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公文中命令的含义【精选20篇】

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2024情人节时期玫瑰花的含义

全文共 1264 字

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2月14日将迎来情人节,在现在我们已经能感受到节日的气氛了,那么,这个特殊的节日,你想收到什么样的礼物呢?或许大多数女孩子都期待心中的那个他捧着一束玫瑰站在你身边,那么,你知道玫瑰花的真正含义哪?在我国,一般说,不同颜色、品种的玫瑰花,是表达爱情最常用的鲜花。白色表示“悄悄地爱”;红色表示“爱慕”;深红色意味“爱得非常热烈”;而黄色则表“爱得嫉妒”。红玫瑰象征美好、幸福和忠贞;粉红色玫瑰花蕾适合初恋时赠送,象征美好的恋情含苞待放;黄玫瑰象征忌妒或不快,适合恋情遭受挫折。白玫瑰象征和谐美好、纯洁的友谊,适合一般友人赠送。

通常情人节中,以赠送一支红玫瑰来表达情人之间的感情。将一枝半开的红玫瑰衬上一片形色漂亮的绿叶,然后装在一个透明的单支花的胶袋 中,在花柄下半部用彩系上一个漂亮的蝴蝶结,形成一个精美秀丽的小型花束,以此作为情人节最佳礼。

在情人节时玫瑰是世界上主要的礼品花之一、表明专一、情感和活力。玫瑰一般有深红、粉红、黄色、白色等色彩。著名品种有伊丽莎白女王(红色)、初恋(黄色)等。情人节以送红玫瑰的最多。

给情人送玫瑰以几枝为宜?当然是越多越好,一枝取情有独钟之意,三枝则代表“我爱你”。送6枝、8枝代表吉祥数,送11枝,是将10枝送给最心爱的人,另一枝代表自己。至于送24枝则是国际性的常例,12枝为一打,代表一年中的12个月,有追求圆满,年年月月献爱心之意。

情人节送花,不单是热恋情人的专利,针对变心、花心的人,也可以送花来表达内心的幽怨与不满。透过“花语”的传达,说不定负心的人还会因感动而回头,夫妻之间误会冰释而破镜重圆呢!可选其它配花的品种依次为:蝴蝶兰、百合、马蹄莲、郁金香、非洲菊、情人草、满天星、康乃馨、彩海芋。)

红玫瑰——热恋、热情,爱著您

红玫瑰花蕾——纯洁,为您著想

野生红玫瑰——隐藏的爱

黄玫瑰——失恋,嫉妒褪去的爱

黄玫瑰(小型花)——笑著离别

黄玫瑰(中型花)——您没诚意

粉红玫瑰——爱的誓言、永远的爱

粉红玫瑰(大型花)——怀孕

粉红玫瑰花蕾——恋之告白

红白玫瑰——战争

黑玫瑰——憎恨

黑玫瑰花蕾——处女心

黑玫瑰叶片——期待

白玫瑰——天真,纯洁

白玫瑰(小型花)——淡薄,年轻

野生白玫瑰——小心

有刺玫瑰——有夫之妇

无刺玫瑰——诚意,友情,忆童年

无刺玫瑰花蕾——情窦初开

二朵花蕾夹上一朵盛开的玫瑰花——秘密

玫瑰花束和玫瑰数量的不同意义:

1朵玫瑰代表——我的心中只有你 ONLY YOU!

2朵玫瑰代表——这世界只有我俩!

3朵玫瑰代表——我爱你 I LOVE YOU!

4朵玫瑰代表——至死不渝!

5朵玫瑰代表——由衷欣赏!

6朵玫瑰代表——互敬 互爱 互谅!

7朵玫瑰代表——我偷偷地爱著你!

8朵玫瑰代表——感谢你的关怀扶持及鼓励!

9朵玫瑰代表——长久 ALWAYS!

10朵玫瑰代表——十全十美 无懈可击!

11朵玫瑰代表——最爱 只在乎你一人!

12朵玫瑰代表——对你的爱与日俱增!

13朵玫瑰代表——友谊长存!

14朵玫瑰代表——骄傲!

15朵玫瑰代表——对你感到歉意IM SORRY!

16朵玫瑰代表——多变不安的爱情!

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篇1:它让我明白了温暖的含义作文

全文共 919 字

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又停电了。夏季的电流一次次被重负荷击败,让人们急不得恼不得。屋里缺少了空调,显得闷热;缺少了电脑电视,显得无聊。

在微弱的蜡烛光下,家人都停止了活动。我趴在阳台,似乎回忆起了什么。从烛光中,我看到了童年往事。这只小蜡烛,燃烧起了我的回忆。

小时候的一个冬天,我和哥哥弟弟在玩耍时,姥姥对我们进行了一次小考验,这让我记忆犹新。姥姥分别给了我们十元钱,让我们用这十元钱在两个小时内制造出温暖,谁能让姥姥感觉到温暖,谁就获胜,并获得一包糖的奖励。

拿到这十元钱后,我们各自出发了,出去寻找温暖。尽管这个试题让我们每个人都想得焦头烂额,不知如何是好,但两个小时后我们都回到了家,并带回我们所制造温暖的工具。

哥哥带回的是一个被子,姥姥仔细地看了看,并说:“这个被子做工好细,瞧这面料,再瞧这花纹,价格一定不低吧!”哥哥挠了挠头,笑着说:“怎么会呢!我买的……我买的是便宜货,处理的,没您想象中那么贵。再说,再说您只给我们十元钱,多了我也没有啊。”姥姥皱了皱眉头:“跟我说实话!这被子多少钱买的?”哥哥低声说:“二十八块。”姥姥严厉地说:“你被淘汰了!”

我带回了一个暖水袋,当问到我时,我迅速地把它拿出来,并往里装满了热水,让姥姥把它握在手中,并把超市的发票拿出给姥姥看:“姥姥,这个暖水袋不到十块。 您看!才八块多。”“嗯,我相信。可这只能暖到我的手,腿脚还是凉的啊!”姥姥的微笑中带着些还是不太满意,无形中我也被淘汰了。

姥姥把目光投在了弟弟身上,想从弟弟那里找点希望。弟弟拿出了一只长长的蜡烛,用打火机把它点燃,并把屋里的灯关了,一句话也没说。当我们都不理解的时候,姥姥乐了,并说:“好孩子,我感到全身都很温暖,并且这温暖的滋味是从内心涌出的。你是这次考验的获胜者,这包糖奖励给你,并希望你能够把这糖分享给你的哥哥姐姐。”后来我们大家才明白,弟弟的这只蜡烛,把光照到了屋里的每个角落,把温暖送到了每个人的心中。微弱的烛光,把这个家照得暖融融,和和睦睦,这正是姥姥所希望的。

小小的火苗,微微的光亮,却温暖了每个人的心。从这天起,我才明白,温暖不需要花多少金钱,不需要费多少话语,世间有爱,心中有光亮,这就足以点亮人们心中的温暖

[它让我明白了温暖的含义作文

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篇2:优秀作文:月亮的含义

全文共 471 字

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在古代文墨客认为月亮是团圆的象征。大文豪苏式在中秋佳节写了一首词《水调歌头》,以此来怀念他的弟弟子由。

我认为所有的人都应该珍惜每一个和家人团聚的机会。在08年的中秋,我的婆婆和往常一样往桌子上端菜。吃完饭之后,我们就开始赏月了,我从来不认为月亮有什么好看,因为它每天都是晚上工作,白天睡觉。每天我循环往复,我认为那么无聊,我搞不懂为什么下代的人都把月亮写的很好,比如“玉兔、玉盘、婵娟”之类的代名词加在它的身上。

可是,我很快就明白了。因为,过了几十天我的婆婆逝世了。记得在中秋节我还和她为了一点小事而吵了一架。可是,十几天后,就算我再想吵也没有人陪我了。从那以后,我就几乎每天有月亮的时候都出来看一看。每天晚上,它都是孤独的挂在天空,发出一种朦胧的光,淡淡的可以让我们直视它。周围的星星在它的附近点缀着它,可是没有一颗星星离月亮很近,那时我在想月亮一定很孤独吧。每年的中秋月亮都会很圆,那时我才明白,为什么月亮会被那么多的文人墨客推崇。它代表着一怀念,它是一种寄托,它是一种希望。希望每年的中秋都会有家人陪在自己的身旁。

[优秀作文:月亮的含义

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篇3:营销寓言系列七:对老虎发命令

全文共 367 字

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有一个人在荆州做官时,山上的老虎常出来吃人和家畜。老百姓要求县官除去饿虎。

这个人只下了一道驱逐老虎的命令,叫人刻在很高的岩石上,凑巧那只老虎因故离开了荆州,他就得意地认为他的命令生效了。

不久,他被调另一个地方做官。这个地方的老百姓非常刚强,很不容易治理。

他认为刻在荆州岩石上的命令既然能够制服凶恶的老虎,便以为也能够镇住能够识文断字的老百姓,便托人去荆州描摹那个石刻。结果,这个地方不但没有治理好,这个官反而因为治理不当而丢了官。

营销启示:许多企业都有营销成功的历史,它们依靠这些方法取得丰厚的利润。但是当一个新的市场出现在面前的时候,环境变了、消费者的心理变了,企业原有的“成功”方法却在这时使企业一败涂地。这里的启示是,每个企业都有自己的营销模式,但是当市场发生变化的时候,企业应调整自己的营销策略来适应市场,毕竟市场永远是对的。

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篇4:生命的含义作文

全文共 517 字

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我的耳旁每天都在说:“人最宝贵的是生命,生命对于人来说就只有一次。”这句话不知道激发了多少个人去奋斗,让自己的生活更灿烂。

世界著名的科学家翟金,被医院检查患有不可治愈的疾病,医生预计他活不过几年了,但是他并没有放弃自己宝贵的生命,他忍着自己的精神和肉体上的痡苦,选择了坚持活下去。1985年霍金因肺炎进行了气管穿刺手术,使他失去了说话的能力,这对他来说是一场严峻的考验,他又一次坚持了下来。霍金不仅活了下来,而且他还向全世界人证明了他还活着。

海伦.凯勒是一个利用勤奋与不屈创造奇迹的。有一次,一场猩红热引发的高烧夺走了她的一切,使她变成了一个聋哑人。许多人认为又聋又哑是生不如死的,活在这个世界上己经没有意义了。但海伦从来没有放弃过,她用她自己的勤奋,告诉了所有的人,她还活在这个世界上,他每天不知疲倦的写了一本书,这本书就是《假如给我三天光明》她把她自己的经历都写到了这本书上,她就是想拥有三天的光明,见一见这个世界是怎么样的。所以她才写下了《假如给我三天光明》

霍金的坚持,海伦的勤奋。他们并不比别人多拥有什么,相反,他们比正常人缺少了健康。用自己本已残缺的生命比健康人更丰满,他们的生命才是真正完整的,充满意义的。

[生命的含义作文

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篇5:纹身的含义作文600字

全文共 576 字

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在今天之前,我一直认为纹身是一件十分非主流的事情。

今天要去探望一个亲戚,我们打算坐公交,早晨七点多我们已经在车站等车了。刚到没多久,就有一群青年勾肩搭背着走来,站到我的左边。我看了两眼,中间那个青年留着寸头,锁骨下方有一个图案,我没细看,但我知道那是纹身,所以我稍微往右挪了挪。

颜色居然是粉色的,不过再怎么说也是纹身,真不明白纹这个有什么意义。

“哎,你这纹身什么时候纹的啊?”旁边那伙人中有人问道。

青年笑着回答说:“昨天,和我爱人一起纹的,是个卡通牙印,情侣款,咬的时候可疼了。”

我有点惊讶,飞快地转头看了一下。青年把衣领往下拉了拉,给他的朋友仔细看了一下。的确是个卡通牙印,粉红粉红的,很可爱,和本人有很大反差。

有人调笑道:“这卡通牙印的主意是你出的吗?还是粉色的。”

青年无奈地耸肩,说:“这可不是我的主意,虽然我说过幼稚,可是在敌方强大的战斗力之下不得不妥协啊。”

我这才恍然惊觉,“纹身”这事并不只是为了装酷耍帅,像这个青年一样,纹的不是什么青龙白虎以显现自己的酷炫,而是带有童真的卡通牙印,只是为了在对方身上留下自己的印记,希望彼此能白头偕老,幸福美满地过一生。

公交车很快就到了,我们上了车,那伙人没动,和我们应该不是同路的。

每个显现在表面的事物背后都有很多、很长的故事,我不知道那个青年和他爱人经历过什么,但是我希望他们身上的纹身会一直留存着。

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篇6:公文的分类

全文共 370 字

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(1) 从公文的来源来划分:对外文件、收来文件、内部文件,

(2) 从公文的行文关系上来划分:上行文、平行文、下行文。

(3) 从公文的秘密程度和阅读范围来划分:秘密文件、普通文件、公布文件。

(4) 从公文的制发机关的性质和公文作用来划分:法规文件、行政文件、党的文件。法规文件又可分为法律文件、法令文件、行政法规文件。

(5) 从公文内容的性质和特点来划分:指挥性公文、规范性公文、报请性公文、知照性公文、记录性公文。

常见的公文分类还有:

(1) 从文件的缓急程度上划分,分为特急件和急件。

(2) 从文件的使用范围来划分,可分为通用文件、专用文件和技术文件。

(3) 从文件的发送目的来划分,可分为主送件、抄送件和批转件、转发件。

(4) 从文件的处理要求来划分,可分为急件和平件。急件又可可分为需办文件 ( 办件 ) 和参阅文件 ( 阅件 ) 等。

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篇7:一封信的含义700字作文

全文共 738 字

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亲爱的爸妈:

你们好,你们一定很奇怪,我今天为什么会用写的方式来问候你们,那是因为这次期终考试,我考得太差,无法跟你们面对面的交流。

之前,我以为自己很聪明,在老师上课的时候,不好好听课,连作业也不能按时完成,结果在考试时就出现了以下一幕。那天上午考数学时,试卷一发到手,我就一头雾水,看似简单的题目,我居然都不会啦。不管啦,挑选会做的先做吧,时间过的飞快,一旁的监考老师说时间就快到啦,让我们抓紧做。一听这话,我的手都发抖啦,额头的汗都出来了,我还有许多题目没做呢。看着空题目,我都要哭啦。“叮铃铃”下课铃一响,老师就收走了我的试卷。窗外的雨在哗哗的下个不停,仿佛我的心在流泪。

转眼就要领成绩单啦。我的心就像十五个吊桶打水-------七上八下。因为我很清楚,连试卷都没做完,哪能考出好成绩来。那天,妈妈和我一起去学校领的试卷,领完就回家啦,我还在英语老师那里,所以并不知道自己考了多少分。但我听李老师说我这次数学考砸啦。等休学仪式结束后,我怀着忐忑不安的心情回到家。一进门,就看见妈妈拉着脸,问我:“你知道这次考多少分吗?”我咬着嘴没啃声,“47分”妈妈又加重语气补了一句。天啦!这可是我上学以来考的最差的一次哦!结果,当然少不了一顿毒打。我知道那是你们恨铁不成钢的表现,更是恨我不听话,不能端正学习态度,对我的惩罚。真的,我太高估自己啦!觉得自己比别人聪明,殊不知强中自有强中手啊!学习中没有捷径可走,只要付出才能有收获。

在短短的寒假里,我希望在妈妈的辅导下,能重新找回以前那个学习自觉性很高的我,珍惜眼前的分分秒秒。真的对不起爸爸妈妈,请相信我,一定会努力的,女儿不再让你们丢脸了,因为我已经长大啦!

此致

敬礼

你们的女儿:袁XX

20XX年X月6日

[一封信的含义700字作文

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篇8:立冬的含义说明

全文共 1955 字

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立冬”节气在每年的11月7日或8日,是24节气的第19个节气。我国古时民间习惯以立冬为冬季的开始。下面是yuwenmi小编整理的作文,快来看看吧,希望对你有帮助哦。

立冬的含义说明【篇一】

立冬由来已久,立冬节气在每年的11月7日或8日,是二十四节气的第19个节气。我国古时民间习惯以立冬为冬季的开始。

《月令七十二候集解》说:“立,建始也。”对“立冬,的理解,不能仅仅停留在冬天开始的意思上。追根溯源,古人对“立”的理解与现代声‘一样,是建立、 开始的意思。但“冬”字就不那么简单了,在古籍《月令七译‘二候集解》中对“冬”的解释是:“冬,终也,万物收藏也。”

意思是说秋季作物全部收晒完毕,收藏入库,动物也已藏起来准备冬眠。看来,立冬不仅仅代表着冬天的来临。完整地说,立冬是表示冬季开始,万物收藏,规避寒冷的意思。

我国古代将立冬分为三候:“一候水始冰;二候地始冻;三候难入大水为蜃。”

水始冰:水面初疑,未至于坚也。即此节气水已经能结成冰。

地始冻:土气凝寒,未至于诉。即土地也开始冻结。

雉入大水为屋:雉即指野鸡一类的大鸟,蜃为大蛤,立冬后,野鸡一类的大鸟便不多见了,而海边却可以看到外壳与野鸡的线条及颜色相似的大蛤。所以古人认为难到立冬后便变成大蛤了。

关于难入大水为屋,古人有很多解释。难为野鸡似乎没有多少争议,但关于屋,有多种说法。

《淮南子》:屋为大蛤。《玉篇》亦曰:99大蛤也。《墨子》又曰:蚌,一名屡蚌,非蛤类乎?《礼记》之注曰:蛟属。

立冬的含义说明【篇二】

今年11月7日是“立冬”节气,我国古时民间习惯以立冬为冬季的开始。《月令七十二候集解》说:“立,建始也”,又说:“冬,终也,万物收藏也。”意思是说秋季作物全部收晒完毕,收藏入库,动物也已藏起来准备冬眠。看来,立冬不仅仅代表着冬天的来临。完整地说,立冬是表示冬季开始,万物收藏,归避寒冷的意思。

“立冬”和“立秋”一样,古人同样在这个季节用占卜的方法来看冬天的冷暖,如“立冬晴,一冬凌(寒冷);立冬阴(阴雨),一冬温(暖冬)”。不无例外,古代也有到立冬这天,皇帝会亲自率领三公九卿大夫到北郊行“迎冬”之礼。

我国古代将立冬分为三候:“一候水始冰;二候地始冻;三候雉人大水为蜃。”此节气水已经能结成冰;土地也开始冻结;三候“雉人大水为蜃”中的雉即指野鸡一类的大鸟,蜃为大蛤,立冬后,野鸡一类的大鸟便不多见了,而海边却可以看到外壳与野鸡的线条及颜色相似的大蛤。所以古人认为雉到立冬后便变成大蛤了。

立冬时节,太阳已到达黄经225°,北半球获得的太阳辐射量越来越少,由于此时地表夏半年贮存的热量还有一定的剩余,所以一般还不太冷。晴朗无风之时,常有温暖舒适的“小阳春”天气,不仅十分宜人,对冬作物的生长也十分有利。但是,这时北方冷空气也已具有较强的势力,常频频南侵,有时形成大风、降温并伴有雨雪的寒潮天气。

中国的节气是农耕风俗的载体,历史过去了,留下的是文化。节令风俗实际是农俗文化(食俗也是其中之一)。在现代生活中虽然已无实际意义,但增添了生活情趣。立冬与立春、立夏、立秋合称四立,在古代社会中是个重要的节日,这一天皇帝会率领文武百官到京城的北郊设坛祭祀。在现在,人们在立冬之日,也要庆祝一下,立冬进补各地“吃得”五花八门。北方人大多在立冬这天要吃饺子,而在我国南方,立冬这天人们爱吃些鸡鸭鱼肉等。

立冬的含义说明【篇三】

“立冬”节气在每年的11月7日或8日,是24节气的第19个节气。我国古时民间习惯以立冬为冬季的开始。《月令七十二候集解》说:“立,建始也”,又说:“冬,终也,万物收藏也。”意思是说秋季作物全部收晒完毕,收藏入库,动物也已藏起来准备冬眠。看来,立冬不仅仅代表着冬天的来临。完整地说,立冬是表示冬季开始,万物收藏,归避寒冷的意思。

“立冬”和“立秋”一样,古人同样在这个季节用占卜的方法来看冬天的冷暖,如“立冬晴,一冬凌(寒冷);立冬阴(阴雨),一冬温(暖冬)”。不无例外,古代也有到立冬这天,皇帝会亲自率领三公九卿大夫到北郊行“迎冬”之礼。

我国古代将立冬分为三候:“一候水始冰;二候地始冻;三候雉人大水为蜃。”此节气水已经能结成冰;土地也开始冻结;三候“雉人大水为蜃”中的雉即指野鸡一类的大鸟,蜃为大蛤,立冬后,野鸡一类的大鸟便不多见了,而海边却可以看到外壳与野鸡的线条及颜色相似的大蛤。所以古人认为雉到立冬后便变成大蛤了。

立冬时节,太阳已到达黄经225°,北半球获得的太阳辐射量越来越少,由于此时地表夏半年贮存的热量还有一定的剩余,所以一般还不太冷。晴朗无风之时,常有温暖舒适的“小阳春”天气,不仅十分宜人,对冬作物的生长也十分有利。但是,这时北方冷空气也已具有较强的势力,常频频南侵,有时形成大风、降温并伴有雨雪的寒潮天气。24节气的来源和命名。

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篇9:梦想的含义

全文共 689 字

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什么是梦想啊?我有一个从小的梦想就是考上了“中央戏剧学院”但是,随着时间的推移,在不知不觉间,自己的梦想又以改变了,现在的梦想是考入“北大”但是,这个梦想真的可以实现吗?不知道,未知数啊!

梦想会随着自己的长大而不同!但是,在新的梦想和旧的梦想之间!我,茫然了!我,不知所云了!

怎么会这样啊!?这是,我第一次改变自己的梦想啊!但是,对于现在的我来说,改变自己的梦想就意味着将来要走的路途就将不一样!对于我来说,一个梦想可以让自己更加努力,但是,对于现在这个迷茫的我来说,这个支撑消失了!这个指明我的未来的灯,慢慢熄灭了!为什么?自己竟然会在梦想这里失去方向!怎么可能啊?!不相信啊!在班里,表现的知识渊博,表现的对自己的梦想很清楚!但是。。。

为什么啊?!为什么我会变成这样?为什么自己会出现这样的错误啊!?为什么自己明明懂得这么多的道理,但还是会出现这样的错误啊!我,到底是怎么了啊???

失去目标的自己真的是原来那个什么都不怕,什么都不退缩的自己吗???不,不是!现在的我不是原来那个我!因为,现在的我,在大海中漂泊;现在的我,在深渊里不知所错;现在的我,不知道如何找回原来的自己!

呵呵!原来,我也有失意的时候啊!原来,我也有不知所措的时候啊!原来,我也有迷茫的时候啊!

原来的自己不是很傲气吗?不是什么都会吗?不是会说一大堆有哲理的话吗?不是可以毫无在意的回答问题吗?不是可以勇敢的面对任何的事情吗?不是可以大声的吼一声“安静”吗?不是……

那么,为什么现在的自己不可以了?难道是自己已经认输了吗?难道是自己服输了吗?

不!那不可能啊!但是……

苦笑一声!仿佛是在嘲笑自己!那么,刺耳!

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篇10:微笑的含义

全文共 745 字

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世界需要阳光,生活需要微笑,这样你就会发现生活其实很美好,即使是在高度紧张的高中。

微笑,可以帮你化解心中的冰川,可以帮你找回失去的自信,可以帮你拾起昔日的友情。

让微笑扎上爱的翅膀,飞向人间,洒在世界的每一个角落。让痛苦远离人们,让悲伤远离人们,用每一个微笑去构建充满温馨、祥和、安宁的空间。

微笑,是贴在信封上的一枚小小的邮票,把我们的祝福带给我们亲昵的伙伴、恋人,还有那些未曾谋面的朋友、新伙伴。

微笑,它似一颗水灵灵的草莓总会裸露着可爱的红润,在友情的餐桌上顽皮而又童(目真)地眨着星星般的眼睛。微笑,它似一叶青青秀秀的叶片,总会流露着绿色的光波,在月下的爱情树下,轻盈而又盎然地吟哦一阙宛约的词曲。微笑,它似一则轻灵灵的扁舟,在陌生的情域里,丰盈而又真诚地满载流淌的挚诚。

我不知道是怎样离开了她,漠然地推着车子,望着飞翔的雏鹰消失在苍茫的暮色中,心早已伤痕累累。印象中的她是一个幽默、快乐的少女,而今……她不满于自己的处境,却找不到这种痛苦的根源,她憧憬着自己的理想,却找不到它的出路。

求生存,难道这就是所谓的生存?求安逸,这就是所谓的安逸么?人应该在自己的灵魂里发扬那种惟一能够“使人具有世界的精神”,也就是能够使人类拥有博爱的崇高感情。弃学从商,为了“自由”,为了金钱?一个社会,不会糊涂到永远只利于文化层次很低的人发财,不会长久地把文盲富翁奉为上宾,因为知识最终还是一个民族赖以持久的东西,中国还是一个发展中的中国。没有知识,就像鸟儿没有了翅膀…,我深知她的苦处,不禁滚出两行泪来……这以后,我很少见她,只有雏鹰时时飞过我的窗前。偶尔有一次,她来了,面容安详,眼光冷静。当我们擦身而过时,微笑取代了往日的热情……

我爱夕阳!朋友们,让我们用微笑来迎接夕阳,感受它的美,领悟它的真谛吧!

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篇11:朋友之含义

全文共 701 字

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灵,你可曾记否?是谁教我读懂友谊的真谛?

那年,我刚上初一。刚进校门,我就看见了你——上身是一条较时髦的格仔衫,下身却是一条洗得发白的裤子,脚下踏着的是一双破布鞋,很旧,一头短发。尤其是你转身的时候,我才发现,你满脸都是青春痘。

当时,我只希望不要和你分在同一个班级。

我哼着小曲儿回到班上。天哪,我竟然和你分在同一个班,而且我们还是同桌。来到座位上,用尺子指着两张桌子之间的裂缝,说:“谁也不许越过这条界线”。我看着你那无辜的眼神,得意洋洋,骄傲得像个笑孔雀。

一节物理课上,我翻遍了所有的书及试卷,都没有发现我那张物理试卷的踪影。我急急忙忙地又找了一遍,还是找不到。豆大的汗珠从我的额头、鼻尖处滑落。“糟糕,怎么找不到,物理老师可是最讨厌那些丢三落四的人了,而且这张试卷是昨天才发下来的啊。怎么办……”我急得像汤锅里的蚂蚁。“第一题……”老师开始评讲试卷了。我趴在桌子上,把书堆得高高的,砌起一道高高的书墙。书墙这边是万分焦急等待下课的我,书墙那边是津津有味地评讲试卷的老师。同桌的你这时才发现我的桌面上没有试卷,明白了什么。你把试卷放在分界线的中间,不,应该说、更偏向于我。我们都低着头,用手遮住试卷。

终于,还是没能逃过老师的法眼,老师站在讲台上,用手敲打着讲台,说:你们两个,谁的试卷丢了?”我俩的脸涨的通红,可是你却毅然站起来,结结巴巴地说:“老……老师,是……我的……试卷落……在家里了”。老师见你那么害怕,没有说什么,让你当了一节课的“模仿生。

课后,我问你为什么要帮我背黑锅。你轻摇了一下头,笑着对我说:“因为你是我朋友。”我清楚地知道,我的心猛地震撼了一下。

你说的七个字,使我明白了友谊的真谛。

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篇12:“缺陷”的含义

全文共 265 字

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缺陷指身体、心理或能力上的不足。

缺陷可分两类:一类是可弥补型缺陷,如学识、技能方面的不足,往往可以通过努力去改善、提高;另一类是不可弥补型缺陷,如人身体或生理上不够完备的地方。面对前者,要自强不息,努力进取,从而实现人生的飞跃;面对后者,要正视自己的弱点和不足,勇于放弃,将时间投入可塑造的自我中去。

注意,“缺陷”不同于“缺点”、“错误”,“缺陷”侧重指身体或生理上不够完备的地方,往往是后天难以改变的自身不足;而“缺点”侧重指那些可以改正的不足;“错误”与“正确”相对,是行为或思想上的过失,它们与“缺陷”都有着明显的语义差别。

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篇13:公文的分类

全文共 346 字

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根据公文形成和作用的活动领域,分为通用公文和专用公文两类

根据公文机密程度,分为对外公开文件、限国内公开文件、内部使用文件、秘密文件、机密文件、绝密文件六类。

根据公文行文方向,可分为上行文、平行文、下行文三类。函是最重要的平行文。 凡是没有隶属关系的,机关不分大小,级别不论上下,一律视为平行关系。

根据处理时限的要求,可分为平件、急件、特急件三类。

根据公文制发机关的性质,分为法规文件、行政文件、党的文件三类。

根据公文内容的性质和作用,分为规范性文件、领导指导性文件、陈述呈请性文件、知照性文件、记录性文件。知照性文件是指机关单位发布的需要周知或遵守,以及各相关单位之间联系工作,通报情况所使用的公文。

根据文件的发送目的,分为主送件、抄送件、批转件、转发件等。

根据公文来源分为两类:收文、发文。

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篇14:事业单位考试公文写作基础知识

全文共 321 字

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主题是文章的统帅和纲领,是文章的核心;主题源于材料,主题不能先行,必须从实际出发,从材料中引出主题。实用文体主题的表现表式主要有:①直接阐述;②单一集中;③以意役法;④片言居要;⑤善用标题。

文章结构安排的环节主要包括:选择角度;设置线索;安排层次;划分段落;设计开头与结尾;处理过渡和照应等。文章的结构应达到严谨(严密精细,无懈可击)、自然(顺理成章,开阖自如)、完整(匀称饱满,首尾圆合)、统一(和谐一致,通篇一贯,决不相互抵触,自相矛盾)

文章常用的表达方法有叙述、描写、议论、说明,其中议论的方法又可具体分为:①例证法;②喻证法;③类比法;④对比法;⑤反驳法;⑥归谬法。

语言运用的基本要求:合体、得体,准确、顺达,简洁、明快,生动、有力。

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篇15:春天的谚语及含义

全文共 1770 字

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导语:谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语,多数反映了劳动人民的生活实践经验,而且一般都是经过口头传下来的。下面由小编为大家整理的春天的谚语及含义,希望可以帮助到大家!

1、立春打雷,十处猪栏九处空。

含义:表示六畜不安。

2、正月展春流。

含义:立春以后,潮汐海流加大。

3、春曝死鬼,夏雾做大水。

含义:春天降雾会放晴,夏天降雾会雨涝成灾。

4、雨浇上元灯,日晒清明日。

含义:上元日下雨,清明定放晴。

5、春分,日暝封分。

含义:春分日昼夜各为十二小时。

6、春分种芍药,到老不开花。

含义:芍药夏日开花,春分种太慢了。

7、春分有雨病人稀。

含义:春分日若下雨,则病人少。

8、谷雨补老母。

含义:谷雨日要为母亲进补。

9、谷雨鸟儿做母。

含义:形容鸟儿此时大量交配、繁殖。

10、夏雨稻命,春雨麦病。

含义:这是讲雨水对农作物的作用:夏天的雨对稻子有如生命一样重要:春天的雨(下得多)容易使麦子致病(长不好,歉收)。

11、春到三分暖。

含义:一到春天气温就开始回升转暖。

12、春无三日晴,夏无三日雨。

含义:春夏的天气反复无常。

13、春寒雨若泉,冬寒雨四散。

含义:春天气温低则多雨,冬天气温低雨反而少。

14、季节不等人,春日胜黄金。

含义:春天人们要早起准备播种,过了播种季节就无法有好收成。

15、一年四季春为首。

含义:做什么事春天是开始的时候,就是一年之际在于春。

16、清明风若从南起,定主田禾十有收。

含义:清明日若有南风吹,可卜有大丰收之年。

17、春分前好布田,春分后好种豆。

含义:这是台湾北部的农业现象,南部则比较早。

18、一落初二散,初三落月半。

含义:初一如下雨,初二则会放晴,初三若下雨则会落到十五,难估计。

19、立春落雨至清明。

含义:立春日若下雨,直到清明前都会多雨。春喜晴不喜雨,尤忌打雷。

20、惊蛰闻雷米似泥。

含义:惊蛰日打雷,表示节气无误,风调雨顺,稻丰收,米价便宜。

21、立春赶春气。

含义:立春之后万象回春,稻田、池塘等水面开始蒸发,明示世人春天已降临。

22、早春晚播田。

含义:立春日如在上年十二月内谓之早春,若播种莫过早也不过迟,按季节行事。

23、二月二打雷,稻米较重捶。

含义:表示节气无误,风调雨顺,稻丰收,米价便宜。当天,如果春雷乍响,这一年收成很好。

24、三月初,寒死少年家。

含义:少年爱美,才春天便急急穿单衣,常被突如其来的寒冷冻坏。

25、立春三场雨,遍地都是米。

含义:意思是春雨很珍贵,对农业生产很有好处。

26、春雷响,万物长。

含义:春雷来到,春天就到了,万物复苏。

27、清明谷雨,冻死老鼠。

含义:在清明谷雨的节气,天气还是很冷的,这是北方寒潮南下的结果。

28、正月寒死猪,二月寒死牛,三月寒着播田夫。

含义:一二三月的天气都很冷。

29、春天南,夏天北,无水通磨墨。

含义:春天刮南风,夏天刮北风,可能大旱。

30、二月踏草青,二八三九乱穿衣。

含义:二三月冷暖不定,八九月时寒时热。

31、立春之日雨淋淋,阴阴湿湿到清明。

含义:从立春开始便会经常下雨,不是阴天就是雨天,直到清明时节。

32、雨水连绵是丰年,农民不用力耕田。

含义:雨水多,田里都会蓄水。耕的都是水田,比旱田好耕种,不用费太大力气。

33、立春晴,雨水均。

含义:立春是晴天的话,那么来年的雨水会比较均衡。

34、春时东风双流水,夏时东风旱死鬼。

含义:春天如果刮东风,将是阴雨天气,地上将雨水横流;夏天如果刮东风,将出现严重的旱情。

35、清明断雪,谷雨断霜。

含义:这是冬去春来天气变暖的现象。但所说断雪断霜的日期,各地不同。大凡纬度愈北,断雪断霜的日期就愈迟。例如断霜的平均日期,南京在三月十八日,北京要到四月十三日。

36、反了春,冻断筋。

含义:反了春,是立春之后下雨的意思。立春在阳历二月初,这正是全年最冷的时候。冷天下雨,因为潮湿关系,所以觉得格外冷。

37、肥不过春雨,苦不过秋霜。

含义:这主要是对农民而言的,民间有俗语春雨贵如油,春天如果下场雨小苗就会长的非常好,秋天就会多收不少庄稼,秋霜也是类似的意思,不过正好相反罢了。

38、春东风,雨祖宗,夏东风,一场空。

含义:春天要是刮东风,那将是春雨绵绵;夏天要是刮东风,将雨水短缺,给农作物生长带来不利。

39、天寒,春不寒;春雨,春不雨。

含义:如果立春那一天天气寒冷,那么整个春季的气候就不会再冷下去;如果立春那一天下雨,那么春季的雨量就会少。

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篇16:深层含义

全文共 927 字

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“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”,它充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制,借助既有的、行之有效的区域合作平台。“一带一路”的建设不仅不会与上海合作组织、欧亚经济联盟、中国—东盟(10+1)等既有合作机制产生重叠或竞争,还会为这些机制注入新的内涵和活力。

继承古丝绸之路开放传统,吸纳东亚国家开放的区域主义,“一带一路”秉持开放包容精神,不会搞封闭、固定、排外的机制。“一带一路”不是从零开始,而是现有合作的延续和升级。有关各方可以把现有的、计划中的合作项目串接起来,形成一揽子合作,争取产生“一加一大于二”的整合效应。

与此同时,“一带一路”倡议的地域和国别范围也是开放的,古代陆、海丝绸之路上的国家、中国的友好邻国都可以参与进来。中亚、俄罗斯、南亚和东南亚国家是优先方向,中东和东非国家是“一带一路”的交会之地,欧洲、独联体和非洲部分国家从长远看也可融入合作。未来“一带一路”进程中的很多项目,涉及的国家和实体可能更多,开放性也更强。

历史上的丝绸之路主要是商品互通有无,“一带一路”交流合作范畴要大得多,优先领域和早期收获项目可以是基础设施互联互通,也可以是贸易投资便利化和产业合作,当然也少不了人文交流和人员往来。各类合作项目和合作方式,都旨在把政治互信、地缘毗邻、经济互补的优势转化为务实合作、持续增长的优势,目标是物畅其流,政通人和,互利互惠,共同发展。

各在共建“一路一带”过程中,中国坚持正确的义利观,道义为先、义利并举,向发展中国家和友好邻国提供力所能及的帮助,真心实意帮助发展中国家加快发展。中国不断增大对周边的投入,积极推进周边互联互通,探索搭建地区基础设施投融资平台。中国不仅要打造中国经济的升级版,也要通过“一带一路”等途径打造中国对外开放的升级版,不断拓展同世界各国特别是周边国家的互利合作。

“一带一路”不是中国一家的事,而是各国共同的事业;不是中国一家的利益独享地带,而是各国的利益共享地带。“一带一路”建设,包括前期研究都是开放的,中国欢迎其他国家提出建设性意见建议,不断丰富和完善“一带一路”的理念、构想和规划,集思广益,群策群力,共同谱写丝绸之路的新篇章,共同建设利益和命运共同体,共同创造美好幸福的未来。

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篇17:党政机关的通用公文文体

全文共 461 字

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(1)规范性文件

条例。用于党的中央组织制定规范党组织的工作、活动和党员行为的规章制度。

规定。用于对特定范围内的工作和事务制定具有约束力的行为规范。

(2)领导指导性文件

决议。用于经会议讨论通过的重要决策事项。

决定。用于对重要事项作出决策和安排。

指示。用于对下级机关布置工作,提出开展工作的原则和要求。

意见。对于重要问题提出见解和处理办法。

通知。用于发布党内法规、任免干部、传达上级机关的指示、转发上级机关和不相隶属机关的公文、批转下级机关的公文、发布要求下级机关办理和有关单位共同执行或者周知的事项。

通报。用于表彰先进、批评错误、传达重要精神、交流重要情况。

批复。用于答复下级机关的请示。

(3)公布性文件

公报。用于公开发布重要决定或者重大事件。

(4)陈述呈请情文件

报告。用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议,答复上级机关的询问。

请示。用于向上级机关请求指示、批准。

(5)商洽性工作

函。用于机关之间的商洽工作、询问和答复问题,向无隶属关系的有关主管部门请求批准等。

(6)会议文件

会议纪要。用于记载会议主要精神和议定事项。

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篇18:命令令

全文共 264 字

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命令(令)适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性行政措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位及人员。

考点提示:

(1)命令的发布权限有严格的规定,根据我国宪法及地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法的规定,只有xx、全国人大常委会及其委员长、国务院、国务院总理、国务院各部委、国务院各部部长、国务院各委员会主任、地方人民代表大会常务委员会、县级以上地方各级人民政府,才可以在法定权限内发布命令。其他任何单位和个人均无权发布命令。

(2)命令具有很大的强制性,其强制性远远高于其他下行文。命令一经发出,受令方必须无条件执行。

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篇19:命令的写作方法

全文共 1444 字

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写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。小编精心为你整理了命令的写作方法,希望对你有所借鉴作用哟。

1.命令(令)的概念

命令(令)是国家政权中特定机关发布的有强制性、领导性、指挥性的下行公文。主要适用于依照有关法律规定发布行政法规和规章,宣布施行重大强制性行政措施,奖惩有关人员,撤销下级机关不适当的决定等。

2.命令(令)的作用

命令(令)具有权威性和强制性,它是依照和根据有关法律规定,发布行政法规或规章,实施重大行政措施。例如:任免国家机关的高级领导干部;奖惩国家机关的高级干部;撤销下级政府机关不适当的决定的公文等。

3.命令的分类

命令(令)一般可分为:公布令、行政令、嘉奖令、惩戒令、撤销令、特赫令、通辑令等。

4.命令的结构

命令(令)的结构分标题、发文号、正文和落款四部分。行政令还带有附件。

第一部分标题。命令的标题有三种形式。

一是由发令机关名称、事由加文种构成。如《国务院关于贯彻保护侨汇的命令》。

二是文种前面冠以发令机关全称或领导人职务构成。如《四川某某人民政府令》等。

三是事由加文种构成。如《向全国进军的命令》。

第二部分发文号。命令(令)的发文号不同于一般公文的发文号,它不是由机关代字,年号,顺序号组成,而是只标顺序号。并且按某发令机关或某发令人在该届任期内所发的命令(令)流水编序号,直至换届再重新编号。

第三部分正文。命令(令)的类别不同,对正文的写法要求也有所不同。分述如下:

公布令适用于公布法律、重要行政法规。

包括三部分内容:①命令(令)公布的对象,即法律或行政法规的全称;②公布某项法律、法规的依据,即通过批准某项法律、法规的机关或会议;③通过批准某项法律、法规的时间和施行起始期。

5.命令(令)的实例

<公布令>实例

中华人民共和国主席令

第三十号

《全国人民代表大会常务委员会关于惩治侵犯著作权的犯罪的决定》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第八次会议于1994年7月5日通过,现予公布,自公布之日起施行。

中华人民共和国主席^xx

1994年7月5日

附件:

全国人大常委会

关于惩治侵犯著作权的犯罪的决定

(1994年7月5日第八届全国人民代表大会常务委员会第八次会议通过)

为了惩治侵犯著作权和与著作权有关的权益的犯罪,对刑法作如下补充规定:

一、以营利为目的,有下列侵犯著作权情形之一,违法所得数额较大或者有其他严重情节的,处三年以下有期徒刑,拘役,单处或者并处罚金;违法所得数额巨大或者有其他特别严重情节的,处三年以上七年以下有期徒刑,并处罚金:

(一)未经著作权人许可,复制发行其文字作品、音乐、电影、电视、录像作品、计算机软件及其他作品的;

(二)出版他人享有专有出版权的图书的;

(三)未经录音录像制作者许可,复制发行其制作的录音录像的;

(四)制作、出售假冒他人署名的美术作品的。

二、以营利为目的,销售明知是第一条规定的侵权复制品,违法所得数额较大的,处二年以下有期徒刑、拘役,单处或并处罚金;违法所得数额巨大的,处二年以上五年以下有期徒刑,并处罚金。

三、单位有本决定规定的犯罪行为的,对单位判处罚金,并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依照本决定的规定处罚。

四、查获的侵权复制品、违法所得和属本单位或者本人所有的主要用于侵犯著作权犯罪的材料、工具、设备或者其他财物,一律予以没收。

五、犯本决定规定之罪,造成被侵权人损失的,除依照本决定追究刑事责任外,并应当根据情况依法判处赔偿损失。

六、本决定自公布之日起施行。

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篇20:命令令

全文共 266 字

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命令(令)适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性行政措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位及人员。

写作提示:

(1)命令的发布权限有严格的规定,根据我国宪法及地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法的规定,只有国家主席、全国人大常委会及其委员长、国务院、国务院总理、国务院各部委、国务院各部部长、国务院各委员会主任、地方人民代表大会常务委员会、县级以上地方各级人民政府,才可以在法定权限内发布命令。其他任何单位和个人均无权发布命令。

(2)命令具有很大的强制性,其强制性远远高于其他下行文。命令一经发出,受令方必须无条件执行。

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