参观实验室的作文【精彩20篇】

今天上午阳光明媚，万里无云，我和爸爸妈妈去参观南通绿博园。

一进大门，满眼五颜六色的菊花摆成一个个方阵，整齐地站在那里。走近一瞧，只见它们红的似火，粉的似霞，黄的赛金，有的如同少女那一头柔软的卷发，有的又如同奇怪的爆炸头，游客们不禁啧啧赞叹！

一块宽大的石屏矗立在菊花身后，我突然听见“哗哗”的水声伴着音乐，渐近渐响。闻声绕过石屏，我眼前一亮，哇，原来竟然是一座大型音乐喷泉！喷泉的中心是一个超大的地球模型，代表全世界人民团结一心。呀！喷泉开始了，只见那水柱伴着音乐翩翩起舞，令人心旷神怡。我张开双臂，任凉丝丝的水珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫，体验大自然的奇趣。

再往左，是一个展览馆。一进馆门，首先看到的是一小型花园，里面是千姿百态的植物，有翠绿的吊兰，有五彩缤纷的蝴蝶兰，还有一株长得像大篮子的藤……绿树掩映间，一条黑白相间的鹅卵石小路伸向茂密的花丛中，似乎通向另一个神密的世界……

出了展览馆，沿着连心湖向西，我的视眼中突然出现了一座玻璃温室，原本那颗激动的心一下子被好奇占据。我加快了脚步，想进去一看究竟。

一进温室，首先映入眼帘的是一大片仙人掌和一个个石头堆成的小山坡。这些仙人掌小的只有橡皮那样细微，大的却比皮球还大；矮的只有两至三厘米，高的都有三、四米。我寻着参差不齐的石阶走向前去，仔细端详它们，则另一番景象：“丰明殿”的形态怪异，有许多小仙掌挤在一起，变成了一株大仙人掌，上面还带着绒毛呢！它就像是一个皇宫，最大的，在中间的当然就是主宫啦。哟，那儿还有一棵仙人掌树呢！只见仙人掌树“哨兵”傲然挺立在树丛中，它与别的仙人掌树有所不同，虽然不高，但它的刺倒是长得又多又长，还特别的尖，用手一碰就被扎得流血，真是保卫“家园”的好帮手呀！

时近中午，我们依依不舍地离开了绿博园，这一游既增长了知识，又观赏了大自然的奇趣妙景，还感受到了植物们的勃勃生机，真是令我流连忘返啊！

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”虽然没下雨，但是天公还是阴沉着脸，好像下一秒就会细雨绵绵。我们在老师们的带领下到烈士陵园扫墓。

烈士陵园南依青山，面向城区，松柏成荫，我们每个人手握一支白菊，陆陆续续地走进陵园。路过一个小亭子，亭子后的一面墙上雕刻着烈士们的英雄战迹，他们有的在和可恨的日本人进行殊死搏斗，有的拿着冲锋号，那冲锋号的声音振耳欲聋、催人奋进，让我们仿佛看到了烈士们在战场浴血奋战的情景，有的还背着受伤的战士……他们情同手足的情义真让人羡慕啊！“快看那”随着叫声望去：一个高大的纪念碑映入眼帘，上面写着“人民英雄永不朽”几个金光闪闪的大字。是啊！是谁让我们能在美丽的教室里认真学习呢？是英雄，是这些爱国的英雄们！

我们来到了烈士墓碑前，默哀了3分钟。到了献花的时候了，我心里无比激动，我敬仰英雄的气概和他们永不言败的精神，在当今的社会中，我们这些社会主义的接班人，也应该发扬烈士们的精神。

紧接着我们又参观了烈士纪念馆，那一张张泛白的黑白照片向我们讲述了一个又一个可歌可泣的英雄故事，烈士们衣衫褴褛，由此可以看出战士们的艰苦生活。

随着时间的推移，我们依依不舍的离开了陵园。今天的活动让我明白了：我们的幸福生活是烈士们用热血换来的，我们一定要珍惜。只有好好学习报答祖国，才能对得起烈士先辈们……

气象站里，老师拿了一把钥匙，向孔隙里一扭，当！“箱子”开了。只见里边装的时一个像胶卷一样的机器。这个机器，上面四一个卷起来的东西，上面有一些数码，还有一个黑色的箭头在东西上。中间有一根细管，细得好像是一根毛，下面还有一个大杯子。

大家看了这个机器都是一头雾水：“这啥呀？是电动胶卷吗？哪有这么大的胶卷……”正当我们争论时，老师开口了：“同学们，这个机器叫红外量雨器。”

“哇！太酷了！”我忍不住蹦了起来。老师继续笑着说：“上面有个洞，雨水就从这个洞滴进去，然后滴进这个卷里面。”老师指了指黑色箭头，“每滴一滴，箭头就会向上移一格，如果箭头在最上面，说明今天要下大暴雨，如果箭头在最下面，说明今天是晴天。”老师又摸了摸细管，“接着，细管会把水排到杯子里。好了，来试试吧！”我们迫不及待地看向老师，老师把水向里一洒，水飞奔到细管里，而黑色箭头指向了中间，水慢慢“走”到尽头，然后再“哔”的一声，水“飞流直下三千尺”，同学们欢呼了起来。

在那以后，我给红外量雨器曲取了个外号叫“惊奇红外量雨队长”！

今天，萧山日报小记者活动带我们走进了萧山气象局，参观了萧山气象局。

我们先在三楼的一个会议室集合，水晶老师带领着我们去一楼参观展示厅，在那里，我看到了许多关于气象的仪器，还看到了像电视机一样的设备。

接着，老师来领着我们走到了演播厅，那里有很多电视和开关，后面有个演播室，一走到后面，就会从电视机里播放出来。

后来，我们又回到了会议室，老师给我们看了关于气象的动画，问了我们问题，就这样，我们的活动结束了。

在回家的路上，心里想：“啊！今天真开心！”

星期五下午，天空中飘着点点细雨，天也凉丝丝的，但我们的内心却是火热的，因为去参观牛奶厂的日子到了。我们排着整整齐齐的队伍到了红梅牛奶加工厂。走进工厂，我们先来到二楼的会议厅。哇!每一张桌子上都摆放着一瓶草莓酸奶，我坐下来打开酸奶，一股清甜的味道扑面而来，真香啊!我迫不及待地深吸一大口酸奶，香甜的奶味沁人心脾，实在是人间美味。

一位解说员带着我们走进了冰冷而又神秘的牛奶加工车间。一片足有30厘米的挡鼠板出现在我的眼前。我大步向前跨去。一架架闪着银光的机器映入我的眼帘。“哇哇，不可思议啊!这么大的机器是干嘛的啊，难道是要把牛奶装进去吗?”大家七嘴八舌的讨论着。讲解员微笑着说：“这个是用来过滤牛奶的，每一袋牛奶到达用户的手中的时候，都会经过过滤杀菌的步骤。”我死死的盯着两个大桶，心里暗暗地想：原来牛奶不是从牛身上挤好了就可以品尝的，还要经过如此繁多的加工过程，一袋小小的牛奶竟有这么多学问啊!我沿着石阶继续向前走去，看到一袋袋留一余温的牛奶从机器的“肚子”里掉了出来，“走向”了冷冻室。迎着我们疑惑的眼神，解说员告诉我们：“这里是专门生产巴氏牛奶的，因为巴氏牛奶和别的牛奶生产需求不同，它要80到85摄氏度来杀菌，而其它牛奶则不需要，所以要把它们分开来放。”原来如此!我吧眼睛贴在玻璃板上，想把这里的一切都看在眼里，记在心里。顺着曲折的通道，我们慢慢的向前走去。只见一堆堆深蓝色的筐子一个一个叠在一起，足足有四，五米高。“咦，这些筐子有什么用啊?不会是当摆设的吧?”疑问声此起彼伏。“它们都是用来装瓶装酸奶的。”哦，我们恍然大悟。今天，我学会了关于牛奶的知识，尝到了甜美的酸奶，观察了乳制品的生产过程。每一个工人为了我们喝上一口牛奶，付出了许多的心血，每一瓶酸奶都蕴含着工人们的智慧结晶呀!

听说没有去过故宫博物院，就不算来过北京。我早早地来到了世界文化遗产——故宫博物院。相信无论是外国友人还是见多识广的大人们，来到故宫博物院，都被他的辉煌、森严肃穆、奢华所震撼。

故宫先后居住过明清两代二十四位皇帝，在古代，老百姓是不可以踏入半步的，所以，又称作“紫禁城”。宫殿分为前后两部分，前部俗称“外朝”是皇帝举行盛大典礼的场所。后部是皇帝处理日常政务及后妃们居住的地方。

各色的石子铺在地上，拼成多达900多幅不同的图案，光是沿路欣赏这些美丽的图案，就令你目不暇接了。

故宫博物院到处有美丽的景色和灿烂的历史，耳边不时传来外国友人的赞叹声，我真骄傲！

在一个风和日丽的下午，我们301班的同学们去参观消防大队。

我们全体同学在校园里整整齐齐排好队等着客车的到来。客车终于来了，我们一个个像个兔子一样蹦蹦跳跳地上了客车。一路上，我们哼着快乐的歌曲，歌声在车厢内悠扬地飘荡，也飘到了车厢外，引得过往的路人不住地回头张望，好像被我们的兴奋感染了。

不一会儿，我们就到了消防大队所在的地方。消防队的叔叔带领我们到了一间房间，这里面墙上都贴着消防队叔叔英勇救火时的情景。有一幅画一位消防叔叔大无谓地往熊熊烈火里冲；有的消防叔叔正把受伤人员往外抬；还有一幅画内是一位消防叔叔站在高高地云梯上端着水枪往火里喷水。看到这些宣传画，我心里对消防叔叔勇敢、大无畏的精神所感动。

消防叔叔又带领我们参观了消防车。各式的消防车都停在车库：有水车，有登高车。来到登高车旁边，消防叔叔说：“这是登高消防车，有的能升到33米，最高的能升到55米”。我听后惊叹不已。

接着我又上了三楼，三楼都游乐的地方。有乒乓球、台球等等。

我们下了二楼，二楼都是消防叔叔的寝室。我们进了一间，发现他们放的东西真好看：被子折得方方正正，皮带摆得整整齐齐，房间里打扫得干干净净，真是一尘不染。

这次参观消防大队让我感受到消防叔叔工作的繁忙和辛苦，我们应该学习消防队叔叔英勇无畏的精神，刻苦学习，长大了做一个对祖国有用的人。

杨钱俊

星期五下午，我们坐上大巴车，去红梅乳业参观并了解牛奶的生产过程。一路上，我一直在想：香香甜甜的牛奶是怎么生产出来的呢？质量有保障吗？

下车之后，我们首先来到了会议室，叔叔阿姨们贴心地为我们每人准备了一盒草莓酸奶，我们一边品尝，一边观看视频。刚打开酸奶盒子，还没入口，一股清甜的草莓香就征服了我，轻轻抿一口，我便觉得浑身上下都充满了活力。

品尝完酸奶后，我们来到生产车间参观，穿过一道道门，跨过挡鼠板后，我们进入了生产车间的参观专用道。一进去，一股浓浓的消毒水味伴着淡淡的奶香窜进了我的鼻子。首先去参观的是净化一区，透过玻璃，只见里面竖着两个大罐子，讲解员叔叔告诉我们，这里面是消毒和搅拌牛奶的，牛奶从这几个管子里进去，然后直接到一般作业区。经叔叔这么一指点，我看到了那一根根透明的管子里乳白色的牛奶在快速地流动着。“快来看呀！这儿有好多的大机器，是要把人装进去工作吗？”听到同学的疑问，我连忙快步上前，只见厂区里一个个大机器正在全速运转着，一条大管子连着一个大罐子，机器右侧是一个个大箱子，里面装满了空瓶子，被送进了消毒室。不一会儿，空瓶子就从生产链上被送了出来，这时，从机器上空降下一个装满管子的圆盘，正好一根管子对应一个玻璃瓶，忽然，管子中射出一大股牛奶，正好灌满一瓶。接着，这些装满牛奶的玻璃瓶被送到了封口机下，只见上面的包装纸转了几圈，一瓶瓶牛奶就完成了整个生产过程，变成了我们在超市里看到的模样。不知不觉我的脸已经贴到了玻璃上。这时，一个身穿白大褂的阿姨戴着口罩走了进来，咦，牛奶都生产好了，她会是来干嘛的呢？解说员解开了我们的疑惑，原来这阿姨是质量部的。质量部负责每天抽取牛奶样本，带去实验室看是否合格。时间很快就过去，不一会儿，就到了我们该返校的时间。

回校的路上，我感慨万千：一瓶普普通通的牛奶不仅需要经过一道道工序，还要经过严格的把关，这样才能让我们喝得放心。我们一定要珍惜工人叔叔们的劳动成果，不能浪费每一滴奶。

历经百年沧桑，身处闹市的胡家花园早已没有了往日的辉煌，之前的记忆，是荒芜的，残砖断壁，蛛网盘旋。2013年，天门市政府开始了对胡家花园抢救性修复，如今它重现辉煌……

今天，我们在张老师带领下参观胡家花园。老师对我们说：“胡家花园(又称巡抚客厅)，位于天门市竟陵雁叫街孝子里，始建于1899年，为清代山西巡抚胡聘之之故居。据有关专家认定，胡家花园是湖北省仅有的一座巡抚客厅，以及保存最完整，规模最大的晚清官邸。”

到了胡家花园门口，我们就看见一幅对联：“入室且听欧陆风，进园可览竟陵日。”这幅对联十分压韵，让我们看见了胡聘之一家的文学功力！

一进入胡家花园，我就看见了一个红漆通雕的花窗大轿，听人说这是专门供主人平时出行及迎宾客之用。在红漆通雕花窗大轿的旁边，还有一个天井和两个水缸，此时有莲花开放，红色的金鱼在水中游玩！我不禁想到了胡聘之出行的情景……

然后，我们来到前堂。前堂是为迎接宾客和会见一般客人之所，你看那古色古香的椅子，胡聘之与客人含笑交谈的画面又一次浮现在眼前。

紧接着，我们来到中厅。中厅是胡家办理婚丧嫁娶、处理家政以及生活娱乐的场所，难怪这么宽敞高大。

接着，我们大步流星地来到了胡聘之长子和次子住的东西厢房。接着，我们来到了后堂。后堂是胡聘之的卧室和私人生活区。

我们随着老师来到绣楼，上去绣楼，我们就看见了西式的女儿房和古色古香的孙女房！绣楼为小姐深闺，仿西式洋楼而建，包括小姐书房、小姐卧室、孙女卧室、仆人室以及婚俗、新女性等相关展区。

过一会儿，我们来到了天井。天井有十米见方，略大。天井除采光、通风之外，隐寓着“四水归堂”的涵义！因晋中多商号，人们将雨水隐寓为金钱与财富，建造天井是让雨水从屋面汇聚到天井里去，象征着财富的积累。

最后，我们来到了学堂。一进入学堂，我就看见了一位教书先生坐在讲台上，下面还有六名学生坐在案头，写了一句孔子的《论语》中的话！学生们写得津津有味、专心致志！在教书先生的背后还有一幅孔子的画像……我的耳旁仿佛听到了学生们朗朗的读书声。

走出胡家花园大门，我情不自禁向胡家花园再望一眼，心里想到：家乡天门有颜色艳丽的历史，明天的天门会更加辉煌、多彩！

当老师告诉我们全班要校外教学时，我们全雀跃不已的叫着，老师还告诉我们当天要带什么和遵守的规矩。

当天早上我七手八脚的整理着装满食物的背包，开开心心的走到学校，一进到教室，我们班不像以前安安静静，而是七嘴八舌的讲话，老师说：”集合。”我们很快就排好了队而且上游览车，在车上我们打开食物一直吃而且还一直兴奋的聊天，老师也介绍在沿路上的建筑物。

当我们到了教学博物馆时，我们都觉得好巨大的建筑喔啊!我们只想冲进去玩，可是解说员慢慢讲，害我们东张西望，心不在焉，一直想着要先玩什么，老师一说解

散，我和我的组员先吃完午餐，就从三楼到五楼一直尝试所有的科学游戏，老师还带我们去看魔术，我觉得最有趣的是魔术表演，真是令人觉得很不可思议。当我们

要集合回去时，我们好依依不舍。

回到教室后，我的心还在科学教育馆呢!这次的校外教学让我满载而归，希望下次的校外教学也能像这次一样子收获满满。

3月22日，张老师组织我们四年六班的全体学生来到市日军侵华罪证陈列馆参观。刚刚进馆的时候我的心情是紧张而激动的，我从影视片上看到过日本侵略我们国家的情形，却没有在实际生活中接触过、感受过。走进佳木斯日军侵华罪证陈列馆，看着日本侵华期间遗留下来的照片、画册、地图、战场文件、徽章、军服、报刊、信件、书画等等200余类史料及近万件各种实物；听着佳木斯市抗战研究会会长宋爷爷的讲解；我的头脑里闪现出日本侵略者对中国人民犯下残酷暴行的种种画面；我手里紧紧攥住红领巾的一角，心里满是刻骨的愤怒。

爸爸经常加班，妈妈经常值班，我非常不理解，而爸爸说：“我们每一代人有每一代人的担当，爸爸妈妈的职责是好好工作，尽力去帮助别人，你的职责就是开心学习，将来做一个对国家、对社会有用的人”。参观过日军侵华罪证陈列馆，我理解了这句话的含义，和平不是等来、要来的，而是靠一代一代的中国人拼搏出来的，老一辈革命者用鲜血换来了民族的解放，爷爷、爸爸他们用努力工作实现了国家的强大，而我们的职责就是要使我们的国家实现“中国梦”。

少年强、则国强！历史不能遗忘，和平需要守护！

我先问大家一个问题，世界上最古老的生物是什么？很多人会认为是恐龙，那就错了！水母才是世界上最古老的生物呢，它可比恐龙要早好几亿年呢！它可是个名副其实的“老爷爷”。在一个有着暖阳的冬日里，我和爸爸一同走进了浙江省科技馆，因为那里正在举办一个前所未有的水母展。

水母展厅布置在科技馆的一楼，展厅面积不算大，但是来参观的人很多，有白发的老爷爷，也有青年情侣，为数最多的是跟着父母一起来看展的孩子们，来参观的每一个水族箱前都围满了人，展厅里真是里三层外三层，一派人山人海的景象。

来参观的人们围着一个个晶莹剔透的水族箱，有的是水族箱是圆柱形的，有的水族箱是方形的，还有的水族箱镶嵌进墙壁里，样子各不相同，但里面都养着各种各样的珍奇的水母，有僧帽水母、黄金水母、大西洋海刺、彩色水母、巴布亚销水母等，它们都生活在不同的海域中。

走进展厅就可以看见一个圆形的水族箱，那里面住着跟我们普通人生活最密切的是赤月水母，它就是我们餐桌上很熟悉的海蜇，它可是一道美味，凉拌海蜇丝可好吃了，酸酸辣辣的。海蜇还可以做成好多美味呢！

展厅的西侧，是毒性最强的箱水母，它生活在美丽的澳大利亚，在澳大利亚的水域常能见到它的身影，它的毒性可强了，每一个三米长的触须，足以让六十个人死亡，它可是名副其实的“超级杀手”。

到了展厅的南边，我看到一个镶嵌在墙壁里的水族箱，里面的水母的样子真奇特，它的身体由两部分组成，中间是“蛋黄”，周围一圈是“蛋清”，怪不得人们叫它“煎蛋”水母，多么形象有趣呀！它与其他水母不同，不需要随波逐流，而仅仅依靠摇摆“蛋清”就可以让自己移动，你是不是觉得它又美丽又可爱呢！

展厅里的水母种类繁多，令人目不暇接。除了可爱的“煎蛋”水母，“超级杀手”箱水母，我还认识了奇特的倒立水母，巨大的黄金水母……真是一次奇特的“水中之旅”啊！

阳光明媚，春暖花开，我们张青莲小学毕业班的孩子们迈着轻快的脚步，前往王淦昌故居。一路上，春风拂面，鸟儿啁啾，路旁的玉兰海棠笑靥绽放，如喷花般的飞泉，让树下天真烂漫的我们心花怒放。

穿过宽阔的马路，经过一座小石桥，就来到了支塘南街，四周古色古香，白墙黑瓦，恍若来到了另一个世界。踏在厚实的由一块块历史悠久的石板铺成的路面上，不由自主地想象着，或许在几百年前，也有一个人，如同我一般，漫步在这老街上……走着走着，路两边的房子像是有磁力一般，越走越窄，最窄的地方只容得下两个人并排走过。不一会儿，就到了纪念馆门口，稍抬头，就看见了一块大匾，是王淦昌的得意门生，诺贝尔奖获得者李政道题写的“王淦昌故居”五个大字，在阳光的映照下，显得更是庄严挺拔。

整个故居坐东朝西，共有三进三院。跨过门房，进入大厅，我们开始认真地听讲解员给我们介绍王淦昌先生的生平事迹，讲解员讲得生动，我们听得仔细。王淦昌先生的一生都献给了核武器的研究，曾3次与诺贝尔奖擦肩而过。为了中国的第一颗原子弹的成功研制，整整隐姓埋名17年，世界少了一个著名的核物理学家，而我国多了一个两弹一勋……听着听着，我们都被王淦昌先生爱国奉献精神深深打动了。

房间一进又进，四周墙壁上整齐有序地展示着先生的照片和生平资料，再看看那些保存完好的王淦昌先生用过的日常用品，一把椅子，一盏灯，几本书，让我更是身临其境，仿佛看见了先生当年在这里发奋读书的样子。

最后，我们转入后花园，里面的山茶花长满了深绿色的叶子，这满树的叶子中簇拥着大红色的山茶花，煞是好看，边上就是王淦昌先生的铜像，他面带笑容，眼睛炯炯有神，显得谦逊又平易近人。

直到夕阳西下，我们才缓缓地走出故馆。回去的路上，我的心久久不能平静，对比王淦昌先生，我实在需要改变。我想：伟人的故居之所以这么特殊，是因为伟人赋予了他非凡的意义吧 ！作为小学生的我，只要努力让自己每天进步一点，就可以在将来为祖国做贡献打好坚实的基础。此刻开始，我要牢记：学院士精神，育正修文化，用自己的实际行动来回报祖国。

晨光叫醒了风，风叫醒了鸟，鸟叫醒了太阳。阳光洒在了我们的身上，陪我们一起去参观海藻博物馆！

一下车，哇！好大的场地呀！博物馆就站在广阔的田野里。周围的花花草草很矮，背后湛蓝的天空却很高，显得大楼更雄伟了！

很快，我们排着整齐的队伍走进了大楼。玻璃窗一眨一眨的，好像在欢迎我们的到来。天花板上还有一轮“圆月亮”。我们都仰着小脸好奇地观看。

啊！博物馆的老师要带我们去做手工——海藻泥DIY了！我们互相看着，用眼神传递着兴奋与喜悦。

老师先给我们介绍了需要的工具——五颜六色的漂流瓶、各式各样的模具、盐、水……

开始了。首先要把盐倒在水里，然后把从海藻里取出的东西挤在模具里，最后把模具放在盐水里泡30秒——1分钟，就完成了！大家叽叽喳喳，跃跃欲试。过了一会儿，一个个海藻精灵漂了起来，有黄色的小月亮，粉色的小兔子，紫色的娃娃，红色的……真神奇啊。

做完手工，我们又参观了海藻陈列室。海藻的种类可真多呀！有红藻、绿藻、褐藻……给我印象最深的，就是像大树一样的巨藻。想象一下，它长在海底，该有多壮观。

海藻的用处也很多：可以做成创可贴、口香糖、啤酒、面膜……还可以防火！

这次秋游——参观海藻博物馆，让我们对这小小的藻类产生了浓厚的兴趣。都要回家找一找哪些是它们制造的呢。

这个星期六下午，我和妈妈闲来无事，便骑车来到珠算博物馆游览。

一进珠算博物馆，我便看到了关于我国珠算的简介：珠算乃是中华民族之宝遗产，萌于商周，始于秦汉，成于唐宋，盛于元明，发展于新中国。其工具简单，算法快捷，方便实用，逾千年久盛市未衰……天哪，原来我们国家的珠算历史这么悠久啊！我不禁被我们国家的智慧震撼到了。看完简介，接着我们来到了二楼。我的目光立马就被一个有三层的小塔吸引住了，定睛一瞧，原来这小塔的屋檐和窗户竟然都是用算珠做的，就连那小小的围栏上，也用了许多彩色算珠来做装饰，塔上还有一个小匾，上题“祈年殿”。塔的后面是共有126档的大紫檀木算盘，这些令人眼花缭乱的小算珠都一模一样，让人挑不出任何的瑕疵。我最喜欢的便是那个民国时期的景泰蓝算盘了，这个算盘的算珠是用陶瓷做的小瓷球，上面画着很好看的红花和绿叶，还用蓝色来当背景色，再用璧玉做个框，这样更显得十分和谐、高贵。此外，我喜欢的还有像冰一样的水晶算盘，名副其实的“琴棋书画”算盘和珍珠算盘……

算盘以其“精打细算”、“神机妙算”、“财源广进”等特有内涵，成为中华民俗文化内容之一。耳环、项链、戒指、手镯等饰品中的算盘，银锁等吉祥物挂件中的算盘，钱夹、手表、烟斗、风铃等生活用品中的算盘，体现了人们对算盘的钟爱之情及对美好生活的向往。

珠算博物馆的半日游，让我在我们国家珠算的历史长河中又畅游了一回！

今天，我和姐姐、哥哥、爸爸、妈妈、姨妈去秦始皇兵马俑游玩。兵马俑的人很多，门票也很贵，我们乘坐观光车前往展馆大门，一个人五块钱。

我们先去的是三号厅，看到古代的战场。战场上的兵马俑都碎了，所以一号厅没什么好看的。

接下来，我们又去二号厅。二号厅还算是有一些好的兵马俑，而且还拍照了，厅里面还有一块地方能摸到兵马俑，我还摸了摸。

接下来我们又去了一号厅，一号厅的兵马俑都是好的，很壮观，我们拍了很多照片。但是哥哥觉得没意思，所以我们很快就出来了，可是爸爸妈妈还在里面继续观看。姨妈后来又进到一号厅去找爸爸妈妈，叫他们出来，看完兵马俑我们就走了。有一件让我很失望的事就是离开兵马俑没有观光车，所以我们走了20分钟的路，差一点我和妈妈、哥哥、姐姐就走丢了，之后我们回到停车场把车一开，就回二姨奶家吃饭了。

今天真快乐！

星期六，我们组团来参观厦门市可口可乐加工厂。

兴致勃勃的我们跟着讲解员来到了可口可乐制作车间。车间里的各种仪器让人看得眼花缭乱。第一个车间是塑料瓶可乐生产车间。讲解员告诉我们，他们用蓝水清理瓶子，再往可乐瓶里添加饮料，最后盖盖子。因为科技还不够发达，所以现在还是人工来盖盖子。最后印上生产日期和生产许可证号。

我们来到第二个车间--怡泉生产线。怡泉的瓶子整齐的排列在流水线上，远远望去好像一条黄色的河流，流向运输车间。第三个车间是可口可乐玻璃瓶装制造车间。首先先将废弃的玻璃瓶熔解，然后用精密的仪器套用模具重新加工和清理，完成制作新的玻璃瓶，接着往玻璃瓶内添加饮料，最后封口。第四个车间是易拉罐生产车间，易拉罐瓶身一开始是没有锡盖的，往里注入饮料后用仪器将锡盖密封盖上，最后步骤是在易拉罐瓶底印上生产日期。

有一个星期五，学校让老师发给我们每一个学生一张观看动物展览的票子我决定下一天和妈妈一起去观看。

第二天，我拉着妈妈的手来到动物园。进了门，我就看到了许多动物，它们让我看得眼花缭乱。我想这儿几乎成了动物世界。我看到动物园里有水中大熊猫、小松鼠、孔雀、菜花蛇、双头蛇、变色龙、千年老龟……那千年老龟有一千多岁了。它的壳硬硬的，爬起来非常慢小松鼠的毛灰色的，非常可爱。它高兴的时候，会觉得很温暖。它的毛摸起来挺温柔的。

我在欣赏的时候，一位管理员把水中的“大熊猫”拿出来让大家观看。人们都挤过去看。我也挤了进去观看。我看见这叫“大熊猫”的东西并不像熊猫，倒挺像乌龟似的。我情不自禁地把手伸了过去，摸了一下这只水中的大熊猫。它背上也有壳，壳上长着一个三角包。我听人说它被人又叫作“鳄龟”。

我看着看着觉得我们国家的动物真是稀奇古怪，无所不有。

早上我们去参观兵马俑，兵马俑被称为世界第八大奇迹。

兵马俑是姓杨的老爷爷发现的，兵马俑主要有三个俑坑组成，都挨在一块。我进了兵马俑一号厅，参观的人比肩接踵。我们好不容易挤到了一个观看的好地方，先看到的是千军万马，整装待发。定睛一看，他们都是用陶泥做的。比我的陶艺课做的东西还要难，还要精致，而且这么多人都不是同一个眼神，也不是同一个表情。导游说这些兵马俑都是给秦始皇陪葬的，秦始皇陵就在离这不远的地方。听说兵马俑出土的时候还是彩色的呢，导游继续说，兵马俑由于开采时空气氧化，所以不久就褪色了，褪色了以后兵马俑画的双眼皮就显现不出来了，许多人都以为兵马俑是单眼皮的，那是不对的。导游还介绍说兵马俑手中都好像拿着什么兵器，那是因为兵器都被项羽抢夺了。项羽还曾经放了一把火，烧过兵马俑，所以土坑里会看见有黑色的痕迹。

现在的兵马俑都是经过修复的，兵马俑的形态各异，有跪射俑、文官俑、将军俑、武士俑等等。兵马俑除了人的形状，还有马的形状。在别的展厅我还看见有人牵着马的。

兵马俑吸引了世界各地的人们来参观，它不愧是中国古代人们的艺术晶华！

今天，阳光明媚、风和日丽，妈妈们带着我们几个到了普陀博物馆去参观。那是一个十分偏僻有窄小的地方，而且外面的造型非常老式，让人感觉有点茫然。可是当你跨进大门就会让你大吃一惊，好像来到了渔民的皇宫一样。这是一幢二层中国古式的仿造建筑，栏杆上精雕细刻，房子前的空旷地都是用石板铺成。在里面让我们回味了前的沈家门渔村风貌，渔民们日出而作，日落而息。里面收藏了渔民老前辈们用过的最古老的各种船，有大捕船，双拖船等……好像只要我们一眨眼，就能回到过去，看到渔民们使用各种各样的捕鱼工具，如箩筐，鱼叉等…在透明的玻璃柜中，用各种各样的材料做成的人物、景色。在一旁的墙壁，还有一首有意义的打鱼词：“吃吃雨淘饭，困困湿舱板，裤脚缚草绳，风沙当背心。冬打天暴夏张网，秋柯大捕无没空，柯得鱼虾满舱板，剩下只有一竹篮。篙子一甩，上岸讨饭”。把过去的人捕鱼的辛苦和沈家门渔港做得有声有色。

来到第二层，走进了大厅就是四德堂，迎面的八仙桌上放着猪头和鸡鸭鱼肉等供品，妈妈告诉这是我们舟山人的习俗，每逢过年时都要祭祀菩萨。在旁边还有龙椅，龙櫈，和古老的电话机，真是庄严气派。往里走去，里面还有古代人用的煤油灯，古代人穿的衣服、生活用品、取暖的暖炉等。在墙壁上还有清代名人留下名句。

参观完了这些珍贵的物品，我的脑海里印出古时候的老百姓怎样生活，渔民们怎样捕生。虽然历史在前进，但我们一定要永远记住古人的辛勤付出。

很庆幸有了这个机会，我们第二期青年班主任培训班的学员，在殷老师的带领下，走进了南京的省示范实验幼儿园——南京雨花实验幼儿园和南京第一幼儿园，进行参观学习。

雨花实验幼儿园座落在风景秀丽的雨花台旁，是江苏省示范性实验幼儿园。园内设有玩沙池、小菜园、小土坡和通幽小径、花园式的园舍，优雅怡人的环境使幼儿园获得了南京市首批绿色学校称号。当我们跨进雨实幼的大门时，就被大厅里那充满阳光、朝气的氛围紧紧围绕，大厅里“雨润无痕花开有声”几个金色的大字很引人瞩目，让人看了感觉很温馨又具有诗意。这个幼儿园给我的第一印象，很充实而又精致。特别是那“雨润无痕花开有声”深深吸引了我，我想他们幼儿园崇尚的教育理念肯定就像细雨润物细无声一般，由园丁用爱心来呵护每一株含苞欲放的花骨朵儿，等到时机成熟了，花骨朵儿就会绽放其自己五彩缤纷的色彩，以此来回报园丁的精心栽培。而三块刻有“荣誉、责任、幼儿园”的大型雨花石和代表本园艺术特色的蒲公英艺术节作品展示区等区域，无时无刻都在传达给人们雨实幼的办学理念或是教育文化。接着雨实幼的园长带着我们一一参观了美术室、科学室和阅览室，每个专用活动室的装饰都很具有各

自的风格，让人感觉是进入了一个个童话世界里，而且每个活动室的装饰都能凸显出设计者对细节的考虑，比如阅读室里面有一块专门可供幼儿看书的地方，一张长长椭圆形的桌子，旁边铺满一张张的软垫，不仅幼儿可以在这儿看书，而且老师也能在这里进行简单的阅读教学活动。美术室的作品更是让人目接不暇，很难想象和门一般大幅的艺术作品以及墙面上的绘画作品都是出自孩子之手，真的是叹为观止。可以看出，雨实幼比较重视孩子的动手能力与想象能力，努力为孩子创造一个动手动脑、自主活动的空间，同时也促进了孩子全方面的发展。

相比较之下，我们这儿的孩子在这方面就薄弱了一点，他们习惯于老师给与的一贯模式进行操作，即使自己有着丰富的想象也难以实现，原因也许一方面是自身的能力达不到，另一方面是老师给与的锻炼实在太少。其实幼儿园的孩子最喜欢的就是动手玩玩，但容易在实践过程中遇到困难，这时候就需要老师及时的引导与帮助，满足孩子自身的行为需要。当然环境的创设也应该以孩子为中心，幼儿园是孩子生活与学习的乐园，教室里的任何一件物品都有可能激发孩子丰富的想象。如果环境中体现孩子的作品，这样会让孩子感觉到自己是这个大家庭的主人，这个家庭有着自己的存在价值，便会感觉到亲切和自然，反之，一切以老师的思维为主，他们就会认为自己是只待一天的饭店的客人，还需要自己付出关心和回报吗?

参观完了雨花实验幼儿园，紧接着便是南京第一幼儿园，这所幼儿园带给我的感觉就是有着浓郁的现代化气息，因为在幼儿园中不仅有着我们本土教育，同时为国外的孩子也开辟了一块学习净土。从墙面上的照片我看到外教与我们中国孩子的互动，也有外国孩子与中国孩子的欢快游戏，这让我深深地感觉到了国际大融合的温馨。当然我看的最多的还是环境的创设，走在国际部的走廊上，看到的是一个个典雅的欧式沙发以及每个班级墙面上简单的课程呈现，并不像我们幼儿园那样花哨而丰富的装饰，这也许就是中外文化的不同吧。

通过参观学习，使我受益匪浅，同时我又不断的在思考如何使环境创设更加的贴近于生活，贴近于孩子，更加的新颖、持久有效。以孩子为出发点，让孩子成为环境的主人，并让幼儿充分有效的感知、自主地参与、共同进行再创作。在创设环境时，教师应从幼儿的兴趣，需要和现有发展水平出发，让幼儿多动手动脑，按照科学的原则来创设班级环境，发挥环境对幼儿的影响和促进幼儿发展的教育价值。