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高中生演讲稿:养成良好的习惯(汇编20篇)

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爱国作文:《爱护人民币就是爱国,养成爱护人民币的好习惯》演讲稿作文550字

全文共 652 字

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各位老师、各位同学:

大家好!今天我的演讲题目是《爱护人民币就是爱国养成爱护人民币的好习惯》。

货币被称为一个国家的名片,是一个国家外在形象直观、直接的展示。人民币是我国的法定货币,是我国主权的象征,代表了国家的尊严。它综合反映了我国民族文化和精神风貌,是我国综合国力的体现。爱护人民币是每个公民应尽的义务和职责,每一个公民都应该养成自觉爱护人民币的良好习惯和美德,禁止故意毁损人民币。然而,社会上一些人却不知道或忽视了这一点,有意或无意地践踏着人民币。

人民币是在我国社会主义建设和人民生活中发挥着重要作用,可以说,人人离不开人民币。可是,随着我国经济的飞速发展,人民生活水平的日益提高,今天,我们看到或听到不尊重人民币、不重视小额人民币、破坏人民币,甚至造假人民币和变造人民币的行为越来越多,这让我们每一个有良知的国人都深感痛惜!

虽然法律没有要求每个公民都必须爱护人民币,但《中华人民共和国人民币管理条例》中第六条规定:任何单位和个人都应当爱护人民币。而爱护人民币包括以下内容:1、收付人民币不要乱揉乱折,整点存放时要平铺整理。2、要保持人民币票面整洁,不在票面上写字、标号、涂画、记数、盖章等。3、防止化学药物对人民币的侵蚀,在生活中不要将肥皂、洗涤剂与人民币放在一起。4、对破坏人民币的行为要批评教育,故意破坏者要追究法律责任。5、对一时用不着的人民币,应及时缴存到银行,以免造成火烧、虫蛀、霉烂等现象;发现在人民币上随意涂写、揉折等不爱护人民币的行为,应加以劝阻,对故意破坏人民币的行为要批评教育。

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更多相似作文

篇1:养成好习惯作文

全文共 418 字

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我的习惯有好,也有坏,我要把坏习惯养成好习惯。

每次放学回家,我把书包一丢,倒在沙发上津津有味的看起电视,我已经把写作业的事情抛到九霄云外去了。当妈妈来叫我吃饭时,我不情愿地把电视关了,慢慢吞吞地走到餐桌,我边吃饭边想着:明天有两节科学课,真的是太棒了!我还时不时的笑一笑,妈妈说我像一个呆子傻笑一样。

饭后,我还是倒在沙发上,继续没头没脑的看电视。

最后我已经磨叽到八点多了,才不耐烦地去写那让人呕吐的作业。我睡觉的时候已经十点多了,妈妈老是说我明天怎么起得来呀,这样对你身体不好……

有一天,我下定决心,一定要改掉这个坏习惯!

我每天放学回家就立刻写作业,写完作业才能吃饭,吃完饭要预习明天上学的内容。不过,我遇到了困难,回家后,我的手不由自主的拿起了遥控器,按下开关,我连忙关上电视,把自己关在书房里写作业。

晚上,我预习明天的内容,预习完后,我一看表,才九点,那睡觉吧。

回家先写作业的习惯让我有了预习的好习惯,我要把这个好习惯一直保持下去。

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篇2:习惯养成作文

全文共 628 字

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尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天,我演讲的题目是-我养成了爱读书的好习惯

是什么与我们形影相随?是习惯;是什么在漫长的人生道路上点燃我们的心灵之灯?是好习惯!它无声地引导我们的行动,默默地影响着我们的一生。

在我的成长过程中,有许多好习惯伴随着我,但最让我感到骄傲的是—我养成了爱读书的好习惯。

小时候,我就特别喜欢听故事,每天晚上妈妈把录音机放在床上,让我在精彩的故事情节中进入甜美的梦乡。渐渐地上幼儿园了,妈妈天天拿书给我讲故事,我看着栩栩如生的图画,不禁浮想联翩,真想让妈妈再给我讲一个。妈妈说:“等你认识拼音了,就可以自己看书了。”上了一年级,我终于美梦成真了,带注音的书成了我最好的朋友。一有空,我就捧在手中细细赏读。《白雪公主》中的白雪公主让我惊羡,《小美人鱼》中的小美人鱼让我感动,《丑小鸭》中那坚强的小鸭子又让我肃然起敬。读书时,我就是书中的主人公,随着他们一起笑,一起哭,品味生活的酸甜苦辣。随着上学年级的升级,我的作业量也比以前大了,可我依然坚持每天看书的习惯,我觉得看书是一种乐趣,是一种锻炼,是一种学习。在书中,我尽情吮吸知识的甘露;在书中,我无忧无虑地与古人,名人交谈;在书中,我游遍大江南北,古今中外……

“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”。读书,能使我们增长知识;读书,能使我们悟出道理;最重要的是读书能使我们心胸开阔。同学们,让我们一起来读书吧!养成爱读书的好习惯,让好习惯伴我们成长一生!

我的演讲完了,谢谢大家!

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篇3:与好书为伴养成读书好习惯

全文共 237 字

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高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”也就是说:人类要想进步就要多看书籍来弥补自己对知识的不足,通过不断的学习,彻底认识世界,才能对其改变,然后人类才能进步。

如若我们天天不去学习、看书、做口算之类的,我们的头脑就没有经过训练,就会变得越来越笨,慢慢的就会把以前学过的知识也忘了,因此我们一定要多看好书,多看些有意义的书。

读书还要养成一种好习惯,这种习惯养成了就会让我们自己有空时就会想到看书。当然看书还要有兴趣,如果一个人对一本书没有兴趣,即使他看过了,过了不久他也会忘记。

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篇4:第三,养成良好的习惯

全文共 260 字

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良好习惯是一个人成材的基础,对幸福的人生起到奠基作用,希望同学们时刻不忘习惯的养成。在学校里,进校就进入学习状态,不随地吐痰,不乱扔垃圾,弯腰捡起一张纸屑……事情都很小,但都关系到同学们良好习惯的养成,对于同学们的品行而言,显然又是一件大事,希望同学们养成讲文明、讲卫生、守纪律、爱劳动的好习惯。本学期,学校将以卫生和文明两项工作为突破口,工作重点就是检查、督促同学们从身边小事做起,说文明话、行文明事、做文明人;全体师生一起搜索一个陋习,丢掉一个恶习,抓好校园、班级文化建设,切实形成“文明、自律”的学习和生活氛围。

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篇5:二年级作文:养成不乱花钱的好习惯

全文共 292 字

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星期六甜甜在家帮妈妈干活,干完活甜甜累得满头大汗。妈妈看见了奖励她一块钱说:“你用这一块钱,去买你想要的东西吧。”

甜甜高兴地拿着钱跑出去。甜甜来到糖果屋门前,望着香甜的糖果馋的直流口水,心想:买一颗糖果?不行!我辛辛苦苦挣来的钱不能乱花。甜甜继续往前走,来到玩具店门前,看着里面各种各样的小玩具又有些心动了。但是甜甜想起自己辛勤的汗水,还是忍住没有买。甜甜又往前走,来到文具店门前,心想:妈妈总是教导我说不要乱花钱,买一些对学习有用的东西。那我就买文具吧。她走进文具店,买了一本生字本,高高兴兴的回家去了。

我们也要学习甜甜,从小养成不乱花钱的好习惯

[二年级作文:养成不乱花钱的好习惯

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篇6:我养成了认真写作的习惯三年级作文

全文共 532 字

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以前,我写作文的时候,总是自以为是,总认为自己写得很好。老师的话,不听;妈妈的话,抛在脑后。

有一天,霉透……老师布置的作文《我学会了xx》,我一听,顿时感到胸口上长草——心慌,不知该怎么写。这下真是小炉灶翻身——倒霉。我的作文没能得优,我就成了霜打的茄子。我闷闷不乐地回到家,让妈妈教我写作文。我写了一小段,错了,翻一页。又写了一小段,还是错了,我又翻了一页。就这样,一本作文本不一会儿就宣布报废了,我的心里就像半夜吃黄连——暗中叫苦。妈妈严肃地对我说:“孩子,写作文不能急于求成,要一步一步地来。”

听了妈妈的话,我开始每天坚持看作文书,积累优美词句,每天坚持写日记。每次老师布置作文,我就先写草稿,然后认真修改,最后才抄在作文本上。

我终于成功了,我实现了我的梦想。20xx年,我的作文《我的马屁精》在《小学生作文》上发表了。机会总是给有准备的人,再后来,我的作文陆续发表在《小学生优秀作文》、《快乐作文与阅读》(注音版)、《创新作文与阅读》、《作文大本营》、《中国少年先锋报》、《作文指导报》等报刊。我用艰辛的汗水换来了成功。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。在老师和妈妈的教诲下,我养成了认真写作的习惯,我的写作感言:老师为我插上了写作的翅膀,我就要用心去飞翔!

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篇7:我养成了一个好习惯

全文共 343 字

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有人说:“一个坏习惯可以毁掉一个人,一个好习惯可以成就一个人。”这句话说明习惯对于一个人的成长是十分重要的。我就有一个好习惯就是爱刷牙。

其实,我以前是非常不喜欢刷牙的。就算有时侯刷牙也是马马乎乎的,我总以为刷牙就是在浪费时间,我现在还小,就算不刷牙,长大以后我的牙也会是白的。爸爸、妈妈什么也不说,只是把我叫到身边给我作了一个实验:他们把没打破的鸡蛋放进一个盛有酸醋的小碗里,过了一周后,我用手一摸,鸡蛋壳软了许多。又过了几天,我看见鸡蛋软得像一摊烂泥了。我这才恍然大悟,原来鸡蛋壳就像我们的牙齿,酸醋就像余下的残渣,如果时常不刷牙,牙齿就会像鸡蛋皮一样被腐蚀了!从那以后,无论是早上还是晚上,我都每天坚持刷牙、漱口,从不间断。

现在,我的牙齿白白的,看来,有个好的习惯会使人获益匪浅呀!

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篇8:养成勤读书习惯为主题的作文

全文共 911 字

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养成习惯能受益终生。

习惯的养成不是一朝一夕的事,而是靠长期的日积月累的训练而成。学生如果能养成好读书和善于钻研的好习惯对以后人生事业的发展发挥重大作用。

在语文学习中,要养成勤阅读的习惯。语文成绩的提高,全在于平时的积累,如果平时做个有心人,善于学习而又善于积累,那么语文成绩的提高将会突飞猛进。对语文来说阅读理解是关键,是语文学习的重点又是难点,如果能突破这个重点和难点,那么平时的语文基础知识的掌握稍用力,语文整体水平就会提高。初中阶段,重点是记叙文和散文的阅读理解,而记叙文又是难点。记叙文的阅读,要求记人的文章会刻画人物形象,运用多种方式描写人物;记事的文章能分清要素。记人的要分清肖像描写、动作描写、语言描写和心理描写,通过描写了解一个人的性格特点。而写作时,又是通过描写来刻画一个人。记事的要知道记叙的要素(时间、地点、人物、事件),事件又有起因、经过和结果。弄清这些要素,然后分析这是一件什么样的事,揭示的什么样的主题。那么在写作时,就可以将记事的文章写清楚,这件事能反映什么主题,这件事的起因、经过和结果是怎样的。

散文的阅读要理解散文的形散而神聚的特点,一条主线贯穿。中心思想明确,围绕中心作者怎样选材的。通过什么样的外在形式表现。散文善用比喻、拟人、排比、引用、反问等修辞方法来增强表达效果。写景散文和抒情散文都是如此。

在语文基础知识中,动词、形容词、叠词是用途最广泛的,量也是相当大的。在写作中起的作用非常大。动词在记叙文中用于人的动作描写,形容词主要用于人的肖像描写,散文中形容词用于写景,叠词能增强散文的表达效果。而那些修辞方法在散文中尤其重要。

而作者简介和主要作品这就靠平时的记忆了。总之,阅读和写作是语文学习的重点和难点也是两大任务。而养成勤于阅读的好习惯将形成对以上知识的深化。在阅读中作笔记、认真思考、学思结合,而用于写作,那么阅读理解能力提高了,写作水平也提高了。具体词语的运用在阅读的时候通过上下文就能掌握,打开语文大门的金钥匙掌握在自己手中。

勤于读书吧!阅读一本好书,就好像和一位高尚的人谈话。读书使人明智、读书使人思考、读书使人进步,而养成勤于读书的好习惯,你就向成功迈进了一大步。

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篇9:关于养成良好写作的方法

全文共 2901 字

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古人说:“少成若天性,习惯如自然。”良好的习惯对写作来说尤为重要。我们往往会发现,同学们中作文程度差异明显,在一大部分稚嫩之作中,总有那么一些同学的作文让老师都拍案叫绝。稍作了解,便会发现,这些同学之所以“会写”,完全缘于他们已养成了良好的写作习惯,平时注意多看、多思。多看了,胸有成竹,信手拈来;多思了,下笔如有神,洋洋洒洒,一挥而就。作文程度差的同学,总是非常羡慕那些作文屡屡被拿来当范文的同学,但却苦于不知如何提高。究其根源,就是没有养成良好的写作习惯。

那么,应该养成哪些良好的习惯呢?

一. 养成用心说话说真话诉真情的习惯。

奥地利著名小说家卡夫卡说:“什么叫写作?写作就是把自己心中的一切都敞开,直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白,没有丝毫的隐瞒,也就是把整个身心都贯注在里面。”目前,在同学的作文中,存在着比较普遍的虚假现象,写进作文中的人是虚的,事是假的,观点是强加的,感情是浮泛的,失去了生活的真实性。这种情况不仅仅出现在应付作文的同学身上,即便有些同学,作文功底煞是了得,但没有养成用心说话说真话诉真情的习惯,他们的作文即使极有文采,依然脱不了胡编乱造的弊病,因此难以打动人,难以获得高分。记得前不久笔者布置了一道参加全国作文竞赛的作文题目《温暖》,先是布置作文兴趣小组的同学完成,准备从这些写作能手中发现几篇佳作,然而事与愿违,多数同学编造的痕迹明显。最终写得最打动人的是未参加兴趣小组的普通同学。这位同学饱含深情地叙述了母亲与父亲离婚后突患重病,舅舅姨姨们倾全力救助母亲的经过。此文写得令笔者动容。可见,文章贵在真情,要写好文章,一定要养成说真话诉真情的习惯。只有敢说真话,肯吐心声,才能让读者感到真诚可信,才能使你写出的那些话产生说服力和感染力。

有些同学在写作中,一味地说套话,以为只要朝着光明的一面去写就是没错的,其实,这种思想的框框是完全应该摒弃的。人类的感情多种多样,不论高下,只要是自己的真情就可以如实表现。有些同学在平时的言谈中,对有些教师批评有加,但在写老师的作文中却一味地对教师歌功颂德,这样的作文能写得好吗?只能给人作假的印象,倒不如直言不讳地指出老师的缺点。

语文教育老前辈都是强调学生作文“要说自己想说的话”的。叶圣陶先生说:“在作文教学中,首先要求学生说老实话,绝不允许口是心非,弄虚作假。”吕叔湘先生也说:“对于作文可以首先要求它有实实在在的内容,少搬‘公式’,少说废话。”学生作文创作是否有发自内心的真情,是衡量创作的一个重要尺度。作文创作应以敞开心灵,表现个性,真实坦白地抒写自己为创作原则。真诚是一切文学之本,尤其是初学写作者——学生所必须遵从的。对于如在某年高考作文《战胜脆弱》中,有不少学生臆造父母去世的悲痛来作文的现象,应该予以深思,并予以纠正。

二. 养成观察感知、体验积累的习惯。

常常有一些同学害怕写作文,说是无话可说,无事可写,其原因大都是对生活缺乏观察,或是不习惯于思考。殊不知,大至世界和社会,小至学校和家庭,叩击我们心弦,引起我们关注和兴奋的事时有发生。同时,我们每一个活生生的“人”,其中就有很多可取作写作的材料。只要我们善于观察、善于思考,写作的源泉一定是汩汩滔滔,长流不息。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,观察就是汲取生活源泉、获得作文素材的重要手段之一。

“对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”

写作者必须热爱生活,对生活有敏锐的感悟力。热爱生活,笔底才会淌出源源清流,妙笔才会生花。观察生活,发现生活中的真善美,假恶丑,积累生活,思考生活,才能拥有自己的思想,对周围的点点滴滴形成自己的看法或独到的见解。对生活观察得越细致,则描写的事物越生动形象。因此,必须培养学生养成观察感知的习惯。

大文豪苏轼主张:“博观而约取,厚积而薄发。”

鲁迅先生也说过:“必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限。”这都说明积累在作文中具有十分重要的作用。有的同学提笔作文,左右逢源,信手拈来,一气呵成,大有取之不尽,用之不竭之势,究其原因,便是在积累上下过功夫,材料储备丰富。不少同学写作苦于无言,只好“望题兴叹”,其根本原因是缺乏素材,腹中空空。仓库里贮存的素材多寡,直接关系到作文的质量。有一则古代笑话说:一秀才写不出文章,痛苦万状。其妻见曰:“怎么比我生小孩还难?”对曰:“当然更难。你生孩子是肚里有货,我写文章是肚里没货。”学生写作文也往往就是肚里没货。因此,应培养学生养成积累素材的良好习惯,引导学生勤写观察笔记,多作读书笔记,把平时看到的现象、读到的好素材、感受到的思想火花,都记录下来,这样才不至于随读随忘,随见随忘。

三. 养成多阅读多思考多练习多修改的习惯

我们每一个人,凭直接经验,对社会的了解总是有限,要积累素材,也不可能样样亲历,这就必须学会多积累间接经验。而获取间接经验的最有效途径便是阅读。阅读是写作的基础,是获取写作范例的唯一途径。“读书破万卷,下笔如有神”,“劳于读书,逸于作文”,这都是前人在读写实践中总结出来的经验。读书是吸收、积累的过程,思想、素材、感受以至语言的表达方法都在不知不觉中储存起来。一旦需要,这些储存就会蜂拥而至,跳出来供你应用;你可以很自然地随手拈来,不费思索而顺理成章,进而推陈出新,把自己的情意表达得生动、完美。多读的确是一条通向学好写作的成功之路。

自然,多读还要多写,任何技能技巧,都需要反复历练,写作也一样,训练达不到一定强度或熟练程度,就难奏效。写作更是一种创新,必须在反复实践中体味、揣摩才能悟出其中的规律。要养成勤动笔的习惯。滴水穿石,熟能生巧,写作能力是在不断实践中提高的。多读多写文自工,只有多写了,作起文章来才能得心应手。连大文豪鲁迅先生说起自己的写作体会,也是这样强调的:“文章应该怎样做,我说不出来,因为自己的作文,是由于多看和练习,此外并无心得或方法的。”因此,初学写作者应勤练笔,只有坚持练笔,才能以“量”来促进“质”的飞跃。持之以恒,写作习惯也就养成了。

多思考,除了指平时对所见所闻要多思考,对周围的点点滴滴要有自己的看法或独到的见解之外,在写作时,也要养成构思、列提纲的习惯。没有思考就没有深邃隽永的文章。动笔之前,要思考选什么样的材料,定什么样的主题,以及对材料要如何组织等等。最好养成列提纲、打腹稿的习惯,这样,下笔才能一挥而就,不至于一句一句像挤牙膏似的硬挤出来。

“吟安一个字,捻断数茎须”,好文章一半在起草,一半在修改。修改是写作不可缺少的重要步骤,是提高文章质量的有效方法,文坛上流传着不少方家修改文章的故事。而修改又重在养成学生自改习作的习惯。叶圣陶先生当年曾大力提倡,积极主张学生自己修改文章。大纲也要求学生养成“多写多改”的习惯。“好文章是改出来的”,这是公认的事实。文章不厌百回改,越改越精美。从起始年级起,就应教给学生自改作文的方法,调动学生自改作文的兴趣,多方面培养学生自改的习惯。

“用我眼看世界,用我手写我心”,有了良好的写作习惯,作文自然能够学得扎扎实实,循序渐进,写作水平也就能够得到不断提高。

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篇10:与好书为伴,养成读书好习惯

全文共 293 字

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书是人类进步的阶梯,书是知识的海洋,书会教我们学会做人的道理,与好书为伴,养成读好书的习惯

我喜欢读的好书有很多:《再见了,拖拉》、《写作业不用靠妈妈》、《爱的教育》等等,但是《再见了,拖拉》这本书讲了有一次只剩22时就到世界末日了,爱哭又爱睡的小公主,大家就叫她,可她没醒来,大家只好把她抱起来,可没走多久有人来了,对着地板打了一针就不会地震了,最终也没地震,可她每次上学都忘带课本,都要罚扫卫生间,这个故事告诉我不能拖拉要节约时间,当天的作业当天完成,不能拖到第二天。

因为我喜欢读书,爸爸、妈妈买了很多书给我,还常常带我到图书馆看书,从书中我学到了许多知识,使我养成了读好书的习惯。

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篇11:我养成了一种习惯作文500字

全文共 484 字

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性格决定命运,习惯决定未来,习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。所以说,良好的习惯,一生受益。

我有一个朋友,她是一个书迷,也是我们班的“智多星”,她见多识广,酷爱阅读,她能从大禹治水讲到三峡大坝,从古人钻木取火,讲到“神六”飞天,我很佩服她,我什么时候能像她一样滔滔不绝呀!

星期六,我们俩一起去图书馆,她为我推荐了一本关于秦始皇的书,我看了看,呀!好厚!全书没有一个插图,我想这是只有“老夫子”才看的书吧。她见我十分不情愿,她便鼓励我说:“你就往下看吧,特别好看,越往后越精彩!”我受好奇心的驱使,将信将疑开始看。

真好看呀!我看了一页,便发出了惊呼,看起来枯燥的文字,却活灵活现的把秦始皇展现了出来。

我把它带回了家,一口气读了二十页,故事行云流水,一气呵成,读起来一点儿也不觉得累。

第二天,老师在讲历史时,正好讲到了秦始皇那一段,我正好看过,老师请我来讲,我娓娓道来,听得同学们无不惊讶,眼神中充满了佩服,我真正感受到了读书的快乐,我养成了读书的习惯。

播下一个行动,收获一个习惯;播下一个习惯,收获一种性格;播下一个性格,收获一种命运。良好习惯,受益一生。

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篇12:中学生优秀作文:良好行为习惯的养成

全文共 1097 字

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作为一个学生,应该养成哪些良好的学习习惯呢?

其一,珍惜时间,自觉读书的习惯。俗话说,“一日之计在于晨,一年之计在于春”。早晨,是一日之始,是脑子最清醒的时候,到了学校以后,就应该自觉地读读书,可以读语文书、英语书,也可以读自己爱好的课外书。我在早晨巡看时发现,很多班级的学生,都能够在班干部的带领下,认真读书,书声琅琅。但也有些班级的同学自觉性不强,七点半都过了,太阳已经老高,学生也大多数在教室里了,但依然吵吵嚷嚷,蹦来跳去,一片嘈杂。希望能引起重视,加以改进,让晨间的校园在琅琅的书声中展示我们珍惜时间、热爱学习的精神风貌。 其二,遵守纪律,积极思维的习惯。有了严明的纪律,我们的军队才能战无不胜;有了严明的纪律,我们的学习才会不断进步。上课的时候,同学们应该精神饱满,神情专注;积极思维,踊跃发言;坐有坐相,站有站相;声音洪亮,交流活跃。让我们的课堂,呈现出积极向上、生气蓬勃的景象。本学期,走进很多班级,听了好多课,我特意关注了课堂教学中的习惯。总体感觉是参差不齐,差距较大。有部分班级的课堂学习习惯令人满意;但有些班级的习惯却是需要下功夫,需要强化训练。如有的班级,上课时有好多位同学一直直不起腰,趴在桌子上;朗读的时候,有的同学连书也懒得拿起来;举手发言的寥寥无几,却在下面悄悄讲话。甚至看到有两个班级的个别学生,一节课从头到底,几乎没有停止过和旁边同学的讲话。这样的学生,自己没有良好的学习习惯,也影响了他人。对于这样的不良现象,需要加强教育与训练。表扬和批评都是教育的途径,我们的老师应该理直气壮,抓好课堂纪律,抓好常规教育,树立榜样,弘扬正气,让课堂真正成为同学们展现自我才华的天地。

其三,认真作业,精益求精的习惯。小学阶段是为未来的学习打好基础的阶段,初中、高中、大学……今后的学习道路还很漫长;小学的基础打得好不好,对今后的学习是非常重要的。所以,同学们要养成认真对待每次作业,做到答题准确、字迹端正的良好习惯。要把每次作业都当做练字,这样持之以恒,我们就能够在提高成绩的同时,写出一手漂亮的字。打开我们同学的本子,可以看到很多同学的字迹端端正正,让人赏心悦目;也有的却是歪歪扭扭,如爬动的蚯蚓,令人皱眉。其实,我们每个人都能写好字,关键是要下苦功。有了良好的写字习惯,就一定能写出端正美观的字。正如叶圣陶爷爷说的,那时,你自己会觉得高兴,而看你写字的家长、老师,也会感到高兴的。

当然,良好的学习习惯还有很多很多,在此谨举几例。愿我们的每位同学,以实际行动来缅怀先烈,从小做起,从点点滴滴做起,养成良好习惯,将来成为祖国建设的有用人才。

[中学生优秀作文:良好行为习惯的养成

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篇13:养成礼貌的好习惯作文

全文共 659 字

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古人说“不学礼,无以立”,意思就是说,你不学“礼”,就没办法在社会中立身。礼貌待人,是我们中华民族的优良传统,要想别人对你有礼貌,你就要先对别人有礼貌。

有一天,我和妈妈去买水果。妈妈走到水果摊前问道:“您好,请问这苹果多少钱一斤啊?”那个卖水果的老爷爷微笑着说:“这个苹果5块5一斤。”妈妈接着说:“那请给我一斤苹果,谢谢。”老爷爷递给妈妈水果后,说道:“不用谢。”买完水果后,妈妈要买菜,便吩咐我在水果摊旁等她。过了一会儿,有一个衣衫不整的叔叔大摇大摆地走到水果摊前,大声吼道:“喂!老头儿!我问你,这水果怎么卖啊?”那个卖水果的老爷爷见这位叔叔很没礼貌,便故意给他出了高价,说:“这个苹果7块钱一斤。”这个叔叔听了这价钱后,生气地说:“嘿!你这老头儿,卖东西怎么这么贵啊!下次再也不来你这买东西了。哼!”说完便立刻转身走人。这正是俗话说的,“礼到人心暖,无礼讨人嫌”。

一天,一位小学生在与小伙伴们玩耍时,不小心将一位老奶奶撞倒在地。小学生连忙扶起老奶奶,说:“对不起,对不起,奶奶没事吧?我不是故意的,请您原谅我。”那位老奶奶微笑着说:“没关系,下次小心点就行了。”于是一场可能发生的纠纷就避免了。可见礼貌待人,可以化解人与人之间的矛盾,使相互间的关系更加和谐,社会生活更加美好。

人在社会上生活,总要和别人交往。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往的必备素养。礼貌待人,恰当地使用礼貌语言,可以化解相互间的矛盾,可以使人与人之间的关系更加和谐,还可以发扬我们中华民族的优良传统。由此可见,文明礼貌是多么重要。

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篇14:习惯的高中作文

全文共 241 字

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迈克默多克说:“人不能决定命运。人决定习惯,习惯决定命运。”习惯的力量是惊人的,养成良好的习惯决定着你是否成功。栽种思想,成就行为;栽种行为,成就习惯;栽种习惯,成就性格;栽种性格,成就命运!

有这样几个故事:

英国前首相劳合·乔治有一

有一

“哦,当然有这个必要。”乔治微笑着对朋友说,“我这一

可见,习惯对我们有着绝大的影响,因为它是一

不管是现在,还是古代,习惯对人们都是很重要的。孔老夫子说:“少成若天性,习惯如自然。”就是说小的时候养成的习惯会像人的天性一

“人的行为总是一

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篇15:作文:为何要养成好习惯

全文共 1206 字

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听说有这样一个故事:它发生在1987年,有75位诺贝尔奖获得者聚会法国巴黎。某报社记者问其中一位获得者:“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西?”这位白发苍苍的学者回答说:“是在幼儿园。在那里,我学到了把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿。东西放整齐,饭前要冼手,做错了事要道歉。饭后要休息,要仔细观察周围的大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”这位老者的回答是出人意料的,也是令人深思的,他认为在学校学到的最主要的东西不是深厚扎实的才学,而是一个人最基本的习惯和素养,也许这就是他日后获得诺贝尔奖的根基所在。

这个故事告诉我们要养成好习惯,要从小时候养成好习惯,别老是想着等到做事时才开始想着好好表现,等到需要时再认真学好习惯.这个故事还告诉我们,要想做好大事,要从细微处入手,从我们生活习惯中的点滴入手.如果细看他的谈话,他告诉我们要学会合作,友爱,遵纪守法,追求完美,讲究卫生,眼里要有别,热爱大自然.

哈佛大学一项研究表明,工作中能否做出成绩,态度占85%,知识和智力只占15%。“细节管理专家”汪中求有一个著名的2.18分理论:人的智商分为智力因素和非智力因素,他认为从对人的一生的作用来看,智力因素占40%的权重;在智力因素的知识和技能对比中,知识占40%的权重;知识又分为书本知识和社会知识,书本知识占40%的权重;书本知识能在生活中应用的又占40%的权重。由此便能得出这样一个分值:

如果你在学校的总分为85,在学校所打下的底子,不过是1*40%*40%*40%*40%*85=2.18分。那些自认为以往的学习没打好底子的学生,最终什么也没有做成,表面看来,似乎印证了自己的预言,其实正是这种先入为主的消极态度,把他们潜在的“人”的能量给封杀了。

这段话告诉我们,在学习的过程中,知识是重要的,技能的培养,习惯的养成于成功来说也非常重要.要相信自己.七年级语文暑假作业上最后有一篇文章有有意义:一个在并没启动的冰库中被自己心里的冰点冻死了,他就是缺少自信,缺少积极乐观阳光的心态.

“认真做事只是把事情做对

用心做事才能把事情做好”

或许最初提出这句话的并不是汪中求先生,但却没来由的喜欢着,只因它说到了人的心坎,清冽透彻。

一直以来,我都信奉着“踏踏实实做事,认认真真做人”的人生格言,从不怀疑。单纯地以为只要认真做好每件事情,就会心安理得,就无愧自己的工作,现在看来,我只是“认真”,而少了那份“用心”。就象我给我的学生说:

"记忆是学习之母

思考是学习的灵魂"

如果只是在认真的读背写,这是学习的基础,还要在接受时思考,只有思考过了,一个学习的人才能变成一个有灵气的人,才能达到别人达不到的境界或高度.

我们要"认真,用心"的去做事,要夯实将来做人做事的基石-----良好的行为修养,遵纪守法,与人和谐相处,然后加上自己的的思考,才能演绎出自己的美丽人生.

[作文:为何要养成好习惯

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篇16:养成礼貌好习惯

全文共 365 字

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中国曾有“君子不失色与人,不失口于人”的古训,意思是说,有道德的人待人应该彬彬有礼,不能态度粗暴,也不能出言不逊。礼貌待人,使用礼貌语言,是我们中华民族的优良传统。

习惯,并不是与生俱来的。他在人们的成长中逐渐养成的,好的习惯对一个人的一生有着极其重要的作用。

有句名言说得好,“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”在日常生活中,也有许多礼貌。一位叫小林的学生在马路边等汽车,一位清洁阿姨打扫站台时不小心把垃圾扫到了小林的白色球鞋上。阿姨连说:“对不起。”小林说:“没关系,阿姨,您辛苦了,是我应该让您。”这仅仅几个字,对不起,没关系就化解了一场吵闹。这些字真有这么大的魔力吗?

确实,礼貌是教养的主要标志。礼貌不仅能反映一个人的知识和教养水平,而且能映出一个城市,一个团体的精神面貌和文明水准。

同学们,让我们一起来养成讲礼貌的好习惯吧!

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篇17:高中叙事作文:一次难忘的演讲比赛

全文共 436 字

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学校举办了《永远的丰碑》演讲比赛,由我们班打头。我们一边练习演讲,一边盼望着比赛快点到来。今天早上,我们几个人就要上台演讲了,我心里却非常紧张,像打鼓一样。同班的好朋友钟雪霞告诉我:“不要紧张,要对自己充满信心,这样才能取得优秀成绩。”听了钟雪霞讲的话,我心里平静多了。

到了比赛的时间,我鼓起勇气,大胆地走上台去,演讲的内容是《丰碑》,我都背得滚瓜烂熟了。看到台下黑压压的一片人头,我的心跳又加快了,像要跳出来似的。我想起了钟雪霞告诉我的话——“不要紧张”,紧张的心又平静了下来,我勇敢地看着大家,有感情地朗读完了整篇稿子,没有打绊子,说到军需处长被冻僵时,我心里很难受,有点想掉眼泪,我很敬佩他,我忘了自己是在比赛。

在大家暴风雨一样的掌声中,我回到了班上,心仍然在剧烈地跳着,我用手按着它,怕它会跳出来,因为我太激动了。我很感谢钟雪霞对我的鼓励,是她教我做什么事都要对自己充满信心。有了那一次演讲比赛的经历,现在无论遇到什么比赛,我都不会紧张了,因为我对自己充满了信心!

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篇18:养成良好的生活习惯

全文共 454 字

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每个人都会生病,有大病还有小病,种类有严重,还有不严重之分。而我通常是生小病。有时候生病会让人感觉有气无力和很害怕;有时候却觉得很幸福,因为不用去上学,所以我认为生病有好处也有坏处。

有一次,我因为生病而住院。我记得那好像是我五岁的时候,刚开始我看到医生就心跳加速,不过幸好医生人很好,知道我很害怕,叫我不用担心。后来,我只知道我躺在病床上,而且在打点滴。很多人来看我,给了我许多东西,鼓励我,过了一会儿,大家都走了,只剩下我的家人,护士小姐就熟练地抽出一根寒光闪闪的细针,我一看到就吓得浑身发抖,心里既难过又害怕,过一会,我就睡着了。过了六天之后,我就去上学了。

现在我觉得生病其实很不好,因为会让人咳嗽、头昏脑胀、发抖……很不舒服。而且有时人在生病时,会特别想吃冰,出去玩,但是鼻水和咳嗽都绵绵不断地一直出来,鼻子红得像小丑,喉咙像在跳芭蕾舞似的很痛,所以我们还是要控制自己的欲望。

病魔就像堆积如山的作业一样,身体要努力地对抗它,才会消灭它。我觉得我们平时就要多喝水、多洗手,保持身体健康,这样才不会生病喔!

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篇19:高中生演讲稿:竞选团委副书记_800字

全文共 530 字

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尊敬的各位领导、亲爱的各位同学:

大家好!我叫××,现任××班××,××××。很荣幸今天能够站在这里参加竞选,非常感谢大家给予我这个机会。我竞选的目标是团委书记

去年开学,我被推荐到校团委担任××××职务。人们常说“在其位、谋其政”,所以在任职期间我一直都很积极,主动大胆地完成各项工作,取得了一些成绩:(……担任此职务期间所做过的有价值的工作)。

当然,我在工作中也许有许多问题,但我今后一定会努力改正的。

如果这次我能有幸能担任团委副书记,我将努力做到以下几点来完善自己的工作:

首先,针对自身的问题,努力改正缺点。在工作中严格要求,不放任自流,不骄傲自大、目中无人。

第二,坚持原则。做任何事,如果不讲原则,就一定不会做好,不论遇到什么问题,我都将坚持原则。

第三,大胆创新。作为一名学生干部,创新是必备的素质,只有对不合理的进行大胆的改革,团委会工作才能富有生机、越办越好。

第四,广纳贤言。在工作中广泛征求同学们的意见,不断改进工作。

最后,还要通过一些有意义的活动(如辩论赛、演讲赛等),丰富同学们的课余生活,让大家在轻松愉悦的氛围中学习生活。

我知道,任何事都不是说出来的,我相信我有能力把这些事做好。请大家给我一个锻炼的机会,为我投上你们神圣的一票!

谢谢大家!

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篇20:高中生演讲稿:文艺部长竞选_900字

全文共 1115 字

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我的竞选目标是文娱委员。实不相瞒,对这一最“高”级别的“文艺部长”一职我是垂涎已久,因此,我今天走上讲台,不是凑凑热闹,而是有备而来。我自信,我的竞争优势是无人能比的。?

我曾在小学和初中阶段长期担任班级文娱委员,有着“从政”的丰富经验。记得在小学三年级时,为迎接我县撤县建市,学校要求每班出几个节目。我组织全班同学积极投入,排演了大合唱《让我们荡起双桨》和小品《爷爷,过年了》,赢得了一致好评,我也因此而获得“最佳小导演”称号。初中阶段,我所组织的“诗朗诵”活动获学校评选的一等奖。好汉莫提当年勇,而今勇气胜当年。当然,会唱歌不一定就能当好文娱委员。那么下面就请各位听听如果我当上文娱委员将采取的几大措施。我将在竞选成功后发表就职演说的第二天,在教室后墙上开辟一块“歌迷影迷园地”,及时向大家报道歌坛、影坛新动态、新信息,介绍歌星、影星的轶闻趣事。我将在重要的节曰里,组织主题鲜明、风格独特的联欢晚会,让大家尽情尽兴,以松弛一下平时绷得过紧的神经,调剂我们紧张的学习生活。我还会不定期地在课间搞个“轻松五分钟”,或让未来歌星过把瘾,或让准笑星幽他一默,或设计几个“斯芬克斯之谜”让大家有奖竞猜。如果条件允许,我还准备搞个小型的“文艺沙龙”,不定期地切磋艺事。并且每隔一段时间就交换一下各自的磁带、影碟什么的,实行“资源共享”。我将定期召开学生代表会议,及时反映对班级“文化生活”的意见,并根据合理的意见不断改进工作。?

总之,我会让每一个同学明显地感到,自从我当上文娱委员后,班级的艺术气氛明显变得浓厚了,大家的学习生活也不再是枯燥无味的了:“不一样,不一样,就是不一样。”我将用自己的实际行动证明我当文娱委员就是“无可替代”。?

同学们以前常说:“窗外的世界很精彩,里面的我们很无奈。”你们如果选我当文娱委员,我一定会改变它为“窗外的世界很精彩,窗内的生活也多彩”。当我全面实施我的“施政纲领”时,“请为我喝彩”!?明智的你,请投出明智的一票!谢谢!?毫不空洞。小学和初中阶段担任过文娱委员,排演过好节目,获过嘉奖,既有“从政”经验,又不乏文艺才华。这种优势有几人能够拥有?这样“现成”的“文艺领导”人才到哪里去找?对“选民”承诺的几大措施无一不体现了竞选者是个地地道道的内行,确实“就是不一样”。整篇竞选演讲辞给人的感觉是:确有文采。诸如“资源共享”、“施政纲领”、“切磋艺事”、“斯芬克斯之谜”、“文艺沙龙”等词语,或大词小用,或显示文艺本色;“过把瘾”暗用电视剧名,“不一样,不一样,就是不一样”乃妙移广告词;至于连用“精彩”、“多彩”、“喝彩”,则更是异“彩”纷呈,表现出竞选者“无可替代”的优势,足见“有备而来”确非空话。

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