一枚崭新的硬币作文（20篇）

一天，一家人和一个来访的好友坐在桌子旁吃午饭，吃着吃着，钟声敲响了十二点，这时客人看到门打开了，进来了一个孩子，他穿着白夹克，脸色有点苍白。他不看四周，也不说一句话，就径直走进了隔壁的房间。不久他又出来了，同样一言不发地走了出去。

第二天和第三天，他照样又来了。客人问这父亲每天走进隔壁房间的那漂亮的孩子是谁?

父亲说：“没有看见。也不知道这是谁家的孩子。”

第二天，那孩子又进来了，客人指着给父亲看，但他看不见，母亲和小孩一样也看不见。于是客人站了起来，走到房门旁，开了一条缝，往里瞅了瞅。他看那男孩正坐在地上，用手指头使劲地在地板缝里挖呀挖的，当他看见客人时，就消失了。

随后客人讲述了他所看到的一切，并且仔细描述了那孩子的模样。于是母亲知道了，说：“啊呀，那是我亲爱的孩子，四个星期前死了。”

于是他们打开了地板，找到了两个硬币，那是一次孩子向母亲讨来准备给穷人的。也许小孩那时想：“我可以用它为自己买块饼干。”于是就私自留下了钱，藏在了地板缝里。因为他在坟墓中不得安宁，所以每天中午来找那两枚钱。

后来父母把那钱给了个穷人，从此以后就再也看不见那小孩了。

童年就是一个璀璨的宝石盒，里面的每颗宝石里，都装着一个美好的童年回忆。

还记得在我四五岁的时候，经常跟着外公去自家的田地里。

有一次，我跟着外公来到田野。只见外公在地上挖了很多的小洞洞，然后又放进了一些小石头，盖上泥土还浇了点水。

我看见了，觉得很奇怪：外公干嘛把这些东***在坑里？“外公，你把这些石头放在坑里，是不是有人要跟你抢呀？”

“不是，不是！”外公笑了笑，摸摸我的头，“这些是菜籽，不久以后，它就会发芽，最后会变成白菜。”

我听了，想：种下菜籽，会变成大白菜，那如果我把钱种在土里，肯定也会发芽，然后长出很多很多的钱，我就可以买糖吃了！

我这样想着，一回到家，就飞快地跑上楼，悄悄地来到外公房间。接着，我向四周望望，没人！然后慢慢拉开抽屉，小心地取出一枚全新的硬币，紧紧的握在手心里。

我一手握着钱，一手拿着小铲子，往田里奔去。我挽起裤脚和袖子，在地上挖了个坑，把硬币放进去，用土填上。但又怕下次找不到它的幼苗，就走进水渠，从里面去了一块小卵石，放在种硬币的地方，便心满意足地回家了。

在家门口，外公问我：“干嘛去了，这么开心？”

我做了鬼脸，说：“不告诉你。” 就跑开了

过了几天我来到田里，终于找到了那块卵石。可是，我找了半天，也没有发现硬币长出的幼苗。

我还是不甘心，就在地上挖。我到处挖。“啊！”终于找到了，那枚银币正静静地躺在泥土上，上面还有些土。

“它怎么不发芽呢？”我拿着硬币，对外公说。

“怎么了？”外公抱起我，问。我一五一十的把经过告诉了外公。“硬币它是永远也不会发芽的。”外公笑了。

如今，我早已经知道了硬币不发芽的道理了，可这样的经历却始终让我记忆犹新。

在生活中，发生的事就像天上的繁星一样多，有些事让我记忆犹新，还有一些事已渐渐淡忘。至今想来，关于一位不相识的老奶奶和她的硬币的故事，我仍然难以忘怀。

那是一个风雨交加的晚上，我手中紧握两张十元的钞票，打算去文荟超市买文具。在路上，我看见一个小男孩坐在树底下，他的衣服上有许多破洞，头发乱得像鸡窝一样，身前放着一个破旧的小碗。雨滴滴答答地落在他身上，在昏暗的灯光下，他那无助的眼神注视着碗里仅有的几枚硬币，似乎在想：都到晚上了，怎么才讨到这一点钱？

我边走路，边看着他，渐渐地，离他的距离越来越近。突然，一个衣着同样破烂不堪的老奶奶走到小男孩跟前，眼神在他身上停留了几秒后，从自己的小破碗里抓起几枚硬币，放进小男孩的碗里。随后拍了拍他的肩膀，慢慢走远了。老奶奶没有说话，但眼神坚定而诚恳，似乎在鼓励小男孩要坚强，树立对生活的信心。看到这里，我停下脚步，开始沉思了……

我见过乐观的人帮助悲观的人，富有的人帮助贫穷的人……但老奶奶自己都靠乞讨为生，却还把自己十分有限的钱给了别人，这让我感动得眼角泛起了泪花。他们经常要为一日三餐发愁，而我们却可以每天吃饱穿暖，可以在学校快乐地学习，与他们相比，我们太幸福了。

想着我们的幸福和他们的不幸，我快步上前，把原本准备买文具的20元钱递给了小男孩。文具没买成，但我可以再问父母要，而对于他来说，20元或许就是一天的伙食费。我觉得这样做值得，直到今天我也从来没有后悔过。

记得有句话是这样说的：只要世界上的人都互帮互助，那么就不会有穷人的存在了。老奶奶可贵的精神令我敬佩，是她的行为感染了我。如果不是她给了小男孩几枚硬币，或许我也不会做出那样的举动。

从老奶奶的身上，体现了人与人之间的真情，体现了互帮互助的优秀品质。老奶奶的硬币，我永远铭记在心。

今天早晨下了一点小雨，我匆匆赶到学校，开始了早上的领读。

中午抓紧吃完午饭，在去校园的途中呼吸一下阳光的空气，便到教室里开始忙碌的写作业。时间总是过的很快，我连忙收拾好作业到楼开会。遇到了搞笑腹黑的小男孩，他不知是恶意还是调皮的挑逗我们，总让我觉得他单纯可爱，或许，小时候的自己也是这样吧，不过我或许会乖一些。

“铃铃”上课铃声响了，我做在座位上认真听课，偶尔帮帮后面跟不上的同学抄一下笔记。

短短的上课时间就结束了，我拿着班牌，将同学们带到学校门口，自己便在拥挤的人群中开一条大道，偶尔一个人挤过来，一辆车开过来，但是自己这个矫健的身姿早已躲开了“攻击”。

在回家的途中遇上了自己没有想到会碰到的同学，脸一下又红了起来，是害羞，还是想起了曾经的记忆，还是想笑不能笑的原因使自己加速了步伐超过了他，走回了家。

短短的一天就这样安详而已平静快乐的度过了，幸好自己没有在意那些冷嘲热讽，要不然怎么会有这么美好的一天呢?希望今天的冷静可以保持下去，让自己永远不要和同学去冲突，永远不要觉得自己孤单，因为已经习惯了不是吗?

未来的日子还很长，谁也不知道自己的人生会怎样，只有高高兴兴的度过每一天，就是最大的幸福了。

自己越来越满足现在的孤单，因为阳光会照到我的身上，偶尔会有同学的关怀，偶尔斗几句嘴，匆匆忙忙写好作业，晚上，听歌写作，每天过的很充实，还有什么好抱怨的呢?世界的某个角落还有人过着远不如你的生活，现在的你是最幸福的女孩!

向崭新的明天冲刺吧!

一句问候，暖彻你的心扉，一件棉袄，温暖整个寒冬。你所以为的不经意的事，改变的有时是一个人生。

暑假的炎热不言而喻。从书店中走出的我，一边提着书，一边后悔为什么不多留些钱坐车。只能静静地走着，勉强感受风的清凉。不行！还是去坐公交车吧。我心里暗想。

随着远处201的到来，我缓缓地从阴凉处走出，登上车门，庆幸车来得很快。静静地摸了摸口袋，整个人如同石化。5角钱！不可能！我忙摸了另一个口袋，空的！不对啊，我记得……记忆像断开一样，丝毫没有那剩余的钱的踪迹。怎么办？车都上来了，还能下去吗？眼睛向四周一转，刹时，我感觉无数双目光都在盯着我，质疑我、责备我。

我偷偷地摸出5角，快、狠、准对那漆黑的投币机，投了下去，只要听到硬币的碰撞声就没事了。可中间的透明塑料仿佛跟我作对，大声呐喊：这是5角钱！幸好，落地了。这时候，我猛然感觉身旁有人拍了我。顿时，一身冷汗。我默默地回头，与那双眼睛对视，是个陌生大叔。他望了望我，看了看投票机。瞬间，便像永恒，我感觉自己自坠地狱。他的手伸出来了，我下意识地闭上了眼睛。却听见了硬币碰撞的声音，我睁眼他望着我笑了笑。我知道，他帮我付了钱。

这是一件小事，对他而言，这是一件大事，对我而言。生活中每个人都是会有尴尬的时刻，上课迟到、上公交车发现没带钱……不同的只是处理方式。是嘲笑、是讽刺还是巧妙地解决。人与人之间是会相互传递的。这更像是一种人生态度，当你看到他人陷入麻烦时是落井下石，是默默走开，还是将心比心尽情帮助。

社会不更像是由这三个抉择混合而成，你面对问题时的根本是什么？取决的终究是你的心。不必尽自己最大的努力，只要举手之劳即可。相信吧，爱心是会传递的。只要人人献出一点爱，世界将变成美好的明天。

考试失意时的一句安慰，饥渴时的一杯水，驱散负能量，让正能量充满社会。莫以善小而不为“谢谢一块硬币”。

夏雨萱

今天，张老师拿出一个小盒子。我看见它是kitty猫形状的，头上还戴了一个蝴蝶结，蝴蝶结上镶嵌着闪闪发光的宝石，可美了！

张老师摇了摇小盒子，我们听见了“叮叮叮”的声音。老师神秘兮兮地让我们猜是什么，有的猜是小贝壳儿，有的猜是小石头……见我们都没猜对，张老师从盒子里拿出三枚硬币，原来是硬币呀！

揭晓了谜底，接着，她又让我们闭上眼睛，丢了一枚硬币在地上，“叮”的一声，有的猜是一元，有的猜是一角，结果是五角。大家不服气，又继续猜，终于猜对了，高兴得又蹦又跳。

之后，张老师又带着我们玩硬币，有的用硬币玩起了滑滑梯，而我则用硬币荡秋千，老师还夸我硬币荡秋千很有创意呢！

小小的硬币，你们可真有趣啊！

1981年的1分硬币，眼下在收藏市场上的价格是1500元，较面值相比涨了15万倍。其它四位“天王”的身价也不菲，1977年、1980年、1981年的5分硬币，现在的价格在250元左右;1980年的2分钱目前市场价达300元，是面值的上千倍。

此外，1980年到1986年发行的第二套硬币，2000年时一套价格才2万元，现在没有10万是拿不到手的。第二套硬币是指从1980年到1986年期间发行的，分为1角、2角、5角和1元四种面值，前三种俗称铜角币，后一种俗称长城币。这套硬币流通时间很短，发行量较少，收藏价值较大。其他一些硬币近年来升值幅度也不小，如1981年的5角硬币、1957年的1分硬币，现在的身价起码是面值的数百倍。

一枚硬币握在我手心，化作一份感动与温暖珍藏在我心底。

盛夏，刺眼的阳光透过树叶间的空隙洒下斑斓的光影，我顶着烈日站在公交车站台旁，和周围的树木一样，显得无精打采、昏昏沉沉的。

忽然，一声响亮的喇叭声使我回过神来，我用一只手稍稍挡了下阳光，眯着眼一看，公交车来了。我靠在舒适的椅背上，眯了眯眼睛，结果没一会儿就睡着了。

不知过了多久，一个急刹车把我撞醒了，我捂着火辣的额头往窗外望去，一栋栋陌生的建筑物整齐地排列着。我突然怔住了——我坐错车了。我焦急地绞着双手，下嘴唇被咬得生疼，却还是不知所措地坐在那里。这时候，总站到了，乘客陆陆续续地下了车，司机冲着我大喊：“小妹子，总站到了，快下车！”“哦！”我连忙应声，踉踉跄跄地跑下车去。

看着周围陌生的建筑，我只好沿着脑海中依稀的公交车线路往回走，在正午毒辣的太阳光下，我背着学生的书包，影子就像一只蜗牛，又矮又小，步履艰难，时间好像突然慢了下来，公路也似乎变长了，没有了尽头。汗水浸透了我的校服，贴在我的脊背上。我孤苦伶仃地走在空无一人的马路上，肩膀一抽答一抽答地哭起来。我多么希望现在手心里能握着一枚硬币，这样我就能搭公交车回去了，而不用渴望渺茫的希望。

正当我还在懊悔不已的时候，远处走来了一个中年妇女，她的头发有些泛黄，红润的脸上布满了细细密密的汗珠。穿着有些简陋，一双已经破损的塑料拖鞋，拖着一个笨重的箱子，急急忙忙地走着。我吸了吸鼻子，看到救星似的飞奔过去：“阿姨”，我喘着粗气，“你能不能帮帮我？”我心中有些紧张，深怕她不相信我。“怎么了，小妹子，怎么没回家去？”“我搭错车了，我家在东门那边。”“哦，没关系，你就在这等，顺着这条马路往那边，公交车可以直达。”她一边用手比划着，一边发善地笑了。“可是，”我顿了顿，有些害怕，“我身上没钱了。”她的是那么真挚，二话没说，从衣服内袋中小心翼翼地拿出一个周边有些破损的小钱包，边翻边说：”一会拿钱快回家去，你爸爸妈妈肯定很担心你。”我听到了硬币轻脆的声响，好奇心驱使我往钱包中望去，我顿时有些羞愧，因为那钱包中的最大面值不过二十元！我有些踌躇着想要拒绝，她将一枚硬币塞进了我的手心，擦了一把额头上的汗，笑着对我说：“以后可不要坐错车了。”“嗯。”我紧紧地握住手心里的硬币，仿佛还带着余温，一股热流涌进了我心中，溢出了我的眼眶。公交车来了，她招呼我上了车，我从窗户里对她喊：“谢谢你，阿姨！”她连忙摆着手说：“没事，没事！”说完她拖着箱子走了，只给我留下了一个背影和硬币的余温。

好心的阿姨给我的不只有那枚硬币，还有最真挚而又深沉的感动，以及那份藏心底的温暖。

紧握着手心里的那枚硬币，我明白，要将这份爱与温暖传递下去。

[一枚硬币的温暖初中作文

大家好，我是一枚人见人爱、花见花开的硬币。我可以让馋嘴的小朋友买到一个甜蜜的棒棒糖，我可以让贪玩的小朋友买到一个圆溜溜的小弹力球，我还可以帮助大人们乘坐公交车。怎么样，别看我个头小，我的作用可不小吧？

我的模样很可爱。浑身上下披着银色大衣，虽说不是银子做的，但丝毫不影响我帅气的外表。在我身体的正面，中间写着一个大大的“1”，这是我的身价。在“1”字上方，有一圈字，写着“中国人民银行”六个大字，瞧，这就是我的出生地，厉害吧！在“1”字下方，还写着一串数字“2002”，这便是我的出生日期啦！在我身体的背面，画着一朵大大的菊花，它那盛放的姿态，十分优雅，这说明我还是一个喜欢素雅之风的孩子。

我还有很多本领呢！我的一个本领是：“滚滚滚”。只要把我竖着放在桌面上，用右手手指使劲压住我的身体，然后猛得一发力，我便会径直朝前滚去，但是有趣的是，你会发现，滚了几厘米后，我会神奇般的倒退，这便是我的“滚滚滚”之功。我的第二个本领是：“旋转华尔兹”。我会跳旋转华尔兹，只需要右手手指按住我的头，然后再用拇指和中指去弹我的身体，就能让我旋转起来，如果不遇到什么障碍，我可以旋转好几圈呢，根本停不下来！我还其他本领呢，先介绍这两个吧！

瞧，我就是模样可爱，本领多多的小硬币，你喜欢我吗？

那是一个寒冷的冬天，凛冽的北风刮在脸上，感觉像有无数把小刀割在脸上。鹅毛般的大雪在天空中飞舞。我一个人走大街上，路旁很多小孩穿着厚厚的棉袄，戴着帽子、手套，围着围巾，正在开心地打雪仗，堆雪人。

我又冷又饿，眼前好像有一张摆着丰盛的晚餐的桌子，谗得直流口水，可突然又消失了。正在这时我看见了一家新开的蛋糕店，就像在沙漠中看到了绿洲一样。我一个箭步冲了进去。这家蛋糕店生意兴隆，有许多人买蛋糕，大多是小孩子，服务员们乐开了花。小蛋糕是小孩子的最爱，我忍不住诱惑买了一个，正当我准备打开吃时，一个小男孩映入了我的眼帘。小男孩的衣服破烂不堪，消瘦的脸上满是灰尘，一双被冻红的小手不停的颤抖着，一双因饥饿而眼眶深陷的眼睛却闪烁着光芒，直直地盯着柜台上的小蛋糕，嘴角不停的蠕动着，恨不得把所有蛋糕都吞进肚子里去。

小男孩走进蛋糕店，不一会儿，店里传出了店老板骂人的声音：“快把东西交出来！”我朝柜台一看，只见店老板揪着小男孩，火冒三丈，大声冲着他喊：“把你衣服掀开，不然打断你的腿！”小男孩因害怕儿露出极度惊讶的神情，说：“我……我没有……”小男孩声音颤抖着，急得快哭了。我才发现他的胸部微微地隆起，店老板抽出一块小蛋糕。这时，售货员姐突然说：“老板，她已经付了钱。”店老板回头看了看，有一枚硬币在柜台上闪着微弱的光，店老板放开了小男孩，我清楚地看见是售货员小姐偷偷地吧那一元硬币放上去的。

“糟糕，我没带零钱！”刚上公交车的我，紧张地小声嘀咕着。我手忙脚乱地翻来找去，怎么也找不到装在口袋里的那一元硬币。

这要怎么回家啊！”我叹了口气。

“快点快点，你妨碍别人上车了，磨矶什么啊！”站在我身后的一位中年大妈不耐烦地喊道，“你让我们先上车好了！”泪丧和窘迫一齐涌上心头，我恨不得找一个老鼠洞钻进去，无奈之下，我只好灰溜溜地下了车。

“小朋友你怎么啦？没带零钱吗？“我刚下车，身后一位大叔叫了起来。我猛地回头，原来是那位公交车司机：他不算高，头有点秃满脸爬上了皱纹，眼睛因为疲劳而挂了个大眼袋。他的衣着朴素而略有点旧，却整洁得体。“要不……”他迟顿了一下，“你……这风雨交加的夜晚……你先……先上车吧！”“不用了，不用了！“”第一次碰到这样的好事，我有些不知所措，“这会影响你的！”没事！”他宽厚一笑，从口袋里拿出一枚亮晃晃的硬币，那枚硬币在旁人看来，不过是一枚普普通通的一元硬币，但在当时的我看来它简直就像一颗金子般闪亮的心。我高兴地连声道谢，那个司机却连连摆手，让我不用在意。

我找了个靠岛的座位坐下，看着窗外：雨还在下看，但却只下着绵绵的毛毛细雨，橙黄色的路灯下温馨的街景格外美……

又过了几天，我来到了地铁站，机缘巧合，我居然又遇见了那位公交车同机。他正焦急地踱步，不时碰碰栏杆，我上前问他：”出了什么事？您怎么不进站”哎，我要买栗的一元钱不知去哪了，哎……我二话不说，埋头帮他寻我。终于，在安检机旁，我找到了那枚一元钱，他高兴地向我道了谢，转身进站乘车了……

人们常说：“风雨过后是彩虹，人间自有真情在。”我确确实实感受到了这一点。是的，那位公交车司机使我感受到人与人之间相互帮助的人间真情，而那一元钱，成了我温暖的记忆。

一天，硬币向纸片挑衅道：“敢和我赛跑吗？”纸片不服气地喊道：“谁怕谁啊！”硬币说：“得了吧！就你？”他俩开始了争论不休的口舌大战。

我在一旁听不下去了，将他们拉开说：“你们既然互不服气，那就比一比吧！”硬币满怀信心地拍着胸脯说：“输了可别哭啊！”纸片也昂首挺胸得不甘示弱。

在地面上比赛没有新意，于是我提出在空中较量。为了便于比赛，我将纸片贴着硬币，用剪刀把纸片剪成了硬币大小。剪好后，纸片像泄了气的皮球，心里更没底了。硬币完全是一副“常胜将军”的架势，傲气十足，心想：我赢定了。硬币和纸片摩拳擦掌，跃跃欲试，怒目相对，准备随时比赛。我请来钟表先生做裁判，又请来知识渊博、公正无私的太阳公公做监督。我一手拿着硬币的边缘，另一手轻轻将纸片捏住，把他们放在同一水平线上，“当——！”比赛开始了！我将他们同时放开，只见硬币头朝地脚向天地一冲而下，纸片舞动着全力追赶。近了，近了，硬币离地面只有不到十厘米了。硬币回头一看，见纸片还落在老后面，便悠哉地哼着歌，慢慢移动，纸片见状赶紧向前冲来，贴在硬币上，在这千钧一发之际，纸片和硬币同时落在地上。

硬币惊讶不已，不相信这是真的。太阳公公解释道：“当硬币在空中快速下落时，它会‘拉’住后面的空气，硬币上方的气压会把飘动的纸片紧紧地压在它后面，所以，硬币和纸片会同时落地。但如果有空气进到硬币和纸片中间，纸片就会慢慢飘动，比硬币下落就慢多了。”听了太阳公公的话，纸片和硬币恍然大悟，不再争吵了。

通过这次有趣的实验，我知道了弄虚作假不是真本事，真功夫才是真的成功。

如今，互联网科技在日常生活中扮演着重要的角色，使得我们便捷地生活离不开互联网；它使人与人之间的关系变得更加紧密，并帮助我们足不出户就能与相距很远的小伙伴之间沟通、谈话。但同时，互联网带来了爆炸式的信息量，多元化的社交方式，占据了人们的时间，改变了人们的生活习惯。正是由于互联网带给我们的这么多利弊之处，导致了我们的生活趋于碎片化，造就了崭新的碎片化生活。

这样的生活我们时时刻刻都在度过着，消磨着，同时也在享受着。

互联网带给我们的生活是分层的、断裂的。我们的知识来源于老师，来源于社会，也来源于互联网。众所周知，互联网上的知识是无限的，无穷的知识会让我们迷茫，摸不着头脑，找不清方向。比如百度文库，其中的数据量十分巨大，并可细分成成千上万中种类的信息和我们要汲取的知识。此时，人们从文库中获得的知识就像碎块一样散落在地上，它所包含的范围太广，以至于与我们的实际生活中和课堂上的知识有了冲突或分层，导致了我们所有的知识构不成一幅完整的拼图，有着许多空隙无法填补。

互联网带给我们的生活史纷扰的。杂乱的。由于互联网的信息量大，人们花在互联网上的时间甚至比网下生活的时间还要多，这是人类开发互联网时没想到的。这些使用互联网的时间几乎渗透进了学习之余、工作之余、茶余饭后、睡觉之时……互联网极度分散了人们专注于一件事情的注意力。例如一个人在勤奋工作之时，突然手机提醒微信有一条新消息，这时他/她肯定迫不及待地想看看这条信息是什么，谁发来的。将原本的专注力打破，导致了我们的时间碎片化——原本的学习、工作时间都有可能减少并打断。如何适应这种纷扰复杂影响，如何适应这样的碎片化生活，值得我们深思。

互联网带给我们的生活是广阔的，无边界的。现在，我们足不出户，打开手机或者电脑，动动手指，就可以像在超市一样的采购各种物品，人们可以轻而易举地在各个平台间进行价格对比、物流对比、服务对比，甚至可以海淘到大洋彼岸的物品。这是一种全新的生活方式，网络科技带来了多元的选择，更激发了每个人的个体多样性。由于需求不同，需求多元，也导致只有碎片化的，多元的产品才符合当代人的诉求。比如脱离了纸的Kindle图书阅览电子产品，几百克的产品就相当于一个小型图书馆，跨越国界的纷繁的书目，正好可以应对碎片化的时间，让人们可以随时随地，想读就读。

崭新的碎片化生活，是人类的全新的生活体验，他有趣，他新鲜，他有利有弊。我们何不张开臂膀迎接这样的全新的生活，憧憬未来新科技带给我们的更为精彩的全新生活！

当我们在母亲的肚子里发育成孩胎，再哇哇大哭的落到地上，那时候什么都不懂，慢慢的学会了说话和走路，等到了3，4岁时，母亲把我送到了幼稚园，在那里，有许多可爱的孩子们，整个校园都散发着纯真的气息，无忧无虑的生活着，该上一年级了，并没有想象中那么简单，如果什么事情做不好了就会受到老师的批评，随着年龄的增长，年级也跟着升高，转眼间上了六年级，真是有点不舍，毕业了，步入了初中，一切都是崭新的，新的学校，新的老师，新的同学，新的教室，我们将在这里学习，生活三年。在这些事情中，都有一些新的经历，让我们从无知走向青春的道路。

去了新的学校，第一件事就是学习新的广播体操，从窗口上往下看，同学们排列整齐，再配上那雄浑的歌声，场面之壮观呀!一位体育老师在上面讲解着基本要领，而有些同学在那里窃窃私语，还有一些在做小动作，俗话说“站的高，看得远，”同学们都别想逃出老师的法眼，他终于发布施令了：“谁再说话或乱动，我把他拉到主席台来。”下面顿时鸦雀无声，都在认真的跟着老师学习着，辛苦的一天终于结束了，我回到家里，跟母亲激动的述说着今天的所见所闻。一晃半个学期过去了，要期中考试了，这是我在这所学校迎来的第一次大考，非常的激动，有次序的坐回，考试的铃声响了，无比的刺耳，使我的心脏砰砰的跳着，考官面无表情，拿到试卷，嗨，定睛一看，比平常简单多，拿起笔就埋头答卷，写完后，也没有检查，就交上去了，还信信满满的对老师说，这一次一定能拿满分，后面的考题都非常的简单，可是我错了，发下考试卷后，发现考的并不理想，都错了一些低级错误，，我太粗心了，也太自以为是了，而导致这次没有考好，痛心不已，于是，暗暗下定决心，一定要把名次拉上去。

上了初中代表着自己长大了，再也不是那个宠着爱着的小公主，初中生活遇到苦恼的伤心事总是自己在一旁流眼泪。在同学目前总是笑嘻嘻的，其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在的我才懂得，笑中有泪的含义。但是我们一定要坚持走完这一段路程，父母也是不容易的，不能再依靠父母，老师的肩膀了，因为现在的我就是一个肩膀。

你家的硬币娃娃脏吗？脏，就给来洗个澡吧！你瞧，我就给我家的硬币娃娃洗了个澡。

——题记脏了可以洗一洗，硬币娃娃脏了能也来洗一洗让它变干净呢？答案是可以的。，就让我来教你给你家的硬币娃娃洗澡吧。

需要的很脏的5角硬币、盘子、食醋、纸巾

1、把硬币盘子里，在向盘子里到点儿食醋。

2、等一会儿，把5角硬币取，用纸巾把硬币擦一擦。看一看，硬币是像新的啊。过程我，先从家里找出了2枚脏兮兮的5角硬币。在找硬币的过程中我想：为要五角钱的硬币，难道别的硬币就不行吗？试验的难度，试试别的硬币在的条件下是也会变新，我又加入了2枚一角的硬币。硬币太多了，我给都起起名字了。5角最脏的叫“大五”，另叫“小五”。1角最脏的叫“大一”，另叫“小一”。我正把放进盘子里呢，谁知，大五逃脱了手心，骨碌，跟我玩起了赛跑，害得我赶紧起身去逮它。好容易在沙发才捉住了大五。我把硬币娃娃们到盛有食醋的盘子里。耐心地十钟，我把拿了，用纸巾擦干，呀，脏脏的五角硬币真的变新了耶！而那脏脏的一角硬币却一点的。原因呢？我先仔细观察了观察这几枚硬币的不同之处。看颜色，五角的硬币是黄色的，而一角的硬币是金属白色的。我说，五角钱的硬币是由铜造的，一角钱的硬币是由铝造的。的组成不同，和醋接触后的反应也不同。了五角钱的硬币会变新，而一角钱的硬币的。详细的，我查资料到：五角钱之发黑，是硬币表面的铜被氧化了，产生了深色的铜的氧化物。当把被氧化后的五角硬币泡进醋里时，醋里面的醋酸和氨基酸和它化学反应。氧化物被醋溶解了，硬币也就像新的了。而一角钱的硬币不含铜，它和醋中的醋酸和氨基酸反应，它就被洗干净了。科学就在的身边。只要动手来做，体会到科学小实验带给的无穷乐趣。自评：变脏的物品清洗就变干净了，硬币发黑，我就想能把硬币也洗个澡，让它也变的干净一点。一查，还真有的方法，我就试验了。这试验过程。

一天，我在一次宴会上观看了一个魔术：魔术师将一枚一角硬币平放在水面上，硬币居然漂浮在了水面上，我感到很神奇，就在家里做了一个实验。

回到家，我用盆子接了一盆清水，准备二枚一元硬币，津津有味地做起了硬币在水面漂浮的小实验。我先用手指捏起硬币，小心地将硬币平放在水面上，然后将手指快速地抽离水面，硬币在我的手指离开水面的同时左遥右摆地“扑通”一声落入了水中。我用同样的方法又放了一次，还是没有成功，我想大概是我的手指碰到了水弄起了水花。第三次我用筷子夹住硬币的边缘，慢慢地放在水面上，可是夹硬币的筷子不听使唤，抖个不停，不能将硬币平稳放在水面上，当然这次试验还是没有成功。我又换着花样反复实验了好几次，可是都没有成功，正在我不知如何是好时，爸爸走了过来，见我正在做“浮硬币”的实验，就赶紧说：“你不该用这么大的硬币，应该找一个一角的小硬币。”“哦，是这样啊。”我恍然大悟。说完，我马上从抽屉里找出一个一角硬币，将它擦干净。开始试验了，我用右手托起硬币，手心向上慢慢地将手沉入水中，让水漫过手掌，手继续慢慢往水下伸，直到接近硬币的底面为止，然后屏住呼吸轻轻地将手慢慢地抽离开来，尽量不要碰到硬币，不引起水面的波动，这时奇迹发生了——硬币终于浮在水面上了！我成功了！

实验虽然是成功了，可是其中蕴含的道理我并不明白，为什么一元硬币不能浮在水面上，而一角硬币却能漂浮起来？于是我上网查找，终于，我得到了满意的答案：原来这是浮力的作用，因为硬币的底面上要受到水的压力，这种压力就是竖直向上的浮力，只要浮力大于硬币的重量，就托住了硬币使它不会下沉。如果浮力小于硬币的重量，无法托起硬币，它就会沉入水底。我用手掂量了一下一元硬币和一角硬币，明显的感觉到一元硬币比一角硬币重，所以一元硬币很难浮在水面上，而一角硬币就容易多了。

这次试验不仅让我锻炼了动手能力，而且增长了科学知识，而且也让我学到了：生活处处是学问。

我在巨人学校报了一个“小升初作文班”，每周二、四、六晚上六点三十上课，昨天晚上上了第一节课。

昨天上课时，老师先让我们听声音猜东西。只见他把手放入口袋内，使劲摇了一下，发出了叮叮当当的声音，全班同学异口同声地说：“是硬币。”老师把东西拿了出来，果然是硬币。

接着老师分别把一元、五角、一角的硬币丢在地上并且记录下了声音。然后老师让我们闭上眼睛，他把硬币分别扔在地上，让我们听声音猜是什么硬币。第一次扔，由于声音沉重，我们都说是一元的，我们都猜对了。第二次扔，由于声音相似，我们都说是一元的，只有两个同学提出了不同看法，结果我们对了。第三次老师扔了一个五角的，两个同学抢嘴，说是一元的，其他同学包括我都是说五角的，最后我们对了，真为那两个同学遗憾。

然后老师给我们每人发了一个硬币，我得到了一个一元的。它正面的中间是一个大大的阿拉伯数字“1”，“1”的上方有六个汉字：中国人民银行。这六个字呈弧状排列，表示其出生地为中国人民银行。“1”的下方有四个阿拉伯数字：2001、表示其是在2001年出生的。“1”的左边使用汉语拼音拼起来的“一元”，表示其面值为一元。“1”的右边是一个“元”字，与“1”连起来也表示其面值为一元。

向硬币的背面看去，首先一入眼帘的是一朵菊花。菊花象征中华人民正直和坚强的品质。图中的菊花香向右微微倾斜，黄色的花瓣成包拢状，向中心的花蕾靠拢，散发出淡淡的清香。句话常年在秋天开花，不惧严寒。诗人元稹曾作诗“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”菊花开放时又有几种花可以绽放呢？这朵菊花上面使用汉语拼音拼成的“中国人民银行”，成弧状排列。

这一节课我们学会了如何从声音来判断事物以及对一件事物的观察，又对硬币有了一层更深的了解，实在受益匪浅。

我久久地凝望着手中的五角硬币，心里一遍又一遍地呼唤：他在哪儿？他在哪儿……

就在上个星期的星期天，我去篮球场打篮球，和几个人一起打球赛，我跑到一个拿着篮球的球员面前，一个抢断，那个球员的球就被断了，然后我把球传给了队友“仔哥”，“仔哥”先是带着球出了三分线，然后带球过人，到了篮框下，“仔哥”来了个完美的扣篮，这动作熟练、利索，我们都忍不住发出“哇”的叫声！这时，我突然感觉口干舌燥，便去一旁的小卖部买水，以前一瓶“康师傅”都是一元的，也不知何时涨价了，变成了一元五角，我身上只带了一元，水又已经喝过了，于是被凶巴巴地老板留在了那里，等待救援。

正当我焦急得直冒冷汗的时候，一个长得比我高，却比我小一年级的小男孩，出现在我的面前，他友好地拍了拍我的肩膀，然后从口袋里掏出五角钱帮我付了钱。趁着他付钱的机会，我悄悄地打量着眼前这个小男孩，他高高的身材，大大的眼睛，小小的鼻子，身上散发出一种特有的篮球高手的气味。咦！眼前的这人怎么这么眼熟！难道他就是同学们常说的蒲海峰？当我和他肩并肩走出商店的时候，我问他：“你是不是蒲海峰？”他朝我笑了笑，问道：“你怎么知道的？”我也冲他笑了笑：“同学们经常提到你，对了，你家住哪？以后我怎么还你钱？”他看看我，露出了一个灿烂的笑脸：“不就是五角钱吗？不用还了！”说完，就向篮球场跑去。

那天下午，我和蒲海峰一起打了一场球赛，一场精彩的球赛，从那以后，去篮球场的路上又多了两个身影……

从此以后，每当我看到五角钱，便会想到蒲海峰那灿烂的笑脸……

今天，我很高兴，因为有我最喜欢的作文课。

敖老师拿出三枚银光闪闪的一元硬币，对我们说：“今天，我们来做找硬币的游戏，好不好？”老师的话音刚落，同学们就欢呼起来。其中，我欢呼得最厉害，因为，找东西可是我的强项呀！

敖老师把我们带到教室外，说：“我把硬币藏教室里，在这期间，同学们先在外面呆着，不许偷看哟！”说完，便走进教室藏硬币了。

在教室外的走道上，我一直在最后面（其实，我本来在中间的，但被我们班的大胖子——黄奕鑫，一屁股撞到了最后面。）忽然，敖老师喊：“硬币藏好了，可以进来找……”话没说完，同学们就冲进了教室。而我，刚到门口时，就听见陈雪婷兴奋地喊道：“我找到了，在我的抽屉里！”

听她这么一喊，我慌了：连女孩子都可以，我没理由找不到？

我在教室里，东瞧瞧，西瞅瞅，连粉笔盒都找过了。这时，教室里发出“叮”一声脆响，怎么回事？原来，徐森洋一提日记本，藏在里面的硬币一下掉在了地上。见这情景，我更慌了，心想：就只剩一个硬币了，我一定要找到呀！

可这枚狡猾的硬币就是迟迟不现身。这时，敖老师又说：“还剩最后两分钟，大家加油呀！”一听这话，我快急疯了，满教室乱转，任何一个角落都没逃过我的眼睛，却连硬币的影子也没见着。“时间到，不能再找了。”我仍不死心，但老师已下了命令，我只好悻悻地回到座位上。

这时，敖老师问：“同学们，你们知道第三枚硬币在哪吗？”“不知道。”老师笑了笑，说：“它在——我手上。”我们惊讶地发现：老师的手一直摊开着，而硬币则乖乖地躺在老师的左手上。教室里顿时晕倒一大片，纷纷埋怨老师耍“诡计”。我懊恼地一拍脑袋：“唉，瞧我这死脑筋……”

走进厦门吧!这个春色盎然，百鸟争鸣的厦门。她会带给你们无穷的快乐与记忆哦!

厦门是一个具有音乐气氛又富饶的海滨城市。走进思明区的音乐之岛鼓浪屿，随处可听阵阵音乐美妙，可闻音乐的芬芳。来到鼓浪屿的“音乐花园”，可见各种古老的的乐器，无论多老多旧在那里一定能找到，再轻轻摸一下，简直是趣味盎然。再走到“金色沙滩”那里有许多美丽的贝壳和小鱼小虾。晚上，漫步在海边，皎洁的月光映在金光闪闪的光芒，丝丝凉风轻轻吹过，仿佛之身在幻想的境界里游荡。接着再到百鸟争鸣的“百鸟园”看看奇特可爱的小鸟，听听他们美妙的歌声，在时不时的转到表演区，看看他们的精彩表演，这肯定会让你“大饱眼福”……

再来到赫赫有名的中山路，体会一下逛街的乐趣。来到华联百货等百货，可见各式各样的商品。粉的，红的，黄的，绿的，黑的……个个都有哦!而且物美价廉。再接着到厦门小吃城吃吃东西吧!保准你大饱口福，什么海鲜呀，鱼丸啊……在这还可以吃到厦门特产，美味又可口的馅饼，咬一口，唇齿留香，回味无穷。

走到白鹭洲，一眼望去看见水花四溅的喷泉，听见一阵阵悠扬悦耳的轻音乐。走进里头，放眼望去都是绿油油的草地和一些苍天大树，不时又小鸟上树造。还有美诺天仙的仙女石雕和各种娱乐器材。沿着湖往下走，可见一座座高高低低的小桥，鱼儿欢快的游来游去，小螃蟹和老乌龟也一样走来走去，好像在对我们说：“看我们多自在呀!这儿就是我们美好的家。”

是啊!各地的朋友们，厦门市思明区的大门永远为你们敞开，快来这里看一看吧!我们会热心地款待你们的!

2014年12月4日，是首个国家宪法日，各地举办多种活动宣讲宪法知识、弘扬宪法精神。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，承载着国家的希望、民族的梦想和人民的幸福。而设立国家宪法日，本身就是对宪法的一种尊崇与弘扬，甚至可以说是宪法实施的一种体现。因此，12月4日，一个看似寻常的日子，就这样以不寻常的面目走进了中国的法治史，嵌入了亿万中国公民的生活。

国家宪法日是一个神圣、博大而深刻的日子。我们当然还可以把国家宪法日称之为“权利宣言日”、“权力规范日”，我们也可以在这一天为宪法的精神之光照亮人们的心灵做很多事情，但首先，请让我们向宪法表达由衷的尊崇与敬畏。