梧桐树特点精选20篇
祥子是骆驼祥子中的主角,有着坎坷和挣扎的一生。下面是梧桐树特点,快来围观吧。为此小编给大家分享一些梧桐树特点优秀作文,仅供大家参考,希望你们喜欢。
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3526作文
876命题作文特点
全文共 382 字
+ 加入清单1.从命题内容上来看:
近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向:或贴近考生生活关注个体成长,或启迪考生思考人生哲理,或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题,给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。
2.从形式上来看:
一般有两种形式:
一是单纯以“命题”出现,前后没有提示或导语,这种形式,从字面上看限制较少,审题上没有障碍,让考生有相当宽泛的选材范围。
二是以“提示语+命题”的形式出现,通过导语或提示语,为考生在审题和选材上作出了一定的引导,同样有较大的开放性和自由度。
在题目之前,加上了一段导语:“在成长的愉悦中,在探求的欣喜中,我们每一个人都积极进取,充满活力;
在丰富多彩的校园活动中,我们朝气蓬勃,充满活力。和谐温馨的家庭,洋溢欢乐,充满活力;
日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上,充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。
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篇1:柳树秋天的特点
全文共 506 字
+ 加入清单桥历尽沧桑,只剩下一副名不副实的朽躯,苟延残喘。树却获得了难得的存活机会,把握时机历尽艰辛,终于长成了一株大树。虽没有挺拔的身躯,但仍然昂首而立;虽没有驻立堤岸,引发文人“最爱湖东行不足”的丽枝。但却拥有属于自己的嶙峋骨节;也没有触发墨客慨叹“杨柳岸,晓风残月”的柔情,却也有一身盘曲的虬枝。这一切都因为柳树活着,坚强的活着。
当燕子飞过她的肩上,当雁声滑过她的发梢,似乎都在向她哀叹着这世间的仓促。而她只是静静的伫立在桥中央,似听似思,听着它们的诉说,思着自己的过去、现在,或许还有未来。泛黄的叶片在风中摇摇欲坠,在展示着生命的最后一刻。枯瘦的枝干,孤独的招着手臂,好似伫立路口的老妇人,呼唤着那对在她身旁缠绵、在她身旁许下诺言的恋人,追问着,他们还好吗?我走上桥,走近柳树,轻轻的表白着,两年来,他们很好,很好……
黄昏下,当水面泛区闪闪鳞光时,柳树便在秋风中时时昂去头,时时的等待着春风的吹拂,但是,季节却不曾为她赶路。然而,她很有耐心,从不与命运追逐,只是静静的守着自己小小的疆土——桥中缝隙,过着自己艰难而又平凡的生活,因为她从不羡慕眼前或远处的繁华,因为,她明白最美的在心而不在他方。
篇2:描写有人物特点作文
全文共 405 字
+ 加入清单他不会银行没没工作,不顾冷嘲热讽,清洁环境,就是......
我曾看过这样一则漫画,有一位清洁工人的着头在扫地,一位美女手上拿着一包瓜子边走边吃,瓜子壳走到哪里就丢到哪里,当一位清洁工人就跟在美女后面,扫她掉了的瓜子壳。美女,发现后,回头大骂清洁工人,说他没素质。清洁工人没有说话,也就在默默的扫地。其实在这则漫画中才是谁才是最没有素质的呢?大家都十分清楚。
我每天都是六点钟起床的,可是让我醒来的不是闹钟,而是让而是讨厌的“沙沙沙”的声音——这是清洁工,在扫地的声音。妈妈总是嫌这些声音太吵闹。后来才发现清洁工人是那么伟大。
再一次,我和朋友在家里玩,当我们在阳光下看见清洁工人在扫地,突然有一辆白色的面包车,垃圾车里,旁边直冲去,正中垃圾车的扶手。,垃圾车翻了,死垃圾散落一地。清洁工人没有任何反应,他好像对这种状况很正常,又重新把垃圾场收拾了一次。
清洁工人们,你们默默无闻的为大家做贡献,这种品质值得我们学习。
篇3:梧桐树的作文500字
全文共 518 字
+ 加入清单岁月匆匆,一纵即逝,但过去的一切总会留下一些美好的回忆,萦绕在我们心头,好似我心中的那棵梧桐。
我的家乡不是什么大都市,也不是什么富饶的地方,小时候因为搬家的关系,我也因此转到了另一个学校。才进校的时候,我并不喜欢这个学校,可以说是极其厌恶,但几年后,我的观念彻底改变了,这颗梧桐也深深扎根进我的心中。
一周前,我因故重返故校。刚看到故校的校门,复杂的心绪便如潮水般涌来,有温馨,有悲伤,有自责,也有遗憾。大门前的一幅对联:“开开心心上学,快快乐乐回家”。一直是那棵梧桐坚强的,勇敢的卫士,应着它们的守护才造就了梧桐今日的高大和伟岸。走进校门,还是那满眼的绿,满眼都是那高大的梧桐。它那蟠扎卧龙的根支撑起了它那高大的健壮的身躯,转眼间,它的年轮又增添了几圈,它脸上的皱纹更深了,它那粗壮的枝干像苍老的手臂一般,伸得老远老远,仿佛是想留住些什么?还记得小学五六年级的时候,我被分配的公务区正好是在这颗梧桐下,一到秋天,我就发愁,这么多的落叶该如何打扫,离开它后,才觉得怅然若失。最后,还是得无奈的同故校说再见,再见,有时是再也不想见,有时是想见却再也看不见,我不敢肯定自己一定是后者,但这颗梧桐早已深深扎根在了我的心中。
在远方,还是那颗梧桐。
篇4:梧桐树200字
全文共 219 字
+ 加入清单春天来了,万物复苏,梧桐树开始悄悄地发芽了,它的芽先是青绿色,逐渐变得青中带绿,绿带黄,最后变成半黄半绿,叶子有手掌那么大,枝干粗壮高大,把城市的街道两侧装点得更加生机勃勃。这时,梧桐树开始飞絮了,棕褐色、毛绒绒的絮,飘到人们的脖子和脸上会很痒痒。
梧桐树不仅有着很强的适应能力,而且生命力极其旺盛。它为大地固水防沙,为我们抵挡烟尘,还吸收空气中的有毒物质,净化空气。保护着我们生活的环境。它就像是一把巨大的绿色“保护伞”。
我喜欢梧桐树……
篇5:校园的梧桐树
全文共 541 字
+ 加入清单在我们桃花路小学里,有一棵高大的梧桐树矗立在校园的北面,它一年四季都给我们带来欢乐。
春天,它长出了翠绿的叶子。朝着校门的一根树枝,好像是梧桐树的大手,微风一吹,它随风摆动,似乎在招呼着门外的同学,说:“要上课了,孩子们,快进来!时间是很宝贵的,正所谓“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,你们可不要浪费时间,要抓紧时间学习,长大后成为对社会有用的人啊!”
夏天,梧桐树的叶子更绿了。我站在树下,一下子感觉不到夏日的炎热了。我和同学们一起在那玩耍,有个同学提出:“我们来爬树啊。”可正好被一位老师听到了,老师说:“你们可不要爬啊,万一从上面掉下来怎么办?况且这棵梧桐树也算得上是一位‘老人’了,我们可要尊老爱幼哦,知道了吗?”那位同学脸红了。
秋天,梧桐树的叶子黄了,一片一片从树上落下来,像蝴蝶似的,在空中翩翩起舞。地上见到的不止是黄叶,还有一种圆形的、带刺的球,好像一个个把身体卷起来的小刺猬。一阵风吹来,树上又掉下几个圆球。
冬天,白雪皑皑。我走到梧桐树面前,看见有许多人在打雪仗,于是我也参加了战斗,我躲到了梧桐树后面,他们都打不中我,我抛出一个雪球,就打中了“敌人”,我欣喜若狂,这都得归功于梧桐树。
那棵梧桐树一直站在校园里,好像一位站岗的士兵,守护着我们的校园。我爱校园的梧桐树!
篇6:校园里的梧桐树作文
全文共 449 字
+ 加入清单一进校园,便看见了我们教学楼前的法国梧桐树,它们像一个个威武挺拔的士兵,看护着我们美丽可爱的校园。
那梧桐树有粗有细,最宽的要有两个同学才抱得住呢!当然,我们没抱过,因为上面有蚂蚁!
好大的梧桐树呀!树叶像一个个小朋友的手掌,为我们形成了一把绿色的大伞。
春天,细雨绵绵,梧桐树虽然只发了一点芽,但很茂密。它为我们遮挡了雨,但从不要任何报酬。雨后的梧桐树更加灿烂。叶子上的水珠酷似一颗颗珍珠,在太阳光的照耀下闪着晶莹的光。
夏天,烈日炎炎,梧桐树的身子穿上了迷彩服,摇来摇去,也为我们遮挡了阳光。那把绿色的“伞”,又像一汪碧绿的湖水,将校园衬托得更加美丽。
秋天,梧桐树的叶子逐渐变黄、变黄,最终,一只只美丽的“枯叶蝶”出现在树杈当中。秋风一扫,蝴蝶随风飘舞,最后落在地上,无力再飞起。我们用手检起了它,将它送到了一个安全的家。
冬天,雨过之后,接着是雪,冰冷的天气给梧桐树结了一条条冰凌,就像挂在树上的白纱,晶莹剔透。落在树梢上的雪,被风一吹,犹如银片满天飞舞,漂亮极了。
学校的梧桐树,增添了学校艳丽的色彩。
篇7:同学的特点作文200字
全文共 414 字
+ 加入清单这个世界上,有许多人给别人或朋友还有同学起外号,我也不例外,我叫遆文涛,别人就给我起了猪蹄。马蹄这几个外号。让我感到很不好受。
同学,我想对你说,你给别人起外号是不文明的,你跟别人起外号是伤害同学的名誉,伤害那一个人的自尊心。有一天,有一个很淘气的同学又给别人起外号了,他给一个同学起外号了。结果那一个同学伤心的哭了一场。有一天我正在看报纸,上面写到了,有一个人给另一个人起外号,结果第二天那一个人就跳楼自杀了,可见外号的杀伤力真的非常的大呀!
同学,我想对你说,如果你给别人起外号,别人也会给你起外号,后来你们一定会打起来,你觉得打架好呢?还是不打架好呢?你自己决定吧!同学可是不可以给别人起外号的,还是你再给别人或同学起外号的话你会得到应有的后果,同学你还是一而再而三的给同学起外号的话,你长大了一定会好事不做,坏事净做。
同学们你们一定不要再给别人起外号了!你们知道,给同学或朋友起外号是一种不良习惯哦!
[同学的特点作文200字
篇8:写鸟特点的作文
全文共 763 字
+ 加入清单一天,乌鸦,孔雀,百灵鸟,画眉聚在一块聊天,讨论各自的特点。
孔雀摇着大尾巴说:“我的特点嘛,就是我那美丽的大尾巴,人们都争着和我拍照,比美呢!”说完便把自己的尾巴翘得老高了。
百灵鸟用银铃般的声音说:“我的特点只要听一听我的称号‘歌王’就知道了。”说完便站在枝头开始了高歌。
画眉梳了梳毛发说:“我的特点嘛,顾名思义,当然是我那纯天然的美丽眉毛了,有多少人羡慕啊!”说完便又开始打扮。
过了一会儿,鸟儿们不约而同地转向一言不发的乌鸦说:“你呢?没有美丽的尾巴,没有好听的歌声,没有美丽的毛发,有什么特点?”乌鸦惭愧地低下头,说:“我,我……”“算了,我们到别处去展示我们的美丽吧!”
孔雀一甩尾巴,离开了,遇到了小松鼠,小松鼠在大树上对它说:“孔雀姐姐,可以帮我赶走树下的大灰狼吗?我的松果掉下去了,我怕我一下去,大灰狼就会把我吃掉。”孔雀说;“松鼠妹妹,不是姐姐不帮你,是我急着展示自己漂亮的尾巴呀!”说完飞走了。
第二个走的是百灵鸟,它也遇见了松鼠,它听了松鼠的话,也无可奈何地说:“松鼠妹妹,不是姐姐不帮你,是我急着展示自己美妙的歌声呀!”说完也飞走了。
第三个走的是画眉,它也遇见了松鼠,它听了松鼠的话,耸耸肩说:“松鼠妹妹,不是姐姐不帮你,是我急着展示自己美丽的妆容呀!”说完还是飞走了。
乌鸦见他们都离开了,也无奈地走了。路上,它见松鼠很恐惧地倦缩在那里,一只大灰狼正恶狠狠的盯着它,它立刻对准大灰狼,俯冲下来,边飞边“哇哇”大叫,还不时啄大灰狼的眼睛,大灰狼被乌鸦啄得狼狈不堪,灰溜溜地逃跑了。
松鼠连忙下来取回了松果,对乌鸦说:“谢谢你,其实我觉得,孔雀姐姐的特点是有美丽的尾巴,百灵鸟姐姐的特点是有美妙的歌声,画眉姐姐的特点是有美丽的妆容,而乌鸦姐姐你的特点是有一颗见义勇为的心,比什么都美!”
从此以后,鸟儿们都很尊敬它了。
篇9:描写春天的特点词语
全文共 844 字
+ 加入清单春天即将到来,大家有什么词语去形容春天呢?下面是小编为大家准备的描写春天的特点词语,欢迎大家阅读。
春光漏泄 柳枝泛绿,透露了春天带来的信息。喻指秘密或男女的私情被泄露出来
春华秋实 华:同“花”。春天开花,秋天结果。形容人的文采和德行。也形容事物的因果关系
春去秋来 春天过去,秋天到来。形容时光流逝
寸草春晖 寸草:小草;春晖:春天的阳光。小草的心意难以报答春天的恩惠。形容子女报答不尽父母养育之恩
柳绿花红 形容明媚的春天景象
漏泄春光 原指透露春天的信息,后形容泄露男女私情
春冰虎尾 踩着老虎尾巴,走在春天将解冻的冰上。形容处境非常危险。
春风和气 春天和煦的春风吹拂着人们。形容对人态度和蔼可亲。
春光明媚 明媚:美好,可爱。形容春天的景物鲜明可爱。
春花秋月 春天的花朵,秋天的月亮。泛指春秋美景。
春晖寸草 春晖:春天的阳光;形容父母对儿女的慈爱抚养。寸草:一寸长的小草;形容子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。
春回大地 好象春天又回到大地。形容严寒已过,温暖和生机又来到人间。
春兰秋菊 春天的兰花,秋天的菊花。形容各有值得称道的地方。
春暖花开 本指春天气候宜人,景物优美。现也形容大好时机。
春色撩人 撩:撩拔,挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。
春色满园 园内到处都是春天美丽的景色。形容欣欣向荣的景象。
春山如笑 形容春天的山色明媚。
春深似海 春天美丽的景色像大海一样深广。形容到处充满了明媚的春光。
春生夏长,秋收冬藏 春天萌生,夏天滋长,秋天收获,冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦形容事物的发生、发展过程。
春笋怒发 春天的竹笋迅速茂盛地生长。形容好事层出不穷地产生。
春蛙秋蝉 春天蛙叫,秋天蝉鸣。形容喧闹夸张、空洞无物的言谈。
春意盎然 春意:春天的气象。盎然:丰满、浓厚的样子。形容春天的气氛很浓。
花香鸟语 鸟语:鸟鸣如同讲话一般。形容春天动人的景象。
和风细雨 和风:指春天的风。温和的风,细小的雨。形容方式和缓,不粗暴。
虎尾春冰 踩着老虎尾巴,走在春天将解冻的冰上。形容处境非常危险。
篇10:白露节气各地谚语及气候特点
全文共 762 字
+ 加入清单白露早,寒露遲,春分的麥子正當時(北方)
處暑不下雨,幹到白露底(河北)
白露有雨霜凍早,秋分有雨收成好(山西)
秋風是短節,白露是暖節(陜西)
白露白迷迷,秋分稻莠齊(南京)
白露身勿露,赤膊當豬玀(南京)
白露前後一場風,鄉下人做個空(南京)
白露白露白,白露種花麥;花麥三爿糠,只救熟不救荒(浙江)
喝了白露水,蚊子撅了嘴(山東)
白露防霜凍,秋分麥入土(山西)
秋分無生田,到了白露亂刀鐮(遼寧)
白露秋風夜,一夜冷一夜。(廣西貴縣)
過了白露節,夜寒日裏熱。(湖南長沙)
涼秋白露前,霜華大如錢(南方)
白露秋分夜,一夜涼一夜(江浙)
白露有雨霜凍早,秋分有雨收成好.(山西)
白露身不露,寒露腳不露(江南)
過了白露節,夜寒日裏熱(上海)
白露幹一幹,寒露寬一寬(上海)
白露下一陣,旱到來年五月盡(上海)
白露有雨會爛 冬 quot;白露無雨好年冬(閩南)
白露"風兼雨,有谷堆滿路(閩南)
白露水,卡毒鬼:白露雨水性毒。(台灣)
白露大落大白:白露日下大雨,二期稻大部分會白穗(台灣)
(玉米)白露不出頭,拔的喂了牛,參宿後響,麥剛種上(陜西)
齊(起)白露,種高山,白露過,種溝坡,( 種麥)(陜西)
立秋無雨水,白露雨來淋(湖南)
白露看花,秋後看稻(江南)
白露雷,不空回(南方)
白露遍地金,處處要留心(北方)
白露身勿露,免得著涼與瀉肚(北方)
立秋摘花椒,白露打胡桃,霜降摘柿子,立冬打軟棗(北方)
一夜白露一場霜。(江蘇無錫)
白露白迷迷,秋分稻莠齊(江南)
處暑高粱白露谷(西北)
處暑難逢十日陰,白露難逢十日晴
白露看花,秋分看谷(江蘇)
爛了白露,天天走溜路(江南)
白露,白露,四肢不露(北方)
白露,不可攪土(北方)
白露水,寒露風:白露日下雨則寒露日會颱風(台灣)
白露白獼獼,秋分稻秀齊(上海)
麥到芒種秫到秋,黃豆白露往家收(北方)
白露種高山,寒露種平地(北京)
篇11:区域市场的发展特点
全文共 264 字
+ 加入清单1、政府对市场的管理调控能力(相关房地产政策及区域房产政策的出台及作用);
2、市场体系完善情况(包括出现多层次的产品供应及二手房的发展);
3、市场热点的转移(大盘的出现、配套的完善,社区的规划及设计);
4、房地产企业的优胜劣汰进程(外地开发商的进入和现有开发商的状况及分析)。
二、区域市场调查分析
(一)、调查问卷内容(附表)
(二)、问卷调查说明及统计分析内容
(三)、问卷统计分析结论
注:市场调查分析详细内容请参见项目市场调研报告(附件三)
三、市场发展预测
从包括价格、产品、消费群体特征等方面的趋势来预测区域房地产市场的发展趋势。
篇12:写老师特点的作文500字
全文共 497 字
+ 加入清单大炮老师
五年级我们班换了一位新班主任,姓孙,孙老师有着中等的个子,细小的眼睛,折射出一种和蔼可亲的目光,让我觉得时刻觉得很温暖,一开始我以为他是一个特别温柔的老师,但后来我才知道他非常严厉。
犹记得那个下午三节课过后,因为孙老师去开会,所以班上乱成了一锅粥,同学们有的互相追逐打闹,有的交头接耳,大声喧哗。好不热闹,不知什么时候,孙老师突然蹑手蹑脚地站在了教室后面。不知是谁喊了一声孙老师在后面,全班顿时安静了,仿佛空气凝聚的一样,同学们个个垂头丧气,活像一个个犯人,等待着法律的严惩,孙老师默不作声的从后门健步走上讲台,空气中充满了浓浓的火药味,终于火山爆发。
孙老师如大炮如雷鸣般的声音响了起来,你们知道现在是什么时间吗?是自习课,自习课就是让你们在教室里为所欲为吗,你们听听,整栋楼都听不到一点声音,但我一踏进教学楼时就听见我们班的声音,人家一年级小朋友,都知道做作业,你们不感羞耻吗?
孙老师连串向我们发射大炮,震耳欲聋,让我们记忆犹新。
大炮老师虽然批评同学们毫不客气,但他教数学一丝不苟,不管什么数学难题都要等我们懂了才罢休,也正是因为有孙老师,我们的数学成绩才由低到高,我真敬佩大炮老师。
篇13:梧桐树下作文800字
全文共 1031 字
+ 加入清单十月,带着榕树对岭南的眷恋,来到黄浦江畔,任往昔的沉重延伸在梧桐树守卫的沪上弄里,流泻在历史的纵横阡陌中。
记得,五年前,在一个秋日的黄昏,我独自沿着静默的黄浦江,听着晚风中吹送的故事,眼里满是上海古城的风风雨雨,还有江面上轮回的太阳和月亮。那时的上海,唤起的,是一个年少者的奋斗情怀和满腔的文化情思。
转瞬,曾经的我,容颜依旧,但面对相同的江水,眼目所及的,总会泛出莫名的感伤和淡淡的忧愁。
看,那飞跃两岸的杨浦大桥,掩映在历史的辙痕中,穿越的、沉淀的,都洋溢在孩子们稚嫩和好奇的明眸里,还有各种肤色搭接的文明之野上。
哪里是人类的起源?哪里是文明的象征?哪里是生命的力量?哪里是历史的沉沦?哪里是智慧的大门?哪里是世界的未来?……
世博的伟岸,汇集于一树树的沉默,迂回在静谧的街巷。
当一架架古老的时钟戛然而止,谁能说是一个时代的永远消隐?谁又能说是另一个时代的蓬勃而现?
一个地域的渊源,始终牵系着情感的纸鸢。一切文明的进步,始终离不开人文的本源。在历史向前的进程中,一个源自大地的声音,属于蜿蜒的人性之河。
听,那名人故居檐角上垂落的雨声,一种永不凋谢的春天,就静静地绽放在永恒的精神之宇。在那里,没有栅栏,没有篱笆,没有藩篱,没有藤蔓。门窗之外,是阳光,是绿荫,是草坪,是鸽巢。房檐之上,是香樟,是梧桐,是蓝天,是白云。院墙之下,是乡土,是地泉,是草根,是厚重。
是这样的季节,让我们如此深深怀念。
是这样的季节,让我们在生命的原野,选择了属于自己的四季。
是这样的季节,让我们懂得了什么是真实的人生和真正的幸福。
真实的人生,就是尽全力维持自己和家人的生存,并在此基础上,与朋友、同事、邻里尽可能融洽地相处,以我们的大方、纯净、正义、仁慈、博爱、能干、开明、坚强、美丽,丰富我们的自身和美化生存的环境,以共同实现一个较为理想的国度。
当自然和精神得到绿色的环保,当群体感到真实的幸福之时,个体的我们也就能体味到最真的幸福。
或许,平地上,我们只有一次的守候,那么,让我们站立成树,如这一棵棵挺拔的梧桐,用心聆听每一个春天在大地的轰鸣,每一个夏天在草原的放歌,每一个秋天在山前的哗响,每一个冬天在雪原的呼唤。待满地落叶缤纷,前人与后人的足迹,便融合在天然的金黄里,而所有皱褶的一切,就在宽阔的河岸边荡然无存。
是秋,我徜徉在沪上的梧桐树下,不知若干年后的秋日,在生命轮回的天际,是否还有这一排排的梧桐树在那里等我。
我想,一定会的,如我对梧桐的深情,也如这梧桐年年岁岁在江南的守护……
篇14:校园的梧桐树
全文共 382 字
+ 加入清单我们学校操场中间有一棵高大的梧桐树。树高约5米,表皮粗糙呈青褐色,树干像一口大锅口那么粗,它像一名战士时时刻刻守护着我们的校园。
春季来了,梧桐树换上了嫩绿的新装,在春风的吹拂下,树叶在风中摇晃着,像是在和我们招手。在春雨的浇灌下,梧桐树茁壮地成长。梧桐树那嫩绿的新装招来了许多小鸟。小朋友也脱去了厚厚的棉袄在操场上玩耍。
夏季 来了,梧桐树的叶子更茂盛了,像一把撑开的大伞,挡住了夏日的炎热。小朋友在树阴下乘凉玩游戏。这时,只有细心的同学才能发现,梧桐树上长出了淡黄绿色的花。
秋季到了,梧桐树的叶子有些都枯黄了,呈金黄色,有些叶子是一半黄一半绿。但是,一眼望过去还是绿色的多。一阵秋风吹来树叶发出沙沙的响声。
冬季到了。树上一片叶子也没有了,寒风吹着梧桐树,梧桐树一动不动,好像在与寒风作对抗。
梧桐树的纤维可以做纸,树枝可以做乐器……梧桐树的作用有很多,我们要爱护它。
篇15:玫瑰花的特点的作文200字
全文共 252 字
+ 加入清单玫瑰花是一种非常美丽的花,它的花瓣是深红色的,花茎上有一些小刺,就种在我的小区里。玫瑰花姿态百态,风情万种。有的玫瑰花盛开了,红色的花瓣张开了,露出了黄嫩的花心,仿佛在望着我笑,恰似一个亭亭玉立的小姐,如同一个骄傲自满的公主
玫瑰花在小区中挺立着。它虽然有刺,但它能散发出一股淡淡的清香,让人心爽神怡。它还象征着爱,就因为它很美丽,美在它的花瓣很妖嫩,很红,红代表着热情,所以它象征着爱。突然刮起了清风。玫瑰随风飘动着,如同是一个翩翩起舞的蝴蝶,恰似是一个高傲的姑娘在飘飘然。
我爱玫瑰花,我爱美丽的玫瑰花!
篇16:状物作文:秋天的梧桐树
全文共 368 字
+ 加入清单在我家门口,有一棵高大的梧桐树。
看,那是一棵高大、茂盛的梧桐树,枝叶重重叠叠。
春天,梧桐树在春风的吹拂下,在春雨的滋润下,长出了嫩绿的小芽,就好象探出来的小脑袋,好奇地欣赏着春天的美景。夏天到了,梧桐树在烈日的照射下,长得枝繁叶茂,像一把撑开的绿绒大伞。秋天时,一阵阵凉爽的秋风吹来,变黄了的梧桐树叶如同接到命令一般,打着旋儿,不停地飘落,就像一只只黄色的蝴蝶在翩翩起舞。冬天,梧桐树落光了叶子,树枝上堆满了柔软的白雪,好像穿上了一件洁白的大衣。远远望去,玉树琼枝,粉装玉砌,充满了诗情画意。一年四季,梧桐树都是那么美丽,那么有活力。
梧桐树,它时时刻刻接受着阳光雨露的沐浴,又有着我们人类的照顾,茁壮成长。它又用自身的绿色为我们增添了一道亮丽的风景线。它还吸进二氧化碳,放出氧气使空气清新,让大地少了灰尘。这是多么可敬的啊!
我爱梧桐树。
篇17:狗的特点
全文共 867 字
+ 加入清单令我最遗憾的事莫过于此了。
也许我是天生“克禽”的,“栽”在我手中的动物,没一个有好下场。
第四次养动物,也是最后一次养动物了。
那个倒霉蛋是一只刚满月小狗,深黄色毛,那个尖尖的小耳朵耷拉下来,跑时,耳朵一上一下的,很好玩。
它叫“牛奶”,名字是我起的,因为它最爱喝牛奶,我一叫“牛奶”它就会跟过来,于是,“牛奶”就成了它代号。
我每天教它最多的就是“做狗”之道??无非是训练它一些“讨好”人的事。
为了让它讨好奶奶,我一字一句的对它说:“不能随地大小便。”可它,“上课”时不认真听讲,东张西望,还不时臭美地用爪子把它那张可爱的脸从上到下从左到右“洗”一遍,我气极,又无可奈何。暗想:“如果它去上学,一定是考倒数第一的料”。
过了两天,我像带婴儿一样教它一些东西。我带它出去,喊了一路“牛奶”,总算到了目的地。
几天之后走路是不用教了的,它已能跌跌撞撞了。于是,我在随后几天之内,定下了更高的要求。就教它上楼梯,因为我总不能天天把它抱上抱下吧,它也应该自力更生了。谁知,它实在太“脆弱”了,或许因为它年纪小,一个阶梯对它说就如同登天。可怜它用足了吃奶的劲,将前腿放在了一个阶梯上,后腿却上不去了。全身呈倾斜状。终于,它坚持不住,一股脑儿的摔了下来。十分费力的站起来之后,再也退缩不前了,它在原地打转儿,还呜咽着在向我撒娇。任我威逼利诱,就是不再攀登半寸,我无奈的摇了摇头:“看来你是经不起生命的坎坷与挫折。”
退而求其次,我决定让它加强营养“身体是革命的本钱嘛”,可“牛奶”十分挑食,除了牛奶一概不吃,倒有点富家子弟的味道,大有不是山珍海味不吃的架式。有几天家中奶粉短缺,只好用稀饭代替,可它只在碗边嗅了嗅,转身就走,那份不屑,又有些不满。“唉!这么挑食,真不是条乖狗狗,一定会营养不良,一定会瘦弱,我不禁哀叹:“何时它才自立成为我理想中健壮,威武的好狗啊!”
可是,没等我教会它如何上厕所,如何上楼梯,如何让它顺利“断奶”。它就离家出走了,它也许是受不了这么苛刻的条件,那么繁多的规矩。这时,我才明白过来,它是一条小狗啊!
[2017狗的特点200字作文
篇18:描写梧桐树的作文素材
全文共 281 字
+ 加入清单我家的门前有一颗梧桐树,它很粗壮,一个人都无法环抱住,梧桐树很高,有四层楼房那么高。
梧桐树的数值,像一把破烂的雨伞,树枝有长有短,有粗有细,有的树枝弯弯曲曲,有的很笔直;有的像剪刀,有的像弹弓,有的树枝已经枯萎,像节节根一样很脆,我把树枝拿在手里左看看,右瞧瞧,它很像珊瑚,可惜已经没有生命力了。
梧桐树的叶子,是多个三角形组成的,叶子的边像锯齿一样,形状特别像枫叶,密密麻麻的黑点,有的树叶是绿色的,有的树叶是橘黄色的,有的挂在树上,落在地下。
梧桐树的果子圆圆的,像鹌鹑蛋一样的大小,毛茸茸的,果子被细细的枝条挂在树梢。
秋天是果实收获的季节,也是万物凋零的季节。
篇19:梧桐树的作文500字
全文共 527 字
+ 加入清单我们的校园可美了,那是因为校园内有六棵法国梧桐树挺拔翠绿的缘故.
校园内一片开阔,绿色主宰着一切.在层层绿色的波涛中,我感到了它的生命力在颤动.高大挺拔的梧桐,它们有着灰白相间的身子,上面点缀着几片翠绿的叶子,那么多的绿色,明亮的照耀着我们的眼睛,好象在把它的全部生命力展现给我们看.一串串翠绿的树叶,中午在阳光的照射下,那树叶发出夺目的亮光,让人心旷神怡.
一阵微风吹来,树叶"沙沙"的响,这是梧桐的"子孙"在唱歌,它仿佛找到了好玩具,正高兴着呢!或者正与伙伴玩捉迷藏、躲猫猫、摸瞎的游戏呢!
从高处看,梧桐像一根点燃的花束,似乎有人高高举起,正在参加火炬长跑呢!
从近处看,梧桐又像一排虎背熊腰的将军,后面跟着一排樟树.樟树真像忠实的士兵,组成了一支名副其实的"树兵团".
虽然,现在为了梧桐更好的生长,园丁早已把它修剪了一番.但是,我还是留念它的老样子--以前,下雨时,梧桐把它绿绒大伞贡献给我们,为我们阻挡风雨的侵略.炎热的夏天,它挡住太阳的万道"利箭"让我和伙伴尽情地玩耍。。。。。。梧桐树多像一位忠实尽职的卫士,不管刮风下雨,也不管严寒酷暑总是把学校"照看"得好好的.
我爱我的学校,更爱那六棵梧桐树,因为是它把学校点缀得如此美丽!是我们的生活离不开它!
篇20:惊蛰气候特点
全文共 305 字
+ 加入清单“春雷响,万物长”,惊蛰时节正是大好的“九九”艳阳天,气温回升,雨水增多。除东北、西北地区仍是银妆素裹的冬日景象外,我国大部分地区平均气温已升到0℃以上,华北地区日平均气温为3—6℃,沿江江南地区为8℃以上,而西南和华南已达10—15℃,早已是一派融融春光了。
“春雷惊百虫”,温暖的气候条件利于多种病虫害的发生和蔓延,田间杂草也相继萌发,应及时搞好病虫害防治和中耕除草。“桃花开,猪瘟来”,家禽家畜的防疫也要引起重视了。这时,气温回升较快,长江流域大部地区已渐有春雷。我国南方大部分地区,常年雨水、惊蛰亦可闻春雷初鸣;而华北西北部除了个别年份以外,一般要到清明才有雷声,为我国南方大部分地区雷暴开始最晚的地区。