样的意义。

在明媚的阳光下，我们陆续的来到那熟悉已久的校园，来到那书声琅琅的教室。刚走到走廊，就有好戏上演了，由于开门人来得较迟，男同学一个个企图从教室的窗户那爬进去，“嘿！有老师。”听到老师两字，那个爬窗的同学连忙左顾右盼，咦，老师呢？这时，他才反应过来——受骗了。这下他可恼了，又有些谨慎，又爬了上去，“哎哎哎！你干什么？”哎呀老师真来了，他也不怕，硬着脸爬了进去……门开了以后，我们各自走到座位上，书本摆放整齐后，有的扫地，有的写作业，还有的尽讲废话，教室里就有了这“三派”。过了一会，柴老师便走了进来，教室里顿时就静了一会儿，又吵了起来，他们捧起书本，在书本底下窃窃私语。

“叮铃铃，叮铃铃！”随着铃声的呼唤，迎来了早读课，老师坐了下来，我们都拭目以待，等着老师的发落，“好，现在开始和同桌互背昨晚的课文。”瞬间教室里每个同学都东摇西晃，琅琅的读书声盖过了老师，盖过了下课铃声。下课喽，组长忙着收作业，同学们则跑着出去玩，可时间像流水一去不复返，上语文课，朗读课文，赏析句子，同学们争先恐后地展示着自己对课文内容的理解，生怕自己错过了每一次机会。你看，他们说的多好，句子生动有趣，扣住主题，还用上了拟人排比等修辞手法，不过答错也行，毕竟也动过脑筋嘛！老师不在时，我们还是独立自主，就像怀特森先生要求的那样要独立思考，独立判断，老师有时风趣幽默，课堂上活跃，有很多人踊跃举手。有时我们能在活跃中得到知识，懂得做人的道理。老师，您就是我们的母亲啊！

时间流逝飞快，六年小学光阴已快结束，我的课堂我做主，课堂上的一桩桩往事我们却牢牢记住。

214班姚轩睿

你知道同学们在课堂上怎样学习吗？说起来还挺有趣呢！

上语文课的时候，读一课优美的课文会感到很美好，不过，美好也不要过度，不然，心都不在学习上了。

作文课大家都喜欢，你写的很好，老师就会盖上一个章，上面写着“妙笔在生花，佳作已入选”就可以入选。只要你入选了，你就可以在电脑上打出你写的那篇作文，期末会做成一本书。

体育课的时候，只要排好队，就可以自由活动，玩一些有趣的游戏。

音乐课，唱歌要用美声唱法，音不能太高，也不能太低。用乐器的时候，发出美妙的声音会得到老师的表扬。如果你的乐器发出难听的声音，老师就会批评你。在音乐课上是最有趣的，如果表现好还会奖东西吃。

你看，在课堂上学习是不是很有趣！

“喵∽”当猫也痛苦啊！你一定想不到吧，我要学习呢！学习什么呢？猜！哈哈，告诉你，我要学习在痰盂上方便呢。男主人每天不厌其烦地向我唠叨：“你什么时候才能学会上痰盂呢？”听得我耳朵都起茧了。

唔？这就是痰盂罐吗？怎么上呢？以前看见过人上马桶，方法是一样的吧？试试看吧，幸亏主人在痰盂外做了个木框，让我能有放爪子的地方，否则那么窄的痰盂边，我怎么保持平衡呢？我小心翼翼地爬上痰盂罐，坐在上面，咦！还挺舒服的。方便完以后，真轻松埃可是，我方便完了是要埋起来的，这个痰盂罐上没有猫沙可以埋，真不习惯。我就刨刨木框做个样子，表示我已经埋过了，我可是很爱干净的喔。方便好以后，我叫了起来，被我唤来的男主人看见我学会了像人一样方便，非常开心。抱着我摸摸，还不断地向女主人和小主人炫耀我有多聪明，他是多么调教有方。我还要学习克制自己，不能跳桌子，不要太顽皮，否则会挨打的。

这天，小主人又有了一个有趣的发现：我很贪吃，来食不拒，和小主人是一个德行。小主人姐姐家象我一样的同类，贪睡，能躺着决不坐着，能坐着决不站着，和姐姐一样。女主人感叹：什么样的人养什么样的猫。男主人感叹：不是一家人，不进一家门。小主人感叹：还不都是你们生出来的？！

我身为猫，但我不甘心做猫。猫很痛苦的，要想自己过得好，必须先让主人心里舒坦，我才能被重视，有好吃的。可主人心里舒坦了，我心里不舒服。因为我要笨手笨脚地给他们表演杂技看，又要被他们笑成“呆猫”、“傻猫”。但是没办法呀，我吃他们的，用他们的，住他们的，只能听他们的。

身为猫，我心不甘也，上天不开眼，我也不气馁。哼！总有一天，我一定要投胎为人，随心所欲地吃猫粮，随时随地睡大觉。（咦？都成为人了，怎么还吃猫粮啊？）哈哈，还不是“狗改不了吃屎”猫当然改不了吃粮啦！“

哎，想要成为人人喜欢的猫咪，我在这个课堂要学的东西还很多呢，任重道远啊！

[猫咪课堂作文

2018年10月26日，我们迎来了五年级的第一次社会大课堂—南彩古建筑基地之旅。早上8：45时，我们怀着无比激动和充满好奇的心情登车，开始了近半天的大课堂活动。

大约9：05时，我们来到了活动地点。当向导推开古建筑基地的大红铜门时，我们能清晰的看到一幅中国地图印在地上，上面刻着全国各个省和自治区。向导告诉我们，她会问几个关于古建筑的地理问题，问完后会让我们拿着卡片和地区对应，比比哪个班找的更多。我们班派出的10名同学虽然都很努力，但是也只答对了9个问题，没有全对。可是我们并不难过，因为我们学到了许多关于古建筑和地理的知识。

玩完游戏后，我们去了第一个古建筑展厅。刚迈进展厅，我的目光便被眼前的场景吸引了：一座座按实物比例缩小的古建筑模型和简介牌坐落在展厅的正中间，这些模型有滕王阁、故宫角楼、黄鹤楼……看着这些模型，我们仿佛置身于各个朝代。想象着这些建筑被一步步加工、修改、打磨、安装、上漆，最后成为了举世闻名的中国古建筑。想到这里，我对古人的心灵手巧十分敬佩，又听到向导说古建筑是用木材和砖瓦以及石头建成的，没有用一颗钉子，我对古人的聪明才智更加佩服了，同时我也对中国有这么多的名胜古迹感到骄傲。

接下来我们到了另一个展厅，来参观和学习清代的斗拱拼装。“全用木头制作的零件拼起来不会掉落吗？”带着这个疑问我们开始了拼装。刚开始，拼插底座很简单，可是拼到中心部分时，大家都遇到了困难：这个拼不对，那个拼不好，这个位置不对，那个又缺零件……我们就像是“热锅上的蚂蚁—急的团团转”。但是，我们并没有放弃，就算是拼的模型散架了，我们也都一块块的重新拼。终于，拼了将近一个小时的时间，大家都成功的拼好了模型。拼好了我才明白只用木头做的斗拱为什么不会掉零件：所有的木制零件互相作用互相支撑互相依靠，团结就是力量！

吃完饭，我们去了另一个展厅，老师们开始演示另外俩个手工品的制作：鲁班锁和燕尾榫（sun）。在做鲁班锁的时候，我发现怎么也做不好，就算用工具打磨也做不好。看到这些后，老师告诉我们要用锉刀把木条锉成圆柱形，但是很危险。是的，的确很危险，我一不小心划破手了。虽然有点疼，但是我并没有气馁，而是继续锉木条，“终于做出鲁班锁啦！”我开心的叫了起来。虽然性能不太好，但是我还是做出来了。这时，我体会到了古人不怕困难、坚持不懈建造古建筑的伟大精神，这种匠人精神很值得我们学习，这也是举办这次大课堂的意义吧。

做完手工后，我们来到后花园准备插盆栽留作纪念。虽然今天受了伤，但我还很高兴来到这里学习古建筑文化。将来长大后，我们新一代中国少年一定会好好保护古建筑，并号召更多人学习和传播古建筑文化，因为他们是中国最宝贵的文化遗产！

众物自有其道，古有朱子格物，可见，大道三千，自然之中也存在诸多义理，只要拥有一颗玲珑之心，生就一双慧眼。自然，亦是课堂。——题记

青松傲立，大海广阔，莲花高洁，对于我，自然也是课堂。

犹记黄山迎客松。峭壁之上，山风猛烈之处，只见一抹浅绿迎风飘扬，它从未有足够的水分供其汲取，没有丰沃土壤去依靠，也没轻风的吹抚，更没有肥美的养料。但它仍不惧风雪，勇敢地迎风而上，傲然挺立在他人谈之色变的地方，向世人宣告，彰显它的壮丽和不屈。我站在它的旁边，却感受到更多的是它那宛如战士的形象，如红军抗击白匪的那些英勇士兵，宛如一个刚毅的战士，绝不向任何困难和打击低头，也永远不会向他们屈服去换取一时安逸和偏安一隅。是青松，让我懂得了顽强不屈的真谛。

亦记得那白色仙子——荷花。每到夏天，空气中便会弥漫着丝丝缕缕的清香，从皮肤纹理，毛孔皱纹中渗透开来。漫步来到荷花池，却看那荷花白里透粉，其枝亦尽显和平之意，虽近在咫尺，却因她的高雅和洁身自好让人黯然失色。再看那池底，却是让人厌恶的泥泞，而那荷花正生长于其中，不观者怎可知正是俗物造就了芳华！可荷花不仅改变了颜色，也用自身香气遮掩恶臭，如果将其比拟，必是一白裙女子不甘于世俗，执着追求的高尚品质。是莲花，让我通晓了那份高洁品质和不与世俗同流合污的精神。

自然，也是课堂。只要用心感知，用脑揣摩，你定会明了那些渗透进心灵之知。

在你的生活中，是否有一个人总是在你最困难的时候帮助你？是否有一个人在你心情低落的时候鼓励你？是否有一个人耽误下课时间为你讲题？是的，他就是朋友。

我也有这么一个朋友，至于那件事嘛，还要从头讲起。那天天空晴朗，蓝蓝的天空下正飘着几丝微云，微风轻轻地抚摸我的脸颊，桃花盛开之际，芳香四溢，沁人心脾，天气恰到好处。我和你一起去玩，我们到了公交站，正好有辆车过来，我准备拿钱坐车，可兜里空空如也，任凭我怎样找也没有。我心里咯噔一下：“糟了，难不成是我忘带了？不对，我记得我带了呀。怨天怨地也没用，还是想办法吧，难不成我向司机说钱丢了，明天还？不行，不行，太丢脸了，难不成向你借？”我正鼓起勇气向你借，你却走过来，对我说：“你怎么还不上车，瞧你这样子，刚来的时候，我刚好捡到了钱，忘了问你。”说完，你便从兜里掏出钱给我：“快点，要不然我们赶不上了！”事后我也没有多想，直到那天晚上回家。

那天晚上回家，妈妈对我说：“哈哈，你还是不错嘛，钱朝谁借的？”我一脸茫然：“什么钱？”“当然是坐车钱啦你早上走的太匆忙，忘了带钱，我原本想喊你，可你一溜烟就没影了。”我恍然大悟，这钱原来是你的呀，可你为什么要这样做呢？第二天我跑去问你，你回答：“好吧，既然你已经知道了，就没必要隐藏了，我要说这钱是我的，那岂不会伤你自尊心，让你自责。”我茅塞顿开：“原来是这样。”说完，我便拿出钱还你。可你婉言谢绝：“友情不能用金钱衡量，你收下吧，就当你欠我的。”

“海内存知己，天涯若比邻。”就像伯牙和种子期那样，因为有你，让我明白了友谊的重要。有你，真好！

获得了法学硕士学位证后，我踌躇满志地开了一家律师事务所，准备放手干一番事业。

刚开业的一天，送走了前来道贺的亲朋好友之后一个人坐在那块写着“多一份努力，少一点冤屈”的匾牌下喝酒。突然觉得眼前一个黑影，抬头一看是位年轻的女性。我怔怔地打量着面前的这位不速之客，她身材高挑，穿着一件绿色的长裙，裙子看上去又脏又破，到处是白色、黄色、黑色的污点，散发出刺鼻的气味。她的五官看上去很端正，但是面部有不少伤痕。一双原本美丽的大眼睛，看上去黯淡无光;头发蓬乱地罩在肩上。我以为是街上的乞丐看到我的店开业想来讨口饭吃，内心深深地叹了一口气。我想也许她以前是个美女，因为有了某些不幸的经历才变成了这样。我挥了一下手说：“那边的水果，食品你随便拿吧!”

她依旧站着没动，我有点不知所措。也许她现在最需要钱去治脸上、身上的伤，我把手伸进了衣袋。突然，她开始抽咽，流下了大颗大颗的泪珠。凭着职业的敏感我意识到她肯定受了什么冤屈需要我帮忙，又因为没钱不好开口。于是我把她扶到沙发上坐下，又倒了杯水给她。然后轻声地问;“我能帮你做点什么?”

她看上去比刚才平静了许多，开始对我讲述她的故事：

“我叫地球，曾经我是美丽的。每一天，我都开心地跳着快活的舞唱着欢乐的歌，有一天我交了一大帮叫人类的朋友，我们在一起很快乐地生活，无忧无虑，欢乐至极。日子一天天过去了，我们之间的关系日益密切，简直到了不分你我的地步，我把自己珍藏了的珍宝和美味全都送给了他们。我原以为这样我们的关系会更加融洽，可谁知她们是一帮贪贪得无厌的家伙。没多久她们就嫌我送的少，开始和我争夺，撕烂了我绿色的衣服，摘走了我衣服上的宝石。他们还欺侮我，往我身上倒脏水，放出浓烟熏我……

我再也听不下去了，愤怒地捏碎了手中的酒杯。长这么大我最看不惯的就是这种日本鬼子进村似的强盗行径，这次怎么能坐视不管呢?“放心吧，我免费帮你打这个官司，就算花上一辈子的时间!”

尽管被告很强大，但我无所畏惧，一定会坚持斗争到底。我要呐喊，唤醒那些还未泯灭的良心，为地球讨一个公道?

今天，作文课上，安老师教我们钉纽扣。

只见安老师左手拿针，右手拿线，眼睛睁得好大，对准针头小心翼翼的穿了过去，然后安老师在线的尾部打了个结。

钉纽扣开始了，首先安老师拿了一块手绢把纽扣放在手绢上，然后安老师从手绢的背部用针穿过扣眼，再从另一个扣眼穿回去，往返来回穿几次。然后，把线拉的牢牢的，最后，在线的尾部打一个结，再在线的尾部没打结的那根线剪掉，就这样，钉纽扣完成了。

原来，这么小的事要这么麻烦呀！看来要学的东西还有很多呀！

我心目中的校园是绿色的，校园的围墙是用砖垒砌的，并且是五颜六色的蔷薇花墙，不时散发着阵阵花香，校园里到处种满花草树木，我们的教室和宿舍是红屋顶，掩映在绿树丛中格外好看！

校园一角养着一些小动物，有小鸡、小白兔、小松鼠、小乌龟和小金鱼等，我们在课余时喂养它们，还和它们一起玩耍。

校园中央有一个拱形的大玻璃房，里面种满各种各样的热带植物，玻璃房内的温度是用太阳能来维持的，这样我们生活在北方的小学生也能在冬天享受到真正的绿色了。这里还是我们上生物课的地方，不用凭空想像，我们就能实实在在地看到绿色、摸到树叶、闻到花香。

我们的校园还要有一条循环流动的小河，它留过校园的每一个角落，滋润着这里的一草一木，也滋润着我们的心田。

我们的绿色校园不会有垃圾存在，校园里所有文具物品都是可以回收利用的。我们的学校要有自己的网站，使同学们不仅可以通过网络学习环境知识，而且还可以和世界各地的小学生联系、交流，开拓我们的视野。

这就是我们心目中的绿色校园，一个美丽而充满梦想的地方！

[描写我心目中的绿色课堂作文

什么是课堂？看到这个问题你一定觉得好笑：课堂就是上课的地方吗，也就是教室呗。其实，这个答案不完全对，不信就请往下看。

一天下午，我放学回家，因为第二天是星期六，可以放假，所以我心情特别好，天空留下太阳的余晕，红透了半边天。

突然，从我身后传来一阵叫喊声：“快来人呀，有人晕倒了！”听到声音，我马上跑过去看，只见一位阿姨倒在地上，不停地喘着气，豆大的汗珠从她额 上、脸颊淌过，她手捂着胸口，呼吸很困难的样子。我慌了，却不知如何是好：一位戴眼镜的叔叔当机立断，说：快点，打电话给急救中心，谁有餐巾纸，借一下， 谁有水……他话音未落，旁边的人已经递上了纸、水，有的还拿出些药，慌忙递过去。我翻遍了口袋也没找到纸，只好站在外面掂着脚看着，站在阿姨旁边的一位老 奶奶，接了一张不知谁递去的餐巾纸，细心地给阿姨擦着汗，大家里三层外三层围着阿姨，，见她呼吸越来越困难。见状，一个扎小辫的小妹妹说：“大家让一让， 让阿姨透透气，好吗？”大伙这才反应过来，都围到一边去了，小妹妹看大家散开了，甜甜地笑了笑。脸上露出一对小酒窝。我们感动，大家也都默默赞叹。

终于，救护车的鸣笛声在耳畔响起，一群“白衣天使”搬着担架下了车，大家轻轻地将阿姨抬上担架。看看这一张张焦急的脸，“白衣天使”们擦了擦微红的眼眶，说“大家放心，我们保证病人会安然无恙的。大家才舒了口气。”

望着救护车远去，直到鸣声消失在夜色，我这才发现，太阳的余晕不见了，夜幕已经降临了，不知谁说了句“该回去了”人们这才发现自己还在回家的路上，慢慢地，人群散开了，我抬头看着天，用手擦了擦将要夺眶而出的眼泪，大步流星地回家去了。

说到这里，你应该知道答案了吧，对了，那就是社会，它教给我感动、感激……

社会也是一个大课堂，所有的人都充当着老师和学生两种不同的角色。每个人在受教育的同时也在教育别人。

社会也是一个大课堂，我们可以从中学到更多，更多……

[课堂作文750字