网络热词利与弊作文【优秀20篇】

01、人长得漂亮不如活得漂亮！

02、有些事，明知是错的也要去坚持，因为不甘心；有些人，明知是爱的也要去放弃，因为没结局；有时候，明知路没了却还在前行，因为习惯了。

03、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

04、我可以选择放弃，但不能放弃选择。

05、大事难事，看担当；逆境顺境，看胸襟；是喜是怒，看涵养；有舍有得，看智慧；是成是败，看坚持。

06、人之所以活的累，是因为放不下架子、撕不开面子、解不开情结。

07、一道幸福之门关闭时，另一道就会打开。我们经常盯着关闭的门，对开启的门却视若无睹。

08、人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程！

09、微小的幸福就在身边，容易满足就是天堂。

10、一个人能走多远，要看他与谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴。

11、探索的旅程不在于发现新大陆，而在于培养新视角。

12、忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实的感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。

13、把一切平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做对即不简单。

14、人生重要的不是你站在什么地方，而是朝什么方向走。

15、没有风险的人生，好比平川走马，静水行船。

16、顺利时得意忘形是可怕的，挫折时一蹶不振是可悲的，成功后奋进不止是可敬的，失败后亡羊补牢是可喜的。

17、仰对父母，我们是&“孤本&”且不可重复；俯对孩童，我们是至尊至高的唯一；面对友情，我们是密友最珍贵的财富；面对事业，我们是不可或缺的主宰。

18、悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。

19、遗忘是心的缝隙，漏掉了许多珍贵的昨天。

20、真正的成功者，从来不会给自己留退路，相反，倒往往在山重水复中踏出一条新路来。虽遇挫折，但决不气馁；每次跌倒，随即站起；别人放手，他仍然坚持抓住；别人后退，他仍然奋勇前行。

21、成功者都是从失败的炼狱中走出来的。成功与失败的裁决，不是在起点，而是在终点。

22、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。

23、脚不能到达的地方，眼睛可以到达，眼睛不能到达的地方，精神可以飞到。

24、弱者说，逆境是绊脚石，碰上它，会跌下失败的深渊；强者说，逆境是垫脚石，踩着它，可以登上成功的高峰。

25、命运，其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿原则：它青睐不断拼搏的强者，让在生活中失去最多的强者，也收获最多。

26、人能走多远？这话不要问双脚，而是要问志向。

27、无论命运多么晦暗，人生多么颠簸，都会有摆渡的船，这只船就在我们自己手里。实在无船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奋力将自己摆渡到对岸。

28、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

29、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

30、含泪播种的人一定能含笑收获。

31、如果上帝给你关了一扇门，他必定会给你开扇窗。

32、成功是对执着者的一种馈赠；失败是对追求者的一种考验。

随着时代的进步，科技也在进步，网络越来越先进，现在，男女老少都在使用。但凡事也有两面性，我就来说一下网络的两面性吧！

首先是正面，时代在进步，再不使用电脑你就被时代抛弃了。网络方便快捷，比以前传递信息的方法便捷许多。而且网络的信息量大，无论任何时间发生的新闻或各种类型的资料，只要输入问题，就会有许多答复；网络传递信息的速度快，而且十分精确，只要输入想说的话再发送，过不了多久，信息就精确地传到对方的电脑上……

可是，网络更多的是负面。若长期使用网络，轻则视力下降，重则眼角膜脱落；网络上的许多游戏都有坑钱陷阱。他们会把那些武器装备设计很漂亮，很酷，然后把它夸得很厉害，让你去购买，从而他们自己得益；还有许多暴力游戏，玩多了就会出现心理暴力，会发生打人、杀人、抢劫等事件。就像一个初中生，因为玩多了暴力游戏，亲用杀死自己现实生活中最好的朋友；还有，假如你电脑存储着重要讯息的话，一但被电脑病毒或被人控制的话，你所有资料极有可能被盗窃、删除。另外，网上还存在交友陷阱。现在的社交软件都有些“摇一摇，与附近的人聊天”。一些不知名想成为你的好友的人，你如果加他为好友，他有可能会让去干违法的事，让你替他顶罪。有一次，一个女孩在网上交了一个不知名的好友，那个好友让她帮自己买毒药，那个女孩傻乎乎地帮他买了，谁知被抓去坐牢了……

总之，网络还是弊大于利。不过，只要你正确使用，网络就会成为你良师益友。

现在，网络游戏已经“诞生”很久了，他像一块磁铁把许多人都“吸附”在上面，这其中也包括年少的我。

我认识游戏是9岁的一个周末，姐姐在她的手机上按来按去的，我很好奇，就凑过脑袋看了看，哇！画面上有很多小人站在一个通道跑，其中1个穿蓝色衣服的人比其他人都要大一些，想必那就是姐姐控制的人，也是整个游戏的主角了。那些人跑着跑着突然出现了一个大坑，我想：那里有一个大坑，姐姐一定不会知道，那它是自动操控呢还是人工操控呢？如果是自动操控的话未免太无聊了。只见姐姐熟练地用手指在手机屏幕上一划，那些小人就跳过了大坑，继续奔跑。接着，又出现了一个双腿张开的巨人，难道，要从胯下滚过去不成？姐姐又在手机的上方按了一下，果不其然，那些人又从巨人的胯下滚了过去。最后屏幕上出现了四个字“恭喜过关”。

这让我大开眼界，我在妈妈的手机上下载了一个91助手，安装了“我的世界”，它是一个沙盒游戏。屏幕上有五个键，往上的箭头指向前走，向左的箭头指向左走，依次类推，前后左右键在四周而中间还有一个重要的键，它是圆圆的，一按主角就会跳起来。我先做一个生存模式建了一个号，然后点了进去，出现在我眼前的是一片用方块组成的森林，我先用我生疏的操作方法走到了一棵树前点了点那些树，然后长按着树干，那里就会有一个圆圈，中间会有一个圆，那个圆慢慢扩大，最后跟圆圈一样大了，那个树干一下子没了、不见了，我也得到了那个树干方块，我看到了一个省略号，点进去又看见左边有三个选项，一个是物品，一个是合成，一个是装备，我在四格的合成栏里用树干合成了四个木料，又用四个木料合成了一个工作台，把工作台放在地上点进去，里面不再是四格合成栏了，而是九格，我想：这样应该可以做木制工具了吧？我挖了几棵树，做了木料和木棍后做了把木斧用来挖树，这样就更快了，几分钟后，就砍了很多树，砍了后我不会忘记种上树苗，就不会“断子绝孙”。我换了更多木料做了个房子，以防御怪物的攻击。

我认识了游戏后又在电脑上下载了侠盗飞车、QQ飞车、我的世界、穿越火线等游戏，但玩游戏的“幸福时光”都来自放假期间，一上学，手机和电脑都被“软禁”了，因为以后要靠读书吃饭的嘛！

[网络游戏与我作文

【内容摘要】：网络环境下小学作文教学是在教师的指导下，在网络资源的支持下，学生主动实现写作过程的自主收集，主动表达，互动交流，合作探究，丰富表达与多元评价。它是引入现代的网络信息技术，实现现代信息技术与作文教学完美整合的具体表现形式。教师运用信息技术培养学生获取，分析，处理，发布，应用信息的能力，探寻更广阔的作文教学空间，培养学生的写作兴趣，提高学生的写作能力，培养学生的合作，时代意识，探索网络环境下小学作文教学的现实途径和教学规律，以现代教育理论为指导，精心教学媒体的设计，培养学生的创造人格，促进学生个性的健康发展。运用网络信息技术进行创造性教学，形成愉快的学习氛围和融洽的师生关系，促进学生的高情感和高认识的协调发展。

【关 键 词】：网络环境 作文教学 素材 思维

作文是信息交流的一种工具，是情感交流的一个载体。当教师面对一本本摊开的作文，便似与学生进行心灵的对话。这是由一个个跳动的字符组成的一曲心语奏鸣曲。现代信息技术的飞速发展，更为课堂教学注入了新鲜活力。在引发兴趣、创设情境、启迪思维上，网络教学显示出无可比拟的优越性。将之应用于小学作文教学实践，对课堂的整体优化，效果极其显著。

一、情景交融，丰富习作素材

语文课程应该开放而富有创新活力的，应当密切关注当代社会信息化的进程，推动语文课程的改革和发展。网络的重要特点是超文本链接的选择性，教师可以利用网络，帮助学生开阔视野，丰富习作素材。

１、虚拟学区，丰富素材：

叶圣陶先生说：生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盛而不枯竭，溪水自然流个不停息。在作文教学中，教师须引导学生通过亲身体验，直接参与各种活动，获取写作素材。但是，由于学生对以前所观察到的事物、景物有所遗忘，或观察不仔细等原因，写时要么写得不具体，要么无从下笔去写。如果利用多媒体，再现景物和场景，可帮派助学生唤起回忆，带领学生回到活动时的情境中。

作文课教学就应为学生网罗各类素材，从中寻找并发现能与自己的感知形成共鸣的相关内容，通过回忆、链接、联想等多种心智活动，将之诉诸于笔端，形成文字，从而再现或表现生活。如习作《可爱的家乡》，通过同类教材的学习，作了相应的写法指导后，怎样结合实际，学以致用，把家乡──枣阳的可爱之处呈现出来，材料的筛选和组合异常重要。利用多媒体教学，播放家乡的风光片并配上歌曲《谁不说俺家乡好》，学生立即被带入了如诗如画的情境当中，为家乡发生的日新月异的变化而惊喜，为家乡拥有那么多名优特产而自豪，他们思维的火花被点燃，心头涌起千言万语，纷纷述说着自己最感兴趣、印象最深的内容，畅说着自己的那份感慨和激情。同时教师有意识地启发学生注意观察，他们的作文个个写得生动优美，情趣盎然，充分抒发了对家乡的无限热爱之情，表达了自己渴望为家乡添砖加瓦的决心。

２、确定目标，搜索信息：

要写好作文必须有丰富的生活作基础，学生胸中的生活积蓄越多，写起文章来就会越得心应手，文章内容就会越丰富。学生生活的积累是多方面的。现在的学生久居于钢筋水泥筑成的大厦,再加上父母对孩子的不放心，天天接送、处处跟着、时时提醒着。每天两点一线的机械操作使他们很少有空去体验生活。偶尔有，也存在范围少、内容单调的弊端。而网络是一张魔毯，为学生打开了通向遥远世界的窗户，随着网络技术的日趋成熟，网上的信息也越来越细化，关注儿童成长，大众生活的网站越来越多，这使得网络信息更加贴近生活、贴近学生，正可以填补这个空白。于是，我在尽量鼓励学生去大自然中感受生活的同时，把网络引入作文课堂，教给学生上网搜索的知识技巧，让学生进入校园网、互联网，使其足不出户，读遍天下书，走进五彩缤纷的信息世界，开阔视野、丰富知识、积累语言素材，提高鉴赏水平，培养审美情趣，更快、更有选择性地搜寻到更多、更新的信息，为习作服务。

二、激活思维，拓展写作思路

整合理论研究表明：把信息技术有机地融入到各科教学中──就像教师使用黑板和粉笔，学生使用纸和笔一样自然，流畅。使用多种教学媒体相结合，根据教育技术理论，以系统的观点综合应用传统媒体和信息技术手段，可以做到优势互补，相得益彰。在多媒体技术的帮助下，教师指导学生观察，启迪学生思维，再现生活情景，达到拓宽学生思路，提高作文能力的效果。

１、巧用媒体，指导观察：

观察是智力的门户，是创造的眼睛，没有细致的观察，便谈不上对万物的深刻认识和抽象概括。教师根据教学的要求，利用电化教学独有的优势，把事物从小到大，从远到近，从主到次，从整体到部分，从表面到本质，有计划，有目的地进行演示，并指导学生通过反复观察、实践，逐渐掌握观察的法则细致性、顺序性、整体性、层次性和独特性。

如人教版语文四年级上册中有一习作题为《我喜爱的一个小动物》，要求学生选择一种自己喜爱的小动物来进行练笔。为了让学生有话可说，有材料可写，减少对学生的束缚，教师不能以一个模式来要求学生，而应让学生多角度，多方位观察，从不同方面表达自己对小动物的情感。因此我在作文指导时，先以多媒体演示松鼠的外形图，引导学生进行观察，并把观察到的内容有条理地说出来。观察顺序不定，可以先整体后局部，从上到下等。同时还注意引导学生将松鼠最典型的外形特点，如眼睛、尾巴、皮毛等作为重点介绍。然后再让学生按一定的顺序说出自己熟悉的小动物的外形特点。接着播放一段关于松鼠吃食的录像，让学生观看后，引导学生运用有关动词，将松鼠吃食的特点一一说出来，同时用多媒体出示相关动词。为了使学生能在观察时意识到要把动物生活习性方面的特点介绍出来，我在用多媒体播放松鼠玩耍及休息时的场面时，还进行了适当解说。最后在学生说出具体事例来表达对小动物的喜爱之情之后出示习作要求,使学生在不知不觉中进入习作环境,消除对习作的紧张感,产生习作的欲望.如此指导,学生写起作文来难度小多了,作文的内容丰富、具体，层次清楚，脉络分明。观察能力也得到有效提高。

２、启迪思维，放飞想象：

传统的作文教学模式，学生只能在课堂上正襟危坐，这是习作个性化文章的障碍。有了多媒体的介入，不仅为学生构建了由课内向课外延伸的平台，让学生如闻其声、如见其形、如临其境，更为思维的个性化推波助澜，实现思维的一次次起飞与远航。同时，它又以其广阔的题材、素材领域，帮助学生插上想象的翅膀，使个性化的语言表达方式畅游无极限。

多姿多彩的音响作文教学就是典型范例之一。声音常会引起人们的各种联想：城市的喧嚣，乡村的静谧，机器的轰鸣，山谷的回音各种音响只需轻轻触动播放按扭，就可以随意调出。多媒体的介入，进一步刺激了感官，增强了听觉效果，将生活的大舞台搬进课堂，让学生借助提示想象画面，构筑意境，进而作文。如，为引导想象春天的美景，在布置学生寻找春天的前提下，课堂上反复播放轻音乐《春天在哪里》，一边播放一边提示：春天来了，春风微微地吹──这是在绿野里──到了林子里──这儿是美丽的湖边。学生闭眼遐想，随着旋律展开想象的翅膀，全身心投入美的境界。在此基础上，让学生以在春天的怀抱里为提作文，结果学生想象丰富：有的写在春天的丽日下到山上野炊；有的写在春天的和风中到河边采花；有的写在春天的温馨中到菜地捉虫此外，教师还可给出多组相互关联的声音剪辑，或自然音响，或模拟音响，让学生大胆展开想象，通过对生活细节的回忆，构思相应的场面，编写一组组情节，从而形成配乐故事。如《校园的黎明》、《今天我买菜》、《快乐的农场》等等，这一独特的作文形式，让学生信笔由情所至，实现由声音经想象到作文的跳跃，写的可都是心里话，其中一定不乏思维敏捷，另人耳目一新之佳作。

３、再现生活，拓展思路：

《新课程标准》明确提出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐与表达；应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。因此，除了书本教材之外，教师还可将生活融入教学，那是取之不尽、用之不竭的活生生的趣味课堂。以《有趣的脸》为题，进行人物的肖像描写训练。先启发学生回忆自己所熟悉的一张张脸孔，他（她）最显著的神态特征是什么？再通过多媒体演示出来：高兴的脸，生气的脸愤怒的脸，伤心的、失望的、惊恐的说说他们各自的不同处，学生可选自己感兴趣的表情进行三言两语的勾勒，并互写互议，小组间评改结合，取长补短。最后，再由这一张张表情各异的脸孔回到身边熟悉的人物身上，穿插具体的情节事件，由一个个生动的小故事将一副副表情串起来。如以《妈妈的脸》、《爸爸的眉毛》、《老师的目光》为题。不言而喻，类似这样的开放式训练是妙趣横生、灵活创新的,只要你善于捕捉生活资源中的亮点。

教师不能仅仅局限在教材单元内的习作要求上，应把学生的视野引向万花筒般的社会生活，让他们关注，调查，分析，思考各种复杂现象和各种社会热点问题，增强社会责任感，进而增智广识，提高洞察力，判断力和思维力。注重写作主体的个性特点的开发和培养，使写作和张扬个性，表现自己联系起来，让学生自己在愿意写的基础上，发掘他们的写作兴趣，在现实世界，内心世界和网络虚拟世界等三维世界里自由走笔，倾诉自己独特的生活感受，强烈的生活震撼，深刻的人生感悟，崭新的科学认知，难忘的情感历程，奇异的梦幻境界，来点亮生活的多彩光柱。

三、高效反馈，促进评价与修改

宝剑锋从磨砺出文章也需要一个精心打磨修改、加工润色的过程，因此得加倍重视作文的评价。它不单单是教师的权利与义务，学生也并非被排斥在修改作文的门外，这其中更不应仅仅局限于评价学生作文的好坏，它还涉及学生自身的评价水平。使学生学会评价和修改习作是作文教学的一项重要任务，它体现了学生对作文的兴趣，更是学生作文水平提高与否的直接表现。

传统的作文评改，教师在台上读，学生在台下听，耳听为虚，学生的注意力得不到高度集中，往往是听了前言忘了后语，效果很不明显。即使是感觉到了语言表达上的问题，但动手修改却感到困难。将多媒体技术运用到作文的评改环节后，效果立刻有了天壤之别，它以方便、快捷的接收信息并处理信息的能力，以及高效的反馈能力，让学生眼见为实，大大提高了教学效率。通过集体修改，还可以集思广益，取人之长，补己之短。上课时，教师将有代表性的学生作文投影到大屏幕上，引导学生围绕作文要求逐字逐句逐段地进行评改。既方便地实现增添、删除、调序、变换等修改，同时也将一系列的修改符号教给学生，而且还可利用计算机对文字有针对性地处理。如精彩之处和欠缺之处都可变换字体颜色或加入下划线。既使学生直观地感知了修改过程，又一步步地掌握了修改作文的方法。如此这般，加强学生与学生，老师与学生之间的作文交流，实现多向互动，有效地提高了学生作文评价和修改的能力。

网络是一个庞大的、实用的、可享受的信息源，可送出或接收电子邮件，可以和别人建立联系互相索取，也可以在网上发布信息，还可免费享用大量的信息源。学生辛辛苦苦，并通过各种途径修改后作出的文章，如果一交了之，岂不太可惜了。我们可以充分利用网络的共享性，将优秀作文装入网页，供全校师生共享。这样既激发了这部分学生的写作兴趣，带动其余学生的写作积极性，还扩大了学生的学习空间。有条件的学生还可以进行网上写作，网上投稿，提高学生的写作能力，鉴赏能力。

在探索信息技术整合于作文教学指导实践中，通过信息技术与作文教学的整合，解决了教学难点，活跃了课堂气氛，提高了课堂效益，同时培养了学生的观察能力，想象能力，提高了学习作文的兴趣，形成了善于积累，善于思考，勤于练笔的习惯，培养了学生自主学习，合作学习的能力。经过实践，学生的作文能力有了较大的提高，由学生自己编排出版了本班的学生作文集。不少学生初步养成投稿的习惯，学生的语文综合能力逐渐形成。

日新月异的网络时代必将改变小学语文教学的阅读方式，写作方式，也同样对小学作文教学提出了新的挑战。作为现代小学语文教师，我们要积极探索，将先进的教学思想与多媒体信息技术相结合的教学形式，建立让学生自主的，合作的，探索的，创造的学习环境，有效地运用网络这一互动媒体开发学生的潜能，为作文教学注入新的活力，让作文与网络同行，使作文教学改革出现一个前所未有的质的飞跃。

【参考文献】：

1．何克抗，《现代教育技术》，北京师范大学出版社，1998

２、阎蔚、汪潮《新概念作文教学的实践》摘自《小学语文教师》（上海教育出版社）２００２年７～８期。

３、《小学语文教学新路》（北京科学技术出版社）２００２年１月第１版。

４、黄荣怀,网络教育应用,北京师范大学出版社, 2002 7

自从几年前开始有了网络，我们的生活便有了天翻地覆的变化。有了网络，可以第一时间了解最新时事，可以第一时间发表评论，可以无限制地查找资料，还可以与多年不见的亲朋好友见面，完全无视空间距离。总之，好处多多。这部，我马上就要与多年不见远在杭州的舅舅见面，就在网上。

网络真是神奇，鼠标轻点，键盘轻敲，神马问题都成了浮云。就要见面了，第一次使用这种网络功能，我们一家都未免有些激动与兴奋，就连年迈的外婆的脸上都被笑容占得满满的。

准时打开电脑和摄像头，网络的另一边，舅舅他们也准时地出现了，多年不见的面孔浮现在显示器上，同记忆中的一样清晰，完全没有空间的束缚。

舅舅先笑了，画面上的笑容如同面对面一样的温暖。可是看着他张嘴半天，却没有声音。没办法，在聊天软件上问怎么回事，他文有没有插耳麦，我们回答有，结果他也不知道怎么回事了。我们急得团团转，好不容易有了一次见面机会难道就要泡汤了吗?

正在我们手忙脚乱之际，舅舅发了各远程协助过来，我们接受了。经过一番调试之后，耳麦中响起了他的声音：“听见没有?”我们听了，急忙回应：“有，有!”没想到，网络还具有这般神奇的能力。

多年不见了，自然有许多话要说，说来说去，都离不开一个主题——这个时代发展越来越快了，比他们那个年代要发达多了。

外婆首先说上了：“想当年，如果要通讯只能写信，几个月才能收到一封。想要见面那是天方夜谭，远在他乡的亲人朋友几年几十年才能见一面。现在好了，有了这网络，见面容易了，甚至还能像面对面一样说上话了!”外婆说完，我们都笑了。那个罗确实给我们以巨大的好处，不然，我们也没有这般开心。

网络走进了我们的生活，也改变了我们的生活。它使我们的生活方式有了巨大的变化，原本相隔甚远的亲人能够坐在家中见上面，还能聊聊天，再也不用花费大量金钱与精力了。这种改编，是让人十分欣喜的。

自从家里买了电脑起，我不知不觉的迷上了网络。你看了在这个题目一定会以为我是迷上了电脑游戏吧！如果你是这么想的，那你就错了。我迷上的是“快乐学堂”。

快乐学堂是通过一系列的游戏让你做题。

我的迷可不是一般的迷，是相当的迷哦，你不信？那就随我来看看吧！

只有一放学，我就把作业囫囵吞枣的那么一做，算完事了。又跑到房间里开电脑、玩快乐学堂了。大约过了两个小时，该吃饭了，可我正在快乐学堂里玩游戏，压根没听见，直到妈妈打开房门“教训”——挠痒痒了一顿才极不情愿的下楼吃晚饭。吃完了，又用每秒30米的速度跑进了房间……

还有一次，是端午节。因为要到外婆家，所以我早早得起床开电脑，到了中午，姐姐来叫我，说“楠，去外婆家了。”我说“我不去了，你和爸爸妈妈去吧！”姐姐一声不吭地走了。才过了十五分钟，我的肚子“叫了”可是妈妈爸爸到外婆家了，我只能饿着肚子等了。

我是快乐学堂的铁定粉丝，虽然它让我“受过教训”让我挨过饿，但是他让我知道了以前不知道的知识。怎么样，我的迷够迷吧！作文

科技在发展，时代在进。21世纪，网络已成为家家户户生活中的一个部分。

忘记了初次接触网络和电脑是在什么时候，貌似是在小学二年级的暑假吧!那次，吴佳雨家玩，初次接触到了电脑。

后来开学后，学校也开设了电脑课。

在我小学四年级的时候，爸爸也给我们家买了电脑。由于父母管得比较严，我只能在网上查找一些资料，玩儿游戏那是想都别想。

不过，这种情况也有例外。

记得那年寒假，在一个“北风呼啸雪纷飞”的大年三十，我们要回乡下吃团圆饭，但那时候，我们只有一辆摩托车，根本坐不起我们四个人。来把老妈商量过后决定——他们俩带着妹妹回家过年，而我则一个人留在崇福，并特许我可以玩电脑。

爸妈走后，我转身就打开了电脑，登上QQ，然后一边和同学聊天，一边玩小游戏。但是，我一向都是三分钟热情，玩了没一会儿，就觉得没意思了。

关了游戏和QQ，我便坐在电脑前感到无所事事，但又不想放弃这个机会，就呆呆地坐在那里——就像是一个被饿了好几天的人，突然有了一大堆的食材却不懂得如何烹饪一样。

想了好久，我才想到了看电视这回事，便打开了迅雷……

现在想起来，那是的我还真是笨的可以，面对一台电脑，竟会觉得无事可做。

初一开始，我便在电脑上看书，记得我看的第一本书是沈石溪的《狼王梦》

俗话说：网络是一把双刃剑，在成为我们生活中的一部分时，网络也在不断地危害很多中小学生的身心健康，愿网络能够给我们带来更多的好处!

网络，美其名曰，指用一个巨大的虚拟画面，把所有东西连接起来的东西；现在，网络已成为人们生活的必备品：年轻的白领工作需要它、老师上课也需要它、一些中老年人平日里娱乐也依赖它。我，亦是如此。

就像蜘蛛网上那一只勤劳的蜘蛛一般，我每天都辛勤的在网上耕耘。网络以它独特的魅力吸引着我们，无论是它广泛的知识面，又或是各种功能齐全的应用。网络，确实给我们的生活带来不少方便：阴雨天不方便出门，我们可以利用网络来购物，买菜；学习上遇到难题，我们可以在网上查找相关的资料；生活中，我们可以运用网络，来和朋友亲人进行交流……还记得是从很小的时候，家里就买了电脑。然后，网络就出现在了我的生活中。每次，我碰到不懂的作业，也不用再麻烦爸爸妈妈，可以直接上网搜索一下，网上的回答有时候比爸爸妈妈说的还要详细，这些问题也就迎刃而解了。

因为网络，我的生活变得多姿多彩起来，但也因为网络，我的生活愈发得没有了规律。

网络是有许许多多的优点，但同时，也避免不了它所产生的负面效应。长时间沉溺于网络，会使我们的身心不健康发展，引起视力下降，学习成绩下降等等。对于什么网络游戏，我已在老师父母的千叮咛万嘱咐下进行高级的抵抗，但是仍免不了一些细菌的入侵。最典型的例子嘛，莫过于那些小说了。一开始，同学给我传了一部小说过来，而我本身又是一个书虫，就迫不及待的看了。后来，就越发着迷了，可谓是“一日不看，如隔三秋”啊。那个假期，我就一直沉溺其中，一部接一部，了无止境。再后来，开学了，学习的精神都没有了，只是一心想着放假，放假了就可以回家看小说了。所以上课的时候都心不在焉的，老师上课的内容都是左耳进右耳出的。第一次考试，结果可想而知。老师很生气，父母很失望，而我，也终于意识到了自己已经陷得太深了。网络这东西，把我给害惨了！

网络是一把双刃剑，它在帮助我们的同时，也在我们不经意间，悄悄的将毒素注入我们的身体中。我们在使用网络的同时，要时刻保持警惕，以防不良因素的侵扰，否则，一旦毒素侵入骨髓，那么任是华佗再世，也不能将你再度救活了。

我们青少年是当今社会的新生血液，我们承载着父母老师以及整个社会的希望。所以我们要时刻牢记“水能载舟，亦能覆舟”，以健康的姿态，迎接挑战！

[我与网络作文精选

一个在豆蔻年华被大火烧伤的中年妇女，时常彻夜奔波进有网瘾的未成年孩子的心中，她，就是网络妈妈。

嘉嘉，一个初二学生，却叛逆得不可救药，整天逃课，泡网吧。父母为了她，拼命工作，就只为了攒钱给她买台电脑，别再逃课，别再泡网吧。没有用了，贺嘉已经被这张网网得死死的了。可这时，网络妈妈出现了，以满天星这个名称接近嘉嘉，并与其成为了无话不说的好朋友。满天星给嘉嘉讲了许多故事，最后，令嘉嘉挣脱网络的束缚。

这是一个真实的故事，这位网络妈妈刘焕荣已经在唤醒了两千多名网中之鱼，因为她深知网络对孩子造成的伤害。

看完电影后，我感慨万分，因为我们的身边就有一些嘉嘉。对老师、父母的一再劝告都抛之于九霄云外，只沉浸在游戏中那种唯我独尊的兴奋和没有压力、没有烦恼的虚拟世界中。可这都只是暂时的。

为了嘉嘉能不去网吧，她的父亲白天替人家送水，晚上还要替别人看仓库，随时都可能垮下来。而母亲呢？在工作的同时，分心想着女儿有没有好好听课，会不会又跑去网吧。我们的父母又何尝不是这般牵挂着我们呢？

我相信去过网吧的人，老师父母都有劝过，可都不怎么有效。但是看了《网络妈妈》中的一则报道，绝对令人触目惊心一位少年连续呆在网吧14天，后来因为困，躺在火车轨道是睡着，被火车压死14天！呆在那种空气不流通，黑压压的地方14天！没有望一望外面的天空有多蔚蓝，一心只为了上网。纵使成绩的一落千丈和周围的人的警告并没有让这些同学觉醒，而是任网络网住自己的灵魂，任网络肆虐

在朗朗书声中，想象着自己激烈战斗的场景，在人们都入眠时，疯狂地在虚拟世界中杀人、赚钱、升级虚拟地享受虚幻的网络数据可是，这有意义吗？

同学们啊，人类发明网络，是为了方便生活，为了给人类的生活提供便利的，并不是让人自甘堕落的。难道我们真的要等到父母为了自己生病、住院、甚至去世，才肯回头，才肯放手吗？快点从这张网里挣脱出来吧，一起悬崖勒马，愿做一条漏网之鱼

在这个信息的世界里，有一样东西，它是离不开我们的生活的。它就是网络，网络给予我们一切信息，让我们知道知识。

有一天，爸爸从电脑公司买了一台电脑，可是我那个时候还不知道电脑是什么。爸爸把电脑拼装好，还跟我讲这是什么动西，那是什么东西。我看着爸爸熟练的操控着电脑。点了几下就进入了百度网，我看着爸爸操控电脑，我就会点入了百度网，我看着爸爸在玩游戏，我也学会了玩游戏，这样子搞得爸爸会的所有东西都教会了我。我现在一回家立刻写作业，就在爸爸旁边，我看着爸爸查找资料，我问爸爸可不可以查到明天的天气，结果，爸爸点击了天气预报，看到了20~30度，有小雨。我看着电脑，发现了原来电脑这么神奇，那么奥妙无穷。这电脑简直就是一本百科全书。你要查什么，它就帮你查出来。我每天在电脑前看了两小时的作文，让后仿写作文，过了不久，我的作文水平，渐渐提升。我真的感谢电脑这个好帮手。

虽然电脑，有丰富的知识，但是不要过于沉迷网络，网络也是毒。

自从我家买来电脑这段时间，可以说是发生了翻天覆地的变化。请听我慢慢道来。

以前老师布置一个查资料的作业，我不是不做就是要跑到很远的书店里去众里寻他千百度去寻思答案。还要翻很多的书，有时还查不到呢！真是太麻烦了。买了电脑后就不同了，我想查什么资料就在百度中去搜索答案，真是方便极了！

电脑不仅能查阅览室料，还能聊天呢！只要在腾qq里注测之后，就会和网友个够。我家里每天上网时间最长的就要数爸爸了！

每天他下班，首先忙着做的就是开电脑，和，网友们下象棋，比拼比拼。只要爸爸一下象棋就可说是达到废寝忘食的境界了。只要妈妈上班，他就可以什么都不顾地玩游戏了。有几次还忘了给我做饭。有一次爸爸对我说：“乖女儿，你自己去下面吧！顺便也给我下一碗，你千万别告诉妈妈，明天我给你买零食吃。”唉！他真是玩游戏永无止境啊！我真希望他玩游戏能够有尺度呀！而且电脑看多了，视力也会下降，对自己的身体也不好。

妈妈用电脑的时间排在第二位。她每天下班，都要先看股市的行情，看一下财经新闻，研究一下股票，然后听听歌，斗一下地主。告诉你吧！我妈斗地主已经有两千多分了，而我爸爸还负两百多分。差距实在是太大了。我嘛，用电脑的时间，当然就最少了。星期一到星期五，只能查查资料，写作文的时候，到作文吧去参考一下别人的作文。星期六到了，如果我这一周表现得好，妈妈就会奖励我30分钟的时间自由安排。我总是先去看我那可爱的小企鹅宠物——精灵竹。因为我平时根本不能照顾它。只能到了这个时候来看它一下。当然，我关注它的时间也不多，就10分钟，另20分钟就拿来打小游戏。我最喜欢打的就是儿童类各敏捷类，我觉得它们可以使我感到快乐，而且能让我在游戏中得到动脑的机会。没买电脑以前，全家都会看电视，可现在，电视已经没有一个人看了。这就是网络改变了我家的生活，使我家更加快乐，温馨。这就是科技改变的现实，网络真的太神奇了，网络改变了我的生活。

网络，这块充满着神秘色彩与诱惑力的被彩纸包着的糖果。对于现在的我们来说，这早就不是什么新鲜事了。它是我们的老师，是人与人之间的交流器，是我们学习的.好帮手，更是我们通往知识宝库的大门钥匙。从网络中，我们不仅可以迅速了解世界各地的信息与发生的事情，还能学到许多知识，宽阔我们的“视野”，使我们懂得的知识更多更广阔。

登陆网站看新闻固然好，但是同学们，现在的网站并不都是“绿色”网站，其中还有一些混水摸鱼混过去的黄色“垃圾”网站。每当你要登陆一个网站时，一定要慎重考虑，静下心来问问自己：“看这个网站能学到那些知识?有哪些好处呢?根据我提议：每次上网之前，应先把防火墙打开，因为防火墙可以抵挡一些黄色的网站和病毒的侵袭。

说到网络，就不得不说到网络聊天。现在的许多同学都有一个属于自己的QQ号，利用QQ号和网友进行聊天、交流、吐纳不快。但有些同学却用一些脏话来辱骂他人，以其取乐。他就没有想到网友的感受，这是不对的。同时，这也是禁止刷屏的原因之一。

在家里，在学校，我们是言而守信的好孩子，在与网幼交谈的过程中，答应网友的事情一定要言而守信，如期完成。一个人相貌不好不要紧，家庭条件不好也没关系，最重要的是要学会做人的美德―信任，守信。对待网友也一样，只有言而守信，才能博得网有得信任。

有时，你正在聊天，突然从桌面弹出一个未知者发送的信件。这时，你千万不要打开。因为，里面可能是病毒，发行商想趁电脑死机之际盗走你的重要文件。你一定要谨慎。

聊天时，如果网友无意中邀请你到某某某地方，你一定要三而后行，因为毕竟他只是网友，不是你的“白雪公主”或“白马王子”，他可能是你真正的朋友，也可能是无恶不做的坏蛋。你一定要学会说：“不”。

网络是一把双刃剑，对于我们青少年健康成长既有有利的一面，也有不利于我们的一面，我们一定要利用它好的一面，让它帮我们学习，帮我们走向成功。

我曾经玩过冒险岛,里面的人物都很可爱,所以我便在朋友的介绍下玩起了这个游戏,刚开始,我只是一味的狂升级,当我升到一定高度是怎么也升不上去了,我便去做生意,卖东西.一次偶然的机会,我遇到了一个人,他开始只是来买东西的,后来在杀价时,聊的很投机,便做了朋友. 后来他有让我做他的"儿子",我就叫他爸爸了,他在游戏里也有爸爸,也就是我的"爷爷",我们经常在一起,我也渐渐地忘了去升级,总是和他们聊天,他们也都很关心我,记得有一次,我感冒了,但我还是坚持要上一次网,当我说到自己感冒了是他们都对我问寒问暖,弄的我不知道该怎么回答,但我还是很感动的,差点就哭出来了.网络也是有好处的,好,它能让两个素未蒙面的人变成无话不谈的好友,也可以不出门而晓天下事,还可以和其他人一起交流……。 但凡事有利必有弊，有些人沉迷于网络之间，甚至有些人为了能玩的起游戏去偷去抢，这都是不值得的。我承认我也玩游戏，那只是为了在紧张的学习中来调节一下心情，不至于太压抑；但我也承认如果玩多了也是不好的，有些人整天在游戏之间徘徊，就想吸毒一样上了瘾，而做出一些非法的事。但究竟是利多于弊，还是弊多于利，着谁也说不清楚，但只要你的意志坚强，偶尔玩一下游戏也不会怎么样的。 网络是一把两刃刀，有好有坏，希望大家好好用这把两刃刀。

在当今社会，如果一个初中生连电脑使用都不会，那他未来的工作也就不会太理想；如果他不知道怎么使用网络，那他以后在事业上可能站不住脚。

在接触网络之前，我听过两种说法：一是网络很好，可以学到许多知识，更快地得到新闻；二是网络不好，会让人沉浸在其中，会让我们学生的成绩下降。可是当我接触了以后，我才真正了解到，网络是好是坏，完全取决于人的用法。如果人们把网络当成是一个图书馆，那它就是一个非常好的工具，但如果只是为了消遣，漫无止境地游戏娱乐，那它就是一个有害之物。

网络的确能带给我很多。有时一些灵活性的作业要查找资料时，网络就可以为我服务。当我有些问题不懂时，也可以去请教。如果我心情不好时，在论坛上发个帖子，就有人来帮助你排除不开心的一切。网络还可以给网民们一个虚拟的社会，虽然人物是虚拟的，可是人的个性、品质和才能都是真真实实的。它让我又获得了一个展示自己的舞台，当自己要改变自己一些想法做法时，可以先在网络里试试，发现不好的地方就可以改正。

刚开始的时候，我还真有点控制不住自己，总是想在网络里玩个痛快，但后来我就控制住了。这使我发现网络还有个优点，就是可以培养自己控制能力。虽然网络带给我的生活是虚拟的，却在无形中充实了真实的我。

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的快乐的建队日作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

在这周五，十月十三日，我们迎来了一个不平凡的日子——少先队建队日。这是个有意义而特殊的节日，因为这天是我们少先队员自己的节日。学校还特意为我们开展了“传承革命红色基因，争做新时代好队员”入队仪式和文艺汇演。

首先，在上午举行的入队仪式中，我要做为我们班少先队员中的一名，为新队员佩戴红领巾。我早早地来到学校，看到同学们一个个身穿校服，胸前飘扬着红领巾，顿时觉得神清气爽，精神抖擞。

第二节上课后，老师便带领着全班同学，背着椅子，在操场上寻找座位坐下了。学校的老师递给我们每个少先队员一条红领巾，一想到待会儿就要把它系在新入队的小朋友的胸前，他们就要成为一名光荣的少先队员，我就发自内心地为他们高兴。

在几位学校领导讲话完毕后，我们所有的新老少先队员起立，原来的少先队员右跨一步，向前起步走，新老少先队员面对面站立。我把手中的.红领巾郑重地系在新队员的胸前，并向他敬队礼，他也同样向我回礼。我想，这些新少先队员的心中一定充满了自豪与骄傲。

下午，第一节上课后，文艺汇演开始，首先是六名主持人走上舞台，宣布文艺汇演开始，而在演出时，表演节目的同学们精湛的演技也让台下掌声雷动。让我印象最深刻的则是六(2)班的相声《错别字》与我们班的小品《我的爸爸》。让所有的观众捧腹大笑，连连喝彩。

这次的少先队建队日活动，不仅让我们收获了许多知识，同时也让我以快乐的心态度过了这个节日。我们是祖国的下一代，是共产主义的接班人，要扛起我们肩上的重任，发奋学习，为祖国的发展奉献自己的力量。

网络出现之后。给人们带来了很多便利。网络上有许许多多的知识。可以供我们查看和阅读。网络让我们不用出门就可以买到自己需要的东西。很方便。衣食住行各方面上网一查便知晓。现在有了电子邮件。速度与寄信可以是天壤之别。闲暇的时候也可以上网聊天，多结交一些网友，也充实了自己的生活。伤感的时候也多几个倾听的人。而各种有趣的动画，益智游戏也使人们多了一些消遣方式。而且一些智力游戏也可以增加眼力，敏捷度，智力。

当然网络也不是全是好处，也有不少不好的地方，网络也有利有弊。网络给我们创造了一个虚拟社会，网络出现之后，网络骗子当然也随之多了起来，有的人利用网上把东西的价格标的很低，然后引诱别人上当，别人寄了钱给他他又不给别人，所以他次次得手，别人都不知道他是谁。所以说网上购物得小心才是，椰油不少幻想者过分依赖网络，导致整天泡在虚拟世界里。影响学习，生活。我在电视上看见一个１５岁的学生由于沉溺网络，导致了网络和显示混杂，他认为死了可以重生，由于他不喜欢现在的生活，希望能有新的生活，于是他自杀了。多么可惜的生命呀！就是因为这些害人的网络游戏，一个多么美好的生命就这么消逝了。还有一些人聊天之后会网友，通常是十个有八个被骗，聊天也要有个度，不要聊到会网友的份上。当然我们学生主要是学习，不要和陌生人聊天。

网络游戏是虚拟的，上面的游戏都不能当真，什么结义友呀！都是游戏这一面的，现在的网络游戏就是乱七八糟！还有什么结婚、生孩子之类的，现在多半是小孩玩网络游戏，小孩看见了这些后，心思可就发生了质的变化，把大人的结婚、生孩子想得莫名其妙，难怪现在孩子这么早熟，原来都是网络游戏惹的祸呀！

我自己当然也有我自己的上网方法。我有时上网看一些论坛看看玉沙小学的网站，有时也玩些游戏，例如连连看、对对碰、汉堡也疯狂只类的智力游戏。泡泡堂也有时光顾，至于聊天什么的也只限于和班上几个同学聊几句。而那充满硝烟战火和血腥味的游戏我是看都不看的，因为那些东西太吓人了。这些东西玩了之后连人性都会变的残忍起来。有不少人都是玩了这些游戏之后去放火、抢劫、杀人。看看这些游戏都害人，所以还是离这些危险性游戏远一点比较好。

现在我们学生也要充分利用网络，要让网络为我们学习服务，我们可以在网上查阅一些我们学习所需要的资料和信息，把这些信息运用到学习中去，让网络对我们的学习起推进作用，让网络更好的为我们的学习服务。

网络是神奇的，它可以把四海八荒，五湖四海的人们连系起来，无论多远，无论在什么地方都可以在一个聊天室聊天。有了网络，我们还可以跟同学们交流学习，请大哥哥大姐姐分享学习经验，甚至可以用外语和外国人对话，与外国人交朋友，提高自己的外语水平，真是一举两得呀。

网络改变了我们的学习和生活。有了网络，假期里遇到不会的题，爸爸妈妈不在身边，可以运用网络搜索解题方法。还可以通过搜狗浏览器搜索动听的音乐，来缓解消极的情绪和学习压力。如果你想制作手工玫瑰花儿，又不知道怎么做，就可以运用网络搜索相关视频，就会有好多老师来教你，如果你看见电视上明星跳的舞蹈非常漂亮，你也想学，当然也可以运用网络进行搜索，舞蹈视频教学，这样你就可以有机会学到和明星一样的舞蹈了。

现在越来越多的成年人采用网购的方式购买东西，只要通过相应网络软件选取你自己喜爱的东西，填好地址和联系方式足不出户就能买到衣服、食物、电器等等。

神奇的网络是一台时空穿梭机，拉进了人与人之间的距离，便捷了人们的沟通，使我们的生活更方便；网络还是一座知识的宝库，里面好像有取之不尽用之不竭的知识。

在二十一世纪里，科技日新月异，网际网络成为现代人不可或缺的一部分，家家户户一定会有网际网络，我也不排除在外。所以，每到假日，我都会有让我放松的那一小时！

网际网络能让我搜寻需要的信息，了解各地的风俗民情，看看赏心悦目的风景照。网际网络象是一座图书馆，里面的资料多的可怕，几千忆笔各类资料，弹指之间及可取得。这使我的知识像榕树的气根一般，不停增长;也从中体会到吸取知识的甜美！

我也喜欢在网络聊天室，跟班上同学讨论各种东西：象是今天的心情。功课的疑惑。。。。。。，所以聊天室是我可以消磨时间的好去处。因为话题总是聊不完，不论两人相隔多远，都可以和想念的人诉说趣事，好像此刻的他，就在身旁聆听你的言语。

可是，妈妈总是会提醒我：应该用心去体验真正的世界，不是沉迷于那虚拟的程序中。妈妈的话是十分有理的，网络上没有清新的空气。也没有微风的陪伴。更没有和家人在一起谈天说地的温馨。

所以，网络只是一个便利的工具，并不是人生都要依赖它。然而网络上也暗藏许多危机。网际网络是我们的好助手，还是一把暗刀，全看我们的使用方法！！！

[奇妙的网络世界优秀作文

The humn beings are stepping into the information society. The information industry develops very rapidly, so do the hackers, trick-playing teens, exploring children, fraudsters, and serious

wite-collar criminals. Thus, information security becomes an impending important issue.

In case of information breach, the victimsgovernment department, an organization, or an institution, or a company will inevitably suffer great or small loss. Government may be threated with national security. Companies may lose opportunities to develop new projects. And the publics and users will be damaged.

Then how to deal with this issueTechnology is only a partial solution to information security. Whats more important is that organizations and companies should promote the awareness on information security to its staff. However, since no system can ever be 100 percent secure, a

prevention-only approach to information security mangaement is not enough. Companies and organizations should adopt a dual approach to information security management by combining prevention and detection techniques.

网络对我们的生活到底影响有多大？不能细想——因为，其实我们早已“中毒”太深。

我不厌世、我不孤僻，我喜欢并热爱我的家人朋友和生活圈子，但仍不能幸免的成了网络的俘虏。

现实生活里，我们顶着压力工作，忍着耐性去面对所有喜欢或不喜欢的人和事。正因为这样，我们也许是想在网络里“逃避”有形无形的各种压力，想从网络里得到释放？

但实际上，我们并不能从网络里获得什么，我们只不过是通过网络花掉了些时光罢了。

因为我们在现实里的各种生活困难和压力，最后还是只能从现实里得到解决，网络象个美丽的肥皂泡，片刻的靓丽可能在瞬间就会绽裂，然后消失的无影踪。

我喜欢上网打小游戏，喜欢上网看新闻、看电影，每天忙完工作和家务，我一定就在电脑面前了，家里电脑多数时候是被我“霸占”着，老公对此颇为不满。

随着网龄的增加，我越来越没有网络朋友。

4年网龄的我，如今qq上的网络朋友多数只是同事或现实里的亲人朋友了。网络和现实一样，对味对脾性的朋友其实是很难相识相知的，甚至于，其实网络比现实里更“飘”，里面塌实生活的人并不多——因为你想呀，每天只沉浸于泡网的人，能有多大的生活追求，能有多少让人欣赏的“亮点”？也许现实里塌实朴素去生活的每个人都更值得我们去认识和发现。

说到底，其实也不能说网络就是“病毒”——网络不过是我们的生活工具罢了，它给我们的一切，不管好与不好都是我们自己努力的结果，通过网络我们其实也获得了不少益处，网络已经是生活里不可缺少的部分。

上网是一种能让人从悲伤中转化到快乐中；从寂寞中转化到不寂寞中。上网能够让你得知你所想找寻的资料，找到想玩的游戏等功能。上网也是一种能够让你学好的功能，但也是一种能够让你学坏的功能。因此，当孩子们想上网时，父母总是犹豫不决，到底该不该让自己的孩子上网呢？这个问题总是使家长们感到头痛。如果家长们同意让孩子上网的话，孩子便会埋头使劲地玩电脑，一玩就玩上几个钟头，有时甚至还忘了吃饭；如果家长不同意让孩子上网的话，孩子又会生气，甚至还骂家长、不吃饭，因这种种原因，使家长们总是犹豫不决，感到烦恼。因此我愿给家长们提个见解：

但家长不能认为上网就是坏的，上网也像书一样，可以加强孩子的见识，使孩子扩长视野。因此家长不能总是认为上网就是不好的防止孩子上网。当孩子说他（她）们要上网查找资料时，如果家长不放心那便可以陪同孩子一起上网，这便能更好得防止孩子上一些不健康的网站了。当然，如果你们相信自己的孩子的话，那便可以放心地让自己的孩子去上网，而家长便可以空出更多的时间来干自己的事情。

如果家长能够采用我的意见的话，那便能够防止孩子上一些不健康的网站了！

[网络之我见的作文