一枚崭新的硬币作文精选20篇

春天，携夹着芬芳的微风，吹绿了原野和森林，一切在煦暖的春天里显得格外生机盎然。

记得那是两年前春天里的一个周末，我与好友忙里偷闲，乘着公交踏春；公交车去的是十公里外的油菜花田，一车男女老少都穿着一尘不染的新衣，挂着姣好明朗的笑容。

一切的祥和，在一个中年男人上车后被打断了。那男人身着洗得发白的工作服和破旧过时的牛仔裤，拎着塑料袋子踉跄上车，他环视一圈低下了头，他头上参差黑发里的银丝格外显眼。

他确乎是个农民工，小心翼翼地把塑料袋放在门边，随后摸索着上衣的口袋，他的眉头微微一皱，两手把口袋里摸了又摸，随后脸色渐渐一白，尴尬在他的脸上曝露无疑；我心里立马想道又是一个逃票的吧。

我与朋友对视一眼，对眼前这个动作缓慢且尴尬的男人有些不耐烦了。

这时，男人的手机响了，他拿出口袋里老式手机环顾四周接听起了电话。

“喂，老婆，我在公交车上呢，我给咱儿子买了只漂亮的风筝，不贵不贵，用工钱买的，说好要陪他放风筝，我这不连夜赶回来了吗！”

他边说边不停地翻找着口袋，对司机和乘客的注视，一边回以讨好的微笑，一边用颤抖的手继续翻找，可是根本找不到硬币。门边的塑料袋，孤零零地斜靠着，里面那只漂亮的风筝此时显得既滑稽又可怜。

他为了给儿子买风筝，一分钱也不剩了，我的心如一池春水仿佛被春风吹拂着，泛起层层涟漪，莫名的惭愧如潮水般涌上我的心头。

“叔叔，这钱您先拿着，赶紧回家陪你儿子放风筝吧！”情急之下，我赶忙伸出手，把自己手里的两元硬币塞给了中年男人，他犹疑了一会儿，用颤抖的手接过硬币，伴随着“谢谢！”两颊泛起暖心的红晕。

那两元硬币静静地躺在男人的手上，反射着车窗外明媚的春光，格外耀眼。

“师傅，各位，旅途愉快，我先下车了，”男人的声音充满着感激，他转向我，深深地一鞠躬，随之“哐当”硬币的碰撞声，便捧起风筝转身下车了。

窗外的阳光透过柳枝照射进车厢里，不时地飘出阵阵爽朗的说笑声；窗外的垂柳，在和煦春风的吹拂下，摇曳着美丽的身姿，恍如美丽的风筝在春风中飞舞。

我是一枚人见人爱，花见花开的硬币。我出生于2008年，和小伙伴生活在银行里，每天都有说有笑的，非常开心。

然而，这美好的生活持续不久，我的伙伴们都怀揣着梦想相继离开了，只剩下我孤零零地在叹气。“哎，我什么时候才能出去呢？”，终于，在我又一次感叹时，一个脚步声由远而近，“咣当”一声，我被一只大手迅速地抓过，随他来到了游戏厅。

当我来到这个陌生的地方时，这里人山人海、热火朝天，如同一个快乐的海洋，使我兴奋不已，我也随着音乐的拍子跳起了舞。就在这时，我被这只大手投进了游戏箱里，在这里面，我见到了我的小伙伴们，可他们个个愁眉苦脸的，全身黑乎乎的，很不开心，我就问了个究竟，原来是这里的环境太污浊了，有烟味，有臭味，有垃圾味，让它们不得安宁。时间一天又一天地过去了，我的全身和小伙伴们一样脏兮兮的，我烦透了这个地方，渴望从这个鬼地方出去。盼星星，盼月亮，终于牢房灌满了，工作人员来接我们了，调皮的我跳出了恶魔的手掌，跳到了地板上，被一个穷伯伯捡走了。他用水把我清理干净，用一张纸把我包住了，像珍宝一样的爱护我，让我变得闪闪发亮。

啊！我真期待下一次的旅行，不知道下一次会是什么样的呢，我猜，那一定是件很美好的事情吧！

今天下午上课的时候，天气慢慢暗了下来，快要下雨了。

老师在讲台上讲课，我拿出两枚硬币在手里捏着玩，翻来覆去仔细观察它们。这是两枚普通的一元硬币，年代虽不久远，却也发黑了，一枚是2010年的，一枚是2013年的。

我在想，硬币最初是谁发明的呢？这两枚硬币到底是哪间造币厂制造的？据我所知，全国有沈阳、南京、上海三家硬币制造厂，这上面我左看右看看不出来。

还有，这些硬币是怎么流通到我手上的呢？两块钱又能买到什么东西呢？……硬币的作用可大了，除了能买东西，还经常被我用来做题，一枚硬币的重量是多少呢？……

就这样，我边想边玩，老师看到了，提醒我上课要认真听讲、认真思考，我不以为然。趁老师不注意，我把硬币抛了起来，想掂量一下一枚硬币到底有多重，结果硬币掉在了地上，发出清脆的响声，再一次成功引起了老师的注意。老师的眼光看向我，我心里七上八下，十分紧张。老师走了过来，没收了我的两枚硬币。

回到家，我深刻反省了自己的行为，初中阶段，学习任务比小学要重得多，课堂上不好好把握，成绩肯定没保障。况且，我上课玩东西，也会影响到别的同学。我一定要改正上课思想开小差、手上玩东西的坏毛病。希望老师严格要求我，窝也会严格要求自己。

最后想问一句：老师，可以把两枚硬币还给我吗？这是我一周零用钱的一部分，很少的，妈妈不会另外补两块钱给我。谢谢老师！

上课了，张老师拿出了一个kitty猫形状的盒子，kitty猫的头上戴着一个蝴蝶结，蝴蝶结上还有颗宝石，在灯光上闪闪发亮。

然后，张老师摇了摇盒子，发出了“哗啦啦”的声音，她让我们猜里面是什么东西，有的人猜是糖果，有的人猜是硬币，还有的人猜是玩具枪……最后，张老师打开盒子，原来是硬币啊！

接着，张老师让我们看硬币。我发现它们都是圆圆的，1元的硬币是最大的，其次是5角，最小的是1角。其中，我最喜欢1元的硬币。它的正中间是一个大大的“1”字，“1”字的上面有六个大字：中国人民银行；左边是1元的汉语拼音，右边是一个“元”字；下方写着“2016”四个数字，这是它的生产日期；背面有一朵大大的菊花，菊花的上面是“中国人民银行”的汉语拼音。

接着，张老师让我们闭上眼睛，她把其中一枚硬币拿起来，又抛在地上，让我们猜这是哪枚硬币？有的人猜是1元，有的人猜是5角，还有的猜是1角。最后，张老师拾起硬币，原来是5角啊，猜对的人心里美滋滋的。

最后，老师让我们玩硬币。有的把硬币旋转起来，等硬币快停的时候把它蒙住，让别人来猜正反；有的拿来一块橡皮和一把尺子，把尺子放在橡皮上，然后把一枚硬币放在这一头，把手按在那一头，硬币就飞天了；还有的也拿来一块橡皮和一把尺子，把尺子放在橡皮上，然后把5角的硬币放在橡皮的左边，再把1角的硬币放在橡皮的右边，让硬币坐跷跷板……其中，我最喜欢把硬币旋转，快停时赶紧蒙住，让伙伴们来猜正反，可好玩了呢！

真没想到，小小的硬币竟然有这么多有趣的玩法呀！

一、【反义词】

破旧、古旧、陈腐、陈旧

二、【基本解释】

◎崭新zhǎnxīn

[brand-new] 非常新;簇新

崭新的衣服

三、【英文翻译】

1.brand-new; completely new

四、【短语造句】

1. 我给你买一辆崭新的自行车。

2. 我在这里创办了一个崭新的工业。

3. 这些以崭新的活力闯入伦敦文坛。

4. 这些篇章以崭新的活力闯入伦敦文坛。

5. 许多崭新的实验和观察方法已趋成熟。

6. 他们都配备着崭新的温彻斯特式来复枪。

7. 大学生活对她来说是一种崭新的生活体验。

8. 静电学这门科学是悠久的，但又是崭新的。

9. 他以分期付款的方式买了一台崭新的小轿车。

10. 七年之后，旧城市的废墟上出现了崭新的城市。

五、【详细解释】

全新;极新。《二十年目睹之怪现状》第六回：“我今天日里看见他送客的时候，莫説穿的是崭新的衣服，底下人也四五个，那里至于吃尽当光。” 秦牧 《艺海拾贝·知识之网》：“在我们周围，许多崭新的事物正在出现。”

上课了，张老师走进了教室，她拿出一个红红的盒子，让我们猜盒子里面有什么？有的说是汽车，有的说是橡皮，有的说是杯子，还有的说是玩具……张老师终于把盒子打开了，哇！是硬币！

接着，张老师让我们看硬币。硬币是圆的，1元是最大的，5角是老二，1角是最小的。1元和1角是银色的，5角是金色的。1元正面有一个大大的“1”字，“1”里面有很多花发，旁边也有一个“元”字，上面有6个字“中国人民银行”，反面有一朵菊花，可漂亮了，下面还绽放着两片叶子，侧面有“RMB”三个字母，张老师告诉我们它们代表“人民币”的意思。

然后，张老师让我们听硬币。我们闭上眼睛，张老师把硬币往上一扔，只听“砰”的一声，有的说是1角，有的说是5角，张老师公布答案啦，原来是1角，说1角的同学高兴极了！

最后，张老师让我们玩硬币，有的转硬币，有的立硬币……大家玩得可开心啦！

这真是一节有趣的硬币课啊！

硬币是钱中面值最小的，也是最常用的。它们经常在各种各样的人手中，又被一次次地转手给别人。你有没有想过你手中的硬币在谁的手中呆过吗？现在就让我来为大家讲述一下我手里这枚硬币的故事吧！

“我”是一枚一元钱硬币，我在2006年的时候和一大堆硬币从硬币加工厂中被生产出来。接着我又被运钞车送到了各个银行。

在银行的金库里，我遇到了许多同类，它们都经过多次的颠沛生活，也有过各种各样的主人。就在我和同类聊得正欢时，工作人员把我拿出去交到了我第一个主人的手里，我又被当作零花钱发给了小主人。第二天小主人带我来到了学校，正当我要发挥自己的价值时，我被一个恶霸给抢走了。我为我的小主人感到不甘心，恶霸主人把我和打火机放到了一起。打火机说我是被抢来的赃款，它又告诉我许多关于人类的故事。

第二天我被恶霸主人在小卖部给用了，也直到那一刻，我才真正地实现了我自己该有的价值。就这样我被换了无数次主人也无数次地为不同的主人去实现自己的价值。这就是我的故事，作为一枚硬币，就是要通过不停地转换主人来为主人换来他更需要的东西。这才是硬币对人类该有的价值和贡献！

星期一的早上，阳光明媚，棉花糖似的白云在蓝蓝的天空中漫步。妈妈给了小明一枚硬币。但是，在路上，小明不小心把硬币弄丢了，硬币滚落到了马路旁。它战战兢兢想：“这下完蛋了，要是有人一不小心踩到我，我不是要……”就在这时，一个小女孩走了过来，她弯下腰把硬币捡了起来，只见她开心的叫到：“太好了，今天运气真好，捡到了一块钱，可以去买好吃的糖果了。"硬币从小女孩的口袋里探出头来，感觉自己仿佛坐在飞机上，但对于人来说，这只是几步路而已。小女孩到了商店，商店里的东西琳琅满目，东西多种多样，真有点目不暇接的感觉呀。小女孩拿了包糖果，把硬币给了收银员。”

收银员是个小孩子，他叫王明，因为妈妈生病，所以他来看店。现在，王明已经有足够的钱来给妈妈治病。于是，他飞快的带着钱向医院跑去，硬币被颠的头晕目眩，到了医院，到处都人山人海，从上面看，密密麻麻，就像无数只黑蚂蚁在移动，王明到了收费处，交完了妈妈的费用，就这样，硬币旅行到了医院。

这一个早晨，开始还晴空万里，不一会儿就狂风大作，似乎老天爷的心情不太好。因为硬币放在柜台上的，所大风轻而易举的就将硬币吹到了天空中，硬币害怕摔下来，胆战心惊的喊道：“救命，谁来救救我。”但是，硬币的声音很快就淹没在狂吼的风声中。慢慢的，硬币开始适应了这一切，它不再害怕，甚至开始享受着这一切；硬币看见柳树姑娘绿油油地头发在市里飘荡；小鱼儿在广阔的大海中自由自在的游来游去；它正看入迷的时候，风儿离开了硬币，硬币从天空中掉下来，很不幸的是，硬币掉到了一位脾气不好的老头的头上，老头儿一看，气得面红耳赤，骂道：“什么破硬币，天上掉馅饼也不掉大点，害我以为赚了大钱。”老头儿一扔，这一下可扔到九霄云外去了，硬币以为自己肯定要没命了，可他还是一直在空中飞，飞过了许多岛屿，看到了许多奇迹，最后，硬币环游地球了一圈儿后又回到了中国，中国还是原来那样美丽，那样平常，街市上依然热闹，硬币突然往小明的学校飞去，落在了小明的口袋里，真是太巧了！

就这样，硬币的旅行到此就结束了！

想必大家都认识硬币家族吧！但是谁有去认真发现这个硬币家族中的一个奥秘？没有！一个人也没有吧？那么，就让我们去解开这个家族的谜团，去探索其中的奥秘吧！

1、识硬币

硬币家族中，有三位成员，它们就是老大“1元”，老二“5角”，老三“1角”。这“三兄弟”之所以称为“三兄弟”，那是它们基本一样，圆乎乎的，身材又扁扁的，手触到它们身体，差点被冰冻了！还有，它们都是硬骨头，用力丢在地上，不仅没摔坏，更是不喊一声“疼”。

它们的正面顶端上有“中国人民银行”几个字，那代表着它们从哪儿出生的。顶部也有4个数字，“2013”“2015”，这就是它们的出生日期！

老大的反面有二朵菊花，它并不是含苞待放的，而是昂首怒放！那傲娇而又美丽的身姿不停在花仙子前“臭美”，活像个小公主在欣赏自己的裙摆。

老二反面有一朵荷花，它在水中飘荡，是一位纯净的仙子，让我想起一句诗体现了它的纯净，“出淤泥而不染”。还有体现它的美“映日荷花别样红”，它是荷仙子，它在池中翩翩起舞！

老三是一株兰花，是花中四君子，是安静的象征，在幽谷中，能见到它在那儿静静地坐着，有一股清香不断外涌，就是它在默默奉献清香呢？

三兄弟侧面就不同了，它们有的是英文字母，有的是竖纹，还有的……是空白的呢！什么都没有，白茫茫……

2、听硬币

“叮叮噹噹……”，老大被抛了出去，一条美丽的弧线划过，一串音乐响起，似一串风铃在风中摇戈，又宛若闹钟在欢叫，又如……

老二也跳出去了，声音比较小了，发出“咣啷咣啷”的声音，又是“叮咚叮咚的声音！像挂在屋顶的雨帘，打在窗上的声音！笔敲在桌子的声音。

老三“跳水”了，一串“滴滴嗒嗒”的声音响起，呀！是小偷走路要去偷东西的声音呢？蚕吞食的声音……真有趣呀！

硬币还会唱歌，各种各样！

一天，一家人和一个来访的好友坐在桌子旁吃午饭，吃着吃着，钟声敲响了十二点，这时客人看到门打开了，进来了一个孩子，他穿着白夹克，脸色有点苍白。他不看四周，也不说一句话，就径直走进了隔壁的房间。不久他又出来了，同样一言不发地走了出去。

第二天和第三天，他照样又来了。客人问这父亲每天走进隔壁房间的那漂亮的孩子是谁?

父亲说：“没有看见。也不知道这是谁家的孩子。”

第二天，那孩子又进来了，客人指着给父亲看，但他看不见，母亲和小孩一样也看不见。于是客人站了起来，走到房门旁，开了一条缝，往里瞅了瞅。他看那男孩正坐在地上，用手指头使劲地在地板缝里挖呀挖的，当他看见客人时，就消失了。

随后客人讲述了他所看到的一切，并且仔细描述了那孩子的模样。于是母亲知道了，说：“啊呀，那是我亲爱的孩子，四个星期前死了。”

于是他们打开了地板，找到了两个硬币，那是一次孩子向母亲讨来准备给穷人的。也许小孩那时想：“我可以用它为自己买块饼干。”于是就私自留下了钱，藏在了地板缝里。因为他在坟墓中不得安宁，所以每天中午来找那两枚钱。

后来父母把那钱给了个穷人，从此以后就再也看不见那小孩了。

听说硬币可以浮在水面上，我有些不信，所以我决定动手试一试。

我找来以前养鱼的鱼缸，灌满水。再抽来一张纸，放在水上。然后我从存钱罐里却出一枚一元的硬币，放在纸上，没有五秒钟硬币便沉入水中。我又找来五分和一分的硬币做实验，但还是相同的结局。

“唉，这是什么回事，怎么每次都失败呢？”我想了想。我可以把纸剪小些再试试，当我把硬币放在纸上后，可结局依然是沉入水中。

难道这只是传言吗？难道就没有方法让硬币浮在水面上吗？不！不行！我一定要让硬币浮在水面上！可能是纸太薄了，我决定再试试。

我找来一张宣纸，剪下一小块，把意愿硬币放在上面，再放入浴缸中，可还是沉下去了。不对！到底是哪里去了问题？我拿出湿纸，仔细观察，还真发现了问题，原来纸皱了。我再剪出一张平平整整的纸，放上硬币，十分钟过后，纸的边缘慢慢被水浸透，纸沉下去了，五分的硬币却依然浮在水面上。

哦，原来硬币真的能浮在水面上！我成功了，从这件事，我知道了世上没有完不成的事，只有不能完事的人。只有坚持不懈，才能成功！

硬币有两面，这一面此时或许有些暗淡无色，但将它翻转过来，另一面的价值或许会让你更加惊喜。就像格林兄弟努力整理出的八十六个传说，对人类发展史的研究或许没有太大的价值，但当它们变成了《格林童话》，却为孩子们编织一个个美的梦。

所以，要知道硬币有两而，注意寻找硬币另一面的价值，或许事物的其他价值会为你带去意外的惊喜。

奥黛的·赫本，她拥有天使般的微笑，她曾经是个芭蕾舞舞者，但当她在发现无望当上首席舞者时选择了演戏，但精湛的舞技为她得到更多的掌声。

奥黛的曾经遗憾自己不能站在梦想中舞台的中心，用脚尖跳出属于自己的舞步。但当她走进了演员的世界，她却意外地发现曾有的舞蹈基础的价值。芭蕾的高贵在她的身上被演绎得淋漓尽致，芭蕾的美丽被她带进了银幕，带进了她所演绎的每一个角色中。原先的舞蹈基础，赫本发现了它另外的价值，即使做不成首席的舞者，却能够让自己在银幕中完成一个又一个华丽的转身。

赫本翻转过她的硬币，演绎着属于她自己的奢华与夺目，在演艺事业上步上了高峰。

当你翻开几米的绘本，或许你会感受到一个充满情感的人正在认真地创作，但几米曾做了十几年的广告人，却一无所获，但当他回归生活，将他的情感释放于绘本中却获得成功，他也找到了生活的真谛。

几米的广告生涯让他感到单调、无聊，他真实的情感无处释放。但当他拿起了画笔，找到了硬币另一面的价值，他笔下的小人因为他丰富而真实的情感而充满了灵性，他也渐渐地从生活中发现了更多的微小的美丽，让他以(在)琐碎的生活中找到了真正的自己，也找到了生活的真谛。

几米翻转他的硬币，让他的情感流露于手插画与文学之间，找到了生活中的美好，寻到了生活的真谛。

赫本的事业因被放弃的舞蹈发出了光亮，几米的生活因他曾经无处释放的真情实感而变得丰富而美好，在现实生活中的我们是否也应翻转我们的硬币，侍弄快枯萎的花草，让生活充满情趣，执起布满灰尘的毛笔，在落笔时体验一种快乐之感;生活中的点点滴滴，人生路的坎坎坷坷或许都像这一枚枚硬币，需要你去寻找它另一面的价值。

翻转属于自己的硬币，找寻其另一面价值，事物的其他价值会为我们带来意外的惊喜。

今天一上课，张老师就拿出一个小猫形状的盒子，她让我们猜一猜里面是什么？说着张老师摇了摇盒子，只听盒子里发出“哗啦啦”的声响，同学们有的说是“硬币”，有的说“糖”，还有的说是“积木”，到底是什么呢？张老师打开盒子。原来是硬币呀！

接着，张老师让我们看硬巾，我最喜欢5角，它是圆圆的，穿着一身金黄色的衣服，正上方有一排像彩虹的字，上面写着“中国人民银行”，5角的硬币中间是一个“5”，里面有数不清的横线，就像斑马线一样，左边是5角的汉语拼音，侧面还有“RMB”，张老师说：“是人民币的意思。”下面是2016年，哈哈，我的硬币才2岁呢！反面是一朵荷花，开得美极了！

然后张老师让我们听硬币的声音。硬币落在地上。最大的声音是1元，5角第二，最小的声音是1角。

最后张老师让我们玩硬币，有的让硬币滚动，有的让硬币旋转，还有的猜硬巾的正反……

我觉得这节课很开心！很快乐！

今天，张老师拿出了一个粉红色的小盒子，神秘的对我们说：“你们猜猜盒子里是什么东西？”有的说是黄金，有的说是宝石，还有的说是糖果……接着，张老师把盒子摇了摇，再次问我们里面是什么，全班异口同声地说：“硬币！”张老师打开盖子，里面果然装着硬币，同学们高兴地手舞足蹈，又蹦又跳，为自己如此机智而喝彩！

开始上课了，张老师让我们看硬币。硬币圆圆的，1元最大，5角小一些，1角最小。1元和1角都是银色的，像小铜镜一样。5角硬币是金色的，像一个小太阳。我发现硬币的侧面有“RMB”这三个字母，张老师告诉我们它代表“人民币”的意思，字母中间还隔着一个图形。真有趣呀！

接着，张老师让我们听硬币的声音。1元从空中抛下来声音最大，而5角声音很轻，1角声音更小了，5角和1角抛下来的声音几乎都分不清。

最后大家开始玩硬币啦！大家各自使出绝活，有的变魔法，有的转硬币，有的打硬币，还有的在玩硬币蹦极……大家玩得别提多开心啦！

这真是一堂有趣的硬币课啊！

王馨媛

今天，张老师一进教室就拿出一个Hellokitty状的红色盒子，盒子上有一个蝴蝶结，蝴蝶结上有闪闪发光的红宝石，漂亮极了！

张老师先让我们猜硬币，她把盒子摇了摇，发出“哗啦哗啦”的声音，有的猜是美味的糖果，有的猜是漂亮的贝壳，还有的猜是硬币……最后，张老师终于打开了盒子，原来是硬币呀！猜对的同学特别高兴，猜错的人有点沮丧，还小声地抱怨着：“怎么会猜错呢？”

接着，张老师让我们看硬币。她发给我们每人三枚硬币，三枚硬币都是圆圆的。1元是老大，5角是老二，1角是最小的。1元和1角都是银色的，而5角是金灿灿的黄色。我最喜欢5角，因为我喜欢后面的荷花，它栩栩如生，仿佛马上就要绽放一样。

然后，张老师让我们听硬币。我仔细听了听，发现1元落在地上的声音很重，5角落在地上的声音中等，1角落在地上的声音最轻，让人很容易就能分辨出来。

最后，张老师让我们玩硬币，有的同学画硬币，有的转硬币，有的滚硬币……其中，我最喜欢滚硬币，因为滚硬币可以让它像人一样立着走路，跑得又快又远呢！

我觉得这节课特别开心！小小的硬币，竟然这么有趣啊！

夏雨萱

今天，张老师拿出一个小盒子。我看见它是kitty猫形状的，头上还戴了一个蝴蝶结，蝴蝶结上镶嵌着闪闪发光的宝石，可美了！

张老师摇了摇小盒子，我们听见了“叮叮叮”的声音。老师神秘兮兮地让我们猜是什么，有的猜是小贝壳儿，有的猜是小石头……见我们都没猜对，张老师从盒子里拿出三枚硬币，原来是硬币呀！

揭晓了谜底，接着，她又让我们闭上眼睛，丢了一枚硬币在地上，“叮”的一声，有的猜是一元，有的猜是一角，结果是五角。大家不服气，又继续猜，终于猜对了，高兴得又蹦又跳。

之后，张老师又带着我们玩硬币，有的用硬币玩起了滑滑梯，而我则用硬币荡秋千，老师还夸我硬币荡秋千很有创意呢！

小小的硬币，你们可真有趣啊！

曾几何时，小虎队的动感节奏，刘文正的童年歌谣，伴随着我们从少年步入青年，从花开到花落，从春去到秋来。

正如人们常说的那样，一首好歌，能够影响一个人一辈子。回想父辈们高唱《歌唱祖国》，激励了人们为社会主义事业前赴后继，反观今日，周杰伦的歌曲《蜗牛》作为爱国主义歌曲列入学校的校歌。一石激起千层浪，可谓“冒天下之大不韪”。顿时，各大媒体报纸杂志网络都展开了激烈的讨论，而讨论的议题就是流行歌曲是否适合成为校歌。由此，我想只要是积极向上的，内容健康的歌曲，为何不能推广传唱呢。但也有人说，流行歌曲岂能登大雅之堂，更不用说作为校歌了，让大家齐声学唱。但如今我们这些年轻人，不都是整日与周杰伦为伴，孙燕姿为伍?既然都喜欢他的作品，为什么不能认同呢?

我对流行歌曲并不反感，但有一点值得肯定，这样的举措与往常相比进了一大步!我们的社会还是一个比较传统和保守的社会。尽管人们的价值观已经发生了巨大的改变，但在一些传统观念和现代思想发生冲突的时候，我们的老师我们的家长还是会告诉我们要选择前者，这其实跟我们国家的传统文化、历史和思想有关。在今天，社会面临大转型，文化面临大发展，传统的思维模式正在逐步与国际接轨，为什么我们不改变一下思维方式呢?

众所周知，金庸是非常出名的武侠小说家。我也是读他的作品长大的。可以说，他的作品有好的地方，也有不太好的地方。但总体来说，还是精华多于糟粕。他里面有许多人生感悟和做人道理。有一段内容大家都印象很深，在“神雕侠侣”中，当杨过得知郭靖夫妇是他父亲的仇人后，就产生了报仇心理。正在他准备对郭靖下手的当天，他陪郭靖视察襄阳城。当时，郭靖对他说了这一番话：“人们都称我为大侠，殊不知能称侠义二字，有两层含义，其一，忧国忧民，救民于水火之中，此为侠之大者。其二，救苦救难，助人于危难之中，此为侠之小者。”当时的襄阳，四面临敌，郭靖夫妇救民于水火之中，可称为侠之大者!于是，杨过顿时羞愧不已，不忍下手。这段情节，深深地感染了我。并且直到现在，还在影响着我为人处事的方式。

因此，不能将流行文化一棍子打死，它们犹如一枚硬币的两面，需要我们去要审视与辨析，取其精华去其糟粕。

请做这样一个实验：

任意抛掷一枚一元硬币，正面和反面朝上的概率各是多少?

这是一个很简单的数学题，我们都知道正面或反面朝上的概率都是二分之一，可是，又有多少人从中领悟到什么呢?我们总是抱怨自己不开心，从来没有一个好心情，幸福快乐永远都不在自己身边，生活中只有苦而没有乐，难道生活就真的如此吗?

当然不!生活就像一枚苦乐硬币，总有两个均等的面，唯一不同的是，看到乐的人总有好心情，只面对苦的人永远都快乐不起来。

当江河奔腾入海，失望者看到它牺牲了自己，而乐观者却发现它获得了更广阔的生命，因此有个好心情;当枯叶落花悄然入土，失望者看到它湮灭了青春，而乐观者却发现它收获了累累硕果，因而有了个好心情;波浪击打着岩石，失望者只会为它的粉身碎骨而痛心，乐观者却为他获得美丽与勇气而开心。大自然是公平的，乐观开朗给我们带来好心情，好心情带领我们领悟生命的本质。

马沙和朋友去旅行，一次朋友救下险些掉下悬崖的马沙，马沙在岩石上刻下朋友的“救命之恩”。又有一天，马沙和朋友因小事争吵，朋友打了马沙一巴掌，马沙却在沙滩上写下“巴掌之仇”。快乐的让它在岩石上永远保存，而不快乐的让它随流沙永远消失!这是何等的宽容之心。宽容之心给我们带来好心情，为我们打开心灵的那把锁。

当爱迪生的实验室在大火中毁于一旦时，他的微笑却成了火光照映下最美的画面。面对如此浩劫他也能坦然一笑，他能没有一个好心情吗?

生活就像一枚苦乐硬币，生活中并不缺少快乐，只是缺少发现快乐的心灵，乐观、开朗、宽容、坦然为我们带来好心情。

在这苦与乐充斥的生活中，愿你我都有一个好心情!让我们的好心情，覆盖生命的每一个清晨和夜晚……

“程文杰在空中跑步，范文正在黑板贴后喂小猪……”真是太离奇了！你想知道我们在干什么吗？哦，原来我们在玩“找硬币”的游戏呢！

在开始游戏之前，老师拿出来了一些金光闪闪的硬币，宣布这节课玩“找硬币”游戏。教室“轰”的一声炸开了锅，有的同学摩拳擦掌，有的同学跃跃欲试，有的同学兴奋不已，还有的同学欢呼雀跃。

接着，老师宣布了游戏规则，我们分成了两组人数一样的队伍。游戏规则是：三分钟藏硬币，两分钟找硬币；不能把硬币藏在自己身上；可以把硬币藏在同学的桌子周围，也可以藏在书里，文具盒里。

规则宣布完之后，游戏也就随之开始了。第一轮是我们组藏，程文杰他们组找。我拿到硬币后，真是不知所措，我试了很多地方来藏，但后来都被我一一否决了。我一看手表，时间马上要到了，我的眼中闪出了一道金光，就把那一枚硬币藏入了程文杰的衣袋里。时间到了，他们进来找硬币了，我的心里忐忑不安。突然，程文杰走到了座位旁边，我的心里七上八下跟着慌张了起来。他看了几眼就去找其他地方了，我的心里特别开心。时间到，他没有找到一枚硬币，我们开心地手足舞蹈起来。

第二轮游戏开始了，轮到我们组找硬币了。我的心里紧张万分，我们进入了教室翻桌倒椅，东找找西看看，连一个小小的角落都不放过，时间马上到了，我心急如焚，连一枚硬币也没找到，我垂头丧气地等着他们公布藏币的地方。唉，都是我们司空见惯的地方，再认真想一下就能找到了，我后悔不已。

通过这个小游戏，使我明白了，做事要有耐心要有细心。不能独断专行，还要团结。正如“众人拾柴火焰高”的道理一样。

我已经步入初中，进入崭新的学校，开始了新的生活，有了新的同学，有了新的老师。

初中的生活有酸甜苦辣咸人生五味。

酸

初中的生活有酸。每天放学回家的时候，已是身心疲惫，可谓是疲惫不堪了。当我走在回家的路上时，心里总会感到一丝丝的恐惧。一个人走夜路，我总是吊胆地走着，惧怕有猫、狗等对我有威胁的动物跳出来。

果然，不出所料，有一只狗突然窜出来，吓了我一大跳。我弯下腰，快速地捡了几块石头，向狗砸去。狗反应相当敏锐，倏忽闪过。一眨眼的功夫，就跑掉了。

每天，披星戴月，早出晚归，过着身心疲惫不堪的走读生活，路上还要担惊受怕，总要小心翼翼的。想起这些，就会感到一丝丝的心酸。

甜

初中生活有甜。老师大多很柔和，课堂上欢声笑语不断，尤其是抢答这个环节，我们简直就疯起来了。大声喊着，叫着，嚷着，争抢着回答问题。但是抢答，只有速度最快的才有资格回答。我们组实力很强，颇有优势，老师经常叫我们回答问题。同学们对我们简直是嫉妒羡慕恨！我们组每个人心里都是美滋滋的！

苦

初中的生活有苦。军训是步入初中生活的必经历程。训练过程，我们尝尽了苦涩。站军姿，一站就是好几十分钟，很痛苦，真是难以坚持，心头掠过一丝丝的苦涩。

初中的生活是丰富多彩的，美好的，让人憧憬的，许多许多的道理等着我们去悟，去发掘。

李白说，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。相信，我的初中生活必将是最精彩的！

在未褪色的夏韵中迎来了高三，迎来了人生最激情的梦幻天堂，我带着无数的梦想与希望开始了高三的旅程。学校的林荫道中飘扬着枯黄的落叶，透射出秋天的气息，就像一份无声的高考宣告书。我的心越来越沉，像坠入大海的石子一般茫然，面对困惑的此刻我选择了奋斗。我相信经受过风雪的梅花更艳，感受过烈日炙烤的红霞更浓。

承载着无数的希望的我，选择了广阔的蓝天。开学还不到一个月，漫天的考试鱼贯而来，如滔滔江水，连绵不绝，课程的增加，晚自习时间的延长，高考倒计时牌的挂起，这一切营造了一种炙烈紧张的高考备战氛围。说不尽的痛苦，做不尽的习题，考不完的试卷。时间让一切变得模糊不堪，那种朦胧不似真实的华美，那种莹月般的光辉绚丽，似乎都成了我的良辰美景，什么时候还有时间和朋友一起去郊外领略那种斜风细雨不归的清爽，什么时候还有时间与朋友一起领略郊外那种小荷才露尖尖角的生机，什么时候还有时间与朋友一起在音乐中陶醉，在溜冰场上疯狂。所有美好的一切将在此时被无情的埋没。就连留下一些回忆也是一种过多的奢侈。

我们高三是单独一栋楼的，用着古朴色的原始课桌，桌上堆着整个高中的书和课外资料，层层的如积木般的房子堆得很高，似乎能将我们的头埋没。

虽然此时的氖围让人窒息，但我仍然坚持着自己的原则。每天都在跑道上尽情的疾驰几圈，发泄心中的压抑，保持良好的体魄。虽然此时的时间贵比黄金，但我仍然继续自己一支笔尖下的妙曼文字，将自己巨大的情感沉淀成挥笔的动力。我知道一个良好的原则是不会因暮鼓晨钟而侵蚀其光泽的，也不会因斗转星移而磨损其棱角，它会永恒的存在于我的心中。

在这星辉斑阑的时光中，我早已有了自己的计划。我在学校的重点班，只有每次考试排在全班前十五，才能考入自己理想的大学，实现自己的文学梦。我幸运了拿到今年全国奥林匹克诗歌大赛的二等奖，这对我人生具有里程碑式的意义，然而让我更期待的是中国十大名校与萌芽举办的新概念作文大赛，为了能拿个A组全国一等奖，我花了三个多月的时间写了六篇作品，期待它们能成就我的上海之旅，并能和一个名校的中文系结缘，为我实现自己的文学梦。

花落的声音总是那么轻盈自在，正如我放飞自己唯美的梦想，编织自己唯美的人生诗篇，在亘古不变的神话中寻找自己的栖身之所。

学校的快节奏的生活还在继续，我仍然在题海中挣扎，被数字符号弄得头昏脑胀，在意念中坚撑着自己的身体，每晚加班到深夜，直至自己意识模糊得快要倒下，然后勉强的回到床上大睡。早晨又在闹中的肆声中被吵醒，拉开自己布满血丝的双眼，在晨读铃想前冲到学校，尽量控制自己疲惫交加的躯体不再扒桌大睡，然后在下课铃响后冲到食堂吃完早餐，继续在教室奋斗，一切都是那么重复化。

在这崭新的旅途中，我正在实现自己的梦想。我要压缩自己所有的精力，在这个高三中尽情的绽放自己，最终进入梦幻般的属于自己的象牙塔。

[高三开学作文三篇