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书我的良师益友作文600字

全文共 630 字

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爸爸从小就喜欢考我问题,我不会时,爸爸会给我一一解答。

一个早晨,爸爸又要开始考我了。“我今天要考的是……”说着,他从背后拿出一张纸,纸上写着“灰心丧气”这四个大字。我心里疑惑了:这是什么意思呢?爸爸似乎看出了我的心思,便说道:“我要你想出这个成语是什么意思。”“啊……”我不禁长叹一声,这么难!怎么办呢?我想过来想过去,就是想不出来。不久,时间便似雪花融化般快速流逝了。

忽然,我的眼睛描到了架上的一本书:《成语大全》!不知道这本书里有没有“灰心丧气”这个成语解释呢?算了,说不定碰上了好运气就遇见了呢,我心里打了一堆小心思。

打开一看,五花八门的成语在自己应有的位置静静的坐着。我翻到拼音表上,查找“灰”的拼音“huī”。“找到了”!我不禁大叫一声,我看到了与爸爸手上拿得纸上一模一样的字眼,太好了!“灰心丧气”指遭受失败而气馁。丧气:因受到挫折而情绪低落。形容因失败或不顺利而失去信心,意志消沉。

我看完之后,走到爸爸的面前,信心满满的把刚才看到的解释原封不动地给说了出来,爸爸向我竖起大姆指,我也从心底发出了自豪的笑声。

从此,书便成为了我的良师,我的益友。

每一次考试,上面都会有几个成语要解释意思,可我不会,回家后,我便立即打开了我的良师益友,不久便知道了它们的意思,顿时恍然大悟。之后去了学校,老师让我说出它们的意思,我很流畅的便说了出来,这都要感谢我的那位好朋友。

书,常给我无穷的知识,有了书我便有了无穷的宝藏,我的生活已离不开它们。我的良师益友——书。

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篇1:我的良师益友作文600字

全文共 603 字

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从二年级开始,我们来了一位数学老师。

她有点高,一副眼睛端端正正地架在脸上。平时她总是一副和蔼的样子。

每周三的傍晚都会听见她的声音:“请同学们拿出课堂作业,我们把错的多的题讲一下。”同学们只好拿出作业本放在桌上,等同学们做好准备以后,她才开始讲起来。她的粉笔字布满了黑板,她的身影总是在同学们的旁边,她的话语总是回响在我们的耳边。当同学没有听懂内容时,她总是和蔼地为那个同学讲解。

可是,我们这些“熊孩子”总是不听话,考试也经常不理想。每当她为我们讲试卷时,都会失去了平日里的和蔼的模样,而是一脸严肃地批评我们。记得一次,我们班的数学成绩很不理想,她一进门,就一脸愤怒底看着我们,接着,走到讲台前,用力地把纸卷甩在讲台桌上大声地呵斥道:“这次考试很不理想,平时讲课的时候不认真听,思想开小差,一到考试的时候不会做,错的一塌糊涂,你们说你们的心思在哪里?”她这一批评,可吓坏了我们班,一个个低下头,连大气不都不敢喘。她面红耳赤,脖子上还有青筋暴出来,那样子和狮子有的一拼,她把试卷发了下去,一脸严肃的讲完了整张试卷。

每当一单元学好以后,她会为我们发奖状,积分靠前的前十八名同学可以获得奖励,积分靠后的同学她也不会批评,而是鼓励他们不要放弃和灰心。

三年级时,她生了一场大病,身体很虚弱,暂时告别了我们,但现在,她仍是我们的数学老师。我们一直记得她的粉笔字,一直记得她的身影,一直记得她的谆谆教诲,一直记得她的批评…

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篇2:书是我的良师益友

全文共 671 字

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如果知识是一片海洋,那么就是海上的一叶扁舟,带着我们在书的海洋里领略波涛;如果知识是一片天空,那么书就是一只鸿鹄,带我们在天空中飞翔;如果知识是一座宝库,那么书就是打开这座宝库的金钥匙;如果知识……

古人云:“发奋识遍天下字,立志读尽人间书。”是啊,读一本好书可以使我们明白什么叫真善美,什么叫假丑恶。一首诗写道:“没有一艘非凡的战舰能像一册书,把我们带到浩瀚的天地。没有一匹神奇的骏马能像一首诗,带我们领略人世的真谛。”即令你一贫如洗,也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国里遨游的步履!多么质朴无华的车骑,可他装载了人类灵魂的全部美丽。

我的成长因读书而精彩,书是智慧的结晶。海伦凯勒的《假如给我三天光明》,让我看到了一个盲女孩的乐观、坚强以及她创造的辉煌;《鲁宾逊漂流记》让我懂得了无论遇到多大的困难,只要心中装着希望,就一定能战胜困难,取得最后的成功。成功永远比失败多一次,让我懂得了成功住在失败的隔壁,只要你坚持不懈,成功永远属于你。

我的生活因读书而美丽,书是知识的宝库。读好书在生活中对我们的帮助很大,如可以丰富知识,从书中看黄山的雄伟、壮观,体会徐霞客的“五岳归来不看山、黄山归来不看岳”的感情。读好书还对我们的学习有帮助,如写作文做阅读题。

读书已经成了我最大的乐趣,每次我拿到一本好书,书本所散发出来的淡淡幽香沁人心脾,我会捧着它,深深地吸一口乞,久久地抚摸着它,爱不释手。最终我还是忍不住轻轻地推开门,进入它的世界。

亲爱的同学们,让我们打开一扇又一扇知识之门。读好书,好读书,与好书同行,风雨兼程,经营我们的梦想,铸造成功的你我吧。

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篇3:我的良师益友作文500字

全文共 553 字

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以前,我的成绩很差。学习起来一点耐心都没有,总想着玩游戏。在班里只能排到30多名。很差劲儿。自从我上了李老师的训练营,接受了全新的教育,我觉得自己每天都有了进步。对于我来说,李老师就是大树,我们就是树苗。李老师一点一滴的教育我们,让我们将来成为国家的栋梁。

现在我的成绩进步很大。从以前的三十多名,进步到十几名了,这可是我最近值得骄傲的事情!现在每次考试,老师都对我刮目相看,爸爸妈妈脸上也露出了会心的微笑。

现在每次我都积极参加李老师的训练营,每一次李老师都会变着花样的要求我们写作,记录一天的学习和锻炼过程。训练营里要求写作的方法和学校里教的方法完全不同。都是以前我没有听说过的。现在我的写作能力得到了很大的提高。不是我吹牛,你可以去看看我的日记本,每次老师的批阅都是“优”!

李老师现在逐渐老了。他把自己的知识传授给我,让我从一个不懂事的孩子,变成了可造之材。

我的另外一个进步,就是通过训练营的锻炼,我的自理能力也变强了。以前,妈妈溺爱我娇惯我。我什么都不会做。通过参加夏令营和冬令营活动,我学会了自己洗澡、洗衣服、整理自己的行李物品,还学会了做饭。虽然味道还不太好吃,但是爸爸妈妈吃的还是很香甜。

李老师也带我们玩,游泳、射箭、闯关……和我们一起玩的不亦乐乎。但是我知道李老师还有很多知识在等待着我去学习。

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篇4:书籍是我的良师益友作文450字

全文共 449 字

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莎士比亚曾说:"书籍是全世界的营养品",一个人只有如饥似渴的读书,才能在学习的路上蒸蒸日上。

读书对于我来说就好似品尝一杯浓郁的咖啡,令人回味无穷;读书对于我来说就仿佛在聆听一首优美深情的乐章,令人心旷神怡,读书对于我来说就是在吃几颗梅子让人甘甜可口,书籍是一种万能的药材,在充实着我幼小的心灵,并伴随我健康成长。

在读书过程中,有时像蜜蜂飞过花丛,有时像泉水留过山谷,有时像轮船驶过海洋令人心旷神怡。

书籍是我成长与学习的路途上最重要的导师,书籍是一盏明灯,当你走到岔路口时。会教你选择正确的道路,书籍是啥沙漠里的驼铃,书籍是迷雾中的灯塔,书籍是人生的营养品,书籍是指南针,它会引导我们沿着正确的道路前进。

有人说:没有书就像囚禁在笼子里的小鸟,有人说没有书就像饥肠辘辘的人得不到美味可口的食物。知识就是力量,而知识源于书本,书籍就是我们的良师益友

我爱读书,因为它带给了我巨大无比的力量,带给了我探索未来的信心,也带给了我丰富的想象力,也带给了我明辨是非的真理。

啊!书籍,人类的良师益友,我永远的爱你。

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篇5:初二优秀作文:书,我的良师益友

全文共 711 字

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对于书,它既是我一位记忆深刻的良师,也是我一位要好的益友。没有什么东西能替代。

在我走在一条陌生的路上迷路时,回想读过的书,书就像一位良师,帮我指引前方正确的路;在我失落无助的时候,拿起一本自己喜欢的书,书就像一位益友,陪伴在我身边,给予我安慰;家里有很多柜子,最多的还是书柜,其中有世界十大名着,各种童话,曹文轩等小说系列,各类作文书,文学经典等。其中我最喜欢的是心理学系列的《神啦!万能的需求心理学》。

我对于这本书的喜爱,不亚于我对吃的喜爱。记得在上个星期,放假期间,我每天都拿着这本书看,早晨吃早餐的时候拿着,上厕所的时候也拿着,晚上睡觉前也要放在枕头边,到了第四天的上午,我才开始准备下午的生地考试,可是,我还是舍不得那本书。到了下午考试出了考场之后,又是伤心又是高兴,伤心是因为放假为了看书没复习,高兴是因为我有的时间看书了。

这本书的序言的标题有点吓人---一个脑袋,三个灵魂。这个标题也是让我喜欢这本书的原因之一,它(序言标题)有点吓人,也有一种让我想要看下去的兴趣,我想要探个究竟。其中序言的内容很有趣,它引用了孔子对于“渴不饮盗泉水,热不息恶木阴”做法,引用了比尔。盖茨赚了580亿美元,又捐了580亿美元的事情,告诉了我们人类的三个灵魂;感性的快乐;理性的利益;圣性的意义这既是人类的三个灵魂,也是人类的三大需求。

在这本书中,最值得我去喜欢的,是作者总是喜欢问为什么,然后再去解答,他的解答不是一种根据枯燥无味的科学依据来答,而是通过举例加以引用,有时还会有笑点在其中,让每一位读者读起来都很轻松愉快。

书,一个无可替代的良师益友,它可以给我带来快乐和知识,也是一种可以让我冷静下来,让我废寝忘食的唯一东西。

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篇6:我的良师益友高中作文

全文共 1000 字

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他,是一个文静、聪明、帅气的男孩,又是一个不折不扣的围棋爱好者!

他有一头黑色的乱发,跑起来的时候,那头发如一股黑色的激流向上抛溅,又像瀑布似的悬停在半空中;眉毛平行着向两边伸展,就如两把锋利的长剑;那修长的剑眉下,有着一双明亮的眼睛,如同两口没有一丝涟漪的井水;鼻梁却很塌,小鼻孔,我真担心他透不过气来哩;还有一张棱角分明的嘴巴,里面有着一副洁白的牙齿;尤其是他的耳朵,像馄饨片一般又薄又大,大得有些夸张,大得有些不真实。

因此,仅凭这耳朵,即使是在茫茫人海中,我也能一眼就抽出他!

乍见到他时,我就惊为天人!他不仅肩膀很宽,而且手臂修长,他的双手垂下时,能超过膝盖。天生就是打篮球的料,腿又粗又壮,真是人也高马也大啊!这样的身材,想不威风不凛凛都不行!我只能瞪着双眼干巴巴地使劲羡慕忌妒恨哪!

他是个读书狂,每当别人在外面玩耍时,他却一副“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的样子,魔术般拿出一本厚书,坐在椅子上静静地看着,好像这个世界里唯有他一个人似的,这时的他是那么充满魅力,充满神秘的样子。他成绩也好得不得了!年年期末考试都在九十五分以上呢!年年都被评选为“三好学生”。让我佩服得五体投地的同时,恨自己这块铁怎么老是成不了钢!

就是玩,我们也玩不过他。他有时也很调皮。要是他跟我们玩,那他也是样样拿第一。玩空竹,我们还没转起来,他就已经把空竹在天上转了三个圈,让我们看得目瞪口呆。瞧,他又在玩一轮车呢,只见空竹一会在杆上转圈,一会又在空中三百六十度旋转,现在还在线上如大卡车一般前进后退,前进后退……把这套动作做完后,回头望着我们这些呆样,不由一笑说道:没什么,多练。呵呵,多练!!我想:那要练多长时间啊?比赛跑步,开跑时,我们还没反应过来,他就已抢先一步,在跑的途中,我们都在大口喘气,汗珠直冒,他虽然也冒汗,可跟我们比起来,好了十万八千倍!在我看来,那较真劲与看书时一模一样。

他的围棋也下得了得!他曾取得过楚天杯第七名的成就。每当遇见高手跟他对决时,他都越战越勇,我觉得很奇怪,就问他,他说:“困难在天才面前是一块垫脚石,在坚强者面前是一个进步的阶梯,在弱者面前是一道万丈深渊!我呢,虽说算不上天才,但肯定是个坚强者,在我看来,高手就是困难,对我而言,是个进步的阶梯!

我恍然大悟,觉得很有道理,牢牢记在了心里!啊,我为有这样的朋友而骄傲,自豪,他是我的良师益友,是我朋友圈子中的骄傲,他叫:陈一豪!

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篇7:父母,良师益友

全文共 1534 字

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当他的双于缓缓离开琴键时,全场一片寂静,既而一阵海啸般的掌声席卷而至。他是准?他就是著名翻译家傅雷之子、当代著名钢琴表演艺术家傅聪,这是他在自己七十岁告别演出时的场景。而他也正是《傅雷家书》中的主人公之 一。

家书是什么?《新华词典》中只有两字:“家信”。可在我看来,家书是以前人们在同一宗族内交流的媒介与工具,上面蕴涵了无数人的亲情!

《傅雷家书》实质上是一本傅雷家的书信选集,收录的都是傅雷家的一封封私信。因为傅雷等人从未料到几后他们的家书会被整理成册出版,所以信写得大都感情真切而自然,宁里行间流露出浓浓的亲情。也正因为如此,人们将《傅雷家书》(后义简称为《家书》)列为新时代中小学生必读书日之一。在各界评论中,刘《家书》也是均持赞赏态度,不乏许多赞美之言。

我也是受了别人的影响才买了《家书》,并且仔细读了两遍。第一遍读后给我的感觉是一股父爱、母爱、兄妹之爱交织融合而成的气息透过文字扑面而来,似有“绕梁三日不绝”之味。特别是“月台送行”那段,几次感动得我都湿润了眼眶。在第二遍读时,我对《家书》有了更为深刻的认识。

《家书》除了是本亲情励志书外,其实也包含了傅雷、傅聪对人生、音乐、学习、哲学等方面的看法,例如像傅雷主张“学问第一,感情第二”,“先理论再实践”;傅聪的“深入式学习”等都给了我很多启示。而傅雷对傅聪苦心孤诣的培养过程,更是使我联想到了自己的父母

爸爸今年四十多岁了,当年为了帮我树立起学二胡的兴趣和热情,他特地从各书店淘来了如《贝多芬传》《音乐之爱》等书籍;还有好多唱片,诸如《中国二胡》《二胡经典名曲欣赏》《王永德现场音乐会》等。空余时间他就有意无意地陪着我一起阅读书籍或是欣赏唱片,甚至八年如一日风里来雨里去,一次不落地送我去老师家学琴。二胡是民乐中极难学的一种乐器,尤其是初学阶段,拉出来的声音就像世上最难听的噪音一般惹人厌烦。我曾几次想中断二胡的学习,正是因为爸爸的帮助才让我坚持了下来。每次上课的时候,爸爸总是坐在一旁,认真听老师讲并适时记下来,回家后他就拿起一把二胡陪着我一起反复练习。在爸爸的“软磨硬施”下,我才逐渐才打消放弃的念头。

今天当我看到《家书》中傅雷帮助傅聪学琴时的那一字字一句句,眼前不由得浮现出自己八年学琴生涯的一幕幕……要不是爸爸的苦心陪学、陪练,我也不可能在五年级时就通过了二胡十级考试。说起来,父母帮我的实在太多了,他们将自己的所学所知毫无保留地传授给我。小时候,我常常对他们过于严厉的教学方法心生不满,现在才渐渐体会到那些“严法”的妙处。

我觉得父母就如我的良师益友,在生活上、学习上像老师一样孜孜不倦地教导我,在对知识的理解上则像朋友一般与我讨论、交流,而不是强行灌输。这一点,就如傅雷对傅聪一样:一九五三年正月的那次父子之间的争论,两人谁也无法说服谁,最后傅聪竞离家出走一个半月!但过后,傅聪深有感触地说,在这场有关贝多芬的争论中自己受益良多。读到这儿,我情不自禁地想到了自己。有一次为了争论“小孩子可不可以带玩具到学校”的问题,和爸爸妈妈争论得面红耳赤。妈妈认为不能带玩具到学校,这是学校规章制度,我们应该遵守。可我认为,既然同学们都很喜欢玩具,为什么没有一个学校可以有一个新的规定:允许学生带一天玩具呢!这样不就更符合小孩子的心理了嘛!爸爸也觉得我的想法有一定的道理,还建议当校长的妈妈在学校里可以考虑更改制度。我想:在家长而前大胆地将所知、所想吐出,经历一番讨论,通过“小想法和大想法”之间的碰撞,每每都能引发新的思考,这总是对自己有好处的。

《傅雷家书》就像是一本朋友间的对话记录,它让我们感受到父母对于孩子,不仅是一位老师,更应该是一位朋友。“父母,良师益友”这话不仅给我也应该能给天下父母以感染和启迪。

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篇8:书我的良师益友作文550字

全文共 544 字

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一位哲人说过:“是人类进步的阶梯。”这话一点儿也没错,真是因为有了书,我的课余时间才有了欢乐,我才学到了更多知识。古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”但我认为“书中自有乐千万。”自从拜书为师,与书为友,我的生活便绚丽多彩。

我爱书,我的卧室里,到处都是书,床上,书桌上全都堆满了书。我的房间像“狗窝”,乱得不忍直视,但书却被弄得整整齐齐,没有一本书卷折,像新的一样。我的口号是:宁可负天下之物品,也不可负书也。

那年夏天,当时我只有七岁,很淘气,喜欢与邻居家的孩子一起玩水,妈妈不准我去。但我仍是偷偷的去玩,一天妈妈给了我一本连环,里面有图,有字,我迫不及待地打开了它,上面的字很多我不认识,于是用拼音拼,可是我的拼音只认得我,我不认得它。经过长时间努力,我把那本连环画读完了,那本书成了我第一位老师。从此我爱上了书,爱上了文学,更是爱上了写作,多么神奇的经历啊!

后来,书在我的生活中就一直亦师亦友,给了我无数快乐。读《三国演义》,我感受到了刘关张的豪义之乐;读《红楼梦》,我感受到了贾宝玉与林妹妹的爱情之乐;读《钢铁是怎样炼成的》,我感受到了保尔的坚强之乐;读《平凡的世界》,我感到了孙少平一家的兴旺之乐、乐、乐在书中。

人们说,书是开心果,是人生伴侣。的确,有书为伴,怎能不快乐?

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篇9:书是我的良师益友作文700字

全文共 728 字

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莎士比亚说:“籍是全世界的营养品”,书可以给我们带来无尽的知识和乐趣,它也是我们生活中不可缺少的东西。

“一日无书,百事荒芜”,如手中一有书,便会手不释卷,如手中一无书,便浑身不自在。书就像一位和蔼可亲的老师,教会我如何做人,如何写作,如何和同学沟通……。

记得上学期,我和班上一位同学相处的不是很融洽,有一次,中午吃饭了,当我分到蛋炒腌菜时,不是我有意想将块大的蛋放在自己的碗里,但一位同学说:“明明就想多吃一点自己喜欢吃的菜,就不分给别人”。我听后非常伤心,就反抗道:“明明我不是有意的,干嘛把责任都推给我,其他人的碗里也有蛋呀”。我气冲冲地离开了。放学回家后,做完了作业,我拿起了杨红樱阿姨的书。看完后,我的脑子里总回想着一个情节:一位同学和另一位同学很合不来,总是因为一点鸡毛蒜皮的小事而争吵,但是经过几天的思考,两位同学都想明白了,自己这样做对不对,应该向对方解释清楚。读过这本书之后,我决定,明天和同学好好解释。

书是我的好朋友,它带给我无尽的快乐。有一次,妈妈从图书馆里买了一些书,有小说、散文、百科……,我都看得津津有味,特别是看了杨红樱阿姨的作品,我一天可以看完一本。有一天晚上,我还没有睡意,便趁妈妈走了,我又拿起书看了起来,看着看着,我又看了一下手表,啊!十一点钟了,随后听到拖鞋的声音,“哐当”一声,门开了,我急急忙忙地把书藏在柜子里,妈妈发现了,呵斥到:“这么晚了,还看书,睡这么晚,明早又起不来,赶紧给我睡觉”!我听后,乖乖地回到床上睡了。

高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”多读书,读好书。一本你喜爱的书就是一位良师,也是一位你可以随时向它请教的智者;一本你喜爱的书就是你的好朋友,也是一位你的知心朋友。(作者:中心小学六年级汤梓仪

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篇10:《快乐写作》——我的良师益友

全文共 910 字

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自从第一次看《快乐写作》,我就爱上了它。快乐写作?可是我们同学大多最头疼的就是写作了,写作有什么快乐的呢?带头疑问,我翻开了这本薄薄的小期刊。然而,这一发不可收拾,我不可救药地喜欢上了它,也喜欢上了写作,更真正体会到了怎样才是快乐写作。所以一有空闲时间,我就会爱不释手地翻着它,连吃饭时间也不肯放过,它成了我的良师益友

《快乐写作》里面不仅仅有同伴们的作文,还有一些趣味知识,读着它,让我感觉作文原来可以如此简单,语文原来如此美妙、有趣。

《快乐写作》里的作文没有胡编乱造,而是来自不同地区的同伴们在生活中发现的、看到的和亲身经历的,非常贴近我们的生活。读着这些作品,我似乎看到我自己,看到了同伴们的影子……

我最爱看的不仅是作文,里面的知识小游戏也是我的最爱,他们统统都在知识百宝园里,有:填字、顺口溜记单词……之类的。更让我感到兴奋的是:在每一期《快乐写作》的前几页,也就是指导步步高升,都有怎样把作文写得更我的小技巧文章。在《快乐写作》里,我学会了从前不知道的写作方法,《快乐写作》真是一本“百宝书”啊!

通过看《快乐写作》让我更加爱写作了!以前的我总是半天写不出一句话来,要不就是语句不通顺、用的好词语不多。是《快乐写作》让我学会了积累,我还准备了一个漂亮的本子,专门记好词佳句,都是来源于《快乐写作》。以前的我总是什么都不想,就动笔开始写。现在我明白了,要在大脑里先构思好作文的大概,这样就不会出现写一句想一句的事了。直到现在,我一有不会写的东西,就翻翻《快乐写作》。为了方便起见,我把《快乐写作》介绍的各种写作方法都剪了下来,随时翻阅。

咦,要是我的作文也能发表在上面该多好呀!对!心动不如行动!在它的影响下,我也试着投稿,没想到我的“大作”——《拖鞋飞进“饭锅”里》竟然发表了呢!从此,我更加喜欢上了写作,喜欢随时把自己写的文章通过网络、邮局投寄,真没想到,从四年级以来,我大大小小也发了近20篇文章了呢!嗨!每当同学们问我写作有什么窍门时,我就悄悄地告诉她们——我有一个法宝,那就是——《快乐写作》。

《快乐写作》你就是一本“百宝书”、一位良师益友。你还为不会写作文而发愁吗?来吧!读读《快乐写作》!你会喜欢它的!

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篇11:书,我的良师益友作文600字

全文共 588 字

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,是我的良师,也是我的益友。一本好书可以对人产生很大的影响,使一个人的生活变得更加充实。

书是良师。我们可以从书中学到我们很多不曾了解的知识,也可以从书中得到人生的真理。书,像灯塔,指引着你前进的方向,把你从迷茫中拯救出来。书,是我们通往知识海洋的大门,也是人生中无尽的学习之路上的引路人。每读好一本书,能给你带来一些意想不到的收获。正如孔子所说:“温故而知新,可以为师也。”把读完的书再读一遍,便可以得到新的理解和体会。书难道不是良师吗?

书,是益友。在我们无聊的时候,书,可以陪伴我们,净化我们的灵魂,培养我们的品德,增加我们的学识,为我们未来的幸福美满的生活做奠基。当你捧着一本书,细细品味,你便会觉得身临其境,如《西游记》中的大闹天宫,如《三国演义》中的单骑救主,那些故事情节远比手机电脑有趣得多。书既给了我们知识,又给我们带来了趣味。书,难道不是我们的益友吗?

记得有一次,老师在课堂上提了一个十分新奇的问题:“鲸鱼为什么生活在水中但还要浮在水面上呼吸呢?”同学们都答不出来。忽然觉得这个问题我好想知道答案,我努力的想起我曾经看过的一本叫《少儿百科全书》的书,答案就在里面,于是我举手发言,回答老师的问题,回答完全正确,因此期末的时候老师还奖了我一本书,可见多读书,多看书是多么有用。

书,是我们的良师益友。少年,趁着年少,好好读书吧!可千万不要“白了少年头,空悲切”啊!

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篇12:我成长路上的良师益友读书作文300字

全文共 378 字

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书籍是人类进步的阶梯--高尔基

世界上只有书是你永远的好朋友,它会忠诚伴随你,时刻不离你的左右,为你疗伤,为你高兴,为你加油。但人与人即使是好朋友,也有分开的一天。

书,虽然不会如人一样说话,但它是我最好的老师。书也有种类,如:课本、课外读物(小说,童话、戏剧等)等。每个人的成长路上都会遇到这样那样的问题,这些问题可能身边的人都没有经历过,不知道如何解决。这时,你好朋友—书,会帮你解决这些问题。有一句诗说得好“书中自有黄金屋”,为我们排忧解难的知识不就是黄金吗?

多看一些书对写作是很有帮助的,读书可以积累好词好句好段,也可以扩大自己的知识面,还可以让自己在写文章时文思如泉涌,下笔如有神。正如古人讲,熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。

读书好处太多了,它可以培养一个高素质的人,一般读书多的人大多都是文质彬彬,给人以儒雅之感。

我成长路上得良师益友是书,你的呢?

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篇13:书是我的良师益友作文600字

全文共 661 字

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,是我形象不离的好伙伴,也是我最真诚的好老师。在淡淡的书香中,我尽情地享受着阅读的快乐,品味着人生的哲理。

有一次,我去书房看书,因为我从小喜欢看书,所以书架上自然摆满了形形色色的中外书籍。我环视一周,当我瞄准了一本《青蛙王子》时立刻坐在书桌旁津津有味地看了起来。

突然,妈妈吼了一声:“蕾蕾,吃饭了。”“马上来!”我心不在焉地回了一句。可是妈妈等了好一会儿还不见我的影子。终于她不耐烦地上楼了,猛得把门儿推开了,不料我还痴痴地埋头“啃书”呢?我扮了个鬼脸,冲着妈妈撒娇似的说:“老妈,只差一点就大功告成了,你稍等,我这就来。”可是,一晃眼,又十分钟过去了,妈妈见我还没来一看,原来,我又在啃第2本《白雪公主》了呀!她终于使出了“杀手锏”——歇斯底里地喊到:“吴——嘉——蕾?赶紧来吃饭,不然我就收桌了!”我这才无奈地赶去吃饭。

对于爱书如命的我来说,能有幸办一张鄞州流动图书馆的借书卡,实在是如鱼得水呀!每个月借书的那天,我欣喜若狂,几乎成了出笼的小鸟。就拿这个月借书来说吧,我一踏上图书车,迫不及待地东瞧瞧,西瞅瞅,突然眼前一亮,《爱的教育》不正是语文老师推荐的课外读物吗?二话没说,我先下手为强,立刻从书架上取了下来,揣在怀里,真是如获至宝呀!办完借书手续,立即狂奔回教室,爱不释手地读起来。同桌的伙伴也羡慕不已。

随着年龄的增长,我读书的范围越来越广,儿童文学、中外名著、百科全书……我犹如一只勤奋的小蜜蜂如饥似渴地吮吸着知识的花蜜。我爱看书,但我更爱书,因为书给了我一片自由翱翔的蓝天,书给了我无穷的憧憬和美好的遐想。

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篇14:书是我的良师益友五年级作文350字

全文共 477 字

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臧克家曾说:“读一本好书,就像交了一个良师益友。”我觉得这个比喻很贴切。我和书做朋友已经有七年了。

记得三、四岁时,我就开始和书做朋友了。每天我在家里和妈妈一起读书。记得有一次,妈妈让我自己读“小熊不乖”,结果我竟然读了“小熊不坏”。怎么样,有趣吧。

书也是引导我们去了解知识的良师,每当我遇到难题时,我就会“虚心请教”这位“良师”。有一次,我问爸爸,可爸爸答不上来。于是,我就去请教这位“良师”,这位良师给了我正确答案。这件事不但让我知道有不懂的问题就去请教这位益友,还让我增加了对读书的兴趣与热爱。

记得还有一次,我这只“书虫”还干了一件更有趣的事!那次我去书店买书,这些书不错!还打九折呢!我拿着一大堆书来到收银台。收银员见了问我:“你真要买这些书吗?”“是的。”收银员说:“一共352元。”我把书款递给收银员阿姨,数一数,完了,只有230元,还差一百多呢。这些书我都要,怎么办呢?没办法,我只好跑回家找妈妈要钱,然后再跑到书店把选中的书全部带回家。一回到家,我就打开书。我读啊读,一直读到晚上10点多才依依不舍地把书放下睡觉。

我爱书,书是我的良师益友。

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篇15:良师益友作文800字

全文共 888 字

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老师是人类知识的传播者,老师是学生除父母以外的最好的陪伴者。

我是从四年级认识朱老师的。那时候,我们一起进入小学,朱老师成了我的班主任。朱老师虽说第一次带语文,但她的语文课却也是十分的有意思,让我从怕语文到喜欢上了语文。

有一次自由活动时,有几个同学在那里玩跳绳,玩着玩着觉得太无聊就离开了。和我一起的几个同学看着朱老师也在玩跳绳,于是便跑去跟朱老师玩了,不管我了,我当时很生气,便在一次作文中将这件事情写出来了。一个自习课上,朱老师将我叫到教室外,跟我说,我写的作文她都看了,还对我说,他们还小,只是想在老师面前表现自己,让老师多注意下她们,还说了许多安慰我的话,我这才慢慢原谅了那些朋友。我很感谢朱老师,因为她,我才能重新跟她们和好。

那是一次六一。那时朱老师已经是我两年的班主任了,也许是朱老师喜欢我,想让我锻炼一下自己,所以我很幸运地当上了主持人,一开始,我十分害怕,因为我太胆小了,比较害羞,但是朱老师一直给我鼓励。那段时间,我们每天早上去背台词,下午训练。终于到六一了,那天早上一大早就到后台化妆,朱老师和其她几个女老师帮我们化妆,我们主持人有特别多的优待,不用排队的。上场前,朱老师帮我们扎头发,鼓励我们不用紧张,我顿时放松了不少,想着不要辜负老师的期望。过了不久,开始上场了,第一次当着这么多人的面讲话,我的心一直呯呯呯的跳个不停,但是想到老师的亲切的话语,我立刻就不紧张了,但是中间的时候,我突然忘词了,就是怎么也想不起来,幸好有旁边的人提醒我,我才能很好的下场。下来之后,我很不开心,感觉自己做的不好,辜负了老师和同学的期望,朱老师看出了我的不开心,跟我说没有关系,谁没有第一次,慢慢放松点,就会很好的,我已经做的很棒了,听了她的话我心情好多了,直到表演结束,我都表现很好,也非常期待下一次朱老师和我们一起过六一。

然而,没想到这竟是我跟朱老师一起度过的最后一个六一,六年级我们要转到中学读,我心里很失落,为什么连最后一个六一都不能让我跟朱老师过了。

朱老师,也许我们以后再也不会见面,但我永远都不会忘记您,我会一直记着您,记着您的教诲,记着您对我的鼓励,谢谢老师。

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篇16:我的良师益友书籍作文800字

全文共 833 字

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高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯”。的确,人不吃饭会缺少营养,而人不读书会缺少知识。我小时候也不看书,让我爱上看书还有个小故事呢。

一个星期五,我闲着没事干,就和表姐一起去书店看书,表姐是个“书虫”,到书店后拿起一本名著就“啃”起来,而我找来一本《爆笑校园》也边看边笑。过了一会儿,舅妈来找我们,她看见我看《爆笑校园》就对我说:“泰锟,《爆笑校园》好看吗?”我回答:“好看!”她说:“这本《查理九世》可好看了,要不你试试!”于是,我半信半疑地拿了她手上的《查理九世》看了起来。这一看,我深深地被书中的故事所吸引,一发不可收拾,那一天,我一连看了三本《查理九世》。《查理九世》是一套大型原创冒险小说,也是一套儿童游戏故事书,书中讲述的是老师眼中的“问题”学生、同学眼中的“怪胎”、幻想成为冒险家侦探的小学生墨多多,在生日时收到一份爷爷的礼物——一只有着皇室血统的狗,它的名字叫“查理九世”。这是一只不简单的怪狗,墨多多和他的三个小伙伴(尧婷婷、虎鲨、扶幽)带着狗,知难而进,无所畏惧,破解密码,追踪足迹,分析推理,破解了一个又一个迷境和案件。整套书的故事情节曲折,生动形象,把我带入一种幻想境地,让我身临其境,久久不能自拔……

从此以后,我爱上了看书。在书中,我可以汲取营养,可以自由地与书共同遨游,从低年级的《安徒生童话》《伊索寓言》到中年级的《笑猫日记》《多伦多王国》。现在,我开始看名著,比如《西游记》《哈利波特》等,一本本书籍,就是我的精神食粮,让我废寝忘食。记得一个周末,到了吃饭时间,妈妈叫我一声后就回厨房去了,可是左等右等,20分钟过去,妈妈还不见我去吃饭,急忙又来找我,一打开房门,看见我正在捧着《哈利波特》津津有味地看着,就劝我:“泰锟,吃完饭再看吧。”我说:“不急不急!快看完了,看完了再吃。”妈妈只好摇着头出去吃饭了。

我爱看书,因为书是我的良师益友,是我学习的助手,它能带领我走进知识的殿堂,给我带来无穷的乐趣,教会我做人的道理,始终伴着我成长。

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篇17:书,我的良师益友作文500字

全文共 492 字

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,提起这个字眼想必大家都不陌生,我们每天学习的课本是书,偶尔翻阅的杂志也是书。那么在生活中无处不在的书到底带给了我们什么呢?

书跟我的渊源要从我上幼儿园的时候说起。那是我就开始接触书了,不过不是看书,而是“听书”。每天晚上都要听一个故事才能乖乖睡觉。大概是那个时候奠定了我阅读的基础,与书结下了奇妙的尘缘。

一二年级看的大多都是一些带声音带图片的书。爸爸妈妈给我买了许多像《格林童话》这一类的童话书。以当时的水平还看不太懂,通常还是连蒙带猜的。

三四年级年龄和知识都增长了,开始嫌弃童话书太小儿科,看一些适合年龄段的中外名著。对孙悟空的七十二变向往不已,对鲁滨逊的聪明勇敢赞叹不止。

到了五六年级,我看的书都是厚厚的“砖头书”,也杂了许多:理财炒股、悬疑探案、幽默风趣、名人语录……每周贡献出大把的时间在阅读上。更有甚者,遇到一些我感兴趣的书更是爱不释手,看着看着,三两个小时都算是弹指一挥间。

因为这些年的阅读积累让我在学习语文这一学科中得心应手,丝毫没有数学那样吃力。写作时也因为积累了大量的词句而使文章变得更精彩。我与书之间,从来不是单箭头。

书是我一辈子的良师益友,我的成长,有它相伴。

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篇18:人的良师益友作文400字

全文共 362 字

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高尔基说过“书是人类进步的阶梯”。书使我们的生活丰富多彩,书是一位无声的老师,他教给我许多课本上学不到的知识;书是一盏明亮的灯,为我照亮未来遥远的路;书是一艘大船,带我在知识的海洋里畅游。

小时候,爸爸妈妈常常给我讲故事,我被那些故事深深地吸引了,直到上小学,我开始阅读《格林童话》、《伊索寓言》、《十万个为什么》等书籍。那时,我才真正领略到书的世界是多么令人向往。渐渐的,我读的书越来越多,我也越来越喜欢读书。

在读书的过程中,我不仅学会了许多课外知识,还从书中明白了许多深刻的道理。《羊脂球》这篇由法国著名作家莫泊桑著写的短片小说给我留下了深刻的印象。这篇小说生动的揭露了一伙资产阶级人物的自私自利,剖析了这些道貌岸然的绅士淑女们的丑态。

我喜爱读书,我在书中感受到了酸甜苦辣。书是我们的良师益友,是将陪伴我们一生的重要伙伴。

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篇19:我的良师益友作文400字

全文共 428 字

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曾几何时,我热爱数学,爱的深沉,如痴如恋;曾几何时,我十分讨厌数学,排斥数学。幸运之神眷顾了我,使我初中生涯有一位好的数学老师——王瑞华老师。

轻快的上课铃响了,只见一位着装简体大方的身影,踏着富有节奏的步伐走进我们班,高高的举起一本数学书和一副三角板。站在讲台上说出她那经典的台词:“拿出数学书,把与数学无关的东西收起来。”数学老师虽然性格严谨,但却不失幽默风趣,开朗大方的一面,老师脾气时而火爆,时而温柔。她上课时脸部像座小山峰,严峻可爱,下课后对我们如好朋友之间般亲切。

记得有一次上数学课,有一道题老师来回讲解,可我们仍是一脸迷茫,于是生气的将手中的粉笔狠狠的一扔,威慑力很大。当你把作业交给她时,她会眉开眼笑,为你竖起大拇指,当你向她讨论问题时,她总会细心而耐心的为你讲解,老师在工作中一丝不苟,作业总会为我们仔细申查,发现问题老师有一个小窍门,就是发现问题后不直接说出答案,不断启发我的思考,这样在考试时我们都能对知识印象深刻,而轻松解答出来题了。

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篇20:书我的良师益友作文800字

全文共 883 字

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籍,总能伴我们度过一生。若失去了书,便如失去了灵魂一般,彷徨无助。它是良师益友,是人生必不可缺的一部分。

从小对文字格外敏感的我,对书总是爱不释手。各类形形色色的书籍如幅幅美丽的画卷展现在眼前。那跳跃的文字宛若一个个鲜活的生命,在文化长河之中流淌欢笑,奏出篇篇美妙的乐章,带我们的思绪向远方飘荡。

第一次咀嚼出文字的韵味,使我陶醉其中的第一本“大书”,竟是一本儿童彩绘注音版的名著——《绿野仙踪》。开始,我不过是被它精美的插图所吸引,可后来略略翻阅一二,才懂得书中的内涵,更加引人入胜。

借助着拼音的辅助,我艰难费力却又津津有味地读着。伴着那生动的画面,我仿佛身临其境,摇身一变,化作主人公多萝茜。在受到龙卷风侵袭之时,我好似浑身轻飘飘置身于狂风之空,吓得我缩成一团;我置身仙境,便欣喜异常如闻到了空气之中的瓜果飘香。我随着稻草人踏上追寻梦想的路;与铁皮人披荆斩棘,齐心协力前往奥兹国……我时而开心,时而愤慨,时而紧张,时而为之伤心落泪。我猛然间察觉,自己的情绪仿佛因它们而久久震颤,仿佛与故事的人物有着无法割舍的情怀。

我入迷了。被书中精彩的情节与超越现实的丰富想象震撼了。我开始渴望读到更多精彩的书籍。

读书并不只是为了看个热闹,更多时候,一本书的字里行间,隐约掩盖着几多愁苦无奈和那一丝丝悲凉。我企图读入深层的含义,品味那文字背后的隐藏的真情实感。我渐渐发现,浅显的内容无法让我发掘出真实的宝藏。我开始思索,开始疑惑。品味,研读,使我的心态得到陶冶。

小时候,我只觉得书籍是朋友,不过就是伴我熬过闲暇时光的工具。可现在才明白,它更是良师。

当我的目光不止局限于美好的童话,开始接触古代名著。这些书思想深邃,需要细细的品味每句话却不厌倦。这些书,需要人读一辈子。

如果问书带给了我什么?它带给了我心灵世界的震撼,带来了那励志美好的梦想憧憬,带给了我广袤无限的天地和宽广豁达的胸怀。它揭示了封建王朝的腐败,现实社会的丑恶黑暗。还有那光明磊落的人生和前程无限的未来!

或许,实际无法带给你物质上的享受,却能带来精神世界的满足,灵魂深处的陶醉。它是良师益友,总能带给你意想不到的收获。

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