梧桐树特点（20篇）

三（3）班黄歆洋

在我们学校里，生长着一些高大的梧桐树。它们像一群忠诚的士兵，不论刮风下雨都坚守在岗位上。

春天，梧桐树长出一个个小小的，黄黄的芽苞，大的像黄色的灯笼，小的像黄豆，充满了勃勃生机。

夏天，梧桐树的叶子长大了，变得绿油油的，我用手轻轻摸了一下，真光滑啊！它和我们的手掌一样大，非常浓密，从远处看就像一把巨大的遮阳伞。小孩子们热得躲到了梧桐树下乘凉、做游戏。

秋天到了，梧桐树的叶子变得金黄金黄的，树上挂满了梧桐树的种子，种子飘散出一个个小绒毛，好像一把把小伞，飘到我的头上，痒痒的，用手赶紧紧抓了一下，真好玩！

冬天，枯黄的树叶飘落下来，像一只只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像是给大地妈妈的一封封信，真漂亮啊！

梧桐树给学校增添了很多光彩！

就在这炎炎夏日，我们毕业啦！

载着我们的悲，欢、离合的母校大船渐渐地离我们远去。我们即将登上初中的大船！但与母校里的同学结下的深厚友谊，连同校园里花草树木，却将与日成长！纵使我们如蒲公英，为了追求理想而寻梦四方，终有一天，我们将再次重逢，以叙说旧日如金子般珍贵的时光。

那是一个炎炎夏日，已然临近期末，知了在树上吱吱地叫着。体育老师向我们宣布小学生涯最后一场体育课时，本来我们男生一听见“体育课”，若在平时，我们定像疯了一般冲下楼去。但现在一个人也不想下去。不仅仅因为天气热，而且因为离别的情绪在我们身上漫延。

但该完成的课程还是要进行的，就像往常一样，我们第一项节目就是所谓的“热身跑”。一千二百米，往常不费吹灰之力，今天才跑了两圈半，我就感觉头重脚轻，空气似乎与灼热的阳光合为一体了，我们犹如在热浪里游泳。汗水流了下来，流到了眼睛里，外面的世界似乎与我的眼睛隔了一层穿不透的水帘。

离终点还有那半圈——一百米，但我实在跑不动了，正想放弃停下来休息时，突然我看到梧桐树。上学时经常路过的梧桐树！无论刮风下雨，还是阳光灿烂，一直挺立在那里的梧桐树！似乎向我诉说着坚持的意义，也似乎在对我说：为母校留下最后一个好印象，做一个坚韧不拔的人。

那一霎那，心中一动，我下定决心，闭上了眼，用尽了吃奶的力气，向前奋力跑去，尽管身上像背了一个千斤的包裹，但我咬紧牙关，坚持着。不知什么时候，直到双脚已经跨过了终点线……

现在我毕业了，今后我还将见到更多的梧桐树，马路上也到处都是梧桐树，但我想，无论是哪里的梧桐树，都比不上母校的梧桐树，不要问为什么。

【我们亲爱的小李老师】

她，头束麻花辫，身穿大长裙，脚上蹬着一双平底鞋。她，高高瘦瘦的，瘦弱的小身板看似弱不禁风，其实有着强大的力量。她，长长的瓜子脸上有双双炯炯有神的大眼睛，课堂上有谁走神尽收眼底……

“叮铃铃，叮铃铃!”上课铃响了，她面带微笑地走了进来，温柔地说：“同学们，我们六一节有一个经典诵读比赛，我昨晚已经打好了诵读稿，你们先熟悉一下。”我拿到了诵读稿，乍一瞧，密密麻麻一大片!细一看，稿件被细分为三大部分：童诗童谣、古诗词、楚辞。看来昨天她肯定费尽了心思。我的眼前仿佛出现了她坐在电脑前，认真整理诵读稿的画面。

首先，我们自己练习。我环顾四周，同学们都认真地读着，她轻轻地走到一位同学跟前，弯下腰静静地聆听着，时不时和他小声说上几句，哦，正在进行指导呢!我也赶紧加入诵读的行列。

她亲自上阵了，拿着诵读稿，声情并茂地读了起来。手一会儿高高扬起，在空中挥来舞去，好似一位指挥家，到了音乐的高潮，激动地指挥着整个乐队;一会儿，手又渐渐垂下，仿佛一曲结束，幕布缓缓落下。嘴唇一张一合，一声声抑扬顿挫的诵读组合成一首首优美的乐曲。同学们都沉浸其中，一遍结束，雷鸣般的掌声骤然响起。

轮到我们了，也许是被她的深情朗读感染了，同学们都格外认真。练了一会儿，同学们都累了，她却依然不知疲倦似的，我们的每一次朗读，她都全身心地投入进去，全身的每个细胞都在舞动：高昂时，她把双手拼命往上，眼睛瞪得大大的;低沉时，她又慢慢弯下身子，缓缓闭上眼睛，随着朗诵声慢慢走动;轻快时，她又面带微笑，轻轻左右摇晃身体;悲伤时，她的眉头又不自觉地皱成一团;激动时，她也会时不时跟着我们读几句……

轻快的下课铃伴随着我们的朗读声响起。同学们喝水的喝水，玩耍的玩耍，她呢?静静地站着，一只手撑着下巴，眉毛挤成了一团。一下子，她像是想到了什么，一边读一边做着动作，可不一会儿，又摇了摇头，再次陷入了沉思……猛然，她的眉毛舒展开来，随即在诵读稿上涂涂写写。我走过讲台，无意间看到她面前的诵读稿上花花绿绿一大片：红笔、蓝笔、黑笔、铅笔混合在一起，变成各种记号，构成了一幅五彩缤纷的画。

离比赛时间越来越近，她常常带着我们到台阶那儿练习。天气很热，她经常被太阳光晒得眼睛都睁不开来，甚至已经汗流浃背，但她只是随意抹上一把，又继续投入到指导中，一遍又一遍。她总是这样，为了我们忘了自己。

她如此用心，我们不拿下第一名才怪呢!

对了，她，就是陪伴了我们整整五年的语文老师——李风华。在我们眼里，她已经和我们像家人般亲密无间了，平时，同学们亲热地称呼她——小李老师。

我的表弟今年才三岁，长得虎头虎脑的，十分可爱。他非常聪明，学东西很快，我们都很喜欢他。但他也有让我们头痛的时候。这两件事至今还让我记忆犹新，想着，就好像是昨天发生的一样。

有一次，我和外公正在睡午觉，顽皮的表弟“杀”过来，便坐到外公的肚子上，捉住外公的耳朵用力揪，外公马上从美梦中惊醒，接着叫苦连天，而表弟却在一旁大笑不已。原来表弟想叫醒外公，但他太淘气了，用恶作剧的方式惊醒了外公。外公看看表弟，打也不是，骂也不是，只能无奈地摇摇头。你说，我的表弟是不是很顽皮？

另外一次，外公带我和表弟去吃自助餐，那里有很多水果，还有表弟最爱吃的芒果。可那时因为他咳嗽不能吃芒果，外公便不给他吃，可他吵着闹着要吃。最后，表弟拿起塑料的餐刀直往外公的脖子插。外公禁不起表弟这样折腾，只好“就范”，把芒果拿给他吃。表弟看到外公屈服，就一边拿着芒果往嘴里塞，一边得意扬扬地朝我做鬼脸。我和外公互相对视一眼，只能摇头苦笑。

我的表弟真是太顽皮了，你说是不？

窗外梧桐树那枯黄的叶子飘了下来，它看看他渐行渐远…。

——题记

“滴——”火车一声长鸣划破了大地的沉寂，那炽热的心也随之澎湃起来，火车里一位风华正茂的战土呆呆地张望着远处，不争气的泪水无声无息地从他眼时机渗了出来，“你怎么了？为什么哭了呢？”迎面走来一位将军关切地问道。

“前面山坡上的小屋就是我们家了，喏，你看，那山上的梧桐树的叶子又掉下来了，如棵是在春天，兴许还能看见许多有趣儿的鸟呢！……。”也许是因为离家太久了，他一提起自己的家乡就滔滔不绝地说了一大串话，忽然间想起：“你是谁啊？我怎么没有见过你？”“我和你一样，是一名普普通通驻守边疆的战士，对了，“将军问道：“你的家越来越近了，难道你不下火车去看看吗？你有多久没回家啦？”

人，是坚强的，但在分别已久的家乡面前，树叶飘零的梧桐树下却又显得无比脆弱。战士离开家已经许多年了，甚至连他自己也已记不清楚了。在这些年里，他从来没有回过家。他不能下火车，他也不会下火车，他要去支援前线，他只能在火车经过他家时再多看几眼，但是他却一点儿不后悔，因为他做的是一份光荣的工作。他又把目光转向了那个山头，那个令他魂牵梦萦的山头。

“你看，那就是我家旁的梧桐树。哇！它已经长这么高啦！我离开家时它还没这么高呢！”战士用手指着那棵树叶早已枯黄的梧桐树说，忽然间，泪水又夺眶而出。

在梧桐树下，有一位老人站在那里，直僵僵地站在那里，站在那里…。

火车满载着思念离去，梧桐树叶也满载着牵挂四处纷飞。

1、字数相等。 上下联的字数必须相等。

例：删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。

上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就起床

下联：最无益，莫过一日曝十日寒

改后上联：苟有恒，何必三更眠五更起

2、词性相同。 如实词对实词，虚词对虚词;实词里要名词对名词，动词对动词等。

例：请适当调整下联词语顺序，使上下联对仗工整。

上联：胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色;

下联：桥过下扁舟，何处问箫声，有人吹到三更月。 (扬州二十四桥联)

改后下联：扁舟过桥下，问箫声何处，有人吹到月三更。

3、结构相对。 上下联的结构要并列对并列，偏正对偏正，主谓对主谓，动宾对动宾。

墙 上 芦 苇，头 重 脚 轻 根 底 浅;

山 间 竹 笋，嘴 尖 皮 厚 腹 中 空。

└—┘ └—┘ └—┘ └—┘ └—┘ |

方位 并列 主谓 主谓 方位 │

└————┘ │ │ └——┘

偏 正 │ │ 主谓

└┬┘ └———┴—————┘

│ 并列

└———————————┘

主 谓

例：(北京西城区第三次模拟考试第23题)下面这副对联有明显对仗不工整的地方，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。

纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞

览胜抒怀水木清华万类荣

答案：登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞

览胜抒怀水清木华万类荣

4、内容相关。 上下联的意义要相互联系。

正对。上下联从两个角度、两个方面表现同一事理，表示相似、相关的关系，在内容上互相补充，互相衬托。 如：十里春风，长安两路;千年晓月，永定一桥。

反对。上下联是相反或相对的两类事物，或者是一个事物相反或相对的两个方面，互相对照，相反相成。如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

串对：又名流水对。上下联内容从事物的发展过程或因果、条件、假设等方面相关联，反映出句和对句的意思相连贯，对句补充出句之意，二者不可颠倒。

如：一着不慎/满盘皆输 为有牺牲多壮志/敢教日月换新天

5、平仄相合，仄起平收。即上联末字是仄声，下联末字是平声。

如：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

坐北朝南吃西瓜皮往东放，自上而下看左传书往右翻。

一场秋雨一场寒，昨天夜里下了一场秋雨，今天温度一下就降了10度。一大早起来，我发现人们都穿上了春秋衫。今天下午我和爱人走在林荫道上，发现路两边的梧桐树发生了很大的变化。

梧桐树的树干非常粗壮，但在一人多高的地方就开始分成四到五个树杈，形状很像一个巨型的手。因为这些梧桐树都有十几年了，所以树皮渐渐剥落，露出了里面的树干，看上去一道黄、一道灰。

秋天一到，梧桐树的叶子就会变得五彩缤纷，有的是深黄色的、有的是黄色的、有的是黄绿相间的、有的还是翠绿色的。咦?为什么一棵树上会有不同颜色的叶子呢?正如《一片叶子落下来》这本书里丹尼尔所说的这是因为每个叶子的体验各不相同，太阳照射的角度各不相同，投下的影子也各不相同，所以它们的颜色也会各不相同。

站在树底下，一阵风吹来，我并不觉得有很大的风，那是因为这些梧桐树把风给挡住了，但是我抬头仰望树梢，只见树梢被风吹得东倒西歪，树叶被风吹得沙沙作响，树叶也不断地飘落下来，像许多翩翩起舞的蝴蝶，又像是天女散花，不一会儿，道上就像穿上了一件金黄色的衣服。最有趣的是有一片树叶被风吹落，它飘啊飘啊，忽然一根树枝挡住了它的去路，这片叶子在树枝上做了一个短暂的停留，又被风吹落到地上。

我爱秋天，我更爱这秋天的梧桐树。

我住的小区布满了高大葱郁的法国梧桐，齐楼的高度，挺拔而傲然。与它们相伴十几年倒也滋生出许多的感情来，春夏秋冬，寒来暑往，隔窗相望，叶落叶生，倒也“相看两不厌”了。

不论楼前楼后，还是四通八达的道路两旁，相隔三、四米距离，必有梧桐一字排开，远看一排排粗一壮的枝干像站岗的士兵肃穆坚毅，繁茂的树冠参差相握伸向蓝天，分不清哪里是你，哪里是我，一阵风吹来，枝叶间哗哗作响，就像在玩拍手游戏的孩子，枝间隐逸着一些不为人们察觉的欢乐。经常见一些叫不出名的长尾灰色鸟雀，在枝头喧闹，时而发出叽叽喳喳的鸣叫，自在肆意的若入无人之境呢！朝着枝杈的隙间望去，还可看见护鸟者专为鸟儿搭建的小木屋，原来这枝头早已成了小鸟的天堂！这一片片茂密的梧桐林早已成了小区的特色标志，一些搬离小区的人总念念不忘这片浓浓的绿和遮天蔽日的林间小道！

我很喜欢趴在自家的陽台上看这些梧桐树叶，好多的枝丫努力的向上伸展，有种欲与楼宇试比高之势！几枝斜伸过来的枝条甚至快与窗户相触了，好像伸着好奇的脑袋向屋内张望。从这个高度与角度去欣赏梧桐，好像与它们有一种特别亲近的感觉，风中摇曳的嫩叶就像一张张孩子的笑脸频频向你扑来，让你的心一下子柔软起来。

每年在春天来临的时候，我常常会多一份期盼，望着窗外还未长出嫩叶的梧桐枝条发呆，渴望一种惊喜，如同等待一个久未谋面的朋友，整整一个冬季里，因着眼前缺失的绿意让我怀想不止。比起柳树来，梧桐叶儿不知羞涩了多少。早已春意闹枝头了，才见枝头多了许多的小结块，几天过去了，渐见泛出鹅绿，露出尖尖的小芽来，就像刚出壳的小鸟新鲜好奇，再过个一周左右才显现出完整的嫩绿叶片来，就像一张张婴儿的小手稚一嫩可爱。在和煦的春风里，在细密的春雨里，枝叶愈来愈油亮了，时刻展示出一种欣欣向荣的生命力！看到它们，让人萌动出一种春的悸一动，由内而外散发出一种激|情来。

到了夏季，整片的梧桐树犹如绿色的海，蓬勃而丰盈。尤其逢狂风袭来，整片的枝叶犹如万马奔腾之势，在风的呼啸声中缠绕着、撕扯着、狂叫着，那氛围、那气势、那悲壮，好像回到了古战场，让人荡气回肠！风稍歇，雨又袭来，噼噼啪啪的节奏好像是大自然的琴音，敲醒了浮尘已久的心，使整个身心也变得爽朗清新起来！原来生命在风雨的历练中才会显示出一种勃一发的生命力来，生命才有一种雄壮的豪气，这就是一种体验和一种丰富。

最让人感慨的莫过于秋了。深秋里，片片绿叶镀上了一层金边，伴着秋风袭来，漫天舞动的彩叶，迎风舞蹈，像一只只彩色的蝴蝶摇曳枝头。无数的落叶凌风在空中盘旋着翩翩舞蹈，徐徐坠一落于大地，完成生命的谢幕和最后一次凯歌。常常经过一一夜的秋风萧瑟，早晨只见满院金色的落叶，行人踩在上面沙沙作响，不由得想起一句诗句：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来！每当此时此景，不免心生许多的忧伤来。在季节的交替、草木的荣衰面前更加慨叹生命之短暂。尤其遇到了绵绵的秋雨，听着窗外雨打梧桐的劈啪声，品着“梧桐更兼细雨”的意境，好像整个心也都浸泡在那绵长的雨季不能自拔，被那梧桐雨淋得透湿一透湿。

到了冬季，早已没了那繁茂的绿了，只有几片枯叶努力的坚守着早已空白的枝头，好现在与命运做着固执而无谓的抗争。在北风的呼啸声中沙沙的歌唱者，即使冰雪包裹也毫不退缩，依然傲立枝头。它们不知是对昔日的追忆还是对同伴的哀思，那种无所畏惧的精神常常让我感动，总让我想起欧.亨利的《最后一片藤野》，这也是我的一种精神力量！让我看到一种顽强来！

梧桐树，早已植入我的心里，与之为友，快乐！梧桐树，早已染绿了我的心，与之为伴，舒畅！

今夜月无影，隔窗相望，你是否听到了我的心声？

我们急急忙忙地来到了公园，就为了早早地观赏到那美丽的樱花。一进门，我们便被它们所吸引。两旁的主干道上种满了淡淡的樱花，开得正盛，有一种浪漫的感觉。

樱花的种类和颜色也各有不同：有粉红的，有白的，有……，真让人眼花缭乱啊!这时，我听到两位旅游者的谈话：“恩!樱花真美啊!”“是啊!是啊!也不枉我千里迢迢地来到这里啊!” “听说中山公园，春天有沱棠、紫藤等，接着夏天就是牡丹、芍药、玫瑰、月季、紫薇……相继开放，直到深秋的桂花、菊花，冬天的山茶、梅花，一年四季鲜花满枝。”听了他们的话，我感到十分自豪。于是，我沉思了：要是中国到处都那么美……“姐姐!姐姐!”“什么事啊?”妹妹“娇娇”的话打断了我的沉思，“姐姐!你快看啊!蝴蝶!蝴蝶!”“蝴蝶又怎么了!”我抬头一看。哇!大大小小的、各种各样的蝴蝶非来飞去。有些停在樱花树上，点缀了樱花;有些则在游人的身边飞舞，真好玩!

逛完樱花游园会，我们来到了小吃店，品尝了具有各种风味的地方小吃。吃完后，我们又去看在樱花会期间纷纷登台亮相的节目，乡土气息浓重的民间艺人演出、精彩的气功、魔术、杂技、驯兽表演往往又引得游客兴致大发。同时，还有许多文艺团体也在此期间奉献形式多样的精彩文艺节目。就这样，我们买了一些名、优、土、特产品，有些当作旅游纪念，有些送给亲朋好友。

第二天，我们恋恋不舍地离开了青岛。

[描写樱花特点作文

在我们的校园里，有许多梧桐树。它们在无数个春夏秋冬里，默默无闻地发芽，抽枝，落叶······

春天，梧桐树抽出新芽。那芽绿得那么清香，那么鲜，那么可爱，它无声地向我们传递春天的信息。在那甘甜的春雨滋润下，芽渐渐长成嫩绿的叶片，叶片绿得像非常翡翠似的一阵春风吹过，满树的小叶片动起来，非常好看。这时，梧桐树如带上了一顶美丽的绿色皇冠。

到了夏天，树上嫩绿的叶子长成了比大人手掌还大的绿色的叶片子，茂密的枝叶如同一把巨型的大伞，遮住了骄阳似火的阳光，带来一片清凉的环境。我们在树下嬉闹玩耍，一点儿也感觉不到夏天的炎热。

秋天到了，黄绿色的叶子变成金红色，几场秋雨过后，雨水把叶子洗得透亮。一阵袭来，叶子纷纷扬扬地往下落，那样子活像一个个“小伞兵”。我们踩在上面，发出咔嚓咔嚓的声音，真可谓秋风扫落叶，忙坏了环卫的叔叔。

冬天来临，满树的叶子落尽了，过不了多久，梧桐树变成光秃秃的枝干，但仍然挺立在寒风中。一场冬雪过后，枝干上覆盖着一层厚厚的，洁白的雪花，好像给大树穿上了冬衣。这时，梧桐树又开始酝酿着春天的美，准备把美再度献给人们。

多么可爱的梧桐树!你美化着我们的校园，校园因你们更美好!

我们校园里梧桐树是那么些高大，而且它四季也有不同的变化，请听我向你们慢慢道来。

春天，它的叶子是那么的碧绿，这就是春姑娘送给它的礼物。

夏天，梧桐树的叶子像一把大伞，同学们可喜欢它啦!同学们一下课，就向梧桐树跑去，同学们在梧桐树底下做游戏，讲故事，玩的可开心啦!

秋天来了，梧桐树的叶子变黄了，一阵秋风吹来，梧桐树的叶子翩翩起舞，就像是无数只蝴蝶在空中飞来飞去。

冬天的梧桐树身上光秃秃的，不过，冬姐姐送给它一件厚厚的衣裳，梧桐树穿上了冬姐姐的礼物，太美了!

这就是校园里的梧桐树。

当徐徐的春风将天空吹得更高远，当公园里的花儿再次换上五彩缤纷的新衣裳，当人们脱下身上那件厚厚的大棉袄，当田野变成一片灿烂金黄时，我深深的感受到了春天的魅力与带来的精彩。

清明那天，当我跨进村庄的那一刻时，一阵微风徐徐吹过，风里带来了缕缕暗暗的幽香，沁人心脾。我用力的嗅着，贪婪的享受着这股淡淡的清香。可是，花香在哪里呢?我向村里边走去， 去寻找 。

越往村里走， 香味就越浓了，整个村庄仿佛被香味笼罩着一般。走了几步，出现在眼前的是我们在农村里再熟悉不过的——梧桐树。咦，香味扑鼻而来更浓了，哦!原来秘密躲藏在这里。站在树下抬头向上仰望，那鼓圆了的花苞，多数已经舒张开来，就像一个个雪白带紫的小喇叭，在向人们吹响了春天的集结号，一些还没张开的就在微风中慢慢摇摆吐着花香，它们肩并着肩，手拉手，就如一对对亲密的好朋友。仔细再瞧一瞧：枝杆上一些刚冒出嫩绿的芽尖，如鹅啄一般，尖尖的，沐浴在温暖的阳光里。再过一段时间，尖尖的鹅啄便像张开的手掌，绽放出牡丹状的淡绿色叶片。大多时候，阳光会从疏落的缝隙洒下来，洒满地影影绰绰。

那天，我拥抱着大自然，欣赏着大自然给我们带来的那股神奇的变化，沉醉于那股深深的幽香中……

夏天不知不觉来临了。楼下那颗梧桐树愈发显得浓郁青葱，梧桐树高而直，树冠像一把伞亦或宝塔一样层层罗列着。树枝顶部错落着淡绿色的梧桐花。淡黄色的短柔毛包裹着花的表面，小家碧玉有不是大方。突然觉得，平日里早已看惯了的花，今日却显得如此清新淡雅，似一阵春风一般，直直的`拂向我的心，掠过我的思想。

直奔下楼，望着这棵参天大树，渐渐觉得热血沸腾。手不由自主地轻抚着梧桐树干，细细感觉，平滑中略带粗糙。微眯眼睛，阵阵触感与我的手传递到树干上，不可思议的是我似乎感受到了它强劲的脉搏和沸腾的热血。它和我一样是有生命的吧！心头迫切的想靠近它，是那样的想亲近它！拥抱它！或许，我们心意是相通的吧。我多想把我的思想注入它的身体，把它的思想传输给我；我多想把我鲜红的血液汇进它的身体，把它乳白色的血液流进我的身体。我多想变成它，像它一样自由。环抱着梧桐树，聆听着它的心语，倾诉着我的心声。让它去感受，让我去品味。

“一株青玉立，千叶绿云委”白居易把梧桐树描摹的淋漓尽致，但它还有一颗柔软的心。

梧桐花不愿让自己独自一人残留枝头，苟且偷生，于是轰轰烈烈的随着伙伴一起落下。宁愿在地上支离破碎，也不愿在树上苟延残喘。它也有自己的骄傲，有自己的尊严。

老天赋予了梧桐树生命，却给了它脆弱的心，世人看不见的脆弱。没有人能真正的品味出它内心的孤独，如同我一样。表面上的坚强乐观，内心的彷徨无助。我们会像双生花一样，相惜相怜，共同走过艰难时期。

梧桐树，至少我还有你。

我有个好同学，名叫白梦琪。她乌黑的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，她曾是我的一位同桌。说起我们的同桌经历里，还发生一件让我难过的事。那就是在一节数学课上，当我正专心致志地听讲时，突然身边传来一声低喝“你干嘛?你超线了!”原来我在不知不觉中手肘越过了我们课桌上的“三八线”。

从那以后我在觉得白梦琪是个挺小气，知道上周四发生一件事，让我对这位老同桌彻底改观了。那天早上第三节，数学老师走进教室，对大家说：“我们马上进行平行四边形与梯形的考试，请同学们准备好笔、尺子，马上去阶梯教室。”教室里的气氛一下子紧张起来，我拿上材料就往外跑。卷子发下来，要画图了。“咦?我的尺子呢?忘带了?”顿时我急得四处寻找，不远处是数学老师严厉的目光在“扫射”，我寻找的动作不敢太大。我正在急找尺子。正当我急得像热锅上的蚂蚁时，身旁的白梦琪发现我的着急，就小声问我：“怎么了?你在找什么?”。我焦急地说：“我的尺子忘记带了，画图可要尺子呀!”“嗨，我有嘛。我借给你!”说着她就从抽屉里掏出一把尺子。虽然那是一把很普通的尺子，但在我眼里那是非常的珍贵，它解了我的困难让我能顺利地完成考试。也因为这把尺子的帮助我这次考试才能取得100分的好成绩。

这把尺好似一座友谊的桥梁，让我明白友情是人世间最美好的东西，我们要珍惜身边的每一份友情。

[写事写人特点的作文

一进校园，便看见了我们教学楼前的法国梧桐树，它们像一个个威武挺拔的士兵，看护着我们美丽可爱的校园。

那梧桐树有粗有细，最宽的要有两个同学才抱得住呢!当然，我们没抱过，因为上面有蚂蚁!

好大的梧桐树呀!树叶像一个个小朋友的手掌，为我们形成了一把绿色的大伞。

春天，细雨绵绵，梧桐树虽然只发了一点芽，但很茂密。它为我们遮挡了雨，但从不要任何报酬。雨后的梧桐树更加灿烂。叶子上的水珠酷似一颗颗珍珠，在太阳光的照耀下闪着晶莹的光。

夏天，烈日炎炎，梧桐树的身子穿上了迷彩服，摇来摇去，也为我们遮挡了阳光。那把绿色的“伞”，又像一汪碧绿的湖水，将校园衬托得更加美丽。

秋天，梧桐树的叶子逐渐变黄、变黄，最终，一只只美丽的“枯叶蝶”出现在树杈当中。秋风一扫，蝴蝶随风飘舞，最后落在地上，无力再飞起。我们用手检起了它，将它送到了一个安全的家。

冬天，雨过之后，接着是雪，冰冷的天气给梧桐树结了一条条冰凌，就像挂在树上的白纱，晶莹剔透。落在树梢上的雪，被风一吹，犹如银片满天飞舞，漂亮极了。

学校的梧桐树，增添了学校艳丽的色彩。

王一峰 大家好!我叫法国梧桐，是一种树。你瞧，我粗壮的枝干要两三 个人合抱才能抱得过来，枝干上没有一个虫洞;茂密的树枝是我 强劲的大手;树顶是我的头，上面长满了葱绿、苍翠的“毛 发”――树叶。

春天 ，我的头发碧绿碧绿的，衬托我显得更加精神。不时有人为 我喷洒药水，不让虫子在我身上打洞。他们还为我修剪枝叶。你 看，这是我的新发型，漂亮吧?帅吧?英俊吧?

夏天 ，我的头发越发茂盛，可以做一把大“伞”。太阳 那厉害的 阳光，见了我也没办法，全被我的“伞”挡了回去。

秋天 来了。秋风像一位画师，把我满头的秀发变成了金黄色。我 还结了果。你看，那黑色的小果子，都是我的“小宝宝”呀!

冬天 ，我的头发都掉光了。但我的枝干还是那样粗壮。我可以傲 立在寒风中，也不退缩。

我的作用之一――净化空气，我的兄弟 姐妹被分布在世界 各地， 我们会为净化空气做贡献。

我的作用之二――抵抗沙尘。在疯狂的沙尘暴来临之时，我的 “大伞”像一堵墙把沙尘挡住。难怪人们都叫我“绿色 卫士”

呢!

这些是我可以自豪 一下的地方。我会更好地发挥我的作用的。

“黑马”加油

林哲轩

当你们背上书包，放学回家时，有没有注意到一男生还在操场上练着篮球，一个又一个篮球投入筐中，流下了一滴又一滴的汗水，那就是我们校队中的“黑马”。

他与我居住在同一个小区，因为当时看我们再篮球场上的欢声笑语，他似乎也心血来潮。那时，只见他抱着一个篮球，一幅傻样。我迷惑不解，打算问他想打球的原因时，却看见他在那儿专心致志地拍球，又感觉这么问不太谈得开，转眼间，到嘴的口水叶咽了下去。

他虚心好学。每一次当他来打球时，第一件事就是先跟球场上的我切磋几场，要知道，当时的我也是对篮球痴迷的小孩儿，当每次与他切磋时，我都是抱着无所谓与必赢的心态，当轮到我进攻时，我都能轻松地过掉他，只见我右手拿球，如同一个专业选手一般，他张开双手，如同大鹏展翅一样儿，但我毫不恐惧，只管冲上前去，他也跟着我的方向来防守，但他每次都防不住我，要不是在运了一定的时做了一个变相，要不是在往前运球时来了个背后运球，搞得他眼花缭乱。而就在这时，正是突破他的好机会，渐渐地，我感觉突破他也越来越吃力。而他倒不像我，不是在输了比赛中生气，而是在那儿思考着自己的比赛过程。当然，他也虚心好学，当自己感觉技术稍微有点弱时，总会问我与其他的人，而我却三心二意地对他说说，心里似乎在想着：山鸡就是山鸡，飞上枝头也永远成为不了凤凰的。

他不怕挫折，在痛苦的环境中努力着。当他在篮球场上锻炼时，背后会传来一阵又一阵的讥讽声与嘲笑声。“这不是那个很菜的人吗？你还是放弃吧。”当他被人这么说时，他总会微笑着回应他们几句话：“科比成功也是在无数次失败后才赢的闪耀光辉。”让这几个人无言以对，不管是风吹雨打中，在寥寥人烟的球场上，总会隐隐约约地望见一个模糊的身影，在那儿练球，我几次劝他，但他如同耳朵塞了棉花一样，无动于衷。

正因为他如此刻苦的精神，感动了队长，成功进入了校队。我不禁为他鼓起了雷鸣般的掌声……

真希望一个如此刻苦的“黑马”，在这一季的篮球赛中脱颖而出，让那些瞧不起他的同学为他竖大拇指。“黑马”，加油！

我们班的“小非洲”

第一小学六年级张恒铭初中基础（2）班

在一中小六年级三班里，有一位脸较黑，却蹦蹦跳跳，生龙活虎和同学们玩在一起的人。他是谁呢？嘿嘿，他的名号叫“小非洲”。真名嘛，后面再告诉你。

“小非洲”可是一位地地道道的中国人，只不过有点黑罢了。在那黑黑的脸上，长着一双清澈而明亮的眼睛，一个鼻子，和一张“香肠嘴”。他一生气，“香肠”向上一翻，眉头紧蹙，就说明他要打人了。这时，我劝你速速道歉，否则……咳咳，回归正题。他一笑，两颗像白宝石一样的大白牙便露了出来，和那张脸形成了鲜明的对比。

他到底有多黑呢？我跟你讲一个例子：一次，我们去军训，我们几个人和“小非洲”一个宿舍。周四晚上，我们每人分享了一个鬼故事。到了半夜，月黑风高，我起来上卫生间，走到了卫生间旁，听见里面有声音，门关住又没开灯，我不禁起了疑心：难不成……闹鬼啦，从前听说这里有鬼，难道是真的吗？我鼓起勇气，一推门，里面传来一声：“啊——”我也受了刺激，也大声地：“啊——”教官赶忙冲了过来，我和“小非洲”正坐在地上喘气呢！原来，他怕影响别人睡眠才不开灯的。他一抬头，我就看见黑黑的影子，以为是鬼，所以才大叫起来的，真是因黑惹祸啊！

他不仅黑，还特别幽默。

五年级时，一天下午第三节课，张老师来我们班宣布一件事：星期天早上可以去参观禁毒车，有空的同学可以报名。话音未落，教室里炸开了锅，同学们互相询问对方去不去，“小非洲”更是开心，他戴上他的帽子，在班级里一边唱着一起摇摆，一边在教室里跳起了舞！老师怒目圆睁，用手一指，大声骂道：“你这个小丑，给我站上来！”他嘟嘴道：“我不是小丑，是醉汉！”此音一出，下面哄堂大笑，连老师也露出了开心的笑。

你知道他是谁吗？他就是我们班上的潘金杰，我们全班都很喜欢他，他早已成了我们班的开心果。

我校的花园里有好多月季花。到了花开的时候，一朵朵粉红色的花儿色彩鲜艳十分耀眼，而且，有的花味特别的香。

每年春季，月季花以强有力的劲头冒出芽头，不长的时间便伸出个个花蕾，含苞待放。

经过一段时间的观察，我发觉月季花不但花美、味香，而且适应力也很强。无论种在花盆里、花园中还是在路边;无论是严冬还是酷暑，它都能顽强地生长，把顽强的生命力和自身的美丽展示给人们。

每早晨，我来到校园，阵阵花香便迎面扑来。恩!花香里还透着一股蜜一样的甜味，真好闻!仔细观察月季。有的含苞欲放，有的已完全绽开。有红色的、黄色的、粉红色的、白色的，还有的花边是红色的花瓣是黄色的。花和绿叶经晨光一照，像穿着五颜六色衣裙的少女，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的害羞的掩面含笑，美丽极了!

我喜欢月季花，喜欢月季花的美丽多姿;我佩服月季花，佩服月季花的顽强生命力。

大熊猫体型肥硕似熊，憨态可掬，但头圆尾短。头部和身体毛色绝大多数为黑白相间分明，即鼻吻端、眼圈（呈“八”字排列）、两耳、四肢及肩胛部（横过肩部相连成环带）为黑色，其余即头颈部、躯干和尾为白色。腹部淡棕色或灰黑色。其体长120~180cm；尾长10~20cm，白色；肩高一般为65～70cm；体重60~125kg。前掌除了5个带爪的趾外，还有一个第六趾。背部毛粗而致密，腹部毛细而长。

陕西秦岭佛坪自然保护区共有四次发现白色大熊猫。据陕西人民出版社《当代陕西大事辑要（1948—1990）》725页载，最早在秦岭南坡佛坪自然保护区发现白色大熊猫的时间是1990年11月15日。那只大熊猫体高0.7米，除眼圈、四肢下部外，从耳朵、肩胛到整个胸脯，均为白色，堪称“宝中之宝”。此后在1991年、1992年又相继发现了两只。最后一次是在几年前。

还有一种是棕色大熊猫，也是在佛坪自然保护区内发现的。最早是在1985年3月26日，陕西佛坪自然保护区内佛坪县岳坝乡大古坪村村民吕国友在海拔大约为1200米的悬马沟竹林深处的河滩发现一只棕白色相间的患病大熊猫，身体极度衰弱，后来经过保护区的工作人员和各个方面的协力抢救，才转危为安，病愈以后寄养在西安动物园，取名“丹丹”，当时年龄为13岁，体重60多千克。这是世界上科学界首次发现体毛为棕色的大熊猫，此后于1990年、1991年和20xx，在佛坪自然保护区内的竹林中又有3次分别观察到棕色大熊猫的2只成体和1只幼仔。这种熊猫两耳、眼圈、睫毛、吻头、肩胛及四肢的毛均为棕色。北京大学大熊猫专家称其为“世界上最美的大熊猫”。

无论棕色或白色大熊描，确为世界罕见。它们的发现，打破了熊猫研究史上“单形性”（即毛色黑白相间）的说法，具有重大科学意义。

这样，目前已知的大熊猫的毛色共有三种：黑白色、棕白色、白色。

生活在陕西秦岭的大熊猫因头部更圆而更像猫，被誉为国宝中的“美人”。

我家有一只短毛狮子狗，它非常可爱。

小狮子狗身上的毛几乎都是黄色的，只有脖子和四只小脚丫是白色的。一双眼睛使劲瞪着像两只黑色的玻璃球。鼻子一天到晚也不闲，在大街上闻闻这个，闻闻那个，好像一位侦查员在侦探敌情。它的小嘴巴也是黑乎乎的仿佛嘴上粘了一块煤。

小狗很贪吃，每次我手里拿有食物时它就对我很热情，目不转睛的盯着我手里的食物。如果一直不给它吃，它就会猛地跳起来对你“汪汪”的叫两下，这时妈妈就会说：“不用让它吃!妈妈说话的同时小狗好像听懂了妈妈的意思，瞟了我两眼，很不好意思就灰溜溜的走了。

如果不手里什么东西也没拿它就会对你非常冷淡，不管你怎么叫它，它就是不理你，偶尔会抬起头看你一眼好像在说：“我心情不好，别来烦我。”

还有一次我家中午吃排骨，它的鼻子很灵，饭都还没有盛就已迫不及待的从外面飞奔而来。它吃的是那么的津津有味，你都不敢去摸它一下。你只要轻轻一摸它，它就以为你要和抢食吃，就会对你大吼大叫好像在说：“别碰我!老虎不发威，你以为我是病猫吧!”

这只狗在我们家已经待了五年了。虽然好东西没多吃，但是工作却干的很出色。只要有哪只猫或狗去我们家门前晒太阳，那只小动物肯定吃不了兜着走。

这就是我们家的小狗，逗吧!

我的同桌是猴子

“啊！”一天早上，我发现我的铅笔盒不翼而飞，这不会……果然，楼尚在一边坏笑，悄悄地把我的铅笔盒从他的工具箱里摸出来，扔给我，更像只猴子似的跑了。唉……

楼尚是我二年级的同桌，他黑黑瘦瘦，身高一米五六，有一头油黑发亮的头发，粗细正好的眉毛下面，嵌着一双种种有神的小眼睛，一个挺挺的鼻子，让人越看越喜欢，但我但看他的外表是挺乖的，but但是，他其实超级皮！

接下来，我要给大家讲两个小故事，一天，我正在写作业，不然“咚”的一声，我的脑袋被橡皮击中了！我转头一看，楼尚正捂着嘴坏笑，手还按着一个酷似投石机的小装置，见我正要发作，他便往上一跳，站在桌子上，躲过了我的“大力神拳”，还顺势抄起我的铅笔盒，一个翻身跳了下来，跑了，真赛只机灵猴子，我赶快去追他，他却一直飞快地往前跑，忽然，他停了下来，不好，有诈。果然他转身用铅笔盒瞄准，发射！铅笔盒在空中划过一条美丽的弧线，“啪”的一声，十分精准地砸到我脸上，再看他人呢？早就没影了！

自从上次笔盒事件后，我对楼尚就怀有了戒备之心，他叫我做的事，只有核实后我才做。

那天下课，我正在改卷子，楼尚一脸真诚的对我说：“老王，你的铅笔掉了。”我一看，还真的！于是立马下去捡，但我没有意识到这是一个圈套！楼尚一看我下去，就死命把我按住。我在下面努力挣扎，他却在上面云淡风清地看杂志，而过路人哈哈大笑。

楼尚虽皮，但他给我带来了很多欢乐！和楼尚同桌的时间是短暂的，但我却超级喜欢这只“猴子”！