初一学生寒假作文：打年糕（精选20篇）

在每个人成长的过程中，都不会一帆风顺，经常会遇到很多伤心事和烦恼事。

记得我小时候66无虑，吃了玩，玩了吃。可是随着年龄的增长，进入学校，每天的作业越来越多，要背的书也越来越多。每天早上六点就会被妈妈谎说成七点叫起来背书，并且还要背着沉重的书包去学校。在学校里总是因为作文和考试而烦恼，就怕自己考不好，被老师批评，被妈妈骂。

记得有一次，我考了八十几分，发现都是自己不小心做错的，心里非常伤心。本以为回家之后，妈妈能给我一点安慰，可出科我意料的是，妈妈不但没有给予我安慰，而且还骂了我一顿说：“看，不是你不会做，都是你粗心大意造成的，像这样的话，你怎么能考上一个好中学呢？去，拿妈妈买的课外作业做二页，然后拿给我检查。”我心里很难过，但还是拖着疲倦的身驱走进书房，我看到课本上密密麻麻的字，头发晕，心想，要是我能躺在床上睡个十天八天的那该多好呀！可那是不可能的。

要知道，在人生的成长过程中有很多欢乐，但也少不了烦恼，当你经历了一次烦恼的“袭击”，那你离成功就更近一步。

朱红砖墙，藤萝漫长。细碎的尘碾承着萦恋千年的似水流光，回廊寂寂无声。日晕明惶，慵懒的映过青树枝椏，将在斑斑驳驳的石板，似有轻响阵阵，不绝于耳。姥姥家的小院是我儿时温润的家，是我童心烂漫的地方。而姥爷舒然明朗的童心宛若晴静的空，在小院之上徘徊。

与姥爷可称“忘年交”。少不懂事时竟戏称姥爷为“玉光兄”，姥爷不愠不恼，目光殷殷，高声应答，颇显顽皮童真之心。平素挽着姥爷信步小院，老叶大概童心使然，牵起我走向木栅，瘦小暗黑的蚂蚁在木栅周围艰难爬行，背上的“重担”令它步履蹒跚。嘴角上扬，我挤出一丝不屑，欲动手将其碾死。姥爷缓缓蹲下身，“你生活辛苦，我若落井下石，还不如帮你一把。”声音深沉浑厚，颖慧如水。我不由审视起这小小的蚂蚁，悬在半空想碾它的手，不忍的落下了。姥爷是在对蚂蚁说话么?心底涟漪浅浅。

倏的明了，姥爷之语是在提喻不谙世事的我。微风拂面，暗香盈袖。姥爷起身，握住我的小手——该回家了。

为人处事之哲理，仿佛就蕴含在姥爷看似童心荡漾的举动和话语中。姥爷真的是因为童心使然么?看蚂蚁，抑或品味人性。

恶作剧是我的惯用伎俩。姥爷水杯里的盐，姥姥被子里的纸团，都是我的杰作。姥爷并不多言，却在遛弯儿时带回了一本儿童书。姥爷澄清是没给自己看的。姥姥笑他童心未泯，姥爷不以为意。好奇心蠢蠢欲动，我蹑手蹑脚的潜入姥爷的房间，“偷出”了这本书。翻开，便爱不释手，目不转睛，没有注意到姥爷正慈祥的望着阅读的我，满意地点着头。

倏的明了，姥爷正是为我和书籍牵了一缕长长的红线。心智简单的我因了这条坚韧丝柔的线而日渐博闻。姥爷坐在我的身旁，“把你喜欢的故事给我讲一个…。”

与书结缘，仿佛就是由姥爷看似童心未泯的举动和话语中“无心插柳柳成荫”的。姥爷真的是因为童心使然么?看儿童书，抑或翰墨书香相伴一生。

姥爷确有童心使然之时，与我对诗罚弹脑门;和我下棋，大战三十回合;上网匿名与我长谈，不小心暴露了身份…。诸如此类，滔滔不绝。

浅吟低唱，执子静思，案“微小之物”的纹理…。一切似乎又不是姥爷的童心使然。那是对外孙女的良训，却隐而不言，潜移默化，真当深远持久了。

大爱无声亦无欲，落花满地尽沾衣。包容万象的空微笑不语，永久留连在小院上空的一方净域。

自然界有许多美的瞬间。一棵小草钻出泥土，一朵玫瑰灿然绽放，一挂瀑布跌落悬崖，一轮圆月升上树梢，一只小鸟破壳而出，一滴水珠悄然滑落……只要你用心体会，就会发现美的内涵。

壮美是滚滚江流从天而下，轰击在青色巨石上掀起的万丈巨浪;是阴云密布的天空中泻下一道曲折耀眼的闪电，发出震动大地的雷鸣;是沉默已久的火山突然喷薄出炽烈的情愫，用红色的血液书写地表凹凸的诗章。壮美的瞬间是电光一闪的大气。

婉美是雪白的云朵如羊群游弋草原一般，在随着牧人的羊鞭时卷时舒;是叶底黄鹂三两声，欲抱琵琶半遮面，羞羞答答唱着的婉转的情歌;是浮游在空中的水珠凝成雪绒花，瓢飘洒洒落入大地的怀抱。婉美的瞬间是细水长流的平静。

旷美是深秋铺天盖地而来的西风舞动画笔，将漫山遍野的树叶愈染愈红;是弥漫在山河之上的大雾，挥洒海市蜃楼的传奇;是明月从波光粼粼的海面升起，给万千波浪镀上的点点银光。旷美的瞬间是苍茫的豪迈。

自然美的瞬间如此绝伦，可人类美的瞬间也绝不逊色。汶川大地震突发之时，中年教师谭千秋毅然伸开双臂，挡住轰然垮塌的水泥板，以血肉之躯护住四个躲在讲台下的学生;电信抢修队长陈建秋，面对飞砸而来的山石，奋力一推，把死的危险留给自己，把生的希望让给同事;年仅九岁的小学生林浩，在逃出教室后，又决然返回正在垮塌的教室，从废墟里救出了两名同学，自己也被砸伤……这些都是何等壮美的瞬间!

珍爱大自然，为花草掬一捧水，为绿叶拂一次尘，为鸟儿支一个筑巢的台架……让我们心中无限的诗意在与自然的交流中释放，让古老的天性与现代世界沟通，则是炫美无比的瞬间。

当列车轰鸣着穿行在“世界屋脊”青藏高原时，当神舟七号航天员在太空步出舱门向全世界人民问好时，当北京奥运会由燃放的烟花闪亮而出的29个巨大脚印向“鸟巢”一步步走来时……谁能不承认这些都是地球上最旷美的瞬间!

让我们珍惜美的瞬间吧，因为生命需要美的滋润!让我们创造美的瞬间吧，因为世界需要美的养护!

今天，我早上起床后，买了八宝粥把它快快的喝完后，我和姥姥、妈妈、带着弟弟去给弟弟打针。出门后，我们就坐206路车来到5院，打完针，我给弟弟吃糖可是弟弟还就是呜呜的哭个不停。

妈妈说：“出去就好了!”于是我们就急急忙忙的穿好衣服，走出了5院的门，妈妈又给我们买了香喷喷(香气扑鼻)的肉夹馍我们吃的可香了呢1

吃完后，我们就到了城隍庙，买了几根香，妈妈有个我买了小皮筋和卡子，我们有我们又到了一家饭店，我们吃完口舌生津饭之后，因为地上滑，所以妈妈就让我扶着弟弟。

我没扶好，弟弟就坐在了地上，就这样，我们做了公共汽车206，我们就开开心心的回家了。一回家弟弟就睡觉了，妈妈在洗衣服。过了一会，妈妈去买电磁炉，妈妈刚刚走出去十分钟，弟弟就醒了。又过了一会爸爸回来了，爸爸回来差不多一个小时，妈妈就回来了，我又看了武林外传就睡觉了。

在我国现代诸多知名作家，像老舍先生这样以平民出身而跻身文坛的是为数不多的，这两天我看了老舍先生成名作：《骆驼祥子》1899年2月3日老舍出生在北京（现小洋家胡同）他家是一个满族贫民家庭。原名舒庆春。他生逢末年，清王朝的自身腐朽让清王朝奄奄一息了，母亲的勤俭和坚毅给了老舍他最初的教育老舍出生在大杂院里，也是在那里长大的。对那里的下层人民他们的生活状况、人生态度，他们的喜好的娱乐形式，对老舍产生了最原始的影响。

有了他创作的生活基础和平民化的艺术的倾向。可是，老舍并没有走上创作之路，因为交不起学费，他考上了免费的北京师范大学，毕业后在小学当校长，尽职尽责，就在这里五四运动爆发了！“五四”给了老舍非常大的震撼。他改变了生活道路，辞去工作1924年赴英国任教，从1925年他写第一部作品老张的哲学，近半个世纪大家授予他“人民艺术家”的称号。

《骆驼祥子》是老舍先生的代表作，1936年在青岛写成。《骆驼祥子》的成功会首先在于它人物的成功。在中国现代文学，胡适、刘半农、鲁迅等作家都不同侧面写人力马车，但他们是以一个居高临下的观察和评价，而老舍是从细节的直面观察车夫的生活的。老舍笔下的祥子来自乡下，带着中国农村破败气息来的，也带着这农民的质朴和固执。老舍写的文章大多数是幽默文章，但骆驼祥子却是一个悲剧。走下坡路。由这些人物构成了整个社会的大悲剧。当我看完之后才知道，祥子所期待的生活没人能实现。老舍先生的这部著作，让我们看到了解放前生活在社会底层的穷苦中国人的悲惨状况，也听到了来自他们内心的渴望：幸福、平等。

今天是除夕，家家户户都在包饺子，我们家也不例外，妈妈早就准备好了香气四溢的饺子馅。

开始包饺子了，看着妈妈灵活地转动着擀杖，一张张圆圆的，薄薄的饺子皮在她手下翻飞，那动作真是优美极了。爸爸也毫不逊色，左手拿皮右手放馅，然后两手一挤，一个胖嘟嘟的饺子娃娃就诞生了。看了一会儿，我禁不住手直痒痒，也想试一试，在我的再三恳求下，妈妈终于答应让我也来包几个。

我也学着爸爸的样子左手托着面皮，可看似又轻又薄的面皮在我手上却变得极为不听话。放得饺子馅太少，包出的饺子像泄了气的皮球，放得太多，合不上口，一个个饺子龇牙咧嘴，仿佛在嘲笑我。

爸爸在一旁乐地哈哈大笑，我不由地灰心了。妈妈在一旁鼓励我说：“孩子，干什么事情都需要熟能生巧，多观察，多练习你一定能干好，怎么遇到一点困难就灰心丧气呢?再包几个试试，你一定能行的!”听了妈妈的话，我又拿起饺子皮学着爸爸的动作，耐心地包起来。

又经过几次失败后，我终于成功了，妈妈直夸我能干，吃着自己动手包的饺子，我的心里美极了。

开学了，我背着崭新的书包走进了校门，随之而来的是一场考试，虽然我不明白我的分数，但是我又荣幸的分到了2班。

2班里的同学我有的人是有的不认识。其中和我最好熟的要数***和**了。

他们在班里也要算调皮的两个人了。比如说上课的时候接一接话茬，就是那几句简单的话逗的我们哈哈大笑。

还有一个人就是我们班里最“搞笑”的一个人了，他所说的每一个字都能逗得我们哭笑不得的。在班里有人说他是“结巴”，有口吃，可他自我却说他是慢动作，我们就信以为真了。

一天我们上政治课时，老师叫了那为同学起立回答问题，我以为他是因为紧张所以说了6、7声老师，真是太搞笑了，我怀疑他不是慢动作。

于是就去问老师，老师告诉我，他不是慢动作而是懒的，不去学习上课睡觉，教完他就忘老不学老不学就成习惯了，哎我可真为他感到惋惜呀。

我们的老师，是位“严厉”的老师，说严厉其实并不是严历而是“真实”，老师对我们很好，还爱开玩笑，一会很好，一会又对我们很严，但是我还是爱我们的老师。

我十分的喜欢我的老师和我的群众，在这短短的3年里我会好好学习，和同学搞好关系，不会辜负家长和老师的期望的。

亲爱的同学们：

转眼间，寒假就要来临。为了保证同学们过一个平安、欢乐、祥和的寒假，同学们在假期要注意以下几点：

1、一个人在家的时候要关好门窗，如果有陌生人敲门的话，千万不能开门，不可轻易相信陌生人的话。注意室内电器、煤气等的安全，对于自己不熟悉的家电器不要随便碰触和使用，以防触电、火灾和煤气中毒等事件的发生。

2、寒假期间，正逢春运高潮，交通比较拥挤，人流量较大，因此同学们在外出时，要尽量结伴而行，严格遵守交通规则，不要去乘做未经交通部门检验通过无证、无牌及违章超载的车船，避免人身和财务的意外损失。不要轻易和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人给的东西，如果遇到困难直接找警察叔叔帮忙。

3、春节期间，走亲访友聚餐宴会较多，同学们不要暴饮暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身体健康。此外，不要参与各种形式的封建迷信和赌博活动，从小养成“崇尚科学，远离毒品”的良好习惯。

4、放烟花一定是同学们所喜爱的，但在燃放烟花爆竹的时候也要注意安全，最好在长辈的陪同下燃放。燃放时首先应注意的是要选择在空旷的地方燃放，防止引起火灾，避免伤到行人;第二：在购买烟花爆竹时一定要选择在正规的经过批准的店内购买，这样才能保证质量可靠，燃放时才能减小意外的发生;第三，在燃放时一定要按照说明使用，切不可对人、对物燃放。

下面是几个常用紧急电话，同学们一定要记住：警情110、火警119、急救120。

此外，要充分利用寒假的时间，注意劳逸结合，好好休息，保证有充沛的精力投入到下一学期的学习中去。过一个愉快而又充实的春节!

夏日的荷塘是一幅诗情画意的画卷，是充满生机的乐园。

碧绿的荷叶一片挨着一片，有的平铺在水面上，身体完全舒展开来;有的高高在上，像是一脸骄傲的样子;有的躲在池水里面，像是害羞地不想让别人看见;还有的面对着我们，像是在欢迎我们的到来。荷叶上还来了不少朋友，有蜜蜂、蜻蜓和蝴蝶。我看见几对蝴蝶飞来飞去，像是在说：“夏日的荷塘真美，我们在这里尽情地玩吧!”几只蜜蜂不停地在荷叶边上翩翩起舞，我真想说：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，这是一片多么生机勃勃的景象啊!”

你瞧，荷花从荷叶间冒了出来，有的半开着，有的还是小小的花骨朵，有的都凋谢了，真是好可怜啊!荷塘里我最喜欢的就是白荷花了，它全身雪白雪白的，比别的花更白更艳。在离它很远的地方，都能闻到一阵阵香气。它在荷花里面不算是最美的，但它的香气和白色，给人一种冰清玉洁的美，让我印象深刻!

我站在荷塘边，感觉我不是在看荷花，而自己就是一朵荷花。每天听小鱼给我讲水中的故事，小蜻蜓飞过来告诉我飞行的快乐。下雨时，小蜻蜓和小鱼会躲在我下面说悄悄话，这是多么令人高兴的事情啊。

夏日的荷塘，景色宜人，令人向往，令人陶醉!

“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟……”电子闹钟令人烦躁的铃响把我从睡梦中拉回了现实。迷迷糊糊睁开双眼，睡意朦胧中抬起手腕眯着眼看着手表，“唉……才五点半……”一个翻身，便又幽幽地进入新睡眠。

不知过了多久，落地窗外的太阳已经升得很高，用手臂挡住刺眼的阳光，又看了看左手腕的手表。

“啊!六点五十分了!”我条件反射大喊了出来，连睡得正香的小猫(楼下邻居家的小猫常爬上我家窗上睡觉和玩)都吓得撑直了四条腿，背上的毛从头炸到尾(猫受到惊吓时会竖起背上的毛，俗称“炸毛”)，一溜烟跑不见了。

我一个激灵从床上坐起来，迅速抬起双手揉揉眼睛，又顺手抄起昨夜放了床头的校服，往头上套，怎么扯也找不到袖口，哎，把裤子套头上了!再一把把门拉开，奔到洗手间，胡乱洗漱一番，去到餐桌上抓起一片面包，不论青红皂白塞进嘴里，嘴里面包还没有吞下去，已在单车边忙着开锁，开完锁才吞进肚子，“该死的!”坐上车，不知道是哪个该挨千刀的把单车挡给调了，忙活好一阵后终于能顺利出发。

一路上，身边一切美景都化成虚影，心中只有到学校的路线。人行道不能骑太快，马路上骑，坐着骑太慢，又站着骑。“呼……”耳边风声呼呼地响。

总算到了学校的停车场，拍掉胸前上的面包屑，锁上了车快速跑向教学楼，踩着迟到的点跑进教室，紧张而又匆忙地交了作业。

上午上完了所有的课，放学了，但老师拖堂整整十分钟!

坐上车，因为老师的拖堂再加上早餐只吃了一块面包，身体早在第三节课就疲倦不堪，肚子也不停地咕咕直叫，我想加快踩单车的速度，却快不起来。

总算是吃完了午餐，上午的四节课让我抬不起眼皮，仿佛有个铁砣挂在上面，一头倒在床上呼呼大睡。

下午，我一向讨厌的形体课又来了，该来的总会来!“啊!痛，痛……”类似的惨叫声总是在形体课时回荡在形体课室里，连绵不断。

第二节是体育课，从来我都爱它，但自从升了初中后，我发现我错了，“哔!哔!”的哨声在操场上回荡，一个个深蹲跳让我们叫苦连连，引体向上更是可怕，说不定还要用上全身的力气做。

终于熬过了两节课，又迎来了无聊的思品课，班主任却带来了一个好消息——思品课改上自习!把作业写完了，本来不好的心情马上变得开朗来。

正高兴了一会儿，同学嬉皮笑脸地大喊：“吴桐!你裤子穿反了!”

低头一看，真是!

噢，我这一天啊!

亲爱的妈妈：

时光如流水，一眨眼，半个学期就将结束，又一眨眼，您的节日：“三八”妇女节又到了。这里我想跟您道个歉，因为我的粗心大异，不小心把为您准备的“三八节”贺卡给弄丢了，可是您对我的爱，我一直没有忘记。

有一次，我40度高烧，而且正好是夏天，晚上还会流鼻血，您每隔两小时都要从暖和的被窝里钻出来，看看我的动静，还记得凌晨三点，我鼻血流个不停，把枕头差点全染成了鲜红色，妈妈赶紧穿上衣服，叫上爸爸，跑到我房间。那时候我还正在睡梦中。“儿子，快起来了”我从梦乡里苏醒。“快拿棉花来!”妈妈指示着爸爸。然后，妈妈又搀扶着我去厕所，一边用凉丝丝的冷水洗着我鼻子旁边的血迹，一边用涂了酒精的棉花止血。那天晚上，一直折腾到3点25分。

第二天，您放心不下我，而特地向老板请假。您坐在我的床头，一会摸摸我的额头烫不烫，一会又给我量量体温高不高，您时时刻刻、每分每秒都在关心着我……

妈妈，在“三八”节到来之前，我想对您说：您辛苦了!

您的儿子：

我常常在幻想，自己是一个伟大的`文学家。我总想拥有一本属于自己的书。

读书，是我的爱好之一，我最爱读书。我想在书的海洋中遨游;在书的天堂中散步;在书的天空中展翅高翔……

《长袜子皮皮》这本书是一种儿童书籍，虽不是什么长篇大论，不是什么令人着迷的科普书籍，但我确实分喜爱这本书。

《长袜子皮皮》的主要人物是长袜子皮皮。这个角色是一个近似神秘主义的形象。在皮皮身边有一个猴子它叫尼尔松。皮皮的邻居有两个可爱的孩子，阿妮卡如同美少女，杜米是一个阳光帅气的男孩，他们听话懂事又聪明。

皮皮的爸爸妈妈在她很小的时候就离开了她，她总是在幻想自从来到了维拉古拉小镇，就发生了许多有趣的故事。

在皮皮过生日这集中，讲述了皮皮在她过生日的前一天，用笔写出了几个歪歪扭扭的字。“明天我要过生日，起来我家参加聚会。”到了皮皮生日那天皮皮忙的是不亦乐乎，自己做蛋糕，屋里乱七八糟，鸡飞蛋打……

皮皮是一个怎样的人呢?她一定会超乎你的想象。她力大如牛，富如财神，大方得体，坚强勇敢。连我都没有想到，你呢!

读书，让原本内向的我变得活泼开朗，本来沉默的我变得大方。是书让我找回属于我的那一面，是书让我着迷!

我在想：书时不时我千年的挚友，是不是我失散多年的姐妹!

书，让我着迷!

各位家长：

大家好!

今天我想给大家交流的内容是“转换观念，形成合力”。

我们许多孩子走进成外，不仅仅只是孩子的努力，同时，也有许多家长用了近一年的时间选题，选老师，选学校。小升初考完后，比了又比，选了又选，才终于走进了成外。我做为成外的老师深感荣幸，也真诚欢迎您的孩子来到成外。但今天，我却需要新生及家长们理解的是一旦做出选择后，您就失去了选择的权利，剩下的就只有为您的选择而努力了。

社会上有许多人都说成外是“贵族学校”，您认为成外是吗?我做为成外人，明确地说我个人认为成外就是贵族学校，贵在气节，贵在品质，贵在责任。当社会需要的时候，成外人无论在哪里，都有责任站出来带领一个团队勇于面对和担当，但千万不要以为我们是社会上认为的“富二代”，你富并不等于你贵，你可能一夜暴富，却永远没有一夜暴贵的。只有当你的孩子战胜了困难，他才具有坚毅的品质;只有当你孩子经历了挫折，他才能变得睿智而成熟;只有当你孩子承受了压力后，他沉淀出来的才是气质。今天，你的孩子走进了成外，就接过了成外人的接力棒，他有责任和义务传承成外文化，今天我以成外为荣，明天成外以我为荣。

作为家长也必须转变自己的观念，您不是普通的学生家长，您是成外学生的家长，您也应该和您的孩子共同成长，和孩子一起度过他们人生中最美好的时光。

您首先必须了解成外，融入成外，和成外及成外的老师一起共同去面对孩子成长过程中的各种小插曲。作为初一的家长，首先应该了解中小学区别：

小学有6年，主要学习语文和数学，而初中压缩为3年，主要学习语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。学科增多，容量加大，要求提高，时间压缩，课时减少。这正是中学生有压力的原因，不要以为是进了成外才有压力，其实全国的中学生都一样，成外有的是更多睿智的学生，更多的机会和更高的平台。

如果中学生还像小学那样只是上课认真听讲，下课认真完成作业，那么他仅仅只是合格中学生，什么是合格呢?60分!那么什么又是优秀的中学生呢?有良好的学习习惯，有强烈的时间观念，有高效的效率概念，有严明的纪律观念，有善于思考和归纳的学习能力。

小学生要天真、活泼，而中学生要阳光、向上。初中老师不要你的天真，那是没有思想，叫无知，也不要你过分的活泼，那是没有规矩，叫无纪律。我们要学生入室即静，入座即学，因为学习是一个修行的过程，任何一个人的成功，都要学会忍受孤独和寂寞。

小学试卷就是100分，而初中语、数、外三科都是150分，考试分A，B卷，它体现了考试的两大基本功能，A卷——考查功能，它考查学生学的怎么样，老师教的怎么样，有许多人认为A卷叫基础，这种认识是错误的，A卷考查学生基础知识掌握的精不精。B卷——选拔功能，为更高一级的学校选拔学生而服务的。比如数学这门学科，成外的高中要选拔有良好数学功底的学生，为高中学习而准备。

就以这次数学调研考试为例，这一个月以来，我们就学习了《有理数及其运算》，这一章主要讲有理数的加、减、乘、除、乘方计算，它不存在您的孩子听不听得懂的问题，那么为什么学生之间分数差异大呢?初中计算并不难，就是先确定符号，再进行绝对值的计算，因为当简单的事情重复做一百次，一千次，一万次，都不出错时，那就是优秀了，而他出错就一定是没有良好的习惯了，而许多学生和家长都会简单的认为是孩子粗心了、晃了，其实不是，是他的坏习惯导致的，老师通过试卷看见的是习惯，而家长通过卷子看见的却是分数。

其次，进入初中，就意味着你的孩子进入了青春期，面临着人生的重要过度期：

青春逆反期。青春期的孩子有一些逆反是正常的。但问题是为什么你的孩子很逆反，而有别人的孩子又不那么逆反呢?如果你的孩子在你面前很逆反，说明你在孩子心中的威信降低，地位打折，是他认为家长的方法单一，观念沉旧，看见你身上太多的不足了，你的孩子从幼儿园，到小学，今天又来到了中学，他不断地更新升级，而你却从没有提速换代，他逆反很正常。

有些孩子进入初中后可能发生“早恋”现象，有的却能平稳过渡，有的闹的轰轰烈烈，甚至有的为此而跳楼呢，为什么孩子之间对“早恋”问题的处理方法差异如此之大呢?其实这些问题老师是不能完全解决的，因为他属于家源性问题，老师只能帮助协调。我们有许多初中生的家长都在观察和了解孩子是否存在“早恋”现象啦，一旦发现就不留余力地进行“围追堵截”，又遇到青春期的逆反，结果就是你的孩子在挑战教育的高度，家长面对的是教育的困惑，增加了学校的教育难度，所以这是最不可取的方法。要解决这个问题，我个人认为家长应该思考在家庭教育的过程中有没有潜移默化地渗透给孩子正确的婚恋观，这不是老师能教的，因为每个家庭面对的情况是不同的，而是主要靠家长在日常生活中去引导，老师只能配合协助解决的。譬如，当孩子看电影后某些问题你可以立即与他(她)探讨，当孩子看了小说时你也可以与他分享，当邻家孩子的故事上演时你也可以了解他的观点等等，以引导孩子形成正确的婚恋观。

做一名初中生的家长，首先树立与孩子共同成长的思想，孩子刚进入成外，要适应成外的生活、学习和管理，其实家长也要学会如何当初中生的父母了，已经不能像小学生父母那样事无巨细地关怀他，他会非常反感的。有许多孩子刚来，一天给父母打几个电话，慢慢地一周打几个，再过一段时间你会经常找不到他，而需要通过老师去找他了，这是孩子成长的必然经历。而有些家长孩子进入成外后，要么关注孩子坐第几排啦，同学又说了他什么啦，老师今天批评他的语言重不重啦，总在担心他在学校想家没有，哭没哭等等琐事，听说他哭心就很心痛，我告诉你，孩子哭很正常，他的人生学会的第一件事就是哭，你心痛忍着，没有忍住就是你还不适应。我记得我儿子在上初一时有一次他们的体育锻炼课因为种种原因被改成了数学课，班级中就有同学不满意，于是在班级的门上贴了一张“强烈抗议”的纸条，班主任发现了这张纸条，就根据字体找了几个同学进行调查，其中也包括我儿子，他从班主任的办公室出来，就哭哭啼啼地来找我，因为他认为我和班主任关系好，希望我出面打个电话说明一下，我告诉儿子，调查是一把双刃剑，如果不是你，它可以还你清白，如果就是你，你就为自己行为买单，为什么害怕调查呢?你还不够坦荡。再说班主任有权处理班级事务，此时我是学生家长，是无权干涉老师的正常工作的。其实这些矛盾都是孩子要学会面对的，不需要家长面对，要引导孩子，成功的人找方法，失败的人才找借口，梦鸽就是一个典型的事例，孩子出现问题要让他勇于面对和担当。否则，总有一天，既使军方很关注，你也很无助。

再次，家长只有配合学校教育，才能形成教育合力。

我认为学校教育是为家庭教育服务和补充的，当我看见你孩子遇事就发脾气时，我知道其实你们的家庭教育模式就是暴躁的方式居多;当我看见你的孩子因为住校而哭闹时，我知道你们的家庭教育模式以溺爱的方式居多;当我看见你的孩子经常返校就丢三落四时，我知道你们的家庭教育模式以包办的方式居多等等。每个家庭在教育自己的孩子时，都可能存在许多不足或缺陷。因此，孩子在学校反映出的许多问题，都存在于家庭教育的影子，需要家长去反思，找出问题，想办法克服，为孩子的成长营造良好的家庭环境。

家长要配合学校教育，而不是参于管理。要做到关注而不越位，帮忙而不添乱，我们现在的家长因为关注孩子的成长，就去关注老师的言谈，日常工作，甚至于发不发成绩，老师排名在第几等等问题，因为家长认为我就这一个孩子，我输不起。对的，是你输不起，而不是你孩子输不起，每一个孩子在成长的过程中都会经历失败，甚至挫折。如果今天一个小小的失败，都没有让他改变，就意味着明天有一个更大的挫折等着他，说明你的孩子需要挫折教育。甚至有个别家长因为排名在后，就去捏弄是非，组织几个家长到校长那去弹劾老师，其实每一次校长都首先要找班主任，所以我希望家长能先与班主任沟通，给我一次机会，就是给孩子一次机会。举一个真实的事例：

在带往届学生时发生这样一件事，有一个周末一个家长给我打电话，话没说几句就哭的很伤心，我知道，一定发生了什么，立即请她来我家，从她的哭诉中我明白了，是上某一学科课时，她的女儿讲话，老师招呼了一次，女儿还是不听，结果这个老师居然让旁边的一个男生打了她女儿一个耳光。周末回家女儿就把这件事告诉了妈妈，她完全无法接受，情绪也很激动，说是要去教育局告学校、告老师。我说既然你都来了，说明你还是信任我的，我帮你分析一下吧，假如你去告他，我完全能理解，因为这正是教育部和学校严查的一类违法事件，这个老师很可能下岗，然后换一个新老师。你可能以为这件事处理完了，其实不然，因为任何一个撇老师也有优生，任何一个优秀的老师也有差生，所以无论是什么样的老师，都有学生喜欢，也有学生不喜欢，那么班上喜欢这个老师的学生会怎么与你女儿相处呢?许多年以后，同学们聚会时，说起你女儿时，他们记忆最深刻的是什么?换个角度，这个老师还年轻、没有孩子，也许他还不是非常懂学生及学生父母的心，自己也可能还是父母身边一个任性的大男孩呢，如果他失去了这份工作，我相信对他一生的影响也是很大的，所以如果你相信我，就给我一周的时间，假如一周后你不满意，我陪你去找校长。在送走家长后，立即与老师联系，制定了一系列关于这个孩子的教学措施及情感补救方法，一周后的女孩的小测排名第八，她妈妈没有给我打电话，半期考试班级排名第四，家长还是没给我打电话，初三毕业一等奖学金直升我校高中。而这个老师也成长为我们学校一名成熟而优秀的老师。其实这样的事例年年都有发生，每个人站的角度不同，处理问题的方法就不一样，结果也不同，我真的希望家长们能明白：给老师一次机会，就是给孩子们一次机会，毕竟大家的愿望是一致的。

这些年总有个别家长因为种种原因而非常挑剔老师，现在的老师真的不好当呀，一个不小心就又被几个家长联合起来去校长那里弹劾了。我的孩子是高一时才转到成外的，第一个月月考，孩子数学150分的题考了23分，周末回家后，我们问他适应新学校吗?他就只说数学老师说话他听不懂，因为要说方言，我爱人立即说国家没有规定高中生的老师还必须说普通话，再说即使有方言也是四川话，有什么听不懂的，将来你离开四川去外地，那么外地人就必须都说四川话你才听得懂吗?你自己要明白到一个新环境只能是你去适应新环境，而不是环境适应你，所以学生必须学会适应老师，而不是老师适应学生，给你一周时间适应数学老师的课。第二天我立即与数学老师沟通，针对孩子数学底子薄制定了一系列的学习规划，一周后孩子的爸爸问他能听懂数学课吗?孩子说可以听懂了，于是我们认认真真督促孩子执行了三年与数学老师共同制定学习规划，高考时孩子的数学考了108分，所以只有当孩子学会适应了老师，他才能听懂老师传授的知识。

当然，假如你们认为自己的能量足够大，你可以选择去告，但凭我的经验，可以明确地告诉你们，在你的坚持不懈的努力下，至少需要一年，你可能弹劾掉老师，但我要告诉你其实学校一旦决定换老师，是对老师最大的保护。可是你知道吗?在这一年中你精力的偏离，内心天平的偏差掩盖了孩子的问题的存在，而你的孩子又干什么呢?他快乐，他自由，他飞翔，他不必尽力，因为今天的这一切他已经找到为他买单的人了，而他初中只有三年，你们用一年时间教会了他什么?他学到了什么?我相信他一定能懂得“有问题，找父母，我有强大的爹和妈，我怕谁!”而新接手的老师明白，要教这个班，先学会自我保护，来吧，剩下的二年会怎样……所以，当你的孩子对你说××老师我不喜欢时，其实他在暗示你我在这门学科上要开始“放水”了，对老师的的要求要“打折”了，你意识了吗?此时，家长应该听完他的理由，毫不犹豫指出他的问题，若需要及时与老师或班主任沟通，我相信老师是能解并帮助协调的。当你的孩子某门学科成绩不理想时，就说明他在这门学科上要多花时间，多下功夫，在你人生的路上总有你不喜欢的人，不喜欢的作业，不喜欢的学科，不喜欢的事，这些都很正常，但假如因为你的不喜欢而放弃，这就不正常了。

最后，学习的目的是什么?

我个人认为学习的目的是为了“改变”，改变你的观念，才能提升你的能力，就有机会上更高的平台。所以现代的学生是不能“孤芳自赏”的，首先要学会合作和分享，比如，我的数学课堂上每天都有一名学生轮流讲一道题，这既锻炼了讲题学生的能力，又让听题的同学们分享到不同的思维方法和观点，等到孩子们到初三时，经常都会让我感受到在同学们身上学到了许多新思维、新方法，所以当老师是快乐的，常常是教会了学生的同时也顺便把自己教会了。让孩子在分享中学习，才能在肯定中成长，也才有机会真正体会到学习的乐趣，将来才能懂得改变观念的真谛。

我们要做到慢养孩子，静待花开!

祝我们的孩子们在成外健康发展，学有所成!

谢谢大家!

成为一个初中生，我们大家都感到很自豪，但面对今后的学习，我们不知所措，我和同学们一样感同身受。我们在一起度过了许许多多的题海，面对了无数的问答，但考试成绩依然如旧的差，我们很无奈。有些学生会感到抱怨，嫉妒别人有那么好的成绩，就想方设法在各种场合让学习好的人下不了台，达到目的后会欣然的笑着。另一种学生则是对学习好的人无所谓，心里想：“好就好呗，有什么大不了的，反正我又超不过他，过一天算一天吧。”第三种学生则是被情感所困。何为情感?我下个定义，就是说男女双方由某一个阶段层发展到另一个阶段层次的过程。许多学生由于经验不足，造成心理伤害，主要就是不考虑对方心里所想而造成的。就比如说有的男同学在青春期阶段不一间对异性同学产生了好感，就不知该如何处理，思想就发生了错乱，在我长期的观察中一些男同学会送女孩子东西，可女孩不喜欢他，本来不送东西倒没什么，可东西送出去后，异性同学拒绝后，男同学则感到非常尴尬，下次再也不敢和这位女同学交往，就连走路相遇都要绕路，这些事情早已屡见不鲜，总之就是冲动与心里未成熟的结果，这样会造成心里创伤与学习一落千丈，再加上生活中的消极因素，殆害无穷。第四种学生则是陷入情感太深，无法自拔。比如一些学生对异性产生了好感，异性也同样对其产生相应的好感，此后便在情感上发展，由于是初一学生，年纪较小，不会想到男女双方的正常交往，此外有些男同学正是青春期阶段，会出现遗精，便对性产生了好奇，由于对性知识不够了解而对所发生的事感到惊慌。还有的男同学会发生接吻的事情，这是为什么呢?在我长期观察中分析这是由于男孩随着年龄的增长，各个生理器官日益成熟，对异性产生触觉上的敏感，于是就发生了接吻。在此逐步分析，初一学生接吻带来的后果有两种。一则是造成学习成绩下降，二是三年后中考后分到了各自的学校，不能对异性与自己的关系作出判断，在新的学习中两者伤害很大，长期以往，后果不堪设想。第五种学生则是对学习毫无兴趣，整天无所事事，过一天算一天，特别是家里有点钱的同学则更是为然，心里不成熟的想：“将来考不上什么好学校，反正我家有的是钱，我可创业!”有些有钱人家的同学，就算天塌下来他都不怕，到最后就后悔莫及。第六种就是沉迷于各种新鲜事物中，如游戏，爱情小说，QQ聊天……第七种则是被动的，做什么事都要父母和老师来催。

以上是我对初一同学们的心理分析，由于自己也是初一学生，经验可能还不足，希望同学们敬请谅解，批评指出不足，让我们一起共同度过初中岁月。

在小学的六年里，我受伤了很多次。可是那一次却令我难以忘怀，每每想起，总忍不住露出一丝会心的微笑。

那天下课，我走出教室门口，突然被一些东西绊倒了一下。虽说不算太严重，可是也没有力气站起来了。正巧小玲经过走廊，看见我跌倒的样子，急忙跑过来扶起我。他问我：“没事吧？要不要紧？”我回答说：“只是脚扭伤了，没有什么大碍。”俩人挣扎着站起来，一瘸一拐的走着。虽然我不算很重，可是对于一个小女孩来说，难免会让她承受不住。很快小玲就已经筋疲力竭了，她带着一丝歉意，说：“对不起，我的力气太小，帮不了你。”我摇摇头，表示没关系。不一会儿，小强又经过走廊，他急切地询问我的情况，我把我受伤的事一五一十的告诉了他并请求他的帮助，他毫不犹豫地答应了。他立即扶起了我。小玲见到这情景，似乎已忘记了劳累，和小强一左一右地扶起我走进医务室。时间一分一秒的过去了，汗珠像小孩一样在他们的身上乱窜，浸湿了他们的衣襟。呼吸声变得粗重，不断地萦绕在我的耳边。我问：“先休息一下吧，你们都累了。：”可是他们依然坚持的扶着我，说了声不累。不知何时，一股暖意充斥着我的心中，使我感到无比的温暖。是的，我看到了一颗像火焰般燃烧这的金子般的心。这种乐于助人的品质。小玲和小强给予了我很大的帮助，在生活上，他们扶着我走进医务室，在人生的道路上，他们教会

了我如何无私奉献地去帮助别人。

那一次受伤，很疼，很疼。可是我却获得了一种比伤口痊愈更重要的东西——情谊。

一年一度的中秋节又要到了。但今年的中秋节与往年不同的是两件特别的事情：一是中秋节那天是小姑大儿子乐泉的生日。第二件事是我的爸爸去了沙作，因为工作繁忙，没能在中秋时回家一趟，从而导致中秋节的一个“菜”的“主料”没来，使我们不能团圆。

中秋节的前一天，我和妈妈到商场给爷爷奶奶买点东西。在去商场之前，妈妈问我要买什么。我说：“买几盒月饼，几瓶饮料，几包零食和爷爷奶奶最需要的东西。”妈妈又问：“你看爷爷奶奶最需要什么？”我说：“他们最需要一个儿子。”妈妈笑着说：“你看大街上有这么多人，你随便挑一个就行了。”我听后哈哈大笑起来。

在八月十五的中午，妈妈对我说：“闻达，我交给你一个任务。”“什么任务？”我问。“爸爸不在家，你必需让爷爷开心，高兴。如果成功了，米米卡一张。如果失败了，呵呵，鸡毛掸子伺候！”“Yes！保证完成任务！”我坚定地说道。

到了下午，妈妈已经快把菜做好时，我和乐原乐泉“浩浩荡荡”地向那个生日蛋糕进军了（今天是乐泉的生日）。当我们都来齐的时候，我们开始给乐泉唱生日歌（对不起，蜡烛被猫当成糖给吃了），我在分蛋糕的时候，悄悄地沾了一手奶油，悄悄地接近了乐泉，“呼啦”一下子，乐泉的脸被我摸得匀匀称称。大人们一见，先是愣了一下，继而又哈哈大笑。就连爷爷也忍不住笑了起来。整个屋子充满了欢声笑语。我们吃完蛋糕，又一起吃了晚饭。

晚饭过后，我拿了一个月饼来到院子里，边吃边玩。看着天上的月亮，我不禁想起了远在异国他乡的爸爸。爸爸什么时候回来啊！诗人说得没错“海上生明月，天涯共此时”，我相信此时的爸爸肯定和我一样在欣赏圆月，就让月亮捎去我对爸爸的思念吧！

时间，随着太阳的东升西落而流逝。光阴，随着岁月的匆匆奔走而消散。成长中有喜怒哀乐，但最重要的是依旧是快乐。

水泥公路旁，一辆辆汽车穿梭其中，有时冷清，有时繁闹。不变的，是公路旁一棵矮矮的树苗。也许是有心人的播种吧，或者是无心人的丢弃，他没有爸妈，但它还是坚强的活了下来。

他摇晃着幼嫩的枝条，像是在向他的大地妈妈摆着手，似乎在欢庆着他的新生。他的父亲，高兴得流下了眼泪，化作一滴滴甘露，滴落在他的头上，手上，脚上。他的嘴角又弯了起来，高高兴兴的洗了一个小澡，殊不知，他又长高了一寸。

他有一个慈祥的爷爷，在爷爷的庇护下，他快乐的生长。然而，好景不会长，小树也不例外几个顽皮的孩子相互打闹，瞅见了小树，寻思着打一场剑击比赛，一把折下了树的一双稚幼的手丫。

“咔”，仿佛听见了心碎的声音，沉淀在心底里。

小树伤心极了，看见了父亲气闷闷地走了过来，纯白的面孔镀上凶神恶煞，还没来的及诉苦，脾气异常的父亲就开始家训。公公是最疼小树的，但此时的父亲将公公拒于门外，不分青红皂白就骂了起来。

“轰——隆隆”狂风“呼呼”伴随拳头般的雨点劈打下来，打在公路上，小树边，还有那还未来得及愈合的伤口，打在了一颗已经支离破碎的心上

一泉甜蜜在碎片中流淌而出，像一股强力胶，硬是把这颗不可修复的心重新粘合在了一起。似乎更加强大，更加坚硬。宛如打铁后重获新生的坚韧，雨过天晴后更加绚丽的彩虹，蚕蛹破茧后展翅高飞的翅膀小树醒了过来，宛如浴火凤凰，他，苏醒了。

他的根，深入万丈的泥土，插进岩石也不罢休。汲取着无尽的营养，汇聚于那树干上的一点。“咔嚓”年岁已久的树皮裂开，一条嫩绿的，调皮的新枝缓缓抽出……

十多年过去了，昔日的蓝天还是蓝天，只是多了几朵白云;昔日的马路依旧还是马路，只是铺上了沥青。但是，昔日的小树已不见踪影，只是马路旁又多了一棵头顶蓝天，脚踏实地的参天大树。他很快乐，因为鸟儿在他手上架窝，路人在他身下乘凉，但他最忘不了的，还是十多年前的那一天

成长的路上，没有永恒的快乐，但是只要你用心体会每一次挫折，那么快乐就会在不经意间降临。

在一个布满污泥的小水洼中，站立着一根草梗，草梗上有一个褐色的点。这个点把草梗压的身体弯弯的，谁也不知它会不会随时因承受不住这重量而折断……

那一个褐色的点原来是一只小蜗牛。

那只蜗牛在上面攀附了多久?没人知道。那只蜗牛还要在上面攀附多久?也没人知道。

突然，走来了一个花枝招展的小女孩，用手指着蜗牛，大声喊道：“快来看，爸爸妈妈。”

年轻的爸爸妈妈听到女儿的喊叫，急忙走了过去。

小女孩用手指着小蜗牛，抬起满月般的脸，对着妈妈说：“这个小蜗牛被水困着，出不来，怎么办?”

“走吧!”妈妈看了看蜗牛，说道。因为妈妈觉得这只蜗牛与她没什么关系。

女孩用她明亮的眼睛看着她的爸爸，眼睛里充满担忧般，说道：“这只蜗牛被水困着，会不会饿死?”爸爸点了点头。

“我来救你啦!”女孩看到爸爸这动作，马上不顾一切地走向小蜗牛，去救它。

“别把鞋子弄脏啊!”妈妈将要出手阻止女孩的行动时，爸爸拉住了妈妈。因为爸爸在这中看到了一份善良，一份纯洁，觉得应该去保护这难得的生命的基调。

小女孩慢慢地走到蜗牛的跟前，轻轻地捧起蜗牛，又涉过水洼，把蜗牛放在草地上，“这下子你可以去玩啦!”女孩像完成了一件什么重要的事情，轻声细语地跟蜗牛说。

小女孩鞋上沾满了污水。

她的爸爸情不自禁地搂住了女儿，给了她一个吻作为奖励。妈妈也摸了摸女孩，看到有一个这么纯洁、善良的女儿，觉得很快乐。

这虽然是微不足道的事，不起眼的事，却生动地演绎了“人之初，性本善”的内涵。呵护是善良的，也是珍贵的。

那是一个初春的早晨，羞涩的娇阳躲藏在云彩之后，露出了小半张脸。柔和的阳光如金裘，披在刚刚醒来的大地上。外面不冷，暖洋洋的。这或许就是春天的脚步罢。

天气甚好，我也难得去公园逛一逛。进了大门，鸟鸣声不绝于耳，如同一支轻快的初春协奏曲。小河潺潺，水声不断，四周生机勃勃。顺着那鸟鸣声，我来到了一片休息区。三座亭子高高地立着，内各有靠背长椅。除亭子前那块活动场地外，到处都是郁郁葱葱的树。随着春的来临，树顶满是淡绿的嫩芽儿。各色的鸟儿在空中盘旋着、舞蹈着——这小树林，可真是鸟的天堂啊!鸟儿们交织成一幅幅美丽的图画，赞美着它们美丽的家园。

只见一只小鸟从叶片中探了探头，轻轻一跳，落在了它身下的树枝上，摇摇晃晃。它战战兢兢地张开小小的、羽毛尚未丰满的翅膀，这才平衡了下来。那是多么可爱的一只小鸟啊：黑黑的尖嘴和明眸，灰绒绒的短毛，双侧是小得可怜的翅膀，身下露出两条细而软的、颤抖着的小爪。初见世面，它小心翼翼地扭了扭头朝下面那块崭新的世界张望，迫不及待地扑腾着翅膀，眼里满是期待和渴望。“真是只可爱的小家伙!”我禁不住地自言自语道。小鸟忽然一跃而起，却扑腾着双翅坠落于地，摔了个四脚朝天。“啾啾——”它蹬着爪子，想翻过身来。蹬爪、扑翅，一系列动作，它不停地重复着。老天爷似乎也要与那可怜无助的小鸟作对，竟下起了毛毛细雨。

它不服输。那看起来无济于事的动作它仍在坚持，也许它还单纯地以为自己即将成功。可上天无情，这一条年幼的小生灵，定活不过今日!一切都无情到令人难以接受。怎么办?我要救它吗?可那么高的树……忽然，一对身影出现在我的眼前……

“爸爸，再玩一会儿嘛!”一阵女孩稚嫩的声音传来。“不行，雨正下着呢，改天……”“爸爸快看，一只小鸟!”“呀，应该是从树上掉下来的，快去看看!”“啪”的一声，一把大伞连同一把小伞被扔在地上。树旁传来一阵匆匆的脚步声。女孩蹲下来，捧起那只小鸟，轻轻地抚摸着。“好可爱的小鸟呀!爸爸，您把我背上去吧。”“叽叽叽——”窝里再次传来鸟儿的欢笑声。女孩儿跳着：“小鸟得救咯!小鸟得救咯!”时间仿佛停止了。再回首，女孩不见了，父女二人早已消失于雨雾之中。那一刻，我怔住了，我被感动了!

那一次的感动，让我深深领悟到：也许，一个平凡无奇的善念，都有可能决定着生与死!那平凡的举动，也许会使世界变为美好的人间……

“叮叮叮”小动物们成群结队来到了小鸭子的门前。原来，他们是来邀请小鸭子去森林里采蘑菇呢。

小鸭子和动物们一起走到了森林里。他们听着小鸟的“叽叽喳喳”声，沐浴着轻柔的秋风，顿时神清气爽，心旷神怡。小猴“噌噌噌”地爬上树稍，对大家说：“那边有一片蘑菇，我们一块儿去采吧!”“好呀，好呀!”大家异口同声地说。于是，他们加快脚步，很快就到了那里。哇，大片蘑菇!小动物们都高高兴兴在采着，很快就采了很多。

正当他们装备满载而归的时候，一件不好的事情发生了——小鸭子一不小心掉进了一个大坑里。小动物们在不远处听到了“砰”的一声，大家迅速循着声音跑到了洞口。看到小鸭子在里面痛苦地呻吟着，时不时地发出“哎哟，哎哟”的叫声。大家都像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。忽然，机灵的小猴子眼珠子一转，想到了一个好方法。它神秘地说：“你们一定还记得吧，老师说，只要灌一些水在那个洞里，小鸭子就可以浮起来，得救了呀!”大象立马明白了，对小猴子说：“我明白了，我这就去河边取水。”说完，大象就已经飞奔了过去。很快，大象用鼻子吸饱了水，小心翼翼地往回走。可是，才走了一半路程，天空中乌云密布，“轰隆隆”，一个响雷打了下来，紧接着，就“哗啦啦”地下起了倾盆大雨。大象加快了脚步，不一会，就到达了那里。这个时候小鸭子已经有点浮起来了，大象立即把水喷到了洞里，嘿，正好，小鸭子稳稳当当地跨了出来。

上来后，小鸭子感激地对大家说：“真感谢你们呀!要不是你们，我还不知道会怎样呢!”这一天，大家都变成了“落汤鸡”，但是他们都十分的开心!

今天我特别高兴，因为今天下午的第二节课，本来是作文课，但丁老师说：“利用这节课的时间，咱们班开个元旦晚会吧。”同学们听罢激动的叫到：“好啊，好啊，太好了！”

老师让同学们静下来，先让我们每个小组进行讨论，选出几名同学到讲台上表演节目。首先由我们组选出的仝珹玮和崔倩楠一起合唱歌曲《让我们荡起双桨》，接着由徐子航给大家猜了一个谜语，紧接着是其他小组表演节目，有的唱动听的歌曲，有的演讲美丽的童话故事，还有的给大家猜有趣谜语......

同学们精彩的表演让在坐的每位同学都陶醉了。

今天我们过了个非常快乐的元旦晚会！