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梧桐树特点【汇总20篇】

祥子是骆驼祥子中的主角,有着坎坷和挣扎的一生。下面是梧桐树特点,快来围观吧。为此小编给大家分享一些梧桐树特点优秀作文,仅供大家参考,希望你们喜欢。

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2024立冬节气的天气特点

全文共 295 字

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中国古代将立冬分为三候:“一候水始冰;二候地始冻;三候雉人大水为蜃。” 此节气水已经能结成冰;土地也开始冻结;三候“雉人大水为蜃”中的雉即指野鸡一类的大鸟,蜃为大蛤,立冬后,野鸡一类的大鸟便不多见了,而海边却可以看到外壳与野鸡的线条及颜色相似的大蛤。所以古人认为雉到立冬后便变成大蛤了。

立冬时节,太阳已到达黄经225°,北半球获得的太阳辐射量越来越少,由于此时地表夏半年贮存的热量还有一定的剩余,所以一般还不太冷。晴朗无风之时,常有温暖舒适的“小阳春”天气,不仅十分宜人,对冬作物的生长也十分有利。但是,这时北方冷空气也已具有较强的势力,常频频南侵,有时形成大风、降温并伴有雨雪的寒潮天气。

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篇1:春天梧桐树

全文共 238 字

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我们学校有一棵美丽的梧桐树

春天,梧桐树上那灰白色的、有细柔绒毛的芽苞,快活的出现在枝头。几阵春雨,枝头的苞都绽开了,点缀在美丽斑纹的枝干上,特别可爱。

夏天,当骄阳似火的时候,梧桐树上长满了密密麻麻的绿叶,透过绿叶,阳光变得斑斑点点,像闪烁在天空的星星。一阵秋风,抖落了几片叶子,都偷偷躲进我们的课本中,摇身变成了书签。

冬天到了,梧桐树无私的牺牲了每一片树叶,为了让更多的阳光照射在大地上。尽管寒风摇着它的枝干,可它并不感到孤独,你瞧,小朋友们正围着它,在阳光下谈笑、嬉戏……

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篇2:描写人物特点的高中

全文共 688 字

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我有一个哥哥,不过是十岁时才有的。他不是我的亲哥哥,我的妈妈是他的后妈。可能是没有血缘关系的缘故吧,我的哥哥很不听妈妈的话,经常惹她生气,妈妈为他操碎了心,我经常想,要是没有这个哥哥就好了。

终于有一天,妈妈病倒了,是可恶的肝炎。妈妈每月都要吃上千元的中药,从此,我的家庭背上了沉重的包袱,生活一天不如一天,我和哥哥已经不再有了零用钱。

一个秋天的夜晚,妈妈的病突然加重。那天爸爸上夜班,家里只有我各哥哥。哥哥二话没说,背起妈妈往医院跑。外面正下着大雨,望着风雨中哥哥飘摇的身影,我的眼泪禁不住流了下来。到了医院,哥大声地喊:“医生!医生……”那焦急的声音都变了腔调。雨水夹着汗水淋透了他的头发,沾的满脸都是。经过医生的一阵抢救,妈妈缓过来了,我们又抱着一大袋药回家了。

到了初二下学期,哥哥已经16岁了。一天晚上,吃过晚饭,哥哥突然说:“我不念书了。”我们都吃了一惊。爸爸问:“为什么不念?”哥说:“我想到旁边的工地上挣钱。”爸沉默了,他知道凭他一个人已经养不活这个家了。爸默许了哥哥。从此,在我家旁边的工地上,每天都可以看到一个皮肤黝黑的年轻人,拉着三轮车,车上装的是沉重的砖头,从卸货的地方拉到工地的各个角落。一天又一天,一年又一年,我只知道哥哥的饭量越来越大,身体越来越壮实,而盖的大楼也越来越高了。

一天和哥哥闲谈。我问他将来有钱了干什么,他说:“等挣到了钱,我准备再念书。”我到初三的时候,功课越来越紧了,经常写作业写到深夜,我似乎感到力不从心了,当我刚有歇一歇的想法时,我就想起哥哥的话和他那憧憬的眼神,于是我又振作精神,继续学起来。因为我知道,我的学习不仅仅是为了我!

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篇3:文具盒的特点

全文共 460 字

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我刚上四年级时,妈妈送给我一个精美的文具盒。  它那用铁皮做成的椭圆形外壳上,全被喷上了浅黄色的油漆,看上去像是被灯光照射下的微型舞台。盒盖上的图案是穿着华丽衣服的美少女,一双炯炯有神的眼睛友好的望着我,好像在说:以后我们会成为形影不离的好朋友。文具盒的背面画的是可爱的红精灵,漂亮极了。

打开文具盒的磁铁小开关,首先映入眼帘的是我的课程表。在课程表的下面是一个黄色的“小窗帘”,打开“小窗帘”,嘿!我的小帮手们正在香甜地睡大觉呢!他们各自躺在自己的“小卧室”里。你看,我的铅笔和钢笔躺在两张长形

的“小床”里,谁都不碰谁;橡皮则住在一个正方形“房子”里;我的“长条军”格尺,正舒舒服服的在那张为它特制的“大床里。它们已经劳累了一天就让它们好好的休息吧!别看我的文具盒平时一不发,可到了关键时刻,还挺热心的。我把文具盒打开,钢笔马上蹦出来,我把作业写得工工整整;我动手画图时,尺子便会我铺出一条笔直的线路,我把线条画的又直又长;错字时,橡皮又会自告勇,帮我擦掉错误。

文具盒忠实地为我务,是我学习上的朋友。非常喜欢我的文具盒。

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篇4:描写人物性格特点

全文共 607 字

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星期五的上午,一群承载着开心和期待的学生在教室里……因为将要周六,班里同学也很兴奋。但是,不幸就降临在上午的第二节课……---英语课!

在我的印象里,英语老师就像小学的语文老师,不仅长相差不多,而且脾气也很相似。所以,我更敬重英语老师。英语老师的脾气很温和,但今天却和以往大不相同。但这样的变化,能怪谁?还不是我们。

上午第二节课来了,英语老师进了教室里,看似心情不太好。给我们全班同学发了昨天测试的卷子,因为只判作文,我很开心,我得了十分。但班里大多数的同学都心情不大好,因为的一、两分的人大有人在。接着,老师说了让我们难以置信的话:“下面改错,改完错再抄一遍,拿给我看…。”边说着,手里拿起了木棍。“你们就是不长记性!我看不打不行!得九分的过来打一下!八分两下!…零分十下!”这让全班同学都屏住了呼吸和嘴,大家都低头改错。我一时不知做什么,也就又写了一遍。接着,其中一个课代表—李帅荣上去了!老师真的硬生生的打了。这让班里同学哪还敢说话?大气都不敢出。没有一个敢上前去……老师急了:“谁也别想躲!除了那三个得十分的!班干部先上,然后小组长……”接着,班里同学只好硬着头皮一个个上了……看着班里同学红彤彤的手。再看看我、张紫霄和郑坤杰不用挨打,是多么的好。

一节课就要这么过去了,老师抬手又狠狠打了自己十下,还念叨着:“真是教学无方!……”这动作让我深感意外!同学们,你们是否只想着自己的痛,却忘记了老师的心情和感受。

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篇5:体现人物性格特点的

全文共 689 字

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国庆期间我拜读了我国古代的四大名著之一《西游记》,让我受益匪浅。《西游记》的内容丰富多彩,人物刻画栩栩如生、颇有神韵。

书中曲折的情节和唐僧师徒四人的离奇经历给我留下深刻的印象。作者讲述了唐僧和他的三个徒弟一路上经历各种各样的艰难、险阻,降妖除魔,终于经历九九八十一难取得了真经,正是这离奇的故事情节赢得了读者的心、成为不朽的佳话世代流传。同时该书列为我国古代四大名著之一。

《西游记》中塑造了四个鲜明的人物形象,一是唐僧、他心地善良、诚心向佛。二是孙悟空,他艺高胆大,充满智慧、降妖除魔、无所不能。三是猪八戒,他憨厚可爱,贪财好色,但不缺乏善心。第四个是沙和尚,他敦厚老实,安于天命。四个人形象各有特点性格各不相同,形成了鲜明的对比,这是作者笔下刻画最多、最生动的人物形象,从中我体会到了许多描写人物的感受。

也许是作者善于刻画人物形象的缘故、我对书中的孙悟空最是喜欢,因为他神通广大,技艺高超,一路上保护唐僧成功取经,他就成了我心目中无所不能的英雄,而且在他身上智慧和敢于跟强势力作斗争的勇敢精神让我十分佩服。

书中唐僧师徒经历了八十一个磨难,最终达到目的,我联想到他们的执着、不畏艰险,锲而不舍的精神和面对困难不退缩,勇往直前的精神。今天我们正处在学习的关键时刻,我们应该用《西游记》中唐僧师徒四人的执着、不畏艰险,锲而不舍的精神和面对困难不退缩,勇往直前的精神来对待我们的学习,我们也会取得成就的。

《西游记》不仅仅是一部名著,从另外的角度来看还是一本能激励、告诫我们不怕困难努力向上的好书,在此我告诫各位小读者,读书要理解书中含义、寓意不要沉醉于书中的故事,要把书读活、理解。

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篇6:描写老师特点的作文600字

全文共 689 字

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我们的“笑话宝典”

大家好,我叫袁锦辰,今年13岁,身高1。5米,我爱好看书、写小说、游泳、听故事。我虽然不是个聪明的小伙子,但我学习认真,每天能够自觉完成老师布置的作业。

翻开毕业照,我第一眼看到的就是那个教我们数学的体育老师,他站在镜头面前,微笑着。同学们都非常喜欢他,因为他的数学课十分有趣,我们给他起了一个外号——“笑话宝典”。

“叮叮叮——”上课铃响了,是数学课,我们把数学书拿出来放在桌上。20秒后,一位身高1。75米,略带将军肚的人一步跨进了教室,同学们都很疑惑:这是谁啊?过了一会儿,终于有位同学举手问:“你是谁呀?”这个人看了看这位同学,大惊失色的问:“啊?你们不认识我吗?”大家齐呼:“不认识!”他叹了一口气说:“哎,你们竟然不认识我,我好失败。大家听好了,我是你们花见花开,车见车爆胎的数学老师——任建华。”说完,讲台下一片笑海。

记得还有一次,我们在讲折线统计图时,有一题说:“强强统计了自己6—12岁的身高统计图,请画出下列数据的折线统计图。”大家都很快地画出了答案,可过了几天之后的复习课,老师问我们:“还记得前几天做的强强那一题吗?”大家异口同声地回答道:“不记得!”老师叹了一口气,说:“哎,你们真坏,强强这么强,用了12年时间统计了自己的身高,你们却忘了,你们真是对不起强强了。”说完,讲台下一片笑海。

在“笑话宝典”的课堂中,再难的题目他都能很简单地讲给我们听。他还会用一些幽默的方式来批评某些同学,让大家在笑声中记住错误、改正错误。正因为任老师幽默风趣的讲课方式,才让我的数学成绩突飞猛进,成功晋级班级数学八强。

这就是我们的“笑话宝典”,你喜欢他吗?

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篇7:学校四季的梧桐树

全文共 348 字

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我们学校的校园里有两棵非常高大的梧桐树,它们在四季中有着不同的样子。

春天,梧桐树上长满了刚发出的嫩芽,一阵风吹过,树上的小芽儿在风中摇来摇去。我们在大树下玩游戏,累了就会围坐在大树下歇一会儿。

夏天,梧桐树已经长满了绿绿的叶子,一阵风吹过,叶子就发出“哗啦哗啦”的声音,我们在操场上玩游戏,玩热了就到大树下来乘凉。一来到树荫下,突然间一身的暑气就会消失的无影无踪。

一转眼秋天到了,梧桐树变黄的叶子开始往下掉,梧桐树结的像球似地种子也掉了下来,那上面都是小毛毛,捡一个我们把它当球踢,大家互相抢着像踢足球似地的开心极了。

冬天一场大雪,梧桐树枝上挂满了雪花,远远望去它好像开满了一树白色的花。我们在树下堆雪人、打雪仗。

春、夏、秋、冬的梧桐树姿态各不相同,我爱校园里的梧桐树。

[写梧桐树的四季作文500字

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篇8:三、体育论文的特点

全文共 419 字

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(一)信实性。体育论文的科学性取决于论文的可信与实在,主要显示如下三点:

1.事实依据。来自调查、观察和测量的各种数据,以及建立在这些数据基础上的统计结果,才具有说服力。这些数理统计除了可按体育统计学的原理外,还可用电脑统计等科学方法,绝对不可用推理的方法来说明事实依据。

2.理论依据。前人研究的理论结果,受到实践和历史的考验,许多学说、观点、方法已广为专业同行者的认同,并列入工具书、教科书及典籍之中,援引这些内容也可以作为体育论文中相应的内容理论依据,但需完整、准确和贴切。

(二)逻辑性。体育论文的体例要规范,论述要合乎逻辑要求;论文的结构要严谨,标题之间避免交叉混乱;论文的顺序要清晰,前后思路要统一。

(三)新颖性。体育论文只有表述新的认识,专业同行才会看,撰写的文章才有交流的价值,重复、再现性的内容,简单的堆砌是难以成为论文的。为了避免出现一些问题,就必须知道前人研究的课题中已经说了些什么,为此,收集前人的问题资料是很有必要的。

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篇9:写人物特点的

全文共 548 字

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“呜呜呜!”付铁林又哭了,肯定是颜伊兵搞的鬼。

“真为你感到不好意思,还是个男生,竟然连女生都怕,嗨……”许港帆一脸沮丧。付铁林已经很难受了,又被许港帆这么一打击,又当着众人的面哭了起来。

“嗨……丢脸啊!”男生们一个个摇头叹息。

忽然miss della走进我们班,满脸笑容地报起英语成绩:“黄浩楠60,付铁林91……”

“啊?我上90分了?我上90分了!”听到这成绩,付铁林连眼泪还没有干,就欢呼起来。那声音一下子响彻了整个教室。

这就是付铁林,喜怒无常,真是个奇人,我算服了他。

“铃铃铃……”放学铃声响了。付铁林约我们几个男生到百仕达花园二期玩。来到健身场,大家丢下书包就玩了起来。付铁林最显眼,他一会儿玩起爬绳,一会儿玩单杠,一会儿玩双杠,身手敏捷,就像花果山的猴子。他玩得津津有味,我们看得目瞪口呆。

我始终想不明白,就凭他这身手,怎么就常常被女生给欺负了呢?真是个奇人,我服了他!

不过,有一点我倒是看得很清楚,付铁林啊,是一个敢做不敢当的人。

有一次, 他不小心把墨水溅到肖婷的书上去了,他一看肖婷不在教室,就赶紧将书放回肖婷的桌肚子里,然后回到座位一本正经地坐好。后来肖婷发现书坏了,到处问谁搞坏了她的书,有人说是付铁林,可他死活都不承认,把责任都推给了老实的刘考文。

唉,付铁林就是这样一个奇人!

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篇10:梧桐树的观察日记

全文共 727 字

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在这诸多被金风染黄的景物中,桂花并不算夺目。她不似庄稼的黄满目可见,亦不似菊花的黄金光耀眼,更不似果实的黄令人垂涎。她深藏在枝头叶底的碧绿中,你不留心,不细找,断然发现不了她的存在。可她又以自身独特的气息提醒着你——她已走来!她正灿烂!由不得你不去驻足,仰望,霁颜……

有时稍加思索,这花香得似乎无理:那么一丁点儿的微花小朵,怎么能够释放出那么多的清香?经凉风的涤荡,山岚的滋养,花香四散开去,竟把这古铜色的酒爵装得满满荡荡,并从这高山溢向凡间,真正的香满溢清。仿佛秋风不再是秋风,而是新烹的积年的雨水;丹桂也不再是丹桂,竟是焙炒正香的新茗;这山窝也不再是山窝,恰似一捧碧绿的“瓠爮斝”。秋风似水,从天外注入斝中,冲荡得金桂释放积蓄了一年的清香,在碧玉斝中升腾、扩散、翻腾、弥漫……竟浸染出满斝的芬芳,沁润得满山满谷尽是桂香。即随秋风流下尘世,亦不见其芳香有所失。雨滋雾绕,其芳香愈加清雅;日蒸月酿,其芳香愈加醇厚。

仔细思之,这满斛的清香又深为有据:桂花虽小,然葩众则香自然浓。细看满枝的四瓣小花,排挤得密密麻麻,每一朵都想用自己的清香吸引来者的注意,都希望自己比周围的花都香一些,于是更加努力地尽情释放着秋的讯息。众葩竞芬芳,这清香汇合在一起,自然醇厚,其吸引力远远大于一朵鹅黄娇英,引得每一个过客都在树下留步。再者,这青山绿水间灵秀之气比比皆是,四季不绝。尽赋予此山水间的奇花异草,桂树得之者比别树又多,所以其他花香原比不得桂花香。钟灵独毓此一根秀苗,她再不香是没有道理的。桂花果然不负钟灵之育,努力地挥发自己终年所储的清香,盛满这灵秀的如斝之涧。这孕育何等心苦、尽力,这挥发又何等的虔诚、尽情!

每次桂树下过,总要驻足品悟;每次驻足品悟,总是感动满腹!

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篇11:描写人物特点的作文:那个坏坏的女生

全文共 646 字

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瞧,那个坏坏的女生,个子1米6,脸圆圆的,梳着马尾辫,头上带着橘色的发卡,穿着蓝色的小衬衫,瞧这个坏坏的女生在干嘛?她在闹,在和朋友玩,脸上还时不时的透出点阳光的笑容,别看那个小女生老爱笑,其实你们错了,她哭起来啊,都可以把班级给淹了,她有好几面的她呢,在朋友面前爱卖萌,爱笑,爱耍耍小脾气,在同学面前爱搞恶作剧,爱哭,还有点小脾气,在老师面前爱卖乖,爱委屈,在家长面前爱撒娇,爱任性,爱大笑,在没有人的时候只有自己的时候不爱说话,不爱东张西望,不爱嘻嘻哈哈,不爱走来走去,不爱放声大哭,爱发呆,爱回忆,爱微笑,爱无声哭啼,任眼泪流过那胖嘟嘟的脸庞,在只有她一人的时候,她看起来像一个一无所有的人,其实真正的她,只会在没有人的时候出现,她会把微笑留给别人,把悲伤留给自己,她很重情,她会因为一件小小的事就哭,她也爱忧郁,典型的忧郁女生,她在朋友面前更是一个坏坏的女生,就拿这件事说吧

刚好是秋天,落叶一片片飘落下来,她在哪呢?她在那,在小小的树林中看着一片片的落叶落下,又增加了几分忧伤,也衬托出了她的忧郁,在落叶下显出了她更加的文静不爱说话了,就在这时她的朋友走来了,她恢复了那副大大咧咧的表情,她问她的朋友"下辈子你想当什么?"她们都说不想当人了,她说"哦!那下辈子你们就不是人喽!"她的朋友被她气得脸通红,她趁她们不注意拿了一把树叶向她们撒去,她有说了一句"天女散花,仙女下凡喽"就这样她们又开始打打闹闹了,你们说她是不是很坏呢?

瞧,那个坏坏的女生还在和她那些朋友闹她是谁呢?她正是本人。

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篇12:梧桐树作文

全文共 520 字

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在马路边、学校里,到处都有梧桐树的身影,你们认识它吗?

高大的法国梧桐矗立在学校门口,每天都随着金灿灿的阳光一起迎接新的一天。春天,微风轻轻地吹拂着。梧桐树上刚长出来的嫩叶也随着风儿朝我们点头,好像在欢迎同学们的到来。每当这时,我的心情就会特别愉悦!

马路边,也有一排又一排的梧桐树。夏天时,它们的作用就凸显啦!烈日炎炎,太阳烘烤着大地,人们热得大汗淋漓。这时候,梧桐树可就是人们的“救星”啦!原来,梧桐树上长满了手掌般的叶子,一片挨着一片,一层叠着一层,犹如一把绿色的巨伞,给人们在夏日带来一丝清凉。

其实,梧桐树也有调皮的时候呢!每年春末,学校里的法国梧桐树就开始飘絮了。每当大风呼呼袭来,毛絮就开始了游行。它们随着风到处乱飞,飞到学校的每一个角落,这可把保洁阿姨给愁坏了!这么多毛絮怎么清理啊!不仅是这样,毛絮在游行时,还会飞入人们的眼睛和嘴巴里,可难受了!

可是,梧桐毛絮是从哪儿来的呢?梧桐毛絮是干什么的呢?于是我找到了《中国青少年百科全说·植物卷》,书中写道:梧桐树的毛絮就是种子,小毛絮下有一粒种子,像降落伞一样随风飘得很远,到远处安家。梧桐树种子就靠这个方法传播的。

瞧!这就是梧桐树,它既给我们带来了喜悦和凉爽,也带来了一些小烦恼。

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篇13:小学作文校园的梧桐树

全文共 442 字

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校园里有一颗高大的梧桐树。它差不多有三层楼那么高,粗得要两个小朋友手拉手才能勉强抱住它。

春天,春雨如丝。梧桐树抽出了新的枝条。过了一阵,梧桐枝上又长满了一群嫩黄色的小芽苞,小芽苞逐渐长大,又变成了绿色的,绿色的小芽苞像一串串小灯笼挂满枝头。又过了几天,梧桐树长出了毛茸茸的叶子,一阵春风吹过来,叶子姑娘就翩翩起舞。

夏天,骄阳似火。叶子非常大,足足有大人的手掌那么大,有的甚至比大人的手掌还大一些。又过了一星期,叶子变得又绿又多,多得就像天上的星星数也数不清。阳光照射着大地,梧桐树的影子大大的,人们就在树阴下乘凉,下象棋……小孩子们就在那里嬉戏,玩耍。

秋天,秋高气爽。叶子也变成了红色和黄色的,还有一点是绿色的。有的在树上,还不想离开大树,有的在空中飞来飞去,还有的躺在地上睡起大觉来。

冬天,北风呼呼。梧桐树已经光秃秃的,枝干在和风爷爷作斗争,可能是因为风爷爷把它的叶子都吹走了。过了一阵儿,下起了大雪,洁白的雪花落在了梧桐树的枝干上,梧桐树变得美丽起来。

我爱梧桐树,更爱我们的校园。

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篇14:艾滋病病毒有哪些主要特点?

全文共 216 字

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(1)主要攻击机体的T淋巴细胞;

(2) 一旦侵入机体细胞,病毒就与机体细胞的遗传物质整合在一起,终生难以消除;

(3) 病毒基因多变;

(4) 广泛存在于感染者的血液、精液、阴道分泌物以及乳汁、脑脊液和有神经症状者的脑组织中,尤以血液、精液、阴道分泌物中的浓度高; 唾液、尿液也可能有少量存在。

(5) 对乙肝病毒有效的消毒方法均可对艾滋病病毒有效;

(6) 感染者潜伏期长,病死率高;

(7) 病毒基因组比已知的任何逆转录病毒基因都复杂。

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篇15:家乡的梧桐树

全文共 335 字

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傅湘

“沙呼呼,沙呼呼,沙……”

大树下什么声响和着风吹大树的声音,在碧绿的叶子上掠过?一声呼,一声吸,忽长忽短,那么兴奋,那么欢快。

梧桐树下,到处都是玩耍的孩子。有的孩子在玩“狼羊大战”,一个骑着滑板车的"大灰狼"追赶着聪明的“喜羊羊","大灰狼"可是追得满头大汗;有的孩子在树下唱歌,那歌声胜过百灵鸟,悦耳动听,连帮她遮阴的梧桐树都情不自禁地跳起舞来;有的孩子在大树妈妈的怀抱里捉迷藏,玩得不亦乐乎……

前几天,田野里到处都是光秃秃的,一转眼间,就长出金黄的水稻,似金色的海洋。田中的水是绿色的,倒映着绿树;田中的水是蓝色的,倒映着天空;田总的水是金黄的,倒映着水稻……构成了一幅美丽的田园风景画。

一呼一吸,此起彼落。那欢乐的呼吸声在撩起树叶的东南风里,传得很远,很远……

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篇16:校园的梧桐树作文300字

全文共 277 字

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我的校园很美,但我最喜欢校园门口美丽的梧桐树,它一年四季都很美丽。

春天,梧桐树睡了一冬天终于睡醒了,一阵阵春雨把它浇得水灵灵的。它慢慢地长出了很引人注目的绿色叶子,鲜嫩嫩的,很漂亮。

夏天,叶子长的更大了,上面长出了美丽的花朵,花朵放出了很香的味道。有的人在树下乘凉,有的人在树下游戏。树上长出了豆角,长长的,像女人的头发。

秋天,树上的叶子全都枯黄了,秋风一吹落了下来,就像千万只彩蝶上下飞舞,真是姿态万千,绚丽多彩。

冬天,树上的叶子全部都落光了,上面落满了洁白的雪花,像一个白胡子老爷爷,真是太美丽了。

我喜欢校园的梧桐树,它是校园的一景,一年四季都美丽。

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篇17:公文的特点和种类

全文共 345 字

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公文,也称公务文件,是在社会活动中直接形成和使用的具有规范体式和法定效用的信息记录,其区别于图书、情报、资料等事物的个性点主要有:①由法定作者制发;②具有法定的现实执行效用;③具有规范的体式;④履行法定的程序。

根据不同的标准,公文可从不同角度进行如下分类:

(1)根据形成和作用的公务活动领域,公文可分为通用公文和专用公文两类。

(2)根据内容涉及国家秘密的程度,公文可分为对外公开、限国内公开、内部使用、秘密、机密、绝密六类

(3)根据行文方向,公文可分为上行文、下行文、平行文三类。

(4)根据内容的性质,公文可分为规范性、领导指导性、公布性、陈述呈请性、商洽性、证明性公文。

(5)根据处理时限的要求,公文可分为平件、急件、特急件三类。

(6)根据来源,在一个机关内部可将公文分为收文、发文两类。

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篇18:校园的梧桐树_750字

全文共 764 字

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我的校园和我的童年融为了一体,每当提到我的校园,脑海里便出现了学前班与同学嬉戏的场面,那时玩得非常开心。

转眼间,我快上六年级 了,可我依然忘不了学校主席台两侧那不知活了多少岁的梧桐树,不知经历了多少风雨的梧桐树,四季都像一个卫兵一样守着校园,在我的记忆中留下了深刻的印象。

春天,枯木逢春,这古老的梧桐树发了嫩黄的芽,散发出淡淡的幽香,有的枝上出现了一个非常小的叶子,说它有五个“手指”,好真不假,它的叶子想婴儿的小手一样,一点一点地长大,远看梧桐树,就好像是一棵花树,“花”是嫩黄的,非常可爱,再细细观察叶子,就会发现叶子的茎以及脉,当我看见的时候,心里一阵欣喜。

夏天,虽说热气逼人,可梧桐树那茂密的枝叶像一把撑开的大伞。一下课,我们女生就会到梧桐树下跳皮筋,不管有多么的热,我们在梧桐树下,也觉得非常凉快。梧桐树为我遮太阳光,我非常感谢它。

秋天,梧桐树的叶子变黄落下时,我便知道秋天来临了,梧桐树真是一个非常好的报时钟啊。当树叶纷纷飘落,在天空中尽情飞翔,瞧!树叶的颜色也各有不同啊,有黄的、有绿的、还有半黄半绿的呢。它们虽然不像真正的蝴蝶那样色彩缤纷,花样繁多,但也颇具一番情趣呢!树叶纷纷落下来,在地上积得多了。自然而然的形成了厚厚的一层树叶“地毯”。人们踩在上面,会发出“沙沙”的声音,可好听了。

秋天是美好的,它给人们带来了丰收,带来了欢笑,带来了美好的回忆……虽然秋天花、草、树、木,都会凋谢,但不是完结,不是衰落,而是在迎接更美好的未来。

冬天,梧桐树只剩下光秃秃的枝干了,寒风一吹,颤颤抖抖,即使这样,我们还能够与它玩,当飘雪花的时候,有的雪花不偏不倚的落下;落在枝头上,像一朵水晶的花一样。雪下大了,一下课,不论男女,疯狂地抢雪,到最后,居然男、女生打起了雪战,那个场面真是太有意思了。

我爱校园,更爱校园的梧桐树!

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篇19:关于描写猫特点的

全文共 440 字

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有一双明亮的眼睛,即使在伸手不见五指的黑夜里,也能看清东西,再狡猾的老鼠也逃不过猫的眼睛。它的耳朵很灵活,能够随意转向声音的来处,只要有声音,它都能及时辨出。猫的脚上有一块软厚的肉垫,因而走起路时。没有声响。猫的胡须很粗,感觉灵敏,能测量出各种洞口的大小。 猫的尾巴高高翘着,尾巴上的花纹一圈一圈好象一串珍珠似的。猫的皮毛有黑白相间的,有白色的,还有的是白底黑斑。

猫很有耐心。它看见老鼠钻进了洞,它就在洞口耐心的等待,它等啊,等啊,等了一整天。

猫非常贪睡。它一有时间就睡觉,椅子上,桌子上,床上,柜子里都是它睡觉的地方,可是它的耳朵却没有休息,只要一有动静,它就会马上站起来。

小猫十分贪玩。有时候它把绒线球当球踢,有时候它玩自己的尾巴,有时候它爬到树上,又跳了下来,还有时候它看见美丽的蝴蝶飞来飞去,它也跟着跑来跑去。

猫还非常贪吃。主人烧了鱼,它就趁主人不注意偷吃。小猫还有时爬到鱼缸里,用爪子抓起一条鱼就往嘴里塞。

小猫真贪吃,贪玩,贪睡,可是它捉老鼠的本领是那么高。让人敬佩。

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篇20:小白兔生活特点的作文

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小兔子的儿朵长长的,眼睛红红的、可爱极了。还有一个短短的小尾巴。

我家的小兔子胆子小,爱干净。而且我家的小兔子白天不怎么吃东西可是它晚上吃的可多啦。在早上我起床一看大兔子生小兔子了,可我仔细一看小兔子闭着眼睛呢。我还以为小兔子在睡觉呢,可过了几天小兔子还没睁开眼睛,一连十天它们才睁开眼睛。小兔子先是二天不吃东西。我心想它们会不会被饿死呢?妈妈从我身旁走过说;小兔子生下来就是这样。 我又知道了以些养小兔子的知识。

今天我开心极了

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