学生顶岗寒假实习周记(热门20篇)

来也匆匆，去也匆匆，转眼间，寒假已过，但在期间却发生了许多令我难以忘怀的事，它们是如此的精彩，使我的寒假更加绚丽!

其中，有一件事我至今也记忆犹新。

记得那是初三的早上，春节的兴奋还没有离去，我们几个活泼的孩子聚到了一起，就像许久没见面似的，兴奋不已，经一番讨论后，我们决定去体育馆滑冰。

到了体育馆，看到滑冰场里的人们个个身怀绝技，本领高强，我身上不知从哪冒出了一阵勇气，想要挑战挑战。买了门票，拿了滑冰鞋，我迫不及待地穿上了它。哇，好重啊，就像挂了块石头似的。我试着滑了一下，可它就偏要和我作对，我往前，它偏往后，我往后，它偏往前，一步注意，哎，我滑了一跤，好疼啊。

突然，我就如泄了气的皮球，勇气全无，我想打退堂鼓，但哥哥鼓励我说：“不经努力，哪能有收获?不经风雨，哪能见彩虹?”然后，他们便去滑冰了。看着别人哪往来的身影，我的傲气便冲了上来，“我怎能甘于落后，没事，冲吧，我最棒，”说着，我也开始到场地中央练习。“往前，慢点，对，好的，就是这样……”耳边不停传来哥哥们的指导声。虽然我不停的摔跤，但是我很高兴，因为我战胜了困难，在失败中汲取了经验，收获了成功的果实!

哥哥问：“下次再来，敢吗?”“当然了”，我随声应答到。

经历这件事，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。铿锵玫瑰中唱到：风雨彩虹，铿锵玫瑰。那就告诉我们，只有历经风雨的磨练，才能更加坚强，更加勇敢。有些事情，不付出不可能收获，不失败不可能成功。今后，我一定会播种努力，收获成功!

20**年10月16日—1月14日，我有幸参加了由国家教育部师范教育司主办，河南师范大学承办的国培计划——中小学数学顶岗置换为期为期三个月的脱产研修。时间如白驹过隙，一晃即逝，短短三个月的国培已经学习结束了。蓦然回首，身后留下一串或深或浅的成长足迹……在将近三个月的培训学习中，于我，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。在忙碌的培训生活中，我很快地实现了三个转变：身份的转变——由教师转变为学员，工作的转变——由教学转变为学习，生活的转变——由家庭生活转变为集体生活。可以说，在研修学习的这些日子。每一天对于我来说都有触动，无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识，有着不同寻常的意义。站在职业生涯的起跑线上，我走过了困惑，经历了紧张，也曾有过无助，但这些都成为了过去，因为这次培训我受益匪浅，收获很多。

一、 聆听专家讲课，在收获中提高

20**年10月16日开培训动员大会以后，便正式开始了培训。带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。是专家们的精彩讲座一次次的激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论与实践相互联系的对话中，我喜悦地收获着专家们思想的精髓、理论的精华。

将近十年的教学生涯，让我已慢慢感觉到对职业倦怠，我已不知道从什么时候开始，自己变的除了爱抱怨，还是抱怨。抄不完的笔记，频繁的检查，刻薄的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的厌学，领导的不理解等等。都是那么沉重，沉重得令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。听了王茝教授的《教师的职业道德素养》，让我对教师这个平凡的职业有了一个重新的认识，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质的方法和捷径。我应该学会调整自己的心态，热爱教育事业，热爱教学中的每一个学生。用真心去上课，用爱心去感动每一个学生。

在听了来自南京师范大学涂荣豹教授主讲的《中国数学教学的继承与发展》的讲座后，我进一步体会到了中国基础教育的重要性。他首先指出了中国数学教学的指导思想，即双基、 数学思维能力、 启发式的教学、 数学活动等思想，接着指出了中国数学具有的若干特点，最后他从数学教育的发展观出发指出素质教育如何进行?其中教学生“怎么学”我感触最深。“怎么学”就是用数学研究的一半方法去学，好比在游泳中游泳，在解题中学解题。这样，学生的归纳总结能力、演绎能力都能从中得到锻炼，三维目标中的过程与方法会体现的淋漓尽致，我们的学生毕业了，就算所有的数学知识都忘记了，但是他们能从中得到我们传授的学习方法，那会是终身受用的财富。

听完王尚志教授《从数学视角认识初中数学新课程》的讲座，一个感觉，不是以往那样在报告中只有空洞的教育理论，而是从数学的各个角度具体地向我们展示了中学数学中所存在和关注的问题。他从具体的实例出发，一步步演算，直到达到问题的答案，并且不停地抛出问题和我们互动，启发我们去重新思考研读《数学新课程标准》。新课程标准下的教学，要求我们教师不要过分注重知识的答案，而更应该重视的是知识的生成过程;注重数学思想方法的渗透;注重小学初中知识的衔接;注重初中生的心理特点。总的来说，我们要从以下几个方面去认识数学：1、要站在高角度、多角度的视角认识数学2、要关注学生的主动、创新意识3、我们自己对数学、数学教育的认识4、数学里那些东西重要。也只有做好了这些，教师才能从容自如地应用教材。

二、 与同伴们互动，在感悟中进步

本次培训，用这样的一句诗来描述再恰当不过了，那就是“天光云影共绯徊，”在培训中，我们建立了学习小组，按地区划分小组，一段时间学习之后，各个小组在一起互相交流将自己的收获展示给大家。在河南省基础教研室主任骆传枢老师的讲座中提到有位老师讲优质课时，随口说出：“在平面直角坐标系中，坐标平面上有三个点，过这三个点能画一条抛物线。”这就说明教师要注重语言的准确性。到底能不能?教学班主任王老师及时组织我们小组展开讨论，这一话题引起小组学员们的热议，我提出了这样的看法：在x轴上找点，y轴上找一个点，原点，过这三个点画一下看看是不是不就行了吗?但这一点遭到了大家的质疑，我们学过对称轴平行于y轴的抛物线，学过对称轴平行于x轴的抛物线吗?一时间大家议论纷纷，上网查阅资料，学员们正是带着这样的热情完成了一个又一个教学中的疑问。

最令人难忘的还是是我们的拓展训练，这项野外训练让我们每位学员明白了集体的力量、团队的力量、在生活中宽容有多么重要，其中有一个训练项目叫做：“人生坎坷路”，同伴两个一个人扮作瞎子，一个人扮作聋子，陌生的两个人在相互的搀扶之下将走过将近二十分钟的“人生坎坷路”，没有语言的传递，只有心与心的交流，也正是带着这样的信念，我们都满意的完成了任务。在我们的生活中，琐琐碎碎的事情总让我们为它感到烦恼，我们天天挂在嘴边埋怨的人，而他正是爱我们的人。多一份宽容，多一份理解，我们的世界就会多一份爱!这个训练项目结束后，教练问我们：如果你们面对的是犯错误的学生，你会宽容他吗?这个问题值得我们每个人深思，我认为这是一项非常有意义的活动。我们在日常的学习生活中，更应该需要这种信任宽容的意识。

另外，在这次培训期间，我参加了数学学科的说课比赛，精心的制作课件，一遍又一遍的修改说课稿，我们四十多位同学不但在说课上展现了自己的得意之作，而且有省级名师张冀才和说课专家左敬亮副教授的精彩点评，学员们各抒己见，真正做到了省内交流;不同的观点，不同的理解，各式各样的绝招层出不穷，相互取长补短，真正达到说课的目的：好的让别人学习，不足之处可以相互研讨。

这样的互动使我所得到的感悟是深刻的，因此，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。所以我要说，没有互动，就不可能产生智慧的火花，更不能拓宽我的视野，更不可能提高我的专业技能。因为交流我充实了自己;因为互动，我获得了进步相信。通过学习，我将会把自己的感悟应用于实践，到那时，自己的工作将是更加得心应手了。

三、与省级名师交流，在实践中进步

来自郑州八中刘振峰老师、濮阳四中朱群霞老师、河师大附中张存敬老师、濮阳高新区实验中学韩素静老师将自己在教学一线中的点点滴滴的感悟和经验毫无保留的介绍给了大家。一个数学老师，拥有丰富的文化底蕴，扎实的教学基本功，不断专研的学习态度，一颗热爱学生的心，一个积极乐观的心态，这样才能称得上学生喜欢的“博学”的老师。也许自己距离这样的目标还很遥远，可我知道技能是没有办法告诉的，经验也不是手把手教的，真正有用的东西是在自己的教育教学中不断暴露问题，及时总结反思，巩固归纳得到的经验。只有自己怀着对骨干教师，名师追求的梦想，满怀激情，充满期待，在同伴的互助，专家的引领和自我反思中提高教学水平;在听课中汲取他人的经验;在课堂教学中用心的实践;在课后反思中感悟教育的真谛;在读书中生发教育智慧，就能逐步地向心中的梦想靠拢，真正地让读书、实践、反思、研究成为自己教育生活的一种常态。

在我考察了师大附中和濮阳四中的课堂，一个感受，无论三段式教学模式还是学案模式，教师使用什么模式教学，都要努力发挥学生的主体，学生是我们无法预知的资源，不仅要提供给学生创造的时空，还要给学生添加释放潜能的“催化剂”。 正如特级教师张思明说过：“教师不要自己总当‘导游’，而应该把‘导游路线’设计的‘天机’有意识地泄露给学生，使他们能体验出怎样当‘导游’，从而自己也能尽早成为‘导游’。学生成为‘导游’的过程就是学生自主探索学习的过程，周边的景致就是激发、诱导学生创造的力量，这种力量来源于设计的‘天机’与景致的自然融合。”

一个月的影子教师教育实践中，新乡三中的王志安老师的课堂给我的震撼非常大。紧张的初三课堂，王老师却可以上的如此轻松，学生似乎不是在学习而是在享受课堂，但是学生的思维又无处不见。紧张的数学课堂不仅仅是知识的灌输，更是注重数学思想方法的渗透。我看到了教师并不需要在讲台上刻意的去做所谓的好看的动作，只要自然而无伤大雅就可以了。最重要的是在课堂如何通过语言来吸引学生的注意力，通过不断的鼓励来激发学生思考的潜能，发挥学生的智慧，那才是一堂课的关键。同时初二数学学科的刘慧老师的课也是我们经常听的，刘老师每一节课都精心地制作课件，激发学生的学习兴趣。在课堂的引入和环节的设置上环环相扣，设计思路非常清晰，知识点之间的衔接很自然，很符合初中学生的认知规律。在课堂中充分发挥学生的积极性，采用小组考核的激励机制，让每一位学生都在课堂中充分展示自己的风采，让不同层次的学生都学有所获。

四、做好研修总结，在反思中提升

三个月的脱产研修，我每天撰写一篇研修日志发在新浪博客上，并且认真研读了《给教师的建议》、《每天学点教育心理学》和《数学教育心理学》，写下了厚厚的一本摘抄笔记。通过这次学习，使我深深感受到教学不能教死书，也不能死教书，在教学过程中要考虑到学生的心理特点和认知规律，读懂数学，读懂教材，读懂学生，为学生创设乐学的情境，鼓励学生用自己的方法诠释数学，自发地投入到数学学习中。课堂中应该始终激发学生学习数学的兴趣，让学生多感受，多体验，多探索，使学生体会到运用数学知识解决问题获得成功的巨大乐趣。真正地把课堂还给学生，让学生做课堂的主人，变“要我学”为“我要学”。

人总是在不断的学习与经历中成长，我亦如此。“活到老，学到老”，更是我坚持不懈的追求。只有通过不断的学习与进步，心灵才能得到洗礼，思想才能得到升华，知识才能得到更新。展望日后的工作和学习之路，将会是曲折而永无止境的，但这段国培学习的经历，将会像催人奋进的号角，激励着我勇于探索、不断创新、百折不回地实现自己的梦想。培训没有真正的毕业证，因为今天的结束就是明天努力的新起点。

当我还没有感受完做回学生的淋漓尽致，却已经结束了这次国培之旅。在这里，我真心的感谢国培让我的人生完成了又一次美丽的褪变，回想三个月的生活，我不仅通过培训学习了知识，更新了理念，开阔了视野，也结识了来自全省好多初中学校一线的骨干教师，交了很多朋友，我由衷地为可以结识这些教师而高兴，为可以和众多同伴共进步而欣喜。在这短短的三个月里，我们交流工作，增进了解;我们谈论生活，感悟人生;我们互相学习，取长补短;我们沟通心灵，构架友谊的桥梁;老师们总是把自信、快乐、热情、乐观带入工作和学习中，深深地感染着我。虽然我们都在这块教育的沃土上耕耘，但我们大都互不相识，来到这里面对班级里陌生的同仁们，却丝毫没有陌生的感觉，只要有人需要帮助，只要可以帮助别人，你总会感觉到一个个温馨的场景出现，感谢可亲可敬的班主任户老师和指导教师王志安老师让我的人生经历又多了一份感动，感谢我们数学国培班的同学让我的人生又多了一份眷恋。所以，只有期昐：今天的收获，明天的成功;今天的别离，明天的相聚!培训学习的每一天，都能让我感受到思想火花的撞击与迸发，给了我太多的感悟和启迪! 在这段学习中，自己经过了很多、认识了很多、发现了很多、感悟也很多。能够拥有这样的经历，无论是对现在的自己还是将来的自己都是有一笔难得的财富。美丽源自瞬间，韵味使短暂变得绵长，生命在短暂中演绎精彩。让我们在不断的学习中，使自己的教学更加成熟，在生命中演绎自己的精彩吧!

相信每个人都有遇到困难的时候，你的亲人都会给你无私的爱。我也有这么一个幸福的.家。我生活在这个家里，家里人也都给了我无私的爱。

有一次，我因为做值日生错过了校车，当天下着倾盆大雨，我和那些做值日的同学们都在等待着我们各自的家长来接我们。这时，一个身披__雨衣的人开到了我们的面前，我仔细一看，才发现那是我爸爸，只见他脸上全是水，我上了车，爸爸边开车边向我的同学说再见。回到家后，爸爸又用关心的语气问我有没有淋到。

还有一次，我明明好好的在学校里和同学玩，可是周涛一不小心打到了我的腿，我本以为没事，可是第二天我就觉得不对劲了，我的脚一瘸一拐的，我妈妈见状便向老师请了假，带我去苏州儿童医院去看病。检查出来了，医生说我是大腿骨折，要住院，我妈妈便陪我在医院住了一个多月。我在这一个多月里感受到了人间最珍贵的亲情。

相信每个人都有过类似于这样的问题。记住：不要等失去了，才学会珍惜！

作为还未进入教师队伍实习教师，面对新课标，觉得这是一个机遇也是一个挑战。因为没有丰富的授课经验，所以不会受到以前老教材或教学经验的束缚，但是缺乏教育教学经验，对新课标的理解和应用上又会有些吃力和难以把握。现在我谈对新课标的研读心得也是在借鉴和提炼其它优秀老师想法的基础之上，十分浅薄，请大家批评指正。

一 新课标要求教师更新教育改革观念、提高自身素质

观念的更新是实施新课程改革的灵魂。更新观念，认识到新课程改革是新世纪我国教育改革的必然，了解到这一点我们才能在教学实践中渗透新课改的精神、实现新课改的目标。

二、 抓住课程改革的突破口——课堂教学

初中生物是一门很重要的学科，但是“生物难学”的印象可能会使不少学生望而却步。所以从初一的生物教学开始，首先要正确的引导，让学生顺利跨上初中生物的台阶，其次是要让学生建立一个良好的生物知识基础，然后根据学生的具体情况选择提高

针对以上各方面的问题，我们生物教师要“以学生发展为本”作为指导思想，选择“改变学生的学习方式”为教学改革的突破点，以学生为课堂的主体，让每个学生都参与到课堂中来，每堂课都让学生有所收获，让每个学生都有一种成就感，注意培养学生良好的心理素质和健全的人格，强调培养学生终身学习的愿望和能力，培养创新精神和实践能力。具体到在中新课标改革中，我们应该做到以下三个转变：

1、教师角色转变

在传统教学中，教师扮演的是“高高在上，惟我独尊”的权威形象，是生物知识的持有者，新课程改革让生物教师成为学生学习的合作者、促进者、组织者和研究者。教师放下架子营造良好的民主氛围，消除学生的畏惧感，在教学中创设多种教学情景，引导学生主动参与。在课堂上，教师不再是课堂舞台的独唱眼演员，而成了一名出色的导演。教师从统治课堂的“神坛”上走下来，与学生融为一体，与学生站在同一个平台上互动探究，与学生一起分享成功的喜悦，与学生一起成长。

2、 教学方法的转变

传统的课堂教学教师是课堂的主宰者，课堂成为教师的“一言堂”，在教学中满堂灌。在课程改革后，老师们积极尝试多种教学方式，除利用多种课程资源和多媒体课件、学具、图片等进行直观教学外，还渗透了谈话式、辩论式、探究式、讨论式、分组实验实践活动式教学方法，师生活动积极，交流亲切。在教学中强调问题在学习中的重要性，一方面，通过问题来进行学习，把问题看作是学习动力、起点和贯穿学习过程的主线。另一方面，通过学习来生成问题，把学习过程看成是发展问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。

3、 学生学习方式的改变

传统的学习方式使学生被动、消极地接受知识，破坏学生的学习兴趣和热情，阻碍了学生的发展。为此，我们在生物新课标课改中，应该根据学生认知心理规律，引导学生从现实生活的经历和体验出发，激发学生对生物问题的兴趣，培养生物学习的动力，形成主动学习的态度。

结语：新课标倡导民主、开放、科学的课程理念，教师必须具有强烈的课程意识和参与意识，成为课程的建设者和开发者。这不但提高了教师参与课程建设的积极性，也进一步提升了教师的素质。

此外我们年轻教师还要注意积极应用现代信息技术，发挥自身年富力强、敢想敢闯的优势，大胆创新，充分利用新课改为我们提供的良好的发展平台。

晚上，我做了一个美梦，梦见家乡的居民小区犹如雨后春笋般拔地而起，幢幢高楼争先恐后地往上长。以前那些房子都是老祖屋，里面还黑乎乎的，连一点光线都没有。到了晚上，家家户户都在家里，外面连一个人的影子都看不到。如今这些破旧的房子都消失得无影无踪了。一到晚上，家家户户灯火通明，街上霓虹灯闪烁不停。

家乡的超市、商场里可真热闹，人们都在里面边逛边买东西。每当夜幕降临的时候，广场上就人头攒动，热闹非凡。光跳广场舞的人就有上千人，男女老少都有，广场上成了一片欢乐的海洋。

村前那条小溪已经改造成人工湖，周围建起了公园、游乐园。湖边绿树成荫，鲜花盛开。村子后面有一片山林开辟成森林公园。山上的树木长得郁郁葱葱，是天然的氧气吧。漫山遍野的野花盛开了，有红的，有白的，有紫的……五颜六色，美丽极了。

家乡美丽的风光吸引了海内外的游客。他们不停地称赞：“这里的景色多么美丽，空气多么清新!”于是很多台商纷纷来我们家乡投资办厂。新落成的大楼布满了整个工业园，那一排排崭新的厂房一字排开。以前那泥泞不堪的小路也变成了一条条宽阔的马路，交通四通八达。家乡的人们有的自己开店做生意，有的办起了工厂，有的到台商投资厂做工……

“丁零零……”一阵清脆的闹钟铃声把我从梦中惊醒了。想到家乡将要发生翻天覆地的变化，我不禁感慨万千：家乡的未来真美啊!

金秋十月对周口师范学院来说，是极不平凡的，她张开温暖的怀抱，微笑着迎来了一批特殊的学生——小学语文国培班的全体学员。大家带着自信，带着一颗渴望而又真诚的心来周师参加国培小学语文培训。我也来了，在群星璀璨的百花中，我略带着些许羞涩，如一株小小的丑菊，默默地站在百花园中，虚心而又耐心地聆听、学习、讨论、反思，漫长而又短暂的三个月时间里，我一直做着化茧成蝶的梦想……

聆听专家讲座，如拨云见日

这次培训，周师中文系精心地为大家准备了许多“大餐”——让我们农村的骨干教师得以聆听多位教育专家的生动、形象而有精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识：

首先：理论素养得到提升。

我们领略了 周师各位教授的风采：高恒忠教授带病坚持给我们上课，他那高度的敬业精神令我们折服;王德才教授的专题报告《师德师风建设》，让我们重温师德师风的重要;胡进财教授关于教师专业素养的讲座娓娓动听，亲切宜人;宋玮教授的《教育科研论文的写作》，让我们了解了教育论文写作的技巧和方法;宋光辉教授的多媒体教学深入浅出，从计算机维护、网络安全管理、信息技术与学科整合、各种软件的使用等多个领域出发，帮我们解决了很多实际教学中的困惑。贾香花教授关于《教师心理健康与维护》的教学使我们茅塞顿开;王迎吉教授畅谈《语文新课程的反思与前瞻》使我们眼界开阔;臧书起教授阐述校园安全知识的《中小学相关法律问题专题讲座》向我们敲响了警钟;博士生苑青松、丁恩全的成长经历令我们震撼!

其次，名师课堂，精彩纷呈。

全国第七届青年教师阅读教学观摩活动特等奖获得者王小红老师，为我们讲解了如何坚守语文课程特色，提高阅读教学实效的问题，她三个月磨一课，走过了“不识庐山真面目”的困惑，走过了“才下眉头，却上心头 ”的焦虑，走过了“山重水复疑无路的绝望。” “为课消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”， 她的经历充分证实了教师的专业成长必须经过艰难的历程!

漯河实验小学的杨韬老师是来自一线的教师，她已是全省模范班主任，在班级管理方面有着独特的方法，她全心全意关爱孩子，充分利用网络资源、家长资源，拓宽语文教育途径，她经常和学生打成一片，走进了学生的心田，她的讲座让我们所有的学员激情澎湃，她为我们展示了自己充满活力的教学生涯。在和她一起分享班级管理的幸福、快乐的同时，我们不仅学到了班级管理的新方法同时也明白了如何做一个智慧型的老师。

山东曲阜实验小学陈维祥校长的精彩的报告，深深地折服了我：在山东曲阜实小，从2003年以来进行了一系列的教学改革，先扶后放，稳步推进的教研形式使全体教师的教科研水平得到提升。加思维量，减无效劳动的备课的方式使老师们挣脱了旧观念的束缚，老师的教学水平有了质的飞跃，曲阜实小的老师们走出曲阜，走出山东，走向全国，给我们全体学员带来了极大的鼓舞。

这次培训研修活动形式多样、内容丰富，我们领略了几十位专家、教授的专业风采和敬业精神。他们孜孜不倦的教诲，至诚至善的人文关怀，使我们感觉到，周口师院是我们广大一线教师知识更新的殿堂、教学成长的精神家园。我们的思维视野得以扩展，学科知识得以丰富，思想观念得到更新，教学和研究能力得到提高。

影子学习，如沐春风

“岁月如歌，时间如风”!转眼，“国培计划”已到了“影子研修”时间。周口师院中文系的领导和老师为我们联系了周口市最棒的学校和名师，亲自将学员送到各个学校。三周的影子教学让我们感到有深度、有亮度、有宽度。

深度表现在师徒结对子，下深水近距离交流，全方位观察。感受影子教师的教学理念、教学行为和教学效果。影子老师们的教学风格迥然不同，但是她们都共有一个共同的特点：课堂随堂不随意，我们亲眼目睹了名师的课堂教学，亲身体验学校的教研氛围，培训中指导教师手把手地教，学员虚心好学，勤于思考，深入研讨，思想碰撞，闪烁着智慧的火花，学到了真本领。

实践活动基地学校七一路二小、闫庄小学等八所学校的领导高度重视，很多学校领导亲自参与听、评课活动，实现了学员和导师之间的真诚交流、互相学习和提高。

亮度表现在每周一次阶段小结，在小结时，大家积极主动，认真倾听，经验分享，观点得到碰撞，智慧得到升华，激情飞扬。

内涵变得深厚，眼界变得开阔。

宽度表现在参观淮阳太昊陵、鹿邑老君台等名胜，丰富了我们的文化底蕴;到周口市淮阳外国语实验一小观摩了阅读教学优质课和国家级经典诵读示范课，开阔了我们的视野。

宽度还表现在开展课题研究活动，在立项、开题的过程中，我们大量阅读了相关书籍和文献资料，并把理论学习和教育教学实践相结合，自主钻研，同时与指导老师交流互动，注重课堂实践和资源整合，运用专家的教育智慧补己之短，顺利地完成了课题立项报告的撰写工作，大大地提升了科研能力，为指导今后的教育科研工作打下了坚实的基础。

一个月的如影随形地学习，让我们把第一阶段的理论学习和导师的课堂教学实践结合起来，真正领悟了语文教学的核心是“一个中心”“两个基本点”：即以语言训练为中心，培养学生听、说、读、写的语文能力，提高人文素养。语文教学要由“教教材”变成“用教材教”，由“教课文”变成“用课文学语言、用语言”。

说课比赛活动充分检验了我们三个月的学习收获，在初赛、复赛的过程中，老师们能够把前一阶段学到的理论知识和实践经验有机结合起来，表现了很高的驾驭教材能力，运用多媒体辅助教学能力和践行新理念的能力。

参与各项活动，累并充实着

在听专家讲座的同时，我积极参与教学研讨——尽管刚来时有些羞涩，有些胆小，但在研讨中，我总是努力战胜自己，走上讲台，演绎学习的激情：无论是班级学员经验总结，诗歌朗诵会，影子活动总结，说课比赛……每次讨论，都有我的身影，我和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野，而这些，也使得我渐渐变得活泼，变得越来越活跃——在中文系元旦晚会上，我终于完成了自己人生路上一次心理障碍的跨越，一次成功的挑战!我最想说的是：“我最应该感谢周口师院、万老师的帮助，还有班里学员的鼓励，是他们让我明白人生时刻存在着挑战，无论是挑战什么，我们都要勇于接受!是他们帮我完成了我人生的破茧成蝶的最美时刻!”相信今后，我的教学生涯会越来越自信，越来越开朗!

用心反思，在思索中成长

从到周口师范学院学习的第一天起，我就开始在新浪网上写研修日志。这期间，别的学员也曾对我的所作所为感到不可思议：你每天写反思累不累?!我们看着都替你感到累!对此，我要么一笑了之，要么也会说出自己的心声：怎么不累?一开始我是硬控制自己这样做的，但时间长了成了一种习惯，哪天不写反而觉得缺少点什么呢!

于是在每天的反思中，我学到了许多——

在窦桂梅老师的讲座视频中，我明白了“语文教学要冲破以教材为中心，以课堂为中心，以教师为中心的樊篱，去超越教材，超越课堂，超越教师，引导学生进行语言的积累，自省的积累，情感的积累，为学生的生命奠基，为中华民族创造力奠基，把一个充满创新与活力的语文教学带入21世纪，让语文学习焕发出生命力的活力，让语文学习充满成长的动力，让语文学习绽放智慧的潜力!”

在王崧舟老师《诗意语文》中，我“明白了灵感只是可遇而不可求的，只有有了真正意义上的文化底蕴的积淀，只有有了真正意义上的学习、钻研、分析，灵感才会应邀而来”。

在王小红老师的授课中，我领略了语文教学的真谛：“教育到底是什么?它是当人们忘记了书本上的知识后而仍能留存的东西。这仍能够留存的东西首先应该包括老师的关爱与魅力，也包括一把把开启智慧大门的金钥匙，即能帮助他终身学习的学习方法。”

弹指一挥间，为期三个月的小学语文骨干教师国培研修即将落下帷幕。我们如期完成了本阶段的研修任务。三个月的朝夕相处，三个月的孜孜以求，三个月的交流碰撞，我们结下了深深的友谊，也收回了沉甸甸的果实!

这次培训研修，不仅使我们的知识得以扩充、教学理念得以更新，更是对心灵的一次洗涤，三个月过去了，现在我不敢说自己已化茧成蝶，但我已有了很大的进步，我变得比以前自信、开朗、活泼，我会飞向家乡——济源这个美丽的大花园，那里有无数祖国的花朵正等着我如阳光般灿烂的笑脸……

在今后的工作中，我会力争做到以下几点：

一、做一名热爱学习的教师

在教育事业快速发展的今天，作为知识引领者的教师，面对教师专业化的发展现状，不学习，就可能被淘汰。因此，我们只有选择不断进修，终身学习，才能真正提升自我，适应当前的形势。

二、做行动研究者。

苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来.”希望大家要将自己的所学所悟所思付诸实践，一边行动，一边研究，不断提升自己的实践智慧。

三、做一个教学领跑者。

“国培计划”使培养种子教师的示范性项目，今后如何在当地真正起到示范引领作用，还有大量的工作要做，我们要把这次培训学习的新知识带回去，要通过自己的努力，带动身边的伙伴，共同奔跑在专业成长之路上。为河南的基础教育事业做出更大的贡献!

一切似乎在瞬间，转眼之间三个月就已过去。从一开始的忐忑不安到逐渐从容，到最后的不舍，回顾培训期间的日日夜夜，点点滴滴，真的要对本次培训活动说声谢谢!这次培训，就像冬日里一抹浓浓的绿意，带给我无限希望!

参加培训，让我感受到学习的路还很长，但我对教育教学充满了信心和希望，虽然培训已经结束，但终身的学习还在继续……

The winter holiday is coming. I am very excited. I want to better my

holiday plan. Now let me tell you my plan.

I’m going to read some books and listen to music and relax for a few days

first. On the fifth day, I’m going to do my homework. Of course, I’m also going

to do some housework. Lunar New Year’s Day, I’m going to take a trip with my

parents. I think it must be very happy. I can hardly wait! In the first six days

of February, I’m going to visit my relatives. It’s going to be fun! After a few

days, I’m going to finish my homework, because I am going back to my school on

February 16th.

“加油，加油!”不知从哪儿传来了热烈的加油声。仔细瞧瞧，原来是我们班正在与6(6)班举行足球比赛呢!不断的欢呼声让大家都忍不住走过来观战，每个人都想见证这激动人心的比赛。

两队的队员们昂首挺胸地走进球场，一副“我们赢定了”的样子。比赛即将拉开帷幕，一条红色的横幅在人群中十分显眼，横幅上有十二个大字：“4加油，团结友爱，超越自我!”这就是我们班的加油标语。也许是这条横幅帮了场上的球员，只几秒钟的时间，我班就旗开得胜。只听“砰”的一声，球在天空中划出一道美丽的弧线。(6)班守门员向球扑去，却扑了个空，“扑通”摔倒在地。我们班得了宝贵的一分，同学们高兴得一蹦三尺高，大声地欢呼：“耶!”而(6)班却隐隐约约地传来同学们的叹气声：“唉!”

中场休息时，拉拉队员们准备了激情射的架子鼓表演以及传统风格的武术表演。有的同学目不转睛地看着表演，还有的同学情不自禁地跟着激昂的音乐晃动着身子，陶醉其中呢!球员们累得满头大汗，瞧，有的球员“咕嘟咕嘟”地大口喝水，有的球员坐在地上闭目养神，还有的球员干脆直接躺在地上休息。

几分钟过去了，激烈的比赛又开始了。场下的观众都瞪大眼睛，生怕错过一个个精彩的瞬间。忽然，球又被(6)班抢到了，6班球员抬起脚就准备射门!我们都提心吊胆地看着，出乎意料的是：守门员景万睿牢牢抱住了球，守住了球门!大家都松了一口气。最后我们又进了一个球，以2：0的好成绩完胜(6)班。

这次比赛让我懂得了一个道理：我们只有团结一心，才能取得最终的胜利!

今天，我和妈妈一起步行到花鸟市场去买一些植物。

一路上，我听见小鸟叽叽喳喳的欢叫。我和妈妈走在一起有说有笑，不知不觉就到了目的地——花鸟市场。

我一进去就看中了一盆向阳花。听售货员说：“这个花只要晒着太阳就可以开出美丽的花，太阳下山了它也收花睡觉了”。呵呵!我一下子就喜欢上了它，我问：“几元?”“十五元。““有点贵哦，十元吧!下次我再来买。”“好吧好吧那就十元吧!反正我也只有这一盆了便宜卖给你算了。”售货员说。

我又走进另一家店，一簇簇千姿百态争奇斗艳各种颜色的郁金香展现在我眼前，有的含苞待放，有的欣然怒放，还有的昂首怒放。我又挑了一盆两株含苞待放的郁金香。

不经意间那五颜六色的风信子吸引了我的眼球，有白的、有紫的、有粉的、还有蓝的等等……我看中了一盆在水中泡澡的白色风信子，一下子就爱上了它。

我跑进一家又一家店，还买了薄荷、观音莲、芦荟。忽然，听见妈妈在后面喊：“宝贝，别买了，提不动的!我们回去吧!”“噢，好吧!”我恋恋不舍的回答。

走在回来的路上，虽然手中提着那些沉重的植物，感到很劳累，但是心里还是特别的高兴。突然，我见前面有一只血迹斑斑的死老鼠躺在人行道的正中间，可恶心了。不知是谁就这样把它扔在这里?我还没来得及告诉妈妈，自己一个尽的往里面躲，妈妈问;“怎么啦?”我用手指了指那老鼠，妈妈马上叫到：“啊!”吓得急忙躲避，回过神来马上跑。

这次真是又开心又惊吓，开心的是去买花，惊吓的是看见躺在人行道中间血迹斑斑的死老鼠。你有这样的经历吗?

教师节到了，我觉得总应该送给老师点什么，好报答老师对我们的关爱。我绞尽脑汁想了好久，觉得还是送贺卡最好，于是，我就开始做贺卡了。

我先取出了一张淡黄色的卡纸，轻轻一对折，又在贺卡的中间用小刀小心翼翼的做了一个小门，小门里面是写字的，为了让我写的工整，我就在小门里打上了几行整齐的方格，并在里面写上了几个字：“祝老师节日快乐!心想事成!”可是，我又发现小门不好打开，这又需要怎么做呢?我无意中看到了门上的把手，不禁灵机一动，想出了一个好办法：给小门做一个把手不就可以了吗!我赶紧用红色的彩纸做了一个把手，一试，果然好多了。

我又在正面用四片叶子做了一个心形，感谢我们敬爱的老师。我又在背面做了一个火红的太阳，下面是一棵小树苗，太阳就是老师，小树苗就是我，我在老师的教育下快乐地成长。我又用黄色和红色的闪光纸做花边。就这样，一张美丽的贺卡就做好了。

我小心地把贺卡包好，心里想：这张贺卡虽然没有买来的精致、美丽，可它却代表了我对老师的敬爱啊!

Most westerners always celebrate Christmas Day as their major festival， in order to memorialize Jesus.During that time， they always have several days off， so they can enjoy this festival with all their hearts.The children often get together with their friends.The adults are busy with decorating their houses.They also send the postcards with their best wishes to each other. In the streets， there are so many Fathers Christmas sending presents to the passers-by.And everything is on a discount in the supermarkets.Thus the supermarkets are the busiest places.

In the evening， the families usually have pudding， sandwiches， apple pies and some other desserts for dinner.After supper， the families always sing and dance around the Christmas tree.Sometimes， they also go to church.Before going to bed， the children often hang up their stockings beside their bed， so that Father Christmas will fill them with presents.It is said that Father Christmas always drives a deer to the human world and entering into each house from the chimney.Now the children no longer believe in Father Christmas， but they still hang up their stockings， because their parents will fill them with presents.

今天是农历的八月十五，也就是一年一度的中秋佳节。

中秋节一定是要吃月饼的。这时太阳才刚睡醒，欣欣然睁开了眼，把一缕缕温暖的阳光洒满大地。来到了超市，现在已经到处人山人海了，大家都在选购自己需要的食品。

我穿过茫茫人海，终于来到了我渴盼已久的月饼身边，马上拿起一盒抱在怀里。付了钱，我就抱着它一路小跑回了家，心中还有点小激动，因为马上就能吃到月饼了。可现实总是残酷的，妈妈说月饼是要留到晚上吃的。

经过我不停地消磨着时光，终于天要黑了。又过了一会儿，夜幕降临，月亮正在缓缓升起。早已吃完晚饭的我们，各自拿一张小板凳，妈妈还特意泡了一壶绿茶。

我们一家人坐在阳台上仰望星空和月亮，中秋的月亮是最美的，这话果真不假。天空黑漆漆的正好可以让我清楚地看到月亮，月亮旁边还有几颗星星伴随着欣赏月亮的美。晈洁的月光照耀着城市里的每一条小巷，每一个角落，和高楼大厦里的灯光相映成趣。我一边观赏着月亮，一边大口大口地啃着月饼，空中的月亮仿佛就是我手中的一个月饼。

记得以前，奶奶总是跟我讲“嫦娥”的故事。她说，以前月亮里住着一个漂亮的女神仙，有一次，她在一棵树下找了一只兔子，取名为“月兔”。她一个人住在月宫太无聊了，所以有时候会抱着月兔坐着树下，思念自己的故乡。所以，每次中秋节我都能依稀看到“嫦娥”坐在树下不停地抚摸手里的月兔，时不时看向远方的影像。

正当我的入迷之时，一只手突然拍我的后背，吓得我的月饼差点卡住喉咙了，喝了杯茶，感觉舒服多了。我正想看看是谁呢，一只大手抓住我的脸捏了捏，不用想肯定是在外地工作的哥哥回来了。我心里很高兴，一家人整整齐齐的坐在一起，欣赏月亮，吃着月饼，这才是过中秋的意义啊!

没过两年枣树梨树就开花了，枣树开花当年就挂上了果，第一年结的不多，我和哥哥天天去看，早就分好了哪几个树枝上结的归哥哥，哪几个树枝上结的归我。梨树呢，连着开了几年花都没挂果，有人说它肯定是棵公的`，干脆砍了重栽，可父亲舍不得，说它长在这儿也不碍事，随它去吧。

记得我上小学的时候，国家对植树节挺重视的，乡村学校每年都会组织学生去林场、农场义务种树，公路两旁的树也几乎是师生种下的。植树节前后，挑选一个风和日丽的日子，大队人马浩浩荡荡，扛着苗、背着锹、提着桶、拿着勺，一路欢歌笑语，向着植树前线开发。到了目的地，大家立刻动手，你挖坑，我栽树，你浇水，我培土，个个生怕自己干少了!不消两个小时就能完成任务。回到学校，一篇作文也是少不了的!

父亲是老师，植树节那天也都要带我和哥哥在自家植树，加强爱国主义教育，。地点呢，就在房前屋后、自留地边。那时候，像现在的银杏、香樟之类的名贵树种无处可求，大都只能弄些白杨树、水桦树、泡桐树，实在没有树苗，从自家老柳树上截几个分枝插插也算是栽树了。

有一年，哥哥去金坛亲戚家拜年，居然带回来一棵枣树苗和一棵梨树苗。家人商议着，不能栽在院子外，原因是乡下人家大都没有果木，结了果还不成了公有财产!最后一致决定栽在屋后菜园里，因为菜园四周有围墙。

没过两年枣树梨树就开花了，枣树开花当年就挂上了果，第一年结的不多，我和哥哥天天去看，早就分好了哪几个树枝上结的归哥哥，哪几个树枝上结的归我。梨树呢，连着开了几年花都没挂果，有人说它肯定是棵公的，干脆砍了重栽，可父亲舍不得，说它长在这儿也不碍事，随它去吧。渐渐的，我们也不关注这棵梨树了，直到有年夏天，母亲整理菜园时偶然发现它居然结了一个梨。我和哥哥高兴地跑过去，满树查看，真的结了一个，还是个葫芦梨!幼小的我们对十年树木的涵义又加深了一些!

后来，父母因工作调动离开了老家，再后来，我和哥哥到城里读中学，植树节也就被淡忘了!

每个人的寒假都是多姿多彩的，例如：出去走亲访友，去室外滑雪，堆雪人，打雪仗，而我不一样，我要去成都旅游啦!

腊月二十五，我已写好寒假作业，爸爸妈妈也放假在家中无所事事，我望着你，你望着我，都显得很无聊，此时大家异口同声的说：“今年我们去外地游玩过新年吧?”这样的决定爽快的定了下来。我接着又问：“那我们应该去哪里呢?”“我们去哈尔滨吧!”爸爸说。“不行不行。”我和妈妈连忙摇着头说。爸爸又问：“为什么呀?

你们母女不是很想去吗?”我就说：“那里太冷了，一出门就把人冻成冰棍了。”妈妈又说：“要不然去北京吧，可以去游玩。”我和爸爸又急忙摇头否定了妈妈的决定，我怕妈妈问为什么就急忙道：“因为北京雾霾太大，空气不新鲜。不然我们去成都吧，那里的阳光明媚，还是个的旅游胜地，去那里一定。”话语声刚落，爸爸妈妈就连连拍手说：“还是女儿的方案好，那我们就腊月二十七出发吧!”我们都很高兴，因为终于不用无所事事的待在家里待着了。

一转眼就到了腊月二十七的早上，我们一家五口人早晨六点多就出发了，爸爸一口气开了300多公里的路，休息了一下，又换妈妈开，不到一天的时间就开到了成都，爸爸妈妈订好了酒店。我们在晚上七点的时候坐地铁去了太阳节灯会的现场，进了金沙博物馆。这个博物馆是商周时期古蜀文化遗址，内部大约五平方里公里，分为四大部分，墓葬区，祭祀区，宫殿区，居民生活区。

一天的开车与坐车，又加上晚上的游玩，我们一家五口人也都累瘫了，回到了酒店里，洗漱完毕我们还津津乐道的商量起明天的行程计划。

天刚一亮，我已按捺不住激动的小心灵，早早的起床，因为商议去我早已期盼已久的欢乐谷游玩儿，爷爷奶奶决定待在酒店里休息，是因为昨天晚上太累了，也是因为欢乐谷上大部分是高空游戏，爷爷奶奶不敢玩。就这样，我和父母来到了欢乐谷，我们停好车，坐上观光车就出发了。

我们玩的第一个游戏激流勇进，游戏结束后，我的身上滴水未沾，而妈妈却变成了一个落汤鸡，我和爸爸看着妈妈的落魄的样子，笑的前仰后翻。下一个游戏就是飞天摩托，这个飞盘在上空左转右转，还时不时听见两旁爸妈的尖叫，我却在暗地里幸灾乐祸，飞天摩托开始越转越快，我的心也揪成一疙疸，好似灵魂飞到了九霄云外，下了这台游戏飞盘后，我还神魂未定。

时间就是如此匆匆，快乐的成都之旅转眼就结束了，我们一家依依不舍的告别了成都，带着满满的好心情走上了回家的路。

HI，大家好，我叫__，今年10岁，属马，我是__学校307班的学生。

我有一个圆圆的脸蛋，一双又黑又浓的眉毛下面有一双亮晶晶的眼睛，像葡萄似的。

我有一个外号叫“小书虫”。看书已成为我的习惯，我吃饭时看，上厕所也看。有一次，我忽然觉得肚子疼要上厕所，不管有多急，我趁大家不注意时偷偷地拿了一本书去看。进了厕所，我马上把门锁上，就一边解手，一边津津有味地看起书来。我看书入了迷，竟然不知道已经过了20分钟。这时客厅传来了妈妈的声音：“儿子，你是不是掉进了厕所里了?”我吓得出一身冷汗，心想：“糟了，我肯定又被妈妈发现我又一边上厕所，一边看书，一定会批评我了。于是我大声回答：“快好啦!妈妈，我不会掉进厕所里。”爸爸说：“这小家伙一定在厕所看书，我去瞧瞧。”我急忙把书藏到背后，爸爸一边敲门一边说：“让我进去。”刚开始我不敢开门，最后我经不起爸爸的软磨硬泡，我很不情愿地开了门，我赶紧把书藏到背后，爸爸问：“你背后藏的是什么?”我支支吾吾地说：“没……没什么。”但我的这种雕虫小技还是被爸爸发现了。爸爸说：“你不能这样子，你应该保护你的眼睛。我听了点点头，并保证以后不再一边看书一边上厕所。

你们大家说我是不是一个“小书虫?”除了喜欢看书之外，我还喜欢下围棋、打扑克、下五子棋……我的课余生活丰富多彩，它们带给我无限的乐趣，妈妈经常说我是一个快乐的小天使。

我的性格很温和，许多人都愿意和我做朋友。有时候朋友一不小心伤到我，我也不介意，不发脾气，还微笑对他们说没关系，难怪我的朋友很多很多，总是与他们玩得很开心。

这就是我——一个活泼可爱的男孩，你们大家愿意与和我做朋友吗?

“是不是你打碎的!”妈妈尖锐的声音冲我吼来，我充满委屈的跟妈妈说：“不是我打碎的!我根本就没有碰它!”这场闹剧的开端，还是要从哪个花瓶说起……

我们家桌子上一直有一个花瓶，价值虽不怎么高，但那却是奶奶最宝贝的东西，每天都要仔细的擦一遍，我从奶奶的神情看出，奶奶真的很喜欢这个花瓶。

但是谁也没想到：今天妈妈回家后，看到散了一地的花瓶碎片，妈妈便不由分说的把怒气撒到我身上，我只能向奶奶求助，奶奶明白我的意思以后，对妈妈说：“碎了就碎了吧，既然都碎了，你怪孩子也没用啊!”可妈妈就是不听，并且认定花瓶就是我打碎的。我再也忍不住了，我一头冲向门外，不管妈妈和奶奶在门后叫我的声音。

我走在大街上，委屈和无奈仿佛要把我吞噬一样，我一个人坐在冰冷的长椅上，看着人来人往，看着落叶飘下，看着街上数不清的.快乐。我，忽然想明白了什么，我向着家的方向跑。尽管坐的时间太久，腿有点酸。到了小区门口，我忽然看到一个熟悉的身影，对!那就是妈妈!她只穿着单薄的衬衣，好像在等我，我向妈妈跑去，对妈妈说：“妈妈，对不起，我不该和你顶嘴，其实……其实花瓶就是我打碎的!”

我想这应该是一个善意的谎言吧。那一刻，我觉得自己长大了。

蜕去幼稚和天真，我长大了;抛弃误解和争吵，我长大了。我开始变的宽容，变的善解人意。没错，那一刻，我明白的，就是理解!

那一刻，我迈上了人生的新台阶!

熟悉会计凭证的编制

我认真学习了正规而标准的公司会计流程,真正从课本中走到了现实中,细致地了解了公司会计工作的全部过程,掌握了金蝶财务的操作.实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合.在实习期间我遵守了工作纪律,不迟到,不早退,认真完成领导交办的工作.

刚到会计部财务经理就叫我先看她们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证.由于以前在学校做过会计凭证的手工模拟,所以对于会计凭证不是太陌生,因此以为凭着记忆加上学校里所学过的理论对于区区会计凭证完全可以熟练掌握.但也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录,以至于后来经理让我尝试制单的时候感觉到有些困难.于是我只能加班补课了,把公司日常较多使用的会计业务认真读透.

毕竟会计分录在书本上可以学习,可一些银行帐单,汇票,发票联等就要靠实习时才能真正接触,从而有了更深刻的印象.别以为光是认识就行了,还要把所有的单据按月按日分门别类,并把每笔业务的单据整理好,用图钉装订好,才能为编制会计凭证做好准备.

我会玩的项目很多，其中最拿手的就是踢足球。

幼儿园的时候，老师就教我如何带球和传球了。到了小学，我成了足球前锋。在踢球时，我可没少挨撞挨砸，身上常常青一块紫一块的，可我从来不在乎。有一次，那球迎面飞来，我躲闪不及，砸到了嘴，弄了个满口鲜血，门牙也掉了，吓得老师和小伙伴们惊呼一片。我却好像没事人一般，抹了抹嘴巴，哈哈大笑：“太好了，这牙早就松动了，终于掉了。”说完就继续去踢球了，留下老师一脸哭笑不得地看着我。

记得上次参加中小学生运动会的足球比赛，有一场是我们球队对阵另一个学校的足球队。比赛进行到下半场时，我脚下带球冲向对方球门，遇上了对方四个人的盯防。我一看硬冲不行，就先右脚踩球，停住，然后以百米冲刺的速度带球冲向左前方。待对方四名球员一起围过来盯防时，我又一个急停，冲在最前面的对方球员由于惯性跑过了头。我不慌不忙，又做了一个假动作，对方的一个球员也跟着晃了一下，嘿嘿，他上当了!我赶忙利用这个空挡冲出去，那名球员也因失去重心，摔倒在地。我抓住时机，甩开另外一名球员，带球冲向对方球门，起脚，射门，球进啦!场外顿时传来一片欢呼声。

其实，我不仅在进攻上有着较好的技术，在守门上也是一个高手呢!一次，我们校队与另一个学校的校队比赛，我方的守门员手臂受伤了，于是我就担任了守门员。在比赛接近尾声时，对方获得了点球的机会。对方球员助跑、射门，球向右边飞来，我准确地做出了判断，飞身扑住了这个点球，赢得了同学们的一片掌声。

怎么样，我的球技厉害吧?

现在防溺水，学校里是大力的宣传，这说明防溺水是多么的重要。

这几年来，因为溺水丧命的学生有很多，大部分都还是青少年，这是人生才开始的时候，竟然丧失了自己的生命。现在在河边你会发现，河边都会有关于防溺水的牌子，这是在提醒人们下水的危险。有些人发现自己的伙伴掉下了水就冲上去救，我觉得这是不正确的，如果是大人的话，都不一定能救的上来，更别说是一个小孩。

如果，你们死了你们的父母是有多么的伤心，就算是为了父母，我们也不应该下水游泳。

在每年夏天，都会有几例因为溺水而失去生命的案例。现在学校在每学期都会有防溺水的教育，还会有一些关于防溺水的视频，我想老师应该教过同学们，应该如何自救。

游泳，应该去游泳馆，在下水前，要做热身运动，这是必不可少的。

我喜欢我的数学老师，英语老师，但让我印象最深的还是我们的语文老师。

她特别喜欢染头发，今天是黄色，明天是绿色，后天就不知道是什么颜色了。她的眼睛十分大，好像两颗葡萄。耳朵又大又圆，像两把小扇子。她很喜欢穿裙子，每次穿裙子时还要搭配一双漂亮的高跟鞋，走起路来发出清脆的响声，女同学们别提多羡慕了呢!

别看她外表青春靓丽，其实她特别凶，凶起来的时候，大家都不敢做小动作。有一次，上课铃响了，但同学们并没有安静下来。语文老师走进教室，皱了皱眉头说：“安静下来!”个别同学没有注意到老师进来了，依然在讲话。这时，语文老师一声怒吼：“你们都给我安静下来!”

突然之间，教室里变得鸦雀无声。语文老师的脸都红了，接着训斥我们：“你们连一年级的小朋友都不如，上课没有上课的规矩，一点都不像我的学生!”说完，双手插在腰间，眼睛瞪着大大的，鼻子发出“呼呼”的出气声。“从现在开始就练坐!”同学们吓得大气都不敢出，端端正正地坐好，一动也不敢动。老师在走道来回地巡视。眼看老师马上就要走到我的面前了，我的心怦怦直跳，仿佛下一秒就要跳出来了。

我看了老师一眼，老师的眼睛仿佛一盆冷水，泼在我身上凉凉的。教室里静极了!连一根针掉在地上的声音都能听见。四十分钟，仿佛有一个世纪那样漫长。不知过了多久，下课铃响了起来，老师坐到讲台的椅子上，仿佛没有下课的意思，只淡淡地说了：“今天语文课的状态很不好，下午的美术课改上语文。”老师的前脚刚踏出教室，同学们才松了口气，抱怨道：“我心爱的美术课没有了。”而我的心此时也已经破碎了。

这就是我的语文老师，她虽然很凶，但我依然喜欢她。

十年寒窗苦读，在高中三年的艰苦拼搏过后，我们终于战胜了期待已久却又微带恐惧的高考，打开了人生一道新的窗口，我们如愿走进了大学，开始了新的生活，在学习之前，我们都要经历军训。。

方队的生活确实是苦不堪方，正步与走的要求又提升了一个档次，定手，定脚，一步一动，又使我在痛苦的边缘挣扎，但我高兴的是我并未有过放弃的念头，我只告诉自己，我一定坚持，要挺下来，成功肯定会多留意志坚持不懈的人的。即使我吃了再多的灰，变得再黑。向上再脏，我都不会选择放弃。

功夫不负有心人，通过我们方队105条心的共同努力，在今天的考核中夺得第二名的好成绩，但我更期待的是明天的汇演，我希望我们方队用最好的精神状态去迎接它，迎接明天的第一。

军训生活已经接近尾声，我的感触却越来越多，一位教官讲得好“军训对我们学生的学习并没有多大帮助，但它的可贵之处就在于它可以培养我们雷利风行，百折不挠的精神。

对我而言，两个星期的磨练，顽强了自己，使自己在精神上更加坚强，军训磨练了我们的意志，增强我们的体魄，成就了我们不怕苦，不怕累的精神，以后的学生中，缺少不少这些精神，在军训中，我们苦过也乐过，笑过也哭过，当我们回过头来，再看看我们这一路是如何走来，心中又莫名地升起一种不舍，再也不是刚开始的厌倦了，因为见到彩虹后才会珍惜风雨中的磨难。

军训就快结束，但它也留下了许多，军训为我们成为一名合格的大学生打下了坚实的基础，为我们成为合格的通农人提供了强大的动力。

军训，只是我们人生中的一段小插曲，但是我却觉得受益终生!我会永远珍藏这一段美好的经历。

同学们，校友们，我们应当知道，摆在我们前面的漫长的人生之路肯定不会一帆风顺，当我们遇到困难与挫折时千万不要轻言放弃，让我们回首这段经历，想念你会重振信心，刻服它们的，让我们迈着青春的步伐大胆的向前走吧!