四年级游戏为话题的作文：有趣的童年游戏实用20篇

今天老师带着我们玩吹乒乓球的游戏。

你一定会非常奇怪，我们排着队在干什么呢？原来，我们班正在玩吹乒乓球的游戏。老师先给我们讲了游戏规则：分别把8个杯子分成两排，4个杯子一列，里面装满水，最后一个杯子是空的，我们平均分成二个队，一个队8人，每人吹一口气，看哪一个队先把球吹到最后的杯子，用时最短的队获胜。

同学们一个接一个的吹起来，有的同学使劲一吹，乒乓球象长了翅膀一样，飞向桌子底下；有的同学轻轻一吹，乒乓球象在跳芭蕾一样，原地转个圈；终于到我上场了，我想我必须为我们队赢个球啊，要是轻轻吹，球就会原地不动，要是使劲吹，又会把球吹跑，这下可难了，说时迟那时快，我也不多想了，使劲一吹，乒乓球叽里咕噜跑到第二个杯子里，等我再吹一下时，劲比前一次大了些，一吹又进了第三个杯子，这时，我心里那叫个得意，再吹时，球不但飞了起来，连水都飞了，“啪啪”，溅了我一个满脸花。这时，同学们哈哈哈哈的笑了起来。

今天我玩的非常开心，如果不是我第三次吹的时候得意的话，肯定会赢得比赛，这真是一个有趣的游戏啊！

童年是耳边无忧无虑的笑声，时常萦绕在心底；童年是一个万花筒，绚丽多彩。小时候的我，曾经十分沉迷玩积木，玩具箱里堆满了各种各样的积木。

积木，众所周知。有方的、圆的、尖的、弯的等形状，虽然摸起来像冰一样冷，但是它也是欢乐的来源。你可以用积木搭起高大雄伟的城堡。如果你够无聊的话，也可以用积木一块块地往上搭，直到高过你的个头，等它自告奋勇地倒下后，再搭一遍。

那次，我和表妹玩积木，也将积木搭得高高的，从上到下，五颜六色，不同形状，花里胡哨。我和表妹像傻子一样傻笑，以为自己的作品是世界上最棒了的，便屁颠屁颠的地一步并两步地去找妈来评判谁搭得好，结果妈一来什么都不说，只是“嗯”了一声，完全无视我们两眼发光等待表扬的神情，慢条斯理地忙她的家务去了。

可是，我们并没有放弃。而是搭得更高了！仿佛想要把积木搭到天上去。

我小心翼翼地踮起脚来，将积木放在上面。表妹在下面躺着“吃瓜看戏”，这姿势……真够享受的。哎，我还是“命苦”的啊。正当我再次将第二块积木放上去时，千钧一发！我一不小心后身倾斜，我的双手拼了命地摆动着，结果摔在表妹那像大西瓜的肚子上，说时迟，那时快！还没反应过来的我们，被寻求“温暖”怀抱的积木“抱”了个正着，纷纷砸在我们身上。被我们的“杰作”惊动出来的妈妈，这一次却不淡定了，她先是一愣，然后像下完蛋的母鸡一样“咯咯”地大笑起来。我们也忍不住一前一后扑到妈妈的怀里傻笑起来……

多么妙处横生的积木，多么欢乐的回忆，多么有趣的童年！

在体育课上，我们玩了一个有趣的游戏。这个游戏是这样玩：全班同学站成一排报数，每报到2或2的倍数时不报击一下掌。

游戏开始了，“1”“啪”“3”“啪”“5”……响亮的报数声和清脆的击掌声响起。在报“10”到时，纪钦元毫不犹豫地击了一下掌，他的数学特别好，所以判断的快。这时，马新宝刚要发出的“16”音时，好像想到了什么，说时迟，那时快，击了一下掌。当报“20”到时，陈光宇说了出来。哎，错了。

“叮铃铃”“叮铃铃”下课了，游戏还没做完，只好恋恋不舍地回了教室。

我心里住着许多回忆，像河流一般时而缓，时而急……时而悲伤，时而快乐。 I live a lot of memories in my heart, like rivers, sometimes slow, sometimes sad, sometimes happy.

我的童年使我自豪，我经常考一百分，获得好多荣誉，参加过许多赛事，写过好多优秀的作文……这让爸爸妈妈为我骄傲，弟弟视我为榜样，所以我努力，努力，再努力!

我的童年也充满恐惧和烦恼：害怕被老师批评，害怕被同学欺辱，害怕没人信任，害怕没有了朋友。每当睡觉前，我总会想到那些事儿，比如被同学背后议论，考试没考满分，怕别人看见我做的一举一动……我经常告诉自己的童年没有恐惧，只要睁大眼睛向前冲，就不可能输!

我的童年也会偶尔有些小委屈：总有些小事，让我难过生气，它们是我成长路上的小障碍物，其实只要轻声一跃，就可以跳过去。可我是刀子嘴玻璃心，总是忍不住啊!忍受了一顿委屈后，去向老师告状，不想哭，却总情不自禁“唔”的哭出来。我好像是严重的“玻璃心综合症”，每次心里难受之后，我都心想：我一定要做秀的孩子!

我的童年很快乐：我有许多许多的朋友，他们是上帝派来保护我的天使。我流泪时，他们给予我安慰;我烦恼时，他们讲笑话，把我逗得捧腹大笑;我快乐时，他们伴我一起玩耍……他们是我的护身符，无论严寒酷暑，无论晴雨时分，他们总让我笑口常开。我常常念叨：“有他们真好!”

我的童年一会儿狂风暴雨，一会儿彩虹横空，一会儿雪花飞舞，一会太阳当空，不管怎样，我的童年我来书写，我要记住它的一切!

“池塘边的榕树上，知了在声声得叫着夏天……”夏天，知了的欢唱让我的童年生活听见了笑声，茂盛的梧桐树让我的童年生活增添了色彩，调皮的伙伴让我的童年生活充满了生机。

小时候，每年暑假，我都会走进乡村，亲近大自然。城市里的喧闹与灰尘在山村里不见得无影无踪。那里空气是那么地清新，天空是那么地明朗，一切又是那么地寂静，使我感到心旷神怡，满心愉快。乡村的田野一片金黄，勤劳的农民正忙着收谷子，我在阡陌间欢快地走着，放声背着《悯农》这首古诗。背完了，我便驱赶着土鸡，学着黄牛“哞哞”的叫声。累了，我就蹲在小溪旁，观看鸭子戏水。乡村的风光是我童年生活中的一幅绚丽的图画。

小时候，每到夏夜，我都会来到梧桐树下，和小伙伴们讲故事。我们展开自己丰富的想象，放开自己甜美的声音，编出一个一个生动、搞笑的童话故事，与伙伴们一齐分享。讲完故事，我们来到一处草坪里，踮起脚尖，提起裤边，让自己的脚轻轻踩到草坪地，竖起耳朵，静静细听，虫子的歌声有多美。之后，我们在草坪里相互追逐，欢乐的笑声划破了夜晚的寂静。夏夜的谈话声、虫声、欢笑声是我童年生活中的一曲优美的旋律。

小时候，每到酷暑，知了就会在树上唱着夏天的歌，我则跑到外公的菜地里玩耍。虽然天气闷热，但是，外公的菜地里，南瓜、冬瓜、黄瓜的藤向四处攀爬，一片片绿叶挡住了强烈的阳光，外公的菜园是个避暑的好地方。我有时在菜园里静静的观看蚂蚁搬家;有时让外公用竹棍和塑料袋制作捕虫的工具，然后挥舞着它，去捉翩翩起舞的蝴蝶;有时摘一个个红扑扑的番茄解渴;有时在菜园里的杂草中，拔几根狗尾草编出几只毛茸茸的小狗。外公的菜园是我童年生活中一道迷人的风景。

我的童年生活无忧无虑，完美的夏天让我的童年散发出更灿烂的光芒。

看着“猫”气急败坏的样子，我们笑得肚子都疼了。不料，“猫”很快识破了我们的“诡计”，再有哪只“老鼠”去戏弄她，她都不中计了，还差点把我这只“老鼠”抓住，吓得我边叫边往“鼠窝”跑去。若非一位“鼠友”一时走神，当了我的替死鬼，我就要落入“猫爪”了。

我们玩得兴高采烈，一些同学也被吸引，要来参加，来者不拒。这时最高兴当然是“猫”啦，因为有新来的就要猜拳重新分配“猫”的角色嘛!石头剪刀布!该新来的同学当“猫”啦!

游戏重新开始……快乐的时间总是短暂的，下课铃响了，我们恋恋不舍地离开操场。虽然玩得很累，但我们是那样开心，那样满足!这真是一场令人难忘的游戏!

“向前”“稳住、稳住啊”，这是谁在叫呐?哦，原来是我们作文班在做游戏呢。

作文课上，周老师一提出玩游戏，班里就炸开了锅。周老师告诉我们，今天玩一个有趣的游戏——顶水果。周老师拿来一只橘子和一只苹果，然后让王丽丽、董晓、刘小丽，还有王萍组成女生队，连孙、范刘、师洋和小许组成男生队。女生队要把橘子顶在头上，然后按老师的指令坐到椅子上，并跨过椅子;而男生队则要头顶苹果，按老师的指令先坐到椅子上，然后再站起来，最后才能跨过椅子。

老师为了不“欺负”男生，就让女生在准备走和把橘子递给队友的时候都要转上一圈。瞧，王丽丽把橘子顶在头上，橘子像一个淘气的小孩子在她头上跳舞呢。同学们看见了，都异口同声说：“橘子宝宝快点下来吧，快点下来吧……”说完，便忍不住捧腹大笑起来。虽然王丽丽被大家闹着，但女生队一点儿也不泄气，全力以赴，继续奋战。

男生队当然不甘落后，只要跨过凳子就迅速熟练地把苹果传给另一个队友。女生们看着男生行云流水般的传递，信心差不多都失去了，趁机捣起乱来。她们大喊：“男生队必败!”“男生队漏油!”可这怎么可能打败男生队的信心呢。听女生们这么一喊，男生反而兴致到了极点，两分钟就完成了游戏。女生队的啦啦队也已经精疲力尽了，教室里笑成了一团。

快乐的时光总是短暂的。转眼间下课了，可同学们还沉浸在游戏当中。看来要让头和身体保持平衡，也不是一件简单的事啊。

今天我和朋友们一起玩“兵王”大战“怪物”。“两个人做机动兵，三个人做普通士兵，一个人做兵王，两个人做怪物。兵王有两条命，其他的士兵只有一条命。机动兵可以骑自行车”。我说完大家就开始跑到四处去了。

我这次是机动兵。我可开心了，风驰电掣地骑着自行车，好像坐在跑车里一样。这次我又去到“怪物”很常去的地方。我看见一只“怪物”从草丛里跳了出来。于是我一蹬自行车，自行车骑得飞快。我回头看了看。把舌头一吐，眼睛瞪得大大的，好笑极了。他一定气死了。可是因为高兴过了头，没有骑一段，就停了下来。我太大意了一只怪物向我走来，我发现他的时候不是很晚。一蹬自行车立马就走了，然而这只怪物好像狗皮膏药，我跑到哪，他就到哪。

最后我来到了一条小路上，他才不追我了，这一次我不要再大意了。我环顾四周，不放过每一丛草，小花。怕怪物又跳出来，这时我突然发现有一只怪物在一颗大树后面，在看着对面的小路没发现我。“三十六计，走为上计”于是我一下就把自行车骑走了。

这一次我玩得很开心，我也知道了做什么都要细心。

开火车，哪里来的火车呢？哈哈，你被我骗了，开火车是梁老师和我们玩的一个游戏。

课间休息十分钟之后，梁老师就叫我们玩了一个游戏叫开火车。梁老师跟我们说玩开火车时，大家一个个都目瞪口呆，我第一个反应过来，疑惑地对老师说：“梁老师，哪来的火车给我们开”。梁老师笑着对我说：“这是一个游戏。”

接着，老师跟我们详细讲了游戏规则：分为两组，蹲下来，一个高大的同学作火车头，后面的同学依次一个用手搭前面一位同学的肩膀，从起跑线开始，看哪组先到终点哪组就赢。

听完老师讲解之后，同学们都跃跃欲试，终于，游戏开始了。

我信心十足的走上前，蹲下，准备等梁老师发出发的口令。这时，只见老师问：“大家准备好了吗？”“准备好了！”我们异口同声地回答。“1、2、3，开始！”随着梁老师的口令，我们一口气的冲出去，我们一个个就像冲出笼的小鸟，奋力地朝着终点奔跑。平时感觉站起来跑很容易，但现在蹲下来，还要搭着前面同学的肩膀，确实困难很多！最后，我们组差一点就赢了，就因为我不小心扯了前面的人一下，输掉了比赛，因此我很自责。第二轮我害怕再一次拖队友的后腿，就向梁老师发出了退出比赛的请求，梁老师用严肃的表情说不行，我无可奈何的回去比赛了。我怕拖队友的后腿，心里想着玉皇大帝、太上老君请你们保佑我吧。结果我的祈求成功了，我们队真的赢了！

后来，就在这短短的课间十分钟，我们一共进行了四场比赛。今天玩的这个游戏真开心，它让我明白和同学之间一起努力的重要性。梁老师说让我们就以这个游戏来写作文，因为是我们亲自参与的，一定能写好！

亲爱的小读者，你觉得我这篇作文写得怎样呢？

星期五上午，我们在白羽公园进行了一个特别有趣的游戏——过河。

首先，老师把一根绳子绑在树上，可是，绑的时候卡住了。于是老师从别的树上折下了一根树枝，把绳子给弄了下来，又重新把绳子绑好。用两根树枝当“河岸”，中间当“河”，老师又在绳子下面挽了好几个绳结。

游戏开始了，老师先示范了一下。他先抓紧绳子，用脚一蹬，就荡了过去。

老师荡完后，第一个荡的人是李松涵。他抓紧绳子，脚一蹬就荡过去了，可是他抓得太紧了，就是不放绳子，抓着绳子一直荡。结果你猜怎么了？撞到树上了。哈哈！

下一个是张芙宁，只见他抓紧绳子，脚蹬住地，往后一退，腿一蜷就当过去了。就这样，同学们一直荡着，有的失败了，有的成功了。

该我了，我抓紧绳子，直接荡了起来，还没啥感觉呢就过去了。

下一位是周国庆，他昂首挺胸地来到绳子前，说：“看周哥给你们露一手。”说完后就抓住绳子准备荡了，周国庆荡了起来，可是还没到中间就一下子掉到河里了。同学们哈哈大笑，说：“周哥呀，你摔跤摔得真漂亮。”接下来的一位同学也一样，荡到了河中间落到了河里，被“大水”给冲走了。

又该我了，由于前面几个连续失败，给我造成了心理阴影，我把绳子抓得紧紧的，生怕一下子掉到河里了。我腿一收，绳子把我荡到了对岸，可是我要放手的时候，晚了，要掉河了。我赶紧又把绳子抓住，绳子拉着我又荡了回去，谁知方向偏了，我一下子撞到了树上。同学们哈哈大笑，我赶快逃离现场，排到了队伍的最后面。

玩了一会儿，老师说：“游戏结束。”可是有些同学还想荡，对老师说：“我们还想玩，能不能再玩一会儿？”老师说：“好吧，再延长十分钟。”十分钟时间太短了，感觉没玩几下就没了。同学们还想再玩，老师说：“再不走就晚了。”同学们只好恋恋不舍地走了。

这可真是一次快乐的“过河”呀！

今天，我们班开展了一个有趣的游戏，这个游戏就是“动作接力棒”。

一上课，布丁老师就向我们介绍了这个游戏的规则就是：五名同学，站成一竖排，一号抽签，其他四号背对着一号，一号做动作表演的2号，依次继续，由五号猜出这个成语。（全班分成男生队和女生队，男生队五人女生队三人）

游戏开始了，男生队先上，男一号看过纸条后，自信地点了点头。只见他拍了拍男二号的肩膀，然后伸出一根手指表示第一个字，他划了一个大钩，然后又装作一头牛的样子，女生们一下就猜出来了，男二号挠挠头，又拍了男三号肩膀，有模有样地把动作做了出来，可到了最后男生五号的时候，他居然猜不出来，男生队输了………

到我们女生了，我站在最后一位，女一号看完纸条后，比了个ok，转过身拍了拍女二号的肩膀，她伸出一根手指表示第一个字，女一号装作一只大公鸡的样子，又伸出第二根手指，张开双臂挥了挥，女二号点了点头，转身表演给我看，她还未表演完我就猜出来了“鸡飞狗跳！”我大喊！我们胜利了！

记忆中，童年有趣的事就象天上的星星一样，数也数不清。随着时光的流逝，有的事渐渐淡忘了，而有的事印在脑海里却怎么也抹不掉。那是在我小的时候，爸爸和妈妈出去买菜。把我一个人放在家里。嫌無論的我把我的.玩具拿出来了，搭了一座高高的城堡。 In memory, the interesting things that are interesting in childhood are just like the stars in the sky, countless counts.With the passage of time, some things have gradually forgotten, and some things cant be wiped out in their minds.It was when I was young, my father and mother went out to buy food.Put me at home alone.No matter how I took my. Toys, I took a tall castle.

一心想城堡裡的離奇的事情，卻不知道衣服早已被自己多動的身體磨破了!羽毛紛飛。我怕妈妈训我，便坐在沙发上冥思苦想。終於想出了一个自己认为衡好的办法：我记得爺爺與我玩編碼花朵遊戲时，绳子总是易斷便用打火機在两個头一起烧了烧，用手一拧，就成了一个结。

我的衣服破了，用火烧一烧，再用手拧一下不就行了。于是，我连忙开始找火机，找了半天，最后终于在厨房的櫃子下找到了打火机。把衣服脱下放在地上。

把打火机按开，对准破的地方一烧。可是，口子從小小的越烧越大，我忙把火机拿开，用嘴把衣服上的火吹灭。一会儿，妈妈回来了，看见地上的衣服已经露出了白花花的毛。便问我是怎么回事。我把事情的经过告诉了她。妈妈听了感到又生气又可笑。見父母笑了我也不知不覺的呵呵大笑。

这就是我的童年趣事，好玩吧!

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天”每当我哼起这首动听的歌谣，都会想起那充满韵味的童年时光。童年多姿多彩，犹如那阳光下的泡泡，带有几分梦幻、几分神秘。如果说，人生是一串风铃，那么童年就是那阵阵微风，每当微风习来，风铃就在空中发出清脆、悦耳的铃声，使人听了不免沉醉其中。

童年的我，依旧如此，只是举手投足之间多了一份懵懂无知、滑稽可爱。每当想起那如梦如幻的童年，就会想起与家人之间发生的趣事；每当想起那些往事，便又会抹浓一层对童年的眷恋之情。

记得那一年夏日，烈日当空，路边树阴下，奶奶手里的蒲扇摇个不停，一旁嬉戏的孩童脸上挂满了颗颗汗珠，就连平日里不怕晒不怕累的爸爸也经受不住这炎热的考验，从里屋端来一把竹椅，潇潇洒洒地躺在一片凉爽的树阴下，悠闲自在地合上眼皮享受着。

不久，坐在一旁小凳上的我就听到了他如雷贯耳般的鼾声，看着爸爸那一起一伏的啤酒肚，突然，一个念头在我的心中萌生出来。我兴致勃勃地从屋里拿出一只蘸满墨水的毛笔，蹑手蹑脚地走到爸爸身边，用我那稚嫩的双手紧紧攢住它，在爸爸那白褶般的额头上歪歪扭扭地写了一个“王”字，这下他可真成了一只名副其实的“大老虎”了。

看着我的大作，我咯咯地笑个不停。不知怎的，爸爸居然醒来了，嘴里还在喃喃自语着什么，不知道他做了一个什么样的`美梦，这梦里是不是有只大花猫呀？爸爸见我在一旁古灵精怪地笑着，就用手戳了一下我的小鼻头：“你这小丫头，准保没干什么好事”还没等他说完，我早就甩着两根小辫子傻笑着跑开了。

记忆的闸门总会在不经意间打开，一个眼神，一声问候，一次温暖的对话伴着温馨，伴着甜蜜，它总是令你着迷！

看到“天马行空”这个词语，你一定会想到那些不着边际的事情，那些让你脑洞大开的事情。没错，今天我们就要在课堂上玩一个叫做“天马行空”的游戏，想不想参加进来呢？

我和同学们都正襟危坐，等待老师宣布游戏规则。老师神秘兮兮地走进教室，不紧不慢地说：“全班同学被分为四组，每组同学分别写一方面的内容，第一组写一个时间，第二组写人物，第三组写地点，第四组写干什么。这样，从四组中任意抽出四个同学，他们手中的词语就能连成一句很有趣的话。”还没等老师宣布完游戏规则，我们已经跃跃越试，纷纷准备起纸张来。

我拿出一张纸，抓耳挠腮地想：我们组分到写人物，我写谁好呢？写一个伟人呢，还是写一个卡通人物？写同学呢，还是写一个虚构人物？是呀，别看写一个名字这样简单的任务，此时此刻对于我来说，倒是显得困难不少。嗯，不能犹豫了，还是写“哆啦A梦”吧，因为我很喜欢它，特别是它的大口袋，太神奇了，居然能变出千奇百怪的东西。再看看其他三组的同学，也都各个眉头紧锁，正在苦思冥想自己要写的内容。

“老师，我写好了。”一声尖叫突然打破教室的平静，原来是皮猴子小刘，他一边举着手中的纸条高声叫着，一边目光把全班同学都扫视了一遍。老师也看了看全班同学的进度，之后宣布：“游戏开始！”游戏从第一组的一个同学开始，只听他不紧不慢地报到：“2099年”，紧接着是第二组的一个同学：“杨过”，然后是第四组的一个同学“在屋顶上”，听到这里，同学们已经压制不住笑声，有的同学已经“噗”的一声笑出声来。最后，第四组的一个同学把这句话补完整：“上课。”“哈哈哈”教室里顿时如沸水锅般喧哗起来，“2099年杨过在屋顶上课。太搞笑了！”皮猴子小刘又幸灾乐祸起来。

游戏继续着，欢声笑语在教室上空此起彼伏。是呀，语言的魅力就是如此神奇，不是吗？

今天，我们在花田玩了一个游戏，叫“官兵捉贼”。

老师先在四张小纸条写上“官”、“兵”、“捉”、“贼”四个字，抽到“捉”字的人通过另外三个人的表情，判断谁是“贼”。如果“贼”被捉出来了，“贼”就得接受惩罚，如果“捉”的人没捉到“贼”，那抽到“捉”的人就要接受惩罚了。

第一轮开始了，我、陈子轩、彭璟和赵雨桐一起上台玩。我们各自在老师手上拿了一张纸条。我打开我的纸条一看，我是“官”。我叹了一口气，唉，为什么我不是“捉”呢！

老师先让“捉”的站出来，我看到“捉”的人是赵雨桐，就在想：“谁是贼呢？”老师对赵雨桐说：“你知道贼是谁了吗？”只见赵雨桐仔细观察了一会，然后说：“是陈子轩！”陈子轩说：“恭喜你，答错了！我是‘兵’。”轮到我这个当“官”的人上场了，我决定让赵雨桐唱歌。

这个游戏真好玩呀，我还想再玩一次！

今天上课的时候，我们和老师玩了一个有趣的游戏。

首先，老师在黑板上画了一个大大的椭圆形，然后在椭圆形里面画了两只眼睛，像小球似的，圆溜溜的。老师又在眼睛下面画了一个小鼻子，翘翘的；接着老师又在光秃秃的脑袋上画了几根头发，翘在头顶上；最后，老师在脑袋旁画了两只大大的耳朵。同学们一看，这不正是图图吗？可是，图图的嘴巴呢？怎么没有了呢？同学们可好奇了。老师笑眯眯的说：“同学们，今天就请你们给图图画上嘴巴，不过是要蒙着眼睛画呦！”同学们一听，都惊呆了，这也太难了吧！我心里想，这有什么难的？不就是蒙着眼睛画个嘴巴吗？小菜一碟！

老师请了张世翰同学做这个游戏，他来到讲台前，老师让他仔细看一下黑板上的画，然后，老师用红领巾把张世翰的眼睛蒙住了，并给了他一支红色粉笔。张世翰摸索着走近了黑板前，拿出粉笔正准备在黑板上画，可同学们都哈哈大笑了起来，因为他放粉笔的位置在图图的脸外面。张世翰知道自己画的位置不对了，就赶紧向右边移动了一点点，然后下笔画了一个大嘴巴。同学们又哈哈大笑了起来，因为他把图图的嘴巴画在了脸外面。他把红领巾拿了下来，看了看自己画的画儿，也笑得直不起腰来。

这个游戏真是太有趣了！

童年是纯真难忘的岁月，一颗鸡蛋，一包盐，一次发现，都饱含着我童真的梦、快乐和追求。 Childhood is a innocent and unforgettable years. One egg, a pack of salt, once discovered, all full of my childhood dreams, happiness and pursuit.

记得是在我十岁时一个假期的清晨，“懒虫”妈妈还没起床，爸爸自然是外出了。一阵关门声把我从被窝的“魔爪”脱了起来。

走到厨房，四下张望，四周冷清冷清，没有任何食物，我只得打开冰箱，却不料饭菜都消失的无影无踪，只剩下一颗鸡蛋、一包盐和几根蔬菜。翻开碗盆，使劲儿拧开水龙头，只听见几颗水珠“啪嗒啪嗒”地落在碗盆上，发出了声响。无可奈何，我舀了几瓢水，刚想把蔬菜放下去，那颗家中唯一的希望又淘气的翻滚下去，“啪”的一声，掉进了碗盆。

刚想拿上来，那包盐又偏偏和我作对——也掉了进去。看着那颗躺在水里的鸡蛋，我实在忍无可忍，抓起一大把筷子使劲儿地搅拌着。嘿!还真别说!那鸡蛋像个老和尚一般“蹬”的一下有蹦得老高。刚才那副悠然自得、静心打坐的样子已被这种怒气冲冲的心态代替。

一旁幸灾乐祸的我，继续搅和。这“老和尚”被我搅得头晕脑涨，旋着圈，像在求饶似的。过了几分钟，水面渐渐平静了，这时，我才发现，那颗笨重的鸡蛋竟在慢慢上升。一秒，两秒，慢慢的，渐渐地，那颗鸡蛋完全浮上了水面!

“这......这不可能吧!”这情景使我大吃一惊，心里便暗暗想道。我也顾不上煮什么粥，炒什么菜了，忙用漏勺小心翼翼的将鸡蛋舀出水面，仔细地观察起来。突然，我发现了鸡蛋表皮的小疙瘩和几粒白色的颗粒，便用手指沾了沾，放在舌尖上舔了舔。什么?原来......是这样!我走进书房，左顾右盼了一小会儿，手忙脚乱地拿下一本书——《百科问答》。原来如此!一切谜题都解开了。“真凶”就是那包盐!

“这是一桩有意的‘犯罪’，小盐颗粒一旦还没融化，就完全可能吸附在鸡蛋壳上，鸡蛋就随着盐粒上升，当然就浮了起来。”我一本正经的说道“学了一下柯南，像不像。”随后又用幽默的语气自言自语。“咕噜噜”接着肚子也饿了。

童年的发现，让我至今也记忆深刻。许多回忆充满我的脑海，无数次的失败，无数次的成功，无数次的尝试、笑容，与发现。

俗话说：“不以规矩，不成方圆。”我们身边有许许多多的规则，但有人却不遵守规则，为了让我们对规遇有更加深刻的印象，并学会遵守规则，王老师同我们一起玩了一个有趣的游戏—“传口令”。

有游戏当然就得有规则!经过讨论，我们订下了几条规则，首先要把全班分成几个人相同的小组，其次，传口令者必须悄声传令，不能让其它成员听见，再次排头的同学不能提前传，每人只能传一次。

规则定好以后，王老师宣布准备开始玩游戏了，那时我的心，“扑通扑通”直跳，

好紧张哦!但我也很开心，开心得手舞足蹈。因为我们很少玩游戏。游戏开始了，我真的好害怕，害怕忘记他们传的是什么，又害怕我传给后面同学的时候，他又没听清楚，当他们传给我的时候，我把耳朵靠在我前边的同学嘴边听：“炎黄子孙”，我听到后马上就传给后排的同学……

开始公布答案了，我看见黑板上，有的写：“加鸡，一二三，三二一，”“精神”……我们教室里本来是雅雀无声的，却成了炸开的锅似的。全班的人都哄堂大笑。答案五花八门。

这次“传口令”游戏中，我收获了笑声，收获了快乐，更重要的是我懂得了做人，做事的道理。在生活中事事都有规则，它还让我感觉到了一个团队的胜利要靠我们每一个成员的认真和努力才能赢得比赛。

看着别人家的小鸡，我不禁想起了小时候的事。

那是一个星期天，妈妈给我买了一只小公鸡，我高兴极了，可是好景不长，买了大约一个新期左右，我放学回家，听爸爸说要杀小公鸡，我急忙跑去厨房问妈妈：“您为什么要杀我的“好朋友”？”妈妈温和的说：“因为它是公的，又不能下蛋，养了也是白养，到最后不照样得吃，所以现在杀根以后杀都一样，你也不用伤心。”“不，我就是得等到以后在杀，现在杀我不忍心。”“为什么？”妈妈问。“这只小公鸡买了有一段时间了，我和它也有了深厚的“友谊”。“那好，只要你能让小公鸡下蛋我就不杀它了。”我听了一蹦三尺高。因为当时我不知道什么能下蛋什么不能下蛋。

妈妈说完便走了，我趁妈妈走的一段时间里，从冰箱里拿了一个鸡蛋放在了公鸡的窝下，让后大喊：“妈妈！我的鸡下蛋了！”妈妈听到这里忙跑过来，说：“真神了，公鸡居然下蛋了，好，今天就拿鸡下的蛋做菜。”说完去厨房，只听砰的一声蛋破了，可是没流出蛋黄和蛋清，原来是个熟鸡蛋，妈妈马上大笑起来。

想到这里我的肚子都疼了。

今天，我们要玩一个有趣的游戏，名字有点奇怪，可能你从来没有听过，叫做：拷贝不走样。我听了，也暗自疑惑，想道：拷贝，就是原样复制，既没有听说过这个游戏，也没有玩过，不过我还是非常高兴的，毕竟玩游戏，谁能不高兴呢！

游戏规则很简单，老师先做一个动作，然后把这个动作教给第一位同学，第一位表演给第二位……依次传递，当传递到最后一位同学时，他走上台来表演，如果他表演的动作和老师起初表演的一样，那就是成功，相反，就是失败了！我心里暗想：要是第一个同学看错了的话，那我们一定会全军覆没的，如果前面顺利，最后一个同学表演错误的话，那也是功亏一篑。

第一次“拷贝”游戏开始了！老师先朝第一位同学“指手画脚”——用手指指这，用手点点那，又用两根手指在头顶画了个圆圈，然后把手举过头顶，脚像大猩猩一样上蹿下跳……只见那位同学，一下子懵在那里，眉头不由自主地皱了起来，我想她肯定一头雾水，满脑子空白……接着，只见她像音乐盒上的小人一样，一点一点地转过去，跟第二个同学指手画脚起来。

这时的台下，一片嘈杂，“在线直播员”胡孟宇不停地埋怨道：“老师，你出的也太难了吧！”我想，这下可好了，连我都晕头转向了，我在一旁不停地笑，一边努力地回忆老师的动作。第二个同学传递给第三个同学的时候，原本老师用两根手指在头顶环圈的动作，变成了“伸懒腰”，就连老师手里好像握着什么东西的一幕，也变成了一个“冰激凌”的动作！我心里暗自一惊，第一个人错了，那么后面的人一定会连环套一样，一个个错了！哎，全军覆没！

果不其然，后面每个人的动作和老师之前所做的动作，越差越远……

第二局开始！我有幸是最后一个，也是最关键一个。同学们先做了一个动作，班上其他同学立即“哦”地长大嘴巴，只听“在线直播员”连连说道“简单，简单！”这下，我心里面放松了许多。

很快，传递到我了，我看着身后的同学，他演的好像是一只兔子，跳着拿着一件什么东西，表演结束，我快步走上讲台，按照看见的表演了起来！当我信心满满地走下讲台的时候，只见同学们都一脸茫然地看着我，我知道，一定又错了！果然，同学们取笑我说：“你这兔子变成魔法兔啦，还变出菠菜来了呢！”我只得一脸苦笑！

课结束了，这次活动成了我脑海里一段美好的回忆。我也懂得了，大家配合默契，一个人错了，满盘皆输！

童年的生活是多姿多彩的，童年的生活是开心快乐的。

记得是五岁那年，我去外婆家，外婆说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”我想如果是这样的话，那岂不是种鸡蛋得鸡蛋喽！这样长出一棵“鸡蛋树”，给顽皮的妹妹每天吃一颗鸡蛋，她就可以长胖一点了。我越想越心动，于是决定中午开工。

中午时，趁着爸爸妈妈出去办事，外公外婆在睡午觉，这可是我的一个大好机会啊！

我拿了把小铲子，在空地上挖了一个洞，把鸡蛋小心翼翼的放进去，又把它埋起来，还给它浇水、施肥……累了一中午。我轻手轻脚地上了楼，爬到床上假装睡午觉。

过了一周又一周，眼看假期就快要结束了，我忙到种鸡蛋的地方一看，连棵小苗苗都没。我“哇”的一声哭了起来，妈妈闻声赶来，我伤心地向妈妈说了事情的经过，妈妈听了一边哈哈大笑一边告诉我说孩子没有生命的东西是种不出来的。

现在想起来还是会忍不住哈哈大笑呢！