写恐龙的说明作文(汇编20篇)

亲爱的恐龙：你好！

当我写这封信的时候，我看不到你们，也触摸不到你们，因为你们已经离开了我们。

我不熟悉你们，我不知道你们爱吃什么，爱做什么，甚至不知道你们的特殊。我不曾爱过你们，因为，我觉得你们很恐怖，长相很凶猛。但是，当我得知恐龙也有温顺的种类后，我又喜欢上了你们，因为，我觉得你们突然又好像温顺的小猫。小狗向我扑来。恐龙，你们生活了多少年代我不清楚，但我知道，我们都是生活在地球上的生物，我们都是一家人，是地球母亲抚育了我们，所以我们不分彼此对吗？是啊，我们不分彼此。

亲爱的恐龙，我无法表达我对你们的喜爱，但我会从每一句话里展现出来我是21世纪的孩子，我渴望地球原来的生活，那么的美好。也许你们知道人类把地球母亲弄得残破不堪一定会很生气甚至恨我们吧，但我想你们保证，在不久的将来后，地球妈妈一定会变得以前那么灿烂。因为，广大人名群众已经开始保护地球妈妈了！

祝你们：能在远方过的幸福。和谐。安宁，做我们永远的好朋友！

****年*月**日

五年级:吴扬升

[作文：写给远古恐龙的一封信

恐龙是一种曾经在地球陆地上生存达到1亿6000万年的大型爬行动物，他们约在2亿2500万年便在地球上生活了，到大约2500万年的时候全部灭绝。

恐龙的祖先是鸟臀目恐龙，蜥臀目恐龙，黑瑞恐龙。它们都是曾经最原始的恐龙之一。

霸王龙生活在北美洲，是史上最强大最凶猛的食肉动物，它的前肢十分短小，就像两根筷子一样小巧玲珑，它前置的作用仅仅是用来平衡它们的头部，因为它们的头部是十分大的，就像两个足球合并起来的大小。

三角龙的脸上有三个大脚，是圆锥体形状的，它的一只脚长在鼻子上，另外两只长在眼睛的上方，凶猛之中透露着一丝不易察觉的天真。三角龙是最晚出现的草食恐龙之一，它经常被作为晚白垩纪的代表。三角龙生活在北美洲，全长约有8米左右，很是庞大，

中国发现最大的恐龙是永川龙，然而脖子最长的恐龙是门马溪龙。食肉恐龙和食草恐龙的蛋也会有所不同，食肉恐龙的蛋是长长的，看上去很光滑，而且上面有着一些斑点，而食草恐龙的蛋是圆圆的，小小的和一个篮球大小差不多，同样也有一些斑点。

第一个发现恐龙的人叫做曼特尔，他是一位牙医，特别喜欢古生物的牙医。在1842年，英国古生物家查理欧文正式提出恐龙的名称。在古希腊文中译为“恐怖的蜥蜴”。

恐龙存在时期是白垩纪，侏罗纪以及三叠纪。至于恐龙为何灭绝，科学家们还在研究中，虽然许多人都有猜测，但并没有科学家的证实。有人说它们是因火山爆发的高温而死的，有人说它们是食物中毒而死的，也有人说是因为它们的生存压力大，最后互相残杀而死……

但不管怎么样，任何一种生物都要经历产生，发展繁荣以及灭亡的过程，就像每人都要经历生老病死一样，这是大自然的规律，是没有人可以改变的。

亲爱的恐龙朋友：

你好!

这里是21世纪。你什么时候来我们地球做客啊?我真的很希望你的到来!

但是，我要先告诉你，你如果到这儿来的话，这儿的环境可能会让你们受不了，因为21世纪的环境可比你们那是差远了!现在的环境已经被人类破坏了。

这儿，没有清澈的水，新鲜的空气，蔚蓝色的天空……恐怕这一切你都受不了吧!因为在你们的时代，哪里有城市的喧闹，汽车的尾气?哪里又会有水资源短缺，粮食也紧张这一说?你们哪儿多好啊!这的空气，也使你难以接受。难道你现在还不在地球上现身，就是因为这个原因吗?

可是，我们地球人还是想和你们做朋友的!有空要给我回信呀!不要忘记我还在远方等待着你的到来!

一个在远方等着你的孩子

近几年来，无论是高考，还是中考，作文命题的思路发生了重大的变化，命题者为考生提供一个开放性的话题，提供了海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的写作自由。那么，话题作文如何为自己的文章巧施脂粉，使其呈现富有表现力的清新面孔呢?

1、巧用修辞修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。如：

(1)比喻《我渴望老师的阳光》(四川成都)以阳光喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成热情帮助之类，则索然无味。又如《我发现女孩也可以做太阳》(江苏南通)、《家，我们成长的避风港》(山西长治)，这些设喻佳题也都富于文学色彩。

(2)借代辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》(安徽合肥)，这一标题借掌声代鼓励，也很有创意。

(3)层递《好读书??读好书?读书好》(浙江温州)读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。

(4)比拟《小树又快活了》(江苏盐城)《读水千遍真有趣》(陕西西安)前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把水拟作能读之物，用的是拟物辞格。

(5)对偶《朋友最真，友情最贵》(吉林长春)、《读智慧之书，做有用之才》(浙江温州)这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。

(6)对比《躺着读书，站着做人》(浙江温州)躺着与站着形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。

(7)双关《我最需要一剂良药》(安徽庐江)文中良药既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。

(8)设问《错?对!》(江苏南京)先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。

(9)反问《中国的教育家，您难道还没发现吗?》(河北唐山)反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。

(10)顶真《读书乐乐读书》(浙江温州)《活读书书读活》(同上)这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。

(11)反语《我发现了家中的贼》(河北石家庄)家中几次失窃，作案者原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用贼，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。

(12)仿拟《我是服务的小行家》(湖北武汉)《读书就是爱自己》(江苏徐州)前者仿歌词我是卖报的小行家，后者访广告语爱你就是爱自己，鲜活生动，点明主题。

(13)引用《腹有诗书气自华》(浙江温州)、《风物长宜放眼量》(内蒙古呼和浩特)前者形象地表现读书的作用，后者揭示消除代沟的思想方法，引用名句作题目，能较好地体现考生的文学积累和修养，给人耳目一新之感。

(14)反复《我为我服务》(湖北武汉)前面的我为克隆人，两个我重复，设置悬念，新颖醒目。

(15)通感《绿色可听》(青海西宁)作者沟通视觉和听觉，听出了窗外绿色世界的欣欣向荣，视觉独特，别出心裁。

2、善于引用

(1)引用诗词古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，二是读者喜闻乐见，富有亲切感。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案?元宵》中众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的词句;又如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，小标题为《道是无情却有情》，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。运用古诗词或成语典故来作标题，还可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底因此，常用的一种拟题方法。

(2)引用歌词现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。如一位同学在中考作文时自拟的题目是《因为爱你》，见到这个题目，读者一定会惊讶不已，想不到考场里还有这样大胆的学生!可当你阅读时，发现作者记叙的原来是一段与网络有关的故事，结尾时他又巧妙地引用歌曲里因为爱你，更珍惜我自己的歌词，全文可谓浑然天成;《女孩四重奏》讲述的是女生寝室里令人啼笑皆非的故事;《晴天?阴天?雨天》讲述的是自己一天的几次误会。

3、借用符号

(1)标点符号属无声的语言，用之拟写文题，清新活泼,形象生动，往往给人留下广阔的思维空间。如2000年浙江一考生所拟文题为人生，丰富多彩!，作者以感叹号为题，语势铿锵有力，形象地表明人生没有固定的格式，并点出只要把握好手中的生活之舵，人生将丰富多彩这一主旨。

(2)将数学符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。近年来正悄悄兴起于全国各类报刊，话题作文的拟题亦不妨借用之。2000年江苏一考生以10-1=为题，巧用数学符号组成等式，设置悬念，为读者留下广阔的想象空间，对生活中的10减1现象作了多层次多角度的诠释，可谓言有尽而意无穷。

[作文写作基础:画龙点晴 精心拟题

在一个阳光明媚的星期六上午，我和妈妈带着无比兴奋的心情来到东湖参观恐龙乐园。

一到那里，只见人山人海，恐龙发出“轰隆轰隆”的声音，用“人如海，声如雷”这句话来形容这种场面是最适合的了。我看到的恐龙有：迷惑龙、霸王龙、慈母龙、青岛龙、玛门西龙……一般体型都非常大，最大的达到20——30米，最重的有40——50吨，最小的只有一只鸡那么大，最轻的只有3千克左右，让我印象最深刻的就是迷惑龙了：为什么叫迷惑龙呢？这是因为在1877年，一些科学家从迷惑龙的骨头碎片中发现它与沧龙十分相似，人们感到十分迷惑。但在1897年，另一些科学家们又从另一些迷惑龙的骨头碎片中发现他们体积非常大，走起路来如雷声隆隆，所以又改名为“雷龙”。但根据生物学命名的优先权，只好取消了“雷龙”这个名字。

参观结束后，妈妈拉着我的手来到东湖的一个凉亭休息，我突然发现一块牌子上写着俩排整齐的大字：“努力奋战一百天，力争城市形象大变样。”我想起了妈妈减肥半途而废的事，我灵机一动，把它改为“努力奋战一百天，力争妈妈体型大变样”送给妈妈，妈妈表扬我是个爱动脑筋的孩子，我开心极了！

带着愉快的心情，我们离开了恐龙乐园。我从内心感谢那些科学家们：正是他们，我们才有机会了解许多生物学知识。

1、想要快速准确的判定说明方法，只要熟练掌握各种说明方法在文章中存在的形式即可。常用的说明方法有：下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用（引资料）。判定说明方法较分析说明方法的作用容易的多，在这里就不多赘述。

2、分析说明方法作用的答题模式。

列数字：本句使用了列数字的说明方法，科学、具体、准确地说明了…的…的…特征（或…事理）。

举例子：本句使用了举例子的说明方法，具体、有力地说明了…的…的…特征（或…事理）。

下定义：本句使用了下定义的说明方法，科学准确地说明了…的含义。

打比方：本句使用了打比方的说明方法，把什么比作什么，生动形象地说明了…的…的…特征（或…事理）。

分类别：本句使用了分类别的说明方法，条理清晰地说明了…的…的…特征（或…事理）。

作比较：本句使用了作比较的说明方法，把什么和什么作比较（对比），突出（强调）了…的…的…特征（或…事理）。

画图表：本句使用了画图表的说明方法，直观形象地说明了…的…的…特征（或…事理）。

引用（引资料）：本句使用了引用的说明方法，增强了说服力。注：引用这种说明方法如果用在文章的开头，还有引出说明对象的作用。

亲爱的恐龙：

你们好!

我叫陈xx，是北师大的一名学生。因为那次偶然的陨石撞击地球后，陨石造成了使你们无法生存的恶劣环境，本来你们在地球上生活的无忧无虑。最后，800多种恐龙已不复存在，使你们在6500万年前就灭绝了。

现在的地球可是非常的美丽。有江、河、湖、海。世界上还有非常多的密密麻麻的森林，森林里有许多可爱的动物。乡村有大块绿绿的田地，每年都有收成。城市有宽阔的马路，有高高的楼房，人来来往往人山人海，车水马龙。地球上一年四季分明，美丽的春天、炎热的夏天、凉爽的秋天、寒冷的冬天。这个世界的人们和谐相处，人们享受着温暖的阳光和新鲜的空气。

现在的科技非常发达，已经发明了宇宙飞船飞上宇宙。可以登上别的星球，以后，我们还能到别的地方居住。

我们现在的小朋友可幸福了，每天都可以坐在宽敞明亮的教室读书，在父母的陪伴下快乐成长。

不过，我们要更好的保护环境，使我们的生活变得更美好更幸福。

恐龙，你喜欢这样的世界吗?我们生活的地球就是你们生活的那个地球，真想你们来我们这里做客，和我们和谐相处。

祝您:

身体健康

万事如意

你的朋友：陈xx

20xx年5月26日

去过汝阳恐龙博物馆的人都说那里是个有趣的地方，的确，我去过那儿很多次，每个季节的风景都各不相同。今年寒假，我们和阿姨两家相约再次来到汝阳恐龙博物馆，欣赏到了博物馆的冬日美景。

博物馆外面是恐龙地质公园，进入园区，最惹眼的便是按真正比例制作的恐龙模型了。树林里，山坡上，小路边，随处可见许多不同种类的恐龙。瞧！这只“霸王龙”瞪大双眼，抬起前爪，张开大嘴，露出锋利的牙齿，好像在咆哮，那神情像仿佛在说：“我要把你吃掉！”一个个栩栩如生的恐龙模型，仿佛把我带回到了远古时代。

大雪过后，整个景区都穿上了白色的外套。在与恐龙模型合影时，阿姨有了一个想法。她让我们团出一个雪球，利用“借位”的方法，不断调整人的位置和相机的角度，制造出“用雪球喂食恐龙”的景象，十分有趣。突然，不知是谁把手中的雪球扔了出去，于是，一场激烈的雪球大战开始了，空气中弥漫着我们欢乐的笑声。

恰逢2019新春佳节，树上缠绕的许多红灯笼营造出浓浓的节日气氛，灯笼穗儿上结了很多小小的冰棱，晶莹剔透，在阳光照耀下像钻石一样璀璨夺目，煞是好看，我忍不住用手去摸，妈妈连忙拿出手机，拍下这难忘的瞬间。

进入博物馆内，从墙壁上的展牌上我了解了很多有关恐龙的知识，可我最喜欢的还是前面那条栈道。顺着栈道一路前行，能看到许多仿真的恐龙化石，它们有大有小，全都镶嵌在地里，而最中央的那块钢化玻璃下的那块化石才是真的。工作人员之所以不把它挖出来，是因为这块化石与地面连接得太紧，无法完好无损地挖出来，就铺上了玻璃供人参观。栈道最旁边则展示了一些恐龙蛋，它们都完好无损地躺在小石洞里。每个小石洞里都有两盏小灯，鹅黄的灯光轻柔地照着它们，为它们蒙上了一层神秘的色彩。我轻轻抚摸这些化石，它们的表面十分光滑，质地却硬得跟路上的水泥一样。哇，原来恐龙蛋化石摸起来是这么坚硬，真是没想到啊！

我们在那儿玩了很长时间，大家都很开心。

恐龙博物馆真是个有趣的地方，雪后的恐龙博物馆更令人心动！

亲爱的恐龙先生：

您好!

我是一名生活在21世纪的小学生，我特别喜欢你们，对你们恐龙家族特别感兴趣。我从书上了解到：恐龙是世界上最大的动物，出现在两亿一千万年前，有在天上飞的，有在水里游的，还有在陆地上爬的。你们曾经是地球的霸主，令人遗憾的是你们却从地球上神秘地消失了。

恐龙先生，你们那时的生活环境一定很好吧?到处是绿色的森林，雨后的天空一定挂着美丽的彩虹。我真羡慕你们的生活环境，我们现在的生活环境不好，人们总是破坏环境：砍伐树木，排放废气，污染水源。大自然开始惩罚我们，天空中再也看不到那美丽的彩虹了!

亲爱的恐龙先生，我们人类破坏环境造成了可怕的后果，我想邀请你做我们人类保护环境的形象大使，呼吁人类爱护环境、保护环境。

恐龙先生，如果你同意我的邀请，请给我回信好吗?

你们的朋友：胡正晖

恐龙先生：

你好!

我从书上了解，你们已经有6500万年没有出现在地球了，你们去哪了呢?

人类目前只有三四百万年的历史，而你们却生活了两亿年。人类的历史和你们相比，可就短多了。

我还知道肉食恐龙有26种，其中霸王龙是世界的霸主。而草食恐龙有46种，他们都温柔可亲，我最讨厌窃蛋龙，因为他经常偷别的恐龙蛋当自己的午餐。我最喜欢马门溪龙和橡树龙，因为他们团结友爱。

你们生活的地方一定春风悠悠、绿意盎然吧。我告诉你，恐龙先生，我们二十一世纪虽说科技发达，但仍有工厂、煤场，每天排尾气、污染河流，和你们生活的年代截然不同。我说的对吗?恐龙先生。

给你写这份信的时候，我很担心，因为怕你收不到这份信，因为我们生活在两个不同的时段。

古往今来，人们对你们这个庞大的家族的消失很诧异。

有人说：“有一段时间，地球上变得十分寒冷，恐龙没有冬眠的习惯，不能像蛇和乌龟一样靠冬眠来躲避，再加上恐龙没有厚厚的皮毛，所以慢慢地消失了。”

也有人说：“宇宙行星撞上了地球，尘埃把太阳遮住了，地球上一片黑暗，植物逐渐枯萎、死亡。草食动物找不到食物，逐渐饿死了，随着动物的减少，食肉恐龙找不到合适的午餐，也静静地死去了。”

恐龙先生，你们已经消失了，而我们这能从书籍、电影和博物馆中来参观你们往日的辉煌了!

恭祝：

恐龙先生一家幸福。

二十一世纪的小学生：___

“立冬”节气在每年的11月7日或8日，是24节气的第19个节气。我国古时民间习惯以立冬为冬季的开始。下面是yuwenmi小编整理的作文，快来看看吧，希望对你有帮助哦。

立冬的含义说明【篇一】

立冬由来已久，立冬节气在每年的11月7日或8日，是二十四节气的第19个节气。我国古时民间习惯以立冬为冬季的开始。

《月令七十二候集解》说：“立，建始也。”对“立冬，的理解，不能仅仅停留在冬天开始的意思上。追根溯源，古人对“立”的理解与现代声‘一样，是建立、 开始的意思。但“冬”字就不那么简单了，在古籍《月令七译‘二候集解》中对“冬”的解释是：“冬，终也，万物收藏也。”

意思是说秋季作物全部收晒完毕，收藏入库，动物也已藏起来准备冬眠。看来，立冬不仅仅代表着冬天的来临。完整地说，立冬是表示冬季开始，万物收藏，规避寒冷的意思。

我国古代将立冬分为三候：“一候水始冰;二候地始冻;三候难入大水为蜃。”

水始冰：水面初疑，未至于坚也。即此节气水已经能结成冰。

地始冻：土气凝寒，未至于诉。即土地也开始冻结。

雉入大水为屋：雉即指野鸡一类的大鸟，蜃为大蛤，立冬后，野鸡一类的大鸟便不多见了，而海边却可以看到外壳与野鸡的线条及颜色相似的大蛤。所以古人认为难到立冬后便变成大蛤了。

关于难入大水为屋，古人有很多解释。难为野鸡似乎没有多少争议，但关于屋，有多种说法。

《淮南子》：屋为大蛤。《玉篇》亦曰：99大蛤也。《墨子》又曰：蚌，一名屡蚌，非蛤类乎?《礼记》之注曰：蛟属。

立冬的含义说明【篇二】

今年11月7日是“立冬”节气，我国古时民间习惯以立冬为冬季的开始。《月令七十二候集解》说：“立，建始也”，又说：“冬，终也，万物收藏也。”意思是说秋季作物全部收晒完毕，收藏入库，动物也已藏起来准备冬眠。看来，立冬不仅仅代表着冬天的来临。完整地说，立冬是表示冬季开始，万物收藏，归避寒冷的意思。

“立冬”和“立秋”一样，古人同样在这个季节用占卜的方法来看冬天的冷暖，如“立冬晴，一冬凌(寒冷);立冬阴(阴雨)，一冬温(暖冬)”。不无例外，古代也有到立冬这天，皇帝会亲自率领三公九卿大夫到北郊行“迎冬”之礼。

我国古代将立冬分为三候：“一候水始冰;二候地始冻;三候雉人大水为蜃。”此节气水已经能结成冰;土地也开始冻结;三候“雉人大水为蜃”中的雉即指野鸡一类的大鸟，蜃为大蛤，立冬后，野鸡一类的大鸟便不多见了，而海边却可以看到外壳与野鸡的线条及颜色相似的大蛤。所以古人认为雉到立冬后便变成大蛤了。

立冬时节，太阳已到达黄经225°，北半球获得的太阳辐射量越来越少，由于此时地表夏半年贮存的热量还有一定的剩余，所以一般还不太冷。晴朗无风之时，常有温暖舒适的“小阳春”天气，不仅十分宜人，对冬作物的生长也十分有利。但是，这时北方冷空气也已具有较强的势力，常频频南侵，有时形成大风、降温并伴有雨雪的寒潮天气。

中国的节气是农耕风俗的载体，历史过去了，留下的是文化。节令风俗实际是农俗文化(食俗也是其中之一)。在现代生活中虽然已无实际意义，但增添了生活情趣。立冬与立春、立夏、立秋合称四立，在古代社会中是个重要的节日，这一天皇帝会率领文武百官到京城的北郊设坛祭祀。在现在，人们在立冬之日，也要庆祝一下，立冬进补各地“吃得”五花八门。北方人大多在立冬这天要吃饺子，而在我国南方，立冬这天人们爱吃些鸡鸭鱼肉等。

立冬的含义说明【篇三】

“立冬”节气在每年的11月7日或8日，是24节气的第19个节气。我国古时民间习惯以立冬为冬季的开始。《月令七十二候集解》说：“立，建始也”，又说：“冬，终也，万物收藏也。”意思是说秋季作物全部收晒完毕，收藏入库，动物也已藏起来准备冬眠。看来，立冬不仅仅代表着冬天的来临。完整地说，立冬是表示冬季开始，万物收藏，归避寒冷的意思。

“立冬”和“立秋”一样，古人同样在这个季节用占卜的方法来看冬天的冷暖，如“立冬晴，一冬凌(寒冷);立冬阴(阴雨)，一冬温(暖冬)”。不无例外，古代也有到立冬这天，皇帝会亲自率领三公九卿大夫到北郊行“迎冬”之礼。

我国古代将立冬分为三候：“一候水始冰;二候地始冻;三候雉人大水为蜃。”此节气水已经能结成冰;土地也开始冻结;三候“雉人大水为蜃”中的雉即指野鸡一类的大鸟，蜃为大蛤，立冬后，野鸡一类的大鸟便不多见了，而海边却可以看到外壳与野鸡的线条及颜色相似的大蛤。所以古人认为雉到立冬后便变成大蛤了。

立冬时节，太阳已到达黄经225°，北半球获得的太阳辐射量越来越少，由于此时地表夏半年贮存的热量还有一定的剩余，所以一般还不太冷。晴朗无风之时，常有温暖舒适的“小阳春”天气，不仅十分宜人，对冬作物的生长也十分有利。但是，这时北方冷空气也已具有较强的势力，常频频南侵，有时形成大风、降温并伴有雨雪的寒潮天气。24节气的来源和命名。

①.举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

②.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④.作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。 ⑤.下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥.打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

⑦.画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧.作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

⑨.摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑩.引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

我清楚地记得那是XX年5月1日，我和爸爸妈妈去常州的 大伯家玩。大伯告诉我们，恐龙园是常州最火的景点。第二天 上午我们就迫不及待地去了恐龙园。 远远地，就可以看到园内高大的恐龙建筑模型，傲视着常 州市区。通往恐龙园路旁的墙上画着各式各样的恐龙。公园大 门上“中华恐龙园”五个大字特别耀眼！

进入公园，首先映入眼帘的是草坪中间高大威武的恐龙， 它们神态各异，神气活现地站立着！

第一个游乐项目是穿越侏 罗纪，买了票后，我们穿上塑料 雨衣，系好安全带，坐上一条小船。随着小船，我们进入了恐 龙的原古时代，进入原始森林，到处是高大的树木，小河慢慢 地流淌着。有的恐龙在河边吃草，有的恐龙在水里嬉戏，还有 一只小恐龙靠在妈妈的背上撒娇。突然，一只大恐龙张开血盆 大口，向我们的小船扑来，吓得我“哇”的一声大叫起来。妈 妈赶紧把我搂在怀里，说：“别怕，那是电动恐龙”。我们的 小船从恐龙的大嘴下飘了过去。接着，我看到一座山，山坡上 有几只恐龙在玩。突然，火山爆发了，滚烫的岩浆从山顶喷 出，顺着山坡流向我们的小船，火山口，恐龙惊恐万分，看到 这种场面，我也吓坏了，好在我们的小船很快离开了那个令人 心惊胆颤的地方。

穿越了侏 罗纪，我们来到动感电影厅，坐上可以移动的座 位，戴上特制的眼镜，系好安全带。电影放映时，座位前后移 动，人好像坐飞机上，飞进原始森林，跟恐龙一起散步，游 玩，真是太有趣了。

天色将晚，我们才依依不舍地离开恐龙园。据科普园里的 知识介绍，恐龙的消失主要是因为环境的变化，我们人类一定 要保护好环境。

恐龙园惊险、有趣、具有知识性，以后有机会我一定会再 去玩。

[难忘的一天之游恐龙园作文

这个教学设计注重整体性，各个模块之间有着必然的联系。采用教学流程和板块相结合的方式。教学流程指示了教学的基本步骤，是一个大体的路径，教师循着这条路径可以有目的的实施教学。板块设计，让每个训练目标凸现出来，进行板块设计，需要对每一个内容进行相对深入的思考，在开放的课堂上需要教师的应变能力，需要教师能够比较好的处理生成的问题。板块式设计，有利于教师随机处理问题。流程设计是施教的线路，板块设计是施教的思路。学习汇报单，贯穿教学的整个过程，使各个过程更加条理清晰，使学生的学习收获更加明晰可见。

我说我是一只大蜥蜴，你看着我高纵入云的身躯，感觉怀疑吧?好吧，其实我是一只雷克斯暴龙。为什么说自己大蜥蜴呢，这是因为我们恐龙属于蜥脚类动物。

我为自己的恐龙血统而自豪。那是因为我们的咬合能力很强、速度很快、反应敏捷，一口就能把鲨鱼咬成两半，也不像那些兽角类体态超大的恐龙那样笨拙。

我们家族特别强大，特点就是都不喜欢群居，一只成年恐龙一片自己的领地，如果有第二只成年恐龙出现在领地，那么我们几乎都会大打出手。

小时候我叫“小斑”，记得一次，我的妈妈和一只南方巨兽龙为了领地而大打出手。妈妈龙和那个大家伙对视了一会儿，互相试探着。妈妈先发制“龙”，一口，咬住了那个超大的丑八怪的脖子，那家伙也不是好惹的，挣扎着也把妈妈摔倒了，他朝我飞奔而来，吓得我二话不说，立马就跑走，等我跑到精疲力尽的时候，听到背后突然有一声惨叫，我回头一看原来是妈妈把那只家伙的脖子给咬断了，妈妈把一只脚踏在他的身上，大叫着，宣泄她的愤怒，宣告着她胜利。我也学着把一只脚到了他的脖子上，也学着开始大叫，示意我也胜利了。从那次我意识到生存需要战斗。

回想以上经历，那时我只有两岁，身长一米多长，而现在，我可是一只体长达到15米的巨兽了，体重也达到了30吨，也是我领地里的巨兽了，也由当年的“小斑”变成了“巨斑”。

我在这生活了几十年，丛林里发生过许多战争和变故，而我是这里的“斑王”的冠冕从未改变。

今天老师布置了一个手工作业，看着妈妈给我买的橡皮泥，我灵机一动，弟弟不是喜欢恐龙吗?我就捏一只橡皮泥恐龙好了。

我先想象了一下恐龙的样子，然后从一大包的橡皮泥中，挑选出了蓝色、红色、黑色、白色的橡皮泥放在桌子上，就正式开工了。

首先，我取了一大块蓝色的橡皮泥放在手心里，双手使劲揉成了一个鸡蛋大的球，正好做恐龙胖乎乎的身子。接着我又选取了一小块蓝色的橡皮泥，轻轻搓成了手指那么粗的长条，安在身子上，不用说，这是恐龙的长脖子了。在脖子的最上端，我捏出恐龙的头的形状，然后拿出小刀在嘴巴的位置轻轻切开，雕刻出尖尖的牙齿。可是，这个头看上去简直是个四不像，真是想着容易做着难，我真想放弃了。

在妈妈的鼓励和指导下，我又重新坐下来，小心翼翼地揉捏，头终于做好了。恐龙还有一条长尾巴呢，这个还算简单，我又搓了一个一头粗，一头细的长条，粘在恐龙的背后。

为了让初具模样的恐龙更加传神，我用一小块黑色的彩泥做成小圆饼，中间点缀上圆圆的小白球，粘在恐龙头部的两端，这就是恐龙的眼睛了。红色的彩泥呢?别急，我揉成了红色的小圆球，粘在恐龙的背上。至于恐龙的四条腿，我是用牙签在恐龙的身子上划出来的，妈妈连连夸我有创意。

我托着恐龙左看右看，又进行了仔细地修改，一只萌萌的恐龙终于诞生了。弟弟高兴地飞奔过来，伸手就要抢，吓得我连忙伸手挡住他“别……别碰!还没干呢!干了让你玩!”

今天是个阳光明媚的早晨，爸爸在看报纸，发现报纸左下角有个报道，介绍一亿年前灭绝的恐龙。爸爸提议带我们去参观恐龙博物馆。我、妹妹和妈妈异口同声说：“好！”

吃过早饭，我们就出发了。半小时车程，我们来到了河源市恐龙博物馆。买票的窗口，来参观的队伍像一条长龙。

终天，我们买好票，随着人群进入大厅。迎面陈放着两具恐龙。一只是凶狠的霸王龙，张开大嘴，露出两排锋利的牙齿。另一只是腕龙，一张可爱的脸颊和水灵灵眼睛。眼前宛如见到了远古时代的恐龙，活灵活现的，我真想踮起脚尖触摸一下恐龙的身子，壮着胆子逗逗它，看看它动起来的样子。正想着这一切，爸爸扯着我的衣襟，才把我从梦境拉了回来。

跟着人群，通过大厅，我们来到恐龙陈列室，哇噻，这里才是恐龙的天地。恐龙的骨架可真多呀，名目繁多的图文介绍让我们目不暇接。眼前那大大小小，圆溜溜的恐龙蛋更是数不胜数，密密咂咂、层层叠叠，真有成千上万呢！

我们看得目瞪口呆，哪来的这么多恐龙蛋？爸爸告诉我，河源是恐龙的家乡，在远古时代，这里是恐龙繁衍生息的土地……我正听得津津有味时，导游引领着我们来到了地下陈列室。那里是以前矿工采恐龙蛋、恐龙化石的地方。从地里露出的石头上，还有恐龙的化石呢！

最后，我我们去了恐龙图片展。墙上贴着的全是恐龙照片，形态各异，有憨态可掬的、有你追我赶的，有飞腾跳跃的……看着这些图片，我感觉自己已穿越时空，来到了一亿年前的恐龙王国一样呢！

闭馆的时间到了，我不得不依依不舍随着人群，离开了恐龙博物馆。我想，回去好好了解一些恐龙的知识，下回再去看个够。

诸城的恐龙博物馆，是个酷酷的、妙趣横生的博物馆。

进了博物馆的大门，映入眼帘的是一块很大的恐龙头骨和一块神奇的大腿骨。据说这块大腿骨只要用手从上往下摸，再从下往上摸，然后扶住中间，许愿就能成真。我们这样做了，但是我个子矮，够不着上面，逗得大人们哈哈大笑。

顺着大厅右侧的走廊往下走，我低头一看，哇，这么多恐龙骨头！这个沙滩简直大得出奇，比我们学校的操场还要大很多！下面遍地的黄土上到处都是恐龙骨头化石。有长的，有短的，有宽的，有窄的，横七竖八。

来到楼梯的最下端，看到一个开阔的场地，我们脚下踩着透明的玻璃。吓得我心惊胆战，一只手扶着扶手，生怕玻璃破碎了，掉下我去。另一只手提着我的包。玻璃下面有无数的恐龙骨头化石。往旁边一看，三只完整的恐龙骨架映入眼帘，好像是两只暴龙在捕一只鸭嘴龙，二龙搏斗，很是有趣！我们在它前面拍了照留了念。

走着走着，走到了一个很宽阔的地方。那里有一面超级大的电影墙，占了三面墙的长度。电影前面有好多好多排座位，看来这是一场大电影的开始。忽然灯灭了，这是怎么回事？原来是工人们故意把灯关掉的。电影上出现了好多好多个小泡泡，里面装着各种各样的恐龙：三角龙，翼龙，霸王龙，马门溪龙……它们都用我们人类的语言和我们讲解他们的个性呢。有趣极了！

继续前行，我们看见了好多好多个透明的玻璃盒子，里面装着许多恐龙的骨头。有恐龙的股骨，他们像一个板凳那么大！有恐龙的尾骨，小的像一个大花盆那么大！有恐龙蛋，它们大得就像我的脸一样大！有恐龙牙，霸王龙的牙就像我的一根中指那样粗！哇，太酷啦！

恐龙博物馆到处有美丽有趣的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。

三（14）班 谢文博

在很久很久以前，亚马逊河边有一块非常辽阔的平原。这里有一个强大的王国，这个王国里住着国王、王子和他们的士兵。

王国里的士兵都力大无穷、身强体壮。他们的王子英俊潇洒、力大如牛，是所有人中最厉害的战士。

有一天傍晚，大地突然传来了轰隆轰隆的震动。人们还以为是地震了，王子跑到城楼上看，发现远处有一片黑漆漆的烟雾飘来，震动越来越大了，人们才发现原来是一大群恐龙在奔跑过来。

这时，人们赶快互相转告：“恐龙又来吃人了！恐龙又来吃人了！赶快躲起来！”

这个消息很快就传开了，国王命令王子带着大军迎敌。

战斗一天天激烈起来，王子打了很久还没有把恐龙打败。国王非常着急，又派了大军加入战斗。战斗又进行了三天三夜，王子还是无法打败恐龙。于是，他决定到恐龙的巢穴里去，等恐龙睡觉了再发动攻击。

等到深夜里，恐龙们睡得正香，王子带领几名士兵偷偷地进入恐龙的巢穴，杀死了恐龙将军，然后回到营地发动攻击，恐龙没有了将军的领导，一下子就都逃跑了，王子终于赢得了胜利。

从此，这个王国的人民又过上了安居乐业的幸福生活。

亲爱的恐龙：

你们好。地球上已经有6500万年没有出现恐龙的足迹了。我是21世纪的一名小学生。今天，我有好多话要跟你们说。

书上说，恐龙有几亿年的历史，曾经是地球上的霸主。可是，你们为什么消失了呢？有人说是强大的恐龙把弱小的恐龙都吃光了，最后没有食物了，恐龙灭绝了。也有人说，是某个星球撞到了太阳，尘埃把太阳遮住了，地球见不到阳光，植物都枯萎了，草食恐龙没有食物，肉食恐龙也饿死了。还有很多不一样的说法。所以，你们的消失仍是一个不解之谜。

还有一个问题，书上说恐龙是爬行动物，卵生，可是恐龙你是冷血动物还是恒温动物？有人说爬行动物都是冷血动物，可是你的体格庞大，有的要好几层楼那么高大，要到哪里去冬眠呢？这又是不解之谜。

现在是21世纪了，地球现在的环境和气候和你们居住时已经有了非常大的变化。陆块漂移，再加上气候变化，使得地球上的物种产生了巨大的变化。人们还培育出了新的植物，有粮食、蔬菜和鲜花，丰富着生活。不过，由于这些变迁是在非常漫长的时间内逐渐形成，因此有些动物和植物依然能够适应得很好。恐龙当时赖以为生的许多植物和花朵，今天依然存活在地球上。你们还会见到老朋友的。

地球上的人类，有着无穷无尽的智慧。人们探索浩渺太空，航行在浩瀚的大洋，交通方便，网络发达，地球有时像个小小的村庄。但是，随着人类的足迹越来越多，改变了自然环境，甚至造成了很多污染。给许多物种带来了毁灭性的打击。科学家说每45分钟地球上就有一种物种灭绝，全世界每天有75个物种灭绝。如果这样，十年后地球上会有十几万种物种消失。近几年来发生的自然灾害给我们敲响了警钟。你们曾经统治了地球好几亿年，又一下子消失不见，应该更能体会环境对生存的重要。你回到地球，一定要跟大家说说，保护环境的重要。破坏环境，大自然发怒了，有时人和动物根本无力反抗。我们一定要爱惜我们赖以生存的地球。

我会热烈欢迎你们的到来。也希望你们在另外的空间生活愉快。

我第一次见到恐龙是在动画片里的“蓝猫龙骑团”里看到的，里面的恐龙叫霸王龙，霸王龙出现在我眼前的时候，让我感到他很震撼，它的吼声很大很大，它的体形很高大，可能有两层楼那么高，它的嘴巴被称为“终极碎骨机”，牙齿非常锋利，拥有巨大的咬力，而且它的尾巴是它另外一个有力武器，好多动物见到它撒腿就跑。

由于我对它很感兴趣，我就去查百科全书，发现霸王龙时报龙家族一员，暴龙的脑子是所有恐龙中最大、最有力的，难怪它有那么大的血盆大口啦!暴龙是个“打架大王”它们喜欢与其它动物打架，也喜欢跟同伴们打斗。喔!它有那么丰富的战斗经验，难怪它的战斗力那么强，这也是我喜欢它的原因。我想那场让恐龙灭绝的灾难，一定很大，不然像霸王龙那么厉害的恐龙是不那么容易被打败的。