比赛作文最新20篇

你喜欢打羽毛球吗?你喜欢打乒乓球吗?你喜欢打篮球吗?你喜欢踢足球吗?你爱运动吗?在前不久的东京奥运会中我们领略到了中国健儿的风姿。从那以后，我便爱上了运动。

我首先从羽毛球开始练习。这么多天过去了，我仍然打得不好。不是发不过去球，就是接不到球，还有种气人的情况：接到球了但是还是打不过去!这种种情况总使我哭笑不得。

昨天，我的朋友来玩了，晚上的时候，我们拿上篮球一起出去玩。优优姐姐学过篮球，所以我便成了她的学生。刚拿到篮球时，我心想这打篮球还用教吗?不就随便用手拍拍就行了吗?!可当我正式拍球时，我明白了自己刚才的话是错的!

首先，我学习运球(俗称拍球)，运球分为两种：高运球和低运球。高运球对我来说十分简单;但低运球就有些困难了!在我屡次的练习和我的"师傅”的耐心教学下，我总算学会了纸运球。然后，更难的来了：行进运球，顾名思义，是边向前前进边拍球。看着“师傅"行云流水、轻而易举地动作，我再次心想道：这个肯定很容易!但事实上却很困难!我打着球，双脚就像僵硬了似的，可我如果跑起来的话，球又离我而去!我怀疑自己是不是四肢不太协调，又怀疑自己双眼是不是也有问题：明明看着很简单的动作，为什么做起来却很难呢?

经过一天一夜的思考，我明白了：运动好比读书，书读百遍，其意自见。在运动时要多用功，私底下多练习，相信今天洒下的汗水，明天自会结出累累硕果!让原本困难的动作，事情变得简单、轻松、容易!

让我们运动起来吧!为了自己的身心健康!通过运动，我们注定会发光发亮的!我坚信，经过自己的刻苦努力，必定会换来辉煌成功的明天!

上个星期天，我和妈妈在婆婆家看了一场精彩的排球赛，是中国女排对美国女排的比赛。

第一局，中国队打得还可以，但是，美国队的实力实在太强了，所以，输掉了比赛。

第二局开始了，解说员说：“中国队现在有点被美国队打懵了。”妈妈笑着说：“你在做题的时候我不老喊你不要发懵。”后来，中国的教练员要换上高个子徐云丽上场，结果，裁判还不给换人。但是 ，最后还是输掉了比赛。

第三局，我感觉美国队也被我们打懵了，一上来中国队的薛明就扣了好几个球，后来，中国队员还拦了好几个网，最后，依靠王一梅的重炮赢了第三局。虽然赢了第三局，但是第四局还是输了。总体来 讲，我觉得，第一局和第二局应该是紧张的原因，第三局，就不紧张了，第四局，应该是不在状态。虽然，输掉了比赛，但是，也赢了一局，还是有一点失望。

今天，体育课上，许老师说：“这节课要比赛拔河。”我们非常兴奋。

操场上静静地躺着一根又粗又长的绳子，绳子中间系着一条红布条。我们班分成两组进行比赛，剩下的同学当啦啦队站在两旁为运动员鼓气加油!我被分到了第二组。

哨声一响，比赛开始了，我紧紧握住绳子，叉开腿，微微下蹲，脸憋得通红通红的，心想：千万不能输!要坚持下去!我一边想一边拉，但是红布条仍然向对方一点点地移去，苏琳的脸涨得通红通红的，牙咬得“咯吱咯吱”地响，眼睛注视着绳子上的红布条仿佛在说：“我一定能拉回来。“加油!加油!”操场上的啦啦队的助威声一浪高过一浪，这声音给我们增加了无穷的力量，使我们更有劲了，全队的队员身体齐向后倾，用脚跟向后蹬着地，很快就稳住了队形，趁着对方得意忘形之机，我们尽全力，使劲向后拽，红布条渐渐向我们移来。我使出吃奶的力气，再看看许科演，眉头紧锁，连嘴、眼都在使劲呢!全体队员都咬着牙使出最后的力气，我们终于战胜了对方。

通过这次比赛，我懂得了坚持就是胜利，团结就是力量。

星期一的下午，天气晴朗，学校举行了拔河比赛。大家整齐有序地来到操场上，准备参加比赛。

一声哨响，一场紧张而又精彩拔河比赛开始了。红队和绿队都鼓足了劲，两只手牢牢地抓紧绳子。红队的小刚紧皱眉头，使出了全身的力气。绿队的小强双脚蹬着地累的满脸通红。绳子上系的红领巾，在界线上左右移动着，好像跟红队作对似的。拉拉队和老师在一旁喊：“加油，加油!”绿队争夺了第一名。

拔河比赛结束了，老师和同学们高高兴兴地回到了教室里。

今天下午，我们二、三、四、五、六年级举行了一年一度的体操比赛。

中午吃完饭后，我们返回教室带好新的的红领巾后，那上思品书就去操场就位了。

来到操场后，看到操场上人山人海，很是热闹，我们找到自己班的位置坐好后，过了一会，比赛就开始了。

我们先升国旗，唱国歌，然后就开始了隆重的体操比赛了。

我们年级第一个出场的是十三班，他们班跑步时不仅声音很齐，而且出的出的腿都是一致的，都是先迈左脚，再迈右脚，做操的时候，也是齐的。

随后开始第二个班出场，第三个、第四个。该我们班上场比赛了，我的心里紧张极了，因为怕自己过于紧张，再把《韵律操》做成一瞬的，给班级拉分，我一定要镇静下来，不能给班级拉后腿。

要上场了，我们班的步伐整齐，喊口号时声音也很洪亮，该班长曲姿谕喊口号时，有一个口号给喊错了，幸好及时更改好了，我们做操时几乎都没有出现什么差错，只有几个同学动作做得有点不规范外，就没有什么错误了，该做《韵律操》了，我很镇静，竟然没有把操作成一瞬的，不一会的时间，我们就要退场了。

我们比赛完，紧接着就是第六个班级、第七个班、第八个班上场比赛。

同伴们的声声责备与叹息，犹如一把无形的冰刀刺入我的心房，向来心高气傲，容不得受半点委屈的我，终于在那一个瞬间里，爆发了！我的脸因为生气而红得像辣椒一样，我毫无畏惧地回击：“我只是太想赢，你们懂不懂啊！”生气的我，语句句如剑，同时带着讥讽。

一旁的好友小艺跑过来安慰我说：“大家只是输了场比赛，一时心里难过……”“请你把你的嘴“安上拉链”好吗？还有，我现在暂时不想看到你们，让我冷静一下。”此时的我如长满刺的刺猬，见谁扎谁。好友也自讨没趣地在劝我。

放学了，我如脚下生风一样飞快的走着，看着同学们勾肩搭背的离我而去，听着后面同学们那如针尖般的声音，让我拉不下面了。心里想着：“哼，谁怕谁，我明明没错，我才不用道歉，叫你们一直责备我……”

行单如影的我如机器人般走在大街上。转眼，我的眼泪如没有关紧的水龙头，倾泻而下。这一刻我的心里只有一个想法，同学们对不起，小艺，对不起，你们在哪儿？没有了你们，我的灵魂如抽空了一般，你们究竟在哪儿？……我后悔了，后悔与你们吵架，后悔没与你们道歉，不知道现在补救还来得及吗？对不起！对不起！对不起！

为了迎接新中国成立70周年，我们学校分年级举行合唱比赛。

我们班抽签抽到了国歌和自由选择歌曲，真是太棒了！高老师建议我们唱《学习雷锋好榜样》，经过不断的练习，我们终于都学会了这首歌。

星期三下午，我们五年级开展了比赛，我们穿着整齐的校服，佩戴着鲜艳的红领巾来到博览楼。刚开始是全年级齐唱国歌，雄壮的国歌旋律响起来，五年级近四百位学生齐唱国歌，歌声多么有力，旋律多么铿锵！国歌结束，进入自选歌曲表演环节，这会儿我可紧张了！当须老师说：“请五年级一班上台。”我们立即安静有序地走上舞台。

我望着台下黑压压的人群，感觉自己紧张得快要晕过去了。音乐声响起，我心想：加油！我们一定可以的！都已经练习好多次了，我们应该胸有成竹。我放下心中的石头放声歌唱：“学习雷锋好榜样……”听，我们的歌声响亮，我们的斗志昂扬，我们热爱祖国，我们奋发向上！

回到座位上，看见坐第一排的评委老师和小评委们在打分，我心中默默祈祷：一定要为我们班打高分啊！为了我们努力付出的汗水，一定要成功啊！

接下来是二班三班依次登场，他们有的唱的是队歌，有的唱的是红星歌……

比赛结束了！老师公布比赛结果：“获得一等奖的班级是五一班、五四班……”我激动得快要跳起来了。啊！成功了，我们成功了！

作者： 张铭哲

今天上午第二节课，我们举行了激烈的教师乒乓球比赛，我们来到了一号楼，开始观看乒乓球比赛。

我们来到了那里，站了一个U字形。我们看着比赛人员，他们手紧紧的握这乒乓球，眼睛看着球，一扔，然后一打，球跟子弹一样猛地飞了过去，但是还是躲不过对手的眼睛，他也一打，求飞了过去。

当然，这只是练习而已，张校长说：“开始！”第一局是我们医务室的老师，和六年级的得管员老师对决，一开始，医务室老师一人球，在一大，球飞快的像六年级得管员老师那里飞去，只见六年级得管员老师，死死地看着球，一打，球猛烈的像对方打去，对手没有接住球，球碰到了墙。又反弹了过来，第一局六年级得管员老师赢了。

第二局也开始了，是体育老师对丁老师，只见体育老师一打，球飞了过去，这个球很猛，我们心里都为丁老师加油，丁老师脸上没有表亲，想很轻松的样子，球向他飞了过来，丁老师一侧，在一打，他接住了球，我们都为他鼓掌。但是体育老师老师好像不罢休的样子，丁老师发球了，球飞快得像体育老师飞去，球给打歪了，但是这还是逃不过体育老师的鹰眼，只见他往左边一划，体育老师接住了球，又换了丁老师一个球，这一局比赛体育老师获胜了。

这真是一场激烈的乒乓球比赛。

今天课上，顾老师神神秘秘地说：“今天我们要举行一场吹气球比赛。”同学们一听到“比赛”两个字可起劲了，个个坐得端端正正，等待老师开始上课。

上课了，老师先让孙浩铭上台表演吹气球。孙浩铭不情愿地站起来，慢慢挪动着脚步走上讲台。顾老师递给他一只红气球，他接过气球，然后右手捏住气球口，左手托着气球的底部，吹了起来。只见他的眉毛皱成一团，眼睛眯成一条缝盯着气球看。他的脸涨得通红，鼓着两个腮帮子，就像一只嘴里塞满食物的仓鼠。他吹得非常卖力，不一会儿，气球就被他吹得滚圆滚圆的，好像快要爆炸了似的。“3，2，1，时间到！”同学们激动地喊着，孙浩铭这才停下来。他喘着粗气，开心地回到了座位。

第二轮进行一对一比赛吹气球，看谁能在十秒钟内把气球吹得最大。顾老师先让何天翼和刘姚天睿上台进行比赛。何天翼快速地走上台，而刘姚天睿却像笨重的企鹅走上了台。刘姚天睿捏住气球的口子，放在胸前，一副胸有成竹的样子，而何天翼双手捏住气球口，放在嘴边，显得有些紧张。“预备，开始！”何天翼猛吸一口气，他瞪着眼睛，鼓着腮帮子，就像一只青蛙在唱着歌。刘姚天睿也不甘示弱，使出浑身力气，拼命往气球里灌气，因为太用力，所以身体也跟着摇晃起来。十秒钟很快结束了，“3，2，1，停！”同学们大声喊道，他们把气球放在一起，很明显，何天翼的气球更大，顿时，台下传来阵阵掌声。

今天的吹气球大赛可真有趣呀！

高柏煊

今天是星期日。我开开心心地来到开心作文社，大家都拿着气球。因为老师要给我们举行吹气球比赛。

上课了，老师宣布了四条比赛规则：第一，听口令方可吹气球；第二，每排为一组共分六组每组选出第一名进入决赛；第三，在三十秒内谁吹的最大谁是胜者；第四，吹气球过程相互不能碰撞，否则淘汰出局，吹爆不算。

比赛开始了，大家拿出五颜六色的气球。我吹的时候，特别紧张。大家有的吹得很小，有的吹得很大，有的吹爆了，所以有失落，也有欢笑。

我是第一组，可惜淘汰了，第四组我的亲戚白杨子，他得了第一名，进入了决赛。我为他感到高兴，

最后进入了决赛中，六个小组的第一名同学陆续走上讲台。教室里一阵欢呼声，加油、加油！结果第三组卜晨旭的红色气球明显得最大。大家都为他欢喜、叫好，我也很开心。

这次吹气球比赛让我明白了胜败并不重要，参与比赛才是最重要。

赵欣怡

星期六，我在小桔灯学会了包可爱的小饺子。

老师把同学们分成六组，每组有七人。然后把馅给我们放在了桌子上，我们轧好皮，就赶紧手忙脚乱地包了起来，我费了九牛二虎之力，才包好了一个可怜巴巴的小饺子。老师见了一边笑一边又把包饺子的步骤给我示范了一遍。我看在眼里记在心里，又满怀信心地拿起饺子皮包了起来，经过反复练习，一个个五颜六色的饺子便大功告成了。老师把饺子放进了锅里煮，不一会儿，开始吃饺子了，我们津津有味地吃着自己包的饺子，觉得特别香。

今天，我学会了包饺子，真是太开心了。

期待已久的第五届百变乐高搭建比赛终于就要到来了，我的心情既激动又兴奋。机器人是我最喜欢的课程，搭建积木乐趣无穷。搭建又是机器人的基础，就像房子的地基一样重要。

老师给我们发了比赛需要的材料，并且交代了比赛规则，传授了比赛技巧。我和爸爸迫不及待地研究起来。我们试验出了两种方案。第一种是拼一台吉普车，第二种是拼一辆月球探测车。我们经过多次的拼装和试验，最终选取了第一种方案。

周六的下午，正式比赛开始了。比赛的现场人声鼎沸，小朋友们都跃跃欲试，就等着比赛的开始。因为人很多，所以等了很久，但整个比赛井井有条，比赛的过程井然有序。

终于轮到我上场了，我一边想着拼装的步骤和技巧，一边快速地拼着，最后成功地把小车拼好了。老师说：“一，二，三，放！”小车平稳地向前滑去。

比赛结束后，我等待着颁奖典礼的开始，非常期待能把奖品拿回家，因为奖品太丰盛了，是我最喜爱的遥控越野车。“二等奖：燕蕴霆。”听到老师念到我的名字，我开心得差点跳了起来。我终于如愿以偿。我高高举起了金光闪闪的奖杯，心情激动得像要飞起来。

这真是一场令人难忘的比赛啊！

本周，我们五年级六个班要举行排球赛，对于五年级的全体同学来说，可称得上是一顿丰厚的“节日大餐”。

本周五下午，阳光格外灿烂。蔚蓝色大海似的天空中飘着一朵朵雪白雪白的云，叶子在风的吹拂下，“沙沙”飘动着。在这晴朗的日子里，我们和三班一场激烈的排球比赛展开了。

先是三班发球，只见一个同学走到红线后，两只手将球高高抛起，然后握在一起，只见手臂一晃，球火速地向我们球场飞来，在这万分危急的时刻，球场上的人都没接，怎么办?怎么办?我们眼看就要失去一分，而站在我身旁的同学都若无其事的看着。怎么回事?哦!嗨!原来虚惊一场，球落到了界外。

该我们班发球了，孙超凡拿起球，向地上拍了两下，然后不慌不忙的用一只手托起，另一只手握成拳，他先向球上试探了两下，“嘟嘟——”的哨声响了起来，只见他一拳打上去，球飞过球网，我的心提到了嗓子眼，眼看就要落地了，我的心放了下来，可是没想到，三班如一群饿狼争食，个个睁大了眼睛，只见一个“紧急救球”，颠起来了，唉!接下来就看我们班能不能接住了，王之风如离弦之箭火速冲上去，来一个精彩扣球，为我们班又赢得了宝贵的一分。我在心里不禁为他叫好。这样，我们以2：0领先。这种绝对的优势一直持续到第一局结束。这样我们迎来了个“开门红”。耶!

第二局开始了，三班给我们一个下马威，迎来了这一局的“开门红”，以5：0领先。我心里不免暗暗伤心，可以说提心吊胆：哎呀!怎么输了球?唉!好惨呀!正想着，场上的精彩吸引了我的.眼球，一个扣球正向我们这里“跑”来，“刷”的一下，迅雷不及掩耳的速度，我感觉球已经落地了，没救了!可袁振兴马上蹲下来了个颠球，然后飞速跳起来，“砰”，他把球扣下去了，我们班赢了一分。后来_越勇，持续夺分，最终以18：17赢得了第二场的比赛胜利。这样，我们就以2：0结束了这次比赛。看!这不就是一顿丰厚的节日大餐吗?

最后，我想对三班的同学说：“其实赢和输都一样，“友谊第一，比赛第二”。排球比赛就是要增近我们的友谊，你们的拼搏精神很强烈，这一点值得我们学习。不要气馁，还有机会!”当然我们也不会放松警惕哦!

今天上，老师告诉我们一个好消息，下午要举行拔河比赛，教室里立腾起来，我高兴得中午饭都没吃好，可是转又想：如果拔河时饿着了就没力气拔河了，那不就输了吗?于是我中午吃的饱饱的，为下午的拔河做准备。

好不容易熬到了下午，老师班学分为两队，同学们个个摩拳擦掌、严正以待，想式试自己的力气，操场上人来人往，在操场中着一条大粗绳，大粗绳当中着一条红布条儿，谁能把绳子当中的红步条儿拉过自己队的红绳，谁就赢了。

“准备”裁判员大声喊道，双方都抓紧了绳子，“嘟”哨声响了，一场比这样拉开了战幕，我们使出了吃奶的力气，绳子就像一位小孩子一样，一会跑到我们这里，一会跑到他们那里，拉拉队也在一旁鼓劲加油，老师也在一旁为我们加油。

渐渐地，渐渐地，绳子像被对方抱走一样，我们怎么抢也抢不回来。我们输了。交换场地再战，这次我们叹取了教训：发力不团结。这次由汪强喊号子，“一二一二”这次我们发力均横，过了了几分钟，绳子开始往我们这边跑，过了几分钟后，我们赢了。

对方不服，要求再战，体育老师说：友谊第一，比赛第二。而且拔河是件体力活，过几天你们再战吧!就这样，拔河画上了圆满的句号。

随着一声清脆的哨响，双方的队员们便开始了激烈的比赛。一个个精彩的发球、扣球、拦网，我班的队员们都充分发挥出自己的个人技术及团队配合。

场下的拉拉队也齐声呐喊的为我班的队员们加油，每赢一球时都为她们鼓掌喝彩，而丢球时也会为她们鼓劲提高士气。

为了备战此次的校排球赛，我班的运动员们积极的进行各方面的训练，力求以最佳的水平和状态迎接每一次比赛。

排球比赛不仅加强了班级学生之间的交流与沟通，丰富了校园文化生活，也体现了同学们奋勇拼搏和不轻言放弃的体育精神。通过比赛使我班同学们更加团结互助，更加懂得合作精神和比赛内涵。

高一三班，加油!看，排球在网上舞出了我们青春的旋律!

这个暑假，一参加完休学典礼，我就回到了农村老家。暑假期间，我时不时地会帮奶奶干点农活。

有一天早上，我站在房前马路边正尽情的呼吸着山间的清鲜空气。突然有一句像风似的话钻进了我的耳朵里：“李和融，你过来也帮奶奶剥剥玉米。”

我听了连忙转身朝自家的房屋走去，走到堂屋前一看，竟发现以前特别淘气的弟弟正坐在他自己搬来的小板凳上，安安静静地剥着手中的老玉米。我的好奇心马上就上来了：为什么弟弟今天格外的听话？我也只是暗自呐闷了一下，想也没想就走了过去，也选了一条小板凳，放下来，坐在了上面。弟弟做事很认真，神情平静又专注，当我放下板凳坐下来时，他只瞧了我几眼，就又投入到工作当中了。奶奶走过来递给我一把螺丝刀，教我怎么把玉米粒从玉米捧上剥下来，教完一遍就走了，我选了一根和我小手臂一样粗长的玉米棒，用螺丝刀先在玉米棒上开了一条“路”，把大拇指放在“路”旁的一竖排的玉米粒上，轻轻的一剥，果然很轻松地将一粒玉米剥了下来。

独自认真剥了几根后，我抬头看了看弟弟身后剥完了的玉米棒，有不止十根呢！比我多了好几根，弟弟也抬起头算了一下我的玉米棒，发现他剥得比我多，就有些得意地哈哈笑了起来，我不好意思的盯着他：“哼，还不是你先剥的，要不然我可剥得不比你少”。

“嘻嘻，你就吹吧！不如我们现在就比赛剥玉米，你如果剥得比我多，我就向你认错，如果你剥得比我少，你就要向我认错，怎么样？”弟弟还是那幅瞧不起人的模样。

我气呼呼地回答：“好，一言为定，不许反悔”。

我数了三声，比赛开始：我和弟弟以风一样的速度折身拾起了地上的玉米，咦，不对，弟弟先拿起的居然是螺丝刀，然后不急不躁地挑了一根玉米，看他那神情，好像在说：叫你先拿玉米，这回你输定了。

我急得满头是汗，若这么下去，我肯定会输，我只能加快速度，“路”开出来后，我就开始飞快地剥。从一颗一颗地剥，马上变成两颗两颗地剥……不久我就发现我的大拇指居然能一次剥下六颗。可无论我怎么剥，就是追不上弟弟，正当我剥得手指红痛，想休息一下手指的时候，发现弟弟站了起来，朝房子里面走去，我悄悄过去看了一下，发现他是准备去上厕所，我暗暗高兴了一下，走回自己的小板凳边，坐下来，又飞快地剥起了玉米，并在心里为自己加油、鼓劲，快了，快追上了……剥了同样个数的玉米棒后，我放慢了速度，又剥了一根玉米，当弟弟走出来后，先数了数我们各自已经剥完了的玉米棒，发现他自己的个数居然比我少，见他以一眨眼的工夫又坐下来，用飞快的速度剥着玉米，现在的他有点像热窝上的蚂蚁，看上去比之前的我还要着急，他剥完了一个后，我也立马剥完了一个，后来他手酸了，就站起来甩甩手臂，踢踢腿，这点时间我又多剥了一个玉米……

最终时间到了，我以30比29的成绩胜过了弟弟，弟弟只好低头认错，我会心的笑了……

这次的剥玉米比赛太好玩了。虽然手指生痛，很是辛苦，但我们很开心，明年的暑假我还要和弟弟比赛这项农村的小小技能。

“加油，！加油”我满怀信心对我方队出战的成员说。夹珠子比赛已经进入决赛了，我相信我方队员小柳同学一定会超过小冉同学。

只见老师搬来一张桌子，摆上一个玻理盘子，倒入大相同的五颜六色的珠子，找来两个塑料碗和两双筷子，一切准备就绪，就看选手们自已的表现啦！

“比赛马上开始，让我们为自已喜欢的选手加油吧！”老师还没说完，我们便放开声音大声喊：“加油！加油！”对方也不甘示弱，拿着用纸做成的“扩音机”，大声喊着。现在请参赛的同学上台吧！“两位同学都在欢呼声中走上了台，她们大步流星地走着。小柳同学面带笑容，嘴微微向上翘着，眉毛下垂着，像月芽儿一般，显得十分的平静，十分轻松，仿佛已经胜券在握。而小冉同学就不一样了，只见她眉头紧锁，额头似乎出现了几丝皱纹，不停有细细密密的汗珠滚落下来，显得十分浮躁不安，她紧张极了。

她们背着左手，身体微微朝前倾着，右手拿着筷子，做出随时准备夹的姿势。“预备，开始！”小冉同学和小柳同学迅速将筷子笔直地伸向盘里，肘部变直了，迅速夹起一颗，快速运进面前的小碗里，然后再把筷子伸进盘里……小柳同学心平气和的夹了许多颗，而小冉同学准备夹的珠子，似乎都变成了一个个淘气的小娃娃，东窜西跳，怎么也夹不住，终于夹中了一颗，可是在运回家的路上，小珠子娃娃又调皮的蹦起来，不翼而飞，渐渐地过了十几秒，小冉同学落后了，但她没有放弃，赶快调整一下，闭上眼平复一下心情，好了！她快速的夹起一颗又一颗，眼看就快赶上了小柳同学，她变得不那么急躁，老师突然说了一声，时间已经过去了一半，这时小柳同学开始急躁了，也有好几颗“娃娃”逃走了，我们悄悄对她说：“放轻松，你已经比小冉同学夹得快多了。”听了这句话，小柳同学放松了下来，我们啦啦队更欢快了，我们不知是谁喊了一句：“小冉队漏油。”引得我们哈哈大笑，可那个人说：“你们还不快来帮忙！”于是我们大声喧闹着：“小冉队漏油！小冉队漏油！”而对方却喊着：“小柳队漏油，小柳队漏油！”我们的小柳同学不但没漏油，反而更快了。对方小冉队的淘气王喊了一声：“咦！他们的油怎么还没漏了？反而我们的油漏了呢？”“哈哈哈哈哈……”传出一片又一片的笑声。“倒计时准备！”老师喊着，只能放手一搏了，眼看时间就要到了，盘子里只剩下最后一颗珠子啦！只见小冉迅速夹住那颗珠子，准备划一条美丽的弧线，就在半空中时，老师突然喊到：“时间到。”小冉同学的那颗珠子作废，我们哈哈大笑可是并没有高兴太久，我们急忙围着小柳同学团团转，“一、二、三、四、五……”26颗，小柳同学，你真厉害，我们纷纷竖起了大拇指，可打听到对方的颗数，我们马上晴转阴，阴转雨。啊，对方整整比我们多了四颗，小冉同学真厉害呀！

我们有些失望，但没关系，因为这是一次十分有意义的活动，也让我们收获了许多成长中的快乐。

“叮铃铃，叮铃铃——”下课铃响了，同学们冲出教室，跑到操场上。因为下节课是体育课，大家都期待着一场拔河比赛，上次三二班就赢了，我们不服气，这次一定要赢过他们。

拔河比赛开始了，哨声一响，大家都用力地拉着绳子。看看我们班的王飞，他弯着腰，右腿弯曲，左腿伸直，把吃奶的劲儿都用了出来，脸色憋的通红，用力的腮帮子都鼓起来了。因为双方都很用劲，所以绳子一点儿也没有动。我们班看到这种情景，又使了一点儿劲，可对方也不甘示弱，又往回拽了一点儿。

就在我们僵持的时候，我们班的大力士张飞，一咬牙，使劲儿一拉，我们这边的绳子长了一些。观众看到我们拔河的场景也都喊着：“三六班，加油!三六班，加油!”我们班一下子又充满了力量。

最后我们胜利了，同学们都高兴地一蹦三尺高。老师开心地对我们说：“你们胜利了，这让我太高兴了。”我们也大喊着：“我们赢了!”输的一方呢?一个个垂头丧气，看看他们的表情，眉毛一个个都垂了下去，就像哭了起来一样。

在我小学活动中印象最深的就是四年级时的一次拔河比赛。

因为那次的比赛充分体现了我们班同学团结的精神。

在上次的拔河比赛中我们班选出了10位男生、10位女生。我们班选的都是善于拔河的同学。我们班第一场比赛遇到的是三班的同学，也许我们班的拔河水平比三班的高，我们连赢2局，可能第三局我们过于轻敌了，被3班扳平一局。第四场比赛开始了，我们拼尽全力不给三班进攻的机会，终于战胜了三班，取得了初赛的胜利。

可是，决赛中我们遇到了年段最强硬的对手——四班，他们个个身强力壮，这时我们有点畏惧，在比赛的时候老师和同学们拼命给我们鼓气，可是他们先发制人，我们第一场失败了，这使我们失去了信心。第二场我们因用力不当，又输了。第三场比赛在同学和老师的加油助威下我们先发制人，不给他们机会。

我们拼尽全力，最终胜了一局，可是我们已经筋疲力尽了，对手却还生龙活虎的，第四场比赛因为我们显得不堪一击，他们一用力我们几乎所有的人都倒在了地上。我们班有些同学流下了眼泪。老师对我们说比赛的成绩并不主要，主要是重在参与。老师还鼓励我们应该吸取教训，争取下一届比赛的冠军。

前几天,艺术学科开展了"师徒结对"说课比赛。八位青年教师和八位指导教师分别进行了精彩的说课和点评。从中可以看出师傅们指导工作的到位与扎实和青年教师的用心与进步，欣喜之余，我反思着老师们在这次说课时应该要注意的问题。

1、要处理好课程标准与材料的关系，教材不是惟一的标准。

教材是根据课程标准编写的，是教师教学和学生学习的主要载体。教师说课应“以本为本”，但不能“照本宣科”，要充分发挥自己的创造性，理解教材、驾驭教材并超越教材。因此，说课教师应在系统掌握教材内容的前提下，牢牢把握课程标准和教材的关系，把课程标准和教材紧密结合起来，反复揣摩编者的意图，只有这样，才能发挥自己的聪明才智把课说好、说活。

2、要处理好备课与说课的区别。

备课是教师在吃透教材、掌握教学大纲的基础上精心写出的教案。教案有明确的教学目标、具体的教学内容，有连贯而清晰的教学流程，有启发学生积极思维的教学方法，有板书设计等。说课是教师在总体把握教材内容的基础上，说出在教学过程中，教师对各个环节具体操作的想法和步骤，以及这些想法和采用这些步骤的理论依据。简单地说，说课主要是回答自己为什么这样备课的问题。因些，说课教师不能按照自己写好的教案详细讲解教学过程。

3、要处理好上课与说课的区别。

上课有鲜活的教学主体对象，有动态生成的师生活动，有严密的教学程序和系统的操作流程，是一种具体的教学实践活动。而说课却不同，是教师“说”给教师听，它侧重于理性的阐述，要回答自己怎样上好这堂课的问题。

4、说课要注意详略得当，突出“说”字，切忌“读”和“背”。

说课教师对所说课内容应作详略取舍，切不可平均使用力量、面面俱到。对重点难点、教学流程及理论依据等一定要详讲，对一般问题要略讲，若不分详略，不分主次，必然会使听者感到茫然或厌烦。同时，说课不等于读课，说课者不能拿着事先写好的说课教案去读，更没必要只字不漏地背。

八月十三日晚上，正在进行一场力量悬殊的女排比赛——中国对巴西。

巴西女排世界排名第三，而中国女排世界排名才第七，力量太悬殊了。

比赛开始了，出人意料的是，巴西队频频失误，中国连连得分，很快以2：0领先，眼看胜利在望，中国又以6分之差把巴西队甩在后面，突然，意想不到的事情发生了，巴西队犹如神助，连续得了7分， 反倒领先中国一分，后来巴西一直领先，中国最终以23：25不敌，2：1。

第二局，双方一直追得很紧，你一分，我一分，可一直是中国比较占上风，24：23，中国队领先，可巴西又得了一分，双方都进入局点，因为双方必须拉开两分的距离，并得够25分才可以算赢。眼看中 国与巴西已经30：30了，我不禁捏了一把汗，突然，巴西得了1分，中国队急了，来了个扣杀，可被巴西队员拦住，掉到了中国场内，2：2，中国被巴西拉入决胜局。

决胜局中国以13：15负于巴西，2：3，中国败了。

本来是2：0的绝对优势，为什么会输呢?