一枚崭新的硬币作文【最新20篇】

深沉的夜，被耀眼的繁星所照亮，勾起我无穷的畅想，我的开始，从现在开始做一个崭新的自己。

凡事都有一个开始，一个新学期的开始，一段感情的开始，一个新生命的开始。

初二刚开始，就已经让我意识到这个学期的重要性，要有自己的理想，并为之而努力，要开始为自己所说过的话而付出，不能再放肆的去玩耍。虽然有的时间早已浪费，但从现在做起，一切都是在为自己的理想做准备。珍惜自己的时间，尊重自己的选择，铺一条新的道路，走出自己的风范。要开始懂得自爱，让自己的生命有价值，远离一切不健康的东西，珍惜也是一种自爱。珍惜自己的生命，不去挥霍它，不去浪费它，洗去初一的旧尘，做一个崭新的自己。

也许我的开始其实一直都在正确的时间，正确的地点，平淡的发生着，一切都是那么的恰如其分，在自己的道路上走出自己的风采，可能会从提升自己的学习开始，逐渐的会有自己的理想，想尽一切办法去实现，要做自信的自己，敢于迈出第一步。

这一刻我知道什么叫自信，我不再牺牲自己的自由时间，不再勾画什么伟大的明天。就在今天，就从此刻，用我的方式，以我的韵律去证明自己，做一个崭新的自己，努力的去追求自己的理想。

“呼——”“太棒了，我跳过了。”怎么会事，教室里怎么会传出这样的声音。原来是教室里是在玩“硬币跳高”的游戏呢！

老师神秘地对我们说：“同学们，今天我们要玩一场游戏。”老师的话音刚落，同学们就立刻开始议论了：“老师会不会是在骗我们。”我想：硬币又不是运动员，怎么可能会跳高呢？天上的牛是不是老师吹上去的？

只见老师左手拿出一枚硬币轻轻地放在桌子上，。老师的右手又拿出了一根红笔，放在了硬币的前面当“跳杆”，又轻轻地蹲下来捏住了跳杆的两端，老师深吸了一口气，鼓起了腮帮子，然后老师猛地吹了一口气，我们瞪大了眼睛，盯着硬币，只见硬币像一个喝醉了酒的人一头撞到了“跳杆”上。我们见老师失败了。教室里顿时炸开了锅。同学们都在议论纷纷的谈论着“老师一定是在骗我们。”“硬币是不可能跳过去的。”

这时，老师让我们鼓励她，同学们都在喊：“老师加油！老师加油！”老师感受到了我们的欢呼助威，一下子变得充满了力量。老师又轻轻地蹲了下去捏住了“跳杆”的两端，深深地吸了一口气，鼓起了腮帮子，使劲地吹了一口气，硬币像一位跳高运动员一样，在空中画出了一条弧线，从跳杆的上面跃了过去平稳的落在了地面上。大家都在为老师鼓掌。

老师请了黄浩然上去试一试，黄浩冉不愧是大力士，他仿照着老师的样子蹲了下去，使劲一吹，硬币像一位舞蹈家，在空中转了一圈，落到了跳杆的前面，大家都为黄浩冉鼓掌。

这一次游戏让我明白了一个道理：做事要有耐心，不能半途而废。

一天，一家人和一个来访的好友坐在桌子旁吃午饭，吃着吃着，钟声敲响了十二点，这时客人看到门打开了，进来了一个孩子，他穿着白夹克，脸色有点苍白。他不看四周，也不说一句话，就径直走进了隔壁的房间。不久他又出来了，同样一言不发地走了出去。

第二天和第三天，他照样又来了。客人问这父亲每天走进隔壁房间的那漂亮的孩子是谁?

父亲说：“没有看见。也不知道这是谁家的孩子。”

第二天，那孩子又进来了，客人指着给父亲看，但他看不见，母亲和小孩一样也看不见。于是客人站了起来，走到房门旁，开了一条缝，往里瞅了瞅。他看那男孩正坐在地上，用手指头使劲地在地板缝里挖呀挖的，当他看见客人时，就消失了。

随后客人讲述了他所看到的一切，并且仔细描述了那孩子的模样。于是母亲知道了，说：“啊呀，那是我亲爱的孩子，四个星期前死了。”

于是他们打开了地板，找到了两个硬币，那是一次孩子向母亲讨来准备给穷人的。也许小孩那时想：“我可以用它为自己买块饼干。”于是就私自留下了钱，藏在了地板缝里。因为他在坟墓中不得安宁，所以每天中午来找那两枚钱。

后来父母把那钱给了个穷人，从此以后就再也看不见那小孩了。

硬币有两面，这一面此时或许有些暗淡无色，但将它翻转过来，另一面的价值或许会让你更加惊喜。就像格林兄弟努力整理出的八十六个传说，对人类发展史的研究或许没有太大的价值，但当它们变成了《格林童话》，却为孩子们编织一个个美的梦。

所以，要知道硬币有两而，注意寻找硬币另一面的价值，或许事物的其他价值会为你带去意外的惊喜。

奥黛的·赫本，她拥有天使般的微笑，她曾经是个芭蕾舞舞者，但当她在发现无望当上首席舞者时选择了演戏，但精湛的舞技为她得到更多的掌声。

奥黛的曾经遗憾自己不能站在梦想中舞台的中心，用脚尖跳出属于自己的舞步。但当她走进了演员的世界，她却意外地发现曾有的舞蹈基础的价值。芭蕾的高贵在她的身上被演绎得淋漓尽致，芭蕾的美丽被她带进了银幕，带进了她所演绎的每一个角色中。原先的舞蹈基础，赫本发现了它另外的价值，即使做不成首席的舞者，却能够让自己在银幕中完成一个又一个华丽的转身。

赫本翻转过她的硬币，演绎着属于她自己的奢华与夺目，在演艺事业上步上了高峰。

当你翻开几米的绘本，或许你会感受到一个充满情感的人正在认真地创作，但几米曾做了十几年的广告人，却一无所获，但当他回归生活，将他的情感释放于绘本中却获得成功，他也找到了生活的真谛。

几米的广告生涯让他感到单调、无聊，他真实的情感无处释放。但当他拿起了画笔，找到了硬币另一面的价值，他笔下的小人因为他丰富而真实的情感而充满了灵性，他也渐渐地从生活中发现了更多的微小的美丽，让他以(在)琐碎的生活中找到了真正的自己，也找到了生活的真谛。

几米翻转他的硬币，让他的情感流露于手插画与文学之间，找到了生活中的美好，寻到了生活的真谛。

赫本的事业因被放弃的舞蹈发出了光亮，几米的生活因他曾经无处释放的真情实感而变得丰富而美好，在现实生活中的我们是否也应翻转我们的硬币，侍弄快枯萎的花草，让生活充满情趣，执起布满灰尘的毛笔，在落笔时体验一种快乐之感;生活中的点点滴滴，人生路的坎坎坷坷或许都像这一枚枚硬币，需要你去寻找它另一面的价值。

翻转属于自己的硬币，找寻其另一面价值，事物的其他价值会为我们带来意外的惊喜。

你们猜猜我是谁？我的用处可大了！我能用来买冰淇淋，一颗糖，零食，玩一次扭蛋机，做一次公交车等等。猜对了！我就是大名鼎鼎的一元硬币。

我呢，是用钢铁做工而成的，体重是6、1克。告诉你们，我还有一个小名呢！我保证百分之90的人都不知道哦。我的小名叫“钢镚”，你们觉得奇怪吗？

我原有一个圆滚滚的大肚子，可是有一天出去玩，被一辆小车压了过去，从此我就被那辆车整容成现在这个模样，但是我觉得现在的我也挺好看的呢，哈哈！你们说是不是？我穿着一件银色的魔法衣，只要我站在阳光下，就会出现银光闪闪的亮光，看上去，我显得更加高贵更加有更光泽了呢！偷偷告诉你们，我之所以能站在太阳下发光，这可全是太阳公公的功劳呢！他可是个魔术师，只要他对着我的魔法一说几句咒语，我就能发出耀眼夺目的银光来。相信大家都会注意到我衣服上一朵代表富贵，优雅的菊花。瞧，它多漂亮！嗯，他就是我的代表物！它对我可重要了！就像传家宝一样！没了它，人们就会把我和我的妹妹5角和弟弟1角搞混起来呢！看，这朵菊花多像一位穿着银裙的公主。我想这就是我出名和招惹大家喜欢的原因吧！啊，我不仅是个漂亮的小明星，并且还是个刀枪不入的将军呢！我可坚硬了，别看我是个小身板，但任何尖刀利器，想伤我的一根头发，那可都是痴心妄想的白日梦！

我的本领可大了，你们千万不能小瞧我，虽然我是硬币，但小个头也有大本领的。我能像猴子一样金鸡独立，不过我只能站几秒，但对我们硬币来说已经是极限中的极限呢！我还会转，我转起的舞姿可是很漂亮的哦！不过只有在我高兴，想跳舞时我才会转，机会很难得的哦！我还会滚，这是用来逃命的，俗话说得好，三十六计，走为上计，性命最重要嘛，呵呵。我还会像芭蕾舞演员一样跳，在跳时，我还会在空中划出一道美丽的弧线！呵，厉害吧，这可是我的绝招呢！我还会等等本领。

我能为国家和社会做贡献，我感到很开心！

托尔斯泰虽然很有名，又出身贵族，却喜欢和平民百姓在一起，与他们交朋友，从不摆大作家的架子。

一次，他作长途旅行时，路过一个小火车站。他想到车站上走走，便来到月台上。这时，一列客车正要开动，汽笛已经拉响了。托尔斯泰正在月台上慢慢走着，忽然，一位女士从列车车窗里冲他直喊：“老头儿!老头儿!快替我到候车室把我的手提包取来，我忘记提过来了。”原来，这位女士见托尔斯泰衣着简朴，还沾了不少尘土，把他当作车站的搬运工了。

托尔斯泰赶忙跑进候车室拿来提包，递给了这位女士。

女士感激地说：“谢谢啦!”随手递给托尔斯泰一枚硬币，“这是赏给你的。”

托尔斯泰接过硬币，瞧了瞧，装进了口袋。

正巧，这位女士身边有个旅客认出了这个风尘仆仆的“搬运工”就是托尔斯泰，就大声对女士叫道：“太太，您知道您赏钱给谁了吗?他就是列夫.托尔斯泰呀!”“啊!老天爷呀!”女士惊呼起来，“我这是在干什么事呀!”她对托尔斯泰急切地解释说：“托尔斯泰先生!托尔斯泰先生!看在上帝面儿上，请别计较!请把硬币还给我吧，我怎么会给您小费，多不好意思!我这是干出什么事来啦。”

“太太，您干吗这么激动?”托尔斯泰平静地说，“您又没做什么坏事!这个硬币是我挣来的，我得收下。”

汽笛再次长鸣，列车缓缓开动，带走了那位惶惑不安的女士。

托尔斯泰微笑着，目送列车远去，又继续他的旅行了。

在与别人交往的时候，能够做到遭人误解不但不恼、反而注意不伤害对方的面子的人，品德是高尚的。

我是一枚硬币，身上穿着金黄色的衣服，闪闪发光，十分漂亮。

有一天，我正躺在抽屉里睡觉，睡梦中我好像被谁拿了起来。我睁开眼睛看了看，原来是一个胖乎乎的小女孩，她的头发乌黑发亮，剪了个平刘海，一双炯炯有神的大眼睛正打量着我。她把我放进口袋里，一摇一摆的，我就睡着了。

睡醒后，我发现自己躺在一堆硬币中。我还没来得及和周围的硬币们打招呼，就被小鸟给叼走了。我离地面越来越高，小鸟把我带到了空中，我害怕极了。

飞着飞着，由于我太光滑，小鸟一时没叼紧，我就从空中掉了下来，重重地摔在了马路边。

我被人们一脚一脚地踩着，每一脚我都感觉到很痛。不知道过了多久，我变得又脏又臭。

突然有一天，我听到“咚”的一声，原来有人被绊倒了。那双眼睛我好像在哪里见过，走近一点，原来是那个女孩。

她把我小心翼翼地捡了起来，带回家后用肥皂给我洗了一个热水澡，我又变得跟新的一样，躺在抽屉睡着了……

人们都说，血浓于水。然而，比血更浓的，却是相依为命的亲情。亲情没有大风大浪，却如此动人，因为他们用自己的爱让我们懂得了回馈，学会了感恩。

在四五岁的时候我被送到了外婆家，当时，我并不知道妈妈为什么要把我送到那里，大概是我太顽皮的缘故吧，我很不情愿到外婆家起，心里总觉得那里不是我的家，曾用号啕大哭来抵制，可最终还是被妈妈带去了。但是现在，我实在应该感谢妈妈的决定。

妈妈走后，我总会时不时地哭，外婆都会悄悄塞个糖给我吃，对我无微不至的照顾，真是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，我渐渐对这个家有了感情。外婆经常抱着我走街串巷，逢人就说：“这是我孙女。”可是好景不长，不幸发生了。

那一次，我因好奇扳弄邻居家的自行车，结果自行车倒下来正轧在我腿上，顿时鲜血直流，剧痛使我失去了知觉。当我醒来后，发现我已经回到了家里，外婆坐在床前用亲切的目光望着我，当看见我的右脚下半截缠满了纱布，我哇哇大哭起来。外婆用她那双温暖的大手抚摩着我的头，平静地说：“孩子，没事，医生说休养一两个月就行了，但是你得坚强起来，这样才能战胜疼痛。”之后，每当我右腿移动的时候对我来说都是一种折磨。外婆每天都会鼓励我，想出各种各样的方法哄我站起来。为了让外婆高兴，我忍着疼痛站起来，但又马上坐下去，因为疼痛吞嚼着我。

在我练习走路的第二天，外婆从家里带来了一袋硬币，外婆神秘地对我说：“只要你能站起来，我就奖给你一个硬币。”我异常兴奋，忘记了疼痛。我咬着牙站起拉，外婆微笑地将一个硬币放在我掌心上。此后的几个星期，外婆都用这样的方法鼓励我站起来，直到我的脚恢复健康。但是我的外婆，仅仅过了一个月，外婆那苍白的头发多了，气色也不好。后来我才知道，外婆每天都烧香拜佛，祈求我的伤能快点好起来。

过了一段时间，妈妈把我接走了，我是多么不想离开外婆啊!那是包含着外婆对我无私和深沉的爱。我的幸福在一天天增加，而外婆的岁月在一日日减少，但唯一不变的是我对外婆的感激。

童年像弯弯绕绕的小溪，一路吟着欢快的旋律渐渐流逝，远远望去不见身影；而此刻为童年画上圆满句号的我们，又开始了崭新的青春，崭新的旅程，崭新的初中生活。

初中，在我们浅浅唱着的《童年》的向往中，热情地打开了它的大门。在初中这个和美的大家庭中，我们结识了新的伙伴，定下“团结拼搏，敢争一流”的共同目标；在初中这个温暖亲切的大家庭中，我们遇见了新的老师，引领我们走向知识的殿堂。

在初中的学习生活中，让人兴奋至极的是与几位新朋友的相遇。所谓“读史使人明志，政治使人睿智，地理使人博识……”，在初中里，我们欣喜地发现了课程表上的新内容——历史、地理、政治、生物……它们在老师的课堂中，变成一个个叮当作响的音符，潜移默化地让我们从无知变得博学，收获着求知带来的快乐。

学习的路途也自然不是两点一线一帆风顺的。正是有了困难，正是来之不易，知识的获得才会显得如此可贵。有了困惑，不怕，我们要有李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的执著，要像“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的苏轼一样豪迈豁达。初中有着新的知识，在崭新的环境中，我们又塑造了一个新的自己，能克服困难，能昂首挺胸，自豪地道出：“我是一名初中生！”

童年如尘封在记忆中的明星，青春荡漾着七彩的霓虹。我们进入了人生最美好的年华。而青春的时光多姿多彩，有失落亦有欢笑，有苦涩亦有甜蜜。在崭新的初中生活中，我们愿在心灵的指引下，与一道成长的同学为伴，与朝夕相处的老师为邻，与情趣盎然的书本为友，遨游在知识的海洋，像风雨无阻的水手一样扬帆起航，用知识充实自我，在人生的旅程中绽放生命的花朵，在崭新的生活中成为最后的赢家。

[崭新的初中生活初一优秀作文

近些年来，随着人们对人民币藏品的逐步认识，人民币藏品的收藏热潮也越演越烈，在这些收藏品中，有一种产品它的面值非常小，但是堪称珍品，1980年1分钱硬币是其中的一种。

我国的硬分币从1953年开始设计，1955年铸造，1957年发行，其中包括1分、2分和5分，但分币面额较小，伴随着经济的发展和人民消费水平的提高，直到1992年，分币停止发行。

在所以分币的收藏中，1981年的1分硬币就像一颗耀眼的明星。为什么这么说呢?原因是1981年我国并没有生产批量流通的1分和5分硬币，只是生产了少量，与1981年其他面额的硬币装帧成套，作为国家纪念品。

这正应了那句话“物以稀为贵”，1981年的1分硬币存世量很少，所以它的收藏价值很高，价格自然也很高。目前它的价格已经高达1500元，和面值相比上涨了15万倍!但这样昂贵的价格也引来很多不法分子制造假币，所以大家在收藏1981年1分硬币的时候需要格外注意。

收藏界热宠“五大天王”和“四小龙”

除此之外，硬分币收藏市场上的“五大天王”和“四小龙”同样炙手可热。“五大天王”是指我们之前提到的1981年的1分硬币，1980年的2分硬币，1979年、1980年、1981年的5分硬币，如今每枚的身价已经高达上千元，全套五枚已飙涨至万元以上。

“四小龙”则是1955年的1分硬币，1957年的1分硬币，1992年的1分硬币和1992年的2分硬币，它们每枚的价格都在200元以上。“五大天王”和“四小龙”发行规模很小，主要作为收藏品馈赠外宾，所以国内基本没有。

“五大天王”和“四小龙”固然珍贵，但除了这些，1958年以前的硬分币和1990年以后的硬分币也可以重点留意。毕竟作为新中国第一套硬币，1958年之前的硬分币历史最长，收藏前景无疑最好，但很难凑齐整套。1990年之后，国家也有发行小数目的硬分币，但发行数量少之又少，收藏难度也不断增加。

注意细节 辨别真假

如此看来，硬分币的收藏确实有很大的市场提升空间。不过，目前对硬分币的造假也比较多，普遍的造假手段是用真币改刻年份来牟取暴利，因此在收藏家在购买硬分币时要仔细鉴别。

比如说，1980年2分、5分币通常用1989年2分、5分币改刻，将“9”改刻为“0”;1981年的1分、5分币用1987年相应硬币改刻，将“7”改刻为“1”。由于硬币没有太多的防伪手段，如果购买时不使用高倍放大镜仔细观察，恐怕资深藏家也容易看“走眼”，所以一定要特别注意这一点!

“起床了”伴着爸爸的声音，我欣欣然睁开了眼。打开窗，空气是那么清新，还带着一丝凉意。我正陶醉其中，却被爸爸这大嗓门给打破了，“快点啦！今天第一天开学，可不能迟到”唉，我还是乖乖听老爸的吧！

我匆匆忙吃完饭，背上不是很重的书包，就下楼了。骑上车子就赶往学校。多么熟悉的小路，多么熟悉的大树，好久不见，你们还好吗？不知这条路我走过多少遍，时光就是那么无情，转眼之间，我也该上初二了。就在头一天晚上我收到了一个既惊喜又意外的开学礼物——那就是我们新换的班主任周老师，是我哥哥原来的班主任，你们说巧不巧？

到了校园，嗯，又是亲切的感觉。虽然我们换了班级，但同学依旧的亲切。新的教室，新的老师，我们也有一个崭新的开始，努力学习，从现在开始还不晚，加油吧少年！

对了，那又是一张熟悉而亲切的脸庞。当然是我们的语文老师。陈老师还依然那么亲切，脸上无时无刻都散发着和蔼的目光，让人看着总是那么亲切。周老师也是一个好老师，我们相信，在周老师的带领下，一定会呈现出一个不一样的自己。

观看完《开学第一课》后，我更加坚定了信念，学习不仅为了自己，也要为国家，为社会做出一份贡献与力量。加油吧！

后记：这些文字也许还不够精美，却是孩子们本学期“说真话，诉真情”的开始！这是“写作长征”的第一步。

我是一枚一分硬币。 我寂寞地躺在下水道里。恶臭中，我望着黑暗，回忆自己的经历。

在很多年前，一位中年妇女把我从银行中取出，小心翼翼地放入钱包时，我开始了旅行。我在人们的手上传递，认识了五分、两分等其他面值的硬币、纸币

一天，我被人扔在了路边。一个天真的小女孩看见了我，把我捡了起来，交给了警察叔叔，警察叔叔夸她是个好孩子。结果，这一幕被一个音乐家看见了，于是《一分钱》名噪一时，成了当时最流行的儿童歌曲。

想到这里，我仿佛又回到了那段幸福的日子，我笑了，但当我看见那被污水弄脏的国徽时，我的眼神暗淡了。

后来，我又认识了第三、四套人民币，我很开心。我换了很多主人，有爱赶时髦的小姐，有醉心创作的文豪，还有精打细算的管家……

终于有一天，一位打扮得流里流气的男青年把我丢在了楼梯上，我本来以为可以再次品尝一下被“歌唱”的滋味，可是，人们连看都不愿看我太久，只是轻蔑地一瞥，然后就从我身上迈过去了，这时，我无比心酸。

终于有一天，一个小女孩把我捡了起来，擦掉了我身上的灰尘，正准备把我放入口袋时，她的妈妈——一个很胖的中年妇女一把打掉了我，对小女孩又吼又叫：“脏死了，快檫檫手，你没事干吗捡它啊！你又不是捡垃圾的！”我的心被刺痛了。小女孩扑闪着大眼睛，不解地问：“可是，老师教我们唱《一分钱》这首歌，为shen 么……”“那是什么时代啊，能和现在比吗？一分钱能干什么啊！快走，别嚷嚷了，免得让人笑话。”那个中年妇女不容小女孩分辩，就拉起她扬长而去。我苦苦思考那妇女的话，时代不同了，人们的品质也不一样了吗？

“嘭！”不知从哪儿飞来一脚，我“骨碌骨碌”滚下了楼梯，滚进了下水道里。

我一直想不通，为什么人类变得这么快呢？黑暗中，我无声地叹息着，唉——

[一枚硬币的经历写事作文

听声音猜硬币

陈嘉鑫

今天，老师拿了一个黑色的药瓶，里面装的是什么呢？只见老师手握着瓶子高举，上下用力地摇晃，瓶子里发出“哗啦啦”的声音，是硬币！里面的硬币一定会以为地震了，在直叫救命呢！

接着，老师发给我们每个人三枚硬币，让我们观察硬币。硬币的材料是铝镍合金，在它们的头顶上刻着出生地——中国人民银行。1角是小弟，穿着银白色的衣服，背面还有漂亮的兰花图案。它出生时间是二零一零年。别看它小，它的作用可大了，在商场上，你想买物品，就差1角，售货员也不会卖给你。5角是二哥，身着金黄色的铠甲，像威武的黄金圣斗士，它是二零一三年出生的，它背面的图案是夏天的荷花。1元是大哥，背面刻有秋天菊花的银色的披风，让它如同威风凛凛的大将军，它出生的时间是二零一零年，。

然后，老师让我们一起来听硬币的声音，大家一起在桌上丢硬币，硬币们在桌上跳起了舞，“噼里啪啦”的声音就像炒豆子一样。一个一个来表演啦，1元的硬币“嘭”地重重摔在地上，像空中炸雷一样；5角“呯”地一声跳到地板上，这声音像打枪；1角的硬币“噼哩”一声，像豆荚炸开的声音。

最后，我们听声音猜硬币，我们闭上眼睛细心听，“噼哩”一声，是五角？嗨，猜错了，是一角；“嘭”的一声，大家齐声喊：“一元”，都猜对了......我们学会了细心地聆听，猜硬币越来越准确了。

(指导老师：贺亮）

【教师评语】

嘉鑫小作者，细心地观察与详细地描写，让我们重新地认识了硬币，拟人化的写作方法，将硬币的三兄弟的装扮、出生地及声音描写得生动有趣。文中从猜、看、听三个不同角度来了解硬币，懂得了细心地聆听才是猜中的秘诀，同时小作者还联系生活实际，讲述了小小硬币的作用。

[听声音猜硬币作文点评

童年就是一个璀璨的宝石盒，里面的每颗宝石里，都装着一个美好的童年回忆。

还记得在我四五岁的时候，经常跟着外公去自家的田地里。

有一次，我跟着外公来到田野。只见外公在地上挖了很多的小洞洞，然后又放进了一些小石头，盖上泥土还浇了点水。

我看见了，觉得很奇怪：外公干嘛把这些东***在坑里？“外公，你把这些石头放在坑里，是不是有人要跟你抢呀？”

“不是，不是！”外公笑了笑，摸摸我的头，“这些是菜籽，不久以后，它就会发芽，最后会变成白菜。”

我听了，想：种下菜籽，会变成大白菜，那如果我把钱种在土里，肯定也会发芽，然后长出很多很多的钱，我就可以买糖吃了！

我这样想着，一回到家，就飞快地跑上楼，悄悄地来到外公房间。接着，我向四周望望，没人！然后慢慢拉开抽屉，小心地取出一枚全新的硬币，紧紧的握在手心里。

我一手握着钱，一手拿着小铲子，往田里奔去。我挽起裤脚和袖子，在地上挖了个坑，把硬币放进去，用土填上。但又怕下次找不到它的幼苗，就走进水渠，从里面去了一块小卵石，放在种硬币的地方，便心满意足地回家了。

在家门口，外公问我：“干嘛去了，这么开心？”

我做了鬼脸，说：“不告诉你。” 就跑开了

过了几天我来到田里，终于找到了那块卵石。可是，我找了半天，也没有发现硬币长出的幼苗。

我还是不甘心，就在地上挖。我到处挖。“啊！”终于找到了，那枚银币正静静地躺在泥土上，上面还有些土。

“它怎么不发芽呢？”我拿着硬币，对外公说。

“怎么了？”外公抱起我，问。我一五一十的把经过告诉了外公。“硬币它是永远也不会发芽的。”外公笑了。

如今，我早已经知道了硬币不发芽的道理了，可这样的经历却始终让我记忆犹新。

上课了，张老师笑眯眯地走进了教室，她手里拿着一个红艳艳的小猫喜糖盒，上面有一个大大的红色蝴蝶结，蝴蝶结上还镶嵌着一颗颗小小的宝石，可诱人了！张老师神神秘秘地问我们：“你们猜这里面是什么？”接着，她摇了摇盒子，只听见“噼里啪啦”的声音。同学们有的说是钉子，有的说是弹珠，还有的说是金子……最后张老师把盒子打开一看，原来是好多好多枚硬币，有1元的，有5角的，有1角的……

1元的形状又圆又大，像一面镜子一样，都能看到我的眼睛了，它的大小是硬币中的老大，我称它为“币中之王”，银色的外表更是迷人，如果你把它放在太阳底下，它真的就像银子一样，闪闪发光。图案可能比你想象中还要多，最上面有“中国人民银行”这几个小字，中间有一个巨型的大字，那就是“1元”，它的旁边是它的拼音“YIYUAN”，最下面是它的出生日期，哇！我的硬币已经10岁了，看来我得叫它“硬币哥哥”了，侧面每隔一个“RMB”就是一个菱形，反面有一朵盛开的大菊花，菊花上面有一行像彩虹一样的汉字，“中国人民银行”。

听，张老师让我们猜她丢的是什么硬币，“咚咚咚”，一枚硬币掉在地上，同学们异口同声地大声喊到：“1元！”“啪啪啪”又一枚硬币掉在了地上，同学们有的说是1角，有的说是5角，张老师揭晓答案，是5角！答对了的同学开心得手舞足蹈起来！

今天这堂课真是太有趣了！我最喜欢硬币啦！

看到这个题目，你一定会以为是运动会里的“跳高”比赛吧。不对，这是我们在教室里举行的一场“硬币跳高”比赛。

老师刚在黑板上写下了“硬币跳高”几个字，班级里便有了一阵小小的骚动，大家都在想：“老师葫芦里卖的什么药啊？”

“现在，我来说比赛规则：把一枚硬币放在桌上，再将一支钢笔放在硬币的前方。然后用嘴对着硬币吹，如果硬币跳过了钢笔，那就算挑战成功。每个人只有三次机会，谁想来试一试？”老师说道。

许多人举起了手，老师首先选择了徐梓皓。徐梓皓大步流星地走上讲台，只见他蹲成马步状，两手握住钢笔的两端，眼睛盯着硬币，鼓起了腮帮子，用力一吹，“噗——”只听“当当”，硬币动了几下，便又“睡觉”了。老师在旁边数：“一次了……”可徐梓皓不放弃，又吹了第二次，唉，这次比上次更糟，硬币像一个淘气的孩子，在原地一动不动。徐梓皓看上去有些气馁了，但他还是吹了第三次，这次，硬币还是纹丝不动。同学们个个唉声叹气，徐梓皓只好垂头丧气地回到了座位。

下面，陈世杰、叶强浩都不甘落后，纷纷上台比赛。上去时是自信满满，下来时却是灰溜溜，一副打了败仗的样子。

这时，老师说：“我来试试吧！”“好！”大家齐声喊道。老师在大家的呐喊声中用完了三次机会，硬币都没有跳过那支钢笔。“再给我三次机会，行不行？”我们想了一下，说：“行！”于是，老师又开始了，在用到第五次机会时，老师还是没能成功。老师有些犹豫了，但同学们的加油声让老师坚持着又吹了一次。“耶——成功了！”老师举起双手兴奋地喊起来。同学们有的拍案叫绝，有的也跳了起来，教室里掌声雷动。

我从这次比赛中悟出了一个道理：遇到困难时，只要坚持不懈，就一定能取得成功！我相信“阳光总在风雨后”！

生活中我们见到过许许多多的硬币，它们被我们用于购买物品，可你也许不知道，硬币也隐藏着许许多多的奥秘。在今天的课堂上，我跟随着老师走进了它们的世界里。

（一）看硬币→

只见它们的正面都印有它们的面值、出产日期、出产地、面值拼音，而背面，它们又分别印有菊花、荷花、兰花。1元硬币上的尽情绽入的菊花让我想起了它“荷尽已擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”的不屈不饶！5角硬币上的荷花让我想起了在夏日炎炎，“出淤泥而不染”的荷花亭亭玉立地绽放在池中；1角硬币上的兰花让我想起了在空山幽谷之中，兰花用它哪缕缕清香及娇嫩的身体默默地奉献着它的美丽……，就好似那些淡泊名利，默默奉献的人……。

（二）听硬币→

老师把1角硬币往地上掷去，发出了“叮铃铃”声音，这欢快、悦耳、清脆的声音使我仿佛听到了上课铃声，便油然而生一种紧迫感，想着要赶回教室上课了；又仿佛听到下课铃声，一种舒坦、放松的心情赶上心头，想着终于可以休息休息了。

老师又把一枚5角硬币往地上掷去，发出了“滴嗒嗒”的声音，这沉重、厚重的声音，使我仿佛听到了一个男人穿着靴子踩在地上发出沉重的声音；又仿佛听到了水一滴、两滴……滴下的声音，感受着时间一分一秒在间隙中流逝……。

老师接着把一枚1元硬币往地上掷去，发出了“咚嗒嗒”的声音，这清脆、响亮、浑厚的声音使我仿佛听到了千万战鼓响起的擂声震天的声音，气势磅礴，使战士们斗志昂扬；又仿佛听到了踢踏舞声，鞋尖在与地面的一次次摩擦与触碰中和音乐交织在一起，响起了优美的旋律……。

（三）猜硬币→

老师随意择起一枚硬币往地上掷去，只听：似清脆欢快、悦耳，又似沉重、有着厚重的分量；硬币的转速已相当缓慢，我仍举棋不定、难以抉择，最后在同学的倒数五秒的叫喊中，我吞吞吐吐地说：“1角！”老师和同学们发出一片叹息声，让我不免有些失望。在随后的第二次猜硬币时，清脆、欢快、悦耳的声音一传开，我就斩钉截铁道：“1角！”这次我果然猜中了，虽然只猜中了一次硬币，我心中仍然充满成功的喜悦！

瞧吧！硬币是不是有着许多奥秘呢？只要我们细心地观察，用心地探索，我们就能揭开更多的奥秘。

大家好，我是一枚一角的硬币，每天生活丰富多彩，和哥哥姐姐，爸爸妈妈不离不弃。但我们不小心发生了一次意外，我就开始四处漂流了。

事情是这样的：有一次，我的小主人在擦桌子时不小心把我们居住的地方——储蓄罐打碎了。然后我就滚到了大街上。

街上有位乞丐，他看到了我，以为是一个闪闪发亮的金子，他跑了过来，瞧了瞧，轻蔑地说：“原来是一枚一角的硬币，有什么用呢？”说完，他用他那脏兮兮的手把我抓起来用力往前扔。

我被扔到了一个臭水沟里，伤心地哭了起来：“为什么连一个乞丐都不会收留我，难道我就真的那么无用吗？”突然，我看到了一位老奶奶正朝我走来，把我放在她的手心里。我以为她看到我是一枚一角的硬币后会把我丢在一旁。谁知道老奶奶看清之后，高兴地说：“我终于找到了，哈哈！”她边自言自语边把我放到一个麻袋里。我顿时转忧为喜：终于有人愿意收留我了。

过了几天，老奶奶跑去银行把这些硬币换成了纸币，我便掉到了一个箱子里。从箱子里我清楚地看到老奶奶拿着那些纸币去捐款。她一分钱都不留放到箱子里，便急急忙忙地走了。

看到这情景，我不禁为老奶奶做好事不留名的行为感到骄傲，也为自己终于找到好的居所而自豪。

在生活中，发生的事就像天上的繁星一样多，有些事让我记忆犹新，还有一些事已渐渐淡忘。至今想来，关于一位不相识的老奶奶和她的硬币的故事，我仍然难以忘怀。

那是一个风雨交加的晚上，我手中紧握两张十元的钞票，打算去文荟超市买文具。在路上，我看见一个小男孩坐在树底下，他的衣服上有许多破洞，头发乱得像鸡窝一样，身前放着一个破旧的小碗。雨滴滴答答地落在他身上，在昏暗的灯光下，他那无助的眼神注视着碗里仅有的几枚硬币，似乎在想：都到晚上了，怎么才讨到这一点钱？

我边走路，边看着他，渐渐地，离他的距离越来越近。突然，一个衣着同样破烂不堪的老奶奶走到小男孩跟前，眼神在他身上停留了几秒后，从自己的小破碗里抓起几枚硬币，放进小男孩的碗里。随后拍了拍他的肩膀，慢慢走远了。老奶奶没有说话，但眼神坚定而诚恳，似乎在鼓励小男孩要坚强，树立对生活的信心。看到这里，我停下脚步，开始沉思了……

我见过乐观的人帮助悲观的人，富有的人帮助贫穷的人……但老奶奶自己都靠乞讨为生，却还把自己十分有限的钱给了别人，这让我感动得眼角泛起了泪花。他们经常要为一日三餐发愁，而我们却可以每天吃饱穿暖，可以在学校快乐地学习，与他们相比，我们太幸福了。

想着我们的幸福和他们的不幸，我快步上前，把原本准备买文具的20元钱递给了小男孩。文具没买成，但我可以再问父母要，而对于他来说，20元或许就是一天的伙食费。我觉得这样做值得，直到今天我也从来没有后悔过。

记得有句话是这样说的：只要世界上的人都互帮互助，那么就不会有穷人的存在了。老奶奶可贵的精神令我敬佩，是她的行为感染了我。如果不是她给了小男孩几枚硬币，或许我也不会做出那样的举动。

从老奶奶的身上，体现了人与人之间的真情，体现了互帮互助的优秀品质。老奶奶的硬币，我永远铭记在心。

2004年的一天，我随着许多伙伴从硬币制造厂里走了出来，第一次看到了蓝天、白云，看到了我向往已久的世界。

我还在工厂里时曾听说过，硬币就是钱，而人们正是用钱做交易的。这番话使我既兴奋、又骄傲，迫不及待地等着出厂的那一天。

这一天终于到来了，我经过几番周折，来到了一个老渔妇手中。她带着我来到了集市上，把我和另外几个硬币放在了一个台子上，开始了她一天的工作。集市上的人渐渐多了，老渔妇忙里忙外，既要给这个人找零又要给那个人装鱼，这时，我看到了羞耻的一幕：一个人来买鱼，他选了一条好鱼，让渔妇把鱼装上，这时，渔妇便拎着鱼，哈着腰，装模做样地找袋子装鱼，却暗中换了另一条早已死掉的臭鱼交给买鱼的人。而买鱼的人似乎并没有察觉到什么，欢天喜地地交了钱，回家了。

我气得想大叫，一刻也不想在这骗子手上多待了。好在，我作为零钱，又从这老渔妇手中来到了一个天真活泼的小男孩手上。小男孩如获到宝，又蹦又跳。这时，我看到不远处走来了一个瞎了眼睛的乞丐。小男孩似乎也看到了那个可怜的乞丐，便把我放进了乞丐的手中。“谢谢，谢谢……”乞丐不住地感谢着男孩，把我装进了他的口袋。乞丐继续乞讨着，有的好心人给了他很多钱，有的人却视而不见，充耳不闻。

这时，老乞丐似乎不小心绊了一跤，我便又从他口袋的一个小洞掉到了地上，谁也没有发现。

我在地上躺着，没有人发现我，人们似乎都很忙，一个个眉头紧锁，快步走来走去。

“哇！爸爸你快看！是一枚硬币啊！”我被一个稚嫩的声音吸引住了。接着，我被一个扎着马尾辫的小女孩捡了起来，她那双水灵灵、充满着好奇心的大眼睛上下打量着我。

“看什么看！还不快扔了！这么脏的一个硬币，又不值几块钱，捡它干什么？”我和小女孩都被这严厉的语气吓了一跳。一个高个子男人怒视着小女孩。说完，这高个男人转身就走，“还不快跟上！”小女孩只好慌慌张张地把我放下，跑去追她的爸爸了。

第一天来到这世界的我，看到了人间的善良与丑恶，然而“初来乍到”的我似乎并不了解这背后的原因。天色渐暗，我闭上眼，心想：明天又会是怎样的一天呢？

上课了，张老师走进了教室，她拿出一个红红的盒子，让我们猜盒子里面有什么？有的说是汽车，有的说是橡皮，有的说是杯子，还有的说是玩具……张老师终于把盒子打开了，哇！是硬币！

接着，张老师让我们看硬币。硬币是圆的，1元是最大的，5角是老二，1角是最小的。1元和1角是银色的，5角是金色的。1元正面有一个大大的“1”字，“1”里面有很多花发，旁边也有一个“元”字，上面有6个字“中国人民银行”，反面有一朵菊花，可漂亮了，下面还绽放着两片叶子，侧面有“RMB”三个字母，张老师告诉我们它们代表“人民币”的意思。

然后，张老师让我们听硬币。我们闭上眼睛，张老师把硬币往上一扔，只听“砰”的一声，有的说是1角，有的说是5角，张老师公布答案啦，原来是1角，说1角的同学高兴极了！

最后，张老师让我们玩硬币，有的转硬币，有的立硬币……大家玩得可开心啦！

这真是一节有趣的硬币课啊！