梧桐树特点（精彩20篇）

王一峰 大家好!我叫法国梧桐，是一种树。你瞧，我粗壮的枝干要两三 个人合抱才能抱得过来，枝干上没有一个虫洞;茂密的树枝是我 强劲的大手;树顶是我的头，上面长满了葱绿、苍翠的“毛 发”――树叶。

春天 ，我的头发碧绿碧绿的，衬托我显得更加精神。不时有人为 我喷洒药水，不让虫子在我身上打洞。他们还为我修剪枝叶。你 看，这是我的新发型，漂亮吧?帅吧?英俊吧?

夏天 ，我的头发越发茂盛，可以做一把大“伞”。太阳 那厉害的 阳光，见了我也没办法，全被我的“伞”挡了回去。

秋天 来了。秋风像一位画师，把我满头的秀发变成了金黄色。我 还结了果。你看，那黑色的小果子，都是我的“小宝宝”呀!

冬天 ，我的头发都掉光了。但我的枝干还是那样粗壮。我可以傲 立在寒风中，也不退缩。

我的作用之一――净化空气，我的兄弟 姐妹被分布在世界 各地， 我们会为净化空气做贡献。

我的作用之二――抵抗沙尘。在疯狂的沙尘暴来临之时，我的 “大伞”像一堵墙把沙尘挡住。难怪人们都叫我“绿色 卫士”

呢!

这些是我可以自豪 一下的地方。我会更好地发挥我的作用的。

随着一声狮子吼，上课铃渐渐清晰地传进我的耳朵。我浑身一颤，一想这是谁呀？声音这么大，好恐怖！我只得端端正正做好望着教室门口，期盼着满足我的好奇心，这来人究竟是谁？

时间过半，门口才出现一个姗姗来迟的身影，她清了清嗓子。

略带威严的说：“我说都上课了，还不把书拿出来！要我发火是吧？”我被她这一惊一乍的语气给弄傻了，才缓缓的从书包抽出课本。嗯，端端正正的坐在桌子上，一本正经，生怕给她的点中了。

“你！温镓齐，给我站起来。”说时迟那时快，s小姐一声巨吼，将坐在窗户边的温家齐给叫了起来。喝令他站着整节课都不准坐下。温家齐露出一副无辜害怕的表情，忙把手伸出来，忙忙摆手说：“没有没有，我没有。”S小姐狠狠的瞪了他一眼。要自顾自的嘀咕两声，“真的是自己干了还睁眼说瞎话……”接着她又好像想起什么似的，找到讲台前，猛的一拍桌子，指着温镓齐大喊，下课去她办公室。温镓齐立马变了个表情，睁大了眼睛，一副不可理喻般的表情，望着s小姐，又忙忙摆手说：“我，我又怎么了？我不要去，我下课还有事呢。”

但是s小姐好像什么都没听到，转过身，拿起教鞭，敲了敲桌子，抬起头，显示屏黑屏了，她又是一声呐喊：“谁把电脑给我关了？我不说了吗？还要上课的，赶紧给我站出来，别让我查到，我今晚作业翻倍啊，给我站起来！”邓宇杭颤抖着小脚，弱弱的站起来轻声说，“我关的。”s小姐定睛一看，是邓宇杭，怒气顿消一半，把鞭子往地上一扔说：“赶紧把上面的电脑打开，我还要上课！还有你们啊……哎呀，又浪费了5分钟，下课补回来！哎，我看一下下一节什么课来着的。”

s小姐叉着腰快步走到课程表前面，眯起小眼睛，仔细的看了一会儿，还不停的喃喃自语：“今天好像是星期三还是星期二哦，对，星期三。”她看了课程表，一个帅气的转身，河东狮吼，“好了，下一节体育课你们不要去了！”全班哀声一片片，可是s小姐却露出得意洋洋的表情，好像某个将军打了胜仗一般。

温镓齐也是一副不耐烦的感觉，他在位子上溜来溜去，一会儿靠在书架上，一会儿要跑到篮球架旁边玩玩篮球，撞撞人家的椅子，一会儿又蹲下来看了看书架，一会儿又爬上去爬下来的检查一下植物。

以s小姐的性格，她怎么容忍得下？他从粉笔盒里拿出一只粉色的粉笔，迅速敏捷，朝温家齐的头飞去，准确无误的打中了他的额头，温镓齐捂着额头跪在地上，哎呀哎呀，直叫唤，而s小姐却叉着腰号，高声嚷嚷，上课还讲话，上课还玩，一天到晚玩玩玩就知道玩。

温镓齐一听，反倒停下了摸额头的动作，站起来规规矩矩的站好，但是嘴角还是不住的露出微笑。但是s小姐却不找他了，拿起地上的教鞭，那教鞭最是可怜，已经断掉了，看着真让人心疼，S小姐捡起教鞭，仔细的端详了一下，目光中流露出火山一般的恐怖的表情，但是嘴角却还是不停的流露出一种神秘莫测的感觉，她站起来，把已经骨折的教鞭放到桌子上，插着腰敲敲桌子，一会儿又指着温镓齐说，“下个星期买一个新的教鞭过来，你看你教鞭都断了。”

温家齐真是有口莫辩。

而我们却在起哄的笑，“哈哈哈哈哈哈……”

S小姐貌似受不住这一般的吵闹，把骨折的教鞭往地上一扔，跺跺脚，拍拍黑板，示意我们安静。可是这哪管用，我们依旧笑的震天响，好像要把屋顶掀翻，要把白云吓走。s小姐，眼前一亮想了想，使出了她的杀手锏。“你们再吵我就关风扇了！反正我陪你们一起热死，全部热死得了，一天到晚就知道吵！”我们顿时安静了下来，这个办法对我们貌似很有用呢。S小姐得意洋洋的晃了晃他那千斤重的头。

s小姐的头当然是千斤重。上面插了各式各样的“东西”。头顶上有一个拳头大小的发包；再往下一点，又用彩色橡皮筋编在一起的辫子，编的可不止一两个，编了好多好多灯，还把他们绑在一起。用其他的头发遮住，露出星星点点，再往后一点点，上面有一个全套大小的发簪，那个发簪是淡黄色的，上面还有一点点老虎纹，很漂亮。很显然，s小姐也非常喜欢他，毕竟s小姐也把她带在那么明显的地方，从后面看，那个就像一颗闪亮的星星，上面有着一只小老虎。s小姐头发，也是变化无穷，让人难以猜测：今天她的头发像泡面似的，大波浪大波浪的，一环接一环；昨天s小姐的头发还是一个可爱的包包头呢；前天去剪头发，却是一个霸气御姐的单马尾。

不说头发。服饰，也是够让人新奇的。

头上戴着一个老虎纹的金色发簪，绾着朝阳彩色金花辫；项下戴着赤金黑猫水晶链；裙边绣着黑色，金星玫瑰针心珠；上身穿着金花蝶黑丝针瑰T恤；下穿黑色千层长尾丝裙；上罩粉黑科撒花洋绉短披肩。一双小小的凤丹眼，上面两弯柳叶掉梢眉，身量苗条，身材矮小。说到s小姐还有一句诗最适合他了：

一声吼，关风扇

二声吼，加作业，

白面含春威也露，

丹唇未启骂先闻。

你看，

是不是够传奇？

开始我没看出来是梧桐，只见绿叶间挂满了柚子般大小的果实，我感到很奇怪：哪儿来的这样的果树，以前竟没注意到。黄橙橙的果实将整棵碧叶青枝大树衬得金碧辉煌。在朝阳的照射下闪着金色的光芒。整棵树一派丰收在望的景象。仔细回想一下，才恍然大悟：这是别人屋后的梧桐树，叶子黄了，看起来跟挂满枝头的果实一般。它旁边还有一棵矮些的树，挂着澄红色的果实——这是真正的果实，它们调皮地把树都压弯了。这是一棵柿子树。

叶落又是一年秋。转眼来这时有两个月了，每天都面对可爱的孩子们的笑脸，心里也随着他们的哀喜怒乐变化着。没想到，教书的日子竟是如此的美妙！“种下梧桐树，引来金凤凰”，金凤凰，我们不敢称，但培育下一代，呕心沥血，“山窝里飞出金凤凰”倒是我们所希望的，也是我们努力的方向。到时候“雏凤清于老凤声”，也足以使我们欣慰了！

[梧桐树观察作文

议论文在写作手法上以议论为主，但有时也要运用说明、叙述、描写等手法。下面是小编为你整理的高考议论文写法及特点，欢迎阅读。

一、议论文写作三要素

议论文主要包括三要素：论点、论据和论证方法。论点必须正确。论据是为说明论点服务的，既要可靠又要充分，事实胜于雄辩，是最好的论据。论据也可以是人们公认的真理，经过实践考验的哲理。论证的方法多种多样，常用的方法有：

1. 归纳法

从分析典型，即分析个别事物入手，找出事物的共同特点，然后得出结论。

2. 推理法

从一般原理出发，对个别事物进行说明、分析，而后得出结论。

3. 对照法

对所有事实、方面进行对照，然后加以分析，得出结论。

4. 驳论法

先列出错误的观点，然后加以逐条批驳，最后阐明自己的观点。

二、议论文的特点

议论文的结构一般有引子、正文和结论句三部分。一般在引子部分提出论点，即文章的主题，在正文部分摆出有利的事实，对论点进行严密的论证，最后根据前面的论证得出结论。

三、议论文的写法

要写好议论文，必须注意以下几点：

1. 确定论点

论点通常在文章的第一段提出。

2. 要有足够的论据，可以列举生活的实例

3. 论证要有严密的逻辑性

所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来。

4. 层次要清楚

5. 态度诚恳、友好，因为议论文重在说理，以理服人

议论文在写作手法上以议论为主，但有时也要运用说明、叙述、描写等手法。议论中的说明常为议论的开展创造条件，或是议论的补充;议论文中的叙述和描写应是为论点提供依据的因此，叙述应该是概括的，描写应该是简要的。

6. 论据要充分

欲证明自己的观点必须有充分的证据。作者可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历。

议论文尽管有多种写法，但中学生的英语作文都有提示，因此，论点、论据一般都是确定的，我们首先应准确找出论点、论据及其间的相互关系，也即是要找出要点;然后考虑如何组织材料，也即是论证的方式，短文的写法;还应考虑文章的时态、语态等。议论文常用一般现在时，但述说过去的事实时，可用过去时态;预测将来时，要用将来时态;也经常使用被动语态;有时假设一种虚拟情况时，还需要用上虚拟语气。在考虑了短文的写法、时态、语态等后，可根据行文的需要，使用恰当的连接词，按适当的顺序将写好的句子组合成短文。

优秀范文：回归人学，淡化分数意识

满分少年稍有失误辄遭责骂，后进儿童些微进步即迎赞许，而进退步间的衡量标准竟唯系于分数，于如此转折对比中不难看出简单以分数为指标的功利化家庭教育的现实图景，着实令人嗟叹!

孩子是父母爱的结晶，父母对孩子的爱是毋庸置疑的。几乎每个为人父母者皆希冀孩子能够成龙成凤，寄望于其在成长中能有所进益。其出发点绝对是无可非议的，但以分数论实施标准却是有失偏颇的。然而，这种标准取向却又非个例，而是具有一定普遍性的。于是有学者韩桐彦在《素质教育》一书中尖锐地把中国教育模式概括为小学听话教育，中学分数教育，大学方为知识教育。

如此家庭教育中的分数崇拜趋势是考试机制所造就的功利主义的一种集中表露。在当下中国许多家长的思想里，高分与好大学与光明未来之间是存在必然关联的。且在施行高考体制的当下，考试也的确乃是多数人进入高校学校的唯一渠道。由是，功利教育观便有了其存在的现实土壤，且在现实趋动下愈演愈烈。并产生了诸如虎妈、狼爸之类以激进高压手段帮助子女成长的现象，且不乏拥趸。

似此般教育乱象无疑是与苏霍姆林斯基的“人学”、陶行知的真教育相背离的。德国教育学家雅斯贝尔斯曾强调：“教育应是对灵魂的教育，而非理性知识与认识的堆积。”可当下现状许已是本末倒置了。家长、教师、学生往往如赫伯特、马尔库塞所形容的单向度社会中人一般为分数这一单一的指标因素所左右。并且，还沦陷到更深程度的教育领城的异化中去，丧失了支配自我的能力。

而这皆是根源于社会价值取向的单一化及教育体制机制的单一固化。众人皆追利而去，为求高校青睐而千万人同挤一独木桥。竞争的不断激化也使得教育不断畸化。当然，这并不意味着是在指责高考机制。事实上，高考已是目前实现教育公平的最优化方案之一了。而应是要求个体在此般形态下的自我审视与调整。

德国教育学家乌申斯基有言：“在教育中一切应以教育者的人格为基础。”教育者的过度功利化将致使受教育者的偏离。虽无法脱离考试分数的框架桎梏，但一定程度上对人学本源的回归。卢梭提倡“自然主义”的教育观，倡导遵循自然天性，让孩子在教育中占主动地位。或许现行体制下其难以实现，但逐渐淡化分数意识，呼唤教育回归已实乃当务之急。

我们班的“四大金刚”

“四大金刚”无疑是我们班最调皮，最可爱的人，但就是这“四大金刚”，才使我们班既生动，又有趣。

首先，是我们班独一无二的“睡神”——秦思彤，他的“神功”是无人不知，无人不晓。他一睡觉，就连天塌下来，雷声再大，也是无动于衷，同学们都叫他“睡神”，一点也不为过。可神奇的是，只要下课铃声一响，他就一蹦大高，飞奔似的来到操场，睡意荡然无存，就连老师对他的这个神功也赞叹不已，拿他没辙。

其次，是我们班的“笑星”——魏笑。她的笑十分有特点，“呵呵，呵呵，哈哈哈哈”她的笑声一般人都模仿不出来，但别看她平时大大咧咧的，满不在乎的样子。可只要是同学们有了困难，第一个站出来的一定是她。帮助人还不让别人道谢，别人一道谢，她就会满脸通红，尴尬地笑。就因为她的笑和她的名字，我们都叫她“笑星——魏笑”。

然后是我们班的“大力水手”——刘展赫，他的鼎鼎大名在我们班可是如雷贯耳。他除了学习不好，几乎没有什么缺点，乐于助人，帮助弱小同学，帮人解忧，这些都是他的强项。只要班上有人心情不好，他就不顾自己的颜面，模仿大力水手，一直把同学逗笑为止，因为他经常模仿大力水手，同学们都叫他“大力水手——刘展赫”。

最后，就是“错别字大王——吴松山”。错别字简直就是他的专利。每次老师批改作文，都会笑的前仰后合，一句话读出来都不知道什么意思，想要看懂他的作文，没有一定的基础还真是一道难题。老师不只一次告诉他，写作业要认真，细心加耐心。可错别字还是层出不穷。老师也是无可奈何。

这就是我们班的“四大金刚”，有趣吧！

这一段时间，我迷上了《水浒传》这部文学名著，每当我捧起这本书时，我都会热血沸腾、思绪万千。

在这本书中，我最喜欢的人物是鲁智深。因为鲁智深这个人物生性豪爽，行侠仗义，粗中有细，不愧是梁山好汉中的佼佼者。他有自己的鲜明独特的个性：

鲁智深行侠仗义。他是个爱管闲事的人，只要遇见不平之事，他都要去管一管，即使是和自己没有关系的人，他也忍不住要插手。正如歌中唱到的那样“路见不平一声吼，该出手时就出手......”这一点，在水浒108将中，除了鲁智深还有几个能做到呢？

鲁智深是个聪明的好汉，在三拳打死了郑屠夫后，他心里慌，却稳住神，沉住气，口气轻松地说“这厮诈死，洒家和你慢慢理会"，为自己找了一个开脱的理由，这件事情上反映出鲁智深临危不惧、粗中有细的性格，为他的“逃跑”赢得了时间。

鲁智深是个细心的人，林冲发配沧州，高衙内令差人暗地杀害林冲，鲁智深在野猪林救了林冲以后，放心不下，索性一直护送到沧州，深恐途中有变。 沧州城外临分别时，一禅杖把松树打折，警告董超薛霸两人，免得他们又生歹心，鲁智深在这里可谓侠肝义胆，用心良苦。

读了这本书，我懂得了当时宋朝的黑暗统治，已经被鲁智深所看透,鲁智深虽然生擒方腊，却心灰意冷，最后在六合寺圆寂。由此看到，宋朝由于朝纲混乱，奸臣当道，宋江等人的屈膝投荣，才引得象鲁智深等人心灰意冷，英年早逝的悲惨结局。

令我最遗憾的事莫过于此了。

也许我是天生“克禽”的，“栽”在我手中的动物，没一个有好下场。

第四次养动物，也是最后一次养动物了。

那个倒霉蛋是一只刚满月小狗，深黄色毛，那个尖尖的小耳朵耷拉下来，跑时，耳朵一上一下的，很好玩。

它叫“牛奶”，名字是我起的，因为它最爱喝牛奶，我一叫“牛奶”它就会跟过来，于是，“牛奶”就成了它代号。

我每天教它最多的就是“做狗”之道？？无非是训练它一些“讨好”人的事。

为了让它讨好奶奶，我一字一句的对它说：“不能随地大小便。”可它，“上课”时不认真听讲，东张西望，还不时臭美地用爪子把它那张可爱的脸从上到下从左到右“洗”一遍，我气极，又无可奈何。暗想：“如果它去上学，一定是考倒数第一的料”。

过了两天，我像带婴儿一样教它一些东西。我带它出去，喊了一路“牛奶”，总算到了目的地。

几天之后走路是不用教了的，它已能跌跌撞撞了。于是，我在随后几天之内，定下了更高的要求。就教它上楼梯，因为我总不能天天把它抱上抱下吧，它也应该自力更生了。谁知，它实在太“脆弱”了，或许因为它年纪小，一个阶梯对它说就如同登天。可怜它用足了吃奶的劲，将前腿放在了一个阶梯上，后腿却上不去了。全身呈倾斜状。终于，它坚持不住，一股脑儿的摔了下来。十分费力的站起来之后，再也退缩不前了，它在原地打转儿，还呜咽着在向我撒娇。任我威逼利诱，就是不再攀登半寸，我无奈的摇了摇头：“看来你是经不起生命的坎坷与挫折。”

退而求其次，我决定让它加强营养“身体是革命的本钱嘛”，可“牛奶”十分挑食，除了牛奶一概不吃，倒有点富家子弟的味道，大有不是山珍海味不吃的架式。有几天家中奶粉短缺，只好用稀饭代替，可它只在碗边嗅了嗅，转身就走，那份不屑，又有些不满。“唉！这么挑食，真不是条乖狗狗，一定会营养不良，一定会瘦弱，我不禁哀叹：“何时它才自立成为我理想中健壮，威武的好狗啊！”

可是，没等我教会它如何上厕所，如何上楼梯，如何让它顺利“断奶”。它就离家出走了，它也许是受不了这么苛刻的条件，那么繁多的规矩。这时，我才明白过来，它是一条小狗啊！

[2017狗的特点200字作文

猫有一双明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清东西，再狡猾的老鼠也逃不过猫的眼睛。它的耳朵很灵活，能够随意转向声音的来处，只要有声音，它都能及时辨出。猫的脚上有一块软厚的肉垫，因而走起路时。没有声响。猫的胡须很粗，感觉灵敏，能测量出各种洞口的大小。 猫的尾巴高高翘着，尾巴上的花纹一圈一圈好象一串珍珠似的。猫的皮毛有黑白相间的，有白色的，还有的是白底黑斑。

猫很有耐心。它看见老鼠钻进了洞，它就在洞口耐心的等待，它等啊，等啊，等了一整天。

猫非常贪睡。它一有时间就睡觉，椅子上，桌子上，床上，柜子里都是它睡觉的地方，可是它的耳朵却没有休息，只要一有动静，它就会马上站起来。

小猫十分贪玩。有时候它把绒线球当球踢，有时候它玩自己的尾巴，有时候它爬到树上，又跳了下来，还有时候它看见美丽的蝴蝶飞来飞去，它也跟着跑来跑去。

猫还非常贪吃。主人烧了鱼，它就趁主人不注意偷吃。小猫还有时爬到鱼缸里，用爪子抓起一条鱼就往嘴里塞。

小猫真贪吃，贪玩，贪睡，可是它捉老鼠的本领是那么高。让人敬佩。

铁手飞

夏灵怡

这“铁手飞”，是前几年我们饭店的一位厨师兼配菜工。他的年纪不大，也不过二十岁出头的样子，但正是这样年轻的一个人却有满身的奇事。我只记得他姓吴，父母唤他小飞。

“铁手飞”，自然离不开他那双手。听父母说，起初他来我们饭店做工也是经父亲的一位朋友介绍，朋友说此人有一双铁手。“铁手飞”切菜配菜起来动作特别快，当厨师也能很好的拿捏油盐酱醋的量，可谓是色香味俱全。

父母听到朋友这么介绍，开始当然是不信的。不是不信天下会有这样的人，而是不信这年纪轻轻的一个小伙子，哪能有如此好的本事？父母怕被骗，就说要见识见识以后再做决定，免得到时候出了什么幺蛾子，弄得大家都下不来台。

约了见面过后才知道，朋友的介绍果然不虚。父母大惊，我也被震撼了。不过，有这样的好本事，年纪又不大，为啥不好好读书？看着小伙子长得也挺俊，交谈过后才知道，原来这天下的奇人，有些本事的人自然都是有些性格的。而铁手的性格也算是奇，父母与他交流了半天，问他家里的情况还有对工薪的要求，这“铁手飞”愣是半天没说一句话。

沉默了半天才说了一句话：“你们是老板，我也就是一个出来混的。小小的本事只为了讨口饭吃，工资什么的你们看着办就好了。我啥时候能上班？”

“铁手飞”一开工，我们饭店的上菜速度快了许多，生意也渐渐越做越大了。在这小城市里也算是小有名气，“铁手飞”用他这身的本事在我们饭店勤勤恳恳地工作。他好似一个神秘人，谁也不知道他的背景是怎么样的，谁也不知道他从哪里来。

直到有一天有个称作是“铁手飞”的父亲，到我们饭店里来找儿子了。他让“铁手飞”回老家去上学，铁手飞淡淡地开口：“您回去吧，我读书没什么前途，我也不是个读书的料。不如在这里活得自在，我还能好好学个手艺。”说完便转身回了厨房，只留下我们一家子手足无措和“铁手飞”父亲的满脸尴尬。

那日发生的一件事，那才真真是让我们见识到了所谓“铁手”的含义。“铁手飞”为他父亲泡了杯茶，想让他父亲在我们饭店吃顿他自己做的饭，饭钱从工资里扣。可就在“铁手飞”在为他父亲端茶的途中，一个服务员不小心撞到了他，“铁手飞”一个重心不稳，茶水全部都倒在了他那双手上。这下我们可都吓坏了，这“铁手飞”最重要的自然是他的那双手了，这手要是坏了，还怎么干活？再说倒在手上的是这样烫的热水，怕是也不好受吧、

可谁知，“铁手飞”只是甩了甩粘在手上的茶叶，又重新泡了一杯给他父亲。看着“铁手飞”面无表情，我们都还以为铁手飞的手已经烫到没有知觉了，但“铁手飞”看着一群吓傻的人，开口说了一句：“不用担心，我什么事也没有。”而我们也都深知“铁手飞”的脾气，只能把一个个的问号都吞进肚子里。

现如今，“铁手飞”早就辞职不干了。如他最初那般神秘，谁也不知道他去了哪里，谁也不知道他过得怎么样。

1.它的主要表达方式是议论，即用概念、判断、推理来表明作者的观点，阐明道理;或者批驳别人的错误意见，指出其谬误。因此，它具有说服性。正如叶圣陶先生讲的：“议论文是以说服他人为成功的。”

2.它的基本结构由论点、论据、论证三部分组成。议论文的一般模式：提出问题(论点)——分析问题(用论据论证)——解决问题(结论)。

3.它的语言以议论为主，也有记叙、说明、抒情等，但都是为议论服务的。议论文的语言讲究抽象性、概括性和严密性，表达要求准确、中肯、鲜明。

大家好!

我是xx小学三年级六班的xx，我有一双大而明亮的丹凤眼，一个高高的鼻子，一张能说会道的小嘴巴。换牙后我长出两颗超大的门牙，而且很像兔牙，所以照相时我只能抿着嘴笑。

我兴趣广泛，喜欢看《三国演义》和《西游记》等名著，喜欢下象棋，喜欢游泳，特别喜欢画画，我画的画还上了展板报呢，同学们都夸我是画画小天才。

我的理想是当一名画家，我要把世界上美好的东西都画下来!

我是一名男生，五官端正，而且长得又英俊。我在学校遵守学校的规章制度，爱护公共财产。我的思想品德很好，有一颗善良的心。特别是我不会乱扔垃圾，会扔到垃圾桶里。很少人有这个习惯，这个习惯是了解我的人都知道的。我也会帮助我的家人、老师、同学和陌生人等等吧!

我的学习同样也很好，得过很多奖，其中学科的有：电脑、作文和数学。我的各门科目都是学得很好的。我也非常聪明。

我体育比较好，每节课的热身长跑，我都是第一个跑完。我的体育成绩当然也不错。我喜欢踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。

我能积极参加劳动，劳动时从不逃跑，而且认真、负责地完成劳动任务。

[小学生有特点的自我介绍

我的家乡有一颗高大的梧桐树，它一直陪伴着我成长，陪着我过了许多个日日夜夜。

春天，梧桐树经历了严寒，在春雨的滋润下，光秃秃枝干抽出了嫩绿的叶子。有的柔柔的，软软的，嫩嫩的，像婴儿的手掌，有的绿绿的，像一个娇小的姑娘穿着一身绿衣裳，还有的就是卷着的……

夏天，梧桐树的叶子非常的茂盛，那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着的我们的眼睛。梧桐树像一位士兵挺立着，又像一把绿色的大伞，为我们遮风挡雨。几个老爷爷在梧桐树下下棋，小朋友们在嬉戏打闹，妇女们在聊着家中的事。梧桐树下一片欢声笑语。

秋天，梧桐树的叶子变黄了。一片片叶子从树上飞下来，宛如一只只蝴蝶翩翩起舞，又宛若一只只可爱的黄蓉在空中飞翔。瞧，那一个个小绒绒挂在树上，像好吃的桂圆。

冬天，梧桐树叶子基本上都凋落了，一阵大雪过后，梧桐树穿上了一身雪白色的衣裳。小朋友们在下面堆雪人，打雪仗。

这就是梧桐树的一年四季，你喜欢哪一季？

[家乡的梧桐树作文

一张无与伦比的国字脸，两个大耳垂的耳朵，无数个“尖刀”般的胡子，这就是我的爸爸。像这样容貌的人，一般都是莽撞、胸无点墨、胆大如班照的人物，可我的爸爸非要“造反”，刚才的特点一个没有，反而做事理智，学历不低，尤其是胆小如鼠，那简直就是老虎拉车——没人赶。

他的胆子小，可谓是面面俱到，怕鬼、恐高、怕毛毛虫，他不但自己害怕，还怕别人，怕我哭，怕我生病，怕我受伤。不过，正因为这样，我跟爸爸的感情是谁都没有办法比拟的。

有一次，我与爸爸一同去秦皇岛游玩，到一座游乐场时看到了一个十分好玩的项目，那就是——滑草，看着45度斜着的小坡，从上面滑下来……想想就刺激，我毫不犹豫，立马就上去了，可是……

“什么?要大人一起?”爸爸立马就不干了，拉着我就要下去，没办法，我苦苦哀求，爸爸这才看在我的面子上勉强同意了。我们坐上去，我在前，爸爸在后，在下去的一瞬间，我感觉爸爸的心跳突破了180下/s。下去后，那是真的不过瘾啊，没办法，这回爸爸死活不肯去，说：“那啥玩意啊，太危险了，就算可以让你自己去也不行。”我是醉了，只好去那个小坡上滑几次“滑沙”，真心不好玩，玩儿完想去打印几张照片留念，打印机又坏了，此时爸爸的心那一定崩溃了，老天都非要跟他反着来。

这才是我的“国字脸、大胆”的老爸!

母爱是一首美妙的歌，它唱出了所有人最真的情感。而我，被这首动人的歌深深陶醉。

那个晚上我始终不会忘。在我久攻数学、物理而未果时，桌底窜出了大片的水雾，是我的镜片一阵模糊。我不耐烦的对桌底的人说：“你干嘛呀！”“天冷，帮你泡泡脚！”她做是向来不多做解释。我也就顺从她轻轻脱掉我的鞋子，又脱下我的袜子。

她轻轻地将我的脚放在水中，顿时，一波波暖流冲进我的身体里，在心底慢慢滋生。我低下头看着她，她也不像文学作品写得那般苍老，她的手依然白皙，她的头发依然乌黑亮泽，她的……

不，我对自己的想法有些不满意了，并不是所有的青春不在的人才是母亲，而是此刻蹲在桌边为女儿消耗着青春的才是母亲。

她轻轻地揉捏着我的脚，时不时往我的脚心撩着温水，“水冷了，我在倒些！”她起身对我说。我强压着内心的情感淡淡的发声：“恩！”

当热水加进温水时，我的镜片再次模糊了，房间里的空气也更加的温暖了些。

她又蹲下身，试了试水温，“有些烫呢！”她似乎在自言自语。又准备站起身，我拉住她：“没事，烫就烫些！”她锁着眉头将我的脚用一只手握住，另一只手在盆里摇着热水往我脚上撩着。我并未感觉到烫。

我再次往下看时，那双白皙的手已变得通红，我的镜片再次模糊，不只是应为水汽的缘故。

等到水慢慢变温时，她用干毛巾轻轻擦拭着我的脚，像轻轻擦拭她的书般。然后轻轻地将我的脚放回拖鞋里。

她又站起身说：“要早早休息啊，别做太晚。”我抬起头看她，又答：“嗯！”她放下脚盆，正准备开门时，我轻轻叫住了她：“妈！”“嗯怎么了！”我强忍着鼻子的酸痛说：“妈，你辛苦了！”她微笑着说：“女儿更辛苦，做功课多累啊！”说完便打开门出去了。

镜片上的雾气久久没有散去。正如我的心般，久久不能平静下来。

母爱这支歌是多么美妙，它是属于太阳的，因为它会给人带来温暖，并且是永远。而我就注定被这首歌一只温暖下去……

[描述母亲性格特点600字作文

从我记事起，那棵梧桐树就一直守卫着我家的大门，它有十二、三米高，听奶奶说是爸爸小时候栽的，有二十多年的树龄了。一年四季，梧桐树在不停的变换自己的主色调。

多彩的春天，植物们开始发芽、开花，梧桐树才刚刚从睡梦中醒来，清明节前后，那嫩嫩的芽便从树干上冒出来，远远望去，梧桐树像是戴上了黄绿色的大帽子，它直直地挺立着，就像一位站岗的军人。

火热的夏天，梧桐树长满了绿叶，小的像婴儿的手掌，大的像一把蒲扇。一层层、一串串长得密密麻麻，像千手观音，又像一顶巨大的绿绒大伞，伞面上那串串紫色的小花，增添了这把伞的美丽。每天晚饭过后，大人们在树下乘凉，我们在树下玩耍，梧桐树就成了我们的守护神。

金色的秋天，梧桐树也一点点地脱掉绿装，换上了金色的衬衫，风铃一样的种子挂满枝头，风一吹，便发出沙沙的响声。梧桐树叶像一个个快乐的小精灵，在秋风中欢乐地舞蹈，有的树叶随着秋风飘落下来，落在地上，给大地铺上了黄色的地毯。

寒冷的隆冬，梧桐树就像一位空巢老人，在孤独中度过一个个漫长的黑夜，可它从不害怕，依然直直地挺立，偶尔雪姑娘光顾，梧桐树便会穿上雪白的衣裳，更显出了它的魅力，忠于主人，守护家门。

这就是我家门前的梧桐树！

我爸爸爱吃各种各样的水果，但他最爱吃的还是葡萄。每当葡萄上市的季节，他就会买许多葡萄吃。

我记得有一回，爸爸买了四大串葡萄回家。他一进门，马上就把葡萄洗干净。葡萄摆了满满一盘。他看着晶莹剔透的葡萄，自言自语地说：“这葡萄真诱人啊！我口水都快流下来了。”于是，他就拿起一串葡萄，坐了下来，开始津津有味地吃起来。

我只见他先把葡萄皮慢慢地撕开，然后用力一吸，葡萄肉就整个滑进了他的嘴里。爸爸一边吃一边说：“优优，这葡萄真甜啊！你快来吃吧。”他嘴上这么说，可吃葡萄的速度一点儿都没有放慢。不一会儿盘子里的两串葡萄，就剩下葡萄皮了。

我看着快要被爸爸“消灭”完的葡萄，着急地说：“爸爸，你给我留点葡萄吧，我可是一颗都还没吃呢！”爸爸听了，不好意思地说；“哎，这葡萄实在太美味了。我一吃起来就刹不车了。”说着，他又开始吃第三串葡萄。

瞧！我爸爸就是这么爱吃葡萄。

半命题作文兼具命题作文和话题作文的优点，其开放性和限制性介于命题作文和话题作文之间。与限制过死的命题作文相比，半命题作文更多地尊重了考生的情感体验和自主选择的权力，为考生提供了更为广阔的思维空间，也给考生提供了更大的写作自由。

与过于灵活的话题作文相比，半命题作文在题目中设制了一定的限制，规定了大致的写作范围，因而写作的思维更为集中、更为明确、更易于考生操作。同时，多数半命题作文在题目中就隐藏着较为丰富的写作信息，考生只要用心思考，就不难写作。如2005年宁波卷文题二“____是一把双刃剑”，一看“双刃剑”这个词，考生马上可以断定：“双刃剑”应该是所写文章的“文眼”，写作时需运用辨证思维，从正反两个方面来写(审题);文章适合写议论文，写记叙文亦可(定体);既要写正面事例，也要写反面事例(选材);文章最好提出如何化“双刃剑”为“绕指柔”的见解(立意)。有的半命题作文，还直接给出了文章体裁。如2000年浙江题“我和____的故事”，命题者在提示语中明确规定考生写记叙文。这些或隐或显的信息暗示或提示，大大减轻了考生在拟题、定体、选材、立意等方面的思维负担。

然而，考生在半命题作文中拥有的“自由”只是一种“不完全自由”，因而这种作文形式也存在着一定的弊端。考生在补题、定体、选材、构思和立意时，均要受到一定限制，处理不当，“限制”往往会变成“桎梏”。譬如考生在补题时，若不独运匠心，便极易发生或拟题雷同，题材撞车;或题目空泛，大而无当;或填词随意，文不对题;或词性错误，语法不通等现象。对此类高发的“写作事故”，每一位考生朋友都应引起注意。

“漫画”同学

如果要说我们班谁最突出，那非杨浩喆莫属了。他有着1米6的高个头，脸型稍微有点方，整体看上去有点呆萌呆萌的。他这个人不光长的有点方品质还很正直而且乐于助人。下面我就来讲述他的两件小事吧。

那天中午吃完饭，张慧君命令我们分试卷。一共5个人，我恰巧是第5棒，最后一棒多了一道程序，不仅要分试卷还要整理本子。这对于第一次做这件事的我来说有一点手忙脚乱，跟不上大家的节奏。不一会儿，我的桌子上就堆成了小山，大家都看不到我的脸了，在这危难之时，杨浩喆挺身而出：“徐钰宸，我和你换吧。”还没等我做出回应，他已经站在我身边了。我顿时如释重负，心想：不愧是我的铁哥们，纯爷们！我向他挑了挑眉，“谢啦，兄弟！”只见张雨涵和张慧君向我们投来了个白眼，异口同声：“塑料兄弟花。”“哎！别打口水仗了，还是赶紧先做好手头的事吧。”杨皓喆不紧不慢的说。只见他一手摆试卷，一手整理本子，动作是那么的娴熟流畅，在他左右同时开工的节奏下，我之前堆积的小山很快就消失了。

还有一次，语文课上大家都在刷刷的做着作业，教室里静悄悄的，额！写错了一个字，我打开文具盒，胶带怎么不见了。我头皮一麻，怎么翻都没有，前前后后左左右右，心如乱麻。一转头，没等我开口，杨皓喆递上了一卷胶带，真是心有灵犀啊！这一天我总有点心神不宁，惦记着我的胶带不知道跑到哪里去了。第二天一进教室，就看见杨皓喆拿了一卷胶带得意洋洋的跑到我面前，“这是你的吧！”“是啊，是啊，谢啦兄弟！”失而复得的感觉真好，这可真是今天的一个小惊喜呢！

光阴似水，也似坐火车时看窗外的风景，转眼即逝。也许两年后，我们就不是同学了，但那份兄弟情永远都在。这就是杨皓喆，那个高个子的呆萌小伙子！

夕阳如酡红微醉的芳颜，点点晕染，随之散开。

“卖番薯黄夹啦，快来买呀！”一阵响亮的叫喊声，宛如一首乐清的交响曲，清脆而又悠长，带着一种熟悉的感觉来了。

梧桐树小路的尽头，树下有一位卖番薯黄夹的老爷爷，虽然路途遥远，但来的人还是非常多。

他做番薯黄夹的地方相当简陋：一张破旧简朴的桌子，几个火炉，几个篮子一个三层的大锅，旁边放着番薯黄夹的皮，还有肉、蔬菜、梅菜干，以及塑料袋。他家的番薯黄夹健康又美味，绝对不会有污染。在做工之前都要洗好几遍的手，肉都是上等的猪肉，蔬菜和梅菜干都是自己种的和加工的。

晚自习回家，一片漆黑，月亮如一个羞涩的姑娘一会儿躲到云中，一会儿露出面貌瞧瞧，大地宛如染上银光。

我哼着歌为自己壮胆，不知不觉的走到了那间番薯黄夹的店，老爷爷正在收拾桌子，准备收工，老爷爷看见我走了过来，连忙微笑的对我说：“这么晚了，肯定饿了吧，来，来，吃点番薯黄夹吧！”老爷爷脸上的皱纹是那样的触目惊心，如一张毫无水分的皱巴巴的纸，可他深邃的眼眸还是那样的空灵澄澈……我的眼睛眯成了一条线，兴奋地回答道：“好啊！好啊！”

老爷爷从碗中拿出一些皮，轻轻地将它揉成一个半圆，放在桌子上。拿起刀，熟练地切着菜，再将肉和梅菜干切成沫，一同放在碗里，再加一些葱，用筷子慢慢的搅拌着，将配料放进皮中，用手轻轻的压着，放入锅中蒸着。令人触目惊心的是他的手，沟沟壑壑，宛如起伏不定的丘陵地，上面还有道道的裂纹……

不一会儿，一盘热腾腾的番薯黄夹亮相，个个晶莹剔透，薄如蝉翼，在鲜红的肉，嫩绿的蔬菜，乌黑的梅菜干中衬托得下，美得像一首无声的诗，一幅立体的画。

闻着那淡淡的、淡淡的香味，似乎连空气都凝固，在番薯黄夹之中，香香的沁人心脾，令人陶醉其中。

月下，梧桐树与老爷爷构成一幅和谐的深秋晚景图中，带上感动，带上爱出发吧！

老爷爷忙碌的背影显得格外悠长，今晚我收获了一个爱的芳香，伴我走过了一个黑暗无月的夜晚……

我想，这该是这条小巷，最得意的特写了。

当我还沉睡在甜美的梦乡里，突然，被一阵鸟叫声吵醒了，我烦躁地走到窗前定睛一看，原来是两只快乐的小鸟在树枝上跳来跳去，互相追逐着，还叽叽叽，喳喳喳地说个不停，看到这种情景，我想，这一定是春姑娘让小鸟向人们宣布，春天已经来临了。

这时，刚才那颗烦躁的心一下子变得舒畅起来，我高兴地看着小鸟在那里尽情的嬉戏，也开始注意起窗前的这棵梧桐树，这棵古老的梧桐树长得比我们这栋七层楼房还要高。咦，奇怪，温暖的春天已经到来，为什么树上还挂着零零散散的枯叶呢？我仔细的打量着它，惊奇地发现有些枝头上开始冒出毛茸茸的鲜绿的嫩芽，小的只有我的小手指头那么大，我对这意外的发现欣喜不已，我要每天观察这棵树，发现它生长的奥妙。

啊！春那，你已悄悄地来临，是你给树带来了新的生命！

我们学校的校园里有两棵非常高大的梧桐树，它们在四季中有着不同的样子。

春天，梧桐树上长满了刚发出的嫩芽，一阵风吹过，树上的小芽儿在风中摇来摇去。我们在大树下玩游戏，累了就会围坐在大树下歇一会儿。

夏天，梧桐树已经长满了绿绿的叶子，一阵风吹过，叶子就发出“哗啦哗啦”的声音，我们在操场上玩游戏，玩热了就到大树下来乘凉。一来到树荫下，突然间一身的暑气就会消失的无影无踪。

一转眼秋天到了，梧桐树变黄的叶子开始往下掉，梧桐树结的像球似地种子也掉了下来，那上面都是小毛毛，捡一个我们把它当球踢，大家互相抢着像踢足球似地的开心极了。

冬天一场大雪，梧桐树枝上挂满了雪花，远远望去它好像开满了一树白色的花。我们在树下堆雪人、打雪仗。

春、夏、秋、冬的梧桐树姿态各不相同，我爱校园里的梧桐树。

[写梧桐树的四季作文500字