与生气有关的作文（通用20篇）

星期六晚上，我做了五道数学题竟然错了四道，就连最简单的加、减法题都算错了。使得妈妈生气了，恨恨地骂了我一顿。

事情是这样的，妈妈说今天必须把作业写完才能看电视，可是我心里老想着看动画片，因此心不在焉，心想胡乱地写完，应付过妈妈就行。没想到妈妈太认真，检查作业连一个细节也不放过。妈妈一看那么多错，而且这样的错误经常发生。于是妈妈顿时火冒三丈，把我的书和本子都扔了。我一看妈妈火了，就挺知趣，老老实实地坐在那里改错。

改完了错，我又让妈妈看。妈妈看了看，生气地说：“怎么又错了，语文的生字错了一大堆，数学也如此。”我一看妈妈怒气冲天，大气也不敢出。

我伤心地想：以后做题一定要认真，不要错了再错。也不能常惹妈妈生气，要不然妈妈的脸上又多了皱纹。这时记忆深处又想起了另一位母亲说过的一句话：“还你一个童年就等于欠你一个成年。”这句话说得真好，如果小时候不努力，不勤奋，长大后在知识的领域里就不能游刃有余。此时，我似乎明白了妈妈的心思，她生气也是为我好，为了我能有一个美好的未来。

妈妈生气了，我却明白了……

[妈妈生气作文

开学啦!我们又高高兴兴地回到了美丽的学校，开始新的学习。但是，中国南方还有很多学校不能按时开学，因为今年冬天那里发生了严重的冰冻灾害，路断了，高压电塔倒塌了，很多房子被冰雪压垮了，种在田里的农作物冻坏了。

为什么会出现这样的灾害呢?我觉得是地球妈妈生气了!我们住在地球上，就像地球妈妈的孩子，但是我们这些孩子没有好好爱护自己的妈妈：随地乱扔垃圾、随便排出废物、浪费水、不爱护花草树木……把地球妈妈搞得满身都是伤，所以地球妈妈生气了：暴风雪、低温、冰冻、暴雨、洪水、海啸、龙卷风……她用这样的方式惩罚了人类!

这次惩罚实在是太重了，人类遭到了巨大的损失，我想我们应该吸取教训，好好保护地球，好好保护环境，保护我们共同的“妈妈”!

小学三年级作文：生气的老师

今天数学课上，陈老师大发雷霆了，我们吓得都不敢出气了。到底是怎么回事呢，认真听我说哦！

叮铃铃，上课铃响了，可教室里仍像菜市场一样，一个班炸开了锅。讲话的在乐此不疲地继续说着，好像他们根本没听到上课铃响似的。上课也压制不了他们爱讲话的天性。突然，一个熟悉的身影出现在教室门口，看到这番热闹的景象，顿时目露凶光。但还是有胆大的继续胡作非为，压根没把陈老师的出现当回事。只见陈老师大步流星地走上讲台，拿起讲台上的教鞭狠狠地在讲台上敲了三下。教室顿时安静了一秒。大家都将目光锁向陈老师，想知道下一秒老师会做什么？会批评兴风作乱的同学还是对全班同学做思想教育呢？总之，我们的想法千奇百怪，但我们永远无法猜到老师内心的想法。可不是吗？陈老师压抑着内心的愤怒，咬牙切齿地对我们说：“孩子们，看来你们很喜欢卖菜啊。我看下什么时候在班上举行一次买菜比赛。大家觉得怎么样呢？大家畅所欲言哦，这也可以成为我们学习的一部分！这是学习和生活的完美诠释。”话音刚落，全班顿时哄堂大笑。可谁知道这竟成了暴风雨来临的前奏。“你们还好意思笑啊，看看你们的试卷，最简单的数字运算都不会。卖菜都不一定会啊！张强、熊岳看看你们的试卷，我都不好意思了。你们哪次不是嗓门最大的那个。怎么一到考试就没声了呢、、、、、、”一阵枪雷弹雨的扫射过后，同学们都不好意思将头埋得低低的，似乎要找个地洞钻进去。可这还没结束，只见陈老师将全班的试卷使劲一挥，试卷散落一地，就像陈老师散落的点点愤怒一样，每个人的脸上都火辣辣的。陈老师恶狠狠地盯着我们大声说道：“这节课写300字试卷反思和自我反思给我，不写的就请你家长来学校跟你写！”说完，他摔门而出，似乎连空气都弥漫着一股浓浓的怒火。

陈老师生气起来真想一只愤怒的狮子，似乎要撕碎眼前的所有。但我还是希望老师能克制自己的情绪，做一个传播知识和快乐的老师！

人，都是形形式式的，有的人善良，有的人可恶，有的人大方，有的人小气，有让人尊敬和爱戴的，也有让人叹息和愤怒的。

那是一个睛朗的下午，刚上完补习班的我静静地等待着下一部公交车的到来，当我无聊地看着车辆来往过马路时，一个衣衫不整的男人出现在我的视野。他穿着一件褪了色的白衣，一头鸟巢似的头发，嘴里还叼着根长长的香烟。

很快106号车来了，要上车的人很多，但大家都还是有序地排好着队伍准备上车，突然那个男人走过来，像什么事也没有一样排到了我的前面，我拍了拍他：“喂！叔叔，插队是不对的。”那个男的转过头来，恶狠狠地瞪着我，说：“我喜欢，你管我？”在后面众人的嘀咕声中，那个男人昂着头走进了车，我小声地抱怨着：“这么大个人了还不会排队，可恶！”

车在缓缓地行驶，我坐到了那个男人的旁边。他在抽烟，浓浓地烟味让我呛鼻，我刚想提醒他不能在车里抽烟，他就瞪了我一眼，把烟掉在地上，用鞋尖压了压。烟头还在冒着灰烟，我不禁心想：“现在的人素质真差，插队就算了，还在车上吸烟。”

公交车缓缓地停在了“湖景路”站，我悲愤地下了车，却看见那个男人走在我的前面，我恨不得冲上去教育他，路过一个花坛，“咳哼！”我看见一口浓痰在空中一“闪”而过，落到了花坛里，是那个男人在吐痰！我跑上去生气地说：“你这人素质真差，还吐痰，真是可恶！”被我骂了的男人双眼无神地看着我：“多管闲事，一边去。”说罢便双手插着裤袋走了。

想起那件事情，我真的是特别生气，怎能那么没素质，我以后一定不能成为这样的人，这样的人是社会的败类，真让我生气。

现在社会上，有不少像这样没素质的人，我们在提醒别人的同时，也要告戒我自已，不要成为素质低的人，要做一个对社会有贡献，有责任心的人，而不是去破坏这个美好的社会。让社会都充满爱，共建和谐！

我是一个黑乎乎的家伙，我的妈妈是阳光，我和朱梓扬不离不弃、形影不离。主人踩我一脚，我也踩主人一脚。但我还比主人高出一招，就是会变魔术，时而长时而短、时而大时而小，我就是大名鼎鼎、一鸣惊人的影子。

我和主人在体育课上玩踩影子游戏，这时主人重心都向前面薄情倾斜了，摔了一个狗啃泥，“你这个大混蛋”主人怒气冲冲地说。我听见主人的语言，我也生气了。

第二天，二三万阳光从窗外射进来，主人仍旧吃着牛奶、面包、鸡蛋出门了，一发现我没了，消失了，就欣喜若狂。“哈哈，我终于可以自由自在、逍遥了。”我天心地说，我吃着薯片、玩着电脑，喝着真颗粒。反正花的是朱梓扬的钱、玩的是他的电脑，我到他们宾虹小学，等下课，我把粉笔全摔断、把扫帚扔到厕所里，把老师的眼镜打成碎片。第二天，朱梓扬见到学校就被老师用“狮吼功”吼了一顿。

朱梓扬无精打采地回到家，才发现是我干的，他真想回来狠狠给我来一个上勾拳，但他最终还是没发火，而是真诚地向我道歉，恳求我回来。

最后我回来了，主人以后也不再骂我了，我们俩从此以后友好地相处了！

“现在，你们把第七单元的课文每课读三遍！”说完以后老师头也不回地出了教室。作业布置完了为什么不放学，还要读书呢？同学们你看看我，我看看你，不知怎么回事。我们都不想读，但为了早点放学，还是读了起来。

正在这时，老师阴着脸走了进来，啪的一声把卷子往讲台上一扔，一声不吭，看着大家。我们也偷偷的看着老师，读书声越来越小，越来越越小，最后没了声音。我们都静静的等待着老师发话。每一个同学都精神高度集中，怕犯了任何一点小错误，会惹祸上身，那可就火上浇油呀！

终于老师说话了。“你们看看，你们看看！这都是课文上的内容，你们还能填错，考试前还让你们读课文，我真不知道你们是怎么读的。”老师的声音越来越大，脸微微泛红。哇！老师真生气了。“下面我念道的同学除了完成布置的作业以外，还要把第七单元每课读三遍。”老师开始念了，我们都在祈祷着不要有自己。老师的声音慢慢的停了。吔！没我。太棒了！可是我没敢喊出声。

“好了，收拾书包下楼排队吧！”老师话音刚落，同学们就飞快地跑了出去，可能谁也不想多呆一会。

唉！老师生气太可怕了。同学们，我们以后还是要好好学习，少惹老师生气为妙。

早上吃完早饭，我又开始一天的找小朋友历程。我喊兔妞妞，兔妞妞没有出现，我喊乖乖兔，同样乖乖兔没有回话。我拿了水枪，灌了水，决定出去碰碰运气，看看能不能碰见一个小朋友。

今天破天荒外婆也跟我一起出去，我拿着水枪刚刚对准前边的树丛，就听见乖乖兔在喊我。乖乖兔帮奶奶提着菜从菜场回来，乖乖兔说：“庆兔兔，你在玩水枪呀？”，我说：“是呀，找不到小朋友，我好无聊呀。”，乖乖兔说：“我不是来了吗？”，我说：“我刚刚还喊了你，我喊了那么多声，你也没有回答。”。

乖乖兔说：“庆兔兔，你的水枪给我玩玩好不好。”，当然好了，乖乖兔是我的好朋友，我们在幼儿园又是一个班的同学。乖乖兔一边打着水枪，一边说：“庆兔兔我们去对面小区玩吧？”，我说：“可以呀，那里我已经很长时间没有去玩过了。”，我只要有小朋友跟我玩，我不在乎去哪里玩。乖乖兔奶奶把买的菜送回家，于是我们一起起来对面小区。

我们小区没有电梯房，对面小区全部都是电梯房，而且是很高的电梯房，有多高呢，告诉你，它们都是百米高楼，有三十几层，站在楼下要仰着头才能看到楼顶。

这个小区是最后建成的小区，也是最漂亮的一个小区。这里池塘多，喷泉多，池塘里还有很多锦鲤，是那种浑身通红的锦鲤，也有一些是金色的锦鲤，这些锦鲤很大，而且很多。

水枪的水很快就没有了，水有的是，就是池塘里的水。乖乖兔把水枪的水罐取下来在池塘里灌水，乖乖兔的奶奶，我的外婆齐声大喊：“这个水脏。”，外公说：“不要紧的，又不吃东西，回家洗一个手就是了。”，乖乖兔奶奶说：“你们看，这个水上飘着那么多脏东西。”，外公说：“你看，这么多鱼活蹦乱跳，你们怎么说不干净呢？”，乖乖兔说：“就是，金鱼不要紧，人一样不要紧。”，乖乖兔奶奶说：“就是你瞎说，这个水有我们家的自来水干净吗？”。

外公还是把水罐装满了水，我和乖乖兔两个人，在奶奶外婆看不见的地方，洗了脚，洗了手。我们用水枪浇树，我们用水枪打鱼，水柱刚刚碰到水面，金鱼以为我们在给它们喂食，纷纷从水里跃了出来。

我们又把水枪灌满水，来到一个小小的游乐场，这里已经有了三个小朋友。我马上走过去，我说：“我叫庆兔兔，你们在玩什么呀？”，结果他们三个人都没有理我。

一个可能比我们稍微小一点的男孩来了，男孩的奶奶个头很高，奶奶在后边弯着腰拉着男孩的衣服，跟着一起跑。

这个奶奶对他的孙子呵护有加，寸步不离男孩的身边，唯恐男孩有什么不测。男孩上滑滑梯，奶奶马上就说：“你们让一让，让弟弟过去。”。我和乖乖兔坐在滑滑梯上边的棚子里，男孩也要坐进去，男孩对奶奶说：“我也要坐到里面。”，棚子很小，根本就坐不下三个人，奶奶说：“你们是哥哥姐姐，让弟弟进去坐一会。”，我和乖乖兔就出来了，男孩刚刚坐下来，看见我们在玩太空漫步机，又挤过来要玩，我们只好又回到滑滑梯上。

男孩马上又跟着过来了，我站在滑滑梯上边正准备往下滑，男孩要先滑，男孩的奶奶说：“你是哥哥，让弟弟先滑吧。”。

滑倒下边，男孩搬动那个脚踩的滚筒，不知道为什么，圆筒转起来发出刺耳的声音，不是一般的刺耳，简直是难以忍受。所有的小朋友都捂着耳朵说：“太难听了。”，他们纷纷对着男孩喊：“你不要转了，这声音我们受不了。”，男孩奶奶蹲在男孩跟前，她没有制止男孩，男孩奶奶对我们说：“他是弟弟，你们玩你们的，弟弟玩他的。”。

于是所有的小朋友围拢过来，要男孩不要再转，我用手按住圆筒不让他转，男孩的奶奶用手用力扳开我的手说：“他是弟弟，你是哥哥，让弟弟玩一会，奶奶会说弟弟的。”，我站起来，男孩又开始转动圆筒，刺耳的声音继续回响在空中。

开始那个小男孩跟着我们一起跑，他把一个很小的坦克车就放在地上，我只要看见别人的玩具是一定要看的，我蹲下来看坦克车，小男孩过来就是用力推我一下，差一点把我推到，小男孩说：“这是我的玩具，你不能看。”，小男孩的奶奶就坐在旁边，她看见男孩推我，她只是看着她什么也没有说。

我去拿自己的水枪，打了一下，乖乖兔也要玩，乖乖兔刚刚拿到手里，那个大男孩不玩滚筒了，伸手过来要水枪玩，男孩奶奶说：“你是姐姐，把水枪给弟弟玩一会。”，乖乖兔是女孩，马上就把水枪递给男孩，乖乖兔跟我说：“那个男孩要玩水枪，我把水枪给了他了。”，已经给了，我也没有办法。

我从滑滑梯上下来的时候，我刚刚站直身体，脚还没有站稳，那个小男孩莫名其妙地过来就朝着我的胸口打了一拳，我不知道发生什么事情，我呆呆地站在那里。小男孩的奶奶看着小男孩打我，小男孩的奶奶站起来说：“宝宝，你不要这样。”。

外婆这时候正在和乖乖兔奶奶在说话，听见小男孩奶奶说话，小男孩就站在我前边，外婆说：“庆兔兔，你不要欺负小弟弟。”。我什么事请也没有做，我没有动小男孩一个指头，却背上一个欺负小朋友的名誉。小男孩奶奶可能知道事情不对，没有替小男孩赔礼道歉说：“宝宝，我们回家吧。”，这样他们就拍拍屁股走了。

外公就站在我的跟前，外公是只要我不和别人打架，外公是不会说话的，外公没有说话，就是说我没有做错事情。外婆也是，没有看见发生什么事，就说我欺负小弟弟。

我生气了，我跑得远远的，乖乖兔奶奶看到了，乖乖兔奶奶说：“庆兔兔，不要紧，这个事情不怨你，你回来吧。”，外婆说：“他愿意走，就让他走吧。”，我听了就更加生气了，乖乖兔过来叫我回来。

那个男孩拿着我水枪当做棍子在往滑滑梯地板上的缝隙里戳，终于把水枪头卡在缝隙里，男孩的奶奶费很大劲才把水枪拔出来。我过去伸手要把水枪拿过来，男孩跟奶奶说：“我还要玩。”，男孩奶奶说：“你是哥哥，让弟弟再玩一会。”，我说：“这是我的水枪，再戳一会，我的水枪就没有用了。”，男孩奶奶说：“是你的水枪，让弟弟玩一会不行吗。”，外婆也在说：“庆兔兔，玩具要分享，让弟弟再玩一会。”，男孩奶奶把水枪从我的手里拿过去。这是我的玩具，你好好玩也可以，把别人的玩具当棍子玩，再戳一会我的水枪就只能扔进垃圾箱了。

我上前一把把水枪夺了过来，男孩奶奶说：“你这个哥哥怎么能够这样呢，不就是一把水枪吗。”，乖乖兔奶奶马上说：“他不是这样，他一直喜欢把玩具给小朋友玩。”，外婆说：“庆兔兔，水枪就让弟弟再玩一会。”，就在我犹豫的时候，男孩把水枪又夺了过去。

我坐在滑滑梯上，我非常生气，这时候来了一个二十多的男孩，小男孩想从我的身边过去，我两个手抱着胳膊气呼呼的不让开，外公说：“庆兔兔，你让开。”，我一动不动地坐在那里，小男孩胆子有一点小，不敢从我旁边挤过去，外公说：“庆兔兔，这就是你不对了，你生气，这个小弟弟和你又没有关系。”，我这才站起身来。

乖乖兔说：“庆兔兔，你去我家，我们去看电视去。”，我说：“外公，乖乖兔要我去她家。”，这时候快十一点了，外公说：“你去吧。”。

外婆过去跟男孩要水枪，当我和乖乖兔离开的时候，外婆还没有把水枪要回来，男孩坚决不把水枪给外婆，看看我们已经走远了，男孩的奶奶才把水枪递给外婆。

[我生气了作文1500字

树下是老汉们的乘凉宝，街上是年轻人的活力。可那次我上街，我生气了。

一个清冷的早晨，我早早起床，去，散步。看到一个老人。拿着一个布袋，里面装的是萝卜青菜，摆在街旁。一个警官看到了，大声喝道，给我立刻离开这地方！不知那个老人怎么了？对这个警官傻笑，丝毫没有要挪的位置，我数三声，三，二，一。那位警官好似发怒了。说你别给我，装，装聋装哑，对我没用，立刻，火速，给我，离开。不知那个老人是真聋真哑。还在那傻笑。对着那警官，我细细端详着这位老人，黑黝黝的皮肤，从那灰灰的头发中夹杂着几根白发，还有，小小滚滚有神的大眼睛，好像颗黑珍珠一样又黑又亮！在看他穿着，整齐，干裂。带着个草帽我从那里感受到了中华民族的，传统文化。可恶的家伙。那位警察发怒了，这么说。警察开始粗暴手段，举起布袋，挥向天空，拿起萝卜，扔向前方，差点就晕到了好几个人呢！我站在后面惊慌失措的看着，突然，有一个职位比他高的警官，跑来，让他说些什么？随后他们两个人就走了，我十分气愤，凭什么欺负一个老人，好置之不理，真的不要东西走了，还不要捡起来！

爷爷给你。震动我的心灵，改变了我的想法。啊，那么多人帮忙，为老人捡起萝卜，还有的人给他纸巾。为他擦去汗水。那时，我的眼睛热乎乎的，那是什么？至今我还不知道我真正让我眼睛热乎乎，是为什么？反正我懂得了，无论大街小巷，无论认识不认识，帮助，是给予别人最大的快乐。

我们的班主任杨老师是一个非常温和的人，但他也有生气的时候。

上周三，是杨老师规定写周记的日子。那天，语、数、英三科老师都布置了作业，同学们埋天怨地，下课时间也窝在座位上写作业。

放学了，赵涵拉住我和班长：“今天要不要写周记啊?”我迟疑了一下：“老师没有说，应该不要写吧?”班长也说：“对哟，老师没有说，应该没有。”于是，一传十，十传百(更何况我们班只有五十三个人)，不出三十秒，全班都知道了“今天不要写周记”这件事。

第二天，语文课上，老师阴沉着脸，一进教室，就把语文书狠狠地往讲台上一摔，一阵凉风吹过，我的背后感到一阵凉意，冷汗冒了出来，我预感有不好的事情发生了。

果然，老师大声吼道：“你们昨天怎么都没有写周记?我不是早说过了吗?是谁让你们不写的?”五十三双手，齐齐地指向班长。“不单是我，还有李悦!”班长大义灭亲，毫不犹豫地把我也供了出来，老师的眉毛挑了挑，我都能感到熊熊的怒火在老师的背后燃烧。“高诗彤、李悦，你们来一下。”说完，老师走出了教室，来到了走廊上。

我和班长乖乖地走出教室，老师训斥我们：“你们作为班干部，竟然带头说不用写周记，犯这种低级错误!”我嘀咕：“我又不知道……”老师的声音更大了，把我耳膜都快震破了：“你们不会去问我啊?”我低下了头，心里很是不满。最后，老师下令，“你们俩先回班吧，回家把《小学生守则》抄写两遍!”我和班长认了命，哼哼唧唧地回班了。

这是我第一次被老师训斥。唉，都是周记惹的祸呀!

我家院子里有棵李子树，每到麦收季节，一树火红的果子香甜诱人，引来许多小鸟和小孩儿。今年可奇怪了，上面一个果子也没有，只有几片发黄的叶子无精打采地挂在树上。这是怎么回事?

我跑去问奶奶。奶奶说：“你看，你妈往树上晾了啥?”我抬头一看，树枝上搭了袜子、手套、鞋垫等。“上面晾了东西，李子树就不结果了?”我迷惑不解地问奶奶。奶奶意味深长地说：“果树也是有尊严的。每天在上面晾东西，完全没有把它当成果树，它生气了，整日郁郁寡欢，别说不结果子，很快它就会被气死。”我对奶奶的话半信半疑：不就是棵树嘛!可是，今年春天它真的没有发芽。

这些天，我总是不喜欢妈妈。妈妈想抱抱我，我说“不”，妈妈说“妈妈给你讲故事吧”，我也说“不”……

甚至我都不想和妈妈呆在一起，如果爸爸不在的话……

于是昨天晚上，我看到妈妈很伤心地独自坐在一旁。爸爸就笑话她：“不会是儿子的醋也吃吧?”然后就听到妈妈咕噜：“从星期六开始，就一个劲儿地说‘妈妈讨厌’熊艳讨厌‘……”

我想我是真错了。其实妈妈真的很爱我。虽然每天都是天黑了才回家，但每次进门时我看到的都是妈妈的笑容。我这样做让妈妈伤心了……

所以，我今天早上在妈妈上班时，我和妈妈亲了一个才让妈妈走的。我要让她知道：“牛牛是爱妈妈的。”

台湾女作家龙应台将对当代社会人如羔羊软弱的一腔愤恨尽收于文中。诚然，面对黑暗与不公，国人当有挺身而出抨击时弊之精神。但我以为，与其以“生气”这般激进的方式表达自我，不如以“不气”来彰显精神，“不气”也是一种坚守，一种宽容，是一种对现实无声而有力的反抗。

在急功近利的物质世界里，“人善被人欺”似乎已是至理名言。而又恰恰只有“人善”足以改变“欺人”之状。周国平在《信仰之光》中曾经记叙一次乘游轮观海，由于天气干热，游客纷纷前往洗手间取水，而其中一名身穿布衣的僧人，面对不时插队在自己前方的游人，并不生气，只是退到一边面带微笑，不时说着：“您先请。”而或许是心有愧疚，原本水龙头前杂乱的人群似乎在他的“不气”中安静了不少。“慈悲为怀”纵是出家人的信仰，布衣和尚亦在无声之中以身作则，委婉批评了互相争抢的群众。倘若此时的他是生气的，愤怒的，那接下来引发的，是否会是一场唇枪舌战?“不气”是温和有力的反抗，是信仰的坚守，和尚在不经意中，已然教化了一片心灵。

近几年来惹人注目的北大“不安分”校长周其凤也不失为“不气”的典范。在镁光灯前为母亲下跪祝寿、在与港大前校长交流时赠送自己亲笔为母亲而写的《妈妈的油茶果》光碟等行为被多方舆论评定为“作秀”“虚伪”，而对此，周也仅仅表示这完全出自于他本人对母亲的依恋与爱，并未有生气之态。作为北大校长，他若起而“生气”，必有振聋发聩的效果，而周不曾。周校长的“不气”不仅仅是个人良好品德修养之展现，更包容着他对母亲无悔质朴的情感，与当代刻意追求所谓低调简单之风展开了无形之战。

反眼看世界，又有多少人在“生气”的推动下走向一个令人心痛的结局?农民工为讨工资爬上海珠大桥示威，跌下大桥摔成重伤;郭德纲不满记者追随而出手伤人，一时间成众矢之的……太多太多，数不胜数，倘若他们换一种方式，以“不气”面对现实，用更为温和的行为自我保卫，人生将有另外一角晴空。

信仰之光，心之所向，“不气”之利，布于四方。以“不气”来拥抱天下，善总有冲破黑暗地平线的一天。

今天因为我们课堂上纪律不好，不小心把付老师给惹生气了，只看见付老师吹胡子瞪眼的看着我们，说；“你们在说什么？是不是这两天作业太少了？想加作业了？”给你们说我们付老师生起气来可不是闹着玩的，有一次我们把付老师给惹生气了，他一把抓住那个开“飞机”的人。一脚把他“送”到了门外。

这次付老师生气起来像一头大狮子一样，大声的说我们这个不对那个不好，结果，把我们全班都批了一顿，当时，我的心里像有一只小兔子一样乱蹦乱跳的，吓的我们大气都不敢喘，生怕在这个时候出了什么差错，再给老师火上加油。

付老师一脸不高兴，表情让“人过目难忘”，只见他挑起眉毛，瞪大了眼睛，说话声音震耳欲聋，把我们吵得一个个像“霜打的茄子---蔫了！”

我们心里想着赶快下课吧，让“霜”停一会吧！

今天上午，同学们正准备背着书包放学，刚出教室，就听到一大群人在说话，我想：“如果同学们再这样下去的话，老师会生气的。果然不出我所料，教室的门“啪”的一声被老师打开了，老师说“通通给我回教室！”于是同学们都老老实实地回到教室。

进教室后，老师表情严肃地对大家说：“你们今天是怎么站站路队的？队伍不但不整齐，中间那一块还有很多同学在那说话，后面还有人背靠在墙上不好好站队。这样的情况真的很糟糕！"老师说完走出去让我们反省，教室里静得静得出奇，同学们感觉到老师真的生气了，也意识到那样很不好，心里既惭愧又害怕。

突然，“吱吜”一声，教室的再次被打开，老师说：“重新去站队。”同学们这次都老老实实地默默地去站队，不敢发出任何声音。从此，这种事情再也没有发生了。

童话故事中那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。下面是相关的范文，快来看看吧，也许对你有帮助哦。

【爱生气的小猫米南】

米南是只快快乐乐的小猫，快快乐乐的米南看上去又可爱又聪明。

可是在以前，米南却不是这样的，米南动不动就生气，一生气，米南做什么事都做不好，有时候还要倒大霉呢。

有一次，米南去钓鱼，钓了一会儿钓不到鱼，米南就生起气来，看见蜻蜓飞过来，就骂蜻蜓;看见小鸟飞过来，就骂小鸟。

蜻蜓和小鸟被骂得莫名其妙，说："这是一只疯猫。"

蜻蜓和小鸟的话被河里的鱼儿们听见了，鱼儿们不咬米南的鱼饵，却咬住了钓鱼线，然后一起用力，"一、二、三"，把米南拖下了河。

米南在水里乱扑腾，蜻蜓和小鸟高兴地说："哈哈，傻猫钓鱼，倒被鱼儿钓了去。"

还有一次，米南好好地走着路，却又突然生起气来，他乱踢地上的石子，把石子们踢得东倒西歪。

石子们也生起气来，它们骨碌碌滚到前面的烂泥塘边躲起来，等米南走过来了，突然跳出来，绊住米南的脚。

"啪嗒!"米南跌倒后，接着滚进了烂泥塘里。

米南在烂泥塘里乱滚，变成了一只泥猫，青蛙们看见了，以为米南是泥塘里的一块石头呢，都争着往米南的头上跳。

让米南最忘不了的是这一次，他去报考马戏团，表演做算术。

米南不生气的时候，是一只非常聪明的猫，他会做算术中的加法和减法，大家都说米南是天才呢。可是就在考试的时候，米南不知怎么的，又突然生起气来。一生气，米南就变成了一只笨猫，本来会做的题目都不会做了，看上去好傻哦。

结果呢，米南没有被选进马戏团，哭哭涕涕地回到了家。

这件事终于让米南彻底醒悟了过来，米南想：是"生气"害了我，我以后再也不生气了。

米南自己不再随随便便生气，还跑来跑去叫人家不要生气呢，他总是这样提醒人家说："当心别生气哦!"

【小熊和蜜蜂】

小熊威尼快乐地生活在大森林里。一天，小熊威尼到外面去散步，他来到了森林中间的一块空地边上，听见了一阵阵嗡嗡的声音。

小熊威尼把手放在腮帮子上，开始思考起来："哎呀，这究竟是谁的声音呢?"过了一会儿，声音越来越大了，小熊抬头一看，原来这声音是从一棵大橡树上传来的。

他开始自言自语起来：" 对了，一定有问题，要不然怎么会有嗡嗡的噪音呢?我要好好想想，一定是什么东西发出的这种声音。啊哈，我想起来了，一定是蜜蜂。"

接着，他又在橡树下自言自语了好一阵子："我听说，蜜蜂一辈子都在酿蜜，他们真是不简单呢。"

这时小熊威尼站了起来，他好像已经想明白了，"对呀，我知道了，蜜蜂活着是为了酿蜜，而蜜蜂酿蜜就是为了我小熊，能吃到甜甜的蜂蜜呀。"小熊一边想，一边说，一边说，一边想，就开始爬那棵大橡树了。

看起来，小熊威尼爬树爬得很带劲，一边爬还一边给自己编了一首歌，唱给自己听。

"你说稀奇不稀奇，

小熊就是爱蜂蜜，

为什么呀，为什么，

小熊爱吃甜蜂蜜。

嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，

小蜜蜂酿蜜为小熊。"

小熊太笨了，爬了大半天才爬了一小段儿。一小段，一小段，又一小段，小熊越爬越高了。这个时候，他又想起了另一首歌：

"如果我小熊变蜜蜂

就给自己盖个蜂窝棚，

哎呀呀，哎呀呀，

这个主意真有趣，

从今往后呀，

我小熊就不愁没蜂蜜。"

小熊威尼终于爬到了树梢，站起来就能够得到蜂房了。可是，就在这时，"喀嚓!"一声，树梢断了。

"啊，救命啊!"小熊叫了起来，只见他从他刚爬上去的那根树枝上掉了下来。

小熊被弹到了第二根树枝上，他还一边说："哎，要是没有"小熊还没有说完，又被弹到了第三根树枝上，接着是第四、第五、第六根树枝，当他从第六根树枝上向下滑时，小熊终于认识到情况实在是太不妙了。"哎呀，救命呀!"小熊从最后一根树枝上掉了下来，在空中还翻滚了好几次，才以优美的姿势滚进了灌木丛里。

小熊从地上爬了起来，用手拍了拍自己的脑袋："哎，我是怎么搞的呀?"小熊又开始思考起来，"我该怎么办呢?"他第一个想到的人就是他的好朋友，男孩儿克利斯托夫罗宾。

于是，威尼就去找罗宾了。罗宾住在森林的另一头。

"早上好，克利斯托夫罗宾。"小熊威尼跟罗宾打了个招呼。

"你好，威尼。"罗宾说。

"亲爱的克利斯托夫罗宾，不知道你这儿有没有气球?"

"威尼，你要气球干什么呢?"

小熊威尼神秘地说："找蜂蜜，嘿嘿。"小熊的声音很轻，一边还用胖胖的小爪子堵住了自己的小嘴，好像怕人偷听似的。

"我一点都不明白，气球能使你得到蜂蜜吗?"罗宾有点儿不相信。

"当然能呀。"小熊回答道

克利斯托夫罗宾想起了几天前他去小猪列比特家参加一个宴会时得到了两个气球，一个是绿色的，一个是蓝色的。

于是罗宾就问小熊："威尼，你想要哪一个呢?"小熊想了一下，说："最好是不被蜜蜂们发现，我想这才是最重要的。好吧，我想一想，如果我用绿色的气球，蜜蜂就会把我当成绿树的一部分;如果我用蓝色的气球，他们就会把我当成天空的一部分。看来，用哪种气球他们都不能发现我了，关键是用哪一个呢?"小熊犹豫不决了。

"难道那些蜜蜂就不会发现你躲在气球下吗?"罗宾问。

"也许会，也许不会。哎呀，我又不知道蜜蜂到底是怎么想的。不过，我最想变成一朵乌云，这样他们就不会发现我了。"小熊说。

"那你就用蓝色的气球吧，你就能瞒过他们了。"罗宾说。

事情就这样决定了，罗宾带上了枪，同小熊威尼一起出发了。

经过一块泥泞的洼地时，威尼在里面打了几个滚，出来以后成了一个黑鬼，看不见原来的模样了。然后他们来到了大橡树下，罗宾把气球吹到了最大，"好了，威尼。"

现在再看吧，威尼已经飞了起来，他的手紧紧抓住拴气球的绳子，慢慢地升上了蓝天。

快到那个蜂窝呆的树枝时，气球突然停了下来。小熊转头问树下的罗宾：

"喂，罗宾，你看我像什么?"小熊朝下喊。

"像一只抓气球的小熊。"罗宾回答道。

"什么?难道不像一朵小云吗?"

"不太像。"

看来，小熊威尼有点儿失望。因为气球一点儿不动，他根本就够不着蜂窝。不过他已经闻到了蜂蜜的香味了，可是就是够不着。

这时，有一群蜜蜂飞出了蜂房，还有一只蜜蜂落在了小熊的鼻子上，一会儿，又飞开了。

小熊和蜜蜂(4)

"罗宾，我呀，我我，我觉得这些蜜蜂很聪明，他们好像并没有觉得我是一朵小乌云呀。他们好像要赶我走，太不友好了，我看呀，他们有点儿不正常。"威尼还呆在半空中。

"是吗?"

"是的，我想呀，如果蜜蜂有病，那么他们酿出的蜂蜜也一定有问题。"

"我看呀，我还是下去的好。我再也不想这样呆着了。"

"可是你怎么下来呢?"罗宾在树下问。

小熊威尼还真得好好想一想，他又开始思考了，可是他还不能松手，如果一松手，就会掉下去，"那可太可怕了。"威尼又仔细地想了一下，然后对罗宾说：

"亲爱的罗宾，快朝气球打一枪，你不是带枪了吗?"

"可是，威尼，如果那样，会把气球打成碎片的。"

"可只能这样做了，罗宾，要不我只能自己掉下去了，那样我可就活不成了。"

罗宾明白该怎么做了，他朝气球开了一枪。打中了，气球开始慢慢地撒气，小熊也开始飘啊飘啊，落到了地面。

威尼从空中下来了，可是他的手由于抓绳子的时间太长，几乎就不能动了，就像两根被冻僵的干树枝一样。结果，一连好几天他的手都不能打弯。那时，如果有小虫子落到了他的脸上，他也只能用嘴吹气把他赶走。

谁知道，那几天竟然有那么多虫子来小熊身上栖身，这下可苦了威尼。他动不了手，只能用嘴吹气，"噗!""噗!"不停

【小猪的生日】

小猪的生日到了，它准备邀请小伙伴们晚上来它家一起庆祝生日。

消息很快传遍了整个森林，小动物听后都各自去准备送给小猪的生日礼物。狐狸听到消息后，心想：你这只可恶的小猪，上次如果不是你，我早就把那只肥大的母鸡吃了。正愁没机会报仇，这次真是天助我也!狐狸冥思苦想，终于想出了一个恶毒的阴谋。它跑到街上买了一个蛋糕，并随手买了一包迷魂药撒在蛋糕上。狐狸的一举一动被小黄莺看见了，它想赶紧飞回去告诉伙伴们，但已经来不及了，狐狸已经把蛋糕送给了小猪，并对小猪说它还有急事要先走了，等办完事后再来。其实，狐狸是得意洋洋地跑到小猪的屋外的小树林里藏了起来。狐狸自以为小猪中计了，它想：等它们都晕过去，我就进去把它们杀了，美美地吃个饱……

小猪拎着蛋糕来到屋里，对小马、小猴它们说：“狐狸大哥送我一个蛋糕，请大家来尝一尝吧!”小猴说：“一贯做坏事的狐狸一定没安好心。”话音刚落，小黄莺气喘吁吁地赶来，告诉伙伴们这个蛋糕有迷魂药，并告诉伙伴们狐狸就藏在小猪家屋外的小树林里。小猪听后十分气愤。这时，聪明的小猴说：“我倒有个办法……”

这时，小马提着蛋糕急匆匆地走来。狐狸眼睛一转，急忙跑上前去说：“小马，你去干什么?”小马说：“我听说小猪过生日，就从很远的地方赶过来!”此时饥肠辘辘的狐狸一把抢过来就吃。刚吃完，小猪他们就从屋里出来，哈哈大笑说：“狡猾的狐狸，你是搬起石头砸自己的脚，害人终害己。”说完，只见狐狸慢慢地倒了下去。

生日晚会继续进行，动物们玩得真开心啊!

鲁迅先生说：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”简言之就是他们敢于生气，为政治的黑暗腐败生气，为人民的麻木愚昧生气。所以他们站起来反抗，在我看来，这种生气是值得赞扬的。

生气不单单是一种人类情绪的表现。龙应台说：“人具有权利生气的。”这种生气是一种对自己，对社会负责的表现。试想，若面对严重的雾霾天气，我们沉默不语，我们放任不管，独自买来防毒面具、防护服，保护好自己，那么雾霾天气会有消失的一天吗？答案是显然的，我们生气是因为我们目光短浅，只有考虑得多，想得远，敢于质疑，勇于向权威说不，我们才可能走得长远。

生气代表着我们没有麻木，我们始终有着清醒的头脑。当然这种生气绝非是烧杀抢掠，告诉别人“我很生气”。这种不能称之为生气，只能说是一种不理智，不成熟的冲动罢了。

对此，有人不禁疑惑，难道只有这样才算我们高尚？对于别人小小的错误，我们也要大动干戈，气他一场？

其实不然，生气只可以来表明你的态度，但不能用来作为形成自己威严的工具。人生在世，哪一个人不会与他人发生摩擦？若处处不让人，恐怕吃亏的还是自己。

马克吐温说过，紫罗兰将香气留在了踏扁它的脚上，这边是宽容。所以，当面对别人的错误时，何必像流行语中所说的，惩罚自己呢？马克吐温已经给了我们最好的注解。不需生气，而是用自己的品格来打动别人，岂不更好？有时，在生活中宽容比生气更值得敬佩。适时宽容，懂得谦让。适时地收起身上的刺，整个世界也会变得大不同。

所以，我们要适时生气，却也能做到适时宽容。两者并不是不可共存的事物，也并非一南一北的存在。

你所生气的，是别人触犯了底线，侵犯了原则，蔑视了法律。你所宽容的，是别人无意的过错。让我们勇敢而理智地，坚持却也有选择的实行吧！

今天早上，我像往常一样去学作文，在我的记忆中辛老师很温和，可是这一次真的生气了。

早上到作文班的时候，同学们先看书我总和刘宜兴说话，老师提醒了我两次我总话当成耳边风，我还是一样一边说话一边看书，老师还没给我定题目呢，我还没有察觉老师生气了，我还和人玩起了打手，老师说：“这里不是玩的地方。”说完一下子把本子给扔在地上了，我鼓起了勇气像辛老师道了歉。

老师消气了，又面带笑容地给我指导起了作文，这是我的心也平静了。

一天晚上，我正在沙发上兴致勃勃地看电视，妈妈走过来说：“把电视关了，去房间里写作业吧！还有几天开学了。”我一听心里可不情愿了嘟嘟哝哝地说：“人家可看得津津有味，就让人家写作业。”妈妈听见了，没有理会我的兴致，而是“啪啦”一声关了电视机，然后把我赶进房间里。我懒洋洋坐在凳子上。慢腾腾地打开作业本，等妈妈一出去，我就偷偷地打开房间的电视机，并且把声音调到极小，这下妈妈可不知道我在房间里看电视了，哈哈我得意得几乎要笑出声来。

看着看着，我就被电视剧里的剧情吸引了，也不知什么时候妈妈已经站到门口，我吓了一大跳，赶快把电视关了，继续写作业。

写着写着，突然传来小朋友的嘻笑打闹声，我忍不住跑到窗前一看，原来是我的好朋友宋春水他们再楼下玩，我大叫了宋春水一声，他看见了我，于是我们就开始说话。这时候听到妈妈很生气地叫了我一声，并且用手中的毛巾重重地拍了我一下，我很不服气，也大声地顶了起来，还一边用手捂住自己的耳朵。这下妈妈更生气了，走到我桌前，把我的作业撕了个粉碎。看着被妈妈撕碎的本子，我伤心地哭了好久好久。

妈妈，我真想对您说：“虽然我是做错了，但你千万不要再撕我的本子啊！”

今天明明是阳光明媚的好天气，可是一只“老虎”却在“作恶”，这只“老虎”就是生气的妈妈。

妈妈生气时就像一只老虎，张着血盆大口要吃人似的。眼睛瞪的又大又圆，好像眼睛要喷出烈焰一样。

看!妈妈回来了。她把包包往桌子上一丢，开始打电话了。好像是爸爸的声音，“怎么了?”爸爸问。“衣服拿过来。”妈妈说。“啥衣服?”爸爸又问。“红色衬衫、黑色裤子、蓝色外套、粉色……”“到底是啥?”爸爸生气地吼了一声。“全部的!”妈妈的声音更大。好像在警告他我已经非常生气了。“全部的哪些衣服?”爸爸也生气了。“所有的、所有的、所有的听到没有?”妈妈愤怒了，眼睛里又要喷射出可怕的烈焰了。“好的……”

妈妈的生气可以打败一切生物，也能打败我姥姥。

１、练习探病根。如果让你描写教师从教室门外走进课堂到正式上课这一过程一系列动作，你会怎样写？

学生描述、评价后，教师评价。教师明确：不是人物的所有动作都写，动作描写要为刻画人物形象服务，我们在对人物的动作描写时应该注意，动作描写的语言要简练、准确。

２、出示例文

⑴挥手：机场上人群静静地立着，千百双眼睛随着主席高大的身形移动，望着主席一步一步走近了飞机，一步一步踏上了飞机的梯子。主席走到飞机舱口，停住，回过身来，向着送行的人群，人们又一次像疾风卷过水面，向飞机涌去。主席摘下帽子，注视着送行的人群，像是安慰，又像是鼓励。人们不知道怎样表达自己的心情，只是拼命地挥手。主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽。举得很慢很慢，像是在举一件十分沉重的东西，一点一点的，一点一点的，等到举过头顶，忽然用力一挥，便停在空中，一动不动了。

方纪：《挥手之间》

⑵钓鱼：我把大蚯蚓拍死，串在钩子上，散开线，往那水泡最多的地方丢了下去，然后一手提着钓竿，静静地站在岸上注视着浮子的动静。水面平静得和镜子一样，七粒浮子有三粒沉在水中，连极细微的颤动也看得见，离开河边几尺远，虾儿和小鱼是不去的。红色的蚯蚓不是鲤鱼和甲鱼所爱吃。爱吃的只有鲫鱼。它的吃法，可以从浮子下看出来：最先，浮子轻微地有节拍地抖了几下，这是它的试验，钓竿不能动，一动，它就走了；随后水面上的浮子，一粒或半粒，沉了下去，又浮了上去，反复几次，这是它把钩子吸进嘴边又吐了出来，钓竿仍不能动，一动，尚未深入的钩子就从它的嘴边溜脱了；最后，水面的浮子，两三粒一起的突然往下沉了下去，又即刻一起浮了上来，这是它完全把钩子吞了进去，拖着往上跑的时候，可以迅速地把竿子提起来了；倘若慢了一刻，等本来沉在水下的三粒浮子也送上水面，它就已吃去了蚯蚓，脱了钩了。

我知道了这一切，眼快手快，第一次不到十分钟就钓上了一条相当大的鲫鱼。

鲁彦：《钓鱼故乡随笔》

３、总结写法。细致观察，才能写好人物动作。我们要想把人物的动作描写得准确、形象、连贯，就必须细致观察。观察不深入，人的动作就不可能细腻、传神。如叙写擦玻璃活动。有的同学写“擦了一遍又一遍”，“反复地擦”，“一直擦到干净为止”，以为用上述这些词就算写具体了。其实擦玻璃的顺序以及运作还是模模糊糊，不得而知。如果我们观察细致，就肯定清楚以下内容：擦的顺序。低处：蹲、弯腰、站；高处：踮、伸仰、爬。擦的动作：洗、擦、拧、抹、刮、揩。写清楚以上内容，就能够充分体现擦玻璃劳动的辛苦和擦玻璃劳动的认真、细致。运用准确的词语，人物的动作极其传神，而从这些动作中，我们又可以很自然地进入人物的心灵深处，与他们同欢、同忧、同善、同爱。

４、练习写作。请两对同学上台扳手腕；请一位同学上台抹桌子示范；请两位同学踢键子表演。要求同学们细致观察，写好其中的一组活动。

５、布置作业。课堂写作：

１、请学生写一段关于学生打扫卫生的文字，注意要写出人物的心理、外貌及其动作，表现出他们辛勤劳作的精神。

２、学生独立写。

３、抽查1－2名学生读出小作文。

４、教师简评。

勃然大怒——勃然：突然。突然变脸大发脾气。

咬牙切齿——表示痛恨。形容极端仇视或痛恨。也形容把某种情绪或感觉竭力抑制住。

火冒三丈——冒：往上升。形容愤怒到极点。

愤愤不平——很生气的样子。心中不服，感到气愤。

七窍生烟——七窍：指两耳、两眼、两鼻孔和口。或形容气愤或焦急到极点。

怒发冲冠 ——指愤怒得头发直竖，顶起帽子。比喻极度愤怒。

肝胆欲碎—— 欲：将要。肝和胆将要破碎了。形容极度悲痛或非常生气。

怒火中烧 ——中，心中。怒火在心中燃烧。形容心中怀着极大的愤怒。

气急败坏—— 一般用来形容一个人非常生气的样子。

大发雷霆—— 霆：极响的雷，比喻震怒。比喻大发脾气，大声斥责。

恼羞成怒 —— 由于羞愧到了极点，下不了台而发怒。

怒气冲冲 ——盛怒的样子。

怒不可遏—— 遏：止。愤怒地难以抑制。形容十分愤怒。

赫然而怒——形容大怒。火冒三丈的样子。

暴跳如雷—— 暴:暴烈,急躁。急怒叫跳,象打雷一样猛烈。形容又急又怒,大发脾气的样子

咬牙切齿——表示痛恨。形容极端仇视或痛恨。也形容把某种情绪或感觉竭力抑制住。

气急败坏—— 上气不接下气，狼狈不堪。形容十分荒张或恼怒。

怒目相视—— 彼此愤怒地看着对方。