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生命的芳香高一作文(汇总20篇)

拥有生命,我们才有了希望,生活便有了更多的激情。下面是小编给大家介绍的关于热爱生命的作文,欢迎阅读。

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作文

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温暖的母爱高一

全文共 649 字

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谁言寸草心,报得三来晖。——题记

母亲把她那伟大、深沉、无私的爱全都给了我们,我们沉浸在幸福、温暖母爱之中。这么多年来,母亲!您不知为我操了多少心!您头上的银丝在一天天地增多,但您却一点也不在乎,也许您忘却了,因为您把全部的心血都倾注在我们身上。

刺骨的寒风,一阵一阵地吹着,吹在您那干燥的脸上。元旦的前几天,也就是今天,20--年12月28日——这个让我终生难忘的日子,我们学校举行了元旦文艺晚会。但是,老天爷似乎偏偏跟我们作对,下起了蒙蒙细雨。早在两个星期前,我就告诉了您这个消息:“妈妈,我要去参加学校元旦晚会开场舞表演。”我非常希望您去看我的表演,可您却一口否决了我,说什么一个女孩子表什么表演的,应好好学习。那时,我很失望,甚至于绝望。

元旦晚会这天,我一直望着校门口,期盼着您的身影出现。在表演前的半个小时,我很失望地去准备化妆了。化完妆后,我走出化妆后台,远远地就看见您带着弟弟、妹妹,站在台下四处张望。我飞快地跑下台去,吃惊地问:“妈,您……您不是说,不来了吗?”您却一脸笑容:“我女儿表演,我这个当妈的当然得捧捧场啦!”

轮到我们上场了,我满怀信心地在场上尽情地表演。妈妈在台下用她那充满母爱的双眼为我加油;弟弟、妹妹也在为我不断地鼓掌。这次表演大获成功,在表演过程当中,我们赢得了阵阵喝彩。

表演结束后,弟弟、妹妹喊肚子饿了。我这才知道,妈妈今天很忙,回到家时已经很累了,但突然想起了今天有我的演出,又怕吃过饭后赶不上,所以连饭都没吃就急匆匆地赶来了。听到这些,我的眼泪止不住流了下来。

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篇1:生命的芳香作文500字

全文共 513 字

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曾记否?一个为了学生而高位截肢的青年女教师,当校车急速地向她的学生驶来时,她临危不惧,不顾及自己的生死摊开那幸运的学生,而自己却再也无法穿那心爱的高跟鞋了。这位伟大的教师用自己的生命谱写了一段佳话。她最终赢得了那当之无愧的“最美教师”奖。

她就是——张丽莉,这位伟大的教师,我相信她的名字耳熟能详,在危急时刻不顾自己是生是死,把重生的机会留给学生,而把最危险,最可怕的事情留给了自己。我想,这不是平常的人可以做到的,这是耀眼光芒的绽放,是因有爱生如子,爱生高于子的精神。

关于张丽莉的报道最少看过十次,当天所有的报刊首条就是她。她是当之无愧的,她是最伟大的人之一。

当新华报记者问她为什么会做出这样的举动时,她回答道:“学生是我的朋友,是我最亲近的人,我与他们建立了深厚的友谊。”看似朴实的话语但却是“最美”的表现。这难道不是生命绽放的芳香

张老师住院的时候正是中考前夕,她躺在病床上强忍着疼痛给学生写了一封信,叫他们不要因为担心她而误了中考。这又是一个令人敬佩的举动。在自己不能自理时还时刻挂念着自己的学生。

生命如花,芳香四溢,张老师正像那朵花,那朵最美的花,洋溢着芳香,在我心中永不凋零!

点评:事例真实感人,结尾有画龙点睛之妙。

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篇2:生命中最重要的人高中

全文共 353 字

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生命重要的人是我的奶妈。我刚出生40天,妈妈因为工作忙,不能照顾我,就给我找了个奶妈。

我被送到奶妈家后,奶妈就逐渐成了我的“亲妈妈”。她每天定时给我喂奶、换尿布,我和奶妈产生了浓厚的感情。奶妈就这样一直养了我三年。到了上幼儿园的时候,我和奶妈分开了。我在家里想着奶妈,奶妈在家里想着我。

我走了以后,奶妈整整哭了两个月,这两个月来,奶妈每天早上很早就起床到大门口张望。每天晚上已经深夜了,她还一个人站在大门外,一直唱着奶妈以前唱给我听的歌儿,似乎在唤我回家。

现在我长大了,已经离开奶妈很久了,可是现在我还是每个星期天去看望奶妈。我和奶妈的亲情变得比以前更浓了。

这就是我生命中最重要的人。现在我想对奶妈说出我想说的话:“虽然在别人眼里,您不是很漂亮,但是,在我心里您永远是世界上最美的。奶妈,我永远爱您!”

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篇3:描写跑步高一作文600字

全文共 727 字

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冬季是万物沉睡的季节,没有了春日的生机、夏日的欢快、秋日的忙碌,就连太阳都很少在此时光临大地,但这丝毫没有让我们感到无趣,反而让我们为冬天的来临而感到兴奋。

我喜欢冬季也畏惧冬季。因为一到冬天,手上、脚上、耳朵上就会多多少少长些冻疮,所以我很少到外面活动,体育课上也只是看着同学们玩耍,而我就坐在一旁观看,因为实在太冷了。那天我正趴在桌子上,突然广播上的消息打破了我的宁静,我用最大分贝的声音喊到:“啊!跑步?天那,又累又冷,我肯定受不了。”旁边的李靓波被我吓了一跳,并惊讶的说:“跑步咋了,又可以锻炼身体,还可以让身上的`每个细胞都活跃起来,多好呀!怎么,你不喜欢跑步?我摇摇头说:“并不是我不喜欢,只是这个温度让我受不了,我怕冷你又不是不知道。”说着并撅起了嘴,李靓波只是“唉”了一声便走了。

随着雄壮的《运动员进行曲》响起,我的心里感觉到了冷,身体也开始瑟瑟发抖起来,没办法,只好下去跑步了。我们排着四列纵队下了楼。我们跑步的地方是操场的环行跑道,带头的是体委。他一到操场上就开始跑了起来,在后面的我总觉得他好像发了疯似的狂跑,我根本追不到队伍,不甘落后的我拼命的追了上去,就这样反反复复的落了又跑,跑了又落,最终我还是坚持到了最后。接着,我们又排着队上楼回教室了,在刚踏进教室时,我无意中说出了一句话:“好累呀,真热死了。”刚一说完,我心里一激灵:“咦,我刚才说了啥?我居然不冷了,反而热‘死了’,跑步前还冷得要命,跑步后就满头大汗。这无心的一句话,竟然推翻了我认为跑步冷的念头,打消了对冬天的恐惧。

太好了,我不仅不用怕冷了,而且还更加喜欢冬天了,我终于可以在四季中释放活力了。冬天、跑步、温暖,每个词都深深的烙印在我的心里,我喜欢冬天,更喜欢跑步。

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篇4:以跨越为题高一

全文共 597 字

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文明是一种美,这种美散发着迷人的魅力。文明的门槛很低,只要向前走一小步,我们就可以很轻易的就能跨过门槛,成为文明人。

“儿子,你扔垃圾时一定要往垃圾箱里扔,千万别丢在外面。”厨房里传出了妈妈的嘱咐。我双手各拎着一大包垃圾边冲出了楼门,一眼望去,垃圾箱的四周已经垃圾如山了,一丝腐臭味随风飘过来,仔细一看一大群绿豆蝇嗡嗡地来回乱撞。我心里感到一点恶心,真想抡圆了胳膊把垃圾袋撇到垃圾山上,这时耳边回响起了妈妈的嘱咐,于是我屏住呼吸,大步流星地来到垃圾箱旁边,稳稳地把垃圾扔进了垃圾箱,此时此刻,我感到轻松和快乐。我只用几步就跨越了文明的门槛。

这一天,我像往常一样来扔垃圾,我刚出楼门,就看见了清理垃圾的老爷爷推着垃圾车,缓缓地走来,我微笑着走上前去:“爷爷早上好。”然后就把垃圾很规整地放进垃圾车。“孩子,谢谢你呀,一看你就是一个有礼貌的好学生。”我深深地感受到了人们对文明的渴望。

然而,在身边有很多不文明扔垃圾的现象。有的人为了方便,便上演了高空抛球,从楼上往垃圾箱里面投垃圾,经常是无一投中,砰的一声巨响,垃圾袋四裂八半,惨不忍睹,。还有人虽然两只手都拿着垃圾走到了垃圾箱边,但他们却目不斜视,随便地将垃圾扔在了一边,破坏了环境,影响了自身形象,成为了不文明的典型。离文明只差了一步,很可惜。

其实跨越文明的门槛只是举手之劳,我们应该做一个有魅力的文明人,播撒文明之花的种子,让文明之花处处开放。

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篇5:写让路的高一

全文共 693 字

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让路,只是一个简简单单的动作,向后退一点或等待一会儿。然而就是这个简单而又不起眼的动作,却能体现出一个人的素质和品格。

有一次,我骑着电动车去我二姨家。我拐进了一个小巷子,巷子很窄,前面还有一个骑着脚踏三轮车的老爷爷,我想越过去也不可能。这时,对面跑进来一辆轿车,它的宽度和巷子的宽度差不多。那辆车要进来,我们要出去,我们一下子都慌了神。这条巷子路不好,我旁边还有一个大水坑,况且在这里调头都调不过来。这时,没想到那辆车先停了下来,然后慢慢地退出了巷子。并且在巷子口时倒车镜也被蹭了一下。但他并没有说什么。我们出去后他才把车开进去。

我很感激那个司机,虽然他只是倒了一下车,只用了十几秒,但是就在这十几秒里,我看出他是一个懂得谦让的人。

还有一次,那是一个星期天。叔叔带我去玩。我坐在车上看着漫画书。突然叔叔猛踩了一下刹车,我一下就被从座位上晃了下去,胳膊也碰住了。疼的我都想哭。我问叔叔怎么回事。叔叔说:“刚刚突然有一只小狗跑了出来,差点撞住它”。我一听,生气地说:“那种不要命的狗就是该死,早晚都得被撞死,害的我都快疼死了。”叔叔严肃的`说:“你怎么可以这样说呢,难道你们老师没有告诉过你要爱护小动物吗?小狗也是一个小生命啊!我们不仅仅要给人让路,对待动物也要一样,让路也是一种美德!”听了叔叔的话,我觉得他真是一个好叔叔,更是一个好司机。

没错!让路是一种美德。因为让路可以给人以方便;让路可以给人以幸福;让路也可以提高自己的道德水平。退后一小步,品格迈进一大步!如果社会上人们都不懂得谦让,就像过独木桥的小白羊和小黑羊,后来都掉进了河里。所以我们要学会让路。

主动给别人让路,你做到了吗?

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篇6:让生命更精彩小学

全文共 1173 字

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我姓连,单名一个滢字。我出生在太阳转身的地方——云南省墨江县,今年11岁的我又黑又瘦。虽然我很胆小,但我却有着顽强的生命力、不断掌握生存的技能、追求着有意义的生活。

(一)劳动章:劳动的果实最香甜

生活是我们的方向和目标,生命是生存的前提和根本,生存则是生活的基础和关键。作为当代小学生单单学习书本知识是不行的,我们必须了解生存知识,掌握生存技能,提升生存意志,增强生存本领,确立正确的生存意识,掌握生存的规律,才能生活得有意义。

在劳动课上,老师教我们怎样种玉米,并让我们在课外实践种玉米。

我家虽然住在城里,但是我家屋后恰好有一块空地。我迫不及待地买种、翻地、播种、浇水,几周后间苗、除草……在我的精心照料下,玉米树渐渐长高了并且戴上了小红帽,结出的玉米棒子大、颗粒饱满,兴奋的我摘下几包,带到学校给老师和同学们分享。

老师和同学们尝了我种的玉米,大家都竖起了大拇指连声说到:“真甜啊!劳动的果实比买来的更香更甜!”我心里乐滋滋的,比吃了蜜还甜呢。

(二)公益章:我为人人、人人为我

一个星期六下午,爸爸和妈妈带我到太阳广场去散步。太阳广场上人很多,有的小孩子在学滑冰,有的老年人在娱乐,有的人在散步。

我和爸爸妈妈走到一个花坛边,看到花坛边倒着一块牌子,于是我好奇地把牌子翻起来一看,牌子上写着“请爱护花草树木”的红字。这时,我想起每年的学雷锋月,我们都会带着水桶、抹布、扫把、筷子等工具到大街上或太阳广场,扫地、擦花坛、捡垃圾……为绿化和美化墨江我们付出了许多汗水。为了提高墨江县的知名度和构建平安墨江、和谐墨江、促进民族团结、社会稳定、经济发展。许多叔叔阿姨们用辛勤的劳动和汗水种植了美丽的花草树木,把墨江装点成了哈尼精品旅游重镇,我们应该支持墨江的建设工作,用实际行动热爱家乡。想到这儿,我把牌子竖立起来,抬到原来的位置,叫爸爸用砖块小心地打一下,就把牌子栽好了。它时刻提醒人们不要损坏花草树木。后来每当我路过那里,看到叶儿绿了、花儿红了,花草树木好像在说:人人为我,我为人人。看到人们愉快、灿烂的笑容,我笑了。

(三)爱心章:老有所亲

暑假的一天,我在书房做作业,外面下着小雨。不一会儿,我看见窗外有一个手拄拐杖的年迈的老奶奶到她家地里拿菜。老奶奶拿着菜刚出地边,老奶奶就摔跤了。我连忙打着雨伞跑出去把老奶奶扶起来,她家离我家不远,我把她送回了家,才知道老奶奶的儿子、女儿们在外参加工作,家里只有老奶奶一人,儿女们只是节假日才回来看她。后来我每天放学回家把作业完成后就带上些水果去看奶奶,有时帮她扫扫地,有时给她捶捶背,有时陪她聊聊天。爸爸知道这件事后,笑着对我说:“人老孤单,需要有人养、需要有人陪。我们要像亲人一样经常关心奶奶。”

健康的生命只有掌握了生存的技能后,才能获得幸福的生活。爱是人间的春风,爱是生命的源泉。我付出,我幸福。爱让生命更精彩!

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篇7:写呵护的高一

全文共 816 字

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洁白晶莹的雪花,宛如一个个纯洁天真的小精灵,在风声声的叮嘱与温柔呵护下下飘落人间……

雪终于停了。带着对雪的喜爱,我兴奋地推开了自家的门,迈着轻快的步伐,我仿佛来到了一个童话般的世界。呈现在我眼前的是纯粹的白,晶莹的白,梦幻的白……它们仿佛将人们的心灵洗涤,将一切美好珍藏在人梦心中。

深深陶醉在其中的我不知不觉间漫步到几株盆栽前,情不自禁地伸出手,轻轻碰触堆积在盆栽上的雪,冰凉的触感从指尖传来,赶紧缩回手,积雪却也因为我的碰触悄悄滑落。然而眼前的一幕令我起了一丝惊讶之感:几盆盆栽那毫无生命力的枯枝,错乱的交织在一起,仿佛为它们身下那小小的弱不禁风的一株芦荟撑起了一顶阻挡风雨的大伞,让那株芦荟在他们的呵护下安然的成长……

思绪不经意间飘回了四年级的一天下午:那天天空阴沉沉的。随着几声响雷,倾盆大雨也随之落下,不只是时间缘故还是其他原因,原本阴沉沉的天空变得越来越暗,雨也越下越大。最后一节课结束了,老师说因为雨下得很大所以叫我们在教室里等家长来接。

教室里闹哄哄的,但随着时间的推移,越来越多的同学被家长接走,教室里的.同学也越来越少。终于,爸爸的身影出现在了教室门口。他的裤脚似乎因为在雨中疾走而湿透了,他的肩膀上也有不少雨痕,他的头发和脸上也挂了不少雨珠,手中提着的雨伞还在不停地滴水。我高兴地背上书包,朝他走去。

来到校门口,雨依然很大。而爸爸的车因为来得晚的缘故,停得很远。我背着书包,和爸爸一起躲在一把小小的伞下,风带着雨珠,呼啸着扑打在我们身上,我不禁打了个寒战。爸爸把伞再次向我这边遮一点,“快点走吧。”爸爸说着,而他身上的衣服,已然湿了大半。雨水模糊了我的视线,我干脆闭上眼,任爸爸温暖的大手牵着我走。温暖,从我的手心蔓延,一直到我心底。

终于,我们来到车前,爸爸为我打开车门,我连忙钻了进去。爸爸的衣服几乎湿透了,再看看我自己……这就是爸爸对我独特的呵护吧,默默地,却令人感到安详与温暖。

或许,呵护是爱的另一种表现吧。

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篇8:秋天的美高一

全文共 693 字

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气温骤降,冻得人手指僵硬,伸展不开,冷水浇在手上也是热的。冷得让人亲身体会到,秋天来了。

秋天凄惨也罢,欢乐也罢,但它实在称不上是一个欢乐的季节。一阵热一阵冷的气候令人捉摸不透,不是被捂着就是被冻着。室内外、昼夜温差大,有时候站在太阳和阴云底下,就会有不同体会。中午穿着短袖想着冰淇淋,晚上裹着棉被瑟瑟发抖。热得拉扯着衣服好让凉气透进来,冷得则是待在教室里一边不停地哈气,一边观察着他人的穿着,反省自己的愚昧,又巴不得穿上冬天的行装,在凛冽的寒风中蜷缩着身子写作业。

秋天,是一个痛苦欲说还休的季节。一片片落叶很唯美很浪漫,但事实就是一片狼藉的现场。落叶,如同鸡毛般纷飞着,看着气死人。没有浪漫,没有凄凉,只有愤怒和扫地的人。树真是世界上最麻烦的植物了,叶子、花、果实,没有一个不会掉,怎么就不把树砍掉呢。什么树都会掉叶子,一掉一大堆。香樟三四月换叶时还伴着雨季。红叶李像玛瑙珠子一样晶莹剔透的果实,掉到地上,非列及碎,爆开的汁还不易清理。绵绵软软的杨柳絮扫了又飞,飞了又扫,没完没了。树全身上下都是祸,没有一个好地方。看看草多省心,;绿油油的一片,不掉叶子不掉花,老实又好养。

十一回来,真是难得一见的盛况。两大坨没膝盖深、可供一人躺下、堆积了8天的落叶在静候我们的光临,叶子多到大垃圾袋洗劫一空。一片片枯黄的叶子让我明白什么叫“众志成城”,一万片叶子可以围成一座叶子城!又让我理解什么是“一方有难,八方支援”,保安们给我们送垃圾袋。看着枝叶仍然茂密的树,我真希望叶子能瞬间蒸发。这场“围歼战”耗费了整整4个大垃圾袋,8个小垃圾袋。叶子才被我们扫得“片甲不留”。

秋天,真是一个折腾人的季节。

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篇9:过去与现在高一

全文共 755 字

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东方露出鱼肚白,束束光线从窗口she入,细微的灰尘在光线下飞扬飘舞,又调皮地掉落在靠窗的桌子上,安静的,新的一天就这样开始了,那时间也悄然而逝了。

这阳光的出现,也象征这要开始了白日的喧嚣。曾记得有这样一句话,‘新的一天新的开始,昨日的已成回忆,今天该是创造未来,明日是我们无限的憧憬。

时间总是感觉流逝的很快,当我们回头看来时的路,留下的只是满的回忆。那些过往,不知不觉的就成为了我们回忆里的一段美丽。就算我们当初是那么地讨厌那段生活,可偶尔地想起也会觉得幸福无比。那些曾经的放纵,颓废,无聊。回忆的变得更加值得珍惜,可是,失去了的,也似那川流不息的河流,就那么地一去不回。才知道,童年时留下的某种的东西,也是多么值得纪念。也许我们曾经觉得什么也不是的,但还是有着我们值得回忆的一面的。就像我们觉得现在做得对的,十年后我们可能会认为那是多么可笑的一样。

青春,我们就是这样的无知!总是将自己放在一个放纵的窗口,做着一些可笑的事,而且还那么乐此不疲。

我们总是有一种恋旧的思想,会时不时地想起过往的时光。会无不感慨的叹息那些苍老了的岁月,韶华的流逝,苍老了我们的容颜,也苍老了我们的青春。

有时,我们会因为眼前的繁华而停止不前,恋在那段时光。有时我们也会因为某段时光的不易,而回忆那些过往的美好。也正因为这样,社会脚步前进的同时,也会受到恋旧思想的影响。

闹钟“滴答滴答”地响着,将我从睡梦中拉了出来,打了个哈欠,把注意力集中在射入房间的光线中,微笑的尘埃,飘扬飞舞,竭力地展现自己那仅存的一点生气,那感觉,好像是要在那舞动中,将自己的生命淋漓尽致地燃烧,在尘埃未落之前,绽放出自己最美的姿态。我们的人生也应如此,不能一直妄想停留在过去的某个美好时段,未来也只是我们美好的寄托,我们应该做的是珍惜现在,过好现在的每分每秒。

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篇10:高一舞蹈作文700字

全文共 691 字

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今年开学以来,我们学校掀起了“大家唱,大家跳”活动的热潮。师生同舞,其乐融融,整个校园充满勃勃生机,好一片艳阳天哟!

为了不影响我们正常上课,音乐老师每天抽出两节课的时间教我们学跳舞。下面谈谈我学跳《童年》这支舞的经历和感受吧。刚开始学习入场,我学了两三遍,左右手摆动就不是那么自然,脚与手的动作就更不协调了。我有些沮丧,心想:“我怎么这么笨,大概天生就不是跳舞的料吧。”我真有些气馁了。这时,我身旁的马锦涛同学碰了碰我,笑着说:“不要泄气,来,我教你。”他反复给我做示范,并且教我动作的要领,“左脚右手,右脚左手”交叉并进,在他的引领下我才找到一些感觉,手与脚的动作也慢慢协调起来。这时,我暗暗给自己打气:“台上一分钟,台下十年功。”我又继续刻苦练习,一遍,二遍,三遍……站在一旁看我练舞的同学们不约而同地竖起大拇指:“真棒!”

接下来学习主体舞的动作,老师首先教给我们第一个八拍动作要领,脚的走法是“左右右左”,手的摆动姿势是“右左左右”,接着老师给我们做示范。因为这个动作是主体舞中最难的一个,老师示范先“慢镜”,后“快镜”。“慢镜”我还能马马虎虎跟上,到了“快镜”我没法跟上节奏,乱来。我也试着努力过,但还是不见成效。在一旁巡视的老师好像看出了我的心思,来到我跟前,抚摸着我的头,说:“小凯懿,慢慢儿来,相信自己,一定行!”老师的目光里流露出企盼、希望。然后老师和我们班领舞的王莹、张文龙同学反复给我们做示范。我们跟着反复练习,大概用了一节课的时间,我们才把这个动作搞定。老师看到同学们个个满头大汗,欣慰地笑了。

通过这次学习跳舞,我学会了坚持,不放弃!这真是快乐而有意义的活动。

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篇11:高一丢失的作文700字

全文共 823 字

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“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。”这是明代诗人钱福写的《明日歌》。大家都知道这首诗告诉我们要珍惜时间,可是我一直对这首诗的含义不是很明白,直到那一件事发生之后…

这一件事发生在去年的假期,这天,阳光明媚,妈妈像往日一样去上班,出门之前她交给了我一个任务:“今天的时间你自己分配,但是下午我回来的时候要看到你在后院里栽了一颗树苗,并且写完一张试卷。”

我点了点头,然后又昏昏欲睡了过去。当我醒来时已经九点了,我却不以为然,想着上午做完试卷下午栽树。可是我正当拿起我的笔,邻居来找我出去玩了,我犹豫了一下,最后还是跑出门去了,心想:下午就辛苦一点,没事的,假期还有这么长。大不了,明天再做。

我们玩得很疯,一会去街道上散步,一会儿去大石头上坐着聊天,一会儿捉迷藏,玩得十分尽兴。

这时才想起已经中午了,赶忙跑回家去,奶奶已经做好饭了,吃完饭后,又到了睡午觉的时间,一个上午的时间就像水一样悄悄地流走了。

到了下午,看着桌上的试卷,我的心咯噔了一下,懒惰的小恶魔最终还是打败了勤劳的小天使。我又跑出去玩了,恰好看到院子里那几棵小树苗仿佛在召唤着我,我走近一看,正想拿起铲子,这时我又犹豫了:不就是棵树吗?明天再种它们也一样能长得好,今天不种,我就不信它会怎么样!

想着便跑出去玩了,回来时刚好碰见妈妈下班,她问我:“树苗你种了吗?试卷做了没有?”面对妈妈的一连串问题,我低下头说:“没,明天再做也不迟嘛。”最后一句我说的很小声,可妈妈还是听见了。

妈妈拉着我到大街上去,我看到昨天那栋刚建好的房子已经刷好了漆,面包店里的面包已经快卖完了,张大爷果园里又种上了许多树苗…我望着这一切不知说什么好。

妈妈语重心长的说:“一天可以做许多的事,不要什么事都等到明天做,明天又是新的一天,也有要做的事,日积月累,明天又明天,明天又明天,你的事永远也做不完。”

我低着头,回想着我丢失的这一天,心里十分惭愧,最后我终于学会了珍惜时间,当天的事当天完成,向优秀进发!

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篇12:写让座的高一

全文共 846 字

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“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”这句话让我懂得了做人的道理,一个人的品德和修养在日常生活中是多么重要。我们身边每天都在发生各种各样的事情,但处处都能发现文明,发现美丽。

今年暑假,爸妈带着我和爷爷、奶奶去北京旅游。北京的美景让我应接不暇、流连忘返,但让我更加难忘的是北京的人和事。

来北京的第一天,我们准备乘坐地铁去故宫游玩,我们全家人有说有笑来到了地铁站。北京真是个繁华的城市,地铁站里人来人往,等车的人们早已排起了长龙。车来了,我们一家人好不容易挤上了车,紧靠在车门处。可人实在太多了,爷爷、奶奶已经70多岁了,车子一开动,两个老人颤颤巍巍。爸爸一手扶着爷爷,一手扶着奶奶,显然有些力不从心。

“这里有两位老人家,麻烦大家帮忙让个座!”突然一个声音在我耳旁响起。我抬头一看,是一位叔叔对着车里有位子的乘客喊道。

“这儿有位子。”车厢里面传来了回应声。

话音刚落,刚刚还很拥挤的人群主动为爷爷、奶奶让出了一条过道,我放眼望去,只见几个大学生模样的大哥哥已经让出了三四个座位。叔叔和爸爸一起扶着爷爷、奶奶到空位上坐下。我们不停地对着大家说:“谢谢,谢谢……”

第二天,我们总结了第一天出行的经验,为了避开出行高峰,起了个大早,早早地去赶地铁。正如我们所预料的一样,这次地铁站的人少多了。不一会儿,车子来了,车厢上的人也不多,我们都坐到了位子。车子过了一站又一站,上车的人开始增多,爸爸、妈妈给一对老夫妇让了座位。车子又到了下一站,一位白发苍苍的老爷爷拄着拐杖小心翼翼地走上了车厢,正好被我看到。我想:这么大年纪没有年轻人陪着,万一摔倒了怎么办?想到昨天大哥哥们为爷爷、奶奶让座的情景,我毫不犹豫地走到老爷爷身边,牵着他的手来到我的座位上坐下。老爷爷激动地说:“好孩子,谢谢你。”这时,旁边有人向我竖起了大拇指,还有人在说:“这小孩真懂事。”我开心地笑了,感觉比吃了蜜还甜。

“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”让我们携起手来,从身边小事做起,做一个文明的使者,让我们身边处处充满温暖和美丽。

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篇13:描写面对困难高一

全文共 792 字

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沈从文曾深情地说“即使踏着荆棘,也不觉悲伤,即使有泪可落,亦不觉悲凉。”只要能达成目的,前路的挫折都将化为垫脚石。

勇士并不畏惧狂风暴雨。鲁迅先生曾说:“真正的勇士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。”在地中海沿岸有一种类似鹦鹉的鱼,不仅仅因为长得漂亮,而且还具有勇士的气概。当鹦鹉鱼被渔网捞住时,一定会有同伴不顾自身安危也要来救它,它们用尖利的牙齿咬住同伴的尾巴奋力拉扯。即使受了一点伤,最后仍把它救了出来。

在地中海几乎捕不到鹦鹉鱼,正是因为他们同心协力与互帮互助的精神才能一次次逃脱渔网。他们并不惧怕渔网和精力的鱼钩,敢于迎难而上,铸就了勇士。勇士并不甘愿自我沉沦。桑蒂亚哥仅凭一人之力与鲨鱼搏斗,誓死保护大马林鱼,最后成功战胜了鲨鱼群。

试想,桑蒂亚戈当初若自甘沉沦,丢弃掉自己心爱的大马林鱼,或许他不会与鲨鱼交锋,不会在海上漂流了几天,或许在安然无恙的回到自己家中,但那样你就不会有人记得他。或许算是幸运,他没有沉沦,而是拿起了武器,发出了属于勇士的吼叫:“一个人并不是生来就被打败的,你可以尽可能的消灭他,但就是打不败他。”即使中间会流血,但曾经受过的伤,最终成为我们最坚强的地方。勇士并不在意荆棘缠身。

我是可以不流血,但不可以懦弱。千古历史悠悠,不仅是将领士兵。文人亦可以称为勇士。看看民国时期的刘和珍,冒死也要为同学挡下子弹,即使最后倒下了,但是她的精神却无法磨灭。

看看屈原,又何尝不是一位勇士,信而见疑,忠而被诽,他却只道“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”看看越王勾践,咬紧心中军人的素琴,最后实现了三千越甲一吞强吴的神话。谱写了春秋最后一页动人的华章。他们又怎能不被成为勇士呢?正是这种心拥坚韧,不惧磨难,勇往直前的精神,帮助他们战胜的挫折,结下了香甜的果实。

大勇之行者,直面磨难,迎难而上,勇往直前。一个人并不是生来就被打败的,你尽可能消灭他,可就是打不败他。

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篇14:生活的感悟高一作文600字

全文共 764 字

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开心快乐是人们的普遍追求,人人都希望自己开心一些、快乐一些,而现实总是事与愿违,生活中不如意事常常会十之七八,因而怎样让自己开心快乐倒成了一门学问——实用型学科实践性学问。

快乐是一种感觉,幸福是一种心态。感觉着快乐就是快乐的,感觉着幸福就是幸福的。感觉往往就是心造的——心里装着的悲伤多,快乐自然就少;心里装着的痛苦多,幸福自然就少,因为心里总要平衡的,平衡了才能心安。那么,多忘记一些悲伤,快乐自然会多一些;多消解一些痛苦,幸福感自然就会强一些。

活着就是奔波,活着就是痛苦——衣食住行、生老病死、喜怒哀乐、爱恨情愁,生活就象百花筒,不可能时时顺心,处处顺利。伤心总是难免的,痛苦从某种意义上来说也是永恒的——人们几乎都是哭着来到这个世界,又在泪水中离开这个世界,痛苦将是人生抹不掉的印记。快乐只是暂时的点缀,痛苦却是永恒的闪熠。

快乐不是自己拥有的多,而是计较的少;幸福不是因为自己得到的多,而是要求的少。不满是向上的车轮,知足是真实的快乐,也是最大的富有;贪婪是最大的贫困,也是最深的痛苦;痛苦往往多是自找的,忧愁和苦恼常常也多是庸人自扰,抛开烦恼、忧愁和痛苦,爱好着自己的爱好,喜欢着自己的喜欢,情趣着自己的情趣,何不自得其乐;天下没有免费的午餐,房顶掉馅饼只是美好的梦幻,吃人的嘴短,拿人的手软,“给永远比拿愉快”,在力所能及、心有余力的状况下,何不助人为乐,与人同乐;快乐是美好的拥有,而痛苦也是最好的大学,经历痛苦,品尝痛苦,体味痛苦,享受痛苦,超越痛苦,走过痛苦会使你更加坚强。书山有路,学海无涯,情曾沧海,爱除巫山,以苦为伴,虽苦犹甜,苦中作乐,甜在其间。

无论钱多钱少,能达到温饱就好;无论官大官小当官与否,有事业做有事情干就好;无论年轻年老、漂亮与否、帅气与否,健康就好;无论经历痛苦多少感受幸福多少,开心就好!

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篇15:有关悄然绽放高一

全文共 855 字

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悲伤、忧愁之时,抬起疲惫的双眼,举目远眺,灿烂星空下,那片盛开的蒲公英花海里,承载着两个少年青春之梦。

——题记

与老王不相见已两年有余。

小时候,我们是幼儿园里长大的玩伴,在同一所小学形影不离,直至初中才分开。那片蒲公英花海则是我们友谊的净土。

还记得那是三年级的一个暑假,一天他神秘地对我说:“老刘,我发现了一个足以让你感到惊艳的地方,走,我们去看看吧?”

他的赞叹引起了我强烈的好奇。于是,我们顶着炎炎烈日,来到了老王极力推崇的“地方”——那是怎样一片蒲公英花海啊!

放眼望去,如天鹅绒般洁白花海一眼望不到边。一株株蒲公英顶着白绒绒的脑袋,穿着绿油油的上衣,随着微风,一排一排波浪似地起伏,忽而一阵清风拂过,无数“降落伞”漫天飞舞,好似阳春白雪一般。

我们被这般净美深深打动了。尽管天气有些热,可两人仍争先恐后地在花间小径中嬉戏打闹。我们跑着、闹着,不时地蹲下来,对着蒲公英吹气,吹起一蓬蓬种子轻舞飞扬,累极了,我们两人便躺在花海里。

还记得那时,老王情不自禁地说:“这蒲公英太美了。”我深有感触的点点头:“是啊!难得找到这么一个令人心驰神往的地方。”老王随手拾起一朵蒲公英,向上用力一吹,便看见颗颗种子“倏地”一下就升了上去,他说:“你看,这蒲公英飞得多高啊!希望我们的友谊也是这样,无论我们身在何方,心都能永远在一起。”

以后的几年里,只要有空,我们便会相约来到花海,春节时,看大雪覆盖下的种子,盛夏时,看骄阳下的灿烂花海。小学毕业时,老王给了我一颗种子,自己也拾起一颗,说:“祝愿我们的友谊地久天长。”

上初中后,由于不在一起,我们便很少联系了,花海也渐渐淡出了我们的视线。

去年暑假,我发微信给老王:“今年我们还去看蒲公英花海吗?”老王回我:“不行了,那片花海已经被农田所取代了,不过,那颗蒲公英种子,我还是留着呢,稍等一下哈,我拍照发给你……”

我的眼眶不由得湿润了,仿佛看见了那颗蒲公英种子正破土而出,发芽、开花;两位少年,依然躺在花海里,拿着一朵蒲公英,用力一吹,白色的希望飘向远方;那一片蒲公英花海,悄然绽放……

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篇16:平凡中的不平凡高一

全文共 851 字

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正如周国平先生所言:“一个人,不能缺两个最重要的朋友,一个是你自己,另一个就是好书,是活在好书中的那些伟大的灵魂。”我最真挚的伴侣便是书籍。一次偶然的机会,我打开了《平凡的世界》,踏上了平凡的旅程,却意外看到了平凡中的不平凡。

仍记得那是一个寒风萧瑟的冬夜,正处于一个低落状态的我,抗拒困难畏惧未知的我。心不在焉地翻开《平凡的世界》,却惊喜地发现我走进了一个“不平凡”的世界。

路遥将一个个鲜活的人物呈现给了读者,而那一幕幕场景也在无形中潜入我内心。最让我难忘的莫过于少平的勇敢。严酷的现实横在这个漂泊青年的面前,他既没有闯世的经验,也没有谋生的技能,仅仅凭着一股勇气就来到了城市。少平的勇气让我对远方的世界有了无限的遐想。每当我对未来充满恐惧而不知所措时,少平的“坚硬”脊背便会出现在我的脑海,给我披荆斩棘奋力前行的勇气。

不仅如此,少平不屈服于“命运”的顽强精神深深地感染着我。我记得少平在城市里打拼,在煤矿厂“冒险”,遇到了种.种坎坷,这些却从未作文消磨他对未来的憧憬和希望。正如他说:在最危险的时刻,应该像伟大的贝多芬那样,扼住命运的咽喉,绝不会使自己完全屈服。出生在黄土高坡上的他,想要带着对远方追求顽强地闯荡,而我恰也有一颗向往未来美好生活的心。但我的内心却不及少平那般强大,我没有经历过他那般艰苦的生活,却会时常因鸡毛蒜皮的小事而感到不幸。荣幸的是,自从我“结识”了少平以后,便坚定了对远方追梦的信念,也再未向所谓的“命运”低头。我想这便是平凡中的不平凡的力量吧。

生活在如今这个浮世繁华的时代,免不了时常会受周围的人们影响,时而浮躁时而迷茫,生怕有一天会忘了自己最初为何出发。而当我“熟识”了少平以后,再也没有在逐梦的道路上彷徨。因为少平那颗永远保持善良拼搏向上的心让我在黑夜中看到了黎明。

《平凡的世界》呈现了一个个平凡的人儿,而像少平这样平凡的人物却传递给了我如此不平凡的力量。书于我而言,是陪伴我度过了漫长岁月的真挚的朋友;读书于我而言,是与书中那些伟大灵魂交谈,是让我在平凡中收获不平凡。

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篇17:辛勤的园丁高一

全文共 660 字

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“知识是全世界的营养品”。你知道是谁辛勤的耕种才让我们长成了美丽的花朵,祖国的栋梁吗?你知道是谁教会我们知识吗?你知道......?就是无私奉献的老师。

从一间明亮,干净的教室里传来一阵阵清脆的声音,同学们在干什么呢?原来我们正在举办个人才艺大比武,场面非常热闹。要不是我们的老师,这样有意义的活动就夭折了。

话说在班会上,老师让我们每个人登上讲台展示个人才艺,但我们都不敢报名。这时候,郭老师说了一句话,打动了我们,她语重心长地说:“你们像一片片含羞草,如果你们都不去展现自己,就长不成一束鲜花,只能在墙角落里默默无闻地成长,最后,一定也不能长成美丽的花朵。”我们听完老师的话,想了想然后就都纷纷报名,都想把自己最好的一面展现给大家。登台的人数也从“0”到了“30”个人。我也勇敢地向大家展示了自己的才艺。活动后老师和蔼可亲地说:“你们看,每件事情只要你勇敢地走出第一步,大胆地尝试,这件事就成功了一半。”听完这番话,也引起我的共鸣。

还有一次,同学们去搬水桶时,我不小心儿把水桶撞到了石头上,水桶裂了,桶里的水全部流到了地上。第二天,我来到学校,怯生生地走进教室,心里忐忑不安,生怕老师看见后批评我。但是老师却说:“搬水的同学一定不是故意的,如果学校让我们赔钱,就用班费顶上吧。”听完这句话,我心里的大石头,终于落了地,老师的善解人意再一次触动了我。

啊!老师!辛勤的园丁!我们崇拜您!我们敬爱您!我们感谢您!您的一言一行感化着我们,您用一滴滴汗水哺育了我们,让我们茁壮成长,我们也会报答您的教育之恩,做一名对国家有用之人。

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篇18:有关悄然绽放高一

全文共 857 字

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“有一朵花,即使枯萎了也不肯丢;有一把伞,即使雨停了也不肯收;有一种友谊,即使头发斑白也在心底久久藏留。”我们的故事,也不会有结尾。

因为一二年级分班的原因,所以在我的记忆盒子里,最深刻的不是前面,而是后来陪伴我四年的“超级一班”。大笑、大哭、大怒、大喜,有哪一点不是他们和我共同度过的呢?如今,我正式告别小学,在如愿以偿踏入河实校门的那一刻,我曾告诉自己:快走吧别回头,我早已不在原地了。或许真是因为这句话,才导致了现在这样。

宿舍生活中,“谢谢”“对不起”刚开始的客气疏离,变成了现在让隔壁宿舍惊恐不已的“神神经经”;教室娱乐中,“没听过”“不认识”从刚开始的默默无闻。变成了现在让路过同学佩服之情表于面的“疯疯癫癫”;举办活动,“太不积极了”“没创意”从刚开始的畏畏缩缩,变成了现在让科任老师赞赏有加的“热热闹闹”……我们关上属于幼小无知孩童的大门,向着绽放光彩的翩翩少年一步一步前进,不留恋过去,更加希冀未来——我们的时代、时光老人在拼命地跑着,主人和妻子嘲笑它的着急。笑着笑着,他们已经老得笑不动了。六年的时间都那么快的流逝了,更何况三年呢。时光真的很美好,美到让人后悔过去的不珍惜。我不想后悔,所以加倍地抓紧现在——既然来了,就待完三年,最后再痛痛快快地说再见。

迷茫就是才华配不上梦想,趁我还有时间,有精力有勇气时,努力地充实自己的三年,在某谁游手好闲的时候安心看书,在大家的回忆里刻上我的印记,不要在青春里留下悔恨。也许终会有一天,我们经历了所有,再次回到起点,能够带着微笑从头到尾把每一个人的名字缓缓念出,能够继续着未完成的约定。到那时,有一种神奇的东西将会破壳而出,赐予我们沧桑、成熟以及不容易流泪。哦,这种力量会偷偷告诉我,你,每一个人它的名字。

时光不老,友谊不灭;荣耀不败,三十不散。在许多年以前,我们都曾说过多年以后,不是吗?那么,哎,成长:请你静静地、悄悄地绽放,不用顾及过去,让时光从你的指缝里一点一点地溜走吧。愿时光待你们如初,愿一切安好。

那年,那天,我知道了在身边悄然盛开的,叫做成长。

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篇19:为自己奔跑高一

全文共 697 字

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那一天我学会了奔跑,最纯粹最真实的奔跑。

星期一的早晨一向是滑稽而忙碌的,面对书桌上横七竖八的作业本和飞驰的时针,我只好放弃了热腾腾的早餐,连妈妈小跑过来递上的牛奶也顾不上喝,就冲出了家门。

当体育课代表带回“出去站队”的喜讯时,饥肠辘辘的我却是两眼昏黑,迈着极不情愿的步子走进料峭的操场上。时间过的也快,转眼已是临近下课,可老师漫不经心的指令有如晴天霹雳——去跑一千米!

体育加试让这种训练变得顺理成章,可我空荡荡的肚子在打着退堂鼓,看着同学们都跃跃欲试地站上起跑线,我也只好从人缝中挤出一个位置。就在这时,远处掐着秒表的老师那传来了一声哨响。

腿突然开始下意识地向前跃去,几个同学一马当先冲到我的前面。那要命的好胜心似乎又苏醒了,它瞪着眼朝我呐喊:跑快点!我暗暗加快了节奏,虽然只是一场再平凡不过的赛跑,可我听到胸腔里那颗心在急促地敲击。

一圈下来,体能像是沙漏中的沙粒,一点点接近殆尽。饥饿和清晨的寒风向我袭来,由于逆风奔跑,嗓子被灌进了大口大口的冷气,腿又像绑上铅球,只剩下机械的摆动。此时的我,活像个着陆的鱼,拼命地呼吸和移动。先前那几艘“快艇”现在都触了礁,被甩在了身后,只有一位与我并驾齐驱。就在我决定屈于极限的时候,我听见他呼吸短促,喊着我的名字:“怎么……慢下来了?”我说:“不会的……”

我冲过终点的那一刻,他向我挥挥手。最后的几百米仿佛大梦一场,那种放肆的奔跑有种突破极限的快意。

那一天是我第一次真正的奔跑,以沉重的腿和涣散的意志为,赢得了战胜自己的酣畅淋漓。人生的奔跑有太多种,在操场上,在考场上,或是更高更远的地方,我会铭记那一天的勇敢的奔跑,也一定要像那天般的,骄傲地冲过终点。

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篇20:有关活着的高一

全文共 645 字

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今天,我又再一次拿出书架上那本书《活着》,第一次读这本书是在高一的时候,记得那时看着本书,初感了人性与世道,现如今,我又再一次拿出来阅读。

当我抽出这本书时,映入眼帘的是大大的两个字,“活着”。是啊,就是“活着”,简单得再不能简单的一个词了,可令我感概万千。活着吗?为什么而活?

随着情感的代入感越强,我翻开了书,重新阅读了起来。福贵的这一生比常人都要矛盾,前半辈子潇洒,后半辈子心酸。年轻时,不思进取,好吃懒做,最终落了个家败中亡的下场。从此,生活变故,开始了穷困潦倒的生活。

我试想过,如果福贵年轻时没有那么混蛋,而是热爱生活,孝敬父母,爱护妻儿,那他幸福的日子应该还是会延长的吧!后来想想,那些活在人民公社和动乱的社会背景下的百姓都是有着许多言不尽的苦难与悲伤的,都只有一个目标,那就是生存,活着。我看着很难过,我只能感觉到悲凉,毕竟那种时代是我没有经历过的,那种时代感也是无法代入的。

看着看着,时常被书里的人物感染着,我同情他们,也怜悯他们。

书的最后写的是是福贵和他那头也叫福贵的牛一起好好的活着,一人一牛一起感受这世间的冷暖与氧气的清新。其实这样的结局也是好的,若是没有勇气面对死亡,那就心如净水地活着吧。

再次看完了《活着》,我又深深的明白了:我们每个人都是一个个体,但事物都有联系性,我们不仅是一个个体,我们还有家人,朋友,我们要好好的活着。

我们不仅要活着,还要精彩地活着。生活不可能一帆风顺,对待生活,我们只能默默忍受,默默坚持,直到拨开浓雾的那一瞬间,阳光洒向土地,生活重燃希望。

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