停课不停学教师心得体会(最新20篇)
9月10日教师节马上就要到了,无论是发短信还是写教师节贺卡,教师节祝福语必不可少。下面是小编整理的9月10日教师节祝福语,欢迎大家参考!
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5529作文
1000教师岗前培训心得体会
全文共 1949 字
+ 加入清单从事高校教学工作,进入一个全新的集体后进行岗前培训是很有必要的,也是申领高校教师资格证必备的课程学习。在这样的一种前提之下学院安排我们参加了由学院师资科组织的相关课程学习,给我们讲课的都是在教学一线上从事多年高教工作的教授们,他们用科学的观点、独特的视角、精辟的语言、娴熟的教法给我们这些刚刚踏入高校的同学们上了一堂堂精彩的难得的好课。这次学习时间虽短但内容很充实这对于我们这些新教师来说将终身受益。
本次教师岗前培训的内容十分丰富,形式也多种多样,
包括教学管理规章制度简介(曹院长)、教案的书写教学进度计划的编制(吴勇)、教师礼貌礼仪与修养(何武)、如何做好一名辅导员以及校训学院精神解读(屈维虎)、高职院校青年教师职业生涯规划(吴文勇)等其他经验丰富的老师们诸多方面的系统学习.通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:
一、培训使我对高校教师这一职业有了更加清楚的认识. 因为之前从事了十年的高中教学,毕竟中学教学与高校教学从教学目的和教学目标来看有着很多不同的地方。在本次培训中,听了有关教师职业专题报告后,使我对高校教师这一职业有了更加明确的认识.使我深刻地认识到:首先,教师是文化的传递者."师者,所以传道,授业,解惑也",这是从知识传递的角度来反映教师的重要性.其次,教师是榜样.学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的,
不可估量的,教师要真正成为学生的引路人.第三,教师是管理者.教师要有较强的组织领导,管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展.第四,教师是父母.作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的,平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母.并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要.第五,教师是朋友.所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度,亲和力要达到知心朋友一样.最后,教师是学生的心理辅导者.教师必须要懂教育学,心理学,健康心理学等,应了解不同学生的心理特点,心理困惑,心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质. 同时,对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识,认识到了教师责任的重大艰巨,要做一名好教师必须要具备敬业精神,奉献精神,创新精神,拼搏精神;我深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华,含辛茹苦,默默耕耘."要爱生如子",时时为学生着想,以学生的利益为重,处处用真情去打动学生.新时代的教师应具有高尚的师德,先进的理念,健全的人格,健康的心理素质,和比较扎实的专业理论功夫和业务水平,有敏捷的思维和很强的语言表达能力和感召力.对学生要多说鼓励的话,安慰的话,开导的话,实在的话;少说讽刺的话,冷淡的话,伤人的话,威胁的话.这些都是作为一名合格教师应具备的素质.
二 培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略.
在本次培训中,通过学科专业课培训,使我认识到要想成为一名优秀的教师,必须具备最基本的"六认真"要求,即认真备课,认真上课,认真布置批改作业,认真辅导,认真组织考试和认真组织课外活动.备课是一项重要的组成部分,备课中要准备三方面,即备教材,备学生,备教法,要关注学
生如何学,学到了多少东西.不仅要求老师课时备课,还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累,只有这样才能提高自己的业务水平.在教学上,应该懂得将教学艺术化,学会抓住学生的心理,引起他们对知识的好奇心,引导学生学会自主学习,改变传统的满堂灌的教学方法.教师应当从知识的传输者变为知识的引导者,这就更加要求教师要懂得授课的艺术性.特别是在新课程改革的背景下,一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战.如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门课,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学,这就需要我努力地备课,努力地锻炼,努力地学习……
三 培训使我对未来的工作充满了信心和动力.
在本次培训中,还贯穿一个中心,那就是对新教师的鼓励.一是鼓励我们要赶快适应新的教学环境,生活环境,人际关系环境等;二是鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色;三是鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;四是鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的弄潮儿.这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力.高尔基曾经说过:"只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志."也许,对于我们新教师来说,只要有克服困难的信心,就能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半.
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篇1:《弟子规》读书笔记心得体会
全文共 570 字
+ 加入清单上个学期,学校组织我们学习了《弟子规》,我从中得到了一些收获,也悟出了许多道理。例如:我们要孝敬父母、尊敬师长、严于律己……
《弟子规》中有一句话:“出必告,反必面”。意思是说:我们出去做什么事情时,要提前告知父母一声,在征求他们同意后再出去,这样以免他们担心。我们外出回家中之后,要立即通知父母一声,以免他们牵挂。今年暑假我和爸爸回南昌老家探亲,就发生了一件事令我终生难忘的事。
一个炎热的下午,我和表姐正在她家里玩,姑姑正好有事情要出去,就叮嘱我们在家里玩。我和表姐在家里玩了一会儿,觉得没什么意思,表姐就提议说:“我们出去玩吧。”就这样我们两个人就跑到大街上去玩了。就在我们两人在外面吃着各种美味的小吃,玩得不亦乐乎的时候,姑姑回到家不见了我们俩的踪影,大吃一惊,赶紧打电话到奶奶家问:我们俩人有没有去那边。我爸爸和奶奶听说我们俩人不见了,也十分着急。大家等了一会儿,见我们还没有回来,爸爸就赶到姑姑家,准备和姑姑一起出去找我们,后来在姑姑家楼下碰到我们俩回来了。爸爸和姑姑严厉地批评了我们俩人:只顾着自己出去玩得开心,一点也不考虑大人们会担心。我和表姐不得不低头认错,表示以后出去玩一定会和家里人打招呼,以免引起大家不必要的担心。
我们学习《弟子规》,不仅仅要会背诵,而且还要深入理解,贯彻到生活中的一言一行里,这样我们的明天才会更美好。
篇2:幼儿园教师培训心得体会
全文共 753 字
+ 加入清单奥尔夫音乐培训这一周过的充实而又有意义,让我回想起了前几个月的蒙氏培训。这两次的培训都是由珠珠老师亲自指导,还记得蒙氏培训时珠珠老师讲解的就很详细,而且还给延伸了很多知识。这次也同样,所以我感觉很荣幸参加这两次的培训,也格外的去珍惜。
在没有培训奥尔夫音乐之前,可以说我对奥尔夫音乐一无所知,也从没接触过,只不过是听过奥尔夫音乐这一词。原本以为奥尔夫课和普通的音乐课没有本质的区别,不过培训之后我懂得了,也知道了奥尔夫的一些理论体系以及该如何去上这样的课。
记得在培训的第一天,珠珠老师说过这样的话“有的老师问我朱老师明天培训都需要带什么啊,带笔和本吧。我感觉带笔和本都是次要的主要的是带脑子”这句话让我深有感悟,的确无论培训也好还是做其它什么事,主要是用心用脑。在培训过程中,对我们培训的每位新老师来说考核很有意义,也很深刻。虽然让我们深感压力(担心自己是新老师,没有太多的经验,第一次讲这样的课是否会讲好,况且是面对那么多的老师和一群自己不认识的孩子,课堂能否驾驭好,到时能否束手无策等等一系列的问题。)
但这压力很快都成了动力。每个人都是用心的去准备自己的课,认真的去练习,去思考该如何上好课。在准备课的过程中,又找回了那种在上学时为了期末考试而备考奋战的感觉,紧张而又忙碌。一周下来听了不少课,也评了不少课,发现每位老师的课都有自己的独特想法和闪光点,虽然每位老师的课也有它的不足之处,但有的好的思路,方法真的值得自己去借鉴和学习。
培训七天虽然有些短暂,但对于奥尔夫的一些知识框架也都有所理解。在培训结束时珠珠老师也说还有很多东西想授给我们,可那就得等以后有机会的时候了,的确自己还有很多要学习的地方,可最主要的还得是靠自己,就像有句话说的那样“师傅领进门修行在个人”。今后还有很多自己要专研学习的地方。
篇3:小学教师暑期培训心得体会
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+ 加入清单一、树立一面旗帜。
两位教育大家呼秀珍老师、李镇西校长在这面旗帜上印刻了两个词——师德、专业。呼老师给我们的震撼与冲击,让每个老师汗颜。与之相比,我们缺少的是那份对教育的执着和无私。归根结底是源于缺少爱。爱学生、爱课堂、爱学校、爱生活、爱教育,这些是每一个到会专家都共同表现出的崇高师德,他们都在诠释,爱,才是教育者持续不竭的动力。
二、凡事必作于细
两天的教材系统构型培训,为我们量身打造。一年的课改进程中我们改变了教学方式、规范了课堂行为、扩大了课堂容量,现在是我们往大容量、高效率的课堂填充的时刻了。因此,研读课标、教材,形成一个整体、系统的课程思维,才能让我们的课堂更科学、更充实,才能让我们的教师更专业,更好地服务学生。
三、做平凡但不平庸的自己
岗位决定我们的平凡——一名普通的教师。但平凡并不等于平庸。每位到会专家曾经都是一名普通的教师,但他们在平凡的岗位上把平凡的事做到了极致,便创造了神奇。《第56号教室》的作者雷夫。艾斯奎斯是美国的十佳教师。他用了二十多年的时间,在同一所学校的同一间教室教同一年龄段的学生,却创造出一个教师不可能完成的一个个神话。他在证明着一个人能够在最小的空间里创造出最大的奇迹。
有这样一个故事《鹰之重生》。鹰的寿命是40年。40岁时,鹰的羽毛变的厚重不堪,无法翱翔蓝天;它的喙长得无比弯曲,无法进食;它的利爪不再锋利,不能捕食。面临这种危机,如果任由发展,只能饿死。于是,鹰奋力飞上悬崖上的洞穴,用喙拔掉爪子上的指甲,和身上厚重的羽毛,在悬崖的岩石上磕掉自己的喙,然后痛苦的等待。三个月后,新的喙、锋利的爪子、轻盈的羽毛重新长出来时,鹰又一次飞向高空,再活30年。
如同鹰的重生一样,树立了信念,通过艰难甚至痛苦漫长的改变,在坚持之后才能脱变成功,获得重生。
其实一世并不长,既然来了,就要活得漂亮。让我们一起,做平凡但不平庸的自己!
篇4:小学教师学转促心得体会
全文共 1340 字
+ 加入清单为迅速深入的贯彻落实好中央、省、市、区作风整顿工作会议精神,进一步提高教师队伍的整体素质,切实解决教师作风中存在的突出问题,在教师中开展一次作风整顿建设活动。在开展学习讨论后,我深刻认识到加强教师作风建设的极端重要性和紧迫性,结合实际对照,从思想、工作、生活上开展自查、自纠,深刻领会其中的警示精神。并以此为鉴做到令行即止,依法办事、认真履行职责、牢固树立全心全意为人民教育服务的宗旨。以下谈谈我的一些心得体会。
一、开展作风整顿建设的重大意义此次以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风的整顿建设活动,是推动教育部门依法执教的迫切需要和重要举措,是促使教师进一步的树立正确的人生观、价值观的意识,是进一步的学校求真、务实、清廉的良好形象。 三个代表重要思想的本质是立党为公、执政为民,科学发展观的核心是以人为本,其最终的目的就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点。教育牵扯到千家万户,要切实维护好广大农民群众的根本利益,就必须建立一支作风过硬、文化素质高的队伍。因此,作为一名教师,要增强紧迫感和责任感,通过对十八大的学习,使我提高了自己的思想政治水平,切实转变工作作风,力戒形式主义,大力弘扬求真务实的精神,在抓落实、求实效上狠下功夫,从而促进教育教学工作全面提高。
二、作风整顿建设中自身的努力方向
1、勤奋好学、学以致用,牢固树立终身学习的思想,坚持理论联系实际的马克思主义学风,认真的学习和领悟党的路线方针政策、法律法规知识及组织管理知识,把学习体会和成果转化为服务学校的能 力。
2、心系学生、服务人民,牢固树立马克思主义的群众观点,始终坚持党的群众路线,时刻摆正自己和学生、家长的位置,在思想感情上贴近学生,下大气力解决好学校、自身存在的突出问题,下大气力 做好关心后进生的转化工作,多办实事。
3、真抓实干、务求实效,发扬求真务实精神、大兴求真务实之风,增强工作的责任感和紧迫感,自觉克服脱离实际、形式主义、弄虚作假、虚报浮夸等不良作风,努力做到脚踏实地、埋头苦干,查实情、 讲实话、办实事,提高工作效能,推动工作落实。
4、艰苦奋斗、勤俭节约,牢记“两个务必”,发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神,反对铺张浪费和大手大脚,抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风,坚决克服以权谋私、奢侈浪费、作风粗暴、侵害群众利 益等错误行为。
5、自觉遵守党的纪律和国家的法律法规,严格执行廉洁从教的各 项规定。
6、生活正派、情趣健康,讲操守,重品行,注重培养健康的生活情趣,保持高尚的精神追求。通过此次作风整顿建设活动,我要使自己的政治思想有明显进步、工作作风有明显改进、法纪观念有明显增强、业务水平有明显提高,从而促进自身全面发展 。
作风正才能形象好,形象好才能得人心,得人心才能事业兴,事业兴才能国昌盛。通过学习我认识到,作风建设活动,是我们培养自己学习能力的好机会,也是我们不断完善自己、增长知识和才干的好机会。我将按照学校作风建设实施方案的要求,积极学习,深入思考,及时总结,大胆实践,学习和掌握新形势下本职工作的本领和方法,真正做到理论与实际,学习与运用,言论与行动的统一,创造性地开展工作为建设繁荣富强的和谐社会贡献自己的力量。
篇5:_新教师培训心得体会
全文共 1025 字
+ 加入清单怀着憧憬的心情来到余二高报告厅参加为期三天的职初培训。对于一个刚走出大学校门的新教师来说,我对这次培训充满了期待。从儿时起,当一名教师就是我的理想,如今通过四年的大学熏陶以及两年小学教育专业研究生的学习,经过笔试面试终于实现了我的教师梦。但是我深知自己在教师专业技能等方面还有很多欠缺,希望通过这次培训得到一些启迪。
三天培训的课程安排地满满的,开班仪式之后有职业规范、教育能力、师德师风等三方面的主题培训。主讲人不仅有余杭中小学、职高的优秀一线教师,还有我们杭师大教育学院幽默风趣的朱晓斌教授等。在此我想通过“师德师风”这个主题谈谈我的培训心得。
学高为师,身正为范。这是北师大的校训,也是每一位人民教师应时时谨记心中的。就像开班典礼时新教师宣誓的誓词一样:“我是光荣的人民教师,面对国旗,我庄严宣誓:忠诚人民的教育事业,履行教师的神圣职责,尊重个性,关爱心灵;笃学严谨,修身立德;自强自律,启智求真;铸师魂,修师德,树师表;为科教兴国,民族腾飞努力奋斗!”
首先,教师行为具有示范性。教师是学生的榜样,学生总是将教师当做模仿的对象。所以作为教师,我们应该养成良好的习惯。不抽烟,不酗酒,不留长头发、染发烫发,不穿拖鞋进教室,不迟到早退,不言而无信,注意自己的仪容仪表,给学生正确的引导和示范,做学生成长路上的人生导师。
其次,教师职业具有专业性。教师作为传道授业解惑者,最重要的是教书育人,应该无私地向学生传授科学文化知识。新课程改革要求我们要不断提高学科专业知识,树立终身学习的理念。我们只有不断地提高自己,扩大知识面,才能不被时代淘汰,才有资格当一个好教师。
再次,教师职业具有奉献性。人民教师是太阳底下最神圣的职业,从来都不能用金钱来衡量它的重要性。作为一名教师应该耐得住清贫,不能参加有偿家教。教师应关注每一位学生,特别是学困生的学业成绩。教师要热爱教育事业,热爱所教学科及所从事的具体工作,爱所教的每一位学生。
师德不仅影响学生在校期间和今后的生活道路,而且关系于学校精神文明建设。只有不断加强自己的师德修养,不断使自己的专业技能更加精湛,才能成为一名合格的人民教师,才能培养出优秀的社会主义建设者和接班人。
作为一名新教师,日后工作的路还有很长,要学习的东西还有很多,碰到的困难会接踵而来,面对这些,我会继续迎难而上,积极进取,努力完善自己,提高自身的道德素养,严格要求工作,通过不断地学习和交流,尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的人民教师。
篇6:教师学习党章心得体会
全文共 759 字
+ 加入清单随着时代进步社会发展。中国共产党员“学党章、守纪律”也要与时俱进,要常学常新,提升理论修养,解决实际问题。因此,在“学党章、守纪律”方面要处理好这样几个关系:
一是为什么学、学什么、怎么学,学习到什么程度的关系。历史证明:“物必先腐,而后虫生”。一个人如果没有终身学习的理念,难免会陷入经验主义和教条主义的窠臼。在实际工作和生活中就会出现老办法用不上,新办法不会用的困惑。科学的理论是行动的指南。《中国共产党章程》也在不断的修改,不断的纳入了新的内容,《章程》紧紧把握时代脉搏,与社会同频共振。倾听群众意见,呼应人民心声。所以中国共产党人要明白学党章就是学习新理论、新见解,就会找到解决问题的新途径。
二是处理好书本中学与实践中学的关系。十八大修改后的党章,纳入近十年群众的意见和心声。但同前,中国改革开放的大势之下,发展驶入快车道,改革进入新水区。对照党章学习的同时,要走向社会、贴近基层、贴近群众、身处一线。在研究和解决难点、热点问题中学习。古人讲:“学而不思则殆,思而不学则罔”这就要求每一个中国共产党员做到学与思相结合,把理论学好用活,学出成效。
三是处理好强素质与守纪律的关系,高素质是干事创业的必要条件,也有一个不断学习和提高的过程。自古就有“学无止境”之说。可见每一个中国共产党员,都要有活到老,学到老的精神。但是一个人仅仅有高素质是不够的。还要有敬畏意识和慎独意识。就是要求每一个中国共产党员干工作、做事情要讲公平、讲程序、讲程序、讲民主、守纪律,真正做到想干事、会干事、能干事、干成事、不出事。始终记住:“ 吏不畏吾严,而畏吾廉,民不服吾能而服吾公,公则民不敢慢,廉则吏不敢欺,公生明,廉生威”。自觉地把自己行为纳入到《中国共产党章程》允许范围内,切实做一个履行好中国共产党员的纪律,做一个遵守纪律的模范。
篇7:教师专业发展心得体会
全文共 7299 字
+ 加入清单学校是教师专业发展的摇篮,素质提升工程校本培训是“××”期间中小学教师继续教育的核心内容。为了切实做好我校教师素质的提升培训,提高全校教师的教育素养,认真扎实地做好教师继续教育培训工作,根据××省《农村中小学教师素质提升工程实施办法》、《××市农村中小学教师素质提升工程培训规划》和××区教师进修学校《关于农村中小学教师素质提升工程的通知》精神,结合我校实际,加快建立与课改相适应的校本培训管理运行机制,以提升我校教师的素质与发展水平为中心,以校本培训为依托,以理论学习为指导,以课堂教学为阵地,组织教师开展了《师德与教师职业》、《××环境下的中小学学科专题研修》、《新课程学科教学评价》、《新课程教学设计与案例分析》等培训项目的学习。现就两年来的培训情况总结如下:
一、学校基本情况
我校是××省“百年名校”, ××年两校合并,成为××区第一所九年一贯制学校。学校本部现有教学班38个,下辖××、××、××三所分校。共有专任教师131名,是一所办学规模大、办学条件完善的、正走向高速发展期的农村学校。近两三年内学校青年教师大量拥入造成学校教师年龄结构的变化,青年教师所占比例不断提高,其中35周岁以下的青年教师已超过教师总数的70%,青年教师的专业成长和素质提升已成为学校发展最重要的任务。因此省素质提升工程,与我校的实际需求非常吻合,我们提出“学习使教师进步,活动促专业成长”的教师素质提升之路。
二、教师素质“提升工程”的基本做法
(一)加强领导,明确职责
自收到相关文件开始,学校就着手准备本次素质提升工程培训的相关工作,成立了以××校长为组长,副校长××、教科室主任××为副组长,其他班子成员和教研组长为成员的“提升工程”领导小组,学校教科室具体落实培训的各项事宜。每个学期期初、期中和期末,领导小组就提升工程进行专门会议商讨如何实施本次培训,将提升工作作为学校教师培训的一项重要工作来抓。制定了义桥实验学校素质提升工程的校本培训计划,在校本培训中重点落实好提升工程校本培训的相关内容,并及时做好校本培训工作阶段性小结。利用教师会议向全体教师宣传本次培训的重要性和务实性,使全体教师深刻体会到本次培训是政府花钱、教师受益的民心工程、实事工程,从而使全体教师以积极的心态,认真的态度投入到本次培训工作之中。
(二)制定奖惩制度:
学校制订并修改了《学校教育科研课题管理办法》、《学校教科室主任工作职责》、《学校教育理论学习制度》、《学校教科研奖励制度》、《学校学分进修制度》等一系列科研制度,做到制度健全、运作有序、实施到位。关于素质提升工程,我们特别强调:
1、全体教师必须认真听好辅导课,记好笔记,及时完成作业。
2、集中培训辅导,建立点名制度,无正当理由不准缺席。如请假的,事后应补课、补笔记。缺勤1次,“出勤情况”扣2分,缺勤4次则无平时成绩,需重修;迟到、早退2次作缺勤1次处理。
3、学校中层以上干部应带头积极参与培训,做到学习认真,成绩优秀。
4、针对培训内容每位教师积极进行专题研究、上示范课、研究课,做到人人参与,同时每位教师应积极认真完成分配研究任务。列入教师个人年度考核。
(三)努力创建我校实施提升工程的特色。
1、在新课程下,我们极其需要一支具有高素质师德的教师队伍,我们牢牢抓好素质提升的契机,并订制了切合我校实际的师德培训计划:
首先我们组织老师们集中学习了《××区教育局关于认真做好中小学教师素质提升工程培训统考工作的通知》等文件,通过学习,使全体教师统一思想,充分认识进一步加强师德师风教育的必要性和紧迫性,明确了加强和改进师德建设,开展《师德与教师职业》培训统考工作的总体要求和主要任务,以及加强和改进师德建设的主要措施。
为了让教师在本次培训中学到实实在在的知识,并在实际的生活、工作中加以灵活的应用,学校要求教师充分地利用好《师德与教师职业》这本教材,除了组织教师集中进行培训学习外,还选择与教师的实际生活、工作联系较为密切的内容,组织教师开展分散自学,为了保证集中培训和分散自学的质量,学校要求教师在培训、学习过程中人人做好学习笔记,通过分散自学和集中学习,让教师们了解为人处事的基本礼仪常识,初步掌握教书育人的技能艺术。培训期间,学校组织全体教师学习优秀教师的事迹材料,使全体老师受到一次又一次深刻的教育,通过学习教育,统一了思想,提高了认识,有效提高了教师加强自身思想道德建设的自觉性。将师德培训成效落实在努力提高自身教育教学水平的实际行动上。这次师德培训,我校坚持重点突出、务求实效、不走过场。培训采取了大会学习和小组座谈讨论相结合,集中培训与教师自学相结合的形式进行学习培训。
在培训过程中还组织教师讨论一些工作中的重点问题,主要围绕5个问题,即:
(1)优秀教师的良好师德精神集中体现在哪几个方面?
(2)作为一名人民教师,如何面向全体学生,特别是如何做好学业有困难、行为有偏差学生的转化工作?
(3)如何做一名人民满意的教师?
(4)你对有偿家教、体罚和变相体罚学生以及教师参与赌博等的看法如何?
(5)你认为学校在师德方面存在的主要问题是什么?
在讨论过程中,老师们各抒己见,老师们推心置腹坦诚交流个人的实践经验,畅谈体会,从思想深处认识到师德师风的重要意义,切实提高了教师加强思想、道德、作风建设的自觉性,明确努力方向,开展自我教育、自我改进、自我提高。教师把此次学习同自己的实际工作联系起来,表示要全心全意投入教书育人的事业,做为人民服务,让人民满意的教师。
同时,为了全面提升教师的理论水平和总结反思能力,我们还进行了每周一次的“教学心得大家谈”活动。在会上交流了教师教育学生的一些经典做法,讲述了教育教学过程中的苦与甜。通过身边的事例,阐述着她们的教育故事,使老师们深受启发,促进教师们全面的提升自己的教学能力和育人水平,两年中,我校的××老师被评为“××区首届爱心大使”, ××老师被评为“××区百佳班主任”, ××老师被评为“××区优秀班主任”。
《师德与教师职业》课程的学习完成并没有代表老师们就放下了师德提升,我们每位教师将在今后的时期,更注重自己的教师形象,“道德体现于细节中” 日三省吾身“性格决定命运,态度决定一切”,“细节积累成行为,行为变成习惯”成为肩付下一代教育使命的我们——人民教师,时常在注意自身对孩子对家长的影响。。
2、在开展“××环境下学科专题研修”中,我们担任语文学科培训的××老师和担任数学学科培训的××老师专门安排去年学期的开学教师报到的两天时间进行学习,在学习教材的同时,也学习了省特级教师××县教师进修学校的××老师作的题为《提高学科专业素质,促进教师专业成长》的××环境下学科专题研修辅导讲座。
我校的《××环境下的中小学学科专题研修》培训活动以学校为主阵地,以教师与学校的共同发展为价值取向和目标。在培训主体上强调教师的主体参与,教师既是受训者,也是主体参与者。学校从教师的需求出发,着眼于教师发展,采用多种培训形式,集中与分散结合,自学与辅导结合,理论与实践结合,使教师自觉更新教学观念,调整教学思路,改变教学模式与方法,扎实有效开展培训工作。
学校组织教师认真学习培训材料《××环境下的中小学学科专题研修》的理论与操作部分,采用集中与分散相结合的形式有效开展教育理论学习。半年多来,我们既集中组织教师学习,又进行了学科分组培训,并与本学科组的教研活动结合起来,做到理论与实践相结合,实践与反思相结合,反思与修正相结合,使培训更灵活,更有效。教师参训率达100%,有的教师因为临时有事或因公外出,不能参加培训,事后也必向同教研组的老师请教,补上所培训内容。每次集中培训后,要求每位教师再认真自学教材,摘录主要内容,写学习笔记。通过学习,更新教师的知识结构,树立正确的教育观、质量观、人才观,树立以学生发展为本和以学生为主体的教育理念,建立平等互动的师生关系,努力改进教师教的方式和学生学的方式。
为了鼓励教师把××环境下专题研修中学到的知识应用于实践,我们组织教师进行教师自制课件比赛,并参加了区里的评比,有两个课件获区一等奖,有7人的新课程案例课例和随笔被收录在《××××××》一书中,在区 “××环境下的学科专题研修与我的教学”的征文比赛中,我校××老师的文章获得二等奖。
3、在开展“新课程背景下的教学设计与案例分析”和“新课程背景下的教学评价”专题学习中,我校首先做了培训学习的动员会,从指导思想、培训意义、重要程度等方面作了详细的分析。然后合理安排学习时间,做到学习、工作两不误。因为学习内容较多,时间较长,在安排学习时间的过程中,学校考虑到集中学习的时间有限,于是决定采用集中培训、分组研讨、个人自学三结合的方法。学校利安排四次集中培训,利用每周教研组活动的时间分组研讨。根据科任教师和班主任教师的上课时间不同,分别组织班主任教师、科任教师分散学习,这样安排,保证了每人的学习时间,提高了学习效果,而且还不影响学校整体工作的正常开展。我们还把这两们课的学习和学校教师的有效教学学习结合起来,邀请了区教研室主任徐和平老师作理论指导,开展了青年教师的“有效教学”大比武等活动。教师们通过学习交流、自查反思、整改提高三个阶段的培训,教学设计与案例分析能力、新课程学科教学评价能力有了明显提高。
通过学习,我们老师明白了教学设计与教学评价学习贯穿课堂内外。认识到教学设计与教学评价学习的重要性和必要性,并切实将从教学设计与教学评价培训中学到的理论知识应用到实践中,使每位教师的教学实践能力得到最大限度的提升。通过学习,教师从单纯的教书匠向专业型的人才转变有了载体。教师不单单只是会教学,未来的教师需要有丰厚的教育理论的底蕴,能对自己所教的学科展开课题研究,不断实践,积累更多的教学经验,有更新颖的教学方法,会写各类的总结和调研报告等等,向全面发展的人才靠拢。教师要会熟练地运用信息技术,会运用现代化的工具查找资料,拓宽自己的知识面,增加知识的储备,做一个真正博学多才的人。通过这次教学设计与教学评价的培训,教师领略到教育的大千世界,从而明确自己必须树立终身学习的理念,尤其是在全球信息化的今天,我们更要掌握多种学习技能,不断提高自己的理论素养,养成终身学习的习惯。这样,才能在新课程时代的教学中游刃有余,开创新的教育新纪元。
(四)实施素质提升工程策略
1、加强学习,理论引领
教师文化素养和专业素质的提升最重要的途径是学习。我校对教师培训、培养的目标是“学习型”教师,两年来,学校通过教师主题学习会、青年教师教学研讨、骨干教师经验介绍,校外专家专题讲座等多种形式,为教师的学习培训提供平台,营造氛围。通过聆听教育教学专家的理论报告,更新教师教育观念,树立新的教育理念,铺设学习文化气氛形成的底子。通过随时开放教师阅览室,并增订了大量的教学杂志,供教师们学习之用,每学期还要求教师撰写一篇以上的论文,每个月撰写1篇教学随笔,定时交教科室,对优秀论文或教学随笔向区级以上推荐发表或萧山教育电子版上发表,两年来,我校有多人在区级及以上杂志上发表文章,在电子版上发表的文章已经数不胜数,这极大的促发了教师们的学习热情。以上这些做法对教师确立学校主流意识,端正教育思想,转变教育观念,投身新课程改革实践,从而提升教师素质起到引领作用,为“学习型”教师的培养奠定了基础。
2、加强校本培训,自觉走进新课程
(1)采用走出去,请进来的方法,拓展校本培训的空间
走出去,就是由上级教育行政部门组织的教研科研活动,我们积极支持教师参加,两年来,我校先后派出多位教师赴××、××、××、××、××、××、××等地参加新课程培训及有关学科研讨活动,使与会教师开阔视野,增长见识,更新观念,掌握方法,并运用于自身教学实践。同时,我们积极争取承办学区级以上教研活动,使教师不走出校园也能接受高质量的培训与交流。我们聘请省语文教研员××、省特级教师××、××市小数会秘书长市教研员××、省特级教师××等专家来校讲座、上课、辅导,为教师在更高层次上的提高奠定基础。
(2)开展师徒结对,促使青年教师更快成长
针对本校近年每年新教师引进较多的特点,为使新教师尽快适应工作环境,融入这个大家庭,我们在“提升工程”培训中,特别重视青年教师的培训、培养工作,建立师徒结对制度,每名新教师由骨干教师进行学科指导和班主任工作指导,并对指导教师提出了指导要求,期末进行考核,作为对指导教师年度考核的内容之一。通过一系列的培养措施的落实,青年教师迅速成长起来。
(3)严格规范教研组计划,各项活动有条不紊
各教研组制定好各自的计划,我校严格按计划进行,即使因为开会、放假等原因,也将推迟进行,每次做到有组织、有纪律、有记录。我们提出了基于团队协作的教学行动校本研修模式:“诊断——领悟——改进——提升”。在教学案例中诊断;在理论指领中领悟;在实践教学中改进;在互动交流中提升。学校月月有主题,周周有活动,每周有教学研讨课,我们的教学向同行开放,向家长开放。
“青年协作组”“组内研讨课”“青年教师优质课 “骨干教师示范课”等活动开展丰富多彩,学校为各年龄层教师搭建了展示的舞台,各教师积极参与,唱好教学实践的戏,使教师在活动中迅速成长。从××学年开始,校内各学科教研课每个学期开课节数超过60节,各教研组内业务研究的氛围浓厚。我们开展全校性的示范课、展示课等,通过不断的磨课、评课,各位青年教师成长很快,同时,学校也为他们提供了一个展示自我的平台,特别是××老师还代表我省到××执教××地区的观摩课,××、××老师获省优质课二等奖,××老师获××市优质课一等奖。为青年教师树立了一个好的典范。由于我校的教研组扎扎实实地开展了,所以教师们在收获了优秀成绩的同时,在教学能力上得到了很大的提高。
(4)要求教师们学会反思,并应用于实践
第一新课程改革注重学生的体验,必须要求教师们注重过程,如何使今后的行动更具科学性,必须需要我们教师不断地总结、反思,所以我们要求教师在教学实践活动前要反思,要求教师在反思过去(包括前一节课)经验和教训的基础上,再写出教学设计方案,这样,可以增强教学的针对性和实效性,可以逐步培养教师良好的反思习惯。
第二在教学实践活动过程中反思,解决课堂教学中出现的问题,教师在反思中提高驾驭课堂教学的能力。实践证明,课中反思,往往能收到很好的效果。
三是教学实践活动后的反思,这一阶段的反思主要是要求教师在课后对整个课堂教学行为进行思考性回忆,包括对自己教学观念和教学行为、学生表现、教学的成效进行理性分析,在反思中提高自己的专业素质,对典型的反思情况形成案例。在这个过程中,出现了很多“好课多磨”、“同课异构”、“同题异构”等教学研究方式,促使我们教师提高。
三、我校素质“提升工程”培训成效
1、教师队伍素质得到整体提高
通过素质“提升工程”培训、“学习型”教师的培养,我校教师十分安心于农村工作,学校越来越具有吸引力,优秀教师也不断涌现,学校在老百姓的心目中的地位也越来越高。我校师资队伍结构发生了明显变化,我校现有××区级及以上名优教师21人,与“提升工程”前相比,有了较大幅度的增加。校教师参加区级及以上的各类业务比赛成绩显著,与“提升工程”前相比,有了较大飞跃。
2、教师的教科研能力得到提升
我们提出“在实践中反思与理论学习中提高教育教学水平”,使教师勤于学习,善于思考,经常总结。规定全校教师每年至少完成一篇教育教学论文,青年教师写教学案例和做课题的具体要求,学校中已初步形成了写论文成风的良好氛围,××年度学校专任教师区级以上获奖和发表论文共82篇。
3、教师树立了正确的学生观、质量观、专业成长观
我们按照新课程理念:培养学生健全人格,并且具有科学文化知识及学习能力的现代社会公民。围绕这一目标,我们在教师中组织开展什么样的学生是好学生的讨论。学习成绩优秀固然是好学生,但学习成绩有差异也完全正常,对学生来说,用功就是成功,坚持就是胜利。贯彻落实“面向全体,全面提高教学质量”的方针。
教学工作指导思想:面向全体,落实到教学工作上贯彻因材施教的原则,利用分层教学的方法,对不同学习层次的学生提出不同的要求。反对歧视后进生,做到“关爱每一名学生,不放弃任何一名学生”。
在专业的自我成长上,我校教师对校本培训的内容与专业提升的关系理解透彻,认真扎实地去做好这件事,听课、评课、讲座、随笔、理论学习乐此不疲,××、××、××学年我们都申报校本培训,并进行扎实的校本提升工程。在今年的6月份的校本培训验收中,我校的校本培训工作规范、资料完备、实效明显,受到进修学校主管老师的好评。
4、教师现代教育技术运用能力日益娴熟
我校根据“素质提升工程”的培训目标,充分为教师的现代教育技术的提高创设平台,今年6月,为每位教师配备了液晶电脑,为每个班级配备了多媒体设备。教师的现代教育技术运用能力迅速提升,两年来,我校教师在平时上课时经常制作简单的课件辅助教学,在××年的区课件比赛中,我校××老师制作的课件和××、××老师合作制作的课件均获区一等奖。
5、教师教学能力明显提升
教师教学能力的提升,反映在教学质量的提高上,我校学生在区级及以上各类竞赛中,获奖人数逐年增多,自从“提升工程培训”后“更上一层楼”。获奖达到300多人次,在国家级、省级科技节竞赛中,我校也占有一席之地,有多人获奖。××年,在《××××》读书征文比赛中,我校××同学获得××省三等奖,另有4为学生在××市获奖。实施提升工程以来,我们学校先后被评为××区 “首届校本教研示范校”、“ ××省百年名校”、“ ××市人民满意学校”、 ××市平安示范校园、××区教育形象提升年活动先进集体、××区“共建和谐家园”读书活动先进集体、××区暑假读好书活动优秀组织奖等多项集体荣誉。
以上是我校素质提升工程培训上的一系列做法和取得的成就,当然也有一定的不足之处,恳请领导、专家就我校的提升工程培训和校本教研培训方面的缺点批评指正,提出宝贵的建议和意见。
篇8:中学教师读书心得体会
全文共 3122 字
+ 加入清单《我的教学生涯》这是关于中国教坛的泰斗人物——斯霞的一本书。这本书我是向学校图书管借阅的,说实话最初刚拿起这本书的时候我并不十分感兴趣,一方面作者从事的是小学语文基础教育,这与我自身的情况大相径庭;另一方面这本书已经出版二十多年了,那发黄的书页里的理论,我担心对于今天的我们来说并没太大帮助。但是随着一天天的阅读,当初的想法一点点的烟消云散,读过之后真是受益非浅。
一
在《我的教学生涯》一书的扉页上,诗人臧克家为斯霞题诗一首:“一个和孩子常年在一起的人,她的心灵永远活泼像清泉。 一个热情培育小苗的人,她会欣赏它生长风烟。一个忘我劳动的人,她的形象在别人的记忆中活鲜。一个用心温暖别人的人,她自己的心也必然感到温暖。” 这是斯霞老师忠诚党的教育事业,是她“童心母爱”的真实写照。
斯霞老师从事教学72载,包括解放前20多年和建国后各个历史时期,她所走过的是一条很不平坦的道路。在旧社会里被人嘲笑、瞧不起,受尽贫苦的折磨,在新中国成立后又曾被打压和评判,但即使是在这样的逆境中她都不悔做一名小学老师。有人说过:“信念是人生征途中的一颗明珠,既能在阳光下熠熠发亮,也能在黑夜里闪闪发光。”那么,究竟是怎样的信念在支撑着她的行为,又是什么让她身处逆境却对教育事业义无反顾?在书中我找到了这样的答案:“关于信念,斯霞自己也是说过的。‘当我在党的教育下,逐步树立了一切为着孩子的成长,一切为着祖国的未来这样的信念时,我感到我是幸福的。……有了对所从事的工作执着的热爱,再平凡的岗位也可以做出不平凡的贡献。’”正像苏霍姆林斯基曾经说过的:“信念只有在积极的行动之中才能够生存,才能够得到加强和磨炼。”斯霞老师正是如此,她没有让自己的信念成为“花瓶”,而是用她的实际行动丰富了她的信念,让它看起来是有血有肉的。她用她的信念和行为诠释了爱岗敬业的真正含义。
对于一名教师来说什么是爱岗敬业呢,在《中小学教师职业道德规范》中第二条是这样说明的“热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。”它是一个标准更像是一个方向标。这让我想起了一则故事:有人问三个砌砖的工人:“你们在做什么呢?”第一个工人没好气地嘀咕:“你没看见吗,我正在砌墙啊。” 第二个工人有气无力地说:“嗨,我正在做一项每小时9美元的工作呢。”第三个工人哼着小调,欢快地说:“你问我啊朋友,我不妨坦白告诉你,我正在建造这世界上最伟大的教堂!”这也许就是问题的症结。有些人,不知道尊重自己的工作。他们把工作视作取得面包、衣服、房子的一种讨厌的“需要”,一种无可避免的苦役。而在一个人将他的工作视为苦役与痛苦时,他是决不能在工作上竭尽所能的。爱眼下的工作吧,选择了做教师,就努力做一名像斯霞一样的人民教师。也许不能像她一样成功,但只要我们努力了就不愧教师这个称谓了。
一个人的工作态度折射着人生态度,而人生态度决定一个人一生的成就。我们的工作,就是我们的生命的投影。它的美与丑、可爱与可憎,全操纵于我们的手中。人们常说:教师是红烛,牺牲了自己,照亮了别人;教师是人梯,让别人踩着自己的肩头攀登辉煌;老师是艄公,把一批批的学生送达理想的彼岸。这些都是对教师这个职业的赞许,但同时也强调了教师的平凡。教师这个岗位是平凡的,一个人选择了教师这个职业,同时也就选择了平凡和奉献,在芸芸众生中,他平凡得像银河里的一颗星,大海里的一滴水。在他的一生中,也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业,然而,只在真正做过教师的人,只有把自己热情和精力投入到教育事业中去的人,才能真正体会到作为一名教师的幸福。
二
斯霞老师的教育理念是在漫长的教育教学实践中积淀下来的,她的教学思想、教学经验是从一节节课中凝炼出来的,她在教育教学实践中既重视学习,又大胆创造,因此她的教育、教学理论和经验,不仅是鲜活的,而且是先进的。这些理论和经验已成为中国基础教育的宝贵财富。
《我的教学生涯》其中丝毫看不出理论的成份,每句话皆让人感觉出自实践的经验之谈。虽然时间离我们已有二十多年,但对于我们现在的教育,依然具有指导性的意义。这不得不让人感叹。
书中提到“只要我们立足于使学生成为学习的主人,使他们能积极地、愉快地参加到教学过程中来,给学生充分的机会,使他们无拘无束地、自由地发表自己的想法和看法,那么我们的办法也会多起来。如果我们教的学生是在他们积极的思维活动下掌握知识的。那么,是否也可以这样说,他们就有较强的学习能力了;而我们培养的正应该是这样的学生。”也许这些理论在现在看来不足为奇,但在二、三十年前那就是难能可贵了,不由得要赞叹斯霞老师的创新精神和先进的教育教学理念。与此同时,更令人感觉到现在的新课程改革所倡导的教育教学理念反倒更像是“返朴归真”了。
斯霞老师面向全体、追求全面发展的素质教育观在她在这本书中体现得淋漓尽致。她那时可能还不熟悉素质教育这个名词,但她的教育、教学充分体现了素质教育的思想。她十分爱护学生、尊重学生,在教学中让学生自主学习、主动探索,对发表创见和大胆质疑的学生热情鼓励,把“学生是学习的主体”的认识真正落实到教学之中。她的教育、教学始终面向全体学生,对调皮的孩子或学习上有困难的孩子,她给予更多的帮助和鼓励。她始终追求学生的全面发展,她一贯反对“负担过重”“高分低能”,认为每个孩子各有所长,既要承认差异,又要善于发现特长,使每个孩子的潜能得到充分发挥,特别是通过培养学生独立思考、勇于探索的精神,培养学生的创新意识和创造能力,从小打牢进行创造性学习的基础。
斯霞老师在教学中处处体现以人为本的做法和理念,让身处新课程改革浪潮中的我自愧不如。目前我们的教学改革正在如火如荼、有声有色地进行,正要求教师改变观念,建立尊重学生的主体性的理念。如今,我们再来学习斯霞老师的教学理念,便有一种新意,把斯霞老师的理念融入课改课堂中,会给我们更多的新的教学灵感。
无独有偶,再看看苏霍姆林斯《给教师的建议》中提到的:“母亲和父亲打心眼里关心儿童的成功和失败,他们就逐渐懂得了尊重儿童好好学习的愿望这门很微妙的学问。同时,在学前进行一些教学,还可以防止家长们产生一种错误的想法,即认为‘只要逼得紧一些’,就能使儿童在学习上得‘五分’和‘四分’。我们力求使父母们懂得:对学业成绩的评定,并不反映对儿童道德面貌的评定。违背了这一点,会给儿童带来很深的痛苦,有时候甚至摧残他的心灵。把学科成绩的评分跟道德面貌的评价等同起来,是缺乏理智地追求表面成绩(分数)的结果。我们认为,不能容忍把一切都归结为一条简单化的结论——好分数就是好学生,没有得到‘应得’的分数就意味着这个学生‘不够格’。在这种奇怪的、缺乏教育学常识的观点里,没有把人看成是多种特征、品质、才能和爱好的和谐的统一体。”
苏氏也早已作古,但现在有的家长、老师竟还是依然故我地抓分数,这样的应试教育是要付出代价的,是应该屏弃的。现在经常说以人为本,但何尝是真的“以人为本”了呢?教育就是培养人,就应该以人为本,这是理所当然的。但现在即便是在大力倡导新课程理念的今天,有些人的教育理念依旧偏失了方向,好像更注重某种功利。这种功利,让一些教师和家长忘记了自己所要做的事情,而是一味地跟人家比,人家孩子考试考得怎样。其实,正像书中所说的那样,考个60分对有些孩子来说可能是一种退步,但对有些孩子来说就会是一种大进步。总之,尊重差异,立足人本,那才是最重要的育人观。
从《我的教学生涯》这本书中感悟到的东西又何止这些,只是择取其中的两点来谈谈心得。随着时间的流逝,希望泛黄的只是书页,沉淀的真知不被埋没。
篇9:幼儿园教师学习四讲四有心得体会
全文共 2037 字
+ 加入清单当前全市上下正在开展“两学一做”学习教育,这是全面从严治党的重大举措。“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做,目的就是要做合格的共产党员。这是这次学习教育的着眼点、落脚点。前不久习近平总书记对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示强调,“部署‘两学一做’学习教育,就是要推动党内教育从‘关键少数’向广大党员拓展,从集中性教育向经常性教育延伸,坚定广大党员的马克思主义立场,保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,使我们党始终成为有理想、有信念的马克思主义政党”。同时指出“要把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来,用行动体现信仰信念的力量”。下面,我就坚持“四讲四有”标尺,做合格共产党员为主题,以党课的形式给大家交流一些思想和体会。
一、着眼“立起来”,切实对照好“什么是合格党员”这一标尺问题,做到有令则行。中国共产党党章对党员标准提出了明确的条件和要求,是规范和约束党员行为的基本尺度。党员标准不是一成不变的,是具体的、历史的、随着时代发展的。在建党95年的历程中,每当我们党面临新形势新任务,都要提出合格共产党员的标准问题。这次“两学一做”学习教育,中央印发的方案明确提出的“讲政治有信念,讲规矩有纪律,讲道德有品行,讲奉献有作为”合格党员标准,与现行党章的要求高度契合、一脉相承。“四讲四有”标准,集中体现了党章党规对党员的要求和规定,集中体现了以习近平同志为总书记的党中央全面从严治党的重要思想,集中体现了新形势下党中央对党员党性修养、宗旨观念、道德品格等方面的基本要求。讲政治、有信念是对党员的基本要求;讲规矩、有纪律是对党员党性的重要考验,是党员对党忠诚度的重要检验;讲道德、有品行是党员的重要标准;讲奉献、有作为是党员必须履行的重要义务。应当说,全面合格的标准严格、要求很高,我们要坚定不移跟着党中央的令旗走,切实做到有令则行、行则迅速,以实际行动把“四讲四有”合格党员的标尺真正立起来。
二、着眼“划出来”,切实把握好“什么能做什么不能做”这一底线问题,做到有禁必止。习近平总书记为党员干部做人做事划出了四条底线:第一条是法律底线。法律体现国家意志,是全体中华人民共和国公民的底线,更是党员干部的底线。第二条是纪律底线。党规党纪体现着党的理想信念宗旨,是管党治党的尺子。第三条是政策底线。党的路线方针政策是党的理论、意志、主张在治党治国、执政理政上的具体体现。第四条是道德底线。中华民族崇德尚道,“做官先做人,做人先立德”。习总书记多次讲:“道德问题是做人的首要的基本问题”、“党员、干部要切实解决好保持高尚的道德情操和健康的生活情趣问题”、“全党同志特别是领导干部一定要讲修养、讲道德、讲廉耻,追求积极向上的生活情趣,养成共产党人的高风亮节,做到富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”。
三、着眼“树起来”,切实解决好“联系实际怎么做”这一实践问题,做到知行合一。
一要在坚定信仰信念上当先锋、树形象。在坚定信仰信念上当先锋、树形象,就要认认真真学原文、读原著、悟原理,补精神之“钙”,固思想之元,以理论上的坚定保证行动上的坚定,保持共产党人姓“马”姓“共”的本色,不忘本、不忘祖、不忘初心,切实做到爱党、信党、护党、跟党走,坚定对马克思主义的信仰,坚定对中国特色社会主义和共产主义的信念。
二要在增强“四个意识”上当先锋、树形象。我们市政协机关党员干部,要把增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识“四个意识”作为开展“两学一做”学习教育的着力点,真正做到入耳、入眼、入脑、入心,内化于心、外践于行。一是切实增强政治意识。二是切实增强大局意识。三是切实增强核心意识。四是切实增强看齐意识。
三要在树立清风正气上当先锋、树形象。党员干部作风形象如何,往往折射党风、影响政风。党员干部作风的风清气正,是党和人民群众的要求和期盼。作为一名党员干部,一是要扬正气。向先进先辈学习,继承和发扬党的优良作风,始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。二是要严修身。筑牢思想防线,做到心有所畏、言有所戒、行有所止。三是要善齐家。我们要把家风建设摆在重要位置,树好家风,从严治家,以良好家风促进党风的清朗和清正。
四要在勇于担当作为上当先锋、树形象。对于我市而言,今后五年是全面建成小康社会的决胜阶段。从洛阳经济发展实际出发,市委提出了我市“十三五”末实现“四高一强一率先”奋斗目标,确立了“加快构建九大体系,全力打赢供给侧结构性改革、脱贫攻坚两场硬战”的“9+2”工作布局。副省长、市委书记李亚多次强调,洛阳要在全省大局中勇挑重担、多做贡献。我们市政协党员干部,要进一步强化勇于担当、干事创业的责任心,自觉坚持市委的领导,深入践行五大发展理念,认真落实“懂政协、会协商、善议政”履职要求,大力营造想干事、能干事、干成事的氛围,有序推进政协协商民主,推动政协事业创新发展,努力为实现“四高一强一率先”发展目标作出新的更大贡献。
篇10:军训心得体会800大学生
全文共 1057 字
+ 加入清单大学是我一直向往的,因为在高中一直都是听老师们说“现在我们还管下你,等你们到了大学去,就没人管你了。”于是我对大学就有了无线美好的憧憬,这种无拘无束更能看出一个人的心性吧,早在入学前我就了解到,大学也是要军训的,我不仅不感到难过,甚至还有一丝期待。
大家来到自己的所属班级后,辅导员会来进行自我介绍,会让我们拿着交学费的收据发票去教学楼下领取军训服装,然后晚自习的时候,教官就会来到我们教室介绍自己,每个班都会有教官且只有一名,而我的教官居然是那些其他教官们的队长。他一进来教室我们就感觉的气氛不对,三秒前我们班还是个闹哄哄的“菜市场”,我们班立刻安静的连一根针掉地上都听得见,他一脸严肃,身上的军装干净一丝不苟,头发是简短干净的寸头,看起来很精神,我真的好想看他笑一笑啊。“我叫__,是__连队的大队长,也是即将带领你们军训的教官,我们还要相处一周之久,到时候满满互相了解,在这里我就不多说了。你们最好给我打起精神来,明天的早训谁迟到100俯卧撑,到时候别怪我没提醒你们。”就这样进来给了我们一个下马威就走了。
第一天军训谁也不敢无视教官的话啊,都早早的赶到指定地点集合了,不过还是有位吃了豹子胆的同学,听说他昨天晚上通宵玩游戏,现在还在床上躺着睡觉呢,这种人我是真佩服,后来被辅导员从寝室“请”了下来,教官冲过去就是一脚,然后叫他趴下,100俯卧撑准备!“立正!稍息!立正!”我们就在旁边开始站军姿,抬头挺胸收腹,目视前方,身体稍稍前倾。那位被罚的同学早就坚持不住了,才做了不到20个,教官一边训练他俯卧撑,一边看我们有没有放松身体,我们每个人的手上都夹了两张扑克牌,手指中指并于裤缝,谁的要是掉了,就去旁边加入做俯卧撑的队伍,谁也不想,就拼命的站好,丝毫不松懈,我前面的那个人的衣服都全湿了,在啪嗒啪嗒的滴着水,教官说,他就是我们的榜样,只有认真站了,才会这么消耗体力,流汗,辅导员比我们大不了几岁,他看到我们这么辛苦也申请跟我们一起站军姿,说他也是__班的一员,他愿意跟我们一起训练。连辅导员都陪我们一起站军姿了,我们还有什么话可说,还有什么理由不好好站,我们一个个的都站的笔直。身心上的疲倦苦累一扫而光,到了休息时间,我们说,我们不累,想继续训练,让那位做俯卧撑的同学归队吧,我们的集体荣誉感瞬间爆棚,那位同学也感动的留下了泪水。
经过一天的军训,身体酸痛难忍,可我们心里却很开心,因为我们今天都是好样的,没有一个人拖后腿,还救了同学,我们是一个集体!第一天的军训让我知道了一个集体拧成一股绳的感觉是多么的棒!
篇11:“齐鲁最美教师”颁奖典礼观后感心得体会
全文共 981 字
+ 加入清单前不久,翻阅了《教师人文素养》这本书,里面的一个个故事传说使我产生了共鸣,尤其是读了梁晓声写的一篇《我的小学老师》,深有感触。文章讲述了作者小时候的一个故事传说:某年冬天,市里要来一个卫生检查团到校检查卫生,班主任老师因为他的衣服脏,当面指责了他,全然不顾一个孩子的自尊心。殊不知,这是他认为最干净的一件衣服。梁晓声小时候家境贫寒,每天有数不清的家务活,导致手皴;母亲每天早出晚归地干临时工,根本没空照料孩子,也没有钱买像样的衣服。作为教师,应该了解孩子的家庭环境,不应该以贫富区别对待学生,挫伤孩子幼小的心灵。相反语文老师却对他伸出了一双温暖的手,她的一席话让梁晓声感动不已:“家庭贫穷不是你的过错,没有值得自卑羞耻的,要使同学们看得起你,每位老师喜欢你,今后就得努力学习。”她细致地帮他洗头,一共洗了三遍,还给他在脏衣服外套了件绿坎肩,以遮挡他衣服前的油污。在语文老师的关爱下,他对文学产生了浓厚的兴趣,语文还考了满分,并且写的一篇满分作文还发表在《中国少年报》上。
梁晓声小时候碰到的这位语文老师在他的心田撒下了一颗文学的种子,引领他进入了文学的大门。这颗种子慢慢生根、发芽,最终使他成了一位著名的作家。
作为一名老师,应该对所有的学生一视同仁,平等地对待他们。每个孩子都出生于不同的家境,受到不同的教育,成绩也有高低。老师不应该总把赞许的目光、激励的语言送给那些成绩优秀的学生,而跟应该花更多的时间去了解一些成绩不如意的学生,走进孩子的内心,了解他们生长的环境,所碰到的困难,而不是一味地指责、埋怨孩子。沟通是最好的途径,静下心来,跟学生面对面交流,找出他们身上存在的薄弱环节,有针对性地采取相应的方法,提高他们的成绩,树立他们的自信心,让他们也感受到成功的喜悦。同时尊重每位学生,在批评学生时要讲究艺术,懂得一些方式方法,尽量照顾孩子幼小的心灵。可以用一些轻松的话语,消除孩子紧张的心理,让孩子自己找找身上的缺点,千万不要像梁晓声小时候的这位班主任一样,那样会深深地刺伤一个孩子的心灵,以致于和你越走越远。
小学老师对孩子的影响深远,这么多年过去了,梁晓声对当时发生的点点滴滴还记忆深刻,足以说明了一点,启蒙老师在孩子成长历程中起着重要的作用。我们应该时时提醒自己,尽心尽责地做一名好老师,让我们的孩子在多年以后回顾自己的小学生涯时,也能拥有一段美好的回忆。
篇12:党员教师讲奉献有作为心得体会
全文共 1535 字
+ 加入清单按照机关党委的统一安排,全体党员组织学习“两学一做”,即学党章党规、学系列讲话、做合格党员。通过这段时间的学习,我更加领会到作为一名党员的责任。同时,作为基层党支部书记,更要开展好学习活动,做好基层堡垒工作。
首先,我们要坚定自己的理想信念,不断在实践中提高党性觉悟。通过学习党章和习主席的重要讲话,更加领悟到作为一名党员所肩负的责任。不论是在革命战争期间,还是在当前市场经济环境下,我们都要坚定自己的理想信念。正如习主席所讲“要坚定理想信念,增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,真正做到虔诚而执着、至信而深厚”。尤其是在当前社会许多人对党和党员意见比较突出的情况下,作为一名党员更好毫不动摇地坚持全心全意为人民服务的宗旨,坚定自己的理想信念,用实际行动做表率。
其次,我们要时刻不忘身上的重担,将为人民服务的宗旨铭记于心,牢固树立以人民为中心的工作导向。我们的当时代表最广大人民根本利益的政党,一切工作的成败得失必然要由人民群众来检验。无论是制定政策、出台制度、还是评先选优、考核标准,都要注重权重评价,增加群众话语权、评判权,不能关起门来自我评价,自我认可。作为一名党员,要自觉践行党的群众路线,始终与群众心心相印、与群众同甘共苦、与群众团结奋斗。当前,雪峰科技集团在生产经营过程中也面临市场压力,产品质量不稳定,膨化炸药产量不能满足市场需求,市场竞争更加激烈,职工的工作热情不高。在这种情况下,集团党委及时开展了“统一思想,提振信心,打赢提质增效攻坚战”主题活动,意在帮助生产保卫部度过难关。作为一名党员和技术人员,我们要坚决做好活动要求的工作,深入基层一线,了解困扰生产的技术瓶颈,同生产保卫部通知群策群力,共同解决遇到的问题,真正解决好产品生产中的难题,保质保量的完成好全年的生产目标。
第三,树立清风正气,严守政治纪律与政治规矩。通过学习《中国共产党纪律处分条例》,进一步明确作为一名党员领导干部哪些能做,哪些不能做,哪些必需做。通过学习《准则》和《条例》等党内法规,学习从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训,守住为人做事的基准和底线。在基层的生产、工作、学习和社会生活中,党员要起到起到先锋模范作用,要继承发扬党的优良传统和作风,要自觉培养高尚道德情操,努力弘扬中华民族传统美德,廉洁自律,接收群众的监督。
最后,要讲奉献,有作为。千里之行,始于足下。任何远大的目标,既要志存高远,又要立足现实,一步一个脚印。在当前企业经济发展遇到困难的时候,更需要党员发扬无私奉献的光荣传统,发扬雪峰精神,大家群策群力,拧成一股绳,攻克每一个难关。作为技术人员,面对当前产品质量不稳定的情况,我们要从原材、工艺、设备等方面认真查找原因,要深入到车间一线,了解工艺过程中的薄弱环节,有针对性地提出技术解决方案。越多的党员选择奉献,我们的事业前进的动力就越强大。有了奉献精神,就会把自己的工作、付出、牺牲看做是应当的,就不会斤斤计较个人得失,就不会动不动讲条件提要求,就能够有所作为。只要我们每一个基层党员都有强烈的宗旨意识和责任意识,都能发挥战斗堡垒作用,先锋模范作用,我们就能够得到群众的衷心拥护和大力支持,我们的工作就能顺利推进。
通过对“两学一做”的学习,我作为一名党员深感就是要我们把党章党规从外在的规范转化为我们内在要求与自觉行动上,知道哪些该做,哪些不该做,把自己放在党章党规中。不断学习和传递党章党规、遵守党章党规、维护党章党规、践行党章正能量。“两学一做”最终的落脚点在做合格党员,党员要有“党员的样子”,就必须时时处处走在前,做表率,担重任,当先锋,做到平常时候看得出来、关键时候冲的上去,以自己的模范行为为党旗增光添彩!
篇13:党员教师两学一做心得体会
全文共 1027 字
+ 加入清单为了教育引导党员尊崇党章、遵守党规,把思想建设放在首位,着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为,在学校各项工作中充分发挥先锋模范作用。2016年3月4日,学校党支部根据上级党委要求和学校支部工作计划,组织全校党员和行政干部开展了“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”的“两学一做”系列学习教育活动。
在学习活动中,刘丽萍书记首先组织重温了入党誓词,刘文华副书记宣读了《中国共产党修文县第一中学支部2016年工作计划》,李明文委员启动党员结对子工作,最后,刘丽萍书记就“两学一做”进行党课培训。
刘丽萍书记在党课培训中先就“两学一做”进行讲解,明确指出“两学一做”就是“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”。接着根据《中国共产党纪律处分条例》,从党的纪律有哪些?对学校基层党组织有哪些要求?对党员的纪律处分有哪几种?各种处分的期限和影响是什么?政纪处分有哪些?什么是直接责任?什么是主要领导责任?什么是重要领导责任?“讲政治、守纪律”,党员应该遵守的政治纪律有哪些?党的规矩是什么等几方面组织大家学习了《中国共产党纪律处分条例》中的相关条款。最后,还组织学习了贵阳市纪委、市监察局关于婚丧喜庆事宜“四严禁、一严格”的规定和教师违反职业道德行为处理办法规定,视其情节轻重分别给予哪些处分等内容。
通过培训学习,进一步增强了组织纪律观念,明白了哪些事情可以做,哪些事情不能做;哪些话可以说,哪些话不能讲。在今后将自觉做到遵守党的纪律不动摇,执行党的纪律不走样,时刻用党的纪律严格要求和约束自己,规范自己的一言一行。在工作中用正确的理论武装头脑,树立正确的理想信念和正确的世界观、人生观和价值观,自觉提高防腐能力;在工作上要兢兢业业,积极向上,不求名利,坚持一切以学校利益为重的思想;在生活上甘为清贫,自觉摒弃贪图享受、唯金钱至上论,自觉抵制腐败歪风邪气。要始终保持党的先进性和纯洁性,保持党的优良传统和优良作风,学习先锋模范典型事迹,自觉维护党的良好形象和威信,自觉遵守党纪法规,绝不把自己混为普通老百姓。哪些事能做,哪些事不能做,脑子里要有明确的界限。自觉增强党性观念,大胆开拓创新,以求真务实的工作作风,紧跟学校的工作思路,围绕学校中心工作和重点工作,进一步规范工作程序,强化咨询和参谋职能,为学校跨越式发展做出更大的贡献。
篇14:高校教师三严三实学习心得体会
全文共 1132 字
+ 加入清单自群众线路教育实践活动展开以来,学校精心组织了形式多样的学习教育活动,4月22日,阿奎利亚学校党支部书记、校长夏卫兵带领全体党员学习了习总书记提出的“三严三实” 的作风要求,并成立了阿奎利亚学校“三严三实”学习领导组。要求全体党员既”严以修身、严以用权、严以律己“,又”谋事要实、创业要实、做人要实“。作为党员,学校中层干部,我深刻意识到,以“三严三实”而“三严三实” 的作风要求,会逐步成为所有党员干部行动的标杆,成为衡量各项工作做的好坏的重要指标。作为一名党员,一名教师,我们更应该学习。
一要为人师表。通过学习我明白了习总书记提出的关于作风建设“三严三实” 教育实践活动的重要性、紧迫性。不仅给广大党员干部上了一堂生动的课,也为教师上了一堂别开生面的课。“三严三实”的提出,作为党员教师的我们要从严从实的要求自己,着力于现在的教育教学工作。要正心、修身,严格自省、自励、自律,加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境地,自觉阔别低级趣味,自觉抵制歪门邪道,塑造良好的师德修养,以身作则,言传身教,做好学生的榜样。课前严格按照新课标的标准备好每一节课,扎实的上好每节课,真正做到教书育人、为人师表。
二要务实取信,我们要将“三严三实”贯穿到教育中,将其作为教师的立身之本,坚持一切从实际出发,因材施教。作为一名数学教师,我也应该主动参与班级管理工作。只有在了解学生的前提下,才能对学生的实际出发,因材施教,及时调整教学方法并且查漏补缺,有的放矢进行教育引导。要想着学生的发展,家长的重托,要坚持一切为了学生,一切以学生需要为本,要从实际动身,谋划好自己的工作,做到有效备课,设计好教学环节,不脱离学生学情。教育学生时,要尊重教育规律,尊重客观事实,尊重学生的实际情况,脚踏实地,一丝不苟地把工作做好,并重视工作的实际效果。同时要说到做到,表里如一,始终如一。对班级每一名学生的情况我们都应该了解,并且做好记录。在随时关注学生的学习情况、思想动向等等的同时,还要经常到学生家进行家访。真正做到教育上的务实。
三要虚心接纳各方面意见,以博大的胸怀,对出错的学生多一些宽容和体谅,对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正直,进而赢得同事的支持和学生的尊重。“三严三实”的提出,其本身是要求我们做好老师,做社会认可的好教师。“师者,传道,授业,解惑”教师是人类灵魂的传递者,这对我们自身的要求更高一层。如何做才能真正成为一名好老师,“三严三实”给了我们明确的要求:我们不仅仅要这样的要求自己,同时也要我们用我们的心爱我们的每一个学生。
这次的学习让我对自己提出了新的要求,我要增强责任感、锤炼好作风,使各项工作有新的发展、新的提升。
篇15:心得3_教师暑期师德学习心得体会
全文共 1316 字
+ 加入清单通过认真学习《教师职业道德行为规范》等有关教师职业道德要求的条文及规定,我认识到教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。
一、要增强责任感热爱教育事业,献身教育事业。
我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。“以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任”。热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是教师教书这个职业的具体表现。
二、要热爱学生,尊重、理解和关心学生。
教师是塑造人类灵魂的工程师,应具有十分强烈的质量意识,要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱,才能激发出做好这一工作的高度责任感,才能坚定不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之果。热爱学生,是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感,没有对学生的爱,也就不可能有真正成功的教育,教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中,不仅要爱那些好学生,更要爱那些缺点较多的学生,要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆,从中汲取奋发向上的力量,更加自爱、自尊、自强和自信。然而,教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够,了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生,才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。
总之,一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,有新时代所推崇的新思想,新观念,有探索精神和创新精神。正如xx同志《关于教育问题的谈话》明确指出一样:“教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。”!
教师的素质直接影响着学校的校风和学风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。在学校,教师是学生的表率,其言行举止,甚至兴趣爱好等,都会对学生产生潜移默化的影响。“学高为师,德高为范。”师德是教师最重要的素质,教师只有具备了高尚的师德,才能为人师表,才能更好地教育和影响学生。
每一位学生有他自己的人格,都渴望得到老师的关爱和理解,也希望得到老师的尊重和肯定。只有让师爱扎根于育人的土壤,用心去和学生交流,用爱去和学生沟通,建立起师生间的真挚情感,才会叩响学生心灵深处的琴弦,引起学生情感的共鸣,让学生接受你的教诲。因此,我们对学生要真诚相待、真心关爱,用师爱的真情去感染他们、帮助他们,用师爱去换取学生的尊重与理解;用师爱去激发学生学习知识的兴趣。让他们在师爱的氛围中学习知识,在愉快的情感体验中接受教育。
教书不仅是传授知识,更重要的是育人。我们应平等的对待每一个学生,不歧视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止,以及善解人意的目光,比声色俱厉的严格,更能贴近学生的心灵,更能取得教育的实效。教师,应以虚怀若谷的胸怀,诲人不倦的精神,用严于律己、宽以待人的人格魅力,去影响学生的言行举止,去照亮学生的心灵,去培养好每一个学生,让每一个学生适应时代发展。
篇16:教师党员常青专题学习心得体会
全文共 1577 字
+ 加入清单后进生的进步犹如蜗牛行走,缓慢之极,往往是今天变好了,明天又差了,反反复复,难以巩固。吴老师总是善于使用“放大镜”寻找后进生身上的每一个哪怕是十分微小的闪光点。当他们有了点滴进步,就及时予以肯定表扬,让其产生“成功感”,培养自信心。
吴老师性格开朗,她爱把知识灵活地传授给学生,激发孩子们的兴趣,让他们在轻松愉悦的环境中掌握知识。在她的课堂上,总是充满着欢声笑语。吴老师对我们说:“如果学生是一朵含苞待放的花蕾,我的职责就是让他们生活在这片温暖的阳光里绚丽绽放”。她对学生严而有度,用爱与学生交流,用真诚与学生相处,她经常对学生们说:“咱们在课堂上是师生,下课后是朋友,如果你们遇到什么疑难问题随时欢迎大家来咨询。” 在她的教育下,学生们都养成爱学习,爱劳动,尊敬师长,兴趣广泛的好习惯。她所带班级的学生都喜欢学习语文,家长普遍反映,把孩子交到吴老师手里,就是放心。一个人工作的优秀并不是一朝一夕就能有所成绩的,这必须要长期坚持不懈的努力才能取得成功。吴老师在年轻的时候就特别勤奋好学,她总是找各种时间,用各种方式到处向有经验的老师学习各种方法,取人之长,补己之短。日积月累,她就积累了一整套教学和管班级的办法并且且在日常工作中不断地完善。备课、上课、批改作业、反思得失,吴老师总能做得井井有条。几十年如一日,难怪每次督导,领导都对吴老师的工作赞不绝口,尤其是让大多数老师最为头痛的练习册的书写,督导老师的评价是:无可挑剔。在这看似简单的四个字背后,凝结着吴老师多少心血呀。正是由于吴老师对工作的任劳任怨,精益求精,才获得了众多的荣誉。吴老师曾多次被评为公司级、市局级优秀班主任等荣誉称号,多次得到上级政府的各种奖励。她辅导学生的作文获奖率很高,其中有十几篇登在了国家级作文刊物中,而自己撰写的论文也多次获得各级奖励,其中有3篇刊登在国家级刊物上。吴老师,是我们小学优秀教师的代表,她以身示范的榜样作用影响着我,影响着更多的青年教师。她让我在工作中找到了学习的榜样,她的精神,她的作风让我明确了自己奋斗的目标,吴老师是我心中的那棵常青树。
教师的工作是充实的,也是辛苦的。在吴老师把大半的精力都放在学生身上的时候,没想到自己的身体却出现了一些病症。最初,吴老师并不在意,仍是一如既往的工作。而在全校性的体检中,医生检查出了她的胸部内有肿物,并做了切除手术。经过切片检查,初步诊断为导管内有癌细胞,她意识到事情的严重性,更担心是恶性癌细胞,这种顾虑让吴老师明显憔悴了很多。吴老师承受着巨大的压力与家人往返于乌市几家医院请专家会诊,最后确诊是良性肿瘤,她才稍稍地松了一口气。经过这样的精神打击,连治疗带修养仅仅十几天时间,吴老师放心不下她的班级,她的学生,不顾家人的反对,拖着病后虚弱的身体,又重新站在了她钟爱的讲台上。在这期间,吴老师的亲朋好友、学生及家长,领导和同事都给予了她真心的关怀和安慰。这些爱也是吴老师爱心付出的又一种回报。
吴老师热爱自己的事业,关心自己的学生,她对生活同样充满着热情。她喜欢在休闲的时候看看自己喜欢的书充实头脑,听听自己喜欢的音乐放松心情,与朋友聚会增进友情,与家人购物跟进潮流。这些,也是吴老师能愉快工作的最好的调剂方法。吴老师说:“只有不断地充实自己的精神生活,才能更精神百倍的工作,才能跟上时代的步伐,为学生提供更新的知识。”
是呀,作为一名新时代的教师,我们不能只满足于做一个教书匠。我们要置身于新时代的文化浪潮中,不断充实自己,完善自己。为学生提供更好的知识的源泉。“好大一棵树,绿色的祝福,你的胸怀在蓝天,深情藏沃土。” 树是最最平常的,但在平常之中又蕴藏着伟大。老师就如同这些树,正因为有了它,我们的世界才有了绿色,正因为有了它,我们的世界充满了生机;正因为有了它,我们的明天才更加辉煌。吴老师,就是我心中的那棵常青树。
篇17:教师暑假政治学习心得体会
全文共 871 字
+ 加入清单一、充分认识新时期加强和改进师德建设的重要性和紧迫性
1.加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。我们要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度,从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的高度,从落实科学发展观,落实科教兴国、人才强国战略的高度,充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义。
2.党和政府高度重视教师队伍建设。长期以来,广大教师教书育人、敬业奉献,赢得了全社会的尊重。
二、加强和改进师德建设的总体要求和主要任务
3.加强和改进师德建设的总体要求是:以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求,以热爱学生、教书育人为核心,以“学为人师、行为世范”为准则,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,弘扬高尚师德,力行师德规范,强化师德教育,优化制度环境,不断提高师德水平,造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍,为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。
4.提高教师的思想政治素质。5.树立正确的教师职业理想。6.提高教师的职业道德水平。7.着力解决师德建设中的突出问题。8.积极推进师德建设工作改进创新。
三、加强和改进师德建设的主要措施四、切实加强对师德建设的领导
秋季教师政治学习笔记的延伸阅读——读书笔记的写作方法
读书笔记是人们在读书时为帮助记忆而写的一种应用文体。
自古以来,我国的文人、学者都很重视做读书笔记。做读书笔记既是消化书本知识的有效手段,又可以积累有用的材料,训练思维的逻辑性和条理性,提高分析问题和解决问题的能力。
结合前人写的读书笔记,想谈三种写法。一种叫“提要钩玄”,一种叫“采花酿蜜”,一种叫“开山铸铜”。
篇18:中学教师五查五看心得体会
全文共 822 字
+ 加入清单6月3日下午,我校党员活动小组召开党员专题组织生活会,围绕学习“五查五看”谈心得体会。与会教师通过自身的学习都有了新的认识和提高。
会议由党员活动小组组长陈善根老师主持,与会教师轮流发言,主要谈自己的学习情况和收获。蓝敏老师结合近期的各项工作,以及和学生的交往相处,认为作为教师,要怀抱一颗火热的心,对学生要满怀爱和关怀,对待后进生不嫌弃不放弃,尊重热爱每一位学生。练彩云老师从理论的学习中总结了自己的工作,反观自身不足,强调了学习理论知识的重要性,在今后的工作中将通过深入学习,加强自身修养,对学生更多耐心和细心,步步提高。卢小明老师从班主任工作中谈了对后进生的教育,一样强调耐心是重点,而且一定要在平时的工作中落实。诸海囡老师非常谦虚地指出自己的不足,以科学发展观为指导,加强专业发展意识,表示今后一定加强学习。徐利敏副校长从事德育工作多年,他认为,目前学校德育工作重心下移,对待学习要求偏移化,提出教育教学上要宽严结合,德育与文化知识并重。刘小丽老师也认识到自己平时学习深度不够,结合高中英语教学的新发展,强调教师自身的修养,同时加强差生综合素质的发展和工作能力的提高。徐巧飞老师把提高效率和对学生一视同仁作为自己今后工作的重心。张玉兰老师从班主任工作中,从学生身上反观自己的不足,力求今后做到更好的表现和发展。郑旭亚老师说,热情的工作与有效的方法相结合,凡事积极主动,学习和工作自然更上一层楼。陈善根老师从多年的教育教学经验中总结出,理论学习要深入,对学生要将心比心,教学切忌主观性,提高学识水平的深刻体会。
王伯华书记在最后做了总结发言,他强调,要努力践行科学发展观,作为教师,作为党员,为人要“正”“清”“和”,加强师德,加强自身修养,那么,我们的教育将给人带来更多欣喜。
本次党员专题组织生活会,老师们认真谈了自己的感受,聆听他人的见解,结合自身的实践,感到有很大的收获。我们期待,在不断的学习和交流活动中,每一位教师都将有更大的收获。
篇19:教师政治学习心得体会
全文共 1906 字
+ 加入清单在学校的组织下,我学习了《国家发展希望在教育,办好教育希望在教师》,我受益匪浅。我深深体会到:人世间,最无私、最宽厚的是爱,爱心是人的一种积极的高尚的情感,是人的行为的动力,爱可以产生融化冰雪的力量,爱心所至,金石为开。
一、浓厚的爱心,滋润学生的心田。
霍姆林斯基说:"教育的技的全部奥秘就在于热爱每个学生。"教师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的,有这样一个分式是:亲近感+理解感+期望感。在老师爱心的雨露照射滋润下,学生感到集体的温暖和舒适,从而激发起奋进的欲望。
不断学习,使用好手中的指挥棒,让学生在爱的旋律中,谱写人生乐章。我班有位小陈的同学,他是先天的斜视,不仅这样,接受能力较差,易忘。刚入一年级时,说话不清楚,写每一个字,用右手的食指用力的夹着,左胳膊伸着,身子倾斜,浑身用力。即使这样他书写出的字你根本无法辨认。看到这样,我真为这个孩子感到心酸。别的孩子书写时,我就后把手的教他写0……横、竖……等等。做练习是的学生早已找好了题号,可是他连书的面数还没翻到。每次我都帮他画好题号。就连同桌,也常常告他的状:"老师,小陈把我的本压出皱了"。在做练习时他的笔、橡皮也是经常滚落在地,不是找不到这个,就是找不到那个。刚刚包的书、钉好的本,不几天,就被他弄的皱皱巴巴。每次我在帮他做好这些事情的同时,告诉全班同学要多关心和照顾小陈,因为他天生的不幸,他在学习上比我们每个同学付出的都要多。在我的关爱下,全班的同学也都学着来照顾和帮助小陈,不再听见有告他的状了。有了成功的第一次,第二次,第三次……渐渐地他的自信心增强了,他能写出一个端正的字来。现在小陈仍在继续努力,希望自已的作业本上,有一天也能得上鲜红的"一百分"。
"爱,是最好的老师"。爱生,不是一句口号,它构筑在理解、尊重和奉献之上。为了学生我付出了很多,同时我也得到了爱的回报。我得到了学生的信任,家长的赞许,同事的任可。可以说,一次次的成功的教育,这里面饱含着教师无数次的付出。从无数次付出中,我也体会到了给予的快乐。这是其它行业的人得不到的快乐、满足。
二、培养爱心、
学生有爱心,将来才能去爱他人,爱集体,才能回报社会。
今年浙江的一位中学生,因为妈妈对他的学习管的太严,用锤子将妈妈打死。黑龙江省有一名小学生,因为妈妈不给钱去玩电子游戏,而将妈妈杀死等等这样的事件。在近些年来发生的还少吗?他们不正是缺少了爱,缺少了对父母的爱,甚至丧失了最起码的人性吗?
教育学生首先是爱他人。当然让学生有爱心,班主任老师更要对学生付出爱心,制定计划,严格教育,加强管理是爱。通过各种活动培养学生高尚的情操是爱。给学生开设学习方法是爱。家长会和学生们一起分析学习起落的原因是爱。对学生一视同仁是爱。
在班级里,我配合班主任共同召开了《把爱心献给他人》的主题队会。在学校组织的手拉手活动中帮助学生结对子,课间我常常同他们交谈。了解他们的心理,使学生明白要有爱心,先要学会爱他人。爱父母,因为父母给予了你的生命。爱老师,因为老师教授你学业。爱朋友,因为朋友送给你友谊。一句话,一杯水,一个眼神,一种动作都可以传递爱。其次,是热爱集体。关心集体就是要从小事做起:上课不迟到,不说话,课上不大声喧哗,上好两操,搞好卫生清扫,积极参加班级和学校组织的活动,注重班级荣誉。这些小事做好了。集体的风格逐渐形成。
主题队会是培养学生对集体、对祖国的热爱是最佳时机。去年的《迎澳门回归》。今年的《台湾在我心中》主题队会,学生积极收集资料、和老师策划内容,主动借道具、借服装,学生积极主动参予,积极性十分高涨。两次队会被评为第一名。这不正是热爱集体,热爱祖国的生动一课吗?此后,同学们的集体荣誉感增强了,集体观念加深了。每位同学为工同营造这个合谐的家而努力。学校号召学生收集废品,同学们能按规定完成任务。越野赛上同学们能努力发挥自已的而惋惜。班级的毛巾旧了,有的同学主动摇拿来新毛巾;垃圾袋用完了,有的同学又悄悄从家带来;学生有了把班级当成家的观念,班级集体有了向心力、凝聚力。我和同学们都深深地爱着我们的家庭班级。
再次,是回报社会,"爱人者,人恒爱之",学生说老师是园丁,用心血换来了满园春色尽芳菲。风风雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路,我奉献自已的一片爱心,同时也获得了学生们那纯真的爱,我得到了用金钱无法买来的精神财富。这是从事其它职业的人可望而不可及的幸神福。这了这份幸福,我将用心去浇灌,让每一朵鲜花都散发出浓郁的芳香,让每一个灵魂都闪烁出圣洁的光辉。我愿一只只放飞的白鸽在这块沃土中,展现出无穷的活力和神奇的魅力。愿播下希望种子,在这快沃土中茁壮成长,创造出美好的明天。
篇20:新教师培训心得体会
全文共 1946 字
+ 加入清单永春师范展开了泉州市小学教师见习期第二期的培训,本次的培训内容丰富、形式多样,在培训的过程中我开阔了眼界,拓宽了思路,转变了观念,使我站在更高的层次上重新审视了自己面前的这份工作,更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇,更认真地思考未来的路如何去走。现将自己的心得体会简要的阐述如下:
首先,角色的转变。
至2011年9月起,我已经从一名学生的角色转到教师的角色来,不再是坐在位置上接受知识的学生,而是站在三尺讲台上传授知识的教师,必须更好的了解教师的角色所应具备的基本素质和思想层次,对于学生这一角色也必须改变以前自己狭隘的认识。 “学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生的主动参与意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,为学生全面发展和终身发展奠定基础”。学生不再是单纯的吸收知识,而是要发挥自己的主观能动性,进行自主、合作、探究的学习。教师也不能再进行“填鸭式”的教学,不能再像以前老教师一样:一本教案,一根粉笔,一节课。不能像念经似的一味地把知识点念给学生。新课改强调教师是学习活动的组织者和引导者,同时认为学生才是课堂的主体,老师应尽可能地把课堂还给学生,让尽可能多的学生参与课堂,把“主宰”权还给学生。作为一名刚从事教育工作的新教师来说,应尽快地转换自己的角色,站在一个真正的有助于学生更好学习与成长的教师的角色上,和孩子们共同成长。
其次,新教师要敢于表达自己的真实感悟,要富有个性。
在参加了德化进修校和永春师范的二次培训中,我发现担任讲座的各位老师均是有自我特色有独特思考,并且敢于把自己的思考表达出来,这点让我从中感受到,每一位教师都应该敢于表达自己的想法,即使作为一名新教师,没有经验,但也不能一味地“ 抄袭”老教师的经验,而是在前辈的基础上进行融合、完善,创造出属于自己的教学个性。当然,这一切工作都必须有这样一个基础,那就是对职业的热爱,对学生的喜爱。记得在一节课中,给我们上课的老师问我们:“把教师当成什么?事业?职业?饭碗?”老师让我们起来发言,我果断地站了起来,并回答:“事业!原因很简单:第一,我喜欢孩子;第二,我希望我的孩子们也喜欢我;第三,成为一名学生喜欢、家长尊敬、社会认可的教师是我一直努力的方向。”真正成为一名教师后,我更深刻的认识到,教师并不象人们口中的是“太阳底下最光辉的事业”,也没有“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的悲壮,而是凭自己良心教学教育的工作者。有人说教师很闲,一天就上那么几节课,一节课就那么四十分钟;有人说教师很忙,忙的顾及不到自己的家庭和孩子,把所有的时间和精力都放在那几十个与你无关的孩子......我想忙或不忙全取决与你自己,取决你的那颗良心,以及你的价值取向。每天早晨,当我步入教室看到孩子们认真地朗读着,我是幸福的;当课堂上看到孩子们高高举起的小手,我是幸福的;当课后孩子们排好路队一个个亲切地跟我说:“老师,再见!”我是幸福的;当看到这个孩子进步了,我是幸福的;当看到那个孩子变得勇敢了,我是幸福的......正是这些个幸福的时刻让我更坚信:我的选择是对的,我的付出是值得的!我知道,我离这个目标还很远,但是就像我跟孩子们说的:“世上无难事,只怕有心人!”只要我有这份心,并为此努力,哪怕道路是曲折的,前途也是光明的!
再次,培训让新教师更加充实。
在上学期的工作中我自觉激情万丈、干劲十足,然而却没有达到满意的效果,我一度灰心,一度置疑:自己是不是真的适合当一名老师?这似乎也影响到了我的工作,然而这次的培训,又重新端正了自己的想法,去了之后,让我重新对于课堂有了十足的兴趣,不同的名师对于不同的文本有着不同的解读方式,可是课课如此精彩,真的不禁要感叹语文课也可以这么上。每个老师都有着自己的特长并能将其在课堂中发挥到极致,有的老师善于用幽默的语言活跃课堂,用幽默的语言四两拨千斤,把深奥不易理解的词语用个幽默的例子解释,让学生一下子就明白了,有的老师善于与学生交流,善于解剖学生的内心,一言一语就能直达学生的内心,让学生很容易就专注于课堂,专注于在教师的引导下进行思考,而有的教师则善于创设情境解读文本,让课文中每一段的枯燥学习顿时妙趣横生,我从几次培训中学到的教学技巧也让我一步步的学会把握课堂,慢慢的把课堂变得精彩、艺术并富有自我的特色。
培训的活动,对于教师、特别是新教师来说意义非凡,每一次的学习都能让我有喜出望外的感受,每一次的培训学习后都能让自己觉得浑身充满了电量干劲十足,每一次的学习都能让我感受到大师们思维的敏捷,语言的风趣丰满,独特的教育视角,乐观的人生观,丰富的教育经验,不管哪一个方面都是我们这些新教师要学习的,希望自己可以通过一次次的培训,让自己拾级而上。