以跟风为题的作文(热门20篇)

春姐姐的到来让万物复苏，溪水解冻。鱼儿在水底欢快的吐着泡泡。春风也随着春姐姐轻快的步伐，来到了生机勃勃的大地上，开始了它的工作。春风在云端上跑啊，跑啊，跑得气喘吁吁，不过天空真是晴朗的万里无云啊！春风还要帮森林举办一场盛大的音乐舞会，小动物们都要来参加，可有趣儿了呢！不说啦，不说啦，你瞧，音乐会已经开始了。百灵鸟唱起动听美妙的歌，松鼠们奏起有旋律的曲调，啄木鸟跳起欢快的舞蹈，激情洋溢的歌声，有节奏的乐曲，欢快的舞蹈，融入其中，仿佛被带到仙境一般！哦，这春风！

夏弟弟乘着自己的座驾‘夏风’，慢慢悠悠的来到了炎热的大地上。“咦？湖水怎么晒干了？小草怎么枯萎了？鱼儿怎么会死了？”夏弟弟自言自语的说。已经奄奄一息的鱼儿说：“都是你害得！要不是你来的这么晚，我们就不会这样了！”夏弟弟听了，脸像煮熟的虾一样红，急急忙忙叫夏风去帮帮他们。夏风请来了乌云和雷电，要他们下一场倾盆大雨，“轰隆隆！”天空顿时乌云滚滚，下起了大雨，其中还夹杂着闪电。湖水又被注满了，小草又活了过来，鱼儿在水里自由自在的游来游去。许久，雨停了，一片片的绿叶上还有几滴晶莹的露珠，犹如一颗颗宝石在灿烂的阳光下闪闪发亮！夏风看到这些，满意的笑了笑，悄悄回到夏弟弟身边。

秋姑娘带着一件件杏黄的秋装来到了硕果累累大地上，它给树木裹上秋装。一阵秋风刮来，其中还带有淡淡的果香。呀！这是我最爱的秋风！它调皮的抚摸每一颗果实，诱人的气味让人忍不住拿起一个香梨大大的咬一口，甜甜的味道顿时充满整个口腔！

冬哥哥迈着冰冷的脚步走向大地，溪水结上了厚厚的冰，似乎已经睡去了。大地好不热闹。这时，天空中跑落下鹅毛般的大雪，北风急躁的拍打着窗户，过了几天，雪停了，小伙伴走出家门，大地上已是银白一片，可以打雪仗啦！我们玩的不亦乐呼，北风停在梅花上，梅花一点也不畏惧寒冷，坚强的站在雪地里。

啊，风刮过嫩绿的草地，那是春天的风；风刮过彩色的花园，那是夏天的风；风刮过金黄的田野，那是秋天的风；风刮过雪白的大地；那是冬天的风；别忘了风也有属于自己的童话。

我是一阵风，我不知道我来自何方，也不明白我该何去何从。只是在遥远的记忆深处模糊地浮现一个老林，那兴许便是我的故乡。

几百或几千年前的一个下午，两人打破了宁静的荒芜，一个叫黄帝，一个叫炎帝，俩人便是我几千年记忆的开始。

不知道旅行了多少年，我一直在吹着，吹过来悠悠春秋战国，吹过来动荡秦汉三国，吹过来璀璨大唐盛世，也吹过了噩梦般的宋元明清。见证了新朝迭起，也目睹了衰亡败国。见证了秦末动乱不息，汉末宦官当道，清末众强凌国……我那心凉了起来，我离开了这儿，我躲进了远方的山麓，陷入了长眠……

再次醒来，不知过去了多少年，我重寻旧时路，却觅之不得。耳边少了如雷震耳的枪炮声，取而代之的是喧闹哗然的车行声。我从未在这块土地见过海般的车群，我兴奋极了，在车辆间来回穿梭，纵然我是那天边的风，此刻也赛不过这来回的车辆。几千年来，我从未跑过如此尽兴。

不知不觉来到了南京——记忆中的故乡，当年的惨案就在这里发生，我忘不了那血肉横飞的街道，那尸横遍野的南京城。如今，他似乎褪去了血红的外套，再次成长起来。南京城内，一片祥和。一座座曾经只在美国日本见过的大楼却出现在街道两旁，我不敢想象，我竟迷失在鲮次栉比的高楼中，回头便是一个玻璃幕墙，在转头便跌在一个千仞的楼墙上了。在城内，我也带上了香气，是什么？是小笼包的清润迷香，是小龙虾的辣味盛气，是鸭肉的百式奇香……太多香气，是从未闻过的和经典的老味道混合，忘不了……

继续飞着，随着来往的车辆我不禁来到了北京——当年的京城北平，是一切噩梦的开始，我不忍心看到她，怕看到她伤痕累累的心灵。随着环环相扣的公路，我来到了她跟前，她并不在哭泣，仿佛忘记了八国联军的迫害，当年铁骑的足迹已销然，一条条行街，一座座屋舍笼罩着这方净土，我看见了了记忆深处的四合院老胡同，也有未见过的肯德基大学校。她似乎忘记了曾经的泪，她见到了我似乎忘却了我，我是她的千万阵风，她确实我唯一的北京。我记得她的过貌，也见识了她的新容。

我拂过了一面旗帜，红色的，他似乎是这片土地的象征，我轻轻拂过他，柔弱的旗面被我撩起，他是那般精神，我忘却不了他，他是热火的旗帜，我不舍地看了看那片旗帜，他在迎风飘扬，不过那阵风不再是我。

我是一阵风，我走过了这方净土，拂起了那片旗帜；你是下阵风，这鲜艳的红旗该你拂起了。

啊，致生生不息的国旗，致生生不息的祖国。

我是一阵风，我的旅行在继续……

风，时而大时而小，有时会有微弱的声音，有时只能感受到风，却听不到风。

在河边，一阵微风拂过，这让静得就像一面镜子的河水泛起了涟漪。在温暖的阳光下，反射出五彩的光芒。

风轻轻地走到柳树姑娘旁。顿时，柳枝开始迎风起舞，似乎是在欢迎着风的到来。当风悄悄地离开时，柳树姑娘的长发又飘向风，好像是在诉说对风的不舍。可风还是离开了，过了一会儿，柳枝的情绪才慢慢地平静下来。

而这时，天空下起了蒙蒙细雨。风又来了，它像一个指挥官一样，指挥者雨点宝宝们往人们的脸上砸去。这种感觉冰冰凉凉的，让人们慢慢的从迷茫中醒来。

雨越下越大，狂风也随之而来。人们都关上了窗户，以防雨被狂风吹进家中。现在，雨从毛毛雨变成了倾盆大雨。有豆子那么大的雨点无情地拍向窗户，发出“啪啪啪”的声音。

雨渐渐的停了下来。这时，风又来串门了。它走过一家小店的大门，大门上有串铃铛，风一经过它们的身旁，小铃铛们开始不安分了，它们发出“叮当叮当”的声音，可热闹了。

其实风是没有丰富声音的，但它碰见某个东西时，就会有不同的声音。

唐奕琳

风妈妈有个孩子叫风娃娃。

一天，风娃娃出去玩的时候遇见了正在苦恼的兔妈妈，风娃娃跑上前去问：“兔妈妈，你在苦恼什么呢？”兔妈妈说：“听说最近这几天都会下雨，但是我还有很多衣服没有晒干，这可怎么办？”“我来帮你吧！”风娃娃说。风娃娃一吹，衣服都干了，兔妈妈说：“谢谢你！风娃娃！”

风娃娃继续往前走，走着走着遇见了自己的小伙伴们。“我们去踢足球吧！”一个小伙伴提议，大家一起向公园走去。这时候大家发现一个小男孩在哭，原来他的风筝飞不起来了。风娃娃说：“别哭，我来帮你。”“真的吗？”小男孩问，“当然了。”大家说，说着大家一起吹气，呼，风筝飞起来了，小男孩又笑了。

晚上风妈妈表扬了风娃娃，说风娃娃是个乐于助人的好孩子。

有人说风是温暖的，也有人说风是寒冷的。其实关于风，还有这样一首诗呢，“过江千尺浪，入竹万杆斜”，风的力量多大呀！但是我要说的风，它却很顽皮。

那节英语课，老师正在讲Unit 6中的Grammar time。忽然，起风了，这风特别大，把放在图书角的本子全“啪、啪”地吹了下来，纸则被吹得满教室飞。一些同学立即“闻讯赶来”，把纸一张张捡起来放好，又把本子放到了柜子下面的一个格子里，把大的、厚的压在上面，随后就回到了座位。

可是好景不长，风又“卷土重来”，大本子也“砰、砰”地摔到了地上，幸好纸没乱飞。那时，我们正在唱歌“Polly，put the kettle on。Polly，put the……”砰！这一声让我们全班同学都吓了一大跳，一下子全都停了下来，开始叽叽喳喳地说起话来：“这风是不是来报仇了？”“英语课成台风课了！”高老师已忍无可忍，“命令”道：“快点，把那窗关上！”于是，两个同学又去把后面那扇窗户关了。

“好，大家看，这个字母O发字母音……”呼……哗啦……啪！这个顽皮的风再次“满血复活”，把窗帘又吹得老高，然后落在了我同桌的头上。她生气极了，“砰”的一下子把剩下的窗户全关上了。

这顽皮的风，看窗户攻击不了，就去攻击门了。虽然门边原本有一个大椅子卡着，但是风太大，还是把门吹开了。最后高老师加了两个凳子上去，这才让门不动了。

“好，现在继续讲课……”叮铃铃……下课了，这么快！都是这风的干扰，害得我们一节英语都被活生生地搅和了。这真是一阵顽皮的风啊。

北国的春风，向来没有变过刚劲的冰冷的无情的风暴，许多人不识它的美，它也自怨自艾否耶？北国的春风，如丝绸细腻柔和，如木棉轻软温厚；那是氤氲着春的气息，是极温柔的母亲的双手。风中有嫩绿的吐芽小草，艳黄的迎春，还有初露淡绿的柳条。闭上眼，便出现柳绕春风舞，梢上鸟雀啼的画面，也仿佛听到好鸟争鸣的春之乐曲。孩子们也在这片嫩绿上，这阵轻柔温暖中，嬉戏玩耍，乐此不彼；大人们也在此，开始了一年的计划，光景的打拼。

但是，北国的冬风，却永远如刀，如剑。他们绝不犹豫，充斥着大街小巷，城里城外。就是这样，他们在晴空中，在雪天中，旋转，呼啸，飞舞，无情且干脆的劈断一切的不洁净，白雪也要卷起审视一番，终还给大地的是一片洁净，是一点瑕疵污垢都不容的洁净；还给天的，也是一片纯洁的碧蓝，如琥珀的温润透彻的碧蓝。而大多人却觉得它可憎可恨，避之不及，它也憎恨过自己的锋利无情否耶？

但，在那无垠的草原上，凛冽的苍穹下，呼啸飞舞着的却是战斗的勇士。

是的，那是孤独的风，是力量的化身，是战斗的勇士。

学生记住了老师，因为老师孜孜不倦的将我们与文化之间建造桥梁；儿女记住了父母，因为父母用满手老茧的双手将我们抚养成人；而它让我记住了父爱如山的伟大。

钢琴悠扬清脆的声音，给我以童年的回想；琵琶凄凉优雅的声音给我以怀古的联想，那个声音给我以爱的力量。父亲的脚步声总是很有节奏感，鞋底与地面的每一次接触都是艺术的呈现，而我却如同风记住了花香记下了它。

夜已近，爸爸来到了我的房间，将我的床单整理，对我说早点睡觉床单我已经帮你整理好了。我点了点头，这时一阵轻快的脚步声离开了我的房间，顿时冰冷的鞋底传来了一阵暖流。

半夜我被一场恶梦惊醒，突然听到了一阵蹑手蹑脚的声音向我传来。我半眯着双眼看见一个庞然大物的身影向我移动，他将我刚刚挣开的被子往上理了理这个动作是那么的娴熟，好似每天都练习几遍，让后又悄无声息的离开了。此刻鞋底发出了关心的声音我伴随着这种特殊的声音进入了甜美的梦乡。

它就如同冬日的棉袄；夏日的果汁；秋日的果实；春日的清风。

还记得一次，晚自习下课我站在走廊里独自徘徊踯躅等待着爸爸的到来，这时走廊的尽头传来了一阵急促的声音，我知道爸爸已经来了果然不远处爸爸双手互相摩擦，走路的节奏很快。他知道如果不快点我便要多在寒风里多等待一秒，这时我的内心温暖急了感受不到外界的寒风凛冽。

我被此场景深深的感动，不知不觉珍珠撒落，我连忙背过脸双手抹掉了泪珠。爸爸连忙上前问道：“你怎么了”。我连忙答到：“没，没事被风吹的”。这时爸爸说走快回家吧，跟是了爸爸的节奏踏上了回家的道路。

我知道爸爸是我人生中的老师，他就如同花香一般永远只会给我们带来快乐与温暖，我又怎么会忘记他的脚步呢？在茫茫人海之中，那个最有节奏感的步伐便是父亲。

风儿又怎么会忘记花的芳香呢！

起风了。

在这敦煌的大漠中，刮风可是很恐怖的。炎热的风裹挟着炎热的沙子，锥子似地刺着脸。和江南地区极为不同，那儿的和风很温柔，令人感到舒服极了。

沙漠中的风，无法躲避。它从四面八方肆掠而来，向踏入这片人宣示着它的威严，如它所愿，我几乎想要退却了。

忽然，一阵豪迈的笑声飘来，与风的怒号对抗着，在荒漠中冲撞、回荡，却经久不息。我骇然了：那人疯了吗？不怕吃沙子？但是，风的势头竟明显地减弱了，似乎真的屈服了。不久，风停了，沙漠又充满了凝固的空气。

远处又传来一阵隐隐的笑声，波动了空气。

笑，再正常不过。然而，当风来临的时候，能迎风大笑的人，很不简单！

后来，我忆起这笑声，似乎明白了什么。笑，是一种逆境中的豁达。面对逆境，有人就此放弃、屈服，有人则会努力抗争。笑，介于这两种之间，它没有屈服，却也没有表现出过多的抗争。然而，这笑声是最坚定的意志。想到那时候，共产党人在被囚禁时发出的欢声笑语，令国民党怎样地惊恐。国民党凶狠地试图挥舞枪支镇住笑，最终却发现那种行为只是掩饰恐惧时，他们就注定败给了那笑声。

所以，笑声也代表了抗争。

高尔基写过，“让暴风雨来得更猛烈些吧！”那这笑便说“让风来得更猛烈些吧！”区区一阵风而已，何足挂齿！避无可避，无需再避！

怪不得连风都屈服在笑声之下。

当风来临的时候，迎风大笑吧。

又起风了。

我拿起手杖，出发了。沙子上的一个个脚印，沉积着满满的笑声。

风，是大自然中的一种自然现象，也是自然之美的一种表现。我喜欢风，喜欢它吹脸上那种柔软的感觉。

风就像一双温暖大手，轻轻的抚摸着你的脸颊，温暖而又充满着爱。我爱这风它能够在伤心时抚慰心灵;在迷茫时，狂风大作，当刺骨的寒风打在脸上时，却也使你变得清醒，不再迷茫。

春秋之风，是温暖的，也时冰凉的。温暖的风轻轻的吹在脸颊上，吹乱你的发丝，吹起你的衣角。暖暖的，犹如春日里的暖阳。冰凉的风，有着自己的理性，毫不犹豫，也不含丝毫的感情，冷冰冰的吹在脸上，使人忍不住的发抖，在外的人们也不住的加快脚步，想着尽快回家，寻找一个温暖的地方。

夏之风，是炙热的夏天为人们准备的火热的节目，在烈日之下，火热的风吹来，不断的加强人们对热的“理解”。有些人承受不住这场盛宴，晕了过去。但是，我却不担心，也不害怕，因为我知道这是“风”的另一番风采，这是属于它的美。我爱这样的风，爱这样多变却又热情的它。

冬之风，是与众不同的，它有春的柔情;有下的“热烈”;有秋的冰凉;还有它们没有的刺骨的理性。在大雪纷飞的日子里，它就像一道别样的风景，带着雪花飞舞着，时而，又像调皮的孩子，刮起狂风，时而，又好像消失了似的，仿佛不曾来过。它是那样的不同，那样的“多彩”。

风之美，无处不在，只要用心去感受，就能发现它的美。

今天，我们上完体育课，个个满头大汗，真想立刻洗把脸。

我走在回家的路上，突然起风了，树上的叶子一直在摇动，小狗好像感觉热了，把舌头伸了出来，那一瞬间，风一下把小狗的舌头吹到了鼻子上，小狗的毛也被吹起来了，它的样子很像一只老鼠，太搞笑了！听，风把商店门上的牌子吹得哗啦啦响。

风是向东吹的，刚好我也向东走。我一走，风就使劲把我向前推，我都停不下来了。要是我不走，风还是把我往前推，我差点就摔倒了。突然，风变大了，我就一直跑，停都停不下来，本来我家就在前面，可是风一直推我，害得我经过小区门口转了好几圈才停下来，旁边的人都在偷偷地笑我。

我刚回到家里，就听到了像鬼尖叫的声音，我赶紧跑下楼把我的同学叫了上去，他们都说我是胆小鬼。我把门打开，赶紧捂住耳朵，他们听到了声音，浑身发抖，这也太夸张了！一个最胆大的同学走了进去，看了一下阳台，把阳台上的门关上了，声音没有了，我们都异口同声地说：“吓死人了！”

就这样，我们把风关在了外面。风这个家伙有时好，有时不好。它好的时候，会在我们上完体育课满头大汗时送来凉爽，它不好的时候，会推着人快速跑，根本就停不下来。我对风又爱又恨！

月，轻升，风，轻吹，书如海。

初次与书相遇时，那是个甚小的时候，那时我才四岁，躺在妈妈的怀抱里伴着知了的“知知”声听着妈妈给讲的个个生动形象的故事，此时不如往常，平时的夜晚，我总是坐在小板子上在屋外乘凉，坐在板子上昏昏欲睡，可是一有声音就睁开睡眠，四处打量一下，又重新进入昏昏欲睡，可今天我居然毫无睡意，睁着又大，又有点好奇的大眼，贪婪的吸收，一个又一个故事，在心中点明了四个大字：我要读书。

（二）初读书

自从那个普通又奇特的那夜起，深深的被书吸引，可却没有胆量去读，所以那几天，我总是犹豫不决，想读却又不敢读。

日子一天天的过去……

直到那个冬天的夜晚，妈妈，好像知道了我爱读又不敢读的心理，竟然单独买了一本绘本，一点点教我读。从那天起我真正的喜欢上了书。

岁月，一年，又一年，从幼儿我步入了儿童。

（三）书，与岁月同行。

儿童，我对书的兴趣非但没有一丝减反而，又增长了几岁，从绘本，到了小故事，从小故事到了短文，又从短文一点，一点的走向小说每当坐在书桌前，一本本的书让我心头涌上一股激动，一种对阅读的渴望，李白，白居易让我久久不忘，冰心曹文轩的文字让我常常落泪，沈石溪、姜维的动物小说真实感人，个个字中，我清楚的可以感受到作者用心与故事的迷人之处。

（四）忆，书

还记得，小时候，在书中玩耍与主人公玩耍，与哈利·波特共同与生死比拼，还记得妈妈一字一字的教我读唐诗宋词元曲。

风拂过我的脸颊，当雨丝感动人心，总能想起与我共同成长的书，小时的窃书，大时的护书，我经历伤心与快乐。

我的心如书的海洋，每一个波浪都是一本本的书留下的痕迹。

书如海。

我们家饭桌上的菜都是妈妈从自家菜地里摘的，新鲜又美味，让人百吃不厌。妈妈总是尽量把饭做得刚刚好，假如剩下菜，她都会皱着眉头说：“真浪费。”说完还不忘用筷子把剩下的两团饭和几块萝卜放在我的碗里：“胡萝卜富含维生素，对眼睛有好处。”面对妈妈那期待的目光，我摸了摸胀得像小西瓜似的肚子，只好硬着头皮做这个勤俭“小标兵”了。

在爸爸妈妈的耳濡目染下，我也学会了勤俭节约。

那天放学路过一家商店门口，那里里三层外三层地围了好多同学，好奇心使我挤进去瞧一瞧。“哇，好多玩具呀，还有我最喜欢的芭比娃娃。”我不由自主地摸了摸口袋，里面还有30多元，那可是我辛辛苦苦积攒起来想买课外书的钱。买还是不买呢？面对着磁石般吸引力的芭比娃娃，我突然想起了爸爸常教育我：“要把钱花在更有意义的地方。”于是，我对着梦寐以求的芭比娃娃一笑，迈着轻快的脚步回家了。

在家里，我们都秉承这股“勤俭”之风，互相监督。当弟弟洗手忘了关水龙头时，我会及时关紧；当爸爸看电视睡着时，弟弟会悄悄关掉；当我们要出门时，尽量不开车，或步行，或搭车……现在这股风气已在我们家扎了根。

夏天就是这样一幅烈火如歌的画。

太阳就像一把利剑，犀利利的射向大地，自此大地就像是口锅，人们就像锅上的蚂蚁轰轰的被烤着。真热啊!

大街上的绿荫处凉透了，汗流浃背的人口中念词：“这天热死人了。”太阳对着烘，就像要烘干大地一样。风，哪里去了?

人们中饭之后就躲在家里，只有庄稼在这里象征性的忤着，叶子都快枯黄了，还有四季豆藤上还挂着四季豆，水嫩嫩的，恐怕这太阳要将它烧焦成干扁、榨干了水份才罢休。它们烘烫烘烫的差不多都快要熟透了，都迟迟等不到摘菜的人们。可这个时候也只有风能带给它们一些透彻。

夏天的风，在千家万户里面循环演动，夏天的风穿梭在田间为植被带来清凉。夏风真是奇景。

太阳慢慢落山了，可是余热还留在人们心底，踏一步灼热难忍。地上冒着热气，证验了一天的焦热和烈火的壮观，可惜无人欣赏。盼望着风带走这丝丝热气，再还大地一片清新。

闷沉沉的天空，不见一片载雨的云朵，如此难堪，这就是惩罚么?那一边夕阳西下正在上演，却无人观望，只顾及得了自已的感受，还是家里有风好，谁还有心思管它那美景再靓。

夏天，无风不成画。

假如我是风，我会给人们带来美好和快乐。

春天是万物生长的季节，所以春天的风应该是绿色的，嫩绿色的风吹来，能让小草小树更加绿，让花儿开得更鲜艳，绿色的春风，就象一片淡淡的轻纱，吹到哪里，哪里就变得生机勃勃，充满希望。

夏天很热，我要做蓝色的风，就像大海的颜色，这样我就可以给人们带来清凉，人们看到我就会感到阵阵凉意，夏天不再炎热了。

秋天是层林尽染的季节，所以我要做一阵红色的风，给人们带去丰收的喜悦。

冬天是最寒冷的季节，我要做粉红色的风，这样人们就不会觉太寒冷，还能感受一些温暖。更可以在粉红色的微风里尽情玩雪，那会多美！

不管是什么季节，我都要做受人欢迎的风。

风吹，心飞扬，禁锢雀鸟，自由了思想;

思想，随风飘，迁徙候雁，移向零世界;

世界，徒渺茫，涅盘凤凰燃尽穷压迫;

风起，带着一总语言，在诉说着自由的故事.瞬间刮起一片落叶，漂浮、回旋、舞动、落地……尘埃的大地吸引着一切，世间万物似乎逃不脱、飞不走。风是自然万物，在这世间它是自由的，只是那带起的叶片飞起又落下。

她随风飘向远方，只留下浑浊的身体。模糊间闻到风的味道，有飘舞中杂碎的花香味、有飞翔中云彩的甜味、有跋涉中灰尘的苦味、有阻碍中停滞的酸味。喜欢那香甜到也感悟酸苦。杂交的味道中有种莫名的味道，不知其名却似曾相识，让人流泪却心情豁然。风飘的味道，让人贪婪的呼吸感受。终于明白，有种味道叫感动。

初夜的风已被记忆黑白，那些往昔已经不覆存在，只有眼泪还保留原有的晶莹.如今她乘着风飘过彩虹，风便被染成七色：赤的记忆、橙的太阳、黄的悲哀、绿的梦想、蓝的自由、靛的奇幻、紫的忧愁.仰望天空，能清晰的看见风划过的轨迹带着七色的虹，那颜色的轮廓在空中便永久的深刻.从此无论是以往浅蓝的天还是漆黑的夜，天空的色彩不再单调，只是因为曾经的风深沉的盘旋而过。

挥撒过、收获过.昨里的风依然不停息地轻抚灼痛的人，是轻夜的梦呓.微风拂过水面，微波是晴朗的音符，倒影在无声地歌唱.微风划过树梢，秋去的叶子在作最后的欢歌，地上的落叶也随风飘舞.只是根植大地的人，只能默默地感受风吹，只能静静地看着叶飘，只能沉默地听着歌唱。

娄烨，一个熟悉又陌生的名字，作为中国第六代导演的代表人物，很多人推荐给我的很多片单上都有他的名字他的电影。但至今为止，我还是摸不透这个导演，摸不透他的导演风格，摸不透他的视听语言，摸不透他的镜头门路，更别说摸透他的想法他的思考了。但即便如此，他还是在这个清明假期给我带来了不一样的惊喜。《风雨云》便是如此一部让我更为深刻地接近他、敬仰他的作品。

电影以两个时代交叉的矛盾冲突，讲述了六个人的爱恨情仇，双线并进，用两个年代时间线上碎片的不断穿插交互，表现了旧时代的消亡与新时代的迷茫。若说林、姜、连、唐四人是旧时代的代表，而井柏然饰演的杨家栋和马思纯饰演的阿诺便也就是新时代的象征。而这种新旧时代的冲突，在片头就被体现得淋漓尽致。

场景设置在广州城中村。影片开头，娄导便用一个将近一分钟的长镜头，为我们构造了一个新旧更替的断层。高耸入云的高楼大厦如同群山遮蔽了天空与太阳，充满了现代大都会的繁华气息。猛地，镜头一推，俯拍，便也就出现了这个现代化都市突兀无比的城中村，一片狼藉，满眼废墟。它就好似城市流脓的伤疤，又如一个不愿改变的老人，在摩天大楼的包围下，固守着自己的土地，暴戾却又无奈。

楼房倒塌的碎石，汇积成湖的脏水，岌岌可危的旧宅，这一幅幅画面，共同构成了旧时代的残留，也为几分钟后钉子户与拆迁办之间爆发的冲突埋下了伏笔。娄导一贯的风格在电影里依旧有所展现——通过镜头跟拍人物，身临其境的真实感使人对这场冲突的了解更为深入。人物之后近景的危楼与背景里模糊的大厦相互衬托，二者所象征的冲突——改革开放的大背景下，新旧更替的时代矛盾——也就体现出来了。

电影的双线混乱叙事亦是令人回味无穷。娄导用杂乱的两条时间线碎片，无序地呈现在观众面前。这一秒似乎看懂了夫妻之间爱的甜蜜，下一秒又迷茫地看着偷情二人翻云覆雨，捋清他们的关系绝不是一件容易的事。跳跃的时间节点巧妙地引导着观众一步步走入两个时代，更直观地面对其中的丑与恶，着实算是高明。而旧时代的四个人串联起了整部电影，甚至隐隐盖过了主角的作用。

四人的欲望与矛盾被时间碎片表现得一览无遗，而他们的逐渐衰弱直至灭亡亦被表现得直观无碍。他们因为自身无止境的贪婪与背叛，带着旧时糟粕，一步步走向灭亡，就好似旧时代的灭亡一般。他们是时代巨轮中的淘汰者，也是反抗者，二十多年的罪恶交易把他们变成了自私贪婪、不择手段的怪物。权力、身体、金钱是他们交易的筹码，压榨、偷情、暴力是他们谋生的手段。他们四人将新时代的女孩围在中央，守护着她，同时却又一刀又一刀地伤害着女孩。而当女孩将旧时代的权力代表推下危楼的时候，我们分明可见新时代的崛起以及与旧时代的决裂，其冲突是难以调和的。

不得不说，即使经过无数刀剪辑，《风雨云》相对于许多观众来说还是太过成人、太过丑恶了，贪婪、欲望、欺骗、背叛和暴力充斥在整部电影的每个角落。但不能说没有美好，阿诺单纯却被污染的爱恋，家栋秉承了父志的执着与无畏却也时常被动摇，这些都象征着新时代尽管有其脆弱的一面，却绝对充满着希望。影片从头到尾只闻其声不见其人的陈冠希也是其中的一个穿插话题。引人深思的是他对家栋说的一番话：“你看，所有的事情都是这样，会过去，被忘记，比如我，你也会这样。”时代变迁，太多个体都有其不堪或者无奈无力的一面。

令人惊讶的是，娄导所试探的底线问题。娄导尽己所能，将许多社会乱像尽可能地向世人展示出来，就好像扯下自欺欺人的遮羞布，扒开那些年代的血痂，将丑恶的疤痕公布于众。这需要能力，更需要勇气。

娄导用自己的语言诠释了哲学命题中的一句话：旧事物的力量尚且强大，新事物发展的道路是曲折的。《风雨云》拍的是单纯的罪恶吗？我觉得不然。娄导所要拍的是好人，也是坏人，或者说根本没有什么好与坏，他只想让大家思考：时代变迁中所淘汰所遗忘所奋斗的，是否有确切的善恶界限，亦或只是新旧时代交替的迫不得已、无奈之举。

毕竟，不是每个人每一次都能挺过每一场时代交替的风雨云。

世界上谁最自由呢？有人会说：“当然是森林里的动物啦。”但是我不这样想，我就觉得是它，风。

在春天，我找到风了，它就在河边。温暖的风一吹，柳树的“头发”就飘然而起，小草跳起了舞蹈，水伯伯欢乐地翻起了跟头，真美呀！

在夏天，我找到风了，它就在树上。凉爽的风吹在小朋友身上，太舒服了，树叶变得深绿，知了也开始叫了。

在秋天，我找到风了，它就在公园里。落叶好像一封封要寄走的信件一样，被风给送走了。而蚂蚁也等着这个时候用一片树叶去旅行，蟋蟀玩起了蹦极，从一棵树上蹦到另一棵树上，太刺激了！

在冬天，我也找到风了，它在天空中。飞雪被它吹得狂舞，腊梅也被它吹醒了，最可怜的就是大树了，它枝叶上的积雪太厚了，树枝都被吹断了！

风的性情多变，你千万不要惹它生气哦！

看大雁南飞，看花开花落，经历了一年的风风雨雨，我不再是初一的那个懵懂少年了，长大了……

记忆的光片飞快的转动，一年前，当秋风蔓延的时候，我们嘻嘻哈哈涌进新的校园，黄碟般的落叶轻舞飞扬，好一副美丽的景象！记忆的光片越转越慢，初一的生活一幕幕展现在眼前…。

初一，一个懵懂无知的年份，我们没有学习上的太多压力，也没有源自老师家长的无限约束，我们追随着落日的绚丽多彩，我们寻找日出时的光芒万丈，我们与生活玩耍嬉闹。学习？抛之脑后，谁会想到它是多么重要？初一，我们浑身充满了叛逆的细胞，与同学打闹，与老师叫板，这些成了我们的乐趣，总是一笑了之。

经过漫天飞雪，看到花儿绽放，感受炎热的难熬，我们告别了初一，今年，又当秋风吹起的时候，我们再次嘻闹着涌进已熟悉的校园，迎接我们的仍是漫天飞舞的黄叶，但，此时再也不同于彼时了，我们初二了。

初二，我们再也不能像原来那样懵懂无知了，初二，我们要明确自己的目标，认识到自己的责任。书声朗朗，我们试着在学习中找到乐趣；微风拂面，我们学着认识学习的根本含义。初二，一个黄金年份，一个宝贵年份，我们由无知变得成熟，我们将肩负更多责任，我们必须站稳这一脚！

秋风年年会吹起，大雁南飞会北归，花儿谢了会再开，反反复复，我们的生活也随之而改变，秋风吹起时，你收获的是什么，取决于你所作出的努力…

年年秋风吹起时，总会有收获？

暑假的一天，我们一家去登尧山。

到了山脚下，一阵微风吹过我的耳畔，好像是风在对我说悄悄话，又像是有谁在拉着轻柔的小提琴。我们沿着山路直上，听着风声，一直走到了山间。风越来越大，它呼呼地吹着，好像有川流不息的汽车从我身边呼啸而过。不一会儿，我们到了林间，风变得更大了。风把树梢吹得沙沙沙地响，似乎和树合奏着狂欢的乐曲。最后，我们到达了山顶。这儿空旷，没有阻拦，风可以尽情地吹。风似乎敲击着热烈的鼓点，演奏着磅礴的交响乐，又像是尽情地表演着强劲的摇滚。它似乎能把远古的呼啸带来，把遥远的海浪声带来，把世界上最遥远的角落的呼吸带来……

站在山顶听风，我醉了。我沉浸在风的国度里。这里有风的呼吸，风的心跳，还有风的灵魂。风儿在这里演奏着最美妙的乐曲。

学员姓名：刘畅

假如我是风，我会把枯老的树叶吹落在地，融入泥土妈妈的怀抱中，再用清凉的风迎接新的嫩芽。

假如我是风，我会在海面刚刚平静时，吹起一阵阵涟漪，使一切都变得那么美好。

假如我是风，我会在春天来临的那一刻，给人们带来无比的凉意，而不是寒冷。

假如我是风，我会在炎热的天气，给人们带去想象中的夏天，那种风中夹带着清凉的味道，让人惬意。

假如我是风，我会在丰收的季节吹去农民伯伯流了两三季的汗水，同他们一起庆祝这享受成果的一刻。

假如我是风，我会在白色的冬天，带去雪花妹妹，让孩子们在雪地里打滚玩耍，一种莫名的幸福感油然而生。

假如我是风，我会跑遍全世界，阅览无数的山川河流，领略众多的民族风俗。

假如我是风，我会目睹一个人的成长过程，从出生到老去，看他无数次的成功与失败，看他的喜怒哀乐，看清世态炎凉。

假如我是风……

“生来本无形，走动便有声，夏天无它热，冬天有它冷。”同学们你们猜猜是什么？对，就是风。四季的风有柔和的春风，凉爽的夏风，萧瑟的秋风，刺骨的冬风。其中我最爱的是春风。

春风是多变的。有时它是暴躁的，像匹脱缰的野马奔跑着。听，校园里的棵棵樟树发出“哗啦啦”的声音，好像在演奏一首狂舞曲。花坛中还没有返青的小草在风中翩翩起舞，跳着伦巴、探戈、斗牛舞……一种跳完又跳起了另一种，可有劲呢。南天竹欣赏着这些歌舞表演也投入进去了，摇摆着身子，扭动起来了。门厅的条幅“啪啪”直响，好像在为它们喝彩。我站在风中，春风吹在身上，虽还有一点寒意，但已不像冬风那样刺骨。上完体育课，我满头大汗，此时，一阵阵春风吹来，啊，真是爽极了！

有时，春风是温柔的，像个害羞的小姑娘。当它轻轻拂过树梢时，树梢轻轻摆动，发出“沙沙”声，好像在窃窃私语。站在风中，春风吹着我的发丝，发丝绕在我的脖子上，痒痒的，好像是春风在给我挠痒痒呢。

有时，春风是神奇的，像个画技高超的画家，它悄悄地染红了茶梅，描黄了蜡梅，漂白了广玉兰，绘绿了南天竹……缤纷的色彩让春天的校园生机勃勃。

春风不仅多变，而且还很调皮。

清晨，门外“扑啪”“扑啪”地响着，是谁在敲门？起来一开门，原来是调皮的春风。它绕过我的身边，扑上桌子，“呼啦啦”地翻着我的书，吹跑了我的画，我一生气把门给关上，顿时，春风消失了，不知又跑哪儿淘气去了。

来到校园，我找到了调皮的春风娃娃。它跑过玉兰树身边，玉兰妹妹咧开嘴笑了，露出它那美丽的花蕊。它跑到操场上，看见乒乓球在空中飞舞，就呼了口气，让同学们不能顺利接到球。春风娃娃又跑开了，你看，它吹着铁环快速地转啊转，让我们绕着跑道团团转。

春天的风，你装扮了大地，使大地五彩缤纷；你唤醒了万物，让大地生机勃勃；你吹走了寒意，让孩子轻松活动……

啊，春天的风，叫我怎能不爱你？