二年级写桂花的作文【精彩20篇】

今天，我到海边玩的时候，看见了美人鱼，我揉了揉眼睛，发现是真的。于是我跑过去对她说：“美人鱼姐姐，你能带我去海底参观参观吗，我到现在都没有去过海底呢?”美人鱼说：“好呀好呀，那我就带你到海底参观一天吧。”“太好了!”我兴奋地说道。

美人鱼给我了一个糖豆，说这个糖豆吃了就可以在水下呼吸了，于是，我把这颗糖豆吞下去后，美人鱼就拉着我来到了水下，哇，这个可真奇妙啊!身边有许多可爱的小丑鱼，美丽的珊瑚……我们一边游，一边看，不一会儿就到了。

我们来到了海底城堡面前，那华丽的装修多么引人注目，每个地方都镶嵌着一颗颗钻石和珍珠，我好想穿上试一试。这时，游过来了一条鱼，把一盘水果放到了我的面前，里面有水葡萄，珍珠苹果，小鱼香蕉……这也太神奇了!这些都是海底的水果，在大地上，你再有钱也吃不到呢!

我尝了一口水葡萄，它小到一口就能把整串吃掉。我轻轻地把水葡萄咬开，汁水在我的嘴巴里面喷出，真是爽极了!

我们来到了宫殿里面，客厅多么宽敞，各个装饰可都是成千上万元呢。除了美人鱼，还有会说话的鱼儿，它们一会儿游到这，一会儿游到那……它们有的洗衣服，有的扫地，还有的……真是有趣呀!

我们又来到了卧室，我发现美人鱼的卧室和普通人的卧室差不多，只不过高级了一点而已。我看了看时间，已经晚上八点了，美人鱼把我送到了海边，我们挥手告别，开开心心地回家了。

蓝色，让人联想到的，似乎永远是海。 blue, reminiscent, seems to be sea.

有人说，夕阳时分，当最后一缕阳光照射在海上，情侣们漫步沙滩，一切都是那么美，那么令人陶醉。

的确，海是浪漫的，但在令人陶醉的同时，这样的海却也能令人心碎，似乎在告诉我们，完美和痛苦永远密不可分。

也有人深深地厌恶着海，每当黑夜降临，海在此时变得深沉，阴森，给人以一种荒凉又狰狞的感觉。

更有人只爱海的宁静。当海一洗如碧，波澜不惊的时候，他们爱它。可当它变了一种形态，他们便弃它而去，并对它嗤之以鼻。

但我，却深深眷恋着海的每个姿态。

海浪漫时，它给的心痛令我舍不得离开;海狰狞时，它的深沉与阴森却同时让人沉浸在它迷人的魅惑中;海平静时，它的宁静与波澜不惊总能抚平人们心中的伤痛。

然而，我最爱的，却是海狂野的一面。

巨浪冲击着岩石发出雷鸣般的撞击声，汹涌的海，有一种狂野的美。这是暴风雨来临时的海，四溅的波涛和白色的浮沫拍打着海岸，撕裂了海在人们心目中的平静与平和。海燕似乎听见了高尔基的赞美，更加义无反顾地与那风雨拼搏斗争。它渺小而坚强的身影在眼前挥之不去，那一刻我明白，我们就像人生这片洋中的一只海燕，微不足道，但只要足够坚强，再强大的暴风雨也只是一点点小小的骚动罢了。

狂野的海，教给我坚强。

人们总是把红色和奔放合为一谈。不错，红色美在它的野性，但却鲜有人注意，呼啸着的海，纵是代表平和的蓝色，也可以那么自由不羁。望着它，你会感觉体内的某种东西因为共鸣也得到了释放，那种共鸣，是红色不能带来的，那是海的个性。

当暴风雨退去，只剩下一些小海浪冲刷着海岸时，我爱挽起裤管，沿着沙滩边唱边跳，像个顽童一般放肆地大笑，让波浪刚好漫到我的脚，海让我做回了最真实的自己，而且，海鸥可不会传什么闲言碎语。

狂野的海，教会我保持自我。

将目光投向起伏不定的波浪，你会看见它们在月光照耀下泛起一圈圈的波纹，好似一个舞蹈精灵，带着她所有的秘密，所有的激情和所有难以捉摸的魅力。在每一次雨后，我都爱坐在岩石上，聆听海浪的呐喊声，宣泄内心压抑已久的情绪。

狂野的海，它是我的朋友和倾诉者。

月有阴晴圆缺，海有潮起潮落。我爱海，因为它的浪漫，因为它的狰狞，因为它的宁静，更因为它的狂野。

这是10月的一天运动会开始了，那天所有人都嗷嗷待哺好像要夺下第一似的，今天开始虽然没有开幕式但还是一个隆重的运动会!

一开始我们排队下楼到了下面我们的队伍变的四分五裂，后来，我们跑的跑，玩的玩，喊的喊，走的走，抄的抄，所有人做的事都不一样，最后我们都聚到了大操场旁为自己班的的人加油，一声声洪亮的，强劲的加油声从大操场旁出来，先讲讲跑步比赛吧，那一声枪声砰所有人好像脱了弦的箭似的那速度好像比风还快站在下面还能隐隐约约听到风的声音每个运动员依次冲线跑步比赛就结束了.......因为中间很多比赛没看所以用省略号来代替亲见谅.最后我们再来讲讲接力赛，我们一个个传棒但最后没拿到第一我们非常伤心。

辛弃疾在他的一首词中曾写道：“少年不识愁滋味，爱上城楼，爱上城楼，为赋新词强说愁。”大人们总以为现在的孩子不愁吃不愁穿，比他们幸福多了，可他们一点都不知道我们小孩有很多烦恼。

我的烦恼就是做事儿拖拖拉拉。别人做事儿干净利索，而我恰好相反。如果一件事儿别人去做，只要一个小时，而我却需要两三个小时也不一定能做好，每一次做作业我都要做到八、九点钟才能做完，这让我和父母都很烦恼。

有一次，我的作业只有三四样，而且都很简单，五点钟到家后，我便开始做作业，做到六点半，还有一半的作业没做完，妈妈有点焦急了，就让我加快点速度。七点半了，我还有一个百字没写，妈妈有点坐不住了，就对我说：“罗婧月，你怎么这么慢?两个多小时了，作业怎么还没做完?像你这种速度，估计初中睡觉的时间都没有了。”

我也一下子急了，回了妈妈几句，便哭了起来。眼泪一颗一颗的落下，落在了作业本上，上面写的字儿都花了，我只好把所有作业重做一遍，晚上十点多才上床睡觉。

因为我做事总是这样拖拉，这给我的生活也带来不少的烦恼。比如洗澡要半个多小时，要大半天等等。

拖拖拉拉给我的生活带来了很大的烦恼，不知道我要什么时候才能摆脱这个烦恼。

桂花不拘束自己，花开花落，任其自由。看，它有花成串成串地开，有香就一飘十里。这一朵还不肯谢去，那一朵就挤着挨着冒了出来。从枝条，从叶下，一夜间冒出这么多，叶子也盖不住它们迷人的笑靥，关不住它们沁人心脾的香味。 osmanthus is unrestrained, flowers bloom, let it be free.Look, it has flowers into a string, and it will float ten miles.This one refused to thank him, and the flower came out next to him.From the branches, from under the leaves, so many nights, the leaves cant cover their charming smiles, and they cant close their refreshing fragrance.

它把金黄色的小花渲泄成河成瀑，又把代表秋天的香气毫无保留地聚散如云如雾。当风儿轻轻呼唤的时候，它们就兄弟姐妹地一同落下，变成香风香雨。这时，你若坐在树下，会感觉到整个人像是在天宫上翩翩起舞，像是在大观园里让桂花的芬芳灌醉。

桂花不沽名钓誉。它和菊花在一个季节盛开，没有“四君子”美誉，却有着和菊花一样的精神。它虽然不是四季常开，叶子却是四季常绿。它不畏惧寂寞，在日渐萧瑟的秋天，当百花凋谢后，它才姗姗地在秋风中怒放。没有竞争者，没有烘托者，它依然开得那么有滋有味：今天还是个不起眼的花苞，明天清晨一定会被香风叫醒。

像星星，满树开;像云雾，四处飘：叶下开，树杈开，枝头开，哪里有空隙，就往哪里挤，就在哪里开，今年的谢去了，明年一定会开得更加璀璨。它就那么默默地开着，放着，淡泊着，不与百花争奇斗艳，从未计较声名如何。树上，它聚集风里，它散落;求的只是清秋有一抹艳，一缕香。

桂花是秋天的宝，它乐于奉献。经秋风凌厉地洗礼后，它把一身宝留给人们：可以泡茶，味道香;可以做桂花酒，味道醇;可以做桂花糕，味道甜;还可以做药，化痰，止咳，生津，止牙疼都有明显的功效呢!

桂花啊!你不拘束自己，不沽名钓誉，乐于奉献，这是一种怎样的精神，怎样的美啊!古往今来，多少人喜欢你，赞美你，歌颂你!你的生命虽然平凡，但你骨子里那的可贵精神却被永久留传……

老师是天空，让我们自由翱翔;老师是大地，让我们尽情奔跑;老师是蜡烛，照亮我们的的心房;老师是星星，为我们指点方向。 The teacher is the sky, let us fly freely; the teacher is the earth, let us run as much as possible; the teacher is a candle, illuminating our atrium; the teacher is the stars, for us, for usGuide direction.

“叮铃铃”，上课了。只见您走进教室，拿起一根长长的粉笔，“唰唰”写出今天要学的课文标题。“谁能概括一下本文内容?”我信心满满地第一个举了手。听了我的答案，有的同学用细细碎碎的声音说：“错了错了!”我以为您会把我训斥一顿，谁知您用温和的口气帮我纠正答案。老师，您对谁都是如此，“答错了没关系，只要敢于回答，你就是最棒的!”

为了培养我们对写作的兴趣，您花了不少心思。有一次上课，您叫我们利用一条横线或者一个圆，创造一幅画。然后借机开导我们，“一种最基础的图形，就能加工成如此美妙的图画。我相信，每一幅画都有相应的故事。既然有那么多故事可写，还怕没有写作素材吗?

现在，我给每个小组发一张纸，上面只有一个字。请同学们轮流加工，把它变成一段话。比一比哪个组写得美!”我们都乐在其中，争分夺秒地写着，而却没有体会到老师的用心良苦。在校园里，同学之间少不了磕磕绊绊。有的受伤了，有的闹矛盾。您总是站出来，去关心，去劝解。

鸟儿要感谢天空，是它让鸟儿自由翱翔;花儿要感谢雨露，是它滋润着花儿长大。我们要感谢老师，是她用爱的阳光哺育我们成长!父母给了我们躯体，老师给了我们灵魂。老师培育着我们这些祖国的花骨朵，直到它绽放。老师啊，没有春的耕耘，哪来的荷香十里?是您，让我们读懂世界上一切美好的事物，是您，让我们感受到大自然的美，是您，带我们走进知识的殿堂!教师节快到了，我只想真诚地对您说：“老师，教师节快乐!”

我们的实验学校座落在汶水河畔，是一座花园式的学校。 Our experimental school is located on the banks of Wenshui River, a garden -style school.

学校的大门创意新颖，风格独特，取名“文昌门”。上面是一本打开的红色的书，下面有两根铅笔形状的柱子支撑着它，绿色铅笔如茂盛的修竹节节拔高，象征着少年儿童健康蓬勃的生命;红色书本如振翅高飞的大鹏翱翔天宇，象征着初中生昂扬向上的激情。

走进校门，首先映入眼帘的是一座非常醒目的雕塑，正方形的大理石底座，黄红蓝九本书呈阶梯状摞在一起，上面是一本打开的课本，课本上一颗银色的心托起两颗大小不一的金色的小球，妈妈说，它象征着师生心心相印，这座雕塑还有一个好听的名字叫“知行”，它时刻提醒我们要言行一致，知行合一。

雕塑的西面是升旗台和操场，每到周一我们就在那里举行庄严的升旗仪式;雕塑南面是心灵空间，祥云的柱子上面一只白鸽展翅欲飞，圆圆石凳围绕着石桌，那里是我们放飞心灵的地方，我们可以在那里自由自在的谈心、聊天。雕塑北面就是我们的教学楼了，我们的教室在二楼，教室里宽敞明亮，还有高科技的电子白板呢，我们在那里认真地学习，快乐地成长。

我们的校园绿化也很漂亮，有两棵被称为“幸福树”的柿子树;有白色的、紫色的玉兰花;有绿绿的爬山虎;有十里飘香的桂花;有高高的银杏树;有四季常青的冬青;还有大家最最喜欢的樱桃树。春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天果实累累，冬天银装素裹，美丽极了。

这就是我们的校园—莱芜市实验学校，你想来看一看吗?等你来了，我一定带你去参观。让你也来感受一下我们校园的美!

我又到吴老师家写作文了，一进门，吴老师拿来一块橡皮、一把尺子和一张白纸，吴老师问我们：“你们猜我要做什么?”

“画画”?“写字!”“折纸!”同学们讨论着，好不快活!

“停!”吴老师一边说着，一边把尺子放在桌子上，让尺子三分之一悬空，尺子悬空的地方好像在说：Oh

no!你想干嘛?吴老师又拿出橡皮这个“炮弹”，准备“投弹”，吴老师瞄准了，“开炮”!橡皮准确无误地打在了尺子上，尺子像个跳水运动员三百六十度大旋转，然后就掉在了地上，老师也让我们试了试，尺子被成功击垮，非常准确。

这时老师把一张A4纸压在尺子上面，A4纸像个防护罩，盖在了尺子上面。吴老师问我们：“这时如果我砸下去，你们觉得会发生什么?”这时同学们又讨论开来，我觉得尺子和橡皮会一起落在地上。

又到了紧张的实验阶段了，尺子好像在说：小橡皮，我不怕你了!当“炮弹”落到尺子上，尺子跛了几下，但没掉下来，我们都惊了，吴老师拿手用力向尺子砸下去，尺子也没掉下去，同学们纷纷说吴老师没用力，吴老师就叫我们自己来，尺子还是不掉，轮到我时，我虽然很用力，但尺子还没有掉下去。

老师看我们很用力，就告诉我们，噢!原来是大气压问题呀!吴老师跟我们说：“我们身边都有大气压大气压在A4纸上，才使A4纸压在桌子上。”我听完，心想：“科学的世界，真是奥妙无穷啊!”

花儿安睡在尘土里，没有人感觉到它的叹息。不知是哪一也，抑或是何时的农人告余以春及。冬的恢弘仿佛在弹指间灰飞烟灭，化作满目飞扬的尘土。寒意随着那夜的冬风逝去，悄然划出生命的痕迹，勾勒出肃杀迅猛后参透平淡从容的真谛。日子开始变缓，一如春天的懒散。江南的春日迟迟，总要反反复复冲破寒流降临，总在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临。

花儿盛放在尘土里，颤抖的花瓣上，雾与雨化作天使的泪滴。她寻求着蝴蝶飘过的道路，追逐着空中飞鸟的歌唱，等待着湖水里游鱼的沉默。她铺开了大地的芬芳与幽香。空气中四处洋溢着特立独行与青春不谢。精神上的青春、意志里的春色、进取中的春光长驻于岁月年华里而不可拒绝。一叶绿草笑着躲开无尽的沙漠的执着的拥抱了春天的安宁与平和。跳舞的流水抛弃了瘸足的俱下的泥沙，用歌声与流动换取了春天的一见钟情直至生死相许。

瀑布歌唱着得到自由时的歌声，世界在春天的琴弦上奏出自由的旋律。四季轮回，花儿绚烂在尘土里，昭示着生如夏花的美丽。一尾飘渺的忧伤的蛱蝶，她挣扎着、拒绝着秋的恐惧不经意间的滑入，她不知道自己究竟还能走多远。一群夏天的飞鸟，携着灵动的歌声与微笑，展翅在浩瀚的大地，他们只管走过，不必理会一路上继续开放的花朵，愿为一朵漂浮不定的白云是他们生命中的执着。

或许，云朵的梦想恰是变为一只飞鸟。一只只沉默的游鱼，习惯了湖泊的沉没，习惯了呼唤的冷漠，没有谁愿去寻觅那潭更为美丽的湖泊，这里有氧气泡泡，虾米也不少，一切都好。阳光恣意倾泄着激情与奔放。花儿却萎落在尘土里，我便感觉生命永久地留在我的心里。落在地上的花儿战栗着，叹息了一声，她并不感谢她的过去。

读书让我充实，我喜欢读书——只要手边有书，常常会让我废寝忘食。

我印象最深的是刚拿到《哈利·波特》的那一回，一捧起书来，我很快就进入了书的世界：我仿佛已经手拿魔棒，与罗恩和赫敏一起，面对着伏地魔……

这时，耳边传来妈妈叫我吃饭的声音，我头也不抬地“哦”了一声，继续跟伏地魔“恶战”。当妈妈一而再，再而三地喊我吃饭后，我才极不情愿地捧着书来到了餐桌前。

我一边看一边吃，直到隐隐约约听见妈妈爆发的声音：“诺诺!”我莫名其妙地抬起头来，才发现她正怒视着我，而外婆则在旁边笑得合不拢嘴。我用无辜的眼神看着妈妈：“怎么了?”“怎么了?这小孩!”妈妈哭笑不得地指指我的碗，“你看看!空气也能吃饱吗?”我低下头，愣了一下——我的碗怎么这么干净?紧接着又一脸茫然地抬起头来：“饭呢?”外婆笑着说：“自己去盛啊!”我一听，自己也笑坏了!

原来我坐下来时，她们只是递了个空碗给我，要我自己去盛饭，而我一直目不转睛地盯着书，根本没注意到，坐下来接过碗就左手翻书，右手拿筷，时不时还把嘴凑在碗边扒拉几下。妈妈提醒了好几遍，我却浑然不觉，所以这才忍不住大声喊我的。想到自己刚刚的行为，我不禁哑然失笑。

读书，就这样常常让我沉迷，使我不能自拔。我喜欢读书。

我的好朋友，从小到大的好朋友，她叫阮研溪，她比我大一岁，我们无话不谈，这个暑假她去义乌了，去她的妈妈那里，因为她妈妈在外地开了服装店，所以趁暑假回到她妈妈身边，她上4年级，她个子不高，虽然比我大一岁但是个子比我矮一点《呵呵》她身材比我瘦，头发顺长，瓜子脸，炯炯有神的大眼睛下面长一个能说会道的小嘴巴，我妈妈直夸她懂礼貌又会说话，平时她老爱扎着马尾辨，我很羡慕她的性格，开朗，活泼，也特别想学她那样能说会道。 My good friend, a good friend from a young age, her name is Ruan Yanxi, she is one year older than me, we have nothing to talk about, she went to Yiwu this summer vacation., Go to her mother, because her mother opened a clothing shop outside, so she returned to her mother while she was in the summer vacation. She was in the 4th grade, and she was not tall. Although she was one year older than me, she was a little shorter than me.》 She is thinner than me, her hair is long, her face, her face, and big eyes with big eyes that can speak can be said. My mother boasts that she understands politely and speaks. Usually, she loves ponytails.Envy her character, cheerful, lively, and especially want to learn how she can speak like her.

有一次，她来我家，我妈妈正在擦地板，“阿姨，你好“见到我妈，她说着，我妈一抬头笑咪咪看着她，她又说：”阿姨你真能干，家里收拾的干干净净，真舒服。”玩了一会儿，她要回家了，来到我妈爸身边说：“再见，阿姨叔叔。”

我觉了很平常的一句话，我知道要说，可总是忘记说出口，也许是性格原因，所以我一定也要向她一样。

我的家乡位于陕西横山县的南部山区，那里虽然经济比较落后，但风景很美，没有任何空气污染，有山有水，鸟语花香。

那里最美就数秋天了，秋天一到，漫山遍野都是红通通的高梁，还有金灿灿的谷穗，笑破肚皮的玉米棒子，农民伯伯满头大汗挥动着镰刀，尽情地享受着丰收的喜悦。

家家户户院子里都种满了枣树，在这秋高气爽的季节里，又大又甜的红枣挂满枝头，谁见了都会馋的流口水。还有很多家乡的特产我就不一一介绍了。

你要是感兴趣的话，就来我家乡做客，我给你当免费小导游。

我爱我的家乡，你爱我的家乡吗?

我有一个快乐之家，家里有四口人，分别是：妈妈、爸爸、哥哥和我。

我的妈妈今年40岁。她的头发卷卷的，喜欢扎马尾辫，她很温柔、善良。妈妈就像天上的太阳，我是地上的小草，她用温暖的阳光来照耀我，呵护我茁壮成长。

我的爸爸今年39岁。他喜欢玩手机，还喜欢打麻将，每次一玩手机都能玩得天昏地暗，打起麻将的时候都要从下午打到晚上才回家。爸爸平时对我不怎么好，但是他还是喜欢我的。他很严肃，爸爸就像水里的鱼，我是他抱着的鱼宝宝，他爱抚着我，让我快乐地长大。

我的哥哥是一个贪吃鬼，他今年18岁。他非常爱吃，早上要吃，中午要吃，晚上要吃，连睡觉和做梦都在吃。他很喜欢打我，很暴力，哎!我都不知道怎么比喻他了。

我是一个爱做家务的好孩子，我今年9岁了。我总是喜欢帮妈妈干家务活。要是我做的好，妈妈就会给我一个甜甜的吻。

这就是我的一家，有趣、幸福的家，你们喜欢我吗?

我们的学校有一个很大的操场，操场的周围有一条长长的跑道。操场的北边是一座高大的教学楼，教学楼的墙壁是粉色的，屋顶是黄色的。操场的南边是两片青青的草地，旁边种着几棵挺拔的小松树。再往南，是学校的大门，大门上挂着两个木牌，上面写着：“力学小学”。操场的西边是一个大花坛，花坛中间是一座用天然石做的假山，假山周围开满了美丽的小花，花的清香飘满整个校园，引来了蜜蜂。操场的东边是我和同学们最爱的娱乐场，里面有秋千和攀登架，还有乒乓球桌。

我很喜欢我们的学校，它像家一样温暖，我们在这里快乐的学习和生活。

秋天是一个清爽的季节，空气清新，秋天的脚步逼近了，周围都变成了耀眼的金黄色，花朵也像我们一样，换上衣服，换上金黄色的衣服! Autumn is a refreshing season, the air is fresh, the footsteps of autumn are approaching, and the surroundings have become dazzling golden yellow. The flowers are like us., Change golden yellow clothes!

草地里开着几朵菊花，它们五颜六色，有红的，黄的……它们像一个个电灯泡对着我释放光芒。

秋天果实累累，可以去一个小农场看看，你会找到一串串像紫水晶一样的葡萄，清甜多汁的甘蔗，酸酸甜甜的迷你小橘子……

许多动物都会出来觅食以免饥饿至死，你可以看到小松鼠在忙着摘松果，熊妈妈带着熊宝宝在河边抓三文鱼吃，还可以看到丹顶鹤为了躲开寒冷的冬天，全部都从北飞到南了!

我们可以去烧烤，一边享受美食，一边享受凉风，还可以去逛逛海边，看着红彤彤的夕阳慢慢落下，也可以在大草地放风筝，如果多人的话，还可以看到所谓的“风筝雨”。

秋天是金色的，秋天是红色的，秋天是多彩的……我爱这五彩斑斓和美丽的秋天!

早上起来，妈妈说：“下雪了!”我马上起来，打开窗户，只见窗外白茫茫的一片，哦，原来真的下雪了!纷纷扬扬的大雪从空中飘落下来，把大地装扮成了一个童话般的世界。屋顶上的瓦片不见了，仿佛换上了一件白袍;路上积满了雪，仿佛铺上了一条白毯;树上挂满了雪，仿佛穿上一件洁白的羽绒服。真是太美了!

堆个雪人吧!我马上跑到楼上的露台，行动起来。我拿来一个桶，把雪装进去，然后把雪倒出来。开始给雪人定型了，我用小刀从上往下刮，做成上小下大的身体。最后滚个小雪球安在身体上，一个雪人就大致做好了。我左看右看，好像还缺点什么?哦，对了!我找来两颗黑色的珠子，把它当雪人的眼睛;找来一根胡萝卜，用来当雪人的鼻子;找来一根香蕉，这当然是雪人的嘴巴喽!再看雪人，它已经变得很好看了。“咔嚓!”妈妈把我和雪人一起拍进了照片!

这场雪给我带来了很多欢乐，真希望今年再下场大雪!

有一天，我去海边玩，看见一条美人鱼。

我招了招手，她注意到了我，游了过来。我问她叫什么名字?她说：“我叫可娜，你呢?”我回答道：“”我高兴地说。

可娜送我一串珍珠项链让我戴上，我戴上后，神奇的事情发生了:我的双腿变成了紫色发亮有闪粉的.鱼尾，我还能在水下呼吸。于是我和可娜在海里玩捉迷藏、木头人、猜谜语……

“可娜，你能到人类世界玩吗?”我兴奋地问。

可娜说“当然可以了!”我们游到沙滩上，可娜说“你把项链戴手上。”我把项链戴手上，我的鱼尾又变回了双腿。可娜说了一句话，她的鱼尾也变成了双腿。

我们来到了草地上，有几个男孩在欺负小狗、小猫。可娜见了，走过去，漏露出可怕的表情，把小男孩吓跑了。我心里被感动了。我问她会不会魔法?她点了点头变出一些吃的喂给小狗、小猫吃，我真的佩服她。

可娜和我来到沙滩上，把垃圾清理干净。可娜说“我要走了。”可我却不想让她走，但她还是走了。我看着那串珍珠项链，心想:我一定会把你带在身边的。

我有一个非常要好的朋友，他叫小霍。他今年8岁，是逸夫小学二（5）班的一名学生。

他有一个圆圆的脸蛋像一个大苹果。有一头乌黑油亮的短发，那两道短短的眉毛下面是一双水汪汪的大眼睛，好像会说话似的。他还有一张能说会道的小嘴，当我生气时，他的小嘴总会说一些好听的话，逗我开心。

放假时，我们会经常相约在一起玩耍。有时候，我们会一起踢足球；有时候，我们会一起打篮球；有时候，我们会一起玩做迷藏。他最喜欢打篮球，他打篮球天下无敌，投篮百发百中，我们都非常敬佩他！

他是我永远的好朋友，我要和他考进同一所中学，考进同一所大学。

我最喜欢的书可多了，有《淘气包马小跳》、有《谁偷了我的奶酪》、有《笑猫日记》......其中我最喜欢的是《淘气包马小跳》。这本书是妈妈给我买的。

这本书的内容非常有趣。里面的主要人物有：马小跳，唐飞，温迪，他们之间发生了许多有趣的事情。其中我最喜欢的章节是《寻找大熊猫》。

我最喜欢这本书的原因是写的很有趣，生动，含义也非常深刻。

这本书我读起来感到非常亲切，就像故事就发生在我身边一样。我晚上要看4、5页才肯睡觉，如果不看我就睡不着觉。可是有一次，我们班同学来我家找我玩，看见了我的书，要借我的书拿回去看看，我真有点舍不得，但毕竟是好朋友，最后，还是借给了他。一个星期后，这位同学不好意思的把书送过来，我一看，他竟然把我的书皮弄烂了。我心疼的不得了，晚上睡觉都睡不好。

这本书对我作用可大了，他能叫我开心，我要是心烦了，看到这本书就会忘掉一切烦恼，完全和马小跳同喜同忧。

我最喜欢这本书了。朋友，如果你也感兴趣，记住，书名叫《淘气包马小跳》。

童年是一本五彩缤纷的画卷，里面画着一幅幅有趣的图画。童年是一本充满生气的相册，里面记载着一件件有趣的故事。每当想起那件事，我便会哈哈大笑起来，那就是我小时候放风筝的事情。 Childhood is a colorful picture with an interesting picture.Childhood is an angry album, which records an interesting story.Whenever I think of that, I will laugh, that is, when I was a kid, I was playing a kite.

那是我五岁时的故事了，那是我上幼儿园中班的时候。有一天放学，我突发奇想，要妈妈带我去放风筝，妈妈爽快地答应了。我们来到莫愁湖公园，买了一个小燕子风筝。准备就绪了，妈妈先上阵，只见她一只手抓着线托，一只手拿着风筝，飞快的奔跑起来，她一边跑，一边放线，抓着风筝线的那只手还不停地上下拉动着，不一会儿，那可爱的小燕子风筝就已经飞上了湛蓝的天空。我站在一边看不下去了，也想自己放飞风筝。

我要开始了，我像妈妈一样，一只手抓着线托，一只手拿着风筝，飞快的奔跑起来，可是那时我还不会控制放线，所以我一跑起来就在不停的放线，让“小燕子”在地上爬了，妈妈见了，连忙叫我停下，告诉我这样放风筝是永远放不上去的，我听了，伤心极了，但是，还是向妈妈请教了，妈妈告诉我，我这样一直放线是不对的，应该要放放、停停、放放、停停，要控制好节奏，这样才能把风筝放的高高的。我听了，“哦!”了一声，便开始了我的下一次尝试。

这次我吸取了教训，便有节奏的控制放线，果然，“小燕子”越飞越高，我心里开心极了，突然，妈妈大叫道“小心!”，原来，我脚前有一块小石头，“哦!天啦!我的爪爪!”，一声惨叫声后，我便光荣负伤了，我的“小燕子”也飞走了，我那时侯的情景只能用一个成语来概括——“惨不忍睹”。这次放风筝以失败而告终，妈妈还嘲笑我是“笨鸭子”。

虽然这件事已经过去很久了，但是，每当我放风筝的时候都会想起这件事，那时，我就会尽全力去放风筝，不让妈妈再一次嘲笑我是“笨鸭子”。

快放暑假了，我很开心，因为我在暑假里可以学游泳、学围棋、还能学英语、我还要去海边去游泳、堆沙子。

爸爸说：“你的英语水平不行。”我一脚就把爸爸踢得远远的。

我问爸爸：“我们到那里学英语?”爸爸说：“我们到英华园去英语课。”

爸爸说：“我围棋水平还要努力，”我骂爸爸说：“你的围棋水平还没我的围棋水平高呢!”

爸爸说：“你游泳游得太慢，”我说：“你根本不会游，还说我游的慢。”

愉快的暑假快来了!这些就是我暑假的打算了!