竞聘副校长优秀演讲稿美文（推荐20篇）

老师，同学们：大家好!

我们演讲的题目是勿忘国耻，振兴中华。

同学们，童年时代谁不曾有过美丽的梦?谁没有过天真的遐想?今天当你在明亮的教室里学习时，你不觉得无比幸福么?然而我们祖国经受了太多的磨难、太多的打击，命运的捉弄使他伤痕累累。

侵略者的铁蹄，曾践踏祖国的山河，中华大地满目疮痍。

曾记否，在中国的土地上矗立着“华人与狗不得入内”的牌子;

曾记否，1937年8月28日，上海火车站，两枚炸弹，声声巨响，倾刻间，多少鲜活的生命，成了冤魂，死不瞑目!流离矢所的人们在沦陷的国土上苦苦挣扎，一片片沃土染成了腥红的血色。

曾记否，1860年10月19日，一把大火，圆明园，这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，化成了一片灰烬。

这国家的孱弱，民族的耻辱，叫我们怎能忍受、怎能遗忘!岁月的年轮沉淀了斑驳的痕迹，历史的记忆留下了悲壮的回声。风风雨雨六十载，匆任人宰割到屹立世界东方，从十一届三中全会到党的十七大，从改革开放到构建和谐社会，几经沉浮，世纪的钟声已敲响，今天的繁荣富强为祖国昨天交上了一幅美丽的画卷，锐意进取的浪潮为祖国的明天奏响了进军的乐章。

今天对某些日本人参拜靖国神社、篡改历史、企占钓鱼岛，我们怎能不义愤填膺?世界容不得他们胡作非为，中国更不会容他们肆意猖狂，他们的无耻行径必将遭到公正的审判。前事不忘后事之师，我们以史为鉴，努力学习，振兴中华。我们决不能忘记历史，决对不能忘记我们的使命。为了祖国辉煌壮丽的未来，让我们做高峰的攀登者，去饱览险峰的雄姿吧;让我们做浪尖的弄潮者，去领略大海的气魄吧;让我们做时代音符地弹奏者，去奏响祖国激昂时代的最强音把!

让中华民族在我们的手中，腾飞!

您好!

今天我是怀着喜悦又哀伤的心情给您写这封信的,这里是母校,是哺育我们成长的摇篮.在母校的六年里,我们受到老师和校长您的关怀,使我们快乐而高兴的成长起来.我衷心的感谢老师和校长的关怀,我在母校中还认识了许多的好朋友,这我是永远都忘不了的.

还有六十天,我们就要离开母校了.在离开之前,我想对我们的学校提出几条建议,这是我早就想说的.

校长,我们的操场太小了,下了课以后,几乎没有同学们活动的空间.因为我们上六年级了,比较喜欢踢足球,可是没有地方,所以我建议,应该把操场扩建一些,最好搞一下校园的绿化,比如建几个花坛、有一片草地,设计一下校园小品等.使我们的学校既大又美丽.

同学们既能够在宽敞的校园中进行各种活动,又使的校园变的勃勃生机.

校长,我知道这是一个很大的难题,可是只要想办法总是可以解决的.

身体健康

校长对教师寄语

老师们：

教育职业是人类的伟大事业，教育的最终目的是培育人才。 每一个孩子都是一笔珍贵的财富。让我们引知识之泉,叩心灵之门，启智慧之锁，用爱心去浇灌、用真情去感化、用智慧去启迪、用人格去熏陶、用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命。

爱与责任是我们永恒的师魂，传道、授业、解惑是我们神圣的职责。让我们为明天思考，为将来设计，为学生的终生负责。携手并肩，站在教育的新起点，追求完美与创新，铸造事业的新辉煌！

学生是千差万别的，让我们认真研究每一个学生的个性特点，发挥其特长，让每一个学生得到全面与个性和谐与统一的发展，让我们在教育中，坚持做人与成人并重，智商与情商并重，知识与能力并重，全面培养学生的基本素质，为学生的终生发展负责，为学生的可持续发展负责。老师们，让我们携起手来，以不懈的努力和追求，忠诚于人民的教育事业，无愧于“人民教师”光荣称号。

3亲爱的同学们，小学阶段正是人生的播种季节，播下一个信念，你将收获一种行动;播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一个习惯，你将收获一种性格;播下一个性格，你将收获一种命运。只有自己在心中的“山”上攀登不息，将来才能转载自，请保留此标记登上真正的顶峰!孩子们，你们是新世纪的主人，祖国的未来，在我们二(8)班的小网站开启之际，老师衷心地祝愿你们——在这片沃土上展开你们理想的翅膀，为实现自己的宏伟蓝图而拼搏吧!要知道，进步就精彩，进步就辉煌!

不知是不是赶时髦——让司机当一天交警，让交警做一天司机——我们学校决定让我下星期一当一天校长。为什么选我？我不知道。老校长亲自找我谈话，要我发挥聪明才智办好一天学。

从校长室出来的我感觉有一缕温暖的阳光照射着。真是无奇不有啊，我居然有机会当校长！老校长，我先对您赞一个！

“老校长呀真明智，让我有机会当校长！我是校长，我怕谁？我怕谁？！”我悠闲地唱着歌，在学校里徘徊。现已贵为校长的我怎能还是那副吊儿郎当的样子？我双手背在身后，高昂着头，迈着稳健的步伐，那表情，那动作，别说还真有范儿。嘿！世界还真的像变了样！一位老师看见我，给我鞠了个九十度的躬，客气地说了声：“校长好！”“好！”我笑着说，心里早已乐开了花。见他还不走，我又问：“有事吗？”“今天要开会，校长要亲自去主持。”“哦，那就走吧！”开个会有什么难，随便说几句话就行了，说不定还有稿子呢！我毫不在乎。

“下面请张校长说一下该怎样对学生实施最好的教育方法，大家掌声欢迎张校长上台！““啪啪啪！……”伴随着热烈的掌声，我上台了。看着台下一双双眼睛都盯着我，我心里有说不出的高兴，竟忘了还要演讲。

“张校长，张校长！”老师的声音把沉浸在欣喜中的我一把拉了回来。

“稿子呢？”

“没有稿子！”

台下的师生开始议论纷纷，局面很糟糕。

我尴尬地站在那儿，一时间手足无措。突然，我想起老校长对我说过的话：“孩子，我相信你能行，你一定能做得很好。发挥你的聪明才智办好一天学，你一定能行！加油啊！”是的，我可以的，我怎么能让老校长失望呢？

“肃静，肃静，大家请肃静！”我开始讲话了。

全体师生一下子又将目光转向了我，嘈杂的声音消失了，我反倒又紧张了许多。

对了，我以前学过一篇课文，叫做《陶校长的演讲》，不妨说说这个！我凭借着我的记忆，将里面的重要内容大概地说了一遍。内容虽然不多，但赢得了大家更热烈的掌声。我觉得这次掌声让我更为自豪，更让我有甜到心里的感觉。

“校长的演讲非常棒，学生该做的事都说了……”

开完会，我做了许多事，忙得我连放松的时间也没有了，此时的我再也威风不起来了。我感觉还不如当个平平凡凡的学生呢！正当我偷偷溜出办公室时，一个声音从身后传来：“校长，你上哪去啊？还有一大堆事要你亲自处理呢！”

废话不多说，三十六计，走为上策！我溜！

在学校里校长乃一校之长，受人敬重，此题一出，让诸多教师笑话了吧？因我乃一介草民，竟自诳校长，不免有遭疑之嫌。尽管有人说“不想做元帅的士兵不是好士兵”，可我却着实从未动过任何当“官”的念头，但我还是尝到了被人称为“校长”的感觉。

这个“校长”的称呼可是实实在在、真真切切的，是出自学生之口的真心表达。我也不知我何处像校长了，但总有人那样称呼我，或许我长得符合这个“标准”，或许我公开场合“露脸”了。就拿刚过去的这个学期来说，就遇上了好几次这样的情况。一日，我送本班学生出了校门，回办公室的路上，一个背着书包的小男生恭敬地喊：“校长好！”我不知如何回答：答“你好”吧，就等于我就是校长；答“我不好”吧，也还是校长，而且没这个道理；说“我不是校长”吧，不像是对人家的回答，况且人家说完就走过去了，也不听你解释，也不会相信。我就从他认真的敬礼中、恭敬的眼神中获得了一种自豪：居然有人叫我校长！同时也感不安：这不是弄虚作假吗？到头来让人家知道真相岂不贻笑大方？又一转念：算了，又不是我让他叫的，他自个儿喜欢叫，随他吧。还有一次，我还在校园里听见几个低年级小朋友议论：“他就是校长。”在我走过去的时候，他们就停止了说话，拿一种眼神看我，是仰视，我感觉高大，哈哈。

这种现象还不仅是出现在现在，如果说现在有可能是因为我与现任校长从形象上看有某方面的共同之处的话，那我在前任校长时任教几年中学生称呼我“校长”又是为何呢？我跟他可是除了性别之外没有相似之处了的。但不管我在笛扬校区任教，还是在明珠校区执教，总有那么几个学生叫我“校长”，有时甚至是在厕所里相逢也会大声地叫出来，真吓我一跳。我只能“唔”的一声，让人感觉像是不屑一顾，其实是不敢承认，或有时干脆不作声，以免弄巧成拙。在明珠校区时，更是夸张，每每我行走在走廊上，便时不时地有人向我敬队礼，叫一声“校长好”。或许从某种意义上说，因当时的总校长公务繁忙，总见不着人，我在他们心目中充当了一个学生身边的“临时校长”吧？或许他们认为校长就应该是这个样子的？

想来他们当中多是低中年级的同学，或许很想认识校长，但又苦于没有机会，而将在大会上讲过话的老师误认为校长了，就像笛扬和明珠校区吧，那时我负责全校的体育工作，经常要作全校性的整队和讲话，特别是明珠校区，校区启用之日起我便在那里任教，负责了学校的许多组织工作，经历了从半成品校园一直到完善的过程，学生经常见到我，因为工作关系，我要跟每一个班主任交往，也会在每一个办公室来往，可能就产生了学生的误解吧？至于柯北校区，我想应该是开学典礼上我的国旗下讲话的影响吧，因为这次将柯北一小正式转变为柯桥小学教育集团的一个校区，我又代表了几十名柯小教师在这里作了第一次讲话，讲的又是有颇具煽动性的开学讲话，难免有一部分低段的学生误认为这就是校长了。

现在想来，我是不是很像一个校长呢？哈哈，或许学生们会以为这样的人可以是校长，但我觉得我这个人是不适合做校长的，或许永远也做不了校长的，不过，我会珍藏那一段段美好的记忆。我自豪，因为当我反问一位叫我“校长”的学生：“我是校长吗？”他却说：“难道你不是校长？”

尊敬的校长先生：

您好。我是湖南长沙人，是一个乖巧女儿的父亲。之所以知道中国文化大学，是因为我的女儿。给您写这封信，在您百忙之中，又增添一个忙，还是因为我的女儿。我的女儿单纯、善良、诚实、可爱、勤劳、爱学，是陕西科技大学外国语与传播学院大三的学生。目前，在陕西科技大学的组织下，于2014年2月14日赴贵校交流读书，学习时间为一个学期。

女儿初到贵校几天，就喜欢上了这个毗邻阳明山国家公园，校舍古色古香的学府。并以传播学生的视角，给家里发了许多精美的学校风景相片，说：真是选对了一所学校，不仅环境优美，且学习氛围浓烈。尤其是传播方面，独树一帜。学校创办者张其昀“承东西之道统、集中外之精华”的办学理念，在这里得到充分体现，真正可以学到不少的东西。

众所周知的原因，由于大陆_的浩劫，以及近年来一些地方急功近利的做法，大陆传统的东西消失的很多、很快。我的儿女作为90后，很多传统的东西只能从书本和人们的记忆中寻找了，现在很荣幸能赴贵校交流读书，就是想着能在传统依然浓郁的文化大学，受到传统文化的熏陶，展现中华儿女文化风采的魅力。可是，现在遇到了一个困惑，恳请校长先生拨冗关注。

这就是选课的问题。不知道是陕西科技大学和贵校的沟通问题还是贵校的规矩。女儿和同学在选课中遇到了困难。在赴贵校之前，陕西科技大学就组织她们同赴贵校交流的13名学生进行了选课。可是，到了贵校却要重新选课，而且有诸多限制，如：不能选择学年的课，只能选择学期的课，再如选择课程需以理论课程为主，不能选择实践课程等等。至于贵校个别老师的态度问题，那许是理念或者作为学者的一种姿态，只能要求女儿多理解了。

您是校长，是学者，关于交流生的做法和含义一定比我知道的多很多很多。作为一名普通学生的家长，想到的交流，就是要交换、流通，这样才能取长补短，事半功倍。源贵校之历史，已近一个世纪，中华传统文化在贵校依然完好。望校长先生在百忙之中，对女儿及她们同学选课问题予以关注，以满足女儿学习之目的。不当之处，不吝赐教。

谢谢。

順致春安。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

我们怀着激动地心情，迎来了20xx年元旦。在此，我向辛勤培育我们的老师们送去新年的祝福：祝老师工作顺利，幸福安康！同时，也祝福同学们学习进步，更上一层楼。

明天就是20xx年的1月1日，也就是元旦。“元”是第一或开始的意思，“旦”是太阳升起或白天的意思。元旦，就是新年的第一天。从字面上看，“旦”字上面的日就是太阳，下面的一横表示广阔的海面，表示一轮红日从海上喷薄而出，放射出灿烂的光芒，生动地反映了旭日东升的形象，它蕴涵着一种蓬勃的生机，表明一种美好的开始。

为庆祝元旦，我们举办了这个新年联欢会，同学们都特别开心，特别快乐，多有趣呀！回首即将过去的一年，我们每个人都心潮澎湃，感慨万千。同学们在老师的辛勤培育下，通过努力，取得了不错的成绩，为班级争得了荣誉。在新的一年，我们要为自己定下新的计划，从现在开始，努力学好各门功课，积极参加学校组织的各项活动，为了同一个目标团结合作，努力拼搏。让我们把在20xx年收获的一点一滴带到崭新的20xx年，让我们把精彩和欢乐带到20xx！

老师是最辛苦的，他们是我们成长的领路人，让我们以热烈的掌声感谢为我们付出心血的老师，祝老师们工作顺利！健康快乐！祝同学们取得好成绩，在新的一年里有新的进步！

亲爱的各位领导、同事们：

大家下午好!很荣幸在这里做大国工匠的演讲，我演讲的主题是：传工匠精神，做鲁泰工匠。

通过观看大国工匠的宣传片以及公司车间的大力宣传和弘扬，使我们了解了大国工匠的故事，并深深的被他们的故事所感动大国工匠的故事也深深地触动了我，是我不禁反思我与他们的差距，不禁梦想向他们靠拢。

每次当我看完大国工匠的宣传片后，我就一次次的问自己，到底什么样的工人，才是大国工匠。一定是高端科技吗?一定是独一无二吗?一定是奢华卓越吗?都不是!

那大国工匠都是什么样的工人?他们都是在第一线辛勤工作的平凡工人，他们有钳工，有捞纸工，有研磨工等等，无一例外，都是平凡的普通工人，他们不是领导，不是富翁，甚至不是高学历，但他们每一个人都靠着对职业技能的完美追求，靠着对技术的忠实传承和钻研，靠着几十年如一日的专注和坚守，与平凡的工作中掌握不平凡的技能，成为国家国宝级的顶级技工，成为一个领域不可或缺的人才。

我们在工作中也是一样，有时候我们忙，我们会累，我们会烦，我们会厌倦，可我们换位思考一下，大国工匠们他们难道不累吗?难道不厌倦吗?胡双钱守着台虎钳就

是二十年，至今，他都是一名工人身份的老师傅，周东红守着又冷又潮湿的捞纸池就是十几年，錾刻大师孟剑锋师傅在研究新工艺的时候，失败一次又一次，他们并不是不累，并不是不厌倦，而是有工匠精神在支撑着他们，当他们完成一件作品的时候，成就感和荣誉感袭来，所有的疲倦都不值一提了

大千世界，芸芸众生，平凡永远是人生的常态。但平凡能孕育伟大，平凡的工作成就崇高的事业，平凡的岗位铸就人生的辉煌。在工作中我们要以恪尽职守的意识、热情服务的态度、严于律己的精神，时刻发扬开拓创新、积极进取的工匠精神，踏实工作、立足岗位、创先争优，只要你不甘平庸，就一定也能像大国工匠们那样在平凡岗位上演绎精彩的人生!就一定能成为一名合格的鲁泰工匠!谢谢大家，我的演讲结束了!

梅贻琦的教育理论还是有自己独到的见解的，中国三十至四十年代的中国高等教育的发展梅贻琦的教学理论起到了很大的帮助，梅贻琦的教育理论给后世起到了非常深远的影响，清华大学和西南联合大学，都离不开梅贻琦这个人。

梅贻琦担任了校长以后，清华大学在梅贻琦担任校长的这十七年里，清华大学的发展得到了空前盛况，梅贻琦的教学理论讲究的是学术自由，不能死板的教育学生，要鼓励学生自主学习，兴趣学习能够汲取更多的知识。

梅贻琦的教学理念的先进，生活上的人格魅力也令人钦佩，曾经一位初中学历的人因为论文写的非常好，梅贻琦看后就邀请其到清华大学当老师，后来这个人成为了中国现代数学之父，华罗庚先生，他也被芝加哥科学技术博物馆中成为了当今世界上八十八位数学方面的伟人之一。

西南联大的时候，学校经费经常无法供正常运营，梅贻琦为了解决学生的温饱和学校教学设备的更新，梅贻琦想都没想就和妻子变卖了自己所有的家产，并且还捐了自己两个月的薪水，后来穷的只能住草屋，但是梅贻琦还是没有停下为学生授课的脚步。

梅贻琦的小女儿梅祖芬，当时报考了清华大学，但是到录取线查了两分，但是大家都觉得梅祖芬的父亲是清华大学的校长肯定会被破格录取的，谁知道清华大学直接拒绝了，梅贻琦告诉女儿，国有国法，家有家规，在学校也必须要遵守学校的规章制度。差两分就是差两分。

梅贻琦在教育行业深耕了四十七年之久，也有了自己的教育理念和教学理论，梅贻琦总结的这些教学经验，值得我们后世去学习总结。这是一笔非常宝贵的精神财富。

尊敬的校长，您还记得吗？当初您说要组建一个器乐小组，那时候我们都高兴的不得了。都一蹦三尺高。因为我们盼望已久的器乐队，终于要“出世”了！

有的同学学笛子，有的同学学电子琴，我去了二胡小组，和我在一起练得有7、8同学，其余的不是练电子琴的就是练笛子的。我们先练您给我们写的一首短暂的歌曲。然后是《康定情歌》、《浏阳河》、《沂蒙山小调》、《牧羊曲》等。别看就这几首歌，我们练了好几个月，差不多是一年的时间，练了几首歌曲，一年的时间并不很多，只不过是一天2个大课间练这个。

但是他们的难度你想不到，渐渐的，同学们不再兴致勃勃了。为什么呢？唉！太难了呗，那些高音部的歌曲同学们练了一边又一边，但始终没有成功尤其是《牧羊曲》。同学们没耐心了，找到了您。您只是微微一笑，给我们讲起了龟兔赛跑的故事…“孩子们，坚持就是胜利！相信自己，一定行！”听了您说的话，同学们惭愧地低下了头…从此以后不管再苦再累再难练，也没有一个同学说放弃。

您一点一点的教我们。甚至学不会您都想打我们，我们都害怕您，但是您打后总是和蔼着说一句话：“呵呵，我打的不疼吧？那都是我着急了，没事，那都是为了你们好。”我们想恨您都恨不成了。

后来，我们去参加某中小学联谊会，并且取得了优异的成绩。同学们都高兴得手舞足蹈，台下您，也笑了。您的那一句“孩子们，坚持一定行！”再次回映在我们的耳畔…

光阴似箭，时光如梭转眼间到了我们毕业的时候了，但我们是多么的舍不得您啊！曾经的一幕幕仿佛都停留在了昨天我们在一起经历了多少个风风雨雨？你说过的一句话永远在我脑海了，那就是：“坚持就是胜利。”我们做到很成功的时候，有多少个同学都很羡慕我们，也要加入我们的乐队。我们的坚持取得了很大的成功。

尊敬的校长，是您让我学会了坚强。谢谢您。

[校长是您教会我坚强_初一作文

尊爱的校长:

您好!我是五年级的一名学生,我在学校读了六年的书,也在学校生活了六年,学校就像是一个大家庭,欢笑声,追逐声……可我在学校发现几个问题,就是同学们乱吐痰,乱扔垃圾,不讲礼貌……为了学校,我向你提出以下建议:

1、 让同学不乱吐痰，不乱扔垃圾，如果被抓到的话，一个同学就扣1分。

2、 让每位同学把果皮，包装袋都扔到垃圾桶里去 。而易拉罐呢，就把易拉罐卖给废品回收那里，得到的钱用来买书放进图书馆。

3、 多种一些花草，使学校的空气更清新，也美化了学校。

4、 每当我们去上早操课和上完早操课，上下楼梯时，同学们都推，挤，使的我们有的同学都摔倒了。为了不让同学们受伤，所以要让体育老师维持秩序，必须要做得快，齐。

5、 许多同学都乱说脏话和粗口，所以，您应该严格要求他们，做个文明礼貌的小学生。

以上建议是否可采用，请参考。

此致

敬礼

建议人：XXX

20XX年X月X日

告别，只是为了更好的相见，绝不可怕。

晨曦。鸟鸣。欢声笑语。幼时的我最喜欢与你在一起在田野里嬉戏。或是我钻入了浓密的高粱地里，突然冒出来吓你;或是我找到了一只翠绿的蚱蜢，兴奋地大叫起来：“姐姐，姐姐，这里有猎物!”随后，便拿着小瓶跟在你的身后，共同把它擒住。

我也喜欢在你的陪伴下荡秋千。你拉着秋千的一端，远远地站着。我则坐在秋千上，紧紧地等待。你大喊一声“飞喽”，再用力地向前一推，秋千便像受了惊一般，猛地荡了起来，既让人兴奋，又刺激无比。“姐姐，你要是能一直陪我玩就好了。”

望着渐沉的夕阳，我知道你也快要回去了。此刻的你，总是一脸温柔的笑：“傻弟弟，我们肯定会告别的嘛。”而我那理解的告别，也不过是各回各家那么简单。

踏着时光的脚步，你一点一点地迈到了高三。那次见你，比我记忆中的瘦削了许多。“高三累吗?”我有点担心。“不累。”

你淡淡地答了一句，然后便把脸埋入了灰色羽绒服的衣领中。突然间，你来了这么一句：“等我到远方上大学了，你可不准在告别时哭哦。”“我又不是小孩子了，哪会那么容易哭。”“那就好，我只怕你觉得告别很可怕。”

但那天，我没能遵守约定，在机场中，我望着那将把姐姐载走的大怪物(飞机)，不由得心生酸楚。“真是的呢，说好的不哭呢。”姐姐一边抱怨，一边帮我拭去眼泪。“但是，你马上要去美国读大学了，几年里都不会有人陪我捉虫了，不会有人陪我荡秋千了。”

“我不跟你说过了吗?告别不可怕，下次再见时，我们不是能更开心地玩耍吗?”“你能不能不走了?”“路在脚下，哪有不走的道理。”我至今犹记得，你在走近登机口时，转过身来，远远地为我竖起了个大拇指。

那次告别，因你的鼓励，我没害怕。

一张从美国来的明信片寄到我的桌前，里面还附了张照片，照片里，彩色的灯光照亮了纽约的夜，在一群金发碧眼的外国人中，姐姐的黑发、黄皮肤和华服显得格格不入。

明信片上淡淡的蓝色签字笔留下一句话：我们不能一直顺路，或许某个岔路口，我向左，你向右。但这并不可怕，因为在下一路口，我微笑着等着你。傻弟弟，请一路奋勇前行。

告别意味分离，但分离却是为了下一次更好地相见，可怕吗?绝不。因为人生意味着奋勇向前。

尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家上午好!

今天是3月2日，是传统中国年的正月十二，是高三离高考的第96天，是高二离学考的第18天。所以首先我要祝福全校师生新春快乐，阖家安康!祝福高三学子,心想事成,金榜题名!祝福高二学子学考顺利,成绩优异!祝福高一学子学业进步，茁壮成长!

同学们，一个充满生机的新学期又已到来，我们带着对寒假生活、对幸福中国年的美好记忆，怀着对新年的幢憬，对成长使命的担当，又开始了一个新的里程。正如刚才同学发言中所说：如果让光阴迈着一成不变的步伐走过新一轮的春夏秋冬，我们必然会原地踏步，甚至倒退。因此新的一年我们要加快成长的步伐，要通过5自主发展，成就更优秀的自我。 “自主养德、自主学习、自主健体、自主赏艺、自主管理”的5自主发展内容，同学们

早已开始实施了。自主的含义为六个字：独立、主动和自控，独立意味着我们要有独立的见解，独立的思辨能力，独立的生存能力;主动意味着积极、乐观、勇于担当、勇于进取;自控意味着自律、自制、慎独，始终坚守正确的信念和道德底线。本学期，我们每位48中人要通过独立性、主动性、自控性强化5自主发展的意识，提升5自主发展的能力。

中国有句古话：千里之行，始于足下，因此本学期在自主发展目标前提下，面对着三个年级的不同使命，我今天强化的第一个话题是“行动”。行动是什么?行动就是实干，就是落实。优秀的人们告诉我们：有目标没有行动是一个梦，有行动没有目标是一种浪费，目标加行动才可以改变自我，超越自我。新学期，我希望大家在行动方面要有“三力”：一有“说做就做”的行动力。

当今在社会人力资源领域流行一本书，叫做《万恶的拖延症》，书中说“拖延的借口总是层出不穷，因此导致人生的种种失败”。拖延是一种自我毁灭的行为，是大多数人成功之路的绊脚石。今天的事拖到明天，会给明天带来双重压力。我想同学们都深有体会。但幸好，拖延是可以改正的，是可以克服的。最好的解决办法就是不找借口、不拖沓，认定目标说做就做，立即行动，绝不含糊。

二有“坚持不懈”的耐力。

马云说过他成功的秘诀就是“坚持”。通往成功的路会有很多坎坷、泪水、痛苦，你如何忍得住孤独、耐得住寂寞、顶得住打击就要看你的韧性。所以送给大家一句话锲而不舍，金石可镂，坚持不懈终会成功。

三有“排除干扰拒绝诱惑”的定力。

实践证明，不是我们不能优秀，不能卓越，而是我们常常不能排除来自他人、来自自我的干扰和诱惑。回想一下，我们是不是常常因为吃的诱惑、玩的诱惑、懒惰的诱惑浪费了很多时间，放弃了很多行动?因此本学期，我希望我们每位同学都有足够的定力去排除干扰、拒绝诱惑。请你记住，管理好自己的欲望，学会自控，能够自控，你就真正走上了自主管理的道路。而勒克菲勒说过，一个人只要坚定地知道他应该上哪儿去，全世界都会给他让路。 今天我要强化的第二个话题是“阅读”。

我希望同学们从深刻阅读每一本教材开始，从深刻阅读每一句名言、每一篇短文开始，走向深刻阅读每一本经典作品。希望同学们独立地、主动地、自控地抓住每一个阅读的机会，从阅读中丰富知识、丰富阅历，为高考、为未来奠基。

今天我要强化的第三个话题是“健体”。

少年强则国强，少年壮则国壮。希望同学们珍惜每一天的间操时间、每一次的体育活动时间、每一堂体育课时间，每一个点点滴滴的可锻炼时间，独立地、主动地、自控地投入到以足球为代表的各项健体活动之中，至少掌握一项不受场地限制的健身技能，例如太极拳、跳绳、跑步、健美操等。只有健体才能让身心更加健康，只有健体才能让我们的高考之路更加通畅，只有健体才能让你们的未来、祖国的未来更加强大。

今天我要强化的第四个话题是“修养”。

敬畏时间、遵守时间，敬畏约定、遵守约定;为人善良、送人问候和微笑;以大局为重、顾忌他人感受、公共场所不大声喧哗;行为举止仪表端庄优雅、物品摆放整齐、讲卫生爱干净;节粮、节水、节电、不随意浪费资源;爱学习、爱劳动、爱祖国，勇于担当、勇往直前等等，都是每天摆在我们面前的基本修养，都需要我们从点滴做起、从自我做起。具备了这些修养，我们才是合格的社会公民，合格的世界公民，才称得起“高贵”，才能充满自信、勇气、昂首阔步地走向世界，才能真正实现“做有民族情怀的世界人”。同学们，爱的最高境界不是给予而是引领，学校为你们所开设的所有课程，开展的所有活动，老师对你们的所有教诲都是在引领你们成长、引领你们发展，都是全体老师对你们的大爱。所以，学校期望自主发展成为每位四十八中人的习惯，期望“立即行动、深度阅读、随时健体、高贵修养”成为每位四十八中人的符号，期望每一位四十八中人走得更远，飞得更高，期望四十八中因每一个人的发展而更加卓越!

谢谢大家!

敬爱的校长：

您好!

我是六年(4)的一名学生，首先，衷心感谢学校六年来的精心培养和教育。在我即将离开母校之际，我想对母校提一些想法和建议，让母校在众校中更加耀眼。

我觉得，我们学校的少先队大活动太多，全校学生有目共睹，虽然我们都已经成为一名光荣的毕业生，越来越接近毕业考试了繁重的学习早把我们压得喘不过气来，但在这种紧张的时刻，大队部的活动却越来越多，虽然，“劳逸结合”的出发点是好的，但是，太多的“逸”反而会让我们感到厌烦，那么，好作用不仅没起，反而起到反作用。因此，我提出如下建议：适当取消一些活动，而合理开展学雷锋活动,积极利用周六、日帮助社区孤寡老人。同学们可自主安排时间和自由组织三五成群，谅力而行。积极宣传环保，让同学们养成爱劳动、讲卫生的习惯。同学们平时自觉在家帮助做一些力所能及的家务。每半个向中队委汇报一次情况。每月开展一次大队委总结会议，评比出先进个人，加以表扬。

校长，你觉得我的建议可行吗，请考虑一下我的建议吧!

此致

敬礼

看到这封信的时候，你们可能正在思索报考一所什么样的中学。三年决定一生，选择决定未来，面临这一可能影响一生的重要选择。作为一个过来人，我想谈谈自己对高中的认识，供你们参考，希望有助于你们做出适合自己的正确决定。

高中是什么呢？高中不仅是传授知识和技能的场所，更是培养人的思想、情感、意志、品质之所在，是铸造灵魂的地方。因此，高中的根本在于学生、名师、教研、学风――学生为本、名师为先、教研为基、学风为要。没有学生就没有学校，学校所有的工作都围绕学生展开。同样，没有名师就没有名校，教研是现代中学最重要的特征，始终引领着中学不断创新。学风对学生有着潜移默化的影响，有人说它像一锅老汤，学生从这儿一过，无形当中就受到影响。我认为以上几点是观察了解一所高中最重要的方面。

作为我市历史最为悠久的重点中学之一，蚌埠一中始终把人才培养作为根本任务，培育了无数优秀人才，涌现出一大批学术大师、兴业英才、治国栋梁。如果你成为一中人的一员，你也将有机会像他们一样，开启人生精彩，铸就明日辉煌。

进入一中，你将受到最精心的培养。因材施教是一中的优良传统，学校将为你量身打造个性化的人生规划，你将拥有充分的学习空间和自由度，在充分掌握学科知识的基础上，展现你的个人魅力。你将置身国际化的校园氛围，与世界名校对话，相互启发和借鉴。你可以在运动场上激情驰骋，也可以在图书馆中品味书香。清雅宁静的教室，设备精良的实验室，温馨舒适的宿舍，饭菜可口的食堂，这一切将为你实施求学计划提供有力保障。这些优良的办学条件将助你拥有广博的知识基础、扎实的专业素养、健康的心理体魄和顽强的意志品格。

进入一中，你将与名师同行。今日一中，汇聚了国务院特殊津贴享受者、全国优秀教师、特级教师、省优秀教师、省教坛新星。你将成为名师的弟子，与他们在校园中相遇，你有足够多的机会聆听他们的教诲，分享他们的感悟，最直接地感受他们的高尚师德、人格魅力和学识风范。

进入一中，你将沐浴在优良的校风学风中。人们都说“学在一中”。在喧嚣的社会环境中，一中是一所安静的学校，你可以在这里专心读书、潜心学问。报告厅、阅览室往往座无虚席，草地上、紫藤架下时时有着勤学的身影；乒乓球馆、羽毛球馆、运动场上挥洒青春的汗水；模联社里领略国际外交风云变幻；校园里充满了同学们你追我赶、师生教学相长的浓郁氛围，激励你刻苦学习、奋发向上。“博学、自奋、俭诚、勉行”的校训、“博学、慎思、乐教、爱生”的教风、“立志、勤奋、刚毅、笃行”学风将潜移默化地助你完善人格、砥砺理想，引导你顽强拼搏、超越自我。

同学们，一中是可以追梦的地方，她已张开热情的臂膀，期待拥抱天下英才。在此，我真诚地邀请有理想、有追求、有担当的同学们加入一中人的行列，同负时代重任，放飞人生理想！

尊敬的校长：

您好！冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。

但是，您却忽略了四楼的重要场所——图书室。使得满腹知识的它忘记了它的使命，进入了一阵又一阵的沉睡之中。在神圣的学堂中，关上了一扇求知的大门。您知道吗？有多少渴望读书的眼睛，透过窗户望着"可望而不可及"的书架。

您知道这一切吗？记得上次您让我们打扫图书室时，那里尘土飞扬，刚擦完一张桌子，抹布就黑了。难道这么一间为同学而修建的知识宝库，就甘心淹没在浑黄的尘埃中吗？许多在学校不应该发生的事也同"蠢蠢欲动"发展到了"横行霸道":

1、许多同学由于不能分清图书的好处和坏处，盲目阅读了对成长有害的不良书刊；2、课间做完作业后，因没事可做，疯疯打打造成了危险；3、由于没在小时养成读书的习惯，许多人只机械地接受老师教的知识，自己不在课外学习。鉴于以上3点，我们诚心诚意地向您提出以下几点建议：

1、尽快开放读书室，购买健康的书刊，添置《十万个为什么》、《百科知识大全》等知识性读物。并且最好定期更换图书，已防同学们乏味；2、让两人担当"图书管理员",已防撕书、偷书现象发生；3、每学期期末后开展"读书会"和"知识抢答",使我们得到了知识，也陶冶了情操，还得到了乐趣。

以上建议，请您采纳，让校园再添上一笔古香古色的书香气。如有不合适的，请您多多原谅。

祝学校蓬勃发展！

您的学生﹕

xxxx年xx月xx日

敬爱的李校长：

您好!

我们是租住在教师家属区的考研学子们。此封信是向您说一说我们的心声，让您了解一下我们现在的心理和状态，也很感激您能在百忙之中看到这封信，给我们这一个诉说心声的机会。

自从看到家属区大门口张示的关于“教师家属区禁止群租或转租”的告示，以及家门口贴的督促我们在31日整改期之前做好转移准备否则会停水停电的提示，我们真的是寝食难安。我们是在今年3月份搬进家属楼，合同是签到明年1月份考研结束。当初我们想到要搬到家属区居住这么一段时间的初衷也仅仅是为了考研，因为暑期的炎热，更重要的是同寝室人不同的目标(因为同寝室部分同学甚至是大部分同学都是为了就业而准备，因目标的不同从而作息、对待学习的态度大不相同)，不同的人有不同的目标和想法，从而在行动上不能达到一致甚至到影响彼此的地步，所以对于我们想要考研的同学就相约租到家属区为了共同的目标而奋斗。客观来说，只要想学习，“结庐在人境，而无车马喧”，有着坚定不移的信念是至关重要的。但主观来说，不得不承认，我们这一代的学生在心理上真的是比较浮躁的，周围环境的一丝波动都可能动摇我们的心志，也可能远离“闹区”是一种逃避现状的做法，不能从根本上解决自身的问题，但是我们也需要一块“净地”来洗涤自身的浮躁，在学习中不断沉淀自己。仅仅奔着考研而来，同时觉得教师家属区是在校园内既安全又方便，所以我们没有丝毫考虑地就直接选择了租住于此，因此可能忽略到很多方面，比如学校对于家属区的一些禁止性规定、对于家属区老师们的影响等。不能说我们的租住对家属区的管理、状况等没有一丝影响，甚至带来了很多麻烦，但平心而论，我们的租住仅仅是为了考研而且也尽可能的做好本身的事情不给周围带来麻烦，对于我们已经造成的麻烦和管理的不便，我们深感抱歉。而我们仅仅的奢望也只是在考研结束之前能尽量少的减少环境的波动，能安安心心地度过1月份考研结束之前的这段时间。

从您的角度来看，统观大局，要管理好家属区这一块，减少甚至杜绝能给这块带来麻烦、不便的事情的来源，可能最好的办法就是迅速清理，其中肯定有人会受到损失，但是这确是为了防止更大的损失。而微观来看受到损失的我们，可能损失是暂时的，最终会受益良多。不过，我们希望的是您能考虑对于我们这一小部分特殊人群而言的延期处理，这样的请求可能会比较无理，也只是我们为考研之前尽量少的波动的环境尽自己可能的力量的一点争取。

不管在看完这封信后您的想法和处理方法怎样，我们都绝对尊重您的选择。在我们的心里，您对于我们财大的学子绝对是一位好校长，不是盲目的这样说，而是从点点滴滴您为我们学生提供的环境中可以看到，比如您和学校的众多领导对餐厅的伙食卫生、费用等只要是我们提出的意见的关注，每个教室都安装空调等等，小到我们在学校用的水电费用的全免，永远向我们敞开的自习教室等……我们绝对相信，在您的带领下，在全校师生的齐心协力下，我们终能将财大带向辉煌!虽然我们的学校不是最好的，也有很多不尽人意的地方，但是我们依旧为身为河南财经政法大学的学子而感到骄傲，因为只有在发展中不断完善、不断进步的学校，才是最有魅力的!当然这都离不开您带领我们财大不断进取的心，我们真的很感激您的付出!我们也会拿出自己的实际行动，完善自己，创造属于自己的人生辉煌从而带动母校的发展!

亲爱的刘校长：

您好!我是六年(8)班的一名学生!我即将告别这个美丽的学校!为此，我有许多话想对您说!

刘校长，我们这个学校虽然有一个宽阔的大操场，还有一个雅致的小操场，是别的学校所没有的，更令人更到骄傲的是学校还有三间宽大的电脑室，也比别的学校的设备好的多得多!更甭提校园内的绿树成荫，花草醉人，那整齐美观的绿化带、娟秀的假山、气派的教学楼，多令外人惊羡呀!可是，你知道吗，我们学校的电脑网速太慢，这点就比别的学校差。

另外，我还有个小小的建议：那就是我们学校要是能建立一个游泳馆!然后再加上一节“游泳课”!分别分配到周一至周五中间，每周每班一次，教师另外聘请，中午、放学或周末都开放，免费进入，学费学生每人另增五十元!

还有，学校是否可以开食堂和住宿!因为这样，留守孩子和家比较远的孩子就可以住在学校，不用天天跑那么远的路上、下学!住校费两百!一个宿舍住四人，每个宿舍两台电脑，一台电视和一台挂式空调!食堂可以卖汉堡、暑条，可以卖快餐，也可以卖小吃!您说这样行吗?

校长，我就说到这吧!无论怎样请您至少也开一个宿舍吧!

祝您

工作顺利!

您的学生 朱官男

人生的过程中尽管不无遗憾，但我学到最价值连城的一课——逆境和挑战只要能激发起生命的力度，我们的成就是可以超乎自己所想像的。

我成长的年代，香港社会艰苦，是残酷而悲凉的。那时候没有什么社会安全网，饥饿与疾病的恐惧是强烈迫人。求学的机会不是每一个人的权利，贫穷常常像一种无期徒刑。今天社会前行，新的富足为大部分人带来相对的缓冲保障，贫穷不一定是缺乏金钱，而是对希望及机遇憧憬破灭的挫败感。很多人害怕可上升的空间越来越窄，一辈子也无法冲破匮乏与弱势的局限。我理解这些恐惧，因我曾经一一身受。没有人愿意贫穷，但出路在哪里?

七十年前这问题每一个晚上都在我心头，当年十四岁时已需要照顾一家人，没有接受教育的机会，没有可以依靠的人脉网路，我很怀疑只凭刻苦耐劳，和一股毅力，是否足以让我渡过难关?我们一家人的命运是否早已注定?纵使我能餬口存活，但我有否出人头地的一天?

我迅速发现没有什么必然的成功方程式，首要专注的是，把能掌控的因素区分出来。若果成功是我的目标，驾驭一些我能力内可控制的事情是扭转逆境十分重要的关键。我要认清楚什么是贫穷的枷锁—我一定要有摆脱疾病、愚昧、依赖和惰性的方法。

比方说，当我发觉染上肺结核病，在全无医疗照顾之下，我便下定决心，对饮食只求营养不求喜恶、适当地运动及注重整洁卫生，扞卫健康和活力。此外，我要拒绝愚昧，要持恒地终身追求知识，经常保持好奇心和紧贴时势增长智慧，避免不学无术。在过去七十多年，虽然我每天工作十二小时，下班后我必定学习，告诉你们一个秘密，在过去一年，我费很大的力气，努力理解进化论演算法里错综复杂的道理，因为我希望了解人工智慧的发展，以及它对未来的意义。

无论在言谈、许诺及设定目标各方面，我都慎思和严守纪律，一定不能给人嚣惰脆弱和倚赖的印象。这个思维模式不但是对成就的投资，更可建立诚信;你的魅力，表现在你的自律、克己和谦逊中。

所有这些元素连接在一起功效非凡：它能渐渐凝聚与塑造一个成功基础，帮助你应付控制范畴以外的环境。当机遇一现，你已整装待发，有本领和勇气踏上前路。纵使没有人能告诉你前路是什么一道风景，生命长河将流往何方，然而，在这过程中，你会领悟到邱吉尔多年的名言：“只要克服困难就是赢得机会。一点点的态度，但却能造成大大的改变。”

生命抛来一颗柠檬，你是可以把它转榨为柠檬汁的人。要描绘自己独特的心灵地图，你才可发现热爱生命的你、有思维、有能力、有承担，建立自我的你;有原则、有理想，追求无我的你。

[高考作文素材：贫穷造就了作家

校长，在我的眼里向来都是陌生的，自从我和校长接触以后，慢慢的改变我的看法。

去年冬天的一个早上，天气很冷，妈妈送我上学的时候我看见校长那急匆匆的身影。他骑着一辆自行车，是很旧的一辆自行车，穿着一身很朴素的衣服，大冷的天连手套也没有戴，在家长止步的黄线区小心翼翼的下了车，推着自行车快步的走进了校园。我使劲的抓了一下马上就要超过黄线的妈妈，从车上跳了下来，追着校长的脚步跑去了校园。一股敬慕之情在我的心里油然而生。以身作则是校长留给我的第一个印象。

有一次，中午放学后，妈妈带我买菜的时候我缠着妈妈给我买零食吃，正巧被买东西的校长看见了，他亲切的对我说：“孩子，中午回家后好好吃饭，不要吃那些乱七八糟的东西，对身体不好哦！”我红着小脸点了点头，忙将手里的零食放了回去。这时，我看见他笑了笑，样子很和善，非常慈祥是校长给我的第二个印象。

还有一次，我们学校组织了校讯通知识培训讲座，我妈妈被学校邀请去和大家分享校讯通带给我的收获。那一次也是我第一次坐那么近听校长讲话，校长给大家讲多读书的好处，给大家讲多写博得好处，讲的那样生动和精辟。还一直对我点头，一直鼓励夸奖我。看着校长慈祥的笑容，我暗暗下决心会更加努力！和蔼可亲是校长给我的第三个印象。

有一天中午放学的时候，我被同班一个同学欺负，因为挨打了就伤心的边哭边往外走。校长叫住了我，他轻轻的说：“周冲，咱是男子汉哦，不管发生什么事都得坚强，不能哭鼻子的，在我的眼里，周冲一直都是一个最坚强，最优秀，最棒的孩子！我泪眼朦胧中看见了校长伸出的大拇指，校长说的话声音不大，却很有分量！我望着他鼓励的眼神，用劲儿的擦了擦眼泪，用劲儿的点了点头！他语重心长的教诲和鼓励，我一直记在心里。这也是我印象最深的一次！

我深深的，也一直都知道，校长留给我的这四个印象，也许只是他留给千百个学生的印象的千分之一，然而我却看到了一个校长的本色！我喜欢我的校园，喜欢我的郭校长！

走进校园，往左看，就是操场，正中间有一个足球场。足球场上那绿油油的小草，让人觉得精神百倍。还有旁边的桂花树，十月金秋，桂花树就有淡淡的幽香，沁人心脾。紧挨着足球场地市练习篮球的体育馆，健康，从运动开始。

操场后面就是教学楼。星期一时每个人都精神抖擞地参加升旗仪式，铃声一响，教室里陆陆续续传来朗朗的读书声。下课了，教学楼之间的小花园是同学们经常玩儿的地方。有的在和别人追逐，有的在和别人一起画画，有的早上没睡醒，正闻着花香打盹。

我们的校园真是活力四射啊！我爱见门口的这所学校，我更尊敬学校的每一位老师。