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小学六年级我身边的雷锋作文【通用20篇】

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成长的快乐六年级小学生

全文共 510 字

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在我成长的过程中,有许多的快乐,但有一件事情,是使我最快乐的。

那天晚上,一位小朋友滑着滑板到我身旁停下来,对我说:“你也来试试吧!”我心里的别紧张,害怕从上面摔下来,连上也不敢上。我让爸爸扶着我上去,我刚一踩上滑板就从上面掉了下来,吓得我,心里直跳,看来学滑板可不容易呀!

“别害怕,慢慢来!”小朋友对我说。他还告诉我滑滑板的要领:前脚要踩稳,后脚踏上就摇摆,上的时候要快哦!爸爸扶着我在广场上转了一个大圈,然后松开了手,让我自己开始练习自己滑,我先是左脚踩上滑板的前面,后脚在地上蹬了好几下怎么也不敢上去。爸爸说:“不上去,永远也学不会。”这时我鼓起勇气,右脚踩了上去,我正暗暗高兴我没摔倒,结果没注意一下子摔了一跤,让我出了一身冷汗,我勇敢地站了起来,继续练,进过反复的练习,我终于克服了心理的恐惧,掌握了一些技巧。

第二天,爸爸给我买了一个滑板,我们又来到广场,开始慢慢的练习,先是站上去,可以滑五六米,这主要是身体保持平衡,快要到的时候我就立即跳下来,这样就不会摔倒了,滑的时候要给滑板足够的动力,双脚要不停地晃动。我终于学会滑滑板了

通过这件事,我不但感受到学会滑滑板的快乐,还明白了一个道理:世上无难事只怕有心人。

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篇1:学雷锋作文小学生

全文共 836 字

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学习雷锋,好榜样每当听到这首歌,我就会感慨万千。这让我想到了那些无私奉献的人;让我想到了那些乐善好施的人;让我想到了那些舍己为人的人。

如果你是盲人,在漆黑的夜里行走,你会提上一盏灯笼吗?也许你会不屑:盲人何须灯笼!可你想过没有,盲人的这一多此一举,除了避开了自我的不幸,也方便了别人的行走。同时,也让我们看到了盲人那颗亮堂的心。

人生的旦夕祸福,谁都预料不到,行走世间,谁能仅靠一人之力就能轻而易举的抵挡迎面而来的风和雨?而帮忙,让我们能够相扶相助。当你付出真诚的爱和关怀,就会有同样的人为你在风中撑起一把伞,为你在寒风中送上贴心的爱。

朝阳出来了,潮水为它梳妆:新月上来了,群星为他做伴;春天绽开了;绿叶为它映衬天地万物都在为我们讲述帮忙的故事。我们生活在一个社会群众中,每个人犹如大海的一滴水,离开了大海,谁都会干涸,只有相互依存,我们才能作为其中的一滴水,在滋润别人的同时,自我也不会干涸。只要人人都献出一点爱,世间将变成完美的人间。正如诗人艾青所说:在寒冷中最先死去的不是没有衣服的人,而是自私的人,只有相报相拥才能带来温暖。

非典中,如果没有人与人之间的互相帮忙,没有医护人员的舍己为人,我们又怎样会战胜非典?地震中,如果没有人与人之间的相互关怀,没有相互扶持,汶川又怎样会在短时光内重建?

学会帮忙,它会使你的人生充满期望。让我们在黑夜的道路上多点亮一盏灯,帮忙身边每一个需要帮忙人的人。黑夜给了我黑色的眼睛,我们要用它去寻找光明。

还记得汶川地震中那个没有双脚的乞儿吗?他的举动让我们看到了什么?大方?做作?还是真诚的助人之心?我想:其实大家心里都有数。所以,不管你的潜力有多大,关键是你有没有一颗真诚的心!只要你是真心实意的,别人就能感受的到。大家都献出一点帮忙,那到最后,这个帮忙还会是以小来结束吗?

勿以恶小而为之,勿以善小而不为,让我们在别人需要帮忙的时候,伸出你的关爱之手,为社会增添一点光彩吧!给永远比拿愉快!让我们用心行动起来,做一个现代社会里的活雷锋吧!

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篇2:春天美景的小学六年级

全文共 577 字

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冬色爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分漂亮,就像一幅栩栩如生的画。

春天的阳光格外明媚,春姑娘展开了笑脸,太阳,红红的光束射过来,那温柔地抚摸你,像年轻的母亲的手。

随着春姑娘轻快的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。在公园里,到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。

在这一个温暖的季节里,在树林里,许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让,红的、黄的、白的、紫的,各种各样的花真像一个漂亮的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味,都不约而同地飞来采蜜,在半空中飞来飞去。

在树林里,许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着,高兴起来,便唱出清脆悦耳的曲子,和煦的春光吹拂着小河,河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动,放眼望去,一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。

春天的雨是柔和的,只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落,时而随风飘洒,留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影,飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符,奏出优美的旋律。

天空上,怎么是五颜六色的,使人眼花缭乱?啊,原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下,各种各样的风筝在自由自在地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!

啊,春天的一切,都显得那样的生机勃勃。

啊,春天真美啊!让我们用心去感受大自然的美景吧。

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篇3:一个存钱罐的自述小学六年级作文

全文共 699 字

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“咦,怎么黑漆漆的呢?”哦,原来我被小主人装在包装盒子里从商店里买回来了!忘了介绍了,我是存钱罐。小主人十分喜爱我,还给我取了一个名字叫“小金”,大概是我的衣服颜色是黄色,而主人又想攒钱吧!

我和小主人渐渐成了好朋友,她还给我取了一个外号叫“财金管家”,应该是想让我帮她管理钱吧!我高兴地接受了这神圣而光荣的任务。

小主人一回家就把我拿出来,又是跟我说话,又是往里投硬币,让我吃饱!谁叫我长得那么可爱呢?我是一只小金猪,我身高大约6厘米矮矮胖胖的,穿了一身金衣服,大大的眼睛睁得像两颗黑珍珠一样,圆圆的长嘴向人微笑着!肚子大大的可以装许多钱。试问谁见了我不喜欢呢?

大家别看我只是一只普普通通的小金猪存钱罐!我的身体内还暗藏玄机呢!小主人有钱的时候就会把钱放进我的肚子里。小主人每放进去一枚钱我就会说:“小主人,真是好孩子!”哈哈,看我的嘴甜得!为此,主人常常称赞我,说我是个讨人喜爱的小猪!但是呢,当小主人缺钱用的时候,小主人就会把我的肚子上的小洞打开,从我的肚子里拿出钱来,我又会说:“不要,不要,可不能乱花钱哦!”我就是这样一次一次的提醒小主人,让她养成节约的好习惯。

每次,我都让小主人放心地把钱投进我的肚子里,我会好好的管好钱的。你瞧,小主人又来放钱了!只见小主人把我抱起摇了摇,把一枚硬币放了进去,我又称赞了小主人,小主人没有把我放在抽屉里,她抱着我说:“小金,你真是我的好财金管家呀,真是辛苦你了!”我内心十分感动,我如果能流泪的话,我会掉出眼泪来的。小主人抱着我笑了起来,我也随着小主人开心起来了。我和小主人的故事,还被记在小主人的秘密日记里呢!

我希望我能永远跟小主人在一起开心快乐的生活!

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篇4:标点符号版同学作文700字_小学六年级作文_人物作文

全文共 732 字

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在我的班级里,每一位同学,都是一个标点符号,下面就请听我介绍几位标点符号版同学吧!

感叹号:王爽!

叹号事迹:一天下课的时候,我的同桌沈率军给我们讲鬼故事,王爽也凑过来听,正当讲到高潮的时候,王爽“啊!”的一声叫了起来,我问她怎么了,她竟然说是吓的,哎!谁叫她是名副其实的叹号呢。还有一次下课,我们在一起玩,也不知为什么,突然“哇!”的大叫了起来,还指着地上的一个虫子,原来,她是怕这只虫子。

通过这两件事,叹号非她莫属。

省略号:邱宏博......

省略号事迹:邱宏博最爱讲故事了,每到下课就拉着我们讲故事,不管我们爱不爱听都要听她讲故事,她讲的故事特别神秘,只要听到了,就一定要听到最后,可是她呢?每当讲到故事的高潮时,她就会说:“后面的故事你们就自己猜吧!”给故事留下了一个悬念,而我们这时已经听上了隐,就非要让她讲下去,无论用什么方法,可是这是的她是死活都不开口,哎!谁叫她是省略号呢!

句号:杨扬。

句号事迹:她可是我们班有名的“圆满大王”无论什么事,她都会给事情画上一个圆满的句号。那次我和我的好朋友旁爽吵架了,被这位“句号”看见了,她立刻走过来,进行劝解,对我说:“哎!王忠姝呀王忠姝,你怎么会这样呢?你的脾气不是蛮好的吗?再说你和旁爽是最好的朋友,不要和她一般见识啊!”说完又对我做了一个鬼脸,弄的我哭笑不得,她又去对旁爽说了几句话,结果也和我一样,最终我们在她的劝解下和好了。

问号:何新洋?

问好事迹:他的学习很好,遇到什么事都会问个为什么,那天我和旁爽在一起玩蚂蚁,被他看见了,就缠着我们问:“蚂蚁为什么会在夏天努力多运食?为什么能远动比自身重几十倍的东西?”只要让他看到了什么东西,就会问个不停。您看,这问号非他莫属吧!

怎么样我们班的标点符号版同学够厉害吧?

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篇5:小学六年级书包作文集

全文共 460 字

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啊!累死我了,终于到家了!”我被我的书包压得气喘吁吁,我突发起想“发明智能书包!”

这个书包外形美观,是可爱的小草莓形,它只有一个钱包那样大,当然,你想大点也行,也许你会问:“书包这么小,装得了书吗?”不用担心,无论是轿车还是沙发,装进书包就会自动缩小的。最主要的是,这个书包还藏着一张小小的功课表,如果你忘记带书了,书包就会根据功课表来提醒你,还可以帮你改掉丢三落四的坏习惯哩!书包还能变成帽子,雨伞,围巾等等。总而言之,它无所不能,可是,你要它做坏事是绝对不可能的。书包还会在夜间变成一个机器人帮忙看家,如果小偷想来偷东西的话,那就只能等下辈子了。假如你没盖好被子,书包还会帮你盖好呢。到了凌晨五点半,书包又从机器人变回原来的样子了。在老师讲课的时候,如果你不认真听或者做小动作,书包就会提醒你,还会把老师讲课的过程录下来,供你温故而知新。在课余时间,你还可以在书包的背面写上你想看的书的书名,此时书包就变成了你么梦寐以求的书,让你饱缆那取之不尽的知识佳肴。

因为我的得意之作有这么多个功能,因此,我赐它美名—智能书包。

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篇6:父爱如山小学六年级作文_400字

全文共 369 字

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俗话说“父爱母爱如海。”在我的脑海里,有一件事非常令我记忆深刻。

记得20xx年的夏天,我和爸爸去北京玩,本想痛痛快快的玩上几天,谁知遇上了百年不遇的大雨。那晚,北京的雨好大,雨不停的往下灌,好像一幕瀑布。水有一米多深,已经到了爸爸的腰。我站在水中好像站在游泳池中。

我们父子两趟着冰一样凉的水艰难地向前走,爸爸怕我着凉,背着我向宾馆走,我毕竟也一百斤了,我为了不使爸爸累着,对爸爸说:“爸爸,我下来走吧。没事。”爸爸擦了擦汗,边走边说:“我身子硬朗,你万一着了凉,就坏了。”我也不好推辞便同意了。那次我第一次感到爸爸的身材好高大,就像一座泰山。他的背好温暖,周围的雨好像在一旁打着节拍。

虽然事情已经过去了一年,但我仍忘不了那事,那雨,那情。

爸爸这样照顾我,等爸爸老了,我也要无微不至的照顾爸爸。这件事验证了那句俗话“父爱如山母爱如海”。

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篇7:足球六年级小学生

全文共 417 字

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我的课余生活很丰富。我喜欢的活动有下棋、踢足球、打游戏卡。。。。。。其中,我最爱踢足球。

今天中午, 我和小朋友们在回声谷踢足球。我们一共十个人,分两组,每五人一队。开战了,我们双方实力相当。他们的前锋夏千杰第一个发球,他踢的球真猛啊!连我都挡不住,眼看就要进球门了,还好,杨爽一个箭步冲上去,把这球接住了。接着,该我发球了,我先来个“刀片超车”,一个人带球从旁边过去。结果,我的招数奏效了。球进了!我为本队赢得了一分。

我们每个人都这样在场上拼命为本队拼抢,比分不断变化着。后来到了九比九的时候,夏千杰用了“昆仑三脚”,一个劲儿地冲了过去,我用“铜墙铁壁”挡住了这个球。我把球传给李艳,李燕踢了一个高球过去,可惜被周军南挡住了。然后,我们用声东击西之计。我故意叫他们看后面有什么东西,他们上当了。趁他们注意力分散的时候,李燕一个高球踢过去。球进了,我们赢了!

这次活动我非常快乐!我今后还要多踢球,这样可以锻炼身体,还丰富了我的课余生活。

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篇8:春游小学六年级

全文共 388 字

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星期五,我去春游。在车上,同学们有的在吃自己带来的食物和饮料。有的在玩自己带来的游戏机。还有的在看自己带来的书;在去春游的一路上,同学们都有说有笑,经过1个多小时的车程,我们终于到达了目的地——小石船山谷乐园。

小石船山谷乐园在半山腰,那里绿树环绕,群山连绵起伏,让人看有一种了心醉神迷的感觉;起初,我和我的队长一起去玩碰碰车,我以熟练的手法用碰碰车把我的队长打的落花流水;玩完碰碰车之后,我和队长一起去了其他地方玩,其中,我最难忘的就是和队长一起去攀爬神仙谷了:吃完中午饭,我和队长去神仙谷玩。因为神仙姑谷建在一座小山的半山腰上的,所以我和队长一路上是攀爬上去的。等到我们游玩完送水观音等地方时,我和队长已经可得要脱水和累的和队长一路上是攀爬上去的;等到我们游玩完送水观音等地方时,我和队长已经口渴的要脱水和累的要散架。我们赶紧下山休息和补充水分。

啊!我这次春游玩的真开心啊!

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篇9:小学六年级傅雷家书读书笔记

全文共 302 字

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暑假中,我读了《傅雷家书》,很为书中父母亲为孩子不辞劳苦的操劳感动,特别是读到傅雷对儿子的谆谆教导,一次次地与儿子谈心,一次次表明收到儿子信的高兴时。我也是一个母亲,我对自己的女儿却只有训斥,只有打骂,有时还是恶毒的咒骂,甚至是不闻不问。现在我很难想象女儿被我非人的折磨后的心情,我真不应该这样对我的孩子。

最近几天,我又一次读这本书,读到儿子给父亲的信,收获又多了一层:孩子也同样把父母亲当做了朋友。他们的信中交流的最多的还是艺术,同时又让我感到自己对艺术的一窍不通,心中向往着音乐的殿堂。

由于我这一次只读了34页,感受也只写到这儿吧。建议做父母的朋友,静下心来读读 ,你一定也会有收获。毕竟开卷有益吗!

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篇10:我的理想小学六年级

全文共 386 字

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一个人的一生是五彩缤纷的,当然,这里有酸,甜,苦,辣,还有人美好的理想。人人都有自己的理想,只是他们实现的方法不同罢了。我的理想是:成为一名老师。

老师是很多人向往的职业,而我就是向往这个职业的其中一员。我现在是一名在校六年级小学生。每当看到我们的老师为我们讲课,为差生辅导,心中就更加多了一些对老师这份职业的热爱。老师就像园丁,滋养着生长在祖国花园里的我们;每当在某个街角看到老师时,都会上前打招呼,我才发现:老师这份职业是多么受人爱戴呀!

我当然知道做一个受人尊重的教师并不容易,要有很高的学历,还要有不怕困难失败的精神。但我深信:只要有信心,铁杵磨成针。

努力+坚持+天赋=实现我的理想。一个人如果有了理想,必应为之努力地去奋斗,失败了,继续坚持,那么理想就一定会实现。

井水挑不干,知识学不完。我有十足的信心冲破各个难关,去追求实现我的理想,为祖国争光!

我的未来不是梦!

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篇11:有关温暖的小学六年级

全文共 593 字

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有阳光的日子

走进记忆的长廊,你会发现总有许多无法忘却的片段,如恒星般在你心中散发着温和的光芒,温暖着你的心房。

暖:外套

初秋时节,天气已开始渐渐转凉。

早上我只穿了一件衬衫便向学校走去,刚走了没一会儿,突然听见后面有人叫我,我转过头去,原来是妈妈。她一手拿着一件衣服一手挥舞着向我跑来。妈妈有点胖,跑步的动作就显得有些滑稽。等她追上我,已是气喘吁吁。她把外套递给我,嘴角扬起一个明媚的弧度,温柔的说:“今天要下雨,带上外套吧。”我看到妈妈额头上渗出的点点汗珠,只觉得心里面暖暖的。

有妈妈的陪伴,即便是深秋,我都不会感到寒冷。

暖:叮嘱

临近期末考试,同学们都在紧锣密鼓的备考。

下课后,老师把我叫到办公室,“这次考试不要紧张要冷静”老师满怀期待的对我说,我乖巧的点了点头,接着,老师又给我讲了许多考试的注意事项,直到我一一点头,她这才心满意足的让我回教室。

因为老师的叮嘱,即使是寒冬,我也觉得全身暖融融的,自信满满。

暖:热水

春季,天气变化无常,我很不幸地患了重感冒。

下课后,我因为感冒,就瓮声瓮气的叫同桌去倒杯水,她毫不犹豫的答应了,快速的跑去倒了水。我看着她的背影,会心一笑。

有同学的帮助,即便是生病了,也不再痛苦,因为心中的那份温暖融化了身体的痛。在我成长的途中,身边的人总是在不停的递给我贴心的温暖,让我在他们的庇护下前进。我意识到,在我的生活中处处充满着阳光,从此山不再高远,水不再漫长!

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篇12:快乐的课堂六年级小学生

全文共 519 字

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可爱的同学们!每一天,我们都在学校的课堂中学习、成长。而我今天就来写一写我的课堂--快乐的课堂。

星期二的上午的第四节课,是一节音乐课,在这节音乐课上,我们不仅唱了《校歌》,还学会了谱一首优美动听的歌曲,还做了一个小游戏。

一上课,班里就响起了阵阵动听、悦耳校歌声,歌声好听极了,简直可以和百灵鸟的歌声相媲美了。

首先,老师先教给我们一首歌,她一句一句的教,然后让我们来唱,最后我们都学会了,男生和女生还要比赛呢!男生的歌声雄壮、有力;女生的歌声则是优美、动人,这两种声音结合在一起:让伤心的人听了,马上开心起来;让愤怒的人听了,又马上平静了下来;让开心的人听了,不自觉的就跟着美妙的音乐唱了起来。

后来,老师又教我们谱一些小曲子,那些曲子虽然短,但是都很好听,让人听了感到舒服极了!

最后,在音乐的伴奏下,老师让两个会跳拉丁舞的同学在老师的伴奏下,翩翩起舞。舞蹈跳完后,全班同学给予他们热烈的掌声,那两个同学也开心极了!

“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。……”,下课了,同学们还都沉浸在音乐的海洋里。同学们的嘴里还哼唱着上课学习的歌曲,这其中也包括我。

通过这节音乐课,我不仅学会了一首动听的歌曲,而且懂得了怎样谱一首悦耳、动听的乐谱。

真是个快乐的课堂啊!

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篇13:关于小学六年级的作文:瞧,这就是我

全文共 719 字

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世界上有一个这样的人,她长着一张见到美味的就会流口水的嘴,一对看见吃的就会冒金光的眼睛,走在路上,如果你听见“买?不买?”或者“怎么办呢?”这类的话,一定是她又开始选择困难了。她就是我——林文静。

想知道我的故事吗?跟我去瞧瞧吧!

故事一

放学的路上,我看到一位老奶奶在路边烤地瓜,她边烤边喊:“卖烤地瓜啦,卖烤地瓜啦!”只见地瓜在烤炉上翻滚着,似乎在向我招手,那黄澄澄的烤地瓜滴着金黄色的油,香味扑进了我的鼻子,口水已在我嘴里泛滥了。哇,肯定很好吃,买个尝尝。心动不如行动,我边走边掏钱。“林文静,要不要一起回去?”不远处传来了同学的呼喊声。怎么办呢?买?不买?我的内心一阵纠结:买的话,同学可能会一走了之;不买的话,就与我的地瓜失之交臂了。这时,同学喊道说:“是不是不能一起走了?那算了。”“不,不,可以的,可以的。”我向同学那跑去,不时回望我的美味,“地瓜,我的地瓜……”你可知,我的心在流泪啊!

故事二

妈妈给我了10元钱,让我去买一些妹妹爱吃的蛋糕。途中,我路过了一家书店,橱窗中摆放着各式各样的图书,书店里人影攒动,而且人手起码一本。啊,原来是做促销呢!看看去。我找到了那本梦寐以求的书,哇,今天只要10元。咦,我手里不正好有10元?天助我也!买书?还是买蛋糕?这个难题又来困扰我了,不买?过了这个村可没这个店了啊!买?到家必定要吃一顿“暴炒肉丝”了,怎么办呢?脑瓜里就像打结的毛线,一团乱。经过10多分钟的考虑后,我还是选择了我心仪的书。

回家的路上,北风在我耳边刮着着,小草低着头,鸟儿在天空叽叽喳喳地叫着……回到家后,我的预感果然成真了。

这就是我,一个贪吃的却严重选择困难的我,一个爱书如命的我。

[关于小学六年级的作文:瞧,这就是我

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篇14:劳动最光荣小学六年级

全文共 634 字

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当我们走在上学的路上时,一个个环卫工人已早早地拿着扫把,在大街上开始了一天的工作。他们挥舞着扫把,把大街上的落叶和街道边、马路上的垃圾都扫得干干净净,没有一丝痕迹。他们每次在马路上面扫从车上丢下来的垃圾,没有一丝怨言。看着这样干净的地面,他们是那么的骄傲和自豪!

当我们走在建筑工地时,会看见许多建筑工人用他们宽阔的肩膀扛起一袋袋水泥、一根根钢筋、一把把铁锹。托起了一座座新时代的商场,筑起了我们的第二个家——校园。沟通了一条条铁道,让交通更加地便利快捷。

当我们去超市购物时,我们无论在哪里都会看见站着一个个工作人员,都微笑地为我们服务。她们从来不抱怨,客人们的问题她们总会耐心的解说,有时也会给客人们提出一些实用的建议。

当我们走进校园,便会听见老师在给同学们解答一个个深奥的问题。没错,老师总是那么耐心的为我们传授知识。当夜深人静时,老师的窗外总会透出明亮的灯光,他们在孜孜不倦的为我们批改作业;他们在为我们明天的学习而备课,才在这样深夜伏案工作。他们都是为了我们有更好的明天而辛勤付出!

在老舍的《养花》里面有这样一句话“不劳动连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”对于文章里的这句话,我是有很深的体会的,做什么事都要付出劳动,想不劳动便得到劳动果实,那只能是空想,只会一事无成。

同学们,巨大的成就是要靠我们的双手拼出来的!美好的未来,我们不只是憧憬,还有更多的创造,让我们从小热爱劳动,热爱学习,用我们的努力去回报我们伟大的劳动人民!用我们的辛勤去描绘祖国美好的未来!

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篇15:雨小学六年级学生作文

全文共 453 字

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悄悄地来了,我站在窗前看着那细如丝的雨,它飘飘洒洒地落,密密麻麻的,像一面无色的屏障围着你。它让万物洗了个澡,使远处的景物变得更清晰,使空气变得更新鲜,让我们感觉到在森林里,有鸟叫,有树叶沙沙的响声,有……

这时我仿佛自己也是一滴雨了,为人类做出贡献。假如火灾来了,我和同伴们就从天而降,落到有火的地方,把每一处火熄灭,把被火烧的房子淋得湿漉漉的,雨停了都还不断冒出水来。假如哪里有干旱,人类、动物、植物都渴,我们就成了及时雨,涮涮的落下来解决了旱情。春天来了,农民伯伯把种子种在田野里,所有的种子们都需要水,这时不能要农民伯伯一挑一挑的去抬水吧!于是我们落下来,等到种子们都喝饱了才停下。

雨落在万物上,发出的声音如一段优美的旋律小学生作文,轻快、动听,像小孩子的声音那样清脆,又如一个音乐家在弹奏着古筝,那古典的音乐使我们想起古代有那些人是那样快乐,过着愉快的生活。

雨在优美的旋律中停了下来,四周安静极了,突然一滴水落在路边的小水淌里,发出的声音异常清脆。

叮——咚——叮——咚叮——咚

仿佛一段旋律的结尾!

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篇16:青春的六年级小学生

全文共 526 字

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青春的味道,就象山林的水,不要求是如何的清纯,就如同不要求是泉水一般。淡淡,是青春的本色。

女孩的身上,往往就散发着淡淡的吸引。

有一种吸引,淡淡的吸引是我无法抗拒的。

也许每个人在他的人生旅途中,都会遇见这样的情景,一次邂逅,一个回眸,一个女孩,一种别样的气质,就把你带入一番对美好的向往之中。

沈从文就很喜欢踏青,其实踏青踩踏的是烦恼,放飞的是心情。他喜欢走上一小段路,然后突然回头,去回味走过的风景,去欣赏逝去的路人。他觉得相遇与失去之间的美丽才是最动人的,他以为人生就在相遇与失去之间徘徊罔替。

但是,他是他,我是我。我不喜欢回头,正如我不喜欢相遇一样。

我喜欢的只是那种味道。

每个人的一生,都会遇见太多太多让你怦然心动的人,或许她如风一样轻盈,或许她如水一般清澈,或许她用清纯掩饰着成熟,或许她被成熟隐藏了清纯。

我喜欢认识一个人,静静地远远的看着她,看她微笑,看她哭泣,看她撅起嘴唇,看她瞪着双眼,看她专心听着音乐,看她唧唧喳喳说个不停。我喜欢的她,应该是真实的。无论是优点或者缺点。

我喜欢在这之后,与她一同微笑,一起伤心,一起轻声歌唱,一起跑进雨帘,一起分享我们所有的悲伤和快乐,直到一起慢慢变老。

青春,就在着淡淡中流逝。

淡淡,淡淡中有忧伤,也有幸福。

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篇17:说明文手机六年级小学生

全文共 560 字

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手机是人人都有的,什么牌子,那牌子的,随着时代的进步,就连要饭的都能搞个苹果手机,社会在进步,时代在发展,农民伯伯都能住大房子,开汽车,高大上的范就脱颖而出,手机是时代进步的标志,手机是人与人之间沟通的桥梁,是打开心灵之间的钥匙,在这些方面手机是很重要的,但又在另一些方面手机又是可恨的。

一块很扁很长的,或者上面挂有毛线玩具的一块很亮的光屏,一家人在过年的机会,回家团聚团聚,一桌子的饭菜,每个人的面前都摆了副碗筷,但好像都没动过,饭菜早凉了谁都不说话找就忘去自己,全都低着头玩弄自己的手机,虽然每个人坐得很近,可心却离得很远,对互相都很冷淡,但还没抬起头看对方一眼,却又低头看自己有没有收到微信,或又在发朋友圈,手机这个邪恶的灵魂,已将人结拜的思想钩走在火车站公交车上铁路旁往往会看到一些低头族;受不住手机的诱惑,无法自拔。

手机,它能使你在紧张,在害怕,或是在难过的时候,给身边的朋友打个电话发个短信之类的,给与你安慰与鼓励,手机,这已是每个人在生活中离不开的了,但如果你想象着,这个世界没有手机,你也同样与亲人沟通和交往,不受任何阻碍,可以学习观音菩萨的品质精神,有很好的静心状态,不受外界的干扰,也就不会想到手机想到游戏。

可以说,手机就像一颗紫你若动怒它,她使你变成魔鬼,你若好好利用,他便像暖宝宝样贴在你的身边。

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篇18:描写秋天六年级小学生

全文共 359 字

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秋风吹走了炎热的夏天,送来了凉爽的秋天

秋天的天空有一群群大雁排成“一”字和“人”字形从我头上飞过。天空又高又蓝,白云有的像棉花糖,有的像小兔子,还有的像小绵羊。我又吸一口气,啊!空气好新鲜啊!这就是人们常说的“秋高气爽”了吧!

秋风伯伯来到果园里,发现果园里硕果累累。苹果弟弟在听梨哥哥说笑话,笑得脸都红了。小柑果们又爬到叶子上晒太阳,有的像害羞的姑娘一样躲在叶子里……

秋风伯伯又来到花园里,菊花仙子的衣服可多了!有雪白的、橙黄的、紫红的、淡红的……还有牵牛花,他吹起了粉色的小喇叭……

秋风伯伯来到树林里,发现树林里的树叶都快落下了。银杏树的叶子黄黄的,像一把把小扇子。粗壮的松树还绿绿的。枫树的叶子红红的,像一只只红蝴蝶一样。

我喜欢秋天,因为秋天既没有春天的潮湿,也没有夏天的炎热,更没有冬天的寒冷。我爱美丽的秋天!

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篇19:我敬佩的一个人的小学六年级

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在我的记忆中,有许多值得我敬佩的人。但是,我最敬佩的人只有一个,那就是我们的数学老师——左老师。

记得有一次,左老师的喉咙哑了,但还是戴着扩音器来上课。她讲课时的声音很轻,还时不时地咳几下,但她一点也不在乎,继续投入地给我们上课。有时咳得实在不行,就拿起水杯,润润喉咙,又坚持讲课了。我和同学们看见这样的情景,都非常感动,听课时,也非常专心,就连平时几个爱开小差的同学,也进步了不少。

快下课了,左老师还要批我们的作业,她戴上老花镜,拿起红笔,眯起眼睛,一题一题地批改着我们的作业。下课了,她还在批,我们都劝左老师早点回家休息,养好身体。左老师从作业堆里抬起头来深情地望着我们,微笑着对我们说:“为了你们,我多付出一点也没事,再说还有这么多作业还没批呢!”听了这句话,我们都很感动。

左老师是多么尽职呀,她喉咙哑了,仍然坚持上课,她虽然要去挂盐水,但还要把我们的作业批完再去。其实,世界上还有很多这样的“园丁”,他们都在默默地工作着、付出着。左老师对工作这样负责,我们能不敬佩她吗?

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篇20:六年级小学生两分钟自我介绍

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我叫陈泽曦,"陈"是姓,"泽曦"代表光芒,爸爸妈妈给我取这个名字是希望我像太阳一样发光发亮,将光芒献给大地。我今年9岁,在砂子塘天华寄宿学校上四年级。 我有一张瓜子脸,上面有一双水汪汪的大眼睛,我非常淘气,所以大家都说我是个"假小子"。

有一次睡午觉,我睡不着,一会翻翻书,一会在地上走来走去。这时我看见正在熟睡的爸爸,我这个淘气鬼又想出了一个"鬼主意"——我寻来一根稻草,往他鼻子里轻轻一捅,爸爸在睡梦中还以为是蚊子在吵他,用手一抓,结果抓到一根草。爸爸被我用草捅醒了。我马上躺到床上装做睡着了。我爸爸一起来就说:"是谁把我吵醒啦!被我抓到了我就打他手掌。"听爸爸这一说,我差点笑出声来。

我虽然淘气,但我也有我的特长,我的架子鼓打得很棒,所以每当我打架子鼓时,都会有一些人停下脚步来听听我的鼓声,有的人还连声称赞:"这女孩鼓打得真不错,鼓点节奏感强,铿锵悦耳。"

这就是我,一个淘气而又活泼可爱的"假小子",你愿意和我交朋友吗?

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