描写温暖高一作文(汇集20篇)
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1501作文
308描写生活中的温暖七年级
全文共 1065 字
+ 加入清单和煦的阳光,清幽的石板路,抚摸着温柔的风,聆听着花开的声音,我伫立于河畔,享受着这微风送来的丝丝凉爽,思绪翻飞,不觉得又想起了那个早晨,那个路口,那位叔叔,那份感动。 The gentle sunshine, the quiet slate road, touching the gentle wind, listening to the sound of the flowers, I stand on the banks and enjoy the silk sent by the breeze.The silk was cool, my thoughts flipped, I didnt feel that I thought of that morning, the intersection, the uncle, that movement.
生命是宝贵的,上一秒我们可能还在嬉笑着,下一秒死神也许就会降临在我们眼前,如果没有人保护,就只能和这多姿多彩的世界阴阳相隔了,那时的我……
天空正飘着雪,周围一片纯白,来往的人群裹着衣角,瑟瑟的在寒风中发抖。寒意侵袭着我的身体。走着,走着,走到了一个三岔路口。“得快点回家”我心里想着,正准备过路口时,鞋带散了,举目张望,四周无车。“就地解决了吧!”我想着,于是我蹲下来,伸出蜷缩在袖子里,已是冻僵了的手,眼睛盯着鞋,专心的系起了鞋带。雪还在下,风依然呼呼的刮,撩起我的帽子,无情的攻击着我的脸。“不对呢,怎么会越来越冷了?”
此时我背后伸来了一双手,把我抱了起来,直往后拽。“天哪,这谁胆子这么大,大白天的拐卖小孩”,身体本来就很瘦小的我,当时就急得嚎啕大哭起来。这双手把我拽到路边后,终于放了下来,那人把我的身体扭过来,指着我批评道:“你们这群小孩就是贪玩,就是笨,要不是我救你,你差点就没命啦!”他同我谈话的同时。
果真就有一辆车飞奔过去,我赶紧擦干泪水,看着疾驰而过的一辆辆汽车,神情呆滞了一秒才回过神来,我连连道谢:“叔叔,谢谢你,你放心,我以后绝不会这样了”我看他意犹未尽,想继续骂,但听见这番话语后停止了批评,又变成我的朋友似的,恳切的说:“下次一定要注意啊”而后又变成了我的父母,还给我普及起了安全知识……
我呆了,站在路边,眼眶里又浸出了泪水,看着那一双手,粗糙,有茧子,这双平凡的手上写满了伟大,这张质朴的脸上诠释着善良。
那年冬天,不冷;那个路口,不僻;那份感动,不忘。
一个素不相识之人,一双平凡的手,一颗关爱的心,一副热心肠。温暖,就这样,缓缓地流淌在心间!
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篇1:描写回眸高一作文
全文共 835 字
+ 加入清单春去冬来,往返重复。我们已在不知不觉中增添了几分成熟,而童真也离我们而去,转身的回眸,你会看到什么呢?
从小我就很不自信,我从不敢举手发言,与同学交谈。我认为我比他们差太多。我不敢与他们说话,害怕他们嘲笑我,所以我几乎没有朋友,上了初中,却改变了我,让我变的自信了。
初中刚进校,席卷而来的是一种陌生感。陌生的人,陌生的景让我感到恐惧。我坐在教室的角落,在自己的角落里度过了初一。初二刚开始,我仍然很少讲话,但同学们都对我很热情,班长王怡经常关心我,帮助我,我渐渐感觉到被关心是多么幸福的事,我的心里暖暖的。
渐渐的,我开始与他们交谈,上课回答老师的问题,语文老师一开始就对我很好,经常下课帮我解难题。她告诉我:“不要怕,孩子,你很棒,不比其他同学差,只要你有自信,你会变得更好的。”我含着泪点点头。
有一次,学校搞诗歌朗诵比赛,语文老师点了我,我还是一如既往的害怕,望着老师的目光,望着同学们的微笑,我答应了。在比赛之前,老师让我在班上朗诵,我有点心慌,走上讲台,望着老师和同学对我的微笑,我读了起来,过后,过后,教室里响起了热烈的掌声,我哭了。
同学们这么关心我,我不能放弃自己,我要努力,加油!
比赛那天,我走向朗诵台之前,我回头望了望,他们微笑着,那是如桃花盛开一样,笑的那么灿烂。
最后,我得了二等奖,我很高兴,因为我不怕了。从此,我有了很多朋友,别的老师也惊讶我的突变,那都是同学和老师对我的鼓励。我笑了,我望着老师和同学们深躬了下。我看着他们,他们都用带泪花的眼望着我,他们也笑了。
我永远不会忘记那天我上台之前他们的笑,他们的眼神。
在生命的足迹里,无数事,人、景都可以让人回首凝望,当我在不自信时,回首凝望时,灿烂的笑容如桃花印一样刻在我的心里。如阳光一样,洒向我,让我内心充实,自信。在那回眸的一瞬间,我懂了很多,他们的笑是对我的肯定,如春风一样,那么的柔和。如雪花一样,那么纯洁无暇。如阳光,那么的温暖。
在人生遇到任何困难时,我都会记得,转身回眸,看到一场桃花盛开。
篇2:描写温暖的亲情高一
全文共 643 字
+ 加入清单亲情像春日里的甘露,能在悲怆的岁月里,鲜活怀旧者那风干的记忆;亲情像夏日里的绿荫,能在炎炎烈日中,撑起迷茫者的蓝天。
在一个寒冷的冬天,我正在写作业,外面飘起了鹅毛大雪。窗外的风一阵阵的.吹来,我浑身冻得颤颤的,我钻进被窝里睡着了。
第二天,雪给空旷的草地披上了一件新装,房子上,树上都覆盖着雪,像一张雪景画一样。妈妈温柔的声音传来了,问我:“冷不冷?”我:“冷,要是有个围巾就好了。”
但这一个“冷”字,却让她熬过了好几个不眠之夜。一天晚上,半夜我想上去上厕所。于是,我悄悄地从床上下来,打开房门,却看到母亲的屋子里还亮着微弱的灯光。“母亲这么晚,还不睡,有事吗?”带着疑惑,我走到门前,透过门缝看到母亲手里在织着什么东西,她认真的织,不时地用手揉揉自己的脖子,双手拍拍自己的脸。
她在灯光下,身影很瘦弱,很单薄。这么冷的天气,母亲却在为我织围巾,一股暖流流进了我的心堂,我那脚从千斤巨石迈不开,竟慢慢地放开了,冲了进去。我抱住母亲,靠在母亲的肩膀上,一个字也没说出口,两眼睛浸满了泪水。
可母亲非常地心疼我,害怕我冻感冒,我清晰地记着她的第一句话是,“你冷不冷?赶紧睡觉吧,明天就有围巾了!”她只兴奋地说,就这样直到天亮。
“慈母手中线,游子身上衣”,当我围上那漂亮的围巾时,温暖的不只是身体,更是内心。妈妈,您为了给我织围巾,熬过了多少个不眠之夜,脖子酸疼,双眼干涩了多少呢!妈妈,您辛苦了,我爱你!
亲情是润物的细雨,是醉人的春风,让心灵即便在寒冷的的冬天也能感受到。拥有亲情,我很温暖温暖。
篇3:描写黎明高一作文600字
全文共 973 字
+ 加入清单黎明之前阴霾与希望共存。——题记
大海轻轻地拍打着海岸,卷起层层浪花,撑着小舟的孩童直起身,望向那与天际一线不见尽头的海洋。双手紧握成拳头,弯腰拾起脚下静躺的贝壳,掷向远方。“我要出去,走出这片大海!”男孩喊着,他卖力的划着小舟,奔向家中,他要告诉母亲,他要出去,他要告诉全世界的人,他想出去,喜悦的气氛弥漫在流动的空气中,风带着吹向远方,一颗种子落在另一边的远方,生根,发芽。
当太阳撒下大地,男孩带着祝福来到码头。哦,那艘“远方号”便是他要登上的船了,它停泊在码头边,稳稳立于波浪之上,铃声响起,船驶出,停在夹板上的海鸥拍着翅膀飞向别处。男孩站在岸板上,海风拂过他的脸庞,头发肆意的飞舞着,看着海鸥的远走,眸子中带着些许期盼。一身明黄的衬衣,双手似是不紧意的扶在栏杆却是骨节分明、指尖泛白的激动与紧张。
这些时日渐渐过去,海很是温驯。
下午,在床板上,船身猛的摇晃,他一个转身,跌在了地板上,这是睡意全无,浑身打了一个激灵,想起了父亲在离别时的话语:“孩子,大风之前是平静的,不要安于现状,若你执意的话就去吧,去接受风雨的洗礼,岁月的打磨。”这场风浪注定了不平静。头甲板,水手们要求乘客回到方舱,他却在看着,风助浪势,煞是吓人。他努力的让自己平静。这时海面汹涌澎拜,每几分钟都会有大浪拍过来,在他几乎绝望时,暴风与浪没有肆虐。
出海的第七天,他们到达了一个锚地,在那里他们遇到的风暴大得可怕,水手们也开始惊慌,船长也紧张起来。狂风不停的劲吹,情况万分紧急,滔天大浪不断冲进船中,大家都回到舱内去躲避,他第一次如此接近死亡。听见“吱呀”的一声,桅杆也被狂风吹掉,他似乎听到了有人在嘶吼,心中漏了一拍,倒在了舱内。
翌日,船长召集了所有人,告知大家有三名水手已经失踪,经过打捞,一人无果,二人尸体发白。他看见剩下的水手们将那两名水手的尸体放入破帆布中,送上自己的祝福,抛入海中。他不解的冲上去问:为什么何样做?回答他的只有:海,有着博大的胸襟,和海生活在一起会让你也变得有气度,一切都会归于平静,大海赐予了我们很多,我们自然也要失去很多,海洋是他们最好的归宿。
他选择了停下脚步,他在陆地上生活了很久,看到了很多除了远方更多的东西。他明白,只有身处黑暗才能感受到黎明到来的喜悦,他选择再次踏上征途,不论迎接他的是阴霾还是希望,去学会为自己的选择承担,永不放弃。
篇4:描写学校高一
全文共 877 字
+ 加入清单世界上有一座并不华丽的建筑,在每一个人的印象中,它并不是家,它的名字叫“学校”。它类似于家,却是一个比家更大的地方,在这里我们可以收获快乐,可以收获友情,更多的收获是老师的关爱,有这样一个地方让你生活,你应该是快乐的。
我们班有这样7位活泼可爱的老师,最先介绍我们的大班主任,她是我们的年级主任,每天见到她总是很有活力。每天在激励这我们这帮小孩,虽然有时候她会生气,但是我们知道她是关心我们,有她的陪伴我们感觉到很安全,很幸福。下面介绍我们的小班主任,他是我们的数学老师,人长得很帅,又很关心我们,大班主任不在的时候,是他陪在我们身边,我们觉得很开心。第三个要介绍的就是我们可爱的英语老师,我们英语老师人长得漂亮,英语又很好,我们很喜欢她因为她很少跟我们发脾气,经常考虑我们的感受,作为她的英语课代表我觉得很快乐。下面介绍我们的物理老师,他是9班的班主任,每天要担着两个班的课,有时看到他疲惫的身影真的很心疼。还有生物老师也是这样,他很会教,他带的班总是名次很靠前,他每天都会给我们留作业,但是不多,他会很认真的看完,他做事很仔细,因为他知道马虎一下我们的成绩就有可能下降,他的名言我一直记得:付出最大的努力,做最坏的打算。接下来就轮到我们的化学老师啦,化学老师人很好,记得是刚分班的第一次考试,我的考前祝愿书还是化学老师留给我的,看到那个的我,心里感觉到暖暖的。最后一位就是我们的语文老师了,他才来我班,对我们管教还是很严的,但是他是还是赏罚分明的,做好了有赏,同样做坏了也有罚,在他的帮助下我们的语文成绩也有了很大的提升。作为三班的学生我很爱这个班也很爱这的老师,我感觉到在这里很幸福。
我是十三中的学生,作为这的学生我觉得很幸福,因为在这个大家庭里我们很快乐,有辛勤工作的老师,他们每天没有怨言的陪在我们身边,只是默默付出。在学校我们可以收获很多,当学校有什么好事出现,我们总会跟着享福,免费的餐票,甜甜的小金橘,还有元旦的蛋糕,甜在嘴里,也甜在心里。
作为学生我要爱我的学校,爱我的班级,爱我的老师,因为只有这样才对你有好处,所以这是一个学生应该做的。
篇5:描写温暖一直都在的满分
全文共 891 字
+ 加入清单我在阳光下慢慢地走着,感受着阳光的温暖。我发现,感受温暖,是一种幸福,令你回味无穷。 I walk slowly in the sun and feel the warmth of the sun.I found that feeling warmth is a kind of happiness that makes you endless.
那是一个风雪交加的夜晚,狂风“呼呼”地刮过,雪花从天空纷纷扬扬地飘落下来,像白色的精灵在空中飞舞。昏黄的灯光下,仅有稀疏的人群在走动。我刚上完补习班,骑着自行车往家车。
没过几分钟,我便到了所住的小区里。离家越来越近,我的心也越来越暖。突然,由于我没有看清前方的路,我一下了撞上了一块不知道那儿来的砖头。我摔倒在地上。我努力地想从地上站起来,但手却因为天气太冷的原因,一点力气都没有。我尽力地试了几次后,心里有些绝望。忽然间,我看到了一个高大的身影。
我心想了,这么晚,天又冷,是谁还出来呢?正当我百思不得其解时,那个人向我走了过来。我定睛一看,原来是保安伯伯!他弯下腰,亲切地问我:“你怎么样,严重吗?”我回答道:“不算很严重,只是一时起不来了。”他先是慢慢地将我从地上拉起来,然后又帮我把倒在地上的自行车扶了起来,还问我能不能继续走,自己回家。
我有点不好意思,脸有些红。我赶忙说道:“我没事了,能自己走回家,谢谢您!”“没事就好,这么晚了,赶快回家吧。”他依然是一副亲切的脸,“再不回家,家里人会担心的。”我点点头,连忙将车停好,回到了家。
回到家,我又想起了保安大伯:“这么冷的天,他还要在岗位上坚守,保护小区的居民,真是好辛苦呀!他工作很辛苦,却一点儿也没有怨言,真是一位值得尊敬和学习的人。”我心中越来越温暖。有很多人,当别人老百姓在幸福生活时,他们却仍在尽职坚守,就像保安大伯,默默无闻,无私奉献。可也有些人不尊重他们,把他们看得很卑微。这是不对的,我们应该尊重他们,向他们学习。
第二天上午,我又遇见了昨晚帮我的那位保安伯伯。他看见我,依然露出了一个微笑,还向我招了招手。我看到后,心中又是无比温暖。阳光也在这时,尽情地洒了下来。
篇6:描写这个冬天我很温暖作文
全文共 763 字
+ 加入清单那个夜晚,冷冽的空气中尽是萧瑟的寒风,家中也停了电,室内的温度与室外相差无几,冷得让人发抖。
一阵悉悉索索的开门声响起,黑暗中我隐约看见妈妈拎着一个不起眼的牛皮纸袋进了家门,说:“来,吃个烤红薯,还热乎着呢!”“妈,我不想吃。”我皱了皱眉头说道。一想起卖烤红薯的店里那棕红色的带着灰尘的圆柱形铁炉,我就觉得胃里一阵不舒服的感觉。“哦。”简短的一个字,却透露出了妈妈心里的几缕失落。
因为不想看到妈妈的失落,于是,我慢慢的走过去,拿起桌上的纸袋子,打开它,拿起了里面装着的一个带着土色、头部和尾部甚至还有些焦的烤红薯,瞬间烤红薯的温度便传入了我的手中,让我原本冰凉的手有了几分暖意。“你不会剥皮吧?我帮你。”妈妈在一旁说着,并且动作利落的将红薯皮从它的周身一圈一圈剥落下来,露出了大半儿嫩黄色的柔软的冒着丝丝热气儿的红薯瓤。
黄色的红薯瓤吐露着微弱的白色气体喷薄在我的皮肤上,顿时,一股子暖流便随着皮肤窜入了我的身体,在血液之中游走。仔细看,黄色的瓤外似乎还包着一层淡白色的外皮,薄的如同蚕丝织成的网,一捅即破。而白色外皮下的瓤则是由粗细不一的丝条组成,泛着热气儿的同时还散发出一些不易闻到的甜味儿。看起来,烤红薯好像没那么难吃。
我将手中的烤红薯送到嘴边,小心翼翼的咬下一口,刹那间,就好像有什么东西在我口中化开一般,还带着绵绵的细腻口感,和不知名的甘甜。这样的感觉伴随着温热的气息顺着舌尖,弥漫在了整个口腔之中,将它包含在红薯瓤里的的温暖全部撒在我的口中,让暖意随着我的咀嚼而绽放在我的身体之中。于是,一口不够,我便再咬一口,品味着妈妈在寒风中买到的烤红薯的柔绵,品味着它的甘甜,还品味着它释放出来的暖意。
品味烤红薯的时间在这个冬天中打马而过,是那么的短暂,但它带来的温暖却深深的烙印在我的记忆之中,让我有勇气度过每一个寒冷的冬天。
篇7:描写生活中的温暖中学生
全文共 847 字
+ 加入清单冬天的阳光是温暖的,春日的和风是温暖的,你的援助之手是温暖的,一句关心是温暖的,困境中的一句鼓励也是温暖的……生活中到处充满温暖吗?这个问题困扰着我。 The sunlight in winter is warm, the spring and wind of the spring are warm, the hand of your assistance is warm.Warm ... Is it full of warmth everywhere in life? This problem has troubled me.
在我家楼旁的天桥下,有一个流浪儿在那里住上大半年了,半年来,从未离开,也有不少从天桥路过,可大家都对他表示不屑,直到有一天,我从天桥路过的时候,在我前面的一位阿姨发现了他,那阿姨走过去,他回过头来,当阿姨看见他脸上那被火烧后的痕迹,那阿姨吓了一跳,连忙走了。
当时我就想,看来这世上真的是真情难存啊!我对着他叹了一口气,正准备走的时候,突然看见一个背影从我面前闪过,我惊呆了,那阿姨不是走了吗,怎么又回来了?
她手里提着一袋包子、饼干,还有一瓶矿泉水,看着他吃饭的样子,阿姨哭了,他也哭了,捧着他的脸嘘长问短,当时我想,这孩子是不是她自己的呀,如果是的话,那她当初为什么会抛下它的孩子不管呀。带着种.种疑惑,我正想上前问,“小王”一个声音让我停下来,一个抱着几岁孩子的老奶奶从我旁边走过,走到阿姨面前,对她说:“小王,你又来了,自己的孩子不带,去管别人,自己都没钱了,还……算了,我不说了,对了,房东王大妈叫你把前两个月的房租交了,还有水电费,你说,你有下岗了,自己的生活都保不住了还管别人。”
阿姨站起来,对他说:“你就在这儿,不要乱跑,阿姨有空了,再来看你啊!”阿姨接过孩子,和那个奶奶一起走了,还时不时的回头看。那孩子哭着对她说谢谢。
我仍呆呆地站着,望着她们远去的背影,让我知道,这样的真情让别人感到温暖,让别人感到开心。可是,这样的真情只有王阿姨一个人有吗?
篇8:描写我爱温暖的家话题
全文共 819 字
+ 加入清单家,一个简单的字眼。 home, a simple word.
却承载了许许多多不可思议的情感。
家——是我们。家——是你们。家,更是一份责任,是永不断篇的小故事。家里,有你我他,一起走过这里那里。
——题记
家这个地方,它永远是温馨的。为你遮风挡雨,是你疲劳的栖息地,是你苦恼的倾诉地,是你欢乐的共享地。总之,它对于我是个神圣之地。
家这个地方,熟悉而亲切,你会感受到惬意,没有一丝顾虑,完全放松自己,享受家给我们带来的舒适之感。家也是一种团结的象征,同时又是家人和睦的象征,彼此间的友爱,彼此间的和气,以至于工作顺心顺意,学业安心舒心。俗话说来,有“家和万事兴”,一点儿都没错。
家这个地方充满爱。有时候,是慈祥的母亲对你的叮咛嘱咐,她们为什么要唠叨再唠叨?那只是因为你是她的孩子,一个在她眼里永远都是自己疼爱的孩子。她们愿为你付出,不向你索取。有时,是口是心非的父亲对你的教育批评,尽管你做得再好,在父亲的眼中你还有上升努力的空间,他希望你不要因为一点小成就而沾沾自喜洋洋得意。这样,他会很气你的这种表现。说那么多,不还是一个理由:你的母亲父亲很爱你。
从小时候的牙牙学语,到如今的朝气蓬勃,这中间经历了什么呢?没有人不知。爸妈今天的苍颜白发,换来你明天的成功,这是伟大的。
也许,我对于家的概念还不是很了解,它不是个虚幻的世界,而是我能真真切切感受到它存在着。
一些家财万贯的大老板、企业家,拥有豪宅、跑车,有钱有势,顾名思义。这多让人羡慕。但,就是这类人,整天忙于事业,忘了自己还有家,还有家人。如顾上了家庭,那么就等同于丢掉原本属于自己的一切,怎么忍心舍弃曾经拥有过的东西呢。所以,他们失去了“家”。其实,他们是孤独的,寂寞的,虽然表面上是多么耀眼,像拥有了全世界,但内心深处渴望有一个真正的家给予他温暖,可是他们还是选择了财富。我只能惋惜。
家并不是一定只有拥有了财富才能撑起,这样的思想太错了。我认为,有家人的地方,有幸福,这才会是真正的家。
篇9:描写慢生活高一
全文共 952 字
+ 加入清单早上,我很早就和爸爸妈妈起床了。因为爸爸妈妈早就说要带我去美丽的厦门玩。
妈妈问我:“关于厦门的资料你看过了吗?”我说:“没看过。”妈妈就像一本“厚厚的书”一样,给我讲起了资料。其中我最感兴趣的是“慢生活”这个词,没等我问,“来不及了,赶快走吧!”这句话就从妈妈嘴中蹦出来了。到了飞机场,等我们解除了那紧张的心情,于是我就问了起来。妈妈说:“慢生活跟我们今天早上赶飞机是相对的。”听了这句话我好像懂了一半,迷迷糊糊的。妈妈早就知道我还不太明白,说:“到了那儿你就知道了。”
我们坐上了飞机。飞机的速度不是马上就很快的,它也得“助跑”一圈半才能飞起来的。渐渐飞机就展开了它那巨大的“翅膀”。突然间,我感到身体似乎轻了很多,觉得像武侠片里的轻功一般,大约过了十分钟,我就进入了云海之中。那云看上去软绵绵的,仿佛那是一个个大棉花糖,让你忍不住流下口水。坐了一小时的飞机就到厦门了。坐着大巴车,一路上,道旁都有高大的树木,有许多都结了果实,芒果一个个耀眼的金黄,荔枝在探头探脑,让我觉得真是神奇。坐在车上,那里一声喇叭都没有,每个人似乎都不着急,慢悠悠地走着或开着车。我终于明白“慢生活”是什么了。
当我们放好了行李,准备去了旁边的沙滩走走。一到沙滩迎面吹来的海风,给我们带来了夏日里的一丝清凉。沙滩上的贝壳真多啊,像天上的繁星那么多;沙滩上的贝壳真漂亮啊,有红的,有紫的,有黄的;沙滩上的贝壳形态各异,美不胜收。和贝壳一样多的是人们,他们三三两两,有的一家携老带小,有的呼朋引伴,欢歌笑语,热闹极了,我心里却觉得一片喜悦的宁静。
第二天,我们来到厦门大学,那儿现在已经不像一座学校了,似乎变成了一个人们来厦门必去的风景点了。走进厦门大学,我们看到了独木成林,这棵榕树都可以抵的上一片小树林了。那棵榕树上长满了须须,那须须向下垂着,似乎在告诉人们:我年纪很大了。再往里走,天鹅湖的`水真清啊,清的可以看到湖底的水草;天鹅湖的水真静啊,静的让你找不到一丝波纹;天鹅湖的水真绿啊,像树上翠绿的叶子。湖上有两种颜色的天鹅,一种是雪白的,一种是灰色的。有的天鹅在湖中嬉戏;有的天鹅蒙着头在水里抓小鱼、小虾;有的天鹅在岸上打斗,你啄我一嘴,我扇你一翅膀的,真是淘气。
不知不觉,我们的脚步也都那么慢了!怎么样,你和我一样喜欢厦门吗?
篇10:描写我身边的温暖的主题
全文共 1005 字
+ 加入清单冬,象征着寒冷。一提到冬日,脑海里呈现的是冰天雪地和彻骨寒冷。 winter, symbolizing cold.When it comes to winter, the head of the mind is ice and snow and cold.
一朵朵雪花从我的指尖飘落,一丝丝冷风从我耳畔拂过,在那阴霾满天、雪花飞舞的日子里,阳光便成了我最渴望的对象。那一天,即使我没有看见阳光,心里也依然像阳光般温暖。
寒风里:琳琅满目的商品,熙熙攘攘的人流,此起彼落的叫唤声,这是菜场上最热闹的时候。小贩们拉长脖子,用他们那三寸不烂之舌,唾沫四溅的叫喊着招徕顾客。像平日里一样,我想去买碗粉吃。挤进拥挤的人群,我看见了一抹热烈的红色,那红色很矮很矮。原来是一个卖菜的小男孩。小男孩的眼神里闪现的是稚嫩彷徨,与一旁精明干练的商人形成了截然不同的对比。我心里便浮现出了许多疑问与一丝同情。
不一会,一位体态丰腴,浑身傲气的“贵妇”老妇人走来了。她环视了四周一圈儿,眼睛一亮。径直向男孩走来。而男孩却正在打理他面前的红艳艳的辣椒,青翠翠的黄瓜,紫彤彤的茄子……他用黑乎乎的小手为它们拍掉灰尘,摘去枯叶,好像在打理照顾自己的好朋友。
“这个黄瓜几块?”老妇人用手顺手捏起一根青翠的黄瓜说道。
“啊!”男孩抬起头来“三…块!”或许是没有想到这么快就有生意上门了。男孩显得有点惊慌。
“这黄瓜干瘪的没有颜色,还要三块?一块五!没得商量。”老妇人用霸道的口气说道。
男孩的小脸更红了。“好…吧!”男孩蹲下来,小心翼翼的挑选了几条长而青的黄瓜捡进塑料袋里,放进秤里。“一共二块五……”
老妇人不由男孩说下去,扔下二元就匆匆离去。
我心里还在为男孩打抱不平呢!怎么会有这样的人。这个社会真是太冷漠了。比天气更凉的是人心啊。
忽然间,一抹红色又出现在我眼前,又是那个男孩,这时,他好像在急急寻找什么。可能是想找老妇人算账吧,我想。“您刚找钱时落下了一张十元,还给你!”小男孩铿锵有力的说道。原来那个老妇人落下了十元钱,男孩并没有占有,而是用他小小的心灵去原谅这个刁蛮无礼的顾客。妇人赶忙从包里拿出一元钱,递给男孩:“这是我欠你的一元钱,就当是给你的酬劳吧!”男孩微笑的离去,并没有收钱。寒风中的老妇人显得有些滑稽。我心里长长的舒了口气,这个小男孩值得我学习!
这个寒冬,我感受到了红色背影的温暖。此时,一束阳光正穿过冬日的阴霾,从心灵射入,暖暖的……
篇11:描写性格高一作文600字
全文共 597 字
+ 加入清单你们可能认为妈妈事业性格温柔的人,是“春风”妈妈,可我却不这么认为,因为我妈妈脾气很火爆,对我总是很严厉,不管做什么事,都要我做得完美,总是见不得我休息。
每当我和她理论的时候,她嘴里吐出来的字像是暴风雨似的,不给我一点还击的机会,让我哑口无言,只好乖乖听话。
放学回到家后,我见妈妈还没有回家,便偷偷打开了电视。当我正聚精会神地看着《西游记》,可却不知道危险将至——妈妈已经到了家门口,她悄悄打开屋门,蹑手蹑脚地走进客厅,大叫一声:“你在干嘛呢?”我被吓了一跳,不舍地关掉电视,默默地低下了头。
妈妈厉声喝道:“你作业都写完了吗?”我肯定而有力地说:“做完了!”“那你去把所有该背的再背一遍,我出去买菜,你给我乖乖的,回来背给我听!”说完便把遥控器带走了。
妈妈刚出家门,我高兴地自言自语:“哼,和我斗!别忘了我还有电脑。”我一蹦一跳地走进我的房间,打开电脑,点击“穿越火线”的游戏……
妈妈回来了,再次像特工一样趴在我门前,从门缝看得一清二楚,推开门一个健步冲到我跟前,抓了我一个现行,让我措手不及,又是一声喝道:“王潇然,可真有你的啊,现在连我的话都不听了,看来不给你一点苦头吃是不行了,给我去客厅拿出笔,罚你写两篇作文,多久写完,多久吃饭。”我迫不得已地拿出笔和本子。
不争气的眼泪落在本子上。我拿起笔,这一次,笔变得好沉好沉,仿佛每写一个字都要费九牛二虎之力。唉,火爆女士要多久才变成春风女士啊!
篇12:描写小草高一作文400字
全文共 327 字
+ 加入清单“野火烧不尽,春风吹又生。”曾经有多少人赞美过小草?小草虽然矮小,但是它有顽强的生命力。
小草的样子是极其普通而平凡的。小草的叶子不大,也不多,只有三四片,窄窄的,又青又绿,上面有一层茸茸的绒毛,闻起来有一股淡淡的清香。不论是贫瘠的荒地,还是肥沃的土地,只要落下小草的种子,它就会顽强地钻出地面。小草根本不需要任何人给它浇水、施肥,只要一把黄土跟一束阳光,就可以茁壮成长。
暴风雨来啦!盆花被人们搬进了房屋,旷野上的花儿们只好把头倚在绿叶里。可小草却绝不向狂风暴雨低头、弯腰,而是勇敢地迎着暴风雨,一丛丛傲立在地面上,像是在说:“啊!让暴风雨来得更猛烈些吧!”暴风雨终于停了,小草显得更加郁郁葱葱,生机勃勃了。小草真是顽强啊!
啊!我爱小草,爱它顽强的生命力!
篇13:描写亲情温暖的段落摘录
全文共 740 字
+ 加入清单1、亲情,是一把斜背着的吉它,越到情深处,越能拨动你的心弦;亲情,是一挂藤萝,不管你身在何方,它总是紧紧牵着你的手;亲情,是一串挂在颈间的钥匙,打开的是一扇扇忧郁的门窗。亲情,就在眉眼顾盼间,浅浅的微笑里,就在我那一首抒情的小曲中。
2、亲情是雨,带走烦燥,留下轻凉;亲情是风,吹走忧愁,留下愉快;亲情是太阳,带走黑暗,留下光明。亲情是最伟大的,不管你快乐,沮丧,痛苦,彷徨,它永远轻轻地走在你的路上,悄悄地伴着你的一生。
3、没有“白头生死鸳鸯浦”的轰轰烈烈,却也使“夕阳无语为之动”;没有“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”的海誓山盟,却也是“天长地久有时尽,血 脉相连无绝期”的亘古永恒;没有“身似门前双柳树,枝枝叶叶不相离”的长相守,却有“但愿人长久,千里共婵娟”的默默祝愿……飘落的雪花带不走凝固的记 忆,穿越时空的凝重进入不会老去的岁月,蓓蕾般地默默等待,夕阳般地恋恋不舍,在心的远景里,在灵魂深处折射出两个字——亲情。
4、亲情是树,每个人都是它的一条根,让它吸收营养永葆青春;亲情是河,每个人都是它的一条支流,让它永不干涸澎湃向前;亲情是火,每个人都是它的一根木柴,让它永不熄灭温暖四方。
5、面对失败和挫折,亲情是一剂良药,填补你那失落的心,然后重整旗鼓,这是一种勇气;面对误解和仇恨,亲情是一杯凉水,浇灭你那心头的火,然后坦然 面对,这是一种达观;面对赞扬和奉承,亲情是一把锥子,刺破你那虚无的梦,然后不断进取,这是一种警示;面对烦恼和忧愁,亲情是一阵轻风,吹去你那杂乱的 思绪,然后平和释然这是一种境界。
6、亲情犹如一江剪不断的春水,流动的是游子心中永远的思念;亲情犹如一丘数不尽的细沙,沉淀的是长年堆积的牵挂;亲情犹如夜空中那颗北斗,指引的是那迷路的羔羊回家的方向。
篇14:温暖和朋友高一作文
全文共 422 字
+ 加入清单温暖是一种感觉,是一种由心底涌上的感情。它像春天里的绿草;像夏天里的微风;像秋天里的红叶;像冬天里那温馨的暖阳。温暖给我以抽象的感觉,我只把它当做心里偶尔的悸动。可是当你真正感受到温暖的真谛时,你就会明白原来每个人的人生都在被无时无刻的温暖着。
朋友像是龙井茶,茶气袅袅上升,虽然品时苦涩,但品后却丝丝甘甜。就像与我携手走过7年春夏秋冬的朋友杨丹。对我来说朋友不是用来每天挂在嘴边的,而是心里和精神上的寄慰。在2008年的春天,这个对国人来说非常兴奋的日子,对我却无疑是沉痛的一击。在姥姥住院的第四天下午,我收到了姥姥癌症晚期的消息,看着坐在沙发上流泪的妈妈,我只得默默地递上面巾纸陪着她,感受她继从小失去父亲之后的又一次打击。那一刻,我无泪。我体会不到即将失去母亲的痛。我也分担不了妈妈的痛。晚上,我带着压抑的心情照例和杨丹打网球,可是心里却满满的苍凉萧索。可能是这么多年间好友的默契吧,杨丹发现了我在其他人间掩饰的难过,她没说什么……
篇15:高一描写五一的作业作文整理
全文共 707 字
+ 加入清单五一到了,大家都开开心心地玩了起来,尽量放松自己,可我却讨厌起五一了。
第一天,我吃完早饭就开始写作业,写完作业之后就很无聊了。我打开电视,却没有我喜欢看的节目。一百多个台,总有我喜欢的节目吧?我开始翻来覆去地换台,却怎么也找不到。我绝望了,一气之下,把电视关了,拿起果冻吃起来。“哎哟!”刚吃下一个去,我的肚子就疼了起来。“该死!”我心里想,“不会是果冻有问题吧?我不会中毒吧?”我有些害怕了,要不要打120呢?还是别,我先喝口开水吧。我倒了杯开水喝,奇怪,喝完真的不疼了。
吃完午饭,我接到爸妈不回来过节的消息了,而且连一些亲朋好友也都不回来。说是他们假期太短,只有一天,就约好一起在外地玩了,我真想和爸妈一起玩啊!我想去找同学玩,可是,奶奶不准,叹!真无聊!我只好一个人在家里打扫卫生,整整一个下午!
好不容易挨到第二天,我想在家里玩会儿电脑,可是,打开电脑,坐在电脑前面等了足足20分钟,也不见电脑有什么反应。只见它总是转啊转,把我的头都转晕了,总是开不了机。看来,玩电脑是没指望了!老天爷啊,你为什么要让我这样无聊啊?
下午,我终于获准去找邻居玩了,可她们却全都不在家,应该是到坪地山去玩了吧。瞧人家,多幸福,多带劲,而我……我只好回家检查家庭作业是否完全做完、做对。
第三天,我继续无聊中。上午我在床上睡了一个多小时,睡得实在不想睡了,就起来看电视,吃东西,然后打扫卫生,都是些平常的事情,一点儿也不像是在节日里才做的事情。
下午,我终于找到了喜欢看的电视节目,可是等我找到的时候,又太迟了,节目刚好播完,害我白白高兴一场。再叹!
真希望五一这个噩梦赶快结束啊!如果明年的五一还是这样令人讨厌,我一点儿也不期待它来。
篇16:描写纪念日高一
全文共 689 字
+ 加入清单在日常生活中,纪念日的影子随处可见。像结婚纪念日、南京大屠杀纪念日……那什么才是纪念日呢?我们不难发现,纪念日就是重大且具有深刻意义、值得纪念的日子。
假使世界上没有什么纪念日,会变成什么样子?个人无法老几过去的幸福或痛苦,学不会珍惜,学不会奋斗;国家无法铭记从前的荣耀和屈辱,学不会发展,学不会自强;世界无法记住过往的灾难,学不会扶手相持,同舟共济,和平便化作一缕浓厚的硝烟,笼罩地球……由此可知,纪念日有多重要了吧。
于是,我们要有自己的纪念日。纪念自己的生辰,是为了记住母亲生自己时的痛苦不易。或是纪念其他日子,都是为了让那时的感受刻骨铭心,不断地提醒自己。所以说,纪念日是个人进步的阶梯,是个人在各方面都有所成长的的重要方式。
国家要有属于自己的纪念日。作为中国人,是否还记得那一声炮响,炸开了中华民族的盔甲?是否还记得那一刀落下,砍伤了中华民族的身躯?幸好,中华民族的灵魂没有削弱,千千万万个中国人用自己的身躯,捍卫住了中华国土。这份屈辱,是要生生世世刻在骨子里的。因为这鲜血染尽的土地太过沉痛,所以国家要发展,要自卫,要强大,才不会重蹈覆辙。今天,我们铭记历史使命,不忘初心,砥砺前行,在世界上占据了重要地位。所以说,纪念日是国家发展的推动力,是国家强大、复兴的必要途径。
世界也要有属于自己的纪念日。只有牢记共同的目标,共同的命运,才能共同繁荣。现在,世界上仍存在战争,总体上维持和平,但如果有一天和平不复存在,人类是不是会迎来灾难?答案是必然的。所以我们深知和平的可贵,同各国人民共同牢记。
个人有纪念日,国家有纪念日,世界有纪念日,人类才会更加强大,在这个星球共同闪耀。
篇17:描写京剧高一
全文共 1036 字
+ 加入清单“挥毫浸墨,那人,执笔向上,镜中的脸,一半明净,一半靛蓝……”一曲京调,唱尽悲欢离合;一袭长袍,漫卷俗世红尘。脸谱生涯,唱的是情,演的是魂。那一张张红艳的脸,在辉煌的灯光下,已然闪耀了将近千年。每当听到那优雅动听的腔调,便想起宋代诗人葛长庚的:“看千秋戏剧,蹴鞠诙谐。”由此,京剧的魅力跃然纸上。
京剧,这一中华民族孕育而出的国粹,恰似一朵绽放在华夏大地上的玉簪花,以它那独特的美,惊艳世人。
京剧的美,美在她的形。当锣鼓声响彻在明亮的戏台周围时,戏剧演员们便伴随着锣声一个个粉墨登场。气质清秀的小生,形如镜花水月的小旦,浓墨重彩的红净,黑眼白脸的方巾丑……形态各异,众美云集。而其中,我更加偏爱的,便是那花旦。不因别的,只因她那传情的眉目楚楚动人。举止如娴花映水、弱柳扶风,恰似那宛在水中央的佳人,让你不觉怦然心动。她在高台之上挥舞着清白的衣襟,是如此的优雅,如此的凄美,将古代闺秀的娴静刻画得淋漓尽致。这形将内外之美结合于一体,触动着人的心弦,带给人美好的意境。啊,好一个国色天香!真是妙哉!京剧的美,美在她的神。一双似乎会说话的眼睛,道尽了生活中的酸甜苦辣。想当年梅兰芳拜师学艺,就是因为双眼无神而被拒之门外。从此以后,梅兰芳便每天盯着水中的游鱼和天上的飞鸟看,终于练得了一双炯炯有神的眼睛,后来,他刻苦练习成为了一名伟大的戏剧大师。由此可见,神韵在戏剧中是十分重要的,而京剧的神尤为突出。不同的角色的神色在戏剧家的身上被生动形象地表现出来,从而牵动着万千观众的心。也许就有那么一秒钟,你的思绪会被一个回眸定格,会被一双精神硕累的眸子打动,但无论是深情还是惊艳,那一瞬间的神韵便会带给你永恒的回味,如同一块馍,看似平常,却愈嚼愈甜。啊,真可谓巧夺天工!
京剧的美,美在她的声。国粹生香,余音绕梁,婉转动听的曲调连绵不绝。京剧以她那独有的声调,结合汉调与徽剧的精髓,时而慷锵有力,时而宛转悠扬,时而雄浑端厚,时而清脆高昂。配合着形与神,声音唱出了京剧的魂魄。儿时看着爷爷奶奶听戏,他们的神情是那般的陶醉,心中大有不解,如今看来,醉的就是那声音吧。京剧的声音似乎是越听越有味儿,它唱出了古老的中国风,唱出了先辈们的智慧,更唱出了伟大的民族精神!听到《霸王别姬》,就不禁潸然泪下;听到《穆桂英挂帅》就不禁精神抖擞。这就是京剧之声的美,啊,这就是中国范儿!
京剧,我们的国粹。她将传达着世世代代华夏儿女的精神与憧憬,永远地在中国历史乃至世界的艺术文化舞台上显现出她那独有的耀眼光辉。
篇18:描写温暖的作文
全文共 768 字
+ 加入清单三轮车,到处可见;三轮车车夫,做着卑微的工作。我一向对他们没什么好感,总是觉得脏兮兮的。直到那件事后,我改变了对他们的看法。
记得那是一个下着大雨的下午。放学了,我忘记带了雨伞,只好在校门口等待雨过天晴。这时,一辆三轮车停在了我面前,车夫探出头来,亲切地问:“小朋友,你需要乘三轮车吗?”我看了看下着的大雨,想:这雨一下子还停不下来,我还是乘三轮车回家吧!于是,我对他说:“好吧!”接着我上了车。
我打量了一下这位车夫,年龄在四十岁左右,黝黑的皮肤,两条健壮有力的大腿,一上一下骑起来十分卖力,我情不自禁地问:“叔叔,您这么卖力,只是为了几块钱吗?”他严肃地回答:“当然不是。我们车夫这样卖力,一是为了养家糊口,更是为了大家的方便。像我们这样一群穿街过巷的人也是为社会作出贡献,我很乐意干这个活!”听完这番话,我的心立刻温暖起来,并对这位车夫产生了敬畏之情。是呀,他们虽然做着卑微的工作,但是他们那种任劳任怨、踏踏实实、为人民服务的精神改变了我对他们的看法:三轮车车夫虽然很不起眼,但他们的工作也是很伟大的,我们不应该用鄙视的态度对待他们。
到家了,我从口袋里摸出了五块钱,交给了车夫,急忙上楼回家去了。但是不一会儿,门铃响了,我开门一看,竟然是那位车夫!他见了我,朴实地一笑,找给了我两块钱,说:“你怎么走得这么急呀?给,这是找你的两元钱!”我急忙说:“不用了,您拉得这么辛苦,这两元钱就当辛苦费吧!”他说:“这怎么行?该收几元就收几元,这叫诚信经营,我们不能多收客人一分钱!”说完,他转身下楼钻进了雨帘。
我握着那皱巴巴的两块钱,心潮澎湃,感动、敬佩之意涌上心头。我觉得,这小小的两元钱,体现了劳动人民诚实本质,也更是一颗无私奉献、为人民服务的心!
从此以后,我一直很敬重三轮车车夫,觉得他们工作虽然平凡,但是品德是那么高尚,给人带来了温暖!
篇19:高一语文必修二第二单元700字——学习描写
全文共 732 字
+ 加入清单这是一个星期天,我刚做完作业,楼上的琳琳便到我家,叫我陪她玩。玩什么呢?跳橡皮筋,不行,琳琳不会。那跳房子。嗯,没什么意思。“你要玩什么?”我问她。只见她想了一会儿,高兴的地跳了起来:“对,就是这个!”“你……”我话音未落,她的人早没影了。过了一会儿,她拿着一个枣红色的小盒子,递给了我。我打开一看,“咦?这不是军棋吗?”“不对,不对”,只见琳琳着急的地说:“你看背面。”我翻了个面,这上面怎么写着字母:A、B、C、D……。“你写这干什么?”“学习呀!”“学……学习?”“对,这是学习棋,我们来下,假如,你下C,那我就下B,把你的吃掉,懂了吗?”“不懂!”“哎呀!大写字母不是有个顺序吗?也就是说,位居前面的字母棋子就大一些,后面的字母棋子就小一些,大的就可以把小的吃掉,懂了吗?”“懂了,懂了。”于是,一场激烈的学习棋大赛便开始了。首先,她出了一个H“哈哈,你出这样的,那我可不客气了”我边想边下了,于是我出了一个C。接着,我又出了一个R,谁知后来,她老用“大将军”A把我那些连长、参谋长,B呀!C呀!D呀!……全吃掉了。“我要反击”于是也派出“大将军”,把她的那些大子也吃了,接着,“大将军”1(也是的我),和“大将军”2(她的)都同归于尽了。“哈哈,我要让你断子绝孙(也就是不给她留一个子)”于是,E又向她的子、孙发起了猛烈的进攻。E真能干,竟然把敌人全部歼灭了。“我胜利了,我胜利了”我高兴的地叫着。可她呢!嘴像水缸里翻了的瓢。不服气的地说:“下次我一定要赢你!”于是,我们又举行了一场大赛。……最后,她以23子的好成绩取得了胜利。我清楚地看见,她脸上露出了满意的笑容。“对了,你这棋是在哪买的,我也要买!”“智慧的海洋。”“什么,什么……”指导老师:高平
篇20:描写温暖的作文:温暖
全文共 808 字
+ 加入清单今天的教室里,显得格外压抑。没有了往日朗朗的读书声,也没了平时面红耳赤的争论声。大家都觉得非常难过,因为王明同学小时候父亲就去世了,而昨天他的母亲也与世长辞,只剩下他和姐姐两个人了。
这是多么沉重的打击呀!当一个孩子正需要母爱的时候,他的母亲却身患癌症而过早的离开了他,这叫王明姐弟俩今后怎么过呀!
在我们这个班级体里,欢乐不是属于一个人,而是属于全班同学的,王明失去母爱的痛苦也不是只属于他自己,而是全班同学的痛苦。王明从门外走了进来,他臂上带着黑纱,两眼红肿,拖看沉重的步子,一步一步挪进教室,大家抬起头看着他,看着他坐在座位上。整整一个上午,全班都格外沉重。
中午,吃过午饭,大家都不约而同地围聚在王明周围,有的人用安慰的眼光望着他,有的人欲言又止,叹了口气,还有的上前拍了拍他的肩膀。王明站起身,走到教室门口,回头看了大家一眼,朝大家笑了一下,走了出去。这不是普通的一笑,这是一个孩子在失去母爱时,强装出来的笑,为的是安慰大家,怕影响同学们的学习。这一笑,表示他能够挺过去。我坚信,他一定能挺过去的。
大家围坐在一起沉默了好一会儿,忽然不知谁说了一句:“我们给王明捐钱吧!”大家齐声回答:“对!我们大家一定供他到毕业。”一毛,两毛,五毛,一元……一张张纸币放进了王明的铅笔盒。王明回来后,看着他铅笔盒里的钱,又看了看同学们,同学们都向他微笑。
下午第一节课,又有不少人放钱在王明的桌上,还有一个笔记本。王明打开了本子,本子里有这样一句名言:“人生不是快乐的晚宴,而是奋斗,磨难;再奋斗,再磨难。”本子里还有同学们珍贵的赠言。王明看了,眼里噙着泪水,提笔在本子最后写道:“我是初三(1)班的一个成员,我的心将和五十三颗心融合在一起……”
在这一瞬间,我感到了一股无形的力量,那就是爱,当王明受到挫折时,全班同学用金子般的心去温暖他那颗已经冰冷的心。我看到的不是五十四个同学,而是五十四颗金子般的心紧紧地,紧紧地靠在一起……