静悄悄的革命心得体会精品20篇

秋天清冷的一个下午到星巴克喝杯咖啡。打开淘宝网页去找寻一个不知道去哪买的旧门把手。跟朋友分享微信买9.9元电影票的经验。生活中每一次的人人交互，人物关联都不是简单的线性结构。当我们发生任何一种行为时，它都不是孤立存在的，与之关联的时间空间构成了一种场景。再次发生时，行为的发展往往挟裹场景中的一切。而，场景的体验构成我们的记忆、形成习惯、激发情感、促使改变。去星巴克喝的不是咖啡是服务，是谈事聊天。去淘宝不是单纯购买，是搜寻比对寻求淘相因的快感。分享买电影票除了炫耀的乐趣还有助人的快感，重温享受便捷的体验也是一种满足。如果决定购买一支树脂，购买者购买和使用的场景往往最终决定其选择什么产品。这本书讲的就是这种场景的构建与创新，新的商业模式是场景的革命，以人为中心而不是冷冰冰的产品，以体验为动力而不是干巴巴的售卖，以情感激发为目标而不是短线的利益。

很多时候人们喜欢的不是产品本身，而是产品所处的场景以及场景重自己浸润的情感。文章举了一个有趣的例子，一种植物“多肉”，被年轻女孩子赋予了“情感治疗系萌物”的特质，也成了“生活可以很简单”的精神寄托，被一个群体通过互秀、交流，线下聚会的群体引发了一场流行，最终“多肉”不再是一个植物，而是可以联系各种场景的情感诉求。想象一下我们对植物做一个传统的售卖，仅仅凸显它作为植物的特质，怎会收到如此的流行?

新时期的企业何处去，如何获得客户的青睐，于竞争中脱颖而出?传统产品、渠道、营销、品牌的概念在新的互联网时代悄悄的有了新的深度。真正决定企业战略差异的是场景的定义方式。场景方案就是产品和服务，只要满足特定场景，产品本身就具备了可交换的价值和可购买的理由。传统企业转型的关键一步就是能否在品牌现有的产品和服务所提供的价值之外，创造基于新场景的附加价值，并为消费者创造独特的体验。以前在公司制定产品销售策略时也会用到场景思维，不是单纯的介绍产品的FAB，也会联想到医生购买使用产品，与患者互动，甚至与诊所运营相关的场景，从中找到可能打动医生的那个点。读完本书，我的体会是这还远远不够，新时代的商业产品是什么?是场景，场景的解决方案。渠道是人与人的互动，研发意味着各种利益相关者共同的合谋和基于场景的最真实的一种还原。营销是基于热点的迅速转化，是基于互联网的内容产品。品牌是气味、基因、是差异化和识别性。所以传统企业的转型是全方位的。

传统企业转型中场景重构的五个维度：

1. 组织构建方式的改变：从稳固的组织边界进化为跨组织的合作。

2. 产品定义方式的改变：从功能进化为场景解决方案。

3. 渠道拓展方式的改变：从传统中介进化为圈层化的新接触点管理。

4. 客户经营方式的改变：从传统的CRM进化为社群运营和亚文化建设。

5. 商业模式的改变：从传统的售卖逻辑进化为数据经营逻辑。

回到诊所运营这件事，传统行业如何创新?把牙齿看好是医疗的核心，但是诊所的基本，所以产品不是孤立的种植或正畸等治疗项目，应是一个关注健康、关注生活的场景，互联网的利用也会大大改写传统牙科的业态，虽然是很重线下体验的行业，线下场景集合线上互动与营销构成的整体场景，将会是完整的产品，把这个产品做好，服务大众是我非常期待的、充满好奇的。希望能在这个传统的医疗服务业做一些有意义的、富有创新的趣事。

为了提升我们的写作能力，远方文学作文班的老师带领全班同学去杨家岭革命旧处进行参观学习。

进入景区大门，映入眼帘的是中央大礼堂。中央大礼堂建于1910年是召开中国共产党第七次全国代表大会的地方。在礼堂的墙壁上，挂着写有"同心同德”的锦旗。

沿着林间的小路走，我们又来到了中共中央办公厅，因为它的外形像一架飞机，又给称“飞机楼”。往里面走，可以看到墙上挂着几张照片，其中一张，是《东方红》的歌词。办公厅的二楼是供各位领导人看书的图书馆。

出了办公厅，沿着小路往前走。一路上都是红期旗迎风招展，秋风拂在我们脸上，十分舒服。

上了小山坡就是毛主席和美国记者斯特朗对话的地方，一张石桌，几个石凳就成了一个简易的"会宾室”。

再往前走就是毛主席的旧居，他的旧居非常简陋一张办公桌，一张破旧的木床，一个不大的书柜，两把躺椅，一个破烂的洗脸盆和热水壶，仅此而已。墙上还挂着他“自己动手，丰衣足食”的照片。

再往前走是朱德的旧居，因为朱德的腰和关节都不好，所以他睡得是纯土坑。

下个土坡，再往前是用恩来的旧居，听讲解员说，有一次下雨天，周总理骑着马，不料路滑，马没有踩稳失去重心，周总理便从马上跌落摔伤右臂。毛主席不放心，把他送去苏联治疗、还告诉他，等病痊愈了再工作，周总理不听，病没好便偷偷回来工作了。

时间过的真快，转眼间就要离开杨家岭旧址了，我心想：革命精神物永存我心。

“行政效能革命”要学习浙江“四张清单一张网”的做法，就是权力清单要瘦身，责任清单要强身，企业投资负面清单管理要明晰，财政专项管理资金要改革，一张网就是提升优化政府服务网的功能。

“行政效能革命”，就是要直面问题，向企业和群众频频吐槽的痼疾开刀，解决好“门难进、脸难看、事难办”的问题;就是不要在最好的位置上睡觉，把握现在，主动作为，用心服务，服务效能不断“提档升级”。这场“革命”，来得很及时，非常必要。

“行政效能革命”，要见诸行动，落脚点是为企业和群众办事，送关心、送服务、送信心，让群众“事有地方办、困难有人帮、问题有人管”，解决问题事不过夜、马上就办，上门办、主动办，办得了、办得好。马上就办体现的是我们的决心和态度;上门办、主动办，是满腔热忱，以人民为本、想群众所想、急群众所急;办得了、办得好，就是要建设服务型政府，加大简政放权，减少审批事项，简化办事程序，让群众满意，这是检验“行政效能革命”的重要标准。

“行政效能革命”为的是提高服务质量和办事效率，打造西安发展的最佳软环境。我们要敢于揭丑亮短，用脱胎换骨的方式革除“官老爷”做派，对那些阻碍西安经济社会发展的人和事坚决说“不”。革命是要付出代价的，对企业和群众高高在上，对待工作得过且过，推诿扯皮不作为，慵懒闲散慢作为，牟取私利乱作为，轻则被问责，重则掉帽子，这些都是革命的应有之义。

“行政效能革命”必须动真格，无人能置身事外袖手旁观。我们都要立追赶超越之志，鼓锐意进取之气，全速奔跑起来，真正当好服务企业和群众的“五星级服务员”，当好发展经济、招商引资的“店小二”，只见公仆不见官，用一流的投资发展环境、一流的工作效率和一流的服务推动西安发展得更快更好。

读了《狼牙山五壮士》这篇课文，我的心里久久不能平静，想了很多很多。

《狼牙山五壮士》一文叙述了1941年秋，五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人、掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务，在弹尽粮绝，就要被敌人俘虏时，毅然跳崖，以身殉国，谱写了一曲可歌可泣的英雄乐章。

我是含着热泪读完这篇文章的。文中这样一个片断令我最感动：五壮士高呼着打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！然后昂首挺胸，迈开大步，相继跳下悬崖。这声音惊天动地、气壮山河，喊出了亿万中国人的肺腑之声。多么伟大的五壮士啊！他们毫不畏惧、不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习。

每当回想起五壮士惊人的壮举，我就感到非常惭愧。我作为一名少先队员，二十一世纪的接班人，在学习上遇到难题就退却，有时干脆就放弃了。而狼牙山五壮士为了民族的解放事业，克服了重重艰难险阻，赴汤蹈火，为国捐躯。我遇到的这点困难与他们相比算得了什么？再说正是因为无数革命先烈抛头颅、洒热血，前仆后继，才换来了我们今天的幸福生活。如果今天我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓，那明天怎么去为祖国作贡献呢？我又怎么能对得起先烈们的英灵呢？我羞愧万分，不断地责备自己。我们作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力，勤奋学习，刻苦钻研，掌握科学文化知识，练就过硬的本领，做跨世纪的接班人，把祖国建设得更加美丽、富饶。

五壮士是中华民族的脊梁，是中华儿女的楷模。他们浩气长存，永垂不朽。不知不觉，我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑，上面镌刻着狼牙山五壮士的名字：马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才。

忽然，起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城这雄壮而嘹亮的国歌声在校园庄严地响起，而此时，它竟是这样深深地震撼着我的心。

五壮士，你们放心吧！我们一定肩负起振兴中华的神圣使命，让我们的祖国永远繁荣昌盛。

同学们，让我们建设这样的中国，一个永远前进、强大的祖国！所以我们不能浪费当前宝贵的时间，要充分利用好每一分钟学习，做好未来的工作，并且，永远，永远热爱我们的祖国！

同学们：七八十年前，有一群人，他们的一生为我们今天所歌颂。就在重庆，在白公馆渣滓(zhāzǐ)洞的牢房里，他们不屈不挠的斗争，打动了国民的良知。像古时的预言家，他们坚持着自己的梦想：有一天中国终会站起来！那就是新中国！他们为之抛头颅洒热血的一片新天地！电影《红岩》里，许云峰、江姐、“疯老头”华子良、可爱的小萝卜头……他们经受住了******反动派残酷的刑罚考验：老虎凳、往指甲里钉竹签等惨绝人寰的折磨，保护了党的同志，保卫了党的机密，为新中国的成立献出了自己宝贵的生命。

其中最令我感动的是：江姐在面对丈夫的惨死的同时也不在敌人面前显露半分。就算敌人站在眼前，她也面不改色心不跳坦然面对。敌人软硬兼施，江姐在伤痕累累血肉模糊的情况下，仍一声不吭，“宁为玉碎，不为瓦全。”

他们的希望源于一种无畏的信念：平等、自由、强大的祖国、共产主义。他们的斗争，拯救了千百万水深火热的穷苦人民，给了大众幸福的生活。让历尽沧桑的祖国矗立(chùlì)在世界之巅！为她今天的强大奠定了基础！

在这一进程中，我们的国家建立了许多世界水平的学校及学术体系，我们的人民看病可以报销，爸爸妈妈每个月会发洗衣粉肥皂，我们造了原子弹，航天飞机，我们登上了月球，我们要举办奥运会……我们的祖国真正地腾飞起来了！我们成为了农业和工业强国！

先烈们的梦就是中国的繁荣富强！他们的要求就是我们的要求，即不断努力实现自己的生活信条。我们的历史就建立在这样的梦想和努力上。通过我们的梦想和努力，我们将重塑更高更远的希望：那就是中国的辉煌！

同学们，让我们建设这样的中国，一个永远前进、强大的祖国！所以我们不能浪费当前宝贵的时间，要充分利用好每一分钟学习，做好未来的工作，并且，永远，永远热爱我们的祖国！

[我爱看的革命影视作品6年级作文

学校领导为我们老师推荐了日本学院大学文学部教授佐藤学的著作——《静悄悄的革命》，看着书名我疑惑：这是一场什么样的革命?为什么又是静悄悄的?定下心来轻轻翻阅，序言中，佐藤学教授极其深刻地提出：静悄悄的革命是从一个个教室里萌生出来的，是植根于下层的民主主义的、以学校和社区为基地而进行的革命，是支持每个孩子的多元化个性的革命，是促进教师的自主性和创造性的革命‚这场革命要求根本性的结构性的变化。仅此而言，它就决非是一场一蹴而就的革命。因为教育实践是一种文化，而文化变革越是缓慢，才越能得到确实的成果。看了这一段话，方知“静悄悄的革命”原来如此啊!在书中佐藤学教授用朴实的文字叙述了许多观点和教育案例，让人感到耳目一新，发人深省，颇有启示。

(一)教学中的形式主义——“手势”教学。

佐藤学教授在参观多所学校时，没有哪次看不到“手势”教学，佐藤学教授提出观点：“手势”在操作上制约着孩子，被强迫使用“手势”的孩子割舍了思考、情感的多义性、复合性，发言时被强制地将自己内心产生的情感和思想分成“赞成”、“反对”、“提问”三部分。因为只能赞成或反对，所以一开始就把那种既不赞成也不反对的意见排除在外了。而在教学中价值最高的也许恰恰是这种模糊的多义的意见。看了这样的观点使我们也联想到自己的课堂，也是如此，当提问时老师关注最多的就是举手的孩子，往往忽略了不举手的孩子，当回答问题不响亮时，我们会对孩子有“声音再大一点”“再完整一点”这样的要求，可能每堂课都少不了这样的词汇，而不举手的孩子往往会给他们贴一个“发言不积极”“不善于思考”这样的标签，佐藤学教授认为面对这些不举手、不确定回答的孩子我们老师更要尊重这些模糊的多义的意见，能够建立起教室里对个性多样性的意识，从而在相互的交流中，能使每个人的认识达到更加丰富、深刻地程度。因此，我们在教学中要允许孩子发言模糊一点，允许进度慢一点，在组织、引出孩子发言之前，仔细地倾听和欣赏每一个孩子的声音。应当追求的不是“发言热闹的教室”而是“用心地相互倾听的教室”。

(二)以“应对”为中心的学习和教学——超越“主体性”的神话。

润泽的教室。看到这个名字不禁又是疑惑：什么是“润泽的教室”呢?润泽一词反馈给我的是清新、温暖、和谐的感觉，书中是这样写道：在“润泽的教室”里，教师和孩子都不受“主体性”束缚，孩子安心地、轻松自如地构筑着人与人之间的关系，即使是耸耸肩膀，拿不出自己的意见来，每个人的存在也能够得到大家的尊重。

看到这里让我感受到润泽的教室里是安心的、无拘无束的，教室里每个人的呼吸和其节奏都是那么的柔和，再联想到我们的课堂，“小脚并拢”“小手放在膝盖上”“眼睛看老师”，这些话语孩子已经倒背如流，在这种拘束不自如的状态下，孩子如何安心?如何无拘无束?面对积极发言的孩子表扬：“你真棒”，对于那些认真倾听却没有回答问题的孩子得不到等同的尊重，并在学期结束会给予“上课希望你能积极发言”这样的评价，在教室里的交流中倾听远比发言更加重要。然而教师却以学生的“发言”为中心来了解他们的想法，而并不认真仔细地对待倾听。让我们的评价“更加积极地发言吧”改为“更加注意仔细倾听”吧!作为一个教师，我们不仅要培养孩子发言的能力，更要重视培养孩子倾听的能力。为此教师要言传身教，首先要做一个善于倾听的教师。课堂上要倾听每一个孩子的发言，无论是有声语言还是无声语言，从他们的表现的语言中解读他们学习时的心情、想法，并不断调整自己的言行，与孩子“心心相印，产生共鸣”。

(三)“应对”的教师的身体和言语——倾听学生的发言。

本章作者运用了某次研究会上的课堂录像进行讨论，在观察第一遍录像发现教师对学生的发言给出的反应就是教师针对一个一个学生的发言，一一地进行补充：“是说的xx的事情啊。”“你在说xx吧!”，看到这样的应对学者给出这样的问题：为什么教师要对学生的一个个发言一一附和、帮腔，一一评价，一一概括其意思呢?对啊，在我们的课堂中有许多地方和录像中的老师给予学生回答的反应也是如此?当幼儿回答问题后我就不自觉地附和一下，或者帮助回答不完整的幼儿说出他所要表达的意思，这是为什么?那应该如何做出应对?再一次观看录像，看到授课者边“嗯、嗯”地点头，边热心的倾听着学生的发言，而发言的学生却感觉不到自己的话老师是否听明白了。可以看到，倾听的教师与其说是在专心接纳学生的话语，还不如说在学生说话之前，对怎样理解其发言，就已经胸有主见了。这样的现象在我们的教学中屡见不鲜，有时候孩子回答问题后我也会给出这样的“嗯、嗯”的回应，书中阐述了一位与会教师的对此现象的体验：“那种也是教师的一种焦虑感觉，不知道下一步该怎么办?”佐藤先生作出了评论，他把教师倾听学生的发言比喻为棒球员接球游戏，当球被接住的时候，教师和学生都会保持愉快的心情，那么师生交流就应该以愉快为基础。教师应该应当专心一意地正面直对学生，去接住他们的每一个球，重视他们的每一个球，而不要以为只有按照自己的教学计划上课才是上课。的确，有的时候在课堂上脑子里常常会想着下一个环节是什么?因此在幼儿回答问题题时总希望与我的答案要一致，有时幼儿回答不在点子上，就尽量往我所希望的答案上靠拢，这样的应对方式不是一个好的棒球手。

看了《静悄悄的革命》的几个章节就给了我很大的感触，一个个案例就如同看到了自己，让我进一步看清哪些应该做的、可能做的和必须做的事情，从我做起，积极地投入到这一静悄悄的革命。

又是一个清明节，又是一个缅怀先烈的日子，我和众人来到革命先烈墓前，祭奠为新中国而牺牲的先烈们……

站在墓前一幅幅先烈的革命的场景仿佛还历历在目。董存瑞烈士手托炸药包与敌人同归于尽;杨开慧在狱中受尽严刑拷打，依旧革命信心坚定……革命先烈们有的为了争取民族独立和人民自由幸福献出宝贵生命;有的为了建立新中国前赴后继地上战场，他们抛头颅，洒热血，心中却只有一个信念：为国家，为人民。

烈士刘胡兰同样是一个例子，她积极参加抗战工作，还组织了妇女参战队，为党为人民做了大量工作。但是后来不幸被阎匪军逮捕，在敌人面前她英勇顽强，坚贞不屈，在受刑前她跨过了战友的身体，从容地走向敌人面前那把沾染着烈士鲜血的铡刀，高呼：“乡亲们，敌人的末日不远了，新中国就要诞生了，中国共产党万岁。”她在牺牲时才十五岁。就连毛主席也为刘胡兰亲笔题写：生得伟大，死得光荣。她的革命事例难道不值得我们学习吗?

黄继光革命烈士不也是如此?他是出身在四川省中江县的一个贫苦的农民家庭，当美帝国主义发动侵略朝鲜的战争时，他参加了中国人民志愿军。在上甘岭战役中，身负重伤的情况下用自己的胸膛堵在了敌人的枪口上，用自己年轻宝贵的生命为部队开辟了前进的道路。他的爱国主义精神难道不值得我们学习吗?不值得我们为他缅怀吗?

革命先烈们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高唱着“义勇军进行曲”，去继承你们未完成的事业。正是这些烈士用生命为我们谱写了今天幸福生活的乐章，我们不能忘记这些用鲜血染红旭日的英雄，不能忘记这些生命挥洒在战场上的烈士。所以我们要铭记革命先烈们。

正如郭沫若所说：“青春换得江山壮，碧血然将天地红。东北西南齐仰首，铢河亿载漾东风”让我们继承先烈的意志和精神，，珍惜我们的幸福生活，共创美好国家!

敬爱的革命先烈们：

你们好!

清明到了，阴雨天也随着清明来了，我想，这也许不是雨 ，而是你们看到现在的美好而感动的眼泪;这也许不是雨，我饿是你们看到自己的父母而难过的眼泪;这也许不是雨，而是你们看到中国人民从此团结一心而高兴的眼泪。

我想，你们肯定想自己的父母，尽管你们想回到过去，可是时间一去不复返了，现在只能为自己的父母祈福，但是，社会上的许多好心人也会帮你们照顾你们的父母的，因为我在生活中看到一些无名的好心人，他们就像雷锋一样，做好事从不留名。

还记得你们当年的战友吧!他们和你们并肩作战，为保卫自己的祖国而战，为保卫自己的土地而战 ，为保卫自己的亲人而战，正因为你们的一次次英勇奋战，我们的敌人也终于撤离了战地。可是，在一次次辛苦奋战中，革命的战士一个个倒下了，有的可能是食物供应不足，有的可能是中弹了，有的可能是抢救不及时。但是，你们还是坚持下来了。

可谁知道，你们的战友在欢呼过后还有泪水，可是，你们是多么坚强，令我们敬佩，革命烈士们是我们的骄傲!

祝你们

安息吧!

韦玉婷

20xx年4月3日

1935年担任东北人民革命军第3军第1师第2团政委，11月，与日伪军作战时不幸因腿部受伤被捕。日军为了从赵一曼口中获取到有价值的情报，找了一名军医对其腿伤进行了简单治疗后，连夜对其进行了严酷的审讯。

面对凶恶的日军，将生死置之度外的赵一曼忍着伤痛怒斥日军侵略中国以来的各种的罪行。凶残的日军见赵一曼不肯屈服，使用马鞭狠戳其腿部伤口。身负重伤的赵一曼仍没说出一字有关抗联的情况。

赵一曼被带回哈尔滨后，凶残的日本军警对她进行了老虎凳、灌辣椒水等更加严酷的刑讯。据敌伪档案记载，日本宪兵为了逼迫她供出抗联的机密和党的地下组织，对她进行了残酷的拷问。刑讯前后采用的酷刑多达几十种，其中就包括电刑。但她始终坚贞不屈，没有吐露任何实情。

日军知道从赵一曼的口中得不到有用的情报，决定把她送回珠河县处死“示众”。新中国成立后，哈尔滨人为纪念将她，把东北烈士纪念馆门前的街道命名为一曼街。赵一曼塑像就屹立在右边不远的广场，旁边是继红小学校。

今天，爸爸妈妈带我去参观杭州革命烈士纪念馆。首先我们在下面的展厅参观“最美杭州人”的英雄事迹，每个最美杭州中考作文范文：人都有配图有解说，比如，有被称为“最美妈妈”的吴菊萍，当时现场有个小孩从高楼上掉下来，吴菊萍奋不顾身的跑过去接住小孩，不幸的是她自己的手骨折了。比如“最美司机”吴斌，在行车途中，迎面飞来铁块穿过玻璃击中受伤后仍然控制车辆，在关键时刻用自己的生命换取了乘客的生命。此外，还有很多很多见义勇为的事迹值得我们尊重和学习。

后来我们又参加了杭州革命烈士纪念馆，蔡永祥纪念碑巍然耸立，我在碑前向英雄默哀致敬。进馆后，无数的烈士在历史的主线下一一呈现，有在无情水火中拯救国家生命财产，奋不顾身拯救别人生命的烈士，有年仅１６、７岁的少年，中考作文范文：还有抗战时期坚持斗争的共产党员，一幅幅图画、一张张照片、一件件展品都述说着一个个烈士的英勇事迹。

短暂的参观结束了，虽然烈士们的英魂永远沉睡在这里，但他们让所有人肃然起敬，教育着我们，鼓舞着我们前行。

一

九一八事变后，东北三省沦陷，谢东屏离开故乡，流亡北平。1932年春，考入北平的东北中学。一名历史教师经常向他讲五四运动以来青年奋起救国的英雄事迹，向他介绍进步书刊，使他认识到要挽救中华民族之危亡，必须在共产党的领导下，坚决抗日。1934年，谢东屏考入东北大学。他一边学习，一边参加抗日救亡活动。

二

1936年8月谢东屏投笔从戎，参加张学良在西安举办的学兵队，任一连指导员，领导队员学文习武。

西安事变前，谢东屏被调到张学良的第二手枪营任四连指导员，在西安灞桥一带驻防。西安事变后，1937年5月间，谢东屏被调到东北军第六十七军一○八师做文秘工作。七七事变后，谢东屏参加了震惊中外的“八一三”上海保卫战。持续3个月的上海保卫战，虽然中国军队牺牲惨重，但沉重地打击了日军的嚣张气焰。上海守军于11月12日撤至沪郊。谢东屏等十几个人离队步行到安徽，然后乘船去武汉。在武汉，他受到中共中央长江局李涛的接见。党组织派谢东屏等人到东北军第四十九军补充团，当时团部在湖北宜昌县。谢东屏在营里做文秘工作，并在该营里秘密成立了党的特别支部，谢东屏任支委。

1942年，抗日战争进入最残酷阶段。日本侵略军以优势兵力，对冀中抗日根据地发动了空前规模的“五一”大扫荡。在反扫荡中，有一次，谢东屏和几个工作人员露宿在易县的小兰村，拂晓前发现有人在说话。他告诉大家别吭气，然后一个一个爬到一户屋里去，钻入了地洞。他进洞以后，子弹上膛，镇定地说：“敌人要是发现我们，就一个一个地把他吃掉。”结果，敌人空扑一场。反扫荡后，谢东屏被任命为易县敌工部部长、县委委员。1943年春，他被调到晋察冀边区一地委任敌工部副部长，从事敌情侦查工作。

三

1945年抗战胜利后，谢东屏随同第二批干部从关内挺进到东北。10月初，被任命为辽阳县县长。

当时辽阳的伪警察、土匪、地痞、流氓到处横行，还有以张枢为首的国民党县党部，明目张胆地与我人民政府为敌。谢东屏召集伪辽阳协和会、地方维持会头头开会。在会上宣布：限3日内将枪支、弹药上缴民主政府，违者依法惩处。并张贴布告，广为传播。大批的枪支、弹药和各种战刀等很快上交给人民政府，使社会秩序好转，人心稳定下来。当时辽阳除陶瓷厂处于半停产状态外，其余工厂都停产了。广大工人无工作，生活无保障，处于饥饿之中。谢东屏提出：“工厂要尽快开工，尽快解决工人就业和吃饭的问题。”经过各方面的努力，一些工厂开工了。工人有了工作，生活有了保障。接着商店开业，学校复课，社会秩序趋于稳定。

谢东屏在极端困难的情况下，不忘发展教育事业。1946年春节前，市政府机关干部冯德馨反映铧子山区没有小学，谢东屏听后，马上给铧子区区长郭洪林写信，让他帮助解决建校的房木和砖瓦等问题。不久学校建成了，解决了贫苦孩子就近上学问题。

谢东屏对党的事业忠心耿耿，一心扑在工作上。从1932年到1945年，整整14年，他只回过一次家。抗战胜利后回辽宁工作，他本来可以从沈阳到新民的家看看，但却没有回去。1945年腊月的一天，谢东屏的胞兄谢庆丰赶着马车路过辽阳时，从布告上看到谢东屏的名字，亲哥俩才在县政府见了面，叙谈14年的离别之情。谢庆丰回家告诉了谢东屏的妻子刘玉秀。翌日凌晨，刘玉秀忙打点行装，凑些路费，领着孩子，昼夜兼程赶到辽阳，终于见到了分别14年的亲人。谢东屏像一座上满发条的钟，不知疲倦地工作着。胃痛病不时地向他袭来。有一次，正在开干部会，同志们看他头上直冒虚汗，劝他休息，他却说：“这是老毛病，不算啥，挺一挺就过去了。”这样的事何止一次。人们赞叹地说：“谢县长心中装着天下受苦人，唯独没有他自己。”

1945年11月至1946年1月，在三个月时间里，以谢东屏为县长的辽阳县政府就为全县人民办了五件大事：维护社会治安。歼灭了在七岭子盘踞的土匪、特务3000余人，消灭了黄大巴掌、郑国秀、跨海等股土匪;从政府中彻底清洗了旧统治力量，改造政权，建成新的民主政权。建立了区公所、工作队和保安队;恢复生产，救济失业。恢复了铧子沟煤矿和灵山、唐户屯的兵工厂。救济贫民粮食20余万斤，现款20余万元。发动群众开展清算、减租，反贪污运动。改善了部分群众生活，经济收入1280万元。大部分是清理敌伪资财，返还了欠安平等地的征款。

1946年3月12日，国民党占领沈阳，进而向辽南进犯。3月21日进攻辽阳火车站。东北民主联军十一旅三十三团进行阻击，战斗持续4个多小时，后来部队撤出市区。谢东屏率领干部在亮甲、隆昌、安平、连河等地建立了区政府，积极发动山区群众参军参战，发动妇女做军鞋，组织民夫送粮草、出担架、赶大车，支前活动轰轰烈烈。

1946年10月，国民党军队疯狂地向辽阳东部山区进犯。谢东屏贯彻上级关于“县不离县，区不离区，村不离村”的指示，和其他同志一道坚持山区斗争。10月24日，他率县保安团和部分干部50多人，从八盘岭急行军到连河，正好鸡叫，大家睡一会儿就天亮了。这时通讯员跑来报告，说算盘峪方向发现了敌人。于是紧急集合，谢东屏把队伍拉到水泉沟，在山上观察敌情。部队乘夜间转移。经华家堡子、榆树林子，越过双岭，到达大黑山已是次日10点多钟。26日11时，由于坏人告密，隆昌、连河两股敌人分两路从大西沟向大黑山包围过来。谢东屏立即命令兵分两路向外突围。干部战士个个英勇顽强，战斗持续到下午4点多钟。因敌我力量悬殊，我方伤亡惨重。谢东屏在战斗中为了营救同志也身负重伤。

1947年1月7日夜间，谢东屏启程去找部队，当行至刚家堡子生铁岭岗梁时，被反革命分子蔡玉生和杨贵喜暗杀，时年36岁。

谢东屏为辽阳县人民的解放而光荣牺牲了。为永远缅怀谢东屏，辽阳县人民委员会于1966年4月建成谢东屏烈士陵园。陵园正门两侧镌刻着“江河大地存忠骨，浩气永存留人间”。

互相倾听是互相学习的基础。佐藤学教授在这本书中非常强调“倾听”的重要性。“如果我们希望在课堂上更好地培养学生的言语表现能力的话，那么与其鼓励他们发言，不如培养其倾听的能力。这看起来好像离得远些，其实却是一条捷径。在教室里，倾听的能力培养起来之后，课堂的言语表现才会变得丰富起来，而不是相反。”

在学生相互促进、共同成长的教室里，能看到身体放松、轻松愉快、毫无顾虑地表达自己感情的学生和倾耳静听学生轻言细语的教师。而在沉闷的教室里，看到的是学生笔直地端坐着、面无表情，教师也是用生硬的姿势、硬邦邦的语言控制着整个教室。教师的注意力一般只集中在讲课上，很少去关注听课过程中学生思想的起伏波动或与学生的想象产生共鸣。而相互学习关系的建立恰恰需要从教师用心倾听学生身体所发出的无声的语言开始

教师要学会倾听每个孩子的发言。形成互相倾听的教室的第一步，是教师自身自始至终地保持专心专意地、郑重其事地听取每个学生的发言的态度。实际上，仔细地倾听每个孩子的发言，积极地应对才是我们应该做的。精彩的发言要鼓励，胆怯的发言要启发，错误的发言要引导，更重要的是要听到孩子的话外之音，并抓住有价值的发言与他们形成对话，引导其他学生进行深入探讨，让每个孩子都安心发言，无拘无束地交流。

孩子要学会倾听其他同学的发言。善于倾听不仅是尊重他人、礼貌、修养的体现，更是一种重要的学习方法，善于倾听别人的发言、善于从别人的发言中汲取、善于与别人交流自己的思想，这是多么重要的能力啊!“在教室的交流中，倾听永远比发言更加重要。”

在我的经历中，有一次“辛辣革命”。

小时候，我总是不喜欢吃辣的食物。吃了以后，舌头就不停地抖，抖，抖，无论是热水还是冷水，无论是炒菜还是米饭，都对此无计可施。每次在饭桌上见到辣椒，都只能哑巴吃辣椒——有辣说不出。

随着我渐渐地长大，我开始喜欢起吃回锅肉来。但让我闷闷不乐的是——回锅肉里怎么有青椒！但为了我的那一块块好吃的肉，我也只好忍声吞气，每次只挑肉。

妈妈很快发现了这事。有一回，我正津津有味地嚼着美味的肉，妈妈说了一句：“傻孩子，别光吃肉，要互相搭配，那样才健康。”我嗯嗯一声，以为这事就过去了。可是妈妈非要我尝一口。没办法，我只好死马且当活马医了。我小心翼翼地挑起一块青椒，慢慢地向嘴巴移来。啊，近了，近了，更近了！我根本不敢想象，当我吃进肚子里后，会发生怎样的事情！我闭着眼睛，硬是把青椒给吃了。咦？怎么不辣呢？这么好吃！舌头不抖，一股辣味还直沁心脾呢！

就这一尝，我就与辣结下了不解之缘。吃小面，要喝完辣汤；吃火锅，也要吃红汤；而吃稀饭，也得有青椒酱做伴。今天早上，我没精打采地起了床。可是当看到了稀饭时，我立刻精神焕发。

俗话说：早上要吃好。可我并不当它一码事。开饭了，我三下五除二，不管妈妈同不同意，挖了好几勺青椒酱，就狼吞虎咽地吃起来。不到五分钟，两碗稀饭已经被我消灭得干干净净，片甲不留！

这就是我的“辛辣革命”！

孙中山出生在一个贫苦农民的家庭。目睹了清朝末年中国农民的悲惨生活以及各种黑暗现象，少年时代的孙中山便开始对腐朽的封建制度感到强烈不满。对于农民起义领袖洪秀全，他特别崇敬，不仅尊他为“反清第一英雄”，而且还常常自诩为“洪秀全第二”。 1878 年 5 月，年仅 12 岁的孙中山跟随母亲乘船到达美国檀香山，开始接受西方文化知识的熏陶。从此，志向远大的孙中山不仅开拓了自己的胸怀和眼界，也更丰富了他的民主思想和近代科学知识。 1911 年，他发起和领导的辛亥革命，推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建帝制。

时逢清明节，在人民英雄纪念碑下，我手捧鲜花缅怀可歌可泣的先烈们。英雄的先烈们啊！你们为中国的解放浴血战斗，你们用宝贵的生命垒起了共和国的大厦，而自已却长眠地下。今天我站在丰碑前，不禁泪潸潸啊！长思念！

当年，帝国主义、封建主义、殖民主义三座大山压在中国人民的头上，中华民族饱受蹂躏欺凌。人民生活在水深火热之中，东方雄狮在敌人的枪炮下屈辱地低下了头，祖国母亲伤痕累累。腐败的旧社会风雨飘摇，中国大地被列强分割占据，外国人的轮船在黄浦江上肆虐横行，铁皮车在租界横冲直撞，外国士兵扛着洋枪、穿着皮靴抢掠平民……就是在这样黑暗的环境下，中国共产党诞生了，无数革命先辈举着光辉的旗帜挺身而出，同反动政府浴血抗争，用鲜写了新中国的历史，为革命献出了宝贵的生命。

在抗日战争中，无数烈士抛头颅、洒热血，在战场上出生入死。你们的鲜血染红了中华大地，你们的英勇叫敌人胆战心惊，你们把倭寇逐出国门，你们把五星红旗插上了天安门。你们虽然英魂早逝，但你们为人民利益而死，死得其所，死得重于泰山啊！

在解放战争中，你们在万分艰苦的条件下，开展游击战争，把敌人打得丧胆失魂。你们像一枚枚钉子深深地扎在敌人的心头，你们像一缕缕地下的火苗燃成了熊熊烈火，你们在敌人的铁窗前高唱：”我希望有一天，底下的烈火，将我连同这话棺材一齐烧掉，我应该在烈火与鲜血中得到永生！“ 你们在敌人的屠刀下高喊：”砍头不要紧，只要主义真！“李大钊的忠于革命、坚贞不屈；郝副营长那种不惜牺牲自己，也要换来胜利的勇气；叶挺将军饱受酷刑，雄心依旧的大无畏精神；还有董存瑞、刘胡兰、黄继光……无数知名与不知名的英烈前继后扑，为革命英勇献身。你们虽然看不到全中国的解放，看不到今天的繁荣昌盛，但你们从投身革命的那一天开始，你们就已经在心底埋下了“胜利”两个字，你们就已经看到了共和国的锦绣前程。你们把”死“留给自己，把“胜利”留给我们。你们的可贵精神像一面光辉的旗帜，照亮了中国几代人的心，照亮了共和国的锦绣山河！

此时此刻，我那颗沸腾的心跳动着，久久难平。站在英烈的丰碑前，我想：当年英烈们为中华之崛起而牺牲，今天，我们应当接过你们手中的旗帜，像周总理说的：“为中华之崛起而读书！ 当好革命接班人。”

今天，我们去了革命烈士博物馆参观。我们最先看到的是矗立在门口的蔡永祥叔叔的雕像，只见他胸前抱着一根大木头，一脸的坚毅。周老师告诉我们：当年，蔡永祥叔叔是守卫大桥的战士，有一天值勤时发现前方铁轨上横卧着一根大圆木，眼见着火车越来越近，蔡永祥叔叔奋不顾身地冲上前去，抱起大木头往外冲，可是已经来不及了，一列火车呼啸而来……蔡永祥叔叔就这样牺牲了。接下来就是献白花的时刻了，我怀着崇敬的心情，在蔡永祥叔叔的雕像前献上了一朵我精心制作的小白花。

最后我们来到了革命烈士陈列馆参观。给我印象最深的两位烈士是胡连芳和方平。胡连芳：建德乾潭镇仇村人。1996年4月23日中午，塘孔村发生火灾，胡连芳为抢救财产牺牲。方平：1988年6月7日下午，方平听到救命声，跑去一看是同班同学在深潭中，方平不顾一切下水救人，因年小体弱，不幸牺牲，年仅十一岁。

我们要向他们学习，多做好人好事!

岁月如梭，今年是2013年。在这风风雨雨的九十多年中，有多少位革命烈士活在人们的心中啊!

黄继光，生于四川省中江县，中国人民志愿军第45师135团9连的营讯员。1952年10月19日在朝鲜上甘岭地区的阵亡。被中国人民志愿军领导机关追记特等功!并授予“特级英雄”称号!

邱少云1926年出生，中国人民志愿军一级英雄，抗美援朝期间在执行一次潜伏任务时，被敌人燃烧弹击中，全身被火焰包围，但邱少云为了不暴露目标，始终趴在火中，一动不动，直至光荣的牺牲，用自己的生命换取了整场战斗的胜利。

刘胡兰，山西人。1945年进中国共产当妇女干部训练班，1946年被分配到云周西村做妇女工作，并成为中国共产当候补党员。1946年12月21日，刘胡兰参与暗杀村长石佩怀的行动。当时的山西省国民ZF主席阎锡山派军在1947年1月12日将刘胡兰逮捕，因为她拒绝投降，被一刀杀死，当年她才15岁。随后，刘胡兰被中国共产当追认为正式党员。毛主席当年为此题词：“生的伟大，死的光荣。”

金守儿1955年出生，浙江人。1976年3月入伍，为广西军区独立师独立团八连六十炮班战士。勤学苦练，成为投弹能手和出色炮手。1978年4月加入中国共产党。1979年参加对越自卫还击战，勇猛顽强。2月17日，随部攻打越南保肯公安屯，右额为敌弹片所伤，不顾包扎，继续战斗。下午腹部又被子弹打穿，班长严令医疗，送入战地医院。伤未痊愈，即回部力请参战，毁敌暗堡两座，3月3日在攻打高巴岭7号高地战斗中，与同班战友歼敌160余人，被敌弹片穿破头部，胸腿亦伤，不及抢救而死。部队追认为“一等功臣”。

这些光荣革命烈士为新中国铺上了金黄的地毯。没有这些革命烈士，哪来的新中国?没有新中国哪来的今天的我们?

毛泽东、朱德等老一代无产阶级革命家在井冈山组建起第一支中国共产党领导下的工农革命武装，成立了中国共产党领导下的第一个红色革命政权，建立了第一个红色革命根据地，为中国革命开辟了一条成功之路，培育出了凝聚中华民族之魂的井冈山精神。这种精神，是激励全国人民奋勇前进的巨大力量。

作为一名从事农业生产的技术人员学习井冈山精神，就应当结合自己的本职工作，真正把“坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利”贯穿到各项工作之中去。

一、坚定理想信念

学习井冈山精神，坚定理想信念是实现人生价值的立身之本。理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。理想的动摇，是最危险的动摇;信念的滑波，是最致命的滑波。一个共产党人，在人生的道路上，如果理想动摇了，信念崩溃了，就会目光短浅，意志消沉，浑浑噩噩。在革命建设和改革发展的伟大进程中，无数革命先烈冲锋陷阵，赴汤蹈火在所不辞;共产党人为党和人民的事业鞠躬尽瘁，死而后已，就是因为他们有着崇高的理想信念，并自觉为之不懈奋斗。坚定的理想信念，是党员的精神动力，是党员的一种理性自觉，也是加强党的先进性建设的时代要求。我作为一名共产党员，更应该要牢固树立为实现共产主义事业而奋斗终身的理想信念，勤奋工作，无私奉献，做一名合格的技术人员。

二、坚持艰苦奋斗

我们党是靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗发展壮大的。作为一名从事农业生产的技术人员学习井冈山精神，就是要在加快推进经济发展中，始终牢记“两个务必”，模范践行社会主义荣辱观，艰苦奋斗，清正廉洁，甘于奉献，始终保持党的先进性。牢牢抓住保障粮食安全这一中心任务，不断加强理想信念教育，加强党员自身的修养，提高技术人员的素质。只有树立起为农民增产增收工作而艰苦奋斗的思想，才能更好地克服前进中的各种困难，才能不辜负党和人民的厚望。

三、坚持实事求是、敢闯新路

1927年大革命失败后，以毛泽东同志为代表的中国共产党人在曲折和逆境面前，不灰心、不气馁，坚持从中国的国情出发，实事求是地分析国内外形势，坚持把马克思主义普遍真理同中国国情结合起来，在井冈山建立了第一个农村革命根据地，开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的创新之路。这条道路是毛泽东等老一辈革命家坚持实事求是，一切从实际出发，勇于开拓进取的成功范例，成为了国际共产主义运动中的一个伟大创举，充分体现了中国共产党彻底的唯物主义世界观和实事求是、敢于创新的精神。做前人没做过的事，走别人未走过的路，实事求是、敢闯新路，这是井冈山精神永葆生命力的法宝，是经过实践检验颠扑不破的真理，在任何时候都不会过时。作为一名从事农业生产的技术人员，我们在工作中也要注重理论结合实际，积极坚持以稻、麦、油病虫草监测为重点，严格按照《江苏省农作物主要病虫害预测预报办法》的要求开展工作，提高病虫测报的超前性、时效性和准确性，只有这样才能适应错综复杂的病虫草的发展要求，在工作中做到心中有数，有的放矢。同时积极主动地做好试验，善于观察，敢于创新，强化“公共植保，绿色植保”意识，认真贯彻“预防为主，综合防治”的植保方针，继承和弘扬“敢创新路”的精神，为粮食生产工作开拓出更多、更新的思路，建立起合理有效的病虫草测报防治新体制。

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今天，我观看了革命电影“开学第一课”，我被这我们的共产党先烈深深震撼。80年前红军长征创造了伟大的历史题的和伟大的长征精神，这是我们需要继承和私扬的，节目邀请了许多年迈的老红军和一些元帅、将军的子女们来给大家讲述当年红军长征途中的故事。

红军长征时跨过了14个省，爬过了20多座大山，越过了30条河流，走过了海拔最高的广袤湿地，共进行战役战斗600余次，官兵日行50公里以上，由此可见，红军的生活是多么困难呐，可是他们都一一克服了困难，赢得了胜利。胜利的得来不单单是一个人的功劳，而是整个红军队伍的功劳。下面我要讲的就是红军队伍里其中一个人的故事。

这个人就是将军贺炳炎，他被毛主席称为“唯一一位不用敬军礼的将军”，贺张军在少年时被贺龙将军派去送信，在送信返回的途中看见了一小队溃败的敌人，于是他抓紧机会，躲到一颗树后面，等敌人到来的时候，将刀头对准了他们说:“缴枪不杀!！” 于是他们都交出了枪，乖乖被俘虏了。就这样驾将军单枪匹马擒了47个敌人，之后有一次战役，他的胳膊被敌人击碎了，需要截肢。但当时既没有麻药，又没有医用器械，于是当时只好将贺将军绑在一块板上，用村民的锯子，用了两个多小时才锯完，这足足表现了一个红军英勇无畏的精神，这种精神正是我们要去学习的。

通过观看这次节目，我了解到我们伟大的长征精神就是信念不移，勇往直前，百折不挠，坚持不懈，我一定要学习它们，踏上我的长征之路。

[革命电影“开学第一课”观后感

—春风和煦，在清明节前一天，我们来到座落在云居山麓的革命烈士纪念馆缅怀先烈。

在此之前，我们每个同学都做了一些朵小白花。我们有的是对着视频学做的;有的是跟家长学做的;有的甚至是自己一步一步琢磨。大家都抱着认真的态度做了白花，准备在这天缅怀英勇的革命烈士。

上午九点左右，我们搭上车到了云居山脚，爬了会儿山路，到了纪念馆前。此时，这里已是人山人海，有许多个学校的学生缅怀先烈，小学、初中甚至高中的都有。这个大如足球场的广场被满满当当地占上了。不但人多，而且每个人脸上表现出的都是肃穆、沉痛的表情。不一会儿，随着高亢的国歌和一位老红军的演讲，庄严的缅怀活动开始了。来自各个学校的同学，在纪念碑前，以自己的方式，寄托自己对革命烈士的哀思。他们一遍遍地默哀，献上一个个花圈，朗读了一首首缅怀诗??????

当轮到我们时，大家排着队，一个一个将饱含着自己深深哀思，深深怀念的小白花挂在树枝上，然后缓缓从旁边走开。

在缅怀结束后，我想：革命烈士们英勇无畏地牺牲战死，为的就是今天这样幸福安定的生活，和祖国的繁荣富强。如果社会依然动荡，国家仍旧落后来，烈士们的牺牲就毫无意义了。这也是他们最不愿看到的罢!所以，我们一定要继承志士们的遗志，努力学习，为社会做出贡献，让祖国更加繁荣昌盛。

根据《烈士公祭办法》，为缅怀烈士功绩，弘扬烈士精神，培养公民的爱国主义、集体主义精神和社会主义道德风尚，进一步激发实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量，肇庆市委、市政府决定在清明节期间深入开展纪念烈士活动。现倡议如下：

一、清明节期间，全市各行各业以及社会各界群众向烈士墓敬献鲜花，铭记烈士的英名和壮举，进一步增强历史责任感和使命感。

二、开展“网上祭英烈”活动，倡导社会各界群众特别是青少年可通过网络(登录国家公祭网：;中华英烈网：;肇庆文明网：的“201x网上祭英烈”活动专栏)缅怀纪念烈士，学习烈士英雄事迹，继承烈士遗志，进一步激发爱国热情、凝聚奋进力量。

三、倡导和动员社会各界人士为烈属送温暖献爱心，让他们切实感受到全社会的尊重，进一步增强荣誉感。

肇庆市文明办

肇庆市民政局

团肇庆市委