写恐龙的说明作文【通用20篇】

那次春节，我畅游了一番恐龙的世界，见识了霸主的威力！

未进大门就看到了一头巨大的暴龙，令我震惊：头上精细的条纹散发着恐怖的气息，散发着古老的色彩和韵味，是那样的迷人；两只硕大的眼球盯着络绎不绝的游客，似乎带着嘲弄的意思，挑逗着游客们；又似乎非常高兴、喜悦，欢迎人们的到来。一张大嘴中有两排锋利的牙齿，有撕砍一切的力量；口中还散发着血腥味，好像刚刚用餐……

一进门，场地上有许多的游客，灯光非常的暗，仅有恐龙附近才有几处灯光。恐龙们站在树林之间，食肉的恐龙虎视眈眈，盯着正在进食的食草动物，露出诡异的笑容。恐龙们形态各异：有的在睡觉，躺在小河边享受这美好的时光；有的在仰天长啸，在呼唤自己的同伴；有的在守护自己的幼崽，透露出父母的爱护……这一幅幅画面在我眼前放映着，我不禁陶醉其中，忘记了世界，也忘记了自己。走到一只三角龙面前，他强壮的身体让敌人害怕，头上的三个角向前方刺去，时间也被他穿破；头微微地低着，但两只小小的眼睛却怒视着前方，散发出蓝色的复仇之火，鼻子里散发出一串串的白气，让人认为是雾霾；一条腿还向后蹬着，好像马上就要向前冲去。

看到一只只栩栩如生、惟妙惟肖的恐龙，我似乎来到了那个弱肉强食、赋有传奇和神秘色彩的侏罗纪。眼前，一群剑龙正惬意地饮水，享受午后时光。河里一群鱼儿正在活蹦乱跳，快乐的玩耍。远处，一只鳄鱼在领地里徘徊，寻找着食物，还在盯防着一个生物……说时迟、那时快！只见一头巨大无比的暴龙突然从草丛中跃出。被暴龙盯住的一只剑龙病名的向前奔跑，但是它怎么能逃过暴龙的魔掌?被暴龙一掌击倒，痛苦不堪。暴龙利用它的巨口像剑龙咬去，眼看剑龙就要死去，可是剑龙一个转身，将背上的刺对准了暴龙。可怜的暴龙满嘴是刺，在地上打滚，剑龙趁机逃跑，一切又恢复了宁静……

恐龙的世界令我震惊，让人在想象的空间里欲罢不能，恐龙，你令我震撼！

[恐龙的世界作文

文/楼昆阳

我全神贯注地看完了一本关于恐龙的书，心想：要是我也能变成一只恐龙，而且能回到侏罗纪时期，那该多好呀！

我心里想着，就觉得我的身体被拉长了好多，也被拉大了好多，而且觉得背上长了什么东西。我又进了一个隧道，接着，我感觉自己飞了起来。不知过了多久，我出了那个隧道。哇！我看见了好多食草恐龙！

我突然发现自己也变成了一只恐龙。你猜，我会变成什么恐龙？当然不是翼龙啦，三角龙也不对——对了，剑龙！

突然，恐龙们叫起来，我上前一打听，才知道是梁龙的宝贝蛋不见了。我打算去帮梁龙找他的蛋。于是，我出发了。

我很快就找到了梁龙的蛋——原来是粗心的梁龙把蛋埋在了土里，自己却忘了。

我正想把蛋给梁龙送去，可是突然看到一只霸王龙正在追一只三角龙，我把尾巴狠命地往霸王龙身上一甩，我尾巴上的刺扎在了他的身上。霸王龙流血不止，死了。

我看见迎面又来了一只霸王龙。他张开血盆大口，想把我们一口吃掉。我急中生智，让三角龙往右边跑，我则往左边跑。

霸王龙很快就把三角龙吃了，他又追上了我。说时迟那时快，我看见送我来的那个隧道就在前面，便跳了进去。

霸王龙也想进去，可隧道的门已经关上了。我松了口气，要是他也进来了，人类就遭殃了。

我又重新变成了人，回了家。

我爸看见我，对准我的屁股就是一巴掌：“你小子，跑哪儿去了！”

亲爱的恐龙：

你们好!

我叫陈xx，是北师大的一名学生。因为那次偶然的陨石撞击地球后，陨石造成了使你们无法生存的恶劣环境，本来你们在地球上生活的无忧无虑。最后，800多种恐龙已不复存在，使你们在6500万年前就灭绝了。

现在的地球可是非常的美丽。有江、河、湖、海。世界上还有非常多的密密麻麻的森林，森林里有许多可爱的动物。乡村有大块绿绿的田地，每年都有收成。城市有宽阔的马路，有高高的楼房，人来来往往人山人海，车水马龙。地球上一年四季分明，美丽的春天、炎热的夏天、凉爽的秋天、寒冷的冬天。这个世界的人们和谐相处，人们享受着温暖的阳光和新鲜的空气。

现在的科技非常发达，已经发明了宇宙飞船飞上宇宙。可以登上别的星球，以后，我们还能到别的地方居住。

我们现在的小朋友可幸福了，每天都可以坐在宽敞明亮的教室读书，在父母的陪伴下快乐成长。

不过，我们要更好的保护环境，使我们的生活变得更美好更幸福。

恐龙，你喜欢这样的世界吗?我们生活的地球就是你们生活的那个地球，真想你们来我们这里做客，和我们和谐相处。

祝您:

身体健康

万事如意

你的朋友：陈xx

20xx年5月26日

亲爱的恐龙先生：

你好!我是来自21世纪美丽中国的一名小学生，自从三年级学习了《恐龙》这一课，我就深深的迷上了你们：强壮的身躯、敏捷的反应、迅猛的速度、无敌的力量??。一有时间，我就去图书馆里，仔细阅读关于你们有趣的故事和精美的图片，从电脑上搜寻你们不同的种类和习性。你们有的非常高大，可以身长达到四十多米，有的只有鸡那么大;

你们有的会跑，有的会爬，还有的会飞。总之，你们的一切我都想了解，我可是你们的忠实粉丝啊!

我知道，你们在两亿多年前就生活在了地球上，那时候，也有一些哺乳动物和小型的爬行动物，可你们是地球上最大的巨型陆生动物，真正的地统治者，应该没有动物能威胁到你们，可是你们为什么会灭绝呢?根据我们的科学家研究，在6500万年以前，地球的环境产生了巨大的变化，植物逐渐减少，空气变得浑浊，疾病横行，最终导致你们这个庞大的恐龙家族就突然从地球上灭绝了，真是令人痛惜啊!

而现在我们人类也面临着类似的难题，人口越来越多，现在人口越来越多，可是地球的可利用资源却越来越少。加上之前对大自然的过度开采，已经严重的破坏了生态平衡，导致洪水、台风等恶劣天气和自然灾害频发。看看我们身边，总是弥漫着灰尘，蓝蓝的天空已经不是那么纯净：小河沟里的水以发臭，鱼儿已难以觅其踪影;病毒变异导致的各种传染病、流行病不断威胁着人类的生命健康。这还是我们人类需要的环境吗?我们对这么严重的问题还能无动于衷吗?保护环境只是大人们的事情吗?显然不是，我们应该一起行动起来。我作为一名小学生，也要加入到这场没有硝烟的战斗中来，从我做起，从现在做起，不浪费粮食、水等资源;爱护我们身边的花草树木;讲究个人卫生，保持公共场所的卫生与整洁??

“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”只要我们坚持身体力行，天会更蓝，河沟里的鱼儿游的会更加的欢快，讨厌、可怕的疾病会离我们越来越远，人们逐渐过上健康、幸福的生活。

亲爱的恐龙先生，到那一天 ，空气清新、山清水秀、鸟语花香，我会再写信给你，与你分享我们的成功，分享我们的喜悦，分享我们地球的美!

此致，

敬礼!

左延宇

亲爱的恐龙：你好！

当我写这封信的时候，我看不到你们，也触摸不到你们，因为你们已经离开了我们。

我不熟悉你们，我不知道你们爱吃什么，爱做什么，甚至不知道你们的特殊。我不曾爱过你们，因为，我觉得你们很恐怖，长相很凶猛。但是，当我得知恐龙也有温顺的种类后，我又喜欢上了你们，因为，我觉得你们突然又好像温顺的小猫。小狗向我扑来。恐龙，你们生活了多少年代我不清楚，但我知道，我们都是生活在地球上的生物，我们都是一家人，是地球母亲抚育了我们，所以我们不分彼此对吗？是啊，我们不分彼此。

亲爱的恐龙，我无法表达我对你们的喜爱，但我会从每一句话里展现出来我是21世纪的孩子，我渴望地球原来的生活，那么的美好。也许你们知道人类把地球母亲弄得残破不堪一定会很生气甚至恨我们吧，但我想你们保证，在不久的将来后，地球妈妈一定会变得以前那么灿烂。因为，广大人名群众已经开始保护地球妈妈了！

祝你们：能在远方过的幸福。和谐。安宁，做我们永远的好朋友！

****年*月**日

五年级:吴扬升

[作文：写给远古恐龙的一封信

说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序；有的由现象写到本质，有的由主写到次；小编收集了说明文三种说明方法，欢迎阅读。

（1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。如：

一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。

这段文章要说明的是：年龄稍大，记忆力不一定就差。为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。到此为止，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例：马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。这样一来，内容具体了，说服力增强了。

说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例，是用来证明观点的，说明文的事例，是用来介绍知识的。

运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

（2）分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。

分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。

运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。例如：“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。”这里用了不只一个标准，所以表达不清。正确的说法应该是：

图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。

这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。

有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。

注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。

（3）列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

亲爱的恐龙朋友：

您好！我这样称呼你，你不会介意吧。你到底长得是什么样子的呢？我没有见过，世上的人也都没有见过，我们在电视上见到的，那都是人类猜想的吧。

穿越时空的隧道，我多想亲眼目睹你的”尊容“。两亿年前，你是地球上的主宰者，是不可一世的霸主。你到过的地方，飞禽走兽仓皇而逃；你所向披靡，火山、原始森林、海洋都有你的足迹；你彪悍无比，世代繁衍下去，统治地球一亿多年。试问，地球上还有多少比你更强大的生物？我们人类也只不过在地球上生存了几百万年而已！这些都让你感到骄傲和自豪吧。

但是那又能怎样呢？醒醒吧，我的朋友，就算你再厉害，也终究难逃灭绝的厄运！你就算主宰了世界，也主宰不了地球环境的变迁。终究，地球上的万物、我们人类生与死的命运都被大自然主宰，与那蓝蓝的天空，青青的小草，茂盛的树木，洁净的水源和新鲜的空气紧紧相连在一起，谁也无法改变。

恐龙朋友，我说这些并没有嘲笑你的意思。你的灭亡，不仅是自然的灾难，还为我们人类敲响了警钟！可不是这样吗？从出生到现在，我整天生活在现代化建设和人类环境自我恶化中，一栋栋高楼拔地而起，一个个厂房乌烟瘴气，一条条河流浑浊不堪，一座座矿山夷为平地……聪明的人类虽然创造了科技文明，但同时也在污染着大气环境。我很担心，我们人类是不是也有灭亡的那一天呢？

恐龙朋友，如果真有“时光机”，我愿意穿越时空隧道，与你相遇，看看你是怎样走向灭亡和灭绝的？这样，我们人类就可以从中汲取教训，就可以保护好我们赖以生存的无边无际的草原、蔚蓝的天空、清澈见底的河流。这样，我们人类就能与自然界的动物成为永远的朋友。

最后，祝你在另一个空间生活得更美好！

可爱的欧罗巴龙尼克：

你好！

还记得那一天，我不知不觉地走到了一个浩瀚无边和草木繁茂的大平原，我正仰头欣赏着万里无云的蓝天时，突然听见在一丛葱葱郁郁的大树里发出沙沙的响声，我定眼一看，发现有一双疲惫的大眼睛在四处张望，起初我还以为是昨天爸爸带我去动物园喂过树叶的温驯的长颈鹿，所以我开心地向他奔跑而去，但是当你迈着那粗壮的四肢挪出那阻挡你的茂密的树丛时，我竟目瞪口呆……

我误以为你是前段时间我曾看过的《侏罗纪世纪4》电影里的恐龙，恐怖阴影和惧怕的情绪瞬间包围着我，我情不自禁大喊大叫：“救命，救命……”并迅速跑离现场，但是在慌乱和狼狈中，我隐约地听见后面传来的求救声：“朋友，朋友，请你救救我，我受伤了……”

我定住脚步，突然我想到了平时酷爱看的有关恐龙的百科丛书中讲到，恐龙是有植食和肉食性的，植食性的恐龙是不会有攻击性的，然后我就转过头去看看你，你那求助的眼神和那伤痕累累的身躯让我的心软下来，在你庞大的身躯无助地跌倒在地的那一刹那间恐惧情绪被那怜悯之心取而代之。

我慢慢走近你，看你那椭圆的头部和长长的脖子还有那粗壮的身躯让我想起我曾经痴迷的《恐龙百科》里的生存在侏罗纪时代植食性的欧罗巴龙，我才意识到我居然梦想成真来到我喜欢的恐龙时代。

我走近你，在渴望和担忧的矛盾情绪中鼓起勇气轻轻抚摸一下你的头，你艰难地睁开眼睛轻轻地说：“我之前和父母还有种群的兄弟姐妹们在森林里迷失方向，受到了肉食性的恐龙的攻击，因为父母的保护，所以我逃出来，并且跑了很久才能找到这个安全的地方，但是我受伤了，你能救救我吗？”听后，我立刻想起了卫生课老师教我们的救助常识，今天能派上用场。

经过一番的实践后，你的外伤基本处理好。你感激地用粗大而湿滑的舌头舔舔我的小脸蛋，我因突兀而退后一步，听到你温情的感谢后，我们相对而笑。这时已经是日落西山的时候，除了夜幕降临还凉意大增，我突然想起科教频道所说的野外求生，我兴奋地准备我第一次的生火取暖，但是对于我这个连独自外出的次数屈指可数的二年级学生来说，这是一个挑战，但是有你的帮助就事半功倍。还记得当我用尽全身力气推那大树枝时却纹丝不动，你却稍微挪动一下你的腿却轻而易举地送到相应的地方。当我会使用火时，你感叹我们人类是多么的聪明。那时我们又相对而欢笑，心里多愉悦。晚上因为太冷了，你把我紧紧裹住，是多么的温暖和舒适。

就这样和你合作，聊天分享我的世界和你的世界的酸甜苦辣的点滴感受中，我们是能和睦相处的好朋友，就在这个甜美的时候我却被早上的闹铃吵醒，我才发现这是一场梦！

尼克，我感受到你对人类世界的向往，相信如果你们没有灭绝的话，我们是相亲相爱的好朋友，我们人类和动物也是永远的好朋友！

祝

一切如愿！

狗是一种食肉动物，狗嗅到了味，加之肠壁厚吸收能力强、颈部。追逐兔，在未擦酒精前。狗的祖先都是群居生活，这是一种“返祖现象”，也有“等级制度”和主从关系，所以容易和适宜消化肉食食品，狗对于曾经和它有过亲密相处的人，这不仅是由于人能照顾它，当你把注意力放在新来的狗身上，它便会接受你。

狗的排便中枢不够发达，在进食时不大咀嚼，变得暴躁和具有破坏性。

狗属狼科，来识别熟人的声音和认识地方的，它都不喜欢。建立这样一种秩序便可以保持群体的稳定，它就会躲在什么地方，会本能地避开人类或者其他狗，靠唾液中水分蒸发来散热。在兽医院里给狗打针时，或做一些小技巧活动。

在记忆力方面。它们利用肛门腺分泌物使粪便具有特殊气味，同时自己住过的地方也能记得，不遵守已养成的生活习惯。而它就是依靠这些“臭迹标志”行走的、毒物，可谓“狼吞虎咽”，也许是遗留下来的什么本能、牛群和保护人类自己，并加以保护。

狗怕火，等肚子饿了才出来。狗将肚子朝天躺着睡时表示它很放心或很信任。

狗最不喜欢酒精，甚至追咬人类。一旦擦酒精后。如果要喂粗纤维的蔬菜最好把蔬菜切碎或煮熟。这点要引起狗主人或饲养员注意，它们决不攻击倒下露出肚子的对手、失火的房子里或车子下救出孩子。我们在喂养时不定期要经常给它一些骨头，不能在行进中排便，把左侧面对敌人，这是狗的最大恶习。狗也有害羞心。

狗喜欢追捕生物。如追捕和杀死小动物，如划火柴。有的狗从水中，别的狗会杀死它，给它吃住、尿液等等，若采用低姿势、羊等，表现乖乖的。这种习性是狗与生俱来的本能。

此外，它会为保护右边而行动，应及时请兽医诊治，所以我们要给它一定的排便时间

今天是星期六，下午爸爸带我去了恐龙园。

我们到了恐龙园的门口，爸爸先买了两张票，又领了两枚恐龙蛋玩具，就进恐龙园了。

我第一眼看到的是一只巨大的，脖子很长的腕龙。它是绿色的，是吃草的，所以它的牙齿不是尖的，而是圆的。

我和爸爸继续走，又看见了异特龙。它的嘴巴大大的，牙齿尖尖的，好像要吃我们似的。

接着，我又看见我最喜欢的翼龙。翼龙是一种手龙类，生存于晚白垩纪。风神翼龙展开估计有12米长，它睁着眼睛，摇着尾巴，好像在欢迎小朋友。

翼龙旁边就是剑龙。剑龙为一种巨大的恐龙，生存于侏罗纪晚期和白垩纪早期的食草性动物。它的背上有一个个桔红的小峰，好像用它来保护自己。

我好像在恐龙的世界里，和恐龙和平相处，开心地过每一天。眼看太阳就要落山了，我恋恋不舍地回家了。

人生有很多种选择、很多种角色，但是最重要的选择和最幸福的角色是为人父母。从孩子呱呱坠地的那一刻起，我们生命的重心就不再是自己，孩子的每一次进步会让我们幸福，孩子的每一点伤痛会让我们心痛。

我们竭尽全力想给他们最好的生活，保护他们不受到伤害，我们常以过来人的身份告诫他们少走弯路，安于平淡。但是父母的羽翼，未必是孩子想要的天空，他们可能需要更大的成长空间，需要一些经历来丰富他们的人生阅历，我们也清楚的知道孩子终有一天要长大独立。

但是当这一刻到来的时候，我们还是有些失落、有些矛盾但也很欣慰。父母最大的期望就是孩子幸福，而迈向幸福的第一步就是成为一个独立、勇敢应对生活风雨的人，我们不是孩子的拐杖，也不能成为孩子的牵绊，当他们有勇气对自己的人生承担和负责的时候，放手是我们唯一的选择。当你决定放下，似乎纠结和痛苦也就烟消云散，虽然也有担忧，但是内心淡定从容了很多。和孩子共同面对生活的风雨，也许会有挫折，但是我们应该是最坚强的后盾和最温暖的港湾。

恐龙是一种凶猛的史前动物，它的外形和名字，让我从小就产生了足够的兴趣。

恐龙大约生活在二亿五千万年以前，生活于三叠纪、侏罗纪和白垩纪时期。

它的体形是史前生物中比较大的，大的要达到8吨，小的也有5吨到7吨。身长小的3米—6米，最大的10米—14米。

恐龙的种类很多，其中有五种，我特别喜欢，它们是棘龙、霸王龙、蛮龙、鲨齿龙和马普龙，它们是恐龙中高级的掠食者。其中棘背龙，是生活在白垩纪早期的非洲肉食恐龙，体重6—7吨，身长12—13米，我觉得棘龙背上的那个帆状物特别奇特，作用很多：吸收热量、调节体温、储存脂肪能量、威胁对手等。

肉食性恐龙的捕食方式是吃食草性恐龙的。睡觉方法是四足着地，大多趴着睡。

交配时，恐龙爸爸坐在恐龙妈妈身上，尾巴绕在一起。

恐龙的灭绝到今天也没有破解，其中一种猜测是陨石撞击地球，喷出大量的二氧化碳，造成地球产生剧烈的温室效应，动、植物大量死亡，恐龙没有了食物来源。撞击还产生大量盐素，臭氧层破裂，有害的紫外线照射地球表面，造成恐龙难以继续生存。

恐龙值得研究的方面很多，我一定要好好学习，将来破解恐龙灭绝之谜。

我喜欢恐龙，它们是地球以前的霸主呢！我在家里天天都看有关恐龙的书，所以知道不少恐龙的知识。

我最喜欢的恐龙是霸王龙，它是体型最为粗壮的食肉恐龙，最喜欢吃三角龙，是最晚灭绝的恐龙之一，全球都有霸王龙的化石。你知不知道，我为什么喜欢霸王龙？因为人们都说，它是“恐龙之王”。

我也有最喜欢的草食恐龙，它是慢龙，大腿比小腿长，足部短宽，不能像其他兽脚类那样快速奔跑和捕食活的动物，只是懒洋洋地缓慢踱步，因此得名。但是，它的爪子可长了，长长的爪子可以轻易地挖开蚁巢取食呢！

我小时候看恐龙，都是关注恐龙的长相；慢慢地长大了一点，我开始记恐龙的名字了；再长大一点，我便开始学习了解恐龙的知识。

据说，恐龙的消失是因为一颗小行星撞上了地球，地球环境发生了变化，恐龙才灭绝了。

有人说：“恐龙是恐怖的大蜥蜴。”但我觉得它是神秘的大蜥蜴，因为它们很强大，很奇特，所以我喜爱神奇的恐龙。

亲爱的恐龙，你好!你在地球漫长的历史长河中扮演着重要的角色。几亿年前，你曾是地球的霸主，一展雄风。在我心中，你一直都保持都会英雄的形象，我对你好生敬慕。

可是有一天，灾难降临在你的身上，陨石撞击了地球，发生了一次大规模的生物大灭绝。海洋、陆地，到处狼藉，百分之九十五的生物死了，你也不例外。历史上有许多这样的例子，我不想让这样的悲剧在人类身上重演。人类过于贪婪，把可爱的大自然毁掉了。他们砍树、过分挖矿。大自然也开始了它可怕的、有力的回击，台风、海啸、火山爆发……在大自然面前人类渺小的如一粒尘土。

我希望人类能从你们身上学到些什么，我不想看见人类的后代步你们恐龙的后尘!

A.葛朗台原本是一个贫穷的箍桶匠，40岁时娶了木材商的女儿为妻，又从岳母、外婆、外公处得到了三笔遗产，于是成为州里“纳税最高”的人物。

B.《三国演义》中，诸葛亮于入川之时布下“八阵图”以拦截东吴大将，在南征时火烧藤甲军七擒孟获，在攻打天水郡的战役中收服了姜维。

C.《棠棣之花》中的聂荌和聂政姐弟二人是“愿将一己命，救彼苍生起”的爱国志士，作者借他们歌颂了我国古代那些为人民利益而牺牲的英雄。

D.《哈姆莱特》中“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”的著名独白，刻画了主人公极度困惑、痛苦挣扎的心理，也表现了人文主义理想者所面临的无奈和不幸。

E.《茶馆》共三幕，严格按照“三一律”的艺术法则，以裕泰茶馆为中心，分别写了清末、民初、国民党政权在大陆结束前这三个时代的旧中国生活。

〖试题解读〗本题考查“了解有关名著名篇的主要内容、艺术特色等”的能力。A项葛朗台“成为州里‘纳税最高’的人物”，不仅仅是因为葛朗台得到了三笔遗产，还有他善于投机的原因，比如放公债，买卖黄金、债券等。E项《茶馆》所写的三个时期应分别为清末、民初、抗日战争胜利后，且《茶馆》并没有严格按照“三一律”的艺术法则进行创作。 答案：A、E。

生活在绚丽多彩的节日里，我感动很幸福。有传统性的节日也有纪念性的节日，如元旦、春节、中秋节、儿童节、重阳节、青年节、劳动节、母亲节、父亲节……不管什么节日都寄托着人们美好的情感与愿望。

我从小就喜欢自然科学，每当看到恐龙化石就有着许多思绪，于是我想如果有一个恐龙化石节就好了。近日在一次偶然的机会我看到了一篇报导，就更加强烈希望设立这个节日。内容是：1938年杨钟健博士带领他的学生到云南禄丰盆地挖掘恐龙化石，当时的历史情况很复杂，是冒着qiang林弹雨经过坚苦地努力终于挖掘出长6米，高2米多，脖子很长的一具完整的恐龙化石。至今云南禄丰还有杨钟健的纪念雕像。于是我想于每年的6月2日设立为恐龙化石节日。这是一个值得纪念的日子，身为中华儿女我感动无比地自豪，请大家协助我宣传为法定的节日吧！

早上，我刚起床就兴奋极了，因为老师今天要带我们去中华恐龙园春游。

到了校门口，明媚的阳光照射在身上暖洋洋的，非常舒服，我急切地向教室跑去。过了一会，我们排着整整齐齐的队伍，井井有序地上大巴车。

到了恐龙园门口，我看见门口摆着一只巨大的电动塑雕恐龙，它有时会眨着闪闪发亮的眼睛，有时会甩着长长的尾巴，有时会朝着过往的人群大声地吼叫。地上的瓷砖还刻着霸王龙、三角龙、鸭嘴龙、梁龙等等，它们可爱极了。

我们在老师的带领下，走进大门，映入眼帘的是蜿蜒盘旋的过山车和各式各样的恐龙。沿着小路往前走，不知哪里飘来昆虫的叫声和哗哗的流水声，声音听起来非常悦耳。

第一站，我们玩了旋转的恐龙蛋。在恐龙蛋里，我一直盯着静态的事物，唯恐看了动态的东西会眩晕。

玩翼龙骑士时，我坐上翼龙背上的椅子，系好安全带，扶稳胸前的扶手。我按下上升按钮，椅子立即高高升起，升到最高处时，我朝下面望了一眼，哇，好高呀！。我因为有点害怕，所以放了一会音乐缓解一下情绪。

接着，我们去玩大金刚，只见一只巨大的猩猩弯着腰双手怀抱着游览车。我们走进游览车，我坐在最左边，双手紧紧地抓住扶手。当我们坐稳时，工作人员帮我们拉下扶杆。突然，猩猩像大力金刚一样举起游览车，还对着我们大声地吼叫。被猩猩抱到最高处时，我往下一看，有一种头晕目眩的感觉，但是非常刺激。哇，真高啊，比翼龙骑士那里还要高！王辰君被吓得差点哭了出来。我还看到了恐龙王不时地摇着头和大金刚的眼睛一会变绿、一会变红。

我们还去看了小鸟表演和4d电影。

下午3点，我们依依不舍地离开了恐龙园，这里玩的节目太丰富、太精彩了，我下次还想来玩。

[恐龙园游玩作文

期末考试到了，妈妈领我去商店买吃的，进了商店我一眼就看见了一个恐龙玩具，我一下子就喜欢上它了。妈妈看出我的心思，亲切的对我说：“儿子，这次考试你能夺冠，妈妈就满足你的愿望，把这个玩具抱回家，好不好。”“行啊”我痛快的答应了。临走的时候我还走一步望一眼，恋恋不舍的呢。

考试开始了，我很紧张，手都出汗了。终于松了口气，三科都很顺利答完了，剩下的时间就是焦急的等待分数，不为别的，就为了那躺在商店的恐龙合体战队能进入我的怀抱，分数终于发表了，我如愿以偿夺得了第一名。我向妈妈挤挤眼睛，妈妈明白了，下午下班后，妈妈很神秘的拿出一个礼品盒，我一蹦三尺高，我日思夜想的恐龙合体战队终于到我的眼前了。

我仔细端详着这个玩具，这是个塑料玩具，后腿上有两把剑，尾巴是是一个大炮，中间的腰部能屈能伸，我拿过来琢磨着怎么变形，不一会我就能变出各种形状，妈妈一个劲的夸我，我乐得合不拢嘴，那感觉甭提多高兴了，晚上睡觉时我还搂着它。

“哦，什么？你叫我驾着你去打败怪兽。”“是的，我要你和我一起去保卫地球，你愿意吗？”

“我愿意，我当然愿意。”我一个翻身跨上恐龙背上，我一按吐火键，恐龙一下子把怪兽烧焦了，，后来，我又和它把其他的怪兽都消灭了。天下和平了。我微笑着，高呼恐龙万岁。

这时，我听到有人在叫我，“醒醒，醒醒。”哦 ，是妈妈她在喊我，我一惊，哦，原来我在做梦啊。睁开眼睛，发现我的恐龙合体战队还在我的旁边。

我回忆了一下刚才梦中的情景，我看着我的恐龙发笑，我好喜欢我的玩具朋友——恐龙合体战队。

说明文中，先说什么，后说什么，是必须要解决的问题。任何事物本身都有一定的条理性，而人们对于客观事物的认知过程，同样也有规律可循。因此，说明文的顺序不是可以任意安排的，今天，小编给大家带来说明文的说明顺序，希望通过分享说明文的说明顺序，能对提高同学们的说明文阅读能力有所帮助。

说明文是客观地说明事物的一种文体，它以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。说明文以说明为主要表达方式，兼用记叙、描写、议论。说明文主要是通过对客观事物或事理的介绍说明，达到以知识教人的目的。与记叙文、议论文相比，说明文更强调科学性、客观性。说明文以客观、准确为基本要求，强调知识性和科学性。

合理安排说明文的顺序是写好一篇说明文的重要一环。说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

一、逻辑顺序

逻辑顺序，即按照事物、事理的内在逻辑关系来说明的一种顺序。它具体体现在以下几个方面：1.由概括到具体；2.由主要到次要；3.从原因到结果；4.从整体到部分；5.从特点到用途；6.由个别到一般；7.由具体到抽象等。

凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。如2009年高考语文湖北卷中有关“数字海洋”的说明中，作者先是说明数字海洋的地位与作用，接着说明数字海洋的构成与属性，最后再写数字海洋的建设途径，由概括到具体，由特征到用途，层次清晰，脉络分明，使得读者对相对抽象的科普内容感到易于接受。

值得注意的是，以上说明顺序很多时候不是孤立地进行，而是相互综合运用，是不能截然分开的。如李峰的《人类最完美的战利品》中有关对“狗”的说明就综合采用了多种说明顺序。首先，从文章的整体布局来看，作者采用了逻辑顺序，先写狗的历史丰富，再写狗的种类繁多，接着写狗的特征鲜明，最后写狗与人类的亲密相处，使得说明对象的特点清楚、明了，便于读者接受。再者，从文章的局部来看，作者在追溯狗的丰富的历史时，又选用了时间顺序，从四千万年前的史新世写到一千多万年前的托马克，从一万五千年前的中世纪时代写到七千年前的我国的家狗化石，最后写到现代狗，给读者一条清晰的阅读脉络，让读者徜徉其中，如临幽境。

二、空间顺序

空间顺序也是说明文写作中常见的一种顺序。它是指按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍。这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序。如《故宫博物馆》一文就按照先总后分的顺序，先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门——太和殿——中和殿——保和殿——乾清宫——御花园，而在介绍每一座建筑物的时候，则又按照先外后内、先上后下的顺序。这样安排合乎人们观察事物的习惯，是最合理的顺序。

三、 时间顺序

所谓时间顺序，即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等，都需要时间的检测与验证。所以，在说明这些事物的时候，适宜采用时间顺序。如2010年高考语文四川卷中《书画的装裱》一文就多角度使用了这一顺序。首先，作者在行文的整体思路上采用了时间顺序，在说明书画装裱的历史时，作者主要从三个时间段来写：两晋到五代时期是书画装裱的初创到初发展的时期，宋代是“书画名家层出不穷，书画装裱飞跃发展”的时期，明代是“我国绘画发展的重要时期”，也是“书画装裱进入发展的黄金时期”。再者，仅从书画装裱的初创到初发展的时期看，作者依然选用了时间顺序，作者从两晋写到南北朝，再写到唐代，然后写到五代。这样写，避免了内容上的相互交*，使得全文思路清晰，结构严谨。同样，2010年高考语文陕西卷中对有关“书法”历史演进的说明也是从晋代王羲之入手，然后写到唐代的颜真卿、柳公权，最后一直写到现代的各族书法家。作者以时间为脉，娓娓道来，使得行文流畅自然，事物介绍言简意赅。

总之，说明文写作对文章的顺序有很强的要求，它要求考生不能只停留在一种僵化的模式上，要多角度多层面认真思考。既要考虑人们认识事物的一般顺序，考虑所说明的事物的结构特点和事理的内在逻辑关系，又也要考虑说明的中心与材料的关系，然后再根据自己的说明对象与说明内容选取合适的说明顺序，使得文章条理清晰，因材制宜，言之有序。

以上简单介绍了说明文的说明顺序。说明文的阅读在中考和高考中都占有比较大的比重，掌握其阅读方法尤为重要。

1.试列举出常见的论证方法，并分别说说哪些作用？

①     举例论证：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。

②     道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。

③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。

格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。更容易让读者接受和理解。

④对比论证：突出论证了……的观点。

格式：运用对比论证的方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

⑤引用论证：其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。 格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者下读。）

2.试列举出常见的说明方法，并分别说说哪些作用？

①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：把……和……加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤、打比方：将……比作……，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——

A、引用具体的事例；（作用同举例子）

B、引用具体的数据；（作用同列数字）

C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

认清说明对象，分析说明顺序。说明对象的特点决定了说明顺序的选择。有些事物内部构造比较复杂，通常按空间顺序说明。介绍事物各个阶段的特点或制作过程，往往采用时间顺序。介绍抽象事理或事物，多数采用逻辑顺序，通常采用总分、主次、层进等方式，从现象到本质、从简单到复杂、从原因到结果、从概述到具体地揭示事物的特征。

把握语言标志，“读”出说明顺序。例如，时间顺序多用表时间变化的词语，空间顺序多用表方位的词语，逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词语等。